第一篇：江蘇省姜堰區2017_2018學年七年級道德與法治上學期期末考試試題新人教版

江蘇省姜堰區2017-2018學年七年級道德與法治上學期期末考試試題

注意事項：

1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分；考試時間：50分鐘，滿分：50分，考試形式：閉卷。2.考生答題必須答在答題紙上，答在試卷和草稿紙上一律無效。

第Ⅰ卷(選擇題，共25分)

一、單項選擇題(以下各題都有四個選項，選出其中最符合題意的一項，填入答題紙相應位置。每小題1分，共20分)1.許多老科學家、老藝術家認為，正是自己在中學階段養成的認真學習的態度、勤奮鉆研的精神、自主學習的習慣，為自己后來的發展奠定了堅實的基礎。這說明 A.所有的科學家和藝術家都讀過初中 B.每個中學生都希望成為科學家或藝術家 C.中學時代可以為我們的一生奠定重要基礎 D.擁有好態度和習慣就能成為科學家或藝術家

2.她學習成績優異，卻固執地堅持音樂夢想，靠打工維持學業——她就是“80后”楊靜，懷揣音樂夢想，永不言棄的執著女孩。這啟示我們

A.把夢想變為現實，需要付出努力 B.夢想和現實總有距離，無法實現 C.夢想一定會實現，只要永不言棄 D.夢想和現實是平行線，不能相交 3.下列對學習理解正確的是 ①學習就是僅僅掌握知識和技能 ②我們可以從生活和學習經歷中學習

③探索、發現、體驗和感悟是學習的體現 ④學習可以是我們的所看、所聽、所嘗、所觸

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 4.下列對“正確認識自己”的意義理解錯誤的是

A.可以徹底放縱自己，控制自己 B.可以與他人積極互動，促進交往 C.可以促進自我發展，增強自信 D.可以更好的理解他人，善待他人 5.下列屬于自我觀察和評價的是

①認識自己獨特的個性心理特征 ②寫日記記錄自己的內心活動 ③了解自身身體特征和生理狀況 ④用心聆聽師長和同學的評價

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

6.中國籃球巨星姚明被美國主流媒體稱為“真正的巨人”，他在球場上星光四射，但如果讓他練體操或舉重，結果可想而知。這啟示我們 ①每個人都有自己的特點

②只要發現自己的興趣愛好就能成才

③沒有潛能就不可能成功 ④發揮自身優勢更能展示自己的風采 A.①② B.②③

C.①④

D.①③

7.同學之間朝夕相處，難免會有一些矛盾。我們應該

A.學會理解，換位思考 B.極力掩飾內心想法 C.忽視矛盾，任由其激化 D.當面翻臉反目成仇

8.小紅和小麗是好朋友，兩人學習成績名列前茅。最近小麗的學習成績一直在退步，小紅 開始瞧不起她，說不想和她做好朋友了。下列對小紅的行為，認識正確的是 A.錯誤，建立友誼要關心尊重對方 B.正確，只和學習好的同學交朋友 C.錯誤，對朋友應該做到有求必應 D.正確，沒有直接對小麗提出批評 9.“玻璃與金子相會，便有寶石的光輝；愚人與哲人接近，也會變得聰明”。這啟示我們 A.選擇友誼只看對自己是否有利

C.真正的友誼有利于個人的成長

B.真正的友誼經得起時間的考驗

D.交友要掌握必要的藝術和方法

10.欣賞下面的漫畫，你能從中得到的信息可能有

①隨著年齡的增長，我們交往的范圍也擴大了 ②隨著社會的發展，網上交往已代替現實交往 ③交往范圍的不斷擴大，朋友圈也在不斷擴大

④隨著交往的不斷深入，朋友之間也不再密切

A.①② B.①④

C.①③

D.②④

11.林丹和李宗偉是世界羽壇中頂尖的男單選手，他們在賽場上針尖對麥芒，場下卻是高山流水遇知音。用林丹的話說：“雖然大家代表不同的國家比賽，但是不代表我們就是敵人，我們是朋友。”林丹的這句話告訴我們

①友誼是一種心靈的相遇 ②友誼是事業成功的唯一基石 ③競爭并不必然傷害友誼 ④身份不同不能交往做好朋友 A.①② B.①③

C.②④

D.③④

12.如今互聯網已滲入到我們生活的方方面面。下面對互聯網的認識不正確的是 A.網絡交往可以不受約束地暢所欲言 B.互聯網開啟了通往世界的窗口 C.網絡交往開辟了人際交往的新通道 D.互聯網方便人們搜集資料信息

13.在某中學的畢業典禮上，有位同學創作了“一支粉筆寫就兩袖清風，三尺講臺演繹四季晴雨”的對聯。你認為該對聯的最佳橫批應是

A.感恩父母 B.我愛我師 C.真情無價 D.友誼長存

14.“當我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆；當我們成功的時候，老師和我們分享成功的喜悅；當我們犯錯誤的時候，老師耐心細致地撥正我們前進的航向；當我們因取得一點成績就驕傲的時候，老師是我們的清醒劑。”對此，下列認識正確的是

①老師的工作平凡而偉大

②做好學生的思想工作是老師的唯一任務

③老師影響著學生的成長

④學生成長的每一步都離不開老師的心血 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

15.在慶祝教師節的主題班會上，瑩瑩說：“楊老師上課風趣幽默，引人入勝。”坤坤說:“李老師講課曉之以理，動之以情。”蕓蕓說：“姜老師鼓勵我積極思考，大膽表達。”對此理解不正確的是

A.要善于發現不同風格老師的優點 C.要嘗試了解老師教育行為的目的

B.老師寓教于樂能激發學生學習興趣 D.只要學習自己喜歡的老師所教科目

16.下列詩句中，能反映子女對父母感激之情的是

A.野火燒不盡，春風吹又生 B.誰言寸草心，報得三春暉 C.相知無遠近，萬里尚為鄰 D.海內存知己，天涯若比鄰 17.“百善孝為先”。初中學生孝敬父母需要做到

①聽從父母的一切教導 ②從精神上關心父母 ③不向父母提過分要求 ④在物質上贍養父母 A.①② B.③④ C.①③ D.②③

18.古人云：“流水之聲可以養耳，青禾之綠可以養目，見書繹理可以養心，彈琴學字可以養腦，逍遙杖履可以養足，靜坐調息可以養骸。”這說明

A.精神發育根本就不需要物質支持 B.沒有物質支持就享受不了高雅文化 C.我們要注重身體和精神雙重養護 D.精神發育并不完全受物質條件制約

19.“人生如同調味瓶，酸甜苦辣伴你行。萬事難盡遂人愿，何不高歌去探求。”下列對此理解正確的是

A.生活中只有挫折，沒有幸福歡樂 B.我們不該對生活抱有美好的幻想 C.人生難免有挫折，挫折越多越好 D.要及時調整自己來正確對待挫折 20.“我們不能決定生命的長度，但我們可以決定生命的寬度。”這句話告訴我們 A.人的生命有獨立性 C.吃喝玩樂享受生命 B.要追求和延伸生命的價值 D.每個人都能實現生命價值

二、判斷題(判斷以下各題的說法是否正確，正確的選“A”，錯誤的選“B”，并將答案填入答題紙相應位置。每小題1分，共5分)21.我們只有靠他人評價才能認識自己。22.對所有老師言聽必從是最大的尊重。23.孩子和家長發生分歧時應該相互溝通。24.每個人都無法抗拒生命發展的自然規律。25.增強生命的韌性要學會正確對待挫折。

第Ⅱ卷(非選擇題，共25分)

三、簡析題（15分）

26.進入中學以來，父母希望艷艷安心學習，考入重點高中，但她活潑開朗，喜歡音樂、舞蹈等各種文藝活動，還參加了好幾個社團，整天忙得不亦樂乎。艷艷覺得自己參加這些活動并沒有影響學習，對父母反對她參加活動的做法非常反感，干脆和他們唱起了“對臺戲”……… 閱讀材料，請回答：

（1）艷艷和父母之間關系緊張的原因是什么？（2分）

（2）為了幫艷艷化解與父母的矛盾，請你為他支招。（3分）

27.為了慶祝教師節的到來，某校七年級（2）班召開了一次“師生懇談會”。會上氣氛融洽，師生暢所欲言。

◇甲同學說：“老師一心撲在教學上，很辛苦，我們非常感動。但是，有時候老師布置的作業太多。”

◇乙同學說：“希望老師上課時，講的時間少一些，允許我們有不同的觀點。”

◇丙同學說：“老師對學生要一視同仁，要允許我們犯錯誤和改正錯誤。”

聽了同學們的發言后，部分老師表示，一定會積極采納同學們的合理建議，共同進步。

閱讀材料，請回答：

（1）材料表明該校建立了一種怎樣的師生關系？（2分）

（2）你認為如何才能建立上述師生關系。（3分）

28.中學生小米在日記中寫道：“我是一名個子不高、長相一般、學習中等、家境又不好的女孩。小學的時候我還不在意這些，但進入初中以來，我的心就一直被自卑糾纏著。平時我很會偽裝自己，從來不和任何人說出自己的不滿和傷心。可這樣一來，我的心理負擔卻越來越重，壓得我幾乎喘不過氣來。”

請運用所學知識從多個角度開導她。（5分）

四、實踐探究題（10分）

29.中國青年志愿者協會自成立以來，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，廣泛開展志愿服務活動，得到了全社會的認同 和贊譽。某校七年級學生準備將“志愿者精神”內化于心，外化于行，開展下列探究活動，請你參與。【了解志愿者精神】

在“智航杯”2017泰州溱湖濕地國際半程馬拉松賽暨女王跑·泰州站的活動中，南京師范大學泰州學院350名大學生志愿者在賽區堅守崗位，盡職盡責，為比賽的順利開展添磚加瓦。（1）根據材料，我們可以從志愿者身上學到哪些優秀品質？（3分）

【弘揚志愿者精神】

泰州市東安社區“段成林志愿服務站”站長段成林，憑借水電維修的一技之長,十多年如一日為社區孤寡老人、困難家庭上門免費維修水電。他認為最有意義的事情就是用自己所學去幫助他人，那樣才能快樂自己。

（2）我們應該如何像段成林一樣追求生命的意義？（3分）

【踐行志愿者精神】

中國志愿者協會

標志

2017年2月23日，來自泰州市市政機關、企業、團體組成的近一百人志愿者為廣大群眾提供了政策、法律法規的宣傳和咨詢援助；應急救護培訓和知識普及；電動車修理等服務，獲得到場群眾的一致好評。

（3）在日常生活中，我們青少年學生可以通過哪些具體行為踐行志愿者精神？（至少2種，4分）

姜堰區2017—2018學年度第一學期期末考試

七年級道德與法治參考答案

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.C 2.A 3.C 4.A 5.A 6.C 7.A 8.A 9.C 10.C 11.B 12.A 13.B 14.B 15.D 16.B 17.D 18.C 19.D 20.B

二、判斷題（正確的選A，錯誤的選B。每題1分，共5分）21.B 22.B 23.A 24.A 25.A

三、簡析題（15分）

26.（1）①與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大。②對問題的理解感受等方面存在差異。③覺得自己長大了，希望父母尊重自己，不要過多干涉自己的生活。④開始審視父母。（一點1分，共2分）

（2）①要冷靜下來，理解父母行為中蘊含的愛。②與父母進行有效的溝通，掌握與父母溝通的技巧和方法。③選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。④嘗試讓父母了解自己的變化和需要，用他們能接受的方式表達自己的意見。⑤多從父母角度考慮問題，尊重父母的意見和個性。（3分，答出三點即可，其他答案言之有理也可給分）

27.（1）教學相長、平等相待、彼此尊重、相互促進、相互關心。（2分，答到兩點即可）（2）①主動關心和理解老師。②彼此尊重，平等相待。③正確對待老師的表揚和批評。④坦誠相待，注意溝通方式。⑤接納不同風格的老師。（3分，答出三點即可，其他答案言之有理也可給分）

28.①全面正確認識自己。②學會接納自己。（或者答接納自己的優點，也接納自己的不完美。接納自己的性格、外貌、身材。）③學會欣賞自己。④增強自信心。⑤發掘潛能，做更好的自己。⑥善于和家長、同學、老師溝通。（5分，1個角度得1分，僅圍繞一個角度展開論述只得1分。學生如回答：發掘生命力量、增強生命韌性、活出生命精彩等亦可給分）

四、實踐探究題（10分）

29.（1）無私奉獻、友愛互助、有責任感、樂于助人……（3分，答到3點即可）

（2）①充盈和豐富我們的生命。（或者敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯系，豐富生命中的道德體驗，增強對生命的感受力、理解力。）②關切他人的生命。（或者設身處地地思考并善待他人。用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。）③積極地創造和貢獻。（或者用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值。用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起。）（3分）（3）慰問孤寡老人；參加義務植樹；向困難群體捐款；參加清潔衛生活動……（答到一點2分，共4分，其他答案言之有理也可給分）

第二篇：江蘇省泰州市姜堰區2017-2018學年七年級道德與法治下學期期中試題

江蘇省泰州市姜堰區2017-2018學年七年級道德與法治下學期期中試題

（試卷總分：50分 考試時間：60分鐘 考試形式：閉卷）

請注意：所有試題的答案必須寫在答題紙上，答案寫在試卷上一律無效。

第Ⅰ卷(選擇題，共25分)

一、單項選擇題（下列各題只有一個選項最符合題意，請選出來填入答題紙相應空格內。每題1分，共20分）

1.不經意間，我們已經跨入青春期，開始了人生最美麗的春天。下列對青春期理解正確的是 ①青春期是煩惱多于快樂的時期 ②青春期是介于童年向成年的過渡時期 ③青春期是人生第二個生長發育的高峰期 ④青春期是人一生中身體發育的重要時期

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

2.一位初中生在日記中寫道：“升入初中后，我有心里話不愿意對別人講。其實我更希望有人能理解我！”這體現出青春期的心理矛盾是 A.勇敢與怯弱 B.閉鎖與開放 C.反抗與依賴 D.積極與消極 3.適合右邊漫畫中的學生自我調節的正確方法有 ①參加體育活動 ②在教室大聲吼叫 ③學會自我暗示 ④寫下自己的想法

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

4.思維的獨立性與思維的批判性具有一個共同特點，它就是 A.敢于表達不同觀點 B.遇事不會考慮他人感受 C.對事情有自己的看法 D.不接納他人的正確意見

5．“少壯不努力，老大圖傷悲”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”等詩詞啟示我們 ①青春時期是人生的黃金時期，要倍加珍惜 ②青少年應樹立崇高的理想，不斷完善自我 ③青少年要珍惜今天，讓有限的生命煥發光彩 ④青少年要抓緊時間盡情地享受生活

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④ 6.生活中有這樣一種現象：有的男生說話細聲細氣，性格含蓄內向；有的女生裝扮中性，粗獷豪放……對于青春期特有的生理和心理變化，我們應該

A.避免與眾不同 B.遠離說話細聲細氣的男生 C.平靜而欣然地接受 D.改變裝扮中性女生的穿著習慣

7．創造是時代賦予青少年的歷史責任，“中國夢”的實現需要創造。下列關于創造說法正確的是 ①創造存在于我們生活的各個方面 ②創造只存在于每個成年人身上

③我們要敢于打破常規，開創前人未走之路

④我們要關注他人和社會，做一名對國家和社會有用的創造者 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

8．“早戀讓我們不再快樂，讓我們青春的臉上寫滿憂傷。錯過今天所謂的愛情，還會有明天的芳草；如果錯過了青春這段學習的最佳充電時間，我們將抱憾終身。”這段話啟示我們面對生活中的朦朧情感，我們應該

①慎重對待，理智處理 ②學會拒絕，把握分寸 ③尊重對方，自重自愛 ④勇敢接受，積極面對 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

9.我想我能行，即使現在不行，通過我的努力，將來也一定能行。這句話體現的心理是 A.自尊 B.自信 C.自立 D.自強 10.孔子說：“行己有恥、有恥有格。”“行己有恥”要求我們 ①做事要瞻前顧后 ②樹立底線意識 ③不做違反道德的事情 ④違反法律的事堅決不做 A.①②④ B.①②③

C.①③④ D.②③④

11.培根說過：“一個人如果從肯定開始，必以疑問告終。如果他準備從疑問開始，則會以肯定結束。”據此，下列觀點你認為不正確的是 A.批判思維有助于發現問題、提出問題 B.我們中學生的學習也應該獨立思考 C.批判思維有助于激發我們新的學習動機 D.只要不斷提出問題，就是具有批判精神

12．“開學了，可我一點興奮勁兒都沒有，因為原本細嫩的臉上長了很多紅色的小痘痘。我怎么見人呢……”肖燕對好朋友王娜說。王娜應該這樣勸說肖燕 ①青春期的生理變化是正常的 ②外在形象無關緊要，只要成績好就行

③要追求內在美與外在美的統一 ④要正視自己身體的變化，這是我們對自己的尊重 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

13．一位建筑工人口渴想買杯冰飲，但最便宜的也得6元，有點猶豫。店主看到后謊稱今天搞活動打對折。店主的行為是

A.無私奉獻的公益精神

B.愛崗敬業的職業道德 C.有“至善”的追求和實踐

D.誠實守信的道德情操

14.古語“漫卷詩書喜欲狂”“風聲鶴唳，草木皆兵”“怒發沖冠”“哀民生之多艱”分別表達的情緒是

A.喜懼哀怒 B.怒喜哀懼 C.喜懼怒哀 D.哀懼喜怒 15.下面屬于正面情緒感受的是

①老師的批評對我是一種鞭策 ②媽媽的“嘮叨”讓我感受到了母愛 ③每天那么多的作業真讓我厭煩 ④學習過程中的進步讓我感到快樂 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 16.我們在表達自己情緒的時候，應該考慮其他人的感受。這是因為 A.情緒會影響自己的身心健康 B.他人的情緒感受比自己重要 C.人與人之間的情緒會相互感染 D.情緒的表達不需要考慮方式

17.童童月考成績不佳，很郁悶，于是他約了幾個同學打了一場籃球，出了一身的汗，感覺輕松多了。這種調節情緒的方法是

①放松訓練 ②轉移注意法 ③合理發泄法 ④改變認知評價法 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 18.下列對于情感與情緒二者之間關系認識正確的是 ①情感是相對穩定 ②情感與情緒緊密相關 ③情緒是不穩定的 ④情緒與情感也有區別

A.①② B.③④ C.①④ D.②④ 19.下列行為中，屬于傳遞情感正能量的是

A.①②③ B.②③④ C.①②④

D.①③④

20.古人說：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”止于至善，要求我們做到 ①養成自我省察的習慣 ②檢視自身不足，不盲目自責 ③勿以善小而為之 ④積極調整自己，端正自己的行為 A.①②④ B.②③④

C.①③④ D.①②③

二、判斷題（正確的選A，錯誤的選B，將答案填寫在答題紙的表格內。每題1分，共5分）21.社會實踐是創造的源泉。22.情感是人唯一的精神需求。

23.只要對自己充滿自信，就一定能取得事業的成功。24.生活中某些負面的情感體驗對于我們的成長也有意義 25.男生與女生在生理上存在差異，但在心理和行為上沒有差異。

第Ⅱ卷(非選擇題，共25分)

三、簡析題（15分）

26.2018年1月20日，某校學生在老師的帶領下來到敬老院，給老人們打掃衛生，整理物品，還給老人們表演了自編自演的節目。此次活動不僅讓老人們感受到了溫暖，也讓學生感受到了快樂，更給孩子們上了一堂尊老敬老的傳統美德教育課。根據材料，結合所學知識回答下列問題：

(1)學生們通過何種方式獲得了美好的情感？（2分）

(2)這些美好情感對青少年的成長有何意義？（3分）

27．中學生小明是“追星”族，他追的星有體育明星姚明、美德少年何欣、科學家王澤山等。小明特別崇拜他們積極向上、努力拼搏的人生態度，并以他們為榜樣，激勵自己不斷進步。根據材料，結合所學知識回答下列問題：(1)小明追的是“星”們的哪些品質？（2分）

(2)好的榜樣對個人成長和國家發展有何積極作用？（3分）

28．下課了，小強想到教室外面放松一下煩躁的情緒，于是就快步向門口走去，突然腳下一個趔趄，差點跌個嘴啃泥。這時教室后面傳來一陣怪笑聲，小強認為是笑他的，非常生氣……

你認為小強接下來會怎樣做？請設計兩種不同的結局，并分別分析其原因。（5分）

四．實踐探究題（10分）

29.步入青春的我們，有很多夢想等著我們去實現，美好的未來需要我們去創造。自信的青春熱情，自強的青春態度，給我們插上飛翔的翅膀，助力青春成長！

某校七（1）班的同學開展以“樹立自信自強 讓青春飛揚”為主題的探究活動，請你參與其中，完成下列任務。【尋星之旅】

(1)請你設計兩種搜集“自強之星”事跡材料的方式。（2分）

【理性思考】

下面是同學們搜集到的一些名言警句：

天生我才必有用——李白

自信是向成功的第一步——莎士比亞

自信人生二百年，會當水擊三千里—— 毛澤東

(2)請你分析：這些名言警句共同啟示我們應樹立哪種心理品質？青春期的我們為什么需要這種品質？（5分）

【出謀劃策】

總書記說：“藍圖不可能一蹴而就，夢想不可能一夜成真，人世間萬事出艱辛“。青春的探索離不開自強，自強者能在命運之風暴中奮斗前行。

(3)同學們就如何培養自強精神各抒己見，請你談談自己的見解。（3分）

七年級道德與法治參考答案

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.C 2.B 3.D 4.C 5.A 6.C 7.C 8.B 9.B 10.D 11.D 12.C 13.C 14.C 15.D 16.C 17.B 18.D 19.C 20.A

二、判斷題（正確的選A，錯誤的選B。每題1分，共5分）21.A 22.B 23.B 24.A 25.B

三、簡析題（15分）

26.（1）學生們通過參加社會實踐活動（或向敬老院老人們獻愛心的活動）、與人交往等方式獲得了美好的情感。（答出其中一個即2分）（2）①這些美好情感能夠讓他們身心愉悅。②豐富對生活、對人生的美好情感。③表達他們的愿望，促進他們精神的發展。

④傳遞了中華民族尊老敬老的傳統美德。（1點1分，共3分）

27.(1)小明追的是“星”們積極向上、努力拼搏的人生態度。（2分）(2)①在生活中我們要尋找“賢”，將他們作為好的榜樣。

②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量

③我們對照榜樣，檢視自身的不足，端正自己的行為，“止于至善”。

④善于尋找好的榜樣，向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。（1點1分，共3分）

28.①第一種結局是小強氣沖沖的找同學算賬，結果跟同學發生沖突，受到老師的批評。（1分）

原因分析：小強沒有排解自己的不良情緒，沖動行事，導致不良后果的發生。（1分）②第二種結局是小強本想找同學算賬，但轉念一想，跟同學爭吵甚至打架，不會有什么好結果，于是走出教室。（1分）

原因分析：小強認識到沖動的后果，同時調節了自己的情緒，運用改變認知評價的方法，化解了不良情緒，避免了不良后果的發生。（2分）四．實踐探究題（10分）

29.(1)方式：上網收集、查找報刊雜志、看電視、看書等。(1點1分，共2分)(2)自信(1分)青春的探索需要自信；自信讓我們充滿激情；有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業；自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展示優勢和才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。（1點1分，共4分）（3）①培養自取精神需要有堅強的意志

②培養自取精神需要有進取的精神

③培養自取精神需要不懈的堅持（1點1分，共3分。學生如有其它答案，言之有理也可適當給分）

第三篇：七年級道德與法治期末考試分析

七年級道德與法治期末考試分析

---楊小娜

一、試卷分析

試卷總的來說突出了重點：

1、學習伴成長，明確學習的重要性，人的成長過程也是學習的過程

2、享受學習，解決學習的認識問題，特別是解決學生的畏難問題

3、抓住了一個熱點問題，網上交友新時空，要明確網絡交往對象的特性是虛擬性、間接性、隱蔽性；要明確網絡中的信息特點是良莠不齊；要明確網絡交往應具備的能力有安全防范意識、辨別能力、抗誘惑能力，要有較強的自我修養。

二、考情教情學情分析

學生的選擇題，正確率比較高，還是掌握得較好，對主要知識點：中學時代在人生中的重要意義，對學習的重要意義，對認識自己的重要性，對友誼的重要作用認識到位，掌握較好。學生失分主要題目集中在4、7、15、17題 失分原因主要在于

1、對一些觀點，認識把握不夠全面，主要是易停于字面理解，缺少深度，4題關于學習的意義，7題正確交友的意義，15對生命的認識，交友的原則理解，由于生活單純，對交友中堅守原則的重要性認識不夠等

2、關于綜合性強的題型理解不夠，特別是設及古詩詞的理解，也許是比語文教材有些超前，還有非選擇題，材料分析學生理解難度還是挺大的，失分較高，尤其24題，很多學生都不會做，得分率不高，回答缺乏層次性，不全面，尤其對歌頌老師的名言知之甚少。改進措施

1、平時多聯系生活，特別是社會立體生活，如把個體放在立體的社會中，學校生活中的角色、家庭生活中的角色、公眾場所的普通公民角色，等各方面去認識，感知，識別自己在個人成長中的意義

2、把朋友關系放在個人關系、學校集體、社會環境中考問，幫助學生認識到樹立正確交友觀的重要性

3、加強學習過程的管理，加強學習內容的落實

總之，這次考試兩極分化較大，最高的84分，最低的20幾分，而且低成績較多，中間的沒有，導致平均分才六十分，因此在以后的教學中我會從對角度啟發學生，培養他們發散思維歸納能力。同時會加大學生的閱讀量，讓學生密切關注學生時政，將時政引入課堂。

第四篇：江西省萍鄉市2017-2018學年七年級道德與法治上學期期末考試試題 新人教版

江西省萍鄉市2017-2018學年七年級道德與法治上學期期末考試試題

一、選擇題（第l-8小題為單項選擇，每小題只有—個最符合題意的答案，每小題3分；第9-15小題為多項選擇，每小題有兩個或兩個以上符合題意的答案，多選、少選、錯選均不得分，每小題4分，共52分。）

1．進入中學，很多同學都有自己的想法。下面是幾位同學的想法．你認為正確的是 A．小明認為只要學好中考科目就行，其他科目沒必要學

B．小斌認為在中學階段要塑造一個有活力、能堅持、有韌勁的自我 C．小順認為學生的任務就是學習，只要學好課本知識就行 D．小月認為在中學時期一定要竭盡所能，做一個追星族

2．《中國學生發展核心素養》中，關于培養“全面發展的人”綜合表現為6大素養，“學會學習”位列其中。下列說法與這一素養不相符的是

A．盡量把學習時間延長 B．轉變學習方式，學會自主、合作、探究學習 C．制訂切實可行的學習計劃 D．養成良好的學習習慣

3．一位外國作家曾說：“要想吸引朋友，須有種種品性，自私、小氣、嫉妒、不喜歡成人之美、不樂聞人之譽的人，是不會獲得朋友的。”這句話說明

A．朋友能使人具有優良品質 B．只有十全十美的人才能獲得友誼

C．要想獲得發誼，必須培養多方而的優良品質 D．自私的人與小氣的人容易成為朋友

4．習近平指出：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現一批又一批好老師則是民族的希望。”這是因為老師 A．老師擁有最豐富的知識

B．老師能教給我們所有需要學習的東西 C．老師是學生成長道路的引路人，使人不犯錯誤 D．老師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作

5．處于青春期的我們，經常會因為與父母的意見相左而倍感煩惱，對此，解決問題的最好辦法是 A．堅持己見，決不讓步 B．表面妥協，暫時應付 C．順從父母，以表孝心 D．換位思考，保持溝通

6．有關教育專家呼吁，社會各界應該重視青少年的生命教育，將生命教育納入到新課程中。重視青少年的生命教育，主要是為了讓青少年

A．懂得生命是一種奇跡，人類的出現更是不易 B．了解自己是父母生命的延續，生命來之不易 C．了解生命的珍貴，學會珍愛自己和他人的生命 D．深刻體會父母養育自己的辛勞，要孝敬父母

7．江西省道德模范胡啟初，家住萍鄉蘆溪縣．13歲時因疾病纏身再也站不起來，只得與輪椅相伴。之后的歲月，他與命運抗爭，并用還能活動的左手寫出長篇小說《又見杜十娘》《情劍歸鞘》等作品。他還組建了“守望之家”，用溫情助力留守兒童健康成長。下列感悟中錯誤的是 A．戰勝逆境可創造生命奇跡 B．生命的價值在于創造和奉獻

C．挫折是人生道路上的絆腳石 D．自強是進取的動力，是走向成功的階梯

8．“生活，就是知道自己的價值、自己所能做到的與自己所應該做到的。”雨果的這句話告訴我們，要活出生命的精彩，就要

A．不擇手段賺錢，盡情地享受生活 B．努力讓生命得到滋養，并一點點充盈起來 C．追求物質享受，過花天酒地的生活 D．向社會索取豐厚的物質和精神回報 溫馨提示：以下每小題有兩個或兩個以上符合題意的選項

9．電視劇《親愛的翻譯官》的女主人公喬菲夢想成為一名翻譯官，為了實現這個夢想，她努力地學習和工作，即使飽受磨難和非議，也從未放棄。正是喬菲身上那種韌動，深受觀眾喜愛。這啟示我們

A．只要有夢想就都一定能夠實現 B．實現夢想需要堅持和努力 C．只要夢想足夠遠大，就一定能獲得成功的人生 D．夢想能激發生命的熱情和勇氣

10．法國著名思想家盧梭曾指出：“你要認識你自己，比倫理學家們的一切巨著更為重要，更為深刻。”這是因為正確認識自己

A．能夠使我們有足夠去面對困難的力量 B．能使自己不犯任何錯誤 C．能夠更好地理解他人，善待他人 D．可以促進與他人的交往

11．《中國互聯網發展狀況統計報告》顯示，截止2016年12月，我國青少年網民也就是19歲以下的網民，已經達到1.7億，約占全體網民的23.4%。如今已經進入“人人都是通訊社，個個都有麥克風”時代，我們要事受健康的網絡交往就要

A．對長期交往的網友提供個人的真實信息 B．擺脫約束，任意言論

C．遵守相關規定，提高自我保護意識 D．不依賴網絡交友，不單獨私F約會網友

12.《札記·學記》中有這樣一段話：“是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。”這段話告訴我們 A．我們的學習離不開老師的引領和指導

B．我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地教 C．教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程

D．對于老師的引領和指導，作為學生要絕對地接受，不能提出自己的觀點

13．“你陪我長大，我陪你變老。”在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。下列對孝敬父母的理解正確的是

A．孝敬父母是中華民族的傳統美德 B．孝敬父母是每個公民的法律義務 C．孝敬父母要從現在做起，從點滴小事做起 D．孝敬父母就要尊敬父母

14.2017年6月26日是第30個“國際禁毒日”，我國禁毒日的主題是“健康人生，綠色無毒”。為了紀念國際禁毒日，不斷推進禁毒工作向縱深發展，努力增強青少年識毒，防毒、拒毒能力，組織動員全社會力量參與禁毒，倡導積極向上的生活，全國各地都開展了一系列的禁毒宣傳教育活動。開展蔡毒宣傳括動帶給我們的啟示是 A．守護生命首先需要關注自己的身體 B．遠離毒品，是我們對自己身體負責的表現 C．養成健康的生活方式，是一種對生命負責的態度 D．毒品離我們太遠，我們不會受到毒品的侵害

15．中國傳統稱60歲為花甲，70歲為古稀。即使以現代的醫療條件和生活條件，能活到80-90歲的人也不是太多。如果折算為天，人生也就走約3萬余天。這說明 A．生命是一個長長的過程 B．一個人的生俞是不可逆的 C．生命屬于我們只有一次 D．人類的生命是不可接續的

二、簡答題（要求簡明扼要，條理清楚。）（第16題12分、17題9分，18題9分，共30分）16.2017年4月23日是第22個“世界讀書日”，我市隆重舉行了“書香萍鄉”全民閱讀活動啟動儀式。近千名市民參加啟動儀式，市民代表宣讀了《全民閱讀倡議書》，萍師附小學生上臺表演了經典誦讀節目《紅色的童話》，舉行了優秀少兒讀物《安源娃娃安源紅》新書首發儀式。同學們紛紛表示，要行動起來，積極參與讀書活動，融入讀書活動，組織讀書活動，使讀書學習在萍鄉蔚然成風，使“書香萍鄉”譽滿贛西。

閱讀是學習的基礎。請你從“學習點亮生命”的角度，談談青少年參與“書香萍鄉”全民閱讀活動的重要意義。(12分)17．小強是一名中學生，學習成績很好，別人經常向他請教問題，但他卻害怕因此而耽誤自己的學習，總是說：“你自己想去！”有時他還欺騙同學說：“我也不會。”他平時經常給同學起外號，當其他同學給他誠懇地指出缺點時，他認為別人是在有意為難他。為此，同學們都不喜歡和他交往，原有的朋友也離他而去。小強也感到自己越來越孤單，可他不知道怎么辦才好。(l)小強不能獲得友誼的原囡有哪些？請你寫出三個方面。（3分）

(2)小強沒有交到朋友，感覺越來越孤單，他也很煩惱。針對小強的情況，請你告訴他該怎么做？（6分）

18．材料一：李萬君，中車長客股份公司高級技師。從業30年，他憑著一股不服輸的鉆勁兒、韌勁兒，積極參與填補國內空白的幾十種高速車、鐵路客車、城鐵車轉向架焊接規范及操作方法，先后進行技術攻關100余項，其中21項獲國家專利。李萬君用一支焊槍為中國高鐵爭光，在這樣一個平凡的崗位上，李萬君做著不平凡的事，并在中國制造走向中國創造的進程中做著自己的貢獻，成為了感動中國的大國工匠。

材料二：梁益建，醫學博士，四川省成都市三醫院骨科主任。他多年前學成回國，參與“駝背”手術3000多例，親自主刀挽救上千個極重度脊柱畸形患者的生命，成為國內首屈一指的極重度脊拄畸形矯正專家。為了給這些貧困患者贏得更穩定的求助渠道，梁益建博士團隊從2014年開始與公益基金合作。據不完全統計，目前獲得幫助的患者接近200位，金額近500萬元。2017年2月被評為“感動中國2016人物”。

不同的經歷，同樣的精彩。李萬君與梁益建的精彩人生給你哪些生命感悟？（9分）

三、探究實踐題（緊扣題意，綜合運用所學知識進行分析、探究和實踐，18分）

19．家是我們成長的根據地，是我們發展的大本營。家里有親人，家中有親情。為了回報父母的愛，增進同學們對悠久獨特的家庭文化的了解，促進家庭和諧，學校準備舉行系列主題活動，請你參與其中完成下列任務。

活動一，參加“家”文化知識競賽

(1)題目一：反應家文化的傳統節日有：。（至少兩個）（4分）(2)題目二：體現傳統家庭教育的典故有：。（至少兩個）（4分）活動二：傳唱“家”的經典歌曲

(3)請你推薦兩首與“家”相關的歌曲，與大家分享。（至少兩首）（4分）活動三：建設和諧家庭

(4)通過學習和開展主題活動，你對如何促進家庭和諧有哪些錦囊妙計？（6分）參考答案及評分建議

一．選擇題（第1-8小題為單項選擇題，每小題3分；第9-15題為多項選擇題，每小題有兩個或兩上以上符合題意的選項，多選、少選、錯選均不得分，每小題4分；共52分）1.B 2.A 3.C 4.D 5.D 6.C 7.C 8.B 9.BD 10.ACD 11.CD 12.ABC 13.ABCD 14.ABC 15.BC 二．簡答題（第16題12分、17題9分，I8題9分，共30分））

16．①學習，不僅讓我們能夠生存，而R讓我們能夠擁有更充實的生活。②學習打開生命的視窗，計我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；③學習就是給生命添加養料，如果不學習，人的生命將會枯萎；④學習點亮我們內心不熄的明燈，激發前進的持續動力。⑤在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，同時也增益他人，服務社會，為幸福生活奠基。（每點3分，滿分12分）

17．(1)①不愿意幫助學習有困難的同學；②給同學起外號，不尊重同學；③沒有正確對待同學之間的矛盾；④對同學斤斤計較等。（每點1分，滿分3分）

(2)①呵護友誼需要用心去關懷對方，體會朋友的需要，在朋友有需要的時候站在他的身旁．以行動向朋友表達關心和支持；②呵護友誼，需要學會尊重，小強要改掉平時給同學起外號的壞習慣；③啊護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害，需要寬容同學；④呵護友誼，需要學會正確處理沖突，沖突發生時，可以相互協商，尋找解決的辦法。（每點2分，滿分6分）

18．①生命是一個逐漸豐富的過程。我們要不斷學習、創造、擴展生活的閱歷，讓生命充盈起來；②我們不僅要關注自身發展，而且要關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人，共同營造一個互信，友善，和諧的社會；③生命雖然平凡，卻也時時創造偉大。當我們將個體生命和他人的，集體的，民族的，國家的命運聯系在一起，生命便會在平凡中閃耀出偉大；④無論從事什么工作，只要付出努力，就有可能成功，我們要培養愛崗敬業，奉獻社會的精神。（每點3分，滿分9分）

三、探究實踐題(18分)19．(1)題目一：春節、清明節、重陽節、中秋節等。（每點2分，滿分4分）(2)題甘二：孔融讓梨；盂母三遷；岳母刺字；曾子殺豬教子等。（每點2分，滿分4分）(3)《我想有個家》《常回家看看》《讓愛住我家》《快樂老家》《家》《想家的時候》等。

（每點2分，滿分4分）

(4)①家庭成員之間應相互理解、信侄，體諒和包容；②家庭成員之間應加強有效交流和溝通，增進理解，化解矛盾和沖突；③家庭成員應以良好的心態面對家庭發展中的問題；④弘揚中華美德，傳承良好家風。（每點2分，其它答案，言之有理，均可酌情給分，滿分6分）

第五篇：道德與法治教材目錄(新人教)

新人教道德與法治教材目錄

道德與法治七年級上冊

目錄

第一單元 成長的節拍 第1課 中學時代 中學序曲 少年有夢 目錄 目錄

第2課 學習新天地 學習伴成長 享受學習

第3課 發現自己 認識自己 做更好的自己

第二單元 友誼的天空 第4課 友誼與成長同行 和朋友在一起 深深淺淺話友誼 第5課 交友的智慧 讓友誼之樹常青 網上交友新時空 第三單元 師長情誼 第6課 師生之間 走近老師 師生交往

第7課 親情之愛 家的意味 愛在家人間 讓家更美好

第四單元 生命的思考 第8課 探問生命 生命可以永恒嗎 敬畏生命

第9課 珍視生命 守護生命

增強生命的韌性

第10課 綻放生命之花 感受生命的意義 活出生命的精彩

道德與法治七年級下冊

目錄

第一單元 青春時光 第1課 青春的邀約 悄悄變化的我

成長的不僅僅是身體 目錄 目錄

第2課 青春的心弦 男生女生 青春萌動

第3課 青春證明 青春飛揚 青春有格

第二單元 做情緒情感的主人 第4課 揭開情緒的面紗 青春的情緒 情緒的管理

第5課 品出情感的韻味 我們的情感世界 在品味情感中成長

第三單元 在集體中成長 第6課 “我”和“我們” 集體生活邀請我 集體生活成就我

第7課 共奏和諧樂章 單音與和聲 節奏與旋律

第8課 美好集體有我在 憧憬美好集體 我與集體共成長

第四單元 走進法治天地 第9課 法律在我們身邊 生活需要法律 法律保障生活

第10課 法律伴我們成長 法律為我們護航 我們與法律同行

道德與法治八年級上冊

目錄 第一單元 走進社會生活 第1課 豐富的社會生活 教材目錄 教材目錄 我與社會 在社會中成長

第2課 網絡生活新空間 網絡改變世界 合理利用網絡

第二單元 遵守社會規則 第3課 社會生活離不開規則 社會生活有秩序 人人遵守規則

第4課 社會生活講道德 尊重他人 以禮待人 誠實守信

第5課 做守法的公民 法不可違 預防犯罪 善用法律

第三單元 勇擔社會責任 第6課 責任與角色同在 我對誰負責 誰對我負責 做負責的人

第7課 積極奉獻社會 關愛他人 服務社會

第四單元 維護國家利益 第8課 國家利益至上 國家好 大家才會好 堅持國家利益至上

第9課 樹立總體國家安全觀 認識總體國家安全觀 維護國家安全

第10課 建設美好祖國 關心國家發展

天下興亡 匹夫有責