第一篇：小學英語口語競賽方案范文

為了培養(yǎng)小學生學習英語口語的興趣，提高學生英語口語能力，促使教師關(guān)注口語教學，根據(jù)本學期小學英語教研計劃，將在本學期末舉行2011年桐鄉(xiāng)市小學英語口語比賽。現(xiàn)將方案公布如下，具體比賽通知日后再發(fā)。

一、比賽年級：五年級

二、參賽人員選拔

（1）校級選拔比賽由各校自行組織。

（2）市級比賽：根據(jù)年報數(shù)，班級數(shù)在5個以內(nèi)的，每校1位選手；超過5個班的，每校2位選手。

三、比賽方式：

（1）比賽分為2部分。選手先進入第一賽場，參加第一部分競賽；然后進入第二賽場，參加第二部分競賽。

（2）第一部分（50分。3分鐘。）篇章朗讀和造句。

朗讀：內(nèi)容源自五年級教材（上、下冊）中各單元的對話和閱讀材料。（partc和recycle的內(nèi)容除外。）約30秒內(nèi)可以完成。

造句：共需要造5個句子。每一小題給出2個詞匯。所造的句子必須包括這兩個詞匯，并且必須為句子給出理由（用because）。例如：

詞匯：yaoming,tall

答案：yaomingissotall---becausehisfatherandmotherlovesports.

（3）第二部分（50分。3分鐘。）單詞朗讀和看圖說話。

單詞朗讀：朗讀10個單詞。所給單詞在教材中沒有出現(xiàn)過，但是可以根據(jù)學生已有的語音知識推測出發(fā)音的。

看圖說話：看一幅圖片，說出至少5個句子，或者形成一個小篇章。

四、評分項目

（1）篇章朗讀（20分）：語音正確、重音合理、朗讀流暢。綜合評分。

（2）造句（30分）：用到所給詞匯。because之前語法正確。because之后合理、豐富、有創(chuàng)造性等。分小題評分。

（3）單詞朗讀（20分）：能根據(jù)基本發(fā)音規(guī)律，正確朗讀單詞。分小題評分。

（4）看圖說話（30分）：語句數(shù)量，語句難度，邏輯合理，富有聯(lián)想，……。綜合評分。

五、獎項設(shè)置（1）參加市級比賽的選手中，40%為桐鄉(xiāng)市一等獎，60%為桐鄉(xiāng)市二等獎。

校級選拔比賽中，除參加桐鄉(xiāng)市級比賽的選手，另外上報2位學生，為桐鄉(xiāng)市三等獎。

六、其他事項

（1）每個部分的比賽中，只有開始和結(jié)束的提示音，中間無提示。需要選手自行把握進程。

（2）各校在5月31日前，將參加市級比賽的選手和獲得桐鄉(xiāng)市三等獎的學生的姓名、班級、指導教師上報到english.tx@163.com和lingyingqiang@gmail.com

桐鄉(xiāng)市教研科研室

第二篇：英語口語競賽方案

英語口語競賽方案

一、競賽目的：

為了進一步推進我校英語教學的發(fā)展，調(diào)動學生學習英語的積極性，提高學生“聽”、“說”的技能，全面展示我校學生英語口語的表達能力，提高全體學生的學習興趣及綜合運用能力，培養(yǎng)學生良好的聽說習慣，給學生提供鍛煉自我、展示自我的舞臺。特向?qū)W校領(lǐng)導班子申請舉行一次學生英語口語比賽。

二、參加對象：

七至八年級學生（每班限2人）。

三、時間比賽：2012年6月6日。

四、比賽地點：多媒體教室

五、比賽形式

1、朗讀短文。

2、回答對方問題。

3、看圖說話。

（現(xiàn)場抽題，屏幕給出演講題目及相關(guān)的文本信息，選手須根據(jù)給定題目及相關(guān)信息完成演講。）

準備時間：40秒

演講時間：90秒

六、評委組成1、英語教師：李鐵波、張明波、李世平、張麗萍

楊樹艷、李漢富、譚永潔、陸忠海

2、學校領(lǐng)導：學校教務處主任：楊繞

學校教學副校長：程杰

學校黨總支副支書：李洪斯

七、評分標準:

1、精神面貌：著裝整齊，姿態(tài)自然。1分

2、口語內(nèi)容：內(nèi)容正確，貼近要求，符合口語比賽要求。3分

3、語音語調(diào)：發(fā)音準確，語句通順，口齒清楚。3分

4、表現(xiàn)力：能聽懂問題并做出相應的回答，具有一定的表現(xiàn)力、應變力和感染力。3分

八、獎項設(shè)置：

1、每年級取前六名，分獲一二三等獎。（七年級一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人，八年級一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人。）

2、給獲獎學生的輔導教師頒發(fā)“優(yōu)秀輔導教師”稱號的榮譽證書。

3、給獲獎的學生頒發(fā)（各一張）獎狀，給獲獎的教師頒發(fā)（各一本）榮譽證書。

4、一等獎獎金50元、二等獎獎金40元、三等獎獎金30元。

九、活動所需費用

1、學生一等獎：2*50=100

學生二等獎：4*40=160 學生三等獎：6*30=180

2、榮譽證書：12*1=12本

獎狀：12*1=12張

3、本次活動時間長，需要一定的開銷，所以，本活動預計費用720元

本次活動總共需要： 人民幣：100+160+180+720=1160元獎狀： 12*1=12張榮譽證書：12*1=12本

黑支果鄉(xiāng)初級中學校英語教研組

2012年5月30日

英語口語競賽活動總結(jié)

為了提高學生的英語口語表達能力，展示學生的良好素質(zhì)，提高學生學習英語的積極性，我校于2012年6月6日下午，開展了學生英語口語比賽。

接到通知后，各個班級積極準備、踴躍報名。經(jīng)過認真篩選后，共26名學生參加了此次比賽。在比賽中，選手們發(fā)揮出色，表情生動，動作合理。比賽的過程是緊張并快樂著的。本次比賽為學生學習英語、交流口語創(chuàng)設(shè)了良好氛圍，不僅考查了學生們的英語口語表達水平，提高了學生們學習英語的積極性，而且很好的促進了我校英語教學水平的提高！

比賽結(jié)束后，每位英語教師對自己平時的課堂教學也有了更多的反思。英語教學應更多注重學生的興趣培養(yǎng)，課堂上適當滲透文化知識，如中西方節(jié)日的對比、生活習慣的對比、社會現(xiàn)狀對比等等，使學生在學習該語言的同時，也對該語言國家有簡單的了解。此外，在課堂上也讓學生充分發(fā)揮自己的才能，添加歌唱、舞蹈、表演、競賽等活動，讓學生在學習語言的過程，又能在各項才藝展示中獲得自信、激發(fā)興趣。

希望本次活動能夠讓我們英語教師和每個學生留下美好的回憶，喊響我校學習英語的口號，“Ｉbelieve I can.”

獲獎名單： 一等獎： 二等獎： 三等獎： 優(yōu)秀獎：

第三篇：小學英語口語競賽自我介紹

Good morning teachers thank you for giving me such a chance to introduce myself, it’s my great honor.親愛的老師們、同學門，感謝大家給了我這樣一個機會來做自我介紹，這是我莫大的榮幸。I’m liuchenxi。You can call me CiciI’m 11 years old.As you see, I am a cute girl.正如你們所見，我是一個很可愛的小女孩。

I likecow best.Do you know why? Because my family name is “l(fā)iu.(Smile^_^)I like rabbit very much.It has two long ears and a short tail.It’s as lovely as me.Am I right?

我非常喜歡小兔子。它有兩個長長的耳朵和一個短尾巴，和我一樣的可愛。我說的對嗎 我最喜歡黃顏色。大家知道為什么嗎？因為我的姓是“黃”。（笑）

In my free time, I like riding a bike, listening to music and drawing pictures.在我的課余時間，我喜歡騎自行車，聽音樂和畫畫。

I have many friends at school and we usually study and play together.？I like English very much, and I want to be an English teacher in the future.I’m very confident.Because “Where there is a will, there is a way”.I believe my dream will come true.我非常有信心，因為“有志者，事竟成。”我相信我的理想最終會實現(xiàn)。

That’s all.Thank you for listening.謝謝大家的聆聽。

第四篇：商務英語口語技能競賽方案

附件三

商務英語口語技能競賽方案

一、參賽資格

全國職業(yè)院校的國際貿(mào)易實務（國際貿(mào)易）、商務英語、報關(guān)與國際貨運、國際商務等有關(guān)專業(yè)正式注冊的在校學生，每所學校選派1名學生參賽。競賽分為中職組和高職組。

二、競賽方式和內(nèi)容

競賽分初賽、預賽和決賽階段。

（一）初賽

1.競賽方式

采用機考方式。采用組委會指定的英語聽說測試軟件，利用鍵盤和麥克風答題，軟件將詳細記錄選手答題情況（含錄音）并自動評分。測試目標包括聽力和口語兩項。

特別提醒：參賽院校無需提前安裝測試軟件，選手只需加強聽力和口語（含語音）能力的常態(tài)訓練即可。

2.競賽程序

（1）準備階段

選手上機，在裁判員的引導下對軟件、設(shè)備和環(huán)境進行適應性訓練，時間不超過20分鐘。

（2）競賽階段

競賽開始后，測試時間約為50分鐘（暫定）。

（二）預賽

1.競賽方式

采用口試方式。每個賽場設(shè)裁判員2名，共同對每名選手進行口語測試，每個選手的測試時間為10分鐘。共有10套題目，選手從中任意抽取一套作答。中職組和高職組使用同樣的競賽試題。

2.競賽程序

（1）賽前10分鐘：各賽場第一名選手從10套考題中任意抽取一套，隔離進行準備。

（2）正式開賽：開賽后，第一名選手完成第一部分閱讀內(nèi)容后，裁判員收回選手的試題，選手繼續(xù)后面部分的測試。同時，各考場第二名選手從10套考題中任意抽取一套，隔離進行準備。

（3）開賽后10分鐘：各賽場第一名選手考試結(jié)束離場，第二名選手上場。同時，各賽場第三名選手從10套考題中任意抽取一套，隔離進行準備。競賽依此順序進行，直至結(jié)束。

3.競賽內(nèi)容

每套賽題均由四道題組成，內(nèi)容和要求如下：

第一題：朗讀短文并回答問題。選手朗讀經(jīng)貿(mào)類短文一篇，然后口頭回答短文后面的問題。根據(jù)時間情況，裁判員可以要求選手只讀短文的部分段落。要求：語音語調(diào)準確，朗讀流利，斷句合理。

第二題：英漢口譯。由五個英文句子組成（其中三個關(guān)于業(yè)務交際，兩個關(guān)于日常交際），裁判員隨機朗讀，選手口譯成中文。根據(jù)時間情況，裁判員可以選擇不使用全部句子。要求：反應敏捷，表達清楚、流利，意思完整、準確，術(shù)語正確。

第三題：漢英口譯。由五個中文句子組成（其中三個關(guān)于業(yè)務交際，兩個關(guān)于日常交際），裁判員隨機朗讀，選手口譯成英文。根據(jù)時間情況，裁判員可以選擇不使用全部句子。要求：反應敏捷，表達清楚、流利，意

思完整、準確，語法錯誤少，術(shù)語正確。

第四題：自由對話。針對所給的題目，選手與裁判員進行自由交流，表達自己的看法。要求：表達清楚、流利，反應敏捷，能主動發(fā)掘話題，與裁判員產(chǎn)生互動，語法錯誤少。

4.評分標準

每題10分，滿分40分。取兩名考官的平均分作為選手最終得分。

（三）決賽

1.競賽方式

采用現(xiàn)場臺上答題方式。競賽材料還將通過投影設(shè)備展示在屏幕上，供選手參照使用。選手請事先采取相應措施，確保看清屏幕上的材料。除評委之外，現(xiàn)場會有觀眾，選手須做好心理準備。

2.競賽流程

選手在候場室等候，輪到某一選手時，該選手抽取題號并到備賽室準備，等待上一選手結(jié)束后上場答題。以此類推。每名選手備賽時間20分鐘，上場競賽時間為5分鐘（中職）或8分鐘（高職）。

3.競賽內(nèi)容

中職組：

（1）脫稿發(fā)言：選手抽取一篇應用性文字材料（150個英語單詞左右）。準備20分鐘后進行脫稿復述，復述時間為2分鐘。

內(nèi)容包括：致歡迎辭、致答謝辭、會議主持人講話、日程安排、介紹景點、介紹產(chǎn)品、介紹公司、介紹生產(chǎn)流程、說明市場行情等。

要求語音語調(diào)準確，表達自然流暢，術(shù)語使用得當。

（2）情景交流：選手抽取一個題目，由評委一人（外籍教師）與選手進行一對一的口語交流，交流時間為3分鐘。

內(nèi)容包括：

①一般日常交際：交通、迎送、日程安排、住宿安排、宴請、陪同購物、游覽等。

②業(yè)務交際：企業(yè)介紹、產(chǎn)品介紹、詢價、報價、議價、裝運、包裝、保險、支付、簽訂合同、投訴等。

要求語音語調(diào)準確，表達自然流暢，反應迅速，術(shù)語得當，語言得體。高職組：

（1）脫稿發(fā)言：選手抽取一篇應用性文字材料（150個英語單詞左右）。準備20分鐘后進行脫稿復述，復述時間為2分鐘。

內(nèi)容包括：致歡迎辭、致答謝辭、會議主持人講話、日程安排、介紹景點、介紹產(chǎn)品、介紹公司、介紹生產(chǎn)流程、說明市場行情等。

要求語音語調(diào)準確，表達自然流暢，術(shù)語使用得當。

（2）現(xiàn)場描述：選手抽取一幅表現(xiàn)某一情景的畫面、圖表、廣告等，準備3分鐘后根據(jù)給出的說明進行口頭陳述。陳述時間為3分鐘。

內(nèi)容包括：描述進出口額（營業(yè)額、產(chǎn)量等）的變化、說明市場行情、介紹公司機構(gòu)、介紹景點、描述包裝和嘜頭等。

要求語音語調(diào)準確，表達自然流暢，條理清楚，術(shù)語得當，儀態(tài)專業(yè)得體。

（3）情景交流：選手抽取一個題目，由評委一人（外籍教師）與選手進行一對一的口語交流，交流時間為3分鐘。

內(nèi)容包括：

①一般日常交際：交通、迎送、日程安排、住宿安排、宴請、陪同購物、游覽等。

②業(yè)務交際：企業(yè)介紹、產(chǎn)品介紹、詢價、報價、議價、裝運、包裝、保險、支付、簽訂合同、投訴、人員培訓、專家待遇、合資方式等。

要求語音語調(diào)準確，表達自然流暢，反應迅速，術(shù)語得當，語言得體。

4.評分標準

每部分為10分，中職組滿分為20分，高職組滿分為30分。評委打分去掉一個最高分和最低分，取其余打分的平均分作為選手的最終得分。

5.決賽評委會組成由7-9位國內(nèi)外英語專家組成。

三、競賽成績評判

中職組和高職組分別計算競賽成績和名次。參賽選手的初賽、預賽和決賽成績，均計入各參賽院校的團體總分。

四、說明

本方案會根據(jù)競賽需要進行適當微調(diào)。

第五篇：2012年五年級英語口語競賽方案

2012年小學

五年級英語口語競賽方案

為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神，配合《英語課程標準》的實施，進一步推進我校英語教學工作，激發(fā)和保持小學生學習英語的興趣，鍛煉學生英語口語表達能力，調(diào)動他們學習的積極性和主動性。我鎮(zhèn)定于6月上旬舉辦小學五年級英語口語競賽。具體事宜如下：

一、競賽內(nèi)容：依托人教版PEP教材，按照國家英語課程標準二級目標描述，主要考查選手英語說、聽的能力。

二、競賽形式：

1、參加對象：小學五年級學生

2、采用抽簽的方式確定參賽順序

3、競賽包括自我介紹及演講、猜單詞、看圖或根據(jù)提示編對話、現(xiàn)場短文朗讀并回答問題等四個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)知識性、競賽性和娛樂性。具體要求：

（1）自我介紹及演講：選手進行自我介紹及自命題演講，時間為3分鐘。

（2）猜單詞：兩人合作完成，一名選手只能用肢體語言表達該詞的意思，不能用語言來描述或書空的形式告知同伴，另一名選手根據(jù)對方所給出的信息要快速說出單詞。限時為2分鐘。

（3）指定材料現(xiàn)場朗讀：選手通過抽簽，選取一題目，獨立準備3分鐘，朗讀完后并回答一個有關(guān)短文的問題。準備時可使用英語字典和電子字典。

（4）情景對話：兩人合作完成。主要考查學生根據(jù)提示內(nèi)容及圖，就具體事實互相問答的能力。在對話中，需要注意以下幾方面：

①在對話過程中，要積極主動地與對方交流，注意與對方交換看法；②注意表達內(nèi)容的完整性、運用語法和詞匯的準確性；③重視功能性語言的運用，如果對方語言能力表達較差，要適當對其加以引導，盡量避免話題中斷，沒聽懂對方的話時，可請求重復，但不能用中文表達及提示。

（自我介紹及演講、指定材料現(xiàn)場朗讀是選手獨立完成的，評委所給出的分就是該學生的得分；猜單詞、情景對話是兩個學生共同完成的，在這兩個環(huán)節(jié)中，每個選手取此環(huán)節(jié)評委所給分總分的平均分。）

三、競賽時間：6月10日

四、活動地點：待定

五、參賽人員選拔：選拔賽由各班級自行組織

六、評分標準：比賽從選手口語表達的語音、語調(diào)、語言的完整性、流利程度、準確性、表演情感、交際能力、氣質(zhì)等方面進行評定：

1、發(fā)音準確、聲音清晰、語調(diào)正確、自然；

2、描述緊扣主題，表達清楚、有創(chuàng)意；

3、能正確使用常用的口語詞匯和句型，基本無語法錯誤；

4、語速自然、流暢；無語流中斷現(xiàn)象；

5、能準確理解說話人的意圖，反應敏捷，答案扣題，能正確使用會話技巧，表達得體；

6、儀表大方，感情充沛，不超時間。

七、獎勵辦法

設(shè)一、二、三等獎若干名，由辦公室給予獎勵。

評委原則上由非本年級英語教師擔任，要求評委確保評選的標準

科學合理，評選的尺度把握得當，評選的過程公正、公平，評選的結(jié)果使人信服。

2012年5月10日

2010年高埗鎮(zhèn)小學五年級英語口語競賽選手登記表

單位：填報人：時間：

2010年高埗鎮(zhèn)小學五年級英語口語競賽評分標準

說明：每位選手每一個環(huán)節(jié)的成績?yōu)樵u委所給的分數(shù)去掉一個最高分和最低分后相加的平均分（保留一位小數(shù)）總和。