第一篇：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督要細(xì)節(jié)抓起

文章標(biāo)題：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督要細(xì)節(jié)抓起

胡錦濤總書記在中央紀(jì)委七次全會(huì)上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，我們要從黨和人民事業(yè)興衰成敗的高度，放在更加突出的位置，常抓不懈，下決心抓緊、抓實(shí)、抓出成效。

作風(fēng)關(guān)系形象

黨要樹立好形象、高威信，必須培育好作風(fēng)。作風(fēng)

正才能形象好，形象好才能得人心，得人心才能事業(yè)興。領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)好壞，在有些人眼里都是“小事”、“小節(jié)”，翻不了大浪，影響不了大局。其實(shí)這種偏見、短見是非常錯(cuò)誤的，也是很危險(xiǎn)的。從多年來查處的腐敗分子看，很多人都是小節(jié)節(jié)節(jié)失守而導(dǎo)致大節(jié)淪陷墮落的。因此，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督檢查，必須盯緊“細(xì)節(jié)”，抓住“小節(jié)”，這樣才能拓展從源頭上防治腐敗工作領(lǐng)域。

作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分。黨員尤其是黨員干部個(gè)人的作風(fēng)和形象是同黨的作風(fēng)、形象聯(lián)系在一起的。加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，必須把思想作風(fēng)建設(shè)擺在第一位，重點(diǎn)抓住當(dāng)前思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)等方面存在的突出問題，特別要防止和克服形式主義、官僚主義及極端拜金主義、享樂主義，切實(shí)搞好作風(fēng)建設(shè)，維護(hù)黨的良好形象。始終堅(jiān)持把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為制定各項(xiàng)方針政策的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，把最廣大人民的根本利益維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好，我們黨才能永葆生機(jī)和活力，始終走在時(shí)代的前列。

加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，黨政各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是重中之重，黨的領(lǐng)導(dǎo)干部自身作風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。鄧小平同志指出：“黨是整個(gè)社會(huì)的表率，黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志又是全黨的表率。如果黨的組織把群眾的意見和利害放在一邊，不聞不問，怎么能要求群眾信任和愛戴這樣的黨組織的領(lǐng)導(dǎo)呢？如果黨的領(lǐng)導(dǎo)干部自己不嚴(yán)格要求自己，不遵守黨紀(jì)國法，違反黨的原則，鬧派性，搞特殊化，走后門，鋪張浪費(fèi)，損公肥私，不與群眾同甘苦，不實(shí)行吃苦在先、享受在后，不服從組織決定，不接受群眾監(jiān)督，甚至對(duì)批評(píng)自己的人實(shí)行打擊報(bào)復(fù)，怎么能指望他們改造社會(huì)風(fēng)氣呢！”群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部總是要聽其言、觀其行的，所以，領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)于律己，在執(zhí)政廉政勤政上做表率，才能把本地區(qū)本單位的好作風(fēng)、好風(fēng)氣樹起來，也才能解決好存在的問題。

應(yīng)當(dāng)看到，由于我們黨長(zhǎng)期處在執(zhí)政地位，一些黨員干部，特別領(lǐng)導(dǎo)干部手中掌握著權(quán)力，容易淡化群眾觀念，產(chǎn)生脫離群眾的危險(xiǎn)；容易滋長(zhǎng)驕傲自滿情緒，產(chǎn)生官僚主義作風(fēng)；容易滋生腐化、腐敗，造成亡黨亡國的危險(xiǎn)。毛澤東同志把黨的作風(fēng)建設(shè)比做“進(jìn)京趕考”，要求全黨堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，“不當(dāng)李自成”。因此，我們必須居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)，把黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新水平。

歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，決定一個(gè)政黨、一個(gè)政權(quán)興亡的根本性因素是人心向背；得民心者得天下，失民心者失天下。這是對(duì)中外政黨特別是共產(chǎn)黨執(zhí)政的興亡規(guī)律的一個(gè)重要經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，而黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。黨在長(zhǎng)期執(zhí)政條件下最容易犯的錯(cuò)誤是以權(quán)謀私、與民爭(zhēng)利，最容易失去民心的是腐敗墮落。執(zhí)政黨不脫離群眾，才能“如魚得水”，否則就“如魚離水”。

從四方面帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)

黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部必須做到以身作則，模范帶頭，永葆公仆本色。帶什么頭？重要的一條是在轉(zhuǎn)變作風(fēng)上帶好頭。具體地說，應(yīng)做到以下幾方面：

一要勤于深入，精于務(wù)實(shí)。必須徹底清除夸夸其談和弄虛作假的不良習(xí)氣，堅(jiān)決克服官僚主義和形式主義的惡劣傾向。一定要深入基層、深入實(shí)際、深入第一線，搞好調(diào)查研究，掌握第一手材料，做到胸中有數(shù)。在此基礎(chǔ)上，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不貪功利、不圖虛名，力戒假大空、不擺花架子，力戒空談，克服浮躁，堅(jiān)持說實(shí)話、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，尤其要在講求實(shí)效和提高效率上下功夫，全心全意為人民服務(wù)。

二要勇于創(chuàng)新，敢于負(fù)責(zé)。作風(fēng)的轉(zhuǎn)變有賴于觀念的更新，因此，必須認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，牢牢把握發(fā)展這個(gè)執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)決沖破一切因循守舊的思想觀念，樹立大局意識(shí)，不斷開拓創(chuàng)新。必須不斷增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，牢記黨的宗旨，正確行使手中權(quán)力。對(duì)自己分管或職責(zé)范圍內(nèi)的事，不推諉、不拖延，在集中群眾和集體智慧的基礎(chǔ)上，大膽拍板，果斷決策。既要注重傾聽群眾和領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見，又要防止偏聽偏信和毫無主見的不正確傾向。對(duì)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子的決議要認(rèn)真貫徹執(zhí)行，出了問題要敢于承擔(dān)責(zé)任。

三要嚴(yán)于律己，善于協(xié)調(diào)。正人先正己，廉政先廉家。領(lǐng)導(dǎo)干部首先要管住管好自己，模范地照章辦事，模范地遵紀(jì)守法，一定要自覺地改造思想，自覺地接受監(jiān)督，時(shí)刻警惕各種腐朽思想的侵蝕，警惕權(quán)力、金錢、美色和物質(zhì)利益的誘惑，做到兩袖清風(fēng)、一塵不染。同時(shí)，還要管住管好自己的配

偶、子女和身邊工作人員。在重大決策上要堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)的一致性，堅(jiān)持民主集中制原則，防止主觀武斷和個(gè)人說了算的錯(cuò)誤傾向。

四要樂于吃苦，甘于奉獻(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部必須牢記“兩個(gè)務(wù)必”，時(shí)刻保持艱苦奮斗和不驕不躁的工作作風(fēng)，同極端個(gè)人主義和享樂主義徹底決裂，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民。在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，要時(shí)刻

把群眾的安危冷暖放在心上，急群眾之所急，想群眾之所想，吃苦在前、享受在后。在利益面前，做到先人后己、先公后私、大公無私，實(shí)踐我們黨始終奉行的原則：群眾利益高于一切。

榜樣的力量是無窮的，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，最起碼的要做到“正人先正己”。一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有“立黨為公、執(zhí)政為民，當(dāng)群眾的貼心人”，才能取信于民，贏得民心，得到人民群眾的愛戴、擁護(hù)和支持，在廣大群眾中才有威信，才有說服力、號(hào)召力和影響力。

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第二篇：從細(xì)節(jié)抓起

從細(xì)節(jié)抓起，防微杜漸

淺談對(duì)“學(xué)優(yōu)生”犯錯(cuò)的教育 在每一所學(xué)校里，總會(huì)有那么一些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，他們被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)稱贊，被任課老師寵愛。以至于當(dāng)這些學(xué)生犯了錯(cuò)，我們老師總因?yàn)樗麄兩砩系膬?yōu)點(diǎn)而會(huì)特別寬容的對(duì)待他。這其實(shí)是一種教育的盲點(diǎn)，久而久之就會(huì)使這部分學(xué)生產(chǎn)生一種“高高在上，不可一世”的感覺，他們會(huì)認(rèn)為一切都是理所當(dāng)然。一旦在人生道路上受到一些挫折，這部分孩子中的一些便會(huì)因此受不了打擊。

所以，對(duì)“學(xué)優(yōu)生”犯錯(cuò)，我們老師更要從細(xì)節(jié)抓起，防患于未然，讓我們這些學(xué)生在能夠擁有聰明的頭腦的同時(shí)，也能擁有強(qiáng)大健康的內(nèi)心，從而能夠在慢慢的人生道路上應(yīng)對(duì)各種挫折，提升其能力。

一、辯證看待“學(xué)優(yōu)生”

“人非圣賢，孰能無過”，學(xué)生的成長(zhǎng)，總是在正確與錯(cuò)誤的過程中進(jìn)行的。學(xué)生在校不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，還需要在老師的教育下不斷改正自身缺點(diǎn)，提升整體素質(zhì)。

“學(xué)優(yōu)生”身上同樣也存在不少缺點(diǎn)，但我們老師往往由于其身上的閃光點(diǎn)而忽視其缺點(diǎn)，對(duì)于他們犯錯(cuò)常常是過于寬容，認(rèn)為“無傷大雅”。殊不知，這樣的“愛”其實(shí)是對(duì)這些學(xué)生的傷害。所以，作為老師，我們要學(xué)會(huì)以辯證的眼光來看待這些孩子。“學(xué)優(yōu)生”成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)自覺，作業(yè)認(rèn)真，不需要老師多費(fèi)心，這是他們的優(yōu)點(diǎn)；但是“金無足赤，人無完人”，這些孩子身上也是有缺點(diǎn)的，如自私、冷漠等。我們不能因?yàn)樗麄兊某煽?jī)優(yōu)秀而“以偏概全”，要真正認(rèn)識(shí)到孩子是有缺點(diǎn)的。這些缺點(diǎn)作為老師我們應(yīng)該就事論事，態(tài)度明確。

對(duì)于“學(xué)優(yōu)生”，我們老師應(yīng)該做到有優(yōu)點(diǎn)該表揚(yáng)就表揚(yáng)，使其能持續(xù)下去，以更高的目標(biāo)要求自己；對(duì)于存在其身上的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，要看清、看細(xì)，該批評(píng)時(shí)就要批評(píng)，這樣才能把錯(cuò)誤扼殺在萌芽狀態(tài)，使這些孩子能更加健康地成長(zhǎng)。

二、正視錯(cuò)誤，勿以錯(cuò)小而容之

犯了錯(cuò)，我們需要承認(rèn)它，并正視它。當(dāng)我們的“學(xué)優(yōu)生”犯了錯(cuò)，當(dāng)他們沒有意識(shí)到自己犯錯(cuò)或者“知而不改”時(shí)，作為老師首先必須得引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。不能因?yàn)殄e(cuò)誤小而忽視或者聽之任之。很多時(shí)候由于對(duì)這些學(xué)生的偏愛，導(dǎo)致我們老師在無意中會(huì)放松對(duì)其的一些要求，認(rèn)為一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤沒關(guān)系的，他們一定會(huì)改的。在這種觀念的影響下，一些“學(xué)優(yōu)生”的小錯(cuò)誤會(huì)越積越多，如滾雪球一般。當(dāng)它變成“大雪球”時(shí)，那么一切都晚了！

“千里之堤毀于蟻穴”，小小的螞蟻都能毀掉大堤?？上攵″e(cuò)誤積多了，會(huì)對(duì)我們這些本來可以成為國家棟梁之才的學(xué)生帶來多大的影響，甚至足以“毀其一生”。

所以，作為老師，對(duì)于“學(xué)優(yōu)生”身上的小錯(cuò)誤，我們應(yīng)本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，“毫不留情”地指出來,而不是無原則的寬容。當(dāng)然在“指出”的過程中，老師要注意方法，要顧及到我們這些學(xué)生的自尊心。往往成績(jī)?cè)胶玫膶W(xué)生，他的自尊心會(huì)越強(qiáng)，老師當(dāng)面的指責(zé)會(huì)讓孩子下不了臺(tái)，這樣也許會(huì)導(dǎo)致孩子的自卑。我們可以尋找一種恰當(dāng)?shù)姆椒?，讓這些孩子明白自身存在的錯(cuò)誤，讓他們能以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

我們老師要明白無原則的寬容那是縱容。學(xué)生有錯(cuò)，教師沒有指出，這在某種程度上是對(duì)孩子的傷害。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生由于經(jīng)驗(yàn)的不足和心理年齡小，他們還沒有明確的是非觀念。而老師在這些學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，沒有及時(shí)指出，會(huì)給學(xué)生帶來誤導(dǎo)，使他們一步步偏離正確的“航向”。我們聽過、看過太多的高科技的人才犯罪的事件，在唏噓的同時(shí)，也要思考為什么這些人會(huì)走上不歸路呢？那是因?yàn)樗麄兊氖澜缬^、人生觀出現(xiàn)了問題。

所以，對(duì)于我們的小學(xué)生，我們一定要正視其錯(cuò)誤，使他們能在老師的教育下?lián)碛姓_的觀念，實(shí)現(xiàn)自己真正的人生價(jià)值。

三、因材施教

對(duì)于犯了錯(cuò)的“學(xué)優(yōu)生”我們除了讓學(xué)生正視自己的錯(cuò)誤之外，更要引導(dǎo)孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤。對(duì)于這些學(xué)生的引導(dǎo)也不能千篇一律，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，他們具有自己的性格特點(diǎn)，所以老師要因材施教，“對(duì)癥下藥”。

“學(xué)優(yōu)生”中有些“大大咧咧，不拘小節(jié)”，所以他們對(duì)于一些細(xì)節(jié)問題考慮不周。往往也是因?yàn)樽陨硇愿褚蛩兀瑢?dǎo)致他們即使犯錯(cuò)了也不自知。如一些孩子會(huì)下課時(shí)大聲吵鬧，故意捉弄?jiǎng)e的同學(xué)，對(duì)自己的字跡水平要求不高。對(duì)于這樣的孩子，老師可以直接指出他的這些錯(cuò)誤行為，讓孩子首先明白這種行為是錯(cuò)誤的。當(dāng)孩子對(duì)此行為有了一定的認(rèn)識(shí)之后，我們可以要求孩子慢慢改正。當(dāng)然這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，盡管是“學(xué)優(yōu)生”，他也不可能因?yàn)槔蠋煹囊粌删湓挾R

上改正缺點(diǎn)了。老師要注意時(shí)刻關(guān)注這些孩子的行為，時(shí)刻提醒孩子，當(dāng)他這些錯(cuò)誤行為減少的時(shí)候，要及時(shí)激勵(lì)孩子，使孩子能夠保持一顆堅(jiān)定的心。

有些“學(xué)優(yōu)生”自尊心特別強(qiáng)，性格偏激，他受不得一絲批評(píng)。一旦犯錯(cuò)誤受到老師的批評(píng)，就會(huì)跟老師唱反調(diào)。對(duì)于這樣的學(xué)生，直接批評(píng)就不可取，會(huì)引起孩子的反感，使教育難以進(jìn)行下去。我們可以采用“柔和”的方式，作為孩子的“朋友”先來聽聽孩子的想法。因?yàn)檫@些孩子肯定因?yàn)樽陨淼囊恍┫敕ǘ龀鲆恍╁e(cuò)誤的行為。不了解孩子的想法，怎么來引導(dǎo)孩子？所以，此時(shí)老師要“蹲下來”，采用和孩子聊天的方法，在輕松愉快的氛圍中讓孩子慢慢“悟”出自己的錯(cuò)誤。

有些“學(xué)優(yōu)生”在老師面前很乖巧，在家長(zhǎng)面前大呼小叫，沒有禮貌。此時(shí)，老師可以通過開展有關(guān)“感恩”的班會(huì)、隊(duì)會(huì)，加深孩子對(duì)“感恩”主題的印象；可以通過回家為父母做力所能及的家務(wù)的實(shí)踐活動(dòng)，感受父母的辛勞；可以通過“給父母寫一封感謝信”的活動(dòng)，感謝父母的養(yǎng)育之恩??通過各種類型的活動(dòng)，學(xué)生自然也就能感受到“父母之恩大于天”，這樣也有助于這些孩子良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

“學(xué)優(yōu)生”中還有一些特別內(nèi)向的孩子。對(duì)于這些孩子我們老師往往除了感覺他們成績(jī)好之外，沒有其他印象，因此會(huì)忽視對(duì)他們的教育。其實(shí)這些孩子有豐富的內(nèi)心，他在成長(zhǎng)的道路上缺少關(guān)注，會(huì)造成性格上的扭曲。如有些孩子過于自私，有些孩子愛占小便宜??如果老師們沒有及時(shí)引導(dǎo)，會(huì)對(duì)這些孩子造成極大的影響。所以，對(duì)這些孩子，老師要以更大的耐心來關(guān)注，要讓他們明白老師對(duì)他們的愛。內(nèi)向的孩子他往往不善于口頭表達(dá)，所以一旦犯錯(cuò)，若老師咄咄相逼，孩子內(nèi)心肯定接受不了。所以我們可以采用更委婉的方式，如寫信，讓孩子把自己的想法寫下來。孩子寫的過程其實(shí)也是一種傾訴。老師要學(xué)會(huì)從孩子的“傾訴”中獲取信息，于“無聲”中幫助他解決問題，讓他明白“錯(cuò)誤是成長(zhǎng)中必經(jīng)的美麗”。

學(xué)生各種各樣，當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，當(dāng)我們覺察到“學(xué)優(yōu)生”身上存在錯(cuò)誤時(shí)，我們必須冷靜下來，細(xì)細(xì)分析，采用正確的方式來處理，讓每個(gè)“學(xué)優(yōu)生”都能感受到老師對(duì)他的愛。

四、進(jìn)行“挫折”教育

挫折教育是指讓受教育者在受教育的過程中遭受挫折，從而激發(fā)受教育者的潛能，以達(dá)到使受教育者切實(shí)掌握知識(shí)的目的，實(shí)質(zhì)就是良好意志品質(zhì)的培養(yǎng)?！皩W(xué)優(yōu)生”由于一直在“溫室”中成長(zhǎng)，養(yǎng)成了嬌氣、懶惰等壞習(xí)慣，他們沒有機(jī)會(huì)接受生活的鍛煉，心理的承受能力較弱，面對(duì)困難和挫折往往不知所措，甚至一蹶不振，這樣對(duì)于他們的良好品格的養(yǎng)成造成很大困難。所以老師要幫助學(xué)生樹立正確的挫折觀，增強(qiáng)學(xué)生的挫折耐力，使他們能在挫折中接受教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我。

教師在平時(shí)的課堂中要善于利用各種資源，如觀看一部勵(lì)志電影，讀一本關(guān)于“戰(zhàn)勝挫折”的書，讓我們的學(xué)生明白前進(jìn)的道路不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)經(jīng)歷困難、挫折。讓學(xué)生對(duì)此有個(gè)了解，做到“心里有數(shù)”，這樣才不至于在遇到挫折的時(shí)候驚慌失措。

教師可以開展各種活動(dòng)，如“拔河”比賽、“大掃除”、各種知識(shí)競(jìng)賽等，讓他們通過活動(dòng)感受到自身的不足，感受到“天外有天，人外有人”。在活動(dòng)結(jié)束后，教師要遵循“曉知以理、循序漸進(jìn)、逐步提高、難度適當(dāng)”的原則，采用指導(dǎo)、教育、咨詢、疏導(dǎo)等方法，教會(huì)學(xué)生自我調(diào)節(jié)，使這些學(xué)生能夠從逆境中擺脫出來，從而健康成長(zhǎng)。

面對(duì)挫折，我們教師要引導(dǎo)學(xué)生自覺地形成對(duì)挫折的正確認(rèn)識(shí)，以積極的態(tài)度對(duì)待挫折，不斷積累挫折經(jīng)驗(yàn)，正確歸因挫折，學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)移、宣泄、補(bǔ)償、升華等心理防衛(wèi)機(jī)制來消除受挫折后的不良情緒，讓我們的“學(xué)優(yōu)生”明白“失敗乃成功之母”的真正含義。

“細(xì)節(jié)決定成敗”！對(duì)“學(xué)優(yōu)生”的教育要關(guān)注細(xì)節(jié)，對(duì)他們身上具有的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，教師要及時(shí)指出，采取各種教育方式，讓我們的學(xué)生能真正認(rèn)識(shí)自己，了解自己，從而能認(rèn)證正視自己的缺點(diǎn)，及時(shí)改正，不斷提高自身素質(zhì)。

第三篇：領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺接受監(jiān)督

領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺接受監(jiān)督

2011-8-5 15:48:28文章來源:黨風(fēng)廉政作者: 袁新華

黨的十七大報(bào)告指出，要加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，堅(jiān)持加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和接受監(jiān)督相統(tǒng)一。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真履職、正確用權(quán)，自覺接受監(jiān)督，既是保證領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人健康成長(zhǎng)的基本前提，又是促進(jìn)一個(gè)地方和單位科學(xué)發(fā)展的客觀需要，更是保持黨的先進(jìn)性和提高黨的執(zhí)政能力的必然要求。領(lǐng)導(dǎo)干部要積極主動(dòng)地把自身置于法律法規(guī)和人民群眾的監(jiān)督之下，切實(shí)防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范。領(lǐng)導(dǎo)干部如何接受監(jiān)督，我認(rèn)為，應(yīng)包括四個(gè)方面。

一.要自覺接受組織的監(jiān)督

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的成長(zhǎng)離不開個(gè)人努力，更離不開組織的培養(yǎng)和監(jiān)督幫助。

一要把組織的監(jiān)督看作是對(duì)自己的關(guān)心。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，組織監(jiān)督實(shí)際上是一種管理和約束。加強(qiáng)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，不是對(duì)誰不信任，也不是找誰的麻煩，跟誰過不去，而是黨組織對(duì)我們的嚴(yán)格要求和關(guān)心愛護(hù)，是為了讓干部少犯錯(cuò)誤，不犯錯(cuò)誤。李真有一句“經(jīng)典”懺悔：“對(duì)我的查處，如發(fā)生在五年前，絕不會(huì)如此嚴(yán)重；但若發(fā)生在五年后，肯定會(huì)比這更嚴(yán)重?！边@從反面印證了組織的監(jiān)督對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部不可或缺。越是職位高，越要有接受監(jiān)督的自覺性。曾國藩說過：“蓋位愈高，則譽(yù)言日增，箴言日寡”，因此希望別人“常以藥石之言相繩”。任何人，不論他的職位有多高，資格有多老，貢獻(xiàn)有多大，都不能自視特殊，褻瀆組織的權(quán)威性。作為黨的一級(jí)組織的主要領(lǐng)導(dǎo)干部，不能把自己凌駕于組織之上，搞特權(quán)，耍威風(fēng)；作為黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員，不能游離組織之外，忘記身份和職責(zé)，搞自由主義、我行我素，損害班子的團(tuán)結(jié)和威信；作為一名普通共產(chǎn)黨員，不能忘記自己是黨組織的一員，不盡責(zé)任和義務(wù)，不服從組織的領(lǐng)導(dǎo)。要把組織監(jiān)督看作是對(duì)自己的關(guān)心、愛護(hù)和幫助，及時(shí)給自己打“預(yù)防針”，增強(qiáng)免疫力，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，經(jīng)得起權(quán)力、金錢、美色等各種考驗(yàn)，不斷提高拒腐防變的能力。

二要把組織的選任看作對(duì)自己的考驗(yàn)。組織上因工作需要，對(duì)干部的選任是很正常的。一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)隨時(shí)接受組織的挑選，接受組織對(duì)自己的考驗(yàn)。現(xiàn)在有的人，自認(rèn)為懷才不遇，卻從不正經(jīng)干事，熱衷于旁門左道，花錢跑各種關(guān)系，作秀往臉上貼金。有的沒提拔抱怨，提拔了也有牢騷；有的無事時(shí)嫌官小，有事時(shí)嫌官大；有的不提拔交流不出去，提拔交流時(shí)又挑三揀四。這樣的干部，即便走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，為“官”也是為不好的。應(yīng)當(dāng)看到，我們選干部配班子，事業(yè)發(fā)展和工作需要是第一原則，是根據(jù)班子建設(shè)實(shí)際需要來選配的。一些各方面條件基本成熟的同志可能會(huì)因?yàn)榘嘧拥穆殧?shù)、結(jié)構(gòu)等客觀條件的限制暫時(shí)用不起來，這很正常，說到底也是組織對(duì)我們的考驗(yàn)，我們決不能因此心生怨恨。每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性，顧大局，守原則，遵紀(jì)律，無論進(jìn)退留轉(zhuǎn)，都是工作和發(fā)展的需要，是組織的安排，應(yīng)該愉快服從，努力工作，接受考驗(yàn)。胡錦濤總書記告誡我們：“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要以人民利益為重，堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)個(gè)人追求與實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)、人民利益緊密聯(lián)系起來，正確看待個(gè)人利益，正確看待個(gè)人得失，正確把握利益關(guān)系，多想想為黨和人民事業(yè)而犧牲的英烈們，多想想那些至今衣食住行仍然有不少困難的群眾，多比比那些為黨和人民任勞任怨辛勤工作的模范人物，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，淡泊名利，克己奉公，努力實(shí)踐共產(chǎn)黨人高尚的人生價(jià)值?！备骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要按照總書記的要求，講黨性、重品行、作表率，正確對(duì)待個(gè)人進(jìn)退留轉(zhuǎn)，做到“進(jìn)”者奮發(fā)有為，“退”者心情愉快，“留”者意志不衰，“轉(zhuǎn)”者迎接挑戰(zhàn)。

三要把組織紀(jì)律和規(guī)章制度視作最高戒律。要嚴(yán)格遵守和執(zhí)行黨內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度及黨內(nèi)紀(jì)律。要充分發(fā)揮好民主生活會(huì)等組織生活的作用，自覺經(jīng)受黨內(nèi)生活的嚴(yán)格鍛煉。認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，接受黨組織和黨員同志們的監(jiān)督。要即時(shí)地看到自身存在的問題，實(shí)事求是，光明磊落，知錯(cuò)就改，有錯(cuò)必糾，始終保持政治上的堅(jiān)定性和思想上的純潔性。要依紀(jì)依規(guī)如實(shí)向組織如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人和家庭的重大事項(xiàng),把各項(xiàng)黨內(nèi)規(guī)章制度和組織紀(jì)律看作是最高戒律，自覺遵守。

二.要自覺接受班子的監(jiān)督

小平同志說得好：“領(lǐng)導(dǎo)干部的情況，上級(jí)不是能天天看到的，下級(jí)也不是能天天看到的，而同級(jí)領(lǐng)導(dǎo)成員之間彼此是最熟悉的?！?“一班人”天天在一起工作，彼此知根知底，監(jiān)督和被監(jiān)督最現(xiàn)實(shí)也最

自覺接受班子監(jiān)督最好的途徑就是堅(jiān)持民主集中制。列寧曾經(jīng)說過：“集體領(lǐng)導(dǎo)是黨的領(lǐng)導(dǎo)的最高原則。”從已查處的“一把手”腐敗案件來看，大多都沒有堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，而是“一言堂”。曾經(jīng)震驚全國的沈陽“慕馬大案”，涉案人員中有17人是黨政部門“一把手”。這個(gè)案件的主角慕綏新自稱是“黨內(nèi)個(gè)體戶”，常委會(huì)議說來就來，說走就走，重大項(xiàng)目、大宗土地批租，都是他一個(gè)人說了算。原沈陽市物價(jià)局局長(zhǎng)王秀珍，財(cái)務(wù)收支“一支筆”審批，干部任免、人員調(diào)入、工程招標(biāo)一人說了算。早在5年前，有專家提出了“一把手”綜合癥的概念，這個(gè)癥狀基本特征就是獨(dú)斷專行，具體表現(xiàn)為三個(gè)一：決策“一言堂”，用人一句話，花錢“一支筆”。到了這個(gè)程度，一個(gè)干部想不腐敗都不可能。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，要把握好四個(gè)方面的基本要求：一是定期交心通氣。對(duì)“一把手”而言，決策前交心通氣，互通信息，達(dá)成共識(shí)；產(chǎn)生意見分歧時(shí)交心通氣，求同存異，化解矛盾；遇到困難、出現(xiàn)失誤時(shí)交心通氣，總結(jié)、吸取教訓(xùn)；職務(wù)升降、崗位變動(dòng)交心通氣，理順情緒，振奮精神；思想作風(fēng)有了問題或群眾有反映時(shí)交心通氣，提醒批評(píng)，防微杜漸。二是明確責(zé)任分工。團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，分工不分家。三是集體研究決定。凡是“三重一大”即重大問題的決策、重要干部的任用、重要項(xiàng)目的審批、大額資金的使用，都要集體討論決定。四是尊重多數(shù)，重視少數(shù)。尊重多數(shù)，指以多數(shù)人的意見形成決議。重視少數(shù)，指要對(duì)少數(shù)人的意見進(jìn)行具體分析。少數(shù)人的意見確有道理，而且人數(shù)與多數(shù)人接近時(shí)，應(yīng)暫緩作出決定；少數(shù)人的意見部分合理的，要把合理的部分吸收到?jīng)Q議中去；不合理的，要進(jìn)行理性分析，使大家統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。

三、要自覺接受群眾的監(jiān)督

自覺接受群眾的批評(píng)和監(jiān)督，是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的素質(zhì)。它能使我們始終保持清醒的頭腦，避免看問題、作決策時(shí)的主觀、片面和隨意性，從而實(shí)現(xiàn)決策的民主化和科學(xué)化。與人民群眾的關(guān)系也就會(huì)更加和諧密切。接受群眾的監(jiān)督，要注意走出兩個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)。一要走出經(jīng)驗(yàn)主義的誤區(qū)。個(gè)人閱歷再豐富，都是有局限性的，群眾在實(shí)踐中不斷創(chuàng)造的新經(jīng)驗(yàn)則是取之不盡、用之不竭的。經(jīng)驗(yàn)越豐富的“一把手”越應(yīng)倍加警惕被個(gè)人經(jīng)驗(yàn)所禁錮。二要走出高高在上的誤區(qū)。領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立甘當(dāng)小學(xué)生的思想，放下架子，真心實(shí)意拜群眾為師，集思廣益，正確決策。事實(shí)證明，缺乏自覺接受群眾批評(píng)和監(jiān)督的意識(shí)及態(tài)度，也就不可能具備依法行政、廉潔奉公和敬業(yè)奉獻(xiàn)等素質(zhì)。從這個(gè)意義上說，自覺接受群眾批評(píng)和監(jiān)督，既是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的素質(zhì)，也是領(lǐng)導(dǎo)干部團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的一個(gè)重要手段。

有句諺語講得好：“天使飛得很高，主要是把自己看得很輕。”這告訴我們：只有縮小自己，放大別人，別人才會(huì)抬高你，尊重你，支持你。這對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，尤為重要?？s小自己，就要放大群眾的力量，做到與群眾感情同

一、思想同心、目標(biāo)同向。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，如何對(duì)待群眾的批評(píng)和監(jiān)督，能否做到聞過則喜、從善如流，實(shí)質(zhì)是能不能真正實(shí)踐黨的宗旨，把人民當(dāng)作國家主人的問題。充分尊重人民主體地位，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須擺正位置，把群眾的批評(píng)和監(jiān)督當(dāng)作一面鏡子，經(jīng)常照一照，不斷提高自己、改進(jìn)工作；必須學(xué)會(huì)傾聽，善于聽取各方面意見，集思廣益，特別要認(rèn)真聽取不同意見，不斷提高判斷是非的能力，用決策的民主性保障科學(xué)性；必須深入基層，“零距離”傾聽民聲、“零障礙”了解民情，主動(dòng)問政于民、問計(jì)于民、問需于民，把矛盾化解在基層，問題解決在萌芽狀態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)干部自覺接受群眾的批評(píng)和監(jiān)督，還需要嚴(yán)格的制度作保證。應(yīng)當(dāng)通過建立健全公開制度、公示制度等，逐步擴(kuò)大和落實(shí)群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步完善利益協(xié)調(diào)機(jī)制、訴求表達(dá)機(jī)制、矛盾調(diào)處機(jī)制、權(quán)益保障機(jī)制，讓群眾的利益得到及時(shí)維護(hù)。同時(shí)，切實(shí)增強(qiáng)制度的執(zhí)行力，加大問責(zé)力度，嚴(yán)肅查處違紀(jì)行為，涉嫌違法犯罪的要移送司法機(jī)關(guān)處理。

四、要自覺接受輿論的監(jiān)督

輿論監(jiān)督是人民群眾實(shí)施監(jiān)督的重要途徑。朱镕基同志在擔(dān)任國務(wù)院總理時(shí)曾對(duì)新聞媒體提出：“輿論監(jiān)督，群眾喉舌，政府鏡鑒，改革尖兵?！边@既是對(duì)媒體進(jìn)行輿論監(jiān)督的支持和鼓勵(lì)，也是對(duì)政府接受輿論監(jiān)督的希望和要求。

隨著信息時(shí)代的到來，特別是互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的興起，許多領(lǐng)導(dǎo)和部門對(duì)輿論監(jiān)督表現(xiàn)出本領(lǐng)危機(jī)和知識(shí)恐慌。學(xué)會(huì)在輿論監(jiān)督下工作，越來越成為領(lǐng)導(dǎo)干部工作的一種常態(tài)，成為檢驗(yàn)執(zhí)政能力的要正確對(duì)待輿論監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)待輿論監(jiān)督，要“有則改之，無則加勉”。把輿論監(jiān)督作為群眾滿意的“晴雨表”，主動(dòng)自我加壓；把輿論監(jiān)督作為工作的“放大鏡”，主動(dòng)查擺不足；把輿論監(jiān)督作為干部管理的“預(yù)警器”，主動(dòng)強(qiáng)化監(jiān)督；把輿論監(jiān)督作為教育引導(dǎo)的“風(fēng)向標(biāo)”，主動(dòng)引導(dǎo)輿情?！胺堑洹鼻捌冢恍┑胤秸鲁鍪?，一些地方官員怕影響自己的政治前途，一味地“捂”，不僅有關(guān)部門嚴(yán)密封鎖消息，而且控制主媒流體，致使集體“失語”，錯(cuò)失了最佳的引導(dǎo)時(shí)機(jī)，其嚴(yán)重后果早已廣為人知。這些教訓(xùn)至今讓我們記憶猶新。

要自覺接受輿論監(jiān)督。自覺接受輿論監(jiān)督，就是要習(xí)慣于在媒體和公眾監(jiān)督下工作。首先，領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺接受輿論監(jiān)督必須自身行得正。新聞媒體發(fā)展迅速，特別是網(wǎng)絡(luò)的快速興起，使黨員干部的一舉一動(dòng)、一言一行都置身于媒體和群眾監(jiān)督之下和評(píng)說之中，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督可以迅速把官員的違規(guī)違紀(jì)行為大白于天下，網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)更是能“一步登天”，無法阻擋。領(lǐng)導(dǎo)干部只有更加注重廉潔自律，真正做到清清白白，操守過硬，才能經(jīng)得起輿論監(jiān)督。其次，領(lǐng)導(dǎo)干部要有接受輿論監(jiān)督的勇氣?，F(xiàn)在，有的官員聽不進(jìn)群眾意見，接受不了輿論監(jiān)督；一旦“監(jiān)督”到自己頭上，便如臨大敵，認(rèn)為是在“抹黑”、“挑刺”、“找麻煩”。有的給敢于監(jiān)督的媒體和記者找岔子、扣帽子、打棍子；有的對(duì)報(bào)刊的批評(píng)進(jìn)行“反調(diào)查”，然后用有利于自己的“結(jié)論”指責(zé)批評(píng)報(bào)道“失實(shí)”；有的利用各種關(guān)系，向新聞單位或施加壓力，或給予好處，使批評(píng)報(bào)道“胎死腹中”。再次，領(lǐng)導(dǎo)干部接受輿論監(jiān)督要有雅量。因?yàn)橥ㄟ^輿論反映的意見和問題，有時(shí)也難免有片面性。對(duì)此應(yīng)有寬容之心，耐心說明，正確引導(dǎo)，切不可一聽逆耳之言就火冒三丈，稍有出入更是大發(fā)雷霆，堵塞群眾言路。如果聽不進(jìn)批評(píng)、包括有點(diǎn)出入的意見，接受輿論監(jiān)督就是一句空話。

要善于應(yīng)對(duì)輿論監(jiān)督。這里有三個(gè)方面值得注意：一是面對(duì)媒體不能躲。中國有句“惹不起躲得起”的古話。這在一些政府和官員處理突發(fā)事件上表現(xiàn)得頗為明顯。在慌亂無措之時(shí)，他們就采取了“躲”的戰(zhàn)術(shù)?！岸恪笔芎θ罕?，讓受害者吃“閉門羹”，“躲”媒體，拒不接受媒體采訪，這實(shí)際上是非常愚蠢的做法。躲得過初一躲不過十五，跑得了和尚跑不了廟。這種“躲”的行為既損害了政府在群眾中的形象，更傷害了受害者的感情，反而激發(fā)媒體的“想象力”和“創(chuàng)造力”，不僅會(huì)把事件放大，說不準(zhǔn)個(gè)人還會(huì)被“人肉搜索”，局面更加被動(dòng)。二是對(duì)記者不能橫。要端正態(tài)度，講究技巧。在突發(fā)事件的處理過程中，積極有效的溝通非常重要。三是對(duì)事件不能瞞。要實(shí)事求是，有錯(cuò)必糾。報(bào)喜不報(bào)憂，實(shí)質(zhì)上是對(duì)公眾的一種欺騙，甚至是對(duì)生命的一種漠視，這在礦難事件的處理中最為典型。領(lǐng)導(dǎo)干部要以事實(shí)為根據(jù)，把事實(shí)真相向媒體說清、說透。（作者系中共湖南省委組織部副部長(zhǎng)）

領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政需保持“六心”

網(wǎng)友：佘海軍

2011年08月09日15:32來源：中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)

領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政需保持“六心”--中國共產(chǎn)黨新聞

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胡錦濤總書記曾指出，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要“常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，為黨和人民的事業(yè)不懈奮斗”。講的就是領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政須具備良好的官德，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該時(shí)刻注重提高自身的人品修養(yǎng)，培養(yǎng)健康的生活情趣和高尚的道德情操。

為官一任，造福一方。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，組織有要求，群眾有期待，社會(huì)有評(píng)說，輿論有監(jiān)督。同時(shí)，位置變了、權(quán)力變了、眼界變了，自己的觀念和行為舉止也會(huì)發(fā)生很大的改變。在這種

情況之下，領(lǐng)導(dǎo)干部如何才能廉潔從政呢？筆者認(rèn)為，保持 “六心”至關(guān)重要。

以“進(jìn)取之心”對(duì)待工作。進(jìn)取心就是不斷要求上進(jìn)，立志有所作為的心理狀態(tài)。人生有兩大悲劇，一是萬念俱灰，二是躊躇滿志?！爱?dāng)一天和尚撞一天鐘”，是一種消極的人生態(tài)度。進(jìn)取心能夠驅(qū)使一個(gè)人在不被吩咐應(yīng)該做什么事之前就能主動(dòng)去做應(yīng)該做的事情。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，無論身處哪個(gè)行業(yè)，無論從事什么工作，無論面對(duì)什么困難，我們都應(yīng)保持一顆進(jìn)取之心。只有保持進(jìn)取之心，才能主動(dòng)負(fù)責(zé)；才能把工作當(dāng)作自己的家務(wù)事一樣去認(rèn)真對(duì)待；才能以昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的積極狀態(tài)去干事創(chuàng)業(yè)。有進(jìn)取心的人勤學(xué)苦練，后進(jìn)可以趕先進(jìn)；沒有進(jìn)取心的，只能靠吃老本，即使原來先進(jìn)，逐漸也會(huì)變得落后。

以“謙虛之心”對(duì)待學(xué)習(xí)。我們黨歷來就重視黨員干部的學(xué)習(xí)問題，并始終把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重大的戰(zhàn)略任務(wù)來抓。當(dāng)前，是一個(gè)深刻變化與急速發(fā)展并存的時(shí)代，這對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和能力提出了新的更高要求。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，只有始終保持謙虛之心，通過不斷學(xué)習(xí)，提高知識(shí)修養(yǎng)、增長(zhǎng)為民服務(wù)的本領(lǐng)，才能應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和嚴(yán)酷考驗(yàn)，成為一名稱職的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。如果不學(xué)習(xí)，就不能妥善解決工作中出現(xiàn)的各種新難題，就會(huì)在事業(yè)上吃虧受挫；如果不學(xué)習(xí)，就會(huì)在忙忙碌碌中喪失前進(jìn)的活力，逐漸步伐緩慢，心態(tài)變老；如果不學(xué)習(xí)，滿足于吃老本，終歸會(huì)走向目光狹隘，見識(shí)淺薄，最后被時(shí)代所淘汰。

以“敬畏之心”對(duì)待事業(yè)。“敬畏”，即是指敬重、畏懼之意。它是人生的一種態(tài)度，更是一種信念。心懷敬畏，為人處事如同野馬有韁，不會(huì)肆意飛奔，即使偶爾超越法紀(jì)，也不會(huì)錯(cuò)得很多，不會(huì)太出格。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)待事業(yè)應(yīng)保持敬畏之心。只有常存敬畏之心，才會(huì)時(shí)刻如履薄冰，謹(jǐn)言慎行，處處嚴(yán)格要求自己，確保自己始終有正確的人生航向，堂堂正正為人；敬畏歷史，使自己所從事的工作、事業(yè)及執(zhí)政行為取得的成效經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)，經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)；敬畏百姓，讓自己做的事情從良心上講對(duì)得起人民群眾；敬畏人生，將來在退休的時(shí)候或者是離開原來那個(gè)崗位回首那段歲月往事時(shí)不會(huì)感到后悔；敬畏法度，千萬不要去闖黨紀(jì)國法的紅線。

以“淡泊之心”對(duì)待名利。名利猶如紙糊的枷鎖，看似輕易就能撕破，卻奴役著一批又一批人伸出雙手自愿拷上；名利猶如掛著香餌的釣魚鉤，雖然追逐就意味死亡，卻吸引著一批又一批人前赴后繼地往自愿上鉤。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，看淡名利，才能真正為人民辦實(shí)事，樹立清白坦蕩的形象，得到人民群眾的擁護(hù)愛戴。仔細(xì)分析一些黨員干部因?yàn)樽访鹄鴨适h性原則、脫離群眾，甚至走向違法犯罪道路的案例，就不難發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)干部如果把名利看得太重，就容易迷失自我，容易走向貪污腐敗之路。淡泊名利，在名利面前不為所動(dòng)，這應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀和志向高遠(yuǎn)的領(lǐng)導(dǎo)干部所具備的基本品質(zhì)。

以“平民之心”對(duì)待群眾。做人是一輩子，當(dāng)官是一時(shí)的。有的干部走上主要領(lǐng)導(dǎo)崗位后，開始還是得到人們的認(rèn)可，但時(shí)間長(zhǎng)了，本質(zhì)發(fā)生了變化，就出現(xiàn)的一些不正?，F(xiàn)象，對(duì)干部和群眾不是一視同仁，而是另眼相待。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，首先想到責(zé)任，責(zé)任就是奉獻(xiàn)，把困難留給自己，把方便讓給別人；把謙和留給自己，把榮譽(yù)讓給別人；把甘苦留給自己，把享受讓給別人；在群眾和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)面前要一個(gè)樣，態(tài)度端正、說話和諧，把百姓的衣食住行，當(dāng)成像關(guān)心上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一樣。當(dāng)上了領(lǐng)導(dǎo)干部也要把自己當(dāng)成平民百姓一樣，有顆平民之心，時(shí)時(shí)處處關(guān)心群眾，愛護(hù)群眾，低調(diào)做人，真心辦事，真心做事，把群眾的冷暖，當(dāng)成第一要?jiǎng)?wù)。

以“自省之心”對(duì)待自己。人無完人，金無足赤。自省，就是本人主動(dòng)地反省自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤和不足。自省是中華民族提高自身思想道德素質(zhì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，做到自省尤其重要。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)負(fù)的責(zé)任大，犯了錯(cuò)誤帶來的影響也大，造成的后果也更嚴(yán)重；自省可以明是非、知得失，可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，完善自我；善于自省的人，是進(jìn)步的人。美國有一句諺語，天使之所以能夠飛翔，是因?yàn)榘炎约嚎吹煤茌p。一名領(lǐng)導(dǎo)干部不能經(jīng)常把自己看得太重，看得太重就容易失重，一名領(lǐng)導(dǎo)干部不能經(jīng)常把自己看得太高，看得太高就容易失落。因此，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常懂得“知道自己不能做什么比老知道自己能夠做什么更重要”、“知道自己的缺點(diǎn)比老是知道自己的優(yōu)點(diǎn)更重要”。

從實(shí)際來說，這“六心”，是為人處世的標(biāo)準(zhǔn)，也是新形勢(shì)下當(dāng)好一名領(lǐng)導(dǎo)干部的基本素養(yǎng)。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部唯有保持此“六心”，我們的干部隊(duì)伍才會(huì)純潔，才能少一些官氣、俗氣、烏煙瘴氣乃至歪風(fēng)邪氣，才能多一些干事業(yè)的心氣、和氣、大氣與浩然正氣；才能廉潔從政、執(zhí)政為民，提高執(zhí)政能力；才能受到廣大群眾的尊敬、支持與歡迎。

第四篇：安全應(yīng)從細(xì)節(jié)抓起

安全無小事，抓安全就要從細(xì)節(jié)抓起，從小事做起，抓大不放小，抓小以促大，才能保證煤礦安全長(zhǎng)治久安。

安全工作從細(xì)節(jié)抓起，既是一種安全態(tài)度，也是一種安全工作方法，更是一種安全理念。俗話說：細(xì)節(jié)決定成敗?，F(xiàn)實(shí)工作中，對(duì)于安全生產(chǎn)中的一些細(xì)節(jié)工作，我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。存在著安全工作中的“細(xì)節(jié)”、“小事”、“小問題”說得多，抓得少，喊得多，罰得少，工作力度不大，有的基層區(qū)隊(duì)、班組甚至對(duì)安全工作的細(xì)節(jié)、小事視而不見，睜只眼閉只眼，“明知不對(duì)，少說為佳；事不關(guān)己，高高掛起”，致使一些習(xí)慣性違章屢講屢犯，屢禁屢有、見慣不驚，久而久之習(xí)慣成自然，最后是“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”，給企業(yè)和職工的生命安全健康造成了大損失。這種態(tài)度是非常有害的，不抓細(xì)節(jié)經(jīng)常是釀成安全事故的根源。

安全工作從細(xì)節(jié)抓起，就要牢固樹立安全工作無小事的觀念。在安全管理上，百分之一的錯(cuò)誤可能導(dǎo)致百分之百的失敗。安全生產(chǎn)這件大事是許多小事組成的，只有保證安全生產(chǎn)的每一件小事做好、做到位，經(jīng)過艱苦細(xì)致的工作，才能成全安全生產(chǎn)這件大事。小是基礎(chǔ)，大是框架，小是環(huán)節(jié)，大是鏈條，沒有小無所謂大，“河海不擇細(xì)流故能就其深，泰山不抬起土壤故能成其大”。因此，在安全這根鏈條上，所有環(huán)節(jié)要細(xì)上加細(xì)，把小事當(dāng)作大事來對(duì)待，抓著雞毛當(dāng)令箭，抓著芝麻當(dāng)西瓜，抓早抓小抓苗頭，努力打牢安全工作基礎(chǔ)。凡是對(duì)安全工作有影響的細(xì)節(jié)，要經(jīng)常講，反復(fù)講，認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)待安全工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，糾正工作中的不良習(xí)慣，不給安全隱患以生存的土壤。

安全從細(xì)節(jié)抓起，就要堅(jiān)持安全制度面前人人平等。可以說，企業(yè)里的每一條安全制度，都是用鮮血和教訓(xùn)換來的。安全工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，看似無關(guān)緊要，但往往卻有牽一發(fā)而動(dòng)全身的作用。要保證安全鏈條穩(wěn)定，有賴于每一道工序每一個(gè)環(huán)節(jié)一眼一絲一扣健康有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。因?yàn)?，輕視和忽略任何細(xì)小環(huán)節(jié)，都會(huì)破壞我們整個(gè)安全鏈條，從而影響到整個(gè)安全生產(chǎn)。每一個(gè)企業(yè)職工，特別是所有從事安全工作的同志，要把可能遇到的問題想多一些，把違章可能產(chǎn)生的后果想嚴(yán)重一些，無論何時(shí)都要堅(jiān)持制度面前人人平等，面對(duì)任何人不好的習(xí)慣、做法，都要理直氣壯地予以批評(píng)、糾正，把每一項(xiàng)安全制度的落實(shí)往深處做、往細(xì)處做，往最薄弱最容易被忽視的環(huán)節(jié)做，這樣我們企業(yè)的安全生產(chǎn)才能真正得到保證。

安全從細(xì)節(jié)抓起，就要狠抓薄弱點(diǎn)。按照木桶原理，木桶的水容量取決于最短的一塊木片，同理，安全生產(chǎn)也決定于最薄弱的人員、環(huán)節(jié)和工作。對(duì)這些環(huán)節(jié)和工作，如果大而化之，蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，就很有可能釀成隱患，造成事故。安全工作要求實(shí)打?qū)?，來不得半點(diǎn)馬虎和麻痹，不容許任何應(yīng)付湊付。因此，各級(jí)管理干部要把安全工作中的各項(xiàng)薄弱點(diǎn)緊緊抓在手上，抓住不放、一抓到底。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入井下，深入一線，安排任務(wù)到現(xiàn)場(chǎng)，解決薄弱在現(xiàn)場(chǎng)，扎扎實(shí)實(shí)地抓，實(shí)實(shí)在在地干。對(duì)關(guān)系安全的每一個(gè)薄弱點(diǎn)都要緊而又緊、細(xì)而又細(xì)、實(shí)而又實(shí)，對(duì)每一項(xiàng)安全任務(wù)、每一處安全隱患，要盯住不放，解決不好不放手，真正把上級(jí)的安全工作指示精神、安全工作的目標(biāo)任務(wù)、安全規(guī)程措施落實(shí)到現(xiàn)場(chǎng)，以此確保安全萬無一失。

第五篇：公私分明,領(lǐng)導(dǎo)干部從頭抓起

公私分明，領(lǐng)導(dǎo)干部從頭抓起

東花園鎮(zhèn)

李志娜

領(lǐng)導(dǎo)干部本著為人民服務(wù)的宗旨當(dāng)上了這個(gè)職位，俗話說“在其位謀其政”。起初，熬通宵想了很多為百姓服務(wù)的點(diǎn)子，一鼓作氣打算做一個(gè)廉政親民的好官。但是，現(xiàn)實(shí)和理想總是存在差距。在實(shí)施工作的過程中，總是碰到這樣或那樣的困難，不斷的聽到身邊的老同志告誡自己，做工作要八面玲瓏，要見人說人話見鬼說鬼話，不要你們認(rèn)真，不然吃虧的是自己??，領(lǐng)導(dǎo)干部不相信，認(rèn)為我們當(dāng)官不是混日子的，怎么可以得過且過。但是往后的日子證明自己是多么的無知可笑，不聽老人言吃虧在眼前。慢慢的領(lǐng)導(dǎo)干部被官場(chǎng)的文化同化了，變得圓滑，假公濟(jì)私，他的生活漸漸好轉(zhuǎn)，更加面對(duì)官場(chǎng)得心應(yīng)手。

公私分明是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部在最初時(shí)的打算，但是為什么會(huì)隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，官齡越久公私越來越不分。這個(gè)問題法人深思，說明假公濟(jì)私、貪污受賄已經(jīng)成了一種傳統(tǒng)觀念深深的扎根官場(chǎng)，為了謀取私利，政壇人員就會(huì)利用手中的金錢賄賂政壇取得一定的權(quán)利，在用既得的權(quán)利開始更大的以權(quán)謀私，一環(huán)扣一環(huán)。

古往今來，貪贓緊跟著就是枉法，也是假公濟(jì)私的必然后果，如何在根本解決這兒?jiǎn)栴}，就得從干部的自身思想問題、作風(fēng)問題著手，增加一些新的干部，吸收新鮮的血液，在干部初任期就對(duì)這方面嚴(yán)加教育控制。整整做到在其位謀其政，把人民群眾的公共利益，擺在自己的利益至上，手中掌握權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)干部，更要時(shí)刻自省自警。參考鏈接

http://news.sina.com.cn/pl/2012-02-10/025923909822.shtml