第一篇：高三的你必讀

高三的你必讀：高三復習貴在勤奮和堅持現在幾乎每所中學都會為高三的學生亮起一個牌子——“距高考XX天”，倒計時總會讓人感到一絲緊張，高三的日子確實是緊張忙碌并且充實的。

網絡上有這樣一幅圖：在一個高三教室里，大家的書桌上堆著一尺高的書，課間大家都累得趴在桌上休息。照片的旁邊一位高三的學生寫道：高三所有的同學課間都是這樣一幅場景，不過還真不愿意離開這樣一起奮斗的一年，加油吧！高三對每一個經歷過和正在經歷著的人來說，都是人生一次難得的體驗，人生并沒有多少次能向高三一樣心無旁篤地拼搏、奮斗。

距離高考的日子會越來越近，同學們該怎樣調整自己的學習狀態和心態呢？

高三貴在勤奮和堅持

給大家講一個走進清華的女同學的經歷。她是理科生，語文和英語成績并不好，于是她為語文準備了一個厚厚的活頁本，花最多時間下大工夫整理筆記本和題型：“語文出題看似很活，但并不是毫無規律可循。整理過幾套題目后，自然會發現出題人的思路不外乎那么幾點。閱讀題考到比喻，不過就考那幾方面，把它們都記牢，然后根據題目要求去答就行了。有的題目出得很靈活，不知道具體答哪點，那就把本上曾經總結過的相關知識點全答上，就肯定是滿分?！倍嘧鲱}多總結，的確是學習的萬金油，就連一貫被認為提分率最低的語文也不例外。用心和堅持的道理雖然是老生常談，卻未必人人都能做到。

歷數走進清華北大的學生，我們都可以在他們身上找到一個共同點——勤奮和堅持，以及對優秀的渴望。天道酬勤不是一句臆想的話，它值得所有高考生視為準則。

高三學習要善于利用資源

有一位來自涪陵五中，名叫李智的學生，如今已經徜徉在清華園中享受著大學校園的生活，他表示：“在課下時間，我會通過其他的途徑補充自己的知識。在平時的學習中我自己會有一個錯題本，我在上面留下了我未能解決的問題，下一次上課再研究研究，不至于將這個知識點遺落，有了錯題本，自已所不熟悉的知識一目了然，再也不會錯過什么了?！毕窭钪沁@一類的學生總是能很好的利用的資源，不論是學校的還是自身的。這樣的人是善于把握自己的人。他們利用自己可利用的資源或者借鑒好的學習方法，轉換成為自己總結、復習知識點的強有力的工具。這為他在最后的高考沖刺復習中節約了大量的時間。

以樂觀的心態經歷高三

高三的辛苦只是一種歷程。身處高三的學子們，應將目光放得更遠，要知道將來在人生道路上，可能還會有更多大風大浪在等候，把高三看成人生道路上的第一次磨礪，而不是一道坎。哲人說你的心態就是你真正的主人。所以，以更樂觀的心態經歷高三，享受這次磨礪。

高考備戰的過程也是拼腦力和體力的過程，學習的同時，也應該保持適當的體育鍛煉，有了好的身體，只要你內心還有渴望，只要你愿意為自己的理想付出汗水，那么咬咬牙，奮力往前。明年的你也會走進你理想中的大學。

第二篇：高三必讀

高三勵志名言

（三）1、再冷的石頭，坐上三年也會暖。

2、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。

3、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。

4、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的記分板上。

5、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

6、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。

7、如果你希望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。

8、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。

9、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。

10、只要路是對的，就不怕路遠。

11、含淚播種的人一定能含笑收獲。

12、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。

13、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。

14、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。

15、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心;創意、樂意。

16、過去的事已經一去不復返。聰明的人是考慮現在和未來，根本無暇去想過去的事。

17、最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。

18、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。

19、偉人所達到并保持著的高度，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬著。

20、昨天是張過期的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現金，要善加利用。

高三必讀：盤點最具爆發力的56句金言忠告

暑假期間，高三考生需要定位三方面：身體儲備、知識儲備和心理儲備，高三將是最充實最忙碌的一年，考生需要調整好心態和學習方向，全力以赴高考，雖然在備考途中會遇到種種困難和學習短板，這時很需要有一個良好的心態，作為過來人和新高三生分享一些具有激勵作用的56句金言忠告：

1.有的時候你會感到絕望，但不放棄是對付困難的最好辦法!

2.千萬不要有僥幸心理，認為自己的強項一定能彌補弱項，高考什么都能發生，有弱項會使你未戰先敗。

3.堅信你的對手一樣會感到疲憊。

4.不要看不起老師的復習辦法，緊跟老師的復習計劃是最好的復習辦法。

5.不管作業有多少，都要按時完成，而且要有質量的完成，切記，認真且有思考的完成一套卷，比走馬觀花的完成十套卷要有有用得多。

6.上了高三，同學之間有私心是正常的，老師才是那個有問必答，毫無保留的人。

7.不管你的老師如何，學著喜歡他，這樣有助于你對他所教的學科的學習。

8.不要以為到高三下學期學習還來得及，下學期幾乎就是模擬考的天下。

9.就是到了最疲憊的時候都不要放棄，否則前功盡棄。

10.一模的確重要，但千萬不要在一模后松了一口氣，高考之前什么都有可能發生。

11.注意保持身體健康，身體才是革命的本錢。

12.不要熬夜熬到太晚，上課的40分鐘利用好，絕對有事半功倍的效果。

13.不要談戀愛，特別是女生，這一年過了就不會再回來，而戀愛什么時候都能談，男生事業有成，不怕沒有老婆。

14.對于語文英語的一些非筆頭作業，不要因為作業多而不做，否則你一定會后悔，語文復習有一個必要環節就是記字音字形和成語的意思。

15.英語基礎薄弱的同學，一定要把必考單詞讀過三遍以上，多背短文。

16.數學離不開做題，一定要勤動筆。

17.著眼于眼前，不要沉迷于玩樂，不要沉迷于學習進步沒有別人大的痛苦中，進步是一個由量變到質變的過程，只有足夠的量變才會有質變，沉迷于痛苦不會改變什么。

18.永遠清楚，不是只有你一個人在努力。

19.人生若沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮斗史 那這一生就算白活了。

20.其實試卷都一個樣 我也有可能復旦北大清華。

21.拼兩個春夏秋冬，博高考無怨無悔。

22.曾經的苦，現在的痛，都是將來的笑顏!

23.2012年的6月 我誓要把高考踩在腳下!

24.搶時間，抓基礎，勤演練定有收獲;樹自信，誓拼搏，升大學回報父母。

25.惜光百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒?

26.為六月最后高考拼搏，穩做王者看誰與爭鋒?

27.擁有知識改變命運，擁有理想改變態度。

28.天行健，君子以自強不息!

29.為理想今日埋頭遨游書海甘寂寞，酬壯志明朝昂首馳騁碧宵展宏圖。

30.王者決非偶然。

31.人，不能總在彈性限度內活動，要爆發，要超越，才會有質的提高!

32.高三只有一次。

33.不想當將軍的士兵不是好士兵，不想考清華的學生不是好學生!

34.眉毛上的汗水和眉毛下的淚水你必須選擇一樣!

35.If Not Me Who,If Not Now When?

36.Impossible=I'm possible.37.成功與借口，永遠不會住在同一個屋檐下。選擇成功，就不能有借口。選擇借口的人肯定不會成功。

38.我熱愛痛苦，我熱愛痛苦。

39.睡眠只是一個習慣性觀念而已。

40.成功者之所以成功，第一個是因為他做別人不愿意做的事情，第二個他做別人不敢做的事情。

41.別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。

42.多去精華在線網站，多聽精華在線名師講課

43.笑到最后的人才是笑得最好的人。

44.每個人都可以給自己快樂，縱然他是乞丐;每個人都能使自己痛苦，即便他是國王。

45.我要握住一個最美的夢給未來的自己!

46.天才是重復次數最多的人。

47.不要輕言放棄，否則對不起自己，逃避困難，只會讓困難越來越多。

48.自己選擇的路，跪著也要走下去。

49.你害怕沒有大學讀嗎?

50.在考場上沒有弱者的眼淚只有強者的天下。

51.只有經過地獄般的磨練,才能擁有創造天堂的力量;只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱

52.我流的汗水---會折射出我的光芒!

53.一個人應當養成信賴自己的習慣，既使到了最危急的關頭，也要信信自己的勇敢與毅力。

54.以本為本，就是以課本為本，以綱為綱，就是以考試大綱為綱。

55.課堂睡覺是噩夢的開始，課堂走神是噩夢的延續。

56.不是抓緊每一分鐘學習，而是抓緊學習的每一分鐘。

第三篇：高三必讀：如何讓你的高考作文打動閱卷人（范文模版）

高三必讀：如何讓你的高考作文打動閱卷人

“新意”來源于真實生活

高亮

（復旦大學國際經濟與貿易專業學生，2007年高考語文135分）

作文作文，可以稱之為“文”的，首先應當是成篇的語句。語句來自單個的字詞，而單個的字詞是從心的內里表達出來的。所以作文本身的目的，就在于表達內心的一種看法，一種體會，一種情感。

在前幾年的優秀高考作文中，出現了一股“向古人致思”的熱潮，以古為鏡，以此明得失，觀成敗，品人生。寫得好的文章，拿來眾詩人文人，與全文融會，的確可以深化主題拔高思想內涵。這是一種文法思路，然一味向過去的興衰看，寫的多了，觀者也難免生厭，聰明的模仿也并不一定能成為聰明的選擇。

那么，怎樣才能寫出“新意”呢？怎樣才能從數十萬份試卷中跳出來，“閃亮”閱卷老師的眼睛？聰明的答案剛好與一句宣傳口號一致——從我做起，從小事做起。

“真善美”的作文境界

“真善美”一直是一種人見人愛的狀態。而這三字中，又以“真”來牽引。

“真”可謂是“善”和“美”的前提。那么作文中，“真”這個要素的引入自然是必不可少。比起以說理論辯之嚴謹取勝的議論文，我更提倡高中生在高考中選擇散文和記敘文這兩種文體。這就是我想說的“從我做起”。在這兩種文體中，真情實感可以有極大的發揮與流露，而感觸人人不同，所以是新鮮而靈動的。主題的真摯，很大程度上能給閱卷老師一個良好的印象分。

那么“真”要怎么表現呢？首先自然是要在文章中最大程度的使用自己風格的文字和語言。下面讓我們在看這樣一段文字：

“那天晚上，我在擺滿了打好的行李包的房間里，打開了那個鞋盒子。

近來，鞋盒子里的小物件已經不再給我以安慰了，只能引起我的回憶，只能幫助我獨自一人品位那些酸甜苦辣的回憶。然而我還是不能夠扔掉它們。它們一直陪伴了我很多年。我舉起鞋盒子搖了搖，里面的破爛發出干巴巴的嘩啦嘩啦聲?！?/p>

這段文字來自于青山七惠的暢銷小說《一個人的好天氣》。撇去其主題意義，文字本身讀上去就很有真實的情境感。從這平淡而樸實的文字中，可以清晰讀出一股淡淡憂傷的懷念和不舍的情緒。青山七惠的這部小說能夠得到芥川獎的青睞，也與這種真切清淡的“小我”世界息息相關。

“我”，作為主觀世界的本體，擁有的是最私密的情緒。這些情緒不夸張地說，是可以縈繞成文章的“氣場”的。一篇擁有“氣”的文章，才是活的文章。

“真善美”的考場策略

當然，我們在高考有限的時間與空間里，是不可能完全淋漓盡致地發揮我們所要表達的情感世界的。這就要求我們要做到“主題要真，感情要順，思路要整”。

首先是主題意識。主題是文章的靈魂。一篇好的文字不一定要有高超脫俗的主題，但一定要有真實可信的主題。例如自己的心路歷程，例如一次小事對于自己的轉變。這樣的主題如果有好的表述，不僅不會顯得低齡，反而會在眾多無病呻吟的文字中脫穎而出。主題怎樣定，應當從文題出發，貼合給出的要求。通常來說，關于“愛”的主題都是最能打動人心的。

第二是“感情要順”。一篇文章不能太過平淡，但情感轉變要自然柔順。怎樣表現這樣一個情感的蛻變過程，是大家值得思考的問題。一般而言，可以從大段心理描述的舊套路中跳出來，考慮一個承載情感的主體，以它的變化來突出主人公情感世界的波折。例如，在王安憶的《長恨歌》，首章就用“里弄”來承載了主人公的成長，非常生動形象，同時又給人留下深刻的印象。

第三是要有整體的思路。高考作文極易犯的毛病就是思路不清，常常是開始寫的時候想表現的是一個主題，寫到最后表現了另一個主題。這樣在匆匆的閱卷過程中，很容易引起老師的疑惑：這位考生究竟想表現什么主題？所以在開始寫之前，不妨在草稿紙上寫好自己文章的主要情感基調，以及情感的走向和所想表現的主題，以此來時時提醒自己。

先感動自己，再感動別人

一篇記敘性質的文章，要怎樣才能打動人心呢？最終要的莫過于先感動自己。

令人感動的事情，往往不必是“大事件”。從小處著手，以小見大，更能表現作者的才情。小事情往往蘊涵不一樣的情緒。之所以稱之情緒，因其一時性往往更加使人動容。之前舉的例子《一個人的好天氣》就是以小事動人的典型范例，有興趣的同學不妨參考一下這種文風。同樣的，生活化是文字的起點。只有來自生活的文字才會真切感人。

一言以蔽之，一篇優秀作文真正需要的，仍然是對于生活真切誠摯的感觸。所以，多多留心身邊的人和事吧，從我做起，從小事做起，也許會讓你有不一樣的欣喜收獲。

第四篇：高三家長必讀

高三家長必讀：優秀的家長可以幫孩子多考50分

了解高三學習的幾個階段

高三的學習明顯分為：新課、第一次大復習、第二次大復習、第三次大復習、模擬備考這樣五個階段，每個階段都有標志性的考試。摸底考試，代表新課結束了；一?？荚嚧淼谝淮未髲土暯Y束；二?？荚嚧淼诙未髲土暯Y束；三模考試代表第三次大復習結束；三模以后就只有針對性的復習和模擬考試了。

孩子在每一個階段的學習狀態是不一樣的，這個家長一定要了解。高三新課一般在開學一個月左右后結束，這階段孩子學習相對比較輕松，因為高三新課安排的量和難度都比較容易讓孩子接受。新課結束后的摸底考試，將進行第一次全區、縣大排名，根據這個排名，家長和孩子大致可估算出與高校排名的關系。接下來的第一次大復習，主要是知識性的復習，無論老師講課，還是練習都不會太難，孩子學起來也比較順手，但恰恰是這個階段，學生的成績排名將會有一個大洗牌，有的孩子的成績在這個階段有大幅度的提高，我兒子就由前100名進入了前50名，究其原因，是因為他認真對待了；而有的孩子排名大幅度下降，因為他老是有一種都學過的感覺，沒有了學習新課的興趣，提不起來勁來。結果等到有感覺的時候，已經有點晚了。所以，家長一定要提前給孩子打預防針，否則成績下滑，一會給孩子信心造成打擊；二會令孩子今后的學習被動，畢竟高三的每一天都是寶貴的。

第二次大復習，復習的內容難度加大了，孩子會感到很困難，進步很慢，考試成績也比較不穩定。這個階段學生比較容易煩躁，自信心也比較容易受打擊。這時家長就要發揮好出氣筒的作用，適當疏導孩子的心理負擔，實在不行，還是那幾句老話：你難別人也難；不要灰心，過了這個階段就好了；感覺到難就對了，說明你在進步……孩子會在家長的安撫中渡過這個時期的。兒子二?？荚嚊]有考好，他著急、沮喪，我們家長也一樣。后來我及時和老師溝通，了解了這一階段學習的特點，心里才算有點兒底，兒子也恢復了自信心，更有勁頭去學習。

接下來的第三次大復習就像爬坡一樣，孩子會感覺越來越難了。兒子的語文一向比較差，這個階段他在語文上用的時間比較多，結果語文成績沒有補上來，英語成績又掉下去了，又趕緊忙著補英語，英語成績剛見好轉，數學又總是考不到理想的分數了。那個時候，我和兒子的心情每天都像是在坐過山車。我找到老師，老師說，這是好現象，是正常的狀態。并建議我們和孩子按照各科老師的安排，制訂均衡復習的方案。隨后的一次月考，兒子考得比較理想，第一次進入年級前30名。沒想到三?？荚囉譀]有考好，這個時候，我只能鼓勵兒子：“沒有關系，你的考試總是有一個起伏現象，強一次就弱一次，這次考弱了，高考一定會很強的?！闭f真話，當時我的心里也是沒有底的，但我認為兒子高考時一定能考好的信念一直都很強烈，這也許跟我了解高三學習幾個階段的特點分不開的。

一定要和老師保持適當的聯系

高三老師非常忙，時間很緊張，如果沒有事先約好時間，大部分時候不容易找到他們，有時候找到了，接待你的時間也很短。但是，作為家長還是要和老師保持適當的聯系，因為在高三時期，及時從老師那里了解孩子和其他情況是非常必要的。

我一般不打電話，都是去學校找老師。打電話效果很差，不如去趟學校。我大都選擇在每一次考完試以后。選擇這個時間有什么好處呢？當你和老師交流以后，才好和孩子有效地共同分析這次考試，比如試卷難易程度，知識點的掌握情況，還有年級排名的波動等，我所得到的考試信息大部分都是從老師那里來的。和老師談話要有方法，切不可想到哪兒說哪兒，要善于引導老師，因為我們找老師的目的主要是想了解孩子在學校的學習情況，聽老師分析孩子考試的得失，只要你耐心地傾聽，老師會很樂意和你交流的。我兒子的數學老師是位女老師，她很欣賞我兒子。我每一次去拜訪她，她都非常高興，每一次都會認真地和我分析孩子的近況，指出接下來應該注意哪些地方。我告訴老師孩子很敬佩她，在他心目中，老師的地位和自己的媽媽一樣重要，老師聽了很感動。我說得也是實情，數學始終是兒子的優勢學科，這和老師的欣賞和關心很有關系。不管兒子取得成功還是遭遇挫折，老師一直都及時地給予他鼓勵。

孩子在高中時期遇到什么樣的老師，對他的成長是至為重要的。每個家長都知道，如果孩子和老師關系融洽，就會成為孩子努力上進的動力；反之，有時就會成為孩子前進的阻力。具體到某一學科上，孩子和老師的關系會直接影響他在這一學科上的付出和學習成績。所以，如果孩子與老師之間有了矛盾，這時候最好不要做的事情就是和孩子一起抱怨，家長一定要做潤滑劑，不要做催化劑，要想辦法改善孩子和老師之間的關系。

另外，家長去找老師，也可以不必讓孩子知道。孩子都不喜歡家長去見老師，認為自己已是大人了，學校里的事自己都可以解決。我的建議還是要和老師保持適當的交流，這對孩子一定是有好處的。（節選自《和孩子一起高考》）

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第五篇：高考勵志演講稿 高三學生必讀

也許我們偶爾會成功，甚至想放棄，但這一切都不重要。因為這一切終究會過去。生命每天都是新的。今天我們將度過一個全新的生命。讓我們共同度過一個愉快的夜晚，大家說好嗎？

臺灣有個年青人，經過數年的拼搏后賺了不少錢。他準備到歐州旅游，入住一酒店，第一天早上醒過來，聽到一陣敲門聲。門一打開后有個侍應生很熱情地跟他說：good moning sir。他沒聽懂。按照中國人的慣性思維，他在想：是不是問我叫什么名字。于是他大聲在說：我叫陳阿土。第二天早上他又聽到一陣敲門聲，門一打開后又見昨天的侍應生，這個侍應生又跟他說了一句：good moning sir。他有點生氣了，怎么這么笨呢？于是他更大聲地說：我叫陳阿土。第三天早上令人恐懼的事情還是發生了。他又聽到一陣敲門生，這個侍應生又跟他說了一句：good moning sir，他非常氣憤地說：我叫陳阿土。當天晚上他睡不著了，他想弄個明白。于是他問旅游團的團長。團長說：他跟你說什么。他說：good moning sir。團長說：你才是笨蛋呢？人家問你早上好呢！他突然覺得很羞愧，我賺了那么多錢，怎么文化水平這么低呢？于是他準備學英語，他學的第一句話就是：good moning sir。第四天早上他在焦急地等待侍應生的敲門，因為他要把這句話用出來。所以當侍應生一敲門，門一打開后他立刻對侍應生說：good moning sir，侍應生聽完后立刻說：我叫陳阿土。

你知道為什么嗎？因為在這個世界上不是你影響了別人就是別人影響了你。成功需要無比堅定的信念。

我母親今年六十一歲了，老人家身體不太好，經常要看病。這兩年身體突然好轉了。這不奇怪，因為前年她信了基督教。每次吃飯前阿門，每天臨睡前要禱告。有人問我：王老師，那你相信上帝嗎？我相不相信不重要，重要的是我母親需要它。所以她相信了，她一相信后，她知道冥冥中有個上帝在保佑著她，于是她變得積極樂觀向上，她的心態越來越好。身體也越來越好了。為什么？因為她有信仰。

信仰沒有正確與否，只要適合你的，就是最好的。

有一中學生，去年考上浙江大學。這個學生之所以考上浙大，首先他有浙大的信仰。在高二時他去浙大走了一圈，拍了很多照片回來，每天放一張照片在口袋里，只要不想讀書了，他就拿一張照片出來：浙大我來了。于是他就很努力了，為什么？因為他有浙大的信仰。于是有人問：王老師，那我應該如何成功呢？我請問在座的各位，你們認為一生中最大的挑戰是什么？

89年我參加高考的時候，我很可愛地認為：人生中最大的挑戰就是高考。于是我很努力地高考，結果失敗了。后來當了一名醫生，又不想干了，于是下海創業，整整一個月沒有找到一份工作。請問面對我最大的挑戰是什么。我要吃飯。再過了十多年我終于長大了，長成三十多歲了，周圍人的都結婚了，請問面對我最大的挑戰是什么？結婚。有一本說：名叫《南京大屠殺》，作者張純如。她是美國一個知名媒體的著名華裔記者，她的事業很重要，她的婚姻也很幸福，她的兒子兩歲了?？稍谌ツ甑?1月9號她竟然開槍自殺了。各位，她得了抑郁癥，如何優秀的一位職業女性自殺了，請問面對她：最大的挑戰是什么。生與死。后來我發現：高考也好，工作也好，婚姻也好，生與死也好，這都不是人生最大的挑戰。那只是一個結果。人生真正的挑戰是什么呢？

那就是每時每刻的生活。

你們早上幾點鐘起床啊。六點，學校鈴聲一響起：my God，再睡五分鐘。有同學說：我偏課很嚴重，數學怎么學也學不好。我問他為什么？他說只要一上數學課，看到數學老師那個鼻子，我就受不了。有個中學的老師，今年24歲，大學剛畢業，打電話給我說：王老師，我的人際關系不太好。我問她為什么。她說：我最討厭坐在對面的那個女同事，花枝招展，就喜歡拍領導的馬屁，看到她就想吐。請問：在你的生命中你會不會碰到很多你不喜歡的人啊。會。但我今天不得不告訴你們：如果不能離開他(她)，請你試著喜歡他(她)。有人說：王老師，我怎么可能喜歡他(她)呢？你為什么不能喜歡他呢？因為你經常發現他的缺點。在座的各位，請問你們有缺點嗎？有。既然你們都有缺點，為什么就不能容忍別人的缺點存在呢？我要求你們從現在開始，轉移注意力，發現別人的優點。有一個方法，名字叫：動物比喻法。我問這個老師：張老師，請問你最喜歡什么動物啊。她說：熊貓。下次你一看到這老師進來，你就暗示自己：啊，熊貓來了。五次以后，你就喜歡她了，因為你發現她也是挺可愛的。還有同學說，王老師，馬上要高考了，問題是：我同桌很吵，吵得我書也看不進去，我要求換座位。班主任說：No。沒辦法，兩個字：溝通。今天晚上你跟你的同桌說：兄弟，為了高考，請求你七點到九點閉口，九點到九點半，隨便你說。以前我在家里最難忍受是的：有個打呼嚕，一打呼嚕我就睡不著，而且這個事無法溝通。后來我想了個辦法，只要一聽到呼嚕聲，我就給呼嚕聲配上我最喜歡的慢三舞曲，嘣恰恰。后來發現這個呼嚕聲也很優美了。各位，假如你的前后桌干擾了你。你就給他們的干擾聲配上三個音節，一般來說三個音節是比較和諧的。昨天有個學生向我提問：王老師，高考臨近了，我不想回家了。我問為什么？他說：家里氣氛都變了。我媽一看到我要燒四個雞蛋給我吃。我爸會說：兒子，老爸這么努力工作就是為了你哦，你給我爭氣點。還有一個家長，從來不給兒子壓力。兒子，高考嘛，隨便考沒關系的，老爸相信你。兒子一聽，爸你別說了。你知道你的父母們很愛你們，但他們總會給你們很多莫名的壓力。記住，跟你們的父母溝通也只能兩個字：鼓勵。父母親也是很脆弱的，也需要你們的鼓勵。你們可以給他們遞紙條：爸，這次模擬考，我的心態好了很多。爸一看放心了。再來一條：爸，兒子昨天突然想你了。你爸一看：哇，淚水直流。下次回家對你態度好了很多。為什么，因為他們發現你長大了。這一切都構成了人生真正的挑戰。我們應該如何迎接這些挑戰呢？

我要送給大家第一句話，這句話是一個信念，那就是

今天我必須成功。

記住，是今天，不是明天，更不是高考。因為所有人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功。

有人打電話給我說：王老師，你能保證我高考一定成功嗎？我怎么可能保證你高考一定成功呢？但我必須讓你保證：今天我必須成功。很多同學對我說：王老師，口號對我沒用啊。你知道口號怎么才能對自己有用呢？

那就是要經常重復暗示。有一年我在新華社時跟一個新華社的記者，打入一個地下組織：小偷集團，了解小偷是怎么工作呢？發現正規的小偷，都有一個機構，組織嚴密，有一個培訓師，穿著西裝，打著領帶，口才很好。給他們培訓。那次我們穿著一件破衣服，挖個洞。你知道那培訓師怎么培訓的。他每天早上說：先生們，女士們，你們知不知道：人生來都是平等的。(哇，滿好聽的。)人生來是一樣的貧窮一樣的富有。(這不對吧，有些人生來比我有錢哦。)但為什么后來你們成為窮人，他們成為富人嗎？(這我倒想聽聽)因為我們這個社會制度出了問題，你口袋里的錢到了他們口袋里，(這不對吧)現在你們有責任把屬于你們的錢拿回來。你們知道：這有多荒謬啊。但一個禮拜后，只要經過一個禮拜的培訓后，那些小偷都很興奮了：哦哦哦。他們行動了，在馬路上你把他抓住了，你在想：這小偷怎么不會臉紅。他在想：我為何要臉紅。這本來就是屬于我的錢，我有責任把它拿回來，這是我的神圣使命啊。他們有著堅定的信念，為什么，因為他們在不斷地重復暗示。當然你們不要有這種錯誤的信念，你們要建立正確的信念。早上你不想起來時重重一次：今天我必須成功，你就會從床上跳起來了。上課你不想聽時重復一次：今天我必須成功，你就會聽進去了

有個同學很苦惱地對我說：王老師，問題是我現在有很多問題解決不了哦。我說他有什么問題啊。他說：高考臨近了，我發現自己反而自卑了，上課容易走神了，睡眠質量下降了，我跟班主任沒法溝通了。

我送你們第二句話：

存在的就是合理的。

杭高有個學生全校前五名，去年高考前打電話給我：王老師，我很自卑。啊，全校前五名還很自卑。你知道他說了一句什么。他說：王老師。我現在很擔心。萬一高考失敗了，我還能活下去嗎？你問問你們金清中學的老師，有哪個老師敢說自己一直很自信啊。不可能，他偶爾也會自卑，因為自卑是存在的，所以它是合理的。記住，你們必須跟我一起來，只要跟我一起來，聽完我的演講后你們就不用復習了。你們全部掌握了。因為這是存在的，所以它是合理的。有人問：王老師，那我上課走神呢？我實話跟你們說吧：有時我演講到高潮時，我的大腦中還會出現很多美女圖呢？這根本不會影響我的演講。有人說：王老師，我考試的時候，大腦中出現一個電影片段。請問你題目做對了沒有。做對了，沒問題。中國有個兒童文學家漫畫家鄭淵潔，此老兄每次上課都走神，他的漫畫畫得特別好，后來發現：走神的原因是因為想象力特別豐富。所以偶爾走神是存在的，所以它是合理的。溫州有個洞頭島，很美的，每年我都會去演講。去年回來有個女生打電話給我：王老師，你一定要幫我，以前我是全校第一名，現在保不住了。我問她發生什么悲劇了。她支吾了半天不好意思地說：不久前有個男生喜歡我了，后來我也喜歡他了。周末他經常約我去玩，成績下降了，請問王老師，要不要與他分手。我說你分得了還找我干嘛。她說：哦，分不了。魯迅中學有個學生打電話給我：王老師，我有個情節解不開。我問什么情節。她說有戀師情節。特別喜歡物理老師，帥呆了。我問她物理成績怎么樣。她說第一名，只要一看到他就有動力。金華一中有個學生說：王老師，我的那個他比我高一介，他已經考上浙師大了，他給我承諾過：一定會等我的。于是我定了個目標：浙師大。昨天他發短停給我了：說他變心了。在你們這個年齡階段，很容易被異性的某一個優點所吸引，而喜歡對方。但這只是喜歡，不是愛。你們現在的關系是介于友情跟愛情之間很微妙很純潔的感情，請繼續保持。你知道這個大學生為什么會變心呢？在中學階段，他接觸到的異性朋友，都是來自于金清地區的，很小范圍的異性朋友。他有高考的壓力，他的思想不自由。等到了大學里就不一樣了，他接觸到來自于五湖四海的朋友，這時他的學習壓力很小，他的思想更自由了，他會慢慢地去尋找適合自己的那位。所以變心是一個成長的過程。王老師，那我該怎么辦呢？為什么它會影響我的學習呢？因為你把它放大了。我現在給你們讀一篇文章：毛澤東先生寫的：主要矛盾與次要矛盾。毛先生說過了：

人只需要解決主要矛盾就可以了，次要矛盾隨著時間的推移會自行解決的。

請問：現在你們的主要矛盾是什么，高考。

你立刻把你的高考目標/學習計劃制定好，交給你的帥哥哥。讓他也把目標/學習計劃制定好，交給你，你們兩個互相監督互相鼓勵，直到高考結束。你說：王老師，行嗎？行。

有個說：馬上要高考了，我不應該想她了，可我還是想她了。你違反人性，你怎么可能不想她呢？教你一個方法：你只要一想她，立刻把你的目標寫下來，因為目標是最能轉移注意力的。所以各位記?。耗阆矚g別人，別人喜歡是存在的，所以它是合理的。又有人說：王老師，那沒人喜歡我呢？沒人喜歡你也是存在的，所以它也是合理的。時候未到，不要著急。