第一篇：看圖作文 齊心協力

齊心協力

一只小螞蟻在草叢里發現了一根骨頭。它想：今天運氣真好，才走了幾步，就有食物了。于是，它費了九牛二虎之力，終于把骨頭扛在了肩上。剛走幾步就滿頭大汗，它想：一個人抬，不知道什么時候才能到家，這可怎么辦？

此時，小螞蟻突然想到了自己頭上的觸角，他趕快向朋友們發出求助信號，不一會，小螞蟻的朋友們都從四面八方聚攏過來啦！他們排好隊，站在骨頭的兩邊，一起喊口令：“一，二！一，二！”在大家的齊心協力之下，終于把骨頭扛回了家。

回到家，它們把骨頭分成幾份，津津有味地吃了起來，雖然它們每人只吃了一點點，但是心里卻很高興，因為他們正享受著合作獲得的快樂呢！

二年級章亦菲

點評：這是一篇看圖作文，小作者不僅很有條理地把故事講清楚，而且生動有趣，從故事中所獲得的道理也圍繞著題目，讓人印象深刻。

第二篇：齊心協力作文（實用17篇）

篇一：齊心協力作文

民族的凝聚，濃縮在齊心協力的點滴里。

天崩地裂，山搖路轉，一陣不期而遇的巨響挑撥著汶川的脆弱;山河易形，沙石流離，一種突如其來的恐懼觸動了國民的神經。一瞬間，全國的目光聚焦在那傷口的深處，網絡上的信息鋪天蓋地，寫滿了尋人啟事，電視上播音員以沉痛的聲音宣泄著國殤的苦痛，一條條手機短信，撫慰著生死離別的傷痛。且看解放軍整裝待發，任那嶄新軍車在泥濘的路上爆胎，也要馬不停蹄去危險的災區救人，再看救援隊全力以赴，擔負著人道主義的使命去未知的險境尋命。還有那一隊隊志愿者，在挽救同胞的神圣使命感下，義無反顧沖向救災的前沿……

不知什么時候，一輛輛獻血車成為人們排隊的標志，一只只捐款箱在瞬間就被紅色的鈔票填滿，一車車帳篷、日用品充斥了飛機里龐大的貨倉，一場場慈善晚會將數百億計的捐款并同那救人于危難之間的愛心送去那傷痕累累的天府之國。都江堰里，一些人細致地考察堰塞湖，求解著方法，北川縣下，一群白衣人緊鑼密鼓地做著手術，挽救著生命。也許不斷地余震足以將他們送上天堂，也許湖泊的崩潰足以使他們前功盡棄，但為了讓民族度過災難，他們選擇齊心協力。民政部的網站上，救災物資的數據不斷更新;國務院的辦公室，從總理到職員全部奔赴前線。為了災區的營救生命，為了順利地戰勝困難，我們齊心協力地凝聚在一起，才有那汶川災區重新建設的煥然一新。

民族的奮發，匯聚在齊心協力的創造中。

一聲機器的嘈雜，伴著一輛輛墨綠的解放，與那百千工人的勞苦，開啟了國產汽車的大門。一管黑色的液體，從那一支支導油管流出，帶著鉆井工人的誓言，終結了中國貧油的謊言。一團團蘑菇云，飽含科學家無數次的風餐露宿，無數次的推敲演算，無數次的地下實驗。一臺巨大的計算機，匯聚那研究員對接單晶管的專注，改進處理器的精密，融入中國芯的改良。一棵優良的水稻，歷經院士們無數次改良基因與選種。一只深海潛水器，蘊藏液壓學家的巧妙分壓與材料學家的輕便節約……

正是一次次齊心協力的創造，使得我國的技術水平一次又一次地提升，從萬國雜燴奮發為自主供給，在齊心協力中奮發圖強!

民族的飛躍，因齊心協力而格外絢爛。

從十一屆三中全會以來，市場經濟的熱潮因齊心協力的發展而愈發蓬勃。從一個濱海小鎮到國際化的都市，深圳的跳躍式發展詮釋了一種城市化的絢爛。從污染濃重的工業城市到工業化的科技城市，齊心協力的治理成就了今天的北京;從沉重落后的工業到發展三產的浴火重生，齊心協力挽救了垂死掙扎的東北老工業基地，如果不是齊心協力克服困難，又何來問鼎經濟第二的雄心。

齊心協力，使我們的民族以凝聚的情思戰勝一次次的危難;齊心協力，使我們的國家以奮發的勇氣突破一個個科學的高峰;齊心協力，使我們的國家以飛躍的力量達到一次次的跨越。正是齊心協力，才有中華民族偉大復興的輝煌成就。

篇二：齊心協力作文

“春節”跳入華夏兒女的眼里是意味著穿新衣，戴新帽，貼對聯，放鞭炮，賞煙花，看春晚。每條大街小巷那是貼年紅，掛燈籠，張燈結彩，喜氣洋洋，好不熱鬧;家家戶戶曬臘肉，備年貨，門庭若市，笑語歡騰;扎堆扎堆的鄰里鄉親成群結隊，高談闊論;超市、商場川流不息、萬頭攢動;酒店、飯店座無虛席、濟濟一堂;影院、景點、廟會更是比肩繼踵、項背相望;親眷朋友去拜年，東家留吃飯、西家排酒筵。如此一副壯麗的風景就是千年來出現在中華兒女腦海的春節畫。然而，2020年，別樣的春節，“新型冠狀病毒”的到來，給了中國人民一個別樣而又團結一致、眾心向敵，誓死抵御頑敵的決心。

當各大媒體把“武漢疫情”情況公布與眾的時候，國人開始慌張，開始對此疫情高度重視。2020年1月23日10點時候，武漢封城，家家戶戶大門緊閉，昔日喧鬧的街道突然之間變得冷冷清清。隨著“冠狀病毒‘’的大面積擴大，死傷人數的日以增加，我們期盼著藝術高超的救星出現……。當鐘南山院士挺身而出的時候，我們仿佛看到一道道曙光冉冉升起，這位偉大英雄逆行而上，如今80多歲的他依然掛帥親征，趕赴武漢，與“冠狀病毒”做斗爭，著實令人佩服。“國家有難，匹夫有責”，和藹可親的臉上含淚的提倡國人“不出門，不出門，不出門”。他的一席倡議“防疫情，不出門，不串門，不聚餐，不聚會，不拜年，”“要出門，戴口罩”。以及國家的一系列倡議“不串門，不聚會，勤洗手，戴口罩，不信謠，不傳謠”。這些口號，這些倡議，從個人到國家，從中央到省到市到區甚至家家戶戶，我們只能做“閉門不出自家院”，在短暫的時間里，鐵路，高速，火車站，汽車站，景點，酒店，全部暫停營業。每個角落每個公民積極響應國家政府的號召，測體溫，不出門，不串門，不給國家添亂，在大難面前，國人團結一致，眾志成城，攻克時艱，擊垮病毒。

再看看我們的小區，在國家的號召下，物業對小區進出門關閉，進出人員全部測體溫，問出處，我們每幢每戶業主全心全意服從物業的管理制度。原本每天歡聲笑語，充滿生機的娛樂場所，籃球場，足球場由于“新冠病毒”的來襲，大變了樣，空無一人，鴉雀無聲。偶爾走過的人，也只是眨眼間的功夫就不見蹤影。

鄉村的大道小路，封閉、隔離、測體溫，村民領導24小時值班排查人員出處，我所住的地方路橋，政府出動交警、民警、無人機、大喇叭用盡各種方法告知各個角落的男男女女，老老少少只能全部徘徊在自家的寸畝土地上，不聚賭，不聚餐。在鐘老的滿眼的淚花和日夜操勞紅腫不堪的眼睛中，我們理解了這次情況的嚴峻。上下一心，抵抗病毒。

聽我媽媽說，這是一次千年難逢的春節形式，沒有出門，卻時時關心病毒發展情況;沒有拜年，卻心系親人安康;沒有聚餐，卻有粗茶淡飯;一切的一切，為得是春暖花開之時，我們重新在大地上自由奔跑，在人群中安全穿梭，在歲月中安康奮斗。

2020年的春節，一個別樣而有暖心的春節，團結一致，眾志成城，我們這個飽受苦難的民族，在這場沒有硝煙的生死決戰中，在黨的領導下，凝聚成繩，一直對抗“新冠病毒”，向84多歲的鐘南山教授致敬，向奮斗在一線的醫護人員致敬，向人民警察致敬。我們相信，只要人民團結一致，一定可以打倒病毒。武漢必勝，浙江必勝，中國必勝，加油!!

篇三：齊心協力作文

隨著“噼里啪啦——”鞭炮的響聲，一場與“新型冠狀病毒”的斗爭拉開了序幕。

這是一個特別的新年，這是一次嚴峻的考驗，這是一場沒有硝煙的戰爭，卻中華大地上猖狂地行走。

“各位村民請注意，疫情期間出門務必戴口罩，盡量避免去人群擁擠的地方……”這樣的聲音每天一次又一次回蕩在村里的上空中，為我們敲響警鐘，時時刻刻讓我們保持警惕。

今年的春節，以往人來人往的街上，如今卻空無一人……就像一座空城，清冷得讓人心中發毛。

大年初一晚，我們全家圍坐在一起吃著零食，看著電視，聊著天，屋里傳出的聲波時而高時而低，這小日子相當愜意……這時，爸爸突然接到一個電話，原來是通知爸爸去村口執勤，可能好長一段時間都看不到爸爸。聽完后，我的內心五味雜陳，我回頭看看電視里正播放著：一群醫生和護士離開自己的孩子，離開年邁的的父母，離開溫馨的家園，奔赴戰場，心中不覺肅然起敬!“爸爸，我支持你!支援這場沒有硝煙的戰疫，你和他們都是最美的風景線!”我自豪地說!

就這樣，我的老爸奮戰在防疫一線。他一天也沒有休息過，與工作人員挨家挨戶登記、排查，叮囑他們在家隔離，每天給出入村的村民測量體溫，上報數據……我已一個星期未見到他了，每次跟他通電話，總是心不在焉，三兩句話就把我打發了，就跟旁邊的人討論工作，哎……我跟媽媽說：“我很想爸爸，心中老是感覺缺少什么，不踏實。”媽媽摸摸我的頭：爸爸，舍小家，為大家，我們應當支持他!”“嗯，!”

在這特殊時刻，人人都在為疫情奉獻自己的力量。而我們能做什么?我們沒有醫術、沒有錢財……我們可以乖乖待在家里，適度運動，努力學習，做一些力所能及的家務，不給祖國添麻煩，看似無聊，但是又有多少人渴望我們的“無聊”。

相信在全國人民的共同努力之下，一定可以打贏這場“戰疫”，祖國一定會度過這次的難關!

篇四：齊心協力作文

我們的祖國是個偉大的祖國，我們深深地愛著她。或是江南的青山綠水，或是黃河的洶涌巨浪，還是北京的蜿蜒長城，都是我們心中不滅的烙印，祖國的每一寸土地都是我們血肉的凝聚。

在五千多年的文明發展歷程中，不能不說中華民族是偉大的，因為中華民族的確為人類文明進步作出了不可磨滅的貢獻，但是近代以后，我們的國家遭受了磨難。這個時候，我們的心中便滋生起一個夢，這便是中國夢，強國富民、為民造福的中國夢!

中國夢是復興民族的奮斗目標，它是一塊匯聚13億人夢想的結晶，它的目標是使中國能站立在世界民族之林中，以不受外辱、為民造福、為世界文明獻出一份力量。在飽受煎熬的近代時期，許多仁人志士、革命先烈挺身而出，為中華民族復興道路作出偉大的貢獻。雖然他們都前仆后繼地失敗了，甚至為國捐軀，但是，這更能告訴我們：我們的前輩那么地深愛祖國，那么地為理想打拼，我們又有什么理由不去熱愛祖國，為夢拼搏呢?因此，我們希冀祖國更加繁榮富強，我們的生活更加幸福安康。所以我們每一人都有義務為自己、為國家去實現遠大的理想。我們堅信，如果13億人的理想匯聚成一股力量的流，加以付諸行動，定能推動中國在復興之路上健步如飛。那么，我們必須懷揣著這個夢，從每一件事做起，為這個理想努力前行。

也許有人會說：“這是國家領導應該盡的本分，于我們普通百姓有何關系!”我會說：“你是大錯特錯了!”說：“歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好，大家才會好。”是的，只有大家齊心協力地為理想打拼，才能使自己生活幸福、國家富強。

而我們學生的當務之急便是好好讀書，作為下一代中國夢的繼承人，我們必須知識豐富、勤奮上進。但是，我們不能只在那兒紙上談兵、各言爾志，因為理想雖然是美好的，但是我們不能只說不做，要不然理想永遠不能化虛為實、化蛹為蝶!

現在，請你認真地為自己和國家的命運前途努力拼搏，讓13億人共同圓夢!圓一個包含歲月滄桑、偉大抱負的中國夢!

篇五：齊心協力作文

有一種愛，連系兩個陌生人;有一種愛，在你遇到挫折時，它會重燃希望之火;有一種愛，在你與同伴齊心協力時，它會使你收獲成功。它便是——友愛。

近日，學校舉辦了首屆科技節，我、沈嘉慶和李旻昊三人代表我們班參加“科普知識”大賽，在我的題海戰術及幸運女神的眷顧下，我們三人一路過關斬將，從初賽到復賽，再到決賽，我們三人始終抱著一種必勝的信念，這種信念令我們空前團結。

周六上午，陽光明媚，朵朵白云在蔚藍的天空中飄蕩，清風送爽，拂過臉頰，猶如春風般和煦、溫柔，一切都顯得那么美好、和諧，我們的決賽也將在田徑場上拉開序幕。

在一一亮相、介紹后，比賽正式開始。一開始，火藥味便彌漫著整個賽場，每一隊的口號都是那么霸氣。經過連續的必答題、搶答題后，我們隊僅排到第四，這令我很擔憂。中間的“達人秀”表演，我們便聚在一起談論下一關戰術。下一關是“你演我猜”，需要極大的默契，而我們三人平時很少來往，雖說我與沈嘉慶是小學同學，可經過一年的磨洗，相互了解的程度也大大降低。我提議，讓李旻昊和沈嘉慶上，畢竟都是男生，共同點比較多，容易溝通。可李旻昊那該死的家伙，死活都不答應。無奈之下，我只好豁出去。

前幾隊的表演都不錯，至少答對八題，當他們表演時，我就一邊猜，可沒答對幾題，急得我手心直冒汗。輪到我上場，我深深吸了一口氣，慢慢站到指定區域。鑼聲一響，沈嘉慶就雙手握拳不斷地捶打前胸，我的第一反應就是“捶胸”，可惜錯了。我連忙問幾個字。沈嘉慶趕緊豎起三根手指頭。看看手指，再看看動作，我脫口而出：“大猩猩!”耶，完全正確。在第一題后，沈嘉慶吸取經驗，一邊告訴我幾個字，一邊即興表演，接下來的都是有關運動，好在，自己平時喜歡鍛煉，再加上他演得生動形象，幾乎都是一次猜中。最后一題，沈嘉慶指手畫腳，可我愣是沒反應過來，這可急壞了一旁拿題目的李旻昊，又是抓耳，又是撓腮。好不容易猜到“升旗”，卻少了一個字。這下，李旻昊沉不住氣了，使勁指了指我身后的那根國旗桿，這一舉動令我頓時茅塞頓開，急忙喊道：“升國旗!”沈嘉慶終于露出笑臉，長吁一口氣。當我們猜完時，足足還余下幾十秒鐘。最終，我們憑借這一輪的出色發揮，與2班并列第一，我們擊掌歡慶。直至風險題，我們還沉浸在剛才的喜悅中。接下來，我們有驚無險地獲得第一，當主持人宣布結果時，全班高呼，我們三人相視一笑，嘴巴都快咧到耳朵根了。

回班后，很多同學告訴我，別的班說我們不如14班。說實話，我很生氣，我知道這第一來之不易，是我們三人精誠團結贏來的，是我們不屈不撓拼來的，是我們合作友愛的結果。當友愛在合作中，成功就在不遠方等著我們!

篇六：齊心協力作文

加油！加油！操場上為拔河比賽的加油聲震耳欲聾，場景充滿了力量和團結。

俗話說：人心齊，泰山移。不錯的，團結就是力量的化身，它能大于一切，這種精神在拔河比賽中體現的淋漓盡致。

操場上，那塊小小的地方聚結了許多人，中間立著一排人，他們拽著那根又粗又長的繩子，仿佛很緊張，他們就是我們班的拔河隊。

我們班終究要打拔河這一仗了，一下課，大家嗖的一聲像離了弦的箭一般射向操場，大家都很興奮，他們已經做好了加油的準備。

那繩子早已緊緊的繃直，那一張張有力的手緊緊的握著，直到手心冒汗才敢松懈，而他們呢？從頭到腳無一絲肌肉不繃緊，眉梢凝成一團，逼出一股勢在必得的氣息。每個人的身體微向前傾斜，牙咬的緊緊的，發出咔嚓的聲響，大腿和身子隨時發力而出，一決勝負。

發令人緩緩的抬起了手臂，現場幾十雙眼睛直勾勾的死死定緊他的手，要落下了，要落下來了！旗桿落下來時未及人們去思考大戰就以拉開了序幕。

此時的繩子被雙方拉的無發動彈一下，持平了！看來一場持久戰打響了，此時比的是毅力和耐力了。

有動靜了，終于，繩子開是緩緩移動了，向我們這邊靠近，每個人的臉都露出了萬分困難的表情來，加油聲不斷傳來十二班！加油！加油啊！拳頭握的紅出了血似得。可是，就在人們激動萬分的時刻，須臾，那繩子好像不聽使喚了似得，硬生生的將繩子向對方靠攏，人們的心再次糾到了一起。

我站在樓上，看到他們的臉紅的要透出血來，我的內心也在替他們奮力吶喊，不時低聲喊出加油，所有人都在祈禱，老師在攝像，拼命似得鼓勵他們。但上天就是不眷顧我們，可惜，失掉了一盤。

重振旗鼓，還有機會，未曾失敗，第二局開始了。

開始了！領先，沒錯！大伙有勁兒了，勁往一處使，勝利在望了，堅持就是勝利，齊心協力。就在緊要關頭，一名隊員摔倒了，對手見機，一咬牙，將大家扯了過去，人們的心咯噔一下子，仿佛跌入了谷底。

沉默，只剩沉默，人群消散，一面歡聲笑語，一面垂頭喪氣。

拔河，總有一方會輸，但從中學到的精神卻寶貴萬分，它是集體的寶物，千金不可換，那東西就是團結提煉出的，齊心協力的精神。

擁有它的感覺真好，而我們這支年輕的集體將會攜手成長走向未來，那美好的一千多日子里，只有齊心協力才能陪伴我們度過。

齊心協力的感覺真好。

篇七：齊心協力作文

在你們的眼中，會不會覺得拔河比賽中靠得只是力氣？我認為拔河不單單只是靠力氣，還有那齊心協力的團結力量。

在一年一屆的運動會即將來臨之際，體育老師讓我們六（三）班與六（四）班來一場拔河比賽。我們班一聽到這個可怕的消息，就差沒有尿褲子。因為誰都知道四班的同學一個個人強馬壯。而我們班的同學，不是骨瘦如柴就是面目蒼白；不是身體不適就是“短小精悍”的。按照目前的這個情況，我班肯定會輸得很慘。在四班面前，我們想當他們的假想敵都難。可擔驚受怕的我們終究要面臨那可怕的一天。日子一天有一天的過去了。我們心里還是沒有個底，這時間在我們的眼中，它就像那沙漏一般，漏得多快啊！可是在四班的眼中，它就像一只老蝸牛，爬得多慢啊！這幾天我們兩個班都在練自己的力量。時間終于停止了，我們班和四班爭鋒相對，四班一個個笑得像油鍋里的油一樣，炸開了，只見他們一個個胸有成竹。而你看我們班的一個個垂頭喪氣，就像一只斗敗了的公雞一樣，可還是得做出點樣子，總不能讓人小瞧我們。那條系在中線上的小紅繩像一顆尊貴無比的鉆石一樣，我們兩個班都想擁有它。裁判哨聲一響，我們班的同學并沒有使出自己的全力，而臉上也沒有比賽的神情。所以四班不費吹灰之力就把我們班的同學輕松的拉了過去。第二輪開始之前，裁判說到：“這拔河比賽輸贏并不重要，重要的是你們班是否團結，每一個同學是否使出了自己的全力。”說完一口清脆的哨聲響了起來。這一輪，我們班的每一個同學的雙眉就像一把鎖一樣，緊緊地鎖在了一起，你潔白如雪的門牙死死地咬住那如血的嘴唇，雙手鼓起了一個個像小泡泡的青包，兩腳就像鋼桿一樣穩穩地站著。而四班的同學好像高傲的白鵝一樣，認為我們三班的沒有贏他們班的實力。這平局的戰爭爭持了好久，奇跡發生了，我們班每一個人的腳步都慢慢往后移，那紅鉆石很快就屬于我們了。我們就更來勁了。裁判員說：“這一局三班贏。”一陣歡呼聲隨耳傳來。不過緊張的氣氛從第三輪才真正開始。這一局是關鍵之局，也是定勝負的一局。自從贏了一局之后我們班不再是那膽小的老鼠了，而經歷了一次失敗的四班一吸取了教訓，不再是高傲的天鵝。不過，他們之間開始互相埋怨，老是說別人的不是，這不團結就像是一盤散沙。這一局可想而知我們班靠我們的團結之力贏得了最后的勝利。

這拔河比賽我們班真正的擰成了一股繩，你不分我，我不分你。有時候，不僅僅只靠體力就能取得勝利；有時候靠齊心協力、團結一致也能取得在遠方你所想取得的勝利。

篇八：齊心協力作文

生活中，常常需要許多人齊心協力才能把一件事做得完美。說到齊心協力，很多同學一定首先想到學校大掃除的場面。其實，只要我們留心觀察，善于發現生活中的美，就可以找到許許多多齊心協力做事的美好場面。

晴空萬里，春風習習，這正是我們在操場上玩耍好天氣！“丁零零”上課了，我們正要奔向教室，突出聽到一陣急促的哨聲，我們不約而同地向后望去，原來這節體課是體育課呀！我們激動極了，蹦蹦跳跳地站成四排。老師吹了一下哨子，對我們說：“同學們，這節課咱們用呼啦圈做游戲。”“呼啦圈做游戲？”同學們興奮地竊竊私語起來。老師掃視著我們接著說：“啦圈游戲就是一個男生，一個女生間隔開，每隊十六個人手拉手讓呼啦圈穿過整個隊伍，但是手不能松開。哪個隊的呼啦圈能第一個把最前面的小旗套進去，哪個隊就獲勝。獲勝的隊伍可以得到自由活動時選擇任意體育運動和體育用品的優先權，輸的隊伍要在原地做50個蹲起。同學們，聽明白了嗎？”“聽明白了！”我們大聲喊著。

老師給每隊的第一個同學一個呼啦圈，這個呼啦圈需要套在手上，用胳膊、頭肩和身體傳遞。體育老師宣布：“游戲現在開始！”各隊都在找方法，有的先把頭進呼啦圈，有的先把兩條腿邁過去，不管怎樣，速度快才是最關鍵的。我們組慌慌張張地找方法，一分鐘都過去了，第三位同學還在手忙腳亂地跟呼啦圈較量呢！我站在倒數第二個位置上，急得直跺腳。我再往后看看其他兩個隊伍，他們都把呼啦圈傳到第四、五位同學了，我們組的同學都在給自己打氣，不斷地喊著加油！加油！偶然間我發現了一個好方法，原來個子小的同學頭腳一起鉆過呼啦圈就可以，大個子同學頭先過去更省力。我們馬上調整戰術，一起指揮正在過呼啦圈的同學，然后喊口號加油。實踐證明我們的方法非常得當，我們的速度也越來越快，超過了第二隊和第三隊，我們一次又一次地傳遞著團結和協作。最終，我們隊齊心協力第一個把呼啦圈套在小旗上。“哇！我們贏了，我們贏了！”我們歡呼著。我們十六個人開心地抱在一起！哈哈哈哈……在我們歡笑著準備選擇足球游戲時，你可別忘了，輸的隊還要做50個蹲起呢！輸的同學拉著一張張苦瓜臉，垂頭喪氣地做蹲起呢！我們也不忘在旁邊鼓勵他們加油，約好下節體育課再比一次。這真是一個美好又開心的一節課啊！

這次我們隊靠著的齊心協力獲勝了，但是我們不能驕傲，以后不管在學習上還是生活中，我們一定會更加努力，去做最優秀的少年。

篇九：齊心協力作文

周末的一天，風和日麗，小猴子在草地散步。

突然，小猴聽到一陣輕輕的聲音，低頭一看，發現一只小鴨子在一個大窟窿里面哭得厲害：“救救我吧！”

小猴子急得撓頭抓耳，終于想出了一個好辦法。它找來一根竹桿伸進洞里喊：“小鴨子，你伸手抓住竹桿，我拉你上來。”可是小鴨子太矮了，它的翅膀根本夠不到竹桿。

于是小猴請來小熊，小熊想了個辦法，它用自己釣魚的水桶，去河邊打了水往里倒。

這時，大象過來了，看到小猴和小熊在忙著往洞窟里倒水，就問：“你們是在做什么呢？洞里有什么呀？”它們告訴了大象事情的前因后果，大象聽了二話不說，邁開大步向小河走去，說：“看我用鼻子去吸水來。”大象到了河邊，吸飽了滿滿一鼻子的水，回到窟窿旁邊，往里面噴水。

大象噴出的水就像下雨一樣，很快，洞就被水填滿了，變成了一個水坑，小鴨子高興極了，從這個窟窿里游了出來，并對小動物們說：“謝謝你們救我出來！”小動物們異口同聲地說：“不用謝，小鴨子。你沒有受傷吧。”小鴨子搖搖頭，它看著那個水坑說：“我們把它填上土吧，不然還會有小動物掉進去的。”

于是，在小伙伴們的齊心協力之下，大窟窿被填補上了。

篇十：齊心協力作文

秋天的公園可熱鬧啦！秋高氣爽、涼風習習幾只身披五顏六色的小鳥在快樂的'飛翔，一群骨瘦如柴的小螞蟻們來回折騰著！

這時聽見不遠處有孩子的哭泣聲，小鳥飛過去想探個原因，奧！原來是一個小男孩在放風箏時不小心把風箏飛到一棵大柳樹上了。小男孩在草地上哇哇大哭很傷心，男孩的媽媽借來了一個長長的釣魚竿正朝著柳樹的枝條上拉那個被纏住的風箏，柳樹的枝條在風的飄動下把風箏纏的更緊，像似男孩的媽媽沒禮貌的把他弄痛了似的。小鳥看到了，心想這可不行我得去幫助他，否則柳樹會受傷的，于是拍拍翅膀飛到柳樹上用它尖銳的嘴巴夾住風箏的線，把風箏往下拉，可是由于很多柳條纏住了風箏，一時拿不下來，這時小螞蟻瞧見了，叫來了他的所有兄弟姐妹一起來幫忙，大家齊心協力，每人分工小心翼翼地整理著每一根枝條，這時一只小鳥發現柳樹的身體上有一個個小洞，而且它的表情也很痛苦！原來是柳樹生病了，身體里有蟲，小鳥安慰著柳樹姐姐，放心我會幫你的，于是來了一群小鳥大家從樹枝到樹根仔細地把洞里每一條小蟲啄出并當美餐吃進肚子里。

半天過去了，風箏在螞蟻和鳥的幫助下總算完整落到了地面上，而柳樹姐姐由于身體里的蟲子被清理干凈也露出了幸福的笑容！

篇十一：齊心協力作文

有一天，小動物們正在玩捉迷藏，小猴子在數，其他小動物在藏。忽然烏云擋住了藍天，小猴叫大家趕快回家，小兔、小羊、小熊……都回家了，只有小松鼠還沒有回家。

這時小猴發現了情況，趕緊大叫：“小松鼠你在哪？”聽見小猴的喊叫，大家都急了，到處找小松鼠。小兔在草叢里找，小羊在河邊找，小熊在花園找，小猴爬上樹看小松鼠的位置，又大聲叫了一下：“小松鼠你在哪？”這時小兔跑過來說：“大家快來幫忙，小松鼠壓在石頭下了！”大家連忙趕過去。

這時雷聲越來越大，電閃雷鳴，風呼呼的刮著，大家又害怕又冷，可是大家齊心協力把石頭搬了起來，扶著小松鼠回到了家里。小猴子問：“你為什么被石頭壓著？”小松鼠回答：“因為我藏的時候，天黑了，我一慌就撞到了一個大石頭，那個大石頭滾下來把我壓住了。”小猴子說：“你以后遇事不要慌，要冷靜。”

開始下大暴雨了，“嘩嘩，嘩嘩”大家在屋子里唱歌、猜字謎、看書……

雨停了，大家出來了，天空出現了一道彩虹，大家在外面又開始玩了。

篇十二：齊心協力作文400字

齊心協力作文400字

“加油，葉雅婷，胡婷婷！”“李卓豪，陳廷斌加油！”一聲聲助威的吶喊在整個操場回蕩，我們正在玩“二人三足”了！同學們個個積極踴躍，躍躍欲試，游戲進行得十分激烈。

陳俊豪和張傳寧手挽手，肩并肩，一瘸一拐，腳步不齊，一會兒雙手撐地，一會兒緊拉對方，將對方拖下水，歷經磨難，終于到達終點。他們剛到終點，我們隊的成員便像蜜蜂似的一擁而上，大家像熱鍋上的.螞蟻，拼命地解帶子，可人多手雜，折騰了好一會，反而越解越雜。結果適得其反。我和李卓怡兩腳同并，兩肩同貼，時刻準備向前沖。我急地直念叨：哎呀！怎么辦？！別的隊早已經出發了！她緊鎖眉頭，無奈地搖搖頭。袋子終于解開了，由于時間太急，他們急忙將帶子快速綁在我們腳上，不料，由于綁得太松，我們剛走幾步，帶子便落地了。我猛然一怔，還沒反應過來，同組隊員連忙上陣，匆匆把帶子綁上，為了趕時間，綁得太松，結果我和李卓怡各摔了個”四腳朝天“和”狗吃shi“，同學們立刻哄然大笑，議論紛紛，我感到萬分尷尬，仿佛有眾目睽睽正在注視著我，我和李卓怡艱難地站起來，走回起點，

第三輪”二人三足“開始了，我和李卓怡爭分奪秒，一路順風到達終點，我們隊也吸取了教訓，一路披荊斬棘，勇奪桂冠。

第二關“夾球比賽”開始了，兩人要背靠背夾排球，側行并繞過終點。看著前面隊員屢屢摔跤，連連失敗，我和李卓怡不禁捏手緊張起來。該我們出場了，隊員將球塞進我們倆背中間，我們倆邁著“錐子步”開始十分順利，后來竟東倒西歪，困難重重地到達終點。

這個游戲讓我們懂得了齊心協力，學會了團結合作。

篇十三：齊心協力作文300字

12月4日，我們太原晚報陽光天使小記者們來到了紅星美凱龍參加活動，我們在一樓大廳分組后來到了四樓的

擺放在我們面前的是一堆堆的木板和螺絲等零件，工作人員告訴我們要完成的任務是組裝抽屜，我覺得這太簡單了，看完了一位工人師傅的演示后，我更覺得這是小菜一碟了。

可是一輪到自己親自上手，我就分不清這些板子應該的位置了，通過我們組小記者們的同心協力，我們終于將側板和面板連接到了一起，經過一番“折騰”，將抽屜組裝好了。可是當我們把安裝好的抽屜放入書桌里時，卻發現根本放不進去，一檢查，才發現原來是側板組裝反了，我們只好從頭再來。這真是“一步走錯，全盤皆輸”。接下來的兩個游戲中，我們組配合默契，因此輕松奪冠了。

通過這次活動，我明白一個人的力量是不夠的，只有團結才能贏。有句諺語說得好：“一支筷子容易斷，十雙筷子斷亦難。”

篇十四：齊心協力作文300字

寒假里，幾十年未遇的大雪降臨我們南方，我們袁家村也被這白皚皚的大雪包圍了。

“村民們：公路被大雪封鎖，車輛被困，請大家一起去鏟雪……”

頓時，寂靜的村子沸騰起來！瞧：青年小伙子扛著鐵鍬沖向公路，年老的拿著掃把掃雪，我們這些小伙伴的任務就是把小樹上的雪弄下來。我和幾個小伙伴手拿來一根木棒，這兒打一下，那兒劃幾下，后來不知是說了聲：“我們去搖樹，把樹上的雪搖下來。”這注意不錯，我急忙奔向一棵小樹，迫不及待地搖起來。嗨，樹上的雪倒是搖了下來，可我們也全成了雪人兒。

聽，公路上不時傳來鏟雪的“沙沙”聲。大家實行責任制，你包這一段，我鍬那一段。不到半天的工夫，我們袁家村這條白皚皚的公路又露出了它的本色，汽車又緩緩地通行。

望著公路邊堆積的雪，望著一串串緩緩行駛的車輛，我不由得深深地贊嘆：“真是人心齊，泰山移啊！”

篇十五：齊心協力作文300字

蜻蜓、蟈蟈、百靈鳥是好朋友。

一天，他們準備去旅游，約好了在小溪邊等著。他們出發了，沒走多遠，就碰見了一座山。

這座山非常陡，這座山也非常的高。蟈蟈是跳不上去，百靈鳥也飛不上去，蜻蜓估計了一下說：“我應該能飛上去，你們坐在我背上吧。”他倆照做了，霎時，他們就上去了。

他們又走了一段時間后，看見了一個大峽谷，大峽谷太長了，蜻蜓和百靈鳥都飛不過去。蜻蜓和百靈鳥飛回來異口同聲地說：“太長了，就像《西游記》中如來佛的‘五指山’一樣！”蟈蟈不太有把握地說：“我好像能跳過去，試一試吧。”百靈鳥和蜻蜓趴在蟈蟈身上，蟈蟈鼓足了勁，一跳，一眨眼，他們就到另一邊了。

他們又走了好長時間，突然被一個人抓住了。那個人把他們帶到了自己的屋子里，坐在椅子上，看著他們。百靈鳥小聲地對他們說：“我的歌聲似乎能派上用場，讓我來吧。”百靈鳥唱起了一首催眠曲，瞬間，那個人就被感染了，先是眼皮打顫，然后就打起呼嚕來了。過了一會兒，他們就逃走了。

天黑了，他們回到家。他們都覺得這是一次快樂的旅行。

篇十六：齊心協力作文300字

今年是建黨黨90周年，全國人民都以各種各樣的形式慶祝黨偉大的生日。我們學校舉行了“讀紅色革命書籍，感恩革命英雄”的活動。我首先選讀了《紅日》這個本書。這是一本令人震撼的書……

《紅日》以發生于1946年的漣水戰役開篇，講述了在當時國共雙方力量懸殊和解放軍面臨嚴峻形勢的狀況下， 軍隊攻占漣水，解放軍因傷亡慘重而被迫撤退而結束的事件。說明了

想想我們今天美好的生活，真是來之不易呀。我們不能忘記在血雨腥風里為我們拋頭顱灑熱血的先烈們，不能忘記那些勇敢的，忠誠于黨和共產主義事業的英雄戰士。我們要同心協力、相互幫助、相互照應，以把我們的祖國建設的更加美好！

篇十七：齊心協力作文750字

齊心協力作文750字

生活常常需要許多人齊心協力干一件事，才會更加有趣、完美、快樂。有些同學想到的是否僅限于只有在學校大掃除時的有趣？其實呀，只要留心觀察，善于發現生活中的美，也就可以找到許許多多齊心協力干事的場面哦！

我小時候所在的幼兒園的生活每天都豐富多彩，每天都有不一樣的`活動。端午節那天，我們組織了吃月餅、晚上賞月的活動，當然還有劃龍舟啦！咦，沒水怎么“劃”呀？就騎在充氣龍舟上一步一步往前移啊！

當天下午，終于運來了2條龍舟。一只鮮紅如血，另一只淡黃如金，2條龍的眼睛炯炯有神，似乎都想把冠軍奪走。兩隊“人馬”準備好后，老師先給我們拍了張照，每個人怒氣沖沖，好似每天都在與隔壁班爭斗，又似沒拿到冠軍，就要大打出手，把世界弄得天翻地覆。拍完照后，比賽就要開始了。

“預備，開始！”

隨著裁判一聲令下，兩隊像箭似的沖了出去。“一起加油，加油！拿下冠軍，打敗黃龍！”我們紅隊喊著自創的勞動號子，腳步更合拍了，速度也越來越快了。黃隊也不甘示弱，不僅步伐踏得重，嘴里還吹著挑釁的哨。看他們這樣囂張，我們不禁拿出力氣，前后兩頭用力點，把龍舟抬高，干脆小跑向前進。黃隊看著我們，目瞪口呆，心里想:“天啊，這么快！”他們心里想著，腦袋愣了，腳步卻從未停下，突然，他們清醒過來了，用盡吃奶的力氣像機器一樣全速運轉著。眼看就要到終點了，紅龍和黃龍不相上下，臉上、頭上、手上、腳上都冒出了豆粒大的汗珠，汗珠晶瑩透亮，在各個地方閃爍著，映出我們拿下冠軍的決心！五，四，三，二，一……零！兩隊從肉眼上來看，同時到達終點，但只有一個獎杯，大家都爭著要。臉對臉，眼對眼，怒氣沖沖，可能一沖動就大打出手。裁判無可奈何，一次又一次把視頻播放給家長、老師、工作的阿姨們看，最后，大家一致公認紅隊是冠軍，我們高興極了。把獎杯拿在手里，一蹦三尺高，是多么自豪，那一刻真難忘！那一刻是我們用汗水、努力中的齊心協力換來的！

只要齊心協力，再難的測驗都能順利優秀通過！

第三篇：看圖作文

期末考試

乖乖、鬧鬧和淘淘是三只可愛的小老鼠，它們住在一個院子里，是從小一起長大的好朋友。它們平時一起上學、一起玩、一起寫作業，形影不離。乖乖平時愛看書，學習也最好；鬧鬧平時愛說話，總是吱吱說個不停；淘淘非常淘氣，曾經跑到花貓家門前去玩，被小花貓咬掉了半只耳朵。

今天，是這學期的最后一天，也是最重

要的一天：期末考試。三個好朋友早早地就起床來到了學校，排著整齊的隊伍準備進入考場。乖乖走在最前面，他非常高興而且信心十足，因為他已經復習了好多天。鬧鬧緊跟在乖乖后面，他一點也不緊張，還在回頭回腦的跟淘淘有說有笑地聊著天。淘淘走在最后，面帶微笑，看起來也是自信滿滿。

三個小家伙都為這次考試做好了充分的準備，因為它們知道取得了好成績才能實現愿望，乖乖最想去書店，鬧鬧最想去看電影，淘淘最想去游樂場，同學們，你們猜猜它們的愿望能實現嗎？

第四篇：看圖作文

【課題】：看圖作文

【年級】：三年級

【教學目標】

1、教會學生認清圖畫，并能說出圖中所畫內容

2、引導學生發揮想象，將圖畫寫清楚

【教學重難點】

1、教會學生認清圖畫，并能說出圖中所畫內容

2、引導學生發揮想象，將圖畫寫清楚

【教學過程】：

一、故事導入

在意大利佛羅倫薩附近的海濱小鎮里，一個名叫列昂納多·達·芬奇的孩子出生了。他的童年在祖父的田莊里度過，雖然孩提時代的達·芬奇聰明伶俐，勤奮好學，興趣廣泛，但相信誰也不會想到就是這樣一個孩子，將來會成為世界上有史以來最具影響力的人物之一。他歌唱得很好，很早就學會彈七弦琴和吹奏長笛，他的即興演唱，不論歌詞還是曲調，都讓人驚嘆。他尤其喜愛繪畫，常為鄰居們作畫，有“繪畫神童”的美稱。在他14歲那年，父親送達·芬奇到意大利名城佛羅倫薩，拜當時最有名的畫家弗羅基奧為師。正是這位老師，用其獨特的教學方法與嚴謹、嚴格的教學手段為后世塑造了一位偉大的人物。

弗羅基奧是一位嚴厲的老師，達·芬奇的每一個小差錯都會被他責罰，因為他確信小毛病不改，將來一定會鑄成大錯。他沒有急著教達·芬奇繪畫技巧，也沒有讓達·芬奇創作什么作品，他的第一堂課就只安排達·芬奇畫雞蛋，并且要求其一絲不茍地照著樣子去畫；第二堂課還是畫雞蛋；第三堂課、四堂課、連續幾個月的時間，一直都只讓達·芬奇畫雞蛋。達·芬奇畫了一個又一個，剛開始不耐煩還可以調整，久而久之終于無法忍受，甚至懷疑這個老師是不是有真的本事。

“為什么一直讓我畫雞蛋？到什么時候才能畫完？”

看到達·芬奇不耐煩的樣子，老師并沒有生氣，只是微微一笑說：“不要以為畫雞蛋簡單容易，要知道，在一萬個雞蛋中，都沒有兩個形狀是完全相同的，即使是同一個雞蛋，只要變換角度去看，形狀也會不同，比如說，把頭抬高一點或是放低一點，這個雞蛋的輪廓就會有差異，所以，如果想要在紙上將它們完全形象地畫出來，就必須下苦工夫。”達·芬奇似乎有所頓悟，一時沒有說話。

“叫你反復畫雞蛋，就是訓練你細致地觀察所畫的對象，然后用手和筆細膩、準確地畫出來。只要做到手眼一致，那么以后畫什么都會得心應手。”

聽完老師的講話，達·芬奇終于領悟到老師的良苦用心，心悅誠服，每天自覺地、默默地堅持畫雞蛋，終于有一天他所畫的雞蛋，各個特點不同，各個形象逼真。

達·芬奇不斷的努力與堅韌不拔的毅力，再加上深刻的思考，終于慢慢進入了狀態，繪畫水平大幅提升。后來經過漫長的藝術實踐，達·芬奇創作了多幅不朽之作，最終成為一代宗師。其中，最為著名的《蒙娜麗莎》現在還陳列在巴黎盧浮宮，堪稱鎮館之寶。

師：讀了這個故事，你們有什么感想？

生：（回答）

師：對了。其實我們不管畫畫也好，還是寫作文也好，都離不開仔細的觀察。所以，今天我們來學習一下看圖作文，考考同學們的觀察力。（板書：看圖作文）

二、教授新課

師：我們把課本翻到56頁，一起來看看這4副圖上都畫了什么

（帶領學生仔細看圖）

師：我們一起來看看這篇范文。勾出圖畫上沒有的句子。

生：（學生勾畫）

師：這些都是圖畫上沒有的。小作者是怎么添加進去的呢？

生：通過想象

師：對了我們在寫看圖作文的時候，除了要仔細觀察之外，還要發揮我們的想象力，把圖片上的內容豐富起來。（板書：仔細觀察；展開想象）

師：那我們現在就來考考同學們的想象力。把書翻到60頁。這里有一副圖，現在發揮你們的想象力，再往圖上畫上你所想到的東西。然后起來說一說，看誰既畫得好，又說得棒。生：（學生動筆繪畫，并請學生起來描述自己所畫的內容。）

三、學生實踐

師：看來同學們都說得很不錯。不過，有的同學會說，能不能寫下來呢？現在我們就來試試吧！書上61頁，作文大練筆，看看這兩幅圖都畫了寫什么？最后一幅圖上應該畫上什么呢？開動你的小腦筋，將最后一幅圖畫出來，并動筆將三副圖寫下來。

四、板書設計

看圖作文

仔細觀察

展開聯想

第五篇：【推薦】看圖作文

【推薦】看圖作文四篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的看圖作文4篇，希望對大家有所幫助。

暑假的一天，三個好朋友芳芳、友友和明明，他們在公園里一起玩耍。

明明建議道：“大家一起玩吹泡泡的游戲吧！”

“好呀！好呀！”友友和芳芳高興地說，“我們可喜歡玩吹泡泡的游戲啦！”

于是，明明回家拿了一杯肥皂水和一根細管，然后，就開始吹泡泡了，不一會兒，一個個大大小小的泡泡從細管的一端飄了出來。大泡泡有人的腦袋那么大，小泡泡才黃豆粒那么小，大大小小的泡泡映著金色的陽光，折射出七彩的光芒，真是美麗極啦！芳芳和友友看得目不轉睛，于是情不自禁地唱起歌來，他們把《兩只老虎》的歌詞給改唱成：“許多泡泡，許多泡泡，真美麗，真美麗！有的就象人腦袋，有的就象黃豆粒，真可愛，真可愛！”

最后，他們玩累了，才依依不舍地各自回家了。

早晨，小兔子和小鳥在草地上玩，小兔子說：“今天我請客。”小鳥說：“好呀！”小兔子把自己辛辛苦苦拔來的蘿卜給小鳥吃，誰知小鳥一口也不吃。小兔子說：“我把蘿卜給你吃，你怎么不吃呀？”小鳥說：“我不愛吃蘿卜，只愛吃蟲子。”小兔子想：原來自己愛吃的東西，別人不一定喜歡吃。

執教者：

教學目的：

1、學寫看圖作文，能將看到的和根據圖畫展開的想象寫具體、通順，有一定條理。

2、能對別人的發言提出修改意見。

教學重、難點：

引導學生按一定的順序觀察圖，列出提綱，把想象的內容寫具體、通順，有一定條理。

教具準備：

1、課文插圖幻燈片。

2、其它能引起學生發言興趣的圖畫。

教學過程：

一、結合教師節談話導入。

1、教師節是幾月幾日，誰的節日？

2、在這一節日里同學們會怎么做？會怎樣表達自己對老師的愛？

二、復習看圖作文的寫作步驟。（幻燈片）

1、仔細觀察，深刻理解圖意；

2、合理想象，充實拓展內容；

3、擬好提綱，組織語言作文。

三、出示掛圖，引導看圖（有一定順序）

1、順序：近——遠，人——景。

2、仔細看圖，你想到了什么？從中知道了什么？

3、先看畫面的近處。

（1）、桌面上有些什么？

（2）、從臺歷上的日期，可以知道什么？

（3）、從眼鏡和地球儀等，可以看出什么？

4、再看畫面的正中部分。

（1）、從胸前的紅領巾，可以看出什么？

（2）、從背著書包，可以知道什么？

（3）、這位女少先隊員正在做什么？她為什么這樣做？

四、指導說清看到的內容，引導其余同學對說話的內容提出修改意見。

1、人：人物外貌、動作、神態、心理活動。

2、景：桌面擺設，身后景物。

五、指導想象的內容。

1、桌面擺設想到：

（1）、屋子的主人身份；主人的`品質。

（2）、在這樣的節日里許多同學都在為敬愛的老師祝福。

2、這位少先隊員手中的鮮花是從哪里來的？

3、她把右手拿著的鮮花插在什么地方？怎樣插？

4、她左手還拿著鮮花，準備做什么？

5、她為什么要這樣做？心里會怎樣想？

6、從小女孩的神情想到小女孩此時的心理。

7、由菊花想到老師的品質。

8、從屋后的晨光想到女孩摘花的時間，想到小女孩美好的心靈。

六、指導寫作，列好作文提綱。

1、列提綱。

（1）、這次作文的中心：

（2）、這次作文的內容。

①、時間：

②、地點：

③、人物：

④、事情的起因：

⑤、事情的經過：

⑥、事情的結果：

2、根據提綱寫作。

七、學生寫作，教師巡視指導。

八、作業。

學生繼續寫作。

今天下了一場大雨，我打開門，呼吸到了外面的新鮮空氣。我看見小草碧綠碧綠的，一棵棵大樹綠油油的，小花帶著水珠光環很美麗。

我一抬頭，看見藍天瓦藍瓦藍的，咦?這是什么呀?是彩虹嗎?它的顏色變得越來越深了，原來真是彩虹啊!我一直看著看著，原來，它有七種顏色，多美麗呀!一會兒它就不見了，我想它一定在跟我玩捉迷藏游戲吧!