第一篇：唐坡小學2012年暑期教師校本培訓實施方案

唐坡小學2012年暑期教師校本培訓實施方案

為提高我校教師隊伍的整體素質和教育教學水平，落實教師任職學校的繼續教育責任，逐步建立起符合我校實際的有特色的繼續教育制度，特制定唐坡小學教師暑期校本培訓實施方案．

一、指導思想

以貫徹落實十七大精神和科學發展觀為指導，僅僅圍繞 “質量上臺階，管理上水平，教改出成果，安全保穩定”的工作目標，把培訓與教學、科研、實踐緊密結合起來，努力造就一支師德高尚、業務精良、適應新課改要求的教師隊伍，提升我校教育整體形象，辦好讓人民放心、社會滿意的教育。

二、培訓時間及地點

培訓時間：8月20日―8月31日

培訓地點：學校辦公室

三、培訓形式和內容

培訓范圍：以教研組為單位集中進行，在職教師全部參加。

培訓形式：以做報告、專題講座、觀看錄像、案例分析、聽課評課、等形式進行．

培訓內容：師德師風培訓（包括教師職業道德規范，教育相關的法律法規）;教育理論培訓（包括課程改革的內容，課程改革背景目標，課程結構．教常教學策略，課程評價，課程管理以及結合社會實踐活動課程等內容）；課程標準培訓（重點學習所教學科課程的目標內容評價要求，教學方法和手段）；教材培訓，目的是提高教師駕馭教材的實際能力；教學基本功培訓（包括備課上課，說課，評課等內容）；科學素養的培訓（學習教育科研的基本方法，從教學實踐中發現問題，培養老師的科研能力）。

四、培訓要求

1、提高認識，加強領導。為確保我校暑期校本培訓工作扎實有效、穩步推進，我校成立了暑期校本培訓工作領導小組，組長張旭；副組長屈開平；成員：全體教師。進行專題研究，制定培訓計劃，做到組織、制度、內容、時間、地點、師資六到位，學校領導親自做報告，培訓力爭做到有專題、有材料、有記錄，常學常新，引導和激勵教師參與培訓的主動性和積極性。

2、嚴格要求，確保質量。學校將建立嚴格的考勤制度，實行指紋簽到，嚴肅學習紀律，無特殊情況不能請假，缺勤人員要匯總上報中心校，整個校本培訓的考勤登記表、學習培訓記錄本、心得體會材料、學習材料和講座報告提綱等有關原始材料要保存歸檔待查。學校將依據培訓情況，在全校教師間開展市師德先進個人和師德優秀論文評選活動。

3、加強督查，狠抓落實。我校在校本培訓期間，中心校督察組將不定期深入我校進行督導培訓情況，隨機抽取教

師學習材料、培訓記錄等。

總之，在此次的暑期校本培訓活動中，我校將嚴格按照中心校的要求，認真落實，確保質量，力爭使此次培訓工作落到實處，努力造就一批思想作風過硬、業務熟練、師德高尚的教師隊伍，為建設“特色唐小，魅力唐小，實力唐小”做出更大的貢獻！

2012

唐坡小學 年8月19日

第二篇：唐坡小學2012暑期安全工作計劃

唐坡小學2012暑期安全工作計劃

暑假是中小學生安全事故的高發期，為認真落實縣教育局有關學生安全工作的要求，進一步落實好學校安全工作預案，完善學校安全防范措施。特制訂我校暑假安全預案：

一、成立學校安全工作領導小組

學校成立安全領導小組，統一領導學校安全緊急事件的處理工作。

組長：張旭（校長）

副組長：屈開峰

成 員：全體教師

領導小組主要職責：

1、組長負責召集領導小組會議，部署處置工作，安排、檢查落實學校安全重大事宜。

2、副組長負責學校安全應急預案的落實情況，處理突發安全事故，完成校長交辦的各項任務。

3、領導小組成員具體負責學校各年級、突發安全事故的處理、監控、報告等事宜，并保證領導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。

4、指揮相關人員立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。

5、安排相關人員開展搶險排?；驅嵤┚茸o工作。

6、根據需要對發生事件進行及時處理記錄，并根據事件性質，及時報請上級有關部門。

7、根據需要對現場采取控制措施。

二、加強學生暑期安全教育

放假前，各班對學生開展安全知識宣傳教育活動，明確規定學生暑假期間不準進入網吧，不準私自下水游泳，注意暑假期間的飲食安全、交通安全和人身財產安全，未經家長同意不得擅自外出，不得隨意到同學或朋友家去玩，加強對學生自我安全意識防范的教育。同時，交待暑假注意事項，以增強廣大師生和學生家長的安全防范意識，提高師生的自我保護和自救互救能力。并對全體學生發放《暑假安全教育責任書》，各班班主任負責組織學生家長簽訂《暑假安全教育承諾書》

三、做好暑期校舍安全工作

1、學期末在全校范圍開展一次安全工作大檢查，組織班主任對學校的教室、辦公室、廁所、墻頭徹底細致地進行普查一遍，對于其中存在的安全隱患及時上報，積極爭取中心校給予解決。確保安全防范工作做到萬無一失。

2、對學校假期安全的重點部位進行檢查，由相關責任人做好貴重物品的保管工作。并對學校各個教室進行全面清查，以確保無安全隱患。

3、做好學校的防汛、防火、防盜工作。學校組織專人對學校的排水情況、校舍的防水現狀進行仔細檢查，對存在的問題，及時加以解決。同時加強學校的值班管理工作，認真做好領導值班和門崗值班工作記錄，切實履行值班職責，確保學校的財產不受損失。

4、學校所有教師應高度注意假期的安全，發現安全隱患、不法人員應及時報告學校安全工作小組，同時應高度注意防火防盜和人身安全。

5、每天檢查用電及電器安全，如果發現用電器發生故障，立即通知電工切斷電源，撥打119報警，組織人員開啟樓內滅火器進行撲救。

6、開展暑期大家訪活動，做好各項記錄。

四、做好暑期值班及信息上報工作

為了保證學校假期值班工作的正常進行及學校財產的安全，要求如下:

1、堅守崗位，準時交接班。上午：7：30-12：00下午：12：00-6：302、值班期間做好學校樓內、外的巡視工作，并寫好記錄。發現問題及時向有關人員報告。

3、做好防火、防盜工作，發現問題及時處理，不能處理及時報告。

4、更夫要杜絕睡崗，看好監控，每天要做好記錄，認真與值班教師交接班。

5、帶班領導每天至少到校一次，并在值班記錄上簽字。

學校值班人員，值班期間保證24小時開手機，及時處理偶發事件，及時上報，并保持通信暢通。如有重大事故發生，值班人員要在第一時間將情況報告學校領導，再由校領導及時上報有關部門。

唐坡小學

2012年6月30日

唐坡小學暑期安全工作計劃

2012年6月

第三篇：唐縣鎮砂子小學2009年暑期教師校本培訓工作總結

唐縣鎮砂子小學2009年暑期教師校本培訓工作總結

我校根據中心學校的要求，在8月21日至30日進行了暑期教師培訓，現將我校的培訓工作總結如下：

一、制訂實施方案，確定了工作思路、培訓的內容，及學習的要求。

二、培訓內容 ㈠、師德學習內容

1、《教師法》、《教育法》、《義務教育法》。

2、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。

3、《公民道德建設實施綱要》。

4、《中小學教師職業道德規范》、《師德與心理健康》等。

5、“八榮八恥”教育。

6、各級關于學校安全教育的文件要求及報刊安全案例。

7、開展“我為隨縣教育獻良策”和“我為我校教育獻良策”活動，人人寫稿專題討論，個個發言。

8、組織教師學習和簽定《安全責任狀》、《師德責任狀》。㈡、繼續教育學習內容

1、學習新課程標準、新教材教法和中心學校下發的《課堂教學評價標準》，安排骨干教師就如何備課、作業布置與批改進行專題講座、研討，形成本校備課、作業布置與批改的量化檢查標準，并形成自己的特色。

2、學習課改新理論、新經驗，組織教師觀看優質課、觀摩課光碟。聽課后寫評課稿，開展評課討論，學習他人之長，促業務提高。

3、舉辦專題講座。圍繞大力推進素質教育，加強教師修養，提高教師教育教學能力，如何教書育人，抓學生安全教育課題，安排學校領導、學科帶頭人、骨干教師作專題講座。有課題，有講稿，教師有筆記，有心得。

4、收集整理繼續教育學校檔案和教師個人檔案。

三、培訓形式

本次集中學習與組織學習研討相結合，專題講座與個人自學相結合，論壇交流與撰寫心得相結合，通過聽講座，看演示，展成果，談體會，分組交流等豐富多彩的形式進行。

四、培訓成果

1、收集了“我為隨縣教育獻良策”和“我為我校教育獻良策”各十篇討論稿。

2、收集了師德學習論文十篇、教研論文、學習心得各十篇。

3、簽訂了安全責任狀及師德責任狀。

4、聘任了班主任及任課教師，并簽訂了合同。

5、認真學習了師德與心理健康一書。

6、認真總結了安全工作。

通過本次培訓，教師獲得了一定的收獲，但也存一些問題，如年青教師對網絡資源使用方面缺少實際操作及運用。

第四篇：暑期校本培訓實施方案范文

校本培訓實施方案

團塘小學

團塘小學校本培訓實施方案

“教育工作的一切去適應每位學生發展”的課程理念，給教師工作提出了全新的要求，教育工作不但要在教育思想、教育觀念的根本轉變，更要在教育方式、方法上的不斷更新，知識、信息的不斷攝入，師品的不斷提升?！敖K生學習”的理念必將滲入到每位教師的心田，有組織地校本培訓已迫在眉睫。我校根據實際情況，充分利用校內外師培資源，借鑒成功的經驗制訂并實施校本培訓實施方案。

一、學?；厩闆r：

我校是一所由原數個周邊村小合并而成的一所六年一貫制小學。但目前本校師資在年齡上兩極分化，中老年教師居多，中間力量太少，教師的教育觀念、教育方式方法等差異性較大，多數教師適應不了二期課改的要求，教師的校本培訓任務很重，勢必要激起每位教師積極主動的參與。

我校的校本培訓也有諸多的優勢：

1、在全體教師中有幾位師德高尚、敬業樂教、好學求進、業績顯著的教師，以他（她）們為榜樣帶動與推進校本培訓。

2、現代教學設備、設施的添置到位，為校本培訓創造了優越的條件。

二、校本培訓的指導思想：

以鄧小平同志“三個面向”為指導，認真踏實地實踐“科學發展觀”的重要思想，樹立科學的發展觀和終身學習的理念，加強師德建設，全面落實教師教育教學基本功、教學技能等的培訓，激發教師積極主動參與培訓的自覺性。

三、校本培訓目標：

1、讓“人人都能成才，使每個人都能主動找到適合自己發展平臺”的辦學理念成為每位教師謀求自身發展的自覺行動。

2、通過校本培訓使每位教師在專業發展上都有長足的進步，形成學習型、研究型的工作方式。

3、建設一支師德高尚、基本功扎實、具有較豐富的理論素養、較高的專業能力和求索精神的教師隊伍。

四、校本培訓組織管理：

1、校本培訓的領導小組 組長：袁家彩 副組長：陳平

組員：董小清 劉萬鋒 周自如 王寶娟

2、校本培訓指導評價小組 校負責教育教學領導，教研組長。

五、校本培訓類別與內容指向：

1、全員培訓：政策法規、制度、規范要求，職業道德要求，教育教學技能（問題研究、專題課題研究）。

2、班主任工作培訓：科學的班級管理、班級文化建設。

3、青年教師培訓：教育觀念、教育教學基本技能，課題研究、信息資料收集處理應用，實行師徒結對帶教制度。

六、校本培訓時間與主要形式：

1、政治理論學習時間（政策、法規、制度、規范要求、職業道德要求、新課程方案、學科要求）。

2、教研組、備課組活動時間（理論學習、問題研究、實踐研討反思）。

3、聚焦課堂教學、教學時間（理論轉換為實踐、同伴互學、專家診斷性指導）。

4、空課、課間時間（記錄問題、相互交流、合作學習）。

5、自學時間（理論學習、反思與教案、課件設計）。

6、領導和專家報告會、教育教學論壇，接受信息時間（學科教學、學生教育，深刻地認識和理解教育）。

七、校本培訓的主題：

1、校本培訓動員大會講話，主講人——劉育紅

1、有效課堂教學研究，主講人——王甘雨，2、支教在阜陽，主講人——張婷婷，3、立足學習自主、發展教學思維，主講人——程昱，4、聊聊我和孩子們的故事，主講人——李亞玲，5、南京師范大學學習感悟，主講人——湯道瓊，6、師德講座，主講人——袁家彩。

八、校本培訓的內容與形式：

1、理論學習：圍繞主題或確定主題——收集資料（教育教學等方面的信息、教育教學論著節選、經驗、論文）——學習認知（從表象到深層地理解學生、理解教育）——實踐感悟（撰寫學習感悟心得或案例）——交流學習體會或案例分析。

2、班主任工作：

圍繞“四個一”學生培養目標實施班級管理、班級文化建設。

（1）班級管理：制訂班級奮斗目標、學生個人奮斗目標、班級制度、規范要求、崗位設置；建立檢查、評比、談心、激勵、幫教機制。

（2）班級文化：創建文明有序、積極向上的班風，培育好學上進的學風，循序漸進對群體與個體學會生活、學會做人、學會學習、學會做事教育；設計與開展生動活潑、推進學生主動健康發展的活動，保持整潔、整齊的班級及包潔區環境；在美觀、催人奮進上設計環境布置。

3、聚焦課堂，深入開展二期課程下課堂教學的實踐研究。（1）教研組、備課組組織管理

教研組、備課組計劃（包括理論學習計劃）的落實，階段性總結和期末總結、教師學習心得或教學案例、問題研究與課題研究、傳幫帶結對名單和教研記錄單。

（2）教研過程（學習——認識——實踐——反思——研討——交流）①學科理論學習材料、教學理論學習材料、每月交一篇理論學習心得 或教學案例。

②適時進行集體備課、上課、聽課、相互評課、輪流說課活動。③經常性地落實研討課、觀摩課以及課堂教學和教學技能評比。④經常性地對教學問題（作業設計、作業質量、輔導、學習態度、習慣的矯正等方面）的研究。（3）教研側重問題診斷對策上。

針對教學中的共性問題，學科教學中的重點、難點問題或所遇到突出問題，綜合歸類形成議題，研究步驟（形成問題——自主學習——現場觀察——對話交流——形成報告——開出“處方”），每個教研組、備課組有一本問題對策本，每位教師均要提供問題與對策資料。

九、校本培訓的保障機制：

1、營造濃郁的校本培訓氛圍，讓教師要我學變為我需要學；創設良好培訓條件，在經費、設備、設施、時間安排等方面予以保證。

2、業務骨干引領，開設講座，學科教學指導小組幫助診斷指導，同時去發現教師教育教學中的亮點，階段性地開辟教師講壇及沙龍活動。

3、評價與考核。教師參與校本培訓、投入程度、提高幅度作全程記錄，作為教師工作考核的一個極其重要方面，與教師職務晉升、評優、目標管理獎發放掛鉤，投入校本培訓的過程，把每位教師帶入在二期課改下走專業化發展道路，打造教育智慧，使每位教師朝著既是教育者、更是學習者、實踐者、研究者、探索者的方向努力。

團塘小學 2014年8月10

第五篇：暑期校本培訓實施方案

依據包河區教育局《關于進一步做好2010年暑期培訓工作的通知》，為進一步提高我校教師隊伍整體素質，加快教師專業化發展進程，結合我校教師整體能力水平的實際情況，制定我校暑期校本培訓方案。

一.指導思想

隨著新課程改革的深入，我校的校本培訓工作也正在向縱深方向發展。為進一步提高我校教師的業務素質和教育創新能力，力求提高教師隊伍素質。本次培訓以“備好課、上好課”為目標，立足于學校實際及教師自身水平，服務于教師專業發展，有針對性地開展內涵豐富、貼近教師、講求實效的專題培訓，達成教育教學的特色化，從而全面提高學校教育教學水平。

二.培訓對象

全體教師

三.培訓目標

本次培訓以新課程為導向，注重“德”和“技”的全面提高。通過這次培訓，使廣大教師轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。全面提升教師隊伍的整體素質，促進教師專業化發展，適應基礎教育改革與發展的需要。在我校建立一支師德高尚、結構合理、業務精良、勝任新課程教學、符合素質教育要求的、充滿生機活力的教師隊伍。

四.培訓內容及形式

1.集中培訓： 新課程繼續培訓。主要進行思想政治學習，現代信息技術培訓，班主任工作經驗介紹，教科研經驗交流及觀看名師觀摩課錄像。

2.分散自學：(1)每位教師制定下學期個人讀書計劃。

(2)教材簡析：對下學期所教教材進行教材簡析，提前備出一周的課。

（3）課題實驗組教師閱讀《何選》，進一步做好學校“自育自學”課題實驗工作。