第一篇：孫園小學(xué)舉行教師暑期校本培訓(xùn)活動(dòng)

孫園小學(xué)舉行教師暑期校本培訓(xùn)活動(dòng)

根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署和工作安排，為全面提高教師理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，也為今后的教育教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、儲(chǔ)備能量，7月12日，孫園小學(xué)隆重舉行2012年教師暑期校本培訓(xùn)活動(dòng)。全鎮(zhèn)小學(xué)所有教職員工放棄假期休息時(shí)間、不辭辛勞、頂著酷暑齊聚中心校參加培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)將為期一周，7月12日特邀淮陰師范大學(xué)孔凡成教授到校作了《語(yǔ)境教學(xué)——高效靈動(dòng)課堂的實(shí)踐保障》的報(bào)告，孔教授抓住語(yǔ)境、高效、靈動(dòng)三個(gè)關(guān)鍵詞，深入淺出地為老師們搭建了高效靈動(dòng)的課堂框架，報(bào)告非常精彩，不時(shí)引發(fā)老師們的陣陣掌聲；7月13日誠(chéng)邀江蘇省特級(jí)教師、泗洪名師王海云、黃德忠兩位老師分別就語(yǔ)文、數(shù)學(xué)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行詳細(xì)、獨(dú)到的解讀，經(jīng)過大師的點(diǎn)化，讓老師們茅塞頓開，領(lǐng)略不一樣的《新課標(biāo)》風(fēng)景；7月14日至7月17日，由本校優(yōu)秀教師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、教育學(xué)、心理學(xué)、心理健康、教育技術(shù)應(yīng)用等方面的知識(shí)；7月18日將對(duì)本次暑期培訓(xùn)知識(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核。（王銳）

第二篇：孫園小學(xué)舉行暑期教師培訓(xùn)

孫園小學(xué)舉行暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)

開學(xué)在即，孫園小學(xué)為了調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)教師投身新學(xué)期工作熱情，幫助教師鞏固提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，落實(shí)縣教育局暑期教師繼續(xù)教育計(jì)劃，8月14日至16日舉行為期三天的教師培訓(xùn)活動(dòng)。全鎮(zhèn)200余名教師齊聚中心校，頂著炎炎酷暑參加培訓(xùn)。該校就如何聽課、評(píng)課，教育法律法規(guī)，新教材，“六認(rèn)真”規(guī)范要求，六年級(jí)學(xué)科梳理，教師職業(yè)道德等六方面進(jìn)行深入細(xì)致探討。為期三天的活動(dòng)充實(shí)而有價(jià)值，列舉了諸多教師身邊的典型案例剖析講解，曉之以理動(dòng)之以情，真正使廣大教師學(xué)有所獲，為新學(xué)期的實(shí)踐應(yīng)用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后還對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核，列入教師業(yè)務(wù)檔案。（王銳）

第三篇：四川省服裝藝術(shù)學(xué)校舉行教師暑期校本培訓(xùn)

四川省服裝藝術(shù)學(xué)校舉行教師暑期校本培訓(xùn)

7月1－2日，四川省服裝藝術(shù)學(xué)校在東華大酒店一樓會(huì)議廳舉行了為期兩天的暑期校本培訓(xùn)，全校教師150多人參加了此次培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)，旨在提高教師必備的職業(yè)能力素養(yǎng)，疏導(dǎo)教師工作中出現(xiàn)的不良情緒，激勵(lì)教師群積極投身到工作之中。為此，學(xué)校特地邀請(qǐng)到了全國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)理事、全國(guó)職高委常務(wù)理事、重慶師范大學(xué)研究生導(dǎo)師、瀘州江陽(yáng)高級(jí)職業(yè)中學(xué)黨總支書記、校長(zhǎng)李代慧同志和重慶師范大學(xué)的余仕平教授擔(dān)任本次培訓(xùn)主講人。

7月1日上午，八點(diǎn)三十分，暑期培訓(xùn)正式開始。當(dāng)日，重慶師范大學(xué)余教授為我們帶來(lái)了主題為《生命的元素》的講座。講座中，余教授以“自私的擴(kuò)大化”為題，以自身經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，為我們闡釋了怎樣實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展、個(gè)人發(fā)展與集體發(fā)展的關(guān)系；隨后，就如何建立自我人格魅力、如何讀懂學(xué)生行為心理問題，余教授向我們分享了豐富而寶貴的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍、互動(dòng)頻繁、引人共鳴。

7月2日上午，李代慧校長(zhǎng)則對(duì)職校教師職業(yè)倦怠有針對(duì)性地展開了一場(chǎng)深入淺出的講座。講座內(nèi)容主要包括教師的心理、情緒健康以及如何調(diào)適教師的職業(yè)倦怠等。從理論到事實(shí)，從群體到個(gè)案，在輕松睿智的講座環(huán)境中娓娓道來(lái)、層層推進(jìn)，讓人受益良多。

7月2日下午，全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)總結(jié)學(xué)習(xí)、討論交流，并撰寫心得體會(huì)。老師們紛紛表示：這樣的培訓(xùn)很有必要，本次培訓(xùn)引人思考、讓人反省、感觸、收獲俱豐。

第四篇：孫園小學(xué)2011

孫園小學(xué)2011—2012第二學(xué)期教師“三字”

考核表彰

我校大力創(chuàng)建書法特色學(xué)校已有兩年有余，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視書法特色學(xué)校創(chuàng)建工作，認(rèn)為特色學(xué)校創(chuàng)建，關(guān)乎學(xué)校發(fā)展的前景和后勁，也是一所學(xué)校展示自我、顯示生命力的關(guān)鍵所在。為此，我校平時(shí)要求全體教師勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤練習(xí)書法，每天一頁(yè)鋼筆字、每天一小黑板粉筆字、每周兩頁(yè)毛筆字，全體教師都能夠端端正正、一絲不茍的練習(xí)寫字。6月份，我們對(duì)教師“三字”（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)考核，結(jié)合平時(shí)檢查匯總成績(jī)，決定對(duì)以下教師進(jìn)行表彰，希望被表彰教師要戒驕戒躁，狠練基本功，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！同時(shí)也為我校書法特色學(xué)校創(chuàng)建工作作出最大貢獻(xiàn)！

一等獎(jiǎng)：孫奎周慧娟王云嚴(yán)凱軍姜北王正楊秀梅劉賢軍周源孫龍李莉石青梅朱海軍郭建芳魏紅孫遠(yuǎn)許麗麗王守鵬吳金濤（19人）

二等獎(jiǎng)：趙曉娟賀娟朱建王迪文王銳陳建球劉賢路徐道江路亮高峰劉秀敏王培王小帥高錯(cuò)悅陳紅俠常寶張?jiān)苿⑵滠S田太兵許瑞張偉馬海珠李志(23人)

三等獎(jiǎng)：王捷孫士敢王蕾許小寶杜其洪紀(jì)良友李尚雷吳亞樓卞芳韓燕吳婷婷許昌新柳杰杰李尚邦胡曉瓊王化來(lái)孫麗梅王義東劉翠平張高芳嚴(yán)志杰許廣兵蔡長(zhǎng)標(biāo)孫國(guó)利王武（25人）

教科室

2012.10.8.

第五篇：孫園小學(xué)舉行“雙語(yǔ)閱讀”手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)

孫園小學(xué)舉行“雙語(yǔ)閱讀”手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)

書是人類智慧和文明的結(jié)晶，是開啟智慧的鑰匙。近日，孫園小學(xué)以“ 雙語(yǔ)閱讀”為主題的手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)正式啟動(dòng)。各班級(jí)圍繞雙語(yǔ)閱讀的主題，在老師們精心的指導(dǎo)下，孩子們通過書籍、報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)，廣泛采集讀書資料，精心設(shè)計(jì)手抄報(bào)版面，創(chuàng)作出了一幅幅內(nèi)容豐富、形式多樣，水平較高的讀書手抄報(bào)。豐富多彩的讀書活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了該校學(xué)生的讀書熱情，提高了讀書實(shí)效，使學(xué)生感受到了閱讀的快樂！在4月23日世界讀書日到來(lái)之際，孫園小學(xué)還將舉行更豐富的讀書系列活動(dòng)，以此點(diǎn)燃學(xué)生的讀書激情。（王銳）