第一篇：龍揚鎮中心小學師生人身安全責任書

龍揚鎮中心小學師生人身安全責任書

近期，針對個別地區發生的幾起傷害學生及幼兒的惡性案件。黨中央、國務院非常重視，公安部、教育部已經召開專門會議部署，要求確保師生安全，維護社會穩定。為落實中央精神，在市區領導的高度重視下，根據我鎮實際情況，中心校特制定與各校、各班主任、各教師的安全責任書。

一、提高認識，高度重視學校的安全管理工作

學校安全是關廣大師生生命安危的大事，關系到廣大青少年的健康成長和人才的培養，關系到千家萬戶的幸福，要充分認清形勢，樹立“學生安全是學校第一責任”的觀念，嚴格落實門崗管理和教職工安全“一崗雙責”制度。

二、加強領導，落實責任，嚴格執行責任追究制

學校是學校安全工作責任主體，校長是學校安全工作的第一責任人。學校要制定切實可行的各項安全管理制度。嚴格執行學校安全工作一票否決制，依法依紀嚴肅追究有關領導的直接責任人的責任。

三、加強校園值班，落實治安防范措施

1、在學校上學、放學重點時段，各校除正常值班的門衛、保安人員外，值周領導、值日教師必須到校門口值班。

2、學校上課期間要封閉校園，嚴格門崗出入登記制度，嚴防不明身份的人員進入校園。

3、一旦發生異常情況，要立即報警，報警電話：5890026.并迅速果斷地采取應急措施。

4、各校要全部安裝視頻監控。

5、要做好學校安保隊伍建設。嚴格落實教職工全員“一崗雙責”制度。

6、要明確一名領導負責保安工作或兼職保安人員。配備警具，上崗護校。

7、校長每天帶領教師在校巡查一次。

8、夏季來臨對學生進行防溺水教育。

四、強化安全教育，提高安全防范能力

各校要與當地黨委政府，公安等有關職能部門加強協作配合。建立健全學校安全聯防制度，有針對性的安全教育活動，不斷提高師生安全防范意識。各校要通過“致學生家長的一封信”、家長會等形式加強對家長的安全教育。做到上學、放學按時接送學生。

五、落實排查防控措施，及時化解矛盾隱患

1、學校要積極配合當地政府、公安、綜治部門對學校周邊治安現狀進行排查，要摸清精神病人等重點人群。落實穩控監管措施。

2、學校對其內部存在的矛盾糾紛隱患，也要徹底排查，防止矛盾激化，釀成暴力案件發生。

龍揚鎮中心小學

責任單位：

責 任 人：

****年**月**日

第二篇：2011年龍揚鎮中心小學師德演講比賽主持詞

2011年龍揚鎮中心小學師德演講比賽主持詞 各位領導、老師，大家上午好！

今天是一個激情飛揚的日子！今天是一個振奮人心的日子！今天，我們相聚這里，展示教師風采！今天，我們友好競賽，暢敘教育風情！

我們不會忘記美麗的頌歌：教師，太陽底下最光輝的事業！他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐；

以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹長青；

以人梯的態度去架橋，讓鮮花遍地開放；

以黃牛的風致去耕耘，讓綠樹擴展年輪！

我們更不會忘記責任：教師，人類靈魂的工程師！

他們傳道，授業，解惑，用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂； 用知識的火種，照亮成功的彼岸；用神奇的話語，化解旅程的冰封！這，就是我們——光榮的人民教師！

在這樣一個明媚的日子，為了進一步弘揚正氣，加強師德師風建設，提升教師整體素質，充分展示我鎮教師風采，特舉辦師德演講比賽。希望通過這次比賽可以豐富老師們的文化生活，切實增強全體教師的責任意識。同時也希望參賽老師能夠在比賽中發揮出最好的水平，展現出自己的最佳風采。

下面我宣布龍揚鎮中心小學教師師德演講比賽正式開始。首先請崔校長作重要講話。

1、師德是教師之魂，簡單的兩個字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。做一個好老師難，做一個一輩子的好老師更難，唯有用真愛去書寫，才可能寫出師德的光芒。請聽1號選手為我們演講，他演講的題目是《用愛心鑄就師魂》，2好選手做準備。

2“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”茹老師的這句話擲地有聲，令我們受益匪淺，也必將引發我們反思。………

短短一上午的時間，14名選手的演講，真是多姿多彩，精彩紛呈。我們領略了各位選手的風采，也經受了一次心靈的洗滌。師德教育不是一次演講就能完成，提升師德素養修為也不是一次演講能做到

得。愿我們的老師以這次演講為起點，在今后的教育教學中，不斷錘煉自己，提升自己，越做越好，成為名副其實的人之模范！

現在我宣布2011年龍揚鎮中心小學教師師德演講比賽圓滿結束。謝謝大家！

第三篇：龍虬鎮中心小學食堂安全責任書

龍虬鎮中心小學食堂安全責任書

為確保師生人身安全，根據上級有關安全工作要求，本著服務師生，安全第一的原則，經學校與食堂負責人協商簽訂本責任書：

一、認真學習上級有關食堂安全的文件精神，牢固樹立“優質服務，安全第一”的思想意識，強化安全防范措施，排除一切不安全因素。

二、采購糧油、蔬菜必須渠道正常、票證等手續齊全，且保證在運輸、儲藏方面無污染。

三、飯、菜熟透，不向師生供應生冷、霉變食品，嚴防食物中毒事件發生。飯菜每餐都要留樣，并做好留樣記錄:留樣時期、食品名稱,便于檢查。

四、食堂所有從業人員必須進行健康檢查，執證上崗。各食堂必須辦理衛生許可證。

五、協助值日教師維護好飯場秩序，嚴防擁擠、燙傷等不安全事故的發生。

六、嚴禁閑雜人員進入操作間。加強水源、電源管理，使用電器必須規范操作，經常檢查線路，防止火災發生，定期清洗水塔，保證用水衛生。

七、要定期對食堂灶具進行消毒，定期打掃環境衛生，定期進行滅蠅、滅鼠工作，認真做好防疫工作。

八、學校要盡可能創造條件，為食堂正常運作提供良好環境。

九、食堂負責人為食堂工作的第一責任人，安全工作實行責任追究制，出現安全事故，追究食堂負責人的責任，視具體情況進行嚴肅處理，重大問題交由上級機關甚至司法機關處理。

十、本責任書一式兩份，自簽訂之日起生效。

食堂負責人（簽字）： 校長（簽字）：

學校（蓋章）：龍虬鎮中心小學

二０一二年九月一日

第四篇：龍廣鎮中心小學2012—2013學年教學工作目標管理責任書

龍廣鎮中心小學2012—2013學年教師

教學工作目標管理責任書

教學是學校的中心工作，教學管理是學校管理的核心，加強學校教學常規管理，是建立正常的教學秩序，進行教學改革，提高教學質量，全面實施和推行素質教育的基本保證。為全面貫徹教育方針，進一步鞏固“兩基”成果，深化教育改革，扎實推進素質教育，完成各項任務，使學校教學常規管理工作具體化、正常化、規范化、科學化，本學內，根據學校實際，特制定本責任書：

一、政 治方向（10 分）

政治方向正確、立場觀點明確。4分

1、本受黨紀、政紀處分記0分。

2、有參加封建迷信活動扣1-4分。

認真參加政治學習和活動、會議等。6分

1、政治學習或會議、活動曠一次扣1分。

2、當年工作有嚴重失誤者扣1-6分。

二、教育思想（12 分）

貫徹教育方針、執行課程計劃，促進學生全面發展。6分

1、未按課程計劃授課、未按要求備課或未按要求上好課，每節扣1分，影響極壞記0分。

2、認真鉆研教材，必須堅持不備課不上課的原則，教案設計達不到要求的酌情扣分（0.5-1分）。

面向全體學生，積極做好學困生的轉化、控流工作。6分

1、學期鞏固率要達98%，每低1%，班主任、科任班教師各扣0.5分。

2、歧視排斥差生每人次扣0.5分

三、職業道德（15 分）

遵紀守法，職業道德高尚，為人師表。（7分）

1、有賭博、吸毒等影響師德形象的扣3-7分。

2、當年工作嚴重失誤，影響極壞者記0分。

3、拒不服從學校分配工作者扣3-7分。

4、有體罰學生，侮辱女性或上課時間把學生拒之門外的每次扣1分。堅守崗位，履行職責，任務完成好。（8分）

1、曠課一節1分；上課遲到、早退超過5分鐘以上每節扣0.1分，事假一節扣0.2分。

2、任務完成好，表冊計劃材料缺一次扣1分，遲交一次扣0.5分，任務不完成一項扣1分。

四、學識水平（5 分）

學術理論5分

有科研成果，教學經驗論文和有關教學內容的作品發表，有任教學科或主管工作經驗或總結的記3-5分。

五、教學常規管理工作及能力（28分）

工作總結完成好。（3分）

1、缺一項扣1分。

2、遲交一次扣0.5分。

3、不規范、不認真每篇次扣0.5分

認真備好每一節課。（4分）

以常規檢查為準。

1、每缺少一篇教案扣0.3分；

2、教案簡單、不規范每篇扣0.1分；

3、全學期缺少5篇以上教案記0分；

課堂教學效果好，學生滿意（4分）

1、以檢查聽課，學生反映為依據，可分優良、良好、一般、差課，分別記4、3、2、1分。

2、課程教學氣氛差，學生曠課人數多，學生在課堂睡覺，發現一次項扣0.5分。上課、備課和批改作業。（10分）

作業布置以學校規定量為準：

1、缺少一次扣0.5分；

2、在常規檢查中評為優良的記5分，較差的記2分，極差的扣5分；

3、全學期缺少5次以上作業記0分。

4、教師上課要準備充分，儀表、舉止符合規范，按課表上課。不經學校同意不得停課、調課、代課，按時上下課。無故不上課扣0.5分。

5、不得在課堂上抽煙、接打手機、不坐著上課、不得體罰和變相體罰學生。發現一次扣0.5分。

6、全體教師要重視和加強學生的輔導工作，認真履行自己的崗位職責，服從學校工作分配，要按照學校的工作要求，認真及時完成學校布置的工作，不推脫、不拖拉，不達要求酌情扣分。

實驗、電化教學使用率高。（2分）

1、積極利用學校現有器材、教具進行教學的記2分。

2、不利用器材、教具進行教學或開展實驗教學者記0分；

其他臨時性工作完成好（5分）

及時填報有關表冊，參加學校或鎮級有關臨時性活動，履行有關臨時性工作職責，違者記0分

六、繼續教育工作學習情況（10分）

1、根據《龍廣教育集團“十〃二五”中小學教師繼續教育工程實施方》的要求，根據學校發放的教材，教師結合平時的培訓進行自學，并認真寫好學習筆記，有學習記錄但不規范的酌情扣分，沒有學習記錄記0分。

2、積極參加校本培訓和業務理論學習，按照相關要求，完成作業，認真做好筆記，每學期記筆記不少于2000字，教學隨筆每學期一篇。不符合要求的酌情扣分。

七、工作業績（20分）

1、各年級在期末統考中和全鎮同級同科相比，學校按名次給予積分。

2、畢業班畢業率達100%。

八、未盡事宜，有待工作中完善。

校 長（簽字）

教 師（簽字）

龍廣鎮中心小學

2012年9月6日

第五篇：龍揚鎮中心小學2010年學校工作總結

龍揚鎮中心小學2010年學校工作總結

星移斗轉，冬去春來。轉眼間2010年已經過去，新的一年飛速到來。在過去的一年里，我鎮廣大師生在區教育局和龍揚鎮黨委政府的正確領導下，通過不懈的努力，在教育教學各方面取得了可喜的成績，素質教育進程不斷推進，教育教學質量不斷提高，教育教學環境不斷優化，辦公辦學條件不斷改善。為了總結過去的成績，找出存在的主要問題，更好地謀劃新的一年的工作策略，使我校教育教學工作取得更加輝煌的成績，特做以下總結和思考:

一、2010年取得的主要成績

（一）、努力改善辦學條件，不斷優化育人環境。

2010年春季為龍揚鎮中心小學新征操場12畝，建圍墻250m，建水沖式廁所一座。為龍德小學建教學樓900㎡。最近我們對焦廟、后張、木廟、楊集、董小、中心小學等學校進行了危房加固粉刷。又從區教育局為龍揚鎮中心小學爭取1500㎡的綜合辦公樓，為后張小學、焦廟小學分別爭取1000㎡教學樓，目前后張小學、焦廟小學在鎮委鎮政府的大力支持下已分別完成征地35畝，其他工作正在有序進行之中。學校公用經費規范開支，大宗購物實行政府采購。建立了固定資產臺賬和經費收支明細賬。實行校長一只筆簽字，落實了民主理財監督措施。按要求各項收費項目和收費標準及義保經費的收支公示上欄，接受群眾的有效監督。我們把50%以上的義保經費用來改善辦學條件。本學年我們為學生添臵了不少課桌凳。大部分學校添臵了臺式電腦、筆記本電腦、打印機、數碼相機、攝像機、空調等，中心小學添臵了一體機，中心小學、龍德小學、前馬小學、添臵了多媒體，中心小學、龍德小學還樹立了大型雕塑。各校還根據本校的實際需要鋪設路面、水泥操場，添臵了教學設備，體育器材，校園文化設施，不銹鋼垃圾 桶等，綠化、美化了校園。加強了校園文化建設，極大改善了辦學辦公條件。

（二）、加強學校管理，全面實施素質教育，不斷提高教育質量。

1、加強黨風廉政建設。建立了黨風廉政建設責任制，落實了責任分解、責任考核、責任追究。開展了“五個一”活動，使我鎮各小學的黨風廉政建設走上了制度化、科學化和經常化。中心校領導對所轄區的黨風廉政建設真正切實的負起了領導責任。在區《廉政準則》書畫作品征集中，我校劉家駿老師喜獲書法類作品二等獎。

2、加強教師隊伍建設，創辦學習型學校。我們注重加強師德教育、法制教育和職業道德教育。通過開全體教師會對全鎮教師進行法制教育和職業道德教育，并且收到良好效果。在全鎮范圍內開展了學習《譙城區“學規范、強師德、抓質量、樹形象”》和《中小學師德主題教育實施方案》。要求全體教師遵守教師職業道德，愛崗敬業，為人師表。開展了每位教師寫一篇師德論文活動。并有大量師德作品獲獎。師德建設、法制教育已在我鎮各小學形成了經常化、制度化、自覺化的學習教育氛圍。并涌現出了大批愛崗敬業、無私奉獻、默默耕耘在教育第一線的教師，用他們的行動證明了法制教育、師德教育的卓有成效。對教師嚴格管理。對在編不在崗的兩位教師進行了辭退。我鎮小學教師無在編不在崗現象。

我們一直堅持周一下午一小時政治學習，周三下午一小時業務學習，確保教師的集中學習時間。加強教師的繼續教育，創辦學習型學校。提高教育質量的關鍵在教師，教師素質的高低決定著教育質量的高低。只有不會教的老師，沒有學不會的學生。所以提高教師的素質至關重要。教師素質的提高主要是靠繼續教育。凡教育局舉辦的繼續教育，以及外出學習培訓，我們都按要求積極參加，并按上級規定給予報銷，從經費上確保繼續教育出成效。鼓勵教師自學，樹立終身學習的理念，要求教師每期讀一本專著。每年要有一萬字的讀書筆記，還要有兩篇以上的論文和心得體會。本學年我們順利完成了《上好課》專題的校本培訓和專業技術人員創新技能培訓。在今年暑假期間我們則組織了36名教師參加了信息技術培訓和16名英語教師參加了英語空中課堂教學培訓，成績全部合格，其中蔣圓圓、卞素芳、許晴三位老師還分別獲得了優秀學員的稱號。我們目前正努力向信息技術和課堂教學整合方面努力。自本學期我校實施“積極探索教育改革，努力實現學生減負增效”的課改以來，我們還積極組織教師開展各類教育教學業務技能的評比活動。我校在全鎮開展了語文、數學、英語、音體美、信息技術等學科優質課比賽活動，以活動促進教師業務能力的提高，促進龍揚鎮教育教學質量的提高。在譙城區舉行的小學語文優質課比賽中，我鎮選手劉飛飛、王慧慧兩位老師分別獲得了三等獎的好成績；在譙城區電教館舉行的第四屆農遠應用新星評選活動中，我校選手陳龍、許晴又被授予“農遠應用新星”的榮譽稱號，擴大了我校的知名力度。

3、加強學校制度建設。各校充分發揚民主，根據本校實際建立健全適合本校管理和學校發展的切實可行的規章制度和老師量化考評標準。不靠人管人，讓制度管人，制度面前人人平等。制定了績效工資實施方案，成立了績效工資領導小組，完善了教師績效工資考核制度。每學期都能扎實、有序、順暢的完成對每位教師的績效考核。采取公平、公正、公開的措施。對每學期考核結果進行公示，沒有教師對此提出異議，使績效工作進入良性的循環狀態，充分調動了廣大教師的積極性。

4、關注留守兒童，加強對學生管理。把德育教育放在一切工作的首位。結合開展晨頌弟子規、午做廣播操、國旗下講話、演講比賽、開好班會等活動，對學生進行德育教育。把此項活動的開展與文明創 建結合起來，把活動的開展與少先隊活動結合起來，把活動的開展與養成教育結合起來。加強學籍管理和控流防輟工作，依法對適齡兒童實行義務教育。把控流防輟作為對學校和老師考核的重要指標，從而使學額得到很好的鞏固。我鎮留守兒童較多，缺少家庭的溫暖。我們號召全體教師伸出關愛之手，為留守兒童共同筑造了溫馨之家。建立了留守兒童檔案，對患重病的留守兒童進行捐助。要求所有老師做好家訪工作。從最細微處對留守兒童給予關愛，做出了突出成績，2010年7月8日譙城區教育局在我校召開了留守兒童工作調度現場會。

5、強化教研，豐富活動，積極推進新課程改革。我們清醒地認識到新課程改革的核心就是對學生實施素質教育。我們嚴格按照國家要求開齊課程，開足課時，中心小學還開設了書法、低年級手工、誦讀等地方課，并在本學期進行了“積極探索課堂教學改革，努力實現學生減負增效”的課題研究，硬性規定各校要盡力實行學科教師專任制，不具備條件的村小，語數教師不能兼任同班級的常識課和音體美課，以防把常識課和音體美課上成語數課。我們對音、體、美等這些不受重視的學科進行專項檢查考評。每次抽考都要考常識課。中心小學和各村小成功舉辦師生書畫比賽、隊列隊形比賽、跳繩比賽、拔河比賽、小型田徑運動會、迎六一文藝匯演等。在輝煌六十年講故事比賽中，中心小學的金夢夢同學獲區級講故事比賽三等獎；周寨小學的周磊同學獲區級講故事比賽優秀獎；楊集小學的茹艷蕾同學獲區級講故事比賽優秀獎。“六一”習作展示活動中，獲區一等獎4篇，二等獎23篇，三等獎23篇

各小學還舉行了以“陽光下成長”為主題的學校藝術節和素質教育開放周。在開放周活動期間，課堂教學、作業教案、各項資料及教育教學教研工作對社會開放。各校分別舉行了家長會，中心小學就《如何教育好自己的孩子》對學生家長進行了四期講座。對家庭教育，學 校教育，師德建設等方面進行了問卷調查。發放了家庭教育參考資料。邀請社會各界座談學校教育教學情況，參觀升旗儀式及國旗下的講話。舉行了中心小學師生書畫比賽及展覽。家長和任課教師進行了認真的交流與溝通，為構建和諧教育搭起了一座橋梁。在本學期，我們為了加強學生的德育教育，特舉行了落實小學生日常行為規范《愛在文明，美在禮儀》低年級講故事和中高年級演講比賽，開展了法制宣傳教育活動、看愛國電影和專題教育片等，并利用學校的課件廣播及校園的文化長廊對學生進行教育。

我們充分利用農遠工程IP資源、優質教育光盤和多媒體進行教育教研活動，每位教師采取預約上課的辦法，充分利用資源上課，大多數教師每學期都達到了20節，個別教師（主要是音樂、美術、英語）已超過20節。教學效果有了很大的提高。本學年，我們按照上級指示精神，對全鎮的農遠工程資源接收裝備進行維修，逐校排查機器故障，維修壞了的機器和安裝安徽網臺。目前，龍揚鎮各個學校癱瘓的機器都已修好，可以正常接收農遠資源。另外，各個學校的農遠資源接收室也進行了重新高標準布臵，制度健全，資料也進行了重新整理完善，我們中心校為此還在全鎮范圍內召開了農遠工程現場會，并對各校農遠過程管理使用進行了認真地考核評估，以使我們的農遠工程真正促進全鎮教學的均衡發展。

除此之外，我們積極組織教師參加教育教學論文的評選活動，今年教師們撰寫教育教學作品中，有15篇獲市級獎，59篇獲區級獎，電教六項作品中，有1篇獲省級獎，8篇獲市級獎，8篇獲區級獎，成績輝煌。另外，我們的《龍揚教苑》校刊也不斷提高辦刊質量，各校教師都積極踴躍地投稿，使我鎮小學教師有了鎮內交流的平臺。

6、堅持質量檢測，實行量化管理。按照開齊課程，開足課時的原則，中心校統一制定了課程課時標準，對各學科不定期抽考。我們不 僅抽考語數，同時加強對薄弱學科的抽考，對不能抽考的學科，以舉辦各種比賽進行檢閱。上學我們對部分年級的語文、數學、英語、品德、科學等科目進行了八科次抽考，并對質量進行了認真分析，發現我們的教學質量在不斷提高。每學期我們還進行期初、期末工作檢查，在管理比較好的學校開現場會，所有這些成績都與量化考核掛鉤。我們評先進學校、優秀教師及教師的考核、職稱聘任全部公開、公正、公平的按照量化考核成績。對綜合考評前幾名的學校，校長直接定為優秀等次。各校的工作積極性空前高漲，教育教學質量穩步提高。

7、規范辦學行為，堅決制止多亂收費。在全鎮大力宣傳《義務教育法》和《中小學辦學行為規范》。各小學沒有有償補課和推銷教輔資料行為。落實收費公示制度，按規定項目和標準收費。票據規范。作息時間規范。按國家課程方案開設課程，開齊課程、開足課時，認真執行大課間活動。各學科計劃、總結齊全。作業設臵合理，批改認真。每學期開學備課超前一周。教師上課有教案。

我們嚴格按照區教育局的要求，只收取作業本費。經安徽省教材委員會審定的基礎訓練在學生完全自愿的基礎上向新華書店訂購。其他任何書籍、資料都不準進入學生書包。同時我們嚴格禁止有償補課，嚴格禁止多亂收費。每學期財務公開，接受教師的監督。由于嚴格要求，多年來從沒有多亂收費現象，目前我鎮教育整狀態體良好，辦學行為規范。沒有不當行為的發生。群眾非常滿意。

（三）、治理學校周邊環境，做好校園文化建設，做好環境育人。我鎮認真加強安全管理，落實學校安全工作責任制和全員一崗雙責制。中心校與各小學簽訂了安全責任書，各小學與班主任、教師同時簽訂了安全責任書。建立了門崗值班制度和校內巡查值班人員制度，實現責任分解，落實到人。對全鎮安全工作進行了不少于四次的安全 工作督導檢查。實現了杜絕重大事故發生，防范較大安全事故，減少一般安全事故的目標。我們建立健全了安全制度和應急方案，我校認真落實省教育廳關于義務教育階段的學生、學校、教師三個百分之百參加校方責任險。我們利用義保經費還給全體學生在保險公司投了校園安全責任險，實現校方責任保險專人負責制，由苗應蘭同志具體負責。確保了義務教育階段學生、學校、教師三個百分之百校方責任險落到實處。重點加強對學生的安全教育和安全隱患的排查，發現問題及時整改，防患于未然。一年來，師生未出一起安全事故。對退養民師、辭退民師、辭退代課人員分包到人，并經常給他們講道理，做好工作，取得了很好的效果。各校還配備了專職門衛，統一購臵了警服、警具和監視設備、防盜設備，在重點防火區域配備了消防滅火器。加強了校園值班，特別是上學放學重點時段各校除正常值班的門衛保安人員外，值周教師佩戴袖標必須到校門口值班。各校上課期間封閉校園，嚴格門衛登記制度，嚴防不明身份的人員進入校園，一旦發生情況立即報警，并迅速果斷地采取應對措施。暑假期間中心小學利用宣傳車（其他學校采取家訪的方式）對家長和學生進行防溺水宣傳教育。今年我校被評為市安全文明校園。

想辦好一所學校，我們深知環境育人的道理，除了搞好學校的周邊環境外，我們還積極為學生營造良好的學校育人環境，在校園文化建設工作中，我們充分發揮學校師生的主體作用，構筑了全員共建的校園文化體系，通過師生的共同努力，完善學校的校園文化建設。本學期在馮隨小學召開了校園文化建設現場會。這以舉措，大大促進了其他村小的校園文化建設，各校迅速行動，室內外文化建設異彩紛呈，在校園文化建設上都做到了綠化、凈化、美化，面貌煥然一新，真正做到了環境育人。

（四）、撤并部分學校，擴大辦學規模，合理利用現有資源。大力進行布局調整，整合師資進行有序交流。上學我們按照上級指示精神合并了部分學校的六年級，本學期又加大力度合并了三、四、五共三個年級。對陳龍等51名教師面向全鎮各小學進行了調整交流。我們嚴格按照師生比對教師進行分配交流，使師生比基本達到均衡。撤并學校擴大了十所保留學校的辦學規模，有利于開齊課程開足課時，使現有資源得到合理利用，更有利于提高辦學水平、形成發展特色、優勢互補，整體實現我鎮校際之間的均衡發展。

（五）、加大宣傳，提升我校的知名度

本學期，我校的各項工作都在穩步、高效、有序的進行。我校與區教育局建立教育系統電子政務運行體系。逐步實現了教育系統的辦公自動化，努力推進無紙化辦公。確定了許喆同志專人負責對教育系統電子政務運行體系的管理工作。負責對區局電子政務平臺有關文件、通知、信息、郵件等的傳達、安排及督辦工作。王允芝、許晴二同志專門負責有關宣傳、信息、稿件的搜集、整理、發送等工作。

對我們所取得的成績，我校都在譙城區教育局的電子政務平臺上及時報道。在區局政務平臺發送宣傳、信息、稿件等32篇。并不僅如此，我們在本學期開展的活動的多篇新聞報道也都刊登在亳州晚報上，目前我校已完成市級稿件5件的任務，其中，亳州晚報還對我們進行了題為《讓特色的花朵開得更艷》的專題新聞報道。我們的宣傳跟上了，知名度提高了，老師們的干勁也更大了！我們的龍楊鎮中心小學也逐漸走出了龍揚，走向了亳州。

（六）堅持和完善教代會制度。

我校于2010年12月20日在中心校多媒體室召開了龍揚鎮中心小學二屆一次教代會，參會人員全鎮各小學教師代表38人。會上審議并通過了崔居鋒校長的《學校工作報告》、許喆同志的《工會工作報告》和龍揚鎮中心小學《深化課程改革試行報告》。這次大會開得圓滿成功，得到區局趙敬明主席和龍揚鎮黨委書記喬峰二同志的積極肯定，與會代表十分滿意。

二、存在的主要問題

（一）學校管理

1、部分學校校舍不足。如：李葦小學教師辦公室、會議室、農遠資源接收室幾室合一；后張小學缺會議室；木廟小學會議室較小；楊集小學、董小小學、周寨小學等缺會議室。

2、少部分學校各項制度和考評方案不夠完善，并且落實不夠好。對教師考評內容單一，不能全面反映教師的所有成績。

3、資料建設不齊全，內容過于簡單，整理裝柜存放不規范。極少數學校只注重搞活動不注意資料積累。

（二）教育管理

1、極少部分學校校園文化還不夠濃厚，對本校師資辦學條件宣傳不到位。不少學校文化長廊沒有分板塊設計，內容單調且更新周期時間過長，沒有體現出對學校管理，對學生教育的推進作用，沒有發揮好宣傳欄的教育作用。部分學校班級文化建設不完善，無創意，欄目簡單，內容單一，不能對育人起到很好的促進作用。部分學校各功能室布臵不得體、不美觀，主要管理制度上墻內容較少。

2、部分學校少先隊活動和班級活動開展較少，主題班會沒有統一規定時間。養成教育抓的還不夠好。《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》落實不到位。

（三）教學管理

1、個別學校對教學五項制度落實不夠好。對作業教案檢查次數較少或沒有檢查。教研活動舉行較少。教師聽課節數離中心校要求差距甚大，有的是聽課多評課少。

2、教師教學觀念轉變過慢，部分教師課堂教學角色還沒有轉變過 來。課堂教學時間留給學生的太少，當堂作業不能當堂完成。課堂教學環節和時間安排不合理，對教材重難點把握不準，課堂教學缺乏趣味性，學生參與率低，教學方法單一，遠程教育遠程資源沒有得到很好的利用，課堂教學效率低。備課較多依靠教案例，教學設計創新較少，還有抄教案例現象。相當一部分教師不善于教學反思和寫反思筆記。

3、大部分學校集體備課落實不好。所有學校都沒有進行教科研課題研究。

三、新一年工作思路

回顧過去的工作，令人欣慰和鼓舞，但這一切都已經定格為歷史，新學年正行色匆匆的展開新的歷程，在新的一年里，我們必須抓住機遇、凝心聚力、以新的姿態推動辦學的快速發展。因此要求全校師生務必要增強事業心、責任感，更新教育教學觀念，探索科學教育方法，強特色、提質量、抓改革、促發展，提高辦學檔次。新的學年即將開始，目前學校的工作準備從以下幾個方面展開：

（一）加強學校的德育工作。加強師德師風建設。

1、積極倡導“創新、務實”的作風，結合每周的政治、業務學習，從“我愛我的學生，我愛我的工作，我愛我的學校”三個層面展開，樹立一批受學生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領導放心的先進典型，從而推動師德師風建設，提升教師的綜合素養和群體形象。

2、開展“團結、敬業、奉獻，做優秀人民教師”的活動，營造健康向上的師德師風氛圍。

3、做好“357” 師德工程，即培養三種精神：奉獻精神、敬業精神、創新精神。五個表率：做善于學習的表率、做扎實工作的表率、做教學改革的表率、做廉潔從教及文明執教的表率、做愛崗敬業的表 率。七種意識：合作意識、大局意識、奉獻意識、責任意識、服務意識、紀律意識、學習意識。

堅持德育為首，培養學生良好的道德行為習慣。

落實“小事做細，細事做精，精中求嚴，嚴中求實”的管理目標和要求，要求每位教師在日常管理中，每一項工作都要精心，每一個步驟都要精細，每一個環節都要精致，每一件事都是精品，學生從早上到校至晚上放學的各個教學環節都要做到精細管理，精準落實，達到人人都管理，處處有管理，時時顯管理，事事見管理的局面。

1、切實抓好常規工作，強基固本。①在全鎮廣泛開展文明禮儀教育活動，培養學生形成良好的文明行為習慣，在全鎮小學生中開展“三別四帶五無”的基本道德規范教育。“三別”即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；四帶即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給社會；“五無”即地面無痰跡，室內外無紙屑，桌凳墻壁無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。各校要經常開展以“三別四帶五無”為主要內容的中小學日常行為規范及禮儀教育。②大力整頓課間紀律，要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀”要成為每一個學生的自覺行為。充分利用紅領巾監督崗，實行課間值班制度，對學生儀容儀表，集會、兩操實行自主管理，對學生中的好人好事及時表揚，對不良行為習慣及時提醒，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。③進一步細化一日常規檢查工作，細化衛生、紀律檢查評比，公平公正的把檢評結果納入班級量化考核中。

2、深化養成教育系列訓練活動，開展形式多樣的養成教育訓練活動。繼續加強校園文化和班級文化建設，充分利用櫥窗、板報、班級園地、紅領巾廣播站等宣傳陣地，突出活動主題，落實教育重點。

3、以活動為載體，促進習慣養成，充分利用手拉手活動、社會實踐活動、重大節日、紀念日，有計劃地組織豐富多彩的主題教育，促使學生形成良好的行為道德習慣。

4、建立和完善學校、家庭、社會三位一體的德育教育網絡，定期召開家長會，充分利用家校聯系卡，加強學校家庭的溝通交流，積極征求家長意見建議，辦讓人民滿意的教育。

（二）繼續堅持和完善開齊課程開足課時，促進學生全面發展。

1、開齊課程開足課時，進一步創造條件實行學科教師專任化。繼續開好書法、低年級童詩誦讀和手工課，開設心理健康教育和安全教育課。

2、加強體育課教學，認真做好“兩操”，提高大課間質量，上足上好體育課，確保學生每天一小時的活動量，深入開展陽光體育運動，廣泛宣傳健康理念，使“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等理念深入師生心靈。

3、積極推進“一校一品牌，一生多愛好”活動，根據學生的愛好，引導學生積極參加各種興趣小組活動。

①興趣小組安排要面向全體學生，由學科老師根據學生特點選擇合適的項目開展活動，如樂器、舞蹈、繪畫、書法、手工制作、剪紙、電腦制作、科技制作、文學社團、英語沙龍，各種棋類、球類、田徑等興趣小組。

②興趣小組活動至少每周開展一次，學校與指導教師要認真制訂活動計劃，過程有記錄，活動有效果，中心校對活動情況進行檢查，并將開展各校的特長展示與評比，對優秀指導教師、學生進行表彰獎勵。

4、加強健康藝術教育，提高音體美課的開課率和教學質量，提高學生藝術修養。

（三）加強教研活動，積極推進課堂教學改革。

積極開展“高效課堂”活動，落實教學常規，加強精細化管理。積極探索課堂教學改革，努力實現學生減負增效。積極實踐教學新模式，徹底轉變教師滿堂灌的角色，把課堂還給學生，盡力壓縮教師講課時間，當堂作業要讓學生當堂完成。

1、細化備課管理，切實加強集體備課，加強對教師備課的指導，做好集體備課的組織和落實。

2、細化課堂管理，以關注和聚焦課堂為核心，實施有效教學，杜絕教師講課的隨意性，提倡教師講課時間控制在10分鐘左右，堅決杜絕滿堂灌。唱響“浪費課堂一分鐘就是教師失職”的口號，增強教師的自覺性、自律性，每學期教師聽課不得少于15節，校長、主任聽課不少于30節。

3、細化作業管理，要求學生解題規范完整，書寫端正清楚，當堂作業當堂完成。對學生作業尤其是基礎訓練必須及時批改，嚴禁以罰寫作業變相體罰學生。充分發揮激勵性評語的作用。

4、細化考試管理，繼續落實對各學科的質量監控，抓好各科試卷、成績分析，考后講評和分析必須有重點、有針對性，既要分析學生的整體狀況，又要個別指導，落實到每個學生。

5、細化輔導管理，各科教師在面向全體學生，大面積提高教學質量的同時，要努力做好提優補差工作，對學習上的弱勢群體，更應多一份愛心、多一份耐心。堅持教師家訪制度，實行科任教師捆綁管理，制定后進生檔案，制定切實有效的幫扶措施，落實到實處。

6、充分發揮教研組作用。制定并落實好教研工作計劃，認真開展教研活動，每次活動都要堅持“五定”：定時間、定地點、定目標、定主題、定中心發言人；每學期組織針對全組成員參加的上課聽評課評比活動；每學期組織一次優質課評選活動。

7、扎實開展有效教學研究。以有效教學的實踐與研究為主題，加強“有效教學管理，有效備課，有效上課，有效聽課，有效評課，有 效作業，有效輔導”等子課題的研究，教師間要深入開展課題進課堂的實踐活動。

8、充分利用“教學反思手冊”，教師要圍繞課堂教學效果、教學模式、學生的學習方式、方法、教學效果等方面進行反思，不斷優化自己的課堂教學效果。

（四）提高經費的使用效益，進一步改善辦學辦公條件，完成建校任務

加強義保經費的管理和使用，把有限的經費用于教師培訓、教研活動、校園文化建設，現代化教學設備建設上，不斷改善辦學辦公條件。2011年各校要全部更換教師破舊的辦公桌椅及學生破爛的課桌凳。除此之外，根據各校的實際情況進一步添臵教學器材及辦公設備，綠化。美化校園。完成中心小學1500平方的綜合樓、焦廟、后張兩所小學各1000平方米教學樓和董小小學300平方米的建校任務。

（五）繼續抓好安全工作。

繼續抓好安全工作，著力打造平安校園。全面落實安全工作責任制，強調校長是學校安全第一責任人，健全和完善安全制度和預案，樹立 “安全第一、預防為主”；落實一崗雙責，明確日常值班任務，切實做到學校安全工作時時處處有人管理。明確學校、教師、學生及家長的三方安全責任，并層層簽訂安全工作責任狀。利用“四會”強化教育：①安全專題會議、②安全教育主題班會、③安全教育課、④專題教育會。落實五項安全內容：①防校園侵害和意外傷害；②校舍安全（消防、校舍、設施、體育器械）；③飲食衛生安全；④交通安全；⑤季節安全教育，防治各類傳染病的流行。安全知識要進課堂，進師生頭腦。

（六）加強工會工作，構建“幸福家園”。

1、加強對工會工作的領導和支持。堅持發揚民主，開好教代會，進一步實行校務公開；

2、切實抓好工會組織建設，加強隊伍建設，完善制度建設，提高工會工作整體水平；

3、充分發揮工會組織的職能作用，維護職工會合法權益，做好上下溝通的橋梁，要充分發揮自身職能作用，積極參政、議政、督政，建好“職工之家”，積極開展健康向上的教職工文體活動，豐富教職工文化生活。

龍揚鎮中心小學 二0一一年一月十九日