第一篇：凝心聚力抓備考創新模式促提高

凝心聚力抓備考創新模式促提高-----XX縣第一中學近兩年高考備考工作總結

2007年、2008年兩年高考, 升學率和重點大學突圍率連上了3個臺階；

2007年AAA所帶三（2）班，全班63人，33人上“一本”，30人上“二本”，全部考上大學“一個也不少”；

2008年高考,一本上線增加人數在全市同類學校排位第一，二本上線絕對人數在全市同類學校排位第二，一本上線絕對人數在全市同類學校排位第三；

......這些成績的得主是XX一中。這些成績的取得，絕非偶然，而是必然，演繹的不是神話，而是腳踏實地的真實。

近兩年來,XX一中著力實施素質教育，師資建設和質量體系建設三大工程，不斷創新用人機制，更新教育觀念，調整辦學思路，凝心聚力抓備考，創新模式促提高，辦人民滿意的教育，達到境界，實現了自我超越，實現了跨越發展。

一、進入境界，超越自我，使教師成長為骨干名師。“嚴師出高徒”，“一流的教師教出一流的學生” 這些傳統說法雖是抽象的概念，但細品味卻能悟出一定的真理。教師決定著學生的命運，影響著學生的一生。

XX一中是一所有著68年悠久歷史的省級重點高中，一直把優質的師資隊伍看作學校的靈魂和無形資產。許多學生和家長就是沖著XX一中有好老師、名師而削尖腦袋往里鉆。XX一中堅持以“培養、調整、充實、提高”八字方針，全力打造高素質的教師隊伍。建立教師“進出口機制”,嚴把“進口”，實行“逢進必考”，疏通“出口”，推行“末位淘汰”。開啟教師“素質工程”,組織教師出去“充電”，請專家進來“輸電”，組織青年

教師“五個一”綜合素質競賽，實行“師生同考”一張卷，把青年教師推上重要教學崗位“壓擔子”，促教師“練內功”。啟動“名師工程”，評聘“首席教師”，實行“低職高聘”，“結對子”以一帶面，激勵名師“發真功”。兩年來，共有120多名青年教師參加“師生同考”活動，先后有10多位省市教育專家來校講學，123位青年教師外出培訓。“今天工作不努力，就會落后被淘汰，明天就得努力去找工作”，這是XX一中教師的共識，教師的危機意識增強了，自覺學習充電的積極性提高了，業務水平和教學能力得到了提升；教師的視野開闊了，教學理念更新了，教學手段豐富了，教學個性予以障顯，潛能掘發，能力突現，實現了自我超越，一大批青年教師脫穎而出，成為“臺柱子”，像原三（2）班班主任AAA，原三（1）班班主任龔文海，三（21）班班主任姜國新等迅速成長為學校的骨干名師。

二、創新模式，激發興趣，把學生塑造成有用之才。社會發展日新月異，對人才的需求不再是高分低能的學生，而是全面發展綜合素質強的有用之材，學校教育理念和目標也需要重新定位。

創新模式，一改過去“黃牛三把草，水牛三把草”的傳統大鍋飯式的教學模式，因材施教，實施分層教學的板塊模式，將年級分成四個板塊，分別由四位行政干部擔任責任人，對板塊實行目標責任捆挷管理。四個板塊就象四架馬車在通往高考的大道上跑得迅猛快捷，各自最大限度實現了目標。板塊模式的深層意義更是激活了班級管理，同類班級的競爭就象體育場上的比賽靠的是實力，在板塊模式下的班級工作更是生龍活虎，活力無限。在共性共贏的班級工作格局下，個性鮮明的班主任工作更是好風憑借力，送我上青云。

實施“1+1”模式和“2+1”模式，高三第二、三輪復習從課時到訓練，從訓練到考試，從考試到評講，都準確到月、到天、到課時，師生緊張又充實，備考嚴謹又扎實，收到了很好的效果。一位已畢業的高三學生說：“我今年能考上心儀大學，讓我感受最深的是，老師幫我制訂了科學有效的復習計劃，使我像一列勻速行駛的列車，直達目的地”。

開辦合作學習班是08年備考的又一新舉措，把沒有實力但有希望上一本的學生組成三（26）班，旨在培養學生之間、老師之間和師生之間的合作意識。新模式新理念帶來了新的教學方式和新的學習方法，教師教得順心，學生學得舒心，高考結果更是事隨心愿，該班32位同學其中有8位考上了一本，18位上了二本，學校、家庭、社會皆大歡喜。

三、夯實基礎，調整心態，讓學生輕松應對高考。

高考是“根”在“墻內”，“葉”在 “墻外”，要以“本” 為本，吃透課本，夯實基礎，讓學生學好基礎知識,把基礎知識轉化為能力的提升。高三數學組 姜國新 老師深有體會的說：“今年我在省里閱卷，有一道立體幾何中作二面角的問題，兩個平面垂直，在一個平面中作另一個面的垂線。我閱的幾個考場，幾乎有60%以上的學生做錯了。其實，這道題簡單，不是難題、偏題，是一道基礎題,XX一中的學生絕大多數會做，原因是我們重視抓基礎知識”。

良好的心態是師生輕松應付高考的一具良劑。表面看高考是由一個學生獨立完成的，而事實上，它牽掛著許多人。高考前夕，學校就會掛出一條“人人了解高考，人人支持高考，人人參與高考，人人接受高考”的醒目橫幅，旨在形成一個學校、家庭、社會都來關心高考的網絡，讓學子們知道，有這么多人在關心你的高考，你盡力了嗎？讓家長知道，你的孩子正經歷人生的第一道重要的選擇，你盡心了嗎？讓老師們知道，學生們的高考與你休戚相關，你盡責了嗎？學生、老師、家長和社會的心連綴了一起，形成了一張完美心網，凝聚了無窮力量。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。榮譽和花環只能代表昨天和過去，今天和將來，XX一中人將銘記重任和期望，更加發憤圖強，盡職盡責，立足改革，銳意創新，超越自我，跨越發展，為把學校辦成功而努力奮斗。

第二篇：凝心聚力抓創新開拓進取謀發展

凝心聚力抓創新開拓進取謀發展

紅衛農場現有耕地58萬畝，總人口1.3萬人，職工3195人，總戶數3300戶，近幾年來，黨委、工委高度重視基層工會工作，不斷強化工作措施，創新工作機制，充分發揮工會職能作用，有效推動了經濟社會和諧快速發展。根據管局的文件精神，紅衛農場工會主席郭成特提出了五項創新。

思想觀念創新。紅衛農場通過舉辦工會干部、開設學習培訓班等形式，組織學習有關法律法規及文件精神，提高大家對基層工會工作的認識，并在思想觀念上實現三個轉變：一是由原來的“工會可有可無”的觀念向工會建設必須加強的觀念轉變；二是由原來的“基層工會務虛型”觀念向務實干事型觀念轉變；三是由原來“工會工作只作用于局部”的觀念向加強基層工會建設有利于促進社會穩定和經濟發展大局觀念轉變。觀念上的轉變和創新，較好的奠定了基層工會工作的思想基礎。

管理機制創新。一是建立激勵機制，實行工會工作目標管理。結合農場實際，制訂了基層工會工作目標管理實施方案，明確各級工會的工作職責和任務目標，把工會工作進一步量化、細化，分解下達到各工會。工會定期召開工作調度會，堅持督查通報制度和考核獎懲制度，較好地調動了開展工會工作的積極性。二是建立民主管理監督機制，推行職代會制度，建立了職工代表大會，充分發揮職代會的作用，促進民主管理。建立健全各項工作制度，定期召開職工代表大會，討論研究經濟運行、職工維權、勞動保護等方面的共性問題，共商企業發展大計和措施。

工作制度創新。不斷完善創新職代會工作機構和工作制度，緊緊圍繞搞好職工維權和促進經濟發展主題，職代會分別設立了管理與服務、勞動法律監督、勞動保護監督和職工民主管理四個內容。

服務內容創新。工作中深深體會到，要抓好基層工會工作不能只靠發幾個紅頭文件或在辦公室發號施令，更重要的是要深入基層搞好指導和服務。在服務內容上，我們把工作重點放在搞好職工維權、關心職工生活和促進發展等方面。如發生侵權案件，我們除了進行工作協調解決外，還指導職工自覺拿起法律武器，維護自己的合法權益，工會則在各個方面給予支持和服務。

運作形式的創新。在開展工會工作的過程中，為了解決以往口頭動員、會議布置、會后檢查的單調做法，我們在有關工作的運作形式上進行了探索創新。一是典型引路發揮示范作用。為抓好工會的規范化建設工作，我們首先確立了基層工會20個，然后在農場全面運作。二是現場觀摩發揮推進作用。組織各單位書記和工會主席到示范點現場觀摩，再派駐聯絡員開展工作。三是調研座談，組織職工廣泛參與。針對工會作用，加強職工民主管理，維護職工合法權益等工作，我們多次采用調研、座談和調查問卷等形式，征求職工意見和建議，聽取職工的呼聲，有的放矢地開展各項工作。（紅衛農場工會：李海濤）

第三篇：凝心聚力抓安全

凝心聚力抓安全和諧務實促發展

——萬豪酒店安全保衛工作經驗交流

本溪萬豪國際酒店是一家四星級涉外酒店，2006年12月開業便組建了酒店的安保部，在山城公安、消防等相關部門的大力支持和指導下，萬豪員工積極努

力，營造了良好的娛樂消費環境，贏得了山城各級領導和中外來賓的認可和贊譽。幾年來，萬豪酒店員工從上到下，始終繃緊安全保衛這個“弦”，做到經常學安全、天天抓安全，逢會講安全，使得安全工作警鐘長鳴，常抓不懈，使得萬豪人的安全意識和責任意識時時在心。從開業至今，我們酒店沒發生一起重大的人、財、物的安全事件，沒發生一起火災火情，在山城贏得了 “平安酒店”美譽。那么，和諧平安的社會效益和經濟效益雙豐收的背后，酒店的安保工作都付出了哪些呢？這里，我代表萬豪董事長徐柏剛先生與山城各界領導朋友和兄弟單位做以匯報和交流。

舍得投入 營造安全網絡

常常有人認為，酒店的安全工作是依附于服務而產生的，它不直接產生利潤，屬于非生產性部門，因而將之作為一般性工作來抓。而萬豪酒店作為山城的一家四星級酒店。更像一個窗口，它關聯著整個山城對外的形象。所以，我們安全工作的理念是“今天安全不代表明天安全”，“安全工作天天從零開始”。為確保全方位的安全，酒店舍得投入，用我們董事長徐柏剛的話說：“投入講產出，作為餐飲服務行業的安全投入是必須的，因為它的產出效益無法估量。所以，我們萬豪的安全投入必須“軟”“硬”兼施。”因此，萬豪酒店從硬件投入到安保隊伍的軟件投入都舍得下大氣力。

萬豪酒店的監控系統能對全酒店內外實施24小時即時監控，遇到問題可以

當場發現當場處置，特別是停車場的現場監控可以確保停放車輛萬無一失。

今年5月，監控員在監控室切換監控畫面，突然發現6樓的一個房間外，一

名外賓將一個碩大的皮箱放置在走廊里，隨后就匆匆下樓。監控員的第一反應時，皮箱會不會是危險品？于是，立即通知保安部前去排查，于此同時，監控系統查找外賓的位置，安保部第一時間對行李進行隔離處置，基本排除危險品后，為防止物品丟失便將皮箱放置房物中心暫時保管。監控系統在跟蹤到外賓的位置后，返現他在接待處與潛艇經歷交談，便告知前廳。原來，外賓走錯了樓層，誤把6樓當7樓，打不開客房的門，便匆匆下來詢問，全然忘記了皮箱的事情。當服務員引領外賓來到預定房間，安保人員同時送上皮箱的時候，外賓豎起大拇指，用生硬的中國話說：你們真厲害，謝謝。

在硬件建設上，我們在消防部門的指導下，按消防部門的要求，配全了綜合樓疏散應急照明燈及安全疏散標志、增加了滅火器材，消防栓及滅火器、報警系統等，各項消防設備都做到了專人負責。

嚴密制度完善安全體系

萬豪酒店安全機構完備，我們專設安保部，安保部下設保安隊和防火辦。保安隊下屬的兩個分隊由內保和外保組成，防火辦下設消防控制監控中心。酒店的安全責任人實行從董事長到總經理再到安保部層層負責制，每年都要簽定各項安全責任書，完善安全責任追究制。

在制度建設上，酒店先后出臺了《保安部工作職責》，明確了停車場、正廳、大堂、員工通道等各個角落的保安工作崗位職責。同時，用火用電、配電室消防管理、天然氣安全使用管理制度總機房及物資倉庫的消防安全管理制度也逐一落實，重點的安全員值班巡查制度和消防設施檢查維修保養管理制度更是雷打不動。

制度建設是安全的基礎，落實責任是安全的保障。為此，安保工作例會每月一次總經理主持，每周一、周五部門經理主持，每天搬遷班后保安主管主持，例會形成制度，效果良好，使得酒店的安保工作基本做到了保安管理軍事化，崗位業務標準化，工作待客服務化，執勤守衛責任化，安全保證常態化。

流水作業科學安全流程

可以說，萬豪的保安員工作是嚴格按照流程走下來的，從上班打卡到班前例會，再到上崗接班、接崗，一切緊張有序。

比如現場的交接崗位，我們要按交接班記錄內容逐項核對，對所有停放車輛進行小結檢查核實，交接班確認無誤后，各崗位方可正式上崗執勤。白天的執勤，站崗的要密切注意觀察所有出入酒店的人員物品車輛等情況，為客人提供優質服務。晚16時開始，過夜車輛嚴禁停放前車位，晚20時后出入停車場的所有車輛實行車輛將查驗登記，在崗人員發現車輛存在安全隱患或車損及時提醒客人，并做好記錄。停車場夜間值守必須確保兩人，一人堅實監控錄像，一人在現場巡邏，兩人輪崗。各崗位下班交崗前，將本崗發生的一切試想記錄詳細清楚，交班時對每臺車輛進行核對，交給下一班次，交班結束后列隊下崗，下崗后召開班后會，由當班主管總結當班工作，會后打卡離店。

各層管理干部也按這個工作流程主持交接。除此之外，消防監控員工作流程也同樣明確，按照流動和監控消防設施、設備、防火器材等項，兩人輪崗，發現問題及時匯報，交接崗時記錄準確方能離店。

正是這樣流水般的程序，保證了我們的安保工作沒有時間和空間意義上的空白區，沒有任何“死角”。

強化培訓 打造一流隊伍

萬豪酒店總經理徐柏剛董事長一直重視員工的培訓工作，員工較為系統地學習了《現代酒店管理知識》、《星級酒店訪談規范》、《綠色飯店經營標準規范化指導手冊》等一系列酒店管理書籍以及《企業事業單位內部治安保衛辦法》、《消防法》、《食品衛生法》等法律法規，此外還積極參與各有關主管部門舉辦的安全工作培訓及學習考察、不斷拓展視野、精通業務、提升做好安全工作的本領。使得安保部能將工作做到實處，有用處。同時，安保隊伍強化內部考核，形

成了突發問題責任追究制。按照“誰在場，誰負責”、“誰的崗，誰負責”、“誰發現，誰負責”、“誰組織，誰負責”的模式，使得萌芽問題或者隱患發現即消滅。幾年來，酒店安保工作，做到了“零風險、零事故、零投訴”，更體現了萬豪酒店的星級服務。

安保人員工作辛苦，酒店管理者也以人為本，工作管理上處處體現人性關懷。酒店的軟件投入包括增加安保人員的編制，提高安保隊伍的收入水平，增加工資和相關待遇等等。這使得酒店的保安除了繃緊安全弦外，愛酒店也如同愛家。

2009年7月，一輛大連牌照的奔馳駛入停車場，保安指揮車輛停泊后，因為車主沒有下車，安保人員檢查了車況后便離開了。半個小時后，保安交接崗例行檢查，發現車窗未關，車內有中華香煙10條和一個黑色男士手包，保安現場看護并立即上報，當班負責人與前臺聯系核查客人房間與車主聯系，車主看到炎炎烈日下的保安表示感謝，保安微笑提醒客人車窗和車門要鎖好，建議不要將貴重物品放置車內。客人稱，他一定要宣傳一下，本溪萬豪的保安確實一流。

餐飲娛樂是一項服務性強安全責任中的工作，必須要有強烈的事業心和責任感。酒店的安全保衛工作，責任重于泰山。可以說，沒有安全，就沒有效益，沒有安全，就談不上和諧、穩定和繁榮。幾年來，萬豪酒店社會效益和經濟效益雙豐收得益于山城各界的鼎力支持，得益于各相關職能部門的辛勤指導，這里，我們一并表達萬豪人的謝意，同時，我們也將一如既往，爭當餐飲服務業美譽山城、推進安全工作，服務山城、促進和諧發展的表率。

謝謝大家。

第四篇：凝心聚力抓質量_努力奮進促提高

凝心聚力抓質量，努力奮進促提高

——西圩小學提升質量專題講話

非洲有句諺語：羚羊羊每天早上醒來時，它知道自己必須跑得比最快的獅子還快，否則就會被吃掉；獅子每天早上醒來時，它知道自己必須超過跑得最慢的羚羊，否則就會被餓死。這個諺語的內容反映了一個當今社會都很重視的話題——競爭.。戰場上的雙方以成敗決定各自的命運，企業的生產廠家以產品質量決定自己的興衰，商場里的營銷者以銷量決定自己的未來，作為一個學校，教學質量也決定著一個集體的榮辱、地位和形象。一個班級的質量差了，這個班級的師生就會面上無光；一個學校沒有了質量，社會上各種非議的口水和責備的目光就會灑向全體教師。因此，學校抓教學質量是任何時候都不可能改變的主題。

上一學年，中心校對全鎮所有年級的語數英科進行了一輪的質量調研，在全面總結之后，我們驚愕地發現，西圩小學的教學質量，竟然悄悄地滑坡，一直滑到了全鎮的最后：在26個科次的競賽中，竟然沒有一個第一，竟然有14個倒數第一。在上學期的期末業務抽查中因材料不全和質量導致總體位次也繼續下滑。驚愕之余，靜心反思，這一切很讓人擔憂。個中緣由不能不引起每一位教師的深深反思：不論是教干還是教師，不論是成績先進的還是落后的，都要反思工作思路和管理方法的得失，反思每一個教學環節的得失，反思教學方法的運用得失，反思工作的態度和履行責任的得失。

現在從全鎮情況來看，大家都在暗暗使勁，都在競爭。從西小的目前現狀來看。如果我們再不重視，再不盡快想方設法提升質量，任由發展，結果就會與其他學校的差距越來越大，名聲越來越低落，到時候，西圩小學所有的教師都會成為全鎮同行的笑柄，感覺在人面前說話都挺不起腰桿。怎么辦？

第一 從現在開始，調整心態，凝心聚力趕快行動

首先不要怨天尤人，要立足于現實，去苦干和巧干。我們承認，有些班級的基礎不堅實，加上又接受收一些新轉來的差生使我們的處境更是雪上加霜。既然已成現實，就不能在原地嘆息和怨天尤人，應該抓緊熟悉學生，熟悉教材，結合自己的教學特長，制定符合本班的教學措施和方案。因為決定一個學校教學質量的主要是我們老師的“教”和同學們的“學”。我們西小的多數的老師工作勤奮、責任心強，都很重視去輔導學生，這種精神是我們西小的寶貴財富，但是不少教師只知道憑自己的經驗苦拼，有時候不注意去加強自身充電，忽視了對新理念內涵的深入理解，導致的結果卻是事倍功半——付出的比人多，得到的效果卻不盡人意。因此多看看教育書刊，這些省級以上的雜志中刊登的一些經驗方法有許多是值得借鑒和學習的，只要你抽出一點時間靜下心來讀讀書，一定會有收獲的。因為我們都不是教育名家，1

有許多的教育理論和教學方法對于我們普通的教師來說，多少都有指導作用。刀不磨會生銹，人不學習回落后，這句諺語對于我們來說非常有哲理，光憑經驗吃老本去教學，往往會走彎路，多花費一些精力，所以對一個經受各種繁重壓力的的教育工作者來說，不去讀書，實在是一個損失啊。

其次，從傳統和常規的教學方面來談，我倡議我們全體教師：要用愛心去點亮學生的心靈，把每個學生都看成自家的孩子，教育和啟迪學生，抓好教學常規，認真地上好每一堂課,保證每一堂課的質量,爭取最佳的課堂教學效果。提升質量的話題很多，我在此只能從某些方面談談我的建議：

一、要管住學生。

一位教育家說過：“如果不堅決而溫和的抓住管理的韁繩，任何功課的教學都是不可能的”。不管教師用多么新奇的教學方式，學生對知識的渴求總不是都那么隨老師的愿，更何況有很多知識本來它就是那么枯燥，教師講課也不能像放電影那樣，只為了吸引住觀眾的眼球和心是不夠的，還得把他們的腦子吸過來，還得要他記住很多東西。心理學也表明，只有有意識的識記才能更有效的掌握知識。換個角度說也就是老師要有行政命令手段，要求學生和教師教學思路合拍。

因此，必須抓住課堂紀律：不管誰的水平多高，如果管不住學生，沒有好的課堂紀律，一定不會有好的學習成績，這是鐵定的不爭的事實規律。在課堂上，學生的學習狀態，教師要隨時關注、及時反饋，嚴格要求，必須這樣做才能保證學生的課堂學習質量。所以，每一節課前的組織教學尤為重要，特別是中低年級學生，更要特別關注。凡是不時刻關注每一個學生的學習狀態而自我陶醉去上課的教師，教學思路再完美，預案設計再精彩，結果只能是自欺欺人，一節課下來后肯定是老師很累，學生不會。

二、要巧用方法。

（1）向40分鐘要效率

1、認真鉆研教材，做好課前的準備，做到心中有數。

上課時，對所有的知識點做到了如指掌，傳授時才能做到游刃有余，這樣，學生就會在心里佩服你，就會喜歡上你的課，上課時也會認真聽講。因此課余時間，要認真鉆研教材教法，分析學生的學習基礎及個別差異，明確哪些內容是學生難以理解的，哪些是難于記憶的，哪些是容易被忽略的，哪些是容易錯混的，做到心中有數。這一點，王存忠老師的做法值得大家學習借鑒，每一節科前都能在心中有數的基礎上提前做好準備并寫好小黑板，史賢翠和劉寶全老師經常在課前準備和制作好所需的教具，這都是提高課堂教學效率的有效手段。我們發現，平時作用很大的小黑板的使用率卻不高，常常看到它灰塵凃面、躲在某一角落修

身養性。課堂的時間就那40分鐘，臨時再去抄、寫，既耽誤了時間，又會使本來已經集中了注意力的學生再次分散。從某個方面說，這一節課的教學效果怎么樣，看看你的課前準備就知道了。

（2）深入了解學生，做到目中有人

親其師而信其道。我們要放下架子，到學生中去，多接觸學生，在生活上、學習上都關心他們，從而讓他們喜歡我們，也喜歡上我們的課。對班里每個同學我們都要做到一視同仁，不偏愛一部分人，也決不放棄一個同學。對學習困難的學生，給予更多的關心和耐心。

（3）科學指導學法，做到教學合一

無論老師采用何種教的方法，都必須通過學生的學來實現。老師要重視學生學習方法的指導。

一要注重培養學生看、聽、說的能力，提高學生的聽課效率。

a.看過來

“上課時，你們的眼睛要都看著我，要做到，我眼中有你，你眼中有我”，上課時對學生說上這樣一句話，學生的眼睛馬上就看過來了，思維也就動起來了，當然就跟上了老師的步子，課堂效率就提高了。

b.聽進去

豎著耳朵聽，那不是真正的聽，因為有的同學會開小差，有些同學會左耳朵進右耳朵出。所以聽，要學會聽重點，記重點，c.說出來

在看，聽后，要讓學生說出來，能說出來，說明在學生的腦中已經經歷了一個思考的過程，說明他已經理解了，因此每次錯題了，都要求學生說錯在哪，為什么錯，怎么改正。特別是在校外對練習中，A、B、C、D人人都會選，可要知道學生掌握的實際情況，就要讓學生說出來，為什么選A，不選B、C、D；只有讓學生說出來，才能真正了解學生找我的情況，然后有針對性的進行下一步教學。

二要重視解題方法。從讀題到審題，都要有良好的習慣，這些來自于課堂上的每一次作業習慣的培養。

三在提優補差上做文章

1、提優

學生體會成功，才能樂學，愛學。要充分調動這部分學生的積極性。

2、補差

班里學生的基礎總是有差距的，其中一部分同學基礎比較差，上課集中注意力的時間比

較短。對這部分同學，我們不能放棄他們，而要給他們更多的關心。從思想上教育他們，從行動上幫助他們。成績差的同學，有些是作業習慣差的同學，對于這部分同學，我們每天都去督促，檢查他的作業，如果全做了，給他表揚，如果有沒做好的，允許他來問老師。對于那些知識點不連貫，作題目有困難的學生，就幫他找師傅，或者在我們的邊上完成作業。

有時候從某一方面來說，補差更能有效提高班級的整體成績，因為優生再提升最多還是是100分，或者從90多分再提高也只是幾分的空間，可是讓一個差生提高十幾分以上還是有很大希望的。

第二，全體教師都要樹立兩種意識：

首先是競爭的意識。我們西小的每一位教師都曾有過自己的輝煌，敬業精神是我們常常引以為豪的話題，但這一切不能停留在那里自我陶醉，應該成為我們繼續努力進取的動力。用這種動力激勵我們樹立趕超的意識，爭先的銳氣。只有競爭才會進步。我們要樹立趕超的目標：首先是縮短差距。亡羊補牢，為時未晚。上學年的抽測也給我們明確了我們各班各科所處的位置，去年的落后是暫時的，已經成為過去的歷史，這一年我們要努力趕超。差距大的被你縮小了，雖然名次倒數但說明在你的手里進步了；距離小的爭取超上去一點，最后一名爭取升為倒數第二；二等獎的爭取得到一等獎。總之，只要每次進步一點點，相信一年下來，肯定能打翻身仗。本學年，對于進步較快的級科學校也將給予獎勵。一分耕耘會有一分收獲，相信只要你付出了，就會有回報。誰取得了成績，為學校爭得了榮譽，誰就是西圩小學的有功之臣，誰就會名利雙收；如果誰再沒有質量和競爭的意識，質量繼續落后或者把已經落后的成績差距再次拉大，誰就會名聲受損，學生和家長就會想你投來異樣的目光，自己的心情也會常常因此增添沉悶、惆悵、失落的陰影，并且在心頭長時間揮之不去。

其次是團結協作的意識。眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船，以前有一首歌叫《眾人劃槳開大船》，這首激昂向上、鏗鏘有力的旋律，再現的是同船之人協力戰勝洪水激流的驚心場面，在給人以激昂愉悅的美感同時，也昭示著一個永恒的話題：團結就是力量。

我們的身份是教師，擔負的不是簡單的制造產品而是教書育人的責任。由于教育內容的復雜性，決定著教師這個職業從事的勞動具有復雜性和繁重性。我們在正常的教育教學過程中要做的不可能單單是備教批改輔這樣的勞動，一定會有許多相關的教育方面任務需要完成，因此，苦點累點是正常的。我們既然選擇了這個職業，就不能回避這一切。雖然時常任務很多，但是我們不該產生抵觸的心里，應該說，同樣的事情，別人能做好，我們一樣也能做好，甚至做得更好。但是從上學年的幾次檢查中，都發現，我們比別人有差距。綜合各校的實力，我們西小的師資水平僅次于李小，為什么出現這樣的情況？其中的一個原因是有些同志缺少團結協作的意識，自我放松。學校的整體成績，是在各方面每一個人都要努力才能提高的，只靠一個人，或幾個人的拼搏是不起作用的。大家都有這樣的體會，平時在各科考試中，一個學生考差了，會把全班學生的成績拉下去幾分，同樣，在這個集體中，有一個人放松了，落后了，就會導致整體的成績上不去。所以說，個人的成績的總和就是集體成績。一榮俱榮、一損俱損。大家都去努力才能使西圩小學這艘大船乘風破浪，百舸爭先。因為團結協作才會產生巨大的力量。特別是在績效考核的大氣候中，個人爭得了成績，得到的是雙重的利益：一是直接反映給個人的，另一個是每個人的努力換來的集體榮譽和利益也是大家每一個人的。反之，如果誰落后了，個人和集體除了失去上述一切，還會帶來社會輿論的負面影響。因此，每一個人都要調整好自己的心態：用積極的態度去做好別人都能做好的事情，我們都會名利雙收，而且在受表揚的環境中，更加愉快的工作：用消極的態度對待本來能做好的事情卻不做或者做不好，我們將在別人責備和嘲笑的目光中、自卑惆悵的心境中郁郁寡歡，做事處處被動。

各位老師，當我們迎來一次又一次的任務時，你是積極進取，努力爭先，換來大家的尊重、學生的擁護和社會的肯定呢，還是消極埋怨、無動于衷好？這個問題的答案大家都很明白。愿全體教師都能在狠抓教學質量的大旗下，團結奮進、努力拼搏，使西圩小學的整體成績盡快提升。以上所言，愿與全體教師共勉，不當之處，敬請海涵。

西圩小學

2012年9月

第五篇：凝心聚力抓黨建 圍繞黨建促經濟

抓黨建 促經濟

全面開創基層黨組織建設新局面

——巴音鎮黨委先進事跡材料

近年來，巴音鎮黨委按照旗委的總體部署和要求，深入學習實踐科學發展觀，本著求真務實的作風，把開展“三級聯創”、“雙鏈雙推”活動作為有效載體，作為基層組織建設的有效抓手，緊緊圍繞經濟建設中心和基層組織工作大局，以創建“五個好”黨委為目標，認真貫徹執行黨的各項方針政策，齊抓共管，整體推進，切實為廣大人民群眾辦好事、辦實事、解難事，使鎮黨委的號召力、凝聚力和戰斗力顯著增強，加快了巴音鎮全面建設小康社會的前進步伐。

一、加強班子自身建設，提高班子執政能力，鞏固黨的領導核心地位。

鎮黨委從加強領導班子思想建設、組織建設和作風建設抓起，內強素質，外樹形象，同心同德，勤政廉政，為各項事業的協調發展提供了堅強的組織保證。

一是堅持集體領導，充分發揮黨委的政治核心作用。鎮黨委制定了黨委工作制度，完善了黨委議事規則和決策程序，明確劃定了班子的職責范圍和管理權限，堅持集體領導和個人分工負責相結合，工作機制逐步健全。二是班子成員堅持中心組學習，重點學習了黨的十七大精神，落實科學發展觀、黨風廉政建設等內容。鎮黨委中心學習組堅持每個月至少集中學習二次，通過學習，

組織實際，制定了發展黨員的長遠規劃和計劃，建立健全了入黨積極分子培訓和考察制度，加大了發展年輕黨員的工作力度，做到了堅持標準不放松、執行程序不走樣，保證了基層黨組織隊伍的發展壯大。二是落實黨員教育培訓制度，堅持落實“三會一課”、黨員集中活動日、黨員目標管理、民主評議黨員等項制度，確保黨員正常參加黨組織生活。采取經常性教育與階段性教育相結合、專題教育和見縫插針相結合、學習培訓和討論相結合，集中學習和自我教育相結合的方法，重點在黨員隊伍、入黨積極分子隊伍中進行了黨的基礎知識、法規等知識的學習教育。三是加強了對無職黨員的教育管理。我們把無職黨員按年齡劃分層面進行管理，對于年輕的黨員，鼓勵其外出務工，到就近企業打工；對于中年黨員，鼓勵其立足本地，帶頭進行產業結構調整，形成種、養各業齊發展的良好局面；對于45歲以上的黨員，鼓勵其抓好社會矛盾排查和控輟工作。這些措施，使黨員增強了責任心和使命感，并形成了統一于黨委領導之下的、不同層面黨員發揮作用的鏈條，從而增強了黨員隊伍的整體帶動力。四是深化“雙建雙帶”、“黨員服務承諾”活動，發揮黨員隊伍先鋒作用，根據工作需要和無職黨員的自身實際狀況，通過黨員承諾、支部審諾、公開踐諾等程序和方式，在群眾中樹立了黨員的良好形象。五是深入開展了學習實踐科學發展觀活動試點工作。全鎮參學黨員干部都受到了更好的教育，對“怎樣發展、如何促進發展”有了全新的認識，轉變了發展觀念，理清了發展思路，對于推動全鎮科學發展的認識水平有了較大的提高。

十字的目標要求，在旗委、政府及各有關部門的支持下，各項建設工程取得了顯著成效。一是農牧區基礎設施建設得到加強。投資為1350萬元的國家級土地整理項目，10000畝中低產田改造項目正在實施中；民宗系統節水渠襯項目，團結村七組35萬元節水項目主體工程已經完成。投資120萬元，在三支渠村、五支渠村、蒙漢村、浩日格嘎查組織實施以農區畜牧業、畜種改良、獺兔養殖為主的整村推進項目，區、市兩級已經驗收；完成東升四組至五組水泥硬化路，路兩邊栽植林木1400余株。東升科技園區項目規范運作，效益明顯。西烏蓋溝、廟溝、善岱溝、大壩溝口防洪工程征地及土地補償款發放工作已經完成。村道通油硬化工程有大的突破。和豐村達白線5公里貫通，和豐—富海5公里油路貫通，富海1公里水泥路硬化，東升村5公里水泥路硬化，三支渠2公里水泥路硬化，團結村7.5公里水泥路硬化，蒙漢村—三支渠村砂石路整修。二是中心村建設進程加快。團結中心村53戶建設任務，美化、綠化、硬化、亮化工程基本完成完成村莊道路硬化7.5公里。并爭取到70萬元整村推進項目，為推進規模化養殖奠定了基礎。全面完成三支六組30戶，團結村六組近90戶村民住宅拆遷安臵工作，善后工作基本結束；寶力格嘎查整體搬遷工作，房屋評估工作已經完成，待蒙漢中心村建成后開始整體搬遷。規劃建設1350戶，占地12萬平方米的農牧民住宅樓現已完成200戶主體工程。申請入住農牧民登記工作正在進行；蒙漢中心村100戶建設已經全面啟動。三是鄉風文明建設齊頭并進。利用慶“三八”、“五一”等活動，開展“致富帶頭人、精巴媳婦、好婆婆、6-