第一篇：干部隊伍

干部隊伍

團結協作的領導班子

一個好校長，就是一所好學校。一套好的領導班子是學校健康發展的首要因素。這在我校的發展歷史中體現的十分充分。自2004年高學同志任校長后，一批年富力強、經驗豐富、具有遠見卓識和實干精神的教師走上領導崗位。新一屆領導班子堅持以改革促發展，以發展帶動創新，在工作中務實求真，使學校整體面貌發生了翻天覆地的變化。

校長負責制下的系統化管理

學校實行全員聘任制以來，能者上庸者下的用人機制使校領導班子每個成員肩上都承擔了壓力，加強了責任，增進了工作的動力。各部門之間既責權明確，又能相互明確，形成一股無形的合力，推動學校各項工作不斷地前進。

嚴中有愛的人文關壞

學校出臺的一系列管理制度，融入了新理念下科學、民主的內涵。績效工資和評優選先名額向一線教師傾斜。領導班子關心職工的生活，解決教師的后顧之憂。對教師關注的敏感問題，始終堅持公開、公正、公平的原則，實行陽光操作。

第二篇：人才干部隊伍

后備干部隊伍建設及人才援疆工作

近年來，我縣不斷完善機制，明確責任，強化管理，人才隊伍得到了較快發展，為縣域經濟和各項社會事業的又好又快發展提供了堅實的人才和組織保障。

一、后備干部隊伍建設

（一）我縣后備干部隊伍建設現狀和存在的不足。近年來，***以建設一支高素質干部隊伍為目標，認真貫徹執行干部隊伍年輕化、知識化、專業化的方針，積極推進干部人事制度改革，努力完善干部選拔任用和監督管理機制，統籌考慮，狠抓工作落實，初步建立起了一支數量充足、結構合理、素質優良的后備干部隊伍。

應該講，我縣后備干部隊伍建設工作取得了很大的成效，整體上呈現平穩發展的態勢。但從建設高素質干部隊伍來看，從我縣經濟快速發展的形勢來看，后備干部隊伍建設在全縣干部隊伍建設中還存在一些不足，主要表現為：

一是培養選拔年輕干部工作系統性不夠。近年來，我們雖然重視了領導班子年輕化建設，但沒有把它作為一項系統工程，沒有形成合力。

二是專業結構不夠合理，互補性不強，缺乏我縣急需的熟悉黨務、現代科技、經濟管理、金融、外經外貿、法律等后備人才。

三是后備干部自覺鍛煉意識不強。有不少后備干部因工作層面比較狹窄，鍛煉渠道比較單一，綜合能力的提升在客觀上受到了一定的制約；還有不少機關后備干部深入一線，深入群眾較少，缺乏群眾觀念和做好群眾工作的能力。

(二)廣攬賢才，建立一支數量充足、結構合理的后備干部隊伍。

一是結合每的領導干部考核，將推薦情況向各單位領導如實反饋，并要求各單位結合反饋情況對后備干部重新推薦，及時把那些群眾公認、政治業務素質好、各方面表現突出的優秀年輕干部名單掌握在手。

二是抓好關鍵時期的考察。注意在“急、難、險、重”的工作和全縣中心工作中發現和挑選后備干部。后備干部名單確立之后，要結合推薦考核情況，分別梳理出可近、中、遠期上崗的人選，保持適當的淘汰率，要逐個分析每一位后備干部的經歷、特長、氣質、潛能及不足等素質狀況，制訂出具體的培養計劃，根據他們的各自特點，實行分類管理，重點抓好近期可上崗的后備干部的跟蹤管理。

（三）建立科學的后備干部動態管理機制，保持干部后源的優質率。

一是加強實踐鍛煉：適當地把后備干部選派到基層和全縣中心工作的具體實踐中摔打磨煉，讓他們不斷提高政治理論水平和實際工作能力。第一，掛職鍛煉。對青干班學員，采取理論培訓和掛職鍛煉相結合的辦法，有目的地放到鄉

鎮、村進行掛職。第二，交流換崗。認真分析后備干部的成長經歷，有目的對后備干部進行交流和崗位輪換，通過交流，使后備干部不斷豐富閱歷、積累經驗、增長才干。

二是強化監督管理：要加強思想教育，引導后備干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。第一，堅持談話制度：對后備干部取得成績和進步時，給予肯定和鼓勵；遇到困難時，認真幫助解決；出現缺點和錯誤時，及時批評教育；第二，注重跟蹤考核。對被確定的后備干部對象進行經常的考核、定期進行述職，同時將考核結果及時進行反饋，幫助他們樹立防微杜漸觀念，在動態中不斷修正自己。第三，堅持動態管理。在考察和平時掌握情況的基礎上，適時對后備干部隊伍進行調整充實。

二、人才援疆工作

近年來，***人才援疆工作，立足我縣人才結構現狀及援疆干部實際,突出特色,創新開展工作,取得了一定成效,為推進我縣社會和經濟全面發展做出一定貢獻。下面，我談幾點建議：

（一）全面加強現有人才的培養，努力實現人才質量的提高

一是加大黨政人才的培養力度。全面落實科學發展觀對領導干部提出的新要求，將新一輪大規模培訓干部要求與人才培養相結合，繼續加大黨政人才的培養力度。

二是加大農村實用人才的培養力度。適當整合農村各類教育資源，把發展現代農業作為新農村建設的著力點，開展

新型農民科技培訓、綠色證書培訓。

三是加大對專業技術人才的培養力度。以弘揚科學精神、提高創新能力為核心，加大對致富技術帶頭人、專業技術骨干、創新型人才的培養力度。

四是加強社會工作人才的培養。著眼于構建和諧尉犁的要求，制定人才培養計劃，對社會工作人才分期分批進行培訓。選拔優秀社會工作人才赴發達地區進行專業培訓和考察，努力提高社會工作人才職業化、專業化、規范化社會服務的水平。

五是加大高技能人才的培養。做好高技能人才培訓的組織、指導、協調工作，培養我縣急需的技術技能型、復合技能型和知識更新型人才。通過形式多樣的技能競賽、崗位練兵、技術創新活動，大力培養技能人才。

（二）扎實做好援疆工作，努力實現援疆工作效益最大化。

一是更好地尊重、信任和愛護援疆干部，努力營造援疆干部施展才能的良好環境。二是進一步建立健全援疆干部使用、管理、服務、工作實績考核、評價、獎懲體系；三是建立定期互訪制度。進一步用好援疆干部建立起的渠道，加強兩地溝通，及時達成援疆工作中技術、項目、人才援助等方面的合作意向。

第三篇：干部隊伍年輕化不是

干部隊伍年輕化不是“低齡化”

中組部部長李源潮指出，干部隊伍年輕化不是“低齡化”，不能將任職年齡層層遞減。要正確理解和把握黨的干部政策，堅決糾正干部任職年齡“一刀切”的錯誤做法，從制度上保證老中青梯次配備的干部任職年齡結構，調動各個年齡段干部的積極性。

強調干部年輕化，為年輕干部脫穎而出打開了方便之門。不少地方在公開選拔使用干部中，甚至視年輕化為低年齡化，將40歲甚至是35歲作為干部選拔使用的年齡“紅線”，其他年齡段的干部再優秀、再能干、群眾再公認，在這條“紅線”面前，也只能徒嘆自己早生了幾年。推行年輕化，確實使一大批年輕干部走上歷史舞臺，于事業發展大有益處。然而搞年齡“一刀切”，用“紅線”將其他年齡段干部擋在圈外，難免打擊其他干部的工作積極性，同樣也不利于充分使用人才、推動事業發展。

與七八十歲的人比，五六十歲的人就算年輕；若五六十歲的人在總量中由少數變成了多數，也就是“年輕化”了。但不知從何時起，任職年齡出現了十分具體的界線，比如任什么級別的干部，原則上要在多少歲以下。從上往下這么一推，到了比較基層的所在，就必然出現所謂“低齡化”。20幾歲的縣長，30歲出頭的副廳級干部，40歲不到的正廳級官員，至今已不覺新鮮。

韓非說得好：“宰相必起于州部，猛將必發于卒伍。”由此，李源潮同志的講話對干部選拔任用工作步入正常、科學的軌道非常重要。

第四篇：加強和改進干部隊伍

提高干部素質助推揚農發展

隨著《**集團第十四屆中層干部換屆工作計劃》的布置，兩年一次的干部換屆工作拉開的序幕，從**年至今，**的干部換屆工作已經堅持了**年，這項干部管理制度的堅持對促進公司干部隊伍素質和能力的提高以及作風改進，起到積極的作用，特別是如今**正處創新發展、創業奮進、轉型升級的時期，不斷提高干部隊伍的綜合素質，將為**的三次創業，又好又快發展提供堅強的組織保證。因此結合公司發展實際及政研會的議題，對如何進一步提高干部綜合素質，做了以下思考。

一、公司干部隊伍的基本情況及現狀

公司共有中層以上干部**名，平均年齡**歲，40歲以下占比**%，本科及以上學歷（含在讀）**人，占比**%，從這些數據可以看出公司干部隊伍整體年齡結構較為穩定，文化水平層次較高，這些都和我們堅持有效的干部管理制度，加強干部學習是分不開的。

一是重視學習。俗話說的好：火車跑得快，全靠車頭帶。在**這輛高速行駛的列車中，我們廣泛的運用黨委中心組學習、中層干部學習等多種形式，組織干部學政治、學業務、學管理、學法規，在干部隊伍中營造了濃郁的學習氛圍，此外，還在干部隊伍中大力倡導多讀書、讀好書、學用結合的學風，近幾年，先后為干部購發了《做最好的中層》……等書籍，并組織讀后感的交流。除此以外，有的干部還結合學習型黨組織創建活動，帶頭參加職業資格認證的考試，并影響和帶動一批人，在部門內掀起學習的風潮。

二是重視新干部的選任和培養。多年來，我們一直嚴格執行干部聘任制度，組織選聘新干部的任前考察鑒定以及中層崗位的公開招聘，使一大批綜合素質高的人員進入了中層干部隊伍，促進了干部隊伍素質的整體提升。

三是重視干部的考評和管理。通過堅持職代會評議干部制度，加強對干部的監督；通過新干部的培訓班和半年試用期的考察鑒定，促使新干部盡快適應崗位需求；通過實施“中層以上干部月度問責考核實施辦法”，強化了對干部工作責任的約束。

以上是**干部隊伍的現狀，以及在提高干部素質工作方面的三個特點，通過分析，我們可以看出公司在注重加強干部學習，提高干部素質上取得了很多成績和效果，但我們也應清醒的認識到，在日新月異的社會中，只有不斷提高自己才能跟得上社會變遷的步伐，況且我們的干部隊伍中有極少數的人存在“能上不能下”的思想，而放松對自己的要求，所以加強學習，提高干部綜合素質，我們應當做一項長期工作來做。

二、提升干部隊伍素質的思考

正是因為我們意識到了提高干部綜合素質對于**發展的現實意義，所以，除了要繼續堅持并持續推進我們的有效做法外，我覺得還可以從以下三個方面進一步提高。

1、完善黨委中心組學習制度

俗話說：群羊走路看頭羊。作為公司的領頭羊——領導班子成員，在提升干部綜合素質的過程中，起著至關重要的示范作用，正所謂一級做給一級看，一級帶著一級干。我覺得，我們可以在現有的黨委中心組學習形式上，進一步充實完善，便能達到較好的效果。現在的黨委中心組學習是每季度下發學習材料給中心

組成員，這種學習形式是被動的，是“要我學”，我們可以進一步建立中心組個人自學制度，形成“我要學”，具體來說就是中心組成員根據自己的需要制訂學習計劃，規定學習目標和學習進度，科學安排時間，做到“五個一”：每季度精讀1 本以上有益的書；每年做好1 萬字以上讀書筆記；每年撰寫1 篇以上讀書心得；每年撰寫1 篇以上理論（調研）文章；每年交流1 次以上學習經驗。通過落實讀書內容、在內部刊物刊登讀書心得或理論文章、組織在中層干部學習上交流學習經驗，以此帶動和促進全體干部良好學習風氣的形成，充分發揮榜樣示范作用，抓點示范、以點帶面，實現共同進步、共同提高的目的。

2、引進激勵機制

在現在的國企中，大部分都存在進出口不暢的問題，出口主要依靠“退居二線”政策，長此以往，一些干部難免會產生懈怠，缺乏危機感，這對提升干部素質有百害而無一利。在**的干部隊伍中也或多或少的存在這樣的問題，所以我們應當適當的引進激勵機制，營造危機感，增強干部提升自身素質的主動性和積極性。在激勵機制中，我們可以采用“動競”結合。所謂“動”即動思想，以職代會評議中層干部的結果為藍本，對于每年都公開表揚的干部，優先提供在國內甚至國外提升學歷、參加培訓的機會，使他們能夠經常的、系統的、多層次、多方位的接受新知識、新意識，不斷提升自身素質，適應新環境、新任務。所謂“競”就是競爭上崗，對于連續多年處于排名靠后的干部，除了應有的誡勉談話外，可以適當考慮在干部換屆時對其崗位實行競爭上崗，這樣一方面可以選拔出更適合崗位的人選，另一方面可以激勵廣大干部努力學習以適應崗位需求。其實無論是動思想的正激勵還是競爭上崗的負激勵，目的都是為了使我們的干部能夠時刻保持危機感，增強主動學習的意識，適應企業發展的需要。

3、建立有效的培訓機制

干部綜合素質的提高，除了需要示范作用、提高自身的積極主動性外，還需要我們建立有效的干部培訓機制。目前我們的干部培訓包括新聘干部培訓班、中層干部學習以及聯合辦學等形式，這些培訓涉及面廣，是廣義上的培訓，我們能否從“精”上做文章，仿照骨干培養模式，對每個干部，根據重要干部重點培訓、優秀干部優先培訓、年輕干部全面培訓、緊缺人才加強培訓的原則列出有針對性的培養計劃，使我們每個干部都能成長為企業的優秀職業經理人。

論語中，“修身、齊家、治國、平天下”，是說一個國君要統帥一個民族，必須從自身修養做起。同樣，一個企業的管理者唯有不斷的提升自己的綜合素質，才能引領一個企業實現長壽高效的發展。

第五篇：加強紀檢干部隊伍監察

全力推進隊伍建設 精心鑄造反腐衛士——***區紀檢監察隊伍建設側記 基層紀檢監察隊伍是深入開展黨風廉政建設和加強反腐敗斗爭的中堅力量和堅實基礎。自2009年8月以來，區紀委進行管理體制改革和機構改革，紀檢隊伍建設出現了一些不可回避的問題。在對我區70多個區級部門、6個派出機構就組織建設情況及隊伍建設等情況進行深入調研的基礎上，區紀委監察局提出了“抓委局機關帶派出機構，抓專職干部帶兼職人員”的思路，以派駐機構改革、紀檢監察機關建設、“六型”紀檢監察隊伍建設為抓手，加強紀檢監察干部隊伍和組織建設。

一、主要做法

結合全區開展的“扎實基本功·練就新本領”業務大練兵活動，區紀委、監察局迅速行動建章立制，在學習中提升，在實踐中鍛煉。

（一）建制度，定規范，完善長效機制

為進一步規范隊伍管理，提升紀檢監察隊伍工作效能及干部隊伍防腐拒變的能力，狠抓隊伍制度建設。

1、健全內部管理制度。先后制定《中共%%市***區紀委 %%市***區監察局派出紀工委監察分局干部管理暫行辦法》、《中共%%市***區紀委 %%市***區監察局派出紀工委監察分局請銷假制度（試行）》、《中共%%市***區紀委 %%市***區監察局派出

紀工委監察分局后勤保障暫行辦法》。

2、規范派出機構業務工作。出臺《中共%%市***區紀委%%市***區監察局派出紀工委監察分局業務實施細則》、《中共%%市***區紀委%%市***區監察局派出紀工委監察分局巡查工作辦法（試行）》，為派出機構具體開展工作提供操作規范。

3、探索隊伍建設長效機制。制定《中共%%市***區紀委%%市***區監察局建設“六型”紀檢監察干部隊伍的實施意見》，提出了“增強四種觀念，爭做六型干部”的紀檢監察干部建設目標，經過3年多時間的努力，紀檢監察隊伍的整體素質有了明顯提高，為加快我區城鄉統籌發展、試驗區建設提供堅強有力的紀律保證。

（二）拓思路，借外力，加強教育培訓

1、專題培訓

開設“創新·發展”論壇，邀請專家學者授課。今年上半年，先后有7位黨校教師走進派出紀工委監察分局會議室對委局機關、派出紀工委干部職工就政治理論、黨性修養和法律知識等進行專題講解。此外，還邀請西南財經大學教授講授金融、稅務、審計、招投標、政府采購等多個領域的有關知識。

邀請市紀委相關業務室負責同志舉辦專題培訓講座。8月份，共舉辦案件檢查、從源頭上預防和治理腐敗、網絡輿情、信訪工作、黨風業務等各類業務培訓5期，培訓中層紀檢監察干部200余人次，專（兼）職紀檢干事300余人次。

目前，我們正積極探索在區委黨校、行政學院建立紀檢監察干部培訓班，以分批分類對紀檢干部進行系統培訓。

2、委托培訓

為了開闊視野，增長見識，區紀委積極爭取參加中紀委組織的短期培訓班。截止目前，已有1人在國家行政學院受訓，4人在杭州培訓基地參加培訓，3人在北戴河培訓基地學習。

（三）廣交流，聚內力，強化實踐鍛煉

1、傳幫接代

由于委局近年來引進年輕人較多，區紀委對9個業務室進行了人員大調整，堅持“配強室主任，一老帶一新”的原則配備各室干部職工，通過領導講課、以老帶新、案例剖析、經驗介紹等方法引導年輕同志盡快進入工作角色。此外，還選拔了一大批執紀辦案能力強干部帶頭辦案，讓新人參與接訪、辦信和查案，熟習具體操作。

2、交流學習

區紀委定期召開派出紀工委監察分局學習交流座談會。會上，各派出紀工委同志相互介紹近期開展工作的做法、成功經驗和不足，相互分析學習心得體會，共同研討“哪些做法可以值得借鑒”，“近期需著重抓哪幾項重點工作”，“全區紀檢系統三年中期目標定位是什么”。此外，區紀委還不定期組織干部到鄰近區（市）縣考察學習，與當地干部交流工作，學習經驗。

二、取得的成效

實施以上措施一年多來，我區整個紀檢監察隊伍素質有了整

體提高。

（一）委局干部履職能力水平提高

把握履行職能與促進區委、區政府中心工作的結合點，同心協力推進發展。自2010年1月初開始，深入開展了為期5個月的以“防止權力失控、防止行為失范”為重點內容的“以案說法”警示教育活動，使全區干部在思想上高度重視，行動上高度自覺，助推我區規范化服務型政府建設和農村工作“四大基礎工程”。

立足本職工作創造性地開展工作，提高有效監督的能力。緊緊圍繞查辦案件工作部署，進一步創新完善信訪專項督查機制，拓寬舉報新途徑，落實領導包案制度和署名舉報優先制，打造“陽光信訪”，為我區世界現代田園城市建設提供堅強的紀律保障。截止到8月份，立案12件16人，結案17件，給予黨紀處分18人，政紀處分4人，其中黨紀政紀雙重處分3人，挽回經濟損失4萬元。

（二）派出機構巡查工作成果豐碩

各類制度的建立進一步明確和強化了派駐機構對駐在部門領導班子及其成員的監督職責，并把監督作為派駐機構第一位的職責。各類培訓和鍛煉有力地促進了隊伍業務能力建設，在監督上積極行動起來。2010年5月以來，按照區委辦、區政府辦《關于轉發〈中共%%市***區紀委、%%市***區監察局派出紀工委監察分局巡查工作辦法（試行）〉的通知》（青委辦發〔2009〕148號）精神，區紀委、監察局各派出紀工委、監察分局在區級

部門中開展了為期5個月的巡查工作。截至8月25日，我們召開會議累計達130次，其中干部職工座談會43次，離退休老同志座談會30次、服務對象座談會29次以及巡查通報會28次；進行個別談話800余人次；與“一把手”交換意見80次；查找到問題123個，提出建議230條。

（三）區級部門紀檢人員活力顯現

按照青機編〔2009〕8號要求，區級各部門認真落實機構設置，均已內設紀檢監察科，并明確了至少1名專（兼）紀檢監察員。專職紀檢監察員徹底脫離了部門事務性工作，專門負責部門紀檢監察工作。

當前，我區各部門正按照廉政風險防范管理試點方案，積極查找廉政風險點。部門紀檢人員在派出紀工委的指導下承擔了排查廉政風險點的重任，正在為做好我區試點工作而努力著。