第一篇：古詩詞及英語口語競(jìng)賽評(píng)分辦法

南向店完小2012年春古詩詞誦讀及英語口語競(jìng)賽

實(shí)施方案

為進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育要求，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我校決定舉辦古詩詞誦讀及英語口語競(jìng)賽。通過比賽培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩詞的興趣，提高學(xué)生英語口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣；

2、使廣大的學(xué)生借優(yōu)秀詩詞誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

二、活動(dòng)組織

為保證活動(dòng)公正有序開展，學(xué)校成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：李開順

成員: 代玉干章承奇鄒增全劉政夏訓(xùn)龍孔源

三、參賽對(duì)象：

古詩詞誦讀競(jìng)賽：一至六年級(jí)學(xué)生

英語口語競(jìng)賽:三至六年級(jí)學(xué)生

四、評(píng)委：

全體語文老師及英語教師。

五、關(guān)于試題的使用情況

每個(gè)年級(jí)共用一套題，重復(fù)使用，學(xué)生抽完題簽并回答完畢后，該題簽應(yīng)裝回試題袋繼續(xù)使用。

六、關(guān)于考試辦法

古詩詞：

一、二年級(jí)：共一題，抽到即按題簽要求背誦；

三至六年級(jí)：共兩題，每題抽一次，每個(gè)學(xué)生共需抽兩次，學(xué)生按抽到的題簽進(jìn)行背誦。

英語口語競(jìng)賽：

1、評(píng)委需準(zhǔn)備尺子、課本、橡皮、鋼筆、鉛筆及三至五年級(jí)課本（需用其中的一些圖片）

2、每個(gè)年級(jí)共一整套題，重復(fù)使用，學(xué)生抽到題簽后，即進(jìn)行競(jìng)賽。

注：第一題是師生對(duì)話題，在學(xué)生試卷上沒有顯示該題內(nèi)容，每組需有一名教師按相對(duì)題號(hào)的內(nèi)容，與學(xué)生進(jìn)行交流，評(píng)委根據(jù)交流的情況進(jìn)行量分。

七、關(guān)于試卷分?jǐn)?shù)及統(tǒng)計(jì)

每名學(xué)生滿分為100分，按學(xué)校計(jì)分表上的內(nèi)容進(jìn)行量分，每名學(xué)生的分?jǐn)?shù)只計(jì)整數(shù)。競(jìng)賽完畢，組長(zhǎng)將本組成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，報(bào)

教導(dǎo)處，各班最終成績(jī)（平均分）只保留一位小數(shù)。成績(jī)不得改動(dòng)，如有改動(dòng)，改動(dòng)教師需在改動(dòng)處簽名，以明確責(zé)任。

八、考試范圍

古詩詞誦讀競(jìng)賽范圍見古詩詞列表（一二年級(jí)范圍見后附表）；英語口語競(jìng)賽范圍為三至六年級(jí)英語教材。

九、競(jìng)賽時(shí)間

2012年4月份（具體時(shí)間待定）。

十、競(jìng)賽地點(diǎn)

各班教室。

十一、競(jìng)賽成績(jī)的使用

附一：一年級(jí)班內(nèi)抽測(cè)及選拔測(cè)試題范圍

附二：二年級(jí)班內(nèi)抽測(cè)及選拔測(cè)試題范圍

一年級(jí)班內(nèi)抽測(cè)及選拔測(cè)試題題簽

駱賓王《詠鵝》、王之渙《登鸛雀樓》、孟浩然《春曉》、王維《鹿柴》、李白《靜夜思》、李白《秋浦歌》、賈島《尋隱者不遇》、李紳《憫農(nóng)》“鋤禾日當(dāng)午”、王安石《梅花》、李清照《夏日絕句》。

二年級(jí)班內(nèi)抽測(cè)及選拔測(cè)試題題簽

北朝民歌《敕勒歌》、駱賓王《詠鵝》、王之渙《登鸛雀樓》、孟浩然《春曉》、孟浩然《宿建德江》、王維《鹿柴》、王維《竹里館》李白《靜夜思》、李白《古朗月行》、李白《獨(dú)坐敬亭山》、李白《秋浦歌》、杜甫《春夜喜雨》、杜甫《絕句》“遲日江山麗”、劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》、柳宗元《江雪》、賈島《尋隱者不遇》、盧綸《塞下曲》、孟郊《游子吟》、白居易《賦得古原草送別》、李紳《憫農(nóng)》“鋤禾日當(dāng)午”、李紳《憫農(nóng)》“春種一粒栗”、李商隱《樂游原》、王安石《梅花》、李清照《夏日絕句》。

第二篇：四年級(jí)英語口語評(píng)分

四年級(jí)期末英語口語評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施方案

一、評(píng)價(jià)目的：

1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的語音、語調(diào)以及語言的交際能力。

二、評(píng)價(jià)內(nèi)容和要求：

評(píng)價(jià)總分值是20分，老師提供三套口語測(cè)試題供學(xué)生隨機(jī)抽取。

1、考查的具體內(nèi)容：

（1）認(rèn)讀單詞：考查內(nèi)容為本學(xué)期要求掌握的重點(diǎn)話題詞匯和語音詞匯。

（2）認(rèn)讀句型：考查內(nèi)容為小黑板里的主要句型結(jié)構(gòu)。

（3）朗讀故事：學(xué)生自主選讀本學(xué)期所學(xué)的一篇故事課文。

（4）唱歌曲（歌謠）：學(xué)生自主選唱本學(xué)期所學(xué)的一個(gè)歌曲或歌謠。

2、考查的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求：

（1）認(rèn)讀單詞：提供20個(gè)單詞，要求學(xué)生能準(zhǔn)確認(rèn)讀。每個(gè)單詞0.5分，共10分。

（2）認(rèn)讀句型：提供5組句型，要求學(xué)生能準(zhǔn)確認(rèn)讀。每組句型老師根據(jù)學(xué)生的朗讀情況進(jìn)行評(píng)分。每組句型1分，共5分。

（3）朗讀故事：學(xué)生自主選讀本學(xué)期所學(xué)的一篇故事課文。要求發(fā)音正確；語調(diào)、語流自然流暢，富有情感。共3分。

（4）唱歌曲（歌謠）學(xué)生自主選唱本學(xué)期所學(xué)的一個(gè)歌曲或歌謠。要求發(fā)音正確，自然流暢，富有情感。共2分。

三、考查的操作方案：

（1）英語老師和四年級(jí)各班英語課代表對(duì)四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。

（2）每個(gè)考生大約4分鐘。

（3）地點(diǎn)：一樓實(shí)驗(yàn)室 ；時(shí)間：2009年1月5日和6日

（4）要求考查的老師和各班課代表態(tài)度親切，消除學(xué)生的緊張情緒，正常發(fā)揮。

附口語測(cè)試題三套：

大興區(qū)濱河小學(xué)英語四年級(jí)期末考試口語測(cè)試題

（一）一、請(qǐng)朗讀下列單詞：（10分）

farmerpolicemanleopardtigerliondonkeyshirtdresssweaterskirtcoatonunderinzoobanksupermarketlibrarytoiletfire station

二、請(qǐng)朗讀下列句型：（5分）

——What does he do ?

—He is a vet.——Do you like pandas?

—No, I don’t.——Do you have any sweaters?

—Yes, we do.——Where is the book?

—It’s on the sofa.——Is she a dancer?

—Yes, she is.三、請(qǐng)自己選讀一篇本學(xué)期自己喜歡的故事課文。(3分)

四、請(qǐng)自己選唱一首本學(xué)期的歌曲或歌謠。（2分）

大興區(qū)濱河小學(xué)英語四年級(jí)期末考試口語測(cè)試題

（二）一、請(qǐng)朗讀下列單詞：（10分）

nursevetdoctorpilotrabbitfrogmonkeyhorsejackettieT-shirttrousersshortsbehindnearnext toin front ofhospitaltrain stationpost office

二、請(qǐng)朗讀下列句型：（5分）

——Excuse me.Where’s the school?

—It’s near the park.——Where is the ball?

—It’s in the box.The shoes are too expensive.——Does he know me?—Yes, he does.——What size do you want?

— Size 20.三、請(qǐng)自己選讀一篇本學(xué)期自己喜歡的故事課文。(3分)

四、請(qǐng)自己選唱一首本學(xué)期的歌曲或歌謠。（2分）

大興區(qū)濱河小學(xué)英語四年級(jí)期末考試口語測(cè)試題

（三）一、請(qǐng)朗讀下列單詞：（10分）

pilotdancerstudentdriverworkerliondonkeyfoxpandasquirrelshortsjeansshoessockspajamasbehindtrain stationpost office

police stationswimming pool

二、請(qǐng)朗讀下列句型：（5分）

——Is he a doctor?

—No, he isn’t.——Does he know you?

—No, he doesn’t.——What size do you want?

—Small./ Medium./ Large.The shoes are too big.——Is the bird in the tree?

—Yes, it is.三、請(qǐng)自己選讀一篇本學(xué)期自己喜歡的故事課文。(3分)

四、請(qǐng)自己選唱一首本學(xué)期的歌曲或歌謠。（2分）

第三篇：英語口語大賽評(píng)分細(xì)則

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的制訂原則、評(píng)分方法、評(píng)分細(xì)則

1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制訂原則：公平、公開、公正；客觀反映選手的英語口語實(shí)用交際能力。

2.評(píng)分方法：大賽每個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目基本依照“內(nèi)容、條理、邏輯、語言”四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)定

3.評(píng)分細(xì)則：以10分為滿分，5分為最低起評(píng)分，從5分開始，每1分都分為1個(gè)級(jí)別。圖表描述部分具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：從“內(nèi)容、條理、語言”三個(gè)方面評(píng)定。～ 10 分：內(nèi)容完整充實(shí)，能很好地就主題發(fā)揮；邏輯性強(qiáng)，條理清晰，表達(dá)流暢；語言豐富，使用語言準(zhǔn)確。～ 9 分：內(nèi)容完整充實(shí)，能就主題有一定的發(fā)揮；邏輯性較強(qiáng)，條理清晰，表達(dá)尚流暢；語言較豐富,使用語言正確?！?8 分：內(nèi)容完整；邏輯性較強(qiáng)，表達(dá)基本流暢；使用語言基本正確。～ 7 分：內(nèi)容基本完整；條理比較清晰；使用語言基本正確?！?6 分：內(nèi)容基本完整；表達(dá)尚連貫；使用語言尚正確。分以下：達(dá)不到5分者，參照以上標(biāo)準(zhǔn)所涉及的方面酌情給分。

⑵ 情景交流部分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：從“內(nèi)容、應(yīng)答、語言”三個(gè)方面評(píng)定?！?10 分: 內(nèi)容充實(shí)完整，能就主題發(fā)揮；應(yīng)答敏捷，答案明確；語言豐富，用語準(zhǔn)確。8 ～ 9 分: 內(nèi)容比較充實(shí)，能就主題有一定的發(fā)揮；應(yīng)答比較敏捷，答案明確；語言較豐富，用語較準(zhǔn)確。～ 8 分: 內(nèi)容完整；應(yīng)答尚流利，答案比較明確；用語基本正確?！?7 分: 內(nèi)容基本完整；能進(jìn)行應(yīng)答，答案比較明確；用語尚正確?！?6 分: 內(nèi)容尚屬完整；應(yīng)答無大的障礙，答案比較明確；用語尚正確。分以下: 達(dá)不到5分者，參照以上標(biāo)準(zhǔn)所涉及的方面酌情給分。

⑶ 即席辯論部分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：從“內(nèi)容、邏輯、應(yīng)答、語言”四個(gè)方面評(píng)定。～ 10 分: 內(nèi)容充實(shí)完整，邏輯性強(qiáng)，條理清晰，能把握辯題，論據(jù)充分；應(yīng)答敏捷，表達(dá)流暢；語言豐富、準(zhǔn)確?！?9 分: 內(nèi)容比較充實(shí)，邏輯性強(qiáng)，條理比較清晰，能把握辯題，論據(jù)比較充分；應(yīng)答比較敏捷，表達(dá)流暢；語言比較豐富、準(zhǔn)確?！?8 分: 內(nèi)容完整，比較有邏輯性，條理比較清晰，基本能把握辯題，論據(jù)比較充分；應(yīng)答尚敏捷，表達(dá)比較流暢；語言基本準(zhǔn)確。～ 7 分: 內(nèi)容基本完整，比較有邏輯性，基本能把握辯題，論據(jù)比較充分；應(yīng)答尚敏捷；語言基本準(zhǔn)確。～ 6 分: 內(nèi)容尚屬完整，邏輯性尚可，基本能把握辯題，論據(jù)基本充分；應(yīng)答無大的障礙；語言尚準(zhǔn)確。分以下: 達(dá)不到5分者，參照以上標(biāo)準(zhǔn)所涉及的方面酌情給分。

第四篇：操行評(píng)分辦法

國際奧賽

初2015級(jí)1班操行評(píng)分辦法

【總則】

統(tǒng)分工作由禮儀班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各個(gè)部門每周五上午將操行分加扣分交禮儀班長(zhǎng)處進(jìn)行合計(jì)。量化管理分每周星期天晚上由班長(zhǎng)公布一次并進(jìn)行本周班務(wù)總結(jié)，每學(xué)月操行分排到前3名者給予獎(jiǎng)勵(lì)，小組操行總分是最后者罰到掃教室1周，并寫說明書一份（500字以上），排名倒數(shù)第二的小組罰掃公區(qū)一周，并寫說明書一份（300字以上）。歡迎各小組長(zhǎng)查閱本組成員操行，個(gè)人查閱必須征得班長(zhǎng)同意。

注：小組每月的評(píng)比方法：成績(jī)占70％，操行占30％，和為每人的總分。每位同學(xué)操行基礎(chǔ)分為100分，低于80分者寫1000字說明書，必要時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)。如有未定事項(xiàng)，解釋權(quán)歸班主任和班長(zhǎng)。

【扣分細(xì)則】

一．學(xué)習(xí)方面（學(xué)科助理）

1．作業(yè)在足夠的時(shí)間內(nèi)不做或不交者補(bǔ)做并扣1分，不改者寫300字的說明書。

2．經(jīng)學(xué)科助理招呼作業(yè)遲交說明原因，扣0.5分。（特殊原因除外）

3．抄襲作業(yè)者和給人抄作業(yè)者重寫作業(yè)，扣1分。不改者寫300字的認(rèn)識(shí)書，在班上公開

檢討。

4． 各科考試成績(jī)連續(xù)三次退步者扣1分，并寫300字的認(rèn)識(shí)書，直至成績(jī)進(jìn)步為止。

二．考勤、儀表、禮儀

1．遲到者1次扣1分，曠課每次扣2分，若再犯加倍扣分，寫300字認(rèn)識(shí)書。（學(xué)習(xí)總監(jiān)）

2．儀表不合格者招呼后不整改者扣1分。（如：穿拖鞋、男生留長(zhǎng)發(fā)或剃光頭、女生涂指

甲、戴耳環(huán)首飾、穿奇裝異服、留長(zhǎng)指甲等情況。）（禮儀班長(zhǎng)）

3．說臟話，欺侮同學(xué)，給同學(xué)起侮辱性綽號(hào)，喊綽號(hào)的扣0.5分；罵人每次扣1分。（禮

儀班長(zhǎng)）

4．課間追逐打鬧每次扣1分，打架每次扣2分；情節(jié)嚴(yán)重加倍扣分（或請(qǐng)家長(zhǎng)）。（安檢班長(zhǎng)）

三．紀(jì)律

1． 上課不認(rèn)真聽講、說與課堂無關(guān)的話、睡覺、看課外讀物、下座位亂走動(dòng)、影響教師上

課、做小動(dòng)作，吃東西，每次扣0.5分（當(dāng)堂學(xué)科助理）。

2． 故意擾亂課堂紀(jì)律每次扣1分；嚴(yán)重者加倍扣分；（當(dāng)堂學(xué)科助理）

3． 上課隨便調(diào)動(dòng)位置者扣1分，被老師點(diǎn)名批評(píng)者扣0.5分；（學(xué)習(xí)總監(jiān)）

4． 自習(xí)課或其它老師不在教室時(shí)的課堂等不遵守紀(jì)律者扣0.5分，不服從管理者視情況從重扣分。（學(xué)習(xí)委員）

5． 凡其它違紀(jì)行為酌情扣分（如未經(jīng)允許隨意玩耍教室電腦、隨意開電視等），損壞公物者照價(jià)賠償。（班長(zhǎng)）

四．衛(wèi)生

1． 無故不值日者扣1分。（禮儀班長(zhǎng)）。

2． 勞動(dòng)不認(rèn)真1次扣1分，勞動(dòng)未到扣2分。招呼整改不聽者每次扣1分。（后勤部長(zhǎng)）1

3． 故意亂扔紙屑垃圾等不講衛(wèi)生的行為，每次扣0.5分。（后勤部長(zhǎng)）

4、未按時(shí)完成掃除任務(wù)的小組每次扣小組2分。（后勤部長(zhǎng)）

說明：勞動(dòng)包括教室和公區(qū)以及值周班的勞動(dòng)（勞動(dòng)委員），寢室由禮儀班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

五．兩操情況

1． 兩操（課間操和眼保健操）不認(rèn)真，招呼不聽者每次扣0.5分。（體育委員）

2． 在教室里進(jìn)行室外運(yùn)動(dòng)扣1分。（體育委員）

3.集會(huì)紀(jì)律招呼不聽者扣1分。（體育委員）

六．學(xué)生工作處出現(xiàn)的班級(jí)考核到人的扣分將扣到個(gè)人并翻倍。

班干部扣分必須有理有據(jù)，記錄在筆記本上，扣分后必須盡快告知當(dāng)事人并要求其簽字！

【加分細(xì)則】

1． 各學(xué)習(xí)小組全部成員每次作業(yè)得全“A”或者全“優(yōu)”，由任課老師認(rèn)定每人每次加0.5分，小組長(zhǎng)交由學(xué)習(xí)委員審查。（學(xué)習(xí)總監(jiān)）

2． 學(xué)月考試、期末考試名列年級(jí)前10名者加6分，前20名者加5分，前40名者加4分，前50名者加3分，前51-100名加2分。（學(xué)習(xí)總監(jiān)）

3．在各級(jí)各類比賽中取得名次者（一二三等獎(jiǎng)），市級(jí)5分、4分、3分；校級(jí)4分、3分、2分；班級(jí)3分、2分、1分。（包括文娛表演及其他競(jìng)賽）（行政班長(zhǎng)）

4．拾金不昧的或做其他有益于社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)的好事，視情況加分0.5—2分。(禮儀班長(zhǎng))

5． 獲得明星班級(jí)或處于全校前六名、明星寢室成員每人次加2分/次；（行政班長(zhǎng)）

6.負(fù)責(zé)上周具體勞動(dòng)者并未出現(xiàn)扣分的加1分/天。室長(zhǎng)另加2分/周，勞動(dòng)委員另加2分/

周。（后勤部長(zhǎng)）

7.辦理板報(bào)教室文化，每次加2分，若獲獎(jiǎng)按校級(jí)比賽加分。(宣傳委員)

8.在思想、紀(jì)律和學(xué)習(xí)上有明顯進(jìn)步的經(jīng)班主任或科任教師審核后加2分；（行政班長(zhǎng)）

9． 主動(dòng)揭發(fā)班級(jí)不良現(xiàn)象并與之作斗爭(zhēng)者，加1分。（安檢班長(zhǎng)）

10．主動(dòng)關(guān)心班級(jí)，熱心幫助他人，好人好事，為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策被采納者1次加1分。（安

檢班長(zhǎng)）

11.班干部成功策劃并主持好一堂班會(huì)課的加2分。(文娛委員)

12．文娛委員組織好一次活動(dòng)并獲獎(jiǎng)，一次加2分.(文娛委員)

13.若每月學(xué)習(xí)小組操行總分第一，每位成員加4分。（安檢班長(zhǎng)）

14.若學(xué)月或期末考試中在年級(jí)上升：前20名上升一名加3分，21到50每上升一名加2分，51到100名每上升一名加1分，101名到200名每上升5名加1分。凡是上升的同學(xué)，老師將用校訊通或電話告知家長(zhǎng)，以示鼓勵(lì)。（由學(xué)習(xí)總監(jiān)上報(bào)班主任后決定）

第五篇：績(jī)效考核評(píng)分辦法

績(jī)效考核評(píng)分辦法

一，分?jǐn)?shù)計(jì)算

績(jī)效考核評(píng)分分個(gè)人評(píng)分、直接上級(jí)評(píng)分、綜合評(píng)分和最后得分四部分

其中綜合評(píng)分及最后得分的計(jì)算如下：

綜合評(píng)分=個(gè)人評(píng)分╳30%+直接上級(jí)評(píng)分╳70%

最后得分=綜合評(píng)分╳80%+日常檢查得分╳20%+特別獎(jiǎng)勵(lì)加分 其中日常檢查得分由行政部定期或不定期的日常檢查中進(jìn)行給分，在月底匯總求得當(dāng)月平均分既是績(jī)效考核評(píng)分中的日常檢查得分。

二，評(píng)分流程

1、績(jī)效考核表于每月末發(fā)到每個(gè)人的手中，每個(gè)人先進(jìn)行自

我個(gè)人評(píng)分。

2、交給各自的直接上級(jí)，由直接上進(jìn)行給分。

3、直接上級(jí)交到行政部進(jìn)行綜合評(píng)分，算出最后得分后連同

日常檢查得分情況交還被考核者本人核對(duì)！

4、核對(duì)無誤后再由行政部進(jìn)行工資計(jì)算。

三、獎(jiǎng)勵(lì)或處罰

考核分?jǐn)?shù)與工資掛鉤，詳情見績(jī)效考核細(xì)則（即考核表），如有考核分?jǐn)?shù)因特別貢獻(xiàn)加分而超過100分的，根據(jù)貢獻(xiàn)情況制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)金額！