第一篇：八年級(jí)歷史下材料題精選

八年級(jí)歷史下材料題精選

1、為新中國的成立做了充分準(zhǔn)備的一次會(huì)議是什么？請說一說這次會(huì)議召開的時(shí)間、地點(diǎn)和具體內(nèi)容。

答：（1）這次會(huì)議是第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議。

（2）時(shí)間：1949年9月，地點(diǎn)：北平

（3）內(nèi)容：①會(huì)議通過了《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》，選舉中華人民共和國中央人民政府委員會(huì)，選舉毛澤東為中央人民政府主席。②大會(huì)決定以五星紅旗為國旗，以《義勇軍進(jìn)行曲》為國歌，以北平為首都并改名為北京，采用公元紀(jì)年。③大會(huì)還決定在首都天安門廣場建立一座人民英雄紀(jì)念碑。

2、中華人民共和國成立的歷史意義是什么？（標(biāo)志著我國新民主主義革命取得勝利的歷史事件是什么？標(biāo)志著開辟了中國歷史新紀(jì)元的歷史事件是什么？標(biāo)志著中國人民從此站起來的歷史事件是什么？標(biāo)志著我國終于完成了反帝反封建任務(wù)的歷史事件是什么？有何意義？）

答：（1）國內(nèi)意義：中華人民共和國的成立開辟了人類歷史的新紀(jì)元。從此，中國結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國家；中國人民從此站起來了，成為國家的主人。

（2）國際意義：新中國的成立，壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。

一、閱讀下列材料：（共13分）

三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！請回答：

1、你知道這段文字的出處嗎？你是否親自看到過？（2分）

人民英雄英雄紀(jì)念碑碑文

2、“三年以來”指的是什么歷史事件以來？（2分）

中國人民解放戰(zhàn)爭（1946年國民黨對(duì)中原解放區(qū)發(fā)動(dòng)瘋狂進(jìn)攻）

3、“三十年以來”指的是什么歷史事件以來？（2分）

五四運(yùn)動(dòng)，標(biāo)志中國新民主主義革命的開端（新民主主義革命時(shí)期）

4、“由此上溯到一千八百四十年”指的是什么歷史事件？（2分）

標(biāo)志中國近代史的開端。

四、閱讀下列材料：（共8分）

1949年10月1日下午三時(shí)，道都北京30萬人齊聚在天安門廣場。毛澤東揮動(dòng)電鈕，五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起，54門禮炮齊鳴28響。接著，毛澤東宣布“中華人民共和國中央人民政府今天成立了”，隨后，舉行盛大的閱兵式和群眾慶典，人民以無限的喜悅，歡慶新中國的誕生。

請回答：

1、此段材料反映了哪一歷史場面？（2分）

開國大典

2、“54門禮炮齊鳴28響”象征著什么？（2分）

54門禮炮齊鳴 象征著 五四運(yùn)動(dòng)，標(biāo)志中國新民主主義革命的開端。

28響象征著中國共產(chǎn)黨從1921年到1949年經(jīng)過28年的奮斗歷程，取得了新民主主義革命的勝利。

3、大會(huì)奏起的國歌的名稱是什么？（2分）

《義勇軍進(jìn)行曲》

4、這一天是我國的什么節(jié)日？（2分）

國慶節(jié)

（4）如果今天讓你繼續(xù)為人民英雄紀(jì)念碑撰寫碑文，你準(zhǔn)備增加哪些內(nèi)容？

答：新中國成立以來，在社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)過程中，為保衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國，犧牲的人民英雄們永垂不朽；改革開放以來，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的各條戰(zhàn)線上犧牲的人民英雄們永垂不朽。

5、小光是低年級(jí)的學(xué)生，每次升旗儀式，他都為《國歌》雄偉的旋律所吸引，同時(shí)也產(chǎn)生了一些問題，你能否為小光解答以下問題嗎？

（1）《國歌》的曲作者是誰？原名是什么？

聶耳，《義勇軍進(jìn)行曲》

（2）這首歌是在哪次會(huì)議上決定為國歌的？

1949年9月的中國人民政治協(xié)商會(huì)議。

（3）歌詞中的“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”在當(dāng)時(shí)指什么？

指日本帝國主義全面侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)，中華民族面臨亡國滅種的危險(xiǎn)關(guān)頭。

（4）今天我們處在和平盛世，這句歌詞是否已經(jīng)過時(shí)，談?wù)勀愕母邢耄坎贿^時(shí)，《義勇軍進(jìn)行曲》反映了中國人民的革命傳統(tǒng)，激勵(lì)了中國人民的愛國主義情感，體現(xiàn)了居安思危，安不忘危的思想，使我們警鐘長鳴。

八、閱讀下面的材料：（共7分）“幾百年來，中國各民族之間是不團(tuán)結(jié)，藏民族內(nèi)部是不團(tuán)結(jié)，這是滿清政府和蔣介石政府統(tǒng)治的結(jié)果，也是帝國主義挑撥離間的結(jié)果。現(xiàn)在**喇嘛所領(lǐng)導(dǎo)的力量與**額爾德尼所領(lǐng)導(dǎo)的力量和中央人民政府之間都團(tuán)結(jié)起來了??” ——毛澤東（1951年）

結(jié)合所學(xué)的知識(shí)請回答：

⑴結(jié)合材料判斷中央人民政府用什么辦法解決西藏問題？（2分）

和平方式

⑵解決西藏問題的標(biāo)志是什么？（2分）

西藏地方政府派出以阿沛 阿旺晉美為首席代表的代表團(tuán)到北京與中央人民政府談判，雙方達(dá)成了和平解放西藏的協(xié)議。

⑶西藏問題的解決有什么歷史意義？（3分）

祖國大陸獲得了統(tǒng)一，各族人民實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)。

西藏和平解放說明了什么？

顯示了新中國有能力解決歷史上解決不了的問題，也說明新中國時(shí)刻把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)放在首位。

二、閱讀下列材料：（共13分）

我們不出兵，讓敵人壓至鴨綠江邊，國內(nèi)國際反動(dòng)氣焰增高，則對(duì)各方都不利，首先是對(duì)東北不利，整個(gè)東北邊防軍將被吸住，南滿電力將被控制。

總之，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)參戰(zhàn)，必須參戰(zhàn)，參戰(zhàn)利益極大，不參戰(zhàn)損害極大。――毛澤東請回答：

1、上述材料是在什么背景下形成的！（2分）

因?yàn)槊绹那致曰顒?dòng)已經(jīng)嚴(yán)重威脅了中國的安全。朝鮮政府請求中國政府派兵援助。

2、材料中的“參戰(zhàn)”指的上什么？（2分）

抗美援朝

3、“參戰(zhàn)”的目的是什么？（2分）

為了 抗美援朝，保家衛(wèi)國。

4、參戰(zhàn)部隊(duì)的司令員是誰？這些參戰(zhàn)的士兵在當(dāng)時(shí)被贊譽(yù)為什么？（2分）

彭德懷。中國人民志愿軍

5、請你談?wù)剠?zhàn)有哪些好處？（5分）

參戰(zhàn)的利益，抗擊美國侵略，可以鞏固人民政權(quán)，贏得安定的國內(nèi)建設(shè)環(huán)境，可以壯大新中國的志氣，提高中國的國際威望，維護(hù)亞洲和世界和平。

8、在中國近現(xiàn)代史上，中國政府向“鄰人”大規(guī)模派兵的共有兩次，請你說出這兩次出兵的時(shí)間，戰(zhàn)爭名稱，戰(zhàn)爭的結(jié)果和造成不同結(jié)果的原因，這兩次不同的結(jié)果，對(duì)我們有什么樣的啟發(fā)？

答：（1）第一次：1894年，甲午中日戰(zhàn)爭，結(jié)果清政府被迫簽訂了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》，大大加深了中國的半殖民地化程度。

第二次：1950年10～1953年7月，抗美援朝戰(zhàn)爭，結(jié)果美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，中朝人民取得了這場反侵略戰(zhàn)爭的偉大勝利。

（2）原因：清政府腐敗無能，面對(duì)帝國主義的侵略，妥協(xié)退讓，求和。而新生的中國政府和勇敢的中國人民，不畏強(qiáng)敵英勇作戰(zhàn)，最終贏得了這場戰(zhàn)爭。

（3）啟發(fā)：不同的結(jié)果有力地證明了戰(zhàn)爭的勝負(fù)既取決于戰(zhàn)爭的正義性，還取決于綜合國力的強(qiáng)弱以為人民的斗志等因素，只有增強(qiáng)綜合國力，提高人民軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，才能保家衛(wèi)國，爭取世界的和平。

三、閱讀下列材料：（共10分）廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制，借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國的工業(yè)化開辟道路。請回答：

九、閱讀下列材料：（14分）材料一：集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的基礎(chǔ)；相應(yīng)的發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)，相應(yīng)的培養(yǎng)人才。材料二：集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化的需要。材料三：鼓足干勁，力爭上游，多快好省的建設(shè)社會(huì)主義。結(jié)合所學(xué)的知識(shí)請回答：

⑴材料一是哪一個(gè)時(shí)期的基本任務(wù)？（2分）

第一個(gè)五年計(jì)劃時(shí)期

⑵材料二是哪一年哪次會(huì)議上制定的黨和人民的主要任務(wù)？（4分）

中共八大

⑶材料三的名稱是什么？（2分）此材料制定后，在中國出現(xiàn)了哪兩大運(yùn)動(dòng)？（4分）1958年總路線。大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)。

⑷針對(duì)材料三，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

18、中國現(xiàn)代史是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

（1）1953—1957年，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國在政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)生了一系列重大變動(dòng)和變革，試述其主要內(nèi)容。（4分）

完成三大改造，社會(huì)主義制度確立（進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段）；一五計(jì)劃完成，為社會(huì)主義工業(yè)化奠定基礎(chǔ)。

（2）20世紀(jì)50—70年代，在探索社會(huì)主義建設(shè)道路中也出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤，請你舉出兩件具體事例。（2分）

“大躍進(jìn)”、人民公社化運(yùn)動(dòng)、文化大革命。

（3）對(duì)比以上內(nèi)容，你能得到什么認(rèn)識(shí)？（2分）

生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的需要（制定經(jīng)濟(jì)政策一定要從實(shí)際出發(fā)）。

16．閱讀下列材料：材料一：東北出了個(gè)楊靖宇，他的別名叫忠良將；東北出了個(gè)張學(xué)良，他的別名叫“兵諫蔣”；東北出了個(gè)三鐵人，他的別名叫鐵脊梁；東北出了個(gè)楊利偉，他的別名叫震宇航?? 材料二：東北有個(gè)大慶市，她的別名叫石油王；東北有個(gè)英雄城，她的別名叫“鞍鋼”東北有個(gè)汽車廠，她的別名叫“解放，’；東北有個(gè)新大連，她的別名叫時(shí)代窗??—改編于互聯(lián)網(wǎng)上的兩段歌謠請回答：

（1)從材料一中選擇你所熟悉的兩位人物，分別寫出他們的光輝業(yè)績。（2分）

王進(jìn)喜：帶領(lǐng)工人建成大慶油田，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神值得大家學(xué)習(xí)。張學(xué)良：1936年發(fā)動(dòng)西安事變，十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束。抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。

(2）從材料二中找出我國第一個(gè)五年計(jì)劃期間的兩項(xiàng)建設(shè)成就。(2分）

長春第一汽車制造廠、鞍山鋼鐵公司

（3）從這些東北的英雄人物和輝煌成就中，你認(rèn)為有什么精神值得我們傳承和發(fā)揚(yáng)？（1分）

愛國主義精神、艱苦創(chuàng)業(yè)精神、為社會(huì)主義奮斗的精神。

23.以黨的十一屆三中全會(huì)為標(biāo)志，我國實(shí)現(xiàn)了偉大的歷史轉(zhuǎn)折，進(jìn)入社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。

①十一屆三中全會(huì)召開前，全國開展了“關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論”。簡述這次大討論的背景及歷史作用。

背景：“文革”結(jié)束后，黨中央主要領(lǐng)導(dǎo)人堅(jiān)持“兩個(gè)凡是”錯(cuò)誤方針，導(dǎo)致在前進(jìn)道路上出現(xiàn)徘徊局面。

作用：打破了個(gè)人崇拜和教條主義思想束縛，確立了實(shí)事求是的思想路線，為十一屆三中全會(huì)的召開奠定了思想基礎(chǔ)。

②十一屆三中全會(huì)為我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了什么重大決策？

把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來；實(shí)行改革開放。

③十一屆三中全會(huì)以后，中國打開封閉的國門走向世界，以驚人的勇氣和魄力，迎接著世界的挑戰(zhàn)。簡要出我國在對(duì)外開放過程中取得的重大成就及其影響。（6分）A創(chuàng)建經(jīng)濟(jì)特區(qū)，推動(dòng)了我國改革開放新格局。（2分）

B開發(fā)開放上海浦東，形成了全方位開放新格局。（2分）

C加入世貿(mào)組織，標(biāo)志著中國對(duì)外開放進(jìn)入一個(gè)新階段。（2分）

23、(6分)仔細(xì)閱讀以下三幅圖片，根據(jù)圖片所反映的重大歷史事件及其影響，用150字左右的篇幅，簡述我國從獨(dú)立到走向富強(qiáng)的歷程。

圖一：開國大典中的毛澤東圖二：十一屆三中全會(huì)上的鄧小平圖三：APEC會(huì)議上的江澤民、三幅圖包含的主要內(nèi)容是：

圖一：毛澤東莊嚴(yán)宣告中華人民共和國成立，我國開始走上獨(dú)立發(fā)展之路。

圖二：十一屆三中全會(huì)后，我國形成了改革、開放的新局面，開始走上富強(qiáng)之路。圖三：由于綜合國力的提高，中國在國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用。

21．閱讀下列材料，回答問題：（13分）新中國成立以后的四十二年間黨的歷史，總起來說有前后兩個(gè)時(shí)期。前一個(gè)時(shí)期是十一屆三中全會(huì)以前的二十九年的歷史，后一個(gè)時(shí)期是在這以后的十三年。??在前二十九年中，除開始七年比較順利以外，可以說，走過的道路十分坎坷。我們黨甚至犯過兩次大的錯(cuò)誤，因而使社會(huì)主義事業(yè)遭到兩次大的挫折。

一次發(fā)生在以“大躍進(jìn)”為標(biāo)志的1958年到1960年，另一次發(fā)生在以“文化大革命”為標(biāo)志的1966年到1976年。這兩次大錯(cuò)誤、大挫折都是由于我們黨在獨(dú)立地尋找中國自己的社會(huì)主義道路的過程中發(fā)生嚴(yán)重偏差而造成的。

這十三年來，我國的社會(huì)主義事業(yè)在各方面取得了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過前二十九年的成就。在這期

間固然也有些小的曲折，但是黨總是能夠及時(shí)地糾正偏向，解決問題，取得新的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐證明，從十一屆三中全會(huì)以后，黨的路線、方針、政策是正確的。

--胡繩《中國共產(chǎn)黨的七十年》（1991年出版）

回答：

（1）作者認(rèn)為中國共產(chǎn)黨在新中國成立以后的歷史分為幾個(gè)時(shí)期？這種分期的標(biāo)志性事件是什么？

兩個(gè)時(shí)期。（2分）十一屆三中全會(huì)。

（2）材料中所說的“前二十九年中的兩次大錯(cuò)誤”指的是什么？并選擇其中一次錯(cuò)誤，分析它發(fā)生的原因。“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)和“文化大革命”，“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)發(fā)生的原因有：對(duì)如何建設(shè)社會(huì)主義缺少經(jīng)驗(yàn)，又急于求成，忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律等。

文化大革命發(fā)生的原因主要是：錯(cuò)誤地分析了當(dāng)時(shí)國內(nèi)的階級(jí)斗爭形勢，黨內(nèi)的民主和法制建設(shè)不夠完善等。

（3）在距1991年15年后的今天，再看現(xiàn)在的社會(huì)主義建設(shè)成就更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了前二十九年，根據(jù)你了解的情況，舉一個(gè)典型例子說明這種變化。（3分）

如住房面積的變化，收入的變化，生活質(zhì)量的變化，道路交通的變化等等。舉一例就得3分。

14．閱讀下列材料

材料一：2005年9月，胡錦濤總書記為西藏自治區(qū)成立40周年題寫了“共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”的賀詞；10月15日，青藏鐵路全線貫通慶祝大會(huì)在拉薩火車站隆重舉行，胡錦濤主席為此專致賀電。材料二： 五十六個(gè)星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族語言匯成一句話，愛我中華！??請回答：

（1）今年是西藏和平解放周年。（1分）為了密切祖國內(nèi)地同邊疆的聯(lián)系，“一五”計(jì)劃時(shí)期，我國先后建成了哪三條著名的入藏公路？（2分）青藏、川藏、新藏

（2）新中國成立后，黨和政府根據(jù)民族平等、民族團(tuán)結(jié)和民族互助的原則，在少數(shù)民族聚居地區(qū)實(shí)施了制度。（2分）這一制度的實(shí)施有何作用？（2分）

民族區(qū)域自治（2分）；保障少數(shù)民族當(dāng)家作主的權(quán)利；維護(hù)了國家統(tǒng)一；有利于民族平等、民族團(tuán)結(jié)。

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡要談?wù)勀闶窃鯓永斫狻拔迨逍值芙忝檬且患摇钡模浚?分）中國是由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族國家；各民族之間相互依存，不可分離；各民族和睦相處，共同繁榮發(fā)展

第二篇：八年級(jí)下歷史時(shí)間表

1949年：中華人民共和國成立 1950年：《中華人民共和國土地改革法》頒布 1950年：6月 美國派兵侵略朝鮮

1950年：10月 中國人民志愿軍赴朝抗美作戰(zhàn) 1951年，西藏和平解放

1950年：土地改革基本結(jié)束，徹底廢除兩千多年的封建剝削制度 1953年：美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)議上簽字

第一個(gè)五年計(jì)劃開始實(shí)施（1953—1957）

周恩來在接見印度代表團(tuán)時(shí)，首次提出和平共處五項(xiàng)原則 1954年：九月 第一屆全國人民代表大會(huì)召開

《中華人民共和國憲法》頒布

三大改造基本完成

國家開始對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造

周恩來訪問印度和緬甸，與印度總理尼赫魯、緬甸總理吳努會(huì)面

1955年：全國掀起農(nóng)業(yè)合作化的高潮

萬隆會(huì)議

1956年：全國掀起手工業(yè)合作化的高潮

出現(xiàn)了全行公司合營的高潮

國家基本上完成了對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造

社會(huì)主義制度建立

中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會(huì)召開

我國仿制成功殲5型殲擊機(jī)

中國共產(chǎn)黨提出了“百花齊放，百家爭鳴”的方針

1958年：提出“鼓足干勁，力爭上游，多快好省的建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)” 20世紀(jì)60年代初期：西藏地區(qū)完成民主改革

1964年：10月16日 我國第一顆原子彈爆炸成功

1964年6月 我國設(shè)計(jì)的中近程地地導(dǎo)彈在西北地區(qū)進(jìn)行飛行試驗(yàn)

1966年：十年文化大革命的開端

中國組建戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)

10月，裝有核彈頭的中近程地地導(dǎo)彈點(diǎn)火發(fā)射 1967年：“二月逆流”

1970年：我國成功地發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅1號(hào)，1971年：9月13日 林彪等反革命集團(tuán)在蒙古溫都爾汗機(jī)毀人亡

7月 尼克松總統(tǒng)的國家安全事務(wù)總理基辛格秘密訪問中國；

10月25日 我國在聯(lián)合國常任理事國的合法席位恢復(fù)

我國自行研制的導(dǎo)彈驅(qū)逐艦

1972年：2月 尼克松總統(tǒng)訪問中國，雙方在上海簽署《中美聯(lián)合公報(bào)》

日本首相田中角榮訪華，兩國正式建立外交關(guān)系 1974年：我國研制出第一艘核潛艇 1976年：4月 四五運(yùn)動(dòng) 9月 毛澤東逝世

10月 粉碎江青反革命集團(tuán)，“文化大革命結(jié)束” 1978年：思想理論界展開一場關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論

中國共產(chǎn)黨在北京召開第十一屆三中全會(huì)

20世紀(jì)80年代：我國正式實(shí)施學(xué)位條例，學(xué)位分三級(jí)：學(xué)士、碩士和博士

1980年：為劉少奇恢復(fù)名譽(yù)

建立四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)

1981年：4月 在第36界世界乒乓球錦標(biāo)賽上，中國乒乓球健兒奪得全部比賽的冠軍和各個(gè)單項(xiàng)的亞軍

11月，中國女排在日本舉行的第三屆世界杯女子排球賽上奪得冠軍 1982年：黨的十二大：鄧小平提出建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義

頒布第四部《中華人民共和國憲法》

第一屆茅盾文學(xué)評(píng)選揭曉，獲獎(jiǎng)的有《徐茂和他的兒女們》《冬天里的春天》等 李寧在第六屆世界杯體操賽中獲六枚金牌。

1984年，在第23屆奧運(yùn)會(huì)上，中國射擊運(yùn)動(dòng)員許海峰獲得男子自選手槍比賽冠軍 1986年：3月 四位老科學(xué)家聯(lián)合向中共中央寫了一封信 1979年：中美正式建立外交關(guān)系

1984年：中英關(guān)于香港問題正式簽署聯(lián)合聲明 1985年：城市改革全面展開

1986年：頒布《中華人民共和國民法通則》

頒布實(shí)施了《中華人民共和國義務(wù)教育法》

1987年：黨的十三大：黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線的提出 4月 中葡兩國政府也就澳門問題正式簽署聯(lián)合聲明

臺(tái)灣當(dāng)局開始被迫調(diào)整“三不”政策 1989年：亞太經(jīng)合組織簡稱APEC成立

20世紀(jì)90年代：黨和政府實(shí)施“科教興國”的發(fā)展策略；

教育部啟動(dòng)了將北京大學(xué)、清華大學(xué)等若干所大學(xué)建設(shè)成世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)的工作

國家把體育作為全民素質(zhì)的重要內(nèi)容，建立完整的體育制度，大

力開展全民健身運(yùn)動(dòng)。

1990年：臺(tái)灣成立了海峽交流基金會(huì)

中國首次成功的舉辦了亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì) 1991年：祖國大陸成立了海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)

中國加入亞太經(jīng)合組織

1992年：黨的十四大：形成了以江澤民為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體

國有企業(yè)改革，鄧小平南方視察

兩會(huì)就“海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國原則”達(dá)成共識(shí)

1993年：海協(xié)會(huì)會(huì)長汪道涵和海基會(huì)董事長辜振莆在新加坡舉行會(huì)談 1995年：江澤民提出對(duì)臺(tái)八項(xiàng)主張

國家在城鎮(zhèn)啟動(dòng)了“安居工程”

1996年：又將海洋高技術(shù)列為計(jì)劃的第八個(gè)領(lǐng)域。

1997年：黨的十五大：確立以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論為行動(dòng)指南 7月1日 香港回歸祖國 1999年：12月20日 澳門回歸祖國

我國成功發(fā)射第一艘無人飛船“神舟一號(hào)”

2000年：3月 臺(tái)灣政局發(fā)生變化

全國基本實(shí)現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育 2001年：北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)成功 亞太經(jīng)合組織會(huì)議在上海召開

10月21日上午 江澤民迎接出席APEC第九次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議的19位領(lǐng)導(dǎo)人

11月 中國加入世界貿(mào)易組織，簡稱WTO 中、俄、哈、吉、塔和烏六國元首，在上海簽署了《“上海合作組織“成立宣言》

頒發(fā)給水稻專家袁隆平國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)（1973年在世界上首次育成）2003年：中國成功發(fā)射第一艘載人飛船“神舟五號(hào)” 2005年：中國成功發(fā)射“神舟六號(hào)”載人飛船 2008年：中國舉辦了世界奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)

第三篇：八年級(jí)歷史下教學(xué)計(jì)劃

八年級(jí)歷史下教學(xué)計(jì)劃

李榮芳

2013.3

一、學(xué)生情況分析

1、本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)54，55班的歷史課教學(xué)，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握了一定的歷史知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí)，大多數(shù)學(xué)生課堂上缺少積極主動(dòng)的參與意識(shí)，不注意知識(shí)點(diǎn)的整合，缺乏歸納分析能力，這些都是教學(xué)的不利條件，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)、改善。

2、從以前的課堂教學(xué)看，發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)問題：

（1）學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，尤其是回答問題的積極性和主動(dòng)性、思考問題的主動(dòng)性、聽課與做筆記以及完成作業(yè)的質(zhì)量上存在明顯的偷懶現(xiàn)象。

（2）學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科也表現(xiàn)出無所謂的態(tài)度，其中有部分優(yōu)生對(duì)歷史學(xué)科也不感興趣，這對(duì)他們提高學(xué)習(xí)成績是很不利的，所以這學(xué)期，要想提高這三個(gè)班級(jí)的歷史成績和學(xué)習(xí)能力，困難很大。

（3）學(xué)生對(duì)學(xué)科的一些歷史知識(shí)概念、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，經(jīng)常表現(xiàn)為“胡子眉毛一把抓”，沒有進(jìn)行分析得出正確的答案。

二、教材內(nèi)容分析

《歷史》八年級(jí)下冊，內(nèi)容主要包括了中國現(xiàn)代歷史部分，歷史時(shí)空跨度大、歷史問題高度概括、具有歷史現(xiàn)實(shí)感和社會(huì)實(shí)踐性、滲透了較強(qiáng)的思想性和政治性。它承接《歷史》八年級(jí)上冊中國近代史發(fā)展線索，設(shè)置為“中華人民共和國的成立和鞏固”“社會(huì)主義道路的探索”“建設(shè)有中國特色社會(huì)主義”等五個(gè)學(xué)習(xí)單元，概述了20世紀(jì)后半葉中國人民在前進(jìn)道路上歷經(jīng)的兩次歷史巨變，反映了新中國社會(huì)主義制度的確立、社會(huì)主義建設(shè)道路的探索和改革開放、走有中國特色社會(huì)主義道路的歷史發(fā)展過程。

三、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)：

1、八年級(jí)下冊歷史教學(xué)，力求向?qū)W生傳授中國現(xiàn)代歷史基礎(chǔ)知識(shí)，基本線索，讓學(xué)生理解重要的歷史概念，歷史事件及涉及的重要?dú)v史人物的歷史功績，了解現(xiàn)代中國基本國情，認(rèn)識(shí)新中國的建國史、探索史、發(fā)展史、外交史，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神。

2、繼續(xù)傳授運(yùn)用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史人物，歷史事件和歷史現(xiàn)象，學(xué)會(huì)歸納整合歷史知識(shí)，學(xué)會(huì)從眾多歷史事物的發(fā)展過程中揭示歷史規(guī)律，開啟聯(lián)想和想象，自主探究，從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)。

3、通過中國現(xiàn)代愛國史實(shí)，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義傳統(tǒng)教育，社會(huì)主義國情教育，領(lǐng)袖人物的開拓教育，民族團(tuán)結(jié)教育，使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，具有創(chuàng)新和開拓才能，掌握為祖國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量的本領(lǐng)。

四、教學(xué)措施：

1、做好教育常規(guī)工作

（1）認(rèn)真鉆研教材、教參、教綱；認(rèn)真?zhèn)湔n；上好每一堂課；細(xì)致批改作業(yè)；耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教書育人。

（2）積極參加教研活動(dòng)，吸取歷史科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極撰寫論文，提高教學(xué)理論水平和教研能力。

（3）優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)抓紀(jì)律，采用多種教法，如討論、評(píng)論、閱讀、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

2、基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)（1）對(duì)重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述，講清線索。每課突出重點(diǎn)、基礎(chǔ)點(diǎn)讓學(xué)生掌握鞏固好。

（2）經(jīng)濟(jì)、文化、政治方面讓學(xué)生知道，并了解發(fā)展情況，追溯本源，充實(shí)內(nèi)容，聯(lián)系當(dāng)代與環(huán)保相關(guān)知識(shí)，及時(shí)教育。

（3）對(duì)課文知識(shí)進(jìn)行歸納、綜合，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握，教會(huì)學(xué)生學(xué)法、記法，充分利用課本的思考提示、“想一想”等，增強(qiáng)學(xué)生興趣。提高教學(xué)效果。

3、思想品德教育，教學(xué)過程中進(jìn)行德育教育：

（1）進(jìn)行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。充分利用教材史實(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛國認(rèn)知，學(xué)革命先烈及仁人志士的愛國事跡，為實(shí)現(xiàn)人類理想而奮斗。通過戰(zhàn)爭的破壞作用，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。

（2）進(jìn)行維護(hù)祖國統(tǒng)一，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育。我國歷史發(fā)展，是統(tǒng)一鞏固發(fā)展，即使是革命時(shí)期同樣是統(tǒng)一的，教學(xué)讓學(xué)生了解民族發(fā)展，樹立民族團(tuán)結(jié)、民族平等的觀念。

（3）進(jìn)行優(yōu)秀品德和高尚情操教育。我國古代有無數(shù)杰出的政治家、軍事家、思想家、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家和能工巧匠，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德，值得發(fā)揚(yáng)光大。

（4）進(jìn)行國情教育，增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感，讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)中國近代的屈辱史，內(nèi)外對(duì)比，更要為國爭光，樹立民族自尊、自豪、自信。

五、其他措施。

（1）做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

（2）幫助學(xué)生對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的梳理和掌握，以提高學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。

（3）幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何審題和解題，提高做題的正確率。

（4）幫助差生提高學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中多引入學(xué)生感興趣的內(nèi)容，以提高合格率。

六、教學(xué)進(jìn)度表

周次 教學(xué)內(nèi)容第一課 第二、三課第四、五課單元復(fù)習(xí)測驗(yàn)

第六、七課

第八、九課

第十、十一課

第十二、十三課

期中復(fù)習(xí)

期中考試

第十四、十五課

第十六、十七課

單元總結(jié)測驗(yàn)

第十八、十九課

第二十、二十一課

第二十二、二十三課

單元復(fù)習(xí)測驗(yàn)

期末復(fù)習(xí)

期末考試

第四篇：八年級(jí)下歷史材料分析題

三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！請回答：

1、你知道這段文字的出處嗎？你是否親自看到過？人民英雄英雄紀(jì)念碑碑文

2、“三年以來”指的是什么歷史事件以來？ 中國人民解放戰(zhàn)爭（1946年國民黨對(duì)中原解放區(qū)發(fā)動(dòng)瘋狂進(jìn)攻）

3、“三十年以來”指的是什么歷史事件以來？ 五四運(yùn)動(dòng)，標(biāo)志中國新民主主義革命的開端（新民主主義革命時(shí)期）

4、“由此上溯到一千八百四十年”指的是什么歷史事件？標(biāo)志中國近代史的開端。

1949年10月1日下午三時(shí)，道都北京30萬人齊聚在天安門廣場。毛澤東揮動(dòng)電鈕，五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起，54門禮炮齊鳴28響。接著，毛澤東宣布“中華人民共和國中央人民政府今天成立了”，隨后，舉行盛大的閱兵式和群眾慶典，人 民以無限的喜悅，歡慶新中國的誕生。請回答：

1、此段材料反映了哪一歷史場面？開國大典

2、“54門禮炮齊鳴28響”象征著什么？ 54門禮炮齊鳴 象征著 五四運(yùn)動(dòng)，標(biāo)志中國新民主主義革命的開端。28響象征著中國共產(chǎn)黨從1921年到1949年經(jīng)過28年的奮斗歷程，取得了新民主主義革命的勝利。

3、大會(huì)奏起的國歌的名稱是什么？《義勇軍進(jìn)行曲》

4、這一天是我國的什么節(jié)日？ 國慶節(jié)

5、如果今天讓你繼續(xù)為人民英雄紀(jì)念碑撰寫碑文，你準(zhǔn)備增加哪些內(nèi)容？答：新中國成立以來，在社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)過程中，為保衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國，犧牲的人民英雄們永垂不朽；改革開放以來，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的各條戰(zhàn)線上犧牲的人民英雄們永垂不朽。

“幾百年來，中國各民族之間是不團(tuán)結(jié)，藏民族內(nèi)部是不團(tuán)結(jié)，這是滿清政府和蔣介石政府統(tǒng)治的結(jié)果，也是帝國主義挑撥離間的結(jié)果。現(xiàn)在**喇嘛所領(lǐng)導(dǎo)的力量與**額爾德尼所領(lǐng)導(dǎo)的力量和中央人民政府之間都團(tuán)結(jié)起來了??” ——毛澤東（1951年）結(jié)合所學(xué)的知識(shí)請回答：

1、結(jié)合材料判斷中央人民政府用什么辦法解決西藏問題？ 和平方式

2、解決西藏問題的標(biāo)志是什么？ 西藏地方政府派出以阿沛 阿旺晉美為首席代表的代表團(tuán)到北京與中央人民政府談判，雙方達(dá)成了和平解放西藏的協(xié)議。

3、西藏問題的解決有什么歷史意義？祖國大陸獲得了統(tǒng)一，各族人民實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)。

4、西藏和平解放說明了什么？顯示了新中國有能力解決歷史上解決不了的問題，也說明新中國時(shí)刻把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)放在首位。

我們不出兵，讓敵人壓至鴨綠江邊，國內(nèi)國際反動(dòng)氣焰增高，則對(duì)各方都不利，首先是對(duì)東北不利，整個(gè)東北邊防軍將被吸住，南滿電力將被控制。總之，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)參戰(zhàn)，必須參戰(zhàn)，參戰(zhàn)利益極大，不參戰(zhàn)損害極大。――毛澤東請回答：

1、上述材料是在什么背景下形成的！因?yàn)槊绹那致曰顒?dòng)已經(jīng)嚴(yán)重威脅了中國的安全。朝鮮政府請求中國政府派兵援助。

2、材料中的“參戰(zhàn)”指的上什么？ 抗美援朝

3、“參戰(zhàn)”的目的是什么？為了 抗美援朝，保家衛(wèi)國。

4、參戰(zhàn)部隊(duì)的司令員是誰？這些參戰(zhàn)的士兵在當(dāng)時(shí)被贊譽(yù)為什么？彭德懷。中國人民志愿軍

5、請你談?wù)剠?zhàn)有哪些好處？ 參戰(zhàn)的利益，抗擊美國侵略，可以鞏固人民政權(quán)，贏得安定的國內(nèi)建設(shè)環(huán)境，可以壯大新中國的志氣，提高中國的國際威望，維護(hù)亞洲和世界和平。

在中國近現(xiàn)代史上，中國政府向“鄰人”大規(guī)模派兵的共有兩次，請你說出這兩次出兵的時(shí)間，戰(zhàn)爭名稱，戰(zhàn)爭的結(jié)果和造成不同結(jié)果的原因，這兩次不同的結(jié)果，對(duì)我們有什么樣的啟發(fā)？ 答：（1）第一次：1894年，甲午中日戰(zhàn)爭，結(jié)果清政府被迫簽訂了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》，大大加深了中國的半殖民地化程度。第二次：1950年10～1953年7月，抗美援朝戰(zhàn)爭，結(jié)果美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，中朝人民取得了這場反侵略戰(zhàn)爭的偉大勝利。（2）原因：清政府腐敗無能，面對(duì)帝國主義的侵略，妥協(xié)退讓，求和。而新生的中國政府和勇敢的中國人民，不畏強(qiáng)敵英勇作戰(zhàn)，最終贏得了這場戰(zhàn)爭。（3）啟發(fā)：不同的結(jié)果有

力地證明了戰(zhàn)爭的勝負(fù)既取決于戰(zhàn)爭的正義性，還取決于綜合國力的強(qiáng)弱以為人民的斗志等因素，只有增強(qiáng)綜合國力，提高人民軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，才能保家衛(wèi)國，爭取世界的和平。廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制，借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國的工業(yè)化開辟道路。請回答：

1、此材料的名稱是什么？依據(jù)此材料主，我國開展了什么運(yùn)動(dòng)？《中華人民共和國土地改革法》。土地改革。

2、此運(yùn)動(dòng)什么時(shí)間大體結(jié)束？ 1952年底。

3、土地改革的歷史意義是什么？土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，地主階級(jí)也被消滅；農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。這使人民政權(quán)更加鞏固，也大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。4它與現(xiàn)在的土地所有制有什么不同？建國后的土地改革是變成了農(nóng)民的土地所有制，而現(xiàn)在是土地公有制。5土地改革的原因：①封建土地制度嚴(yán)重阻礙農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和中國社會(huì)的發(fā)展.②解放區(qū)廣大農(nóng)民迫切要求進(jìn)行土地改革.中華人民共和國的工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政國家。中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民……請回答：

1、這則材料是出自于什么文件？《中華人民共和國憲法》

2、這個(gè)文件是什么時(shí)候由什么機(jī)構(gòu)頒布的？ 1954年第一屆全國人民代表大會(huì)

3、憲法的主要規(guī)定是什么？我國堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，一切權(quán)力屬于人民。

4、它的頒布有什么歷史意義？這是我國第一部社會(huì)主義類型的憲法，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。

社會(huì)主義改造基本完成以后，我國的無產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)的矛盾已經(jīng)基本解決，國內(nèi)的主要矛盾，已經(jīng)是人民對(duì)于先進(jìn)的工業(yè)國的要求同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，已經(jīng)是人民對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要狀況之間的矛盾。請回答：

1、材料反映的是中國共產(chǎn)黨哪次會(huì)議的內(nèi)容？這次會(huì)議是什么時(shí)候召開的？ 中共八大。1956年。

2、材料中的“社會(huì)主義改造”是什么時(shí)候完成的？標(biāo)志著什么？ 1956年底。標(biāo)志著我國初步建立起社會(huì)主義的基本制度。進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。

3、這次會(huì)議上確定的黨和人民的主要任務(wù)是什么？集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需要。

4、這次會(huì)議的召開有什么歷史意義？ 這是探索建設(shè)社會(huì)主義道路的良好開端。

材料一：集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的基礎(chǔ)；相應(yīng)的發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)，相應(yīng)的培養(yǎng)人才。材料二：集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化的需要。材料三：鼓足干勁，力爭上游，多快好省的建設(shè)社會(huì)主義。結(jié)合所學(xué)的知識(shí)請回答：⑴材料一是哪一個(gè)時(shí)期的基本任務(wù)？第一個(gè)五年計(jì)劃時(shí)期⑵材料二是哪一年哪次會(huì)議上制定的黨和人民的主要任務(wù)？中共八大

第五篇：八年級(jí)上冊歷史材料題（定稿）

八年級(jí)上冊歷史材料題

1、識(shí)圖回答問題

⑴ 圖反映的歷史事件是由誰領(lǐng)導(dǎo)的？英國以此事件為借口發(fā)動(dòng)了對(duì)中國的哪一侵略戰(zhàn)爭？

⑵ 國通過這次戰(zhàn)爭強(qiáng)迫清政府簽訂了哪一不平等條約？這一條約的什么內(nèi)容最能體現(xiàn)英國發(fā)動(dòng)這次戰(zhàn)爭的目的？

1、材料一：“在地球的另一角落里有一個(gè)人間奇跡，它叫廈宮。?人們的想象力所能及的一切幾乎神話性的東西都能體現(xiàn)在這座宮殿中。?有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入了廈宮，一個(gè)動(dòng)手搶劫，一個(gè)把它付之一炬。?

材料二：美國的特命全權(quán)公使被委派到世界的那一邊（中國）,站在樹底下，手里拿著框子，等著接他在樹上的伙伴所搖下來的果子。甚至他還接到訓(xùn)令，萬一樹上的人和果園的主人發(fā)生糾紛，他應(yīng)當(dāng)出來調(diào)停。請回答：

⑴ 則材料反映的時(shí)間發(fā)生在哪一戰(zhàn)爭中？

⑵ 料一中的“兩個(gè)強(qiáng)盜”、材料二中的“樹上的伙伴”都是指誰？“果園的主人”指誰？在這一時(shí)間中美國扮演了什么角色？

⑶ 上述材料有關(guān)的這場戰(zhàn)爭給中國造成了什么嚴(yán)重影響？

2、閱讀下列材料：

聯(lián)軍統(tǒng)帥瓦德西，在給得皇的報(bào)告中供認(rèn)：“聯(lián)軍占領(lǐng)北京之后，曾特許軍隊(duì)公開搶劫三日，其后更繼以死人之搶劫”，“中國此次所受損毀及搶劫之損失，其詳數(shù)將永遠(yuǎn)不能查出”。請回答： ⑴ 料中的“聯(lián)軍”指哪些國家？“聯(lián)軍”侵略中國的直接目的是什么？

⑵ 材料反映的歷史事件是什么？這場戰(zhàn)爭給中國造成的最嚴(yán)重的危害是什么？

⑶ 國近代史上，外國侵略者兵臨北京城下時(shí)，倉皇出逃的是哪兩個(gè)皇帝？

⑷ 段屈辱的歷史對(duì)我們今天有什么啟示？

3、閱讀下列材料：

“清政府賠償白銀4.5億兩，暴政嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)；清政府拆毀大沽炮臺(tái)，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地；劃定北京東交民巷為使館界，不許中國人居住。” 請回答：

⑴ 述材料出自中國近代史上的哪個(gè)條約？

⑵ 個(gè)條約是在哪次戰(zhàn)爭后簽訂的？簽訂的雙方是誰？

⑶ 合材料分析它對(duì)中國社會(huì)的影響。

4、閱讀下列材料：

“清朝中期，內(nèi)外交困。對(duì)如何擺脫困境，統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部意見分歧，與頑固派對(duì)立的派別主張利用西方先進(jìn)技術(shù)，維護(hù)清朝統(tǒng)治。”

請回答： ⑴與頑固派對(duì)立的派別是什么？這一派別的代表人物有哪些？

⑷ 你說出這一派別開展的主要活動(dòng)

⑸ 們掀起這次運(yùn)動(dòng)的根本目的是什么？

⑹ 一運(yùn)動(dòng)的結(jié)果如何？造成這種結(jié)果的根本原因是什么？

⑺ 果用一句話評(píng)價(jià)這一運(yùn)動(dòng)，你怎樣評(píng)價(jià)？

5、閱讀下列材料：

驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)。

⑴這是哪個(gè)組織的政治綱領(lǐng)？該組織的革命目標(biāo)是什么？

⑵這個(gè)組織的性質(zhì)什么？總理是誰？

⑶后來，這個(gè)綱領(lǐng)闡發(fā)為三大主義，是哪三大主義？作用什么？

7、2005年時(shí)中國國民黨的前身中國同盟會(huì)成立100周年，也是中國偉大的革命先行者孫中山先生逝世80周年。為此，2005年3月，以中國國民黨副主席江丙坤為首的國民黨參訪團(tuán)56年來首次組團(tuán)，對(duì)大陸進(jìn)行了名為“緬懷之旅“、”經(jīng)貿(mào)之旅“的訪問。請回答：

(1)1905年 孫中山為發(fā)動(dòng)辛亥革命做了什么組織上和思想上的準(zhǔn)備？

(2)1911年，引發(fā)辛亥革命的一次成功的武裝起義是什么？

⑶中華民國成立時(shí)，孫中山擔(dān)任了什么職務(wù)？

⑷今天，海峽兩岸的炎黃子孫共同紀(jì)念孫中山最重要的現(xiàn)實(shí)意義是什么？

8、中國近代化的歷程充滿了坎坷，許多中國人進(jìn)行了不懈的探索。請閱讀下列材料，回答問題： 材料一： 機(jī)器制造一事，為今日御侮之資，自強(qiáng)之本。??洋機(jī)器于耕織、刷印諸器皆能制造，有裨民生日用，原不專為軍火而設(shè)。——李鴻章

材料二： 竊聞東西各國之強(qiáng)，皆以立憲法開國會(huì)之故。國會(huì)者，君與民共議一國之政法也。立行憲法，大開國會(huì)以庶政宇國民共之，則中國之治強(qiáng)計(jì)日可待也。——康有為

材料三：? 追本溯源?只因?yàn)閾碜o(hù)那德先生和賽先生，才犯了這幾條滔天大罪。?西洋人因?yàn)閾碜o(hù)德、賽兩先生，鬧了多少事，流了多少血，德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出，引到光明世界。我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗。——陳獨(dú)秀

⑴根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉李鴻章創(chuàng)辦的近代企業(yè)。這些企業(yè)的創(chuàng)辦在客觀上有何進(jìn)步作

用？

⑵材料二反映了康有為等人“君主立憲”的政治主張，這代表了哪一階級(jí)的要求？

⑶材料三中的“德、賽兩先生”是指什么？為宣傳“德、賽兩先生”，陳獨(dú)秀等人發(fā)起了什么運(yùn)動(dòng)？ 民主

⑷綜合上述材料，請簡要概述近代先進(jìn)的中國人像西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了哪些變化？

9、閱讀下列材料：

材料一：由于那個(gè)時(shí)期新的社會(huì)力量的生長和發(fā)展，使中國反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命出現(xiàn)了一個(gè)壯大的陣營??

材料二：6月5日上海日商紗廠的中國工人首先罷工??接著，機(jī)器、印刷、公共交通、碼頭等行業(yè)的工人相繼罷工。

請回答：⑴材料一中的“新的社會(huì)力量”指的是什么？

⑵從材料二可知6月后，五四運(yùn)動(dòng)的形勢發(fā)生了什么變化？

⑶ 上述材料中你能總結(jié)出什么結(jié)論？

10、閱讀下列材料： 材料一：1919年5月3日晚，北京大學(xué)和北京各校學(xué)生的代表上千人在北大法科禮堂集會(huì)，由《京報(bào)》主筆邵飄萍報(bào)告中國外交的失敗情況，群情激憤。北大一位同學(xué)當(dāng)場咬破中指，撕斷衣襟，血書“還我青島”四個(gè)大字。材料二：“外爭國權(quán)，內(nèi)除國賊”、取消“二十一條”、反對(duì)在對(duì)德“和約”上簽字。請回答： ⑴從材料一中可看出五四運(yùn)動(dòng)的直接起因是什么？ ⑵材料二中的“外爭國權(quán)”指什么？“國賊”指誰？

⑶這次運(yùn)動(dòng)的地點(diǎn)與主力有什么變化？

⑷這次運(yùn)動(dòng)的結(jié)果如何？有何意義？

⑸鎮(zhèn)壓五四運(yùn)動(dòng)的是什么政府？

11、??的成立，是中國歷史上開天辟地的大事。中國從此有了代表整個(gè)中華民族利益的新型的無產(chǎn)階級(jí)革命政黨。自從有了??，中國革命的面貌煥然一新。

請回答： ⑴材料反映了一次重要大會(huì)的召開，這次重要大會(huì)是哪一年在什么地點(diǎn)召開的？

⑵有利于這次大會(huì)召開的國際條件是什么？大會(huì)宣告了哪個(gè)政黨的成立？

⑶這次大會(huì)確定的中心任務(wù)是什么？選舉出來的中央局書記是誰？

⑷這次大會(huì)取得了哪些重要的成果？

二、材料分析題和問答題部分

1、閱讀下列材料：

材料：清政府派李鴻章到日本馬關(guān)，與日本內(nèi)閣總理大臣伊藤博文舉行談判。日本誘逼李鴻章在早已擬定的條約文本上簽字，蠻橫地表示“但有允、不允兩句話而已。”日本限定必須在一個(gè)月內(nèi)辦理割讓臺(tái)灣的手續(xù)，李鴻章請求放寬期限，說：“臺(tái)灣已是貴國口中之物，何必著急。”伊藤博文回答：“還沒有咽下去，餓得厲害！”經(jīng)過二十多天的談判，日本下了最后通牒，限四天內(nèi)答復(fù)，否則北京必不可保。清政府被迫全部接受了日方提出的條件。

請回答：（1）材料反映的是我國近代史上哪一個(gè)不平等條約簽訂的情況？該條約給中國社會(huì)帶來的嚴(yán)重危害是什么？

（2）近代以來，臺(tái)灣與祖國大陸經(jīng)歷了兩次分離，這兩次分離的本質(zhì)區(qū)別是什么？

（3）材料反映了舊中國怎樣的外交歷史？你有何感想？

2、【追溯歷史屈辱歲月】

(1)鴉片戰(zhàn)爭成為中國歷史的一塊界碑，英國以虎門銷煙為借口，發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭。請問英國發(fā)動(dòng)這場戰(zhàn)爭的真正意圖是什么?

(2)鴉片戰(zhàn)爭前、英國資產(chǎn)階級(jí)代表向英政府提議：“只要我們對(duì)中國的商業(yè)活動(dòng)處在受限制的狀態(tài)中，就必然大受損害。政府要采取各式各樣的辦法、清除障礙，達(dá)到我們的目標(biāo)。”請分析當(dāng)時(shí)英國正常的商業(yè)活動(dòng)為什么會(huì)在中國受到限制?

(3)鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束后，清政府與英國簽訂了《南京條約》，清朝一些官員稱其為《萬年和約》，幻想這個(gè)和約可保萬年和平、但歷史無情地?fù)羲榱诉@一夢想。請列舉兩個(gè)史實(shí)加以說明。

例：1860年。英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭。

①

②

3、閱讀下列材料，完成相關(guān)任務(wù)。

材料一

材料二

17世紀(jì)后期至18世紀(jì)末，是中國清代的鼎盛時(shí)期，史稱“乾隆盛世”。那個(gè)時(shí)期，中國的工業(yè)產(chǎn)量居世界前列。但正是在這個(gè)時(shí)候，歐洲諸國先后開始了近代資產(chǎn)階級(jí)革命和產(chǎn)業(yè)革命，社會(huì)生產(chǎn)力迅速發(fā)展，后來居上。而中國當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者對(duì)這一歷史性大變革卻茫然無知，仍沉迷于盲目自大之中，視西方科學(xué)技術(shù)為“奇跡淫巧”。“康乾盛世”之后的100多年，中國的發(fā)展大大落后了，國際地位急劇衰落，淪為半殖民地，備受外強(qiáng)欺侮。

——國務(wù)院總理溫家寶2007年11月19日在新加坡國立大學(xué)的演講

（1）材料一中的三幅圖片，對(duì)應(yīng)中國近代史上外國列強(qiáng)的三次侵華戰(zhàn)爭，清政府被迫與外國列強(qiáng)簽訂了三個(gè)不平等條約，請你寫出其中任意一副圖片所對(duì)應(yīng)的條約名稱。（3分）圖____________（填寫圖片編號(hào)）——《____________條約》

（2）19世紀(jì)中后期，外國列強(qiáng)接連發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭，使中華民族危機(jī)日益深重。面對(duì)列強(qiáng)侵略，中國人民奮起反抗。請你寫出一位這個(gè)時(shí)期反抗外國侵略的英雄人物及其事例。（6分）

(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請你分析中國一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)的根本原因。（6分）

4、回答下列有關(guān)問題。

劉東同學(xué)在某雜志看到以下內(nèi)容：甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)前，日本取得在中國投資辦廠的權(quán)利。（1）你認(rèn)為某雜志的“內(nèi)容”符合歷史事實(shí)嗎？為什么？

答：不符合；日本取得在中國投資辦廠的權(quán)利是在《馬關(guān)條約》簽訂以后。

大海之中的島國日本，原本和中國、朝鮮一樣，都是落后于西方世界的東方封建國家。在面臨西方侵略者的炮口時(shí)，選擇了一條和中國.朝鮮截然不同的自強(qiáng)之路，進(jìn)行了一場自上而下的改革，史稱“明治維新”。

（2）結(jié)合所學(xué)的日本歷史知識(shí)，分析日本為什么能夠在甲午戰(zhàn)爭中擊敗中國？

答：日本通過明治維新，走上了發(fā)展資本主義的道路，國力增強(qiáng)，對(duì)華戰(zhàn)爭蓄謀已久（3）甲午戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，被迫與日本簽訂《馬關(guān)條約》，該條約對(duì)中國社會(huì)產(chǎn)生的最大影響是什么？

（4）假如你生活在19世紀(jì)末，聽到《馬關(guān)條約》簽訂的消息后，你的愛國舉動(dòng)是什么？（舉出一例）

答：呼吁變法；反對(duì)與日本議和；支持公車上書；反對(duì)日本割占臺(tái)灣，譴責(zé)清政府投降賣國。

5、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國近代史的開端。結(jié)合所學(xué)的知識(shí)回答下列問題

（1）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的根本目的是什么？列舉出洋務(wù)派的兩個(gè)代表人物。

（2）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前期和后期各打出什么旗號(hào)？列舉洋務(wù)派所興辦的近代著名企業(yè)。

（3）我們今天對(duì)外開放引進(jìn)外國先進(jìn)技術(shù)與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)有什么區(qū)別？

答：洋務(wù)派引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)是為了維護(hù)腐朽的清王朝，不改革內(nèi)政；單純引進(jìn)，缺乏創(chuàng)新，最終失敗。今天的改革開放的引進(jìn)是為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，注意把引進(jìn)技術(shù)同國內(nèi)消化、吸收、運(yùn)用、創(chuàng)造結(jié)合起來。

6、閱讀材料回答問題：

變法之本，在于育人才；人才這興，在開學(xué)校；學(xué)校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官制。

——《變法通議》

請回答：

（1）19世紀(jì) 90年代，倡導(dǎo)資產(chǎn)階級(jí)維新思想的兩個(gè)主要代表人物。

（2）概括出材料中所表達(dá)的主張。

（3）為實(shí)現(xiàn)這些主張，資產(chǎn)階級(jí)維新派發(fā)起了一場什么運(yùn)動(dòng)？這場運(yùn)動(dòng)的失敗說明了什么？

7、閱讀下列材料：

中國近代史既是中國淪為半殖民地半封建社會(huì)的歷史，也是中國追隨世界歷史潮流，走向近代化的歷史。閱讀下列材料：

材料一：

圖5 “師夷長技”

圖6 變法圖強(qiáng)

圖7 孫中山

圖8 陳獨(dú)秀

材料二：竊聞東西各國之強(qiáng)，皆以立憲法開國會(huì)之故、國會(huì)者，君與民共議一國之政法也、立行憲法，大開國會(huì)以庶政與國民共之，則中國之治強(qiáng)計(jì)日可待也、一一康有為《請定立憲開國會(huì)折》

材料三：??追本溯源，??只因?yàn)閾碜o(hù)那德談克拉西（Democracy）和賽因斯（science)兩位先生，才犯了這幾條滔天的大罪??西洋人因?yàn)閾碜o(hù)德、賽兩先生，鬧了多少事，流了多少血，德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出，引到光明借界、我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗。

一一陳獨(dú)秀《 ＜新青年＞罪案之答辮書》

請回答：

（1）依據(jù)材料一的四幅圖文材料，分別寫出相對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)名稱。

（2）圖7人物領(lǐng)導(dǎo)了一次偉大的運(yùn)動(dòng)，這次運(yùn)動(dòng)（革命）的指導(dǎo)思想什么？

（3）材料二反映了康有為等人“君主立憲”的政治主張，這代表了哪一階級(jí)的要求？

（4）材料三中的“德、賽兩先生是指什么？回顧這場運(yùn)動(dòng)，你覺得我們對(duì)待西方文化應(yīng)持有怎樣的正確態(tài)度？

答：正確態(tài)度：① 民主、科學(xué) ② 取其精華，去其糟粕（或?qū)W習(xí)西方優(yōu)秀文化，或不能全盤西化，或洋為中用等）

8、閱讀下列有關(guān)“中國近代化探索”方面的材料

材料一：甲午戰(zhàn)敗以后，李鴻章傷感地反省，說：“我辦了一輩子事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎??不過勉強(qiáng)涂飾，虛有其表。”

材料二：1905年11月，孫中山在《民報(bào)》創(chuàng)刊號(hào)《發(fā)刊詞》中，把同盟會(huì)的政治綱領(lǐng)概括為“民族”、“民權(quán)”、“民生”三大主義，簡稱“三民主義”。

材料三：見右圖。請回答：

（1）材料一中“我辦了一輩子事”是指李鴻章參與的什么運(yùn)動(dòng)？這場運(yùn)動(dòng)在中國近代化進(jìn)程中有何地位？

（2）材料二中的“三民主義”是哪一次革命運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想？材料三中這份刊物的誕生標(biāo)志著什么運(yùn)動(dòng)的興起？

（3）回首中國近代化探索的歷程，你有何感悟？

答：感悟：① 國人民具有不懈的探索精神；②地主階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)不能改變中國的命運(yùn)；

③ 本主義道路在中國走不通。

9、閱讀下列材料：

材料一

近代化也叫現(xiàn)代化，以經(jīng)濟(jì)工業(yè)化和政治民主化為主要標(biāo)志。在中國近代，近代化也就是工業(yè)化和與工業(yè)化相伴隨著的政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面的變化，就是實(shí)現(xiàn)社會(huì)的轉(zhuǎn)型。

材料二

江南制造總局炮廠

材料三

在民族危機(jī)日趨深重和康有為屢次上書警世之下，1898年6月，光緒帝頒布“明定國是”詔書，宣布變法。這一年是農(nóng)歷戊戌年，史稱戊戌變法。

材料四

2008年5月26日，國民黨主席吳伯雄率國民黨大陸訪問團(tuán)抵達(dá)南京，27日上午拜謁了

中山陵，緬懷孫中山先生。

材料五

新文化運(yùn)動(dòng)提倡民主，反對(duì)專制；提倡科學(xué)，反對(duì)愚昧；提倡新道德，反對(duì)舊道德；提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)。

請閱讀材料后結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）材料二反映了中國近代歷史上的什么重大事件？此事件的目的是什么？

（2）材料三中所提的戊戌變法在當(dāng)時(shí)起到了什么作用？

（3）材料四中提到的孫中山先生，為什么說他是中國民主革命偉大的先行者？

答：孫中山成立了第一個(gè)全國規(guī)模的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨；以三民主義作為革命的指導(dǎo)思想；領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，推翻了封建帝制，使民主共和的觀念深入人心。（4）根據(jù)材料五回答，新文化運(yùn)動(dòng)的旗幟是什么？

（5）中國的近代化探索艱難起步，曲折推進(jìn)，對(duì)此你有何啟示？

啟示：地主階級(jí)、產(chǎn)階級(jí)不能改變中國的命運(yùn)；資本主義道路在中國走不通；只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有馬克思主義才能救中國；中國人民具有不懈的斗爭精神。

11、閱讀下列材料：

材料一

明末清初思想家黃宗羲在《明夷待訪錄》中談到：“今也天下之人怨惡其君，視之如寇仇，名之曰獨(dú)夫，固其所也。”

材料二

陳獨(dú)秀在《吾人最后之自覺》一文中指出：“所謂禮教，皆以擁護(hù)此別尊卑明貴賤之制度者也。近世西洋之道德政治，乃以自由、平等、獨(dú)立之說為大原??此東西文明之一大分水嶺也。??自西洋文明輸入吾國，最初促吾人之覺悟者為學(xué)術(shù)(科技)，相形見拙，舉國所知矣；其次為政治，年來政象所證明，已有不克守缺抱殘之勢。繼今以往，國人所懷疑莫決者，當(dāng)為倫理問題。??吾敢斷言日，倫理的覺悟，為吾人最后覺悟之最后覺悟。”

——《青年》第一卷第6號(hào)(1916年2月)材料三

國務(wù)院公告(2008年5月18日)：為表達(dá)全國各族人民對(duì)四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務(wù)院決定，2008年5月19日至21日為全國哀悼日。在此期間，全國和各駐外機(jī)構(gòu)下半旗志哀，停止公共娛樂活動(dòng)，外交部和我國駐外使領(lǐng)館設(shè)立吊唁簿。5月19日14時(shí)28分起，全國人民默哀3分鐘，屆時(shí)汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報(bào)鳴響。

請回答：

(1)結(jié)合明朝的有關(guān)歷史，說說為什么人們會(huì)把君主“視之如寇仇，名之曰獨(dú)夫”?

廢丞相，設(shè)六部，君權(quán)不斷強(qiáng)化；設(shè)置錦衣衛(wèi).東廠等，對(duì)臣民監(jiān)視加強(qiáng)；“八股取士”，思想文化控制加強(qiáng)。

(2)根據(jù)材料二，請指出文中??倫理的覺悟”的含義。“倫理的覺悟”在近代中國有什么代表性運(yùn)動(dòng)?

“倫理的覺悟”：反對(duì)禮教，強(qiáng)調(diào)追求平等.自由.獨(dú)立的人格

新文化運(yùn)動(dòng)

(3)結(jié)合材料一、二，談?wù)勀銓?duì)材料三的理解。

綜合國力提高，民族自信心增強(qiáng)；凝聚了民心，增強(qiáng)了民族凝聚力；表明了黨和政府高度重視人民的生命和財(cái)產(chǎn)；人權(quán)在中國得到尊重；新一屆政府踐行“以人為本”的執(zhí)政理念。

12、中國的近代化，是指19世紀(jì)中期以來，國防部 的政治、經(jīng)濟(jì)、思想等方面開始逐漸擺脫封建束縛，向大機(jī)器生產(chǎn)下的社會(huì)形態(tài)邁進(jìn)的過程。它包括經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化、政治上的民主化和思想文化上的先進(jìn)化。據(jù)此請回答：（1）1860年～1898年間，清政府在“經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化”方面取哪些重大嘗試？ 以“自強(qiáng)”為口號(hào)，購買外國機(jī)器，學(xué)習(xí)西方技術(shù)，創(chuàng)辦了一批軍事工業(yè)；以“求富”為口號(hào)，創(chuàng)辦民用工業(yè)。（2）辛亥革命中，中頒布了《中華民國臨時(shí)約法》，使民主共和的觀念深入人心。國資產(chǎn)階級(jí)在“政治上的民主化”方面得了什么重大成果？

（3）辛亥革命后至五四運(yùn)動(dòng)前，中國先進(jìn)的知識(shí)分子在追求“思想文化的先進(jìn)化”方面掀起了什么

重大運(yùn)動(dòng)？該運(yùn)動(dòng)有何重大意義？

新文化運(yùn)動(dòng)，它猛烈的掃蕩了封建專制制度和封建思想文化，促進(jìn)了中國人民特別是知識(shí)青年的覺醒，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件，也為中國共產(chǎn)黨的誕生做了思想準(zhǔn)備。（4）你對(duì)19世紀(jì)中期至1919年的中國近代化進(jìn)程有何評(píng)價(jià)？

中國近代化是一個(gè)長期的艱巨的曲折的過程，不完成推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義的任務(wù)，要想實(shí)現(xiàn)近代化是根本不可能的；從閉關(guān)自守到對(duì)外開放，這是世界歷史發(fā)展的必然趨勢；解放思想、更新觀念是推動(dòng)近代化的首要條件。

13、近代以來，先進(jìn)的中國人站在時(shí)代的前列，探求救國救民的真理，極大的推動(dòng)了中國的社會(huì)進(jìn)步。請回答：

（1）舊民主主義革命時(shí)期（1840—1919年），中國人向西方學(xué)習(xí)，出現(xiàn)的進(jìn)步思潮有哪些？同時(shí)分別指南在這些進(jìn)步思潮指導(dǎo)下的重大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

“師夷長技”思想—洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；維新思想（或資產(chǎn)階級(jí)改良思想）—戊戌變法；三民主義思想（或民主共和思想，或資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想）—辛亥革命；實(shí)力救國思想—?jiǎng)?chuàng)辦近代民族工業(yè)；民主與科學(xué)思想—新文化運(yùn)動(dòng)。

（2）新民主主義革命時(shí)期（1919—1949年），中國共產(chǎn)黨人把馬克思主義理論和中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合，找到了一條成功的道路，這條“道路”是什么？最終取得了什么重大成就？

道路：農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路。（或工農(nóng)武裝割據(jù)）成就：取得了新民主主義革命的勝利（或建立了新中國）。（3）民主革命時(shí)期（1840—1949年），中國的社會(huì)性質(zhì)如何？先進(jìn)中國的探索對(duì)你有何啟示？ 社會(huì)性質(zhì)：半殖民地半封建社會(huì)。

啟示：中國人民具有不懈的探索精神；地主階級(jí).資產(chǎn)階級(jí)不能改變中國的命運(yùn)，資本主義道路在中國行不通；以馬克思主義為指導(dǎo)，走自己的路；堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持走社會(huì)主義道路等。

14、閱讀材料，回答問題

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

——毛澤東《長征》 請回答：

（1）紅軍“遠(yuǎn)征”的直接原因是什么？

（2）“金沙水拍云崖暖”是指紅軍長征途中的什么事？使紅軍在長征途中由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)的主要原因是什么？

（3）紅軍長征之“難”，主要是指什么？

指國民黨重兵圍堵；惡劣的自然條件。（4）談?wù)勀銓?duì)“長征精神”的理解。請結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)這種精神？

對(duì)革命的堅(jiān)定信念；戰(zhàn)勝所有敵人的大無畏的革命英雄主義；戰(zhàn)勝一切困難的決心和勇氣（或革命的樂觀主義）；團(tuán)結(jié)友好，顧全大局的集體主義

15、某地新華中學(xué)的同學(xué)圍繞“中日交往”準(zhǔn)備召開一次主題班會(huì)。小明同學(xué)搜集到以下材料，請你幫助整理，回答問題。

材料一：中日友好源遠(yuǎn)流長。在綿延二千多年的交往中，中華民族和日本民族相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，促進(jìn)了各自的進(jìn)步與發(fā)展。??眾所周知，中日兩國長達(dá)二千多年的友好交往曾被近代50多年那一段慘痛不幸的歷史所阻斷。

——摘自溫家寶總理在日本國會(huì)上的演講

材料二：2006年10月，日本首相安倍晉三訪華，被稱為“破冰之旅”，標(biāo)志著中日關(guān)系開始打破政治僵局；2007年溫家寶總理訪日的“融冰之旅”，2008年胡錦濤總書記的“暖春之旅”，進(jìn)一步增強(qiáng)了兩國人民對(duì)未來發(fā)展的信心。

材料三：

中日兩國交往一覽表

（1）日本發(fā)動(dòng)了哪些侵華戰(zhàn)爭釀成了“近代50多年那一段慘痛不幸的歷史”？不屈的中國人民通過哪次戰(zhàn)爭的勝利最終擺脫了這段“不幸的歷史”？這一勝利給中國社會(huì)產(chǎn)生的主要影響是什么？（8分）

甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭、日本全面侵華戰(zhàn)爭；

抗日戰(zhàn)爭；抗日戰(zhàn)爭的勝利，粉碎了日本帝國主義稱霸的野心，雪洗了百余年來的民族恥辱，推動(dòng)了中國革命的進(jìn)程，成為中華民族由危亡走向振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為國家的獨(dú)立、民族的解放奠定了基礎(chǔ)。

（2）結(jié)合日本對(duì)侵華戰(zhàn)爭的認(rèn)識(shí)，談?wù)劷陙碇腥照侮P(guān)系結(jié)“冰”的原因是什么？ 日本的領(lǐng)導(dǎo)人，頭腦中仍然存在著軍國主義思想，他們否認(rèn)日本所犯下的侵略罪行

（3）據(jù)材料三，用一句話概括中日關(guān)系的發(fā)展?fàn)顩r。中日兩國的經(jīng)濟(jì)友好往來日益密切。（4）請結(jié)合對(duì)上述材料的理解，幫小明同學(xué)為即將召開的主題班會(huì)擬定一個(gè)最貼切的題目。牢記歷史，繼往開來

16、閱讀材料回答下列問題：

材料一：2008年5月，胡錦濤主體訪日，展開“暖春之旅”，全面規(guī)劃和推進(jìn)中日兩國的戰(zhàn)略互惠關(guān)系。胡錦濤指出“我們強(qiáng)調(diào)牢記歷史并不是要延續(xù)仇恨，而是要以史為鑒、面向未來，珍愛和平、維護(hù)和平，讓中日兩國人民世世代代友好下去，讓各國人民永享太平。”

材料二：中日關(guān)系年代尺

請回答：

（1）“牢記歷史”——你準(zhǔn)備通過哪些方面獲得有關(guān)中日關(guān)系的歷史信息？

查閱有關(guān)書籍，網(wǎng)上搜索，實(shí)地參觀紀(jì)念館，請教別人等。（2）請將年代尺中①②處正確內(nèi)容寫在答題卷上。

（3）根據(jù)年代尺，以1945年為界，請你概括中日關(guān)系前后兩個(gè)階段的主要特點(diǎn)。1945年之前：日本帝國主義侵略中國。（或以戰(zhàn)爭為主）

1945年以后：抗日戰(zhàn)爭勝利后，中日在曲折中逐步發(fā)展正常交往與友好合作關(guān)系。（或以和平為主）

（4）“面向未來”——請你從時(shí)代主題的角度來描繪未來中日關(guān)系的藍(lán)圖。

和平與發(fā)展是時(shí)代主題，是不可阻擋的時(shí)代潮流。未來中日關(guān)系應(yīng)是和平共處，友好合作謀求共同發(fā)展。

17、“論從史出，史論結(jié)合”是學(xué)習(xí)歷史的基本方法。閱讀下列材料，探究相關(guān)問題。

材料一：中日兩國人民的友好交往綿延2000多年，堪稱世界民族交往史上的奇跡。在漫長的歷史進(jìn)程中，中日兩國人民相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互交融，促進(jìn)了各自國家發(fā)展進(jìn)步，豐富了東亞文明和世界文明寶庫。

——節(jié)選自《胡錦濤在日本早稻田大學(xué)的演講》

材料二：到了近代，由于日本帝國主義對(duì)中國反動(dòng)侵略戰(zhàn)爭，兩國友好關(guān)系受到嚴(yán)重破壞。這段不幸的歷史給中華民族造成深重災(zāi)難，也使日本人深受其害。

——節(jié)選自《胡錦濤在日本早稻田大學(xué)的演講》

材料三：

請回答：

（1）下列哪些資料能有效佐證材料一中的論點(diǎn)_ 填字母代號(hào)）

（2）列舉近代日本軍國主義對(duì)中國發(fā)動(dòng)的兩次大規(guī)模侵略戰(zhàn)爭。探討近代中國落伍的主要因素。

甲午中日戰(zhàn)爭；日本全面侵華戰(zhàn)爭。

落后的原因：沒落的封建專制制度（如答清政府的腐朽，閉關(guān)鎖國政策等具體表現(xiàn)即可）；列強(qiáng)的侵略等。

（3）從材料三中你能獲哪些主要信息？

中日人民友好交往（如答互相交流、學(xué)習(xí)；互相幫助亦可）

（4）結(jié)合上述材料，你認(rèn)為中日青少年對(duì)中日關(guān)系的健康發(fā)展應(yīng)持何態(tài)度？

以史為鑒、面向未來；互相尊敬和理解；以開放的胸懷相互借鑒和交融；繼承和發(fā)展兩國世代友好關(guān)系維護(hù)地區(qū)和世界和平。