第一篇：福建省惠安縣2012-2013學年八年級生物上學期期中試題(無答案)

蓮山中學2012-2013年度上學期八年級生物期中考試卷

（考試時間 60分鐘 滿分 100分）

一、選擇題（1*20+2*15=50分）

1.鮑魚稱“魚”而非魚類，下列各種“魚”屬于真正魚類的是（）。A.鯨魚 B.章魚 C.帶魚 D.娃娃魚

2.魚在呼吸時，與從口流入的水相比，從鰓蓋后緣流出的水中氣體成分變化是（）。A.氧氣減少，二氧化碳增加 B.氧氣增加，二氧化碳減少 C.氧氣和二氧化碳都增加 D.氧氣和二氧化碳都減少

3.蠶的幼蟲在生長過程中要蛻幾次“皮”，這些皮實際上就是蠶的（）。A.皮膚 B.骨骼 C.外骨骼 D.表皮 4.鳥飛行時，牽動兩翼完成飛行動作，其動力主要來自（）。

A.四肢 B.胸骨 C.胸肌 D.羽毛

5.生活在陸地上的動物要防止體內水分散失，下列哪項不是與此相適應的結構？（）A.獅子的體表有毛 B.昆蟲的體表有外骨骼

C.龜的體表有堅硬的甲 D.蛇的體表有鱗 6.下列動物特征中，不屬于哺乳動物特有的是（）。

A.體表被毛 B.體腔有膈 C.大腦發達 D.體溫恒定

7.蚯蚓生活在土壤中,它能在土壤中運動和取食,蚯蚓的活動能改良土壤,這說明（）。A.生物生存依賴一定的環境 B.生物適應一定的環境 C.生物影響環境 D.以上三者都是

8.小強同學在校運動會鉛球比賽中獲得冠軍，他推鉛球過程中肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態分別是（）。

A.收縮、舒張 B.舒張、收縮 C.收縮、收縮 9.被后人稱為“微生物之父”的科學家是（）。

A.列文.虎克 B.巴斯德 C.弗萊明 D.達爾文

10.北京2008年奧運會的主體育場的建筑被稱為“鳥巢”。下列有關鳥巢建筑的說法中，正確的是（）。A.利用了仿生學原理 B.是一種薄殼建筑 C.是一種生物反應器 D.美觀不耐用

11.一只工蜂找到蜜源后，會跳起“8”字舞招引伙伴，這說明蜜蜂具有（）。

A．社群（會）行為 B．繁殖行為 C．防御行為 D．攻擊行為 12.下列實例不屬于動物交流信息的是（）。

A.公雞找到食物后發出“咯咯”叫聲 B.雌性螢火蟲尾端發出閃閃螢光

C.狗嗅氣味以辨別狗的雌雄 D.蛇循熱量向一只老鼠逼近13.下列現象中，屬于動物幫助傳播花粉、種子的一項是（）。

A.蒼耳果實表面的鉤剌鉤掛在動物身上被帶到各處 B.蝗蟲啃食農作物

D.舒張、舒張

C.鳳仙子種子被彈射很遠 D.蚜蟲在吸吮植物的汁液

14.菜青蟲喜歡吃油菜葉，而同一田中的菠菜卻很難覓見菜青蟲蹤跡。可見菜青蟲覓食這一行為屬于（）。

A.先天性行為 B.學習行為 C.遷徙行為 D.社群（會）行為

15.在探究“蚯蚓在糙紙上是否比在玻璃板上運動速度更快”的實驗中，正確的對照實驗設計應為（）。A.水平放置的玻璃和糙紙 B.斜置的玻璃和水平放置的糙紙 C.水平放置的玻璃和斜置的糙紙 D.潮濕的玻璃和干燥的糙紙

16.目前人們認為最理想的一種生物反應器“乳房生物反應器”，即人類通過對某種動物（如牛和羊）的（）進行改造，使其乳房可以產生和分泌我們所需要的某些物質。

B.乳房 C.細胞核 D.遺傳基因 B.發酵技術 C.仿生技術 D.轉基因技術 A.細胞 A.克隆技術 17.上題中所用的生物技術是（）。

18.“黎明魚浮頭”這種現象多出現在藻類較多的池塘，原因是（）。

A.水中缺少二氧化碳 B.水中缺少氧氣

C.水質污染 D.藻類釋放出有毒物質

19.巴斯德用一個鵝頸瓶保存的肉湯四年都沒有腐敗，其原因在于（）。A.鵝頸瓶是封口的，細菌根本無法進入

B.鵝頸瓶口又細又長，空氣中的細菌很難通過這樣的瓶口進入肉湯 C.鵝頸瓶中的空氣不能與外界空氣相通 D.沒有空氣，細菌無法生存

20．墨西哥灣漏油事件發生后，中美科學家發現了一種能“吸食”石油的細菌。這種細菌屬于（）。

A．生產者 B．消費者 C．分解者 D．消費者和分解者

21.依據體內有無脊柱的特征，下列動物歸類正確的一組是（）。A．海馬、斑馬 B．蜜蜂、蜂鳥 C．魷魚、鯉魚 D．青蛙、蜻蜓 22.以下動物中，不屬于甲殼動物的是（）。

A．河蚌 B．蝦 C．螃蟹 D．水蚤 23.下列動物行為中，都屬于后天學習行為的是（）。

①鸚鵡學舌 ②蜘蛛結網 ③孔雀開屏 ④ 老馬識途 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 24.動物能利用經驗，具有“學習能力”，這有利于（）。

A.找到配偶 B.逃避敵害 C.找到食物 D.適應復雜的生活環境 25.有些成群的動物并不具有社群(會)行為，如下列動物中的（）。

A.狒狒 B.蜜蜂 C.螞蟻

D.蝗蟲

26.防止菜青蟲害，人們采用噴灑昆蟲激素（微量且只對昆蟲起作用）等各種方法。下列治蟲方法中，不可取的是（）。

A.噴灑昆蟲激素縮短幼蟲期 B.噴灑有毒農藥殺蟲 C.噴灑昆蟲激素阻止成蟲交配 D.大力保護鳥類 27.家兔的下列特點中，與吃草的食性有密切關系的是（）。

①牙齒分化 ②體腔有膈 ③消化道長，盲腸發達 ④胎生、哺乳 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 28.以下關于骨骼肌的說法，錯誤的是（）。．．A.骨骼肌收縮受神經系統的支配 B.骨骼肌收縮需要消耗能量 C.骨骼肌是一種器官 D.一塊骨骼肌能獨立完成某個動作 29.泡菜是人們日常喜愛的食物，其制作過程用到的微生物是（）。

A.青霉菌 B.甲烷細菌 C.醋酸菌 D.乳酸菌 30.下列不是細菌分布廣泛的原因的是（）。

A.個體微小 B.繁殖快 C.能產生芽孢 D.有多種形態 31.無脊椎動物中，唯一會飛的一類動物是()。

A.甲殼動物 B.昆蟲 C.鳥 D.哺乳動物

32.最近湖北省發生由霍亂弧菌引的霍亂，下列關于霍亂弧菌的敘述不正確的是（）。

A.是細菌

33.外科手術器械和罐頭食品的消毒，都要以能殺死_______為標準。（）A.莢膜 B.芽孢 C.鞭毛 D.細胞膜 34.臟衣服更容易發霉的原因是含有適合霉菌生長的（）。A.有機物 B.無機鹽 C.溫度 D.灰塵

35.今年五月，惠安一海域發生赤潮導致養殖的鮑魚大量死亡。產生赤潮的原因是（）。A.海帶紫菜大量養殖 B.生活廢水大量排入海洋 C.紅珊瑚大量繁殖 D.海灘大量種植紅樹林

二、非選擇題（50分）

36（8分）生物的種類不同，生活的環境不一樣，呼吸方式也不相同。如蚯蚓用__________呼吸；蝗蟲用___________呼吸；魚用____________呼吸；青蛙的幼體（蝌蚪）用___________呼吸，成體用____________呼吸，用____________輔助呼吸；鳥用____________呼吸；家兔用 呼吸。37（8分）小楷同學為探究魚鰭在游泳中的作用，選取甲、乙、丙三條相同的鯽魚，放于同一魚缸中，操作步驟之一是只用紗布捆扎甲的胸鰭，其他鰭呈自然狀態；只用紗布和細薄竹片固定乙的尾鰭，其他鰭呈自然狀態；丙不做處理。請回答：

（1）甲和丙是一組對照實驗，實驗變量是，可以做出假設。（2）乙和丙是一組對照實驗，實驗變量是，可以做出假設。（3）在實驗過程中，發現鯽魚的鰓絲呈鮮紅色，因為里面含有豐富的。鯽魚的腹部顏色比背部淺，這種現象稱為保護色，是鯽魚與環境相 的結果。

（4）實驗結束后，同學們進行交流最后得出以下結論：鯽魚在游泳時，是靠 鰭保持平衡，靠 鰭保持前進的方向。B.無成形細胞核 C.是單細胞 D.是真菌

38（8分）下圖是骨、關節和肌肉之間關系的模式圖，請回答。

A B C D（1）上圖正確的是_______________。

（2）關節的結構包括關節面、_______________和_______________，關節使得運動更加靈活和牢固，在運動中起到______________的作用。

（3）寫出人體在運動時候經常使用的主要關節（至少寫三個）：、和________。這些關節在運動中容易受傷，所以在進行體育運動時應先_______________________。

39（8分）右圖是人體屈肘動作圖，請據圖作答。

（1）人的運動系統是由_________和__________組成的。（2）人體屈肘時，骨骼肌接受了____________傳來的 刺激而收縮，進而牽動所附著的________繞關節活動 于是完成動作。

（3）人運動時，不僅需要運動系統來完成，還必須

由_____________系統的控制和調節，并且需要能量的供應，因此還需要__________系統、___________系統以及____________系統等系統的配合。

40（9分）小滿同學在研究蜻蜓的習性時遇到了一些問題。請你幫她解決：

⑴“蜻蜓點水”是蜻蜓在水面產卵的過程，從功能上看屬于 行為，從獲得方式上看屬于 行為，是由蜻蜓的 決定的。

⑵大雨將至，小滿見到許多蜻蜓于低空盤旋，小滿同學研究動物行為的方法屬于 法。⑶蜻蜓在分類上屬于昆蟲，身體分為、和 三部分，有兩對 和三對。

41（9分）右圖是某生態系統的食物網，請據圖回答以下問題。（1）該食物網中食物鏈共有____條,寫出最長的一條 食物鏈。（2）該食物網中，數量最少的是。如果要使該圖成為完整的生態系統，應該還要 補上 和。

（3）在生態系統中各種生物的數量和所占 總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫做。

（4）如果人們為了一時的經濟利益，大量捕捉鷹、狐和鳥類，會造成

和 大量繁殖，毀壞森林。

第二篇：高一數學上學期期中試題(無答案)7

遼寧省撫順市四方高級中學2016-2017學年高一數學上學期期中試題

（無答案）

考試時間：90分鐘 滿分：120分

一、選擇題（每題中有的只有一個正確答案，每小題5分，共60分）1.已知集合，, , ,則，則

2.已知集合 3.與函數相同的函數是

4.函數 的定義域是

5.函數奇函數 6.已知

7.下列函數的是

是

偶函數，則

既是奇函數又是偶函數 等于，當

時，都有

”

非奇非偶函數

中，滿足“對任意的

8.下列函數中沒有零點的是

9.已知 ,則=

的圖象可由

10.二次函數的圖象作如下（）變換得到：

向左平移1個單位長度，再向下平移4個單位長度

向左平移1個單位長度，再向上平移4個單位長度 向右平移1個單位長度，再向下平移4個單位長度 向右平移1個單位長度，再向上平移4個單位長度 11.函數 12.已知，(（且

且)的圖象恒過點)，若，則

與在同一坐標系內的圖象可能是()

二、填空（每小題5分，共20分）13.設函數14.已知函數15.16.設.三、綜合題（寫出必要的解題過程與步驟，每小題10分，共40分）17.（每小題5分，共10 分），為定義在,滿足，上的奇函數，當

是

上的減函數，則,且，則

時，的取值范圍（用區間表示）是.,則

.的大小關系（從大到小排列）是.（為常數），則

2（1）化簡

（2）計算

18.（10 分）有300米長的籬笆材料，如果利用已有的一面墻（設長度夠用）作為一邊，圍成一塊矩形菜地，問矩形的長、寬各為多少時，這塊菜地的面積最大？

19.（10 分）已知

(且).(1)求的定義域 ；

(2)判斷的奇偶性并說明理由；

(3)求使的的取值范圍.20.（10 分）已知函數，其中

.(1)求函數的最大值和最小值；

(2)若實數滿足恒成立，求的取值范圍.

第三篇：2012-2013八年級語文上學期期中試題

2012-2013學上學期

八年級語文期中測試題

班級

姓名

成績

（時量：120分鐘 總分120分 命題人：）

一、積累與運用（24分）1．（2分）給下面加點的詞注音。

寒噤（）頹唐（）詰問（）蹣跚（） ．．．．．2．（2分）根據課文內容填寫恰當的動詞。

她（）過方場，到了那戰死的蘇聯士兵身邊，她用力把那尸身翻過來。看見她的面孔了，很年輕，很蒼白。她輕輕（）好了他的頭發，又費了很大的勁把他那一雙早已僵硬了的手臂（）過來，交叉地（）在他的胸前。然后，她在他旁邊坐了下來。

3．（2分）根據括號里的意思，在句子中填寫恰當的詞語。

①這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親

。（失業在家）

②因而，父親明明該高興，卻露出些

的笑。（神色、態度不自然）

③他死時，前來

的人非常多，有不少還是從外地特地趕來的。（祭奠死者并慰問家屬）④他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗

了一會。（猶豫不決）4．（2分）閱讀下面一則新聞報道，用一句話概括新聞的主要信息（不超過20個字）。北京26日午后最高氣溫達37.2℃，創下1951年以來歷史同期最高值。與往年相比，今年出現高溫天氣（氣溫超過35℃）時間提前半個月。市氣象臺專家表示，26日本市受暖氣團控制，低空溫度高、濕度小、日照強，各種升溫條件充足，因此升溫作用明顯。氣象專家同時表示，盡管已經立夏，但從氣象學角度看仍屬春末夏初，此時天氣多變，周內最高氣溫溫差超過20℃并不罕見，而在北京歷史上5月下旬也出現過幾次37℃以上的高溫天氣。

5．（4分）指出下面句子所運用的表達方式。

①人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰線上，沖破敵陣，橫渡長江。（）②仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安他的靈魂！③ 凄風。苦雨。天昏。地暗。

很對。但是，不能忘記。

（）

（）

（）④這是歷史事實。但是，多少人記得呢？世界上多少人知道呢？人是健忘的。不記仇，6．（4分）閱讀下面這則材料，回答問題。

一位美國女士讀了錢鐘書先生的書，十分敬佩，要登門拜訪。錢鐘書在電話中說：“假如你吃了個雞蛋，覺得不錯，何必要認識那下蛋的母雞呢？”

①材料中的“雞蛋”是指，“母雞”是指。

②錢鐘書先生的言外之意是：。7．（8分）默寫。

① 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。。②鄉淚客中盡，孤帆天際看。。③苔痕上階綠。。④ 予獨愛蓮之，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。

二、古詩文閱讀（10分）

春 望

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

桃花源記

晉太原中，武陵人捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之；復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之，便要還家，設酒殺雞作食，村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人，來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日辭去，此中人語云：“不足為外人道也！”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷。不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往，未果，尋病終。后遂無問津者。

8.（2分）解釋下列加點詞在文中的意思。①阡陌交通，雞犬相聞（）

．．③率妻子邑人來此絕境（）

．．A．男女衣著，悉如外人 ．B．此中人語云 ．C．欲窮其林 ．D．便要還家 ．

②無論魏晉（）．． ④不足為外人道也（）．．9.（2分）選出加點詞詞義不同的一項（）

村中聞有此人，咸來問訊 ．不足為外人道也 ．

林盡水源 ．余人各復延至其家 ．10.（2分）翻譯下面句子。

①黃發垂髫，并怡然自樂。

②后遂無問津者。

11．（2分）欣賞杜甫詩《春望》，首聯寫國都淪陷殘破，遍地草木蒼蒼。一個“ ”字，使人怵目驚心；一個“ ”字，令人滿目凄然。

12.（2分）《春望》頷聯采用擬人手法，移情于物。、兩個特景描寫極為工巧，感時傷別之情躍然紙上。

三、課內現代文閱讀（12分）

《信客》節選

只要信客一回村，他家里總是人頭濟濟。多數都不是來收發信、物的，只是來看個熱鬧，看看各家的出門人出息如何，帶來了什么稀罕物品。農民的眼光里，有羨慕，有嫉妒；比較得多了，也有輕蔑，有嘲笑。這些眼神，是中國農村對自己的冒險家們的打分。這些眼神，是千年故土對城市的探詢。

終于有婦女來給信客說悄悄話：“關照他，往后帶東西幾次并一次，不要雞零狗碎的。”“你給他說說，那些貨色不能在上海存存？我一個女人家，來強盜來賊怎么辦……”信客沉穩地點點頭，他看得太多，對這一切全能理解。都市里的升沉榮辱，震顫著長期遲鈍的農村神經系統，他是最敏感的神經末梢。

闖蕩都市的某個謀生者突然得了一場急病死了，這樣的事在那樣的年月經常發生。信客在都市同鄉那里聽到這個消息，就會匆匆趕去，代表家屬鄉親料理后事、收拾遺物。回到鄉間，他就夾上一把黑傘，傘柄朝前，朝死者家里走去。鄉間報死訊的人都以倒夾黑傘為標記，鄉人一看就知道，又有一個人客死他鄉。來到死者家里，信客滿臉戚容，用一路上想了很久的委婉語氣把噩耗通報。可憐的家屬會號啕大哭，會猝然昏厥，他都不能離開，幫著安慰張羅。更會有一些農婦聽了死訊一時性起，咬牙切齒地憎恨城市，憎恨外出，連帶也憎恨信客，把他當做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼、連聲諾諾。

下午，他又要把死者遺物送去，這件事情更有危難。農村婦女會把這堆簡陋的遺物當做丈夫生命的代價，幾乎沒有一個相信只有這一點點。紅紅的眼圈里射出疑惑的利劍，信客渾身不自在，真像做錯了什么事一般。他只好柔聲地匯報在上海處置后事的情況，農村婦女完全不知道上海社會，提出的詰問每每使他無從回答。

直到他流了幾身汗，賠了許多罪，才滿臉晦氣地走出死者的家。他能不干這檔子事嗎？不能。說什么我也是同鄉，能不盡一點鄉情鄉誼？老信客說過，這鄉間不能沒有信客。做信客的，就得挑著一副生死禍福的重擔，來回奔忙。四鄉的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在他的肩上。

13．（2分）整體感知——文中最能體現信客責任重大的一句話是：

14．（2分）揣摩文意——從婦女們對信客說的悄悄話中，你看到了什么？

15．（3分）品味修辭——說說你對“他是最敏感的神經末梢”這句話的理解。

16．（3分）鑒賞構思——選文是怎樣進行詳略安排的？請簡要說說這樣安排的理由。17．（2分）評價人物——你認為信客具有怎樣的品格和精神？

四、課外現代文閱讀（24分）

（一）讓兒子獨立一回

凌鼎年

兒子真是爭氣，以全縣高考總分第三名的好成績被上海某著名大學錄取。史工程師比當年自己考取大學還要高興得多，滿臉的陽光，滿臉的春色。

望子成龍，是中國人的傳統。這些年來，兒子他媽真是費盡了心血。兒子讀一年級，她也讀一年級，年年這樣陪著讀陪著復習。

如今兒子是如愿以償考取了大學，他媽卻病倒了。

病床上的她念念不忘的是兒子開學在即，自己將不能親自送兒子去大學，這叫她如何放心得下？她堅持叫丈夫無論如何要把兒子送到大學，安頓好了再回來。

史工程師更放心不下妻子，與妻子商量說：“讓兒子獨立一回吧？”

“不行！沒娶媳婦總是孩子。哪能讓兒子一個人去大學。再說這孩子你也知道，他能行嗎？”

妻子的擔心不是沒有一點道理的。兒子長這么大了，沒買過一回菜，沒燒過一頓飯，沒洗過一件衣，沒拖過一次地，就連床也都是他媽鋪的。自小到現在，從未單獨出過一回門，就像雞雛似的從未離開過母雞翅膀的保護。而現在，猛一下就叫兒子一個人去經風雨見世面，她一百個放心不下。

史工程師開導妻說：兒子是去上海讀大學，又不是去非洲探險去神農架考察野人，不會有什么事的。想當年，我十七八歲時不去大串聯嗎，家里誰跟我去了？你在兒子年紀時，不是報名去了黃海邊的建設兵團，你爹媽送你到了海邊？沒有吧。常言道，到啥山，砍啥柴。讓兒子獨立一回有好處……

幾乎是磨破了嘴皮子，好說歹說，妻才十分勉強十分不愿意地不再持反對意見，但她拖了一句：“就是我同意，兒子也不會同意的，人家父母都送，他父母不送，多沒面子……”

簡直是出乎意外，兒子很平靜地說：“早該讓我獨立了。”

兒子去大學前一天，史工程師關照了又關照，諸如碰到意外情況立即找警察，安頓好后，先打電話回來，再寫封詳細的信……

兒子去了三天，沒有電話，兒子去了七天，依然沒有音信。史工程師夫婦急了。妻子要史工程師無論如何親自去一趟學校。

正當史工程師準備去上海時，兒子的信來了。夫婦迫不及待地打開。不料隨信紙帶出的是疊發票，共有：

婁城至上海大巴車票一張 上海出租車票一張

大三元酒家餐費發票一張 新華書店購書發票一張 另附紙一份，上注明： 付搬運費、服務費若干 付冷飲費若干 ??

乖乖，不連學雜費，光這些額外開支，就兩千多。

看了兒子信才知道。兒子這次過了回獨立癮。他去上海時，不坐公共汽車乘豪華大巴；到了上海后，打的去學校；到了學校后，花錢請人搬行李，乃至掛蚊帳鋪床他都未自己動手。為了搞好關系，他買了一箱冰淇淋，凡那天在他宿舍的，不管是同學教師，還是他們的父母、朋友，一概由他請了。第三天，他又請同宿舍的到大三元酒家聚了聚??

史工程師看了信和發票，不知說什么才好。他妻子看了，一顆七上八下的心總算放了下來。她很欣慰地說：“我這兒子，是做大事的料！”

史工程師沒有接嘴，他大概正在為如何為兒子回信而傷腦筋呢。18．（3分）請以史工程師的口吻概述這篇微型小說的故事情節。

__________________________________________________________________________ 19．（3分）結合小說對“妻子”言行的描寫，具體分析“妻子”這個人物形象。_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 20．（3分）小說用不少筆墨列出一張張發票，并詳細介紹“兒子”如何過獨立癮，這樣寫有什么作用？

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 21．（3分）小說圍繞“兒子”獨立問題來寫。作者借此是想引發讀者對什么問題的思考？你如何評價小說中“兒子”的這種獨立？

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

（二）跑過春天

——寫在女兒成人之際

牧牧：

⑴還記得你五歲那年的冬天嗎？每天清晨，爸爸總是帶著你到離家不遠的公園里跑步。

⑵最初，你跑一兩圈就累了，停下來，央求著爸爸，不要讓你跑了。但是，爸爸說不行，你必須跑完。你要跑累了呀，可以慢慢跑，要是慢慢跑還累呢，可以走著，但是不能停下來。

⑶冬日清晨，公園里寂靜無人。路邊的楊樹早已剝落成禿枝，在寒冷的空氣中抖動。你努力地跑著，呼出的氣化成一股股白霧。漸漸地，你跑熱了，脫去黃色毛線帽在手中隨著你的運動在花壇的周圍畫出了一圈流線。于是，冬天不再寒冷，冬天有了生命的流動。⑷如今，你要成為一個成年人了，即將接受成年洗禮。

⑸你會在某個夜晚，從大地仰望天空，一顆流星劃過，轉瞬即逝，留下一道亮光。我說，那就是人生。在時間的長河中，一生就只是那么短短的一瞬。

⑹當你生命開始的時候，你與所有的人沒有什么不一樣。可當你進入社會的時候，你與所有的人都不同。

⑺或許，你會遇到疾病，這是生命中最大的不幸之一。但是不論遇到什么樣的疾病，都不要放棄與它的抗爭，哪怕只有三天的光明。生死不能抵御，但生活可以選擇。不要拿

健康做人生的抵押，一生要鍛煉身體，擁有健康的身體和心理。

⑻或許，你會陷入貧窮。貧窮并不可怕，可怕的是貧窮的精神。節儉是永恒的美德。如果富有，要幫助窮人。

⑼或許，你會遭遇失敗，須知人生歷程，逆境多，順境少。故凡事要運用智慧，竭盡全力。社會只看你的結果，而你要看重努力的過程，即使失敗，切勿自棄，社會不同情眼淚。上帝只救自救之人。

⑽或許，你會落入孤獨。堅定的攀登者總是孤獨地前行，在情感的孤獨中要守住自我，珍愛自己，五湖明月在，漁歌總有時。

⑾相貌與生俱來，一個人的美麗不是給所有的人看的，也不會是所有的人都看著你美麗。支撐美麗的是品德、氣質、文化。

⑿衣著要整潔協調。如果有錢，可以穿得好一些，但不要華貴；如果有時間，可以穿得美一些，但不要繁復。

⒀因為有了生命，時間才有了意義；因為有了時間，生命才有延續。珍惜時間，珍惜生命，充分地使用你所擁有的每一天的時間和金錢。

⒁盡一切人生之責！

⒂所有的這一切，都是上帝給予你的人生苦難和責任，這就像江河行地，日月經天那樣正常自然。既然如此，就讓它來吧，你已經開始成人，用微笑和勇氣擁抱你的人生！

⒃人生會有許多冬天，跑起來吧，不要停下，跑過冬天！

父親 22．(3分)文中的“冬天”是什么意思？“跑過冬天”有什么深刻含義？

23．(3分)此信是父親寫于女兒成人之際，開頭三段寫女兒五歲時跟父親晨跑有何用意？

24．(3分)下面兩小題選做一題（答題前先注明序號）

①在⑺～⑽段中父親對女兒提出了哪些諄諄告誡？請用詞或短語作簡要的概括。②在⑾～⒁段中父親對女兒提出了哪些期望？請用詞或短語作簡要的概括。

25．(3分)試就本文的標題、內容、或寫法的某一方面寫幾句鑒賞性的文字。

五、作文（50分）

26．(50分)根據要求寫作文。

題目：那一次，我真的

要求：①首先結合自己的學習、生活經歷將題目補充完整，然后寫作；②寫成記敘文，適當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感；③全文不少于600字。

第四篇：高二語文上學期期中試題(無答案)1

廣西南寧市第八中學2016-2017學年高二語文上學期期中試題（無答案）

第I卷 閱讀題

一、論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1~3題。

唐代的山水詩，和以二謝為代表的南朝山水詩相比，呈現出嶄新的風貌。南朝山水詩所歌詠的對象不過是半壁河山，主要在東南一隅。那時的詩人足未涉黃河，身未登岱岳，沒有機會領略廣袤中原的風光。他們的山水詩，胸襟、氣象、境界都受到很大的局限。到了唐代，特別是盛唐時期，祖國的統一、繁榮和富強，為詩人提供了寫作山水詩的最好條件。許多詩人在其創作的準備期或旺盛期都曾有過一段漫游生活，他們的足跡及于大江南北、黃河上下。被祖國多姿多彩的山水所培育起來的這一代詩人，他們寫起山水詩來，論胸襟、論氣象、論境界，就遠非南朝人所能相比的了。南朝的山水詩因為是在希企隱逸的風氣中產生的，所以詩里常常流露出一種超然世外的情趣。這種傳統的隱逸思想在唐代的山水詩里雖然也有所流露，但除此之外，唐代的山水詩里更多了兩種感情，這就是熱愛祖國的感情和熱愛生活的感情。正是這兩種感情構成唐代山水詩思想內容方面的重要特點，使今天的讀者諷誦之余仍然激動不已。洋溢在唐代山水詩里的那種民族自豪感和自信心，那種積極健康的生活情趣，仍然是我們的精神營養。從藝術上看，南朝山水詩對山水景物的描寫追求形似，崇尚工巧，缺乏神韻。唐代山水詩不過分講究對形似的追求，而致力于達到神似。它們刻畫山水，不滯于山容水態，而是力求把握和表現山水的個性。自然山水成了詩人的朋友，或詩人自己的化身。“相看兩不厭，只有敬亭山。”人和大自然，情和景，契合交融達到化境。中國的山水詩到了唐代，才臻于完美、純熟。

五代以后，山水畫漸趨成熟，至宋代遂蔚為大現。荊浩、關仝、董源、李成、范寬、米芾等一大批山水畫家的涌現，培養了人們探索和欣賞自然美的興趣，也刺激了用詩歌去再現自然美的欲望。如林逋《孤山寺端上人房寫望》：“陰沉畫軸林間寺，零落棋枰葑上田。”秦觀《泗州東城晚望》：“林梢一抹青如畫，應是淮流轉處山。”從中可以看出，詩人是在用畫家的眼光去欣賞山水。然而宋代以后由于詩歌創作總的水平已無法和唐代相比，因而山水詩的成就也比唐代遜色。但描繪山水景物的技巧，仍然有所創新。特別是用五七言絕句的形式，集中地繪出一片風景，創造一個意境，常有近似圖畫的效果。

(節選自袁行霈《中國山水詩的藝術脈絡》)

1．下列對唐代山水詩“呈現出嶄新的風貌”原因的說明，不正確的一項是（）A．唐代山水詩人屏棄了南朝山水詩中的隱逸風氣，胸襟、氣象、境界更加開闊。B．許多詩人通過遍及大江南北、黃河上下的漫游，經受了多姿多彩的山水的培育。C．祖國的統一、繁榮和富強從外部環境上為詩人寫作山水詩提供了最好的條件。D．唐代山水詩在思想內容上比南朝山水詩增加了熱愛祖國和熱愛生活的感情。

2.下列理解，不符合原文意思的一項是（）

A.從創作視野的角度看，南朝的山水詩人沒有機會領略廣袤的中原風光，所以在創作上受到很大局限。

B．從山水詩發展上看，宋代的山水詩雖然不及唐代，但在表達技巧、創作意境上也有其獨到之處。C．從詩人情感上看，唐代山水詩人比南朝山水詩人更加豐富，尤其是多了熱愛祖國和熱愛生活的感情。

D．從藝術表現上看，唐代山水詩對山水景物的描寫脫離外在形體上的描繪，而是致力于達到神似。3.下列對原文內容的概括分析，不恰當的一項是（）

A．唐代山水詩里洋溢著的民族自豪感和自信心，與唐代的祖國統一、繁榮和富強等外部因素密切相關。

B．唐代的山水詩致力于達到神似，而不過分追求形似，和南朝相比，趨于完美、純熟。

C．宋代山水詩描繪山水景物的技巧高于唐代山水詩，是因為宋代山水詩人是在用畫家的眼光去欣賞山水。

D．作者認為，宋代山水詩的成就從總體上看無法與唐代山水詩相比的原因，是宋代詩歌的總體創作水平不及唐代。

二、古代詩文閱讀（47分）

（一）課內文言文

4.下列句子中加點字解釋完全正確的一項是（）A.奚以之九萬里而南為？ 南：名作狀，向南 ． 而后乃今將圖南 圖：計劃 ．B.適莽蒼者，三餐而反 適：往，去往 ． 是以區區不能廢遠 遠：遠處 ．C.臣以供養無主，辭不赴命。主：主人 ． 煢煢孑立，形影相吊 吊：安慰 ．D.且舉世譽之而不加勸 舉：全 ． 后刺史臣榮舉臣秀才 秀才：優秀人才 ．．5.下列加點詞的解釋有誤的一項是（）A.臣以險釁，夙遭閔兇 以：因為 ． 去以六月息者也 以：憑借 ．B.搶榆枋而止，時則不至 則：或 ． 臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤 則：那么 ．C.鵬之徙于南冥也 之：取消句子獨立性 ． 其翼若垂天之云 之：的 ．D.舉世非之而不加沮 而：表轉折 ． 德合一君，而征一國者 而：通“能”，才能 ．

6.下列選項中的句式與例句完全相同的一項是（）例句：背負青天，而莫之夭閼者

A.奚以知其然也？ 彼且奚適也？

B.州司臨門，急于星火 野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也 C.與茍順私情，則告訴不許 之二蟲又何知！D.生孩六月，慈父見背 是臣盡節于陛下之日長 7.下列說法有誤的一項是（）

A.“朝菌不知晦朔”，晦，陰歷每月的第一天。朔，陰歷每月的最后一天。

B.“前太守臣逵察臣孝廉”，“孝廉”是漢代以來舉薦人才的一種科目，有“孝順親長、廉能正直”之意。

C.“殺青”，古人著書寫在竹簡上，為了便于書寫和防止蟲蛀，先把青竹簡用火烤干叫殺青。后來泛指寫定著作。

D.“端木遺風”，端木即子貢，孔子的弟子，他善于經商，家累千金。后人多用“端木遺風”來指經商致富，也指子貢遺留下來的誠信經商之風。

（二）課外文言文

王筠字元禮，一字德柔，瑯邪臨沂人。筠幼警寤，七歲能屬文。年十六，為《芍藥賦》,甚美。及長，清靜好學，與從兄泰齊名。陳郡謝覽，覽弟舉，亦有重譽，時人為之語曰：“謝有覽、舉，王有養、炬。”炬是泰，養即筠，并小字也。

起家中軍臨川王行參軍，遷太子舍人，除尚書殿中郎。王氏過江以來，未有居郎署者，或勸逡．．巡不就，筠曰：“陸平遠東南之秀，王文度獨步江東，吾得比蹤昔人，何所多恨。”乃欣然就職。尚．．書令沈約，當世辭宗，每見筠文，咨嗟吟詠，以為不逮也。筠為文能壓強韻，每公宴并作，辭必妍美。約常從容啟高祖曰：“晚來名家，唯見王筠獨步。”

昭明太子愛文學士，常與筠及劉孝綽、陸倕、到洽、殷蕓等游宴玄圃，太子獨執筠袖撫孝綽肩而言曰：“所謂左把浮丘袖，右拍洪崖肩。”其見重如此。

普通元年，以母憂去職。筠有孝性，毀瘠過禮，服闋后，疾廢久之。中大通二年，遷司徒左長史。三年，昭明太子薨，敕為哀策文，復見嗟賞。

筠性弘厚不以藝能高人而少擅才名與劉孝綽見重當世其自序曰余少好書老而彌篤。雖偶見瞥觀，皆即疏記，后重省覽，歡興彌深，習與性成，不覺筆倦。自年十三四，齊建武二年乙亥至梁大同六年，四十六載矣。幼年讀《五經》，皆七八十遍。愛《左氏春秋》，吟諷常為口實。廣略去取，凡三過五抄。馀經及《周官》、《儀禮》、《國語》、《爾雅》、《山海經》、《本草》并再抄。子史諸集皆一遍，未嘗倩人假手，并躬自抄錄。大小百馀卷。不足傳之好事，蓋以備遺忘而已。”又與諸兒書論．家世集云：“史傳稱安平崔氏及汝南應氏，并累世有文才，所以范蔚宗云崔氏‘世擅雕龍’。然不過父子兩三世耳；非有七葉之中，名德重光，爵位相繼，人人有集，如吾門世者也。沈少傅約語人云：‘吾少好百家之言，身為四代之史，自開辟已來，未有爵位蟬聯，文才相繼，如王氏之盛者也。’汝等仰觀堂構，思各努力。”

（節選自《梁書?王筠傳》）

8.對下列句子中加點詞的理解不正確的一項是（）A.未嘗倩人假手 假：借 ．B.或勸逡巡不就 逡巡：因有所顧慮而徘徊不前 ．．C.何所多恨 恨：憎恨 ．D.除尚書殿中郎 除：授予官職 ．9．文中畫波浪線的句子斷句正確的一項是（）

A.筠性弘厚/不以藝能高人/而少擅才/名與劉孝綽見重當世/其自序曰余/少好書/老而彌篤。B.筠性弘厚/不以藝能高人/而少擅才名/與劉孝綽見重當世/其自序曰/余少好書/老而彌篤。C.筠性弘/厚不以藝/能高人/而少擅才名/與劉孝綽見重當世/其自序曰/余少好書/老而彌篤。D.筠性弘厚不以/藝能高人/而少擅才/名與劉孝綽見重/當世其自序曰/余少好書/老而彌篤。10.下列對原文有關內容的分析和概括不正確的一項是（）

A.王筠讀書時都會做好標注筆記，認真思考閱讀，興致越加深濃，漸漸地形成習慣，就不會覺得動筆是一件勞累的事。

B.在一眾文人學士中，太子十分看重王筠，把他和劉孝綽比作浮丘與洪崖。

C.王筠不但有才，還非常孝順。他因母親去世而離職，守孝期間傷心過度，此后還生了很久的病。D.王筠在自己的序文里說，自己讀書時隔三岔五地手抄口誦，都是自己抄錄，大大小小抄了一百多卷，目的是讓它流傳出去于世有益。

11.將下面的句子翻譯成現代漢語。（10分，每小題5分）

（1）夫列子御風而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未數數然也。

（2）尚書令沈約，當世辭宗，每見筠文，咨嗟吟詠，以為不逮也。

（三）古代詩歌閱讀（10分）

12.閱讀下列詩歌，回答（1）（2）小題。

江城子

秦 觀

西城楊柳弄春柔，動離憂，淚難收。猶記多情、曾為系歸舟。碧野朱橋當日事，人不見，水空．流。韶華不為少年留，恨悠悠，幾時休？飛絮落花時候、一登樓。便作春江都是淚，流不盡，許多愁。

（1）請從煉字的角度，鑒賞“空”字在表情達意上的作用。（4分）

（2）詞中“便作春江都是淚，流不盡，許多愁”一句是從“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”（李煜《虞美人》）化用而來，請比較兩者的異同。（6分）

（四）名句名篇默寫（6分）13.補寫出下列句子的空缺部分。

（1）外無期功強近之親。（2）今臣亡國賤俘，至微至陋，（3）既無伯叔，，晚有兒息。（4）愿陛下矜憫愚誠，庶劉僥幸，保卒余年。

三、實用類文本閱讀（17分）閱讀下面的文字，完成14—16題。

記住北大有個叫王瑤的教授 錢理群

王瑤教授去世，我們弟子獻了一副挽聯：“魏晉風度，為人但有真性情；五四精神，傳世豈無好文章。”我們把先生看作是“魏晉風度”和“五四精神”的一個傳人。魯迅對魏晉風度有個概括，就是“清峻、通脫”。魯迅也說：“我有時候很峻急，有時候很隨便。”因此可以說魏晉風度與魯迅所代表的五四精神是相似的。先生對他所生活的時代，對知識分子境遇的嚴峻的判斷，也有魯迅式的清醒、冷峻，敢于直面現實。先生說他“出語多諧”，面對那個時代嚴酷的事實，他卻用幽默的語言來表達，這表現了一種心態，即看穿、看透了一切以后的坦然自如。先生這種危難中的坦然，給人的印象是難忘的。他去世后，林庚曾撰文回憶他在文革時的表現：他們被打成“反動學術權威”，并且被勒令在公共場所掃地，以示“斯文掃地”。林庚說我們都覺得非常窘迫、難堪，但王瑤卻泰然處之，他“游刃有余，如入無人之地，穿過無數雜亂的腳下，就這么不急不慢地一路掃去”。

先生從來不給我們上課，第一次見面就打招呼說，你們平時沒事不要來找我，一個星期只準去我家一次。我們一般都是下午四點以后去跟他閑聊，想到什么就談什么：政治、思想、文化、人生等等，很少談學術。他平時對我們放任不管，一入學開一個書單，你怎么讀、怎么弄，他通通不問。其實這個放任不管，我倒覺得正是抓住了學術研究的特點。學術研究是個人獨立的自由的精神勞動，因此它從根底上就應該是散漫的。散漫，并不是無所事事，一個真正的學者，一個有志于學術的學生，學術研究是他內在生命的需要，根本不需要督促，看起來他在閑蕩，讀閑書，其實總在思考。看起來漫不經心，其實是潛入生命與學術的深處，進行自由無羈的探討與創造。這是不能管的，更不能亂管。搞學術就是得無為而治，先生深諳無為而治的奧妙。

但關鍵時候，先生也會點醒你，一點就讓你終生難忘。在學術上，他只抓畢業論文，而且先要求學生提出兩個論文選題，向他匯報設想，然后他給定一個題目，并點醒你做這個題目應該注意什么。比如我當初畢業論文就準備了兩個題目：一個寫魯迅的思維方式、心理結構、藝術世界；另一個是魯迅和周作人發展道路的比較。先生聽了我的匯報以后說，你的第一個題目很有新意，但你自己還沒有想清楚，短時間內也不容易想清楚，在不成熟、沒有把握的情況下急于寫成論文，會有很 多漏洞，答辯時很可能通不過，反而糟蹋了這個題目，不如放起來，多醞釀幾年以后再做，一做就把它做好。于是就定了做“魯迅和周作人發展道路的比較”這個題目。

更重要的，是先生給我們思想上的點醒，治學態度、人生道路上的啟迪。先生曾經找我談話，告誡我“不要急于發表文章”。他說：“我知道，你已經三十九歲了，你急于想在學術界出來，我很能理解你的心情。但是，我勸你要沉住氣，我們北大有個傳統，叫做‘后發制人。有的學者很年輕，很快就寫出文章來，一舉成名，但缺乏后勁，起點也就是終點，這是不足效法的。北大的傳統是強調厚積薄發，你別著急，沉沉穩穩地做學問，好好地下功夫，慢慢地出來，但一旦出來就一發不可收，有源源不斷的后勁，這才是真本事。”

我研究生畢業留校以后，先生又找我談了一次話，使我終身受益。他說：“你現在留校了，處于一個非常有利的地位，因為你在北大，這樣，你的機會就非常多，但另一方面誘惑也非常多，你的頭腦要清醒，要能抵擋住誘惑。很多人會約你寫稿，要你做這樣那樣的有種種好處的事，你自己得想清楚，哪些文章你可以寫，哪些文章你不可以寫，哪些事可以做，哪些事不可以做，你要心里有數，要學會拒絕，不然的話，在各種誘惑面前，你會暈頭轉向，看來什么都做了，什么都得了，名聲也很大，但最后算總賬，你把最主要的，你真正追求的東西丟了，你會發現你實際上是一事無成，那時候就晚了，那才是真正的悲劇。”

現在仔細想想，先生的師訓其實都是一個意思，概括地說就是“沉潛”二字。要沉得住，潛下來，沉潛于學術的深處，生命的深處：這是做學問與做人的大境界。而急功近利，浮躁虛華，是做學問、做人的大敵。我回顧自己的學術生涯，唯一可取之處，也是可以告慰先生的，就是我一直牢記師訓，并身體力行。我從1960年大學畢業就雄心勃勃想做一個學者，直到1985年，才開始發出自己的獨立的聲音。可以說做了二十五年的準備，練了二十五年的內功，我的治學之路、人生之路就是這么走過來的，很艱苦，但也很充實，沒有虛度。

(節選自2011年11月5日《文匯報》)

14.下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（）（）(5分)A．王瑤教授曾被打成反動學術權威，被勒令在公共場所掃地，但他卻坦然處之，一點也不覺得窘迫難堪，這種危難中的坦然自如令人感嘆。

B．王瑤教授認為那些一舉成名之后就缺乏后勁的年輕學者沒有真本事，他批評已經三十九歲的錢理群急功近利，急于出名，違背了北大厚積薄發的傳統。

C．作者當初寫畢業論文時，本來準備了兩個跟魯迅有關的題目，但王瑤教授聽完他的匯報后，否定了前一個題目，建議他做“魯迅和周作人發展道路的比較”這個題目。D．錢理群是王瑤教授的學生，他以自己的親身經歷和所取得的成就，側面描寫了王瑤對自己一生的深遠影響，更顯得真實可信。

E．本文追憶了王瑤教授峻急通脫的精神氣質和獨特的教學方式，在經濟繁榮和變革的年代，面對著種種利益和誘惑，記住王瑤教授是很有意義的。

15.王瑤教授的弟子為什么把他看作是“魏晉風度”和“五四精神”的一個傳人？請簡要分析。(6分)16.王瑤教授指導學生的方法很特別，文本中有哪些體現?請簡要概括。(6分)

第II卷 表達題

四、語言文字運用（17分）

17.下列各組詞語中，注音和字形全都正確的一組是()（3分）A．沮喪(jǔ)晦朔(sù)蘊藉(jiè)日薄西山 ．．．B．寒砧(zhēn)日篤(dǔ)流弊(bì)淋瑯滿目 ．．．C．希翼(jì)斟酌(zhēn)招徠(lái)錙銖必較 ．．．D．干燥(zào)蓬蒿（hāo）盤桓(huán)皇天后土 ．．18.下列各句中，加點成語使用正確的一項是（）（3分）

A．這些年他的生意越來越紅火,經濟上學富五車，在當地又是有名的慈善人士，深得人們的敬佩。．．．．B．年輕人應該認清現實，從實際出發，腳踏實地，一步一個腳印地追求夢想，不應該沉湎于一些虛．無縹緲的幻想之中。．．．C．面對前景廣闊的老年旅游市場，各大旅行社面向“銀發族”的產品正在不斷地吐故納新。．．．．D．迅速崛起的快遞行業，經過幾年的激烈競爭，大部分企業都已經轉行或倒閉了，市場上只剩他們幾家平分秋色。．．．．19.下列各句中，沒有語病的一項是()（3分）

A．近年來，在世界各地，特別是在中國的遼西發現了很多種與始祖鳥類似的過渡型化石，這些化石 已充分證明了鳥類是從一種恐龍進化來的。

B.在克服大風沙、強干旱、大溫差等不利條件之后，沙生蘆葦、沙生檉柳、河西菊、沙拐棗、甘草、駱駝刺等植物在西北大沙漠地帶頑強地生存了下來。

C.公安部稱，近年來，中國公安機關通過國際執法的合作，成功將一批潛逃境外的犯罪嫌疑人緝捕回國，這將有效地防止類似的外逃事件不再發生。

D．作為一名文學愛好者，他非常喜歡魯迅的作品，對魯迅的《吶喊》《彷徨》曾反復閱讀，—直被翻得破爛不堪，只好重新裝訂。

20.依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是()（3分）

把一群人送到一個遠離現代文明的荒島上，讓他們在“原始狀態”下開始新生活。_______。_______。_______。_______。_______。①結果可想而知，大家選擇了公平

②因此結論是：在公平和效率之間，公平優先 ③每個人對未來一無所知，不知道自己將來是窮還是富 ④現在，讓他們協商，建立一個他們心目中“公正”的社會 ⑤因為不知道自己將來的收入如何，支持效率就可能承擔饑餓的風險 A．③④①⑤② B．④②⑤③① C．①③⑤④② D．①⑤③④②

21.下面是中國郵政為保護地球水環境發行的郵票中的主體圖形，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。（5分）

五、寫作（60分）

22.閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章(60分)有一名在德國的中國留學生，畢業成績優異，但在德國求職時卻屢屢被很多大公司所拒絕，選了一家小公司，沒想到仍然遭到了拒絕。這位留學生很納悶。一個德國公司的老板給他看了一份記錄，原來這位中國留學生在乘坐公共汽車時曾經被抓住過3次逃票。

要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

第五篇：福建省連江縣明智學校2013-2014學年八年級地理上學期期中試題

福建省連江縣明智學校2013-2014學年八年級地理上學期期中試

題（無答案）新人教版

姓名：___________班級：___________考號：___________

第I卷（選擇題）

1．有關我國地理位置的敘述，正確的是()A．位于西半球、北半球

B．位于亞洲東部，太平洋西岸，是一個海陸兼備的國家 C．領土最東端在新疆維吾爾自治區帕米爾高原上 D．緯度較低，大部分地區位于熱帶

2．下列我國行政區域劃分，正確的是（）

A．我國有23個省，5個自治區，4個直轄市，2個特別行政區 B．我國有23個省，5個自治區，3個直轄市，1個特別行政區 C．我國有23個省，5個自治區，4個直轄市，1個特別行政區 D．我國有24個省，5個自治區，4個直轄市，2個特別行政區 3．圖中汽車牌照的屬地是

A．河南省 B．山東省 C．遼寧省 D．山西省 4．可可的爺爺喜歡飲用安徽黃山的毛峰茶，安徽的簡稱是 A．浙 B粵 C．皖 D．閩 5．我國瀕臨的海洋，從北到南依次是 A．渤海、黃海、東海、南海 B．黃海、渤海、南海、東海 C．東海、黃海、渤海、南海 D．南海、東海、黃海、渤海

6．我國人口分布的地理界線是()A．秦嶺--淮河 B．黑河--騰沖

C．400毫米等降水量線 D．大興安嶺一太行山一巫山一雪峰山

7．小任到某地出差，他看到了一家粵菜餐館，粵菜是下列哪個地區的飲食特色（）A．重慶市 B．廣東省 C．湖南省 D．福建省 8．我國人口分布不均，其特點是（）

A．東北少、西南多 B．東南多、西北少 C．東部少、西部多 D．南方少、北方多 9．我國人口的基本國策是()A．迅速增加人口 B．迅速減少人口 C．實行計劃生育 D．人口停止增長 10．下列問題不是人口增長過快產生的是（）

A．饑餓貧困 B．就業困難

C．交通堵塞 D．勞動力短缺 11．下列少數民族與其傳統節日搭配正確的是()A．傣族--潑水節 B．蒙古族--開齋節 C．維吾爾族一火把節 D．彝族--那達慕大會 12．我國人口最多的少數民族是

A．滿族 B.蒙古族 C．壯族 D.傣族

13．我國各民族分布的特點是()A．南少北多 B．大雜居、小聚居 C．均勻分布 D．獨立居住 讀某農村生活景觀圖，回答以下小題

14．圖14反映的是我國__________地區農村生活景觀。A．北方 B．南方 C．西北 D．青藏 15．該地區房屋坡度大的主要原因是

A．降水多 B．降水少 C．氣溫高 D．氣溫低 16．有人說：“假如沒有青藏高原，新疆的浩瀚沙漠將披上綠裝”，支持該說法依據是青藏高原阻擋了（）

A．印度洋北上的水汽 B．太平洋西進的水汽 C．北冰洋南下的水汽 D．大西洋東進的水汽 我國地形復雜多樣，山區面積廣，回答以下小題。17．我國東北平原盛產的農作物有

A．甘蔗、玉米 B.小麥、玉米 C.甜菜、棉花 D.水稻、棉花 18．云貴高原的特點是

A．地面平坦，一望無際 B.千溝萬壑，支離破碎 C．地面崎嶇，多“壩子” D.雪山連綿，冰川廣布 19．下列省（區）中跨越我國地勢一、二級階梯的是（）

A．湖北省 B．四川省 C．貴州省 D．廣東省 20．我國地勢第二、三級階梯分界線上的山脈走向是（）

A．東西走向 B．西北—東南走向 C．南北走向 D．東北—西南走向 21．造成黃土高原水土流失的主要人為原因有 ①植被的破壞 ②不合理的耕作制度 ③開礦 ④發展畜牧業

A．①② B．①②③ C．①②④ D．②③④ 22．山脈是地形的骨架。圖中a地形區是

A．黃土高原 B．內蒙古高原 C．華北平原 D．東北平原 23．世界上最大的黃土堆積區是（）

A．青藏高原 B．黃土高原 C．內蒙古高原 D．云貴高原

24．秦嶺——淮河一線大致與下面哪個主要地理分界線最接近（）A．一月均溫的0℃等溫線 B．400mm等降水量線

C．季風區與非季風區分界線 D．第二、三級階梯的分界線 25．下列四幅地形剖面示意圖，能正確表示我國地勢變化的是

第II卷（非選擇題）

26．讀下列材料，回答問題。（9分）

材料一：中央電視臺中文國際頻道（CCTV-4）《遠方的家》欄目連續推出了大型系列特別節目《邊疆行》、《沿海行》、《行走西藏》等，以紀實的手法，記錄了所經地區的風土人情。材料二：《邊疆行》、《沿海行》路線圖

27．讀我國人口增長曲線圖，回答下列問題：（12分）

（1）新中國成立后，人口增長基本是呈________（直線、橫線）上升趨勢，2000年我國總的人口數達_________億。

（2）我國政府把實行____________作為一項長期的基本國策，其基本內容是控制人口_________，提高人口_________，具體要求是________ __________ _________、_________。

（3）我國人口的突出特點是:人口基數________,增長速度_________。我國人口分布以________——騰沖一線為界，東多西少．

28．受自然環境的影響，我國北方地區和南方地區的村落在自然景觀和人文活動等方面均存 在差異。根據右側景觀圖回答下列問題。（7分）

（1）A圖所示的民居主要分布于我國的_________高原，該高原區為世界上_____________現象最為嚴重的地區之一。導致此現象形成的人為原因有_____________________________________。

（2）B圖所示的民居主要分布在我國的_________（南方、北方）地區，這種民居反映當地的主要氣候特點是______________________________。29．將下面各民族傳統節日、舞蹈和體育運動項目 與所列民族對應起來。(5分)①朝鮮族 ②傣族 ③蒙古族 ④維吾爾族 ⑤藏族 A孔雀舞 B那達慕大會 C開齋節 D長鼓舞 E集體舞

①---______ ②---______ ③---______ ④---______ ⑤---_______ 30．讀圖回答下列問題。（8分）

（1）A是___________山脈，它是我國的一條重要地理分界線，請從某一方面具體說明此分界線南北兩側的地理差異：_________________________________、___________________________________。

（2）我國是一個自然災害頻發的國家，B、C、D三處中，受臺風影響最嚴重的地區是______，受沙塵暴影響最嚴重的地區是______，2008年的汶川地震和2013年的雅安地震都發生在______。（填字母）

31．讀下圖，寫出數字所代表的地理事物名稱(9分)

（1）山脈：A________，B________，C________。（2）河流：D________。（3）盆地：E________。（4）高原：F________。（5）平原：G________。（6）鄰國：①________。（7）臨海②________。