第一篇：五年級語文參考答案及評分標準

一年級語文參考答案及評分標準

一、拼音與漢字。

1.前鼻韻母：in ün an un后鼻韻母 ingengangong

(每連對一個韻母0.5分，共4分）

2.chá→（ch）－（á）zh－āi→（zhāi）jiǒnɡ→（j）－（i）－（ǒnɡ）q－ǐnɡ→（qǐnɡ）qún→（q）－（ǘn）j－i－ā→（jiā）

（每 空 0.5分，共5分）

3.×√××√√（每空1分，共6分）

4.去年母親皮衣小鳥下雨（每字1分，共10分）

5.答案略。（每字1分，共8分）

二、詞語天地。

1．組詞略。（每空1.5分，共9分）

2．斤個口只（每空1.5分，共6分）

3．（1）四八親友五十春花（每空1分，共8分）

（2）答案略。（每個詞語1.5分，共6分）

三、句子世界。

1．（1）小林去山上采花。

（2）文文去開左邊的門。

（每句3.5分，其中標點符號占0.5分，共7分）

2．答案略。（每句3分，共9分）

3．答案略。（每句3分，共6分）

四、猜一猜，畫一畫。

日（太陽）（1分）我會畫（3分）

五、看圖寫話。

評分時，可依據寫話提示的三個問題給分，每個問題3分，共9分。其余3分視語句通順情況、有無錯別字酌情給分。

第二篇：五年級語文參考答案及評分標準

二年級語文參考答案及評分標準

一、拼音與漢字。

1.cfrīnǜú（每空1分，共6分）

2.豐收信息劃船景象靈活（每字1分，共10分）

3.答案略。（寫字每個0.5分，組詞每個1分，共9分）

4.從—叢植—值須—需紅—虹（每字1分，共4分）

二、詞語天地。

1．組詞略。（每空1.5分，共9分）

2.答案略。（每空1.5分，共9分）

3.（1）西瓜（2）青年（3）樹木（4）中國（每詞1.5分，共6分）

4．短粗緊張（答案不唯一，每空1分，共3分）

三、句子世界。

1.（1）林林真是一個愛學習的好孩子!

（2）同學們一起去探望生病的馬老師。

（每句3分，其中標點符號0.5分（合適即可），共6分）

2.答案略。（每小題2分，共6分）

3.24315（每空1分，共5分。自第幾空錯，后面的不得分）

4.（1）折斷團（2）路遙應人（3）黃 河 入 海 流

（每字0.5分，共6分）

四、閱讀理解。

1.5（1分）

2.答案略。（每詞1分，共3分）

3.“過了四分鐘，蝸牛只爬了十五厘米遠，真的好慢呀！（2分）”

4.“運動員”指蝸牛，“跑道”指“一條亮晶晶的線”。（每個問題1.5分，共3分）

五、看圖寫話。

評分時，可依據寫話提示的五個問題給分，每個問題2分，共10分。其余2分視語句通順情況、有無錯別字酌情給分。

第三篇：五年級語文及答案

新鄭市外國語小學人教實驗教材五年級下冊期末測試題

設計者：張瑞 高艷麗

卷首語：伴隨著夏的腳步，又到了我們收獲的時候。親愛的同學們，你是否達到了自己學期初定的目標？拿出你的信心、細心、耐心，檢驗自己這學期的付出吧！

一、仔細聽，完成下面的問題。（5分）

1.建筑師根據“

”的特點，設計出許多既輕便又省料的建筑物，如、。

2.人們模仿 造出了，模仿某些貝殼制成了外殼堅固的。

3.你從短文中得到了什么啟示？

二、看拼音寫詞語，注意寫規范、美觀。（10分）

xiū sa xia m?i jǔ ju? tiān fù táo qì()()()()()fàng sì jì diàn dǒu sǒu jiān dū ch?ng nu?()()()()()

三、補充成語，并照樣子寫一個。（8分）

1.完（）歸（）（）（）移山 三顧（）（）2.花團（）（）（）紫（）紅 繁花（）（）3.（）躬盡（）（）湯（）火（）（）不屈 4.巧（）如（）語（）心（）口若（）（）

四、按要求改寫句子。（5分）

1.諸葛亮神機妙算，我比不上他。（換個說法，意思不變。）

2.蘇珊艱難地說：“請幫助我，我呼吸困難，左半身沒有感覺，坐在椅子上無法離開。”（改為轉述句）

3．老班長用粗糙的手撫摸著我的頭。（縮句）

4.例：我覺得好象有萬根鋼針扎著喉管，失聲痛哭起來。（照例子寫補充句子）

我的心里好像，沉重極了。5.修改病句：（在原句上修改）

老師表揚了許多我們班里的好人好事。

五、課本內容回放。（16分）（1-4小題每空0.5分，5小題每空1分。）

1.童年是純真、難忘的歲月。我們難忘唐代詩人呂巖筆下牧童 的生活；難忘是人楊萬里筆下 的兩小童；難忘辛棄疾筆下那個 的小兒。詩人對他們的描寫中，我印象最深的詩句是。

課外，我還背誦了很多古人寫兒童的詩，如、。2.在本冊課文中，我們認識了很多人物，有 的楊氏之子，的晏子，的諸葛亮，的周瑜，的小嘎子，的嚴監生，的王熙鳳??還有讓我們感動的 的老漢，的老班長。

3.本學期，我們學了中國古典名著中的篇章，知道了一些。曹雪芹的《 》，的《三國演義》，施耐庵的《 》和 的《西游記》。這些作品都是我國文化的瑰寶，作為中華兒女，我們應該閱讀它們，弘揚中華文明。4.課文內容填空：

（1）許多窗子連接在一起，匯成了一個，讓我們看的人如入山陰道上。

（2）船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他，毫不。

5.面對生活的磨難，我們用 來勸勉自己；對于未來，我們用 來激勵自己；在每一個日出時，我們對自己說：“ ”鼓勵自己抓住每一個

“今天”，充實自己；我們還選用泰戈爾的名言：“果實的事業是尊貴的，花的事業是

甜美的，但還是讓我 ”激發自己默默無聞，無私奉獻。

六、課內閱讀

廉頗很不服氣，他對別人說 我廉頗攻無不克 戰無不勝 立下許多大功 他藺相如有什么能耐

就靠一張嘴 反而爬到我頭上去了 我碰見他 得

6.寫話練習。（2分）廉頗到藺相如門上負荊請罪，他會

說：

藺相如又會

說：

給他個下不了臺 這話傳到藺相如耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。

一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說∶“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說∶“當然秦王厲害！”藺相如說∶“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！” 藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。

1.給文中空白處加標點。（2分）2.給加點字選擇正確的解釋。（1分）

攻無不克

（1）攻下

（2）克制

（3）能

負荊請罪

（1）背

（2）擔任

（3）遭受 3.寫出下列詞語的近義詞。（1分）

乘機------（）

同心協力------（）4.給下列句子換個說法。（1分）

秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？ 5.把下列句子改成“因為??所以”的句式。（1分）

秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。

7.從這里看出廉頗和藺相如各是怎樣的一個人？（2分）

8、本文選自 一書，除了這個故事，你還知道書中、、故事。（2分）

七、課外閱讀。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

“外面是誰？快進來喝口水。”溫和（ha hu? h?）的聲音從小屋里傳出。我們三個不再猶豫了，跨進這個簡陋的小屋。

他是一位cí xiáng（）的老人。他把我們迎進屋，找了幾個杯子，洗了又洗，又從抽屜里找出一個紙包，小心地把里面的白糖放進裝滿水的壺里，然后給我們每人倒了一杯。“快喝吧，這是涼開水。”我們頭也不抬地喝著，嘖，真甜！

窗外，一片葵花林。向日葵高昂著金色的臉，沐浴著陽光。“爺爺，這葵花子能吃么？”“不能。”老爺爺摸著李羅的頭，“到秋天才成熟哩。那時候你們再來，我炒給你們吃。”“好啊！”我們高興得直拍手。

我們無拘無束地交談、嬉笑，老爺爺高興得幾根長眉翹起來，一動一動的。他說：“我看（kān kàn）這園林已經五十年了，從來沒有像今天這樣快樂過。”艾美說：“老爺爺，您真好！以后我們每個星期六都來看您！”老爺爺聽了，不住地說：“好好！”眼角流下了晶瑩的淚珠。

回去后，我們誰也沒再去過那里。我們已經忘了這位忘年交，忘掉了那小屋里還有一顆誠摯的心在等待著我們。

到了遍地金黃的秋天，我們收到一個大郵包和一封信： 可愛的美美、笑笑、羅羅：

好久沒見面了。葵花子剛成熟，就寄給你們，希望你們喜歡。

夏天的那個下午，我高興極了。經過一周的思念，我終于盼到了周六，專門買了西瓜等你們。直到天黑，不見你們來。我發覺自己真shǎ（），你們學習那么忙，家又那么遠，怎么會在我身上耽誤時間？

八、口語交際：原本嶄新的書,朋友還你是卻破了,他連聲“對不起”也不說.請你寫出得體的做法.（5分）

可愛的小朋友：秋天一到，我的病就會復發，所以我決定回老家治療，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因為我曾經答應過你們，應該守信。也許爺爺再也不會見到你們了，但爺爺會永遠想念你們的。

祝 你們進步！

想念你們的爺爺 10月8日

霎時，我們仿佛感到時間凝固了，淚水涌泉似地滾出。這時，在我們這些幼小的心靈中才似（shì sì）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。

1、聯系上下文，給帶點字選擇正確的讀音。（2分）

2、根據拼音，在括號里寫上漢字。（1分）

3、短文中寫出了老爺爺的哪些特點，在文中找出有關的詞語填在下面的橫線上。（2分）

＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿

4、什么叫“悔”？什么叫“憾”？我們為什么感到“悔”和“憾”？（1分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿

5、在文中選擇一個最能表達“我們”思想感情的詞語作為短文的題目，寫在短文前面的橫線上。（1分）

6、讀完短文后你想到了些什么？（2分）

九、作文（30分）

童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情。請以“童年”為話題，寫一寫自己的童年生活。思

附：聽力材料

一個人握住一個雞蛋使勁地捏，可是無論怎樣用力，也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼怎么這樣堅固呢？科學家懷著極大的興趣研究了這個問題，終于發現薄薄的蛋殼之所以能夠承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據這種“薄殼結構”的特點，設計出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂和北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都是這種“薄殼結構”。

此外，人們模仿袋鼠早出了會跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制成了外殼堅固的坦克??

廣大生物界真是人類的好“老師”啊！

答案：

一、1.薄殼結構 人民大會堂北京 火車站 2.袋鼠 會跳躍的越野汽車 3.略

二、羞澀 卸煤 咀嚼 天賦 淘氣 放肆 祭奠 抖擻 監督 承諾

三、分別關于歷史故事、花、人物優秀品質、人物語言的成語均可。

四、略

五、1-4略

5.立志、求索、惜時名言。

六、略

七、略

八、略

九、略

第四篇：五年級語文下冊期中試題答案及評分標準

五年級語文下冊期中試題答案及評分標準

一.語言積累與運用（35分）

1.（5分，錯一字扣0.5分）蠶蟻 浩瀚慚愧尷尬娛樂

2.（6分）每詞0.5分，錯一字不得分。

3.（5分）每空0.5分，崇山峻嶺無緣無故饞涎欲滴轉瞬即逝沁人心脾嫣然一笑答案不一。造句2分。

4.（1）（2分）將心比心設身處地推己及人換位思考等。每空1分，錯一字不得分。

（2）（2分）一片冰心在玉壺孤帆遠影碧空盡每空1分，錯一字不得分。

（3）（2分）“精誠所加，金石為開。”或“遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣。”（能表達真誠的均可）

5、(3分)每句1分，答案不一，符合要求即可。

6、(8分)每空0.5分，錯一字不得分。

（1）中國人對自由完美的向往和追求“龍的傳人”

（2）棄而還走五色無主

（3）路漫漫其修遠兮

（4）真誠的目光勝似千言萬語目光傳送的是溫暖的春天

（5）如果即使就

（6）只緣身在最高層萬馬齊喑究可哀

（7）興，百姓苦。亡，百姓苦。

7、（2分）主要考查學生是否讀書，能簡單概括主要內容即可。回答不全可酌情扣分。

二、開卷有益（30分）

（一）（10分）

1．（2分）C2．（1分）老板：揪、拖、揍（1分）老板娘：戳、撈、（2分）

第五篇：五年級作文評分標準

五年級語文作文評分標準

一 類 文 26分---30分

主題明確，內容具體，感情真實，符合作文要求，結構嚴謹，條理清晰，分段表述，語言流暢，用語準確，形象生動，卷面整潔，書寫工整。

二 類 文

22分---26分

主題較明確，內容具體，感情真實，符合作文要求，結構完整，層次較分明，分段表述，語言較通順，用語較準確、形象、較生動，錯別字較少，卷面整潔，書寫規范。

三 類 文 18分---22分

主題基本明確，內容比較具體，有感情表達基本符合作文要求，結構較合理，層次較清楚，分段表述，語言較通順，用語較準確，少許錯別字，卷面較整潔，書寫較規范。

四 類 文

14分---18 分

主題基本明確，內容不夠具體，層次較清楚 結構較亂

語言基本通順，有少量語病

卷面較整潔 書寫較規范 五 類 文

24分以下

中心不明確，內容不具體，偏離題意，條理不清，結構混亂，語句不通順，卷面雜亂，字跡不清。