第一篇：我心中未來的行政領導

領導，顧名思義就是率領和引導的意思。例如《說文解字》闡釋道：“領者，項也；導者，引也。”在社會生活中，人們對“領導”一詞，有各種各樣的不同理解。有時指領導者的角色，有時指領導的職位，有時指領導的行為等等。

在傳統的觀念中，領導意味著一種權力關系，是職權的運用和行使。例如《漢書·魏相傳》就指出，領導乃為“總領眾職”。現代管理理論改變了領導的傳統觀念，賦予它嶄新的內涵。領導科學理論告訴我們，領導是由領導者、被領導者、組織目標和社會環境等諸要素相互作用、相互結合的產物，是社會組織中的領導者在特定的社會環境下，率領和引導被領導者共同實現組織目標的活動。

根據對領導含義的認識，我認為，所謂行政領導，就是指各級國家行政組織中的領導者，在特定的行政環境下依法率領和引導國家公務員實現行政目標的活動。行政領導貫穿于公共行政管理活動的全過程，其活動成果是由行政領導者、被領導者、行政目標和行政環境等諸要素相互作用和相互結合的產物。

而行政領導者就是指從事公共管理的政府部門及非政府公共機構中依法擔任領導職務、行使法定領導權力并負有相應領導責任的個人和集體，其中主要是政府部門的領導者。

作為行政領導者，享有其特定的職權，也負有其特定的責任。職權是行政領導者發揮支配性影響力的實質條件，也意味著行政領導者必須承擔的行為責任，否則就構成失職。而其責任由多方面構成，主要包括政治、工作和法律三個層面。

在管理決策高度科學化、現代化的社會實踐中，肩負廣泛社會管理職能的各級行政領導不僅需要科學的、現代化的決策和管理水平，而且更要具備堅強有力的權威。科學管理是統一意志、高度規范化、系統化的管理，是強調行動統一、步調一致、整體協同配合的管理，行政領導權威是實施這種管理的核心和首腦。因此我們必須嚴格遵守原則維護行政領導的權威。

根本的行政領導方法有三種。一種是實事求是的方法：它既是我們黨的思想路線，也是我國行政領導的最基本的思想方法和工作方法；一種是群眾路線的方法：它是實現黨的思想、政治、組織路線的根本工作路線，它能科學地解決領導和群眾的關系，是行政領導者的根本領導方法；另一種是矛盾分析的方法：它是運用辯證唯物主義對立統一原則去分析事物，也是做好行政領導工作的重要保證。行政領導的方式也有很多種，例如重人、重事、人事并重、強制、說服、激勵、示范等等。

因而有人說，行政領導也是一種藝術，因為它涵蓋了授權藝術、用人藝術、處事藝術、運時藝術等等的總體性以及專業性的領導藝術。

可是在我看來，要真正的發揮出行政領導的藝術，光靠三種經典的根本方法以及幾種主要的領導方式是遠遠不夠的，能夠發揮出行政領導藝術魅力的主體是人，是行政領導者。因而行政領導者自身的素養在這時就顯得極其重要了。

探究行政領導者的素質主要可以從四個方向入手：第一，政治素質，領導者要有堅定正確的政治方向，要有全心全意為人民服務的思想境界，要有廉潔奉公的政治道德。第二，知識素質，合理的知識結構是領導干部必備的基本條件，也是提高領導水平的重要環節。第三，能力素質，創新能力和綜合能力是對其必不可少的要求。第四，心理素質，作為一個行政領導者，敢于決斷的氣質、競爭開放型的性格和堅忍不拔的意志是他們必須具備的心理素質。

當然，行政領導班子的素質結構也是行政領導藝術能否更好的發揮的一個重要影響因素。分兩個層次，一個是靜態的合理，一個是動態的合理。其中靜態結構又分為四個方面：年齡結構、知識結構、智能結構和氣質結構。

從以上幾個方面入手，切實科學有效的提高行政領導者的素質，對行政領導具有極其深遠的意義。當然也要要求行政領導者合理運用方法并結合實際，將行政領導這門藝術發揮到極致。

教材中提到，公共領導是未來的行政領導的發展趨勢，因為公共領導是具有“公共”精神的領導，它是政治或政策型的領導，是戰略型的領導，還因為它更關注對公共事務的管理。因而我認為，將科學發展觀作為指導行政領導活動發展的主導性理論，公共利益、公正、和諧的價值規范就必然成為行政領導活動所必須考慮的規范性內涵。所以現實意義上的行政領導，就應該朝著這個方向發展，更多的去關注社會，關注公共事務，以公共利益為己任，去努力地詮釋這個具有新定義的行政領導。

第二篇：我心中的未來生活

我心中的未來生活

未來世界，在每個人的心中都顯得那么神秘，我也不例外，對未來世界充滿著美好的遐想。

我心中的未來世界是這樣的：樹木成蔭、百花盛開，到處都有小鳥、蜜蜂和蝴蝶。我們都居住在大海上，大海里全是淡水，人類也不再產生垃圾，人們也不再為環保擔憂。我們居住在大海上的房子能夠移動，人要是餓了，房子就會自動給你好吃的，好喝的。吃飽喝足了，可以穿上潛水服，騎著海豚去探險，還可以去海底采貝殼呢！

未來的世界，是科學技術高度發展，人民生活非常富裕的美好世界。如果我想去北京天安門，只要手拿遙控器，我的私人飛船便會聽從指揮，不到幾秒鐘，我就可以看到那雄偉、莊嚴的天安門城樓。如果我想去宇宙中的某一個星球，同樣，在遙控器的顯示屏上輸入地名，再穿上銀光閃閃的防護服，一天就在某個星球逛上一大圈，了解我未知的內容。我們也可以到月球去旅行，住在月球上的高級旅店里，還可以通過衛星通訊和家人、朋友通話。月球上將來也會有植物：花類、草類、樹類，月球上還會帶給人類無限的人類缺少的各種資源。人類不會再因為資源稀少而困惑不安。

我心中的未來世界，是充滿鳥語花香、處處是和諧、歡樂、和平的世界。我走遍世界的每個角落，看到了不同膚色，不同語言的人們。看到人們相同的歡笑，相同的熱情。我和他們在沒有疾病，沒有戰爭的土地上翩翩起舞……

我心中的未來世界，我相信她并不是一個夢，通過我們的共同努力，她一定可以實現！

劉 思 堯

2010年6月21日

第三篇：我心中的未來教室

新手問題類型: 比賽項目/比賽規則

創意繪畫涂鴉賽比賽規則

一、比賽目標

創意繪畫涂鴉賽旨在鼓勵青少年兒童發揮想象，運用特定的元素和計算機技術，創作出豐富多彩的繪畫作品。通過創作讓選手學會通過繪畫的語言，表達自己的思想，從而反映自己眼中獨有的世界。

二、參賽范圍

學前組、小學低年級組、小學高年級組

三、作品主題

我心中的未來教室

作為學習的主角，每個孩子心中一定都藏著一個夢想中的學習環境，而它就是孩子們心中的未來教室，這個教室或許無處不充滿了高科技；或許溫馨漂亮，更有Home的感覺；再或許，它已不再是一個規則的長方形空間，而是可以靈活多變，甚至可以移動的，一千個孩子心中有一千個未來教室，那就來盡情暢享描繪吧！

四、作品要求

1.整幅作品需圍繞主題進行創作，選手可從未來教室的形式、功能、裝飾等多處進行創新性設計，最終作品必須能夠展示未來教室內部場景。

2.選手需用計算機軟件完成全部設計，不可以采用手繪后掃描上傳的方式。

3.未來教室的設計可引用或借鑒已有素材，但引用部分不得超過整體設計的20%。

4.創意新穎，構思完整。作品既能對現有教室進行創新性設計，又能體現出獨特的創作靈感。

五、作品提交

1.參賽選手提交作品時，需按照主題提交未來教室內部場景展示圖。

2.每位選手只能提交1件作品，在初賽截止之前可覆蓋上傳，并以最后上傳的作品為準。

3.提交作品時需在“上傳作品”界面填寫作品描述，闡釋自己創作的主題思想，或者設計理念等，不超過100字。

4.提交作品須為彩色圖樣，文件格式為.jpg格式，寬高比例不限，像素不低于1024x768，文件大小控制在1M以內。

（注：選手需保留作品的工程文件（源文件），作為進入分賽區決賽或全國總決賽評審與展示使用。）

六、評審流程

初賽：

? 初步審核作品是否符合大賽主題要求。

? 審核狀態將在“我的比賽”相關項目中顯示。

分賽區決賽：

? 分賽區決賽裁判組專家現場面試，確定晉級選手。

? 分賽區組委會通知晉級選手。

全國總決賽

? 全國總決賽裁判組專家面試答辯。

? 最終獲獎作品將在官網上公布。

（注：選手晉級到此全國總決賽階段，在保持設計主題不變的情況下，可在指定時間內對作品細節進行修改及完善，并在全國組委會規定的上傳時間截止前再次提交，時間另通知。）

七、評分標準

主題性（20%）：

? 作品設計明確、完整，設計思路清晰，一目了然。

創造性（30%）：

? 構思巧妙、創意獨特，具有想象力。作品需體現出對現有教室形式、功能等方面的創新。

藝術性（30%）：

? 準確運用圖形、色彩等，對整體設計具有較好的視覺效果和形式美感。畫面清楚，色彩還原無明顯色溫偏差。

技術性（20%）：

? 可熟練使用繪畫軟件的各種工具完成作品創作，且技術運用得當。

八、注意事項

1.為保證大賽的公平性，參賽者必須按照真實年齡和組別提交作品。如在作品評選過程中發現有虛報年齡、組別行為者，一經組委會確認，將取消其參賽資格。

2.參賽作品必須由選手獨立完成，選手在上傳作品前需承認擁有該作品的著作權，不得剽竊、抄襲他人作品，如因此引起任何相關法律糾紛，其法律責任由選手本人承擔，并取消選手的參賽、獲獎資格。

3.未經全國組委會同意，選手不得將參賽作品轉讓或許可給任何第三方，如因此引起任何相關法律糾紛，其法律責任由選手本人承擔。

4.選手需處理好參賽作品上傳前的保密問題，并確保該作品在參賽前未公開發表展示或參加其它賽事（校級以上），一經發現上述行為將立即取消選手的參賽、獲獎資格。5.選手需保證其參賽作品內容健康向上，不觸犯國家政策法律規定，不涉及色情、暴力等其他違反道德規范的內容。如因此引起任何相關法律糾紛，其法律責任由選手本人承擔，并取消選手的參賽、獲獎資格。

6.禁止以更改作品名稱、創作團隊等方式，參加比賽，經組委會確認，將取消其參賽資格。

7.組委會充分尊重選手參賽作品版權，對于參賽入圍作品、獲獎作品，其作品使用權和版權歸主、承辦方和原作者共同所有。

8.對于所有參賽作品，一經參賽將視為選手同意組委會擁有其參賽作品的使用權，組委會可以任何形式將參賽作品進行展示和傳播。

9.選手一經上傳參賽作品即代表完全接受賽事相關規定與條款。

10.本項比賽最終解釋權歸中國兒童青少年計算機表演賽全國組委會所有。

第四篇：我心中的未來作文

我心中的未來作文

【篇一：我心中的未來】

我心中的未來世界是奇妙的、有趣的。

未來的世界是奇妙的。未來世界的飛機汽車既可以像飛機一樣飛，又可以像普通的汽車一樣在路上跑。遇到了高山和河流就會飛到天空，在飛行航道上飛行。等地面有公路了，又能在軌道上降落，繼續往前跑。

未來的世界是機器人為我們服務的世界，非常有趣。看呀，有的機器人在給顧客理發，有的機器人在十字路口指揮交通，還有的機器人在馬路上開公交車……機器人可以為人們做許多事，方便了人們的生活。

未來的房子是用一種很輕的材料做的，但是非常牢固，即使十二級臺風來了也不會被吹走。一旦遇到地震了，人們只要把房子的鼓風墻支起來并充好氣，就可以像氣球一樣飛到空中。平時人們住在這樣的房子里面既安全又舒適。

我真希望未來世界快快來到。

【篇二：我心中的未來】

我經常在想，未來的世界是什么樣子呢？現在我就把我心中的未來世界介紹一下吧！

在我的未來世界里，媽媽再也不用彎著腰在那里打掃家了，她可以穿上一種特制的鞋子，在家里走一遍，就可以把家打掃得干干凈凈。說說汽車吧！在未來世界里，道路上再沒有汽車廢氣，也不會有堵車現象了。因為汽車的動力系統都是太陽能的，而且還會飛。既然是太陽能汽車，那加油站也就變成充電站嘍。

未來世界的房子可干凈了。因為它是用一種有光合作用的磚建成的，在陽光的照射下，發生光合作用，房子會產生大量的氧氣和淀粉，淀粉經過加工就變成大米啦！

在未來世界，農民伯伯再也不用在烈日下辛勤勞作。他們只需要灑上一種營養素，植物就會長得又快又大，而且營養價值很高，還特別香呢！

這就是我心中的未來世界。

【篇三：我心中的未來作文】

未來科技十分發達，街頭街尾都有零碳飯店，就是零食，滿盤的零食、面包端上桌去，能讓客人吃得香，又衛生，連盤都是面包做的，里面還有果漿、豆沙……

我夢想中的未來，交通會有所改善，無數汽車改變成了太陽能、電力汽車，公交車全是電力的，發電廠里有太陽能發電、雨水發電，連垃圾都能發電，還有二氧化碳、一氧化硫發電等等，應有盡有。

未來還有變身飛行越野車、變身坦克車、海陸空全能越野車、太陽能海陸空全能越野車等。變身坦克車可以變成機器戰甲，中心有一門炮，雙腳纏滿帶子，就是坦克車的鏈條，你還真別說，它的炮可真多，手指頭上都有炮，炮彈是無限的，因為，炮彈是用二氧化碳做的，威力比一般炮彈翻十倍。

未來的地面也很厲害，地面不但可以發電，還可以幫迷路的人指路，告訴他要去的地方在哪條街，街頭還是街尾，在哪座房子旁邊，還可以當電腦用呢。

這就是我夢想中的未來。【篇四：我心中的未來】

2088年我國的科技已經很發達了，那時候的衣服采用了一種特殊的纖維，天氣變冷的時候衣服中的感溫電腦便會發出指令，讓衣服的纖維自動縮緊，不讓一絲絲涼氣進入到衣服里去，起到保溫作用。如果天氣熱時，會讓纖維中的縫隙變得越來越大以便于散熱和通風，如果你還是覺得熱的話，你可以對著衣服上的操作屏幕說sohot，纖維中的微型的空調便開始運作了。頓時，衣服里不再是酷熱難耐，而是像秋天一樣格外涼爽。

再來說說未來的汽車吧，未來的汽車刀槍不入連反坦克導彈都奈何不了它，來看看他的內部吧，臥室、餐廳、廚房樣樣都有、樣樣都行，如果你不會駕駛汽車，汽車自己可以解決，在上車的時候你只需對著汽車吹上10口氣，汽車就會獲得你的身體信息，從而知道你會不會開車，不會開車的也不必驚慌，在車的前排有一個綠色的按鈕你只需按一下，車上的大屏幕就會出現開車的說明，如果你還是學不會，那你只能求助汽車了，汽車的后視鏡上有一個紅色的按鈕，你一按汽車就可以自動駕駛。開了這么長時間的汽車你一定感到又累又渴，來到臥室你會看到一個寬敞的大床，和一個飲料機，你只需打一瓶普普通通的水放入飲料機中，選擇你喜歡的飲料品種，一分鐘以后你就可以喝道口味跟超市里賣的一樣的飲料了。接下來你該上床休息了，床又大又軟你一躺上去床就會根據你的生理曲線作出調整，并能夠像搖籃一樣搖來搖去，這樣可以讓你迅速進入睡眠狀態。

我心中的未來多么神奇呀，我一定要努力學習科學知識來發明這些東西，為大家提供舒適的生活。

【篇五：我心中的未來】

在未來，我們的生活是多彩的，高樓大廈是用玻璃做的，床可以自動調光、調溫；冰箱不僅可以凍東西，還可以炒菜；電視不用遙控器，你只要說一聲想看的內容，它就會自動出現。在未來，我們的衣服是多功能的，它可以根據環境自動調溫、調濕，臟了也不用洗，具有除污的功能。下雨的時候，衣服還可以當雨傘用。

在未來，我們的交通非常發達，汽車不用任何燃料，只要有光就能行走。如果你想到天上去看看，那么汽車就會帶你到天上；如果你想到海里去看魚，那么汽車就會帶你到海里。我們的汽車在行駛的時候，不會發生交通事故，它們能夠自動調節跑道。

在未來，我們不用出門就能買到所需要的東西，只要寫下所需要的東西，那么自動運輸機會自動地把東西送到家來。

在未來，我們的家園周圍到處是一片綠色，一年四季花草飄香，各種小鳥自由地在空中飛翔。

這就是我心中的未來。

【篇六：我心中的未來】

我們現在生活的世界里，是一個美好的世界，是一個科技發達的世界，此時此刻，我正在想我們的未來世界。

首先，未來的世界的科技應該比現在的科技更發達了，己經有了比現在更高的樓房，更多的小汽車和寬闊的街道……玩具就更不用說了，一年比一年多，一年比一年先進，這都是靠科技的發達，才出現這么多先進的東西，就比如女孩子喜歡玩的芭比娃娃，它可以說話，不但能唱，也還可以和主人對話，也可以演童話，只要你把劇本寫出來，娃娃就會用幾秒鐘掃描一遍，就會知道該怎么演這個童話劇了，它會找到配角，之后把劇本里的內容用它身體里的電子傳輸器傳輸給別的角色，如果覺的比較安靜的話，也可以放一些音樂，這樣效果會更好一些，演的時候會更美一些。當主人郁悶的時候就可以讓娃娃來演童話，讓主人輕松輕松。接下來說一說未來中的環保問題吧！由于我們現在非常愛護大自然，所以我們未來的時候應該是這樣的：我們所有的垃圾都在循環運動，一點一點的變成了可回收垃圾之后放入回收站，如果我們讓這些垃圾變成可用的東西，那該多好啊！比如廢舊的電池可以充電繼續用，我們將再也沒有一次性電池了，一塊電池就可以使上好幾天。塑料袋也不再有了，現在只有布袋，并且在商店里面的袋子都是布袋，以后過的都是環保的日子，我們在也不用害怕垃圾把世界都蓋住的樣子了。節約用水就更不用說了，因為我們節約用水，所以我們現在有一個很大很大的地下水庫，想有多些水就有多些水，但是我們也要節省水，不要太浪費水了。像干旱地區的沒有水的現象再也沒有了，即便干旱了也有無限的水可以用，再也不怕沒有水的日子了。

啊！這是一個多美的未來呀！讓世界變的更美好，我們就要努力把這未來變成現實。

【篇七：我心中的未來】

現在地球環境惡化，人類為了一己之私讓我們的地球媽媽走上絕路，大家再這樣下去，我們生活的環境將來會怎樣？后果是不堪設想的。請大家聽聽我心中的未來是怎樣的。

清晨，孩子們背著書包走在美麗如畫的林蔭小道上，大人們迎著朝陽開始工作。此時，自行車。電動車。摩托車。三輪車已成為“老古董”，只有在博物館里才能見到，在立交橋上，一輛輛高級汽車來回穿梭。

進入如詩如畫的校園，到處回蕩著孩子們瑯瑯的讀書聲。教室里只有20個學生，老師們博古通今，教室里不時傳來歡笑聲。學校里游泳館、籃球場、排球場、橡膠跑道等設備應有盡有。假山隨處可見，走在這，有一種說不出來的感覺。

放了學，孩子們走進“學生之家”社區，小河流水，楊柳依依，魚兒在水里游來游去，優哉游哉。大門口還有鵝卵石，是給居民健身用的。各種各樣的雕塑，栩栩如生。走在這里，就像漫步在風景優美的公園。這兒很安全，保安24小時巡邏，您如果餓了，只需一個電話：87960543，社區服務員立即出現在您家的門口詢問您想要的菜。則不需要您買完菜，再做飯了，是不是很方便？

讓我們行動起來，一起創造風景優美。和諧的地球！讓地球媽媽的病快點好起來！

【篇八：我心中的未來】

“起床了——。”

一聲河東獅子吼把我從睡夢中拉了回來，這可不是媽媽在摧我上學呦，因為媽媽早已經起床正在吃早餐呢，這可是我家的機器人管家啊。無奈的起了床，這個管家機器人可牛了，它能知道你前一天的任何信息，這可不是窺探隱私呦，如果你做的都是虧心事，它會先替你保密；如果你次日又有做同樣或更讓人生氣的虧心事，那么不好意思了，家家戶戶都會知道，就跟電腦一樣。

出了門，坐上太空飛船，先去死海游了游泳，然后到新加坡賞花、散步、呼吸新鮮空氣，然后到美國吃了點牛排當早餐。地球的空氣越來越好了，因為各地都安裝了二氧化碳過濾器，南極空洞被我們用“女媧補天法”補好了。在冰川地區我們安裝了無敵大空調，這幾百年是不會融化了，現在的水問題也基本解決，對了，我還忘記說了，雖然我還未成年，但我能駕馭太空飛船，因為太空飛船是自動導航的，只要你對它說要去那兒，它就會載你去哪兒。

以前的動物園里供人觀賞的是動物，后來，動物園里都是各個星球來的外星人：有火星的、水星的、北極星的、天王星的……再后來，我國簽訂了與各個星球的“人民保護法”后，把所有的外星人都放了回去，只要想看那些外星人，便可乘座外星飛船支拜訪它們，它們也會很熱情地招待各位。地球將會涌現出大批的機器人警察，它們不怕危險，勇于和敵人做斗爭，不會貪污，只會奉公守法，忠實站在自己的崗位上，不會冤枉任何一個好人，也不會放過任何一個壞蛋，是人們值得信任的警察。

這些都是值得高興，值得開心，值得我們為地球母親自豪的事件啊！期待著這一天吧，只要好好努力，這一天一定會到來。

這乃是我心中的未來。

第五篇：我心中的“未來的學校”作文

我心中的“未來的學校”作文

我心中的“未來的學校”

一天星光漫天的晚上，我躺在床上想我心中的未來學校會是什么樣的呢？想著想者，我發現自己仿佛長出了一對翅膀，飛進了我們的“未來的學校”。

時間進入2020年的一天，我來到我們的察哈爾路小學，我走到學校門口，校門是由3個小門組成的，門外擺著2個超級清潔垃圾桶，可以保持學校的清潔。門前面有2個負責安全的機器人，只要在機器人身上輸入姓名班級卡號，機器人就會按照卡號，把你送進班級里。

走進了學校里，映入眼簾的是一片綠樹成蔭，鳥語花香，一朵朵花正在爭奇斗妍，一棵棵樹正在競相爭榮。到了一定時候，花壇中的噴水口會自動向四周噴水，使四面八方的花草得到水分，用水不多，但用得恰到好處，起到了節約用水的作用。門衛室里一個機器人正在維持秩序，讓學生不要擁擠，同學們如果衣服的鈕扣掉了或是指甲長了也不用愁，機器人會會自動幫他們打理得整整潔潔。

如果你細心，會發現學校怎么會沒有操場？這你就不用擔心了，我們的校長為了節省占地面積，便把操場設在地下了。下課后，用自動升降機會把你帶入操場，那里四周都有發光板，在里面猶如白晝一樣，不會影響學生運動、玩耍。綠盈盈的草坪上有跑道、籃球場、羽毛球場、球場……。我們可以盡情的在地下操場玩耍：春天可以在草地上游戲；夏天可以參觀“海底世界”，在游泳池里嬉戲；秋天可以在草地上玩蕩秋千；冬天可以在地下操場堆雪人、打雪仗、堆雪球。

操場邊上有“文化墻”。“文化墻”遠看是一道長長的墻，走近一看上面全是液晶顯示屏，有觸壓式屏幕和鍵盤，只要想看什么就用手點一下，查資料就用手輸入關鍵字、詞，馬上就找到。

操場上面的教學樓是藍、白兩色，藍色水靈靈的生機盎然，白色亮晶晶的樸素潔白。教學樓很高很高，可說是直沖霄漢。我向上望，帽子都掉了，還沒見頂呢！我進了教學樓，走進一個小車似的電梯里，按了我要去的樓層，一眨眼就來到了我們四(三)班級所在的108樓。教室的桌椅都是單獨的，用玻璃隔開，以免同桌兩人不愉快，每張桌子上面都放著一與互聯連接的平板電腦供我們自修用。原來的黑板成了白色，下面有許多按鈕，一按那個大按鈕，被畫得“五彩繽紛”的白板就會煥然一新。這個寫字板還能像看電視一樣看幻燈片和資料，連投影儀都不用。在這個教室里，我們的老師不再用整天忙著批改作業，只要把作業收上來，放進一個打分機中，不到一分鐘，堆成山的作業都會批改得清清爽爽。班干部也不用急著利用下課時間著整理教室了，機器人會定時進來在教室里噴一種液體，這種液體一噴出，教室里污濁的空氣立馬變成清爽的檸檬味；噴到紙屑、垃圾上，它們馬上就化成水，機器人再把水吸干，把紙漿過濾出來，做成紙再一次利用，噴出來的液體又被機器人吸回來存好，下次再用。同學們呢，也再不用整天背著沉甸甸的書包到學校了。只要把書放在一個柜子里，你去拿時，只要把你的學生卡在上面一刷，用光標鍵選中你要的書，那柜子就乖乖地按你的意愿吐出你的書。你放進去的書如果有的地方破了，那柜子象個醫生一樣，能幫你及時自動補好，而且補過的書像新的一樣。來到位于頂層200樓的學校的‘自然區’，同學們都喜歡在這兒上自然課，所以養一些動物讓孩子們去觀察這些動物。我在這個‘自然區’里走了走，發現還有許多動物都在這片樹林里，有：鳥、兔子、小貓……我走到‘自然區’中間，發現了一個小池塘，池塘里有魚、青蛙等動物，美麗極了。到了中午就餐時間啦，香噴噴的營養午餐早已為同學們準備好了：有雞腿、青菜、米飯、飲料……

放學后什么東西都不用帶回家，只要閱讀課外書，在電腦里將日記寫好，發給老師就可以了。

啊，未來的學校多么美好，多么令人向往，只有我們努力學習，勇于創新，我們一定會創造出最美最好的學校！

察哈爾路小學 四（3）班單紫儀