第一篇：關于大學生食堂糧食浪費調查問卷

關于大學生食堂糧食浪費調查問卷

親愛的同學：您好！

感謝您接受我們的問卷，此次調查旨在更全面、真實地反映在當今高校，大學生對于大學食堂浪費的情況，看法及原因；

問卷答案無對錯之分，只需根據自己的情況和想法如實填寫。真誠感謝您的合作與支持，祝您學業順利，前程似錦！

1.您的性別是（a）

A男B女

2.您通常的就餐地點或方式是（b）

A 學校食堂B 校外快餐C 外賣、零食

3． 您在食堂每次平均消費價錢是（c）

A 4元以下B 5~7元C 8~10元

4． 您在食堂每次之后平均會倒掉多少飯菜？（b）

A 一半以上B 1 /3~1/2C 很少

5．您倒掉的多是：（b）

A 主食（米飯等）B 素菜C 葷菜

6.您倒掉食堂飯菜的原因是（多選）：（ae）

A 飯菜口味不佳B 飯量太多C 減肥原因E 打到不愛吃的菜

7.您是否會因倒掉飯菜而感到愧疚？（c）

A 經常會B 偶爾會C 基本不會

8． 您對于糧食的態度是：（c）

A 憤怒并制止B憤怒但不會制止 C 表示厭惡

9.您對減少糧食的建議及對食堂工作的建議：

10.您認為有什么辦法能減少食堂糧食浪費？

做好菜，口味不好才浪費啊

其他（請注明）：D 10元以上 D 基本沒有D 無浪費 D 衛生問題影響D 無所謂其他（請注明）：

第二篇：大學生糧食浪費調查總結報告

大學生糧食浪費調查

總結報告

我們活著就得吃飯，吃飯是為了生存，但是隨著社會的發展，糧食浪費現象卻是越來越嚴重！尤其在大學生中相對較嚴重。作為有責任感的當代大學生，我們小組針對大學生糧食浪費現象我們進行了調查。希望找出原因，想出解決措施。為減少糧食浪費盡自己的一份力。為此我們在長安大學的西區食堂進行了調查。以下是我們的總結報告。

背景

中國是一個人口眾多的大國，地域遼闊，自然資源得天獨厚，歷有“天府之國”的美稱，有充足的糧食供應。于是，某些奢靡浪費的現象就肆無忌憚了。餐桌上，一碟碟新鮮可口的菜肴原封不動地倒掉；食堂里，白花花的大米飯隨意潑倒，雪白的饅頭到處亂扔；農家灶邊，一碗碗來不及吃的剩飯剩菜，或是根本沒有入鍋的青菜蘿卜，被莫明的扔在了路邊。難道糧食充足了就可隨意浪費了嗎？其實不然，中國13億人口，仍有38%的人在溫飽線上徘徊，節約糧食是社會交給我們的道德使命。

然而，有關調查表明，現今社會上的浪費糧食的現象十分嚴重。從市場上購買的食品中，大約有27%當作垃圾丟棄，其中仍可食用卻遭丟棄的占18%，平均每人要丟棄他所購買的食品的四分之一。某慈善機構做了一項調查顯示，只要回收到5%被丟棄的食品，就可以養活大約400萬饑民，數量之大，實在驚人。

目的意義

通過對學校糧食浪費現象的調查,希望通過向學生宣傳節約糧食的義務,向學校有關領導及食堂提出節約糧食的方案和措施,達到降低糧食浪費的目的.對學生自覺節約糧食,提高學生的節約意識,具有重要現實意義。從小我們的教育告訴我們要珍惜糧食，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”婦孺皆知。但是隨著我們長大，飯碗里的剩飯剩菜卻越來越多，可我們安之若素。也許是因為人大心大，對師長的教誨越加不放在眼里；也許是因為手頭“闊綽”，那一些些leftovers已可忽略不計了；也許越長大，對什么都不再在乎執著了。但僅憑我們的良知，誰都知道糧食節約迫在眉睫義不容辭。人大心大，要開闊眼界，在一定的規則界限內發展自己；手頭“闊綽”了，也要花在有用之地；而年齡帶來的寬容成熟卻不能夠原諒浪費，不僅僅糧食，不僅僅money，還有水，電，各種能源??我們是freshman，我們有對國家和集體的熱情與實現夢想的勇氣，我們可以飛揚生命，但在糧食能源的節約問題上定要嚴謹，此中小節亦是大節所在。現代社會沒有戰爭，和平不會只帶來物質的享受與國家的繁榮，還有人口的恒高不下與能源的急速枯竭。作為當代大學生，我們有義務為地球國家以及后代子孫謀求福利，為在溫飽線下掙扎不上的人們多想想。“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，這個社會一點都不公平。但我們還是有希望的，每個人都在響應節約，每個人都為自己恪守的話，誰知愚公難移山呢？這個調查只是一個引子，也許并沒有多大power，道德的堅守應重在哪個方面，我們也在尋找答案。在尋

找中獲得，在堅守中擁有吧。

調查步驟

一·初步考察，調查研究

通過我們小組四人在飯堂的觀察，發現糧食浪費現象尚不大嚴重，但仍舊存在。是什么原因造成了這種情況？是學生自身的素質問題，還是由于個人口味，抑或是個人飯量偏小？而且，每天提日三餐，飯堂的糧食回收處都有被人們丟棄的剩菜剩飯，這樣龐大的校園，每天該有多少糧食被浪費？ 二． 對于學生方面對于學生方面對于學生方面對于學生方面------現場隨機口頭調查

在采訪過程中，有位女生引起了我們的特別關注。她的飯盤干干凈凈，沒有一粒剩飯和一個剩菜。在采訪過程中，她表示：“我從小生活在農村，經常下田干活，收割稻谷，深刻的體會到粒粒皆辛苦的道理，也懂得珍惜糧食。當看著同學們浪費糧食的時候，我會覺得心里很不好受。昨天媽媽打電話來，告訴我她最近幾天在家里收割稻谷。由于前段時間有暴風雨，很多稻谷倒在田里，被很多小動物吃了很多，產量減少了很多，付出了那么多的勞動但是收獲卻這么少，我覺得媽媽好辛苦。農民勞動這么辛苦，在我心里，我是多么的希望大家可以珍惜每一粒飯。”對于這位同學的回答，我們感到很欣慰。廣受大家批判的90后人群中，有這樣一位懂得憫農的女大學生，真是難能可貴。

三．問卷調查

下面是我們發送調查問卷

1． 請問你在學校飯堂就餐是否會出現浪費現象？

A經常 B很少 C從未 D不確定

2． 如果有，是什么原因使你浪費糧食？

A身體原因 B飯菜不合口味 C飯太多 D其他

3． 你會不會因為不浪費糧食而即使自己很飽也把它吃完？

A經常 B看情況 C偶爾 D不會

4． 你覺得食堂師傅打飯飯菜量如何? A滿意 B偏多 C偏少 D其他

5． 當浪費食物后，你會產生負罪感嗎？

A會 B不會

6． 如果條件允許，你會把剩下的飯菜打包嗎？

A會 B視情況而定 C不會

7． 你認為華工飯堂食物浪費現象嚴重嗎？

A嚴重 B尚可接受 C不存在浪費現象 D其他

8． 如果你同學與你就餐時糧食浪費情況嚴重，你會勸導他嗎？

A會 B有時 C不會

9． 你知道世界糧食日嗎？若知道，你清楚是哪一天嗎？

A知道但不清楚 B不知道 C知道且清楚

10.請你為改善校園糧食浪費現象提出你的寶貴建議 四.問卷總結

通過對回收問卷的總結分析，我們發現 1．大多數同學在華工飯堂就餐時糧食浪費現象并不是很嚴重 2．在條件允許的情況下都會選擇打包剩下的飯菜。

3．而出現傾倒事物的同學中，有相當一部分人是由于飯菜不合口或者自己飯量太小。

4．當自己浪費糧食時，大多數人都會產生負罪感。

5．當身邊人浪費糧食時，大多數同學都會選擇對其進行勸阻。

6．關于世界糧食日，很少同學知道，即使知道，也并不清楚是10月16日

而針對這次的問卷調查，同學們也提出了很多關于改善校園糧食浪費現象的建議，現經過我們的整理，結果如下。

1． 希望除了飯，別的食物例如炒米粉可以也按量計價，從而減少因食量小而造成糧食浪費。

2． 建議飯堂增加病號餐，以照顧生病的同學。

3． 飯菜口味多元化，照顧來自全國各地的同學，避免因飲食差異而造成糧食浪費。

4． 增加可循環飯盒提供處，讓同學們能夠自主領取，打包剩下的飯菜。

5． 對于浪費嚴重的同學，給予適當懲罰，例如在食堂做半小時的清潔工作

五.調查總結

通過這十天的觀察，一起后期總結，我們的發現如下 1.大部分學生都比較注意節約糧食,在飯菜上面盡量做到不浪費,一小部分學生浪費的比較嚴重在經過身邊同學以及我們的規勸下,決定再不隨意浪費了。

2．飯堂方面，飯菜英超多元化發展，并且計價方式應更人性化。

看法:糧食浪費是所有人深惡痛絕的,但經過調查我們發現,我們學校的糧食浪費現象并不嚴重,或者可以說,挺好的！

六.感想

兩個星期下來了,我們的此次調查研究也進入了總結階段,這一課題研究的酸甜苦辣都被我們經歷過了,總的來說,可以歸納為一下幾個方面。?

一 課題研究圓滿完成從開始,在老師下達課程研究這一重要任務時,我們從小組的建立到課題的確立,再到調查研究，都經過了一系列的繁瑣有時又顯得枯燥的過程之后,經過全組人員的努力,一份調查報告結果出來了,過程是艱辛的但成果是讓每個成員都滿心歡躍,因為我們完成我們的課題，完成了我們的總結。

? 二

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員的互

相

幫

助

雖然每個組員都有分工,但大多數時候都是共同在努力,大家齊心協力完成每一項任務,組員間的默契也越來強。

這次的活動，讓我們組的組員成長了很多，也互相了解了很多，讓我們知道了團結的重要性。從文字，到圖片，再到問卷設計，發放，回收，總結，以及最后的這份報告，注入了我們的熱情，體現了我們付出的艱辛勞動，但是在我們看來這些苦是值得的。也許我們初出茅廬，在很多方面很不盡完美，但無論是從報告書寫還是關于這次課題的探究，我們都收獲了很多。我們同時也更加懂得珍惜糧食的重要性，也讓更多的同學開始注重對糧食的節約，為學校，為這個社會，盡出自己

第三篇：關于食堂浪費現象調查問卷

關于高校食堂浪費現象調查問卷

中國緊急快速的發展，使得人們的生活水平大幅度的提高。在大學，每到開開飯時間，餐桌上總是杯盤狼藉，在這些餐盤中，剩著大量未吃完的飯菜，這些剩下的飯菜都將倒入食堂打潲水桶中，一天下來，倒掉的剩飯要累積好幾大桶。學校食堂浪費現象越來越嚴重，針對這令人痛心的浪費，我們想通過問卷調查的形式，以探討大學生食物浪費心理為切入口，探究食物浪費的原因。通過探究這些原因后，才能對癥下藥，采取正確的解決方案。希望通過這次調查，能有所該善大學生的食物浪費，加強學生對節約食物的意識，喚起大學生節約食物、杜絕浪費食物的傳統美德。

Q1您的性別：(單選題)

A.男

B.女

Q2請問你在校吃飯吃幾個菜（不包括湯和飯）(單選題)

A.1個

B.2個

C.3個

D.4個

E.5個

Q3你最經常的就餐方式？(單選題)

A.食堂購買

B.校外快餐

C.面包店

D.回宿舍自行解決

Q4你在飯堂平均每頓飯消費多少元？(單選題)

A.4元以下

B.4~5元

C.5~6元

D.6~7元

E.7元以上

Q5你看到糧食被浪費的情景？(單選題)

A.相當普遍

B.一般多

C.很少看見

D.根本就沒看見過

Q6你每次就餐后要倒掉多少飯菜(單選題)

A.基本沒有

B.有，但很少

C.大約1/4

D.一半或以上

Q7你倒飯的原因？(單選題)

更多問卷模板請上問卷網

A.飯菜口味不佳

B.飯量太多

C.有不愛吃的菜

D.衛生問題影響食欲

E.其他原因

Q8下列哪些菜式是你不喜歡的 ?(單選題)

A.包菜

B.土豆

C.辣椒

D.其他

Q9如果不是很滿意，原因是：(單選題)

A.衛生條件不佳

B.飯菜款式不夠

C.口味不好

D.校外的快餐比飯堂的好

E.其他

Q10你會因為吃不完飯菜而感到愧疚嗎？(單選題)

A.絕對會

B.偶爾會

C.不會

Q11你覺得對過度浪費糧食的行為需要進行懲罰嗎？(單選題)

A.有必要

B.沒必要

C.不好說

Q12你會因為不浪費糧食，即使吃得很飽也會把飯菜吃完嗎？(單選題)

A.會

B.偶爾會

C.基本不會

Q13你對糧食浪費的態度是(單選題)

A.氣憤，看到會立即上前制止

B.僅僅氣憤

C.較為厭惡

D.沒感覺，已經見怪不怪了

Q14你覺得學校的飯菜可以有哪些改進？（可多選）*(單選題)

A.量增多

B.多些蔬菜

C.多些葷菜

D.增加甜品

E.其它

Q15平時會浪費哪些菜式？(單選題)

A.米飯

B.蔬菜

C.肉類

D.全都會浪費一些

Q16剩飯頻率(單選題)

A.每周不到一次

B.每周兩三次

C.每周四次以及以上

Q17你贊成以下哪種關于食物的觀點？(單選題)

A.一粥一飯當思來之不易

B.良田萬頃，日食一升。廣廈千間，夜眠七尺

C.勤儉永不窮，坐食山也空

Q18如果滿分為5分，你會為你的學校食堂打幾分？(打分題)

Q19對于食堂浪費，你有什么好的建議避免不必要的浪費？(填空題)

Q20你對學校食堂實行光盤行動有什么看法？(填空題)

第四篇：大學生有關浪費調查問卷

關于“厲行勤儉節約，反對鋪張浪費”的課程調查問卷您的性別：您的專業：您的院系：你是農村戶口還是城鎮戶口;

您是大幾的學生：

1.您對目前嚴重的餐桌浪費問題了解嗎？()

A..非常了解B.了解一些C.不了解D.不關心

2.您對減少餐桌浪費的態度是（）

A.很支持B.支持C.一般D.不支持

3.在您看來，各餐廳、食堂設置的文明節約用餐提示的現象（）

A.很普遍B.普遍C偶爾D基本沒有

4.日常生活中，您家里餐桌浪費現象（）

A.經常B.一般C.偶爾D基本沒有

5.您有就餐后對剩余飯菜打包帶走的習慣嗎？（）

A經常B偶爾C很少D基本沒有

6.當您看到身邊的人浪費食物時您會怎么做（）

A 視而不見，并不覺得是一種浪費 B 只是說一下但無所謂對方是否聽勸C 極力勸說制止

7.您覺得在減少餐桌浪費應在哪方面努力()(多選題)

A飯菜質量B價格C飯店出臺優惠政策鼓勵打包D加大宣傳力度E浪費罰款F其他

8.您聽說過“光盤”行動嗎？（）A.有B.沒有

9.您是“光盤”行動的參與者嗎？（）

A.經常B.偶爾C.基本不D.從不

11.您在食堂吃飯后是否經常與同伴分享一張紙巾？(把一張紙巾撕成幾部分進行使用)

A.經常B.偶爾C極少D.從不

12.您會經常使用一次性餐具嗎？（）

A、經常使用B、偶爾使用 C、極少使用 D、從不使用，堅持環保

13.如果要您從自身做起拒絕使用一次性餐具，能做到嗎？（）

A一定能B大多數情況下能C偶爾能D不能

14.您平時是否經常使用草紙?()A.是B.否

15.您是否經常只用一面就不再使用了?()A.是B.否

16.您平時是否注意節約算草紙?（）A.是B否

17．您不再使用的教科書大都作何用處?（）

A.保存好 B.廉價賣掉 C.給親戚朋友家的孩子 D.扔掉

18．您覺得一些不太重要的科目如果改革為教科書由學校統一管理，每一屆學生都向校方租用，在保護好書籍的原則下收取一定的租金，可行嗎?如果您認為不可行，能說說理由嗎?

A.可行 B.不可行

19．您認為如果實施上題所述的改革，對督促學生愛護書籍有幫助嗎?

A沒有 B.有，但不會太大 C會有很大幫助

20.您有隨手關燈的習慣嗎？（）

A、有B、偶爾忘記 C、經常忘記 D、沒有

21..出課室的時候發現隔壁班的燈還亮著，卻沒人，你會？

A、進去關B、叫同學關C、不管他

22.當你看到水房的水龍頭壞了一直在流水，你會（）

A.置之不理B.。找樓管解決C其他

23.您覺得如何做才能減少浪費食物、水、電、紙？如果你是位領導者你準備實施什么措施減少浪費？謝謝您的參與！

第五篇：大學生糧食浪費現象調查總結報告

銀 杏 食 堂 糧 食 浪 費 現 象 調

查 報 告

學院;能源學

姓名：尹國希

班級：石油工程一班

學號：201104010115

銀杏食堂糧食浪費現象調查報告

在當今社會，隨著人們生活水平的提高，糧食浪費現象在中國隨處可見，尤其是各大校園中普遍存在。在各大學校飯堂的飯回收處總可以看到大片大片剩飯剩菜。作為有社會責任感的大學生，我決定針對成都理工大學銀杏食堂糧食浪費現象做出調查，分析原因，找出解決措施，為減少糧食浪費做出自己的一份力。為此，進行了為期3天的調查，每天15分鐘。以下是我的報告。

背景

中國是一個人口眾多的大國，地域遼闊，自然資源得天獨厚，歷有“天府之國”的美稱，有充足的糧食供應。于是，某些奢靡浪費的現象就肆無忌憚了。餐桌上，一碟碟新鮮可口的菜肴原封不動地倒掉；食堂里，白花花的大米飯隨意潑倒，雪白的饅頭到處亂扔；農家灶邊，一碗碗來不及吃的剩飯剩菜，或是根本沒有入鍋的青菜蘿卜，被莫明的扔在了路邊。難道糧食充足了就可隨意浪費了嗎？其實不然，中國13億人口，仍有38%的人在溫飽線上徘徊，節約糧食是社會交給我們的道德使命。

然而，有關調查表明，現今社會上的浪費糧食的現象十分嚴重。從市場上購買的食品中，大約有27%當作垃圾丟棄，其中仍可食用卻遭丟棄的占18%，平均每人要丟棄他所購買的食品的四分之一。某慈善機構做了一項調查顯示，只要回收到5%被丟棄的食品，就可以養活大約400萬饑民，數量之大，實在驚人。

目的意義

通過對學校糧食浪費現象的調查,希望通過向學生宣傳節約糧食的義務,向學校有關領導及食堂提出節約糧食的方案和措施,達到降低糧食浪費的目的.對學生自覺節約糧食,提高學生的節約意識,具有重要現實意義。

從小我們的教育告訴我們要珍惜糧食，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”婦孺皆知。但是隨著我們長大，飯碗里的剩飯剩菜卻越來越多，可我們安之若素。也許是因為人大心大，對師長的教誨越加不放在眼里；也許是因為手頭“闊綽”，那一些已可忽略不計了；也許越長大，對什么都不再在乎執著了。但僅憑我們的良知，誰都知道糧食節約迫在眉睫義不容辭。人大心大，要開闊眼界，在一定的規則界限內發展自己；手頭“闊綽”了，也要花在有用之地；而年齡帶來的寬容成熟卻不能夠原諒浪費，不僅僅糧食，還有水，電，各種能源……我們是祖國的未來，我們有對國家和集體的熱情與實現夢想的勇氣，我們可以飛揚生命，但在糧食能源的節約問題上定要嚴謹，此中小節亦是大節所在。

現代社會沒有戰爭，和平不會只帶來物質的享受與國家的繁榮，還有人口的恒高不下與能源的急速枯竭。作為當代大學生，我們有義務為地球國家以及后代子孫謀求福利，為在溫飽線下掙扎不上的人們多想想。“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，這個社會一點都不公平。但我們還是有希望的，每個人都在響應節約，每個人都為自己恪守的話，誰知愚公難移山呢？這個調查只是一個引子，也許并沒有多大力量，道德的堅守應重在哪個方面，我們也在尋找答案。在尋找中獲得，在堅守中擁有吧。

調查步驟

一． 初步考察 問題研究

通過我在銀杏飯堂的觀察，發現糧食浪費現象尚不大嚴重，但仍舊存在。是什么原因造成了這種情況？是學生自身的素質問題，還是由于個人口味，抑或是個人飯量偏小？而且，每天一日三餐，飯堂的糧食回收處都有被人們丟棄的剩菜剩飯，這樣龐大的校園，每天該有多少糧食被浪費？

二． 對于學生方面------現場隨機口頭調查

在采訪過程中，有位女生引起了我的特別關注。她的飯盤干干凈凈，沒有一粒剩飯和一個剩菜。在采訪過程中，她表示：“我從小生活在農村，經常下田干活，收割稻谷，深刻的體會到粒粒皆辛苦的道理，也懂得珍惜糧食。當看著同學們浪費糧食的時候，我會覺得心里很不好受。昨天媽媽打電話來，告訴我她最近幾天在家里收割稻谷。由于前段時間有暴風雨，很多稻谷倒在田里，被很多小動物吃了很多，產量減少了很多，付出了那么多的勞動但是收獲卻這么少，我覺得媽媽好辛苦。農民勞動這么辛苦，在我心里，我是多么的希望大家可以珍惜每一粒飯。”對于這位同學的回答，我們感到很欣慰。廣受大家批判的90后人群中，有這樣一位懂得憫農的女大學生，真是難能可貴。

在接下來的采訪中，有個女生的同樣也引起我的注意。

當她起身準備倒飯盤的時候，我們攔住了她，并拍下了這張照片。當我們詢問她是否已經吃飽時，她說：“吃飽了。但是由于這兩天胃口不是很好，沒辦法，只能把這些都倒掉了。在飯堂每次吃這些，量都是固定的，這些對于我們女生來說還是有點多，每次都只能倒掉。飯可以按兩來算，為什么別的就都不可以呢？”對這位同學的疑問，我們也進行了一些思考。在采訪過程中，我們移步到二樓，并拍攝了一些照片。

三． 問卷調查

如下，為我的發送的60張問卷的版本。其中43張為有效回收問卷。

1． 請問你在學校飯堂就餐是否會出現浪費現象？ A經常 B很少 C從未 D不確定

2． 如果有，是什么原因使你浪費糧食？

A身體原因 B飯菜不合口味 C飯太多 D其他

3． 你會不會因為不浪費糧食而即使自己很飽也把它吃完？ A經常 B看情況 C偶爾 D不會

4． 你覺得食堂師傅打飯飯菜量如何? A滿意 B偏多 C偏少 D其他

5． 當浪費食物后，你會產生負罪感嗎？ A會 B不會

6． 如果條件允許，你會把剩下的飯菜打包嗎？ A會 B視情況而定 C不會

7． 你認為華工飯堂食物浪費現象嚴重嗎？ A嚴重 B尚可接受 C不存在浪費現象 D其他

8． 如果你同學與你就餐時糧食浪費情況嚴重，你會勸導他嗎？ A會 B有時 C不會

9． 你知道世界糧食日嗎？若知道，你清楚是哪一天嗎？ A知道但不清楚 B不知道 C知道且清楚

10.請你為改善校園糧食浪費現象提出你的寶貴建議

四． 問卷總結

通過對回收問卷的總結分析，我發現

1．大多數同學在銀杏飯堂就餐時糧食浪費現象并不是很嚴重 2．在條件允許的情況下都會選擇打包回去吃。

3．而出現傾倒事物的同學中，有相當一部分人是由于飯菜不合口或者自己飯量太小。

4．當自己浪費糧食時，大多數人都會產生負罪感。

5．當身邊人浪費糧食時，大多數同學都會選擇對其進行勸阻。

6．關于世界糧食日，很少同學知道，即使知道，也并不清楚是10月16日。

而針對這次的問卷調查，同學們也提出了很多關于改善校園糧食浪費現象的建議，現經過我們的整理，結果如下。

1． 希望除了飯，別的食物例如炒米粉可以也按量計價，從而減少因食量小而造成糧食浪費。2． 建議飯堂增加病號餐，以照顧生病的同學。

3． 飯菜口味多元化，照顧來自全國各地的同學，避免因飲食差異而造成糧食浪費。4． 增加可循環飯盒提供處，讓同學們能夠自主領取，打包剩下的飯菜。5． 對于浪費嚴重的同學，給予適當懲罰，例如在食堂做半小時的清潔工作。

五．調查總結

通過這3天的觀察，我的發現如下

1.大部分學生都比較注意節約糧食,在飯菜上面盡量做到不浪費,一小部分學生浪費的比較嚴重在經過身邊同學以及我們的規勸下,決定再不隨意浪費了。

2．飯堂方面，飯菜英超多元化發展，并且計價方式應更人性化。

看法:糧食浪費是所有人深惡痛絕的,但經過調查我們發現,我們學校的糧食浪費現象并不嚴重,或者可以說,挺好的！

六．感想

3天下來了,我的此次調查研究也進入了總結階段,這一課題研究的酸甜苦辣都被我經歷過了,總的來說,可以歸納為一下幾個方面。?

一 課題研究圓滿完成

從開始,在老師下達課程研究這一重要任務時,我從課題的確立,再到調查研究，都經過了一系列的繁瑣過程，有時又顯得枯燥，調查過程之后,經過我的努力,一份調查報告結果出來了,過程是艱辛的但成果是讓我滿心歡躍,因為我完成了我的課題，完成了我的總結。

這次的活動，讓我成長了很多，也了解了很多，讓我知道了糧食的重要性。從文字，到圖片，再到問卷設計，發放，回收，總結，以及最后的這份報告，注入了我的熱情，體現了我付出的艱辛勞動，但是在我看來這些苦是值得的。也許我初出茅廬，在很多方面很不盡完美，但無論是從報告書寫還是關于這次課題的探究，我都收獲了很多。我同時也更加懂得珍惜糧食的重要性，也讓更多的同學開始注重對糧食的節約，為學校，為這個社會，盡出自己的綿薄之力。