第一篇：教師暑期校本培訓工作計劃

黃陂區灄口街中小學2013年教師暑期校本培訓工作計劃為不斷提高我街教師的師德修養、文化素養和業務能力，推動教師隊伍的整體發展，根據湖北省教育廳關于加強中小學教師培訓工作的要求以及黃陂區教育局關于做好暑期各級各類培訓的通知，結合我街實際情況，特制訂我街2013年教師暑期校本培訓工作計劃。

一、指導思想

全面落實科學發展觀，認真貫徹落實黃陂區教育局關于做好暑期各級各類培訓的通知，把教師隊伍建設放在促進學校發展的突出位置，以全面提高教師隊伍的整體素質為目標，促進教師專業化發展，努力營造教師終身教育和自主發展的良好格局，為我街教育的可持續發展、和諧發展奠定堅實的基礎。

二、工作目標

通過培訓使教師進一步提高師德修養、文化素養，增強專業技能，不斷提升教師隊伍的整體素質和教科研能力。

三、領導小組

組 長：周叢訓

副組長：彭光成馮功德李飚

組 員：各中小學校長

三、培訓對象

全街中小學全體教師

四、培訓內容

1．師德培訓。認真學習《中小學教師職業道德規范》，在校內開展對教師的思想政治教育和職業道德教育，強化教師的師德修養，堅持依法施教。使全體教師牢固樹立“以愛崗敬業為榮，以有償家教為恥”，“以關愛學生為榮，以體罰學生為恥”的觀念，堅決杜絕以

教謀私、亂收費、亂辦班、亂補課行為，每個教師必須撰寫一篇學習心得或論文，進入教師繼續學習檔案。

2．文明禮儀培訓。通過文明禮儀培訓使全體教師熟悉并學會一些人際交往法則，懂得一些儀表、服飾、電話等禮儀常識，做一個文明人，做一個現代人，用自身良好的文明習慣熏陶學生，用懂得的禮儀常識去教育學生。

3．教育科研能力培訓。以省教育廳主辦的“課內比教學”為契機，通過如何撰寫案例分析、如何撰寫教育隨筆、如何寫好教學評析、如何進行教材分析與教學設計的培訓、交流等，幫助教師提高教學的針對性，逐步提高教師的教育教學研究能力。

4．教學技能培訓。組織全體教師認真總結實施有效課堂教學的經驗和教訓，學習更新方法手段，加強現代教學手段的運用，增強責任意識和質量意識，提高實施高效課堂的信心和能力。

5．有條件的中小學進行電子白板的技能培訓。

五、培訓形式

以校為單位，集中培訓與自我學習相結合、分組討論和交流匯報相結合、培訓與考核相結合。

六、組織實施

1．加強領導，建立組織。在教育總支領導下，各校相關職能處室負責校本培訓工作的組織、協調與考核。

2．做好培訓情況的準備。包括：培訓人員、培訓內容、培訓形式、培訓時間、主講教師等。

3．重視培訓過程資料的積累。包括：文件、制度、計劃、總結、培訓教材、培訓活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓檔案的建立等。將教師的學習筆記、學習體會等材料和教師參加培訓的考勤情況，作為教師考核并獲得校本培訓學分的重要依據，并納入學期教科研工作考核之中。

七、具體時間安排

各校根據要求，統一培訓時間20天（7月6日至7月25日），要求時間落實、地點落實、培訓內容落實（各校報具體安排表），教育總支下校檢查。

八、培訓要求：

參加培訓的教師要準時到達培訓地點，自始至終參加培訓，認真寫好培訓筆記，培訓結束后全體教師要上交培訓筆記，根據培訓筆記、學習心得與出勤記載等一起作為考核教師參加培訓的重要依據。

黃陂區灄口街教育總支

2013年6月27日

黃陂區灄口街中小學

2013年教師暑期校本培訓工作計劃

2013.6.27

第二篇：2012暑期教師校本培訓工作總結

春暉中學2012暑期校本培訓工作總結

根據縣教育局《關于進一步加強暑期教師校本培訓的通知》精神，經校長室研究決定，我校決定于8月1日至8月5日進行了校本培訓活動。現將整個暑期校本培訓活動工作總結如下。

一、學校高度重視暑期校本培訓工作

學校領導多次召開會議，研究部署暑期校本培訓工作，制定了培訓方案，落實專人負責，共五天時間組織了不同層次、不同內容的校本培訓活動。

二、培訓安排內容豐富，形式多樣/

3三、培訓重點突出

培訓的內容為：

1、學習新課標，明確新教材教學方向與要求，助推教師專業成長。

2、學習教學理念，完善我校課堂教學改革模式，向扎實高效進軍。

3、探索班級管思路，提高班級管理效率。

4、明確學校相關管理制度，提高學校規章的執行力。/

3培訓的重點是轉變教師的教育理念，提高教師的業務能力，我們緊緊圍繞我校“1215”課堂模式進行研討，人人發言、談見解、提建議。研討熱烈，達到了完善和提升我校模式的目的。

四、培訓效果評價

通過研討、交流、提高了我校教師對“1215”課堂模式進一步的理解，基本形成了具有個人特色的新的課堂模式。

通過學習新課標，提高教師對教材駕馭能力，把握了教學方向性，做到了教學的有效性。

通過聽專家報告，本校優班主任經驗介紹，提高班主任綜合素質，形成一支具有活力的班主任隊伍。

通過聽教務處工作報告，明白了新學期學校教學的方向、要求、目標，提高學校的執行力。

通過培訓還提高了廣大教師專業發展的緊迫感，不少教師深切感悟到要進一步加強學習，加強研討，加強教師的專業發展，以適應新的教育發展需要。/ 3

第三篇：2012暑期教師校本培訓心得體會

2012暑期教師校本培訓心得體會

2012年暑假對于00教師來說是一個特殊的時期，因為全縣掀起一股培訓的熱潮，包括教育教學理論和教學實踐，尤其是重新解讀了教師職業道德規范和新課改下的教學改革。

作為一名初出茅廬的新老師而言，一切都充滿著新奇，一切都充滿挑戰，因此對于此次培訓我也用滿腔熱情去面對，希望使自己的理論和實踐都得以提升

學校教育，離不開一線教師，教師是教育活動的組織者、領導者，在教育活動中起主導作用。而教師要想有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業素養，也就是我們說的職業道德。通過此次對教師職業道德規范的學習，讓我有了更深刻的體會。師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。愛崗敬業、獻身教育是師德的基本要求；熱愛學生、教書育人是師德的核心；更新觀念、努力創新是師德的新發展；以身作則、為人師表是師德的人格力量；終身學習、不斷進取是師德的升華。此次培訓的另一個亮點就是新課改。目前全國都在轟轟烈烈的進行課程改革，作為生物教師更多的將目光聚焦在本學科。生物新課改，其中教學理念的改變是一大亮點，要求面向全體學生，著眼于學生的全面發展和終身發展的需要；通過讓學生參加一系列的社會活動、經濟活動，提高學生的生產實踐和個人決策等生物科學素養；另外要求在教學中倡導探究性學習，力圖改變學生的學習方式，引導學生主動參與、了與探究、勤于動手，逐步培養學生收集和處理科學信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力等，突出創新精神和實踐能力的培養。我相信有了新的理念的指導，教學工作開展起來更有方向性，更加得心應手。

總之通過此次培訓，我受益匪淺，希望能將這些精華用于自己今后的教學中，讓自己盡快成長。

第四篇：2012—2013學教師校本培訓工作計劃（推薦）

2012—2013學教師校本培訓工作計劃

一、指導思想

依據縣局《關于2012—2013學全縣中小學教師校本培訓工作的通知》（x政教發[2012]192號）精神，結合我校實際，著眼于教師綜合素質、專業水平的提高，本學期，我校將立足以教材教法過關訓練為主要內容的教師校本培訓,扎實過程，促進教師專業化成長，推動學校內涵發展。

二、培訓領導小組

組 長： 郭x

副組長: 問x

職 責 ：

1、制定培訓計劃、制度、考核辦法等，并監督實施；

2、安排組織教師集中培訓，督促教師訓練作業的完成。

三、檢查指導組：（下設兩個小組）

組 長：張x

職 責：

1、收集匯總各類檢查表冊；

2、負責知識結構圖的應用；

3、搜索八部電影，鏈接進學校網站，方便教師觀看。

（一）業務指導組：（輔導員）

成 員：樊x 張x 李x 劉x 孟x 張x

職 責：

1、每人分管一項，為參訓人員提供示范作業；

樊x——各單元知識結構圖

張x——各節課文知識結構圖

李x——課后練習題

劉x——錯題積累與分析

孟x——課堂教學技能設計

張x——八部電影觀后啟示、觀后感

2、檢查所負責專項作業的質量，填寫檢查表；

3、負責參訓教師的集中培訓。

（二）行政檢查組：

成 員：范x 楊x 李x 石x 楊x 衛x

職 責：

1、按時收交各年級教師訓練作業；

2、檢查教師訓練作業的數量，填寫檢查表。

四、訓練目標

使教師熟悉并掌握學段內各個年級教材知識，從整個學段的教材知識體系上分析、把握任教年級教材知識的教學要求，在教學中能夠做到隨時溝通知識之間的縱橫聯系，[蓮山課 件 ]避免孤立地教授某一知識，為勝任大循環教學奠定基礎。

五、參訓對象

50周歲及其以下學科專任教師

六、訓練內容

各年級正在使用的學科教材，低段為三年級教材、高段為六年級教材。

七、訓練任務

（一）教材知識訓練任務

1.畫出三年級或六年級教材各單元知識結構圖。

2.畫出三年級或六年級教材各單元內各節課文知識結構圖。

3.完成三年級或六年級各單節課后練習題。英語教師繼續做英語教學簡筆畫與英語課堂教學用語練習，科學教師做教材中涉及的實驗。

4.完成任教年級64道學生作業或考試中錯題積累與分析。

5.參加過教法集中培訓的英語、科學教師還要完成下列兩項任務：

（1）全學年完成任教年級課程課堂教學技能設計40節，其中上冊教材20節，下冊教材20節，導課、講課、提問、板書、結課分別8節，要求設計的類型與方式不重復。

（2）全學年完成任教年級教材8個單元知識內容分析，其中上冊4個，下冊4個。

6.參加過教法集中培訓的中小學語文、數學教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓練任務外，重點運用知識結構圖完成下列兩項任務：

（1）積極參加省市以“說課標、說教材”為主要內容的校本研修活動。圍繞2011年修訂版新課標，畫出兩份本學科新課標知識結構圖，其中一份為自選某一專題知識結構圖。

（2）應用知識結構圖改進課堂教學，選取任教年級三篇課文，每篇課文分別選取一種知識結構圖形式，進行課堂教學實踐。提供三篇課堂教學設計與課堂教學效果材料（包括學生的知識結構圖作品）。

（二）教育理念訓練任務

1.組織教師觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》、《為生命奠基（講座）》。

2.教師觀看電影后，針對每部電影各填寫一份觀后啟示，寫一篇不少于1500字的觀后感。

八、訓練形式

集體培訓、完成專項作業、集體研討、課堂教學實踐、觀看教育電影。

九、訓練時段

2012年9月1日——2013年8月31日

十、訓練的管理與考核

1、輔導員要以《知識結構圖》為藍本，對參訓教師進行集中培訓，保證全體參訓教師對《知識結構圖》掌握內化。教導處專人考勤，參訓教師缺勤一次扣5分。

2、加強過程管理，堅持周查月結制度，對教師訓練作業及時分類進行檢查登記小結。期中期末前各進行一次單項訓練作業展評活動，督促教師積極訓練，按時完成訓練任務，對優秀作業予以5分獎勵。

3、教材知識訓練各項作業任務隨學期按教學進度逐步進行，上學期進行上冊訓練，下學期進行下冊訓練。不得集中突擊。

4、為了鞏固、提高教材知識訓練效果，利用備課組活動時間組織教師研討，對新課程標準和教材進行分析，不斷改進課堂教學策略，提高教學效率。

第五篇：2012—2013學教師校本培訓工作計劃[范文模版]

中心校2012—2013學教師校本培訓工作計劃

一、指導思想

依據縣局《關于2012—2013學全縣中小學教師校本培訓工作的通知》（xx政教發[2012]192號）精神，結合我校實際，著眼于教師業務素質和教育創新能力的培養，為此，在本學期，我校將扎扎實實搞好教師教材教法培訓工作，通過教師的努力學習，能打造出一支優秀的教師群體隊伍，為全面提高我校的教育教學質量奠定良好的基礎。

二、培訓領導小組

組 長： 周xx

副組長: 雷xx

職 責 ：

1、制定培訓計劃、制度、考核辦法等，并監督實施；

2、安排組織教師集中培訓，督促教師訓練作業的完成。

三、檢查指導組：（下設兩個小組）

組 長：雷xx

職 責：

1、收集匯總各類檢查表冊；

2、負責知識結構圖的應用；

3、搜索八部電影，鏈接進學校網站，方便教師觀看。

（一）業務指導組：（輔導員）

成 員：耿x、姬x、杜x、李x、鄭x、索x、職 責：

1、每人分管一項，為參訓人員提供示范作業；

李x——各單元知識結構圖

杜x——各節課文知識結構圖

鄭x——課后練習題

索x——錯題積累與分析

耿x——課堂教學技能設計

姬x——八部電影觀后啟示、觀后感

2、檢查所負責專項作業的質量，填寫檢查表；

3、負責參訓教師的集中培訓。

（二）行政檢查組：

成 員：耿x、姬x

職 責：

1、按時收交各年級教師訓練作業；

2、檢查教師訓練作業的數量，填寫檢查表。

四、訓練目標

使教師熟悉并掌握學段內各個年級教材知識，從整個學段的教材知識體系上分析、把握任教年級教材知識的教學要求，在教學中能夠做到隨時溝通知識之間的縱橫聯系，避免孤立地教授某一知識，為勝任大循環教學奠定基礎。

五、參訓對象

50周歲及其以下學科專任教師

六、訓練內容

各年級正在使用的學科教材，低段為三年級教材、高段為六年級教材。

七、訓練任務

（一）教材知識訓練任務

1.畫出三年級或六年級教材各單元知識結構圖。

2.畫出三年級或六年級教材各單元內各節課文知識結構圖。

3.完成三年級或六年級各單節課后練習題。英語教師繼續做英語教學簡筆畫與英語課堂教學用語練習，科學教師做教材中涉及的實驗。

4.完成任教年級64道學生作業或考試中錯題積累與分析。

5.參加過教法集中培訓的英語、科學教師還要完成下列兩項任務：

（1）全學年完成任教年級課程課堂教學技能設計40節，其中上冊教材20節，下冊教材20節，導課、講課、提問、板書、結課分別8節，要求設計的類型與方式不重復。

（2）全學年完成任教年級教材8個單元知識內容分析，其中上冊4個，下冊4個。

6.參加過教法集中培訓的中小學語文、數學教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓練任務外，重點運用知識結構圖完成下列兩項任務：

（1）積極參加省市以“說課標、說教材”為主要內容的校本研修活動。圍繞2011年修訂版新課標，畫出兩份本學科新課標知識結構圖，其中一份為自選某一專題知識結構圖。

（2）應用知識結構圖改進課堂教學，選取任教年級三篇課文，每篇課文分別選取一種知識結構圖形式，進行課堂教學實踐。提供三篇課堂教學設計與課堂教學效果材料（包括學生的知識結構圖作品）。

（二）教育理念訓練任務

1.組織教師觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》、《為生命奠基（講座）》。

2.教師觀看電影后，針對每部電影各填寫一份觀后啟示，寫一篇不少于1500字的觀后感。

八、訓練形式

集體培訓、完成專項作業、集體研討、課堂教學實踐、觀看教育電影。

九、訓練時段

2012年9月1日——2013年8月31日

十、訓練的管理與考核

1、輔導員要以《知識結構圖》為藍本，對參訓教師進行集中培訓，保證全體參訓教師對《知識結構圖》掌握內化。教導處專人考勤，參訓教師缺勤一次扣5分。

2、加強過程管理，堅持周查月結制度，對教師訓練作業及時分類進行檢查登記小結。期中期末前各進行一次單項訓練作業展評活動，督促教師積極訓練，按時完成訓練任務，對優秀作業予以5分獎勵。

3、教材知識訓練各項作業任務隨學期按教學進度逐步進行，上學期進行上冊訓練，下學期進行下冊訓練。不得集中突擊。

4、為了鞏固、提高教材知識訓練效果，利用備課組活動時間組織教師研討，對新課程標準和教材進行分析，不斷改進課堂教學策略，提高教學效率。

附：校本培訓工作行事

堯頭中心學校2012—2013學上學期教師校本培訓工作行事歷

月 份

主 要 工 作

9月

1、學習各科新課程標準（教研組組長帶領學習）

2、骨干教師示范課（聽課評課）

3、青年教師亮點課（聽課評課）

4、教師完成訓練作業、作業檢查

5、觀看兩部電影并寫心得體會

6、新上崗教師培訓課

10月

1、信息技術培訓

2、中年教師調研課（1——4年級）、《知識結構圖》教材培訓

4、教師完成訓練作業，作業檢查

5、觀看電影兩部并寫新得體會

6、中年教師調研課（5--6年級）說課標、說教材技能競賽

11月

1、課題研討

2、教師課件制作比賽

3、觀看電影兩部并寫觀后感

4、課堂教學技能展示

5、教師完成訓練作業，作業檢查

12月

1、學段教材作業展評

2、觀看兩部電影并寫觀后感

3、分科進行教材知識、教材教法輔導

4、教師完成訓練作業，作業檢查

元月

1、書法繪畫展評

2、征集優秀教育論文及成果

3、學年教育工作總結