第一篇：胡集二中2013年中考后勤保障與食品安全工作方案

胡集二中2013年中考食品衛生安全工作實施方案

為切實加強我校中考期間的食品安全工作，保障全體考生和考務人員的身體健康和飲食安全，有效預防集體食物中毒和食源性疾病的發生，確保學生中考順利，根據鐘祥市學校后勤辦文件精神和學校2013年中考實施方案，特制訂本實施方案。

一、召開食堂、校園超市、飲用水全體供貨商會議，并簽訂責任狀。時間：6月14日。責任人：羅大榮

二、食堂常規運作管理，包括“五防”、索證、采購、加工、留樣等。責任人：張存林、劉國榮

三、食堂食品安全工作。責任人：劉作忠（負責食品安全整個流程）

四、定制初三學生專用食譜（五葷四素）。責任人：張存林、劉國榮

五、中考期間學生就餐具體安排：

1、九年級中考期間就餐時間：

早餐：7:00；領水:7：20-7:35；中餐：12:00；領水：12:30-12:40；晚餐：18:00（注：

19、20日晚餐18:20）。領水地點：財務室。李天榮負責發水。

2、席位安排：學生分席由孔懷東負責。其余考務人員分席由張存林負責。19日晚27席，20日起中晚餐均為28席，22日中午6席。

3、后勤采購小組：張存林、李天榮、吳思保

4、食堂加工小組：帶班：周婭妮

第一組：組長：張玉紅

組員：張德平、楊玲、胡潤蘭、高桂芹。

第二組：組長：方海英

組員：包玉萍、夏金榮、劉金華、馬春梅

5、餐廳服務組：組長：曾敏

組員：李翠萍、向邦玉、黃成洋、王友梅

6、餐廳消毒：郭德發

7、若后勤人手不夠，需從前勤抽調人手，由孔懷東負責協調。

8、因天氣炎熱，后勤應為食堂工作人員準備充足的防中暑飲品和藥品，由張存林負責。

第二篇：胡集二中2013年食品安全宣傳周活動總結

胡集二中2013年食品安全宣傳周活動總結

根據鐘祥市學校后勤管理辦公室轉發鐘祥市食品安全委員會辦公室《關于開展2013年全市食品安全宣傳周活動的通知》文件精神，為增強全校師生對食品安全的參與意識，普及食品安全科學知識，扎扎實實地推進食品工程的實施，我校在全校開展了食品安全宣傳周活動。現總結如下：

一、宣傳活動的總要求

在食品安全宣傳周活動中，認真貫徹市食品安全委員會精神和要求，堅持以人為本，安全重如泰山的宣傳理念，注重活動宣傳的實效性；堅持普法教育與普及食品安全科學知識相結合，提高全校師生員工的參與意識、責任意識和法律意識；確保學校食堂食品安全，無事故發生。

2013年食品安全宣傳周的主題：“社會共治，同心攜手維護食品安全”。我校擬定的宣傳用語是：

加強食品安全教育，確保中考順利平安。手牽手維護食品安全，心連心構筑和諧家園。增強食品安全意識，提高全民身體素質。食品安全牢記心，健康幸福伴你行。

二、活動內容

1、制定了食品安全宣傳周活動方案。

2、宣傳了有關食品安全法律法規和食品安全科普知識。

3、確保中考期間考生和教師食品絕對安全。

4、對學校食堂食品質量、進貨渠道、食品添加劑、操作程序等方面進行了自查，對校園超市進行檢查，并與食堂供貨商簽訂安全責任狀，消除食品衛生安全事故隱患，杜絕食品衛生安全事故發生。

三、活動途徑

按照“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的要求，根據實施食品放心工程的特點，結合本校實際，開行政會、全校教職工大會、班主任會、食堂工作人員會，宣傳有關食品安全法律法規和食品安全科普知識。同時充分利用學生廣播站、顯示屏、懸掛標語、學生小報、展板、主題班會等形式進行廣泛宣傳，讓師生員工高度重視食品安全工作。

1、學校領導高度重視，成立了領導小組，按照通知要求，結合自身工作特點，制定細致、符合實際的宣傳周活動工作方案。

2、精心組織，形成了工作合力。學校各處室高度重視食品安全宣傳周活動，加強了協調，密切配合，確保了宣傳周活動內容落實、效果明顯。

3、突出主題，注重了宣傳效果。各班根據各自實際情況，向學生開展了形式多樣、富有成效的主題班會活動；學校懸掛了宣傳橫幅、制作了展板、學生辦了黑板報、顯示屏滾動顯示、學校廣播站反復播放等形式大力宣傳食品安全知識。后勤處辦了一期食品安全專欄。

4、宣傳周結束后，將本次宣傳周活動開展情況及時匯總，及時總結。通過食品安全宣傳周活動，普及了食品安全科普知識，增強了師生的自我保護意識和維權意識，一個人人關注、支持、參與食品安全的良好氛圍逐步形成，但還需把此項工作堅持不懈地抓下去。

第三篇：胡集二中2009年科普工作總結

胡集二中2009年科普工作總結

科學技術的普及程度，是國民科學文化素質的重要標志。科普活動不僅拓寬了學生們的思維空間，激活了學生的創新意識，而且還是培養學生實踐能力的重要途徑。一年來，我校在上級政府和教育主管部門的關心支持下，結合本校實際，立足校園資源優勢，堅持把科普教育作為推進學校素質教育的重要突破口，積極開展了一系列豐富多彩的科普活動，充分發揮學校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為學生提供科普活動陣地，形成了較為鮮明的學校科普教育特色，成效顯著。現將一年來我校科普工作總結如下：

一、全校重視，組織機構和組織隊伍健全，校園科普氛圍濃厚

學校充分認識到科普活動對學生綜合素質的提高具有至關重要的作用，學校領導具有較強的科普意識，把科普工作列入主要議事日程，把科普工作提到作為檢驗新課改工作成效，全面實施素質教育的高度來加以認識。為了加大科普的力度，學校成立了領導小組，每月召開一次例會，制定當月的科普工作方案，成立了各項興趣小組，并配備專任輔導老師，校長、分管領導——科普工作小組成員——科普工作科技輔導員，下設各科普興趣小組、各學科競賽小組等，各機構分工明確，制定科普活動方案，對全校學生進行科普推廣、開展各項科普活動，學校將科普工作成效納入教育教學工作評估，保證了活動的有序開展，極大調動了輔導老師積極性和創造性。

為了確保科普教育和活動的順利開展，學校非常重視對科普教育的資金投入，設立了科普活動專項經費。充分利用和發揮學校專業資源，開設了校園廣播站，增添了大量的科技活動設備設施；還建立了完善的科普活動檔案，除了活動計劃、記錄和總結外，還有科技作品和科技活動照片，并定期對學校科技成果活動進行展示，為全校師生創建了科普活動平臺，形成了濃厚的校園科普文化氛圍。

二、科普設施設備日趨完善，為開展科普活動提供了有力的保障

學校配有與科普教育相適應的教育、活動設施：科技活動室、科普展覽室、電教室、物理實驗室、化學實驗室、生物園等；建有校園計算機網絡，各個學科功能室都已配上電腦多媒體電教設備；圖書室，閱覽室，并設有科普專柜；科普宣傳欄。

三、健全科普活動運行機制，打造科學創新型科普教師隊伍

1、建立科學的科普評價體系，保證科普教育落到實處。科學的科普評價機制是科普活動落到實處的重要保證。學校把科普活動列入教師業務考核，科普活動實效和教師評優、職稱晉升相掛鉤。

2、“走出去，請進來”，培養科普教師骨干隊伍

學校非常重視科技骨干教師隊伍的建設，對科技骨干的工作業績給予肯定外，還多方面創造條件讓他們外出學習，學習他校的科普實踐經驗，提高自身素質，增強科普育人本領，通過“走出去，請進來”等多種形式，培養了一批校園科普教育骨干，使我校的科普活動的有效開展得到了強有力的保證。

四、積極組織開展形式多樣、內容豐富的課內外科普活動。

組織學生開展科技活動，其意義不僅在于活動的成果，更重要的是通過學生的實踐過程，培養學生形成良好的科學習慣和科學創新精神。

1、組織各項科普活動興趣小組

我校采用選拔和學生自愿報名兩種方式，挑選了一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強的科技苗子，組建了各類科普興趣小組。如：電腦制作興趣小組、攝影小組、環保小組等。

2、組織開展科普宣傳和科普讀書教育系列活動

先后開展了以“崇尚科學、傳播文明”“健康伴你行”、“防震減災”、等為主題的讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎上開展征文、演講、繪畫、知識競賽，到科普活動基地參觀學習等系列活動。

3、積極參加各類科技、科普競賽活動

學校積極組織學生參加科技創新大賽，以展示學校科普教育成果，讓學生有更多、更高展示科技創新能力的機會。我校郭致豪同學制作的二維動畫獲得鐘祥市中小學科技創作大賽二等獎。

在近一年中，我校在科普方面踏上一個新臺階，科普活動的開展和科普知識的普及在學校形成了很好的氛圍，在今后的教育教學中，一方面在開好與科學相關的課程時，還要進一步探索科普與學科的滲透和科普綜合實踐活動的開展，努力打造科普特色學校。

第四篇：胡集二中2010年工會工作總結

胡集二中2010年工會工作總結

2010年我校工會在校黨委及上級工會的領導下，針對工會工作面臨的新形勢、新情況、新問題，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹中國工會十四大精神，緊緊圍繞中心，服務大局，充分發揮工會組織的社會職能的作用，引領廣大教職工積極投身到學校改革、發展和穩定的工作中去，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，組織全校教職工團結進取、奮力開拓。積極響應上級教育工會的工作部署，出色完成各項任務，并取得了良好成績。現就一年來的工作總結如下：

一、完善教代會制度，充分發揮工會參與和監督職能（1）校工會通過認真組織和籌備，成功召開了學校三屆七次教代會。本次教代會共收到提案17件，提案內容涉及教學改革、師資隊伍建設、人才培養、管理體制改革等事關學校發展的重要事項。工會提案委員會對工會提案進行了認真的辦理，各種提案均得到落實，大大提高了工會在學校民主決策、民主管理、民主監督的作用，使工會組織的地位有了較大的提升。

（2）積極參與學校事關廣大教職工權益方面的決策，配合校方積極推進校務公開工作，參加基建、采購、招投標工作小組的監督工作，加大了工會組織的源頭參與的力度，提高了教職工的知情度。

二．努力提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。

學校的首要工作是教育教學，要提高學校教育教學水平就必須

有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校教導處、政教處開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。

（1）不斷加強理論學習，提高教工師德水平。

不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。學校黨支部、校長室一直注重教職工的理論學習，規定每周四下午為黨員干部學習時間、每周五下午為教師學習時間，雷打不動。通過學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養。

首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學習黨的基礎知識、學習馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。

其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。今年工會組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與教育教學相關的法律知識，通過知識競賽、演講比賽、考試等各種形式檢測、鞏固這些知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法。在學法的基礎上，工會協助考核組制訂《教師管理條例》、《班主任管理條例》等各項規章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。

（2）堅持實施“傳幫代”，促進青年教師迅速成長。

學校工會不僅加強了教師師德師表教育，提高了教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學能力。工會創造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業技能水平和文化建設水平。

首先，工會配合學校行政繼續實施 “老幫青”的工程，讓經驗豐富的老教師與羽翼未豐的新教師結成對子。簽訂師徒合同，確定一個目標，要求師徒共同進步。

其次，工會配合教科室，開展科研活動，提高教師業務水平。青年教師經驗不足，工會主動為教師解憂，開設了教工閱覽室為教師科研提供了方便，組織教師去兄弟學校參觀取經，拓寬教師視野。

三．堅持校務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能。教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。

1．實施民主管理。

學期開學前，學校都要召開教職工代表大會。會前由學校黨支部及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理。我們列出學校發展的目標改革；管理體制的改革與設想；關于學校食堂與師生生活等近二十條提案要點，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。

2．堅持校務公開。

學校工會全面貫徹、執行市政府、教育局、教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。今年，學校黨支部和工會聯合召開三次行政辦公會，三次全校教職工大會及教職工代表大會，列出10大項內容，向全校教職工全面公開學校黨建、財務、基建、職評、評先、考核、福利、教學、政教、培訓、后勤等整個工作情況。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

3．參與學校的決策。

工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校一百多位教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創一流。

四．急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。要發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

首先，關注青年教師的成長。我校每年都要進一批年輕的教師，這些教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了新的活力。但是

由于年紀輕，生活閱歷淺，容易受社會不良習氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長起來，工會每月開一次“新教師座談會”，認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關懷。

其次，關心教職工的實際困難。學校有幾位老師家境十分困窘，學校工會從活動經費中拿出資金，作為困難補助基金，救濟貧困或遇到重大災害的教師。

學校教職工遇有婚喪產假，學校工會都組織人員前去慰問，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中。再次，工會還十分關心學生的困難。我校招生的對象大部分是農村學生，有好些學生家境貧寒。學校工會在開學初就召集班主任了解哪些學生屬于貧困家庭，組織黨員干部與貧困生結隊開展“一助一”活動，資助貧困生完成學業。

五．開展各種文體活動，豐富教職工的業余生活，加強學校精神文明建設。

（1）開展各種藝術活動。

為提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃，組織青年教師參加。在本學期，工會還與校團委聯合組織了“國慶文藝晚會”和“師生合唱比賽”。師生們在比賽中增進了友誼，促進了相互了解，摒棄了庸俗的人際關系，使學校的精神文明建設又上了一個新的臺階。

（2）開展各類體育活動。

我校工會開展了各種各樣的體育比賽和體育游戲，讓教師既煅煉了身體，又培養了頑強拼搏的精神，還增強了主人翁意識，培養了愛校精神。學校在籃球隊的基礎上還成立了乒乓球隊、象棋隊，經常組織隊員們以球會友，與兄弟學校相聚一堂，開展籃球、乒乓球等各種競賽增進友誼。

總之，2010年，我校工會在鎮教育工會的領導下，發揚優良傳統，為教工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。

2010年12月13日

第五篇：胡集二中2009年科普工作計劃

胡集二中2009年科普工作計劃

一、指導思想：

以迎現代化教育為契機，全面落實科學的教育發展觀。進一步提高抓好科學教育的意識，并以此為載體，努力培養學生的創新精神和實踐能力、培養學生的科學態度和科學方法、培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力；使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，學會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學校的品牌亮點。

二、工作要點：

（一）抓好組織管理，培養骨干教師

科技工作已成為學校的一個特色項目，要做好這項工作，既要重視，更要落實。在本學，學校要在這方面進一步做好領導管理工作，對各項活動認真組織落實，抓好抓出成效。同時，讓骨干教師帶好頭，帶動部分新教師參與到這方面來，增強學校科技項目的實力，使學校科技方面的活動開展得更為活躍、有效。

（二）抓好環境建設，創設科技氛圍

發揮環境的育人功能。做好科技主題的校園環境布置工作,在校園的環境布置上營造科普氛圍，對學生進行潛移默化的熏陶與教育。在校園內開辟科技專欄，宣傳科技知識，使其成為學校科學教育的又一個陣地。

（三）開展科技活動，全面推進學校的科普宣傳和科學教育

當今世界，科學技術突飛猛進，為生產力的發展開辟了新的廣闊

前景，正在對人類社會生活的各個領域產生廣泛而深刻的影響。科技進步與創新已經成為推動經濟和社會發展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創新的重任，已經愈來愈多地落在青年一代身上。根據學校工作的統籌安排，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。

科技活動的要點：

A、開展科普知識宣傳展覽活動。在學校門口掛橫幅；利用學校櫥窗開展科普圖片展覽；利用各班黑板報、晨會課普及科學知識；利用學校廣播普及科學知識??多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。

B、通過學校遠教室播放科普知識影片。

C、在師生中開展學校科普征文賽

D、組織開展相關的繪畫、小制作、航模等項目的比賽。

（四）發揮我校傳統的項目優勢，以科技活動推進科學教育Ａ、通過課外科技興趣活動的開展，提高學生的科學素養和實踐能力，并以此輻射到全校，營造愛科學、學科學的氛圍。

Ｂ、參加鎮、市各級科技制作比賽，努力在比賽中取得優異成績，使學校的科技活動更上一層。

（五）在信息技術上爭創科技新亮點

信息技術本身是科學發展的產物，學好信息技術也是愛科學、學科學的一個重要方面。通過培訓全校老師的計算機應用技術，每個老

師都會用多媒體教室的設備來上課，營造科普氣氛。

三、具體工作安排：

3至4月份：配合基礎教育課程改革的新形勢，倡導新的教學理念，旨在培養學生的實踐與創新的能力，在我校七年級、八年級學生中對科技制作、生物實驗、標本收集十分有興趣的同學，建立固定的活動學習機會和場所。

4至5月份：在學校培訓和選拔參賽學生，并開展 “科普知識競賽”。對學生科普文章、日記進行評比表彰。

5至6月份：開設“科技小問題”信箱，讓學生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學的問題。同學們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師，稿子一經征用，必定有獎。

7至8月份：學生校外閱讀科普讀物，收集科普知識，體驗科技魅力。

9至10月份：開展學校科技小發明比賽。

11至12月份：將一學年來在科技活動課程中有比較好的學生作品，將以展覽的形式向學校領導匯報活動成果。學校對本次活動的材料進行整理存檔。