第一篇：高二英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

英語，你覺得難，它就難;你認(rèn)為它簡單，它就真的很簡單!我的意思是，你要想學(xué)好英語，首先，得對自己有信心!下面給大家分享一些關(guān)于高二英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，希望對大家有所幫助。

高二英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

1、我個人認(rèn)為,高二一年的學(xué)習(xí)重點是單詞積累、閱讀能力的培養(yǎng)、聽力技巧的探索以及適當(dāng)積累寫作素材。單詞量的大小，在一定程度上決定英語水平的高低，因此，在高二一年里要花大力氣去記單詞，至少要把大綱要求掌握的單詞熟記兩遍(單詞和短語不超過5000)，建議買一本高考詞匯書。此外，每天堅持讀1—2篇閱讀(包括完型和短改)，切記，這是獲得高分的保證。

2、學(xué)習(xí)外語一天也不能中斷，那怕每天擠出10分鐘也好。早晨和零碎時間是學(xué)外語的大好時光，應(yīng)充分利用。

3、如果學(xué)厭了，不必勉強繼續(xù)，但不要放下不學(xué)，可以變換一下其它的學(xué)習(xí)方法和形式，如改聽錄音，聽英語歌曲，看外語電視節(jié)目等，這樣也可以訓(xùn)練聽力語感。

4、絕不要脫離上下文孤立地死記硬背，所以要注意語境。

5、應(yīng)隨時記下并背熟常用的“句套子”，并多多練習(xí)套用。

6、盡可能“心譯”你接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語。這是一種休息方式，也是一種訓(xùn)練方式。

7、不要反復(fù)去看那些未經(jīng)教師修改過的練習(xí)，只有那些肯定是正確的東西才值得去牢記。

8、抄錄和記憶“句套子”和慣用語時，要用單數(shù)第一人稱。在應(yīng)用時則能根據(jù)不同時態(tài)而發(fā)揮出去。

9、外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻。如：讀報紙，聽廣播，看外語電影、電視，聽外語講座，讀外語讀物等。

10、要敢于用外語說話，不要怕出錯誤。當(dāng)別人幫你糾正錯誤時，不要難為情，更不要泄氣。甚至可以自己設(shè)置場景，自己對自己講，培養(yǎng)用英語思考問題的思維。

怎樣學(xué)好高二英語的技巧

學(xué)好高二英語的技巧：鞏固語法知識

所謂悟以往之不見，知來者之可追。新進(jìn)入高二的同學(xué)們?nèi)羰菍Ω咭坏恼Z法學(xué)習(xí)還留有遺憾，一定要抓緊時間惡補，彌補以前留下的知識漏洞。這些漏洞若是不補，越往后學(xué)，漏洞就越大，到最后就會發(fā)展到不可收拾的局面。另一方面，同學(xué)們在新升入高二之前也可以提前預(yù)習(xí)高二的知識，做到胸有成竹。高中英語的知識還是挺有難度的，提前學(xué)習(xí)，日后在學(xué)習(xí)時就能更多一份理解，也能有更充裕的時間強化自己薄弱的其他環(huán)節(jié)。

另外，同學(xué)們對語法知識的學(xué)習(xí)，一定要站在一個比以前更高的層面上。因為進(jìn)入高二，英語的難度進(jìn)一步加大，若只是像以前那樣膚淺地學(xué)習(xí)語法知識，得過且過，弄個馬馬虎虎，在面對越來越有難度的題目時，想必會越來越感覺到自身功力不夠。再者，語法是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，雖然單考語法的單選題只有15個，但對語法知識的考察可以說是輻射到整張英語試卷，其影響力之深、重要性之大，不可不察，不可不思。因此，進(jìn)入高二，對語法的學(xué)習(xí)，一定要嚴(yán)格要求自己，練就扎實基本功。

學(xué)好高二英語的技巧：養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣

為什么要養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣呢。我們常說英語學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)語感。那么語感從哪里來，從大量的閱讀中來。如果只是局限在平時上課的課文和考題中，語感是很難培養(yǎng)出來的，要培養(yǎng)語感，就需要走出課堂，閱讀各種各樣的，自己感興趣的英語文章。這樣，不僅能提高自己學(xué)習(xí)英語的興趣，而且日積月累，學(xué)會了新的單詞、語法和句子，語感也蠻，慢慢地培養(yǎng)出來了，一舉多得，何樂而不為呢。但課外閱讀是一個積累的過程，需要的是恒心和毅力，其成效也只能在一定積累后才能顯現(xiàn)出來，只要堅持，必能所獲頗豐。

學(xué)好高二英語的技巧：加強閱讀訓(xùn)練

進(jìn)入高二后，閱讀理解的難度被進(jìn)一步加大了，這就要求同學(xué)們要足夠重視，并采取應(yīng)對措施。最基本的一點，還是要學(xué)好語法知識，因為閱讀理解中的句子，說到底還是由單詞、短語和句型分層次組合起來的，語法知識牢固，就能面對閱讀理解中那些變化多端的長短句、復(fù)合句應(yīng)付自如，也就不會出現(xiàn)讀不懂，錯理解的問題了。

另外，閱讀理解的難度加大還體現(xiàn)在對同學(xué)們的閱讀速度有了新的要求，面對一篇文章，同學(xué)們不僅要看懂，而且要在規(guī)定時間內(nèi)看懂，迅速理解作者的意圖，主旨，獲取關(guān)鍵信息。考試時，有很多同學(xué)反映，閱讀理解時間不夠，只能倉促閱讀、作答，造成失分，閱讀速度慢便是其中一個原因。這就要求同學(xué)們對閱讀理解，一定不能只停留在讀懂的層次上，要對自己提出更高的要求，特別是要把閱讀速度提上去。做到更高，更強，更快。要做到這一點，同學(xué)們平時就要針對性的進(jìn)行訓(xùn)練。如，可以給自己規(guī)定時間，在多長時間以內(nèi)做完一篇閱讀，長期堅持這樣要求自己，閱讀速度便能逐步提升。

學(xué)習(xí)英語的五個建議

1、嘗試做一下高考的英文試題，提前了解一下高考的題型和難度，對高考，你就會心中有數(shù)了。

2、買一個英文電子字典，隨時可以查生詞。

3大量地背單詞，單詞是最重要的基礎(chǔ)。剩下的東西其實不多了。

4、不要對英文有排斥感覺，要從心里去喜歡它。它會在你人生生涯中占有十分重要的地位，因為它會為你打開一個全新的世界。

5、到四中外語學(xué)院閱讀英文短篇小說，或者收聽英文歌曲，看看里面歌詞的翻譯，這樣，既增加了學(xué)習(xí)英語的興趣同時又學(xué)到了實用知識，增加語感，一舉多得，何樂而不為。

第二篇：高二英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

高二要學(xué)好英語需突破哪些難關(guān)，具體到日常生活中應(yīng)該怎么做呢？

1．單詞。要多記單詞，單詞是構(gòu)成語言的最小單位，任何一個短語、句子、段落和文章都是由詞匯構(gòu)成的。新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定高中畢業(yè)生要掌握大約3000個單詞。我給同學(xué)們算一筆帳，從現(xiàn)在開始，每天記10個單詞，365天背3650個單詞，到明年這個時候，以你的詞匯量來進(jìn)行高三的復(fù)習(xí)，英語成績肯定能令人羨慕。

2．朗讀。每天讀書15分鐘，讀的內(nèi)容可以是課文，也可以是與課文難度相當(dāng)?shù)淖x物。適當(dāng)背誦、默寫經(jīng)典語句、段落。每周背2段。背誦對形成聽說能力，增強語感，提高寫作有相當(dāng)?shù)膸椭Ｓ腥苏f我讀不讀你也不知道，但事實會說明一切。你一天不讀自己知道，兩天不讀老師知道，三天不讀同學(xué)知道，四天不讀考試題就會知道。

3．閱讀。要養(yǎng)成堅持每天閱讀一定量的語言材料的好習(xí)慣。高二每天要做兩篇閱讀理解，兩天做一篇完形填空或語法填空。

4同時還可以根據(jù)自己的興趣聽英文歌曲，聽英語廣播，看電視（CCTV-10），看英文原版電影，聽VOA，BBC等等，培養(yǎng)語感。

5．語法。要弄懂語法。在語法學(xué)習(xí)中有一些錯誤的觀念：只單純地背誦語法規(guī)則而不注重在實際的語言環(huán)境中運用語法。這就造成有些學(xué)生說起語法規(guī)則條條是道，可是一到運用就昏頭昏腦，這是理論與實踐脫節(jié)的必然結(jié)果。正確的做法是弄懂和理解語法規(guī)則的意義，然后在具體的語言環(huán)境中多進(jìn)行實際的操練，通過大量的練習(xí)來體會它的用法，達(dá)到熟練掌握的目的。

6．寫作。每周要寫一篇作文，100詞左右，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容寫。平時要經(jīng)常練習(xí)寫五句話作文，提倡和鼓勵記英語日記。

明白了要突破的難關(guān)之后，還要落實到具體的行動當(dāng)中，每天要作好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，而且要反復(fù)復(fù)習(xí)，不能流于形式。晚上睡前復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識（單詞、句型、要求背誦的段落等），作好記錄，第二天早晨再看一遍，同時預(yù)習(xí)好要學(xué)的知識，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

專心上課，積極培養(yǎng)有意注意，在課內(nèi)有意識地識記該課生詞、短語、句型、重點句子，力爭在課內(nèi)就把這節(jié)課最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容記住，注重課堂效果，向40分鐘要效益。

勤記筆記。記筆記的過程就是對信息篩選、濃縮的過程，有利于鍛煉思維、提高捕捉重要信息的能力，提高濃縮信息的加工能力。每周末要做好知識的梳理，整理好筆記。

學(xué)必有法，學(xué)無定法，貴在得法。以上一些做法供同學(xué)們借鑒和參考，適合你就用，不適合你可以獨辟蹊徑，相信大家很快就能適合自己的方法，希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)的道路上一帆風(fēng)順，步步登高，前程似錦。

第三篇：高二英語學(xué)習(xí)方法

高二英語學(xué)習(xí)方法.txt和英俊的男人握握手，和深刻的男人談?wù)勑模统晒Φ哪腥硕嘟涣鳎推胀ǖ哪腥诉^日子。高二英語學(xué)習(xí)方法

高二學(xué)習(xí)是整個高中階段重要的組成部分之一，打好高二的基礎(chǔ)，對于成功完成高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)具有深遠(yuǎn)而重大的意義。高二一年有五科會考，任務(wù)是高中階段最繁重的一年。積累與實踐將成為這年的主旋律。

高二英語同高二語文一樣是積累實踐的過程。在這一年里，所有高中英語語法將全部學(xué)完，高三所剩下的就是整理歸納以及聽力作文等的訓(xùn)練。所以在這一年中要注重詞匯的積累和語法的整理歸納。高二下學(xué)期起老師逐步開始對所學(xué)語法進(jìn)行復(fù)習(xí)歸納與聯(lián)系，這時要認(rèn)真聽好課、做好筆記和練習(xí)。

學(xué)好外語的十條經(jīng)驗

1.學(xué)習(xí)外語一天也不能中斷，那怕每天擠出10分鐘也好。早晨是學(xué)外語的大好時光，尤應(yīng)充分利用。

2.如果學(xué)厭了，不必勉強繼續(xù)，也不要放下不學(xué)，可以變換一下其它的學(xué)習(xí)方法和形式，如改聽錄音，看外語電視節(jié)目等。

3.絕不要脫離上下文孤立地死記硬背。

4.應(yīng)隨時記下并背熟常用的“句套子”，并多多練習(xí)套用。

5.盡可能“心譯”你接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語。這是一種休息方式，也是一種訓(xùn)練方式。

6.不要反復(fù)去看那些未經(jīng)教師修改過的練習(xí)，只有那些肯定是正確的東西才值得去牢記。

7.抄錄和記憶“句套子”和慣用語時，要用單數(shù)第一人稱。在應(yīng)用時則能根據(jù)不同時態(tài)而發(fā)揮出去。

8.外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻。如：讀報紙，聽廣播，看外語電影、電視，聽外語講座，讀外語讀物等。

9.要敢于用外語說話，不要怕出錯誤。當(dāng)別人幫你糾正錯誤時，不要難為情，更不要泄氣。

10.要堅信自己一定能達(dá)到目的，堅信自己有堅強的毅力和語言方面的才能。

第四篇：高二英語學(xué)習(xí)方法

高二英語學(xué)習(xí)方法

2012.11.8

高二學(xué)習(xí)是整個高中階段重要的組成部分之一，打好高二的基礎(chǔ)，對于成功完成高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)具有深遠(yuǎn)而重大的意義。高二一年有五科會考，任務(wù)是高中階段最繁重的一年。積累與實踐將成為這年的主旋律。

高二英語同高二語文一樣是積累實踐的過程。在這一年里，所有高中英語語法將全部學(xué)完，高三所剩下的就是整理歸納以及聽力作文等的訓(xùn)練。所以在這一年中要注重詞匯的積累和語法的整理歸納。高二下學(xué)期起老師逐步開始對所學(xué)語法進(jìn)行復(fù)習(xí)歸納與聯(lián)系，這時要認(rèn)真聽好課、做好筆記和練習(xí)。

高二英語是積累實踐的過程。在這一年里，所有高中英語語法將全部學(xué)完，高三所剩下的就是整理歸納以及聽力作文等的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)英語無捷徑。要想學(xué)好英語只有大量實踐，多聽多讀，多說，多寫。

下面我從以下幾個方面說一下英語學(xué)習(xí)方法

1．大家最擔(dān)心的可能是語法，而實際上這是我最不擔(dān)心的，我只要求在平時講解或復(fù)習(xí)歸

納語法時，大家要認(rèn)真聽好課、做好筆記和練習(xí)。要把英語語法的基本條條記牢，并經(jīng)常運用到使用英語的實踐中。背例句是學(xué)語法理論的好方法。平時在做題時遇到語法疑問時或自己查閱語法書看其相關(guān)練習(xí)，或問同學(xué)問老師，這時是心中有疑問而學(xué)，理解力和記憶力都是最強的。

2．單詞積累一定要花大力氣，早晨和零碎時間是最好的，可以利用早晨背，晚上復(fù)習(xí)的方法，每天至少背十個，背單詞的順序是讀準(zhǔn)音，英漢互譯，最后背拼寫，按音標(biāo)記拼寫，能造個例句就更好了這樣能連其用法一起掌握。也可以把難記的詞匯寫在卡片上，貼在桌上，床頭或隨身攜帶，用零碎時間看看記記或同桌互相考查。特別要注意的是溫故而知新，每天背新詞之前一定要把背過的詞匯復(fù)習(xí)一下，不然就是背的沒有忘的快了。

3．大量閱讀對英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要，沒有大量閱讀很難學(xué)好英語。除了讀老師布置的之外，大家要有難易程度適合自己水平的閱讀材料，每天堅持讀1-2篇閱讀（包括完型和短改），切記，這是獲得高分的保證。在做閱讀習(xí)題時，要在文章中找到問題答案并畫下來，做完之后看一下答案詳解，學(xué)習(xí)分析方法，同時要注意泛讀，材料多種多樣，簡易讀物，中學(xué)生英文報紙，空中英語教室，或名著簡易本，及各類比較淺顯的英語文章均可讀這類材料時，不要一碰到生詞就翻辭典，盡量靠上下文來猜測詞義，除非一個生詞反復(fù)出現(xiàn)，不知道意思實在影響理解全文，否則就不查。泛讀還要講究一定的速度，有時也不必逐詞細(xì)看。泛讀多了，語感就會強，還能逐步鍛煉出跳讀與掃讀的能力。可以說，不會泛讀的人，就不叫會閱讀。

4．寫作最能使人感到英語學(xué)習(xí)上的不足，最能提高對語言的敏感性和吸收能力。要常寫常改常背，寫作文覺得難，可先從造句，翻譯入手，應(yīng)隨時記下并背熟常用的“句套子”（包括一些復(fù)雜結(jié)構(gòu)，如定語從句，非謂語動詞短語，強調(diào)句型等等）和慣用語，并多多練習(xí)套用仿寫。背范文更是好方法。還要練習(xí)用好連接詞語，因為連接詞語用好了，可以使意思表達(dá)更準(zhǔn)確，文章更順暢。有一點需要提及的是不要生造中國式的英文。所以模仿最好了。另外在生活中盡可能“心譯”你接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語。這是一種休息方式，也是一種訓(xùn)練寫作的方式。

5．朗讀和聽寫是學(xué)外語最有效的訓(xùn)練方法，基礎(chǔ)階段必須堅持。利用好晨讀時間，讀時更

是要用心，邊看邊讀邊記。在平時的學(xué)習(xí)中，如果學(xué)厭了，不必勉強繼續(xù)，但不要放下不學(xué)，可以變換一下其它的學(xué)習(xí)方法和形式，如改聽錄音，聽英語歌曲，看外語電視節(jié)目等，這樣也可以訓(xùn)練聽力語感。

最后，要堅信自己一定能達(dá)到目的，堅信自己有堅強的毅力和語言方面的才能。

下面我對我們本學(xué)期英語學(xué)習(xí)作出幾個說明

1．單詞聽寫。聽寫時態(tài)度要認(rèn)真，滿分得紅星，升級，定期獎勵。聽寫寫錯的單詞要抄

5遍，并補考到百分，要當(dāng)天詞匯當(dāng)天解決。

2．每天1-2閱讀。畫出答案。并補充適合自己水平的1篇。

3．每周背誦一篇范文或美文。看到好的文章句子要抄下來背誦并積累好詞好句或諺語。

4．當(dāng)天作業(yè)認(rèn)真完成，分層留作業(yè)，做你能做的題，不會做的可以查書，筆記，也可問同

學(xué)老師，完成之后有答案的要核對答案，把錯的，有疑問的用紅筆畫出，作為聽課重點，不能完成的，抄寫單元單詞5遍。（作業(yè)中選做的部分，英語考試能達(dá)到90分特別是100分以上的同學(xué)要自覺完成。基礎(chǔ)不是很扎實的同學(xué)，每天要讀一篇能讀懂的英語文章，補充5-10個詞匯。）

5．筆記要及時整理并背下來，每天課間，我將抽查兩名同學(xué)的筆記并提問。

6．資料的利用：著重處理基礎(chǔ)習(xí)題，老師發(fā)的知識講解，報紙的基礎(chǔ)練習(xí)和閱讀。在讀《英

語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報》時，要每周挑選2-3篇文章閱讀，積累詞匯。并抄寫在你的筆記本上。7 每周的一 三 五朗讀單詞課文。二四 練習(xí)聽力。

總之一句，認(rèn)真對待“課前預(yù)習(xí)，上課，課后及時總結(jié)復(fù)習(xí)，完成作業(yè)和自己安排的學(xué)習(xí)

活動”這五個學(xué)習(xí)五環(huán)節(jié)。

學(xué)好外語的十條經(jīng)驗

1.學(xué)習(xí)外語一天也不能中斷，那怕每天擠出10分鐘也好。早晨是學(xué)外語的大好時光，尤應(yīng)充分利用。

2.如果學(xué)厭了，不必勉強繼續(xù)，也不要放下不學(xué)，可以變換一下其它的學(xué)習(xí)方法和形式，如改聽錄音，看外語電視節(jié)目等。

3.絕不要脫離上下文孤立地死記硬背。

4.應(yīng)隨時記下并背熟常用的“句套子”，并多多練習(xí)套用。

5.盡可能“心譯”你接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語。這是一種休息方式，也是一種訓(xùn)練方式。

6.不要反復(fù)去看那些未經(jīng)教師修改過的練習(xí)，只有那些肯定是正確的東西才值得去牢記。

7.抄錄和記憶“句套子”和慣用語時，要用單數(shù)第一人稱。在應(yīng)用時則能根據(jù)不同時態(tài)而發(fā)揮出去。

8.外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻。如：讀報紙，聽廣播，看外語電影、電視，聽外語講座，讀外語讀物等。

9.要敢于用外語說話，不要怕出錯誤。當(dāng)別人幫你糾正錯誤時，不要難為情，更不要泄氣。

10.要堅信自己一定能達(dá)到目的，堅信自己有堅強的毅力和語言方面的才能。

對的聽、說、讀、寫有了更高的要求，總的來說，應(yīng)注重力的培養(yǎng)，為以后運用英語進(jìn)行交際及進(jìn)一步自學(xué)深造打好堅實的基礎(chǔ)。

在我看來，打好基礎(chǔ)是學(xué)好英語的前提，如何打下基礎(chǔ)呢?可以歸納如下：制定計劃，明確目標(biāo);課前預(yù)習(xí)，找出難點;專心聽講，當(dāng)堂鞏固;及時復(fù)習(xí)，防止遺忘;獨立作業(yè)，檢測效果;錯誤歸類，解決疑難;勤奮多練，廣泛閱讀;系統(tǒng)總結(jié)，掌握規(guī)律。建立錯誤檔案本

在學(xué)習(xí)過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識、新技能的形成產(chǎn)生一定的影響，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能。每次練習(xí)或考試后，應(yīng)該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習(xí)慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應(yīng)試能力，發(fā)揮了最佳的水平。重視閱讀理解能力的培養(yǎng)

重視閱讀理解能力的培養(yǎng)，目的是提高對語篇整體認(rèn)識的能力，以及推理判斷、歸納總結(jié)的能力。堅持長期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀(新概念英語》第二、三冊，英語周報同步輔導(dǎo)及聽說讀寫版)，不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容，更關(guān)鍵是會使所學(xué)知識活起來，激發(fā)出濃厚的學(xué)英語的興趣以及擴大知識量的欲望。養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣

朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調(diào)、意群、句型等基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)，同時培養(yǎng)純正的語音語調(diào)和好的用語習(xí)慣以及為聽力打下堅實的基礎(chǔ)。對學(xué)過的句型、詞組、對話、課文進(jìn)行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養(yǎng)了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎(chǔ)，這是提高英語水平的根本方法。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣

養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書寫不好，難以辨認(rèn)，大小寫不分，詞距若有若無，標(biāo)點符號亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，高二學(xué)生平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對大小寫、標(biāo)點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化、整齊美觀。5養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習(xí)慣 高二學(xué)生閱讀面擴大，需要補充詞匯量。學(xué)生應(yīng)備一本英漢詞典，如牛津中、高階英漢雙解詞典，在學(xué)習(xí)中隨時查閱。這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴大。通過朗讀擴大詞匯量 對于那些單詞，什么的，都不去有意記它，而換成大聲朗讀它，一天讀它十幾遍甚至幾十遍，上百遍，一些單詞你只要一想，嘴里馬上就能發(fā)出它的音，一動手自然就把單詞寫出來了。當(dāng)然對于一些詞法、語法，朗讀有一個小竅門，就是把一些經(jīng)典的，具有明顯語法現(xiàn)象的句子反復(fù)讀，日子一長，你的語感能力就會大大增強，以后當(dāng)你做單項填空時，就不用想它所涉及到的語法，只是在心中默念一次，然后對照一下，答案立刻就出來了。

第五篇：高二英語的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

高二年級是高中階段至關(guān)重要的一年，同學(xué)們在這一年幾乎要學(xué)完高中階段的所有知識點，所以其重要性不言而喻。下面給大家分享一些關(guān)于高二英語的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，希望對大家有所幫助。

高二英語的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

一、詞匯的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)積累

隨著時代的發(fā)展，英語學(xué)科的學(xué)習(xí)對學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)要求更高了。同學(xué)們在學(xué)習(xí)詞匯時要舉一反三，要靈活運用，更要知道詞匯的各種詞性及其用法。所以高二階段詞匯的積累來源于同學(xué)們的課本，暑期同學(xué)們可以反復(fù)的復(fù)習(xí)高一課本內(nèi)容，堅持閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀中更好的理解高一年級所學(xué)詞匯;其次，課后閱讀也是必不可少的，要想學(xué)好詞匯，除了從課本上的認(rèn)識，還要在課后進(jìn)行大量的閱讀，對詞匯進(jìn)行更深入的理解，包括詞匯在文本中的用法，這樣既學(xué)會了詞，也理解了詞的運用;第三，常備字典，遇到不會的或者不太會用的詞，通過查字典，對齊進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)與了解。最后，要每天堅持，每天記一定量的單詞(比如10個詞)，將為同學(xué)們的運用學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

二、堅持閱讀

英語是一門語言，三天不練手生，所以每天做一定量的英語試題或者閱讀有助于幫助同學(xué)們更好的形成語言習(xí)慣。那么閱讀就要有閱讀材料，建議同學(xué)們可以做往年的模擬題或者真題，在做這部分試題時，要思考話題語境，思考細(xì)節(jié)內(nèi)容，作者寫作意圖，有意識的培養(yǎng)自己的解題能力。其次還可以看看書蟲，或者讀讀MagicTree House系列的材料也是很不錯。總之，堅持每天閱讀半個小時，對自己英語學(xué)科學(xué)習(xí)的的語感培養(yǎng)有很好的幫助。

另外，在閱讀過程中，同學(xué)們難免會遇到生詞，當(dāng)遇到生詞時，建議大家把生單詞記下來，記在自己的生詞本上，并在字典上詳細(xì)的查一下，理解一下詞義及其用法，見一個記一個，養(yǎng)成良好的記生單詞的習(xí)慣。

三、堅持寫作

寫作是一個長期的過程，建議同學(xué)們在高二的時候養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。每天寫一點點，積少成多，堅持練習(xí)一段時間后，自己的運筆能力將得到很大的提示。高中英語書面表達(dá)總35分，分兩個作文，一個書信，一個情景作文。但無論什么作文，對同學(xué)們的寫作要求是一樣的，要求使用多樣句式，能夠準(zhǔn)確的使用詞匯以及句與句之間的連接成分。在寫作的過程中，建議同學(xué)們嘗試使用各種語法結(jié)構(gòu)，比如定語從句、名詞性從句、非謂語動詞、倒裝、強調(diào)等語法結(jié)構(gòu)，既有助于同學(xué)們對語法的了解，有有助于大家更好的掌握其用法，并能更好的駕馭語法的使用。

每天的練習(xí)不用太多，可以是一個應(yīng)用文，或者是情景作文中的一個具體場景的訓(xùn)練，雖少但要精，只有練習(xí)精湛了，以后在寫整篇作文時才能更好的對詞、短語以及句型上進(jìn)行掌握。

四、建立錯題本

給自己準(zhǔn)備一個錯題本，把自己做錯的試題記下來，并能夠按時進(jìn)行鞏固記憶，特別是同學(xué)們在寫作中寫錯的句子，更改后的句子，以及其它錯誤用法等。在以后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們可以隨時翻閱。

五、書寫要整齊

一篇整齊的書寫總是讓人耳目一新，所以養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣也是成功的關(guān)鍵。高二年級，同學(xué)們可以速度慢點，但是一定要讓自己的字變得漂亮起來，或者讓整個篇章看起來簡潔、整齊。每天給自己10分鐘，練一練英語書法，可以抄寫課本，抄寫范文，或者抄寫英語小報，邊寫邊讀邊記。相信經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，你的書法一定會讓人大為欣慰。

高二英快速學(xué)好英語的四條方法

(一)學(xué)習(xí)之前的準(zhǔn)備必不可少

1、對照。根據(jù)教材譯文，將英漢兩種語言逐篇逐句逐詞進(jìn)行認(rèn)真對照，從中領(lǐng)會每個單詞的意思，對已經(jīng)劃線和能夠明白含義的生詞先撇下不管，對不明白意思的生詞就靠對照方法，查出英文生詞的漢語意思，實在查不出的，就依據(jù)譯文意思進(jìn)行猜測，并用漢字標(biāo)注在英文生詞下面，然后再將答案全記在思考、練習(xí)、測試題的后面。這樣比起用字典一個一個查生詞、一點一點苦苦思考不會的難題要簡單省事得多，自然就節(jié)省了許多時間和力氣。

2、劃線。每篇課文后的生詞分單詞、詞組、地名人名三部分，可以將它們從課文中全部找出，并分別在單詞下劃上單橫線、詞組下劃上彎曲線、地名人名下劃上雙橫線，以表示這些生詞在課文后就有，以免日后在讀課文時，再胡亂猜測、到處查找。

3、瀏覽。將書從頭到尾看一遍，懂不懂、難不難、會不會先別管它，只是為了增強感性認(rèn)識而已。

(二)學(xué)習(xí)必須要理解

4、細(xì)讀。將每個章節(jié)細(xì)細(xì)品讀，力求對每個詞句都做到真正理解。

5、粗讀。將新書內(nèi)容簡單地粗讀一遍，對不認(rèn)識的生詞反復(fù)閱讀兒遍，記住它到底由哪幾個字母組成，以便增加印象，日后再屢次碰到它時，自然就會認(rèn)識了。先將難題甩下，不被難題困擾，以免從一開始就產(chǎn)生畏難情緒。

6、摘記。要學(xué)會自我加工、壓縮和簡化內(nèi)容，將重點內(nèi)容以只要肉眼能夠看得見的小字體，集中摘記在書的前后，便于一眼明了，和教材一樣長期保存。

7、精讀。認(rèn)真閱讀書中每個字句，甚至序跋，將難題認(rèn)真思考，逐一解決，力求真正掌握，不留半點疑問。

(三)練習(xí)聽讀也很重要

8、光聽。把書扔到一邊，集中全部精力，屏心靜氣地聽磁帶中的人物宣讀。

9、看聽。一邊看教材，一邊聽磁帶，認(rèn)真聽磁帶中的自讀者是怎樣發(fā)音的，心里跟著默默閱讀。

10、單讀。不聽磁帶，只拿著書自己閱讀。

11、朗頌。拿著教材，自己逐篇大聲朗讀課文，仔細(xì)較正自己的口型和發(fā)音，尋找正確的感覺。

12、聽讀。拿著書，一邊聽磁帶，一邊跟著大聲閱讀。

(四)好好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試

13、背誦。考試前注重抓語法知識和單詞兩個重點，快要考試前十天左右，拼命背誦單詞、語法和摘記。

14、回顧。在考試前一天，將全書內(nèi)容像過電影似的在腦中認(rèn)真過濾一遍，最終達(dá)到全面理解，融會貫通。

15、做題。考試前四、五天左右，把教材和同步輔導(dǎo)/訓(xùn)練中的思考、練習(xí)和測試題挨個做一遍，以提高自己的應(yīng)試能力。

高二如何提高英語閱讀速度

抓住題目、首句、首段，推測文章內(nèi)容

每一篇文章的題目、首句、首段往往是文章內(nèi)容的高度概括。在開始閱讀前，要根據(jù)這些推測文章的內(nèi)容，這樣做對理解文章起著不可估量的作用，在一定程度上掃清了可能出現(xiàn)的理解障礙，加速理解過程，提高閱讀速度。

先看題干，帶著問題讀文章

即先看試題，再讀文章。閱讀題干，首先要掌握問題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題。客觀信息題可以從文章中直接找到答案;而主觀判斷題考察的是對文章的感情基調(diào)，作者未加陳述的觀點以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必須經(jīng)過對作者的態(tài)度、意圖以及對整篇文章進(jìn)行深一層的推理等。

其次，了解試題題干以及各個選項所包含的信息，然后有針對性地對文章進(jìn)行掃讀，對有關(guān)信息進(jìn)行快速定位，再將相關(guān)信息進(jìn)行整合、甄別、分析、對比，有根有據(jù)地排除干擾項，選出正確答案。此法加強了閱讀的針對性，提高了做題的準(zhǔn)確率，節(jié)省了寶貴的時間。

根據(jù)上下文猜測詞義來提高閱讀速度

在閱讀的過程中，我們都會不可避免地遇到生詞。而在關(guān)鍵的地方，對這些生詞詞義的推測和正確理解與否直接影響到我們對句子意思的把握和對全文的理解，以及對文章內(nèi)容的正確把握。詞匯量的大小一定程度上影響閱讀速度的快慢及閱讀理解的準(zhǔn)確率，因此在閱讀過程中根據(jù)上下文猜詞義就成了一個主要的閱讀技巧。

在詞匯量大致相同的情況下，有的同學(xué)能運用這一技巧準(zhǔn)確理解原文，有的同學(xué)則只因為運用閱讀中碰到二、三個生詞而導(dǎo)致對原文的誤解，還有的同學(xué)把許多時間花費在一、二個對原文的準(zhǔn)確理解無足輕重的生詞上，而影響完成閱讀量。

抓住文章的主要內(nèi)容，根據(jù)上下文猜測詞義來提高閱讀速度。少數(shù)生詞的存在決不會影響閱讀理解。猜測并不是無邊無際地對文章進(jìn)行自己的臆測，它要求學(xué)生能夠調(diào)動自己的所有知識，文化的，語言的等等，克服自己由于詞匯量的不足帶來的閱讀障礙，較為準(zhǔn)確地掌握文章的中心內(nèi)容。

利用略讀來提高閱讀速度

略讀，即指讀者以最快的速度粗略地對文章的內(nèi)容獲以梗概;而查閱，即指以最快的速度從一篇文章中淘沙揀金，獲取讀者所需的材料或信息，包括查找人名、地名、事件發(fā)生的事件或地點等。

首先快速瀏覽文章的前面幾段，以便對文章的內(nèi)容、背景、寫作的風(fēng)格以及作者的觀點等有所了解，而對后面的一些段落可以只讀每段的主題句。主題句一般位于句首、句末，也有少數(shù)插入段中。

根據(jù)構(gòu)詞法推測詞義來提高閱讀速度

英語中許多詞由詞根和詞綴組成。引導(dǎo)學(xué)生掌握英語的詞根、前綴和后綴，并懂得構(gòu)詞法，學(xué)生對構(gòu)詞法有一定的概念，了解詞綴的意義不但是擴充詞匯量的一條便捷途徑，同時也可以幫助學(xué)生在閱讀中判斷生詞的準(zhǔn)確詞意，從而提高閱讀速度。因此，一定要重視利用詞綴來擴充詞匯量和通過理解詞綴的意義來判斷生詞的確切含義，達(dá)到提高閱讀速度的目的。

培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣，提高閱讀速度

在閱讀的過程中，頭不要在閱讀過程中來回移動，不要讀出聲，盡量不回視，一口氣讀完。不懂時，可根據(jù)問題的要求再回頭重讀，有針對性地查找相關(guān)信息。閱讀時，以意群為閱讀單位，不要逐詞逐詞的讀，要養(yǎng)成這樣的閱讀習(xí)慣，必須經(jīng)過長時期的訓(xùn)練才會有效果。而且，要注意將提高速度、豐富詞匯量、擴大知識面與提高閱讀能力，灌輸閱讀技巧有機地結(jié)合起來。