第一篇：2018屆高三第二次調(diào)研考試下水作文

深圳第二外國語學(xué)校張冬蘭兩篇下水文

2017年10月29日

四、寫作（60分）

22．根據(jù)要求自擬標(biāo)題寫一篇不少于800字的文章。（60分）智能手機可以作為高中學(xué)生的學(xué)習(xí)用具嗎？請談?wù)勀愕目捶?。以下為轉(zhuǎn)載：

“機”不可失

深圳第二外國語學(xué)校

張冬蘭

“手機正在毀了我們的下一代！”“今天手機玩得有多歡，明天生活過就有多累！”“手機雖小，危害不少！”??隨著智能手機的大量普及，關(guān)于手機的負(fù)面新聞就層出不窮。有些家長、老師談?wù)撈鸷⒆邮种械氖謾C，更是把它們視為殘害心靈、貽誤學(xué)習(xí)的罪魁禍?zhǔn)?。要是讓智能手機成為高中生的學(xué)習(xí)用品，估計會招來許多的阻力和非議。但在我看來，智能手機成為高中生的學(xué)習(xí)用品，是一件順應(yīng)時代、合乎學(xué)生身心發(fā)展的事情。

首先，我們要明確，時代在發(fā)展，我們的學(xué)習(xí)用品也在發(fā)展。就拿算盤來說吧，今天還有多少學(xué)生把它當(dāng)做學(xué)習(xí)用品呢？是不是普遍都被計算器給取代了呢？同樣的道理，智能手機，它集計算、查詢、拍照等多種功能為一體，小巧輕便，完全可以取代計算器、字典等學(xué)習(xí)用品。從攜帶便利、用處多多這個角度考慮，它是不是并沒有人們想得那么可怕，甚至還真的有那么些用處呢？

更何況，現(xiàn)在是信息化時代，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。高中生不僅要了解、學(xué)習(xí)書本的知識，他們還得緊跟時代，洞悉世間百態(tài)，盡覽天下事。他們當(dāng)中的一些人，甚至高中一畢業(yè)就面臨著步入社會。一味地視智能手機為毒蛇猛獸，一味地低估高中生的自控力，一味地把高中生隔絕在“世外桃源”中，一旦他們步入社會，他們將如何面對瞬息萬變的世界？

再有，我們倡導(dǎo)的是智能手機作為高中生的學(xué)習(xí)用品，而非小學(xué)生、初中生的學(xué)習(xí)用品。道理也非常簡單，因為和小學(xué)生、初中生相比，在這個年齡段，其智力發(fā)展上也已接近成人水平，在個性及其他心理品質(zhì)上表現(xiàn)出更加豐富和穩(wěn)定的特征，有著強烈的自我意識和獨立意識，他們的自制力也要明顯要高于小學(xué)生和初中生。他們在合理地分配自己的時間、系統(tǒng)地規(guī)劃自己的人生、獨立地處理自己的各項事務(wù)上，能力甚至不亞于成人。孩子畢竟要長大，我們總得適當(dāng)適時地放手，才能讓他們最大限度地綻放自己。

當(dāng)然，有些人擔(dān)心一旦智能手機成為了高中生的學(xué)習(xí)用品，會不會讓孩子沉浸在手機的世界里不可自拔呢？這種擔(dān)心不無道理，畢竟真的有學(xué)生因為手機而耽誤了自己的學(xué)習(xí)?？墒?，別忘了，此時的智能手機僅僅是學(xué)習(xí)用品罷了，什么時候用，什么時候不用；什么網(wǎng)頁能打開什么網(wǎng)頁不能打開，這些都可以成為學(xué)校的規(guī)章制度，可以通過技術(shù)手段加以監(jiān)管和控制的。試想，一個真正的手機迷，就算手機沒有成為學(xué)習(xí)用品，他就不玩手機啦？由此可見，問題的關(guān)鍵不在于智能手機能不能作為高中生的學(xué)習(xí)用品，而在于怎么讓這個學(xué)習(xí)用品物盡其用。

卿本無罪，奈何懷璧其罪！智能手機只是作為高中生的學(xué)習(xí)用品而已，它本身并無對錯之分，只要高中生能夠讓它物盡其“用”，它就會成為高中生學(xué)習(xí)的一大助力！

“機”可暫失，時不再來 深圳第二外國語學(xué)校

張冬蘭

著名作家柳青說過：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候。”毫無疑問，高中階段是我們?nèi)松斜容^關(guān)鍵的一步，它甚至可以成為我們?nèi)松姆炙畮X，因此，走好這一步，就顯得尤為重要。近日，有人居然提議讓智能手機作為高中生的學(xué)習(xí)用品。我以為，這是萬萬不可的，畢竟，“機”可暫失，時不再來。

何為學(xué)習(xí)用品，顧名思義，就是供學(xué)生用的物品，諸如筆、本子、文具盒、尺子之類。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生是用得上的。它們好比是戰(zhàn)士的槍，只要上了戰(zhàn)場，就得用，否則就只有等死。很明顯，智能手機目前來說，用來做什么呢？查資料？答疑？好像這些都有書本、老師、同學(xué)等來踐行，既已有之，又何必多此一舉？

更何況，一機在手，方便倒是方便了。但它在方便了學(xué)習(xí)的過程中，又搶占了高中生的多少時間呢？要知道，智能手機，它的誘惑是許多成年人都難以抵抗的。君不見，無論男女老少，幾乎是人手一部手機？君不見，公交地鐵上，不管路程長短，不論坐著還是站著，人人都成低頭族？手機里的誘惑多多，對于尚缺乏自制力和意志力的高中生來說，如何擋得??？

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。十年苦讀，三年拼搏，所有的努力不就是為了高考能夠蟾中折桂、獨占鰲頭，為自己的未來贏得更多的選擇權(quán)嗎？怎可因為小小手機而葬送了自己的大好青春？

談?wù)摰绞謾C，就不能談及手游。之前火爆到不行的游戲《王者榮耀》，可謂是男女老少通殺。有些學(xué)生為了玩游戲熬夜通宵那似乎都是家常便飯的事。也許有人會覺得我有些危言聳聽，過分地夸大了智能手機對人尤其是高中生的影響。可是無論是新聞報道還是在我們身邊，有多少孩子正在深受著手機的危害？試想，高中，僅僅三年的時光，智能手機把他們的注意力和時間都搶占掉了，我們的學(xué)生還剩多少時間和精力可以投放到他們的學(xué)業(yè)上？

退而求次，就算有些學(xué)生尚有些自制力，沒有完全被手機奪去了“魂魄”，知道這僅僅是個學(xué)習(xí)用品罷了?？墒怯钟姓l去幫他們界定什么時候該用，什么時候不該用呢？又有誰去幫他們自動過濾掉那些暴力、血腥、色情的網(wǎng)頁內(nèi)容？少年智則國智，少年強則國強。如果我們的少年都淪陷在了手機的世界里，我們的國家將何以為繼？

再加上智能手機的價值，從幾百到大幾千不等。我們暫且不說貧困地區(qū)的孩子可能連最便宜的買不起，就說說普遍都能買得起智能手機的學(xué)生吧。高中生，處于青春期，他們敏感、好面子，如此一來，智能手機會不會成為學(xué)生攀比的工具呢？人為地拉大區(qū)域、學(xué)生的差距，讓學(xué)生處于攀比的旋風(fēng)中，確有不妥呀！

朱熹說：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。”是的，高中三年，是人生中最美好的韶華，也是人生中關(guān)鍵的時刻，切莫因為智能手機毀掉了自己的大好前途。目前的情況下，還是讓我們的高中生多點學(xué)習(xí)的純凈，少點手機的誘惑，畢竟“機”可暫失，時不再來。

第二篇：2009---2010學(xué)高三第二次調(diào)研考試-政治

徐州市2009---2010學(xué)高三第二次調(diào)研考試

政 治 試 題

一、單項選擇題：本大題共33小題，每小題2分，共計66分。在每題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題意的。

1．2009年9月召開的中國共產(chǎn)黨十七屆四中全會，審議通過了《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下______________若干重大闖題的決定》。

A．黨的作風(fēng)建設(shè)B．推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展C．黨的建設(shè)D．深化行政管理體制改革

2．2009年12月31日，新華社受權(quán)發(fā)布《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加大____________力度進(jìn)一步夯實______________基礎(chǔ)的若干意見》。這是新世紀(jì)以來的第7個中央一號文件。A．統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展B．新農(nóng)村建設(shè)農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)C．三農(nóng)投入發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)D．農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)農(nóng)民增加收入

3．2009年12月26日，十一屆全國人大常委會第十二次會議表決通過了《________________》。該法將于2010年7月1日實施，首次明確了精神損害賠償，確立了“同命同價”原則。A．侵權(quán)責(zé)任法B．合同法 C．可再生能源法D．海島保護(hù)法

4．2010年1月1日，________________自由貿(mào)易區(qū)全面啟動。這是世界上人口最多的自由貿(mào)易區(qū)，也是繼歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)之后建成的世界第三大自由貿(mào)易區(qū)。A．中國—非盟B．中國—-東亞 C．中國一亞太D．中國—東盟

5．溫家寶總理2010年2月2日主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，討論并原則通過《關(guān)于_____________醫(yī)院改革試點的指導(dǎo)意見》。

A．城市B．農(nóng)村C．私人D．公立

6．2010年1月11日，2009國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會在北京人民大會堂隆重舉行。2009國家最高科學(xué)技術(shù)獎的獲得者是中國科學(xué)院院士_________、___________。A．吳征鎰王文采B．谷超豪孫家棟C．王忠誠徐光憲D．李振聲閔恩澤

2009年12月26日，武廣高鐵正式運營，武廣高鐵是世界上第一條時速350公里的無砟軌道客運專線。據(jù)此回答7-8題。

7．武廣高鐵運營，一等座車票價為780元，二等座車票價為490元。這里的貨幣是A．現(xiàn)實貨幣執(zhí)行價值尺度職能B．現(xiàn)實貨幣執(zhí)行流通手段職能C．觀念中貨幣執(zhí)行價值尺度職能D．觀念中貨幣執(zhí)行流通手段職能

8．受到高鐵票價的壓力，武漢到廣州的飛機航班票價最有可能作出的反應(yīng)是 A．下調(diào)，因為高鐵與飛機航班是互補商品 B．上調(diào)，因為高鐵與飛機航班是互為替代商品 C．不變，因為高鐵與飛機航班是互補商品 D．下調(diào)，因為高鐵與飛機航班是互為替代商品

9．通過3G手機可以實現(xiàn)視頻通話、寬帶上網(wǎng)、觀看電視等。手機新功能給人們帶來生活和娛樂方式新變化，說明

A．消費對生產(chǎn)有反作用B．生產(chǎn)是消費的目的和動力 C．生產(chǎn)決定消費

D．新的消費熱點能給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)效益

10．1997年至2009年，我國GDP比重中，政府財政收入從10．95％升至20．57％，而勞動者報酬卻從53．4％降至22％。提高勞動報酬在初次分配中的比重有助于①實現(xiàn)社會公平②完善社會保障③拉動內(nèi)需④發(fā)揮財政作用A．①③B．②③C．②④D．③④

11．2010年國家將繼續(xù)加大對三農(nóng)、科技、節(jié)能環(huán)保等方面支持力度。這一舉措的主要目標(biāo)是A．增加就業(yè)B．穩(wěn)定物價C．促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長D．保持國際收支平衡

12．我國實行對外開放，發(fā)展對外經(jīng)濟(jì)關(guān)系，必須堅持的根本基點是A．內(nèi)外聯(lián)動，互利共贏B．獨立自主，自力更生C．?dāng)U大開放領(lǐng)域，優(yōu)化開放結(jié)構(gòu)D．引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合13．“網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人論壇”近日悄然出現(xiàn)在南京市政府官方網(wǎng)站上，在政府與網(wǎng)民之間架起一座溝通的橋梁。政府要求網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人針對網(wǎng)帖，要在24小時內(nèi)予以回復(fù)。這意味著A．網(wǎng)絡(luò)是民眾實現(xiàn)表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)的最佳途徑B．自覺接受網(wǎng)民的監(jiān)督是有權(quán)威政府的標(biāo)志C．權(quán)力只有在陽光下運行，才能得到有效監(jiān)督D．政府接受監(jiān)督是堅持依法執(zhí)政的必要保證

14．近年來，江蘇省通過不斷探索實踐，為農(nóng)民工同享市民待遇拆藩籬，為農(nóng)民工加速融入城市撐起了強有力的制度“保護(hù)傘”。江蘇這樣做是因為①切實落實農(nóng)民工參與民主決策的權(quán)利②任何公民都平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利③保障農(nóng)民工的合法權(quán)益是政府的責(zé)任④政府必須擴大職能、審慎用權(quán)

A．①②B．①③C．②③D．②④ 15．在我國，下列各種關(guān)系中屬于互相監(jiān)督關(guān)系的是A．人民與人大代表。

B．人民代表大會與其他國家機關(guān)C．人民代表大會與人民政協(xié)D．中國共產(chǎn)黨與各民主黨派

16．從今年起，江蘇省近800萬名60歲以上的農(nóng)村老人開始享受普惠的新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險，省級財政補貼將達(dá)到20億元。這表明A．中國共產(chǎn)黨提供公共服務(wù)職能B．政府具有組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能C．政府堅持對人民負(fù)責(zé)的原則

D．公民的政治自由權(quán)利得到了物質(zhì)保障

17．據(jù)不完全統(tǒng)計，西藏現(xiàn)有60余座學(xué)經(jīng)班，學(xué)經(jīng)僧人約6000人。**轉(zhuǎn)世作為藏傳佛教特有的傳承方式得到國家尊重。材料說明，在我國A．國家鼓勵人民信仰宗教B．國家尊重公民的宗教信仰自由C．堅持獨立自主自辦宗教的原則D．積極引導(dǎo)宗教與社會主義相適應(yīng)

18．近日，南美洲馬爾維納斯群島緊張氣氛升溫，英國和阿根廷的船艦首次在發(fā)生石油主權(quán)爭議的水域?qū)χ牛鳛橛擞训拿绹硎揪芙^支持英國聲稱的馬島主權(quán)。這說明A．國家利益決定國際關(guān)系B．國際形勢總體由緩和趨向緊張C．國家性質(zhì)和國家力量決定外交政策D．領(lǐng)土爭端是威脅和平與發(fā)展的主要障礙

19．中央電視臺開播的《星光大道》、《全家總動員》通過其強大的媒體優(yōu)勢及節(jié)目創(chuàng)新贏得了廣大觀眾的喜愛，成就了許多人的明星夢，也成為商家必爭的優(yōu)質(zhì)電視廣告宣傳載體。這說明

①大眾傳媒在文化傳播中發(fā)揮著重要作用②文化與經(jīng)濟(jì)相互交融

③文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的發(fā)展④文化能豐富人的精神世界

A．①②③B．①②④C．①③④D． ②③④

20．從2009年12月到2010年5月底，全國“掃黃打非”辦、公安部等九部門在全國范圍內(nèi)聯(lián)合開展深入整治互聯(lián)網(wǎng)和手機媒體淫穢色情及低俗信息專項行動。這告訴我們A．淫穢色情文化是落后文化B．經(jīng)過整治，腐朽文化將消亡

C．文化市場的健康發(fā)展需要加強管理、正確引導(dǎo)D．文化發(fā)展需要弘揚主旋律，提倡多樣化

21．2010年2月28日，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》征求意見稿公布，向社會各界征集意見建議。國家之所以高度重視教育，是因為教育A．是影響文化發(fā)展的決定因素B．是文化傳播的主要手段C．是文化創(chuàng)新的根本途徑

D．具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能

22．《感動中國》人物評選活動至今已連續(xù)舉辦八年，它所評選出的每個人物身上都有一種讓人們感到心靈震撼的精神力量。這項活動的開展A．有利于文化在交流中傳播

B．有利于弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德C．有利于確立社會主義的道德規(guī)范D．有利于全面繼承中國傳統(tǒng)文化

23．右圖上海世博會會徽形似漢字“世”，“”世”與數(shù)字“2010”以

及英文書寫的“EXPO”、“SHANGHAI CHINA'’巧妙組合。這表現(xiàn) 出文化發(fā)展是①中西合璧，多元融合②社會實踐發(fā)展的動力和源泉③繼承傳統(tǒng)，推陳出新④面向世界，博采眾長

A．①②③B．①③④c．①②④、D．②③④

24．2010年1月1日～17日，中國僑聯(lián)主辦的“五洲同春”文藝晚會在加拿大、美國的六場演出，場場成功、場場精彩。這從一個側(cè)面說明①文化既是民族的，也是世界的②中華文化走向世界，能增強中華文化的國際影響力③加強中外文化交流，有利于世界文化的繁榮④中華文化在世界文化中越來越占主導(dǎo)地位

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

25．承辦2014年第二屆夏季青年奧運會是南京市委、市政府從南京的實際出發(fā)，為全面展示南京歷史文化名城的魅力以及現(xiàn)代化大都市的生機和活力，進(jìn)一步加快南京經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的一項重大決策。這體現(xiàn)了

A．物質(zhì)與意識不可分B．物質(zhì)與意識同等重要C．思維與存在具有同一性D．思維是對存在的正確反映 26．下列名言古語蘊含的哲理與右面漫畫《打腫臉的胖子》寓意一致的是

A．天變不足畏，人言不足恤

B．選舉莫取有名，名如畫地作餅，不可啖也 C．倉廩實則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱 D．橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳

27．美國宇航局利用一枚火箭在月球表面撞出直徑大約100英尺的大洞，科學(xué)家通過測量，發(fā)現(xiàn)了大約25加侖水蒸汽以及水冰。這一發(fā)現(xiàn)被美國《時代》周刊評選為2009年十大科學(xué)發(fā)現(xiàn)之一。這說明

A．認(rèn)識產(chǎn)生于實踐的需要，反過來認(rèn)識又推動了實踐的發(fā)展B．認(rèn)識工具延伸了人類的認(rèn)識器官，促進(jìn)了人類認(rèn)識的發(fā)展C．實踐鍛煉和提高了人的認(rèn)識能力

D．實踐能夠把認(rèn)識和客觀事物加以對照

28．“追求真相”越來越成為廣大網(wǎng)友的普遍愿望，“上海釣魚執(zhí)法”、“南京徐寶寶”等事

件都因網(wǎng)民的追問被“還原”了事實真相。這是因為A．真理是客觀的B．真理是具體的有條件的C．真理是相對的D．真理在一定條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橹囌` 29．漫畫《瞧這一家子》蘊涵的哲學(xué)道理有①矛盾普遍性和特殊性是相互聯(lián)結(jié)的②事物的發(fā)展總是從量變開始的③不同事物有不同的矛盾

④事物在不同發(fā)展階段上各有其特點

A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③

30．60歲的新中國還是—個正處在“青春期的年輕小伙”。既然是“青春期”，“成長的煩惱”當(dāng)然少不了。這體現(xiàn)出

A．世界上任何兩個事物都存在聯(lián)系B．世界上任何事物都是變化發(fā)展的C．矛盾具有普遍性D．主要矛盾決定事物的性質(zhì)

31．“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才?”這就是著名的“錢學(xué)森之問”。從哲學(xué)角度看，破解這一命題需要

①創(chuàng)新思維，批判精神②解放思想，摒棄傳統(tǒng)③懷疑一切，否定權(quán)威④立足實踐，與時俱進(jìn)A．①③B．②④C．①④D．②③

32．2010年中央農(nóng)村工作會議指出，要繼續(xù)深化集體林權(quán)制度改革，繼續(xù)推進(jìn)草原基本經(jīng)營制度改革。材料體現(xiàn)的唯物史觀道理是

A．調(diào)整上層建筑中與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不相適應(yīng)的部分B．調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系中與生產(chǎn)力不相適應(yīng)的部分C．改革的根本目的是社會主義的自我完善和發(fā)展D．改革是社會發(fā)展的根本動力

33．“鏡子，是光亮的，世界上最亮的鏡子，莫過于群眾的眼睛。”這告訴我們A．客觀與主觀相符合B．實踐是檢驗認(rèn)識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)C．個人與社會是統(tǒng)一的D．堅持群眾觀點和群眾路線的重要性

二、簡析題：本大題共3小題，每小題l2分，共計36分。請運用所學(xué)知識對所提問題進(jìn)行簡明扼要的分析和說明。34．材料一：

2007—2009年江蘇科技研發(fā)投入和科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況

注：2009年前三季度江蘇高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值分區(qū)域所占比重分別是：蘇南71．27％、蘇中21．19％、蘇北7．54％。

材料二：今年江蘇省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo)是：地區(qū)生產(chǎn)總值增長10％，研發(fā)投入占地區(qū)生產(chǎn)總值比重達(dá)到2％以上，萬元地區(qū)生產(chǎn)總值能耗下降4％左右。

——摘自《2010年江蘇省政府工作報告》(1)材料一反映了哪些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?

(2)結(jié)合材料，運用《經(jīng)濟(jì)生活》相關(guān)知識，為江蘇實現(xiàn)2010年預(yù)期目標(biāo)提出建議。

35．材料一：過去，人們一提到民族地區(qū)，腦海里浮現(xiàn)的就是“刀耕火種”、“人背馬馱”……

今天，民族地區(qū)徹底改變了一窮二白的面貌。2008年，民族地區(qū)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入由1978年的307元增加到13170元，農(nóng)牧民人均純收入由1978年的l38元增加到3389元。60年來，民族地區(qū)農(nóng)村貧困人口減少了近4000萬，部分少數(shù)民族已實現(xiàn)整體脫貧?！浴睹褡鍒F(tuán)結(jié)教育通俗讀本》材料二：我國各民族群眾之間已經(jīng)心心相印，漢族兄弟能深入邊疆的每一個地方幫助少數(shù)民族兄弟，少數(shù)民族同胞也真心地幫助漢族兄弟，即使在一些突發(fā)事件中，他們甚至冒著生命危險，勇敢地保護(hù)漢族同胞的安全。用他們的話說，“我們都是一家人，我們只有團(tuán)結(jié)才能發(fā)展”。

(1)請從《政治生活》角度說明我國民族地區(qū)取得巨大進(jìn)步的原因。

(2)上述材料是如何體現(xiàn)唯物辯證法的兩大總特征的?36．【選做題】本題包括A、B兩小題。請選定其中一題．并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答。若兩題都做，則按A題評分oA【經(jīng)濟(jì)學(xué)常識】

新自由主義思潮于20世紀(jì)70年代流入拉丁美洲，進(jìn)入80年代后在拉美迅速流行。在此過程中，許多國家的右翼勢力紛紛登上政治舞臺。他們大力推行經(jīng)濟(jì)私有化、貿(mào)易自由化、開放資本市場、減少政府干預(yù)等新自由主義的經(jīng)濟(jì)政策。這些政策的實施帶來各國財富分配的嚴(yán)重不均和各國發(fā)展對外資的依賴，嚴(yán)重弱化了各國參與國際經(jīng)濟(jì)競爭與合作的能力，社會矛盾進(jìn)一步加劇。

(1)新自由主義在拉美的失敗說明了什么?

(2)新自由主義在拉美的失敗給我們國家發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)有哪些啟示?

B【國家與國際組織常識】

在我國，選舉法是保障公民依法行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)、依法產(chǎn)生各級人大代表的重要法律。1953年我國制定新中國第一部選舉法，至今共進(jìn)行了6次修改。選舉法的每一次修改都是一個充分發(fā)揚民主、集思廣益的過程，都使人民代表大會制度得到鞏固和完善，都使人民代表大會制度的優(yōu)越性得到了更好的發(fā)揮。

(1)請簡要回答人民代表大會制度的優(yōu)越性。

(2)有人認(rèn)為：“只要充分發(fā)揚民主，就能使人民代表大會制度的優(yōu)越性得到更好的發(fā)揮。”請對此觀點進(jìn)行評析。

三、探究題：本題l8分。結(jié)合背景材料進(jìn)行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并綜合運用有關(guān)知識分析問題、解決問題，創(chuàng)造性提出解決問題的方案、策略等。37．2010年新年伊始，長三角、珠三角等地區(qū)出現(xiàn)了“用工荒”。在我國總體就業(yè)壓力巨大的情況下，眾多企業(yè)手握訂單卻找不到工人，這種現(xiàn)象引起了高三(1)班同學(xué)的關(guān)注。為此，他們成立課題組，對“用工荒”現(xiàn)象進(jìn)行深入研究。情景再現(xiàn)

情景一：一家大工廠招收開機床的工人，開出60元到80元一天的工資，但是要求能看懂機床構(gòu)造圖，由于勞務(wù)市場上沒幾個人能看懂，所以招不到工人。情景二：80后的小王在一家玩具廠做生產(chǎn)工人，半年后她頂不住車間的高溫和長時間加班還不能及時獲得報酬，于是辭職回家了。

情景三：某工廠招聘普通技工，小李說：“也知道好的技工掙的比白領(lǐng)多，說實話，大學(xué)畢業(yè)后我是不愿意回頭再去做工人的?！?/p>

(1)請從《經(jīng)濟(jì)生活》的角度分析，上述幾家工廠是什么原因招不到工人的。

深度思考

同學(xué)們通過探究發(fā)現(xiàn)：一方面是用工難，另一方面卻又是就業(yè)難，兩難并存。這“兩難”，既是勞動者的困惑，也是企業(yè)的困惑，更是政府的困惑。能否清除認(rèn)知障礙，平衡利益矛盾，決定著政府、企業(yè)和勞動者能否和諧共“舞”。

(2)請運用《文化生活》的知識，就上述“兩難問題”的解決，談?wù)務(wù)?、企業(yè)和勞動者如何和諧共“舞”。

認(rèn)識評價最近，‘媒體和社會各界對“用工荒”議論頗多，其中不乏真知灼見，但也有不少片面看法。

(3)請運用“認(rèn)識社會與價值選擇”的有關(guān)知識，對“用工荒”現(xiàn)象加以分析。

2009—2010學(xué)高三第二次調(diào)研測試

政治試題參考答案

一、單選題

1.C2.A3.A4.D5.D6.B7.C8.D9.C10.A11.C 12.B13.C14.C15.D16.C17.B18.A19.A20.C21.D22.B 23.B24.A25.C26.B27.B28A.29C.30.C31.C32.B33.D

二、簡析題

34.（1）材料一反映了近三年來，江蘇科技研發(fā)投入不斷增加；科技進(jìn)步對江蘇地區(qū)生產(chǎn)總值

增長的貢獻(xiàn)增大；高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)得到發(fā)展；但蘇南、蘇中、蘇北高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)域發(fā)展不平衡性明顯。（4分）

（2）①貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，扎實推進(jìn)節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)；②繼續(xù)加大科技投入，提高

自主創(chuàng)新能力，進(jìn)一步發(fā)揮科技創(chuàng)新對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的支撐作用；③切實加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。④進(jìn)一步推動蘇南、蘇中、蘇北區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小區(qū)域發(fā)展差距。（每點2分，其他符合題意酌情給分，滿分8分）

35.（1）中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；各級政府切實履行各項職能；我國堅持了民族平等、民族團(tuán)

結(jié)、各民族共同繁榮的原則；實行了民族區(qū)域自治制度；國家對少數(shù)民族地區(qū)的優(yōu)惠政策和大力支持；少數(shù)民族人民自力更生艱苦創(chuàng)業(yè)。（每點1分，滿分6分）（2）①聯(lián)系的觀點和發(fā)展的觀點是唯物辯證法的兩大總特征。②國家是整體，每個民族是

部分，國家和各民族互相離不開體現(xiàn)了聯(lián)系的觀點。③建國60年來民族地區(qū)的巨大進(jìn)步體現(xiàn)了發(fā)展的觀點。（6分）

36.A

（1）說明了新自由主義所提出的完全私有化、商品市場化、國家退出經(jīng)濟(jì)控制對于發(fā)展中

國家來說，是極其有害的。

（2）第一，我們應(yīng)該堅持市場化改革的基本方向，把國家的干預(yù)和調(diào)控與發(fā)揮市場機制的作用有機地結(jié)合起來。第二，堅持產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)改革的基本方向，但不能搞私有化，發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)的同時一定要堅持公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位。第三，在中國的經(jīng)濟(jì)改革中，需要借鑒和吸收包括新自由主義在內(nèi)的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。中國經(jīng)濟(jì)運行機制應(yīng)該朝著“兩個結(jié)合”走：一是把市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律與社會主義原則有機結(jié)合；二是把市場機制與國家宏觀調(diào)控有機結(jié)合。

36.B

（1）人民代表大會制度保障了人民當(dāng)家作主；動員了全體人民以國家主人翁的姿態(tài)，投身

社會主義建設(shè)；保證了國家機關(guān)協(xié)調(diào)高效運轉(zhuǎn)；維護(hù)了國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。（每點2分，滿分6分。）

（2）①實行民主集中制是發(fā)揮人民代表大會制度優(yōu)越性的必然要求，所以要充分發(fā)揚民主；

（2分）②民主是集中的前提和基礎(chǔ)，集中是民主得以實現(xiàn)的必要條件和保證，發(fā)揮人民代表大會制度的優(yōu)越性必須堅持民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合；（2分）③要更好的發(fā)揮人民代表大會制度的優(yōu)越性，還要把堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國統(tǒng)一于發(fā)展社會主義民主政治的實踐中。（若從堅持和改善黨對國家事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)、實施依法治國的基本方略、加強人大的自身建設(shè)也可。）（2分）

三、探究題

37.（1）企業(yè)用人結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，勞動者素質(zhì)不能適應(yīng)就業(yè)市場的需求；（2分）企業(yè)給勞動者的工資待遇低，勞動者的合法權(quán)益未得到有效保護(hù)；（2分）勞動者就業(yè)觀念保守，缺乏平等的擇業(yè)觀等。（2分）

（2）作為政府應(yīng)該加快發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)各種高素質(zhì)的人才，提高勞動者素質(zhì)；（2分）

作為企業(yè)必須加強企業(yè)文化建設(shè)，重視文化對經(jīng)濟(jì)和人的影響，提高經(jīng)營者的道德修養(yǎng)，增強社會責(zé)任意識；（2分）作為勞動者，要提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。（2分）

（3）①社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在具有反作用。我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)從過

分依賴低工資低成本的競爭過度到依靠科技進(jìn)步的競爭上來。社會意識具有反作用，政府、企業(yè)要自覺站在最廣大人民的立場上才能處理好“用工荒”問題。②正確的價值判斷和價值選擇要符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律，我們要根據(jù)社會發(fā)展的潮流和趨勢，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。③人生價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)要堅持在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值、在個人和社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值，在砥礪自我中走向成功。（每點2分，6分）

第三篇：韶關(guān)市2010屆高三第二次調(diào)研考試

韶關(guān)市2010屆高三第二次調(diào)研考試

本試卷共8頁，24小題，滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。注意事項：

1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(A)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。

2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．答案不能答在試卷上。

3．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然目再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

4．作答選做題時，請先用2B鉛筆填涂選做題的題組號對應(yīng)的信息點，再作答。漏涂、錯涂、多涂的，答案無效。

5．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。

一、本大題4小題，每小題3分，共12分。

1．下列詞語中加點的字，每對的讀音都不相同的一項是（）（3分）A．擢升/濯足 愜意/挾制 答理/答復(fù) 舌苔/苔蘚 B．俊俏/陡峭 羞赧/赦免 叱咤/驚詫 寡廉鮮恥/牛皮癬 C．修葺/編輯 彈劾/驚駭 圈養(yǎng)/圈點 追溯/朔月 D．曲筆/曲解 俾使/裨益 坎坷/苛求 犄角/畸形

2．下列句子中加點的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）二手房交易環(huán)節(jié)征收的營業(yè)稅、所得稅以及相關(guān)稅費，雖然是抑制炒房的不得已之舉，但客觀上也“誤傷”了合理的二手房交易。鼓勵二手房交易的關(guān)鍵在于政府合理減免普通二手房交易的相關(guān)稅費。至于有人擔(dān)心此舉會刺激炒樓，其實通過嚴(yán)格的甄別，完全有可以對大批量進(jìn)貨和出貨業(yè)主的交易行為進(jìn)行限制。在樓市處于非理性狀態(tài)的今天，通過鼓勵盤活存量，或許能夠為市場提供源源不斷的源頭活水，扼住信馬由韁般飛漲的樓價。

A.減免 B.甄別 C.源頭活水 D.信馬由韁 3．下列各句中，沒有語病的一項是（）（3分）

A．近日，廣東省省長黃華華在接受央視《小丫跑兩會》采訪時就透露，廣東計劃花一年時間內(nèi)解決60萬左右流動人口的入戶問題。

B．有消息稱，教育部目前正醞釀對嚴(yán)格的小學(xué)入學(xué)年齡規(guī)定“松綁”，在學(xué)位允許的情況下，可考慮接收將滿6周歲的兒童入學(xué)。C．對于廣大百姓關(guān)注的住房問題，溫家寶總理在報告中指出，要堅決遏制部分城市房價過快上漲勢頭，滿足人民群眾的基本住房。

D．隨著“雙轉(zhuǎn)移”戰(zhàn)略的實施，在我市打工的外來人員逐年增長，這些外來務(wù)工人員大多數(shù)選擇鐵路作為北上返鄉(xiāng)的交通工具。

4．依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

。當(dāng)前小沈陽這種演藝風(fēng)格的走紅，更加說明我們國家文化價值有所滑坡。

①無疑要承擔(dān)現(xiàn)代化進(jìn)程中不可或缺的神圣和崇高也一道消解的風(fēng)險 ②使藝術(shù)再次回到人性和原生態(tài)的功能 ③的確有對虛假的神圣和崇高再度消解 ④縱容社會文化從一個極端走向另一個極端

⑤但如果藝術(shù)家在這種現(xiàn)象面前不能保持足夠的理智，隨波逐流 ⑥以小沈陽為代表的俗文化能走紅

A．④②③⑤⑥① B。④②⑥③①⑤ C。⑥③②⑤④① D。⑥③④②⑤①

二、本大題7小題，共35分。

閱讀下面的文言文，完成5－9題。（22分）哀穆先生文并序（北宋 蘇舜欽）

嗚呼！穆伯長以明道元年夏，客死于淮西道中，友人蘇叔才子美作詩悼之，遣人馳吊之；痛夫道不光予，又次其一二行，以鑒于世，為文哀之。

先生字伯長，名修。幼嗜書，不事章句，必求道之本原，皆記士徒無意處，熟評論之。性剛峭，喜于背俗，不肯下與庸人小合，愿交者多，固拒之。議事堅明，上下合古，皆可錄。然好詆卿弼，斥言時病，謹(jǐn)細(xì)后生畏聞之。又獨為古文，其語深峭宏大，羞為禮部格詩賦①。

咸平中，舉進(jìn)士，得出身，調(diào)泰州司理參軍。牧守稱其才，貳郡者惡之。又嘗以言忤貳郡者②，守病告，貳郡者私黠吏，使誣告先生賂。具獄，聚左證，后召先生，使眾參考之，由是貶池州。中道竄，詣闕下，叩登聞鼓稱冤，會貳郡者死，復(fù)受譴于朝。后累恩得為蔡州參軍。

先生自廢來，讀書益勤，為文章益根柢于道，然恥以文干有位，以故困甚。張文節(jié)守亳，亳之士豪者作佛廟，文節(jié)使以騎召先生作記。記成，竟不竄士名。士以白金五斤遺之，曰：“枉先生之文，愿以此為壽?！庇质怪苄咴唬骸笆克赃z者，乞載名于石，圖不朽耳?！奔榷秸偈孔屩督鹜ハ?，遂俶裝去郡。士謝之，終不受。常語人曰：“寧區(qū)區(qū)糊口為旅人，終不為匪人辱吾文也?！碧焓ツ?，丞相有欲置為學(xué)官者，恥詣謁之，竟不得。?？途熌虾盂≈?，往往醉，暮歸逿地，如不省持者。夜半邸人猶聞其誦吟喟嘆聲因隙窺之則張燈危坐苦矉③執(zhí)卷以至曙用是貸其資母喪徒跣自負(fù)櫬成葬日誦《孝經(jīng)》《喪記》未嘗觀佛書飯浮屠氏也。識者憐哀之，或厚遺，則必為盜取去；不然且病，或妻子卒。后得柳子厚文，刻貨之，值售者甚少，逾年積得百緡，一子輒死。將還淮西，道遇病，氣結(jié)塞胸中不下，遂卒。

嘻吁！天之厭文久矣，先生竟以黜廢窮苦終其身，顧其道宜不容于今世。然由賦數(shù)踦只④，常罹兵賊、惡少輩辱困，其節(jié)行至死不變。有孤，懦且幼，遣文散墜不收，伯長之道竟已矣乎！初，先生死，梁堅自解以書走上黨遺予，欲訪其文，俾予集序之。去年赴舉京師，歷問人，終不復(fù)得一篇，惟有《任中正尚書家廟碑》、《靜勝亭記》、《徐生墓志》、《蔡州塔記》，皆平昔所為，又不足成卷。余作文哀之，道不勝于命，命不會于時，吁嗟！先生竟胡為！

【注】⑴禮部格詩賦：題目、用韻等都有一定格式要求的詩賦。是當(dāng)時文人考取進(jìn)士以致身通顯的敲門磚。⑵貳郡者：指通判。宋代的通判并非州的一般副職，而是具有與知州聯(lián)署公文和監(jiān)視知州的實權(quán)。⑶苦矉：使勁睜大眼睛。⑷賦數(shù)踦只：舊指天命不好。

5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A．不肯下與庸人小合 下：屈就，放棄操守 B．貳郡者私黠吏

私：暗地里

C．貳郡者惡之

惡：嫉恨 D．既而亟召士讓之 讓：責(zé)備 6．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法都相同的一組是（3分）A．客死于淮西道中 性剛峭，喜于背俗，B．又嘗以言忤貳郡者 先生竟以黜廢窮苦終其身 C．終不為匪人辱吾文也 或厚遺，則必為盜取去 D．天之厭文久矣 伯長之道竟已矣乎

7．下列各句中，都能表現(xiàn)穆修性格剛直清峻的一組是（3分）①然好詆卿弼，斥言時病 ②牧守稱其才，貳郡者惡之 ③士謝之，終不受

④丞相有欲置為學(xué)官者，恥詣謁之，竟不得 ⑤先生竟以黜廢窮苦終其身 ⑥先生竟胡為

A．①④⑤ B②③⑤ C．①③④ D．③④⑥

8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A．穆修做泰州司理參軍時，遭貳郡者的誣告而被貶，他中途逃跑，鳴鼓喊冤，這反映了他倔強的冒死不認(rèn)輸?shù)亩窢幘瘛．亳州有豪士作佛廟，他派人去請穆修為之撰寫記文，穆修鄙其為人，記文寫成后，卻不寫上豪士的名字。

C.穆修提倡古文，他刻印售賣古文運動倡導(dǎo)者柳宗元的文集，但賣出甚少，獲利甚微，一個孩子因貧困而死去。

D．穆修憤世嫉俗，既為人所敬仰，亦為人所畏懼。作者懷著沉痛的心情，通過幾個典型事例生動刻畫了這一極具個性、正直倔強的文人形象。

9．翻譯和斷句。（10分）⑴用“/”給下列文段斷句。（4分）

夜半邸人猶聞其誦吟喟嘆聲因隙窺之則張燈危坐苦矉執(zhí)卷以至曙用是貸其資母喪徒跣自負(fù)櫬成葬日誦《孝經(jīng)》《喪記》未嘗觀佛書飯浮屠氏也。

⑵翻譯下面的句子。（6分）① 皆記士徒無意處，熟評論之。

② 士所以遺者，乞載名于石，圖不朽耳。

10．閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）歲暮歸南山① 孟浩然

北闕②休上書，南山歸敝廬。不才明主棄，多病故人疏。白發(fā)催年老，青陽③逼歲除。永懷愁不寐，松月夜窗虛。

[注] ①該詩寫于四十歲的孟浩然來長安考進(jìn)士落第之后。②北闕：指帝宮。③青陽：指春天。

⑴這首詩是在詩人心緒極端復(fù)雜的情況下寫出來的，請分點概括詩人在詩歌中表達(dá)的情感。（4分）

⑵結(jié)合全詩，簡要賞析“松月夜窗虛”的妙處。（3分）

11．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3題，多選則按前3題計分）（6分）

⑴曾子曰：“士不可以不弘毅。仁以為己任，不亦重乎？，不亦遠(yuǎn)乎（《論語》）

⑵，小年不及大年。奚以知其然也？，蟪蛄不知春秋，此小年也。（莊子《逍遙游》）⑶登高而招，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也。（荀子《勸學(xué)》）

⑷滄海月明珠有淚。此情可待成追憶。（李商隱《錦瑟》）

三、本大題4小題，共16分。閱讀下面的文字，完成12—15小題。智慧之書 余光中

知識爆炸不一定就是智慧增高。我相信，今人的知識一定勝過古人，但智慧則未必。新知識往往比舊知識豐富、正確，但是真正的智慧卻難分新舊。知識，只要收到就行了。智慧卻需要再三玩味，反復(fù)咀嚼，不斷印證。如果一本書愈讀愈有味，而所獲也愈豐，大概就是智慧之書了。據(jù)說《天路歷程》的作者班揚，生平只熟讀一部書：《圣經(jīng)》。彌爾頓是基督教的大詩人，當(dāng)然也熟讀《圣經(jīng)》，不過他更博覽群書。其結(jié)果，班揚的成就也不比彌爾頓遜色多少。真能善讀一本智慧之書的讀者，離真理總不會太遠(yuǎn)，無論知識怎么爆炸也會得魚忘筌的吧。叔本華說：“只要是重要的書，就應(yīng)該立刻再讀一遍。”他所謂的重要的書，正是我所謂的智慧之書。要考驗一本書是否不朽，最可靠的試金石當(dāng)然是時間。古人的經(jīng)典之作，已經(jīng)有時間為我們鑒定過了；今人的呢，可以看看是否經(jīng)得起一讀再讀。一切創(chuàng)作之中，最耐讀的恐怕是詩了。就我而言，“峨眉山月半輪秋”和“岐王宅里尋常見”，我讀了幾十年，幾百遍了，卻并未讀厭，所以趙翼的話“至今已覺不新鮮”，是說錯了。其實，散文、小說、戲劇甚至各種知識性文章等等，只要是杰作，自然也都耐讀。奇怪的是，詩最短，應(yīng)該一覽無遺，卻時常一覽不盡。相反地，卷帙浩繁、令人讀來廢寢忘食的許多偵探故事和武俠小說，往往不能引人看第二遍。凡以情節(jié)取勝的作品，真相大白之后也就完了。真正好的小說，很少依賴情節(jié)。詩最少情節(jié)，就連敘事詩的情節(jié)，也比小說稀薄，所以詩最耐讀。朱光潛說他拿到一本新書，往往選翻一兩頁，如果發(fā)現(xiàn)文字不好，就不讀下去了。我要買書時，也是如此。這種態(tài)度，不能斥為形式主義，因為一個人必須想得清楚，才能寫得清楚；反之，文字夾雜不清的人，思想一定也混亂。所以文字不好的書，不讀也罷。有人立刻會說，文字清楚的書，也有一些淺薄得不值一讀。當(dāng)然不錯，可是文字既然清楚，淺薄的內(nèi)容也就一目了然，無可久遁。倒是偶爾有一些書，文字雖然不夠清楚，內(nèi)容卻有其分量，未可一概抹殺。某些哲學(xué)家之言便是如此。不過這樣的哲學(xué)家，我也只能稱為有分量的哲學(xué)家，無法稱為清晰動人的作家。如果有一位哲學(xué)家的哲學(xué)與唐君毅的相當(dāng)或相近，而文字卻比較清暢，我寧可讀他的書，不讀唐書。一位作家如果在文字表達(dá)上不為讀者著想，那就有一點“目無讀者”，也就不能怪讀者可能“目無作家”了。朱光潛的試金法，頗有道理。

凡是值得讀的智慧之書，都值得精讀，而且再三誦讀。古人所謂的“一目十行”，只是修辭上的夸張?！耙荒渴小敝挥袃煞N情形：一是那本書不值得讀，二是那個人不會讀書。精讀一本書或一篇作品，也有兩種情形。一是主動精讀，那當(dāng)然自由得很；二是被迫精讀，那就是以該書或該文為評論、翻譯或教課的對象。要把一本書論好、譯好或教好，怎能不加精讀？所以評論家（包括編者、選家、注家）、翻譯家、教師等等都是很特殊的讀者，被迫的精讀者。這種讀者一方面為勢所迫，只許讀通，不許讀錯，一方面較有專業(yè)訓(xùn)練，當(dāng)然讀得更精。經(jīng)得起這批特殊讀者再三精讀的書，想必是佳作。經(jīng)得起他們讀上幾十年幾百年的書，一定成為經(jīng)典了。普通的讀者呢，當(dāng)然也有他們的影響力，但是往往接受特殊讀者的“意見領(lǐng)導(dǎo)”。

12．下列說法中不符合文意的兩項是：（）（）（5分）

A．班揚與彌爾頓相比，成就并不遜色多少；這說明知識多不一定就意味著智慧高。

B．古人的經(jīng)典之作可以讓人一讀再讀，不會生厭；“至今已覺不新鮮”一說未必準(zhǔn)確。

C．詩歌最短卻時常令人一覽不盡，是因為它最少情節(jié)，不需以此取勝。D．一個人必須想得清楚，才能寫出清楚的文字；文字夾雜不清，常常意味著寫作的人思想混亂。

E．被迫精讀者因為有專業(yè)訓(xùn)練而且“為勢所迫”，所以精讀能力要比主動精讀者更強。

13．對作者稱為“有分量的哲學(xué)家”的理解，不符合文意的一項是：（）（3分）

A．其人寫作，雖有一定的內(nèi)容，但文字表達(dá)卻不太清楚。B．他們思想混亂，因而文字夾雜不清，淺薄得不值一讀。C．他們的作品亦有可取之處，不能一概抹殺。

D．他們稱不上“清晰動人的作家”，是因為在文字上有點“目無讀者”。14．在作者看來，知識與智慧的區(qū)別是什么？（4分）

15．從全文看，對于智慧之書的試金法是什么？（4分）

四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題，每組試題3小題，共15分。本大題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。

（一）文學(xué)類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成16—18題。兩個大都市 王安憶 即便是上海的寺廟也是人間煙火，而北京的民宅俚巷都有著莊嚴(yán)肅穆之感。北京的四合院是有等級的，是家長制的。它偏正分明，主次有別。它正襟危坐，慎言篤行。它也是叫人肅然起敬的。它是那種正宗傳人的樣子，理所當(dāng)然，不由分說。當(dāng)你走在兩面高墻之下的巷道，會有壓力之感，那巷道也是有權(quán)力的。上海的民居是平易近人的，老城廂盡是那種近乎明清市井小說中的板壁小樓。帶花園的新式里弄房子，且是一枝紅杏出墻來的。那些雕花欄桿的陽臺，則是供上演西裝旗袍劇的。豪富們的洋房，是眉飛色舞，極盡張揚的，富字掛在臉上，顯得天真浮淺而非老于世故，既要拒人于門外，又想招人進(jìn)來參觀，有點沉不住氣。走在皇城根下的北京人有著深邃睿智的表情，他們的背影有一種從容追憶的神色。護(hù)城河則往事如煙地靜淌。北京埋藏著許多輝煌的場景，還有驚心動魄的場景，如今已經(jīng)沉寂在北京人心里。北京人的心是藏著許多事的。他們說出話來都有些源遠(yuǎn)流長似的，他們清脆的口音和如珠妙語已經(jīng)過數(shù)朝數(shù)代的錘煉，他們的俏皮話也顯得那么文雅，罵人也罵得有文明：瞧您這德行!他們個個都有些詩人的氣質(zhì)，出口成章的，他們還都有些歷史學(xué)家的氣質(zhì)，語言的背后有著許多典故。他們對人對事有一股瀟灑勁，洞察世態(tài)的樣子。上海人則要粗魯?shù)枚啵麄冊趲资甑闹趁衿诶锼俪蓪W(xué)來一些紳士和淑女的規(guī)矩，把些皮毛當(dāng)學(xué)問。他們心中沒多少往事的，只有20年的繁華舊夢，這夢是做也做不完的，如今也還沉醉其中。他們都不太慣于回憶這一類沉思的活動，卻挺能夢想，他們做起夢來有點海闊天空的，他們像孩子似的被自己的美夢樂開了懷，他們行動的結(jié)果好壞各一份，他們的夢想則一半成真一半成假。他們是現(xiàn)實的，講究效果的，以成敗論英雄的。他們的言語是直接的，赤裸裸的，沒有鋪墊和伏筆的。他們把“利”字掛在口上，大言不慚的。他們的罵人話都是以貧為恥，沒什么歷史觀，也不講精神價值的。北京和上海相比更富于藝術(shù)感，后者則更具實用精神。

北京是感性的，倘若要去一個地方，不是憑地址路名，而是要以環(huán)境特征指示的：過了街口，朝北走，再過一個巷口，巷口有棵樹，等等的。這富有人情味，有點詩情畫意，使你覺得，這街，這巷，與你都有些淵源關(guān)系似的。上海這城市卻是數(shù)學(xué)化的，以坐標(biāo)和數(shù)字編碼組成，無論是多么矮小破陋的房屋都有編碼，是嚴(yán)絲密縫的。上海是一個千位數(shù)，街道是百位數(shù)，弄堂是十位數(shù)，房屋是個位數(shù)，倘若是那種有著支弄的弄堂，便要加上小數(shù)點了。于是在這城市生活，就變得有些抽象化了，不是貼膚的那種，而是依著理念的一種，就好像標(biāo)在地圖上的一個存在。

北京是智慧的，上海卻是憑公式計算的。因此北京是深奧難懂，要有靈感和學(xué)問的；上海則簡單易解，可以以理類推。北京是美，上海是管用。如今，北京的幽雅卻也是拆散了重來，高貴的京劇零散成一把兩把胡琴，在花園的旮旯里吱吱呀呀地拉，清脆的北京話里夾雜進(jìn)沒有來歷的流行語，好像要來同上海合流。高架橋，超高樓，大商場，是拿來主義的，雖是有些貼不上，卻是摩登，也還是個美。上海則是俗的，是埋頭做生計的，螺螄殼里做道場的，這生計越做越精致，竟也做出了一份幽雅，這幽雅是精工車床上車出來的，可以復(fù)制的，是商品化的。如今這商品源源打向北京，像要一舉攻城之戰(zhàn)似的。

（選自王安憶《兩個大都市》有刪改）16．從作者的角度來看，幽雅的北京和俗的上海的發(fā)展趨勢怎樣？（4分）

17．有人評價王安憶的語言優(yōu)雅古典，但她又“盡可能地用口語的、平白如話的字句”。你同意這種觀點嗎？試結(jié)合文本舉例闡明你的觀點。（5分）

18．北京和上海分別有怎樣的人文精神？他們形成這種精神的原因是什么？（6分）

（二）實用類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成19—21題。“人淡如菊”的華裔女建筑師

她是一名華裔女性，她的作品遍布美國各地，她的最新榮譽是獲得2009美國國家藝術(shù)獎?wù)?，并在白宮接受了美國總統(tǒng)奧巴馬的親自授勛。這是美國官方給予藝術(shù)家的最高榮譽。她——就是林瓔。

林瓔印象：出自名門卻人淡如菊

林瓔的名字被人熟知是近幾年的事情。似乎每當(dāng)述說她的背景時，都要提起那個顯赫的林氏家族，以及她從未謀面的姑母、民國第一才女、我國第一批接受西方建筑科學(xué)教育的女建筑師——林徽因。的確，林瓔繼承了這個家族得天獨厚的藝術(shù)才華。

如今，50歲的林瓔依舊透著書齋學(xué)子的單純。面對媒體，她不愿過多上鏡；當(dāng)有人走近她索取郵件地址時，她警惕地向后挪開身子，拒絕來者要求。林瓔的長相也確實和中學(xué)時代的林徽因有幾分相似，人淡如菊，濃濃的書卷氣質(zhì)。

林瓔的父親曾經(jīng)說過這樣一段話：林家的女人，每一位都個性倔犟，才華橫溢而心想事成。林瓔的才情，正是和姑媽林徽因一脈相承。

林瓔雖出自名門，卻并不膚淺和浮躁，這在她的作品中表現(xiàn)得淋漓盡致。她的人和設(shè)計作品都展現(xiàn)了勇氣，沉著智慧，樸實無華，沒有過多的設(shè)計痕跡，沒有浮夸的裝飾，運用來自大自然的靈感去設(shè)計，不去破壞，而是成為其中的一部分。她的“月相”、“成行的蘆葦”、“雪崩”等眾多設(shè)計作品，都流溢著一種寧靜、優(yōu)雅而潛流的美，一種無聲思考的美，一種充滿力量的美。

一夜成名：21歲設(shè)計越戰(zhàn)紀(jì)念碑 林瓔雖然性情淡泊，但是她充滿才華和曲折的人生卻開始得驚天動地。1980年秋天，美國國家建筑家學(xué)會為越戰(zhàn)紀(jì)念碑在全國范圍內(nèi)征集設(shè)計方案。還在耶魯大學(xué)建筑系讀大四的林瓔，在大師云集的1421個設(shè)計方案中，以看似簡單卻蘊含了無限力量的設(shè)計作品脫穎而出。一個評委會委員說：她的作品很簡約，但是越看就越覺得它是不受時間和空間限制的，是永恒的紀(jì)念碑。

林瓔的設(shè)計引起了廣泛爭議。退伍軍人協(xié)會卻表示不滿。他們從政治上施加壓力，要求評審委員會更改原設(shè)計。在最后的決定會議上，林瓔以其獨有的倔犟和勇氣贏得勝利。

林瓔一夜成名。曾經(jīng)飽受爭議的越戰(zhàn)紀(jì)念碑，如今已成為美國華盛頓最吸引人的建筑物之一，每年都有400多萬人到此參觀。

“記憶地圖”：第五座紀(jì)念碑為環(huán)保而建

林瓔說，雖然她生長在一個幾乎遺忘了中國傳統(tǒng)的環(huán)境里，但她卻越來越強烈地感覺到東方式的審美對她的影響。她說：“從學(xué)生時代起，我對東方建筑的興趣就遠(yuǎn)勝于對歐洲建筑。”

從越戰(zhàn)、民權(quán)到女權(quán)、印第安人，林瓔為美國設(shè)計了4座具有標(biāo)志意義的紀(jì)念碑。第5座紀(jì)念碑“什么在消逝·空屋”是她自己的選題：環(huán)保?！笆裁丛谙拧た瘴荨辈⒉皇且蛔ㄖ?，而是一個呼吁保護(hù)瀕危動物及其生存環(huán)境的大型聲音及多媒體互動裝置。它被安置在北京當(dāng)代藝術(shù)中心的地下展廳。游覽者手拿一塊有機玻璃正對地上的投影設(shè)備，那些已經(jīng)滅絕和瀕臨滅絕的動物就會在眼前一一呈現(xiàn)：有一度被認(rèn)為已經(jīng)滅絕的象牙喙啄木鳥、有正在消融的北極上孤單的北極熊、有大西洋里變得越來越小的鱈魚、還有已經(jīng)滅絕的北美信鴿。“什么在消逝·空屋”計劃將至少持續(xù)十年。每個人都可以通過網(wǎng)絡(luò)，把屬于他自己的記憶、或者是父輩們的記憶中的事物添加到這張“地圖”中……將2050年時人類可能面臨的情境通過這種方式展現(xiàn)出來，繪制出一張屬于未來的“地圖”。

林瓔用她的設(shè)計和藝術(shù)來呼吁人們保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境。正如她所說，紀(jì)念碑的存在，是為了告訴下一代什么是意義，而不是“丟掉一些東西，又丟掉另一些東西?！?/p>

（2010年3月18日《人民日報海外版 》張紅 李佳佳 有刪改）19．“人淡如菊”是一種拒絕霸氣的平和和執(zhí)著，文章哪些具體方面體現(xiàn)林瓔“人淡如菊”的特質(zhì)。（4分）

20．“雖然她生長在一個幾乎遺忘了中國傳統(tǒng)的環(huán)境里，但她卻越來越強烈地感覺到東方式的審美對她的影響?！睆奈闹?，你能夠看出東方式審美對她有哪些影響呢？（5分）

21．文章中提到林瓔的“第5座紀(jì)念碑?什么在消逝·空屋?”，但緊接著又說“?什么在消逝·空屋?并不是一座建筑物”。你覺得這矛盾嗎？為什么？（6分）

五、本大題兩小題，每小題6分，共12分。22.讀下面一段文字，完成后面題目（6分）

西方的許多著名大學(xué)，都明文規(guī)定學(xué)校教師必須誠實守信，不允許老師以任何形式剽竊他人的成果，即使是老師在課堂上講課，也不能隨隨便便地占用他人的東西，如果引用了他人的話，就要明確指出，要是不加以說明，就被認(rèn)為不誠實，是一種剽竊行為。美國波士頓大學(xué)就發(fā)生過一起老師講課引用別人的話而沒有加以說明，因而被撤職的事情。這位老師是新受聘到波士頓大學(xué)并剛擔(dān)任傳播系主任的十分有名的教授，他在上課時用了某個雜志上的話，因剛講完這句話下課鈴就響了，所以來不及交待出處就下課了。一位學(xué)生把這個情況向校長作了反映，結(jié)果，面對校長的詢問，這位老師承認(rèn)了自己的失誤并立即提出辭職。后經(jīng)多位老師的挽留，學(xué)校才在撤銷其系主任職務(wù)之后留下了他。這位教授在第二天上課時，所做的第一件事情就是向?qū)W生就自己的失誤作出道歉。

試寫出這件事情對我們治理學(xué)術(shù)界剽竊之頑疾的三點啟發(fā)。（不超過30個字）

23．心理學(xué)研究成果表明，一般人都比較容易接受贊揚的話，不太容易接受批評。遇到批評時，可以用委婉的語言表達(dá)自己的看法，幫助對方克服弱點。試運用婉言表意法把下面一段話補充完整。不超過75個字。（6分）李強同學(xué)上課時經(jīng)常在下面看課外書，影響了學(xué)習(xí)成績。劉老師去家訪，想要告誡學(xué)生家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。劉老師說：“?！崩顝姲职致犃撕芨吲d。劉老師又笑著說：“?！?/p>

六、作文（60分）

24．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）“曬”，在廣東方言里有“炫耀”的意思，如：曬命：向別人吹噓自己的身世。“曬”，也有“公開”的意思，如：權(quán)力必須曬在陽光下，必須加強監(jiān)督?！皶瘛?，在網(wǎng)絡(luò)上流行就是本著“分享你的一切，曬出你的一切可以曬的東西”的指導(dǎo)思想，在網(wǎng)絡(luò)上與人分享、展示自己的資源，如：曬心情，日記；曬房子，曬衣服；曬攝影作品，曬旅游心得等等。當(dāng)然也有一些人把他人的隱私也曬到網(wǎng)上，美其名曰“光明磊落地暴露”。一個“曬”字，內(nèi)涵豐富，能夠引發(fā)我們許多聯(lián)想和思考。請你寫一篇文章，談?wù)勀銓Α皶瘛钡目捶?。自定立意，自定文體，自定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

韶關(guān)市2010屆高三第二次調(diào)研考試 語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、12分

1．C（葺qì/輯jí；劾hé/駭hài；圈juàn/圈quān；溯sù/朔shuò。A.擢,濯“zhuó”；愜qiè/挾xié；答dā/dá；苔tāi/tái；B.俏/峭qiào；赧nǎn/赦shè；咤zhà/詫chà；鮮xiǎn/癬xuǎn；D.曲都讀“qū”；俾bǐ/裨bì；坷kě/苛kē；犄/畸jī）鄭重聲明： 該試題版權(quán)為天星教育網(wǎng)獨家所有，未經(jīng)本站書面授權(quán)，嚴(yán)禁任何公司（或網(wǎng)站）對該試題進(jìn)行轉(zhuǎn)載或鏡像。其它網(wǎng)站轉(zhuǎn)載該試題均屬盜版行為，本站有權(quán)追究其法律責(zé)任！你如果從其他網(wǎng)站看到有該試卷答案即是從本網(wǎng)站盜版過去的。歡迎使用正版發(fā)行的答案，一起打擊盜版！

2．D（信馬由韁：信、由：聽任。騎著馬無目的地閑逛。比喻隨便走走。也比喻無主見，隨外力而轉(zhuǎn)移。減免：減少或取消。甄別：①鑒別，審查。②考核鑒定。源頭活水：原比喻讀書越多，道理越明?，F(xiàn)也指事物發(fā)展的動力和源泉。）3.B（A.“ 花一年時間內(nèi)”句式雜糅，應(yīng)為“花一年時間”或“在一年時間內(nèi)”；C.成分殘缺，“滿足”后應(yīng)加上賓語“需求”。D.“選擇鐵路作為……交通工具”有問題，“鐵路”不是“交通工具”）

4.C（邏輯順序，先論述小沈陽現(xiàn)象的積極意義，再論述小沈陽現(xiàn)象消極影響）

二、33分 5.B(私：暗中勾結(jié))6.B.介詞，因為（A.介詞，在；動詞、形容詞后綴，不譯。C.介詞，因為；介詞，表被動 D.助詞，用在主語和謂語之間，取消句子獨立性；助詞，的。）7.C②是寫牧守、通判對穆修欣賞和嫉恨；⑤是作者感慨穆修坎坷的人生歷程；⑥抒發(fā)了作者沉痛的哀情。

8.B(“ 他派人去請穆修為之撰寫記文”有錯，原文寫的是張文節(jié)派人請穆修作記)9.（10分）（1）（4分）夜半/邸人猶聞其誦吟喟嘆聲/因隙窺之/則張燈危坐/苦矉執(zhí)卷以至曙/用是貸其資/母喪/徒跣自負(fù)櫬成葬/日誦《孝經(jīng)》/《喪記》/未嘗觀佛書/飯浮屠氏也。（每三處1分。）

（2）（6分）

①把（其他）讀書人不留心的地方都記錄下來，反復(fù)、深透的分析研究。譯出“意”為“留心”1分；“熟”為“反復(fù)、深透的”或“仔細(xì)、深入細(xì)致”1分。大意1分。共3分。

②豪士送金給你的原因，（只是）希望把（他的）名字刻入石頭，以求永存不滅而已。

譯出“所以”為“……的原因” 1分，譯出后兩句大意各給1分（“乞載名于石”可以不用狀語后置句翻譯），共3分。

10．7分

⑴①仕途失意（或壯志難酬）之悲②世態(tài)炎涼之苦③年華已老之哀④萬念俱灰的無奈（或絕望、失望）（1點1分，2點2分，3點4分）

⑵窗前松下一片月光增加了空虛（松間明月照著我的窗臺，一切是那么空寂！注：意思相近即可。）該句以清冷寂寥之景寫綿長不盡之愁，以景結(jié)情（或情景交融、借景抒情、語意雙關(guān)），韻味悠長。（劃線處各1分，答對3處即可）

11.⑴任重而道遠(yuǎn) 死而后已

⑵小知不及大知 朝菌不知晦朔 ⑶臂非加長也 而聞?wù)哒?/p>

⑷藍(lán)田日暖玉生煙 只是當(dāng)時已惘然

三、16分 12．C E 13．B 14（1）知識有新舊之分，新知識往往比舊知識更豐富、正確（1分），而智慧難分新舊（1分）；（2）知識只要求接受（1分），智慧需要不斷品味、不斷印證（1分）。

15．（1）是否經(jīng)得起時間的考驗（1分）（2）文字的表達(dá)（1分）是否為讀者著想（1分）（3）是否經(jīng)得起特殊讀者的再三精讀（1分）

四、15分

（一）文學(xué)類文本閱讀

16.幽雅的北京被流行的東西沖擊著夾雜進(jìn)摩登的氣息。（2分）俗的上海隨著工業(yè)的迅速發(fā)展，越來越精細(xì)，漸漸幽雅起來。（2分）

17.同意，既有讓人感到含蓄雅致的一面，但也用了許多口語、平白如話的字句。（1分）如“上海的寺廟也是人間煙火，而北京的民宅俚巷都有著莊嚴(yán)肅穆之感”，“ 人間煙火”和“ 莊嚴(yán)肅穆”兩個詞語分別概括上海和北京的特點，含蓄雅致。（或“偏正分明，主次有別。它正襟危坐，慎言篤行”?；颉白o(hù)城河則往事如煙地靜淌”?；颉氨本┑挠难艆s也是拆散了重來，高貴的京劇零散成一把兩把胡琴，在花園的旮旯里吱吱呀呀地拉，清脆的北京話里夾雜進(jìn)沒有來歷的流行語，好像要來同上海合流?！保?分）如用“螺螄殼里做道場”來寫上海的俗和精致，就用了口語。（或“上海這城市卻是數(shù)學(xué)化的，以坐標(biāo)和數(shù)字編碼組成”，平白如話。……）（2分）

18.北京人深邃文雅，瀟灑從容，講精神價值，上海人浮躁、富于夢想，講究實效。（3分）因為北京是古都，曾有過輝煌驚心動魄的歷史，源遠(yuǎn)流長。上海幾十年的殖民期，只有20年的繁華舊夢，在外來影響下速成。（3分）

（二）實用類文本閱讀

19.平和：性情淡泊，單純低調(diào)，樸實無華。面對媒體，她不愿過多上鏡；當(dāng)有人走近她索取郵件地址時，她拒絕來者要求。（2分）執(zhí)著：個性倔強，堅持而有勇氣。在越戰(zhàn)紀(jì)念碑最后的決定會議上，林瓔以其獨有的倔犟和勇氣贏得勝利。（或“什么在消逝·空屋”計劃將至少持續(xù)十年，對環(huán)保事業(yè)的執(zhí)著？）（2分）（意思對即可。）

20.從興趣愛好上看：東方建筑對林瓔的影響就遠(yuǎn)勝于歐洲建筑對她的影響。從人物性格上看：為人單純，有濃濃的書卷氣。從作品特點上看：展現(xiàn)勇氣，沉著智慧，樸實無華，沒有浮夸的裝飾。（答對1點2分，答對2點4分，答對3點5分。不一定要指出角度。）

21.不矛盾。①“什么在消逝·空屋”確實不是一座建筑物，而是一個呼吁保護(hù)瀕危動物及其生存環(huán)境的大型聲音及多媒體互動裝置。②但是，紀(jì)念碑的存在，是為了告訴下一代什么是意義，而“什么在消逝·空屋”是林瓔用她的設(shè)計和藝術(shù)來呼吁人們保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，“是為了告訴下一代什么是意義”，因此，它也是一座紀(jì)念碑，存在人心中的紀(jì)念碑。③它是林瓔藝術(shù)生涯的又一豐碑，告訴人們生命的意義。（答到①②點給6分，答到②③點給6分，答到①③點給4分，只答任意一點給2分。）

五、12分

22.①從老師（高校源頭）抓起；②嚴(yán)格制定并執(zhí)行制度；③加大監(jiān)督管理力度。

23.一、①李先生（老李），李強很喜歡看課外書，是同學(xué)們公認(rèn)的小書迷啊。②有時看書專心得上課鈴他都聽不到，這樣的孩子很少見??！如果引導(dǎo)得當(dāng)，將來必成大器。

二、①李先生（老李），李強看了很多課外書，是同學(xué)們公認(rèn)的小博士啊。②有時看書打上課鈴他都聽不到，這樣的專注的孩子很少見??！如果引導(dǎo)得當(dāng)，將來必成大器。

（給分要點：

一、內(nèi)容方面：要先肯定劉強同學(xué)愛看書的優(yōu)點，要委婉指出劉強上課看課外書的問題，要委婉提醒劉強家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)；3分。

二、表達(dá)方面：語言要委婉簡明得體2分；字?jǐn)?shù)符合要求，1分。）

第四篇：蘇北四市2009—2010學(xué)高三第二次調(diào)研考試

蘇北四市2009—2010學(xué)高三第二次調(diào)研考試

化學(xué)試題參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)

說明：學(xué)生解答主觀性試題時，使用與本答案不同的其它合理答案的也給分。

單項選擇題：共18分。每小題3分。每小題只有一個選項符合題意。1．B2．D3．D4．A5．B6．C

不定項選擇題：共24分。每小題4分。每小題有一個或兩個選項符合題意。若正確答案只包括一個選項，多選時，該題得0分；若正確答案包括兩個選項，只選一個且正確的得2分，選兩個且都正確的得滿分，但只要選錯一個，該小題就得0分。7．C8．AC9．BD10．B11．CD12．D 13．共6分。

（1）AB（1分）四氯化碳或CCl4（1分）

（2）將一小塊pH試紙置于干燥潔凈的表面皿上，用干燥潔凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照（2分）

（3）取少量濾液，先加入過量的硝酸酸化的Ba(NO3)2溶液，有白色沉淀出現(xiàn)，檢出SO42-；過濾（或靜置）再向濾液（或清液）加入適量的AgNO3溶液，也有白色沉淀出現(xiàn)，檢出Cl-（其他合理答案均可）（2分）14．共8分。

（1）Fe3+ + 3SCN= Fe(SCN)3（1分）不合理（1分）。稀硝酸有強氧化性，若鐵為+2價，則被氧化為+3價同樣可使溶液變成血紅色（1分）

3+2+

（2）不合理（1分）。若鐵為+3價、鐵粉過量，則過量的鐵可以將Fe還原成Fe（1分）（3）+3（1分）。因n(Fe)=(5.6－1.4)/56 = 0.075 mol，n(Cl)= 32.29/143.5 = 0.225 mol，所以n(Fe)/ n(Cl)= 1/3，則反應(yīng)產(chǎn)物中只有+3價鐵（2分）15．共10分。

（1）Li2O·Al2O3·4SiO2（2分）（2）CaCO3、Mg(OH)2（2分）（3）前者是除去Ca2+，濃度過大會使部分Li+沉淀；后者是沉淀Li+，濃度大有利于Li2CO3沉淀的生成（其他合理答案均可）（2分）（4）LiH + H2O = LiOH + H2↑（2分）

（5）加熱蒸干LiCl溶液時，LiCl有少量水解生成LiOH，受熱分解產(chǎn)成Li2O，電解時產(chǎn)生O2（其他合理答案均可）（2分）16．共10分。

（1）C8H18(l)＋25/2O2(g)＝ 8CO2(g)＋9H2O(g)△H＝－5121.9 kJ·mol?1（2分）

—-（2）增大（2分）NiOOH + H2O + e＝ Ni(OH)2 + OH（2分）

（3）① v(正)﹥v(逆)（2分）② 1.1×10-6（2分）17．共10分。

（1）3.7≤pH＜4.7或3.7≤pH≤4.7（2分）

2-2+ +3+3+

（2）①Cr2O7+ 6Fe+ 14H = 2Cr + 6Fe + 7H2O（2分）

②4.3～5.6（或5～6）（2分）pH越小，Cr2O72-的去除率越大，但難形成Cr(OH)3沉淀從廢水中分離；pH越大，Cr2O72-的去除率越?。?分）（3）3.25×103（2分）18．共12分。

（1）羰基、羧基（2分）（2）①③（1分）（3）CH3—C≡C—CH3（2分）（4）OHC－CH2－O－CH2－CHO（2分）

19．共10分。（1）AC（2分）（2）①CO2（2分）②1∶3（2分）

（3）被點燃的氣體為CO，質(zhì)量為m(CO)=36.0 g－13.6 g－7.2 g－11.0 g = 4.2 g；又FeC2O4·2H2O為0.2 mol，n(H2O)= 7.2 g÷18 g/mol = 0.4 mol，n(CO2)= 11.0 g÷44 g/mol = 0.25 mol，n(CO)= 4.2 g÷28 g/mol = 0.15 mol，所以，殘留固體中所含元素及物質(zhì)的量為n(Fe)= 0.2 mol，n(O)= 0.15 mol，則殘留固體為Fe和FeO的混合物，其中Fe為0.05 mol，F(xiàn)eO為0.15 mol（4分）（答殘留固體為0.05 mol Fe4O3的也給分）

20．共12分。

2262610110 1A．（1）1s2s2p3s3p3d4s或[Ar]3d4s（2分）O >N >H（1分）

2-4-（2）V形（1分）SO4、SiO4等（2分）

3（3）sp雜化（1分）乙二胺分子間可以形成氫鍵，三甲胺分子間不能形成氫鍵（1分）

（4）abd（2分）（5）4（2分）

B．（1）布氏漏斗（1分）（2）用玻璃棒摩擦瓶壁（1分）

（3）關(guān)掉水龍頭，拔掉吸濾瓶上的橡皮塞，從吸濾瓶上口倒出溶液（2分）

（4）正確（1分）

（5）NaHCO3溶液可以與阿司匹林生成可溶性的鈉鹽（2分）將少量產(chǎn)品加入水中，然

后滴加FeCl3溶液，若有紫色出現(xiàn)說明含有水楊酸，否則不含（2分）

（6）混合物中不再產(chǎn)生氣泡（1分）（7）75.0%（2分）

第五篇：江蘇省連云港市2008屆高三第二次調(diào)研考試[模版]

連云港市2008屆高三第二次調(diào)研考試

語文試題

注意事項：

1．本試卷由必考內(nèi)容、選考內(nèi)容、寫作三部分組成。滿分為160分，考試時間為150分鐘。2．答題前，請務(wù)必將縣區(qū)、學(xué)校、姓名、考試號填寫在答題紙上。

3．請您用0．5毫米黑色簽字筆按題號在答題紙指定區(qū)域內(nèi)作答；在其它位置作答一律 無效。考試結(jié)束后，請將答題紙交回。第一部分必考內(nèi)容(72分)

一、語言文字運用(18分)1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是(3分)A．顫動／打顫商賈／余勇可賈暴露／泄露天機 B．折騰／折耗停泊／水泊梁山牽累／連篇累牘 C.靚妝／靚麗蔓延/順蔓摸瓜肥胖／心廣體胖 D.拓片／開拓伺候／伺機而動菲?。毡∥魃?/p>

2．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)A．經(jīng)過我國航天科學(xué)家們曠日持久的科研攻關(guān)，負(fù)載著國人千年夢想的“嫦娥一號”踏上了38萬公里奔月的漫長之旅。

B．在電視劇《鄉(xiāng)村愛情》中，趙本山力挺東北新人，把劇中最重要的角色都給了他們，而趙本山、范偉等著名演員在劇中反而成了舉重若輕的角色。

C．被媒體熱炒一段時間的80后”作家進(jìn)入作協(xié)的事件(主要是郭敬明人作協(xié))，本月終于塵埃落定。

D．作家陳月?青到書店為其新書《退步集序篇》簽售，他坦承，這是為自己作宣傳。看來，因“銷量”的壓力，往日深居簡出的作家們也要到前臺為自己搖旗吶喊了。3．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)A．為有效凈化音像市場秩序，維護(hù)企業(yè)和消費者的合法權(quán)益，北京市和新聞出版局決定在全國范圍內(nèi)開展集中打擊盜版賀歲影片和“恐怖靈異類”音像制品的活動。

B．春節(jié)期間，很多地方舉辦了以祭天禮、祭祖禮為內(nèi)容的“過傳統(tǒng)春節(jié)，行中華禮儀“的活動吸引了眾多市民參與，成為春節(jié)文化活動的新亮點。

C．2008年伊始，國家再次出臺了促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的一系列激勵政策、調(diào)控政策和財政保障政策，極大地激發(fā)和調(diào)動了廣大農(nóng)民的積極性。

D．教育部決定在全國10個省(直轄市)進(jìn)行京劇教學(xué)試點的通知幾天來引起巨大爭議，在所有的質(zhì)疑中，15個學(xué)唱曲目有13個為“樣板戲”成為最大焦點。4．仿照下面文字中的畫線句子，在橫線上續(xù)寫兩句話。(4分)現(xiàn)如今，個性早巳成為新新人類的代言詞?！澳阏嬗袀€性”成為一種語言的時尚，其實，個性不是奇裝異服，不是夸夸其談。我們是否可以這樣理解——個性就是“長大息以掩涕兮，哀民生之多艱”的屈原那忠貞愛國的熱切與無望；▲▲▲▲；▲▲

▲▲。當(dāng)個性化為一種精神，一份力量，當(dāng)個性成為一種氣質(zhì)，一種風(fēng)度時，你能不快樂地接受并享有嗎? 5．請你根據(jù)第二屆中國十大杰出母親林秀貞的主要事跡介紹，寫一段話，向杰出母親林秀貞表達(dá)你的敬意。要求言簡意賅，事、理、情結(jié)合，不超過80個字。(5分)林秀貞，60歲，漢族，初中，中共黨員，河北省衡水市棗強縣王常鄉(xiāng)南臣贊村村民。

林秀貞用母愛精心呵護(hù)兒女成長，力助兒女成為國家棟梁。30多年來，使與自己沒有任何血緣關(guān)系的社會困難群眾，圓了求生、求學(xué)、養(yǎng)老、就業(yè)夢：使1名外地遺棄病嬰重新找回了“母愛”；使14名貧困學(xué)子不再為無錢上學(xué)而發(fā)愁；贍養(yǎng)6位孤寡老人，使他們不再為生活而悲傷；招收8名殘疾農(nóng)民在自辦的企業(yè)上班，使他們不再為無處就業(yè)而備受煎熬。1999年至2006年，榮獲“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、全國“三八”紅旗手等多項榮譽。▲▲▲▲

二、古代詩文閱讀(34分)(一)閱讀下面的文言文，完成6—9題。(18分)辛仲甫，字之翰，汾州孝義人。仲甫少好學(xué)，及長，能吏事，偉姿儀，器局沉厚。周廣順中，郭崇掌親軍，置仲甫掌書記。顯德初，出鎮(zhèn)澶淵，仍署舊職。崇所親吏為廂虞候，部民有被劫者，訴陰識賊魁，即捕盜吏也，官不敢詰。仲甫請自捕逮，鞫之，吏故稽其獄。仲甫曰：“民被寇害而使自誣服，蠹政甚矣，焉用僚佐為?”請易吏以雪冤憤。崇悟，移鞫之，乃得實狀。

太祖受命，以崇為監(jiān)軍。陳思誨密奏崇有奸狀，上怒且疑，遣中使馳往驗之。未至，崇憂懣失據(jù)，謂賓佐曰：“茍主人不察，為之奈何?”皆愕相視。仲甫曰：“皇帝膺運，公首效節(jié)，軍民處置，率循常度，且何以加辭?第遠(yuǎn)偵使者，率僚屬盡郊迎禮，聽彼伺察，久當(dāng)自辨矣?！背缛缙溲?。使者至，視崇無他意，還奏，上大喜，歸罪于思誨。

乾德五年，入拜右補闕，出知光州。州有橫河與城直，會霖潦暴疾，水溢潰廬舍。仲甫集船數(shù)百艘，軍資民儲，皆賴以濟(jì)。六年，移知彭州。州卒誘營兵及諸屯戍，謀以長春節(jié)宴集日為亂。屬春初，仲甫出城巡視，見壕中草深，意可藏伏，命燒苯之。兇黨疑謀泄，有自首者。禽百余人，盡斬之。先是州少種樹，暑無所休。仲甫課民栽柳蔭行路，郡人德之，名為“補闕柳”。太祖問群臣文武兼資者為誰，趙普以仲甫對。太平興國初，遷起居舍人，奉使契丹。遼主問：“黨進(jìn)何如人?如進(jìn)之比有幾?”仲甫曰：“國家名將輩出，如進(jìn)鷹犬材耳，何足道哉!”遼主欲留之，仲甫曰：“信以成命，義不可留，有死而已?！边|主竟不能屈。使還，以刑部郎中知成都府。既至，奏免歲輸銅錢，罷榷酤，政尚寬簡，蜀人安之。八年，加右諫議大夫。時彭州盜賊連結(jié)為害，詔捕未獲。仲甫誘令自縛詣吏者凡百余人，余因散去。

淳化二年，出知陳州。代歸，會蜀有寇，以仲甫素著恩信，將令輿疾招撫，以疾未行。咸千三年卒，年七十四。

《宋史?卷二六六》

6．下列各句加點字的解釋，不正確的一項是(3分)A．吏故稽其獄獄：案件 B．第遠(yuǎn)偵使者第：但，只管 C軍資民儲，皆賴以濟(jì)濟(jì)：救濟(jì)

D．以刑部郎中知成都府知：主持、掌管

7．下列各句編為四組，全都能夠直接表明辛仲甫“能吏事”的一項是(3分)①周廣順中，郭崇掌親軍，署仲甫掌書記②請易吏以雪冤憤 ③仲甫集船數(shù)百艘，軍資民儲，皆賴以濟(jì)④仲甫課民栽柳蔭行路

⑤信以成命，義不可留，有死而已⑥仲甫誘令自縛詣吏者凡百余人，余因散去 A．①③⑥B．②③⑥C．②⑤⑥D(zhuǎn)．①③④ 8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)A.彭州土兵謀劃在長春節(jié)宴會之日進(jìn)行叛亂被仲甫識破，他出城巡視，命人將護(hù)城河中很深的草燒光、拔除，避免賊人隱藏埋伏，叛亂者見其陰謀敗露前來自首。

B．太平興國初年，辛仲甫擔(dān)任起居舍人，奉命出使契丹。契丹皇帝請他評價黨進(jìn)是什么樣的人，辛仲甫的回答收到了提升大宋國威的效果。

C.在成都時，辛仲甫關(guān)注民生，為政崇尚寬厚簡便，上奏免除成都府每年上交朝廷的銅錢，廢除官府對酒的專賣，蜀人因此得以安居樂業(yè)。

D．辛仲甫擔(dān)任陳州知州任職期滿后回到朝廷，正碰上蜀地賊寇作亂，朝廷準(zhǔn)備讓他抱病前去招撫，由此可見朝廷對他非常信任。

9．請把上面文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)(1)部民有被劫者，訴陰識賊魁，即捕盜吏也，官不敢詰。譯文：▲▲▲

(2)軍民處置，率循常度，且何以加辭? 譯文：▲▲▲

(3)仲甫課民栽柳蔭行路，郡人德之，名為“補闕柳”。譯文：▲▲▲

(二)古代詩歌閱讀(8分)10．閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。(8分)金陵懷古 王硅

懷鄉(xiāng)訪古事悠悠，獨上江城滿目秋。一鳥帶煙來別渚，數(shù)帆和雨下歸舟。蕭蕭暮吹驚紅葉，慘慘寒云壓舊樓。故國凄涼誰與問，人心無復(fù)更風(fēng)流。

(注)王硅：時任北宋左相，寫作此詩時北宋在與西夏的兩次戰(zhàn)爭中均遭失敗。(1)試分析詩歌首聯(lián)在全詩中的作用。(4分)答：▲▲▲

(2)頸聯(lián)鍛宇煉句，歷來為人稱道，請任選兩處結(jié)合詩句作簡要賞析。(4分)答：▲▲▲

(三)名句名篇默寫(8分)11．補寫出下列名句名篇中空缺的部分。(1)人則無法家拂士，▲▲，國恒亡。(《孟?