第一篇：2014八年級下歷史期中測試題

八年級下學(xué)期歷史期中測試題（滿分50分）

一、單選題。（10分）

1、“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江！”反映的是()

A解放戰(zhàn)爭期間B抗美援朝時期C對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)時期D抗日戰(zhàn)爭時期

2、我國兩千多年的封建剝削土地制度被徹底廢除是在()A中華人民共和國成立B 1952年全國土地改革的完成C 1947年解放區(qū)土地改革D 三大改造的基本完成3、祖國大陸獲得統(tǒng)一，各民族人民實現(xiàn)大團結(jié)的標(biāo)志（）

A人民解放軍占領(lǐng)南京B西藏獲得和平解放C第一屆政協(xié)會議的召開D 中華人民共和國成立

4、標(biāo)志著中國人民“當(dāng)家作主站起來了”的歷史事件是()

A新中國成立B抗美援朝C土地改革的完成D西藏獲得和平解放

5、周一的早晨，我們都要舉行升國旗儀式。把五星紅旗定為新中國國旗的會議是（）

A第一屆全國人民大會B中共八大C中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議D中共七大

6、我國開始改變工業(yè)落后面貌，向社會主義工業(yè)化邁進始于（）

A中華人民共和國成立B第一個五年計劃的實行C三大改造的基本完成D“大躍進”運動之后

7、中國改革開放的總設(shè)計師鄧小平提出的社會主義初級階段基本路線的內(nèi)容是（）

①經(jīng)濟發(fā)展分三步走②以經(jīng)濟建設(shè)為中心③堅持四項基本原則④堅持改革開放A ①②③B ①②④C ①③④D ②③④

8、“文化大革命”結(jié)束的標(biāo)志是（）

A粉碎林彪反革命集團B周恩來、鄧小平扭轉(zhuǎn)了經(jīng)濟的下滑C粉碎江青反革命集團D毛澤東批評以江青為首的“四人幫”

9、中共中央發(fā)動“大躍進”和人民公社化運動的主要原因有（）

①缺乏社會主義建設(shè)經(jīng)驗②對國情認(rèn)識不足 ③遵循了客觀經(jīng)濟規(guī)律④急于求成A ①②③B ②③④C ①②④D ①③④10、4、1978年關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論最為深遠的意義是（）

A解放了人們的思想B形成了市場經(jīng)濟體制C提高了中國的威望D結(jié)束了文化大革命

二、非選擇題。（40分）

11、簡答題：

（1）簡述黨的十一屆三中全會的主要內(nèi)容和重要意義。（6分）

（2）簡述為鞏固新生的人民政權(quán)，新中國采取了哪些措施？（至少兩點，2分）

（3）列舉在探索社會主義建設(shè)的道路上我們?nèi)〉玫闹匾删?，?jīng)歷了哪些重大的失誤和挫折？各舉兩例（4分）

12、“雄糾糾，氣昂昂，跨過鴨綠江，保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)！中華好兒女，齊心團結(jié)緊，抗美援朝打敗美帝野心狼！” 請回答：

（1）上述材料反映了什么歷史事件？（1分）（2）結(jié)合材料，你認(rèn)為中國人民志愿軍“跨過鴨綠江”的目的是什么？結(jié)果怎么樣？（2分）

（3）這場戰(zhàn)爭對新中國產(chǎn)生了什么重大影響?（2分）

13、材料一：（1978）農(nóng)民生產(chǎn)積極性大大提高，農(nóng)業(yè)連連獲得豐收。農(nóng)民高興地說：“交夠國家的，留足集體的，剩下的都是自己的?！?/p>

材料二：在很短的時間里，把荒灘野嶺變成一座現(xiàn)代化城市??外國人稱深圳為“一夜崛起之城”。（1）上面兩則材料反映的是我黨實行哪一偉大決策的結(jié)果？（1分）

（2）材料一中“交夠國家的，留足集體的，剩下的都是自己的”體現(xiàn)了我黨在農(nóng)村實行的哪一政策？（1分）

(3)在1980年建立的四個經(jīng)濟特區(qū)中，除了珠海還有哪幾個？（3分）

（4）針對我國城鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化，談?wù)勀愕母惺埽ㄕf明了什么）。（1分）

14、在新民主主義革命時期，我們經(jīng)過28年艱苦卓越的斗爭，推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義的反動統(tǒng)治，實現(xiàn)了民族獨立和人民解放，建立了人民當(dāng)家作主的新中國。

（1）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)的知識，寫出“28年艱苦卓越的斗爭”歷程起止的標(biāo)志性事件。（2分）

（2）什么事件的發(fā)生標(biāo)志著新中國的成立？（1分）

（3）為什么說新中國的成立在中國歷史上具有劃時代的意義？（2分）

15、歌曲《走進新時代》里寫到??我們唱著東方紅，當(dāng)家作住站起來；我們唱著春天的故事，改革開放富起來；繼往開來的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進新時代，高舉旗幟開創(chuàng)未來。請回答：（1）領(lǐng)導(dǎo)中國人民“當(dāng)家作住站起來”“改革開放富起來”“走進新時代”分別是哪三位領(lǐng)導(dǎo)人？（3分）

（2）他們的核心地位分別是在哪三次會議上確定的？（3分）

（3）用一句話評價“改革開放富起來”的領(lǐng)導(dǎo)人。他的指導(dǎo)地位是在哪次會議上確立的？（2分）

四、活動與探究（4分）

16、為慶祝建黨88周年，某中學(xué)準(zhǔn)備舉辦專題展覽，展示中國共產(chǎn)黨88周年的風(fēng)雨歷程，同學(xué)們紛紛提出自己的設(shè)計思路，請你參加本次活動，完成下列思路設(shè)計：

（1）中國共產(chǎn)黨歷史上具有轉(zhuǎn)折意義的會議兩例：

（2）中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭一例：（3）馬克思主義與中國實踐相結(jié)合誕生的黨的指導(dǎo)思想一例：

第二篇：八年級下政治期中測試題

八年級下思想品德期中測試題

姓名得分

一、選擇題：（每小題3分，共78分）

1.在公安部新修訂的《機動車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》中，將未懸掛或故意遮擋、無損、不按規(guī)定安裝機動車號牌等違法行為記分分值由6分提高到了12分。這一規(guī)定（）

A.能夠杜絕交通違法事故的發(fā)生B.有效提升了公民的生命價值

C.彰顯了法律對公民生命的尊重D.將嚴(yán)厲打擊犯罪分子，維護交通秩序 2.有人認(rèn)為“公民享有自由和權(quán)利，就是想干什么就干什么。”這種觀點錯誤的原因在于（）

A.公民要依法行使權(quán)利和自由B.公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性

C.公民的權(quán)利和義務(wù)具有平等性D.公民享有的自由和權(quán)利是廣泛、真實的 3.2012年，日本悍然宣布“購買”釣魚島及其附屬島嶼，實施所謂“國有化”，嚴(yán)重侵犯了中國的領(lǐng)土主權(quán)。為此，不少群眾自發(fā)走上街頭抗議。對于上述行為，認(rèn)識有誤的是（）

A.要遵守憲法和法律，嚴(yán)格自律B.堅持文明理性，不做違法的事情

C.堅持正義，在法律允許的范圍內(nèi)表達D.可以為所欲為，因為公民享有廣泛的權(quán)利4.近年來，幼兒園老師虐待兒童的事件屢屢發(fā)生，引起社會的廣泛關(guān)注。對于虐童老師的行為，認(rèn)識正確的是（）

A.侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán)和人格尊嚴(yán) B.無可厚非是幫助學(xué)生履行受教育的義務(wù)

C.是加強對學(xué)生社會保護的體現(xiàn)D.是維護學(xué)生受教育權(quán)的表現(xiàn) 5.下列行為屬于侵犯公民名譽權(quán)的有（）

①公然挖苦嘲諷他人②強迫他人更改姓名③捏造事實中傷他人④非法使用他人專利

A.①②B.③④C.①③D.②④

6.某公司非法販賣公民的手機開戶資料、購車資料、購房資料等個人信息，以

此為平臺，經(jīng)營信息咨詢服務(wù)。該公司侵犯了公民的（）A.姓名權(quán)B.肖像權(quán)C.名譽權(quán)D.隱私權(quán) 7.我國公民的人格尊嚴(yán)權(quán)受法律保護。下列做法不屬于侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)的是（）

A.給他人起侮辱性綽號B.盜用、冒用他人姓名進行非法活動

C.學(xué)校把獲獎學(xué)生的照片張貼在校園的宣傳欄中 D.偷拍他人的生活照片并發(fā)到網(wǎng)上

8.張某因索債無果，而將債務(wù)人江某關(guān)在自己的家里。張某的行為（）①侵犯了江某的生命健康權(quán)②侵犯了江某的人身自由權(quán)③屬于非法拘禁，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任④依法維護了自己的經(jīng)濟權(quán)利 A.②③B.③④C.①③D.②④

9.村民小輝因為對村干部張某心懷不滿，就捏造張某貪污受賄的事實，并通過微博散布，造成極壞影響。小輝的行為侵犯了張某的（）A.姓名權(quán)B.名譽權(quán)C.肖像權(quán)D.隱私權(quán)

10.中學(xué)生劉明喜好文學(xué)，向文學(xué)刊物投稿時，常以“墨含”署名。他這樣做（）

A.是在正確行使自己的姓名權(quán)B.是欺騙讀者的不誠實行為 C.是法律所不允許的非法行為D.是冒用他人姓名的違法行為

11.某校根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，開展了創(chuàng)建平安校園的活動，該校組織學(xué)生進行消防演習(xí)。對此，下列認(rèn)識正確的是（）

A.積極參與，這是維護生命健康權(quán)的表現(xiàn) B.與我無關(guān)，這是學(xué)校和老師的事情C.小題大做，這會影響我們的學(xué)習(xí)D.應(yīng)付一下，其實危險離我們很遠

12.古人云：“棍棒底下出孝子。”現(xiàn)在有人將其改為“棍棒底下出狀元?！边@種教育方式（）

A.是培養(yǎng)人才的唯一途徑和方法B.有利于學(xué)生成長、成才C.侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán)D.有利于學(xué)生的全面發(fā)展

13.近日，阿美辭掉了在某保險公司的保險業(yè)務(wù)員工作。她說，離開這家公司的原因只有一個——自己的名字連續(xù)幾個月上了公司的“豬頭榜”。對此，下列說法正確的是（）

A.阿美工作能力差，承受能力差，應(yīng)該辭職B.張貼“豬頭榜”可以激勵員

工努力工作

C.該公司的做法侵犯了員工的人格尊嚴(yán)權(quán)D.辭職是員工維護自己合法權(quán)益的唯一手段

14.中央電視臺《法治在線》、《每周質(zhì)量報告》等節(jié)目中，有許多鏡頭都是記者偷拍的。對此評價正確的是（）

A.被偷拍者可追究偷拍者的法律責(zé)任B.記者為了公共利益，未侵犯被偷拍者的肖像權(quán)

C.曝光內(nèi)容屬于他人隱私，偷拍是違法行為D.記者多管閑事，小題大做15.在超市購物，出門時被無緣無故懷疑偷了東西；逛商場時，因為穿著簡樸，被售貨員冷眼相看??如果遇到這些情況你會（）A.自認(rèn)倒霉B.惡語相向，大打出C.找人實施報復(fù)D.依法維護自己的合法權(quán)益

16.初中學(xué)生王某喜歡集郵，為了得到郵票，多次從他人信箱中盜走他人信件，撕下郵票，晦氣信件。這一行為侵犯了公民的（）A.名譽權(quán)B.肖像權(quán)C.姓名權(quán)D.隱私權(quán)

17．根據(jù)我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民在行使自由權(quán)利時，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。這一規(guī)定的目的是（）A.為了保護公民的某些權(quán)利B.為了限制公民的某些權(quán)利

C.為了使公民更多地享受某些權(quán)利D.為了使公民正確行使自己的權(quán)利 18．2009年“五一”期間，許多游客到湖北武漢的動物園游玩，有的游客一邊享受優(yōu)美的環(huán)境，一邊亂丟瓜子果皮，不履行愛護公共環(huán)境的義務(wù)。這些游客對權(quán)利義務(wù)的理解，其行為錯在（）

①不懂得權(quán)利與義務(wù)的差異②割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性

③不珍惜自己所享有的權(quán)利④不懂得公民享有權(quán)利時必須履行義務(wù)A.①④B.②④C.②③D.①③

19．個別企業(yè)實行??嚴(yán)格管理，工人下班后被搜身后方可出廠門。該企業(yè)侵犯了工人的（）

A.姓名權(quán)B.肖像權(quán)C.生命健康權(quán)D.人身自由權(quán)

20.某校一學(xué)生寢室丟了東西，老師懷疑是本校學(xué)生所為，在查無結(jié)果的情況下，讓同學(xué)們投票“選小偷”。這種做法（）

A.能夠迅速有效的解決問題B.保護了學(xué)生合法的財產(chǎn)所有權(quán)

C.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)D.是同違法犯罪作斗爭的行為

21.高考結(jié)束后，張某因遲遲未收到大學(xué)錄取通知書而以為落榜，后來才得知是劉某冒名頂替自己上了大學(xué)。張某憤然將劉某告上法庭，因為劉某侵犯了他的（）

①受教育權(quán)②姓名權(quán)③榮譽權(quán)④肖像權(quán)A.①②B.①④C.②③D.②④ 22.下列不屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為有（）

A.擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面B.將違反交通規(guī)則的行為者的照片登在報紙上C.利用公民肖像進行人身攻擊D.惡意損壞、玷污他人肖像 23.一天晚上，張某回家走到一偏僻處時，遭到一手持匕首的歹徒的搶劫。張某機智地同歹徒周旋，乘機奪得匕首將歹徒刺成重傷。司法機關(guān)依法認(rèn)定張某的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)。張某的這種行為（）

A.雖然具有一定的社會危害性，但不應(yīng)負刑事責(zé)任B.雖然不具有社會危害性，但應(yīng)負刑事責(zé)任

C.具有社會危害性，應(yīng)負刑事責(zé)任D.不具有社會危害性，不應(yīng)負刑事責(zé)任 24.據(jù)報道，各種偷拍現(xiàn)象泛濫。但越來越多的受害者選擇對簿公堂，這表明()

A.這些受害者缺乏寬容B.尊重隱私權(quán)僅是道德的期盼 C.人們的維權(quán)意識在不斷增強D.人人都有隱私

25.有的中學(xué)生沉迷于電子游戲，嚴(yán)重影響了身心健康，可見（）A.是積極行使生命健康權(quán)的表現(xiàn)

B.是違背自身生命安全和健康的行為

C.身心健康與否是自己的事，別人管不著 D.生命健康權(quán)可讓與或拋棄 25.某班編排座位時，出現(xiàn)了“差生席”，學(xué)生要維護自身的合法權(quán)益，可以（）

①刑事訴訟②向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映③找老師協(xié)商④民事訴訟A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

二、分析說明題：（共22分）

1、材料：學(xué)校不得讓未成年學(xué)生在危及人身安全健康的校舍和其他教學(xué)設(shè)施

中活動，學(xué)校組織未成年學(xué)生參加集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于他們的健康成長，要防止發(fā)生人身安全事故。

（1）請你寫出上述內(nèi)容是哪種法律規(guī)定的？（1分）

（2）材料中，維護的是未成年人的什么權(quán)利？當(dāng)這權(quán)利遭受非法侵害時，應(yīng)當(dāng)怎樣做？（4分）

2、小剛和小偉不僅是同班同學(xué)，而且是要好的朋友。一天，小剛在學(xué)校的傳達室拿到小偉的信件，心想自己和小偉是好朋友，看看信件的內(nèi)容也無妨。于是，就帶著好奇心，把信件看了一遍。小偉見信拆開十分惱火，揍了小剛一頓。（1）小剛的行為對嗎？為什么？（4分）

（2）小偉的做法對嗎？為什么？（4分）

（3）假如你遇到這種情況，你該怎么辦？（6分）

（4）結(jié)合上述案例，思考并回答“公民應(yīng)該如何尊重他人的隱私”？（3分）

一、選擇題1-5

11-15

21-25答 題 卡

6-1026

16-20

第三篇：試卷分析八年級下期中歷史

八年級下學(xué)期歷史期中考試試卷分析

（本份試題，滿分100分，考試時間70分鐘；共有四道大題，相應(yīng)地設(shè)計了四種題型，即：選擇題、簡答題、材料題、探究題。）綜觀本份試題，85％左右的題目是屬于檢測學(xué)生基礎(chǔ)知識的，15％左右的題目是屬于檢測學(xué)生基本技能的。試題涵蓋了從中華人民共和國成立到改革開放以來的40多年的歷史內(nèi)容，命題者緊密依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合課程內(nèi)容設(shè)計了相關(guān)題目，涉及到了重要的歷史人物、歷史事件、歷史時間及歷史現(xiàn)象等內(nèi)容。另外，本份試題的難易程度也適合用來檢測學(xué)生。依我來看，本份試題能夠全面地科學(xué)地檢測學(xué)生半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

從學(xué)生的答題情況來看，100％的學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得都比較差。這個問題集中表現(xiàn)在第一題選擇題方面，30分的選擇題，得20分以上的學(xué)生不到15%。簡答題、材料題和探究題的回答情況也是比較差的。這些情況表明學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)活動存在著比較嚴(yán)重的問題。我震驚之余，冷靜分析，我發(fā)現(xiàn)在平常的歷史學(xué)習(xí)活動中存在著這樣一些問題：

1、學(xué)生課堂預(yù)習(xí)流于形式。在預(yù)習(xí)時，有的學(xué)生不會篩選過濾重要的歷史信息，稀里糊涂勾畫一通；有的學(xué)生在組內(nèi)自己不親自認(rèn)真閱讀課文，有的學(xué)生甚至一目十行粗枝大葉地閱讀課文，盡管對學(xué)生的預(yù)習(xí)活動有小組評價，但是，學(xué)習(xí)小組評價時所看到的并不一定是學(xué)生真實的預(yù)習(xí)狀況。這就使學(xué)生的預(yù)習(xí)活動大打折扣。

2、學(xué)生在小組內(nèi)所提問題的質(zhì)量存在著很大的差異。學(xué)生所提的問題，從難易程度上來講，有的過淺，有的過深；老師在這方面缺乏必要的有效的指導(dǎo)。盡管大多數(shù)學(xué)生參與活動的積極性是蠻高的，但是在這個過程中，耗費的時間不少，所得的效益甚低。學(xué)生自主提問題這個活動用去了日常課內(nèi)教學(xué)的一半時間，大大延緩了教學(xué)的正常進度；在這個過程中，老師也并不輕松。

3、在學(xué)生提出問題之后，學(xué)習(xí)小組對各組所提問題的評價也存在著很大的差異。因為是一個小組評價另一個小組，所以對班內(nèi)所有的組而言，相對來講都缺乏統(tǒng)一的尺度，很大程度上失去了公平性和公正性。

4、在學(xué)生和老師篩選出學(xué)生所提的精品問題之后，小組內(nèi)學(xué)生對問題的回答也存在著很大的差異。從答題表現(xiàn)來看，有半數(shù)左右的同學(xué)能夠積極踴躍地思考并回答問題，但有1／3的同學(xué)游離于活動之外，在其中濫竽充數(shù)；從答題質(zhì)量來看，有的不能扣題，有的拼湊失當(dāng)，有的自由發(fā)揮使之散漫。

5、在學(xué)生回答問題之后，在評價時老師也難以做到公平公正，因為老師的評價并不是基于學(xué)生回答同一個問題時對他們進行評價，難免挫傷一些同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情、自信心和積極性，難免使一些同學(xué)流于追求浮華的表揚和贊美，甚而產(chǎn)生驕傲自滿情緒。老師的評價同樣是一把雙刃劍呵，得小心使用！

6、在對一篇課文學(xué)習(xí)結(jié)束時，老師沒有能夠比較好地引領(lǐng)學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容進行必要的小結(jié)。學(xué)生對所學(xué)課文的內(nèi)容沒有形成系統(tǒng)的完整的認(rèn)識，在教學(xué)過程中，此處確實是一個大漏洞。

7、學(xué)生對作業(yè)本的完成也不夠及時，比較滯后，很不利于學(xué)生科學(xué)有效地掌握和鞏固所學(xué)知識；另一方面，雖然老師對學(xué)生的作業(yè)有比較認(rèn)真的批閱，但是除了在發(fā)作業(yè)本時當(dāng)眾宣布一下學(xué)生所做作業(yè)的等級外，并沒有認(rèn)真研究出現(xiàn)的問題。

8、在接近期中考試的半個月內(nèi)沒有引領(lǐng)學(xué)生對這段時間來所學(xué)的內(nèi)容做認(rèn)真的系統(tǒng)的回顧復(fù)習(xí)。雖然客觀上由于學(xué)生參與一些活動耽誤了一些時間，但是與老師不能合理有效地利用時間，也有很大關(guān)系。

鑒于以上存在的問題，結(jié)合目前的教育教學(xué)發(fā)展及評價現(xiàn)狀，現(xiàn)在我下決心要大膽地嘗試的教學(xué)模式，即：

1、精講巧練，以練代講；

2、先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練；

3、剛性管理，學(xué)案學(xué)習(xí)。我初步想把這三種模式糅合為以下一條課堂教學(xué)的教學(xué)鏈，即：

1、先練習(xí)——

2、后評價——

3、再練習(xí)——

4、再評價，共有四個課堂學(xué)習(xí)階段。

具體來講是這樣的：第一步先練習(xí)階段，讓學(xué)生邊閱讀課文邊完成教學(xué)輔導(dǎo)書（比如：歷史目標(biāo)與檢測輔導(dǎo)書）內(nèi)的練習(xí)題。通過這步，讓學(xué)生完成對課文的預(yù)習(xí)，也從中讓學(xué)生確立學(xué)習(xí)重點和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點。第二步后評價階段，學(xué)生在老師引領(lǐng)下，對學(xué)生所做的練習(xí)進行評價。通過這步，進一步讓學(xué)生確立學(xué)習(xí)重點和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點，與此同時，讓同學(xué)們互相取長補短，互相促進，互相提高。第三步再練習(xí)階段，學(xué)生在老師安排和指導(dǎo)下，利用有關(guān)資料掌握重點突破難點，資料的使用可以統(tǒng)一，也可以不統(tǒng)一，最好是統(tǒng)一的。第四步再評價階段，學(xué)生在老師引領(lǐng)下，對學(xué)生所做的第二次練習(xí)進行評價。與此同時，同樣讓同學(xué)們互相取長補短，互相促進，互相提高。通過這步，讓學(xué)生全面完成學(xué)習(xí)目。

希望我能在不斷的反思中，提高自己的教學(xué)能力。也希望學(xué)生們能在反思中得到進步。珍惜每一次考試的機會，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，以迎接更大的挑戰(zhàn)。

臧寨中心校歷史

孫淑蓮

第四篇：八下歷史期中測試題

八下歷史期中測試題（1-14課）

1、我國完成大陸統(tǒng)一是在A．南京解放后B．開國大典前C．海南島解放后D．西藏解放后

2、右圖為毛澤東宣布新中國成立，關(guān)于該歷史時刻的意義，敘述錯誤的是

A．結(jié)束了中國半殖民地半封建的狀態(tài)B．標(biāo)志著新民主主義革命的結(jié)束 C．是100多年來反抗外來侵略的A．土地潛力無窮盡,畝產(chǎn)多少在人為！B．誰敢反對毛主席，就砸爛誰的狗頭！C．多快好省的建設(shè)社會主義！D．解放思想，實事求是，團結(jié)一致向前看！

12、右圖為“四人幫”等人在接受審判，以下哪個人不屬于文革中的“四人幫” A．王洪文B．張春橋C．陳伯達D．姚文元

13、實現(xiàn)了建國以來偉大轉(zhuǎn)折的會議是

A．第一屆全國人大B．第一屆全國政協(xié)C．十一屆三中全會D．中共八大二次會議

14、歷經(jīng)傳奇的三起三落，后來成為我國“改革開放總設(shè)計師”的人物是 A．毛澤東B．周恩來C．鄧小平D．習(xí)近平

15、周末小寧報名參加了安徽鳳陽一日游，旅行團首先來到了鳳陽縣小崗村并參觀了“大包干紀(jì)念館”（見右圖），小崗村之所以有名是因為它

A．率先進行了私有制試點B．邁出了對外開放第一步C．掀開了中國農(nóng)村改革的序幕D．使農(nóng)村基層民主進一步擴大

16、我國城市經(jīng)濟體制改革的重點是

A． 個體企業(yè)B．私營企業(yè)C．合資企業(yè)D．國有企業(yè)

17、下列城市中，既屬于我國第一批經(jīng)濟特區(qū)又是我國近代史上第一批通商口岸的城市是

A． 珠海B．深圳C． 汕頭D．廈門

18、“八十年代看深圳，九十年代看浦東”，以下不屬于浦東開放的意義的是

A．成為我國擴大開放的窗口B．標(biāo)志我國形成了全方位的開放格局C．帶動了長江地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展D．帶動了長江三角洲的發(fā)展

19、在改革開放新時期，我國社會主義民主發(fā)展的表現(xiàn)不包括

A．完善人民代表大會制度B．完善多黨合作的政治協(xié)商制度C．縣級人大代表直選制度D．市級人大代表直選制度 20、以下各項中不利于臺灣統(tǒng)一的因素是

A．臺灣與大陸經(jīng)濟交流日益密切B．我國綜合國力的增強C．港澳回歸后的繁榮穩(wěn)定D．日本統(tǒng)治臺灣50年

21、作出建立社會主義市場經(jīng)濟體制決策的會議是

A．中共十二大B．中共十三大C．中共十四大D.中共十五大

22、“一九九二年，又是一個春天，有一位老人在中國的南海邊寫下了詩篇?！薄霸谀虾＿厡懴略娖敝傅氖录?/p>

A．建立經(jīng)濟特區(qū)B．設(shè)立沿海開放城市C．南方談話D．提出工作重點轉(zhuǎn)移

23、以下哪個地區(qū)不屬于我國少數(shù)民族聚居地區(qū) A．東北B．西北C．東南D．西南

24、以下哪個地區(qū)不屬于我國的少數(shù)民族自治區(qū)

A．內(nèi)蒙古B．新疆C．云南D．廣西

25、毛澤東評價鄧小平“既有原則性，又有靈活性”。針對祖國統(tǒng)一問題，鄧小平提出的“既有原則性，又有靈活性”的基本國策是

A．政治協(xié)商B． 一國兩制C．求同存異D．多黨合作

26、“那三百年來夢寐不忘的生母啊，請叫兒的乳名，叫我一聲澳門！” 1999年12月20日澳門順利回歸，《七子之歌 澳門》隨之傳遍大江南北。歷史上占領(lǐng)我國澳門的國家是 A． 葡萄牙B．西班牙C．英國D．荷蘭

27、下列流行語言符合改革開放新時期的有

①“經(jīng)濟特區(qū)” ②“公私合營” ③“包產(chǎn)到戶” ④“股份制”

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

28、李爺爺今年60歲，他經(jīng)歷了許多歷史事件，下列歷史事件他不可能經(jīng)歷的是 A．文化大革命B．土地改革C．到經(jīng)濟特區(qū)旅游D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包

29、下圖反映了某時期我國公私經(jīng)濟成分的比例情況，這種情況最早應(yīng)出現(xiàn)于 A．新中國成立后B．三大改造完成后C．十一屆三中全會后 D．城市經(jīng)濟體制改革后

30、鄧小平開創(chuàng)的建設(shè)有中國特色的社會主義道路與毛澤東開創(chuàng)的農(nóng)村包圍城市的道路兩者最根本的共同點是

A.堅定不移的走社會主義道路B.實事求是，從國情出發(fā) C.堅持走群眾路線D.借鑒蘇聯(lián)成功經(jīng)驗

二、非選擇題：（本大題共4小題，第31題12分，第32題10分，第33題6分，第34題12分，共40分）

31、（12分）學(xué)習(xí)歷史要理清事件的順序，運用時間標(biāo)尺是一個很好的方法。新中國成立以來的歷史利

1949年1956年1966年1976年 1978年（1）請寫出①、②、③、⑤對應(yīng)的歷史時期？（4分）

（2）在第①歷史時期，國家制定了“一化三改”的總路線，其中“一化”指逐步實現(xiàn)國家的什么化？（1分）

（3）1956年三大改造的完成，標(biāo)志什么制度在我國初步建立？（2分）

（4）第③歷史時期發(fā)生的“九一三”事件，標(biāo)志著什么集團的覆滅？（1分）

（5）1978年召開的會議確立了怎樣的思想路線？（2分）實現(xiàn)了怎樣的工作重點轉(zhuǎn)移？（2分）

32、（10分）農(nóng)業(yè)是國家的基礎(chǔ)?！稗r(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強，農(nóng)民富則國家盛，農(nóng)村穩(wěn)則社會安”，2013年，國家在農(nóng)業(yè)方面又有重大變革：引導(dǎo)農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)。新中國成立以來農(nóng)業(yè)發(fā)生了多次變革，請從下列圖片中提取歷史信息，結(jié)合所學(xué)知識回答問題：

①宣傳《土地改革法》②農(nóng)民申請加入合作社③吃飯不花錢，努力搞生產(chǎn)④第一份包干到戶合同書

（1）以上四幅圖片分別反映了建國以來農(nóng)村的哪四次變革？（4分）

（2）圖片一中的改革廢除了我國存在兩千多年的什么制度？（1分）

（3）圖片二中對農(nóng)業(yè)改造的實質(zhì)是變私有制為什么所有制？（1分）（4）圖片三中的事件給我們什么教訓(xùn)？（2分）

（5）圖片四中的合同書是哪一年簽署的？（1分）合同書對該生產(chǎn)隊農(nóng)民起到了什么作用？（1分）

33.(6分)史實與推論：科學(xué)全面地解讀史料，可以得出正確的歷史推論。請對下面表格中的史料“新中

34．(12分)歷史時空：歌曲唱響時代的主旋律，歌聲反映時代的精神面貌。請根據(jù)下列歌曲回顧歷史，在空格中填寫相關(guān)史實。

八下期中歷史參考答案：

二、非選擇題（共40分）

31、（12分）

（1）①、過渡時期②、探索社會主義道路時期③、文革十年（或文革時期）⑤改革開放新時期（1處1分共4分）（2）工業(yè)化（1分）

（3）社會主義制度（2分）（4）林彪（1分）

（5）解放思想，實事求是（2分）工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來，實行改革開放（答出第1點即可得2分）（2分）

32、（10分）

（1）土地改革，農(nóng)業(yè)合作化運動（或三大改造中對農(nóng)業(yè)的改造），人民公社化運動，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制（各1分，共4分）

（2）封建剝削制度（或封建土地制度）（1分）（3）公有制（1分）

（4）生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，要調(diào)動人民的積極性，要實事求是，要遵循客觀經(jīng)濟規(guī)律，要注意按勞分配等（打出兩點或言之成理即可得分）（2分）

（5）1978年（1分）調(diào)動了農(nóng)民的積極性，促進了糧食產(chǎn)量的提高（等言之成理即可得分）（1分）

33、（每個1分，共6分）

（1）×（2）√（3）×（4）√（5）×（6）√

34、(每空1分，共12分)

（1）新中國共產(chǎn)黨（2）抗美援朝彭德懷

（3）經(jīng)濟特區(qū)沿海經(jīng)濟開放區(qū)（4）民族區(qū)域自治平等

（5）江澤民鄧小平理論（6）英綜合國力提高

本測試年級均分為80分。

第五篇：八年級政治期中測試題

八年級政治期中測試題

一、選擇題：（每小題2分，共50分）

1．根據(jù)我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民在行使自由權(quán)利時，不得損害國家、社會、集

體的利益和其他公民的合法權(quán)益。這一規(guī)定的目的是（）

A.為了保護公民的某些權(quán)利B.為了限制公民的某些權(quán)利

C.為了使公民更多地享受某些權(quán)利D.為了使公民正確行使自己的權(quán)利

2．2009年“五一”期間，許多游客到湖北武漢的動物園游玩，有的游客一邊享受優(yōu)美的環(huán)

境，一邊亂丟瓜子果皮，不履行愛護公共環(huán)境的義務(wù)。這些游客對權(quán)利義務(wù)的理解，其行為

錯在（）

①不懂得權(quán)利與義務(wù)的差異②割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性

③不珍惜自己所享有的權(quán)利④不懂得公民享有權(quán)利時必須履行義務(wù)

A.①④B.②④C.②③D.①③

3．個別企業(yè)實行??嚴(yán)格管理，工人下班后被搜身后方可出廠門。該企業(yè)侵犯了工人的（）

A.姓名權(quán)B.肖像權(quán)C.生命健康權(quán)D.人身自由權(quán)

4.某校一學(xué)生寢室丟了東西，老師懷疑是本校學(xué)生所為，在查無結(jié)果的情況下，讓同學(xué)們

投票“選小偷”。這種做法（）

A.能夠迅速有效的解決問題B.保護了學(xué)生合法的財產(chǎn)所有權(quán)

C.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)D.是同違法犯罪作斗爭的行為

5.高考結(jié)束后，張某因遲遲未收到大學(xué)錄取通知書而以為落榜，后來才得知是劉某冒名頂替

自己上了大學(xué)。張某憤然將劉某告上法庭，因為劉某侵犯了他的（）

①受教育權(quán)②姓名權(quán)③榮譽權(quán)④肖像權(quán)

A.①②B.①④C.②③D.②④

6.下列不屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為有（）

A.擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面B.將違反交通規(guī)則的行為者的照片登在報紙上

C.利用公民肖像進行人身攻擊D.惡意損壞、玷污他人肖像

7、據(jù)報道，各種偷拍現(xiàn)象泛濫。但越來越多的受害者選擇對簿公堂，這表明()

A.這些受害者缺乏寬容B.尊重隱私權(quán)僅是道德的期盼

C.人們的維權(quán)意識在不斷增強D.人人都有隱私

8.有的中學(xué)生沉迷于電子游戲，嚴(yán)重影響了身心健康，可見（）

A.是積極行使生命健康權(quán)的表現(xiàn)B.是違背自身生命安全和健康的行為

C.身心健康與否是自己的事，別人管不著 D.生命健康權(quán)可讓與或拋棄某班編排座位時，出現(xiàn)了“差生席”，學(xué)生要維護自身的合法權(quán)益，可以（）

①刑事訴訟②向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映③找老師協(xié)商④民事訴訟

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

10．在我國，公民的權(quán)利

A．是憲法和法律賦予的B．不受國家保護的C．專指憲法規(guī)定的權(quán)利D．沒有物質(zhì)保障的11．我國公民權(quán)利得以順利實現(xiàn)的最重要、最有效的保障是

A．家庭保障B．學(xué)校保障C．他人保障D．法律保障

12．下列行為不屬于履行我國公民的法定義務(wù)的是

A．八年級學(xué)生小林勤奮學(xué)習(xí)B．大學(xué)生小王響應(yīng)國家號召，應(yīng)征入伍

C．小紅為西南旱災(zāi)地區(qū)捐款D．中國青年強烈抗議日本右翼分子否認(rèn)侵略歷史

13．“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)?！边@句話說明

A．權(quán)力和義務(wù)具有相同性B．權(quán)力和義務(wù)是相互分離的C．權(quán)力和義務(wù)具有一致性D．權(quán)力和義務(wù)是相互排斥

14．以下屬于法律要求我們做的是

A．從事義務(wù)勞動B．依法服兵役

C．努力進行科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)D．植樹造林、保護林木

15．中國公民是指

A．在中國擁有住房的人B．具有中國國籍的人

C．從小在中國長大的人D．居住在中國境內(nèi)的人

16．公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)是指

A．所有法律規(guī)定的各項公民權(quán)利和義務(wù)B．普通法律規(guī)定的公民的權(quán)利和義務(wù)

C．憲法規(guī)定的公民權(quán)利和義務(wù)D．憲法規(guī)定的公民權(quán)利和義務(wù)

17．我國公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書是

A．民法通則B．憲法C．刑法D．教育法

18．張某飼養(yǎng)的狗咬傷了李某的孩子，這是侵犯了公民的A．肖像權(quán)B．隱私權(quán)C．姓名權(quán)D．生命健康權(quán)

19．小君丟失了復(fù)讀機，他懷疑是同學(xué)小李所竊，便強行搜查小李本人和其書包，被班長及時制止。班長制止小君是因為他的行為侵犯了小李的A．生命健康權(quán)B．財產(chǎn)權(quán)C．人身自由權(quán)D．榮譽權(quán)

20．某校學(xué)生韋某懷疑同桌劉某偷了自己的手表，于是在校內(nèi)逢人就說劉某是小偷，以后對他要防著點。后經(jīng)查實，韋某的手表是校外人員偷的，韋某的行為侵犯了劉某的A．名譽權(quán)B．人身自由權(quán)C．生命健康權(quán)D．姓名權(quán)

21．中華民族是一個十分看重自己名譽的民族，良好名譽首先取決于

A．個人的良好表現(xiàn)B．他人的高度評價

C．父母的社會地位D．個人的專業(yè)方向

22．下列屬于侵犯公民肖像權(quán)的是

A．在新聞報道中使用國家領(lǐng)導(dǎo)人的照片B．在尋人啟事上使用失蹤者的相片

C．未經(jīng)本人同意，用其肖像制作游戲拼圖并出售D．購買印有某明星肖像的掛歷

23．下列行為屬于侵犯公民姓名權(quán)的是

A．小盧的繼父劉某強迫他改姓劉，小盧不從，繼父經(jīng)常以各種借口打罵他

B．洪某和陳某是鄰居，平時常因小事而爭吵，這天洪某又當(dāng)眾辱罵陳某

C．常某偷看別人的日記后，將其內(nèi)容公開

D．某報紙對某明星的偷稅漏稅事實進行點名報導(dǎo)

24．李某以替同學(xué)捎信為由，從傳達室拿走本班多名同學(xué)的信件，剪取郵票并拆看信件，然后銷毀，還向別的同學(xué)泄露信中的秘密。對李某的行為說法錯誤的是

A．屬于違法行為

B．侵犯了公民的隱私權(quán)

C．侵犯了公民的通信自由和通信秘密

D．是不道德的行為但并未違法

25．玲玲收到好朋友瑩瑩的電子郵件，瑩瑩請玲玲幫忙解決思想上的一些苦惱，但玲玲卻把好朋友的事告訴了其他同學(xué)，瑩瑩得知后非常氣憤。根據(jù)這件事認(rèn)識錯誤的是

A．要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖

B．尊重他人的隱私，要強化責(zé)任和信譽意識‘

C．不要把自己的秘密告訴任何人

D．要學(xué)會與值得信任的人溝通和交流

二、非選擇題(共35分)

材料：學(xué)校不得讓未成年學(xué)生在危及人身安全健康的校舍和其他教學(xué)設(shè)施中活動，學(xué)校組織未成年學(xué)生參加集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于他們的健康成長，要防止發(fā)生人身安全事故。材料中，維護的是未成年人的什么權(quán)利？當(dāng)這權(quán)利遭受非法侵害時，應(yīng)當(dāng)怎樣做？

2、分析說明題：王某和李某是鄰居。一天，王某晾在院子里的一件名牌運動衣丟失，懷疑為李某所偷。王某私下找到派出所當(dāng)聯(lián)防員的表弟張某，強行闖入李某的家中搜查。張某對抗議的李某又打又罵，推搡中將李某家的電視機碰翻摔壞。搜查無果，張某又以李某“態(tài)度不好，不合作”為由，私自將李某帶到派出所拘留兩天，而王某到處散布李某偷東西的謠言。

（1）上述案例中，王某、張某侵犯了李某的哪些權(quán)利？（4分）

（2）李某應(yīng)如何維護自己的合法權(quán)益?(6分)

3、探究題：小剛和小偉不僅是同班同學(xué)，而且是要好的朋友。一天，小剛在學(xué)校的傳達室拿到小偉的信件，心想自己和小偉是好朋友，看看信件的內(nèi)容也無妨。于是，就帶著好奇心，把信件看了一遍。小偉見信拆開十分惱火，揍了小剛一頓。

（1）小剛的行為對嗎？為什么？（5分）

（2）小偉的做法對嗎？為什么？（5分）

（3）假如你遇到這種情況，你該怎么辦？（7分）

（4）結(jié)合上述案例，思考并回答“公民應(yīng)該如何尊重他人的隱私”？（3分）

4．墨西哥、美國等地接連爆發(fā)甲型H1N1流感疫情。面對該疫情，我國政府采取強有力措施，對確癥病例和疑似病例患者以及與之接觸者強行隔離觀察治療。王某在被強行隔離時說：“人身自由是我的權(quán)利，憑什么要隔離!”

(1)請對王某的言論進行評析。(10分)．

(2)請結(jié)合自身實際，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何正確行使權(quán)利。(6分)．

5閱讀能力測試(8分)

上課前，小明在預(yù)習(xí)第五課，在課本46頁有一段文字： “我心中有個小秘密，不能告訴你”，這句歌詞說明人人有隱私。人生在世，總有一些不愿為人所知、侵?jǐn)_的秘密，總有許多與公共利益，群體利益無關(guān)的純個人私事。這些都屬于隱私。它具體包括：私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財產(chǎn)狀況等；個人私事，如日常生活、社會交往等；私人領(lǐng)域，如住宅、個人行李、書包等。每個人都渴望在社會中保留一塊只屬于自己的空間，這樣才能自由地放松自己的身體和心靈，從而獲得內(nèi)心世界的安全感和私人生活的安寧，體會到做人的尊嚴(yán)。

(1)請你根據(jù)這段文字內(nèi)容寫一寫隱私含義：

__________________________________________________(1分)

2、；聯(lián)系實際生活說一說隱私的重要意義？