第一篇：新時期高校思想政治工作思路研究

新時期高校思想政治工作思路研究

摘要：新形勢新任務給高校黨建工作帶來了新挑戰。面對挑戰,高校黨建工作者應切實增強責任感和使命感,以黨的十七大、十七屆四中全會精神為指導,按照第十七次全國高校黨建工作會議部署,努力探索黨建工作新思路,以改革創新的精神狀態、思維方式、思想作風和工作方法,開創高校黨建工作新局面。

關鍵詞：新時期、高校、思想政治、研究

高校黨建是黨的建設的重要組成部分。隨著世情、國情、黨情的發展變化，高校黨建工作面臨著一些困難與挑戰，我們要貫徹黨的十七大和十七屆四中全會的要求，以改革創新精神加強黨的建設，把握好領導班子建設、黨內民主建設、干部人事制度改革、黨員隊伍建設和黨組織建設的新要求，努力使高校黨的建設邁上新臺階。

一、高校黨建工作面臨的困難與挑戰

目前我黨面臨著“執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗”四大考驗，同時還面臨著“精神懈怠的危險，能力不足的危險，脫離群眾的危險，消極腐敗的危險”四大危險。在世情、國情、黨情發生深刻變化的新形勢下，胡錦濤同志提出的“四大考驗和四大危險”，給全黨提出了警示。學習貫徹胡錦濤同志“七一”重要講話精神，要求我們必須正確判斷時代特征，準確把握發展趨勢，對高校黨建工作面臨的新挑戰和存在的主要問題有一個清醒的認識。

外部環境對高校黨建工作的新挑戰。當今世界，隨著經濟全球化進程的進一步加快，必然引發政治思想、文化教育、歷史傳統、意識形態的全球化交融與碰撞。高校作為傳播和發展馬克思主義的主要陣地，是培養社會主義事業建設者和接班人的重要基地，因而也就必然成為西方敵對勢力實施“西化”、“分化”戰略的首選目標。這對高校堅持馬克思主義理想信念教育產生了沖擊。

二、高校黨建工作的方法

方式方法創新是高校黨建工作創新的活力源泉。首先，創新基層黨組織的設置方式。伴隨高校學分制、彈性學制等各項改革的不斷深化，傳統的年級、班級概念逐漸淡化，以“系、班”為單位的管理模式已經不能適應現代高校的管理要求。高校黨建和思想政治工作應主動適應形勢的變化，把著力點放在學生社區，積極探索建立與之相適應的黨組織設置形式。在教師支部設置方面，由于近年來高校辦學規模不斷擴大，不少學校合系建院，傳統的教研室被合并或撤銷，適應這種變化，高校應結合學校學科重組、院系調整以及科研工作的實際，依據黨員人數和利于開展活動的原則，以系、所、中心為單位組建教職工黨支部，構建教學科研、管理和建設相結合的黨建機制。

參考文獻：

［作者簡介］

第二篇：新時期高校黨建工作思路

新時期高校黨建工作的創新

基層黨建

來源:光明日報作者:耿喜華

新形勢新任務給高校黨建工作帶來了新挑戰。面對挑戰,高校黨建工作者應切實增強責任感和使命感,以黨的十七大、十七屆四中全會精神為指導,按照第十七次全國高校黨建工作會議部署,努力探索黨建工作新思路,以改革創新的精神狀態、思維方式、思想作風和工作方法,開創高校黨建工作新局面。

創新是時代賦予高校黨建工作的使命

高校黨建工作創新是適應國際國內形勢發展的迫切需求。當今世界的競爭,不僅體現在經濟、科技、國防等方面,也涉及文化和意識形態領域。作為培養社會主義建設者和接班人的高等學校,始終處于思想文化沖擊的最前沿。伴隨著改革的深入推進,社會經濟成分日趨多樣,深層次矛盾累積、凸顯。與之同時,社會意識和價值觀念也趨向多樣,意識形態領域的噪音雜音時有出現。部分師生對社會主義的本質、前途認識模糊。這種嚴峻的形勢,迫切要求我們加強黨在意識形態領域的執政能力建設,筑牢思想政治防線。

高校黨建工作創新是適應高等教育改革與發展的內在需要。當前,我國高等教育事業正處在一個大發展的時期,高校布局結構調整和管理體制改革取得了重大進展,但辦出水平辦出特色、建立中國特色現代大學管理制度的任務還十分艱巨;由精英教育進入大眾教育階段后,提高高校辦學質量、加快推進高等教育現代化任重道遠;伴隨招生規模的不斷擴大,教學基本條件建設明顯滯后,生源素質又參差不齊,高校黨組織如何通過卓有成效的工作,確保人才培養質量,這些都對高校黨建工作提出新的要求。

高校黨建工作創新是構建社會主義和諧校園的必然要求。構建社會主義和諧校園,是新時期高校黨建工作的重要任務。從總體上說,目前我國的高校是和諧的,但在有些高校,仍然存在少量不和諧因素或是潛在傾向,對此,高校黨組織必須給予足夠重視,圍繞建設和諧校園這一戰略任務,充分發揮高校黨組織凝聚人心、促進和諧的作用,在解決矛盾和問題的過程中全面推進高校黨的思想、組織、制度、作風建設的創新。

高校黨建工作創新的理念與原則

高校黨建工作要跟上時代前進的步伐,就必須積極研究新形勢下高等教育發展和高校黨建的內在規律,以先進的理念為先導,研究新情況,解決新問題,形成新認識,開辟新局面。

以改革創新的精神推進新時期高校黨的建設新的偉大工程。高校是知識分子匯聚之地,是各種思想文化集散之地,也是新思想新觀念發源之地。特別是伴隨經濟全球化、文化多元化的深入發展,各種社會思潮對高校的影響越來越直接,學校主導性的思想政治工作難度不斷加大。在這個領域開展黨建工作,尤其需要發揚改革創新的精神,不斷提高工作水平,以使高校黨組織永葆蓬勃生機和旺盛活力。以人為本是新時期高校黨建工作的出發點和落腳點。在當前的黨建與思想政治工作中,還廣泛地存在著以“任務”為中心開展工作的現象,忽視了人的個性發展與情感表達,其結果往往事倍功半。因此,在新形勢下,黨建與思想政治工作必須在繼承和發揚黨的群眾工作和思想政治工作優良傳統的基礎上,努力實現向以人為中心轉變,從理解人、尊重人、激勵人、關心人入手,及時、準確地把握師生員工的思想動態,把解決思想問題同解決實際問題結合起來,充分激發和調動他們的積極性、主動性和創造性。

“圍繞中心抓黨建,抓好黨建促發展”。黨建工作只有融入學校的中心工作,黨對學校的領導才能落到實處,黨的建設才有生命力。高校黨建工作應進一步增強中心意識,確立學校的一切工作都要服從服務于教育教學、人才培養的思想,始終把“以教學為中心、以育人為根本、以黨建為保證”作為根本宗旨,將黨建工作有機融入學校發展大局特別是教育教學這一中心工作中去,圍繞中心抓黨建,抓好黨建促發展,切實發揮黨建工作的服務職能和保證作用。

新時期高校黨建工作創新的思路

思想理論建設創新是高校黨建工作創新的前提,其中最重要的就是堅持用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝黨員、教育師生,當前尤其要把學習貫徹科學發展觀作為理論武裝的重中之重。教師是人類靈魂的工程師,在教育教學活動中處于主導地位,決定著教育方針能否貫徹,培養目標能否實現。青年大學生是祖國的未來,是中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人,他們對主流意識形態的認同與否直接關系其自身的成長,關系中國特色社會主義理論體系的維護、傳播。為此,高校學生工作要牢固堅持育人為本、德育為先,以理想信念教育為核心,以愛國主義教育為重點,以思想道德建設為基礎,以大學生全面發展為目標,努力提高思想政治工作水平。同時,高校要利用人才、學科優勢,努力推進馬克思主義理論研究和建設工程,積極組織黨務工作者和哲學社會科學方面的專家學者,圍繞黨建一系列重大課題進行研究探索,推出更多有分量、有深度、有價值的理論成果,為黨建理論研究多做貢獻。

制度創新是高校黨建工作創新的關鍵。制度創新有利于推動黨建工作各種關系的優化組合,有利于促進黨建工作體系的協調運轉。首先要健全完善黨的領導制度。通過建立健全黨委常委會、校長辦公會議事規程和科學、高效的民主決策機制,正確處理“黨委領導”與“校長負責”的關系,形成黨委統一領導,黨政分工合作、協調配合的運作機制。其次應建立科學有效的評價機制、激勵機制和監督機制。要切實尊重黨員主體地位,完善黨內民主制度,保障黨員民主權利,為廣大黨員參與決定學校和黨內事務創造條件。

方式方法創新是高校黨建工作創新的活力源泉。首先,創新基層黨組織的設置方式。伴隨高校學分制、彈性學制等各項改革的不斷深化,傳統的年級、班級概念逐漸淡化,以“系、班”為單位的管理模式已經不能適應現代高校的管理要求。高校黨建和思想政治工作應主動適應形勢的變化,把著力點放在學生社區,積極探索建立與之相適應的黨組織設置形式。在教師支部設置方面,由于近年來高校辦學規模不斷擴大,不少學校合系建院,傳統的教研室被合并或撤銷,適應這種變化,高校應結合學校學科重組、院系調整以及科研工作的實際,依據黨員人數和利于開展活動的原則,以系、所、中心為單位組建教職工黨支部,構建教學科研、管理和建設相結合的黨建機制。

適應網絡技術的發展需要,創新黨建工作載體。網絡信息技術的迅猛發展,給高校黨建和思想政治工作帶來了挑戰。形勢的變化要求高校黨建工作者必須走在時代前列,主動迎接信息化、網絡化的挑戰,大膽探索將現代化科技成果引入黨建和思想政治工作領域的機制,創新黨建與思想政治工作載體,使黨建工作方法與信息科學等新興學科的方法有機融合。

(作者系青島理工大學黨委書記)

第三篇：團場思想政治工作思路創新研究

團場思想政治工作思路創新研究

[摘要]創新是一個民族進步的靈魂。思想政治工作是做好團場一切工作的強有力保障。新形勢下，加強團場思想政治工作，找準工作中的問題所在，創新工作思路，可以增強團場思想政治工作的有效性。

[關鍵詞]團場思想政治工作；思路創新

思想政治工作是經濟工作和其它一切工作的生命線。在新時期，建設屯墾戍邊新型團場就必須加強團場思想政治工作，創新團場思想政治工作思路，從而為兵團率先在西北地區全面建成小康社會創造良好的政治環境。

一、加強團場思想政治工作的重要性和緊迫性

今年恰逢改革開放30周年，隨著我國改革開放的不斷深化和社會主義市場經濟的發展，我國的社會情況發生了復雜而深刻的變化。社會經濟成分和經濟利益、生活方式、組織形式、就業崗位和就業方式日趨多樣化；社會階層、群體進一步分化，貧富差距拉大，腐敗和其他丑惡現象的存在以及市場經濟帶來的個人主義、拜金主義、享樂主義思潮的蔓延；現代高新技術發展迅速，互聯網絡影響日益深入廣泛，對社會生活、人們的思想觀念、行為模式、價值取向將帶來強烈的沖擊；對外開放的不斷擴大，各種思想文化相互碰撞，使得思想政治工作處于一個開放的環境中；西方敵對勢力利用我們正處在社會主義運動的低潮時期，加緊對我國實行“西化”、“分化”，圖謀在政治經濟文化等多個領域進行侵擾和滲透。同時，不同的職業、產業、地區之間出現了人口大范圍的流動；在一定的利益和需求基礎上人們容易形成復雜多樣的利益群體和社會組織；人們的思想活動也呈現出獨立自主、復雜多變的情況。這些新情況、新變化的出現，將會對傳統的計劃經濟體制下團場思想政治工作帶來巨大沖擊。因此，面對這些情況需要我們進一步發揮我黨的政治優勢，加強和改進團場思想政治工作，堅持思想政治工作“生命線”的地位不動搖，以迎接社會發展和時代進步的挑戰。

二、團場思想政治工作中存在的問題

1、部分團場對思想政治工作的地位缺乏重要性認識

在團場建設中，思想政治工作起著教育和引導的作用，但目前存在部分團場對思想政治工作的地位缺乏重要性認識。在實際工作中始終以抓經濟工作為重點，認為思想政治工作可有可無、不如發展經濟更有實效，常常出現忽視思想政治工作為經濟發展提供思想保證、精神動力、智力支持的作用，不重視利用思想政治工作提高團場職工的整體素質，思想政治工作和經濟發展“兩張皮”的現象，導致思想政治工作流于形式。

2、思想政治理論學習內容單一化，部分團場領導缺乏政治敏銳力和洞察力 在當前，團場思想政治工作雖然加大了對黨的理論、路線、方針、政策的學習力度，但收效不大，有走過場的現象。主要原因還在于理論學習的內容單一化，忽視了經濟知識、現代管理知識等內容的學習，容易出現對思想政治工作有抵觸情緒的現象。同時，部分團場領導思想政治理論知識的不扎實影響著他們在觀察問題、思考問題時缺乏政治高度，缺乏政治敏銳力和洞察力，對團場存在的隱患不能及時認清，在一定程度上影響了團場的發展。

3、團場思想政治工作脫離實際、工作形式單一

團場思想政治工作的主要對象是職工群眾，所以工作的立足點和落腳點應放在職工群眾這個主體上，工作的出發點必須與職工群眾的實際需求緊密結合，這樣才會收到好的效果。但是，團場思想政治工作常常出現口號高于行動，宣傳脫離實際，這就降低了職工群眾對宣傳工作的信任度，影響了思想政治工作的有效性。同時在工作的過程中形式過于單

一、沒有靈活性，還存在以學文件代會、以會代課、以課代教的單向灌輸方法，導致思想政治工作達不到教育效果。

4、不良思想在團場呈現擴大趨勢

隨著我國改革開放和兵團體制改革的深化，一些不良的信息和思想隨著人員流動進入團場，導致團場職工群眾的思想觀念發生變化，實用主義、個人主義、享樂主義、功利主義在團場蔓延開來，甚至有少數團場干部降低了對自身的要求，思想品質出現下滑。同時，西方敵對勢力始終不放棄對我國的“西化”、“分化”圖謀，他們勾結境內外民族分裂勢力在少數民族職工群眾聚集的團場打著民族宗教的旗號，利用宗教來制造謠言，破壞民族團結，進行政治、思想、文化等方面的滲透，致使一些團場職工群眾的不良思想擴大。

5、網絡信息化強烈沖擊團場思想政治工作

隨著互聯網技術的迅猛發展，團場職工群眾獲得信息的渠道呈現多元化。這在一定程度上影響著團場職工群眾的思想觀念、工作方式和生活方式。在各種文化思潮、價值觀念的影響下，部分團場職工群眾的思想觀念出現不穩定狀態，人與人之間的交流日漸減少，團場思想政治工作的直接受眾減少，這一趨勢增加了思想政治工作的難度，傳統的、常規的思想政治工作模式已不能滿足時代發展的要求。

三、創新團場思想政治工作思路

1、提高認識，走出誤區，把團場思想政治工作擺到重要位置

團場思想政治工作是團場其他事業發展的政治基礎，只有把團場思想政治工作融入到其他工作中去，才能更好的發揮思想政治工作的教育和引導作用。兵團第六次黨代會提出要率先在西北地區全面建成小康社會。因此，團場思想政治工作要緊緊圍繞這個大局，提高認識，不斷開展工作。兵團和諧社會的構建、屯墾戍邊新型團場的建設、兵團新型工業化的推進都離不開穩定的社會環境，思想政治工作要樹立為大局服務的觀念，就要為兵團事業的發展積極開展工作，營造良好的社會環境。

經濟工作是一切工作的重點，但它同時也離不開思想政治工作為它創造好的發展環境。因此，團場干部要處理好思想政治工作與經濟工作的關系，在開展經濟工作的同時也不能忽視思想政治工作。只有這樣，才能更好的發揮團場思想政治工作應有的作用。

2、豐富理論學習的內容，增強領導干部的政治敏銳力和洞察力

團場黨委在加強鄧小平理論、“三個代表”重要思想學習的同時，還要把握時代性，加強對馬克思主義中國化最新理論成果的學習；要注重把思想政治工作滲透、融合、落實到經濟工作之中，對團場領導進行市場經濟知識、職業道德、現代管理知識、產業結構調整等相關知識的學習，這樣才能緊跟時代潮流，增強工作的前瞻性、主動性、創造性，牢牢掌握工作的主動權。

隨著市場經濟的發展以及西部大開發戰略的實施，團場干部領導一定要緊跟時代潮流，及時轉變和更新觀念，樹立起改革創新、主人翁和全局意識以及與社會主義市場經濟體制相適應的新的政治觀念，時刻保持清醒的頭腦，用新的眼光審視新形勢下思想政治工作中出現的新問題、新情況。同時還要站在一定高度看待問題，及時把握政策和信息，通過對政策和信息的分析保持政治敏銳力和洞察力，并在調查研究的基礎上對團場發展所遇到的問題提出科學、合理、有價值的對策、建議。

3、堅持群眾路線，創新工作方式

團場的發展壯大離不開職工群眾，團場干部開展思想政治工作同樣需要職工群眾的理解和支持。實踐證明：能從團場干部職工群眾的實際需要出發，為他們排憂解難、辦實事、辦好事，才能使團場思想政治工作更加貼近生活，貼近工作，發揮應有的作用。因此，在實際工作中，團場干部要深入職工群眾的生活，從職工群眾關心的熱點、難點問題入手，了解和把握職工群眾的實際需要以及干部職工在工作、生活中遇到的困難和問題，并幫助他們解決好；對職工群眾不理解的政策、方針，要進行認真細致的宣傳。只有這樣，思想政治工作才能發揮作用、深入人心，才會取得成效、保持更強的生命力。

創新是一個民族進步的靈魂。同樣也是思想政治工作始終保持強大政治優勢的關鍵所在。面對社會主義市場經濟發展過程中職工群眾思想觀念、價值觀念、活動方式出現的新情況，團場思想政治工作必須大力創新工作形式，這樣才能使思想政治工作更加富有吸引力、感染力。因此，團場黨委要改革傳統式的思想政治工作，把關系職工群眾切身利益的相關內容融入會議內容；把思想政治工作與開展健康有益、豐富多彩、富有內涵的文化活動結合起來。如文藝表演、體育比賽、知識競賽、演講比賽、美術、書法攝影展、農業技術知識講座等活動，這樣既可以使職工群眾身心放松，又可以學到知識，同時也增強了職工群眾的參與意識、團體意識。通過這種潛移默化的無意識教育，達到思想政治工作“潤物細無聲”的效果。

4、加強政工隊伍建設，提高團場干部職工群眾的政治素質

江澤民總書記指出：“建設一支政治強、業務精、作風正的宣傳思想工作隊伍，是做好宣傳思想工作的組織保證”。因此，在新形勢下，團場要加強對思想政治工作干部的政治理論教育，加大業務知識的培訓力度，搞好在職培訓。同時要弘揚兵團精神，加強對團場干部職工群眾的社會主義榮辱觀教育，把熱愛祖國的堅定信念與屯墾戍邊事業緊密結合起來，把開拓進取的優秀品質和求真務實的作風結合起來，推動兵團和諧社會的構建、屯墾戍邊新型團場的建設。

團場的發展離不開穩定的社會環境，穩定的社會環境需要思想政治工作提供思想保障。在少數民族聚集的團場，更需要把思想政治工作落到實處。境內外敵對分裂分子始終沒有放棄在新疆的分裂活動，他們打著宗教的旗號，搶占思想政治工作的陣地。因此，在團場加強職工群眾的思想政治工作，要把思想政治工作同職工群眾的生產、生活結合起來，從職工群眾的切身利益出發，維護好他們的根本利益；加強對職工群眾進行正確的國家觀、民族觀、宗教觀教育，大力宣傳社會主義優秀文化。只有這樣，才能更好的維護民族團結、反對民族分裂；才能增強各族職工群眾的凝聚力；才能更好的發揮兵團“三大作用”；才能為兵團、新疆乃至全國的發展創造穩定的社會環境。

5、利用網絡平臺，推進思想政治工作現代化

網絡技術的迅猛發展，給思想政治工作提供了更加廣闊的平臺，同時也帶來了新的挑戰。思想政治工作者要勇于面對信息多元化帶來的職工群眾思想觀念多樣化，工作難度加大的現實情況，充分利用網絡帶來的便利條件，掌握思想政治工作的新理念、新方法，并將理論運用于實踐，創新工作方法。團場各機關要充分利用現有的網站，通過網站宣傳優秀的、先進的思想理念，拓寬思想政治工作的渠道，改進方式手段，使思想政治工作的內容更加貼近職工生活，增強思想政治工作的有效性和影響力。

[ 參 考 文 獻 ] [1]凌偉.兵團貧困團場在新形勢下加強和改進思想政治工作的思考[J].伊犁論壇,2001年第2期

[2]殷美英.加強農牧團場的思想政治工作充分調動職工群眾的積極性[J].《兵團黨校學報》2002年第1期 [3]崔健.論新形勢下兵團思想政治工作的創新[J].《兵團黨校學報》,2008年第2期

[4]吳重吞.思想政治工作是建設屯墾戍邊新型團場的重要推動力量[J].《兵團黨校學報》,2006年第6期

第四篇：新時期高校德育創新研究

新時期高校德育創新研究

摘要:我們黨歷來關心、愛護、重視大學生的思想品德教育工作。在新的歷史時期，要使當代大學生既成才又成人，高校必須重塑德育新理念，用真理的力量感召人，用情感的力量打動人，用典型的力量引領人，真正使德育春風化雨，潤物無聲。

關鍵詞

高校 大學生 德育 創新

在新的歷史時期，黨中央十分關心大學生成長成才。黨的十八大報告提出，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。將‘立德樹人’寫入十八大報告，充分體現了黨對學校人才培養和德育工作的重視。那么，怎樣才能使當代大學生既成才，又成人？筆者認為，必須重塑德育新理念，用真理的力量感召人，用情感的力量打動人，用典型的力量引領人，真正將德育滲透到大學生學習生涯的全過程。

1.重塑德育新理念

1.1德育工作者要有大德育觀。在網絡時代，隨著教育改革的深入，培養學生具有良好的社會適應能力、心理承受能力和個性心理品質，已成為德育的重要內容。從德育的角度把握學生思想品德形成規律，從心理學角度去解決學生心理發展的主要矛盾，弄清學生中一些常見的心理問題原因，以及思想認識上出現的誤區，設身處地地從學生的角度去看待他們，這需要廣大教育工作者具有優秀的思想品質、良好的心理素質和合理的知識結構，認真研究和掌握心理學規律，改進我們的工作模式。只有這樣，才能使兩者有機地統一起來，更好地改進教育工作。教育的最終目的在于培養人，培養符合社會和時代要求，具有創新精神、自覺自律、心理健康的人。在關注社會對個人的政治、思想、行為規范方面的同時也要兼顧個體的心理素質，吸納心理健康的相關內容，豐富拓展德育的內容體系。要堅持以人為本的原則，在對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育的同時，對學生的個性心理特征進行分析研究，結合其身心發展特點，加強智力因素和非智力因素的培養，建立和諧的人際關系，充分調動學生的身心潛能，促進學生健康發展、全面發展。

1.2充分尊重學生的主體地位。傳統德育模式偏重道德說教和自身的社會工作性價值，忽視直接為人發展服務的人文價值和平等觀念，普遍存在空洞說教、知行脫節的現象。有一位教育學專家說過這樣有意思的話：在今天中國的課堂里，坐著的是學生，站著的是先生，而在精神層面上，這種局面恰恰打了個顛倒——站著的先生占據著至尊之位，而坐著的學生的體內，卻隱藏著一個戰戰兢兢地站著、甚至是跪著的靈魂。因而，德育工作者應更新觀念，借鑒心理健康教育中的方式方法，高度重視學生的主體性，重視學生的情感體驗，建立一種合作型的師生關系，縮短師生雙方的心理距離；要從學生的實際需要出發，培養學生的判斷、抉擇能力，正確引導學生從“順從性道德教育”向“選擇性道德教育”轉化。在實施思想政治教育的同時，進行必要的心理咨詢，引導學生自己去領悟和調適，使學生處于一種自覺自主的心理狀態，這樣“說服”才能真正轉變成學生的“心服”，變成他們穩定的內在素質和個性品質。

1.3重視學生的個體差異。德育工作者可借助心理健康教育的測量工具了解學生的個性及發展趨勢，在德育工作中容納并重視個體的差異性，以提高德育工作的針對性，做到因人制宜、因勢利導、對癥下藥。改變以往德育工作中不顧教育對象的心理狀態、思想意識狀態和思想信息接受特點的“大一統”的做法。通過運用一些心理學理論和方法，充分調動受教育者個體的主動性、參與性，實現個體的自我教育與調試，改變過去那種單項灌輸的教育方法，給他們自己選擇、判斷的機會，教給他們判斷的方法，從而提高德育工作的實效。在德育工作中，還要把現代人的觀念和素質、心理問題的防范和調節等納入到德育內容中來，使學生不僅具備良好的思想道德品質，而且知道如何為自己創造健康、幸福、美好的人生。

2.用真理的力量感召人

紛繁復雜的大千世界帶給人們的主觀反映往往是不同的。有的深刻、全面、由表及里，也有的浮淺、片面、歪曲甚至顛倒。德育的一個基本職能，就是要向人們傳播科學真理，即幫助人們撥開撲朔迷離的表面現象，正確把握客觀事物及其發展規律。因為只有真理最客觀，它不帶任何感情色彩，不以任何的個人意志為轉移；只有真理最具說服力，它不怕詭辯，經得起實踐的檢驗；只有真理最實惠，人們一旦掌握它，利用它，便會帶來無窮的利益。我們的德育是黨的工作，我們的指導思想是馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論。宣傳馬克思

主義真理，宏揚共產黨人的理想與追求，唱響社會主義主旋律，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，是我們天經地義的職責，堅定不移的使命。但在現實生活中，我們看到有的地方馬克思主義宣傳不力學生聽起來感到“乏味”，甚至不愿聽“大道理””！究其原因恐怕不能一味埋怨學生覺悟低，也不能說“大道理”本身沒有說服力，主要還應從德育工作者自身多找原因。

首先，德育工作者自身理論修養的高低，對真理的科學涵義是否弄懂吃透，直接關系著宣傳的效果。馬克思主義作為黨的靈魂、行動的指南，隨著時代的變遷而不斷豐富和發展。尤其是當今社會主義市場經濟，我們更要在堅持馬克思主義基本原理的基礎上，努力學習，不斷拓寬我們的知識面，以使我們宣傳的真理更豐富、更具時代性。否則，自己云里霧里，又如何能說服學生、教育學生！

其次，德育工作者要善于宣傳真理。闡述真理必須準確全面，說明真理必須實事求是，宣傳真理必須有的放矢，堅持真理必須與時俱進。斷章取義、老生常談、形式主義、裝腔作勢、大而化之、避重就輕，習慣于“放空炮”、“一鍋煮”、“一刀切”，對于廣大學生所關心的熱點問題說不清、道不明、繞開走，只能抵消真理的力量，是宣傳真理的大忌。

再次，宣傳好真理要注意選擇好的表達方式。要講究“四性”：一是邏輯性。聽起來主題鮮明，條理清楚，過度自然。二是真實性。多用接近的、典型的事例、數據說話。避免從原則到原則，從概念到概念。三是平等性。不能給人以居高臨下、冷冰冰的感覺，應以平等地位、熱情的語調與聽者交流。四是藝術性。善于用淺顯明白的事理、生動形象的比喻、幽默詼諧的語言，把重要、深奧的理論講清楚，讓人聽起來感到親切、順耳，容易接受和理解。

3.用情感的力量打動人

既然德育的對象是活生生的人，而人的一切行動都受感情的影響，因此，進行有效的德育，就不能不重視情感的力量。“情到理方至，情阻理難通”。德育工作者不僅要做到以理服人，還要做到以情感人，即以自己的言行引起學生在思想上和感情上的共鳴，起到春風化雨，啟迪心靈的作用。

高校德育工作者要“情為民所系”。作為黨的干部，專職從事學生德育，從事人心的轉化工作，更應當心系學生，想學生所想，急學生所急，關心學生的喜、怒、哀、樂，關心學生的冷暖，與學生實現情感相通，心靈互動。那種對學生的疾苦充耳不聞、視而不見，任憑你苦口婆心，但激不起一絲感情的漣漪，甚至連一點起碼的同情心都沒有的人，是不可能做好德育的。所以說，做德育的人首先是個“有情人”，要學會了解人、尊重人和關心人。了解人，是指熟知情況，全面把握學生的心態。要真正俯下身子，走到學生之中去，與學生進行面對面、心貼心的交流，既當有心人，又當知心人，真實把握學生思想脈搏，然后“對癥下藥”及時做好思想化解工作。尊重人，是指尊敬和重視學生，特別是尊重學生的人格和尊嚴。一般來說，凡有人群的地方，都有先進和后進之分。同先進學生的感情交流較為容易，同后進學生則容易產生感情上的隔閡。因此，對后進學生，尤其要尊重他們，熱情誠懇地對待他們。因為得不到別人重視和尊重的人，不僅自尊心往往最強烈，而且逆反心理最重。只有通過真實情感的雙向流動，才能消除思想上的隔閡，使之自尊心得到激發，進而把黨的主張、正確的思想、積極向上的精神注入他們的心田，實現其思想的轉化和提高。關心人，就是要真誠地關懷和體貼學生，盡力幫助其排憂解難。在現實生活中，學生不可避免地會遇到許多實際問題，一定要設身處地的為他們著想，體諒他們的難處，積極地幫助他們解決困難。當然，以感情人不等于感情用事和放棄原則。它要求的是情真理切，情理交融，融情與理，以情示理。

4.用典型的力量引領人

德育的一個有效方法叫做典型引路。毫無疑問，最有說服力的典型就是德育工作者自身。“身教重于言教”這句哲理名言，深刻地說明了德育工作者自身思想作風修養，對于保證德育取得實效的內在聯系，強調了德育工作者良好的人格力量的重要性。無數事實表明，凡是要求別人做到的，德育工作者必須首先做到，這樣大家才會心悅誠服。否則，你不講原則，不顧及人格，“說起來像鋼條，干起來像面條”，不但沒有人會聽你的，而且會失去你自身，失去你在學生中應有的威望。實踐中，我們有些思想教育工作之所以收效不大，往往不是因為教育的內容失當，而多半是因為一些處在領導地位的教育者，缺乏令學生敬佩和認同的人格力量。如說的多，干的少；說和干的不對號；重利輕義，見利忘義；一事當前，先替自己打算；貪圖安逸，害怕艱苦；見好處就上，見困難就推；對人是馬列主義，對已是自由主義；尤其是一些高校黨員領導干部以權謀私、貪污受賄、生活腐化的嚴重腐敗現象，正在嚴重侵蝕著黨的德育的人格力量，動搖著德育的根基，以致形成“臺上他說人，臺下人說他”的現象，這是當前德育蒼白無力的主要原因。注重高校領導干部的人格力量，是新形勢下德育對領導干部素質的客觀要求。領導干部在學生中樹立什么樣的形象，具有很強的導向作用。行動是無聲的命令，榜樣的力量是無窮的。作為一個高校黨員領導干部，應有共產黨人的浩然正氣，保持共產黨人的政治本色，要常思貪欲之害，常棄非分之想，常修為官之德。既要成為黨的路線方針政策的堅定執行者，又要成為黨紀國法的模范遵守者；既具有堅定的政治信仰，又具有高尚的人格魅力；既堂堂正正做人，又實實在在干事；既能做到一心為公，又能做到辦事公道；這樣時時處處以身作則，當好表率，才能有資格去教育別人，說話辦事才有感召力、引導力和說服力。

新時期高校德育工作不斷出現新的問題，如新媒體對德育工作的影響等。德育工作者應努力探索，不斷創新，研究新形勢下德育工作的新特點，找到解決問題的新方法和新途徑，開創高校德育工作的新局面。參考文獻：

[1]遲成勇,楊湘紅.大眾文化與大學生思想政治教育[J].北京青年政治學院學報, 2008,(02).[2]張志華.高等教育大眾化態勢下大學生思想政治教育的創新[D].南京師范大學, 2005.[3]彭永東.思想政治教育視域中大學生自我價值感研究[D].合肥工業大學, 2006.[4] 陳友放.網絡時代高職德育應突出“三性”[J].黑龍江高教研究, 2010,(07)[5]趙道元.大學生思想政治教育的問題與對策[J].武漢電力職業技術學院學報, 2007,(04).趙

[6]楊文華.高職生德育現狀及面臨的新情況[J].中國成人教育, 2006,(11)

第五篇：探索新時期大學生思想政治教育工作研究

探索新時期大學生思想政治教育工作研究_價值觀念

時間：2012-07-24 18:57:30作者：劉朋朋

論文導讀:：加深大學生對課堂所學理論的理解。提高思想政治教育的感召力和滲透力。論文關鍵詞：新時期，大學生，價值觀念，思想政治教育，對策研究

隨著社會主義市場經濟改革的日益深入和高等教育改革的不斷深化，大學生思想政治教育的任務、內容、環境和對象等發生了很大的變化，面對新形勢和新任務，必須努力拓展新時期大學生思想政治教育的有效途徑，不斷增強大學生思想政治教育的針對性、實效性，提高思想政治教育的感召力和滲透力。

1課堂教學層面——發揮課堂主導作用，構建思想政治教育新體系

思想政治理論課是大學生思想政治教育主渠道和主陣地,肩負著幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重任。因而，思想政治理論課的教學效果將直接影響我國人才素質培養目標的實現，在和諧社會建設進程中發揮著重要作用。

在教學摘要途徑。[1]

在教學方法上：一是以現實事例強化理論的說服力。貫徹理論聯系實際原則，實行課堂舉例教學，用馬克思主義的基本理論分析現實問題，化深奧的道理為淺顯，化抽象的理論為具體，活躍課堂教學氣氛。二是以師生互動增強課堂的親和力。改變填鴨式、教條化、滿堂灌的教學方法，注重培養學生的主體意識，倡導師生互動，在思想、信息、情感等方面師生之間互相交流、互相配合，充分調動學習熱情，提高學生的主動性和積極性。

在教學手段上：結合多媒體技術價值觀念，依靠網絡平臺，拓展思想政治教育教學的空間和渠道。一是利用多媒體手段，把史實和材料以直觀形象的方式呈現在學生面前，加深大學生對課堂所學理論的理解；二是圍繞中國革命歷史，開展紅色經典教育，鼓舞和激勵當代大學生；三要利用互聯網技術，建立紅色網站，通過網絡了解學生的思想政治狀況，拓展思想政治教育教學新領域，為思想政治教育注入新生力量。

2教師層面——加強教師隊伍建設，以教師素質強化思想政治教育吸引力

建設一支政治強、業務精、作風正、熱愛思想政治教育、深受學生歡迎的思想政治教育隊伍，是高校思想政治教育的基礎。加強思想政治教育隊伍建設，主要從以下四個層面入手：第一，輔導員隊伍建設cssci期刊目錄。高校輔導員是專職從事學生思想政治教育的成員。輔導員隊伍既要保證數量，更要確保不斷地提高輔導員的思想政治素質和業務素質。加強輔導員隊伍建設，向著專業化、職業化、專家型方向發展，嚴格輔導員準入制度、培訓制度、考核制度、任免制度等，為高校思想政治教育奠定堅實的基礎。

第二，思想政治理論課教師隊伍。能否把馬克思主義的科學理論體系全面而又生動地加以講授，關鍵在教師。教師要有較高的道德素質，用自己的實際行動和人格魅力感染學生；深入鉆研理論，不斷完善知識結構，提高專業理論素養；強化教師培訓，嚴格教師考核，提高教師待遇，為思想政治理論課教師的成長提供良好的環境和條件。

第三，其他教師隊伍。高校所有的教師和管理人員，都負有思想政治教育的職責。在對專業課教師進行業務培訓的同時，加強思想政治教育和理論培訓，使全體教師都能夠自覺堅持馬克思主義和中國特色社會主義理論體系，使教師在傳授專業知識的同時，把馬克思主義科學理論和思想道德的基本要求，潛移默化地傳授給學生。

第四，學生骨干隊伍。學生是思想政治教育的主體，優秀學生的帶頭作用，對全體學生思想素質的提高，具有重要的影響和帶動作用。要培養學生的優秀骨干，把優秀的學生盡可

能地吸收到黨內來。通過這種方式，在學生中形成導向價值觀念，樹立典范，起到模范帶頭的作用。[2]

3組織層面——充分發揮黨團組織在思想政治教育中的重要作用

黨團組織在大學生思想政治教育中居于核心地位，起著組織、協調和實施的重要作用。高校黨團組織在培養和造就新一代有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人方面負有光榮的使命，具有重要的地位和作用。

要充分發揮黨的政治優勢和組織優勢，以黨的建設為龍頭，把黨的政治主張貫徹到大學生中，引導大學生的正確追求；要堅持標準，保證質量，加強對大學生黨員的選拔、培養、發展工作，通過進行系統的黨的知識教育和實踐鍛煉，提高大學生入黨積極分子隊伍素質，為壯大學生黨員隊伍奠定基礎；要加強大學生黨員的先進性教育，提高黨性修養，充分發揮他們在大學生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用；要創新學生黨支部活動方式，結合不同層次教育對象的特點進行分層次的教育，以舊帶新，構建黨員和入黨積極分子的教育培養層次體系，發揮其戰斗堡壘作用，增強凝聚力和戰斗力。

共青團是黨領導下的先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍。學生社團能夠使思想政治教育工作更加細致、扎實、全面。高校黨團組織要把加強大學生思想政治教育擺在更加突出位置上，充分發揮其在教育、團結和聯系大學生方面的優勢，為大學生的成長成才服務。4校園文化層面——創設濃郁文化氛圍,構建和諧的校園文化

校園文化是大學生思想政治教育的重要載體。校園文化為學校營造了特有的文化氛圍，充分發揮校園文化的功能，建設和諧校園文化，是加強和改進大學生思想政治教育的重大理論和實踐課題。

加強校園文化建設，必須首先抓好校風教風學風建設。具體來講，應從以下三方面著手：從思想上來看，全校師生員工應給予高度重視，一手抓學科建設，一手抓校風學風建設；從制度上看，建立健全學校的各項規章制度并嚴格執行，保證學校良好校風的形成；從自身素質上看，全體師生員工必須從自身做起，提高自身修養，教師培養良好的教風，學生養成良好的學風，領導培養良好的領導作風，為校風的建設共同努力。

其次，要充分發揮活動載體的作用價值觀念，開展特色鮮明的主題教育和豐富多彩的課余活動，寓思想教育于文化活動中，在活動中對大學生進行思想政治教育，強化大學生思想政治教育的實效性和針對性。

再次，要重視發揮各類組織載體的獨特作用，尤其是學生社團的組織載體作用，將社團及其活動納入到大學生思想政治教育的大格局中，加強思想政治的引導，使其成為大學生思想政治教育重要的載體cssci期刊目錄。

最后，要樹立學生公寓的陣地意識，主動以毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，以社會主義主流意識形態和先進文化占領學生公寓，開展豐富多彩、積極向上、格調高雅的宿舍文化，使學生公寓成為大學生思想政治教育的自然延伸。

5網絡層面——加強校園網絡建設，牢牢把握網絡思想政治教育主動權

網絡是大學生思想政治教育的新陣地。網絡已經深入到大學的教學、科研、學習、服務等各個領域，對大學生的思維方式、行為模式、身心健康、價值觀念和政治取向等產生了深刻的影響，鑒于此，如何趨利避害、利用網絡優勢，進一步加強和改進大學生思想政治教育，是當前創新高校思想政治教育的重要課題。

第一、加強人才培養，建立高素質的網絡思想政治教育隊伍。強化大學生思想政治教育教師的網絡知識和技能的培訓與學習，努力提高政治素質和專業技能，借助網絡技術來表達思想政治教育內容。

第二、加強校園網絡建設，建立高質量的思想政治教育網站。高校應全面加強校園網和思想政治專題網站的建設，形成思想政治工作的網絡體系，搭建大學生思想政治教育的新型

平臺，增強學生接受教育的積極性，提高網絡思想政治教育的實效性。

第三、綜合運用法律、技術、行政手段，建立思想政治教育的網絡監控管理機制。運用多種手段，加強校園網絡的管理，強化對上網信息的監控，嚴防各種有害信息在網絡上傳播，最大限度地阻止不健康信息，為大學生思想政治教育創造良好的網絡環境。[3]

6社會實踐層面——加強實踐活動，構建貫穿大學生全部學習生活的實踐體系

社會實踐既是大學生思想政治教育的重要環節,也是培養大學生成長成才的重要途徑。組織學生開展社會實踐對于大學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，增強社會責任感，鞏固專業知識、提高綜合素質、促進全面發展，具有不可替代的重要作用。

一方面，積極開展“紅色之旅”價值觀念，組織學生到革命史館、改革開放前沿地參觀學習，使學生了解中國革命，增強對黨的感情，感受中國特色社會主義的優越性，在此過程中對大學生進行潛移默化的思想政治教育。

另一方面，組織開展專業性的實踐活動，積極探索和建立社會實踐與專業學習相結合、與擇業就業相結合的管理體制，讓大學生充分發揮專業技能優勢，強化專業意識，在實踐中加強專業知識的運用，在實踐中進一步接受教育；

同時，高校要與基層廣泛聯系，充分利用社會資源，建立大學生思想政治教育實踐基地，社會、高校、政府都要從人、財、物等各方面給予充分的支持，突出“產、教、研”結合，最大限度地發揮社會實踐基地的思想道德教育兩個功能。

此外，還要利用好寒暑假，開展形式多樣的社會實踐活動，如社會調查、志愿服務、勤工儉學，這些都為大學生深入社會基層提供了重要的實踐機會，讓大學生充分了解國情，增強建設祖國的責任感，寓思想教育于具體的實踐活動中。

參考文獻

[1]周方遒.大學生思想政治教育理論與實踐研究[M].遼寧：遼寧大學出版社，2009:119-121.[2]劉志超.思想理論教育創新與實踐[M].北京：中國社會科學出版社，2009:6-7.[3]周賢群.加強高校網絡思想政治教育管理的措施研究[J].商情,2010(5):21-22.