第一篇：2018國(guó)家公務(wù)員考試面試演講類題目作答技巧

2018國(guó)家公務(wù)員考試面試演講類題目作答技巧

以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

命題演講和話題演講可以采用觀點(diǎn)題的答題思路。開篇的時(shí)候需要有問候語(yǔ)和題目說明。如“大家好!我演講的題目是：知識(shí)改變命運(yùn)。”主體部分，可以用觀點(diǎn)題的論證方法，如主體分析法、舉例論證法、對(duì)比論證法等。而且，演講題要求煽動(dòng)性更強(qiáng)，可以結(jié)合運(yùn)用排比論證、比喻論證等方法。

例：欲修其身，先正其心，欲正其心，先誠(chéng)其意

這道題目要求考生，首先明確演講題目，對(duì)其進(jìn)行合理的分析;其次，能夠根據(jù)題目要求，迅速定位演講主題和方向，快速組織語(yǔ)言;最后，富有感染力地表達(dá)。

作答思路：

(1)開篇問好，切入主題。

各位評(píng)委老師，上午/下午好!我演講的題目是“欲修其身，先正其心，欲正其心，先誠(chéng)其意”，這一句話表達(dá)的意思是，想要在道德人品上進(jìn)行修煉的人，首先要端正自己的思想。而要端正思想，首先要使自己的意念真誠(chéng)。

(2)結(jié)合演講主題，明確自我身份，對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行合理地論證分析。

作為一名公務(wù)員來(lái)說，正可以用這句話來(lái)指引自己，指引如何擁有一個(gè)真誠(chéng)的意念，繼而調(diào)節(jié)一個(gè)正確的思想，最終在自己的工作崗位上起到不可或缺的作用并且發(fā)光發(fā)熱。那么就要從內(nèi)到外開始修煉。

第一，意念真誠(chéng)，這就需要我堅(jiān)持。首先，堅(jiān)持自己的信念，隨時(shí)不忘自己的目標(biāo)是一名人民公仆，時(shí)刻把人民群眾的利益擺在第一位;其次，為了保證堅(jiān)持信念不動(dòng)搖，我會(huì)善于在工作中進(jìn)行總結(jié)，這可以使我在變幻的工作中，從書本上不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步;最后，還要在堅(jiān)持的同時(shí)，保持謙遜，聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事的建議和意見，更加完善自己，達(dá)到第一點(diǎn)所說的真誠(chéng)。

以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

第二，端正思想和心態(tài)。一個(gè)正確的思想會(huì)帶領(lǐng)我思考，促進(jìn)我學(xué)習(xí)正確的方向，不被外界不好的觀念左右，充實(shí)自我，在陽(yáng)光下行走，邁進(jìn)!

第三，在意識(shí)和心態(tài)都正確之后，內(nèi)在的素質(zhì)有了一定的塑造，那么就要付出行動(dòng)，成為一個(gè)有素養(yǎng)的人。那就是，要把我鍛煉的品行應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)。現(xiàn)在公務(wù)員都注重“德”的考察，這就是說作為一名基層公務(wù)員，一名服務(wù)人員，就要秉持著以“德”為先，以“德”為重，以“德”為本的理念，全新全意為人民服務(wù)。

(3)通過發(fā)出號(hào)召和倡議來(lái)深化主題，并致謝。

總之，要修身正心念，任何群眾的利益都要盡全力，生活和工作中不斤斤計(jì)較，時(shí)刻保持一顆真心，做一名合格的公務(wù)人員。

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第二篇：2018國(guó)家公務(wù)員面試技巧：活動(dòng)策劃類題目高分作答注意事項(xiàng)

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2018國(guó)家公務(wù)員面試技巧：活動(dòng)策劃類題目高分作答注意事

項(xiàng)

在公務(wù)員面試中，計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力一直是考查重點(diǎn)，計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力指的是對(duì)自己、他人部門各項(xiàng)活動(dòng)做出計(jì)劃，合理高效地安排時(shí)間和調(diào)配資源，并對(duì)在此過程中可能出現(xiàn)的矛盾沖突，按照一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行協(xié)調(diào)的能力。計(jì)劃組織協(xié)調(diào)常考題目類型包括活動(dòng)策劃、調(diào)研、宣傳和協(xié)調(diào)解決四類，接下來(lái)中公教育專家就以活動(dòng)策劃類為例講解作答注意事項(xiàng)。

活動(dòng)策劃類在答題過程中需要做到以下三點(diǎn)，方能答出高分： 一是作答應(yīng)符合實(shí)際工作情況;二是作答內(nèi)容應(yīng)盡量全面具體;三是作答切忌盲目追求“套路”。我們一起來(lái)看下面這個(gè)例子：

例：我單位要組織舉辦“七一”晚會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)交由你負(fù)責(zé)組織，請(qǐng)問你如何組織舉辦該晚會(huì)? 答：舉辦“七一”晚會(huì)是為了弘揚(yáng)黨的精神、傳播革命精神和傳統(tǒng)文化，領(lǐng)導(dǎo)讓我組織這次晚會(huì)，我會(huì)這么做：

1、制定晚會(huì)方案。我會(huì)會(huì)同黨委、宣傳部、組織部等相關(guān)部門擬定活動(dòng)方案，方案包括晚會(huì)主題、地點(diǎn)、時(shí)間、場(chǎng)地，人員等。

2、按照方案要求下發(fā)活動(dòng)通知，要求各部門積極領(lǐng)悟晚會(huì)精神，積極組織晚會(huì)彩排，晚會(huì)形式應(yīng)多樣新穎，包括

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合唱、小品、舞蹈、朗誦等。

3、在各部門彩排過程中，要深入各部門進(jìn)行檢查、監(jiān)督彩排情況，并且在彩排過程中集合相關(guān)人員做好舞臺(tái)布置，包括舞美、音響、燈光、道具等。

4、根據(jù)彩排進(jìn)程做好突發(fā)情況預(yù)案，防止意外狀況發(fā)生。

5、在正式演出之前邀請(qǐng)單位領(lǐng)導(dǎo)和各部門負(fù)責(zé)人參加，并邀請(qǐng)單位領(lǐng)導(dǎo)致詞，做好全程錄像，可在節(jié)目開始前請(qǐng)主持人進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)，活躍現(xiàn)場(chǎng)氛圍。

6、可在演出結(jié)束后角逐出一、二、三等獎(jiǎng)，并請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)演出人員的辛苦付出。

7、做好此次活動(dòng)的總結(jié)，將解決不足之處的方案匯集在冊(cè)，做好收尾工作。

總結(jié)：開始作答時(shí)，可用論述該活動(dòng)的意義作為開場(chǎng)白，然后自然過渡到具體的活動(dòng)策劃內(nèi)容，注意以上三點(diǎn)高分作答注意事項(xiàng)，中公教育專家相信在各位考生不斷練習(xí)和自我突破下可以成功“上岸”，實(shí)現(xiàn)公考?jí)?中公教育寧夏公務(wù)員考試培訓(xùn)與輔導(dǎo)專家提醒您，備考有計(jì)劃，才能在公考大戰(zhàn)中拔得頭籌！國(guó)家公務(wù)員考試題庫(kù)邀請(qǐng)您一同刷題！

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第三篇：2018國(guó)家公務(wù)員考試面試備考技巧：調(diào)研類題目

2018國(guó)家公務(wù)員考試面試備考技巧：調(diào)研類題目

在政府機(jī)關(guān)單位工作中，調(diào)查研究的工作尤為重要，正所謂沒有調(diào)研就沒有發(fā)言權(quán)，調(diào)查研究是政府科學(xué)決策的重要依據(jù)、開展工作的重要先導(dǎo)、政府了解工作的重要渠道和提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑。因此，在公務(wù)員面試當(dāng)中經(jīng)常會(huì)涉及調(diào)研工作題目的考察，對(duì)于缺乏政府工作經(jīng)驗(yàn)的考生來(lái)講確實(shí)是一大難題，如何巧解調(diào)研題目成為了考生們關(guān)注的焦點(diǎn)。借此，為考生們整理了調(diào)研工作的作答技巧。

一、準(zhǔn)確理解調(diào)研工作的含義：調(diào)研是調(diào)查研究的簡(jiǎn)稱指通過各種調(diào)查方式，比如現(xiàn)場(chǎng)訪問、電話調(diào)查、網(wǎng)上調(diào)查、郵寄問卷等等形式得到受訪者的態(tài)度和意見，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，研究事物的總體特征。調(diào)研工作主要包含獲取信息和研究信息兩個(gè)環(huán)節(jié)。

二、調(diào)研工作的獲取信息環(huán)節(jié)：為了確保調(diào)研信息的真實(shí)性和有效性，首先要確定較為詳盡的調(diào)研內(nèi)容，即具體的調(diào)研問題。

【例題】為了豐富單位職工的業(yè)余文化生活，單位開辦了文獻(xiàn)閱覽室，但利用率不高，領(lǐng)導(dǎo)讓你去做一下調(diào)研工作，你會(huì)如何開展?此次調(diào)研工作的主要目的是為了了解文獻(xiàn)閱覽室使用率不高的原因，具體原因包括閱覽室硬件條件、管理模式、員工需求。僅僅擴(kuò)展到這個(gè)層次還是稍顯不足，考生們需要繼續(xù)結(jié)合實(shí)際去分析原因，如，硬件條件可能會(huì)涉及閱覽室的面試、環(huán)境、陳設(shè)、文獻(xiàn)種類、所處位置等。管理模式會(huì)涉及到開放時(shí)間、借閱流程、收費(fèi)問題、文獻(xiàn)編碼等。員工需求的影響因素有人數(shù)、年齡、學(xué)歷、職業(yè)、興趣愛好等。調(diào)研內(nèi)容越詳細(xì)，獲取的調(diào)研信息相對(duì)更有效。

要確保調(diào)研對(duì)象的廣泛性，才能保證調(diào)研信息的來(lái)源可靠。

【例題】為了豐富單位職工的業(yè)余文化生活，單位開辦了文獻(xiàn)閱覽室，但利用率不高，領(lǐng)導(dǎo)讓你去做一下調(diào)研工作，你會(huì)如何開展?此次調(diào)研主要涉及的調(diào)研對(duì)象有：文獻(xiàn)閱覽室的管理員、員工、人事部門和閱覽室本身。

要有針對(duì)性的選取一些調(diào)研方式，能夠保證調(diào)研工作的有效性。

【例題】為了豐富單位職工的業(yè)余文化生活，單位開辦了文獻(xiàn)閱覽室，但利用率不高，領(lǐng)導(dǎo)讓你去做一下調(diào)研工作，你會(huì)如何開展?針對(duì)管理員可以采取走訪的方式，針對(duì)單位員工可以采取網(wǎng)絡(luò)問卷的方式、人事部門可以采取文獻(xiàn)查閱的方式、閱覽室本身可以采取實(shí)地考察的方式進(jìn)行。

調(diào)研工作的信息研究環(huán)節(jié)：前期獲取的調(diào)研信息要進(jìn)行進(jìn)一步的匯總和整理，得出科學(xué)的結(jié)論才能更好地去指導(dǎo)和服務(wù)政府未來(lái)的工作開展，而最終的調(diào)研結(jié)論還是要以專業(yè)的調(diào)研報(bào)告形式呈現(xiàn)出來(lái)。

第四篇：2018年國(guó)家公務(wù)員考試面試演講類題目怎么答

2018年國(guó)家公務(wù)員考試面試演講類題目怎么答

例：就古文“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”為主題，發(fā)表演講，題目自擬。

針對(duì)這個(gè)題目，有些同學(xué)一下子就容易有些犯蒙，老師我不理解古文的意思。其實(shí)理不理解題目的意思并不重要，我們只是以它為主題，并不需要解釋。我們可以使用縱深思維的方法，就是從一般人認(rèn)為不值一談的小事，發(fā)現(xiàn)更深一層的被現(xiàn)象掩蓋著的事物本質(zhì)。即“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”。比如我們當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，有安全事故的問題，有政府監(jiān)管等等。

另外也可使用擴(kuò)句成篇的方法：比如“逸豫”，我們可以擴(kuò)展為“好逸惡勞，安于現(xiàn)狀”，然后再擴(kuò)展“如果一個(gè)企業(yè)安于現(xiàn)狀，那么這個(gè)企業(yè)必定停滯不前，最終面臨破產(chǎn)的結(jié)局；如果一個(gè)政黨安于現(xiàn)狀，必定走下政壇；如果一個(gè)國(guó)家安于現(xiàn)狀，那么這個(gè)國(guó)家必定遭到滅頂之災(zāi)??”等

【參考答案】

古訓(xùn)有云：“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”。民間諺語(yǔ)中也有句老話不騎馬，不騎牛，騎著毛驢坐中游。寓意是有些人不爭(zhēng)先，不努力，安于現(xiàn)狀，不緊不慢，優(yōu)哉游哉。這說的是一種“逸豫居中”的消極心態(tài)。

“溫水煮青蛙”的故事也告訴我們，不能安于現(xiàn)狀。如果一個(gè)企業(yè)“逸豫”，那么這個(gè)企業(yè)必定停滯不前，最終面臨破產(chǎn)的結(jié)局；如果一個(gè)政黨“逸豫”，必定走下政壇；如果一個(gè)國(guó)家“逸豫”，那么這個(gè)國(guó)家必定遭到滅頂之災(zāi)，后唐就是一個(gè)很好的例子，可見，憂勞與逸豫對(duì)一個(gè)人，乃至一個(gè)國(guó)家，社稷是多么的重要。

當(dāng)前，有個(gè)別干部存在一種“誤解”，“不拿不貪”就是好干部，“逸豫、得過且過”不過是為人處世的方式和秘訣而已，算不得什么大事。對(duì)普通人來(lái)說，過一天和尚撞一天鐘，不思進(jìn)取或許只是生活態(tài)度和性格特征的問題，但對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言,這種心態(tài)，會(huì)造成為官慢為、為官不為的后果，“逸豫”表現(xiàn)出來(lái)的是不敢擔(dān)當(dāng)，不負(fù)責(zé)任、不思進(jìn)取。做不得罪人的“好好先生”。不愿到矛盾多、問題大、條件差的地方工作，碰到拆違、環(huán)保、安全生產(chǎn)等難抓難管的工作能推則推，不求有功但求無(wú)過。不敢碰硬，怕?lián)?zé)任，推進(jìn)重點(diǎn)工作拖沓，不敢迎難而上，反而花錢買“平安”，搞無(wú)原則的退讓。“逸豫”現(xiàn)象的存在，和當(dāng)前開展的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)是背道而馳的。這種不良風(fēng)氣，在一些地方和部門，深化改革久推不動(dòng)，事業(yè)發(fā)展“濤聲依舊”，群眾辦事更是常常遭遇“軟釘子”“中梗阻”。在其位謀其政，任其職盡其責(zé)。“逸豫”心態(tài)之所以存在，有管理上失之于軟、失之于寬的問題，其本質(zhì)是價(jià)值觀、權(quán)力觀扭曲，俗話說，水不急，魚不跳。同樣，在黨員干部的管理上，有壓力才有動(dòng)力，有自覺才有行動(dòng)。明白此理，就得把庸碌無(wú)為、推諉塞責(zé)等列入“不嚴(yán)不實(shí)”的問題清單，從實(shí)問效，從嚴(yán)問責(zé)，讓庸官懶官混不了日子，也守不住攤子，更保不住位子；引導(dǎo)干部為政既廉又勤，心中有戒又有責(zé)，勇于自我加壓、追求卓越。

逆水行舟，不進(jìn)則退。奮發(fā)進(jìn)取是永恒的正能量。眾人劃槳開大船，人人奮力，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，改革航船方可乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆行遠(yuǎn)。

第五篇：2018年國(guó)家公務(wù)員考試面試演講類題目怎么答

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2018年國(guó)家公務(wù)員考試面試演講類題目怎么答

即時(shí)演講類題目，是國(guó)考面試中比較難的一類題型，與考察綜合分析能力的題型比較像，但不同之處在于，綜合分析題目更側(cè)重解決問題，怎么辦，而演講類題目則更注重升華主題，結(jié)合實(shí)際。因?yàn)檠葜v題往往是最后一題，答題優(yōu)劣對(duì)考官打分有著直接的影響，如何答題中升華題目，內(nèi)容深刻，就關(guān)系重大。今天，華公公考老師以演講題型為例，教會(huì)大家一些恰當(dāng)?shù)募记蓙?lái)漲漲姿勢(shì)吧。

例：就古文“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”為主題，發(fā)表演講，題目自擬。

針對(duì)這個(gè)題目，有些同學(xué)一下子就容易有些犯蒙，老師我不理解古文的意思。其實(shí)理不理解題目的意思并不重要，我們只是以它為主題，并不需要解釋。我們可以使用縱深思維的方法，就是從一般人認(rèn)為不值一談的小事，發(fā)現(xiàn)更深一層的被現(xiàn)象掩蓋著的事物本質(zhì)。即“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”。比如我們當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，有安全事故的問題，有政府監(jiān)管等等。

另外也可使用擴(kuò)句成篇的方法：比如“逸豫”，我們可以擴(kuò)展為“好逸惡勞，安于現(xiàn)狀”，然后再擴(kuò)展“如果一個(gè)企業(yè)安于現(xiàn)狀，那么這個(gè)企業(yè)必定停滯不前，最終面臨破產(chǎn)的結(jié)局；如果一個(gè)政黨安于現(xiàn)狀，必定走下政壇；如果一個(gè)國(guó)家安于現(xiàn)狀，那么這個(gè)國(guó)家必定遭到滅頂之災(zāi)……”等

【參考答案】

古訓(xùn)有云：“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”。民間諺語(yǔ)中也有句老話不騎馬，不騎牛，騎著毛驢坐中游。寓意是有些人不爭(zhēng)先，不努力，安于現(xiàn)狀，不緊不慢，優(yōu)哉游哉。這說的是一種“逸豫居中”的消極心態(tài)。

“溫水煮青蛙”的故事也告訴我們，不能安于現(xiàn)狀。如果一個(gè)企業(yè)“逸豫”，那么這個(gè)企業(yè)必定停滯不前，最終面臨破產(chǎn)的結(jié)局；如果一個(gè)政黨“逸豫”，必定走下政壇；如果一

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個(gè)國(guó)家“逸豫”，那么這個(gè)國(guó)家必定遭到滅頂之災(zāi)，后唐就是一個(gè)很好的例子，可見，憂勞與逸豫對(duì)一個(gè)人，乃至一個(gè)國(guó)家，社稷是多么的重要。

當(dāng)前，有個(gè)別干部存在一種“誤解”，“不拿不貪”就是好干部，“逸豫、得過且過”不過是為人處世的方式和秘訣而已，算不得什么大事。對(duì)普通人來(lái)說，過一天和尚撞一天鐘，不思進(jìn)取或許只是生活態(tài)度和性格特征的問題，但對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言,這種心態(tài)，會(huì)造成為官慢為、為官不為的后果，“逸豫”表現(xiàn)出來(lái)的是不敢擔(dān)當(dāng)，不負(fù)責(zé)任、不思進(jìn)取。做不得罪人的“好好先生”。不愿到矛盾多、問題大、條件差的地方工作，碰到拆違、環(huán)保、安全生產(chǎn)等難抓難管的工作能推則推，不求有功但求無(wú)過。不敢碰硬，怕?lián)?zé)任，推進(jìn)重點(diǎn)工作拖沓，不敢迎難而上，反而花錢買“平安”，搞無(wú)原則的退讓。“逸豫”現(xiàn)象的存在，和當(dāng)前開展的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)是背道而馳的。這種不良風(fēng)氣，在一些地方和部門，深化改革久推不動(dòng)，事業(yè)發(fā)展“濤聲依舊”，群眾辦事更是常常遭遇“軟釘子”“中梗阻”。在其位謀其政，任其職盡其責(zé)。“逸豫”心態(tài)之所以存在，有管理上失之于軟、失之于寬的問題，其本質(zhì)是價(jià)值觀、權(quán)力觀扭曲，俗話說，水不急，魚不跳。同樣，在黨員干部的管理上，有壓力才有動(dòng)力，有自覺才有行動(dòng)。明白此理，就得把庸碌無(wú)為、推諉塞責(zé)等列入“不嚴(yán)不實(shí)”的問題清單，從實(shí)問效，從嚴(yán)問責(zé)，讓庸官懶官混不了日子，也守不住攤子，更保不住位子；引導(dǎo)干部為政既廉又勤，心中有戒又有責(zé)，勇于自我加壓、追求卓越。

逆水行舟，不進(jìn)則退。奮發(fā)進(jìn)取是永恒的正能量。眾人劃槳開大船，人人奮力，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，改革航船方可乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆行遠(yuǎn)。

華公公考提醒大家，用縱深思維和擴(kuò)句成篇的這些方法看似簡(jiǎn)單，但考生如果想在演講類題目中做到游刃有余，必須在面試準(zhǔn)備過程中多說、多講、多練。唯有如此不斷練習(xí)，才能真正提高應(yīng)答此類題目的姿勢(shì)。

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