第一篇：高二英語學習方法

高二英語學習方法.txt和英俊的男人握握手，和深刻的男人談談心，和成功的男人多交流，和普通的男人過日子。高二英語學習方法

高二學習是整個高中階段重要的組成部分之一，打好高二的基礎，對于成功完成高中階段的學習任務具有深遠而重大的意義。高二一年有五科會考，任務是高中階段最繁重的一年。積累與實踐將成為這年的主旋律。

高二英語同高二語文一樣是積累實踐的過程。在這一年里，所有高中英語語法將全部學完，高三所剩下的就是整理歸納以及聽力作文等的訓練。所以在這一年中要注重詞匯的積累和語法的整理歸納。高二下學期起老師逐步開始對所學語法進行復習歸納與聯系，這時要認真聽好課、做好筆記和練習。

學好外語的十條經驗

1.學習外語一天也不能中斷，那怕每天擠出10分鐘也好。早晨是學外語的大好時光，尤應充分利用。

2.如果學厭了，不必勉強繼續，也不要放下不學，可以變換一下其它的學習方法和形式，如改聽錄音，看外語電視節目等。

3.絕不要脫離上下文孤立地死記硬背。

4.應隨時記下并背熟常用的“句套子”，并多多練習套用。

5.盡可能“心譯”你接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語。這是一種休息方式，也是一種訓練方式。

6.不要反復去看那些未經教師修改過的練習，只有那些肯定是正確的東西才值得去牢記。

7.抄錄和記憶“句套子”和慣用語時，要用單數第一人稱。在應用時則能根據不同時態而發揮出去。

8.外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻。如：讀報紙，聽廣播，看外語電影、電視，聽外語講座，讀外語讀物等。

9.要敢于用外語說話，不要怕出錯誤。當別人幫你糾正錯誤時，不要難為情，更不要泄氣。

10.要堅信自己一定能達到目的，堅信自己有堅強的毅力和語言方面的才能。

第二篇：高二英語學習方法

高二英語學習方法

2012.11.8

高二學習是整個高中階段重要的組成部分之一，打好高二的基礎，對于成功完成高中階段的學習任務具有深遠而重大的意義。高二一年有五科會考，任務是高中階段最繁重的一年。積累與實踐將成為這年的主旋律。

高二英語同高二語文一樣是積累實踐的過程。在這一年里，所有高中英語語法將全部學完，高三所剩下的就是整理歸納以及聽力作文等的訓練。所以在這一年中要注重詞匯的積累和語法的整理歸納。高二下學期起老師逐步開始對所學語法進行復習歸納與聯系，這時要認真聽好課、做好筆記和練習。

高二英語是積累實踐的過程。在這一年里，所有高中英語語法將全部學完，高三所剩下的就是整理歸納以及聽力作文等的訓練。學習英語無捷徑。要想學好英語只有大量實踐，多聽多讀，多說，多寫。

下面我從以下幾個方面說一下英語學習方法

1．大家最擔心的可能是語法，而實際上這是我最不擔心的，我只要求在平時講解或復習歸

納語法時，大家要認真聽好課、做好筆記和練習。要把英語語法的基本條條記牢，并經常運用到使用英語的實踐中。背例句是學語法理論的好方法。平時在做題時遇到語法疑問時或自己查閱語法書看其相關練習，或問同學問老師，這時是心中有疑問而學，理解力和記憶力都是最強的。

2．單詞積累一定要花大力氣，早晨和零碎時間是最好的，可以利用早晨背，晚上復習的方法，每天至少背十個，背單詞的順序是讀準音，英漢互譯，最后背拼寫，按音標記拼寫，能造個例句就更好了這樣能連其用法一起掌握。也可以把難記的詞匯寫在卡片上，貼在桌上，床頭或隨身攜帶，用零碎時間看看記記或同桌互相考查。特別要注意的是溫故而知新，每天背新詞之前一定要把背過的詞匯復習一下，不然就是背的沒有忘的快了。

3．大量閱讀對英語學習至關重要，沒有大量閱讀很難學好英語。除了讀老師布置的之外，大家要有難易程度適合自己水平的閱讀材料，每天堅持讀1-2篇閱讀（包括完型和短改），切記，這是獲得高分的保證。在做閱讀習題時，要在文章中找到問題答案并畫下來，做完之后看一下答案詳解，學習分析方法，同時要注意泛讀，材料多種多樣，簡易讀物，中學生英文報紙，空中英語教室，或名著簡易本，及各類比較淺顯的英語文章均可讀這類材料時，不要一碰到生詞就翻辭典，盡量靠上下文來猜測詞義，除非一個生詞反復出現，不知道意思實在影響理解全文，否則就不查。泛讀還要講究一定的速度，有時也不必逐詞細看。泛讀多了，語感就會強，還能逐步鍛煉出跳讀與掃讀的能力。可以說，不會泛讀的人，就不叫會閱讀。

4．寫作最能使人感到英語學習上的不足，最能提高對語言的敏感性和吸收能力。要常寫常改常背，寫作文覺得難，可先從造句，翻譯入手，應隨時記下并背熟常用的“句套子”（包括一些復雜結構，如定語從句，非謂語動詞短語，強調句型等等）和慣用語，并多多練習套用仿寫。背范文更是好方法。還要練習用好連接詞語，因為連接詞語用好了，可以使意思表達更準確，文章更順暢。有一點需要提及的是不要生造中國式的英文。所以模仿最好了。另外在生活中盡可能“心譯”你接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語。這是一種休息方式，也是一種訓練寫作的方式。

5．朗讀和聽寫是學外語最有效的訓練方法，基礎階段必須堅持。利用好晨讀時間，讀時更

是要用心，邊看邊讀邊記。在平時的學習中，如果學厭了，不必勉強繼續，但不要放下不學，可以變換一下其它的學習方法和形式，如改聽錄音，聽英語歌曲，看外語電視節目等，這樣也可以訓練聽力語感。

最后，要堅信自己一定能達到目的，堅信自己有堅強的毅力和語言方面的才能。

下面我對我們本學期英語學習作出幾個說明

1．單詞聽寫。聽寫時態度要認真，滿分得紅星，升級，定期獎勵。聽寫寫錯的單詞要抄

5遍，并補考到百分，要當天詞匯當天解決。

2．每天1-2閱讀。畫出答案。并補充適合自己水平的1篇。

3．每周背誦一篇范文或美文。看到好的文章句子要抄下來背誦并積累好詞好句或諺語。

4．當天作業認真完成，分層留作業，做你能做的題，不會做的可以查書，筆記，也可問同

學老師，完成之后有答案的要核對答案，把錯的，有疑問的用紅筆畫出，作為聽課重點，不能完成的，抄寫單元單詞5遍。（作業中選做的部分，英語考試能達到90分特別是100分以上的同學要自覺完成。基礎不是很扎實的同學，每天要讀一篇能讀懂的英語文章，補充5-10個詞匯。）

5．筆記要及時整理并背下來，每天課間，我將抽查兩名同學的筆記并提問。

6．資料的利用：著重處理基礎習題，老師發的知識講解，報紙的基礎練習和閱讀。在讀《英

語學習輔導報》時，要每周挑選2-3篇文章閱讀，積累詞匯。并抄寫在你的筆記本上。7 每周的一 三 五朗讀單詞課文。二四 練習聽力。

總之一句，認真對待“課前預習，上課，課后及時總結復習，完成作業和自己安排的學習

活動”這五個學習五環節。

學好外語的十條經驗

1.學習外語一天也不能中斷，那怕每天擠出10分鐘也好。早晨是學外語的大好時光，尤應充分利用。

2.如果學厭了，不必勉強繼續，也不要放下不學，可以變換一下其它的學習方法和形式，如改聽錄音，看外語電視節目等。

3.絕不要脫離上下文孤立地死記硬背。

4.應隨時記下并背熟常用的“句套子”，并多多練習套用。

5.盡可能“心譯”你接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語。這是一種休息方式，也是一種訓練方式。

6.不要反復去看那些未經教師修改過的練習，只有那些肯定是正確的東西才值得去牢記。

7.抄錄和記憶“句套子”和慣用語時，要用單數第一人稱。在應用時則能根據不同時態而發揮出去。

8.外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻。如：讀報紙，聽廣播，看外語電影、電視，聽外語講座，讀外語讀物等。

9.要敢于用外語說話，不要怕出錯誤。當別人幫你糾正錯誤時，不要難為情，更不要泄氣。

10.要堅信自己一定能達到目的，堅信自己有堅強的毅力和語言方面的才能。

對的聽、說、讀、寫有了更高的要求，總的來說，應注重力的培養，為以后運用英語進行交際及進一步自學深造打好堅實的基礎。

在我看來，打好基礎是學好英語的前提，如何打下基礎呢?可以歸納如下：制定計劃，明確目標;課前預習，找出難點;專心聽講，當堂鞏固;及時復習，防止遺忘;獨立作業，檢測效果;錯誤歸類，解決疑難;勤奮多練，廣泛閱讀;系統總結，掌握規律。建立錯誤檔案本

在學習過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識、新技能的形成產生一定的影響，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能。每次練習或考試后，應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應試能力，發揮了最佳的水平。重視閱讀理解能力的培養

重視閱讀理解能力的培養，目的是提高對語篇整體認識的能力，以及推理判斷、歸納總結的能力。堅持長期閱讀(每天至少2篇以上)是穩步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀(新概念英語》第二、三冊，英語周報同步輔導及聽說讀寫版)，不僅能鞏固拓寬教材所學內容，更關鍵是會使所學知識活起來，激發出濃厚的學英語的興趣以及擴大知識量的欲望。養成朗讀背誦的習慣

朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調、意群、句型等基礎知識的綜合練習，同時培養純正的語音語調和好的用語習慣以及為聽力打下堅實的基礎。對學過的句型、詞組、對話、課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎，這是提高英語水平的根本方法。養成良好的書寫習慣

養成書寫規范、字跡工整、卷面整潔的習慣也很重要。高中相當一部分學生的字體書寫不好，難以辨認，大小寫不分，詞距若有若無，標點符號亂用，給老師批改作業和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，高二學生平時要養成書寫規范的習慣，對大小寫、標點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規范化、整齊美觀。5養成使用英漢雙解詞典的習慣 高二學生閱讀面擴大，需要補充詞匯量。學生應備一本英漢詞典，如牛津中、高階英漢雙解詞典，在學習中隨時查閱。這在很大程度上能解決學生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴大。通過朗讀擴大詞匯量 對于那些單詞，什么的，都不去有意記它，而換成大聲朗讀它，一天讀它十幾遍甚至幾十遍，上百遍，一些單詞你只要一想，嘴里馬上就能發出它的音，一動手自然就把單詞寫出來了。當然對于一些詞法、語法，朗讀有一個小竅門，就是把一些經典的，具有明顯語法現象的句子反復讀，日子一長，你的語感能力就會大大增強，以后當你做單項填空時，就不用想它所涉及到的語法，只是在心中默念一次，然后對照一下，答案立刻就出來了。

第三篇：高二英語學習方法指導

高二要學好英語需突破哪些難關，具體到日常生活中應該怎么做呢？

1．單詞。要多記單詞，單詞是構成語言的最小單位，任何一個短語、句子、段落和文章都是由詞匯構成的。新課程標準規定高中畢業生要掌握大約3000個單詞。我給同學們算一筆帳，從現在開始，每天記10個單詞，365天背3650個單詞，到明年這個時候，以你的詞匯量來進行高三的復習，英語成績肯定能令人羨慕。

2．朗讀。每天讀書15分鐘，讀的內容可以是課文，也可以是與課文難度相當的讀物。適當背誦、默寫經典語句、段落。每周背2段。背誦對形成聽說能力，增強語感，提高寫作有相當的幫助。有人說我讀不讀你也不知道，但事實會說明一切。你一天不讀自己知道，兩天不讀老師知道，三天不讀同學知道，四天不讀考試題就會知道。

3．閱讀。要養成堅持每天閱讀一定量的語言材料的好習慣。高二每天要做兩篇閱讀理解，兩天做一篇完形填空或語法填空。

4同時還可以根據自己的興趣聽英文歌曲，聽英語廣播，看電視（CCTV-10），看英文原版電影，聽VOA，BBC等等，培養語感。

5．語法。要弄懂語法。在語法學習中有一些錯誤的觀念：只單純地背誦語法規則而不注重在實際的語言環境中運用語法。這就造成有些學生說起語法規則條條是道，可是一到運用就昏頭昏腦，這是理論與實踐脫節的必然結果。正確的做法是弄懂和理解語法規則的意義，然后在具體的語言環境中多進行實際的操練，通過大量的練習來體會它的用法，達到熟練掌握的目的。

6．寫作。每周要寫一篇作文，100詞左右，根據所學內容寫。平時要經常練習寫五句話作文，提倡和鼓勵記英語日記。

明白了要突破的難關之后，還要落實到具體的行動當中，每天要作好課前預習和課后復習，而且要反復復習，不能流于形式。晚上睡前復習當天所學知識（單詞、句型、要求背誦的段落等），作好記錄，第二天早晨再看一遍，同時預習好要學的知識，掌握學習的主動權。

專心上課，積極培養有意注意，在課內有意識地識記該課生詞、短語、句型、重點句子，力爭在課內就把這節課最重要的學習內容記住，注重課堂效果，向40分鐘要效益。

勤記筆記。記筆記的過程就是對信息篩選、濃縮的過程，有利于鍛煉思維、提高捕捉重要信息的能力，提高濃縮信息的加工能力。每周末要做好知識的梳理，整理好筆記。

學必有法，學無定法，貴在得法。以上一些做法供同學們借鑒和參考，適合你就用，不適合你可以獨辟蹊徑，相信大家很快就能適合自己的方法，希望同學們在學習的道路上一帆風順，步步登高，前程似錦。

第四篇：高二英語學習方法

高二英語學習方法

垣曲中學 季庚斌

高二學年，我們將完成必修五和選修六、七、八四本教材的學習任務。在進一步鞏固夯實基礎知識和基本技能的基礎上，接觸更多話題豐富、地道鮮活的語言素材，學習更多的歸納、演繹、比較、推斷等思維方法，在大量的語言學習實踐中深刻領會英語言“工具性”“ 人文性” “社會性”三者兼具的學科特點，培養英語學科思維，發展綜合語言運用能力。

高二英語學習具有以下特點：

一、承上啟下的過渡性。高一年級學習任務相對比較輕松，但一年后的高考迫在眉睫。高考檢驗大家綜合語言運用能力的程度。在這輕松與綜合之間，實現順利跨越的便是我們即將度過的高二生活。空談不能解決任何問題，要鍛煉出真正的水手，就一定要到大海里經風沐雨，劈波斬浪。不經過高二這一關鍵學年的反復錘煉，不筑牢高二學年的堅厚根基，我們將無法直面高三，贏得高考。

二、學習任務的艱巨性。高一四本包括高二的必修五共5本必修 教材旨在建立全體學生的共同基礎，是全體學生都必須掌握的最基本的學習內容。大家普遍感覺學習起來比較容易。但隨之而來的選修六、七、八三本教材生詞量大，閱讀篇幅長，文本內容艱澀難懂，句子結構復雜，長難句多，學習任務具有較高的艱巨性。迫切需要敢打敢拼，敢碰硬釘子，敢啃硬骨頭。

三、兩級分化的分流性。身處高二過渡期，優勝略汰是自然法則。

兩極分化日益逼近，我們任何人都不愿落后于他人，面臨被淘汰的命運。所以，我們每一個人都要緊咬牙關，毫不放松，互幫互助，互相鼓勵，扎扎實實，穩步推進。所以，我們高二英語學習應主要做好以下三個方面的工作：

首先，思想上要高度重視英語學習。雖然關于英語考試社會化的 聲音不絕于耳，但它并不等同于說“英語學習不再重要”。如今，全球經濟一體化趨勢日益明顯，深化改革開放的時代大背景下，英語學習程度的好壞恐怕直接影響我們未來10年后的工作待遇與生活質量。如果盲目相信“英語學習不再重要”’，從而放松對自己的要求，無異于以今日的消閑偷懶親手葬送自己未來的幸福。

其次，學習英語一定要有正確的學科觀，要順應英語學科特點 順應英語學習規律。

1、英語學習，一定要樹立正確的英語學科觀。

英語學習首先是模仿。堅持聽讀領先，沒聽過的不說，沒見過的不寫。堅持多聽教材中的單詞、課文、聽力練習和配套教輔的聽力材料，要跟讀模仿，注意語音語調、連讀、失去爆破、重音、停頓等發音技巧。在寫作中，要盡量地模仿使用課本和閱讀材料中出現的固定句型、句式與有用的表達等，盡量使自己的書面表達地道、準確，有格調。

英語學習一定要大聲讀。我們堅信，好英文是讀出來的。大家知道，英語是表音的文字。只有讀出聲，把握正確的語音語調，才能讀出文章的深遠意境，讀出英文本身的美。比方說，作者的情感流露，描寫的環境氛圍，說明事物的方法多樣性與論證說理的嚴密邏輯性。大聲讀，有利于刺激大腦皮層的感應，激活思維。而對于西方文章中那些地道的長難句，從句套疊、特殊結構、省略倒裝等多種語言手段交互混雜在一起，非得大聲讀幾遍才能悟出其中的蹊蹺。

詞匯量是英語學習的根本。實踐表明，一個人的詞匯量越大，他的閱讀水平就越高。以閱讀為載體，通過大量的閱讀活動來帶動詞匯的學習與積累，在閱讀過程中運用已識記的單詞，猜測不認識的單詞，梳理核心詞匯，積累熟詞新意，便是最好的學習手段。對于核心詞匯，要查字典，查它的英文解釋，例句及其他意義。

2、英語學習，一定要順應英語學科的特點。

就漢英語言差異而言，英語學科最大的特點就是變體。名詞講究單復數變化與名詞所有格；形容詞、副詞講究三級比較形式；動詞講究時態語態、非謂語動詞、虛擬語氣。重點識記不規則名詞的單復數、不可數名詞；不規則形副詞的比較級與最高級變化，不規則動詞的過去式與過去分詞的書寫，不及物動詞等，會大大減輕英語學習的障礙。

就知識本身而言，英語學習最大的基礎便是詞匯。很多時候，影響我們英語成績的原因不是我們不理解，而是生詞太多，我們根本就不清楚文章在說什么。或者是單詞混淆，理解錯誤；或是好容易記住了某個單詞，而該單詞在此文中卻有了自己不知道的新的意思。“不是不明理，而是不知義”。為此，我們一定要掌握正確的記憶單詞的方法，并且不斷復習，擴大閱讀，增加單詞的復現率。注意收集自己在閱讀中出現的生詞、盡量聯想與該詞匯使用時相關的詞匯，該單詞的近義詞、反義詞、同音詞、形近詞、以及熟詞新意等，在自己的積累本中開辟專門的欄目，廣泛收集，經常梳理，定期不斷地復習鞏固。日積月累，必有效果。

就學習的方式而言，英語學習一定要堅持“聽說讀寫譯”五條腿走路，多感官參與，增強學習效果。比方說記單詞，一定要做到眼睛看著，嘴里大聲念著，手在本子上不停地寫著，多種感官調動齊參與，形成強刺激，才能達到事半功倍的效果。光憑用眼睛看，只是單純閱讀輸入，是遠遠不夠的。

就學習的重點而言，英語學習一定要狠抓閱讀理解能力的培養。樹立“為閱讀而閱讀”的正確理念，堅決摒棄“為做題而閱讀”的功利心理。踏踏實實閱讀文本，準確理解文本之后再做題，是非對錯便一目了然。閱讀檢測題只是檢測理解效果的一種手段而已，是副產品；而脫離對詞匯、句型的正確認識與對句子的正確理解，單純憑印象、憑感覺胡猜亂蒙，對于學習毫無益處。

3、英語學習，一定要順應英語學習的規律。

派生、合成、轉化、縮略是英語單詞構詞的規律。實踐證明，掌握了這四種構詞法，可以是你的詞匯量海量般增長。

客觀直接是西方文章的規律。我們東方人比較含蓄，看見一滴水就能看到太陽的光輝。而西方人非常直白，一滴水就是一滴水，跟太陽沒有關系。看到什么就寫什么。閱讀文章，一定要緊扣文章本身來進行理解。任何脫離開文本的胡猜亂想，都是主觀臆斷，無中生有。

文章結構也有規律可循，比如，新聞類文章一般都是先說導語，再說具體細節；科普實驗類文章則往往都是先寫研究結果，再寫具體的研

究過程。

重復是有效記憶的規律。就英語學習本身而言，存在“勤奮學三天，效果看不見；三天不學習，退步很明顯”。記得慢，忘得快，是普遍存在的問題。克服遺忘的最好辦法就是重復。定期地復習，不斷的回環往復是英語學習的正常狀態。

最后，我們要努力做到英語學習生活化。李克強總理可以以流利的英文與外賓交流，得益于他每天讀英文報紙的習慣；只要我們能把閱讀英文作為一種生活常態，午休前躺在床上看一段，晚上就寢前翻出一段文章看一看，自然而然便會有不一般的進步。

第五篇：高二英語學習方法(共8篇)

篇一：高二英語學習方法 高二英語學習方法 2012.11.8 高二學習是整個高中階段重要的組成部分之一，打好高二的基礎，對于成功完成高中階段的學習任務具有深遠而重大的意義。高二一年有五科會考，任務是高中階段最繁重的一年。積累與實踐將成為這年的主旋律。

高二英語同高二語文一樣是積累實踐的過程。在這一年里，所有高中英語語法將全部學完，高三所剩下的就是整理歸納以及聽力作文等的訓練。所以在這一年中要注重詞匯的積累和語法的整理歸納。高二下學期起老師逐步開始對所學語法進行復習歸納與聯系，這時要認真聽好課、做好筆記和練習。

高二英語是積累實踐的過程。在這一年里，所有高中英語語法將全部學完，高三所剩下的就是整理歸納以及聽力作文等的訓練。學習英語無捷徑。要想學好英語只有大量實踐，多聽多讀，多說，多寫。

下面我從以下幾個方面說一下英語學習方法

1．大家最擔心的可能是語法，而實際上這是我最不擔心的，我只要求在平時講解或復習歸

納語法時，大家要認真聽好課、做好筆記和練習。要把英語語法的基本條條記牢，并經常運用到使用英語的實踐中。背例句是學語法理論的好方法。平時在做題時遇到語法疑問時或自己查閱語法書看其相關練習，或問同學問老師，這時是心中有疑問而學，理解力和記憶力都是最強的。

2．單詞積累一定要花大力氣，早晨和零碎時間是最好的，可以利用早晨背，晚上復習的方法，每天至少背十個，背單詞的順序是讀準音，英漢互譯，最后背拼寫，按音標記拼寫，能造個例句就更好了這樣能連其用法一起掌握。也可以把難記的詞匯寫在卡片上，貼在桌上，床頭或隨身攜帶，用零碎時間看看記記或同桌互相考查。特別要注意的是溫故而知新，每天背新詞之前一定要把背過的詞匯復習一下，不然就是背的沒有忘的快了。3．大量閱讀對英語學習至關重要，沒有大量閱讀很難學好英語。除了讀老師布置的之外，大家要有難易程度適合自己水平的閱讀材料，每天堅持讀1-2篇閱讀（包括完型和短改），切記，這是獲得高分的保證。在做閱讀習題時，要在文章中找到問題答案并畫下來，做完之后看一下答案詳解，學習分析方法，同時要注意泛讀，材料多種多樣，簡易讀物，中學生英文報紙，空中英語教室，或名著簡易本，及各類比較淺顯的英語文章均可讀這類材料時，不要一碰到生詞就翻辭典，盡量靠上下文來猜測詞義，除非一個生詞反復出現，不知道意思實在影響理解全文，否則就不查。泛讀還要講究一定的速度，有時也不必逐詞細看。泛讀多了，語感就會強，還能逐步鍛煉出跳讀與掃讀的能力。可以說，不會泛讀的人，就不叫會閱讀。4．寫作最能使人感到英語學習上的不足，最能提高對語言的敏感性和吸收能力。要常寫常改常背，寫作文覺得難，可先從造句，翻譯入手，應隨時記下并背熟常用的“句套子”（包括一些復雜結構，如定語從句，非謂語動詞短語，強調句型等等）和慣用語，并多多練習套用仿寫。背范文更是好方法。還要練習用好連接詞語，因為連接詞語用好了，可以使意思表達更準確，文章更順暢。有一點需要提及的是不要生造中國式的英文。所以模仿最好了。另外在生活中盡可能“心譯”你接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語。這是一種休息方式，也是一種訓練寫作的方式。

5．朗讀和聽寫是學外語最有效的訓練方法，基礎階段必須堅持。利用好晨讀時間，讀時更

是要用心，邊看邊讀邊記。在平時的學習中，如果學厭了，不必勉強繼續，但不要放下不學，可以變換一下其它的學習方法和形式，如改聽錄音，聽英語歌曲，看外語電視節目等，這樣也可以訓練聽力語感。最后，要堅信自己一定能達到目的，堅信自己有堅強的毅力和語言方面的才能。

下面我對我們本學期英語學習作出幾個說明

1．單詞聽寫。聽寫時態度要認真，滿分得紅星，升級，定期獎勵。聽寫寫錯的單詞要抄5 遍，并補考到百分，要當天詞匯當天解決。

2．每天1-2閱讀。畫出答案。并補充適合自己水平的1篇。

3．每周背誦一篇范文或美文。看到好的文章句子要抄下來背誦并積累好詞好句或諺語。4．當天作業認真完成，分層留作業，做你能做的題，不會做的可以查書，筆記，也可問同

學老師，完成之后有答案的要核對答案，把錯的，有疑問的用紅筆畫出，作為聽課重點，不能完成的，抄寫單元單詞5遍。（作業中選做的部分，英語考試能達到90分特別是100分以上的同學要自覺完成。基礎不是很扎實的同學，每天要讀一篇能讀懂的英語文章，補充5-10個詞匯。）

5．筆記要及時整理并背下來，每天課間，我將抽查兩名同學的筆記并提問。

6．資料的利用：著重處理基礎習題，老師發的知識講解，報紙的基礎練習和閱讀。在讀《英

語學習輔導報》時，要每周挑選2-3篇文章閱讀，積累詞匯。并抄寫在你的筆記本上。7 每周的一 三 五朗讀單詞課文。二 四 練習聽力。

總之一句，認真對待“課前預習，上課，課后及時總結復習，完成作業和自己安排的學習

活動”這五個學習五環節。

學好外語的十條經驗

1.學習外語一天也不能中斷，那怕每天擠出10分鐘也好。早晨是學外語的大好時光，尤應充分利用。

2.如果學厭了，不必勉強繼續，也不要放下不學，可以變換一下其它的學習方法和形式，如改聽錄音，看外語電視節目等。

3.絕不要脫離上下文孤立地死記硬背。4.應隨時記下并背熟常用的“句套子”，并多多練習套用。

5.盡可能“心譯”你接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語。這是一種休息方式，也是一種訓練方式。

6.不要反復去看那些未經教師修改過的練習，只有那些肯定是正確的東西才值得去牢記。7.抄錄和記憶“句套子”和慣用語時，要用單數第一人稱。在應用時則能根據不同時態而發揮出去。

8.外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻。如：讀報紙，聽廣播，看外語電影、電視，聽外語講座，讀外語讀物等。

9.要敢于用外語說話，不要怕出錯誤。當別人幫你糾正錯誤時，不要難為情，更不要泄氣。

10.要堅信自己一定能達到目的，堅信自己有堅強的毅力和語言方面的才能。

對的聽、說、讀、寫有了更高的要求，總的來說，應注重力的培養，為以后運用英語進行交際及進一步自學深造打好堅實的基礎。

在我看來，打好基礎是學好英語的前提，如何打下基礎呢?可以歸納如下：制定計劃，明確目標;課前預習，找出難點;專心聽講，當堂鞏固;及時復習，防止遺忘;獨立作業，檢測效果;錯誤歸類，解決疑難;勤奮多練，廣泛閱讀;系統總結，掌握規律。1 建立錯誤檔案本 在學習過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識、新技能的形成產生一定的影響，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能。每次練習或考試后，應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應試能力，發揮了最佳的水平。

重視閱讀理解能力的培養

重視閱讀理解能力的培養，目的是提高對語篇整體認識的能力，以及推理判斷、歸納總結的能力。堅持長期閱讀(每天至少2篇以上)是穩步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀(新概念英語》第二、三冊，英語周報同步輔導及聽說讀寫版)，不僅能鞏固拓寬教材所學內容，更關鍵是會使所學知識活起來，激發出濃厚的學英語的興趣以及擴大知識量的欲望。3 養成朗讀背誦的習慣

朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調、意群、句型等基礎知識的綜合練習，同時培養純正的語音語調和好的用語習慣以及為聽力打下堅實的基礎。對學過的句型、詞組、對話、課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎，這是提高英語水平的根本方法。4 養成良好的書寫習慣

養成書寫規范、字跡工整、卷面整潔的習慣也很重要。高中相當一部分學生的字體書寫不好，難以辨認，大小寫不分，詞距若有若無，標點符號亂用，給老師批改作業和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，高二學生平時要養成書寫規范的習慣，對大小寫、標點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規范化、整齊美觀。5養成使用英漢雙解詞典的習慣 高二學生閱讀面擴大，需要補充詞匯量。學生應備一本英漢詞典，如牛津中、高階英漢雙解詞典，在學習中隨時查閱。這在很大程度上能解決學生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴大。

通過朗讀擴大詞匯量 對于那些單詞，什么的，都不去有意記它，而換成大聲朗讀它，一天讀它十幾遍甚至幾十遍，上百遍，一些單詞你只要一想，嘴里馬上就能發出它的音，一動手自然就把單詞寫出來了。當然對于一些詞法、語法，朗讀有一個小竅門，就是把一些經典的，具有明顯語法現象的句子反復讀，日子一長，你的語感能力就會大大增強，以后當你做單項填空時，就不用想它所涉及到的語法，只是在心中默念一次，然后對照一下，答案立刻就出來了。

篇二：高二英語學習方法

高二英語學習方法.txt和英俊的男人握握手，和深刻的男人談談心，和成功的男人多交流，和普通的男人過日子。高二英語學習方法

高二學習是整個高中階段重要的組成部分之一，打好高二的基礎，對于成功完成高中階段的學習任務具有深遠而重大的意義。高二一年有五科會考，任務是高中階段最繁重的一年。積累與實踐將成為這年的主旋律。

高二英語同高二語文一樣是積累實踐的過程。在這一年里，所有高中英語語法將全部學完，高三所剩下的就是整理歸納以及聽力作文等的訓練。所以在這一年中要注重詞匯的積累和語法的整理歸納。高二下學期起老師逐步開始對所學語法進行復習歸納與聯系，這時要認真聽好課、做好筆記和練習。

學好外語的十條經驗

1.學習外語一天也不能中斷，那怕每天擠出10分鐘也好。早晨是學外語的大好時光，尤應充分利用。

2.如果學厭了，不必勉強繼續，也不要放下不學，可以變換一下其它的學習方法和形式，如改聽錄音，看外語電視節目等。

3.絕不要脫離上下文孤立地死記硬背。4.應隨時記下并背熟常用的“句套子”，并多多練習套用。

5.盡可能“心譯”你接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語。這是一種休息方式，也是一種訓練方式。

6.不要反復去看那些未經教師修改過的練習，只有那些肯定是正確的東西才值得去牢記。7.抄錄和記憶“句套子”和慣用語時，要用單數第一人稱。在應用時則能根據不同時態而發揮出去。

8.外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻。如：讀報紙，聽廣播，看外語電影、電視，聽外語講座，讀外語讀物等。

9.要敢于用外語說話，不要怕出錯誤。當別人幫你糾正錯誤時，不要難為情，更不要泄氣。

10.要堅信自己一定能達到目的，堅信自己有堅強的毅力和語言方面的才能。

篇三：高二英語學習方法介紹 高中英語學習總結方法介紹：

學生自主地把握自己的學習不僅是外語課堂教學改革的一個突破，也是實施素質教育的要求，是培養全面發展人才的要求。傳統的教學模式“教師講、學生聽，教師寫、學生抄”，不僅造成了學生失去學習英語的興趣，泯滅了學生自主學習的熱情和創新能力，而且極大地妨礙了學生整體素質的全面提高。

要在外語教學中實施素質教育，就必須打破傳統的教學模式，發揮學生主體能動性，引導學生自主學習。根據英語的學科特點和本人的教學實際，筆者就就如何培養學生的自主學習能力作了一些初步的探索。

創新能力的培養是通過學習的兩個過程獲得的：一是在學生獲取知識的過程中培養；二是在學生運用知識的過程中培養。沒有自主，哪有創新?如果學生的知識是通過教師的灌輸，而不是通過自主學習獲得，就毫無創新可言。另一方面，如果我們只重視知識的講解，不重視由淺人深、形式多樣的英語交際活動的創設，學生的創新能力培養也無從談起。因此，改變學生獲取知識的過程。培養學生自主學習英語的能力，是培養學生創新能力的重要途徑。

2、增強學生的自主意識

俗話說；“授以一魚，可食一日；授以捕魚一技，可食一生”。教給學生正確的學習方法和策略對培養學生自主學習英語及獨立運用英語的能力是至關重要的。

引導學生自主探索、歸納語言規則

記筆記的過程就是對信息篩選、濃縮的過程，有利于鍛煉思維，提高捕捉重要信息的能力，提高信息的加工能力，筆記內容要注意重點、難點、疑點、新觀點，學生上課要作好筆記，必須全神貫注地聽教師講課，要了解哪些是重點、難點，哪些可作筆記，哪些可以當堂消化吸收，學生始終處于一種興奮的、積極的狀態，從而保證了課堂教學質量，另外課堂筆記使學生復習時能找到重點、難點復習起來有的放矢，避免了復習的盲目性。

語法作為語言教學中很關鍵的一部分，也應體現學生主體地位，發揮其主體作用。我們嘗試的高中英語自主性語法教學模式為rgcca 模式——recalling、generalization、consolidation、creation、appreciation五個環節。recalling（回顧)旨在激活學生已有知識儲備，以舊引新；generalization(自主學習、觀察、分析、歸納)是指教師提供合理素材，體現一定的規律性，學生通過自主學習、觀察和分析，歸納并整理出本質性的語法規則：console．diction(鞏固)旨在讓學生鞏固新知，及時反饋；

注重創設英語課堂教學情景

情景教學使語言內容直觀，易被學生吸收，從而降低教學過程的難度，激起學生學習興趣和自主學習的欲望，達到同等語言難度的教學目標。問題情景鋪設不僅培養了學生運用語言的能力，還培養了學生的觀察、判斷能力，這樣既達到

培養學生自主學習、獨立思維，又提高了學生對課文閱讀理解的能力。

情景教學使用語言更接近學生，更接近生活，引用學生較為熟悉或能夠理解的生活實例，根據不同的教學內容設計教學情景，從而豐富和激活背景知識，通過語境激活背景知識，促使學生運用已學知識，教師與學生、學生與學生進行交流，培養學生自主學習的能力，這個過程既可以為新知識的學習作鋪墊，降低學習新知識的難度．培養學生在開放的環境中自主選擇學習目標、學習內容的能力，充分體現學生主動參與英語學習的精神。

總之，教學的本質和意義在于教學生學會學習— — “教是為了不教”。對學生進行各種學習方法、學習策略的指導，授以學生“捕魚一技”，可以使學生的學習產生從“學會”向“會學”的質變，在產生良好的教學效果的同時也有助于學生創新精神、實踐能力乃至終生學習能力的獲得。

學習的例子：

我是一個高考的過來人，高考成績129分，平時大考碰狗屎運也考過130+的分數。首先我想請閣下明白一個道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅持很重要，英語是一門很看重積累的科目。

雖然我高考已經好多年了，而且今年即將大學畢業，踏入社會。但英語一直沒有丟，英語一直是我的排頭兵！我對英語的自信還有，我覺得學好英語不難，重要的是你要有恒心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法吧：

首先先你要端正心態，不要急躁，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。

其次，對于單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你?（見笑了）?，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely??這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞匯，你要寫高級詞匯，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者handsome。

再次，是語法。學習語法，首先要明白什么是主謂賓定狀補，什么是系動詞，什么是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。然后就要多做一些語法專項練習，并在此過程中不斷總結，并時時回顧那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時間弄清楚，否則對自己的不負責將會導致英語語法一知半解的結局！這對于想成為英語高手的人來說，是十分不利的！

升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的！對于閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經驗積累多少的問題，只有保證一定的練習量，你才能用質的提高！

最后，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發現有好的句子好的詞匯，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞匯，句型，句子。篇四：如何提高高二英語學習水平如何提高高二英語學習水平

同學們在進入高二后，會發現英語學習有了更深層次的擴展，相對高一難了許多，面對這樣的情況高二生應該如何有效提高自身的英語水平呢?丁博士智能在線課程想要給大家以下建議：

1、應注重能力的培養

高二英語對學生的聽、說、讀、寫能力有了更高的要求，總的來說，高二英語應注重能力的培養，為以后運用英語進行交際及進一步自學深造打好堅實的基礎。

丁博士智能在線的小編告訴大家，打好基礎是學好英語的前提，如何打下基礎呢?可以歸納如下：制定計劃，明確目標;課前預習，找出難點;專心聽講，當堂鞏固;及時復習，防止遺忘;獨立作業，檢測效果;錯誤歸類，解決疑難;勤奮多練，廣泛閱讀;系統總結，掌握規律。

2、建立錯誤檔案本

在學習過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識、新技能的形成產生一定的影響，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能。

每次練習或考試后，應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應試能力，發揮了最佳的水平。

3、重視閱讀理解能力的培養

重視閱讀理解能力的培養，目的是提高對語篇整體認識的能力，以及推理判斷、歸納總結的能力。堅持長期閱讀(每天至少2篇以上)是穩步提高的保證。

通過有計劃有步驟的課外閱讀(如讀21世紀報中學生英文版，《新概念英語》第二、三冊，英語周報同步輔導及聽說讀寫版)，不僅能鞏固拓寬教材所學內容，更關鍵是會使所學知識活起來，激發出濃厚的學英語的興趣以及擴大知識量的欲望。

4、養成朗讀背誦的習慣

朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調、句型等基礎知識的綜合練習，同時培養純正的語音、語調和好的用語習慣以及為聽力和培養語感打下堅實的基礎。對學過的句型、詞組、對話、課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎，這是提高英語水平的根本方法。

5、養成良好的書寫習慣

養成書寫規范、字跡工整、卷面整潔的習慣也很重要。高中相當一部分學生的字體書寫不好，難以辨認，大小寫不分，詞距若有若無，標點符號亂用，給老師批改作業和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷

評分中會吃大虧，白白丟分。因此，高二學生平時要養成書寫規范的習慣，對大小寫、標點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規范化、整齊美觀。

6、養成使用英漢雙解詞典的習慣

高二學生閱讀面擴大，需要補充詞匯量。學生應備一本英漢詞典，如牛津中、高階英漢雙解詞典，在學習中隨時查閱。這在很大程度上能解決學生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴大。

7、通過朗讀擴大詞匯量

對于那些單詞，語法什么的，都不去有意記它，而換成大聲朗讀它，一天讀它十幾遍甚至幾十遍，上百遍，一些單詞你只要一想，嘴里馬上就能發出它的音，一動手自然就把單詞寫出來了。

當然對于一些詞法、語法，朗讀有一個小竅門，就是把一些經典的，具有明顯語法現象的句子反復讀，日子一長，你的語感能力就會大大增強，以后當你做單項填空時，就不用想它所涉及到的語法，只是在心中默念一次，然后對照一下，答案立刻就出來了。

只要掌握以上英語學習的竅門，英語學習就能盡在掌握。丁博士智能在線課程的小編相信只要大家愿意努力，就一定能夠輕松駕馭高二英語的學習!篇五：如何學好高二英語 如何學好高二英語

1、應注重能力的培養

高二英語對學生的聽、說、讀、寫能力有了更高的要求，總的來說，高二英語應注重能力的培養，為以后運用英語進行交際及進一步自學深造打好堅實的基礎。

在我看來，打好基礎是學好英語的前提，如何打下基礎呢？可以歸納如下：制定計劃，明確目標；課前預習，找出難點；專心聽講，當堂鞏固；及時復習，防止遺忘；獨立作業，檢測效果；錯誤歸類，解決疑難；勤奮多練，廣泛閱讀；系統總結，掌握規律。

2、建立錯誤檔案本

在學習過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識、新技能的形成產生一定的影響，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能。每次練習或考試后，應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應試能力，發揮了最佳的水平。

3、重視閱讀理解能力的培養

重視閱讀理解能力的培養，目的是提高對語篇整體認識的能力，以及推理判斷、歸納總結的能力。堅持長期閱讀（每天至少2篇以上）是穩步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀（如讀21世紀報中學生英文版，《新概念英語》第二、三冊，英語周報同步輔導及聽 說讀寫版），不僅能鞏固拓寬教材所學內容，更關鍵是會使所學知識活起來，激發出濃厚的學英語的興趣以及擴大知識量的欲望。

4、養成朗讀背誦的習慣

朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調、意群、句型等基礎知識的綜合練習，同時培養純正的語音語調和好的用語習慣以及為聽力打下堅實的基礎。對學過的句型、詞組、對話、課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎，這是提高英語水平的根本方法。

5、養成良好的書寫習慣

養成書寫規范、字跡工整、卷面整潔的習慣也很重要。高中相當一部分學生的字體書寫不好，難以辨認，大小寫不分，詞距若有若無，標點符號亂用，給老師批改作業和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，高二學生平時要養成書寫規范的習慣，對大小寫、標點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規范化、整齊美觀。

6、養成使用英漢雙解詞典的習慣

高二學生閱讀面擴大，需要補充詞匯量。學生應備一本英漢詞典，如牛津中、高階英漢雙解詞典，在學習中隨時查閱。這在很大程度上能解決學生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴大。

7、通過朗讀擴大詞匯量

對于那些單詞，語法什么的，都不去有意記它，而換成大聲朗讀它，一天讀它十幾遍甚至幾十遍，上百遍，一些單詞你只要一想，嘴

里馬上就能發出它的音，一動手自然就把單詞寫出來了。當然對于一些詞法、語法，朗讀有一個小竅門，就是把一些經典的，具有明顯語法現象的句子反復讀，日子一長，你的語感能力就會大大增強，以后當你做單項填空時，就不用想它所涉及到的語法，只是在心中默念一次，然后對照一下，答案立刻就出來了。

篇六：高二英語學習方法

高二英語對學生的聽、說、讀、寫能力有了更高的要求，總的來說，高二英語應注重能力的培養，為以后運用英語進行交際及進一步自學深造打好堅實的基礎。

在我看來，打好基礎是學好英語的前提，如何打下基礎呢？可以歸納如下：制定計劃，明確目標；課前預習，找出難點；專心聽講，當堂鞏固；及時復習，防止遺忘；獨立作業，檢測效果；錯誤歸類，解決疑難；勤奮多練，廣泛閱讀；系統總結，掌握規律。

建立錯誤檔案本

在學習過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識、新技能的形成產生一定的影響，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能。每次練習或考試后，應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應試能力，發揮了最佳的水平。

重視閱讀理解能力的培養

重視閱讀理解能力的培養，目的是提高對語篇整體認識的能力，以及推理判斷、歸納總結的能力。堅持長期閱讀（每天至少2篇以上）是穩步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀（如讀21世紀報中學生英文版，《新概念英語》第二、三冊，英語周報同步輔導及聽說讀寫版），不僅能鞏固拓寬教材所學內容，更關鍵是會使所學知識活起來，激發出濃厚的學英語的興趣以及擴大知識量的欲望。

養成朗讀背誦的習慣

朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調、意群、句型等基礎知識的綜合練習，同時培養純正的語音語調和好的用語習慣以及為聽力打下堅實的基礎。對學過的句型、詞組、對話、課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎，這是提高英語水平的根本方法。

養成良好的書寫習慣

養成書寫規范、字跡工整、卷面整潔的習慣也很重要。高中相當一部分學生的字體書寫不好，難以辨認，大小寫不分，詞距若有若無，標點符號亂用，給老師批改作業和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，高二學生平時要養成書寫規范的習慣，對大小寫、標點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規范化、整齊美觀。養成使用英漢雙解詞典的習慣

高二學生閱讀面擴大，需要補充詞匯量。學生應備一本英漢詞典，如牛津中、高階英漢雙解詞典，在學習中隨時查閱。這在很大程度上能解決學生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴大。最經典的高二英語學習方法 2011年12月12日 22:22 愛學網江蘇在線

1、高中的學習不是努力就行的，關鍵要掌握正確的學習方法，要理解的去學，死記硬背的用處不大，遇到問題要多思考，自己摸索出一種適合自己的學習方法。

2、語文和英語死的知識比較多，一定要多背，基礎打好，平時多背背就行了。

3、還要注意勞逸結合，該休息的時候就休息，不要一直盯著本書不放，有時侯放松下后，能更好的幫助你學習。

1.首先是一個大致的目標，不妨定高點，然后把它分解在每一門上，然后每門分解在具體的計劃上，計劃不可太死，不必說每天要完成多少頁，多少道（但一些基本項目要保證，比如字音，字形，單詞記憶等）。這樣一切就有章可循了。不必太給自己加壓力，比如今天一定要死學一天，動都不動，這樣你會更加對自己沒信心的。2.學習之外多進行體育鍛煉，打打球。

3.多和同學聊聊自己的煩惱，和老師多交流，你會發現自己將平靜許多

4.堅持一步一步慢慢來，不要著急，相信付出必有回報，每天學一點，每節課都能做到有所獲，每套題都能有所感悟，每天進步一點點，生活將是美好的。5.不去苛求量，而要苛求質

6.英語要盡量生活化，閱讀第一位，單詞第二位，做題第三，語法第四位。

7.另外。要跟老師走，不單干。要以課本至上，不本末倒置。處理好與他人的關系。平常笑口常開，好彩自然來。

最后，祝你考好。

你不要被別人打亂自己的步調。

你自己應該有自己的計劃，天天羨慕別人也沒有用。

先給自己制定個學習計劃。

其實在高中學習，更多的是一種應試。

他們比你學的好，只是說明他們比你更好的掌握了方法。可是你也可以用你的方法來完成。

畢竟離高考還有很多時間，你該更好的鞏固自己的基礎。

以過來人的觀點告訴你，高考真正出成績的，不是聰明的學生，而是基礎扎實的學生。最后再鼓勵你一下，第二名永遠比第一名有潛力。

你好，作為一個過來人，我很了解你現在焦急又無奈的心情，我就給你提供一些我自己覺得可行的方法，希望能夠幫助你。學習問比學還要重要，你一定要勤問，不要覺得大家都會的不好意思，這樣只有得不償失。

關于英語我的意見很簡單，多做閱讀，基本上每天5篇，但是你要每天回顧以前的閱讀中的生詞，做到做一篇精一篇，只要你堅持，不出3個月，你的英語一定會有起色。

我很理解你的心情，我也愛我的父母，不想讓他們失望，希望我的建議能夠給你一些幫助

1.上課認真！！！！！！很重要 高中的難度和初中大不一樣

初中可以混 但是高中得東西 沒人敢說 上課可以不聽得

聽得時候 不要機械的聽 做筆記 要迅速思考 總結

換句話說 大腦要高速運轉 不要僵在那里 任憑老師忽悠

課堂抓住了 可以說成功7成寫作業自然快了

2.學的時候心無旁騖 精神高度集中 例如

不要一會吃個東西 一會喝口水

要騰出時間休息 比如聽聽音樂 很重要 畢竟大腦也要休息 3.三節課 一節45分鐘 具體學什么 自己看情況了

總之一句話 學習得用腦 不是只用手 4.只要好好利用上課時間 誰都比不過你

作業寫完了 最好利用時間預習復習個人認為預習重要

可以幫助你掌握大局

另外 學到一定階段 要會總結 使知識網絡化 系統化

祝你學有所成！！！!文科基本上都是靠積累的，要是你覺得短時間不能夠弄懂很多東西的話，那么我建議你先把那些基礎的東西學好。有時間多讀讀，增加語感，考試的時候即使不知道為什么那么做，也

還是會考的不錯的。語言就是用來交流的，也是，通過模仿學會的。不要死記硬背，那樣就像是立刻一樣的學，理解，然后自然就會了。

高二英語學習方法

高二學習是整個高中階段重要的組成部分之一，打好高二的基礎，對于成功完成高中階段的學習任務具有深遠而重大的意義。高二一年有五科會考，任務是高中階段最繁重的一年。因為有很多學科的精華部分都集中在高二。實踐和積累是高二學習的主要內容。

許多同學誤以為天天背單詞、做試題、對答案，就是學習英語。他們分不清學習英語和學習數學或化學有什么區別，好像只是不同的符號系統。實際上，學習語言和學習其他學科完全不一樣。學習語言的基本辦法是大量實踐，學了就用，不要去推理，不要過多地思辨。

據調查，高二學生在學習中，反映學習難度較大的學科普遍為英語。因為時下高考中英語主要考察的市學生對英語的實際應用能力，這就需要學生在平常的學習中增加課本以外的知識和口語能力。高二英語和語文一樣是積累實踐的過程。在這一年里，所有高中英語語法將全部學完，高三所剩下的就是整理歸納以及聽力作文等的訓練。所以在這一年中要注重詞匯的積累和語法的整理歸納。高二下學期起老師逐步開始對所學語法進行復習歸納與聯系，這時要認真聽好課、做好筆記和練習。

下面我向大家介紹十條學好外語的經驗，希望對廣大高二學生的學習有一定的幫助。1.學習外語一天也不能中斷，那怕每天擠出10分鐘也好。早晨是學外語的大好時光，尤應充分利用。

2.如果學厭了，不必勉強繼續，也不要放下不學，可以變換一下其它的學習方法和形式，如改聽錄音，看外語電視節目等。

3.絕不要脫離上下文孤立地死記硬背。4.應隨時記下并背熟常用的“句套子”，并多多練習套用。

5.盡可能“心譯”你接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語。這是一種休息方式，也是一種訓練方式。

6.不要反復去看那些未經教師修改過的練習，只有那些肯定是正確的東西才值得去牢記。7.抄錄和記憶“句套子”和慣用語時，要用單數第一人稱。在應用時則能根據不同時態而發揮出去。

8.外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻。如：讀報紙，聽廣播，看外語電影、電視，聽外語講座，讀外語讀物等。

9.要敢于用外語說話，不要怕出錯誤。當別人幫你糾正錯誤時，不要難為情，更不要泄氣。

10.要堅信自己一定能達到目的，堅信自己有堅強的毅力和語言方面的才能。

除此之外，還有五個小建議：

1嘗試做一下高考的英文試題，提前了解一下高考的題型和難度，對高考，你就會心中有數了。2買一個英文電子字典，隨時可以查生詞。

3大量地背單詞，單詞是最重要的基礎。剩下的東西其實不多了。

4不要對英文有排斥感覺，要從心里去喜歡它。它會在你人生生涯中占有十分重要的地位，因為它會為你打開一個全新的世界。5到四中外語學院閱讀英文短篇小說，或者收聽英文歌曲，看看里 面歌詞的翻譯，這樣，既增加了學習英語的興趣同時又學到了實用知識，增加語感，一舉多得，何樂而不為。

英語,你覺得難,它就難;你認為它簡單,它就真的很簡單!我的意思是,你要想學好英語,首先,得對自己有信心!英語----小case!明確了學習目的，我們就要以積極的心態去改變自己，“我能”、“我一定能”，不論遇到什么困難，都以這樣的心態去應對。當我們在解出了一道難題、攻克了一個難懂的英文單詞、寫出了一篇情真意切的文章后體會到了一種成就感后，我們的成績就已經在不知不覺地提高了！其次,你要經常做閱讀!鍛煉自己的閱讀能力.英語知識,老師可以傳授給你,但,能力需要你自己來培養!閱讀時,不要一個單詞一個單詞的看,要會掃描,會把句子分成意群來讀.這些,我想,應該對你有用.以上這些在我們網校都有相對應的欄目，比如“四中外語學院”，我們學累的時候，打開“聽歌學外語”欣賞一下優美的英文歌，放松緊張了一天的神經。四中文學院，名家大作、散文經典，既陶冶情操又增加累積。知識導學里的專題訓練，幫助我們進行針對性的指導。he said when a person is learning a foreign language he must not always be translating everything into his own language.高二英語學習方法指導教程相關介紹

英語是高考必考三大主科之一，能否學好英語對于取得優異高考成績來講至關重要。高二是整個高中學年承上啟下的關鍵時期，所以我們特意收錄了這部高二英語學習方法指導教程及下述方法供大家參考。

一、根據高二階段的特點依據教材的程序在課堂上同學們需從熱身以及聽力為突破口熟悉本單元的主題，在老師的啟發下，盡可能課前做到預習和收集有關主題信息，加以整理、歸納。例如高二上冊第三單元art and architecture中的兩幅圖片，同學們應從中說出現代建筑與傳統建筑的在風格、形式、實際使用中的不同之處。并且依據提示說出自己所喜愛的建筑房舍以及家具布置，這無疑是對周圍的生活有很貼切感知，針對這個主題，每位同學都可以各抒己見，使討論深入下去，給后面的閱讀創下良好的開端。

二、充分地利用所給的有用句型和詞組認真做好speaking和talking。一些同學們往往認為這是一個過場，略知一些即可，孰不知關鍵堂內練習就建立在這個環節上。如果你能用較短時間掌握基本句型并加以對主題的討論，你的邏輯思維和語言能力就會隨著課時的增加而提高，這是一個并未感覺到的過程，它的差異就建立在你是否是認真還是不認真對待和實施。

三、加強閱讀訓練，提高閱讀能力。課本的閱讀分為三部分：1.pre—reading 2.reading 3.post—reading這三個程序是互相的有機結合。在老師授課前，同學們應該認真地閱讀課文，遇到生詞、詞組、短語、句型、語法是以前未曾見過的，就應查閱它們。尤其是生詞和詞組，先查出在本句中的使用含義、用法、解釋、例句。這樣我們可以做到胸中有數，聽課時再聽老師講解，我們的理解和應用能力會更強一些。如果老師再講到一詞多義以及它的延伸用法等等，我們同學們的能力就得到進一步拓寬。

現階段學習閱讀絕不局限于詞匯的學習，較高層次的是文章層面意思、主旨、細節、結論的理解。學習課文是精讀課的模式，無論是pre—peading和post—reading都是對文章較高層次的理解。因此，同學們應對以上兩種形式的閱讀加倍注意，認真操作和實施。兩種形式的閱讀基于reading，問題的提出是編者精心設計的，這就如同我們做若干道閱讀理解題，對于每一小題的a、b、c或d做選擇一樣，只不過是形式不同罷了。沒有課堂內的基礎訓練，也做不好試卷中的閱讀理解題。這種關系是相輔相成的。有的同學樂意做試題中的閱讀理解題，而不樂意認真地做課本中的閱讀理解題。它的形式一般有兩種：a、回答問題;b、填寫圖表。這兩種形式是對于閱讀的最基礎訓練，學生可在教師的指導下進行訓練活動，對于有些地方的誤解，最終可通過其他同學的正確回答得以貫通。這種模式與個人在無助情況下的閱讀是非常不同的。

四、詞法和語法的鞏固。每單元設置的詞匯和專項語法是針對本單元教材特點的。詞匯在訓練中重復要依據句中的結構、時態、語態、謂語或非謂語而定。第二單元中的一道詞匯題：as he was fluent in both languages he had no problems switching from chinese into english.句中的switching在本句中用的是ing分詞形式，即非謂語動詞形式。本單元學習的switch是change轉換的意思，但是用在具體的句子中，同學們要判斷它的正確形式，然后將它寫出來，這與做選擇性題的意義是一樣的，但是在練習中它是一種基礎訓練。

語法設置一般由閱讀引出。第二單元中過去分詞(用作定語和表語)在閱讀中時而出現，它的職能主要是定語功能。如informed decisions，talented journalists, an organized way等等。當同學們學習這單元語法時，首先明確過去分詞在本單元的職能，它主要用于定詞，我們可將informed decisions改為decisions which are informed，talented journalists改為journalists who are talented，an organized way改為a way which is organized，于是過去分詞的功能作為定語就很清楚了。語法在每一單元中，我們只能學習到它們的一般性原則(the general principle)，而不是某些特殊性原則，(the special principle)如果有的同學一味地去學習難度較高的特殊性原則，就會忽視教材語法的基本使用。因此，做好課后的語法至關重要，同學們要認真聽取老師的講評與分析，并將某些典型題加以強化記憶。

五、強化作業處理。課后的workbook各項內容是鞏固本單元的重要措施。老師將有的部分聽力或談論放在課堂內處理，有的作為家庭作業布置。例如完成下列句子，翻譯句子或作文，或語法題作為鞏固本單元所涉及的內容。做翻譯題要注意以下幾點：

1、認真讀懂漢語提示句;

2、合理安排句子語序;

3、明確詞、詞組或短語在句中的位置;

4、注意拼寫和主謂一致的情況以及狀語的位置。

作文的處理應抓住主題，注意主題句的設立和支持句的構建。句與句之間應有少許的遞進或轉折詞或插入語。遞進詞有therefore，thus.so等等。轉折詞有but, while, nevertheless, however等等。連接原因狀語的連詞有語勢強烈的because，還有as，for，以及since這類的連接詞。一個好的語篇字里行間必須有以上幾個詞的運用，才會使一篇文章有血有肉，一氣呵成，渾為一體。

篇七：高二英語學習方法 高二英語學習方法

高二學習是整個高中階段重要的組成部分之一，打好高二的基礎，對于成功完成高中階段的學習任務具有深遠而重大的意義。高二一年有五科會考，任務是高中階段最繁重的一年。因為有很多學科的精華部分都集中在高二。實踐和積累是高二學習的主要內容。

許多同學誤以為天天背單詞、做試題、對答案，就是學習英語。他們分不清學習英語和學習數學或化學有什么區別，好像只是不同的符號系統。實際上，學習語言和學習其他學科完全不一樣。學習語言的基本辦法是大量實踐，學了就用，不要去推理，不要過多地思辨。

據調查，高二學生在學習中，反映學習難度較大的學科普遍為英語。因為時下高考中英語主要考察的市學生對英語的實際應用能力，這就需要學生在平常的學習中增加課本以外的知識和口語能力。高二英語和語文一樣是積累實踐的過程。在這一年里，所有高中英語語法將全部學完，高三所剩下的就是整理歸納以及聽力作文等的訓練。所以在這一年中要注重詞匯的積累和語法的整理歸納。高二下學期起老師逐步開始對所學語法進行復習歸納與聯系，這時要認真聽好課、做好筆記和練習。

下面我向大家介紹十條學好外語的經驗，希望對廣大高二學生的學習有一定的幫助。1.學習外語一天也不能中斷，那怕每天擠出10分鐘也好。早晨是學外語的大好時光，尤應充分利用。

2.如果學厭了，不必勉強繼續，也不要放下不學，可以變換一下其它的學習方法和形式，如改聽錄音，看外語電視節目等。3.絕不要脫離上下文孤立地死記硬背。4.應隨時記下并背熟常用的“句套子”，并多多練習套用。

5.盡可能“心譯”你接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語。這是一種休息方式，也是一種訓練方式。

6.不要反復去看那些未經教師修改過的練習，只有那些肯定是正確的東西才值得去牢記。7.抄錄和記憶“句套子”和慣用語時，要用單數第一人稱。在應用時則能根據不同時態而發揮出去。

8.外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻。如：讀報紙，聽廣播，看外語電影、電視，聽外語講座，讀外語讀物等。

9.要敢于用外語說話，不要怕出錯誤。當別人幫你糾正錯誤時，不要難為情，更不要泄氣。

10.要堅信自己一定能達到目的，堅信自己有堅強的毅力和語言方面的才能。

除此之外，還有五個小建議：

1嘗試做一下高考的英文試題，提前了解一下高考的題型和難度，對高考，你就會心中有數了。

2買一個英文電子字典，隨時可以查生詞。

3大量地背單詞，單詞是最重要的基礎。剩下的東西其實不多了。

4不要對英文有排斥感覺，要從心里去喜歡它。它會在你人生生涯中占有十分重要的地位，因為它會為你打開一個全新的世界。5到四中外語學院閱讀英文短篇小說，或者收聽英文歌曲，看看里 面歌詞的翻譯，這樣，既增加了學習英語的興趣同時又學到了實用知識，增加語感，一舉多得，何樂而不為。

英語,你覺得難,它就難;你認為它簡單,它就真的很簡單!我的意思是,你要想學好英語,首先,得對自己有信心!英語----小case!明確了學習目的，我們就要以積極的心態去改變自己，“我能”、“我一定能”，不論遇到什么困難，都以這樣的心態去應對。當我們在解出了一道難題、攻克了一個難懂的英文單詞、寫出了一篇情真意切的文章后體會到了一種成就感后，我們的成績就已經在不知不覺地提高了！其次,你要經常做閱讀!鍛煉自己的閱讀能力.英語知識,老師可以傳授給你,但,能力需要你自己來培養!閱讀時,不要一個單詞一個單詞的看,要會掃描,會把句子分成意群來讀.這些,我想,應該對你有用.以上這些在我們網校都有相對應的欄目，比如“四中外語學院”，我們學累的時候，打開“聽歌學外語”欣賞一下優美的英文歌，放松緊張了一天的神經。四

中文學院，名家大作、散文經典，既陶冶情操又增加累積。知識導學里的專題訓練，幫助我們進行針對性的指導。

he said when a person is learning a foreign language he must not always be translating everything into his own language 篇八：高二英語學習方法 高二英語學習方法

高二學習是整個高中階段重要的組成部分之一，打好高二的基礎，對于成功完成高中階段的學習任務具有深遠而重大的意義。高二一年有五科會考，任務是高中階段最繁重的一年。積累與實踐將成為這年的主旋律。

高二英語同高二語文一樣是積累實踐的過程。在這一年里，所有高中英語語法將全部學完，高三所剩下的就是整理歸納以及聽力作文等的訓練。所以在這一年中要注重詞匯的積累和語法的整理歸納。高二下學期起老師逐步開始對所學語法進行復習歸納與聯系，這時要認真聽好課、做好筆記和練習。學好外語的十條經驗

1.學習外語一天也不能中斷，那怕每天擠出10分鐘也好。早晨是學外語的大好時光，尤應充分利用。

2.如果學厭了，不必勉強繼續，也不要放下不學，可以變換一下其它的學習方法和形式，如改聽錄音，看外語電視節目等。

3.絕不要脫離上下文孤立地死記硬背。4.應隨時記下并背熟常用的“句套子”，并多多練習套用。

5.盡可能“心譯”你接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語。這是一種休息方式，也是一種訓練方式。

6.不要反復去看那些未經教師修改過的練習，只有那些肯定是正確的東西才值得去牢記。7.抄錄和記憶“句套子”和慣用語時，要用單數第一人稱。在應用時則能根據不同時態而發揮出去。

8.外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻。如：讀報紙，聽廣播，看外語電影、電視，聽外語講座，讀外語讀物等。

9.要敢于用外語說話，不要怕出錯誤。當別人幫你糾正錯誤時，不要難為情，更不要泄氣。

10.要堅信自己一定能達到目的，堅信自己有堅強的毅力和語言方面的才能。

取得好成績的5大英語學習習慣

高二英語要想學習好,成績提高快,就要保持良好的學習習慣,學習英語只要掌握四個知識點就很容易學習了,聽、說、讀、寫四部曲是學習英語必須掌握的,下面這幾個習慣幫你提高英語學習四部曲的能力。

1、經常使用英漢雙解詞典的習慣

高二學生閱讀面擴大,需要補充詞匯量。學生應備一本英漢詞典,如牛津中、高階英漢雙解詞典,在學習中隨時查閱。這在很大程度上能解決學生的疑惑,幫助理解詞的用法,詞匯量也就隨之不斷擴大。

2、良好的朗讀背誦習慣

朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調、意群、句型等基礎知識的綜合練習,同時培養純正的語音語調和好的用語習慣以及為聽力打下堅實的基礎。對學過的句型、詞組、對 話、課文進行朗讀和背誦,形成流利的語感,也培養了理解能力,為說、讀及英語寫作打好基礎,這是提高英語水平的根本方法

3、常做到良好的書寫習慣

養成書寫規范、字跡工整、卷面整潔的習慣也很重要。高中相當一部分學生的字體書寫不好,難以辨認,大小寫不分,詞距若有若無,標點符號亂用,給老師批改作業和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧,白白丟分。因此,高二學生平時要養成書寫規范的習慣,對大小寫、標點符號和詞距等一定要一絲不茍,力求規范化、整齊美觀。

4、常常保持記錄糾正錯題的習慣

每次練習或考試后,應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來,收集匯編,然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記,保留錯誤的答案,用紅筆寫上正確的答案,眉批上理由分析,這樣就形成新的語言習慣。平時和臨考前翻看,加深印象,引起注意,大大減少了錯誤率。既鞏固了知識,又提高了應試能力,發揮了最佳的水平。

5、常常練習英語聽力的習慣

聽英語是對英語詞匯,語法,理解能力的一種測試,無論你是聽標準的英語聽力題,還是英語歌曲,只要你能聽明白,理解了,那就說明你對這段聽力所含的單詞,語法都掌握了,所以要保持聽英語的習慣。