第一篇：把風險管理化為智慧

劉偉杰：把風險管理化為智慧

如果說，以往大部分企業家更關注經營和擴展市場。那么，自從去年以來，可以發現，“不確定性”成為他們口中的常用語。大家共同關心的問題是：在當前多變的經濟環境下，企業該如何更加快捷、整合地應對各類風險，從而保持高速而穩健的成長？

你的車配有ABS嗎？

遠有安然、中航油的失敗教訓，近有雷曼兄弟的破產，以及世界性金融危機的沖擊，最近的一個典型案例是豐田汽車。這些都在提醒我們，企業必須在高速成長和風險管理之間尋求平衡。

一輛微型轎車，如果開到每小時100公里緊急剎車，恐怕就會人仰馬翻。但是一輛高級轎車，哪怕開到每小時200公里，緊急剎車時通常也并無大礙。原因很簡單，這樣的汽車通常都配有ABS系統。對于大多數企業家來說，他所駕馭的企業，就是一輛行駛中的汽車，油門就是企業的業務，剎車就是企業的風險管理。因此，他需要評估，這輛車的風險管理能力能否使飛馳中的汽車平穩行駛。換句話說，你想把車開到每小時100公里以上，首先要問問自己想剎車時能否剎得住。我們認為，風險管理是業務穩健發展的平衡器。

風險智能管理時代

說到底，企業對風險管理的價值的認可，是企業家重視風險管理的驅動力。今年德勤2010年企業風險管理研討會，逾六十名來自央企及其他知名企業的中高層管理人員參與。通過現場調查發現，已有七成以上受訪者的企業主動開展了全面風險管理。其中關于動因，41%的受訪者選擇了經營業績的需要，31%

認為是出于戰略考慮。九成以上的企業已基本建立風險管理流程，部分企業甚至開始著手進行風險管理的量化及信息化等深入工作。

可以看到，中國企業的風險管理正在從被動走向主動。金融危機讓市場重新界定風險管理的涵義并預示著風險智能企業時代的來臨。

與傳統的風險管理相比，“風險智能”有何不同？傳統的風險管理是自下而上的，僅僅關注影響企業運營、財務報告及合法合規三方面的風險，主要集中在維護現有企業價值。而風險智能管理則是自上而下的，提倡有回報的冒險，嘗試新產品、新市場、新商業模式、新聯盟及并購。這就如同人的器官感受到環境變化之后，傳導到大腦，大腦做出反應，采取行動。所謂智能，就是不僅擁有數據、信息，還要進行消化、思考，從而采取行動，然后成為一種智慧。

思考產生智慧

中國企業的風險管理特色與西方不同，很大程度上也與其管理特色相關聯。西方是注重流程、系統，看其規章制度、風險管理是否系統化。但最后高管和董事會卻往往成為問題的關鍵所在。而中國式的風險管理仍是“人治”，沒有“大圖景”，也許做了很多東西卻沒有思考。但其實，比數據更關鍵的恰恰是背后的意義和思考。如果數據無法轉化成思考、判斷和行動，企業無法擁有真正的管理智慧。如何將自己的愿景和戰略更加細化，落實到日常運營中，以及如何將戰略與流程、內控相結合，同時還要保證領先競爭對手一步，這都是中國企業在風險管理上需要思考的問題。

管理要以“人性管理”為基點，經營企業就是經營人性。二十多年來，我逐步總結出了管理的“八部曲”。

一部曲：一個基點

管理要以“人性管理”為基點，經營企業就是經營人性，人性管理是最有效的管理。每個人都渴望得到滿足、尊重、肯定、實現人生價值。

二部曲：兩種境界

舍得是一種精神，是一種智慧，更是一種人生境界。在公司里，我經常對員工講：心態會決定一個人的命運。一個懂得舍得的人，人生的運氣都不會太差。

三部曲：三層定位

不同層次的管理者有不同的定位：高層管理者需要通才，注重事業心；中層管理者需要專才，注重進取心；基層管理者則需要干才，注重責任心。

四部曲：四化原則

標準化：把重要事項形成標準化的管理制度和管理流程，有效提高工作效率和工作準確性；書面化：將標準化的制度、流程和方法通過書面形式形成模板，便于記憶和溝通。透明化：形成各部門、各層次員工充分透明的制度體系和文化體系。簡單化：把復雜事務和管理制度流程簡單化，便于培訓和操作。

五部曲：五位準則

定位：作為管理者要明確和擺正自己的位置，在自己的位置上發揮自己的專長，創造更多的價值。到位：任何組織和個人，做人、做事都要做到位，杜絕形式主義。補位：若在團隊中發現領導、同事或者下屬的不足，要積極主動提醒或者配合，把事情做好。越位：奧康強調兩層管理，越位檢查而不是指示，越位匯報而不是請示。換位：要設身處地站在對方的角度思考問題，己所不欲，勿施于人。

六部曲：六種心態

積極的心態：積極的人像太陽，照到哪里，哪里亮。開放的心態：思想開放，心胸開放。正向的心態：短短人生幾十年，做就要做正確的事，做好事、做善事。正直的心態：懂得什么該做，什么不該做。公平的心態：持平常心，做自在人。感恩的心態：感恩對你一生最重要的兩個人，愛你的人和你的領導。

七部曲：七種人性

充分信任：信任是一種感覺，也是一種情感，更是對人的肯定。相互尊重：人與人的交流要建立在尊重的基礎上，沒有尊重就沒有包容。給予他人機會：員工有了機會才有了能力。懂得授權：授權不是放權，授權要進行監督，只有授權才能做出成績，有了成績才有了感恩。學會關懷：關懷是一種愛，也是一種美，關懷是對人的最高榮譽。實現公平：只有一視同仁，公平對待下屬才能形成有效指導。有效激勵：激勵是愛護家屬、滿足下屬，有了激勵，才會有希望。

八部曲：八大行為

認同文化：文化是思想的源泉，文化是發展的根本。充滿激情：激情是做事的動力，有激情才有上進心。善于思考：人做事的成功85%靠智慧，15%靠技術和能力。以身作則：你想讓下屬怎么做，就必須先做給下屬看。計劃明確：沒有計劃的行動是盲目的，沒有行動的計劃是無效的，一個好的計劃是做事成功的一半。行動迅速：時間是最大成本，絕不能拖延。檢查督導：授權后，必須要有跟蹤指導。激勵下屬：一流的激勵，出一流的成績。管理

第二篇：把黨組織優勢轉化為加強社會管理的優勢

把黨組織優勢轉化為加強社會管理的優勢

發布時間：2011年12月13日 09:19 來源：求是理論網 作者：楊光勝

基層黨組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎，是加強社會管理中最直接、最基本、最有效的力量。近年來，我們堅持把加強社會管理貫穿黨的建設和創先爭優活動始終，充分發揮基層黨組織在社會管理中統籌力量、服務群眾和凝聚人心的作用，把基層黨組織的政治優勢、組織優勢轉化為管理、服務優勢，滲透到社會管理的各個方面，不斷提升社會管理科學化水平。

一、構建全覆蓋的組織網絡，夯實社會管理基礎

一個地方經濟發展好不好，社會是否和諧穩定，關鍵要看黨組織強不強，黨組織書記怎么樣。針對當前經濟社會發展給基層黨建和社會管理帶來的新情況、新問題、新挑戰，我們著力構建基層黨組織服務網絡體系。一是選優配強黨組織書記。基層黨組織書記是領導班子的“主心骨”，是黨員隊伍的“排頭兵”，是群眾工作的“領頭雁”，更是加強社會管理最有效的力量。在村級黨組織換屆中，我們嚴格按照“兩票制”推薦選舉村黨支部書記；在市直機關黨組織換屆中，對黨組織書記實行“公推直選”，擴大了黨員干部和普通群眾的參與面，提高了民主化水平。通過換屆，一大批年紀輕、有文化，善做群眾工作，懂得社會管理的骨干進入到各級黨組織領導班子中。二是創新黨組織設置模式。按照有利于加強社會管理的原則，根據區域集聚、產業布局、就業結構、組織形式和黨員流向的變化，重點加強新經濟組織、新社會組織和城鄉一體新社區中建立黨組織。全市共在“兩新”組織中建立黨組織187個，在各類協會建立黨支部和黨小組104個，在商會中成立黨支部16個，在非公企業中建立了黨組織160個，實現了黨的組織、黨的工作和黨的影響全覆蓋，進一步夯實了基層黨組織服務社會管理的組織基礎。三是加強流動黨員管理。開展流動黨員大排查，深化“組織找黨員、黨員找組織、黨員找黨員”活動，先后在上海、廣州等地建立“流動黨支部”64個，“流動黨小組”15個，并進行“設崗定責”，引導流動黨員積極參與到社會管理中。并充分運用現代信息技術，建立了流動黨員基礎信息庫，提高流動黨員納管率。積極探索選舉優秀流動黨員進入當地基層黨組織領導班子，充分發揮流動黨員在服務群眾、信息交流、化解矛盾和維護社會穩定的作用。

二、強化服務型黨組織建設，完善社會管理格局

發揮基層黨組織在加強社會管理中的戰斗堡壘作用，需要把人力、財力、物力更多地投入到基層。結合創先爭優活動，我們大力推進服務型黨組織建設，引導各級黨組織加快從管理型向服務型轉變，著力構建上級黨組織服務下級黨組織、黨組織服務黨員，黨員服務群眾的長效機制，增強社會管理功能。一是推進黨員群眾服務中心建設。投資5000萬元，對全市366個村級活動室進行改擴建。籌資近3000萬元，建立了覆蓋全市的黨員群眾服務中心。與有關職能部門聯系，將計劃生育、民政、社保等服務職能下放，并依托黨員群眾服務中心，積極開展政策咨詢、信息發布、解難幫困、心理疏導、項目推介、事務代理等服務，形成了融黨務、村務、服務、商務、事務于一體的綜合服務體系，打造基層社會管理和服務的綜合性平臺。二是廣泛開展黨員志愿服務活動。根據黨員工作崗位和個人特點，相繼組建了一批數量適當、有一定專業技能、相對穩定的黨員志愿者隊伍，開展政策宣傳、法律援助、扶貧幫困、創業就業、治安維穩等方面的服務。健全完善了黨員志愿服務活動章程和規章制度，形成黨員志愿者招募培訓、活動記錄、評價激勵等工作機制，使志愿服務成為黨員參與社會管理的經常性活動。三是完善黨內關愛關懷機制。建立了村干部正常工資增長機制，為所有村主職干部辦理了養老保險。出臺了《廣水市離任村干部生活補貼辦法（試行）》，每年拿出160多萬元資金發放離任村干部生活補貼，解決了新中國成立以來11000多名離任村干部后顧之憂。采取黨組織和黨員捐助、社會捐贈等途徑，建立黨員關愛資金，為生活困難群眾提供幫助，為有志創業的群眾提供支持。深入開展“城鄉互聯、結對共建”活動，引導城鄉基層黨組織共謀發展思路、共辦為民實事、共強基層黨建，整體提升社會管理和服務的能力。

三、創新矛盾糾紛化解機制，提高社會管理水平

加強社會管理必須以社會的和諧穩定為基礎。化解基層矛盾糾紛，保障生產生活安全，是各級黨組織應盡職責。為此，我們通過建立和延伸有效的社會管理網絡，從矛盾的預警到調處做到快速反應，努力做到關口前移，把矛盾糾紛控制在初始階段，解決在萌芽狀態。一是暢通民意表達機制。建立健全了基層黨組織議事規則和決策程序，完善了重大問題民主討論、重大決策咨詢論證、重大事項溝通醞釀等制度。完善了黨員議事會制度，拓寬了普通黨員參與黨內事務、社會事務的渠道。進一步深化了黨代會常任制試點，完善了黨代表“一崗雙責”聯系服務機制。健全了黨代表參與重要會議、干部推薦、民主評議的制度。全面推行“兩會”決策、“逢四說事，為民辦事”、村務、黨務公開等制度，積極探索符合基層實際的民主自治新路，發揮民情輿論的自我調節功能。二是完善矛盾排查機制。建立了黨員領導干部社會管理聯系點制度，定期開展接訪下訪、民情懇談、蹲點調研等活動。以“萬名干部進萬村入萬戶”活動為契機，把開展活動與信訪隱患排查相結合，集中精力、集中時間、集中力量，開展民情信息“拉網式”排查，做到鄉不漏村，村不漏組，組不漏戶，摸清可能發生越級訪、集體訪或群體性事件的隱患，并逐一登記造冊，逐一落實包保責任，逐一制定解決問題方案，逐一制定穩控措施。三是建立矛盾聯動調處機制。堅持“屬地管理、分級負責”的原則，依托各級黨組織，建立政法、綜治、信訪等部門共同參與、協調一致的聯席會議制度，完善群眾來訪聯接、矛盾糾紛聯調、突發事件聯動、社會治安聯防等新模式，實現維穩工作無縫連接。建立了信訪“首問責任制、公開承諾制、限時辦結制、信函答復制”等信訪工作機制，實行誰接待、誰受理，誰主管、誰負責，全市信訪辦結率達到96%，促進了社會的和諧穩定。

四、堅持用科學理論武裝頭腦，增強社會管理能力

領導干部肩負著社會管理的重要的職責，構建和諧社會，就必須牢固樹立執政為民新理念，就必須增強服務能力，就必須建立長效機制，不斷提升領導干部社會管理能力，為社會管理和服務提供不竭動力。一是提升執政素質。以加強領導班子思想政治建設為契機，強化黨章教育、忠誠教育和理想信念教育，增強廣大黨員干部的黨性修養和為民服務的宗旨意識、管好社會事務的責任意識、科學發展的戰略意識，做到堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高按規律、按民意、按效益辦事的自覺性，提升科學執政、民主執政、依法執政的良好素質。二是提高服務本領。圍繞打造學習型黨組織，加強社會管理教育培訓，將《社會管理學》課程納入教學內容。深入開展黨員干部大輪訓活動，突出抓好基層黨組織書記、黨務工作者、大學生“村官”、新黨員的社會管理教育培訓，增強抓社會管理的意識和本領。依托黨員現代遠程教育站點，延伸致富能人、種養大戶、營銷大戶、專業合作組織的培訓，激勵其爭當“民意調研員、綜治聯絡員、紀檢監察員、政策宣傳員、致富領航員”，把社會管理工作延伸到基層。三是完善教育機制。采用黨建網站、手機報、論壇等手段，開展社會管理知識宣教活動，引導黨員增強發展意識、穩定意識和平安意識，以黨員示范帶動加強社會管理。加強村（社區）后備干部選拔培養，扎實推進“一村一名大學生”計劃，建立了村（社區）后備干部儲備庫，把一批有文化、有本事、有能力、有才干的先進分子吸納到黨組織中來，改善了黨員年齡、文化和知識結構，壯大了維護農村社會穩定的中堅力量。加大非公有制經濟組織和新社會組織黨建工作指導員選派力度，從退居二線的領導干部中選派專職黨建指導員，建立了一支高素質黨建指導員隊伍，孵化一批黨務人才。

（作者：中共廣水市委常委、組織部長）

第三篇：把愛國熱情化為報國之志

把愛國熱情化為報國之志

國內外反華勢力破壞奧運火炬傳遞的行徑激起廣大干部群眾特別是青年學生的義憤。首都各高校師生通過校園網平臺、校內交流活動等紛紛表示，要更加努力學習，更加勤奮工作，把愛國之情化為報國之志。要讓愛國熱情體現在所承擔的建設的使命、發展的使命、創新的使命上,把愛國熱情凝聚成社會穩定、國家發展、民族振興的共同意志，堅持中國特色社會主義道路，以進一步改革開放的姿態，堅定不移走向世界。

愛國需要智慧和遠見——

充分表達愛國熱情，切實做好自己的事情

在中國人民大學校園BBS“天地人大”上，同學們就如何表達愛國熱情展開熱議。北京師范大學學生則自發地將媒體報道的最新消息轉載到學校BBS上，以供更多人第一時間了解相關信息。

網名night的同學說：“作為人大學生，我們熱愛自己的祖國，堅決維護祖國的統一，絕不允許**集團分裂祖國的行徑，也不能接受任何外國人干涉中國內政。”

網名燕歸來的同學發帖表示，一些西方政客和媒體詆毀中國形象的做法，其真正目的是利用“藏獨”遏制中國發展。我們要冷靜，緊緊抓住經濟建設這個中心，毫不動搖地加快發展。

連日來，北京理工大學高度重視對網絡輿論的引導，組建了由學生黨員組成的、高素質的網絡信息員隊伍，用學生易于接受的方式對校園網上輿論加以引導。

“愛國需要智慧和遠見！”北京理工大學化工與環境學院2005級學生黨員甘鳳妍表示，我們應該以一種大國國民的胸懷冷靜面對復雜情況。那些對我們不友好的人，就希望看到中國混亂，最不愿意看到中國和諧穩定健康發展。中國越穩定，中國青年越理性清醒，西方媒體制造的一些謠言就會不攻自破。反之，則會被敵對分子所利用。

北京大學歷史系教授歐陽哲生說，盡管國際上某些人有不可告人的陰謀，但是奧運會是國際盛會，我們要以促進各國人民友誼的胸襟來舉辦，將各種行為納入理性的、國際規則的軌道。而在錯綜復雜的歷史關頭，青年人尤其是大學生，要表現出智慧和遠見，表現出理性和大局觀。一個富有理性、胸襟寬廣的民族，必將會受到世界人民的尊重。

清華大學國際問題研究所教授劉江永表示，針對境內外各種敵對分裂勢力的破壞活動，我們要以“真、善、美、能、愛”這樣的人類普遍價值觀予以應對，因為這是無比強大的軟力量。強調“真”，就西藏的歷史、現實而言，必須讓世界更多的人了解真相！強調“善”，是要善于把那些“藏獨”分裂勢力與當地的廣大民眾相區別。強調“美”，就是努力使我們的言行舉止得體，既充分表達自己的意志與激情，又理智守法，不傷害他人。強調“能”，就是要全國上下一心，顯示中國人有能力戰勝重重困難，辦好北京奧運會。政府有能力挫敗任何企圖破壞本屆奧運會的違法犯罪行為。強調“愛”，就是說我們不僅要熱愛中華民族大家庭，而且要熱愛全人類。這才是真正的奧運精神。

立足實際奉獻青春——

讓世界看到中國更加開放、更加包容、更加自信

針對近期出現的通過網絡、短信等方式廣為流傳的“抵制法國貨”的呼聲，中國傳媒大學召開會議，號召全校師生“理性表達愛國熱情、為成功舉辦平安奧運做貢獻”。同學們紛紛表示要從自身做起，號召周邊同學、朋友將愛國熱情納入理性軌道，為和諧奧運、人文奧運、平安奧運做出自己的貢獻。

校研究生會還策劃了以“平安奧運，危機公關”為主題的研討會，發揮學校傳媒專業學術優勢，就理性有度地對待危機事件，合理有力有效地進行公關宣傳等方面進行了學術研討。廣播臺在自辦節目“五星閃耀五環”中增加理性表達愛國熱情的相關內容，在校園內營造了良好的氛圍。

北京理工大學充分運用校內有奧運體育場館的資源優勢，積極鼓勵學生以各種方式投身到奧運的各項籌備工作中來，引導學生把愛國激情釋放到為奧運做貢獻的過程中來。此外，學校還在校園內開展大規模宣傳，鼓勵畢業生積極到西部就業，積極報名到農村做村官，到祖國最需要的地方去奉獻自己的青春，以行動愛國，以行動報國。

作為一名奧運志愿者，北京理工大學人文學院2005級學生安馥說：“看到一些人妄圖破壞奧運會的消息后，我們都很氣憤，但是越是這樣我們越要加倍努力把志愿服務工作做好，向世界人民展現出真實的中國！”

北京理工大學生命科學技術學院2004級本科生杜合權，是今年報名當村官的200多名學生之一。他說：“愛國應該體現在真正為國家做一些具體的事情上。我從小在農村長大，很清楚新農村建設急需高素質的人才。我要去農村鍛煉三年，為新農村建設，為我深愛的祖國做貢獻，用實際行動愛國才最有力量！”

北京大學中文系碩士研究生李牧即將出國攻讀博士學位，他說讓祖國變得更強大，要靠我們每個人的努力，包括海內外的華人華僑，包括我們所有的青年學子。做好本職工作，是所有努力的根本。我們只有先做好本職工作，營造出秩序井然的生產生活環境，才能把經濟建設搞好、把奧運會承辦好，使人民的生活變得更好，讓國家的實力增強，才能進一步凝聚全國人民和海外華人的力量與熱情。

李牧表示，已經和身邊的同學約好，在國外一定時刻注意規范自己的言行，表現出中國年輕人的優良素質，展現中國年輕一代的風貌。讓世界看到中國人的團結、理性、智慧，讓世界看到中國的開放、包容與自信。

第四篇：把學習優勢轉化為能力優勢

把學習優勢轉化為能力優勢

馬玉虎

2010年10月26日15：53來源《解放軍報》

胡主席深刻指出，“不抓緊學習、不抓好學習，不在學習和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負的歷史責任，甚至難以在這個時代立足”。隨著軍隊現代化建設加快推進和使命任務的拓展，各種新情況新問題大量涌現，一支軍隊如果不加強學習、不善于學習，就會在世界新軍事變革中“掉隊”。各級黨組織和領導干部只有把學習優勢轉化為領導部隊建設科學發展的能力優勢，才能更好地推動單位建設又好又快發展。

通過學習提升思維層次，是提升領導力的重要方面。新世紀新階段，各級領導干部面對新的使命和任務，應該時刻保持清醒的頭腦和“本領恐慌”感，自覺把學習作為提升思維層次的重要途徑，有意識地鍛煉思維的靈活性，拓展思維的開闊性、培養思維的科學性，努力在學習中深化對軍隊建設規律、戰斗力生成規律、人才培養規律、安全發展規律的認識，實現從單一思維到系統思維、從靜態思維到動態思維、從絕對思維到辯證思維、從慣性思維到超前思維的轉變，切實增強領導工作的針對性、系統性和預見性。

在建設學習型黨組織的過程中，各級領導干部一方面應堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，把科學發展觀作為想問題、辦事情的根本出發點，作為提升思維層次和思維素質之源，充分運用其中蘊含的理論精髓、哲學精華對具體事物進行理性思考和科學總結，使之轉變為科學的思維方法；另一方面要針對當今新學科新知識層出不窮、知識更新不斷加快的新形勢，緊跟時代、社會和軍隊建設發展步伐，著力改變傳統、單一和狹隘的知識結構，注重兼收并蓄、固強補弱，古為今用、洋為中用，不斷優化知識結構、改進領導方式，努力成為置身本領域、立足最前沿、勇立新潮頭的能人里手。

建設學習型黨組織，必須體現馬克思主義政黨鮮明的實踐性品格，把指導實踐、推動發展作為學習的根本要求和衡量標準，以實踐能力的提升保證學習的生命力。對領導干部來說，就是既要鉆進去“啃”書本，做好勤奮學習這一“上篇文章”，又要跳出來做好理論向實踐轉化的“下篇文章”，堅持把工作崗位作為轉化能力的基礎平臺，把深入實踐作為提高素質的重要途徑，在不斷學習實踐中提高運用馬克思主義立場觀點方法和分析解決問題的能力，提高準確把握上級意圖、有效貫徹執行的能力，提高推進軍事變革、實現基層建設科學發展的能力，提高維護基層官兵權益、促進單位和諧穩定的能力。

當前，軍隊建設正站在一個新的歷史起點上，機遇與挑戰并存，困難與矛盾交織，許多新的課題亟待解決。解決這些問題，既是推動軍隊建設科學發展的緊迫課題，也是提升領導力最生動最具體的實踐。這需要各級領導干部準確把握軍隊建設的階段性特征和時代要求，堅持把學習研究的關注點聚焦到回答和解決軍隊建設的現實問題上，始終圍繞事關軍隊建設方向的重要問題、制約軍隊科學發展的突出問題、推動軍隊建設轉型的緊迫問題和官兵反映強烈的熱點問題開展學習，勇于發現問題，敢于正視問題，善于解決問題，通過學習破解難題，以問題研究深化學習，在解決問題的實踐中實現知識的拓展、認識的升華和能力的提升。

富有創新精神，是學習型黨組織不可缺少的時代品質，是領導干部追求自我完善、自我提高的永恒價值取向。如果說農業時代、工業時代的學習主要是為了掌握技能，信息時代的學習則主要是為了提高創新能力。當前，強調富有創新精神，就不能保守老一套陳舊思維，不能重復老一套工作內容，不能沿用老一套工作方法，而是要學會運用科學理論蘊含的新思

想新方法，努力從“重量輕質”的粗放、“非此即彼”的片面、“守成求安”的惰性、“循規蹈矩”的程式、“就事論事”的狹隘中解脫出來，不斷解決新課題、開拓新境界、實現新飛躍。

單位建設的生命力就在于不斷創新，而創新的源頭又在于保持經常性學習。領導干部只有加強學習研究，經常除舊更新，才能保持思想領先、理論領先、能力領先，真正掌握領導單位建設的主動權。軍事領域歷來是最少保守、創新最為迅速的領域，只有勇于創新，才能以“明天”的需求牽引“今天”變革的新思路，找準局部躍升的突破口，大膽跨越某些發展階段和環節。各級領導干部必須緊貼軍隊建設的新使命、軍隊改革的新特征、訓練轉變的新問題，靠學習點燃創新的智慧，靠學習培養創新的品格，靠學習支撐創新的平臺，敢于沖破陳舊觀念的藩籬，逾越思維定勢的羈絆，從“穩”的思想、“守”的觀念、“怕”的心理中解放出來，不斷以新的認識、新的思路、新的舉措開創事業的新局面。

第五篇：把學習力轉化為領導力

把學習力轉化為領導力

李蘇鳴

2010年06月08日13:28來源：《學習時報》

把學習力轉化為領導力--中國共產黨新聞

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領導干部的能力結構主要包括學習力、決策力、統籌力和創新力等基本要素，而學習力則是其中最根本的要素。把學習力轉換為領導能力，是領導干部增長才干、提高素質的重要途徑。一是以學習力提升決策能力。決策水平是領導干部能力素質的重要體現，而決策力的高低從根本上說取決于學習力的強弱。要以求知若渴的學習欲望夯實決策基礎，大力改善知識結構，更新知識儲備，彌補知識短板。要以深邃洞察的學習眼光探求特點規律，運用馬克思主義世界觀、方法論，準確把握形勢特點及其發展規律，為科學決策提供正確的指導依據。要以融會貫通的學習能力生成真知灼見，從容駕馭復雜局面，沉著應對突發事件，有效實施危機管理。二是以學習力提升統籌能力。學習力與統籌能力的關系，簡而言之就是“識大體”與“謀全局”的關系。要以海納百川的學習胸襟觀照工作大局。領導干部對工作大局的關照和把握，有賴于對全局所涉知識的系統認知。要以高瞻遠矚的學習視野運籌協調發展。在上與下、內與外、主與次、遠與近、整體與部分、全局和局部等復雜的工作關系中，探求統籌兼顧、協調發展的工作思路。要以提綱挈領的學習方法謀求重點突破。秉持取精用弘、深入淺出的學習能力，善于在學習研究中找準重點、攻克難點，尋求抓綱帶目、突破瓶頸的最佳途徑。三是以學習力提升創新能力。創新是學習力的靈魂，更是領導干部能力素質結構中的核心要素。要以不落窠臼的學習意識促進理論創新。創新是制勝的必要路徑。必須跟進國家發展和安全需求的實際，在有效履行職責使命的理論指導上求突破、求創新、求發展。要以革故鼎新的學習追求融入軍事變革。世界新軍事變革浪潮從本質上說，就是軍事領域的一次學習浪潮。只有在學習上搶占先機，才能在軍事變革中抓住機遇，強勢推進我軍現代化的跨越式發展。要以鉤深致遠的學習境界推進科學發展。通過學習增長知識、增加智慧、增強本領，才能認清科學發展大勢、把握科學發展規律、統領科學發展全局、創造科學發展業績。