第一篇：河南省濮陽經濟技術開發區2017-2018學年八年級道德與法治上學期期中試題 新人教版

2017--2018學年上學期期中考試八年級道德與法治

（測試時間：60分鐘，滿分：70分）

一、比較與選擇（共20分）

▲單項選擇（4小題，每小題2分，共8分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填入題后括號）

1．俗話說：“世界是一棵樹，人是它的果實。”這啟示我們()A．個人不可能離開社會而獨立存在 B．遵守社會公德，不隨意采摘果實

C．遵守社會規則，關注社會發展變化 D．社會由個人組成，社會離不開個人

2．當你上網見到類似“點擊這里，輕松賺取100萬”‘加入×××，一個月30萬…‘只付10元，贏利10萬”之類的誘人廣告時，正確的判斷和選擇是()A．信息無價，機會難得，要及時抓住機遇

B．保持冷靜，辨別網絡信息，以免上當受騙 C．馬上到公安機關報案

D．大膽嘗試，積極參與，也許真能賺到錢

3．某地工商局12315申訴舉報指揮中心介紹，手機等通信類產品在投訴的商品中排名第二，其主要原因是手機市場“魚龍混雜”，促銷花樣不斷更新，而監督管理制度落后，跟不上形勢發展。這一情況啟示我們()A．社會規則往往跟不上時代的變化，要廢除舊規則 B．現在手機的質量越來越沒有保障，最好不要用手機 C．形成良好的社會秩序，需要不斷地改進社會規則 D．手機行業誠信度低下，無法保障人們的合法權益

4．近期，中國青少年研究中心對12個省份的調查顯示，未成年人犯罪率有所下降，但低齡化、暴力化趨勢卻很明顯，14-18周歲未成年人罪犯中，14周歲人群所占比重已達20.11%，而在2001年這一比例僅為12.3%。這警示我們()A．社會戾氣在影響，消除犯罪無良方 B．少年犯罪危害大，全民執法重處罰

C．問題少年有問題，家校合力全解決 D．道德法律進課堂，防微杜漸助成長

▲多項選擇（4小題，每小題3分，共12分。下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的，請將所選項字母填入題后括號。多選、錯選均不得分。少選者：若有兩個正確選項，只選一項者得1.5分；若有三個正確選項，每少選一項即少得1分；若有四個正確選項，選三項者得2分，選一、二項者得1分）

5．電子探頭是一種固定式交通技術監控設備。有些司機在有電子探頭的地方小心駕駛，在沒有電子探頭的地方則隨意違規。這表明()A．部分人不能夠自覺遵守規則 B．遵守規則時，他律比自律重要 C．遵守規則要他律，也要自律 D．發自內心地敬畏規則十分重要

6．右面漫畫《拒絕搭乘》告訴我們()A．誠信檔案建設是建設誠信社會的關鍵 B．必須堅守誠實守信的良好道德品質 C．大事要講誠信，小事可以不拘小節 D．樹立“守信光榮，失信可恥”的觀念

7．某校在深化校園創建活動中，要求學生樹立法治觀念，增強法治意識。下列同學的行為符合這一要求的有()A．按照交通標識騎行自行車

B．打探同學的隱私并到處傳播 C．遠離賭博、盜竊等不良行為 D．破壞路燈和座椅等公共設施

8．“CCTV年度法治人物”李竹奎，積極組織參與法治宣傳教育，廣泛宣傳法律法規，把干部的政策法律理論學習和開展干部思想作風建設相結合，提高了干部的法治觀念。李竹奎的事跡啟示我們青少年要()A．樹立法治觀念，做懂法的人 B．維護法律尊嚴，做守法的人

C．同違法行為作斗爭，做護法的人 D．宣傳法律知識，做普法的人

二、辨別與分析（10分）

9．小軍自從接觸網絡后，就每天忙得不可開交，幾乎是一刻也離不了網絡：看第二天的天氣情況，查網絡；想找美圖，上網；想查學習資料，上網……用他自己的話說：“沒有網絡，我都感覺沒有了呼吸。”

三、觀察與思考（2小題，每小題10分，共20分）

10．我們時常會發現有人把自行車或汽車停放在黃色的盲道上，甚至有些商販也占道經營，他們中還有人理直氣壯地辯解：“一天也沒有幾個盲人在上面走呀！占一會兒又何妨？”

結合上述材料，運用相關知識，思考下列問題：

(1)請你對材料中商販的行為進行評析。（兩個方面即可，4分）(2)結合材料，談談如何遵守社會規則。（三個方面即可，6分）

11．齊某是個生意人，先后多次從錢某處購買煤用于生產，共計欠下購煤款20余萬元，并分別出具了5張欠條。因不想償還錢某的債款，齊某在與錢某交涉時乘其不備撕毀了欠條，然后駕車離去，錢某當即撥打電話報警。后經人民法院依法審理，判決齊某償還錢某債款并支付相應利息。

結合上述材料，運用相關知識，思考下列問題：

(1)違法行為分為哪幾類？齊某的行為屬于哪一類？（2分）

(2)你認為錢某撥打電話報警的行為有哪些積極作用？（兩個方面即可，4分）(3)針對齊某的這種行為，你想對同齡人說些什么？（兩個方面即可，4分）

四、活動與探索（2小題，每小題10分，共20分）

12．互聯網，現代科技的寵兒，就像點石成金的魔杖，不管“加”上什么，都會發生神奇的變化：“互聯網+通信”就有了微信等即時通信工具；“互聯網+交通”就有了打車軟件、網上購票、出行導航系統；“互聯網+教育”就實現了學校任你挑、老師由你選的遠程教學……世界因互聯網而精彩，生活因互聯網而更豐富。

某校就此開展了一次研究性學習，請你參與進來，完成下列任務：

(1)互聯網不管“加”上什么，都會發生神奇的變化。請你舉一例加以證明。（4分）(2)“世界因互聯網而精彩，生活因互聯網而更豐富。”談談你對這句話的理解。（6分）

13.同學們看到這樣一則新聞：“老賴”曹某欠債上百萬元拒不償還，并以身無分文為由拒絕還款。后來，法院出動20名執行干警將其住房騰空，予以強制執行。

圍繞這則新聞，某校八年級(1)班同學準備舉行一次研討活動，請你參與進來，與他們一起完成下列問題：

(1)請你對“老賴”曹某的上述行為進行評析。（6分）(2)針對此現象，請你向人們發出具體倡議。（4分）

參考答案

一、1.A 2.B 3.C 4.D 5.ACD 6.BD 7.AC 8．ABCD

二、①隨著科學技術的發展，網絡讓我們的生活變得更加 便利和豐富多彩，借助網絡，我們可以結交朋友、查閱 資料、學習新知、購買物品、求醫問藥、休閑娛樂，大大 節約了成本，提高了效率。②網絡讓生活更多彩，我 們要利用網絡，但不能沉迷于網絡，因為沉迷于網絡 會危害我們的身心健康，影響我們的學習、工作和生 活。③網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了 人際交往。通過網絡，我們可以隨時隨地與地球上任 何角落的人交流、互動。④網絡無限，自由有界。在網絡中我們要恪守道德、遵守法律，對自己的網絡言 論負責，規范自身行為，做一個負責任的網絡參與者。

三、1．(1)商販的行為是不遵守公共生活規則的行為，這體現了他們缺乏公共規則意識。他們的行為既損害了盲人的利益，自己也會受到道德的譴責；同時，他們占用社會公共資源，會造成社會秩序的混亂，不利于營造溫馨和諧的社會氛圍。(2)遵守社會規則需 要嚴于律己，克服不良習慣，做到自覺遵守；遵守社會規則需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩；遵守規則還需要堅定地維護規則、積極改進規則。

2．(1)違法行為分為民事違法行為、行 政違法行為和犯罪行為。齊某的行為屬于民事違法行 為。（或者違法行為分為一般違法行為和嚴重違法行為。齊某的行為屬于一般違法行為。）(2)錢某撥打 電話報警的行為有利于維護法律尊嚴，有利于依法維護自身的合法權益，有利于有效解決糾紛矛盾等。(3)法律具有強制性，人人都要遵守法律；法不可違，違法行為要受制裁；增強法律意識，樹立法治觀念；等 等。

四、1．(1)“互聯網+傳統集市”=淘寶；“互聯網+傳統銀行”=支付寶；“互聯網+郵遞”=物流；“互聯網+銀行”：網上銀行；“互聯網+飯店”=美團；等等。(2)對世界：網絡有利于促進世界各國人民的交往與 溝通；有利于各國文化的交流與互鑒；有利于世界經濟互通有無，取長補短。對生活：網絡讓我們日常生 活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷；網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往；網絡為經濟發展注入新的活力；網絡促進民主政治的進步；網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。

3．2．(1)曹某的行為違背誠信的要求，是不道德的行為，敗壞社會風氣，要受道德的譴責；違反法律的要求，是違法行為，損害他人利益，影響法律的權威及實施，要受到法 律制裁；等等。(2)提高道德修養，堅守誠實守信；提高法律意識，規范自身行為；法不可違，違法行為要受制裁；等等。

第二篇：七年級道德與法治上學期期中試題 新人教版1

崇仁一中2016-2017七年級上學期期中考試道德與法治

一、選擇題（第1～8小題為單項選擇題，每小題只有一個最符合題意的選項，將所選選項前面的字母填在答題卷相應位置上，每小題2分；第9～14小題為多項選擇題，每小題有兩個或兩個以上符合題意的選項，將所選選項前面的字母填在答題卷相應位置上，多選、少選、錯選均不得分，每小題3分。共34分）1．羅伯舒樂說：“不是每個人都應該像我這樣去建造一座水晶大教堂，但是每個人都應該擁有自己的夢想，設計自己的夢想，追求自己的夢想，實現自己的夢想。夢想是生命的靈魂，是心靈的燈塔，是引導人走向成功的信仰。”他想告訴我們。（）A.每個人都應該有夢想，夢想是可以幫助我們找到前進的方向 B.只要心中有夢想，就能夠得以實現 C.夢想與現實之間沒有差距

D.要不斷地改變自己的夢想，才可以進步

2．下列語句是對學習的苦與樂的描述，其中以學習為樂事的是（）A．頭懸梁，錐刺股

B書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

C．梅花香自苦寒來

D．知之者不如好之者，好之者不如樂之者

3．比起小學來，中學可以用“三多一少”來概括：課程多，書本多，老師多，老師“盯’’得少。‘‘三多，說明中學階段所學知識量增加了，知識難度加大了；“一少”說明初中老師不再像小學老師那樣管得那么細了。面對這些不同，我們應該（）①學會自主學習，主動接受新知識 ②逐步養成提前預習、及時復習的好習慣

③照搬班里優等生的學習方法 ④向古人學習，苦學、死學 A．①②③④

B.①②

C．①②④

D．③④ 4．“要想了解自己，最好問問別人。”這句諺語啟示我們要通過()A．自我評價認識自己 B．他人評價認識自己 C．興趣愛好認識自己 D.在集體中認識自己

5．潛能就是潛在的能量，表意識以內的潛能，每個人的潛能是無限的，必須循序漸進才能不斷挖掘潛能直至死亡，比喻人類本具有卻沒有被開發的能力。潛能開發出來可以讓我們成為更加優秀的人，下列選項中不能幫助我們激發潛能的是（）A.珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域

B.廣泛參與多方面的活動，發現他人和社會對自己的需要 C.積極合作，與他人共同完成任務 D.對他人不管不問，只關注自己的事情

6.“玻璃與金子結合，便有寶石的光輝；愚人與哲人相近，也同樣會變得聰明。”這句話的寓意是（）

A.朋友之間親密無間 B.選擇朋友時應看他是否對自己有用 C.真正的友誼要堅持原則

D.真正的友誼對我們的健康成長起著重要的作用

7．著名作家大仲馬說：友誼像花朵，好好地培養，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可能立刻萎頹凋謝。這句話主要啟示我們中學生()A．友誼之花會經常凋謝 B．維護友誼需要講究原則 C．離開友誼人們無法生活 D．友誼需要精心養護

8．現在網絡聊天成為交友的一種新時尚，有的人通過網絡聊天開闊了視野，增進了 友誼。也有不少人上當受騙，在人生中留下慘痛的教訓。因此，在網絡交往中，我們應該（）A.提供個人虛假信息以免個人隱私被泄露 B.既要謹慎、真誠、守信，又要區分是非善惡 C.對長期交往的網友要提供個人的真實信息 D.只有網上交友，絕不私下約會網友

＃溫馨提示：9～14小題為多項選擇題，每小題有兩個或兩個以上符合題意的選項

9．中學階段是人生最寶貴的時期。要珍惜，要拼搏，享受成長。這啟示我們進入中學，要()A．積極參加集體生活和社會實踐

B．樹立新目標，激發我們的潛能 C．要豐富自己的個性，發展自我 D．抓住新的機會，不斷超越自我

10．在初中階段，掌握有效的學習方法和策略對搞好學習來說非常重要。下列同學的做法中可取的有()A．小敏每天熬到深夜，困了也要堅持學習 B．小惠注重勞逸結合，不斷提高學習效率 C．小霞制訂合理規劃，有計劃地進行學習D．小聰恰當安排時間，及時進行復習鞏固

11.小國是一名八年級的學生，他學習成績一般，性格內向，上課從不主動舉手發言，下課后總是靜靜地坐在自己的座位上發呆。在與同學的交往中，如果封閉自己（）A.會使自己的人際圈越來越小

B.使同學們不能了解自己，得不到同學們的幫助 C.會減少自己的信息來源，不利于健康成長 D.會使自己排除各種干擾，進步更快 12.孔子說：“友直，友諒，友多聞，益矣。”這句話告訴我們（）

A．與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是益的 B．朋友豐富了我們的生活經驗

C．友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好 D．友誼可以解決我們所有的困擾 13．好朋友小吳和小楊在一次體育比賽中發生矛盾，如果你是小吳的朋友，請你給他一些建議（）

A．置之不理 B．坦誠交流 C．及時處理 D．換位思考 14．張紅在QQ上結識了一個網友“大哥”，“大哥”多次要求張紅將她的詳細地址、電話號碼等告訴他。對此，張紅的正確做法是（）

A．增強自我保護意識，學會自我保護 B．明辨是非，謹慎交友

C．遠離網絡，躲避干擾 D．對朋友要真誠，如實告訴他

二、問答題（15題9分，16題7分，17題8分，18題12分，共36分）15．材料一

被譽為“中國航天之父”和“火箭之王”的著名科學家錢學森說：“六年的中學學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用。”他歸國后到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過母校，他都會說：“這是我非常熟悉的地方。”錢學森晚年曾稱有l7個人對他的一生影響深遠，其中北京師大附中就有7位材料二

錢學森早年留學美國，他一直想著回國報效祖國，實現科技強國夢。他常說：“我的事業在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。”5年歸國路，10年兩彈成，為夢想，他披荊斬棘，奮力前行。面對困難，他 2 鼓勵身邊的工作人員說：“常常是最后一把鑰匙打開了神殿門，不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。”

閱讀材料，回答下列問題：

(1)請結合所學知識分析錢學森為什么念念不忘自己的中學時代？（4分）

(2)少年有夢，那你的夢想是什么（1分）？你打算任何放飛自己的夢想呢？（4分）

16．材料一：生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。——莎士比亞

材料二：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。—李苦禪

（1）上述兩則材料啟示我們知識在我們的生活中有著非常重要的作用，請問：學習有什么作用呢？（6分）

（2）請你寫出一句有關學習的諺語或者名人名言。（1分）

17．材料一：七年級上學期，小麗從外校轉到新學校，與小華坐同桌。她們兩人性格相近，比較說得來，逐漸成為好朋友，課后經常一起玩。小麗的成績沒有小華好，自習時一遇到難題就問小華，小華為了幫助小麗解答問題，經常無法完成自己的學習任務。這時，小華很猶豫：該不該幫小麗呢？

材料二：期末數學考試時，小麗有好幾道題不會做，為了不挨父母批評，她多次要求好朋友小華把答案給自己抄，小華再次猶豫起來：該不該幫小麗呢？

結合上述材料，運用所學知識，思考下列問題：

(1)你認為材料一中小華該不該幫助小麗？為什么？（3分）

(2)你認為材料二中小華該不該幫助小麗？為什么？（3分）

(3)為了使她們的友誼更加牢固，你想對她們說些什么？（2分）

18．李麗同學非常喜歡文學，老師常說她語言表達能力強，她的作文經常被老師當作范文供大家欣賞學習。所以，李麗覺得自己在寫作方面有潛力，于是她打算開發自己的寫作潛力。她請朋友為自己畫了一幅“未來作家”的畫像，時常提醒自己“我將成為優秀作家”‘我一定會成功”等，還堅持每天寫日記。

圍繞這個事例，某班同學展開了討論，請你參與進來，與他們一起討論下列問題：(1)李麗同學是通過哪些途徑認識自己寫作潛能的？（4分）

(2)李麗同學是怎樣進一步發掘自己的寫作潛能的？（2分）

(3)怎樣讓我們飛得更高呢？（6分）

崇仁一中2016-2017七年級上學期期中考試

道德與法治答案

一．選擇題（34分）

1.A 2.D 3.B 4.B 5.D 6.D 7.D 8.B 9.ABCD 10．BCD 11.ABC 12.ABC 13.BCD 14.AB 二．問答題（15題9分，16題7分，17題8分，18題12分，共36分）15.（9分）

(1)（4分）因為中學時代對人的一生具有重要的意義。中學時代可以為我們的一生奠定重要基礎。中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。中學生活，對錢學森確立對生活的信念和追求、塑造性格、培養意志和勇氣、提升智慧起到了重要作用。(2)（1分）略

（4分）把夢想變成現實，需要付出努力。努力需要立志，需要堅持。要把努力落實在每一天的具體行動中，并始終如一地堅持著自己的夢想。16．（7分）（1）（6分）兩則材料給我們的啟示是：知識在我們的生活中有著非常重要的作用，學習可以讓我們的生活更加充實，學習可以給我們的生命添加養料，點亮我們內心不熄的明燈，激發前進的持續動力。（2）（1分）欲讀天下之奇書，須明天下之大道。—蒲松齡 書籍是人類知識的總結。—莎士比亞

書卷多情似故人，晨昏優樂每相親。—于謙 17．（8分）

(1)（3分）小華應該幫助小麗。因為友誼是平等的、雙向的；友誼需要相互幫助、相互支持；友誼是心靈的相遇，需要真誠地付出：小華幫助小麗解決數學難題，雖然浪費了時間，但也是自我不斷提高的過程。

(2)（3分）小華不該幫助小麗。因為講友誼一定要堅持則，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼；考試中幫助抄答案是違反校規校紀的行為，是不誠信的行為，小華不應該幫助小麗抄答案。

(3)（2分）友誼在交往中產生，在幫助中加深：在交往中要做到平等互惠；在交往中要尊重差異，寬容他人：在交往中要講究原則，堅守底線；等等

18．（12分）

(1)（4分）她自己感覺非常喜歡文學，這是她通過自我評價認識自己；老師常說她語言表達能力強，這是她通過他人評價了解自己：她的作文經常被老師當作范文供大家欣賞學習，這是她通過集體了解自己。

(2)（2分）經常給自己積極的暗示，如提醒自己“我將成為優秀作家”“我一定會成功”等，這有利于增強她的信心和勇氣，能幫助她發掘潛能：在心中想象出一個更好的“自我”形象，為自己畫了一幅“未來作家”的畫像，這能夠激勵斗志，有利于釋放潛能；每天堅持寫日記，養成了有利于激發潛能的習慣。

(3)（6分）揚長避短，發揮自己的優勢；主動改正缺點，不斷完善自己；全面認識自己，激發自己的潛能；等等。

第三篇：2012-2013八年級語文上學期期中試題

2012-2013學上學期

八年級語文期中測試題

班級

姓名

成績

（時量：120分鐘 總分120分 命題人：）

一、積累與運用（24分）1．（2分）給下面加點的詞注音。

寒噤（）頹唐（）詰問（）蹣跚（） ．．．．．2．（2分）根據課文內容填寫恰當的動詞。

她（）過方場，到了那戰死的蘇聯士兵身邊，她用力把那尸身翻過來。看見她的面孔了，很年輕，很蒼白。她輕輕（）好了他的頭發，又費了很大的勁把他那一雙早已僵硬了的手臂（）過來，交叉地（）在他的胸前。然后，她在他旁邊坐了下來。

3．（2分）根據括號里的意思，在句子中填寫恰當的詞語。

①這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親

。（失業在家）

②因而，父親明明該高興，卻露出些

的笑。（神色、態度不自然）

③他死時，前來

的人非常多，有不少還是從外地特地趕來的。（祭奠死者并慰問家屬）④他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗

了一會。（猶豫不決）4．（2分）閱讀下面一則新聞報道，用一句話概括新聞的主要信息（不超過20個字）。北京26日午后最高氣溫達37.2℃，創下1951年以來歷史同期最高值。與往年相比，今年出現高溫天氣（氣溫超過35℃）時間提前半個月。市氣象臺專家表示，26日本市受暖氣團控制，低空溫度高、濕度小、日照強，各種升溫條件充足，因此升溫作用明顯。氣象專家同時表示，盡管已經立夏，但從氣象學角度看仍屬春末夏初，此時天氣多變，周內最高氣溫溫差超過20℃并不罕見，而在北京歷史上5月下旬也出現過幾次37℃以上的高溫天氣。

5．（4分）指出下面句子所運用的表達方式。

①人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰線上，沖破敵陣，橫渡長江。（）②仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安他的靈魂！③ 凄風。苦雨。天昏。地暗。

很對。但是，不能忘記。

（）

（）

（）④這是歷史事實。但是，多少人記得呢？世界上多少人知道呢？人是健忘的。不記仇，6．（4分）閱讀下面這則材料，回答問題。

一位美國女士讀了錢鐘書先生的書，十分敬佩，要登門拜訪。錢鐘書在電話中說：“假如你吃了個雞蛋，覺得不錯，何必要認識那下蛋的母雞呢？”

①材料中的“雞蛋”是指，“母雞”是指。

②錢鐘書先生的言外之意是：。7．（8分）默寫。

① 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。。②鄉淚客中盡，孤帆天際看。。③苔痕上階綠。。④ 予獨愛蓮之，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。

二、古詩文閱讀（10分）

春 望

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

桃花源記

晉太原中，武陵人捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之；復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之，便要還家，設酒殺雞作食，村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人，來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日辭去，此中人語云：“不足為外人道也！”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷。不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往，未果，尋病終。后遂無問津者。

8.（2分）解釋下列加點詞在文中的意思。①阡陌交通，雞犬相聞（）

．．③率妻子邑人來此絕境（）

．．A．男女衣著，悉如外人 ．B．此中人語云 ．C．欲窮其林 ．D．便要還家 ．

②無論魏晉（）．． ④不足為外人道也（）．．9.（2分）選出加點詞詞義不同的一項（）

村中聞有此人，咸來問訊 ．不足為外人道也 ．

林盡水源 ．余人各復延至其家 ．10.（2分）翻譯下面句子。

①黃發垂髫，并怡然自樂。

②后遂無問津者。

11．（2分）欣賞杜甫詩《春望》，首聯寫國都淪陷殘破，遍地草木蒼蒼。一個“ ”字，使人怵目驚心；一個“ ”字，令人滿目凄然。

12.（2分）《春望》頷聯采用擬人手法，移情于物。、兩個特景描寫極為工巧，感時傷別之情躍然紙上。

三、課內現代文閱讀（12分）

《信客》節選

只要信客一回村，他家里總是人頭濟濟。多數都不是來收發信、物的，只是來看個熱鬧，看看各家的出門人出息如何，帶來了什么稀罕物品。農民的眼光里，有羨慕，有嫉妒；比較得多了，也有輕蔑，有嘲笑。這些眼神，是中國農村對自己的冒險家們的打分。這些眼神，是千年故土對城市的探詢。

終于有婦女來給信客說悄悄話：“關照他，往后帶東西幾次并一次，不要雞零狗碎的。”“你給他說說，那些貨色不能在上海存存？我一個女人家，來強盜來賊怎么辦……”信客沉穩地點點頭，他看得太多，對這一切全能理解。都市里的升沉榮辱，震顫著長期遲鈍的農村神經系統，他是最敏感的神經末梢。

闖蕩都市的某個謀生者突然得了一場急病死了，這樣的事在那樣的年月經常發生。信客在都市同鄉那里聽到這個消息，就會匆匆趕去，代表家屬鄉親料理后事、收拾遺物。回到鄉間，他就夾上一把黑傘，傘柄朝前，朝死者家里走去。鄉間報死訊的人都以倒夾黑傘為標記，鄉人一看就知道，又有一個人客死他鄉。來到死者家里，信客滿臉戚容，用一路上想了很久的委婉語氣把噩耗通報。可憐的家屬會號啕大哭，會猝然昏厥，他都不能離開，幫著安慰張羅。更會有一些農婦聽了死訊一時性起，咬牙切齒地憎恨城市，憎恨外出，連帶也憎恨信客，把他當做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼、連聲諾諾。

下午，他又要把死者遺物送去，這件事情更有危難。農村婦女會把這堆簡陋的遺物當做丈夫生命的代價，幾乎沒有一個相信只有這一點點。紅紅的眼圈里射出疑惑的利劍，信客渾身不自在，真像做錯了什么事一般。他只好柔聲地匯報在上海處置后事的情況，農村婦女完全不知道上海社會，提出的詰問每每使他無從回答。

直到他流了幾身汗，賠了許多罪，才滿臉晦氣地走出死者的家。他能不干這檔子事嗎？不能。說什么我也是同鄉，能不盡一點鄉情鄉誼？老信客說過，這鄉間不能沒有信客。做信客的，就得挑著一副生死禍福的重擔，來回奔忙。四鄉的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在他的肩上。

13．（2分）整體感知——文中最能體現信客責任重大的一句話是：

14．（2分）揣摩文意——從婦女們對信客說的悄悄話中，你看到了什么？

15．（3分）品味修辭——說說你對“他是最敏感的神經末梢”這句話的理解。

16．（3分）鑒賞構思——選文是怎樣進行詳略安排的？請簡要說說這樣安排的理由。17．（2分）評價人物——你認為信客具有怎樣的品格和精神？

四、課外現代文閱讀（24分）

（一）讓兒子獨立一回

凌鼎年

兒子真是爭氣，以全縣高考總分第三名的好成績被上海某著名大學錄取。史工程師比當年自己考取大學還要高興得多，滿臉的陽光，滿臉的春色。

望子成龍，是中國人的傳統。這些年來，兒子他媽真是費盡了心血。兒子讀一年級，她也讀一年級，年年這樣陪著讀陪著復習。

如今兒子是如愿以償考取了大學，他媽卻病倒了。

病床上的她念念不忘的是兒子開學在即，自己將不能親自送兒子去大學，這叫她如何放心得下？她堅持叫丈夫無論如何要把兒子送到大學，安頓好了再回來。

史工程師更放心不下妻子，與妻子商量說：“讓兒子獨立一回吧？”

“不行！沒娶媳婦總是孩子。哪能讓兒子一個人去大學。再說這孩子你也知道，他能行嗎？”

妻子的擔心不是沒有一點道理的。兒子長這么大了，沒買過一回菜，沒燒過一頓飯，沒洗過一件衣，沒拖過一次地，就連床也都是他媽鋪的。自小到現在，從未單獨出過一回門，就像雞雛似的從未離開過母雞翅膀的保護。而現在，猛一下就叫兒子一個人去經風雨見世面，她一百個放心不下。

史工程師開導妻說：兒子是去上海讀大學，又不是去非洲探險去神農架考察野人，不會有什么事的。想當年，我十七八歲時不去大串聯嗎，家里誰跟我去了？你在兒子年紀時，不是報名去了黃海邊的建設兵團，你爹媽送你到了海邊？沒有吧。常言道，到啥山，砍啥柴。讓兒子獨立一回有好處……

幾乎是磨破了嘴皮子，好說歹說，妻才十分勉強十分不愿意地不再持反對意見，但她拖了一句：“就是我同意，兒子也不會同意的，人家父母都送，他父母不送，多沒面子……”

簡直是出乎意外，兒子很平靜地說：“早該讓我獨立了。”

兒子去大學前一天，史工程師關照了又關照，諸如碰到意外情況立即找警察，安頓好后，先打電話回來，再寫封詳細的信……

兒子去了三天，沒有電話，兒子去了七天，依然沒有音信。史工程師夫婦急了。妻子要史工程師無論如何親自去一趟學校。

正當史工程師準備去上海時，兒子的信來了。夫婦迫不及待地打開。不料隨信紙帶出的是疊發票，共有：

婁城至上海大巴車票一張 上海出租車票一張

大三元酒家餐費發票一張 新華書店購書發票一張 另附紙一份，上注明： 付搬運費、服務費若干 付冷飲費若干 ??

乖乖，不連學雜費，光這些額外開支，就兩千多。

看了兒子信才知道。兒子這次過了回獨立癮。他去上海時，不坐公共汽車乘豪華大巴；到了上海后，打的去學校；到了學校后，花錢請人搬行李，乃至掛蚊帳鋪床他都未自己動手。為了搞好關系，他買了一箱冰淇淋，凡那天在他宿舍的，不管是同學教師，還是他們的父母、朋友，一概由他請了。第三天，他又請同宿舍的到大三元酒家聚了聚??

史工程師看了信和發票，不知說什么才好。他妻子看了，一顆七上八下的心總算放了下來。她很欣慰地說：“我這兒子，是做大事的料！”

史工程師沒有接嘴，他大概正在為如何為兒子回信而傷腦筋呢。18．（3分）請以史工程師的口吻概述這篇微型小說的故事情節。

__________________________________________________________________________ 19．（3分）結合小說對“妻子”言行的描寫，具體分析“妻子”這個人物形象。_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 20．（3分）小說用不少筆墨列出一張張發票，并詳細介紹“兒子”如何過獨立癮，這樣寫有什么作用？

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 21．（3分）小說圍繞“兒子”獨立問題來寫。作者借此是想引發讀者對什么問題的思考？你如何評價小說中“兒子”的這種獨立？

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

（二）跑過春天

——寫在女兒成人之際

牧牧：

⑴還記得你五歲那年的冬天嗎？每天清晨，爸爸總是帶著你到離家不遠的公園里跑步。

⑵最初，你跑一兩圈就累了，停下來，央求著爸爸，不要讓你跑了。但是，爸爸說不行，你必須跑完。你要跑累了呀，可以慢慢跑，要是慢慢跑還累呢，可以走著，但是不能停下來。

⑶冬日清晨，公園里寂靜無人。路邊的楊樹早已剝落成禿枝，在寒冷的空氣中抖動。你努力地跑著，呼出的氣化成一股股白霧。漸漸地，你跑熱了，脫去黃色毛線帽在手中隨著你的運動在花壇的周圍畫出了一圈流線。于是，冬天不再寒冷，冬天有了生命的流動。⑷如今，你要成為一個成年人了，即將接受成年洗禮。

⑸你會在某個夜晚，從大地仰望天空，一顆流星劃過，轉瞬即逝，留下一道亮光。我說，那就是人生。在時間的長河中，一生就只是那么短短的一瞬。

⑹當你生命開始的時候，你與所有的人沒有什么不一樣。可當你進入社會的時候，你與所有的人都不同。

⑺或許，你會遇到疾病，這是生命中最大的不幸之一。但是不論遇到什么樣的疾病，都不要放棄與它的抗爭，哪怕只有三天的光明。生死不能抵御，但生活可以選擇。不要拿

健康做人生的抵押，一生要鍛煉身體，擁有健康的身體和心理。

⑻或許，你會陷入貧窮。貧窮并不可怕，可怕的是貧窮的精神。節儉是永恒的美德。如果富有，要幫助窮人。

⑼或許，你會遭遇失敗，須知人生歷程，逆境多，順境少。故凡事要運用智慧，竭盡全力。社會只看你的結果，而你要看重努力的過程，即使失敗，切勿自棄，社會不同情眼淚。上帝只救自救之人。

⑽或許，你會落入孤獨。堅定的攀登者總是孤獨地前行，在情感的孤獨中要守住自我，珍愛自己，五湖明月在，漁歌總有時。

⑾相貌與生俱來，一個人的美麗不是給所有的人看的，也不會是所有的人都看著你美麗。支撐美麗的是品德、氣質、文化。

⑿衣著要整潔協調。如果有錢，可以穿得好一些，但不要華貴；如果有時間，可以穿得美一些，但不要繁復。

⒀因為有了生命，時間才有了意義；因為有了時間，生命才有延續。珍惜時間，珍惜生命，充分地使用你所擁有的每一天的時間和金錢。

⒁盡一切人生之責！

⒂所有的這一切，都是上帝給予你的人生苦難和責任，這就像江河行地，日月經天那樣正常自然。既然如此，就讓它來吧，你已經開始成人，用微笑和勇氣擁抱你的人生！

⒃人生會有許多冬天，跑起來吧，不要停下，跑過冬天！

父親 22．(3分)文中的“冬天”是什么意思？“跑過冬天”有什么深刻含義？

23．(3分)此信是父親寫于女兒成人之際，開頭三段寫女兒五歲時跟父親晨跑有何用意？

24．(3分)下面兩小題選做一題（答題前先注明序號）

①在⑺～⑽段中父親對女兒提出了哪些諄諄告誡？請用詞或短語作簡要的概括。②在⑾～⒁段中父親對女兒提出了哪些期望？請用詞或短語作簡要的概括。

25．(3分)試就本文的標題、內容、或寫法的某一方面寫幾句鑒賞性的文字。

五、作文（50分）

26．(50分)根據要求寫作文。

題目：那一次，我真的

要求：①首先結合自己的學習、生活經歷將題目補充完整，然后寫作；②寫成記敘文，適當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感；③全文不少于600字。

第四篇：八年級語文上學期期中試題(含答案)匯總

2016-2017學八年級語文上學期期中試題

（總分120分，考試時間2小時）

學校： 班級： 姓名： 得分：

一、基礎積累（27 分）

1、下列各組詞中，加點字讀音完全正確的一項是（）（3分）A．締（dì）結 深湛（zhàn）溝壑（ha）動作嫻（xián）熟 ．．．．B．殉職（xùn）

．

摞起（luò）．

鄙薄（bǒ）毫不氣餒（lěi）．．C．諦（dì）聽 呷（xiā）浪 ．．搖曳（zhuài）拈輕怕重（zhān）．．

姊（zǐ）歸 矜（jīn）持 ．．D．烙（luò）印 采樵（jiāo）

．．2.詞語中沒有錯別字的是（）（3分）A、玲瓏秀麗 青蔥可愛 柳暗花明 茫茫蒼蒼 B、重巒疊嶂 橫空出世 朦朧眩目 不可阻擋 C、山重水復 虛無縹緲 白雪皚皚 世外桃源 D、爭先恐后 張燈結彩 搖曳生輝 容光煥發

3、下列句子沒有語病的一項是（）（3分）

A.為了避免今后不再發生類似的事故，我們應當嚴格遵守交通規則。B.在老師的教育下，我端正了學習態度和方法。

C.學習中我們要善于反思，及時解決和發現學習中存在的問題。D.社會主義國家發展生產力的根本目的是提高人民的生活水平。

4、句中加點成語的使用不妥的一項是（）（3分）A、這是一個多么俗不可耐的話題。．．．．B、他做什么事情都充滿信心，自以為是。．．．．C、他下定了決心，義無反顧地對準一個方向前進。．．．．D、黃果樹瀑布作為一直統治著我的一個早已干癟的概念頃刻間灰飛煙滅。．．．．

5、下列說法有誤的一項是（）（3分）

A、《北京喜獲2008年奧運會主辦權》是一則消息，這種文體的特點可用“真、短、快、新”四個字來概括。

B、《小石潭記》選自《柳河東全集》，作者柳宗元，他曾被貶為永州司馬，寫下了一組連續性的山水游記，合稱“永州八記”，本文就是其中的一篇。

光榮、正確的中國共產黨萬歲!”的橫幅。

開幕會上，胡錦濤代表第十七屆中央委員會向大會作了題為《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》的報告。

概括：

二、閱讀(43分)

（一）閱讀下文，完成9—12題。（10分）

船過了秭歸和巴東，便入了最有名的巫峽，這是一段最奇險最美麗的山水。江水的險，險在窄，險在急，險在曲折，險在多灘。山的妙處，在不單調。這個峰很高，那個峰還要更高，前面有一排，后面還有一排，后面的后面，還有無數排，一層一層地你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你。前面無路，后面也無路。四面八方，都被懸崖阻住。船身得轉彎抹角地從山縫里穿過去。兩旁的高山，筆直地聳立著，好像是被一把快刀切成似的，那么整齊，那么險峻。仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚藍的天空。偶爾看見一只黑色的鳥，崖上的石灘上，發出一種橫暴的怒吼，有時候可以卷起一兩丈高的浪堆。

巫山的云，這一次因為天氣晴爽，沒有看到。據一位老先生說，看巫山的云，要在迷蒙細雨的天氣。那時候，望不見天，望不見山峰，只見頂上云霧騰騰．有像牛馬的，有像虎豹的，奇形怪狀，應有盡有，那情形比起廬山來還要有趣。這一次因為正是秋高氣爽的好大氣，天上連云影也沒有，幾個極高的峰巔．我們可以望得清清楚楚。最可愛的，就是在

那懸崖絕壁的上面，倒懸著一些極小的紅花，映著古褐蒼蒼的石巖，另有一番情趣。

過巫山即入瞿塘峽。此峽最短，不過十三四里。山勢較巫峽稍低平，水勢仍險急，因有夔門滟滪堆阻在江中，水不得平流之故。過瞿塘峽，北岸有一峰突起，樹木青蔥，玲瓏可愛，這便是歷史上有名的白帝城。那一段古城劉皇叔托孤的悲慘故事，就發生在這個地方。山頂上有一古剎，為孫夫人廟。顏色為瓦白色的墻，隱約地從樹林中呈現出來。我們走過的時候，正是下午六點光景，一道斜陽，照在廟前的松樹上，那顏色很蒼冷。遠遠地朝北望去，隱約地可以望見八陣圖的遺跡。廟里的鐘聲，同夔府那邊山上傳來的角聲，斷斷續續地唱和著，那情調頗有些凄涼。所謂英雄落淚游子思鄉的情感，大概就是在這種境界里產生的。

9、概括選段的主要內容。（2分）

10、在選段中，作者寫了哪些人文景觀？（3分）

11、作者要寫的是巫山的山，水和云，為什么還寫了飛鳥和山花？（3分）

13.第①段在文中起什么作用？（2分）

14.本文第③段描寫林語堂，有神態描寫，還有、。（2分）

15.林語堂“相面打分”公正公平的原因是什么？（3分）

16.文中第⑦段畫線句浸透著林語堂強烈的情感，極富感染力，請簡要分析是如何表達的。（4分）

17.閱讀以下兩則林語堂的經典名言，結合本文內容，談談你以上中的好老師應該具有怎樣的品質？（3分）

名言一：讓我和草木為友，和封相親，我便已覺得心滿意足。我的靈魂很舒服地在泥土里蠕動，覺得很快樂。

名言二：人生不過如此，且行且珍惜，自己永遠是自己的主角，不要總在別人的戲劇里充當著配角。

（三）文言文閱讀（18分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出。為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝；往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

三、寫作(50分)

26、作為中學生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情，然而有寸我們又會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多??

請以“珍惜所擁有的。為題，寫一篇文章。

要求：(1)先將題目補充完整，然后寫作。題目的橫線上可填“青春、健康、親情、幸福、榮譽” 等詞語。

(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。(3)不少于600字。

第五篇：河南省周口市2017-2018學年高一語文上學期期中試題

2017-2018學年上期高一期中考試

語文試題

本試卷滿分150分，考試用時150分鐘

一、現代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面文字，完成1-3題。

人的覺醒與魏晉風度

李澤厚

魏晉時期，社會變遷在意識形態和文化心理上的表現，是占據統治地位的兩漢經學的崩潰。代之而興的是門閥士族地主階級的世界觀和人生觀。其基本特征，就是人的覺醒。《古詩十九首》以及風格與之極為接近的蘇李詩，在對日常人事的詠嘆中，直抒胸臆，深發感喟：“生年不滿百，常懷千歲憂”“人生寄一世，奄忽若飆塵”“人生非金石，豈能長壽考”……被鐘嶸推為“文溫以麗，意悲而遠，驚心動魄，可謂幾乎一字千金”的這些“古詩”中，卻有多少個字用于這種人生無常的慨嘆!它們與友情、離別、相思、懷鄉、行役、命運、勸慰、愿望、勉勵……結合糅雜在一起，愈顯其沉郁和悲涼。這種感喟，從建安直到晉宋，從中下層直到皇家貴族，在相當一段時間和空間內彌漫開來，成為整個時代的典型音調。

生命無常、人生易老本是古往今來一個普遍命題，魏晉詩篇中這一命題的詠嘆之所以具有如此感人的審美魅力，與其所包含的具體時代內容密不可分。從黃巾起義前后起，整個社會日漸動蕩，接著便是戰禍不已，疾疫流行，死亡枕藉，連大批的上層貴族也在所不免。于是，如何有意義地自覺地充分把握住這短促而多苦難的人生，便突現出來了。它實質上標志著一種人的覺醒。正因為如此，才使那些公開宣揚“人生行樂”的詩篇也抒發著一種向上的、激勵人心的意緒情感：在“對酒當歌，人生幾何”底下的，是“烈士暮年，壯心不已”的老驥長嘶，建安風骨的人生哀傷是與其建功立業“慷慨多氣”結合交融在一起的。在“死生亦大矣，豈不痛哉”后面的，是“群籟雖參差，適我無非新”，企圖在大自然的懷抱中去找尋人生的慰藉和哲理的安息。正由于有這種內容，便使所謂“人的覺醒”沒有流于頹廢消沉；正由于有人的覺醒，才使這種內容具備美學深度。

由人的覺醒意識的出現到人的存在風貌的追求，其間正以門閥士族的政治制度和取才標準為中介。自曹丕確定九品中正制度以來，對人的評議不再停留在東漢時代的道德、操守、儒學、氣節的品評，人的才情、氣質、格調、風貌成了重點所在。“朗朗如日月之入懷”“雙眸閃閃若巖下電”“若登山臨下，幽然深遠”……無不要求以漂亮的外在風貌表達出高超的內在人格。

“以形寫神”和“氣韻生動”，在這一時期被提出，是毫不偶然了。所謂“氣韻生動”就是要求繪畫生動地表現出人的內在精神氣質、格調風度，而不在外在環境、事件、形狀、姿態的如何鋪張描述。“以形寫神”也是這個意思。顧愷之說，“四體妍媸本無關于妙處，傳神寫照正在阿堵中”，即是說，“傳神”要靠人的眼睛，而并不靠人的形體或在千什么；眼睛才是靈魂的窗子。這種美學趣味和標準，與前述人物品評一致，它們共同體現了這個時代的精神——魏晉風度。

(節選自《美的歷程》，有改動)1．下列各項中，不屬于“魏晉風度”出現的原因的一項是（3分）

A．魏晉時期，社會動蕩，戰禍不已，原本在意識形態和文化心理上占據統治地位的經學解體，門閥士族地主階級的世界觀和人生觀興起。

B．魏晉時期，由于社會原因，人生短促而多苦難，但一些人沒有隨波逐流，而是努力思考把握人生的方法，這種探尋標志著一種人的覺醒。

C．當時對人的評議標準發生了重大變化，以九品中正制度為代表，門閥士族的政治制度和取才標準，導致那個時代對人的存在風貌的追求。

D．“氣韻生動”“以形寫神”就是要求繪畫生動地表現出人的內在精神氣質、格調風度，它與“朗朗如日月之入懷”等表達出的內在人格，共同體現了魏晉風度。2．下列理解，不符合原文意思的一項是（3分）

A．人的覺醒是魏晉時期新的世界觀和人生觀的基本特征，它突出地表現在把握住短促而苦難的人生，活出生命的意義和精彩。

B．正因為整個社會日漸動蕩、死亡枕藉，當時的文人才寫下“烈士暮年，壯心不已”“群籟雖參差，適我無非新”等詩句，表達積極向上的情緒。

C．《古詩十九首》中，人生無常的慨嘆與友情、離別、命運、勸慰、愿望、勉勵等結合糅雜在一起形成的感喟，成為從建安直到晉宋時期的典型音調。

D．魏晉時期對人的評價實現了從關注人的道德、操守、儒學、氣節到關注人的才情、氣質、格調、風貌，以漂亮的外在風貌表達出高超的內在人格的轉變。3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（3分）

A．鐘嶸評價《古詩十九首》“文溫以麗，意悲而遠，驚心動魄，可謂幾乎一字千金”，可見，他也認為《古詩十九首》常常表達人生無常的慨嘆。

B．顧愷之說“傳神寫照正在阿堵中”，要從眼睛去表現一個人的才情、氣質、格調、風貌等，這與“雙眸閃閃若巖下電”的說法異曲同工。

C．建安風骨的人生哀傷與建功立業交融在一起，正是人生短暫才更想建功立業，正是希望建功立業才更覺人生短暫，二者互為因果。

D．魏晉風度的形成源于當時的社會變遷，它不僅表現為人物品評中對人的存在風貌的追求，而且表現為其他領域中對人的內在精神氣質的強調。

（二）實用類文本閱讀（本題共3題，12分）閱讀下面的文字，完成4-6題。

曲波和他的《林海雪原》 鄧曉文

2014年12月24日，徐克版《智取威虎山》上映，周觀影人次達到1800萬，總票房6.88億元。生活在和平年代的人們對戰爭年代的好奇和對英雄的崇拜之情，仍然不減。《智取威虎山》取材于曲波的小說《林海雪原》。曲波，1923年出生于山東黃縣，15歲時就參加了八路軍，1945年，年僅22歲的他隨膠東軍區海軍支隊從山東龍口登船進入東北，任牡丹江軍區二團副政委，帶領一支小分隊進入深山老林，參加了驚險的剿匪戰斗。這段生活成為他創作《林海雪原》的素材。

遼沈戰役中，曲波身負重傷，左腿留下了殘疾，只能離開心愛的部隊。解放后的幸福生活使他時時懷念起楊子榮等眾多犧牲在戰場上的戰友，他決心用文字將戰友們的事跡展現出來。1955年春節過后，曲波便開始了《林海雪原》的創作。

然而，創作的過程是艱難的，只上過五年私塾的他，不懂文藝理論，只能想到啥寫啥。當寫完前三章、十五萬字時，他感到自己的文字遠不能表達內心的感情，一氣之下把原稿付之一炬。但戰友們的音容笑貌卻始終在他的腦海中縈繞不去……經過一年半的艱苦創作，40萬字的《林海雪原》終于完成。該書一經出版便引起轟動，書中傳奇的故事和真摯的戰友情誼征服了無數讀者，半個世紀中多次再版，后來曲波又完成了小說《橋隆飆》，但誰也沒料到，這部作品給他帶來的竟是無盡的磨難。

“文革”風暴初露端倪，曲波的日子就已經很艱難了。人們以為，取材于《林海雪原》的革命現代京劇《智取威虎山》被確定為“樣板戲”，原作者絕不會受到沖擊，但現實就是這么怪異，曲波被戴上“修正主義分子”“文藝黑線急先鋒”的大帽子，成為首先被打倒的對象。他的《橋隆飆》剛印好還沒發行，就被當做“毒草”銷毀。他想不通，《橋隆飆》是自己戰斗生活的再現，與《林海雪原》一樣是傾情之作，“毒”在何處？隨著“文革”風暴在全國蔓延，曲波逐漸平靜了，他經常對赴任劉波說：“我們只能靜觀與思考。”

1969年9月的一天，當時權勢熏天的江青請曲波觀看《智取威虎山》，演出期間，江青要求曲波按照《智取威虎山》修改《林海雪原》。曲波說：“我現在還在接受審查，思想水平、寫作能力都沒有提高，我需要先好好學習，待提高后再考慮改不改、怎么改的問題。”這樣“不識好歹”的拒絕讓江青很惱火，她到處說：曲波這個人很壞，不識抬舉，這給曲波帶來了新一輪的磨難。

漫長的“文革”終于結束了，曲波得以平反昭雪。1979年，他的“毒草”《橋隆飆》和另外一部力作《山呼海嘯》分別由人民文學出版社和百花文藝出版社出版，立刻引起巨大反響。當然對和平時期的人們來說，最喜歡的還是《林海雪原》。《林海雪原》是暢銷書，更是長銷書，但曲波本人并沒有從這本書中得到一分錢。《林海雪原》剛出版時，他將稿酬全部捐了出去，此后，該書陸續被譯成8國文字，在海外引起轟動，而自稱“業余作者”的曲波卻再也沒有得到任何稿酬。1983年曲波夫婦旅游時，發現很多出版社都出了《林海雪原》，可除了湖北省寄來過兩冊樣書外，他一分錢稿費都沒有得到。有人勸他打官司，他卻說：我寫這本書就是為了讓大家記住烈士的事跡，沒有考慮到錢。而他們夫婦卻一直住在一機部宿舍的一套建于50年代的兩居室中。

2002年6月27日，曲波病逝。妻子劉波與家人舉行了簡短的告別儀式，隨后將遺體送往八寶山革命公墓火化，沒有開追悼會。

相關鏈接1：學者陳思和指出：“《林海雪原》是沿著新武俠小說的路子孕育出來的，作者本人也深受《水滸傳》等古典小說和民間故事的影響。”

相關鏈接2：很多讀者都有這樣的疑問：曲波是不是《林海雪原》的主人公少劍波？曲波是這樣回答的：少劍波十幾歲參加革命，和我的經歷有相似之處，但是作為小說的主人公，我更是按照一個更完整的人民解放軍指揮員的形象來刻畫他的。1.下列選項中不屬于《林海雪原》深受當代讀者喜愛的原因的一項是（3分）A.和平年代讀者對戰爭故事的好奇心和對于革命英雄的崇拜之情。B.作品中處處洋溢著作者對昔日逝去的戰友的濃烈而真摯的感情。C.作者原本就是一位軍隊指揮員，又有不畏權勢、不圖名利的高尚人格。D.作品深受古典小說、民間故事等的影響，這種風格符合大眾的閱讀品味。2.下列選項中不符合原文意思的兩項是（5分）

A.徐克版《智取威虎山》票房上的巨大成功，說明像《林海雪原》這樣的紅色經典在今天依然有著旺盛的生命力。

B.曲波15歲參軍，久經戰火考驗，和《林海雪原》的主人公少劍波一樣是“年輕的老革命”，所以很多人認為少劍波的原型就是曲波。

C.長期的戰斗生活使曲波和戰友們結下了深厚情誼，這種情感在他胸中激蕩，不能自已，促使他一氣呵成，完成了《林海雪原》等作品的創作。

D.《林海雪原》《橋隆飆》等戰爭題材小說的創作給曲波帶來了掌聲和榮譽，但也成為他在“文革”中飽受苦難的主要原因。

E.《林海雪原》雖然暢銷并多次印刷，但作者曲波并沒有從中獲得任何好處，在以奉獻為榮的年代，這種情況并不難解釋。

3.曲波身上有哪些值得我們銘記的高貴品質？（4分）

（三）文學類文本閱讀（本題共3小題。14分）閱讀下面的文字，完成7-9題。

走正門

王春迪

①老街有句俗語：夏府的地，賀府的房，海府的銀子用斗量。賀家發跡早，起初，海爺還是個小油販子時，賀家就已經鐘鳴鼎食，門闊院深，人稱“賀半街”了。

②然而，家有數座金山，不敵一個敗子。后來，賀府家道中落，只能靠典當度日。一日，海爺路過賀府門前，看到有個不肖子孫正在賣一只枯瘦的看門狗，海爺不禁喟嘆，花無百日紅，人無千日好。昔日金玉滿堂的賀府，如今只剩下一個金磚碧瓦做的空殼了。

③賀府后來賣給了海爺。因為地勢高，地段好，海爺用它做起了油行的門面。賀府后院有個百步寬的天井，青磚鋪就，四周景色幽靜。還有幾棵松柏，枝繁葉茂，傲然挺拔。如此花園，中間竟然立著賀家的祠堂，遷也遷不走，拆又不能拆，看著讓人堵得慌。

④起初，每逢清明，賀家的子孫還三三兩兩地來祭祖。后來便不再有人來了。常有人跟海爺建議，這幫不肖子孫把老祖宗的家底都給敗光了，也沒臉來了，干脆把那個祠堂拆了吧。

⑤海爺卻說，不可。

⑥后院鴿子多，鴿子屎常落得到處都是，海爺吩咐下人，隔些日子把賀家的祠堂打掃干凈。到了清明，賀家沒人來，海爺還讓人燒香點燭，更新一些被老鼠啃壞的牌位。

⑦轉眼幾十個春秋，海爺已白發蒼蒼。一日，日過三竿，一陣鑼鼓開道，老街的百姓跟水一樣涌過去，隨即，又像拍在巖石上一樣分在兩邊。海爺隱約看到，一個八人抬的轎子在人群中似水浪般起伏。鳴鑼十一響！這排場，唯京官才有！海爺微微閉著眼，低著頭，垂著手，腰桿子挺直地跪在地上。身后的家人，有的竊竊私語，有的自言自語，求佛保佑，有的甚至渾身發抖，跪在地上半邊身子都斜了。

⑧不一會兒，轎子停在了海爺府前，下來一個官人，下了轎，經過海爺時，像經過一個腳底下的石子兒，啥也沒說，徑直走進海爺的油行。身后，知府、知縣以及各級官員都低著頭魚貫而入。街坊們瞧這架勢，心想，生意人恩怨多，海爺得罪人了。

⑨海爺的幾個兒子，嘴止不住地叨叨著怎么辦，怎么辦呀。海爺靜靜地回過頭，眼神一掃，大伙不敢言語了，同時腰桿子也挺了起來。

⑩一陣嘈雜的腳步聲傳來，官人從油行里走了出來，到海爺跟前將海爺扶了起來。海爺覺得此人兩手溫軟有力，微微抬頭，見他天庭飽滿，地閣方圓，髯須飄逸，兩肩圓厚，一副貴人之相。再看那官服，繡的是孔雀，頂戴藍寶石花翎。未等海爺說話，官人便說，本官乃賀家后人，一別數十年，如今故地重游，舊跡難辨，唯有當年祠堂，托您照料，仿如昨日。本官不勝感激，剛才失禮，頗有得罪。說著，官人要彎腰拜謝，被海爺一把托住。海爺氣定神閑地微微一笑，道，舉手之勞，榮幸之至。隨后，兩人有說有笑，一同走進了昔日的賀府。

?當日，老街的每一個角落都在談論著這件事，大伙都覺得，多虧海爺當初的仁義。倘若當初海爺一沖動把祠堂給拆了，保不準今兒個會出什么事情。

?一日，外面下著大雨，海爺閑來無事，把幾個兒子兒媳婦叫到跟前喝茶，海爺若無其事地問他們，知道當初為啥我沒拆賀家的祠堂嗎？

?小兒媳鬼精，搶嘴說，是老爺您仁義。

?海爺笑笑，抿了一口茶，起身，眼睛望著窗外，好似看到了幾十年前的情景。海爺說，賀家人搬走后的頭幾年，賀家還有不少后人來祭祖，其他人來的時候，都跟老鼠似的鉆進鉆出，拜祭時，有的說說笑笑，有的哭得撕心裂肺，進進出出，都走側門，怕遇到熟人。

?唯有一年輕女人，一手拎著籃子，一手領著一個孩子，清早最先來。娘兒倆大大方方地從正門進來，進來后，先將祠堂里里外外擦洗一遍，然后從籃子里拿出一個干凈的蒲團，讓孩子端端正正地跪拜。拜祭完，整理好衣裳，再昂首闊步地走出去。娘兒倆穿的都是粗布衣服，有的地方還帶著點補丁，卻十分干凈。這樣的穿著，從富麗堂皇的大門進出，難免會被眾人指點議論，但那娘兒倆，始終抬頭挺胸，遇到認識的街坊，還讓孩子有禮有節地問好。

?海爺說，賀家有這樣的娘兒倆，誰還敢拆他家的祠堂？這么些年了，也不知道那天那個官人，是不是當年那個孩子？

?小兒媳沒弄懂，嘀咕道，不就是沒走側門走正門嗎？這有啥啊？ ?海爺聽罷，長嘆一聲，背著手，回屋去了。（原文有刪改）

7下列對小說思想內容和藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（4分）（）A．小說開頭以老街上的“夏府的地，賀府的房，海府的銀子用斗量”這一俗語開篇，為下文寫賀、海兩府的遭際埋下伏筆。

B．起初，每至清明，賀家的子孫三三兩兩前來祭祖，后來便不再有人來了，這說明賀家人的祭祖觀念隨著家境的變化而變淡。

C．做了京官的賀家后人返鄉時，海爺的家人“有的甚至渾身發抖，跪在地上半邊身子都斜了”，說明海爺的家人因得罪了賀家而害怕。

D．海爺的小兒媳是個鬼精且有城府的人，她先是搶先回答海爺的話，稱贊海爺，后來又嘀咕，都是為了討好海爺。

E．小說善于通過細節刻畫海爺，迎接京官時的“閉眼”“低頭”“垂手”“腰桿子挺直”及下文的“微微一笑”都將人物刻畫得栩栩如生。8.小說第③段寫賀府后院的環境有何作用？（4分）

9.海爺是一個什么樣的人？請結合文章內容簡要分析。(6分）

二、古代詩文閱讀（42分）

（一）文言文閱讀（本題共6題，24分）閱讀下面的文言文，完成10-15題

楚漢久相持未決，丁壯苦軍旅，老弱疲轉餉。漢王項羽相與臨廣武①之澗而語。項羽欲與漢王獨身挑戰。漢王數項羽曰：“始與項羽俱受命懷王，曰先入定關中者王之，項羽負約，王我于蜀漢。罪一。項羽矯殺卿子冠軍②而自尊，罪二。項羽已救趙，當還報，而擅劫諸侯兵入關，罪三。懷王約入秦無暴掠，項羽燒秦宮室，掘始皇帝冢，私收其財物，罪四。又強殺秦降王子嬰，罪五。詐坑秦子弟新安③二十萬，王其將，罪六。項羽皆王諸將善地，而徙逐故主，令臣下爭叛逆，罪七。項羽出逐義帝彭城，自都之，奪韓王地，并王梁楚，多自予，罪八。項羽使人陰弒義帝江南，罪九。夫為人臣而弒其主，殺已降，為政不平，主約不信，天下所不容，大逆無道，罪十也。吾以義兵從諸侯誅殘賊，使刑余罪人擊殺項羽，何苦乃與公挑戰！”項羽大怒，伏弩射中漢王。漢王傷胸，乃捫足曰：“虜中吾指！”漢王病創臥，張良強請漢王起行勞軍，以安士卒，毋令楚乘勝于漢。漢王出行軍，病甚，因馳入成皋。

項羽與漢王約，中分天下，割鴻溝而西者為漢，鴻溝而東者為楚。項羽解而東歸。漢王欲引而西歸，用留侯、陳平計，乃進兵追項羽，至陽夏南止軍，與齊王信、建成侯彭越期會而擊楚軍。至固陵，不會。楚擊漢軍，大破之。

五年，高祖與諸侯兵共擊楚軍，與項羽決勝垓下。項羽卒聞漢軍之楚歌，以為漢盡得楚地，項羽乃敗而走，是以兵大敗。使騎將灌嬰追殺項羽東城，斬首八萬，遂略定楚地。魯為楚堅守不下。漢王引諸侯兵北，示魯父老項羽頭，魯乃降。遂以魯公（項羽曾被楚懷王封為魯公）號葬項羽轂城。

（選自《史記·高祖本紀》）注釋：①廣武，城名，故址在今河南滎陽縣東北廣武山上。山上有東西廣武二城，中隔廣武澗。②卿子冠軍，秦末農民起義軍將領宋義。③新安，秦縣，故地在今河南澠池縣東。10.下列劃線字的解釋，不正確的一項是（3分）A、其將，罪六 王：封王 B、項羽出逐義帝彭城，自都之 都：建都 C、項羽皆王諸將善地，而徙逐故主 徙：遷移 D、為政不平，主約不信 信：相信

11.下面句中劃線字的解釋，全都相同的一項是（3分）A、漢王數項羽曰 范增數目項王 B、漢王欲引而西歸 秦王驚，自引而起 C、漢王傷胸，乃捫足曰 項伯乃夜馳之沛公軍 D、遂以魯公號葬項羽轂城 以亂易整，不武 12.下列有關文學文化常識的表述，錯誤的一項是（3分）

A、《戰國策》是西漢末年劉向編訂的一部國別體史書，主要記載了戰國時期謀臣策士的計策及有關的謀議或辭說。

B、《左傳》相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作，是我國第一部編年體史書。它是我國古代文學與史學完美結合的典范，對后世史書、小說、戲劇的寫作都產生了深遠的影響。C、《史記》是我國第一部紀傳體史書，作者司馬遷。它被列為“二十四史”之首，記載了從黃帝到漢武帝時期三千多年的歷史。魯迅稱其為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

D、高祖是古代帝王的廟號。廟號是中國古代帝王死后在太廟里立宣奉祀時追尊的名號。開國皇帝一般稱為“太祖”“高祖”，本文中的高祖即漢朝開國皇帝劉邦。13.請把句子翻譯成現代漢語。

①楚漢久相持未決，丁壯苦軍旅，老弱疲轉餉。（5分）

② 以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。（5分)

（二）古代詩歌閱讀

閱讀下面這首詩，完成16-17題

于易水送人

唐·駱賓王

此地別燕丹，壯士發沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒。

注：①駱賓王，唐代著名詩人，與王勃、楊炯、盧照鄰合稱”初唐四杰”。高宗時曾任武功主簿、侍御史等。武則天廢中宗自立后，駱賓王對其統治深為不滿，曾為兵反武則天的徐敬業起草著名的《為徐敬業討武瞾檄》文。

②唐高宗儀鳳三年（678），駱賓王以侍御史職多次上疏諷諫，觸忤武后，不久便被誣下獄。第二年（679年）秋遇赦出獄。冬，奔赴幽燕一帶，側身于軍幕之中，決心報效國家，要為匡復李唐王朝，干出一番事業，可是苦無時機的壓抑與無奈，使得詩人陷入了彷徨企求的苦悶之中。此詩大約寫于這一時期。

14.下列對本詩的理解和賞析，不恰當的兩項是（5分）

A.從詩歌的寫作內容來看，本詩既是一首送別詩，也是一首詠史懷古詩。

B.首句點出詩人送別友人的地點，同時巧妙地把昔日之易水壯別和此刻之易水送人兩個場面融為一體。

C.“壯士發沖冠”高度概括了易水送別的悲壯場面和人物激昂慷慨的心情，“壯士”指當年白衣白冠送別荊軻的勇士。

D.末句的“寒”字，移情入景，寓情于景，表現了詩人于易水岸邊送別友人，不僅感到水冷氣寒，而且更加覺得意冷心寒。

E.三四句“人已沒”和“水猶寒”今昔對比虛實對照，斯人已逝，唯余易水寒冷徹骨如昔；表明荊軻不畏強權、鋤強扶弱的俠義精神已不再流傳、光耀后世，令人嘆惋。

15．本詩借易水送別友人關合荊軻故事，表達了詩人復雜而深沉的思想感情，請試分條簡析。（6分）

（三）名篇名句默寫

16.補寫出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共5分）（1）《鴻門宴》中認為“成大事應不拘小節”的兩句話是：__________________，__________________。

（2）《荊軻刺秦王》中表現賓客送別時同仇敵愾的畫面的句子是：_____________，__________________。

（3）攜來百侶曾游。__________________________。

三、語言文字運用（13分）

17.下列各句中，劃線成語的使用，全都正確的一項是（3分）

①那種整天埋在書堆里死讀書的方法是不足為訓的，讀書要勤奮，但要讀“活”。

②小周這次獲得頭獎那是預料之中的事，“項莊舞劍，意在沛公”嘛！組委會的頒獎是早就謀劃好了的。

③在商業競爭日益激烈的今天，商家如果頭腦遲鈍、麻木的話，不知不覺就會使他人陷于“人為刀俎，我為魚肉”的境地。

④王一鳴情緒非常激動，高聲爭辯道：“你們說的這些都是杯弓蛇影，無中生有，完全不符合事實。”

⑤商家為了達到利潤最大化，往往會用較優惠的措施招攬消費者，然后在消費者使用過程中圖窮匕見，使消費者陷入各種“霸王條款”的陷阱中。

⑥幾個南霸天的狗腿子，吆五喝六，旁若無人，人們無不側目而視。A.①⑥ B.②③ C.④⑥ D.③⑤ 18.下列各句中，沒有語病的一項是（3分）

A.讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會為這詩一般的語言所譜寫的回憶夢幻曲所感染，使之感到余味無窮，不忍釋手。

B.不僅戴望舒的詩有中國古典詩詞中婉約詩風的遺韻，還受到法國象征詩派的影響。C.燭之武的事跡給我們帶來這樣的啟示：一個人通過努力，使整個國家得到了安定，他才是真英雄。

D.荊軻刺秦對于大家都不陌生，大多數人認為荊軻是一位勇士，雖刺秦失敗，但也凸顯了不怕犧牲的精神。但也有人認為荊軻刺秦的失敗，加速了燕國的滅亡。19.下列各句中，表達得體的一句是（3分)A．作為公司的一名新員工，我很榮幸能蒞臨這個頒獎舞臺。得知自己獲獎，既意外又驚喜，心潮澎湃，過去一年的工作場景又浮現在眼前。真是事出意外！

B．師德如山，讓人仰止；師恩如海，難以為報。適逢先生80歲壽誕之際，誠邀各位回到老師身邊，共賀恩師高壽。

C．本公司歡迎各界朋友前來咨詢投資問題。我們將不吝賜教，將以最優惠的價格給予您最優質的服務。

D．我們家家教很嚴，自小令尊就讓我讀《三字經》《弟子規》，告誡我要規矩做人。20.參照下面材料中畫線的部分，仿寫兩個句子，構成排比句式，要求結構相似。（5分）從古至今，分別都是使人痛苦的。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，這是燕太子丹與荊軻之間的“壯別”；__________________，__________________；__________________，__________________。

21．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 25 個字。（6分）

專家指出，看臉的時代也要靠實力說話。①。體育明星之所以成為明星，一定是以超高的競技水平為基礎的。貝克漢姆如果空有顏值，不可能成為“萬人迷”；C羅也絕非僅靠肌肉就征服了球迷。換句話說，競技場不同于娛樂圈，②。比如，里約的游泳賽場，人們關注的焦點是大度霸氣、勇奪 1 金 1 銀的孫楊和用盡“洪荒之力”奪得 100 米仰泳銅牌的傅園慧。相反，“國民偶像”寧澤濤 ③。由于參加的四個游泳項目中，兩個個人項目無緣決賽，兩個接力項目因犯規被取消成績，他也就少了很多露臉的機會，而且其原來光鮮的形象也黯淡了許多。

四、作文（60分）

閱讀下面提示，按要求作文。

請以《站在____的門口》為題寫一篇記敘文。要求：

1.請先將題目補充完整，并寫在作文紙上，然后作文。2.立意自定，選好角度，寫觸動心靈的人或事，抒發真情實感。3.不少于800字。

參考答案

1、D(“氣韻生動”“以形寫神”“朗朗如日月之入懷”等是魏晉風度的體現，不是原因。)2．B(當時的文人能在“烈士暮年，壯心不已”等詩句中表達積極向上的情緒的原因是由于人的覺醒。)3．A(鐘嶸對《古詩十九首》的評價著眼于藝術，推導不出鐘嶸認為《古詩十九首》常常表達人生無常的慨嘆的結論。

4、（3分）C許多讀者并不知道作者的情況，只是喜歡作品本身。

5.（5分）CE（C項，“一氣呵成”錯（2分）；E項，曲波只是沒有得到經濟利益，但不能說沒有得到任何好處，至少他獲得了讀者的稱贊。（3分）

6.【參考答案】（1）重情重義，為了戰友情誼而寫下《林海雪原》等作品；（2）堅忍不拔的意志，克服重重困難，堅持創作，長期受沖擊，咬牙堅持；（3）保持獨立人格，不趨炎附勢，即便是炙手可熱的人物，也不能讓他屈服；（4）默默耕耘，不圖名利，自己的作品印刷多次，卻從不索要稿費；（5）奉獻巨大卻生活簡樸，一直住在又舊又小的房子里。（每點1分，答滿四點得滿分4分，其他答案言之成理也可酌情給分）

7、.EB 【解析】本題考查考生理解作品內容和賞析藝術手法的能力。A項，小說開頭寫老街上的俗語主要是為了引出之后對賀家的介紹；C項，“說明海爺的家人因得罪了賀家而害怕”無中生有，主要反映出了海爺的家人見識少，怕見京官；D項，海爺小兒媳的“嘀咕”說明她沒見過世面，不懂得人情世故，并不是為了“討好海爺”。選E得3分，選B得2分，選A得1分；選C、D不得分。

【答案】8.（1）照應小說第①段中對賀家“鐘鳴鼎食，門闊院深，人稱‘賀半街’”的概括描寫；（2）為下文寫賀家后人衣錦還鄉做鋪墊；（3）對整個故事的展開起到線索的作用。

【解析】本題考查賞析作品中環境描寫的作用。結合題干要求和文章具體內容可知，第③段的環境描寫在小說整體結構方面作用顯著。小說開頭寫賀家“門闊院深”，有“賀半街”之稱，這里對其進行具體描繪，起到了照應上文的作用；再從賀家祠堂“遷也遷不走，拆又不能拆”來看，其中必有緣由，該緣由在后文做了揭示，因而這段描寫對下文起到了鋪墊的作用。另外，從內容上看，小說內容主要是圍繞與“祠堂”相關的事件展開的，所以“祠堂”也是小說的一條線索。

【答案】9.（1）有經濟頭腦，善于經營。海爺最初只是一個小油販子，最后擁有“銀子用斗量”的家產，并買下賀府的豪宅。

（2）有長遠打算，居安思危。看到賀家不肖子孫賣狗而不禁發出“花無百日紅，人無千日好”的感嘆；聽到小兒媳的嘀咕，長嘆一聲回到屋里。（3）富有心計，做事果斷。由賀家的一對母子來祠堂祭祖的情景，察覺這對母子不同于賀家尋常子孫，于是沒有聽從別人的建議拆除賀家祠堂，還吩咐下人時常打掃賀家祠堂，事實證明他的決定是正確的。

10、D（信：守信）

11.D（A 數說；屢次 B 率軍；身子向上起 C 卻；于是，就 D 用）12.B（《左傳》是我國第一部敘事詳細的編年體史書）13.①楚漢久相持未決，丁壯苦軍旅，老弱疲轉餉。（4分）

翻譯：楚漢兩軍相持很久，勝負未決，年輕人苦于長期的行軍作戰，老弱者由于運送糧餉疲備不堪。(重點字詞：丁壯--少壯的人，年輕人；苦--苦于，為……所苦；疲--疲于，因……疲憊不堪)② 以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。（5分)翻譯：因此荊軻追逐秦王，而（大臣們）倉猝間恐懼慌忙沒有用來擊打荊軻的武器，就用手共同與他搏斗。（重點字詞：以故--因此；卒--猝；無以--沒有用來……的；乃--于是，就）【附參考譯文】

楚漢兩軍相持很久，勝負未決，年輕人厭倦了長期的行軍作戰，老弱者由于運送糧餉疲備不堪。漢王和項羽隔著廣武澗對話。項羽要跟漢王單獨決一雌雄，漢王則一項一項地列舉項羽的罪狀說：“當初我和你項羽一同受懷王之命，說定了先入關中者在關中為王，你項羽違背了約定，讓我在蜀漢為王，這是你的第一條罪狀。你項羽假托懷王之命，殺了卿子冠軍宋義，而自任上將軍，這是你的第二條罪狀，你項羽奉命援救了趙國，本應當回報懷王，而你項羽卻擅自劫持諸侯的軍隊入關，這是你的第三條罪狀。懷王當初約定入關后不準燒殺擄掠，你卻焚毀秦朝宮室，挖了始皇帝墳墓，私自收取秦地的財物，這是你的第四條罪狀。你硬是殺掉已經投降的秦王子嬰，這是你的第五條罪狀。你采用欺詐手段在新安活埋了二十萬秦兵，卻封賞他們的降將，這是你的第六條罪狀。你項羽把各諸侯的將領都封在好地方，卻遷移趕走原來的諸侯王田市、趙歇、韓廣等，使得他們的臣下為爭王位而反叛，這是你的第七條罪狀。你項羽把義帝趕出彭成，自己卻在那里建都，又侵奪韓王的地盤，把梁、楚之地并在一起據為已有，這是你的第八條罪狀。你項羽派人在江南秘密地殺了義帝，這是你的第九條罪狀。你為人臣子卻謀殺君主，殺害已經投降之人，你為政不公，不守信約，不容于天下，大逆不道，這是你的第十條罪狀。如今我率領義兵和諸侯們來討你這個殘害人的罪人，只讓那些受過刑的罪犯就可以掉你項羽，又何必勞累我來跟你挑戰呢？”項羽十分惱怒，埋伏好的帶機關的箭射中了漢王。漢王傷的是胸部，卻按著腳說：“這個強盜射中了我的腳趾！”漢王因受箭傷而病倒了，張良硬是請他起來出去巡行，慰勞部隊，以便穩定軍心，不讓楚軍占勝利的威勢壓過漢軍。漢王出去巡視軍營，病情加重，立即趕回了成皋。

項羽跟漢王約定，平分天下，鴻溝以西的地方劃歸漢，鴻溝以東的地方劃歸楚。項羽罷兵回東方了，漢王也想率軍回西方。但漢王采用張良、陳平的計策，乘楚軍兵疲糧盡，索性就消滅它，于是進兵追趕項羽，到陽夏南面讓部隊駐扎下來，和齊王韓信，建成侯彭越約定日期會合，共同攻擊楚軍。漢王到達固陵，韓信、彭越卻沒有來會合。楚軍迎擊漢軍，把漢軍打得大敗。

五年（前202），高祖和諸侯軍共同進攻楚軍，與項羽在垓下決戰。項羽的士兵聽到漢軍唱起了楚地的歌，以為漢軍已經完全占領了楚地，項羽戰敗逃走，楚軍因此全部崩潰。漢王派騎將灌嬰追殺項羽，一直追到東成，殺了八萬楚兵，終于攻占平定了楚地。只有魯縣人還為項羽堅守，不肯降服，因為懷王當初封項羽為魯公。漢王就率領諸侯軍北上，把項羽的頭給魯縣的父老們看，魯人這才投降。于是，漢王用魯公這一封號的禮儀把項羽葬在谷城。然后回師定陶，驅馬馳入齊王韓信的軍營，奪了他的兵權。

14、C E C項：“壯士”此處指本詩寫作的對象荊軻，學生應學會根據語境具體問題具體分析。E項：“表明荊軻不畏強權、鋤強扶弱的俠義精神已不再流傳、光耀后世，令人嘆惋”理解錯誤。

本詩意在通過肯定古代英雄荊軻的人生價值的同時對比自己，表達詩人的抱負和苦悶，將末句理解為“荊軻俠義精神不再流傳、光耀后世”則無法構成本詩詩理上需要的對比。（選對一項3分，選對兩項5分）

15．1、通過詠懷荊軻，表達了作者對慷慨赴義的英雄荊軻的崇敬仰慕之情。

2、通過荊軻與自己的對比，表達作者對現實不滿的憤慨之情和欲為匡復李唐王朝效力而苦無時機、滿腔熱血無處拋灑的苦悶之情。

3、借荊軻古事與友人壯別，表達了作者對友人的期許與互勉之情。（答對1點2分，2點3分，3點5分）

（三）名篇名句默寫 16.（1大行不顧細謹，大禮不辭小讓（2）士皆瞋目，發盡上指冠（3)

17、A（①不足為訓：不能作為準則或典范，用在此處正確。②項莊舞劍，意在沛公：比喻說話和行動的真實意圖別有所指，不合語境；③人為刀俎，我為魚肉：別人掌握著生殺大權，自己處于被宰割的地位。此處使用不合邏輯，應為“使自己陷入這個境地”；④杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自驚擾。不合語境⑤圖窮匕見：比喻事情發展到最后，真相或本意顯露了出來，不合語境。⑥側目而視：側目，斜著眼睛;視：看。斜著眼睛看人;不敢用正眼去看。形容拘謹畏懼或憤怒的樣子。）

18、C（A項，中途易轍，刪去“使之”。B項，語序不當，“不僅”應放在“戴望舒的詩”之后。D項，主客顛倒，應為“大家對于荊軻刺秦并不陌生”或“荊軻刺秦對于大家來說”。）19.B（A項“蒞臨”，敬辭，多用于形容長輩、上級及貴賓的光臨，以示主人對客人的敬意。C項“不吝賜教”，敬辭，請人指教的客氣話，用于他人，不能用于說自己。D項“令尊”是稱呼別人的父親，自己的父親應該稱為“家父”）

20.“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，這是王維與友人間的“愁別” “醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”，這是白居易與客人之間的“慘別”(“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節”，這是柳永與戀人之間的“傷別” “莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，這是高適與董大之間的“豪別”)例句的主旨是“分別”，特點是“詩句＋人物＋分別的特點”。

21、①體育明星也不例外。②沒有哪一個運動員僅靠顏值就能立足于競技場的。③縱然顏值爆表，但因奧運成績不佳而難免遭受冷遇。（寫出一處給 1 分，兩處給 3 分，三處給 5 分）解析：聯系上下文，第一空應為過渡句，前面是觀點句，后面是舉例論證；第二空之前有提示語“換句話說”，聯系本段話的觀點與前面的事例，可以得出結論“沒有哪一個運動員僅靠顏值就能立足于競技場的”；第三空聯系下文以及平時對寧澤濤的了解，可概括出其在“顏值”與 “成績”或“實力”兩者間的狀況。

例文：

站在老屋的門口 一座低矮的小木房，只在屋頂披著一層灰色的瓦，時光侵蝕了老屋的門。而我徘徊在門口，想著那些平常小事。

先前是爺爺守著老屋。他喜歡坐在門口，一口又一口優哉游哉地抽著自卷的旱煙。而當每次嗆得滿臉通紅時，便急急地招我給他捶背。那場景重復了幾年。而我印象中染紅老屋門口的那一抹殘陽，落了又起，起了又落。不經意中，爺爺便沒了。老屋的那扇門吱呀吱呀地在風中搖曳，擔搖出的只是一陣又一陣凄涼的心痛，終究，沒了坐在老屋門口的人了。

后來遷了新居，奶奶卻執意要呆在那所老房子里。她也不解釋，只是如爺爺一樣沉默地坐著，大家違拗不了她。但稍稍懂事的我想，這老屋的門，承載了太多太多。放學回家，我喜歡伏在老屋門口的小板凳上寫作業，一來那兒安靜，二來也可與奶奶做伴。奶奶喜歡嘮叨，嘮叨那些我好奇的往事。偶爾也有三三兩兩的老婆婆們聚在老屋的門口，談著那些誰會先入土的事情，平平常常地，如同拉家常一樣。但我偶爾也會聽到奶奶一個人埋怨，埋怨那個糟老頭子去得太早。那時候不知是奶奶倚著門，還是門倚著奶奶。孤零零地，我噙著淚，聽著她嗚咽，卻哭不出聲。

時間久了，老屋也成了搖搖欲墜的危房。村里的人勸爸爸把屋拆了，我沒肯，當然，爸爸也執意沒有答應。記得他同我一起走到老屋那掛鎖的門口，聽他喃喃地說：“等我老了，還住在這屋里。”我想我是懂的：爺爺奶奶都在這里去了，爸料想是在這門口看到了他們的身影；而人近中年，也想到了自己的歸宿。那時候，我天真地應了一句：“爸，等我老了，也住在這屋里。”爸沒吱聲，摸了摸那扇小木門，轉身便走了。我想他是不愿在老屋的門口哭，怕爺爺奶奶瞧見了傷心。

而如今，我站在老屋的門口，不愿去推開它，因為怕觸及那些塵封的往事。但有些事物，如同老屋的門，經歷了太多太多，卻依舊沉默無語。我不敢撩擾這一份歲月的無聲與滄桑，但我想，今天與明天之間，也許也只隔著一扇門，我們都站在歲月的門口徘徊，追憶著那些過往的事與過往的人。

我站在老屋門口，想著那些平常小事。老屋的門，被歲月鎖著。