第一篇：大學生糧食浪費現象調查總結報告

大學生糧食浪費現象調查總結報告

在當今社會，隨著人們生活水平的提高，糧食浪費現象在中國隨處可見，尤其是各大校園中普遍存在。在各大學校飯堂的飯回收處總可以看到大片大片剩飯剩菜。作為有社會責任感的大學生，我們小組決定針對學校糧食浪費現象做出調查，分析原因，找出解決措施，為減少糧食浪費做出自己的一份力。為此我們深入華南理工大學南校區第一飯堂，進行了為期10天的調查，每天30分鐘。以下是我們的總結報告。

背景

中國是一個人口眾多的大國，地域遼闊，自然資源得天獨厚，歷有“天府之國”的美稱，有充足的糧食供應。于是，某些奢靡浪費的現象就肆無忌憚了。餐桌上，一碟碟新鮮可口的菜肴原封不動地倒掉；食堂里，白花花的大米飯隨意潑倒，雪白的饅頭到處亂扔；農家灶邊，一碗碗來不及吃的剩飯剩菜，或是根本沒有入鍋的青菜蘿卜，被莫明的扔在了路邊。難道糧食充足了就可隨意浪費了嗎？其實不然，中國13億人口，仍有38%的人在溫飽線上徘徊，節約糧食是社會交給我們的道德使命。

然而，有關調查表明，現今社會上的浪費糧食的現象十分嚴重。從市場上購買的食品中，大約有27%當作垃圾丟棄，其中仍可食用卻遭丟棄的占18%，平均每人要丟棄他所購買的食品的四分之一。某慈善機構做了一項調查顯示，只要回收到5%被丟棄的食品，就可以養活大約400萬饑民，數量之大，實在驚人。

目的意義

通過對學校糧食浪費現象的調查,希望通過向學生宣傳節約糧食的義務,向學校有關領導及食堂提出節約糧食的方案和措施,達到降低糧食浪費的目的.對學生自覺節約糧食,提高學生的節約意識,具有重要現實意義。

從小我們的教育告訴我們要珍惜糧食，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”婦孺皆知。但是隨著我們長大，飯碗里的剩飯剩菜卻越來越多，可我們安之若素。也許是因為人大心大，對師長的教誨越加不放在眼里；也許是因為手頭“闊綽”，那一些些leftovers已可忽略不計了；也許越長大，對什么都不再在乎執著了。但僅憑我們的良知，誰都知道糧食節約迫在眉睫義不容辭。人大心大，要開闊眼界，在一定的規則界限內發展自己；手頭“闊綽”了，也要花在有用之地；而年齡帶來的寬容成熟卻不能夠原諒浪費，不僅僅糧食，不僅僅money，還有水，電，各種能源……我們是freshman，我們有對國家和集體的熱情與實現夢想的勇氣，我們可以飛揚生命，但在糧食能源的節約問題上定要嚴謹，此中小節亦是大節所在。

現代社會沒有戰爭，和平不會只帶來物質的享受與國家的繁榮，還有人口的恒高不下與能源的急速枯竭。作為當代大學生，我們有義務為地球國家以及后代子孫謀求福利，為在溫飽線下掙扎不上的人們多想想。“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，這個社會一點都不公平。但我們還是有希望的，每個人都在響應節約，每個人都為自己恪守的話，誰知愚公難移山呢？這個調查只是一個引子，也許并沒有多大power，道德的堅守應重在哪個方面，我們也在尋找答案。在尋找中獲得，在堅守中擁有吧。

調查步驟

一． 初步考察 問題研究

通過我們小組四人在飯堂的觀察，發現糧食浪費現象尚不大嚴重，但仍舊存在。是什么原因造成了這種情況？是學生自身的素質問題，還是由于個人口味，抑或是個人飯量偏小？而且，每天提日三餐，飯堂的糧食回收處都有被人們丟棄的剩菜剩飯，這樣龐大的校園，每天該有多少糧食被浪費？

二． 對于學生方面------現場隨機口頭調查

在采訪過程中，有位女生引起了我們的特別關注。她的飯盤干干凈凈，沒有一粒剩飯和一個剩菜。在采訪過程中，她表示：“我從小生活在農村，經常下田干活，收割稻谷，深刻的體會到粒粒皆辛苦的道理，也懂得珍惜糧食。當看著同學們浪費糧食的時候，我會覺得心里很不好受。昨天媽媽打電話來，告訴我她最近幾天在家里收割稻谷。由于前段時間有暴風雨，很多稻谷倒在田里，被很多小動物吃了很多，產量減少了很多，付出了那么多的勞動但是收獲卻這么少，我覺得媽媽好辛苦。農民勞動這么辛苦，在我心里，我是多么的希望大家可以珍惜每一粒飯。”對于這位同學的回答，我們感到很欣慰。廣受大家批判的90后人群中，有這樣一位懂得憫農的女大學生，真是難能可貴。

在接下來的采訪中，有個女生的同樣也引起我們的注意。

當她起身準備倒飯盤的時候，我們攔住了她，并拍下了這張照片。當我們詢問她是否已經吃飽時，她說：“吃飽了。但是由于這兩天胃口不是很好，沒辦法，只能把這些都倒掉了。在飯堂每次吃這些，量都是固定的，這些對于我們女生來說還是有點多，每次都只能倒掉。飯可以按兩來算，為什么別的就都不可以呢？”對這位同學的疑問，我們也進行了一些思考。在采訪過程中，我們移步到一飯三樓，并拍攝了一些照片。

三． 問卷調查

如下，為我們的發送的100張問卷的版本。其中96張為有效回收問卷。

1． 請問你在學校飯堂就餐是否會出現浪費現象？ A經常 B很少 C從未 D不確定

2． 如果有，是什么原因使你浪費糧食？

A身體原因 B飯菜不合口味 C飯太多 D其他

3． 你會不會因為不浪費糧食而即使自己很飽也把它吃完？ A經常 B看情況 C偶爾 D不會

4． 你覺得食堂師傅打飯飯菜量如何? A滿意 B偏多 C偏少 D其他

5． 當浪費食物后，你會產生負罪感嗎？ A會 B不會

6． 如果條件允許，你會把剩下的飯菜打包嗎？ A會 B視情況而定 C不會

7． 你認為華工飯堂食物浪費現象嚴重嗎？ A嚴重 B尚可接受 C不存在浪費現象 D其他

8． 如果你同學與你就餐時糧食浪費情況嚴重，你會勸導他嗎？ A會 B有時 C不會

9． 你知道世界糧食日嗎？若知道，你清楚是哪一天嗎？ A知道但不清楚 B不知道 C知道且清楚

10.請你為改善校園糧食浪費現象提出你的寶貴建議

四． 問卷總結

通過對回收問卷的總結分析，我們發現

1．大多數同學在華工飯堂就餐時糧食浪費現象并不是很嚴重 2．在條件允許的情況下都會選擇打包剩下的飯菜。

3．而出現傾倒事物的同學中，有相當一部分人是由于飯菜不合口或者自己飯量太小。4．當自己浪費糧食時，大多數人都會產生負罪感。

5．當身邊人浪費糧食時，大多數同學都會選擇對其進行勸阻。

6．關于世界糧食日，很少同學知道，即使知道，也并不清楚是10月16日。

而針對這次的問卷調查，同學們也提出了很多關于改善校園糧食浪費現象的建議，現經過我們的整理，結果如下。

1． 希望除了飯，別的食物例如炒米粉可以也按量計價，從而減少因食量小而造成糧食浪費。2． 建議飯堂增加病號餐，以照顧生病的同學。

3． 飯菜口味多元化，照顧來自全國各地的同學，避免因飲食差異而造成糧食浪費。4． 增加可循環飯盒提供處，讓同學們能夠自主領取，打包剩下的飯菜。5． 對于浪費嚴重的同學，給予適當懲罰，例如在食堂做半小時的清潔工作。

五．調查總結

通過這十天的觀察，一起后期總結，我們的發現如下

1.大部分學生都比較注意節約糧食,在飯菜上面盡量做到不浪費,一小部分學生浪費的比較嚴重在經過

身邊同學以及我們的規勸下,決定再不隨意浪費了。

2．飯堂方面，飯菜英超多元化發展，并且計價方式應更人性化。

看法:糧食浪費是所有人深惡痛絕的,但經過調查我們發現,我們學校的糧食浪費現象并不嚴重,或者可以說,挺好的！

六．感想

兩個星期下來了,我們的此次調查研究也進入了總結階段,這一課題研究的酸甜苦辣都被我們經歷過了,總的來說,可以歸納為一下幾個方面。?

一 課題研究圓滿完成

從開始,在老師下達課程研究這一重要任務時,我們從小組的建立到課題的確立,再到調查研究，都經過了一系列的繁瑣有時又顯得枯燥的過程之后,經過全組人員的努力,一份調查報告結果出來了,過程是艱辛的但成果是讓每個成員都滿心歡躍,因為我們完成我們的課題，完成了我們的總結。? 二.組員的互相幫助

雖然每個組員都有分工,但大多數時候都是共同在努力,大家齊心協力完成每一項任務,組員間的默契也越來強。

這次的活動，讓我們組的組員成長了很多，也互相了解了很多，讓我們知道了團結的重要性。從文字，到圖片，再到問卷設計，發放，回收，總結，以及最后的這份報告，注入了我們的熱情，體現了我們付出的艱辛勞動，但是在我們看來這些苦是值得的。也許我們初出茅廬，在很多方面很不盡完美，但無論是從報告書寫還是關于這次課題的探究，我們都收獲了很多。我們同時也更加懂得珍惜糧食的重要性，也讓更多的同學開始注重對糧食的節約，為學校，為這個社會，盡出自己的綿薄之力。

第二篇：大學生糧食浪費現象調查總結報告

銀 杏 食 堂 糧 食 浪 費 現 象 調

查 報 告

學院;能源學

姓名：尹國希

班級：石油工程一班

學號：201104010115

銀杏食堂糧食浪費現象調查報告

在當今社會，隨著人們生活水平的提高，糧食浪費現象在中國隨處可見，尤其是各大校園中普遍存在。在各大學校飯堂的飯回收處總可以看到大片大片剩飯剩菜。作為有社會責任感的大學生，我決定針對成都理工大學銀杏食堂糧食浪費現象做出調查，分析原因，找出解決措施，為減少糧食浪費做出自己的一份力。為此，進行了為期3天的調查，每天15分鐘。以下是我的報告。

背景

中國是一個人口眾多的大國，地域遼闊，自然資源得天獨厚，歷有“天府之國”的美稱，有充足的糧食供應。于是，某些奢靡浪費的現象就肆無忌憚了。餐桌上，一碟碟新鮮可口的菜肴原封不動地倒掉；食堂里，白花花的大米飯隨意潑倒，雪白的饅頭到處亂扔；農家灶邊，一碗碗來不及吃的剩飯剩菜，或是根本沒有入鍋的青菜蘿卜，被莫明的扔在了路邊。難道糧食充足了就可隨意浪費了嗎？其實不然，中國13億人口，仍有38%的人在溫飽線上徘徊，節約糧食是社會交給我們的道德使命。

然而，有關調查表明，現今社會上的浪費糧食的現象十分嚴重。從市場上購買的食品中，大約有27%當作垃圾丟棄，其中仍可食用卻遭丟棄的占18%，平均每人要丟棄他所購買的食品的四分之一。某慈善機構做了一項調查顯示，只要回收到5%被丟棄的食品，就可以養活大約400萬饑民，數量之大，實在驚人。

目的意義

通過對學校糧食浪費現象的調查,希望通過向學生宣傳節約糧食的義務,向學校有關領導及食堂提出節約糧食的方案和措施,達到降低糧食浪費的目的.對學生自覺節約糧食,提高學生的節約意識,具有重要現實意義。

從小我們的教育告訴我們要珍惜糧食，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”婦孺皆知。但是隨著我們長大，飯碗里的剩飯剩菜卻越來越多，可我們安之若素。也許是因為人大心大，對師長的教誨越加不放在眼里；也許是因為手頭“闊綽”，那一些已可忽略不計了；也許越長大，對什么都不再在乎執著了。但僅憑我們的良知，誰都知道糧食節約迫在眉睫義不容辭。人大心大，要開闊眼界，在一定的規則界限內發展自己；手頭“闊綽”了，也要花在有用之地；而年齡帶來的寬容成熟卻不能夠原諒浪費，不僅僅糧食，還有水，電，各種能源……我們是祖國的未來，我們有對國家和集體的熱情與實現夢想的勇氣，我們可以飛揚生命，但在糧食能源的節約問題上定要嚴謹，此中小節亦是大節所在。

現代社會沒有戰爭，和平不會只帶來物質的享受與國家的繁榮，還有人口的恒高不下與能源的急速枯竭。作為當代大學生，我們有義務為地球國家以及后代子孫謀求福利，為在溫飽線下掙扎不上的人們多想想。“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，這個社會一點都不公平。但我們還是有希望的，每個人都在響應節約，每個人都為自己恪守的話，誰知愚公難移山呢？這個調查只是一個引子，也許并沒有多大力量，道德的堅守應重在哪個方面，我們也在尋找答案。在尋找中獲得，在堅守中擁有吧。

調查步驟

一． 初步考察 問題研究

通過我在銀杏飯堂的觀察，發現糧食浪費現象尚不大嚴重，但仍舊存在。是什么原因造成了這種情況？是學生自身的素質問題，還是由于個人口味，抑或是個人飯量偏小？而且，每天一日三餐，飯堂的糧食回收處都有被人們丟棄的剩菜剩飯，這樣龐大的校園，每天該有多少糧食被浪費？

二． 對于學生方面------現場隨機口頭調查

在采訪過程中，有位女生引起了我的特別關注。她的飯盤干干凈凈，沒有一粒剩飯和一個剩菜。在采訪過程中，她表示：“我從小生活在農村，經常下田干活，收割稻谷，深刻的體會到粒粒皆辛苦的道理，也懂得珍惜糧食。當看著同學們浪費糧食的時候，我會覺得心里很不好受。昨天媽媽打電話來，告訴我她最近幾天在家里收割稻谷。由于前段時間有暴風雨，很多稻谷倒在田里，被很多小動物吃了很多，產量減少了很多，付出了那么多的勞動但是收獲卻這么少，我覺得媽媽好辛苦。農民勞動這么辛苦，在我心里，我是多么的希望大家可以珍惜每一粒飯。”對于這位同學的回答，我們感到很欣慰。廣受大家批判的90后人群中，有這樣一位懂得憫農的女大學生，真是難能可貴。

在接下來的采訪中，有個女生的同樣也引起我的注意。

當她起身準備倒飯盤的時候，我們攔住了她，并拍下了這張照片。當我們詢問她是否已經吃飽時，她說：“吃飽了。但是由于這兩天胃口不是很好，沒辦法，只能把這些都倒掉了。在飯堂每次吃這些，量都是固定的，這些對于我們女生來說還是有點多，每次都只能倒掉。飯可以按兩來算，為什么別的就都不可以呢？”對這位同學的疑問，我們也進行了一些思考。在采訪過程中，我們移步到二樓，并拍攝了一些照片。

三． 問卷調查

如下，為我的發送的60張問卷的版本。其中43張為有效回收問卷。

1． 請問你在學校飯堂就餐是否會出現浪費現象？ A經常 B很少 C從未 D不確定

2． 如果有，是什么原因使你浪費糧食？

A身體原因 B飯菜不合口味 C飯太多 D其他

3． 你會不會因為不浪費糧食而即使自己很飽也把它吃完？ A經常 B看情況 C偶爾 D不會

4． 你覺得食堂師傅打飯飯菜量如何? A滿意 B偏多 C偏少 D其他

5． 當浪費食物后，你會產生負罪感嗎？ A會 B不會

6． 如果條件允許，你會把剩下的飯菜打包嗎？ A會 B視情況而定 C不會

7． 你認為華工飯堂食物浪費現象嚴重嗎？ A嚴重 B尚可接受 C不存在浪費現象 D其他

8． 如果你同學與你就餐時糧食浪費情況嚴重，你會勸導他嗎？ A會 B有時 C不會

9． 你知道世界糧食日嗎？若知道，你清楚是哪一天嗎？ A知道但不清楚 B不知道 C知道且清楚

10.請你為改善校園糧食浪費現象提出你的寶貴建議

四． 問卷總結

通過對回收問卷的總結分析，我發現

1．大多數同學在銀杏飯堂就餐時糧食浪費現象并不是很嚴重 2．在條件允許的情況下都會選擇打包回去吃。

3．而出現傾倒事物的同學中，有相當一部分人是由于飯菜不合口或者自己飯量太小。

4．當自己浪費糧食時，大多數人都會產生負罪感。

5．當身邊人浪費糧食時，大多數同學都會選擇對其進行勸阻。

6．關于世界糧食日，很少同學知道，即使知道，也并不清楚是10月16日。

而針對這次的問卷調查，同學們也提出了很多關于改善校園糧食浪費現象的建議，現經過我們的整理，結果如下。

1． 希望除了飯，別的食物例如炒米粉可以也按量計價，從而減少因食量小而造成糧食浪費。2． 建議飯堂增加病號餐，以照顧生病的同學。

3． 飯菜口味多元化，照顧來自全國各地的同學，避免因飲食差異而造成糧食浪費。4． 增加可循環飯盒提供處，讓同學們能夠自主領取，打包剩下的飯菜。5． 對于浪費嚴重的同學，給予適當懲罰，例如在食堂做半小時的清潔工作。

五．調查總結

通過這3天的觀察，我的發現如下

1.大部分學生都比較注意節約糧食,在飯菜上面盡量做到不浪費,一小部分學生浪費的比較嚴重在經過身邊同學以及我們的規勸下,決定再不隨意浪費了。

2．飯堂方面，飯菜英超多元化發展，并且計價方式應更人性化。

看法:糧食浪費是所有人深惡痛絕的,但經過調查我們發現,我們學校的糧食浪費現象并不嚴重,或者可以說,挺好的！

六．感想

3天下來了,我的此次調查研究也進入了總結階段,這一課題研究的酸甜苦辣都被我經歷過了,總的來說,可以歸納為一下幾個方面。?

一 課題研究圓滿完成

從開始,在老師下達課程研究這一重要任務時,我從課題的確立,再到調查研究，都經過了一系列的繁瑣過程，有時又顯得枯燥，調查過程之后,經過我的努力,一份調查報告結果出來了,過程是艱辛的但成果是讓我滿心歡躍,因為我完成了我的課題，完成了我的總結。

這次的活動，讓我成長了很多，也了解了很多，讓我知道了糧食的重要性。從文字，到圖片，再到問卷設計，發放，回收，總結，以及最后的這份報告，注入了我的熱情，體現了我付出的艱辛勞動，但是在我看來這些苦是值得的。也許我初出茅廬，在很多方面很不盡完美，但無論是從報告書寫還是關于這次課題的探究，我都收獲了很多。我同時也更加懂得珍惜糧食的重要性，也讓更多的同學開始注重對糧食的節約，為學校，為這個社會，盡出自己的綿薄之力。

第三篇：大學生糧食浪費調查總結報告

大學生糧食浪費調查

總結報告

我們活著就得吃飯，吃飯是為了生存，但是隨著社會的發展，糧食浪費現象卻是越來越嚴重！尤其在大學生中相對較嚴重。作為有責任感的當代大學生，我們小組針對大學生糧食浪費現象我們進行了調查。希望找出原因，想出解決措施。為減少糧食浪費盡自己的一份力。為此我們在長安大學的西區食堂進行了調查。以下是我們的總結報告。

背景

中國是一個人口眾多的大國，地域遼闊，自然資源得天獨厚，歷有“天府之國”的美稱，有充足的糧食供應。于是，某些奢靡浪費的現象就肆無忌憚了。餐桌上，一碟碟新鮮可口的菜肴原封不動地倒掉；食堂里，白花花的大米飯隨意潑倒，雪白的饅頭到處亂扔；農家灶邊，一碗碗來不及吃的剩飯剩菜，或是根本沒有入鍋的青菜蘿卜，被莫明的扔在了路邊。難道糧食充足了就可隨意浪費了嗎？其實不然，中國13億人口，仍有38%的人在溫飽線上徘徊，節約糧食是社會交給我們的道德使命。

然而，有關調查表明，現今社會上的浪費糧食的現象十分嚴重。從市場上購買的食品中，大約有27%當作垃圾丟棄，其中仍可食用卻遭丟棄的占18%，平均每人要丟棄他所購買的食品的四分之一。某慈善機構做了一項調查顯示，只要回收到5%被丟棄的食品，就可以養活大約400萬饑民，數量之大，實在驚人。

目的意義

通過對學校糧食浪費現象的調查,希望通過向學生宣傳節約糧食的義務,向學校有關領導及食堂提出節約糧食的方案和措施,達到降低糧食浪費的目的.對學生自覺節約糧食,提高學生的節約意識,具有重要現實意義。從小我們的教育告訴我們要珍惜糧食，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”婦孺皆知。但是隨著我們長大，飯碗里的剩飯剩菜卻越來越多，可我們安之若素。也許是因為人大心大，對師長的教誨越加不放在眼里；也許是因為手頭“闊綽”，那一些些leftovers已可忽略不計了；也許越長大，對什么都不再在乎執著了。但僅憑我們的良知，誰都知道糧食節約迫在眉睫義不容辭。人大心大，要開闊眼界，在一定的規則界限內發展自己；手頭“闊綽”了，也要花在有用之地；而年齡帶來的寬容成熟卻不能夠原諒浪費，不僅僅糧食，不僅僅money，還有水，電，各種能源??我們是freshman，我們有對國家和集體的熱情與實現夢想的勇氣，我們可以飛揚生命，但在糧食能源的節約問題上定要嚴謹，此中小節亦是大節所在。現代社會沒有戰爭，和平不會只帶來物質的享受與國家的繁榮，還有人口的恒高不下與能源的急速枯竭。作為當代大學生，我們有義務為地球國家以及后代子孫謀求福利，為在溫飽線下掙扎不上的人們多想想。“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，這個社會一點都不公平。但我們還是有希望的，每個人都在響應節約，每個人都為自己恪守的話，誰知愚公難移山呢？這個調查只是一個引子，也許并沒有多大power，道德的堅守應重在哪個方面，我們也在尋找答案。在尋

找中獲得，在堅守中擁有吧。

調查步驟

一·初步考察，調查研究

通過我們小組四人在飯堂的觀察，發現糧食浪費現象尚不大嚴重，但仍舊存在。是什么原因造成了這種情況？是學生自身的素質問題，還是由于個人口味，抑或是個人飯量偏小？而且，每天提日三餐，飯堂的糧食回收處都有被人們丟棄的剩菜剩飯，這樣龐大的校園，每天該有多少糧食被浪費？ 二． 對于學生方面對于學生方面對于學生方面對于學生方面------現場隨機口頭調查

在采訪過程中，有位女生引起了我們的特別關注。她的飯盤干干凈凈，沒有一粒剩飯和一個剩菜。在采訪過程中，她表示：“我從小生活在農村，經常下田干活，收割稻谷，深刻的體會到粒粒皆辛苦的道理，也懂得珍惜糧食。當看著同學們浪費糧食的時候，我會覺得心里很不好受。昨天媽媽打電話來，告訴我她最近幾天在家里收割稻谷。由于前段時間有暴風雨，很多稻谷倒在田里，被很多小動物吃了很多，產量減少了很多，付出了那么多的勞動但是收獲卻這么少，我覺得媽媽好辛苦。農民勞動這么辛苦，在我心里，我是多么的希望大家可以珍惜每一粒飯。”對于這位同學的回答，我們感到很欣慰。廣受大家批判的90后人群中，有這樣一位懂得憫農的女大學生，真是難能可貴。

三．問卷調查

下面是我們發送調查問卷

1． 請問你在學校飯堂就餐是否會出現浪費現象？

A經常 B很少 C從未 D不確定

2． 如果有，是什么原因使你浪費糧食？

A身體原因 B飯菜不合口味 C飯太多 D其他

3． 你會不會因為不浪費糧食而即使自己很飽也把它吃完？

A經常 B看情況 C偶爾 D不會

4． 你覺得食堂師傅打飯飯菜量如何? A滿意 B偏多 C偏少 D其他

5． 當浪費食物后，你會產生負罪感嗎？

A會 B不會

6． 如果條件允許，你會把剩下的飯菜打包嗎？

A會 B視情況而定 C不會

7． 你認為華工飯堂食物浪費現象嚴重嗎？

A嚴重 B尚可接受 C不存在浪費現象 D其他

8． 如果你同學與你就餐時糧食浪費情況嚴重，你會勸導他嗎？

A會 B有時 C不會

9． 你知道世界糧食日嗎？若知道，你清楚是哪一天嗎？

A知道但不清楚 B不知道 C知道且清楚

10.請你為改善校園糧食浪費現象提出你的寶貴建議 四.問卷總結

通過對回收問卷的總結分析，我們發現 1．大多數同學在華工飯堂就餐時糧食浪費現象并不是很嚴重 2．在條件允許的情況下都會選擇打包剩下的飯菜。

3．而出現傾倒事物的同學中，有相當一部分人是由于飯菜不合口或者自己飯量太小。

4．當自己浪費糧食時，大多數人都會產生負罪感。

5．當身邊人浪費糧食時，大多數同學都會選擇對其進行勸阻。

6．關于世界糧食日，很少同學知道，即使知道，也并不清楚是10月16日

而針對這次的問卷調查，同學們也提出了很多關于改善校園糧食浪費現象的建議，現經過我們的整理，結果如下。

1． 希望除了飯，別的食物例如炒米粉可以也按量計價，從而減少因食量小而造成糧食浪費。

2． 建議飯堂增加病號餐，以照顧生病的同學。

3． 飯菜口味多元化，照顧來自全國各地的同學，避免因飲食差異而造成糧食浪費。

4． 增加可循環飯盒提供處，讓同學們能夠自主領取，打包剩下的飯菜。

5． 對于浪費嚴重的同學，給予適當懲罰，例如在食堂做半小時的清潔工作

五.調查總結

通過這十天的觀察，一起后期總結，我們的發現如下 1.大部分學生都比較注意節約糧食,在飯菜上面盡量做到不浪費,一小部分學生浪費的比較嚴重在經過身邊同學以及我們的規勸下,決定再不隨意浪費了。

2．飯堂方面，飯菜英超多元化發展，并且計價方式應更人性化。

看法:糧食浪費是所有人深惡痛絕的,但經過調查我們發現,我們學校的糧食浪費現象并不嚴重,或者可以說,挺好的！

六.感想

兩個星期下來了,我們的此次調查研究也進入了總結階段,這一課題研究的酸甜苦辣都被我們經歷過了,總的來說,可以歸納為一下幾個方面。?

一 課題研究圓滿完成從開始,在老師下達課程研究這一重要任務時,我們從小組的建立到課題的確立,再到調查研究，都經過了一系列的繁瑣有時又顯得枯燥的過程之后,經過全組人員的努力,一份調查報告結果出來了,過程是艱辛的但成果是讓每個成員都滿心歡躍,因為我們完成我們的課題，完成了我們的總結。

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雖然每個組員都有分工,但大多數時候都是共同在努力,大家齊心協力完成每一項任務,組員間的默契也越來強。

這次的活動，讓我們組的組員成長了很多，也互相了解了很多，讓我們知道了團結的重要性。從文字，到圖片，再到問卷設計，發放，回收，總結，以及最后的這份報告，注入了我們的熱情，體現了我們付出的艱辛勞動，但是在我們看來這些苦是值得的。也許我們初出茅廬，在很多方面很不盡完美，但無論是從報告書寫還是關于這次課題的探究，我們都收獲了很多。我們同時也更加懂得珍惜糧食的重要性，也讓更多的同學開始注重對糧食的節約，為學校，為這個社會，盡出自己

第四篇：大學生食堂浪費現象調查總結報告

學生食堂浪費現象調查總

結報告

課程: 環境科學導論 學院: 管理科學學院 專業: 信息與計算科學 姓名：趙龍 學號：201107020211 在我們美麗的校園中，存在著一種十分丑陋的行為——浪費，它像一個漆黑的墨點與白紙般美麗的校園格格不入。于是，我開展了關于校園糧食浪費的調查，從而宣揚“節約光榮，浪費可恥”的優良傳統，為建立節約型校園奠定基礎。

一、調查背景：

勤儉節約是我國勞動人民的傳統美德，是我國寶貴的精神財富，也是對學生進行愛國主義教育的重要組成部分。隨著我國經濟的迅速發展，人民生活水平的提高，人們在吃、穿、住、用上漸漸從生存型向享受型發展。社會中開始流行起一些不好的風氣，講排場，鋪張，揮霍浪費的現象層出不窮。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句話似乎早已被大家徹底遺忘，學生中的浪費現象也日益嚴重。活生生的例子就在我們的身邊，我們經常能夠看到許多學生把吃不了的剩菜剩飯毫不憐惜的倒入泔水桶中，有些甚至沒吃上幾口。這種種現象令人深思！于是我們決定就研究我們身邊的這種校園糧食浪費現象。

二、調查目的及意義：

希望通過對學校食堂浪費現象的調查，向學生宣傳節約糧食的思想，向學校有關領導及食堂提出節約糧食的方案和措施，達到降低浪費的目的。同時也希望通過這次調查，能有所改善大學生浪費食物的行為，加強大學生的節約意識，喚起大學生節約食物、杜絕浪費食物的傳統美德。

三、調查時間：2013年10月

四、調查地點：珙桐食堂

五、調查方法：

1問卷調查

珙桐食堂問卷調查。2訪問法

在食堂以及校園對學生進行隨機的訪問。

六、調查結果：

通過對三十名大學生問卷調查，從調查結果來看，大多數男同學都是吃三個菜，并且能全部吃完，女生一般是兩個菜，有少部分同學吃不完，造成浪費。幾乎所有的同學都有浪費行為，少數人通常是在不好吃、不合胃口的情況下會浪費飯菜，而多數人則是在不想吃的情況下浪費飯菜。大多數同學每月的生活費都在500—1000元，而且大家都覺得不該浪費。80%的同學沒有自帶飯盒的習慣，都使用一次性飯盒、筷子，我們口頭調查了幾個同學，他們的回答是放學了回宿舍拿碗會浪費時間，還有同學說懶得拿，嫌麻煩等原因。

七、調查感想：

1、雖然有許多客觀因素，如：食堂的飯菜很久不變一次，吃都吃膩了，好像很有理由。但是，同學們要找找自己的原因，食堂的飯菜太難吃了，就不能打少一點，夠吃就行了？由此看來同學們對浪費飯菜的問題不太重視，不懂得糧食的來之不易，這需要提高同學們的素質。要知道錢是你們的，但資源是大家的。隨著人們生活水平日益提高，勤儉節約的傳統美德卻日益淡化。高校學生浪費糧食的現象比比皆是。

2、雖然我校食堂有節約糧食的標語，但是飯桌上、垃圾桶里白花花的米飯，大堆大堆的剩菜仍隨處可見。學生挑剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了，魚也只吃了半條就被“無情拋棄”。

3、讓學校食堂盡量把飯菜搞好吃一點。經我們調查，食堂飯菜不知多久了都沒變，我們都可以背出來了。所以希望換一換花樣，讓同學吃好點，避免浪費。

雖然同學們的浪費有各種各樣的理由，但請同學們想想我們這些理由是我們浪費的借口嗎？在日常生活中我們可以多開展節約的教育活動，加強學生的節約意識。我們還可以去體驗一下邊遠山區的生活，這樣的方式比口苦婆心的教育方式好得多得多。

八、解決辦法：

為了解決大學生浪費糧食這一現象，要從兩方面入手。一方面，我們要加強學生的節約意識，從教育入手，提高學生的綜合素質，只有這樣，才能讓他們養成節約糧食的習慣。另一方面，我們要加強食堂的管理，盡可能的提供給學生合適的飯菜。

九、總結：

人常言，浪費時間就是浪費生命，可是浪費糧食又是一個怎樣性質的行為呢？我們都知道糧食是農民們辛辛苦苦勞動的結晶，浪費糧食的行為是可恥的，是不可取的！在我們學校食堂里雖然標語隨處可見：粒粒皆辛苦，請珍惜糧食等。但浪費現象總是絲毫未減，這種“不可取”正不斷進行著。每天在食堂吃完飯后，只要看一下餐廳的剩飯桶，總會看到桶里倒滿了白花花的米飯，還有肉片、蔬菜??據工作人員說，每天這樣的剩飯菜要倒掉不止十桶。由此可見，我們學校飯菜浪費現象確實嚴重。一些同學是基于什么原因，倒掉這么多沒有質量問題的飯菜呢？我們對這一現象進行了調查。發現除少數是因為身體不適胃口不好造成的，多數同學是態度問題。

而與此同時，學校里有相當一部分貧困生在為如何吃飽飯而奔波苦惱。我們身邊的某些來自貧困地區的學生，每天要做兼職來換取自己的生活費，還要把錢寄給家里補貼家用，他們每天都要嚴格控制自己的生活費，從來不會浪費一粒糧食。

據有關數據顯示，在最近的5年里，全世界的貧困人口從10億增加到13億，每天有8.4億人在挨餓；在發展中國家，有五分之一的人無法獲得足夠的糧食；在非洲，有三分之一的兒童營養不良。目前全世界有30多個國家陷入糧食危機，而我們中國，到目前為止，沒有解決溫飽的貧困人口也有2610萬。我國是農業大國，但目前全國人均糧食占有量僅達到溫飽水平，糧食問題仍然是國民經濟發展中突出問題。解決我國糧食問題一靠增產，二就要靠節糧。“節糧”是指在保證基本糧食消費前提下盡量減少在糧食加工、流通、消費過程中不必要損失或浪費。從一定意義上講節糧就是增產，就是開發“無形良田”。據測算1公斤大米約有米粒40000個，我國13億人口若每人每天節約1粒大米，則全國每天可節約32500公斤大米，每年可節約1200萬公斤大米可養活35000人。若以平均畝產1000公斤計，等于每年開發無形良田12000畝。

當那些數字計算出來時，我們非常震驚；當看到那些貧困學生在艱難與困苦中奮起拼搏時，我們非常感動；當這樣的現象及信息呈現在你我面前時，對待浪費，你是否還會無動于衷？

面對這些觸目驚心的數字，每個人都需要捫心自問：“我們憑什么浪費？”因為花了錢就可以為所欲為嗎？錢是你們的，但資源卻是大家的！因為飯菜不合口味嗎？這簡直是強詞奪理，食堂的飯菜未必十全十美，但同樣是勞動成果。在你把飯菜倒進垃圾桶的同時，就構成了對別人勞動的不尊重，更是在揮霍父母的血汗。須知，任何人都無權浪費！不能無知和麻木到這種程度！

隨著社會的進步，人民生活水平的提高，鋪張浪費、比吃比穿的現象越來越嚴重了。對于這種情況，我想說：節儉并不是貧窮的人無可奈何的下策，而是每一個人都要努力具備的美德。

節儉是一種美德，因為節儉體現了一個人對他人勞動成果和人格的尊重。想必每個人小時候都念過這樣一首詩吧：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”不只是“盤中餐”凝結著農民們的辛勤汗水，我們大家的“身上衣”、“手中物”，又有哪一樣沒有飽含著千萬人的辛勤和汗水呢?所以，對這些東西的浪費，就是對他人勞動果實的不尊重，也就是對他人人格的不尊重。因此，反過來說，節儉就是對他人勞動成果的尊重，對他人人格的尊重。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。溫家寶總理指出，“能源短缺是我國經濟社會發展的‘軟肋’”，“加快建設節約型社會，事關現代化建設進程和國家安全，事關人民群眾福祉和根本利益，事關中華民族生存和長遠發展。”十七大報告第一次把節約資源和保護環境確定為基本國策，這是我們黨在新的發展階段，面對新的形勢、新的任務，作出的科學決策。為響應黨中央建設節約型社會的號召，創建節約型校園，我們應以校為家，樹立以節約為榮，浪費可恥的良好風尚。從我做起，從小事做起，做到節約利用毎粒米、每滴水、每度電。為國家節約大量珍貴資源，營造節儉、環保的環境，培養自己的節約美德、環保意識和社會責任感。

一米一粟當思來之不易，愛糧節糧須知人人有責。聯合國把每年10月16日定為世界糧食日，黨中央、國務院決定把世界糧食日那一周定為節糧周。設立這個節日旨在提醒人們：這個世界上還有許許多多人吃不飽、穿不暖希望人們在生活條件不斷改善同時不忘節約。我們作為大學生應該主動改變自身的觀念，樹立節約意識，從自己做起，培養積少成多的習慣，愛惜每一粒糧食。發揚艱苦奮斗、勤儉節約的傳統民族精神。學校食堂也要改善飯菜質量和衛生情況，為同學們提供更好的就餐環境。大家一起努力，為國家節約每一粒糧食。

第五篇：大學生食堂浪費現象調查總結報告

大學食堂糧食浪費現象調研報告

在我們美麗的校園中，存在著一種十分丑陋的行為——浪費，它像一個漆黑的墨點與白紙般美麗的校園格格不入。于是，我開展了關于校園糧食浪費的調查，從而宣揚“節約光榮，浪費可恥”的優良傳統，為建立節約型校園奠定基礎。

一、調查背景：

勤儉節約是我國勞動人民的傳統美德，是我國寶貴的精神財富，也是對學生進行愛國主義教育的重要組成部分。隨著我國經濟的迅速發展，人民生活水平的提高，人們在吃、穿、住、用上漸漸從生存型向享受型發展。社會中開始流行起一些不好的風氣，講排場，鋪張，揮霍浪費的現象層出不窮。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句話似乎早已被大家徹底遺忘，學生中的浪費現象也日益嚴重。活生生的例子就在我們的身邊，我們經常能夠看到許多學生把吃不了的剩菜剩飯毫不憐惜的倒入泔水桶中，有些甚至沒吃上幾口。這種種現象令人深思！于是我們決定就研究我們身邊的這種校園糧食浪費現象。

二、調查目的及意義：

希望通過對學校食堂浪費現象的調查，向學生宣傳節約糧食的思想，向學校有關領導及食堂提出節約糧食的方案和措施，達到降低浪費的目的。同時也希望通過這次調查，能有所改善大學生浪費食物的行為，加強大學生的節約意識，喚起大學生節約食物、杜絕浪費食物的傳統美德。

三、調查時間：2013年4月7日—2013年4月21日

四、調查地點：潤澤苑食堂、圖書館以及校園

五、調查方法：

1、實地觀察

分成三個小組，每組三至四人，在三個食堂餐具回收點觀察，由兩人通過記錄剩飯人數和剩飯量并統計男女比例，另一人負責統計使用一次性飯盒人數，記好數據后進行分析。

2、問卷調查

在圖書館以及校園做問卷調查。

3、訪問法

在食堂以及校園對學生進行隨機的訪問。

六、調查結果：

通過我小組對三十名大學生問卷調查，從調查結果來看，大多數男同學都是吃三個菜，并且能全部吃完，女生一般是兩個菜，有少部分同學吃不完，造成浪費。幾乎所有的同學都有浪費行為，少數人通常是在不好吃、不合胃口的情況下會浪費飯菜，而多數人則是在不想吃的情況下浪費飯菜。大多數同學每月的生活費都在500—1000元，而且大家都覺得不該浪費。80%的同學沒有自帶飯盒的習慣，都使用一次性飯盒、筷子，我們口頭調查了幾個同學，他們的回答是放學了回宿舍拿碗會浪費時間，還有同學說懶得拿，嫌麻煩等原因。

七、調查感想：

1、雖然有許多客觀因素，如：食堂的飯菜很久不變一次，吃都吃膩了，好像很有理由。但是，同學們要找找自己的原因，食堂的飯菜太難吃了，就不能打少一點，夠吃就行了？由此看來同學們對浪費飯菜的問題不太重視，不懂得糧食的來之不易，這需要提高同學們的素質。要知道錢是你們的，但資源是大家的。隨著人們生活水平日益提高，勤儉節約的傳統美德卻日益淡化。高校學生浪費糧食的現象比比皆是。

2、雖然我校食堂有節約糧食的標語，但是飯桌上、垃圾桶里白花花的米飯，大堆大堆的剩菜仍隨處可見。學生挑剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了，魚也只吃了半條就被“無情拋棄”。

3、讓學校食堂盡量把飯菜搞好吃一點。經我們調查，食堂飯菜不知多久了都沒變，我們都可以背出來了。所以希望換一換花樣，讓同學吃好點，避免浪費。

雖然同學們的浪費有各種各樣的理由，但請同學們想想我們這些理由是我們浪費的借口嗎？在日常生活中我們可以多開展節約的教育活動，加強學生的節約意識。我們還可以去體驗一下邊遠山區的生活，這樣的方式比口苦婆心的教育方式好得多得多。

八、解決辦法：

為了解決大學生浪費糧食這一現象，要從兩方面入手。一方面，我們要加強學生的節約意識，從教育入手，提高學生的綜合素質，只有這樣，才能讓他們養成節約糧食的習慣。另一方面，我們要加強食堂的管理，盡可能的提供給學生合適的飯菜。

九、自我小結：

人常言，浪費時間就是浪費生命，可是浪費糧食又是一個怎樣性質的行為呢？我們都知道糧食是農民們辛辛苦苦勞動的結晶，浪費糧食的行為是可恥的，是不可取的！在我們學校食堂里雖然標語隨處可見：粒粒皆辛苦，請珍惜糧食等。但浪費現象總是絲毫未減，這種“不可取”正不斷進行著。

每天在食堂吃完飯后，只要看一下餐廳的剩飯桶，總會看到桶里倒滿了白花花的米飯，還有肉片、蔬菜??據工作人員說，每天這樣的剩飯菜要倒掉不止十桶。由此可見，我們學校飯菜浪費現象確實嚴重。一些同學是基于什么原因，倒掉這么多沒有質量問題的飯菜呢？我們對這一現象進行了調查。發現除少數是因為身體不適胃口不好造成的，多數同學是態度問題。

而與此同時，學校里有相當一部分貧困生在為如何吃飽飯而奔波苦惱。我們身邊的某些來自貧困地區的學生，每天要做兼職來換取自己的生活費，還要把錢寄給家里補貼家用，他們每天都要嚴格控制自己的生活費，從來不會浪費一粒糧食。

據有關數據顯示，在最近的5年里，全世界的貧困人口從10億增加到13億，每天有8.4億人在挨餓；在發展中國家，有五分之一的人無法獲得足夠的糧食；在非洲，有三分之一的兒童營養不良。目前全世界有30多個國家陷入糧食危機，而我們中國，到目前為止，沒有解決溫飽的貧困人口也有2610萬。我國是農業大國，但目前全國人均糧食占有量僅達到溫飽水平，糧食問題仍然是國民經濟發展中突出問題。解決我國糧食問題一靠增產，二就要靠節糧。“節糧”是指在保證基本糧食消費前提下盡量減少在糧食加工、流通、消費過程中不必要損失或浪費。從一定意義上講節糧就是增產，就是開發“無形良田”。據測算1公斤大米約有米粒40000個，我國13億人口若每人每天節約1粒大米，則全國每天可節約32500公斤大米，每年可節約1200萬公斤大米可養活35000人。若以平均畝產1000公斤計，等于每年開發無形良田12000畝。

當那些數字計算出來時，我們非常震驚；當看到那些貧困學生在艱難與困苦中奮起拼搏時，我們非常感動；當這樣的現象及信息呈現在你我面前時，對待浪費，你是否還會無動于衷？

面對這些觸目驚心的數字，每個人都需要捫心自問：“我們憑什么浪費？”因為花了錢就可以為所欲為嗎？錢是你們的，但資源卻是大家的！因為飯菜不合口味嗎？這簡直是強詞奪理，食堂的飯菜未必十全十美，但同樣是勞動成果。在你把飯菜倒進垃圾桶的同時，就構成了對別人勞動的不尊重，更是在揮霍父母的血汗。須知，任何人都無權浪費！不能無知和麻木到這種程度！

隨著社會的進步，人民生活水平的提高，鋪張浪費、比吃比穿的現象越來越嚴重了。對于這種情況，我想說：節儉并不是貧窮的人無可奈何的下策，而是每一個人都要努力具備的美德。

節儉是一種美德，因為節儉體現了一個人對他人勞動成果和人格的尊重。想必每個人小時候都念過這樣一首詩吧：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”不只是“盤中餐”凝結著農民們的辛勤汗水，我們大家的“身上衣”、“手中物”，又有哪一樣沒有飽含著千萬人的辛勤和汗水呢?所以，對這些東西的浪費，就是對他人勞動果實的不尊重，也就是對他人人格的不尊重。因此，反過來說，節儉就是對他人勞動成果的尊重，對他人人格的尊重。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。溫家寶總理指出，“能源短缺是我國經濟社會發展的‘軟肋’”，“加快建設節約型社會，事關現代化建設進程和國家安全，事關人民群眾福祉和根本利益，事關中華民族生存和長遠發展。”十七大報告第一次把節約資源和保護環境確定為基本國策，這是我們黨在新的發展階段，面對新的形勢、新的任務，作出的科學決策。為響應黨中央建設節約型社會的號召，創建節約型校園，我們應以校為家，樹立以節約為榮，浪費可恥的良好風尚。從我做起，從小事做起，做到節約利用毎粒米、每滴水、每度電。為國家節約大量珍貴資源，營造節儉、環保的環境，培養自己的節約美德、環保意識和社會責任感。

當然造成這樣的浪費也許不能只怪同學們沒有節約意識，有的同學會說，食堂做的飯菜不好吃，不扔了又能怎么辦，我們也曾遇到過這樣的情況，買的飯菜不能說難吃至極，不過實在是不合口味，吃不下，最后只能無奈的扔掉。這樣的情況就需要學校食堂和學生兩方面共同努力了，同學們要買適合自己口味的飯菜，也不要多買。這很容易辦到，因為自己都知道自己喜歡吃什么，吃多少，只不過總是會受一些飯菜表面現象的蒙蔽罷了，這樣就要食堂方面保證飯菜質量，做到看起來好吃，也確實好吃。有些價錢低菜食堂也要做到保質保量，不要造成不必要的浪費。另外，在調查中大部分同學反應飯菜價格太高。希望食堂有所改善，和同學們一起努力減少浪費。

一米一粟當思來之不易，愛糧節糧須知人人有責。聯合國把每年10月16日定為世界糧食日，黨中央、國務院決定把世界糧食日那一周定為節糧周。設立這個節日旨在提醒人們：這個世界上還有許許多多人吃不飽、穿不暖希望人們在生活條件不斷改善同時不忘節約。我們作為大學生應該主動改變自身的觀念，樹立節約意識，從自己做起，培養積少成多的習慣，愛惜每一粒糧食。發揚艱苦奮斗、勤儉節約的傳統民族精神。學校食堂也要改善飯菜質量和衛生情況，為同學們提供更好的就餐環境。大家一起努力，為國家節約每一粒糧食。