第一篇：心得、財(cái)三 顧駿凱

心得

富士康科技集團(tuán)創(chuàng)立于1974年，是專業(yè)從事電腦、通訊、消費(fèi)電子、數(shù)位內(nèi)容、汽車零組件、通路等6C產(chǎn)業(yè)的高新科技企業(yè)。

富士康將“速度”和“低成本”作為富士康的重要競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)的管理模式很大程度上取決于其領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人閱歷，曾在軍隊(duì)服役的郭臺(tái)銘，將軍隊(duì)的強(qiáng)硬作風(fēng)引入了企業(yè)。這是一種高命令、低關(guān)系的專制領(lǐng)導(dǎo)方式。

一邊是求職者涌進(jìn)富士康，另一邊是富士康內(nèi)部的員工用逃離生命的方式逃離這座“圍城”。中國(guó)與富士康已經(jīng)構(gòu)成為一對(duì)“糾結(jié)體”，中國(guó)離不開(kāi)富士康——近千億美元的制造出口能力和百萬(wàn)就業(yè)機(jī)會(huì)，富士康也離不開(kāi)中國(guó)——到哪里尋找如此價(jià)廉物美的勞工資源。可是如果以青年工人的鮮血作為這一“糾結(jié)體”的潤(rùn)滑劑，卻是反人類的。發(fā)展固然是硬道理，尊重人權(quán)卻是天理。GDP再大，也不能比天大。”

為了擺脫員工跳樓陰影，焦頭爛額的富士康也做了大量努力。除了調(diào)查、加薪，人們看到富士康上半年的重要?jiǎng)幼魇菑纳钲诔冯x，大規(guī)模遷往內(nèi)地。“去深圳化”似乎成為富士康擺脫上述陰影的重要方式。

由于持續(xù)上漲的成本原因，深圳富士康早在2006年就計(jì)劃搬遷至內(nèi)地。但是跳樓事件使得這項(xiàng)開(kāi)始于4年前的計(jì)劃在2010年上半年“超速”在運(yùn)作。據(jù)說(shuō)手機(jī)事業(yè)部、電腦配件等被要求在一至兩個(gè)月內(nèi)搬往煙臺(tái)、武漢等地。現(xiàn)在，富士康從沿海到內(nèi)陸地區(qū)的布局已全線展開(kāi)：昆山、鄭州、煙臺(tái)、天津、重慶等多個(gè)城市，均成為富士康棋盤中的重要棋子

在新的工廠招工中，雖然富士康已將員工的心理素質(zhì)納入了重要的考核指標(biāo)行列，面試時(shí)將有專業(yè)心理咨詢師與應(yīng)聘者進(jìn)行面談，以了解其心智是否成熟健康，從而決定是否錄用。但昆山跳樓事件的發(fā)生，讓人意識(shí)到，如果在富士康中，員工沒(méi)有心靈的歸宿感，如果企業(yè)的價(jià)值管理體系不發(fā)生改變，悲劇難以杜絕

在新的工廠招工中，雖然富士康已將員工的心理素質(zhì)納入了重要的考核指標(biāo)行列，面試時(shí)將有專業(yè)心理咨詢師與應(yīng)聘者進(jìn)行面談，以了解其心智是否成熟健康，從而決定是否錄用。但昆山跳樓事件的發(fā)生，讓人意識(shí)到，如果在富士康中，員工沒(méi)有心靈的歸宿感，如果企業(yè)的價(jià)值管理體系不發(fā)生改變，悲劇難以杜絕。

不容置疑的是，領(lǐng)導(dǎo)者在企業(yè)文化中扮演重要角色，而他的價(jià)值觀和他建立的價(jià)值管理體系更應(yīng)該能夠扮演心靈看護(hù)和救贖的角色。然而讓人質(zhì)疑的是，郭臺(tái)銘在富士康建立的企業(yè)價(jià)值體系到底是怎樣的角色？

在郭臺(tái)銘語(yǔ)錄中，“獨(dú)裁為公”、“民主是最沒(méi)有效率的管理”屬于常見(jiàn)語(yǔ)匯。而重視伙伴，不重視伙計(jì)的價(jià)值理念更是眾所周知。代工業(yè)的行業(yè)利潤(rùn)率下降不是秘密，富士康的效率和利潤(rùn)來(lái)源過(guò)于倚重對(duì)于員工人力成本的壓縮和控制也不是秘密。2009年年報(bào)中，富士康國(guó)際的員工數(shù)量相比2008年增加了9.7%，但員工成本總額支出卻同比減少28%，人均成本更是同比減少了34%。

北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰(shuí)能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先來(lái)一陣?yán)滹L(fēng)，想吹得行人把大衣脫掉。寒冷的風(fēng)凜冽刺骨，凍得行人直喊冷，結(jié)果把身上的大衣越裹越緊。而南風(fēng)徐徐吹動(dòng)，頓時(shí)風(fēng)和日麗，行人因?yàn)橛X(jué)得春意上心，心里暖烘烘的，始而解開(kāi)紐扣，繼而脫掉大衣。

郭臺(tái)銘在富士康中崇尚軍事化管理，總習(xí)慣于用陰沉的面孔和嚴(yán)厲的語(yǔ)言對(duì)待員工。這樣或許能體現(xiàn)管理者的強(qiáng)大和有力，能迫使員工們一時(shí)完全屈服于管理者的“威嚴(yán)”，按照管理者的命令亦步亦趨。也許最終員工們暫時(shí)妥協(xié)了，但富士康將付出更多代價(jià)之后，收獲的將是更多的反對(duì)、抱怨和消極應(yīng)付。

實(shí)際上，比嚴(yán)厲更有力的“武器”卻是像南風(fēng)一樣的愛(ài)、關(guān)心和尊重，也就是讓人們感到溫暖。倘若富士康領(lǐng)導(dǎo)者和管理者在管理中運(yùn)用“南風(fēng)”法則，尊重和關(guān)心下屬，以員工為本，多點(diǎn)人情味，定能使員工真正感覺(jué)到領(lǐng)導(dǎo)者給予的溫暖，激發(fā)工作的積極性。

倘若富士康中能建立互助互愛(ài)、相互尊重的價(jià)值體系與管理體系，必定將更有利于同事之間的合作，領(lǐng)導(dǎo)與員工間的溝通，更有利于提高彼此的工作效率，共同提高績(jī)效，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的最大化。對(duì)員工付出愛(ài)和關(guān)懷并不會(huì)破壞管理者的形象，相反更有利于實(shí)現(xiàn)企業(yè)的愿望，使企業(yè)更快地奔向成功。當(dāng)然，也更能減少悲劇的發(fā)生。

在我看來(lái)，物質(zhì)的不富裕是一個(gè)方面，但精神的貧乏無(wú)疑是更重要的原因。在這些打工者的精神世界里，充滿了荒蕪與孤獨(dú)。沒(méi)有人關(guān)心他們的內(nèi)心世界，沒(méi)有人關(guān)心他們的精神需求，沒(méi)有人關(guān)心他們所承受的壓力，也沒(méi)有人疏導(dǎo)他們的煩惱與困惑。這種加班正是以犧牲休息和追求精神文化需求時(shí)間為代價(jià)的。于是，個(gè)別敏感、脆弱的人選擇極端方式，就不奇怪了。

然而，如今許多企業(yè)的文化建設(shè)，不是從職工的角度出發(fā)，而多是從企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的角度出發(fā)。這種變異的企業(yè)文化，片面強(qiáng)調(diào)企業(yè)的發(fā)展，而對(duì)職工的權(quán)益和關(guān)懷，或視而不見(jiàn)，或擺在次要位置。他們只把職工當(dāng)成掙錢的工具和機(jī)器，對(duì)職工的所思、所想、所做、所聞，漠不關(guān)心。他們只關(guān)心員工創(chuàng)造出的經(jīng)濟(jì)效益，而不關(guān)心職工的精神文化需求。這或許是富士康“九連跳”的內(nèi)在原因之一

富士康跳樓事件不僅僅是一個(gè)員工自殺的時(shí)間 他還反應(yīng)了社會(huì) 勞資關(guān)系 剝削與剝削階級(jí)的現(xiàn)狀 以及當(dāng)代社會(huì)的動(dòng)蕩

他所表現(xiàn)的以不是精神的缺陷而是在日復(fù)一日重復(fù)的工作 對(duì)精神造成的壓抑最后導(dǎo)致人格扭曲以至于選擇自殺 從富士康事件我們應(yīng)該對(duì)社會(huì)進(jìn)行反思 這以不是加薪與否的問(wèn)題 只有完善的社會(huì)體制改革才可以徹底解決這一現(xiàn)狀

第二篇：攝像心得郝凱

新聞傳學(xué)院新媒體與信息網(wǎng)絡(luò)一班郝凱120503070104

攝像心得

在這次攝像經(jīng)歷中，我深刻感覺(jué)到了專業(yè)知識(shí)的不足和拍攝艱難。如果想要有個(gè)好的作品就必須有個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，重要的是合作精神，還得有好的演員、攝像師、后期制作人員，這是一個(gè)重要的團(tuán)隊(duì)作品。

當(dāng)然要想拍好這些，編劇和導(dǎo)演也是重要的，導(dǎo)演必須讓我們知道我們要拍什么，想要表達(dá)出什么思想，然后就能達(dá)到協(xié)調(diào)一致的目的了。在團(tuán)隊(duì)里，我們可以相互交流，提出好的建議，共同商討，共同進(jìn)步。

這次的拍攝，我學(xué)到了很多知識(shí)，也體會(huì)到了攝像技巧的重要性！我覺(jué)得最重要的是我們?nèi)狈?shí)踐，實(shí)踐是最重要的，我們需要不斷地去實(shí)踐，而且做好每一份工作，這樣我們就會(huì)在實(shí)踐中成長(zhǎng)，拍出成功的作品展現(xiàn)給大家。

經(jīng)歷這次實(shí)踐，我將會(huì)更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，虛心請(qǐng)教老師，到下學(xué)期，我們就會(huì)有更好的作品來(lái)證明我們的實(shí)力，我相信我們會(huì)越做越好。

第三篇：西財(cái)考研心得

今天離考研那天已經(jīng)很久很久了吧，其實(shí)一直想動(dòng)筆寫點(diǎn)考完研的感受，可是因?yàn)閼卸紱](méi)有動(dòng)筆。今天龍哥說(shuō)我們應(yīng)該給下一屆留下什么，我想也是應(yīng)該寫寫了，雖然那些記憶已經(jīng)開(kāi)始模糊了。。個(gè)人整體覺(jué)得考研復(fù)習(xí)最重要的是自己的決心和朋友的支持相伴。在考研初會(huì)覺(jué)得其實(shí)還好，不就是學(xué)習(xí)嘛，又不是沒(méi)學(xué)過(guò)，可是漸漸下來(lái)，你會(huì)越來(lái)越痛苦，面臨越來(lái)越多的信心受挫的事情，比如數(shù)學(xué)老是做不對(duì)，英語(yǔ)閱讀怎么還是錯(cuò)。所以很容易動(dòng)搖，想有放棄的沖動(dòng)，這時(shí)候朋友最重要了，我煩的時(shí)候都會(huì)和朋友說(shuō)，她們會(huì)告訴你這是正常的，大家水平都差不多，這樣你可以及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，避免影響復(fù)習(xí)。同時(shí)在選擇研友的時(shí)候，一定要有些成績(jī)比你好的，這樣你遇到不懂得地方才能找人解決自己的問(wèn)題。比如數(shù)學(xué)好的，這方面我實(shí)在是要感謝董、張蕾、王靜，才有了最終數(shù)學(xué)的高分。還有就是你要確定你的研友比你還堅(jiān)定的要考研，且有很強(qiáng)的毅力堅(jiān)持的人，那樣你看著他都有動(dòng)力了。我考研的研友有男有女，平時(shí)都一起上自習(xí)，一起吃飯，一起互相討論問(wèn)題，我覺(jué)得這種氛圍對(duì)我考研的過(guò)程中有很大的幫助，特別是心態(tài)（我心態(tài)很不好。經(jīng)常哭）。還有個(gè)問(wèn)題就是，可能在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，你的研友比你復(fù)習(xí)的快或者慢，你最好不要太過(guò)糾結(jié)于這些，不能太左也不能太右，也就是說(shuō)不能為了比進(jìn)度而比進(jìn)度而沒(méi)有把知識(shí)掌握的好，也不能和整個(gè)考研過(guò)程中每階段應(yīng)該干什么拉開(kāi)太大的距離。我認(rèn)為最好的辦法就是，參考以前考過(guò)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，每個(gè)時(shí)期大概干什么，然后給自己制定一個(gè)一段時(shí)間的目標(biāo)計(jì)劃，每天按照自己的計(jì)劃看書(shū)，什么時(shí)間看什么科目等等。下面我講下我模糊的記憶中各科復(fù)習(xí)的最有體會(huì)的地方吧

一、數(shù)學(xué) 這次考研最驕傲的就是數(shù)學(xué)了，差一分滿分，可是其實(shí)我特別笨，一點(diǎn)也不聰明。我考高分有幾個(gè)原因：

1.我很愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，遇到不懂的，自己想不通的，我一定會(huì)請(qǐng)教我朋友，而我又很幸運(yùn)，旁邊朋友數(shù)學(xué)都挺好的，問(wèn)數(shù)學(xué)題，我一般會(huì)先問(wèn)她遇到這道題第一反應(yīng)是什么，我為什么沒(méi)有思路，她就會(huì)耐心的給我講解她的思路是什么樣的，然后才是具體開(kāi)始問(wèn)這題怎么解，最后你如果可以聯(lián)想到其他題目類似的問(wèn)題是不是也是這么解就最好了，這樣你一類題就基本上多做幾次能搞懂。還有一點(diǎn)就是如果能回歸課本上看看課本上類似的題就最好不過(guò)了，其實(shí)一切題基本最終來(lái)自課本。

2.每天我都會(huì)花時(shí)間在數(shù)學(xué)上，數(shù)學(xué)我覺(jué)得我是由量變到質(zhì)變的，做到一定時(shí)候可能自然看到就有反應(yīng)，特別在后期很多人覺(jué)得專業(yè)課什么的沒(méi)什么時(shí)間看了，可能會(huì)忽視數(shù)學(xué)的練習(xí)。但大部分同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)都是生疏了后面感覺(jué)很多不會(huì)了。所以最后時(shí)間花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間可以減少，但千萬(wàn)不能不練。還有就是數(shù)學(xué)最忌諱看，不動(dòng)手練。這個(gè)可能就是大家覺(jué)得報(bào)輔導(dǎo)班沒(méi)有用的原因吧，我當(dāng)時(shí)報(bào)了海文的全程，其實(shí)真的真的沒(méi)必要報(bào)，基本沒(méi)有學(xué)到什么。拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)光聽(tīng)真的沒(méi)什么用，當(dāng)時(shí)聽(tīng)完很有感覺(jué)，過(guò)幾個(gè)星期全部不記得，而且你自己的書(shū)都做不完，基本沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)考研班的資料。只建議聽(tīng)下李永樂(lè)的，其他的都講的不是很好，沒(méi)有特別大的幫助。

3.我覺(jué)得最后真題給我的幫助很大，我做真題的方法是一個(gè)姐姐給我講的，我覺(jué)得效果很好。就是每次做真題都把時(shí)間規(guī)定成考試時(shí)間，自己拿一張紙當(dāng)做答題紙把答案寫在上面，每次都當(dāng)做你在考場(chǎng)上一樣認(rèn)真對(duì)待，最后做完了給自己打分。剛

開(kāi)始可能會(huì)很受挫，但做著做著還是會(huì)改善的。我覺(jué)得這個(gè)方法使我在考場(chǎng)上，覺(jué)得很熟悉的感覺(jué)，所以一點(diǎn)也不慌，做的很順，因?yàn)橹耙恢边@么練的。4.關(guān)于數(shù)學(xué)做筆記，大家做的筆記基本最后都沒(méi)有時(shí)間來(lái)看。做筆記不能把你所有不會(huì)的都寫下來(lái)，一來(lái)沒(méi)時(shí)間，二來(lái)沒(méi)效果。我覺(jué)得最好是在復(fù)習(xí)全書(shū)做第二遍時(shí)候再開(kāi)始做筆記，而且筆記可以記下你記不住的公式，還有就是我一般會(huì)寫經(jīng)常都做不會(huì)的題目，一類題型，當(dāng)時(shí)問(wèn)完同學(xué)的心得體會(huì)，這樣下次又遇到就可以翻翻筆記本。5.關(guān)于復(fù)習(xí)進(jìn)度，由于過(guò)太久了記得只能是個(gè)大概，我大概是暑假之前看玩課本一遍，包括選擇性做做后面習(xí)題，暑假開(kāi)始復(fù)習(xí)全書(shū)，暑假完了做完一遍復(fù)習(xí)全書(shū)，接著第2遍，做完后做的660，那個(gè)很受打擊，做完選擇題哭了一次，基本都不會(huì)。然后又看了一遍復(fù)習(xí)全書(shū)，后面做了400題，我是和真題一起穿插做的，做幾天400題，做一天真題，真題做了兩遍。

二、英語(yǔ)

英語(yǔ)我考研的時(shí)候考的很不好，考場(chǎng)上還睡著了5分鐘，因?yàn)槟承┰蚯疤鞗](méi)睡好，中午忙著被模板又沒(méi)休息。。所以很失誤，而且自認(rèn)為自己英語(yǔ)還可以，所以也沒(méi)有多加重視。我也說(shuō)下自己的感受吧 1.關(guān)于單詞，每天都要背，而且一定不要死磕一個(gè)單詞背很多遍，多看幾遍就好了，翻得次數(shù)更重要。

2.閱讀每天都要做一到兩篇，保證自己的閱讀感覺(jué)和速度，剛開(kāi)始不會(huì)規(guī)定速度，后面15分鐘內(nèi)要做完一篇閱讀 3.根據(jù)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，真題很重要，所以要做兩篇，可是我效果不是很好，因?yàn)槲业诙榈臅r(shí)候老是記得第一遍的答案。。所以大家做的時(shí)候不要犯我的錯(cuò)，而且第一遍最好寫在紙上，不要寫在卷子上，避免留下痕跡，做的時(shí)候要想的是出題者的思路，而不是上次的答案。。

4.關(guān)于復(fù)習(xí)進(jìn)度，單詞一直都在看，閱讀我有點(diǎn)懈怠，每次都趕時(shí)間一樣，因?yàn)槲沂前匆?guī)定時(shí)間復(fù)習(xí)科目，英語(yǔ)給的時(shí)間最少，我擔(dān)心耽誤其他科目復(fù)習(xí)。所以大家還是認(rèn)真對(duì)待，做的是張劍的黃色那本閱讀，做完后做的真題。

三、專業(yè)課

我是考的自己學(xué)校，可是沒(méi)感覺(jué)專業(yè)課有啥優(yōu)勢(shì)。。雖然最后考的還可以。主要經(jīng)驗(yàn)如下

1.專業(yè)課最重要的是課本，然后是真題，然后才是那些雜七雜八的參考資料。西財(cái)?shù)膶I(yè)課是高鴻業(yè)的宏微觀，還有西財(cái)?shù)奈⒂^，西財(cái)?shù)恼谓?jīng)濟(jì)學(xué)（這個(gè)主要靠后期背西財(cái)?shù)囊槐军S色的配套的講解什么的，忘了什么名字了。）宏微觀搞懂很重要，其實(shí)考的都是重點(diǎn)，而且從我們這年就給了大綱，大綱上的知識(shí)點(diǎn)一定一定要搞懂，最好還要能背下來(lái)，因?yàn)楫吘棺詈竽莻€(gè)考試要文字?jǐn)⑹觯易约旱男牡檬牵?jīng)濟(jì)學(xué)題一定要答到知識(shí)點(diǎn)，要不然就算大段文字?jǐn)⑹鲆彩菦](méi)有用的，老師一樣不會(huì)給分的。

2.專業(yè)課真題一定要認(rèn)真對(duì)待，最好能夠自己親手做一遍，因?yàn)闆](méi)有答案，而且一些研究生編的答案很多都錯(cuò)的。不要做政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部分，那個(gè)太費(fèi)時(shí)間了。然后最后一個(gè)月要狂背那些東西，當(dāng)時(shí)覺(jué)得專業(yè)課看一遍忘一遍，但最后發(fā)現(xiàn)只有背了才會(huì)有印象。專業(yè)課不要拖到最后才開(kāi)始背，那樣真的很趕。建議一個(gè)半月左右一定要開(kāi)始背了，要不后面很趕。

3.西財(cái)?shù)膶I(yè)課有老師開(kāi)班，建議不一定要報(bào)，我當(dāng)時(shí)沒(méi)報(bào)，后面可以買錄音和相應(yīng)的筆記，就是什么西財(cái)?shù)募t寶書(shū)，我覺(jué)得那東西編的實(shí)在很爛，基本沒(méi)怎么看，除了輔導(dǎo)班筆記和真題有用基本沒(méi)有，個(gè)人意見(jiàn)哈~

4.關(guān)于復(fù)習(xí)進(jìn)度，只記得自己暑假完了書(shū)還只是把宏微觀看了一遍，而且基本啥也沒(méi)記住，后面就接著又看了一遍吧，然后就是邊看真題吧，最后是看了下政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，因?yàn)檫€是有要理解的地方，書(shū)大概看了4遍吧，其實(shí)前期理解，后期狂背。

四、政治

政治真的是我最不會(huì)的了，從小就不會(huì)編，覺(jué)悟也不怎么高。所以最后考的也不是很高，而且政治花的時(shí)間最少，所以記憶也模糊了，經(jīng)驗(yàn)也不是很多，我就不說(shuō)了，這個(gè)可以參考下那些高分的人的。

寫完了，以上純屬個(gè)人意見(jiàn)哈~每個(gè)人有自己的最適合的復(fù)習(xí)方法~希望能對(duì)下屆有點(diǎn)幫助吧 最后真的告訴大家，考研很艱辛，但路上的風(fēng)景很美好，我收獲了一輩子的友誼，謝謝陪我渡過(guò)考研日子的人：張蕾 劉揚(yáng) 甜甜 董璐璐 靜 嬌嬌 馬棟 潘峰 小強(qiáng) 八戒一輩子會(huì)記得那段時(shí)光的

第四篇：財(cái)務(wù)實(shí)訓(xùn)心得

財(cái)務(wù)實(shí)訓(xùn)心得

這個(gè)學(xué)期的最后一周迎來(lái)了“期待已久”的財(cái)務(wù)實(shí)訓(xùn)，因?yàn)橹耙呀?jīng)發(fā)了課本我知道會(huì)有實(shí)訓(xùn)，早就做好了準(zhǔn)備。可是心里暗暗地還是有點(diǎn)不爽。不過(guò)通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，得到的東西很多，認(rèn)識(shí)了一位新老師，熊老師。這位老師給我的感覺(jué)跟其他老師很是不一樣，上課的時(shí)候感覺(jué)不拘泥，聽(tīng)他講課很舒服，平時(shí)跟同學(xué)交流很多，走到哪里都是笑聲。雖然我心里暗暗不爽，但是該完成的任務(wù)、該做的作業(yè)還是要去做的。我比較喜歡寫憑證，我知道當(dāng)一個(gè)會(huì)計(jì)一項(xiàng)業(yè)務(wù)的所有必須要爛熟于心，可能我不是一個(gè)好會(huì)計(jì)，有很多流程我現(xiàn)在還是記得馬馬虎虎的，登完這個(gè)賬再登那個(gè)賬我聽(tīng)了頭都大了。無(wú)奈，誰(shuí)讓我選的是會(huì)計(jì)，不愿去做，不愿去聽(tīng)也得去做。但是奇怪的是在做賬的時(shí)候心里沒(méi)有一點(diǎn)埋怨，反倒覺(jué)得過(guò)得好充實(shí)。并且對(duì)會(huì)計(jì)有了更深一步的了解。

實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，三個(gè)班的同學(xué)埋著頭，或者小聲討論著，或者在聊天。但是唯一沒(méi)有變的就是筆都沒(méi)有停下。我記得實(shí)訓(xùn)剛開(kāi)始的時(shí)候，烈日炎炎，不過(guò)過(guò)了幾天就下了大雨，可是我們?cè)撋险n上課該做賬做賬，每天的同一時(shí)間坐在相同的地點(diǎn)。我可以很驕傲的說(shuō)，我沒(méi)有缺席一節(jié)課。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，熊老師很少有停下腳步的時(shí)候，他走到哪都有問(wèn)問(wèn)題的，而且熊老師課上睡覺(jué)的同學(xué)是最少的。（可能他們覺(jué)得睡覺(jué)會(huì)耽誤他們完成的時(shí)間）說(shuō)句實(shí)在的，這次實(shí)訓(xùn)時(shí)間有點(diǎn)匆忙，很多東西都是匆匆忙忙完成的，我們得到營(yíng)養(yǎng)不會(huì)很多，有些同學(xué)甚至熬夜到了凌晨三點(diǎn)多。最讓我無(wú)力吐槽的就是，我們實(shí)訓(xùn)完事就要考試，我連書(shū)都沒(méi)看。現(xiàn)在想想我覺(jué)得還是值得的，因?yàn)閷?shí)訓(xùn)縮小了我們與實(shí)踐的差距，整天學(xué)理論腦子都快撐不下了，這次實(shí)訓(xùn)是我們理論與實(shí)踐的一次很好的結(jié)合，同時(shí)也鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力。首先我們要建立總賬，建好各類分類賬明細(xì)賬，然后就是最繁重的一項(xiàng)任務(wù)—寫憑證，110多張憑證啊。不過(guò)，我樂(lè)此不疲。寫完憑證就是登各種賬，明細(xì)賬，科目匯總表，最后登總賬，寫資產(chǎn)負(fù)債表。寫資產(chǎn)負(fù)債表的時(shí)候課本的答案跟我們的表格剛好反著，有些同學(xué)就給抄反了。不管是在逆天的高溫下，還是在暴雨下，一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)我們還是結(jié)束了。滋味種種啊。

實(shí)訓(xùn)結(jié)束后要寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告還有實(shí)訓(xùn)心得。實(shí)訓(xùn)報(bào)告好寫，因?yàn)橹坝欣蠋熒蟼鞯哪０澹粫?huì)的功夫。再就是實(shí)訓(xùn)心得。我記得很清楚，1號(hào)晚上我交完作業(yè)后，回到宿舍看到群里挺熱鬧，仔細(xì)一看原來(lái)有人已經(jīng)寫完報(bào)告交上去了。心里好生羨慕，正在我心想他們什么功夫?qū)懙臅r(shí)候，老師來(lái)爆料了。各種百度，各種重復(fù)。還有復(fù)制的時(shí)候都不看一眼，學(xué)校都沒(méi)改就交上去了，我讀著讀著就笑了。然后就在想，這種東西還是自己寫吧，反正就是心得就當(dāng)是跟老師說(shuō)說(shuō)話唄。之后的一天有些人不知死活，還是從百度上找。老師很有經(jīng)驗(yàn)的給檢索出來(lái)，還是要重新寫。說(shuō)句實(shí)在的，熊老師是我上大學(xué)以來(lái)對(duì)我們最負(fù)責(zé)的老師，沒(méi)有之一。我們交上去的報(bào)告每份都認(rèn)真地讀，寫的好的就發(fā)到自己的空間里面。我在這里衷心的謝謝老師，老師您這樣做能讓我們知道我們做了的事情，您仔細(xì)看了我們沒(méi)白做。大學(xué)里這樣的老師不多，我很慶幸我能遇上這樣一位老師。

我記得熊老師在群里說(shuō)的最多的一句話就是踏實(shí)，踏實(shí)對(duì)于一位會(huì)計(jì)來(lái)說(shuō)是很重要的。會(huì)計(jì)做賬，有時(shí)候往往因?yàn)橐粋€(gè)小數(shù)點(diǎn)的原因，而造成重大的財(cái)務(wù)損失，這不僅會(huì)影響所在公司的效益，還會(huì)影響自己的前途。現(xiàn)在我們正值青年，心里有些浮躁是難免的。但是，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)工作的時(shí)候，要學(xué)會(huì)盡量的讓自己心穩(wěn)下來(lái)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，能我獲益匪淺的就是這個(gè)詞了。我覺(jué)得現(xiàn)在的我就像是空中閣樓一樣，知識(shí)學(xué)的越來(lái)越多，但是自己真正的掌握的卻不多，就連最基本的東西都馬馬虎虎，會(huì)計(jì)這座大廈，在我這里現(xiàn)在已經(jīng)是搖搖欲墜了。我在以后的日子里，要秉承熊老師跟我說(shuō)的話，踏踏實(shí)實(shí)的去學(xué)，以前落下的，慢慢的補(bǔ)回來(lái)。大學(xué)4年現(xiàn)在已經(jīng)2年過(guò)去了，想想自己在學(xué)習(xí)上得到的東西其實(shí)真心不多。剩下的2年時(shí)間，是時(shí)候?yàn)樽约旱奈磥?lái)做打算了。我還是個(gè)男孩子，沒(méi)有拿手的本事，將來(lái)甭說(shuō)養(yǎng)活老婆孩子了，就連養(yǎng)活自己都難。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力太強(qiáng)，沒(méi)有自己的專長(zhǎng)，是走不好的。學(xué)會(huì)計(jì)，從制表到做憑證，到最后的總賬，要一步一個(gè)腳印的來(lái)，在做的過(guò)程中要不時(shí)的去復(fù)查，驗(yàn)證，核實(shí)，確保數(shù)據(jù)不出錯(cuò)誤。

從實(shí)訓(xùn)剛開(kāi)始的24號(hào)晚上，我們做總賬開(kāi)始，我們幾乎所有人的心思都在這上面。因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一次實(shí)訓(xùn)，知道該做什么該怎么去做，所以很多人就從那天起奮筆疾書(shū)啊。每當(dāng)我想到這些的時(shí)候，不禁就在想我們實(shí)訓(xùn)意義是什么，這樣實(shí)訓(xùn)我們能得到什么。幾乎每個(gè)同學(xué)把這個(gè)實(shí)訓(xùn)當(dāng)做了一個(gè)負(fù)擔(dān)，都想早點(diǎn)把這個(gè)負(fù)擔(dān)給拋掉。也許是趕到放假的時(shí)候?qū)W校安排了實(shí)訓(xùn)，大家都想早點(diǎn)弄完回家。一周的時(shí)間，（嚴(yán)格來(lái)說(shuō)沒(méi)有一周）不長(zhǎng)不短，所以我就在想為了讓會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)這么有意義的事情讓它變得更有意義，能不能懇請(qǐng)學(xué)校提前一下，讓我們不受回家心情的影響。而且學(xué)期末也有考試，我們都沒(méi)有時(shí)間看書(shū)啊，領(lǐng)導(dǎo)！

在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我印象最深的就是撕書(shū)。因?yàn)楦鶕?jù)正規(guī)的會(huì)計(jì)做賬需要有原始憑證，我們的原始憑證在課本的后邊。在實(shí)訓(xùn)的最后幾天教室里充斥著撕書(shū)的聲音。這書(shū)撕得好歡樂(lè)，我們的原始憑證占了書(shū)的最后一部分，然后就沒(méi)有然后了。課本反正我是不想用了。

說(shuō)了這么多，其實(shí)到最后我感覺(jué)會(huì)計(jì)是一種態(tài)度，為人處世，自己的成長(zhǎng)，都能通過(guò)會(huì)計(jì)體現(xiàn)。踏實(shí)了，自己也就慢慢成熟了；當(dāng)會(huì)計(jì)很容易讓其他人要求做假賬，這個(gè)時(shí)候你會(huì)去做嗎？不要說(shuō)自己不會(huì)作假，你要說(shuō)你會(huì)做真賬。會(huì)計(jì)總是讓我們的生活充滿酸甜苦辣。每當(dāng)看到簡(jiǎn)單的東西，我們給寫錯(cuò)了，我們的心里總是酸酸的，心里有說(shuō)不出的委屈；每當(dāng)自己反復(fù)的去查看，驗(yàn)證賬本的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么錯(cuò)誤心里總是甜甜的，因?yàn)槲易龅牟诲e(cuò)；每當(dāng)我們?yōu)榱艘还P賬做到深夜的時(shí)候，心里是苦的，但是苦也要完成因?yàn)檫@是任務(wù)；會(huì)計(jì)有兩個(gè)基本技能是核算還有監(jiān)督，我從書(shū)本上讀到，監(jiān)督就是查看公司人員的報(bào)銷憑證，這時(shí)候就需要我們要有一雙火辣辣的眼睛去檢查。

總之，感謝熊老師教我們這么多，跟我們打成一片。最重要的我不會(huì)忘記，那就是踏實(shí)，做會(huì)計(jì)要踏實(shí)，做任何事情要踏實(shí)，最重要的做人也要踏實(shí)。希望在以后的日子里，還能和熊老師共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

小心，熊出沒(méi)。

第五篇：楊凱假期培訓(xùn)心得

假期培訓(xùn)心得

泰來(lái)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校 楊凱

上學(xué)期期末學(xué)校用一周的時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)了培訓(xùn)，此次培訓(xùn)主要內(nèi)容包括三個(gè)方面，一是圣賢教育，主要表現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的精神，孝道文明。二是高效課堂。白成剛老師主要闡述了他對(duì)于如何落實(shí)貫徹有效課堂模式提出了重要的講話。三是水結(jié)晶問(wèn)題，水結(jié)晶只是一個(gè)外在形式，但是實(shí)質(zhì)內(nèi)容體現(xiàn)了人的心靈呈現(xiàn)，此部分學(xué)習(xí)帶有一定的虛幻色彩，但是真正體現(xiàn)的精髓是不變的。

下面我主要談?wù)勎覍?duì)圣賢教育（中國(guó)傳統(tǒng)文化）的學(xué)習(xí)感受。中國(guó)傳統(tǒng)文化塑造了中華民族醇厚中和、剛健有為的人文品格和道德風(fēng)范，不僅對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了巨大影響，為中國(guó)人的文化性格和行為方式的形成奠定了歷史基礎(chǔ)，而且對(duì)人類文明的發(fā)展已經(jīng)產(chǎn)生并將繼續(xù)產(chǎn)生重要影響。中華文化是我們共同的驕傲、共有的財(cái)富，是抹不去的生命“痕跡”。每一個(gè)中華兒女都是中華文化的承載者、傳播者，有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使照耀中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國(guó)熠熠生輝、發(fā)揚(yáng)光大。

但是文化中不免有糟粕成分，集中表現(xiàn)為封建主義腐朽思想文化。比如，官僚主義、等級(jí)觀念、特權(quán)思想、家長(zhǎng)制作風(fēng)、迷信活動(dòng)等。在當(dāng)今社會(huì)，這些腐朽思想文化的影響依然存在。封建主義腐朽思想文化腐蝕人的心靈、敗壞社會(huì)風(fēng)氣，影響和阻礙社會(huì)發(fā)展。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，抵制封建主義腐朽思想文化，關(guān)鍵是要對(duì)豐厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入挖掘、科學(xué)梳理，在繼承中創(chuàng)新，在實(shí)踐中發(fā)展。在對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)文化的態(tài)度上，我們要采取“古為今用、推陳出新”，“取其精華、去其糟粕”的方針，自覺(jué)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，辨析、剔除傳統(tǒng)文化中所包含的封建主義腐朽思想成分，同時(shí)結(jié)合時(shí)代特征，繼承、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀成分，努力在承前啟后、推陳出新中鑄造中華文化的新輝煌。

下面是針對(duì)學(xué)習(xí)有效課堂模式的心得體會(huì)。使絕大多數(shù)學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)掌握規(guī)定教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)叫有效教學(xué)。單位時(shí)間內(nèi)高效、高質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)的課堂叫有效課堂。有效課堂的含義以絕大多數(shù)學(xué)生的需要為基礎(chǔ)，合理地組織教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化，單位時(shí)間里教學(xué)效率高調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，絕大多數(shù)學(xué)生充分參與組合教學(xué)媒體和教學(xué)方法。一節(jié)好課應(yīng)該做到：飽滿的激

情、殷切的希冀、熱情的關(guān)注、親切的語(yǔ)言、豐富的體語(yǔ)、出神入化的演示、深入淺出的講授、恰到好處的點(diǎn)撥、游刃有余的教材駕馭、收放得體的課堂調(diào)控、緊張有序的分層遞進(jìn)。因?yàn)榻逃切撵`的對(duì)話，是思想的啟迪，是靈魂的滌蕩，是人性的沐浴，是人格的喚醒，是希望的激發(fā)。

在還沒(méi)有是上中國(guó)傳統(tǒng)文化的這門課程的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得他是一門很無(wú)聊很乏味的課程。而在自己真正的學(xué)了這們課程之后才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)的想法是錯(cuò)的。中國(guó)傳統(tǒng)文化他是一門不需要去死記硬背，不需要去絞盡腦汁的計(jì)算，他只需要你用心的去理解就夠了的一門課程。他不僅教會(huì)了我們知識(shí)，更教我了我們要如何思考及應(yīng)該怎樣思考。老師在上課時(shí)會(huì)把一個(gè)個(gè)枯燥乏味的東西以小故事或視頻的形式向我們呈現(xiàn)。它不會(huì)讓你感覺(jué)到壓力，但卻會(huì)讓你產(chǎn)生興趣。學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化這門課程不僅讓我體會(huì)到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，也了解到了他的精華及典故。更讓我體會(huì)到了他不僅是門課程更是一個(gè)催人進(jìn)步的啟明燈，指導(dǎo)著我們前進(jìn)的方向。

總之，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

2013-3-1