第一篇：七年級(jí)道德與法治上學(xué)期期中試題 新人教版1[本站推薦]

崇仁一中2016-2017七年級(jí)上學(xué)期期中考試道德與法治

一、選擇題（第1～8小題為單項(xiàng)選擇題，每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，將所選選項(xiàng)前面的字母填在答題卷相應(yīng)位置上，每小題2分；第9～14小題為多項(xiàng)選擇題，每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的選項(xiàng)，將所選選項(xiàng)前面的字母填在答題卷相應(yīng)位置上，多選、少選、錯(cuò)選均不得分，每小題3分。共34分）1．羅伯舒樂說：“不是每個(gè)人都應(yīng)該像我這樣去建造一座水晶大教堂，但是每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想，設(shè)計(jì)自己的夢(mèng)想，追求自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是生命的靈魂，是心靈的燈塔，是引導(dǎo)人走向成功的信仰。”他想告訴我們。（）A.每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，夢(mèng)想是可以幫助我們找到前進(jìn)的方向 B.只要心中有夢(mèng)想，就能夠得以實(shí)現(xiàn) C.夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間沒有差距

D.要不斷地改變自己的夢(mèng)想，才可以進(jìn)步

2．下列語句是對(duì)學(xué)習(xí)的苦與樂的描述，其中以學(xué)習(xí)為樂事的是（）A．頭懸梁，錐刺股

B書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟

C．梅花香自苦寒來

D．知之者不如好之者，好之者不如樂之者

3．比起小學(xué)來，中學(xué)可以用“三多一少”來概括：課程多，書本多，老師多，老師“盯’’得少。‘‘三多，說明中學(xué)階段所學(xué)知識(shí)量增加了，知識(shí)難度加大了；“一少”說明初中老師不再像小學(xué)老師那樣管得那么細(xì)了。面對(duì)這些不同，我們應(yīng)該（）①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受新知識(shí) ②逐步養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣

③照搬班里優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法 ④向古人學(xué)習(xí)，苦學(xué)、死學(xué) A．①②③④

B.①②

C．①②④

D．③④ 4．“要想了解自己，最好問問別人。”這句諺語啟示我們要通過()A．自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己 B．他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己 C．興趣愛好認(rèn)識(shí)自己 D.在集體中認(rèn)識(shí)自己

5．潛能就是潛在的能量，表意識(shí)以內(nèi)的潛能，每個(gè)人的潛能是無限的，必須循序漸進(jìn)才能不斷挖掘潛能直至死亡，比喻人類本具有卻沒有被開發(fā)的能力。潛能開發(fā)出來可以讓我們成為更加優(yōu)秀的人，下列選項(xiàng)中不能幫助我們激發(fā)潛能的是（）A.珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域

B.廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要 C.積極合作，與他人共同完成任務(wù) D.對(duì)他人不管不問，只關(guān)注自己的事情

6.“玻璃與金子結(jié)合，便有寶石的光輝；愚人與哲人相近，也同樣會(huì)變得聰明。”這句話的寓意是（）

A.朋友之間親密無間 B.選擇朋友時(shí)應(yīng)看他是否對(duì)自己有用 C.真正的友誼要堅(jiān)持原則

D.真正的友誼對(duì)我們的健康成長起著重要的作用

7．著名作家大仲馬說：友誼像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可能立刻萎頹凋謝。這句話主要啟示我們中學(xué)生()A．友誼之花會(huì)經(jīng)常凋謝 B．維護(hù)友誼需要講究原則 C．離開友誼人們無法生活 D．友誼需要精心養(yǎng)護(hù)

8．現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)聊天成為交友的一種新時(shí)尚，有的人通過網(wǎng)絡(luò)聊天開闊了視野，增進(jìn)了 友誼。也有不少人上當(dāng)受騙，在人生中留下慘痛的教訓(xùn)。因此，在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們應(yīng)該（）A.提供個(gè)人虛假信息以免個(gè)人隱私被泄露 B.既要謹(jǐn)慎、真誠、守信，又要區(qū)分是非善惡 C.對(duì)長期交往的網(wǎng)友要提供個(gè)人的真實(shí)信息 D.只有網(wǎng)上交友，絕不私下約會(huì)網(wǎng)友

＃溫馨提示：9～14小題為多項(xiàng)選擇題，每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的選項(xiàng)

9．中學(xué)階段是人生最寶貴的時(shí)期。要珍惜，要拼搏，享受成長。這啟示我們進(jìn)入中學(xué)，要()A．積極參加集體生活和社會(huì)實(shí)踐

B．樹立新目標(biāo)，激發(fā)我們的潛能 C．要豐富自己的個(gè)性，發(fā)展自我 D．抓住新的機(jī)會(huì)，不斷超越自我

10．在初中階段，掌握有效的學(xué)習(xí)方法和策略對(duì)搞好學(xué)習(xí)來說非常重要。下列同學(xué)的做法中可取的有()A．小敏每天熬到深夜，困了也要堅(jiān)持學(xué)習(xí) B．小惠注重勞逸結(jié)合，不斷提高學(xué)習(xí)效率 C．小霞制訂合理規(guī)劃，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)D．小聰恰當(dāng)安排時(shí)間，及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固

11.小國是一名八年級(jí)的學(xué)生，他學(xué)習(xí)成績一般，性格內(nèi)向，上課從不主動(dòng)舉手發(fā)言，下課后總是靜靜地坐在自己的座位上發(fā)呆。在與同學(xué)的交往中，如果封閉自己（）A.會(huì)使自己的人際圈越來越小

B.使同學(xué)們不能了解自己，得不到同學(xué)們的幫助 C.會(huì)減少自己的信息來源，不利于健康成長 D.會(huì)使自己排除各種干擾，進(jìn)步更快 12.孔子說：“友直，友諒，友多聞，益矣。”這句話告訴我們（）

A．與正直、誠信和見識(shí)廣的人交朋友，是益的 B．朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)

C．友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好 D．友誼可以解決我們所有的困擾 13．好朋友小吳和小楊在一次體育比賽中發(fā)生矛盾，如果你是小吳的朋友，請(qǐng)你給他一些建議（）

A．置之不理 B．坦誠交流 C．及時(shí)處理 D．換位思考 14．張紅在QQ上結(jié)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)友“大哥”，“大哥”多次要求張紅將她的詳細(xì)地址、電話號(hào)碼等告訴他。對(duì)此，張紅的正確做法是（）

A．增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù) B．明辨是非，謹(jǐn)慎交友

C．遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，躲避干擾 D．對(duì)朋友要真誠，如實(shí)告訴他

二、問答題（15題9分，16題7分，17題8分，18題12分，共36分）15．材料一

被譽(yù)為“中國航天之父”和“火箭之王”的著名科學(xué)家錢學(xué)森說：“六年的中學(xué)學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用。”他歸國后到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過母校，他都會(huì)說：“這是我非常熟悉的地方。”錢學(xué)森晚年曾稱有l(wèi)7個(gè)人對(duì)他的一生影響深遠(yuǎn)，其中北京師大附中就有7位材料二

錢學(xué)森早年留學(xué)美國，他一直想著回國報(bào)效祖國，實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國夢(mèng)。他常說：“我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。”5年歸國路，10年兩彈成，為夢(mèng)想，他披荊斬棘，奮力前行。面對(duì)困難，他 2 鼓勵(lì)身邊的工作人員說：“常常是最后一把鑰匙打開了神殿門，不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。”

閱讀材料，回答下列問題：

(1)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析錢學(xué)森為什么念念不忘自己的中學(xué)時(shí)代？（4分）

(2)少年有夢(mèng)，那你的夢(mèng)想是什么（1分）？你打算任何放飛自己的夢(mèng)想呢？（4分）

16．材料一：生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。——莎士比亞

材料二：鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。—李苦禪

（1）上述兩則材料啟示我們知識(shí)在我們的生活中有著非常重要的作用，請(qǐng)問：學(xué)習(xí)有什么作用呢？（6分）

（2）請(qǐng)你寫出一句有關(guān)學(xué)習(xí)的諺語或者名人名言。（1分）

17．材料一：七年級(jí)上學(xué)期，小麗從外校轉(zhuǎn)到新學(xué)校，與小華坐同桌。她們兩人性格相近，比較說得來，逐漸成為好朋友，課后經(jīng)常一起玩。小麗的成績沒有小華好，自習(xí)時(shí)一遇到難題就問小華，小華為了幫助小麗解答問題，經(jīng)常無法完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。這時(shí)，小華很猶豫：該不該幫小麗呢？

材料二：期末數(shù)學(xué)考試時(shí)，小麗有好幾道題不會(huì)做，為了不挨父母批評(píng)，她多次要求好朋友小華把答案給自己抄，小華再次猶豫起來：該不該幫小麗呢？

結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問題：

(1)你認(rèn)為材料一中小華該不該幫助小麗？為什么？（3分）

(2)你認(rèn)為材料二中小華該不該幫助小麗？為什么？（3分）

(3)為了使她們的友誼更加牢固，你想對(duì)她們說些什么？（2分）

18．李麗同學(xué)非常喜歡文學(xué)，老師常說她語言表達(dá)能力強(qiáng)，她的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文供大家欣賞學(xué)習(xí)。所以，李麗覺得自己在寫作方面有潛力，于是她打算開發(fā)自己的寫作潛力。她請(qǐng)朋友為自己畫了一幅“未來作家”的畫像，時(shí)常提醒自己“我將成為優(yōu)秀作家”‘我一定會(huì)成功”等，還堅(jiān)持每天寫日記。

圍繞這個(gè)事例，某班同學(xué)展開了討論，請(qǐng)你參與進(jìn)來，與他們一起討論下列問題：(1)李麗同學(xué)是通過哪些途徑認(rèn)識(shí)自己寫作潛能的？（4分）

(2)李麗同學(xué)是怎樣進(jìn)一步發(fā)掘自己的寫作潛能的？（2分）

(3)怎樣讓我們飛得更高呢？（6分）

崇仁一中2016-2017七年級(jí)上學(xué)期期中考試

道德與法治答案

一．選擇題（34分）

1.A 2.D 3.B 4.B 5.D 6.D 7.D 8.B 9.ABCD 10．BCD 11.ABC 12.ABC 13.BCD 14.AB 二．問答題（15題9分，16題7分，17題8分，18題12分，共36分）15.（9分）

(1)（4分）因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代對(duì)人的一生具有重要的意義。中學(xué)時(shí)代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。中學(xué)生活，對(duì)錢學(xué)森確立對(duì)生活的信念和追求、塑造性格、培養(yǎng)意志和勇氣、提升智慧起到了重要作用。(2)（1分）略

（4分）把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，需要付出努力。努力需要立志，需要堅(jiān)持。要把努力落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，并始終如一地堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。16．（7分）（1）（6分）兩則材料給我們的啟示是：知識(shí)在我們的生活中有著非常重要的作用，學(xué)習(xí)可以讓我們的生活更加充實(shí)，學(xué)習(xí)可以給我們的生命添加養(yǎng)料，點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。（2）（1分）欲讀天下之奇書，須明天下之大道。—蒲松齡 書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。—莎士比亞

書卷多情似故人，晨昏優(yōu)樂每相親。—于謙 17．（8分）

(1)（3分）小華應(yīng)該幫助小麗。因?yàn)橛颜x是平等的、雙向的；友誼需要相互幫助、相互支持；友誼是心靈的相遇，需要真誠地付出：小華幫助小麗解決數(shù)學(xué)難題，雖然浪費(fèi)了時(shí)間，但也是自我不斷提高的過程。

(2)（3分）小華不該幫助小麗。因?yàn)橹v友誼一定要堅(jiān)持則，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼；考試中幫助抄答案是違反校規(guī)校紀(jì)的行為，是不誠信的行為，小華不應(yīng)該幫助小麗抄答案。

(3)（2分）友誼在交往中產(chǎn)生，在幫助中加深：在交往中要做到平等互惠；在交往中要尊重差異，寬容他人：在交往中要講究原則，堅(jiān)守底線；等等

18．（12分）

(1)（4分）她自己感覺非常喜歡文學(xué)，這是她通過自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己；老師常說她語言表達(dá)能力強(qiáng)，這是她通過他人評(píng)價(jià)了解自己：她的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文供大家欣賞學(xué)習(xí)，這是她通過集體了解自己。

(2)（2分）經(jīng)常給自己積極的暗示，如提醒自己“我將成為優(yōu)秀作家”“我一定會(huì)成功”等，這有利于增強(qiáng)她的信心和勇氣，能幫助她發(fā)掘潛能：在心中想象出一個(gè)更好的“自我”形象，為自己畫了一幅“未來作家”的畫像，這能夠激勵(lì)斗志，有利于釋放潛能；每天堅(jiān)持寫日記，養(yǎng)成了有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣。

(3)（6分）揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)；主動(dòng)改正缺點(diǎn)，不斷完善自己；全面認(rèn)識(shí)自己，激發(fā)自己的潛能；等等。

第二篇：山東濱州市七校2017七年級(jí)道德與法治上學(xué)期期中聯(lián)考

山東省濱州市七校2016-2017學(xué)年七年級(jí)道德與法治上學(xué)期期中聯(lián)考

試題

同學(xué)們，學(xué)期已經(jīng)過半，相信你又學(xué)到了好多新的知識(shí)。下面的題目都是大家平時(shí)接觸過的，只要做題時(shí)你能放松自己，平心靜氣，相信你會(huì)越做越有信心。

一、選擇題（本題共25個(gè)小題。在每題所列四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意，把符合題意的選項(xiàng)所對(duì)應(yīng)的字母代號(hào)寫在答題紙中各題對(duì)應(yīng)的方格里）。

1.在新集體里，我們會(huì)有許多不認(rèn)識(shí)的新同學(xué)，面對(duì)新面孔，我應(yīng)該（）

A.從記住對(duì)方的名字開始，結(jié)交更多的新朋友

B.只要學(xué)習(xí)好，別人就會(huì)主動(dòng)和我交朋友

C.只和小學(xué)同學(xué)交往，這樣才能建立起長久的友誼

D.萬事不求人，有沒有朋友無所謂

2.小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)小李經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)，于是他也試著這樣做，但沒有奏效。后來小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己在早上學(xué)習(xí)效果更好，這說明了（）A.每個(gè)人都有好的學(xué)習(xí)方式

B.我們不能借鑒別人的學(xué)習(xí)方式

C.我們應(yīng)該不斷摸索，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式

D.只要有了好的學(xué)習(xí)方式，就不用再勤奮和努力 3.下列行為屬于自主學(xué)習(xí)的是（）A.張揚(yáng)寫作業(yè)時(shí)總需要媽媽陪在身邊 B.戴鑫寫作業(yè)時(shí)一遇到難題就問媽媽 C.鄭宇把答案直接抄到作業(yè)本上

D.程浩當(dāng)自己實(shí)在想不出答案，再去請(qǐng)教別人

4.小麗剛剛升入七年級(jí)，下面是她對(duì)初中生活的認(rèn)識(shí)，其中正確的是（）

①七年級(jí)是人生成長道路上的新起點(diǎn)

②新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的集體，給了我們新的憧憬 ③七年級(jí)學(xué)習(xí)緊張，沒有小學(xué)時(shí)輕松

④新的班集體，需要我們共同維護(hù)

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

5.我們每一個(gè)人都對(duì)未來有美好的憧憬，對(duì)社會(huì)充滿了無限的期待，面對(duì)社會(huì)的期待，我們正確的 做法是（）

A.從社會(huì)需要和自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長目標(biāo)

B.必須做自己喜歡的事

C.我不了解社會(huì)

D.社會(huì)需要必須服從個(gè)人需要

6.“金無足赤，人無完人。”對(duì)這句話的理解不正確的是（）A.人既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)

B.十全十美的人在生活中是不存在的 C.人既有長處，又有短處

D.自己身上存在缺點(diǎn)是正常的，沒必要改正這些缺點(diǎn)

7.在自我推薦優(yōu)秀學(xué)生班會(huì)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、樂于助人的小英，談到自己還有不少缺點(diǎn)，比如性格不夠開朗，遇事容易急躁。小英認(rèn)識(shí)自我的途徑是（）A．通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己 B．通過他人了解自己

C．通過集體了解自己

D．通過和他人比較認(rèn)識(shí)自己

8.兒子：“爸爸，你說我長大后能有出息嗎?” 爸爸：“為什么這么問?”兒子：“因?yàn)槲以趯W(xué)校學(xué)習(xí)不算好啊……”爸爸的回答最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.“你需要學(xué)會(huì)自立。” B.“你需要正確認(rèn)識(shí)自己。” C.“你需要學(xué)會(huì)發(fā)泄情緒。” D.“你需要拒絕不良誘惑。”

9.“我們已經(jīng)長大，許多事情可以自己決定；我們已經(jīng)不是小孩，什么事情都要獨(dú)當(dāng)一面；但是父母總是阻擋我們前進(jìn)的腳步，于是我們只能沉默，很多話只能寫在日記里。”這段日記反映了青春期（）

①獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng) ②青春期充滿了困惑

③心理不斷成熟 ④產(chǎn)生了心理閉鎖與求得理解的矛盾

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 10.為愉快地度過青春期，漫畫中的小女孩需要做的是（）

①科學(xué)地認(rèn)識(shí)自己的身心特點(diǎn)，正確對(duì)待生理變化 ②盡量少跟他人接觸，以免暴露缺點(diǎn) ③向他人傾訴，討教處理問題的方法 ④接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 11.下列對(duì)青春期出現(xiàn)的心理矛盾認(rèn)識(shí)正確的是（）A.它是青少年成長過程中極不正常的現(xiàn)象，必須重視 B.它是無法克服與緩解的，只能學(xué)會(huì)承受，任其發(fā)展 C.它是青少年成長過程中正常的心理現(xiàn)象，不需要調(diào)控 D.只要勇于正視，認(rèn)真分析，樂觀對(duì)待，是可以解決的

12.進(jìn)入青春期，我們的生理和心理發(fā)生了顯著的變化，這些變化主要表現(xiàn)在（）

①身體外型的變化 ②身體內(nèi)部器官的完善 ③性機(jī)能的成熟 ④內(nèi)心矛盾和煩惱越來越多 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ 13.下列詩句中，正確感悟青春的是（）

A.離離原上草，一歲一枯榮 B.平生不下淚，于此泣無窮 C.花有重開日，人無再少年 D.夕陽無限好，只是近黃昏

14.青春是美麗的，珍貴的，但也是不容易把握和控制的，每個(gè)人在青春期的心理發(fā)展歷程中，都要不同程度的經(jīng)歷一段“成長的煩惱”。你認(rèn)為下列哪些方法能消除煩惱（）

①進(jìn)行心理咨詢

②把煩惱鬧情緒發(fā)泄到父母、朋友身上 ③向自己的知心朋友訴說 ④讀書學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)移注意力

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

15.下列屬于青少年心理煩惱的是（）

A經(jīng)常為了一點(diǎn)小事而沖動(dòng) B經(jīng)常為自己的身高發(fā)愁

C老是對(duì)自己的容貌發(fā)愁 D為臉上的“青春痘”著急

16.徐強(qiáng)和張揚(yáng)是一對(duì)好朋友，因?yàn)殚_玩笑，兩人吵了起來，徐強(qiáng)怒氣沖沖的朝毫無防備的張揚(yáng)踢了一腳，張揚(yáng)從樓梯上摔了下來，徐強(qiáng)因此受到了政教處的處分。這一事例給我們的啟示是（）

①心理沖動(dòng)解決不好，會(huì)使自己的身心受到不利的影響 ②對(duì)任何人都不能發(fā)脾氣 ③青春期出現(xiàn)心理沖動(dòng)是正常的，也是無法控制的 ④出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，要想到可能產(chǎn)生的后果

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

17.“青春啊青春，美麗的時(shí)光，比那彩霞還要鮮艷，比那玫瑰更加芬芳……”這優(yōu)美動(dòng)聽的歌詞表達(dá)了()A.青春是美好的，我們應(yīng)該盡情享受 B.青春時(shí)期沒有任何煩惱 C.要把握好青春，創(chuàng)建美好人生 D.青春是學(xué)習(xí)創(chuàng)造的唯一時(shí)期

18.著名作家蕭伯納曾遇到一個(gè)小女孩,并和她在一起玩了很長時(shí)間。分手時(shí),蕭伯納對(duì)小女孩說:“回家后告訴你媽媽,今天同你一起玩的人是世界有名的蕭伯納。”小女孩望著蕭伯納,學(xué)著大人的口氣說:“你回家后告訴你媽媽,今天同你玩耍的女孩是卡嘉!”蕭伯納立刻感到自己太傲慢了。此后,他感慨地說:“一個(gè)人無論有多大成就,都要永遠(yuǎn)謙遜!”你從這個(gè)故事中得到的啟示是()A.知恥是自尊的重要表現(xiàn) B.尊重他人首先要善于欣賞他人,接納他人 C.彼此尊重才能贏得尊重 D.自尊的人最看重自己的人格

19.日本曾在釣魚島海域非法扣抓我國15名漁民和漁船，并將船長扣押半月有余，并施以利誘。對(duì)這一嚴(yán)重侵犯中國領(lǐng)土主權(quán)和中國公民人權(quán)的行徑，我國政府表示強(qiáng)烈抗議，船長詹其雄發(fā)表嚴(yán)正聲明：“日本扣抓我是非法的，釣魚島是中國的領(lǐng)土，我堅(jiān)決支持政府的立場。”對(duì)詹其雄這一行為認(rèn)識(shí)正確的是()①他以實(shí)際行動(dòng)贏得了自尊 ②他不僅維護(hù)了自己的人格還維護(hù)了祖國的國

格③充分體現(xiàn)了“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的民族精神

④要贏得自尊，就要勤奮學(xué)習(xí)，完善自我

A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④

20.“對(duì)人來說，最重要的東西是尊嚴(yán)”，下列各項(xiàng)與此話含義不相符的是（）A.不可逆轉(zhuǎn)的是時(shí)間，不可侮辱的是人格 B.天生我材必有用

C.人不可有傲氣，但不可無傲骨

D.別抱怨別人不尊重你，要先問問自己是否尊重別人

21.清朝葉存仁，做了三十余年的官。離任時(shí)，部署執(zhí)意送行話別，但送行的船遲遲不發(fā)，葉存仁好 生納悶。等到明月高掛，來了一葉小舟，原來是部署臨別贈(zèng)禮，故意利用夜色以避人耳目。葉存仁當(dāng)即寫詩一首：“月白風(fēng)清夜半時(shí)，扁舟相送故遲遲。感君情重還軍贈(zèng)，不畏人知畏己知。”拒禮而去。這件事告訴我們（）

①自尊的人知榮辱，講自愛 ②自尊的人積極向上

③自尊的人不近人情 ④自尊的人能夠用正確的言行維護(hù)自己的尊嚴(yán) A.①④ B.①②④ C.①②③④ D.②③④

22.哪怕只是吃飯比別人快，起床比別人早，甚至是體操做得比別人好，都可以作為自信的源泉。這告訴我們（）

A.要學(xué)會(huì)欣賞自己的長處，找到自信的“支點(diǎn)” B.每個(gè)人都有自己的長處和短處 C.自信的人都不在乎自己的缺點(diǎn)與不足 D.自信是成功的基石，成功是自信的產(chǎn)兒

23.自信有助于成功，下列不屬于具有自信心理品質(zhì)的行為是（）

A．笑對(duì)困難挫折，不輕言放棄 B．凡事都認(rèn)為自己第一，別人都不如我 C．注重解決問題的能力，不計(jì)較功勞大小 D．完成任務(wù)時(shí)心無旁騖，全力以赴

24.對(duì)右邊漫畫《低能兒》理解正確的是()A.青少年要增強(qiáng)自立意識(shí),培養(yǎng)自立能力 B.青少年有家長照顧,長大了再自立也一樣

C.對(duì)于青少年來說,學(xué)習(xí)是主要任務(wù),生活瑣事不用考慮 D.現(xiàn)在生活好了,這些小事可以雇別人做

25.皮爾·卡丹是世界著名的服裝設(shè)計(jì)師。他從小就對(duì)服裝感興趣,然而他的父親卻希望他成為藥劑師,結(jié)果藥劑學(xué)學(xué)不好的他還是選擇了在服裝方面發(fā)展自己,走上了服裝設(shè)計(jì)的道路,并取得了巨大成功。這個(gè)故事告訴我們()A.興趣是自強(qiáng)的關(guān)鍵 B.揚(yáng)長避短是自強(qiáng)的捷徑 C.理想是自強(qiáng)的航標(biāo) D.戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵

二、材料分析題。

26.【珍惜青春，學(xué)習(xí)成就人生】

小剛是名中學(xué)生，下面是他早晨上學(xué)和下午回家的所見所聞。情景一：校園的早晨，書聲瑯瑯，“青春是一本無字的書，每個(gè)人都想讓她燦爛，充實(shí)。”有的同學(xué)抑揚(yáng)頓挫的讀著，小剛聽了會(huì)心的笑了。

情景二：“語文

28、數(shù)學(xué)

35、英語39，你看你沒有一科及格的，你還好意思回來？看我怎么收拾你！”媽媽順手拿起了一根棍子朝女兒打去。“嗚嗚...”女兒邊哭邊躲閃著。“看你往哪跑，今天非打斷你的腿不可！”這時(shí)女兒反倒停了下來，說：“你干脆把我的腿打斷好了，我也不想上學(xué)了！”(1).這位女兒不想上學(xué)的想法是否合適？小剛應(yīng)運(yùn)用哪些道德與法治的的知識(shí)對(duì)她進(jìn)行勸說？(2).“青春是一本無字的書，每個(gè)人都想讓她燦爛，充實(shí)。”據(jù)此，我們應(yīng)該怎樣做？ 27.【朝氣蓬勃，奏響青春之歌】

材料一：王女士向心理熱線哭訴：“我的女兒小英（化名）離家出走已經(jīng)成了習(xí)慣，她已經(jīng)離家出走3次了。對(duì)于女兒，我已經(jīng)徹底沒有辦法了。”小英今年13歲，在某中學(xué)上七年級(jí)，她上小學(xué)時(shí)很乖，可上初中后不久，很在意自己的身高、容貌，愛打扮，開始逃課，媽媽對(duì)她嚴(yán)加管教，她就離家出走---小文是個(gè)很聽話的孩子，從幼兒園到上小學(xué)從沒有讓家長操過心。可自從上了中學(xué)，他就像變了一個(gè)人似的，做起事來我行我素，常常使家長著急，比如星期天出去找同學(xué)玩，也不和家長打聲招呼。許多事小文認(rèn)為沒有必要告訴家長，可父母總是要管，小文感到真煩惱---材料二：上海曾對(duì)19個(gè)區(qū)縣數(shù)萬名初高中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，20.1%的學(xué)生在調(diào)查前的1年中想過離家出走，3.1%的學(xué)生在調(diào)查前的1年中離家出走。男生大部分出走的原因是親子沖突、情緒失控、沉迷網(wǎng)絡(luò)等，女生出走的原因更多的是學(xué)習(xí)。

（1）結(jié)合材料一，分析青春期存在哪些煩惱？

（2）結(jié)合材料一、二，談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)如何克服青春期的煩惱？ 28.【優(yōu)秀品質(zhì)，人生更加精彩】

某同學(xué)到老師面前告狀，下面是他們的一段對(duì)話。

某生：老師，他們給我起綽號(hào)，叫我“放屁蟲”！

老師：是誰給你起的綽號(hào)？

某生：有“小矮子”“灰太狼”“牛魔王”！

老師：.......(1)指出該同學(xué)心理方面存在的不足之處。

(2)假如你是老師，應(yīng)該怎樣運(yùn)用“自尊”的有關(guān)知識(shí)幫助他？ 29.【花樣年華，去拼搏才能勝利】

婷婷是一位貌不出眾的女孩，面對(duì)別人的美麗，她老是很自卑，走路低著頭，上課不敢舉手發(fā)言。她認(rèn)為自己是只丑小鴨。周日，表姐送她一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)，她連忙別在自己的“馬尾巴”上，高高興興地上街了。這一天她感覺特別好，頭抬得高高的，見到熟人就熱情打招呼。人們也一個(gè)個(gè)向她點(diǎn)頭微笑，她發(fā)現(xiàn)世界竟如此美好。

回到家，她一下子呆住了，蝴蝶結(jié)不見了!其實(shí)，剛上街蝴蝶結(jié)就掉了，只不過她沒有意識(shí)到。惶恐之后，婷婷一下子明白了——沒有蝴蝶結(jié)，世界一樣美好!后來她漸漸地變成了一個(gè)陽光女孩。

（1）“蝴蝶結(jié)”給婷婷帶來了什么？

（2）我們?cè)撊绾螌ふ易约荷械摹昂Y(jié)”？

道德與法治答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1-5.ACDBA 6-10.DABDD 11-15.DDCCA 16-20.CCCAB 21-25.AABAB 26.（1）.不合適（2分）

小剛可以運(yùn)用以下知識(shí)進(jìn)行勸說：①從生活的本領(lǐng)到做人的道理，皆來自于學(xué)習(xí)；②學(xué)習(xí)豐富知識(shí)，學(xué)習(xí)增長才干；③學(xué)習(xí)可以使我們明辨是非美丑，樹立正確價(jià)值觀，培養(yǎng)良好品德，塑造健康人格；④中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，我們應(yīng)珍惜受教育權(quán)利，自覺履行受教育義務(wù)。（8分）

（2）.①青春因奮斗而精彩，只有進(jìn)行了激烈奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的青春，才是無悔的青春；②珍惜青春時(shí)光，努力去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，去探索，增強(qiáng)責(zé)任感，莫讓年華付水流。（6分）

27.（1）生理上的變化帶來的煩惱；性發(fā)育迅速成熟與性心理相對(duì)幼稚帶來的煩惱（青春的萌動(dòng)）；心理閉鎖與渴望理解帶來的煩惱；渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴帶來的煩惱；（言之成理可酌情給分）（6分）

（2）①認(rèn)清煩惱產(chǎn)生的緣由；②敞開自己的心扉，多與父母、老師和同學(xué)交流溝通，尋求他們的指導(dǎo)和幫助；③豐富自己的生活，如多讀書、多參加文體活動(dòng)、多參加社會(huì)公益活動(dòng)；④主動(dòng)尋求社會(huì)的幫助。（言之成理可酌情給分）（8分）28.（1）①缺乏自尊心；②不懂得尊重他人（4分）（2）①知恥是自尊的重要表現(xiàn)，唯有知恥，才有自尊； ②自尊自愛的人懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自己；

③尊重他人要欣賞接納他人，能從內(nèi)心欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和長處，也要包容他人的缺點(diǎn)和不足；④尊重他人就要在日常生活中做到尊重他人的人格，尊重他人的勞動(dòng)，對(duì)他人有禮貌。（8分）29.（1）自信。（2分）（2）①發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，找到自信的“支點(diǎn)”；②積累成功的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)成功的快樂； ③正視自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足；④戰(zhàn)勝自卑自負(fù)心理。（8分）

第三篇：2011-2012學(xué)年上學(xué)期期中試題

2011-2012學(xué)年上學(xué)期思想品德期中試題

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）

1、“自尊心是一種美德，是促使一個(gè)人不斷向上發(fā)展的原動(dòng)力。”這句話意思是說（）

A、自尊的人贏得他人的尊重B、自尊的人自愛C、自尊的人最看重人D、自尊是促使人奮發(fā)進(jìn)取的心理因素，它使人產(chǎn)生巨大的精神力量

2、我們常聽大人們說：“這孩子真懂事。”這里所說的“懂事”主要是指（）A、學(xué)識(shí)廣，知道的事情多B、懂得討人歡心C、明善惡，辨是非D、做事老練，左右逢源

3、作為當(dāng)代青少年，以下屬于我們責(zé)任的有（）

①完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力塑造自我 ②關(guān)心愛護(hù)和幫助他人③為集體增添榮譽(yù)和力量 ④ 為朋友兩肋插刀A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

4、桑桑無意中打碎了商店的杯子，你認(rèn)為合適的做法是（）A、保持沉默。若無其事B、找各種借口為自己辯護(hù)C、主動(dòng)說明原因，并承擔(dān)責(zé)任D、偷偷溜走

5、同學(xué)們經(jīng)常去公園撿垃圾，宣傳環(huán)保。小王說：“誰亂丟垃圾讓誰去撿。憑什么讓我來干？我不去！”小王的表現(xiàn)是（）

A、對(duì)自己不負(fù)責(zé)任B、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任C、對(duì)集體不負(fù)責(zé)任D、對(duì)他人不負(fù)責(zé)任

6、人的最大敵人往往是自己的軟弱。要想抵制誘惑，就必須（）A、學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)B、兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書C、堅(jiān)定自己的意志，把握正確的良知標(biāo)尺D、培養(yǎng)各種各樣的情趣

7、長輩、親朋往往是我們生活的向?qū)В欢麄兊乃枷胙孕斜厝环从成鐣?huì)的復(fù)雜性。對(duì)長輩們的言行，我們需要（）

A、分清是非，問個(gè)究竟B、無原則地一概服從

C、長輩如果做錯(cuò)了，我們也應(yīng)該幫助糾正D、高興就聽，不高興就不聽

8、在三好學(xué)生的評(píng)選中，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的小明同學(xué)因平時(shí)愛說謊、言行不一致而落選。這一事例啟示我們（）

A．只要誠實(shí)守信，就能評(píng)上三好學(xué)生B．只要學(xué)習(xí)好就能評(píng)上三好學(xué)生C．要學(xué)會(huì)做一個(gè)誠實(shí)的人，真誠待人，誠實(shí)地學(xué)習(xí)、生活D．只要拉選票、就能評(píng)上三好學(xué)生

9、俗話說：“善意的謊言不為欺騙。”這是指（）

A善意的謊言并不違背誠實(shí)的道德標(biāo)準(zhǔn) B對(duì)親人所說的謊言可以不看成是欺騙C只要心存善意，就可以說謊話D不論什么樣的謊言都不具備欺騙性

10、小林在朋友鐘強(qiáng)的強(qiáng)迫下，答應(yīng)為他曠課打游戲的事保密。你認(rèn)為小林對(duì)自己的承諾A應(yīng)該守信，因?yàn)槌兄Z一旦作出，就必須兌現(xiàn)

B不應(yīng)該守信，因?yàn)槌兄Z是在被迫的情況下作出的，而且曠課打游戲是錯(cuò)誤的 C應(yīng)該守信，因?yàn)橹挥惺匦挪拍苴A得合作伙伴的信任 D應(yīng)該守信，因?yàn)槭匦挪拍塬@得別人的尊重

11．法國作家雨果說：“善良是歷史中最稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。”這句話是說（）A．歷史中很少有善良的人B．善良的人不一定是無私奉獻(xiàn)的人C．善良的人是偉大的人D．做善良的人往往要吃大虧 12．《農(nóng)夫與蛇》的寓言故事，告訴人們（）A．做人要忠厚B．與人為善要是非分明

C．與人為善不要考慮個(gè)人得失D．善良的人是不講原則的好先生 13．作為一個(gè)人，每個(gè)人的 都是平等的A．人格B．經(jīng)濟(jì)狀況C．職權(quán)D．受教育程度 14.“小信誠則大信立。” 這句古語啟示我們（）

A.誠實(shí)守信是做人的基本原則B.誠實(shí)就應(yīng)該無所顧忌地說出一切C.誠實(shí)不需要“善意的謊言”D.大事要講誠信，小事可以撒點(diǎn)謊15.近年來，誠信問題已成為整個(gè)社會(huì)公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。這說明（）A.宣傳教育可以從根本上解決社會(huì)誠信問題

B.我們的社會(huì)提倡誠信，我們做人要以誠信為本C.誠信養(yǎng)成只需個(gè)人自律，不需要法律的規(guī)范

D.誠信問題是我國當(dāng)前的頭等大事，一切都要為誠信而服務(wù)

16.有位老奶奶雙目失明，平常的生活起居全靠兩個(gè)女兒照料。一天，由于一次意外，大女兒不幸去世。為了老奶奶安度晚年，小女兒告訴老奶奶姐姐由于工作的原因去了外地。這樣，小女兒不僅一個(gè)人承擔(dān)了贍養(yǎng)奶奶的職責(zé)，而且還固守著姐姐去世的秘密，直至老奶奶去世。下面是人們關(guān)于小女兒隱瞞事情真相的一些看法，你認(rèn)為正確的是（）

①小女兒善意的謊言并不違背誠實(shí)的道德②無論小女兒的出發(fā)點(diǎn)如何，她都是在說謊，說謊就是不誠實(shí)的表現(xiàn)③小女兒是一個(gè)擁有誠信智慧的人④小女兒的做法維護(hù)了老奶奶的利益，使其能安度晚年

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 17.關(guān)于誠實(shí)，下列說法不正確的是（）

A.誠實(shí)是美好道德的核心，是各種良好品質(zhì)的基礎(chǔ)B.誠實(shí)意味著實(shí)事求是，表里如一

C.誠實(shí)拒絕謊言，無論在什么時(shí)候、什么場合，都要實(shí)話實(shí)說D.只有人人誠實(shí)守信，社會(huì)秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能

18.誠實(shí)做人，應(yīng)該重承諾。重承諾有兩個(gè)方面的要求：一是重視自己許下的諾言，說過的一定要做到；二是不要輕易許諾，沒能力做的、不打算做的、不應(yīng)該做的事情，決不能去承諾。下列不符合承諾要求的是（）

①考試前，你的好朋友要你在考試時(shí)傳答案給他，你雖然覺得這樣不好，但還是答應(yīng)了他②星期天，同學(xué)約你去公園，你不準(zhǔn)備去，卻答應(yīng)了③你的同學(xué)犯了錯(cuò)誤，要你別告訴老師，你答應(yīng)了他，當(dāng)老師找你了解情況時(shí)，你信守自己的諾言④你和同學(xué)約好去郊游，可此時(shí)卻下起了雨，但你還是按時(shí)趕到了約好的地點(diǎn)

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 19.右圖公益廣告“幫助了別人，快樂了自己”是因?yàn)?)。

①幫助他人僅僅是為了別人的需要 ②幫助他人不僅是為了別人的需要

也是自己內(nèi)心情感的需要

③幫助他人，體驗(yàn)生命的快樂④助人不僅是付出，也是快樂

A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④

20.右邊漫畫中“微塵”捐款的行為是的表現(xiàn)。()。

A.寬容他人B.悅納自己 C.相互尊重D.與人為善

二、非選擇題：（共60分）

21、小于是某校八年級(jí)的學(xué)生，某星期天，他的表哥來到他家，約小于去打老虎機(jī)，說打老虎機(jī)與他人賭錢很有意思。假如你是小于，你會(huì)怎么辦？說說你的理由（6分）

22、徐本禹：如果眼淚是一種財(cái)富，徐本禹就是一個(gè)富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進(jìn)大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛起了傾頹的教室，扛起了貧窮和孤獨(dú)。也許一個(gè)人的力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛被期待著。徐本禹點(diǎn)亮了火把，照亮了每個(gè)人的心靈

叢飛：深圳絕癥歌手叢飛長達(dá)11年的慈善資助。曾經(jīng)資助貴州、湖南、四川等貧困山區(qū)178名貧困兒童，累計(jì)捐款達(dá)300萬元。請(qǐng)回答：（1）為什么要參與社會(huì)公益活動(dòng)？（4分）

2）從徐本禹、叢飛的事跡中你發(fā)現(xiàn)他們都有什么樣的共同點(diǎn)？（4分）

3）我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的責(zé)任感？（5分）

23.2008年9月27日，備受各界關(guān)注的“華南虎照”造假者周正龍，在大量事實(shí)和有力證據(jù)面前，交待了其為騙取錢財(cái)用老虎畫拍攝華南虎照片的犯罪事實(shí)，教訓(xùn)深刻。（如右圖）陜西省旬陽縣人民法院做出一審

判決：周正龍犯詐騙罪被判有期徒刑2年6個(gè)月，并處罰金2000元。

（1）材料中周正龍的行為違背了哪一做人的 基本原則？（2分）（2）結(jié)合“周老虎事件”，談?wù)勎覀儜?yīng)如何堅(jiān)守 這一做人原則？（6分）

24.周總理生前不知疲倦地為黨和國家操勞，對(duì)身邊的工作人員都非常尊重。每次工作人員給他端茶或送東西，他總是站起來雙手接過去，微笑著朝服務(wù)員點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。更感人的是，周總理在生命彌留之際，仍不忘感謝守護(hù)在他身邊的醫(yī)護(hù)人員。

(1)上述材料表明了什么？（2分）

(2)從這則故事里你受到什么啟發(fā)？(至少兩點(diǎn))（4分）

25.近期，學(xué)校為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，打造“誠信”校園，舉辦了以“誠信”為主題的手抄報(bào)宣傳活動(dòng)。下面是八（2）班夢(mèng)云同學(xué)設(shè)計(jì)的手抄報(bào) ：

請(qǐng)你幫助她完成，希望你能成為她的最佳合作伙伴!

(1)夢(mèng)云同學(xué)想在“誠信問題面面觀”欄目中列舉同學(xué)中普遍存在的不講誠信的問題，以警示大家。請(qǐng)你幫她完成這一部分。(至少兩例)（4分）

(2)為打造“誠信”校園，夢(mèng)云準(zhǔn)備在“風(fēng)采展示”欄目內(nèi)寫三條宣傳標(biāo)語，請(qǐng)你幫她完成。（3分）

(3)在“校長信箱”欄目，夢(mèng)云想給校長提出幾條有關(guān)加強(qiáng)誠信教育的建議，請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)兩條。（4分）

26.材料一：黨的十七大報(bào)告指出，在看到我國各項(xiàng)事業(yè)取得成績的同時(shí)，也要清醒認(rèn)識(shí)到，我們的工作與人民的期待還有不小的差距，前進(jìn)中還面臨不少困難和問題。

材料二：看右圖漫畫《如此野炊》。閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：

（1）材料一中，我們前進(jìn)中面臨的困難和問題是什么？

（2）如今外出旅游已經(jīng)成為人們生活中的一總分，請(qǐng)你為旅游景點(diǎn)設(shè)計(jì)3條保護(hù)環(huán)境的宣傳標(biāo)語。

說明：學(xué)生可以從多種角度回答，但不可偏離主題。（言之有理，即可得分）

第四篇：道德與法治教材目錄(新人教)

新人教道德與法治教材目錄

道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

目錄

第一單元 成長的節(jié)拍 第1課 中學(xué)時(shí)代 中學(xué)序曲 少年有夢(mèng) 目錄 目錄

第2課 學(xué)習(xí)新天地 學(xué)習(xí)伴成長 享受學(xué)習(xí)

第3課 發(fā)現(xiàn)自己 認(rèn)識(shí)自己 做更好的自己

第二單元 友誼的天空 第4課 友誼與成長同行 和朋友在一起 深深淺淺話友誼 第5課 交友的智慧 讓友誼之樹常青 網(wǎng)上交友新時(shí)空 第三單元 師長情誼 第6課 師生之間 走近老師 師生交往

第7課 親情之愛 家的意味 愛在家人間 讓家更美好

第四單元 生命的思考 第8課 探問生命 生命可以永恒嗎 敬畏生命

第9課 珍視生命 守護(hù)生命

增強(qiáng)生命的韌性

第10課 綻放生命之花 感受生命的意義 活出生命的精彩

道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

目錄

第一單元 青春時(shí)光 第1課 青春的邀約 悄悄變化的我

成長的不僅僅是身體 目錄 目錄

第2課 青春的心弦 男生女生 青春萌動(dòng)

第3課 青春證明 青春飛揚(yáng) 青春有格

第二單元 做情緒情感的主人 第4課 揭開情緒的面紗 青春的情緒 情緒的管理

第5課 品出情感的韻味 我們的情感世界 在品味情感中成長

第三單元 在集體中成長 第6課 “我”和“我們” 集體生活邀請(qǐng)我 集體生活成就我

第7課 共奏和諧樂章 單音與和聲 節(jié)奏與旋律

第8課 美好集體有我在 憧憬美好集體 我與集體共成長

第四單元 走進(jìn)法治天地 第9課 法律在我們身邊 生活需要法律 法律保障生活

第10課 法律伴我們成長 法律為我們護(hù)航 我們與法律同行

道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

目錄 第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活 第1課 豐富的社會(huì)生活 教材目錄 教材目錄 我與社會(huì) 在社會(huì)中成長

第2課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間 網(wǎng)絡(luò)改變世界 合理利用網(wǎng)絡(luò)

第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第3課 社會(huì)生活離不開規(guī)則 社會(huì)生活有秩序 人人遵守規(guī)則

第4課 社會(huì)生活講道德 尊重他人 以禮待人 誠實(shí)守信

第5課 做守法的公民 法不可違 預(yù)防犯罪 善用法律

第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任 第6課 責(zé)任與角色同在 我對(duì)誰負(fù)責(zé) 誰對(duì)我負(fù)責(zé) 做負(fù)責(zé)的人

第7課 積極奉獻(xiàn)社會(huì) 關(guān)愛他人 服務(wù)社會(huì)

第四單元 維護(hù)國家利益 第8課 國家利益至上 國家好 大家才會(huì)好 堅(jiān)持國家利益至上

第9課 樹立總體國家安全觀 認(rèn)識(shí)總體國家安全觀 維護(hù)國家安全

第10課 建設(shè)美好祖國 關(guān)心國家發(fā)展

天下興亡 匹夫有責(zé)

第五篇：七年級(jí)語文上學(xué)期期中試題蘇教版

蘇州市相城區(qū)2012－2013學(xué)第一學(xué)期期中考試

七年級(jí)語文試卷

注意事項(xiàng)：

1．本試卷共23題，滿分100分，考試用時(shí)120分鐘；

2．答題前，請(qǐng)將你的學(xué)校、姓名、考試號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卷相對(duì)應(yīng)的位置上：并用2B鉛筆認(rèn)真正確填涂考試號(hào)下方的數(shù)字。

3．答選擇題必須用2B鉛筆把答題卷上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卷指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效，不得用其他筆答題。

4．答題必須答在答題卷上，答在試卷和草稿紙上一律無效。

第一部分(26分)1．根據(jù)漢語拼音寫出漢字。（4分）

①jiǒng ▲ 迫 ②險(xiǎn)jùn ▲ ③賞心yuè ▲ 目 ④無動(dòng)于zhōng ▲ 2．下面的語段中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）

偶爾一只小烏略過水面，調(diào)皮地用它靈巧的翅膀抖出幾滴水珠。秋花五顏六色，讓人眼花嘹亂，讓人頓生種種暇想，讓人難忘這成熟的季節(jié)。秋的滿載而歸，更讓我堅(jiān)定了信念，永往直前，去擷取更豐碩的果實(shí)。

3．默寫占詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。(10分)① ▲，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

② ▲，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）

③誰道人生無再少？ ▲，▲。（蘇軾《 ▲ 》）

④ ▲，冷露無聲濕桂花。（▲ 《十五夜望月》）

⑤四面湖山歸眼底，▲。（《湖南岳陽樓對(duì)聯(lián)》）

⑥青山有幸埋忠骨，▲。（《杭州岳墓對(duì)聯(lián)》）

⑦海納百川，有容乃大； ▲，▲。（《林則徐書兩廣總督府對(duì)聯(lián)》）

⑧心有三愛： ▲ ；園栽四物：青松、翠竹、白梅蘭。（《方志敏臥室聯(lián)》）4．下表是2012年11月1日蘇州市市民閱讀調(diào)查結(jié)果，認(rèn)真閱讀表格，你得出了怎樣的結(jié)論？(3分)

【注】：“閱讀率”，指有經(jīng)常閱讀行為的市民在蘇州市市民中所占的比例。“數(shù)字媒介閱讀”，是指網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤讀取等閱讀方式。

▲ 5．名著閱讀。（5分）

①湯姆在確定當(dāng)海盜前，還計(jì)劃做兵士，加入印第安人行列，當(dāng)大酋長。他為什么最后選定當(dāng)海盜？請(qǐng)聯(lián)系《當(dāng)“海盜”去》相關(guān)內(nèi)容回答。后來湯姆和好朋友來到杰克遜島歷險(xiǎn)，除了喬·哈潑外，和湯姆一起歷險(xiǎn)的另一位好朋友是誰？寫出人物姓名。（3分）▲ ②閱讀節(jié)選自《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的一段文字，回答下面的問題。

A 的那把獵刀還在他身邊，刀刃已裂成兩半。他死前拼命用刀砍過那門下面的大橫木，鑿穿了個(gè)缺口。可是這沒有用，外面的石頭天然地形成了一個(gè)門框，用刀砍這樣堅(jiān)固的門框，簡直是雞蛋碰石頭，根本不起作用，相反刀倒被砍得不成形了。就算沒有石頭，A也是白費(fèi)氣力，他可以砍斷大橫木，但要想從門下面鉆出來也是不可能的，他自己也明白這一點(diǎn)。他砍大橫木，只是為了找點(diǎn)事干，為了打發(fā)那煩人的時(shí)光，以便有所寄托。往常，人們可以找到五六截游客們插在縫隙間的蠟燭頭，可是這一次一截也沒有，因?yàn)檫@個(gè)被困山洞的家伙把所有的蠟燭頭都找出來吃掉了。他還設(shè)法捉到幾只蝙蝠，除了爪子外全吃掉了。這個(gè)可憐而又不幸的家伙最后是餓死的。

節(jié)選文字中的人物A是誰？湯姆在洞中見到A，卻嚇得動(dòng)彈不得，這是為什么？（2分）

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第二部分(44分)閱讀《幼時(shí)記趣》，完成6－10題。（14分）

①余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。

②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

③于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定神細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

④一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。6．下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意思相同？【 ▲ 】（2分）A． 徐噴以煙

B． 故時(shí)有物外之趣

何不試之以足（《鄭人買履》）

至之市（《鄭人買履》）C． 舌一吐而二蟲盡為所吞

D． 驅(qū)之別院

舟已行矣，而劍不行。（《刻舟求劍》 何事長向別時(shí)圓（《水調(diào)歌頭》）7．選文第②節(jié)作者兩次使用“果”字，有何作用？（2分）

①心之所向，則或千或百果然鶴也。． ②又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。． ▲ 8．認(rèn)真閱讀第④節(jié)，用自己的話概括作者幼年時(shí)鞭打蛤蟆并把其趕至別院的原因。（3分）

▲ 9．“童年的趣，是夢(mèng)中的真。”請(qǐng)結(jié)合自己童年時(shí)的經(jīng)歷說說，看似無趣的瑣屑小事為何在自己的眼中會(huì)變得如此趣味盎然？（3分）

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閱讀下面的文言短文，然后回答第10題。（4分）

魯人有好釣者，以桂①為餌，鍛黃金之鈞，錯(cuò)以銀碧②，垂翡翠③之綸④。其持竿處位⑤則是⑥，然其得魚不幾⑦矣。（選自《闕子》）

【注釋】：①桂：桂木。②錯(cuò)以銀碧：鑲嵌雪亮的銀絲和碧綠的寶石。③翡翠：鳥名，有藍(lán)色和綠色的羽毛，羽毛可做裝飾品。④綸：釣魚用的絲線。⑤處位：所2 處的位置。⑥是：正確。⑦不幾(jǐ)：不多。

10．把文言短文中的兩句劃線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①魯人有好釣者，以桂為餌。

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②然其得魚不幾矣。

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閱讀（（水調(diào)歌頭》，完成第11－13題。（7分）

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣．低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

11．詞的上闋部分表達(dá)了詞人復(fù)雜的情感，請(qǐng)閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合上闋的詞句作具體分析。（3分）

【鏈接材料】：1076年中秋，詞人貶官密州，任密州太守，時(shí)年41歲。政治上不得意，朋友疏遠(yuǎn)自己，與弟弟蘇轍也六七年未見。貶官后冷漠的現(xiàn)實(shí)讓他得不到安慰和滿足，他幻想忘掉一切，卻未能忘情于現(xiàn)實(shí)。天上與人間，幻想與現(xiàn)實(shí)，出世與入世都吸引著他。

▲ 12．選文中作者從“隔千里兮共明月”演化而來的，通過寫明月來表達(dá)對(duì)人生美好祝愿，道盡了千載離人心愿的詞句是哪一句？（2分）

▲ 13．請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”一句的理解。（2分）

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閱讀《十三歲的際遇》中的選段，回答第14－16題。（7分）

①喜歡讀北大的書，更喜歡讀北大的人。有時(shí)，我特別愿意靜靜地站在圖書館閱覽室的門口，看那些伏案讀書者專注入迷的神情；也愿意一邊走向第三教學(xué)樓，一邊聽身旁經(jīng)過的人高聲爭論著什么問題——吸引我的，往往不是他們爭辯的題目，而是北大特有的敏感，特有的純潔，言談的犀利與機(jī)智，精神狀態(tài)的生機(jī)勃勃；更愿意站在廣告欄前，細(xì)細(xì)地讀那一張一張五顏六色的海報(bào)，為的是永不厭倦地感受北大清新自由的氣氛。

②寫到這里，不由吐了吐舌頭，因?yàn)楸贝罄蠋焸兊男は瘢惨灰曂实亓粼诹宋业膶懮媰?cè)上：有的紳士風(fēng)度，有的和藹可親，這個(gè)怪僻，那個(gè)瀟灑，或于談笑風(fēng)生間“檣櫓灰飛煙滅”，或于古樸凝重之中形成另一番風(fēng)格……我喜歡由這些親切的手牽引著走上令人耳目一新的通幽曲徑，我喜歡師生之間那種平易而自然的關(guān)系。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誠懇做人，我第一次體會(huì)到了“老師”二字的真正含義。我常想，北大就是一條生命飽滿的河流，它從90年前的源頭出發(fā)，向那充滿希望的未來流淌。不管兩岸風(fēng)景變換，河上卻始終有著渴望擁抱未來的船客，有著代代相傳的辛勤的舵手與船工。

③哦，北大，北大，你委于我心的實(shí)在是太多，太多。因此，如果問我大學(xué)兩年收獲了什么又失落了什么的時(shí)候，你叫我怎能以輕巧的“得失”二字，來衡量這一段因浸透了汗水、淚水與歡笑而格外充實(shí)的時(shí)光？ 14．作者“喜歡讀北大的人”，用“看、聽、讀和畫”的方法讀北大的人。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀選文，說說作者從北大人身上讀出了哪些信息？（3分）

▲ 15．第②節(jié)劃線句使用了比喻修辭，作者對(duì)北大給予了高度的評(píng)價(jià)，句中的“船客”、“辛勤的舵手與船工”分別比喻什么？（2分）

▲ 16．選文第③節(jié)寫道：“哦，北大，北大，你委于我心的實(shí)在是太多，太多。”請(qǐng)說說北大“委于我心”的是什么？(用原句回答)(2分)▲

閱讀《一個(gè)走運(yùn)的人》，回答第17－22題。（16分）

一個(gè)走運(yùn)的人 秦文君

①在我家附近的一個(gè)路口，有一株高大茂密的香樟樹，粗大蒼勁的樹干，四面伸長的枝葉，昭示這是一株歷經(jīng)滄桑的百年古樹，香樟樹的清幽常引入駐足。

②香樟樹下臥著一個(gè)小小的雜貨鋪。小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西，那些瓶瓶罐罐上沒有一點(diǎn)積塵。

③女店主是一個(gè)端莊美麗的女子，她最喜歡說的一句話是：“真走運(yùn)啊！”

④女店主總是端坐在那里，含笑著招呼客人。閑下來時(shí)，她就低下頭用絲線編織些小飾物，諸如手鏈啦、發(fā)帶啦，隨后就掛在店里，有誰喜歡就買走。

⑤最初，我到她的店里，就被她編的一個(gè)精巧的筆袋所吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草。“這筆袋就像春的顏色。”我說，“特別美。”“我真走運(yùn)，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一個(gè)知道我心思的人。”她見我喜歡，隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界美好的事物都在她的手上編織出來呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的馬匹，還有那永遠(yuǎn)開不敗的四季花……我買下了筆袋，也牢牢地記住了這位制作者，也許是受到了她友好的對(duì)待，也許是她單純的眼神，也許是她那句“真走運(yùn)啊”。

⑥我常會(huì)順道去看看那家雜貨店，有時(shí)買些東西，有時(shí)只是看看。因?yàn)樵谖业纳钊锖苌儆腥苏J(rèn)為自己很幸福。有些人在外人看來已經(jīng)過得相當(dāng)不錯(cuò)了，但他們本人總覺得還缺點(diǎn)什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上“走運(yùn)”。

⑦可這店主，多么平凡。她終日坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。但就是這個(gè)人，每天穿著得體的衣裳，還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮。

⑧有一天中午，我路過后門口，她正在吃午飯，就著開水吃一只大大的糯米團(tuán)。看見我她笑笑，又說自己真走運(yùn)，吃到了香甜的團(tuán)子。“你該到對(duì)面的店里吃一碗熱面。”我說，“那才舒服。”可她說，那團(tuán)子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的。那老太太已經(jīng)八十多歲了，非常健康，還能爬山呢。“我有這樣的朋友，”店主說，“真走運(yùn)。”

⑨還有一次，我到店里買了她編的發(fā)卡，扎頭發(fā)用的，我說去爬黃山時(shí)，用它來盤頭發(fā)。她讓我歸來時(shí)替她帶一張黃山的風(fēng)景照。她又說：“真走運(yùn)啊！”像是恭喜我，又像是在說她分享了這個(gè)“走運(yùn)”。歸來后，我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她。我還慫恿她，哪天請(qǐng)人照看一下雜貨鋪，親自爬上黃山。“有纜車嗎？”她問，“真的有？和我想的一樣，真幸運(yùn)啊，要有一天我也能去看看就好了！”“不必坐纜車，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我說。“是啊！是啊！”她微笑著，沉醉著，“我夢(mèng)到過。”

⑩后來我搬了住處，好久沒有去店里。有一天，我忽然想念起她來，便匆匆趕去。可到了那，香樟樹依舊挺立，卻不見了小商鋪，也不見了女店主，只有石凳上坐著一位八十多歲4 的老太太！我驚詫極了，連忙上前打聽，老太太說：“搬遷了。…”“那您知道女店主去哪兒了嗎? ”“不知道。”老太太渾濁的眼里一片黯淡。“不容易呀，一個(gè)下肢癱瘓的女子！”“誰？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。原來她是個(gè)不能行走的女子！她是坐在特制的輪椅上看管小店的！而我，由于她陽光一樣的笑容，卻從沒在意她缺少什么，還慫恿她去登黃山……

(11)一瞬間，歉疚與失落漫上心頭。或許今生再難相見了！

(12)夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高大挺拔，依舊香遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前……

（摘自《微型小說選刊》2011－23期，有改動(dòng)）

17．小說圍繞“我”與女店主的交往，寫了四件事：①“我”被女店主編織的精巧筆袋所吸引，買下了筆袋。→②女店主開心的吃著八十多歲老太太做的糯米團(tuán)子。→③ ▲。→④“我”送照片給女店主，并慫恿她去登黃山。請(qǐng)你用簡潔的語言概括其中的第③件事的主要內(nèi)容。(2分)▲ 18．請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，品析下面兩個(gè)語句加點(diǎn)字在文中的作用。（4分）

①小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西，那些瓶瓶罐罐上沒有一點(diǎn)積塵。．．．．．． ②我驚訝地發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界美好的事物都在她的手上編織出來呢：天空的云朵，海上．．．．的浪花，草原的駿馬，還有那永遠(yuǎn)開不敗的四季花……

▲ 19．選文第⑧節(jié)寫女店主開心的吃糯米團(tuán)子的細(xì)節(jié)，請(qǐng)結(jié)合選文說說作者寫這一細(xì)節(jié)的作用。（2分）

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20．小說中女店主最喜歡說的一句話是：“真幸運(yùn)啊！”這句話貫串全文，請(qǐng)你說說作者這樣寫的用意是什么？（3分）

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21．小說中秦文君筆下的女店主的形象給我們留下了深刻的印象，同樣《社戲》中魯迅筆下的平橋村少年的形象也刻畫得惟妙惟肖，請(qǐng)你說說下面一段鏈接材料刻畫人物的主要方法及作用。（2分）

【鏈接材料】：我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。

▲ 22，小說的結(jié)尾都是耐人尋味的。請(qǐng)你從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面，說說小說結(jié)尾的作用。（3分）

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第三部分(60分)23．作文。(60分)發(fā)現(xiàn)誠信的可貴，是一種成長；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，也是一種成長；懂得品味親情，也是一種成長……青春年少的你，正在一天天地成長著，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未來？請(qǐng)以《那一刻，我長大了》為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①除詩歌、劇本外文體不限；

②不要少于600字；

③文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名；

④卷面整潔，書寫工整。