第一篇：物流專業知識競賽—參考方案

物流知識競賽方案

為展示和了解物流專業學生對物流知識的了解程度，特在此科技文化節中開展物流知識競賽，讓學生在知識競賽中激融物流這座冰山。

一、競賽時間

參賽人員初選時間：5月21－25日

組建團隊時間：5月26-28日

物流知識競賽時間：5月29日（星期四）

二、競賽地點

眉山職業技術學院一校區

三、競賽對象

3高06物流1、2班

四、競賽前期準備

1、準備500道物流相關問題，并設置相對的分值。

2、安排主持人、記分員

3、準備競賽場地以及搶答器

4、將參賽人員分為4個組，每組6好人，每個班出2組人進行競賽

五、競賽辦法

1、第一輪以輪流答題的方式進行比賽，每個小組每個成員輪流答題。

2、第二輪以搶答形式

3、第三輪為拓展題型的比賽

注：每輪競賽的方式多樣化，可以是抽題，或按值選題等等，待考題確定之后再定具體方式。

六、評比標準

得分最高的組獲勝。

注：每題的分值待題考題確定后再定。

七、評委組成廖明江、趙志堅、羅曦、秦了了

八、獎項設置

一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。

為了更好地促使學生掌握物流基礎知識,為今后學習物流專業知識打下堅實基礎,工商管理系物流管理專業將舉辦物流基礎知識競賽。

為使本次大賽賽出水平，保證各項賽程順利、嚴密、有序的進行，本著公平、公正、公開的原則，制定比賽規則如下：

一、比賽方式

比賽分初賽、預賽、決賽三個階段。初賽采用卷面方式進行，由各班自行組織；每班初賽時以卷面成績取前八名組成預賽隊伍，預賽隊伍每班出二個隊，共八個隊；預賽采用自我介紹、必答題、搶答題、才藝表演方式進行，決出前四名進入決賽；決賽采用自我介紹、必答題、搶答題、才藝表演的方式進行，最后決出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。

二、比賽要求

1、物流管理專業的學生原則上都應參加此次導游大賽的初賽。

2、預賽及決賽選手需于正式比賽開始之前參加統一抽簽，以抽取各隊座位號及一套必答題，具體由物流教研室組織。比賽嚴格按順序進行，不得隨意調換。

3、預賽和決賽時參賽選手不得攜帶書面材料上場，否則取消比賽資格。參賽中，不允許任何人以任何方式進行暗示或提示。如遇有作弊現象，將取消該組選手的比賽成績。

4、本次大賽各個項目均有時間要求，參賽選手必須在規定時間完成。當選手每一個項目比賽超過規定時間，即由大賽主持人宣布選手停止比賽。

5、預賽和決賽中可使用事先準備的多媒體背景資料，但不得播放畫外音。

三、比賽規則

（一）初賽規則：

1、初賽在4月30日前以卷面答題（閉卷）的方式進行，答題完畢交給專業老師評分。

2、每班按卷面成績高低選8名選手組成兩個隊進入預賽。

3、預賽選手的名單經各班班主任確認后，由各班報專業教研室。

（二）預賽規則：

1、每隊按抽簽號碼坐在規定的位置上。

2、每隊的必答題號以抽簽號碼一致，每隊一套題，不重復。

3、搶答題必須等到主持人念完題后才可搶答，否則不給分。

4、才藝表演每隊可選派代表或整隊參加。

4、評委對每隊表現進行打分，工作人員將比賽隊伍的得分相加，按得分由高到低順序排列，產生前4名的名單。

4、名單經評委集體核議并確認，主持人宣布進入決賽的4名隊伍的名單。

（三）決賽規則：

1、決賽階段的四組學生按抽簽號碼坐在規定的位置上，按順序依次進行自我介紹，介紹完成后在臺上站定，集體亮相并拍照。

2、拍照完畢，選手坐回到原來的位置上，再按順序分別進行必答題測試、搶答題和才藝表演環節。

3、才藝表演每隊可選派代表或整隊參加。

4、評委根據選手表現進行打分，工作人員將比賽選手的得分相加，按得分由高到低順序排列，產生前4名的名單。

5、一二三等獎名單經評委集體核議并確認，主持人宣布最終獲獎名單。

四、比賽內容

（一）初賽：物流基礎知識卷面測試。

物流基礎知識以學生已上過的《物流管理概論》這門課程的知識內容為主，輔以一些課外知識。

（二）預賽： 采用自我介紹、必答題、搶答題、才藝表演方式。

1、自我介紹：

要求語言精煉、音量適中、個性鮮明，吐字清晰、普通話標準，每個人不超過2分鐘，每隊可由一位代表介紹該團隊的情況。

2、必答題：

主要內容包括物流專業基礎知識。每隊抽取一套題，題型有判斷題、選擇題、分析題，按題目要求回答。題目有兩種形式：多媒體演示題、主持人讀題。

3、搶答題：

主要內容包括物流專業基礎知識。以選擇題、判斷題、分析題為主。

4、才藝表演：

可以選取便于展示個人才藝的內容。形式包括：(1)歌曲演唱；(2)舞蹈表演；

(3)相聲小品；(4)詩歌朗誦；(5)簡易魔術；（6）模仿秀；（7）樂器演奏；(9)武術表演；（10）電影配音；（11）講故事、說笑話等等。

（三）決賽：采用自我介紹、必答題、搶答題、才藝表演方式。

1、自我介紹：

通過自我介紹，給人留下深刻印象。

要求語言精煉、音量適中、個性鮮明，吐字清晰、普通話標準，每個人不超過2分鐘，每隊可由一位代表介紹該團隊的情況。

2、必答題：

主要內容包括物流專業基礎知識。每隊抽取一套題，題型有判斷題、選擇題、分析題，按題目要求回答。題目有兩種形式：多媒體演示題、主持人讀題。

3、搶答題：

包括物流基礎知識和社會熱點物流話題的搶答，以選擇題、判斷題、分析題為主，考核語言能力、應變能力和知識積累。

4、才藝展示：

參賽選手可自選才藝表演形式，鼓勵選手結合物流實際工作與特點，展示自我。才藝展示形式要新穎，富有創意；內容要精彩，積極健康；表現力要強，富于感染力；能活躍現場氛圍；每隊不超過10分鐘的表演時間。

可以選取便于展示個人才藝的內容。形式包括：(1)歌曲演唱；(2)舞蹈表演；

(3)相聲小品；(4)詩歌朗誦；(5)簡易魔術；（6）模仿秀；（7）樂器演奏；(9)武術表演；（10）電影配音；（11）講故事、說笑話等等。

五、評分細則

根據選手的表現，評委當場打分，取算術平均值，分數保留小數點后兩位。評分初賽、預賽、決賽均采取百分制，每人、每隊得分當場公布。

初賽由各班組織，由專業老師進行評分，初賽、預賽及決賽階段的分值分布如下：

（一）預賽（滿分100分）

（1）選擇題40分；（2）判斷題40分；（3）分析題20分；

（二）決賽（滿分100分）

1、自我介紹（10分）

（1）語言精煉2分；（2）音量適中2分；（3）個性鮮明2分；（4）吐字清晰2分；（5）普通話標準2分。

2、必答題（40分）

主持人當場抽一組問答題，由主持人現場開封提問。每題限10秒內開始回答。回答全面正確給滿分，回答錯誤不給分。超過15秒不回答視為放棄，不給分。

3、搶答題（40分）

由主持人提問,提問完畢開始搶答,中途搶答者扣4分。回答全面正確給滿分，回答錯誤不給分。

4、才藝展示（10分）

（1）主題內容健康2分；（2）表演的藝術感染力3分；（3）表演的熟練程度（連貫性、無差錯）3分；（4）表演的總體效果2分。

六、參賽對象及人數

主要面向物流管理專業2005級和2006級學生，初賽約200名，預賽8組共32名，決賽4組共16名。

七、場地及設施要求

場地為大型多媒體教室，可以容納100人左右，設講臺，有佩戴式擴音設備，能提供多媒體播映設備，設5人裁判席、6人工作臺，預賽及決賽提供數碼照相機及數碼攝像機。

八、比賽時間及負責人

初賽時間截至4月30日，具體時間由各班自行安排。決賽時間為5月18日下午1：30-4：00。若遇時間調整另行通知。

九、評委及工作人員

1、初賽由各班班主任組織，評委由專業老師、各班團支部組織，成員包括團支書（總負責）、學習委員等。

2、預賽每組設評委3名（由專業教師擔任），決賽設評委5名（由物流教研室落實）。

3、預賽和決賽設主持人2名，由各班團支部書記協商產生。拍照由物流2005級團支部落實，懸掛橫幅由旅游2006級團支部負責。

4、預賽和決賽設計時員2名、計分員2名、監督員2名。

十、賽場紀律

進入賽場人員必須服從工作人員統一指揮，與評判工作無關人員一律不準以任何理由進入評判場地規定的范圍。比賽期間非參賽選手在觀摩席就坐，請勿隨意走動或喧嘩，自覺遵守和維護賽場紀律。

本規則由物流教研室負責解釋，若出現特殊情況由評委協調或裁決。

第二篇：專業知識競賽

專業知識競賽

一、活動主題二、三、四、五、六、七、八、活動背景 活動目的 活動對象 比賽流程 人員安排 可行性分析 經費預算

一、活動主題

在知識的海洋中游戲

二、活動背景

擁有青春活力，懷揣理想志向，向往美好幸福，這就是我們大學生。我們需要知識，想要豐富快樂的生活，渴望友情愛情，這就是我們的現狀。在此我們舉辦“知識競賽”活動，為同學們提供一個獲取知識，游戲快樂，展示自我風采的平臺。“在知識的海洋中游戲”是我們這次活動的主題，它符合現階段我校大學生的要求與渴望，相信我們的這次活動會圓滿成功。

三、活動目的本次“知識競賽”活動旨在為廣大機械學子提供一個獲取知識，游戲快樂，展示自我風采的平臺。同學們在比賽中不僅能獲取知識，還能鍛煉自己的隨機分析判斷能力，在相互交流的同時還能增進同學們的友誼。本次活動也能緩解同學們平時緊張而乏味的學習生活，豐富同學們校園生活。

四、活動對象

機械學子

五、比賽安排

比賽時間：2011/5/8

比賽地點：一號樓508

比賽報名：以班級推薦3名選手形式報名

比賽流程：

1、四組參賽隊伍抽簽決定各自的座位和答題順序，起

始分數為5000分。

2、小試牛刀：本輪問題為選擇題和填空題并為必答題

共有20道題目，答對一題加100分，答錯不扣分。

由主持人隨機抽出事先準備好的題目，并向選手提

問，每題限時1分鐘，選手可以提前答題但是不能

超時，若超時則算答錯。

3、先下手為強：本輪為搶答輪，問題為選擇題和填空

題共有20道題目，答對一題加100分，答錯扣100

分。先由主持人提問，參賽選手必須在主持人宣讀

完問題并提示開始搶答后才可搶答，違規者失去本

題的答題資格。搶答隊伍在搶到題目后必須在一分

鐘內答題，超時后主持人提示繼續搶答。若一個題

目三分鐘內無人搶答則主持人將宣布答案并繼續下

一題或進行下一輪。

4、幸運大比拼：本輪工作人員將準備一個16格板，每個格子上有相應的序號，參賽選手按照答題順序先后

選擇不同格子，并按照格子背后的注釋進行相應的行

為，一共兩個輪回。（有直接加分，直接減分，再來

一次機會，下一位選手喪失本輪選擇格子的權利，一

些問題等等）

5、難度重重：本輪我們會設置不同難度的題目，難度大

相應的分數就越高，分為500,400,300,200,100五個不

同難度的題目集，答對加相應分數，答錯不扣分每題

答題時間為1分鐘，進行兩輪。

6、絕地反擊：本輪設置了不同類別的題庫（有專業類，非專業類，趣味類，體育類，經濟類，醫學類，歷史

類等等），參賽選手可以根據自身的情況選著適合自己的題目，不能選擇已選種類，本輪由序號為4的隊伍

先開始。答對第一題加100分，可選擇是否繼續答題，若繼續，開始第二題答題，答對第二題可加200分，可選擇是否繼續答題，若繼續，開始第三題答題、、、、、、可繼續到第5題為止。若答錯則失去本輪之前所獲的任何分數并失去繼續答題的權利。本輪只有一個輪回，每題限時2分鐘。

7、統計分數，主持人宣布比賽結果并宣布比賽結束。注意：比賽所獲的獎金提供給相應的班級。

六、人員安排

1、由辦公室和創業就業部共同負責宣傳工作及報名工作

2、策劃書（毛世特）

3、題目準備（汪兆爾烈毛世特鐘家男謝德強）

4、主持人（鐘家男毛世特）

5、PPT準備（汪兆爾烈）

6、教室申請（陳道歡）

7、比賽時現場工作人員由辦公室創業就業部共同負責

七、可行性分析

時間可行：舉辦的時間為我院學生的課余時間，因此同學們有足夠的時間來參加比賽；人力可行：本次活動主要對象為機械工程學院的大一新生，估計參加人數在70人左右，因此我們兩個部門有足夠的工作人員負責現場工作。題目可行：比賽中的題目種類比較多，有專業類的也有非專業類的，多數題目具有較高的趣味性，能調動現場的氛圍。經費可行：本次活動經費在三百元以內。參賽積極性可行：本次活動的優勝者可每人加3個課外學分，并有相應獎金。

八、經費預算

宣傳海報：1*8=8元

獎金第一名100元

第二名50元

其他一些紙張及打印記賬

第三篇：教師專業知識及新課標競賽方案

盧各莊中心校教師專業知識及新課標

競賽方案

為了全面落實新課標實施新教材，更新教育教學理念，不斷提高我校教師的整體水平，促進教師專業化發展，逐步打造一支業務精良的教師隊伍，經研究決定2013年3月-4月中旬舉辦小學教師專業知識競賽活動，特制定本方案。

一、活動宗旨

為教師創設一個良好的學習氛圍，激發老師們的學習興趣，人人參與學習，變被動為主動，逐步養成良好的學習習慣，樹立良好的學風、教風，形成以賽促讀，以讀促訓，以訓促研，以研促教的教研格局，不斷提升教師的專業化水平和專業素養，從而促使教育教學質量的穩步提高。

二、組織機構

組長：趙穩成副組長：沈志新

組員：劉占霞 劉翠娥 魏文芳 高小紅

三、參賽對象

所有教師

四、競賽內容

新課標、教材、教法、案例分析。參考文獻：義務教育新課程標準（2011年版）；義務教育新課程標準解讀（2011年版）；

課程、教材、教法（2011年版義教課標解讀與教學建議專輯）。參考書由圖書室負責提供。

五、競賽形式

由中心校統一組織，采取單人單座，筆試、閉卷的形式。

六、要求

1、本次競賽為筆試、閉卷，不得攜帶任何書籍、資料、計算器、字典、詞典等物品進入考場。

2、不得攜帶手機等通訊設備及電子存儲記憶錄放設備進入考場。

3、考試過程嚴禁任何作弊行為。不得交頭接耳、左顧右盼，不準夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲，不準傳抄答案或交換試卷、答案。

4、考場內須保持安靜，不得吸煙，不準喧嘩。

5、如違規情節嚴重者通報批評，取消競賽資格，并計入零分。

本次活動既是對教師新課標新教材學習的一次抽檢，又是教師專業發展過程的一次鍛煉和提升，也是對學校校本研訓工作的一次測評。希望各各位教師要高度重視，認真學習，確保活動的有效性。

盧各莊中心校

2013年3月25日

第四篇：物流職業技能競賽方案

江西外語外貿職業學院

物流企業經營管理電子沙盤大賽方案

工商管理系

一、競賽目的：

1、通過本次沙盤競賽，拓展學生知識體系，提升物流管理技能。學生在了解物流企業管理決策基本思想及流程的基礎上，全面提高學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，從而實現企業戰略規劃、資金籌集、市場營銷、運輸調度、財務預算與管理等企業管理決策。

2.通過本次沙盤競賽，全面提高競賽者的綜合素質。沙盤模擬作為物流企業經營管理仿真教學系統還可以用于綜合素質訓練，使受訓者在以下方面獲益：樹立共贏理念、全局觀念與團隊合作、保持誠信、個性與職業定位、感悟人生。

3.通過本次沙盤競賽，實現從感性到理性的飛躍。在沙盤模擬訓練中，學生經歷了一個從理論到實踐再到理論的上升過程，把自己親身經歷的寶貴實踐經驗轉化為全面的理論模型。達到磨練其商業決策敏感度，提升決策能力及長期規劃能力的目的。

二、主辦單位：

江西外語外貿職業學院 承辦單位：

江西外語外貿職業學院工商管理系

三、參賽對象： 全院14級高職學生

四、比賽時間：

2016年5月10日、5月17日

五、比賽地點：

5303

六、比賽方式：

1.比賽通過ITMC物流企業經營管理沙盤模擬系統提交數據。2.比賽結果以系統計算的分數為準。

七、比賽規則：

1.基本規則

參照“ITMC物流企業經營管理沙盤模擬軟件”設定的規則。2.特別規則 每一團隊中的參賽學生共同使用二臺電腦參加比賽，與其他團隊進行沙盤對抗；

企業經營過程中不得追加股東投資；不得發生轉讓訂單、轉讓產品、轉讓財產等在企業之間轉讓、轉移資產或負債的行為；

比賽過程中廣告投放時間限定為10分鐘，超時將失去廣告投放機會； 每年經營總時間限定為30分鐘，每超時1分鐘扣10分； 競單模式采用網絡競單模式；

當企業出現下列情況時視為破產：企業到還款日（四個季度中規定的短期貸款還款期或每年年末的長期貸款還款期），沒有能力歸還銀行貸款。企業破產后，即退出比賽，破產企業所有資產不得轉讓。

3.得分規則

比賽結果以“ITMC物流企業經營管理沙盤模擬軟件”計算的得分結果為準

八、競賽組織

負責人： 程洪海 萬里順 謝鵬 評委： 熊南永 茹軍 鄒二發

九、競賽流程

本次競賽分二個階段：推薦報名、競賽

第一階段：推薦報名（3月20日——4月10日）全院各系每班可推薦2組學生（共8名學生）參加競賽。第二階段：競賽培訓（4月15日——5月3日）各參賽選手分批分時間進入沙盤實訓教室培訓 第三階段：競賽（5月10日）

竟賽的12個團隊進行沙盤對抗。評委按沙盤分析工具的綜合得分高低，評定獲獎等級；

（1）若12個團隊均未經營滿6年即宣告破產，按破產先后決定名次。（2）若12個團隊中部分團隊破產、部分團隊經營滿6年，按破產先后順序和沙盤分析工具得分結合確定比賽名次。

十、獎項設置

本次競賽設一等獎團隊一名，二等獎團隊一名，三等獎團隊一名。

工商管理系 2016年3月15日

第五篇：物流專業知識趣味競賽

物流專業知識趣味競賽

一． 活動的目的及意義：

通過物流知識競賽，加強同學們對專業知識的學習，特別是大一的同學可以增強他們對專業學習的興趣。讓同學們通過趣味競賽的形式在比賽中進步，在快樂中學習。

二． 活動時間：

11月30號 下午3:00-5；00

三． 參與的對象：

大一，大二，大三的參賽選手；物流學生支部的全體成員；各年級的班主任。

四． 活動形式：

既然是競賽，就一定會以比賽為主。比賽以物流，管理等專業知識為主線，每個環節都必須涉及一定的專業知識。當然既然有趣味兩字，就要保證比賽的形式要有趣，比賽的氛圍要輕松。

所以綜合前面的兩點要求我們把比賽分為4個環節:

a)閃亮登場

b)一站到底

穿插現場互動環節

c)你比我猜

d)PPT課堂模擬

五． 活動流程：

(1)由主持人宣布活動的目的以及活動的先關事宜。

(2)請各小組依次登場，并宣布開始

i.閃亮登場環節開始（主持人宣布各組得分）

ii.一站到底環節（主持人宣布各組得分）

開始現場互動

iii.你比我猜環節（主持人宣布各組得分）

iv.PPT講課（主持人宣布各組得分）

（3）請專業老師點評

（4）公布最后成績，并請杜老師頒獎

（5）請杜老師講話

（6）宣布活動結束

六．前期活動安排：

(1)11月20日早上8點開始通知各年級班委以小組為單位報名（每組成員3到4名），11月22日晚10點報名截止。

(2)11月20日開始準備題目，11月26號題目準備完畢，11月27號請老師審核

(3)11月23號，把評分細則下發給各組。

(4)11月27號買相應的獎品；11月28號邀請老師參加。

六． 要求及評分細則

（1）閃亮登場

要求：

每隊有自己的名稱，口號。（例如：隊名：Number One口號： 永不言敗）

全體組員全部上場和觀眾見面時，小組團體可以以各種形式出場，可以是唱歌，舞蹈等其它各種形式的才藝展示來展現自己，也可以是簡單的，有創意的自我介紹。總之要給大家留下深刻的印象。

評分：

a)隊名有創意，口號別致，出場形式新穎能給觀眾、評委留

下深刻的印象的評委可酌情給分，最高不能超過30分。b)若口號，隊名能夠聯系專業知識，可以額外獎勵分數，但

是不超過10分。

（2）一站到底

要求：

本環節，將會準備若干套題目（依據小組的數量），題目主要來源于《物流學》，《管理學概論》少量涉及《物流中心設計》等課本。

比賽時，每組派一名隊員上場，進行抽題，抽到題目以后由主持人提問，該組員進行回答，題目以選擇，判斷為主。前10道題目有兩張“免死牌”（10道題目答錯兩道仍可以繼續）。當10道題目回答完了以后，你可以選著繼續答題或放棄答題（后面題目難度會增加，但每道題分值增加）。如果放棄答題，你的分數就是你當前的分數；如果繼續答題，回答問題的人有2次特權（一次隊友求助機會，一次選擇跳過的機會）。當用完所有特權后，你可以選擇繼續或停止答題，如果停止你目前的分數就是此環節的分數，如果選擇繼續一旦回答錯誤你以前分數就會清零，此時該環節結束。換下一組進行。此環節共25道題目，求助僅限于和同隊的隊員之間

評分：

前10道題目，隊員每回答對一道題目給1分，第11-15到題目 每題2分，16-20每題3分，20-25每題4分。

（3）你比我猜

要求：

每組派兩名代表，一人面對PPT，對上面出現的詞匯給隊友進行描述，提醒，提醒的話中不能含有該詞匯中的字，另外一人面對觀眾，根據隊友的描述和比劃說出該詞匯。詞的內容不限，但以專業詞匯為主。

評分：

在限定的時間內回答出更多的詞匯。限時2分鐘，回答正確一個詞匯就得1分。