第一篇：護理人員績效工資分配實施辦法

護理人員績效工資分配實施辦法

績效工資又稱獎勵工資, 是社會主義市場經濟體制下按勞分配的一種補充形式, 是醫院獎給以科室為單位的護士群體的報酬。長期以來, 護理人員的獎金，是以工齡、年資、職稱等原則為指導的一種分配模式，嚴重挫傷了臨床一線護理人員的積極性。為此從激勵理論的角度出發，為了提高護理質量、管理效率及護士工作積極性和滿意度, 體現多勞多得、優勞優得的分配制度，使績效考核工作更加公平、合理、透明, 充分發揮各級護理人員的工作熱情、工作能力和工作的主動性，使醫院的社會效益和經濟效得到持續提高，實行由護理部垂直管理并指導的護理人員績效獎金實施再分配的方案。

一、指導思想

參考多家醫院的護理績效工資管理和分配方案以及護理人員績效考核文獻，結合我院實際情況，采用公平、合理、簡便易行，并能客觀反映護理工作中的不同崗位職責、任務、技術難度、責任風險等要素，綜合確定具體崗位分配系數，向關鍵崗位、臨床一線崗位傾斜，合理拉開收入差距。

二、考核目的促進工作效率和工作質量的提高,體現多勞多得，優勞 優得、按勞分配的原則，充分發揮獎金的經濟杠桿作用，在實施過程中客觀反映護理工作的實際情況，真正發揮“獎勤罰懶，獎優罰劣”的功能。

三、分配原則

堅持按勞分配, 多勞多得、優勞優得的原則, 將護理質量要素、護理工作效益要素納入分配體系，建立“按崗取酬，按工作及服務質量取酬，按工作績效取酬”的分配機制。獎金分配向一線的護理人員傾斜, 突出護理工作效率, 增加護理質量考核內容, 兼顧各層次公平, 激發大家的工作熱情。

本實施辦法主要體現“三個衡量”的原則。

1、以“按勞分配、效率優先、兼顧公平”作為衡量績效獎金的基礎。

2、以“技術含量高低、風險程度大小、工作負荷強弱、管理責任輕重”作為衡量績效獎金的導向。

3、以“工作效率、管理效能、服務質量、勞動紀律”四個方面的各項重要指標進行全方位考核，考核結果作為衡量績效獎金的依據。

四、考核指標

崗位指標

按照不同護理崗位的職責和任務完成情況進行考核。由于護理工作有群體協作性的特點,護理服務項目按執行時間 和崗位的不同, 分別由日班、夜班和責任組長、責任護士、辦公班、總務班等組成，科室管理者根據每個班的職責和任務進行考核。考核表及細則附后，各崗位職責如下：

1.辦公室護士職責

和記帳。，做好健康教育及相關事項的告知工作，落實分級護理，隨時巡視病房，了解病人病情及心態的變化，滿足其身心需要。

（8)組織護理小組的護理查房，護理病例討論，發現問題，及時解決，把好質量關。

（9)指導實習生、進修生的臨床帶教，完成教學計劃，并進行考核和評價。

（10)協助護士長做好病室管理工作，并按“四化八字” 要求保持。

（11)四化：管理制度化、操作常規化、質量標準化、設置規范化；

（12)八字：安全、安靜、舒適、美觀。

（13)積極參加繼續教育學習，不斷更新專業知識和技能，結合臨床實踐開展科研總結經驗，每年撰寫論文一篇、完成繼續教育學分25分。

4.責任護士職責

（1)遵循醫院、護理部和所在病房的護理哲理，樹立 “以病人為中心”的理念，尊重病人權利，體現人性化護理，注意溝通技巧，保持良好的護患關系。

（2)在專業護士的指導下執行醫囑和護囑，并落實分管病人的護理計劃。

（3)負責分管病人的護理及一級護理和危重患者的“十知道”，告知病人的相關事項，落實分級護理、基礎護理和晨晚間護理，病人的臥位和各種導管符合要求。

（4)掌握分管病人的“十知道”，隨時巡視病房，了解病人病情及心態的變化，針對性地作好健康教育及心理護理，滿足其身心需要。

（5)嚴格執行各項規章制度、操作規程，嚴防差錯事故發生。

（6)嚴格執行消毒隔離及無菌技術操作規范，預防醫院感染。

（7)協助專業護士完成教學、科研任務和病房管理。

（8)協助專業護士指導、檢查護理員和清潔工人的工作。

（9)完成“三基三嚴”的培訓，考試、考核達標。

A.三基：基本理論、基本知識、基本技能；

B.三嚴：嚴格要求、嚴謹態度、嚴肅作風。

5.夜班護士職責

（1)遵循醫院、護理部和所在病房的護理哲理，樹立 “以病人為中心”的理念，尊重病人權利，體現人性化護理，注意溝通技巧，保持良好的護患關系。

（2)做好交接班，按床旁、口頭、書面的形式進行。交接內容：

A.交清病人總數、出入院、轉科、分娩、手術、病危、死亡人數及病室管理中應注意的問題。

B.重點病人交接：搶救、危重、大手術病人護理完成情況；有無壓瘡、各種導管固定和引流通暢情況；危重病人護理記錄：急診、新入、特殊檢查、治療、輸血及情緒異常的病人重點交接并記錄。

C.醫囑執行情況，各種檢查標本采集及各種治療處置完成情況，對尚未完成的工作，應向接班者交代清楚。

D.急救器材、藥品是否齊備完好，貴重、毒麻、限劇藥品交接清楚并簽名。

（3)嚴格執行各項規章制度和操作規程，嚴防差錯事故發生。

（4)嚴格執行消毒隔離、無菌技術操作，預防醫院感染。

（5)掌握一級護理和危重病人的“十知道”，隨時巡視病房，及時發現病人病情及心態的變化，及時報告，及時處理，及時配合搶救。

（6)嚴格執行危重、手術病人護理常規和治療計劃； 對昏迷、躁動、老年、小兒病人注意安全防護，防止墜床。

（7)各種護理技術操作熟練、規范，落實分級護理、基礎護理和晨晚間護理，病人的臥位和各種導管的處置符合要求。輸血、輸液速度遵醫囑，無滲液、漏液、走空現象。

（8)各種護理記錄及時、準確、完整。如遇有醫療糾紛及時封存病歷，及時報告院值班。

（9)做好病房管理，保持病房“四化八字”。發現非醫療護理的不安全因素引起的意外要及時報告院值班，確保病人安全。

第二篇：績效工資分配

魯山縣趙村第七小學績效工資獎勵部分

分 配 方 案

根據國家教師績效工資發放的指導精神，結合我校的實際情況，遵循以人為本、多勞多得、激勵先進、公正公平的原則，特制訂我校“教師績效工資獎勵部分分配方案”。本方案主要根據“魯山縣趙村第七小學教師量化考核方案”，確定教師積分多少，然后按比例分配本全校績效工資獎勵部分的總額。積分從工作量、班主任、教學效果、師德師風、考勤、輔導學生、和管理等幾個方面進行。積分標準采用教師每周一節課的課時量為“1”個單位分，以此為參照物累計。

魯山縣趙村第七小學

2009年12月

第三篇：護理人員績效分配方案

護理人員績效分配方案

為貫徹落實江蘇省“優質護理服務示范工程”活動方案、考評標準，較好完成醫院和科室工作目標，建立以服務質量為核心，以崗位責任和技術風險為要素的護士績效考核體系，探索護理部與科室條塊結合的管理模式，實行科室、護理部各負責護士績效的分配辦法，更好調動全院護理人員的工作積極性，進一步提高管理效率，改善護理服務。

1、分配原則：

體現醫院“效益打基礎、質量是關鍵、激勵有正負”的分配改革思路，向臨床一線傾斜，向高技術、高風險、高強度科室傾斜，效率優先、質量保障、兼顧公平的原則，調動全院護理人員的工作積極性，進一步提高管理效率，改善護理服務，實行工作質量和效益相結合。同時鼓勵年資高的護士在臨床一線上夜班和做責任組長，為病人提供優質護理服務。

2、分配辦法：

根據各科室工作效率指標及技術含量、崗位風險、勞動強度等綜合要素，結合醫院實際情況，作為績效分配基數，以護理質量、護理效率作為考核指標，按實際人數核發。

2.1效率考核分配方案： 職稱及工作年限系數 副主任護師 1.3 主管護師 1.2 護師

1.1 護士

1.0 新護士工作半年后系數0.6 2.2 管理崗位系數 護士長系數1.5~1.6 副護士長系數（主持工作除外）1.4 病區護理責任組長系數在員職稱上加0.1~0.2 2.3 工齡系數 工作1年系數增加0.005 2.4 增加夜班補貼

為了鼓勵護理人員上夜班的積極性，病區獎金分配時要向夜班傾斜，實行將病區護理組獎金總額的7%~10%用于夜班補貼，其中實行大小單夜班的可提成7%，雙夜班或陪班的病區可提成7~10%用于增加夜班補助。病區夜班補助必需實行三個檔次，年齡≥40歲為一檔，39~35歲為二檔，≤35歲為三檔。夜班補助最高封頂獎勵50元,最低20元，各科室可以根據病區工作情況進行適當調整。

2.5

節日值班獎金分配

大年三十夜班，正月初一每個班補貼100元，初二每班補貼70元，初三每班補貼50元，國慶、中秋每班補貼40元，其他節假日值班每班補貼10~20元。

2.5

病區懷孕職工考核方案

懷孕后照顧上白班的同志獎金系數為0.8→0.9

3、組織實施：

3.1 科室護士長組織護士討論、學習，制定科室分配方案，將個人職稱分與工齡分相加即為個人的考核得分，將全科獎金扣除夜班補貼后除以總分值后即為單元分值，與個人考核分結合。

3.2對于科室工作性質需要進行分值調整的需要提出書面申請，報護理部批準后方可修改。

3.3 病事假人員績效分配根據醫院人事相關制度執行。

3.4 本方案暫試行3個月，在試行期間各科室要將獎金發放單復印件交護理部。

護理部

2011年3月

第四篇：永定小學教師績效工資考核分配實施辦法

永定小學

教師績效工資考核分配實施方案

一、指導思想 以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規范的收入分配機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進我校教育事業持續健康快速發展。

二、實施對象

全校在編在崗的教職工

三、考核分配原則

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

3、堅持“科學合理、簡便易行”原則。

四、績效工資發放形式

績效工資分上半年（1-6月）、下半年（7－12月）兩次發放。

五、績效考核內容及量化計分辦法

（一）績效考核項目及計分標準

考核共計100分，其中考勤20分、工作量30分、教育教學過程30分、教育教學業績20分。

1、考勤（20分）。

主要考核教職工出勤情況。遲到、早退每次扣0.2分，病假1天扣0.5分、事假1天扣1分、曠工1天扣3分，本項得分扣完為止，不計負分。婚喪嫁娶產等假期按有關規定執行。考核依據為學校考勤記載。

2、工作量（30分）。（1）、計算方法

量化出學校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數，得出學校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計算公式為：

教職工周人均工作量＝學校各個崗位周工作量總和÷教職工總數 教職工工作量得分＝教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×30分

（2）任課工作量

中高年級語文每課時按1.2個工作量計算，其他每課時按1個工作量計算。

（3）、兼職工作增加工作量

教導主任：每周8個工作量 會計：每周2個工作量

少先隊輔導員：每周2個工作量（每周的升旗儀式、做操及其他少先隊活動）

3、教育教學過程（30分）。

主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況、工作態度、責任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規教學落實情況和教學研究及教學研究活動參與情況。要引導教師把教學工作落實在平時，積極參與教學研究活動，提高課堂教學效益，實施素質教育。

（1）備課（10分）：教師備課備完一門主科（語文或數學）和一門其他科目得10分，在此基礎上，按分課表每多備一門主科加3分，多備一門其他科目加1分。嚴格按照備課要求進行備課，沒有按照計劃備課或備課太簡單，酌情扣1—3分。

（2）上課（10分）由考核小組通過隨堂聽課或安排被考核教師上公開課對教師的上課情況進行考核。考核小組成員對各位教師的上課情況進行打分，將平均分作為考核結果。

（3）作業批改、輔導、參加教研情況（10分）嚴格按照教學進度適度、適量地布置作業，批改、訂正及時，積極輔導學生，參加聽課活動。作業每發現一次錯批、漏批或批改不及時減1分，按上級要求，每少參加一次聽課等教研活動減1分。考核結果以學校業務檢查記錄為準。

4、教育教學業績（20分）。

主要考核教職工的工作任務目標完成情況和工作的實際效果。本項以中心校每學期統一組織的期中或期末檢測（有期末名次以期末為準，無期末名次以期中為準）教師所任教學科參數在全中心校的名次計分，具體計分方法為：第一名20分，每低一個名次減1分。

（二）獎勵加分

1、論文：教師的論文在國家、省、市、縣級發表或獲獎，分別獎勵8分、5分、3分、2分。（每學期2篇，多了不計分）

2、活動：教師本人或輔導學生在國家、省、市、縣、鄉鎮級的各種活動中獲獎，分別獎勵8分、5分、3分、2分、1分。

3、公開課：教師在鄉鎮每上一節公開課獎勵2分，縣級5分。

4、教研組長：每月組織一次活動，每次加2分。

5、墻報出刊：每出一期加1分。

6、其他：根據學校布置工作任務量及完成情況，由考核小組決定加分分數。

（三）績效工資的分配

教職工績效工資分配以工作績效考核結果為依據。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績效考核得分總和。全校績效工資總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個人應得的績效工資額度。計算公式為：

全校績效補貼總額

——————————— ×教職工個人績效考核得分 ＝教職工個人績效工資額 全校績效考核得分總和

六、崗位津貼

1、校長津貼為人均獎勵性績效工資的1.4倍，由縣教育局組織考核，根據考核結果發放。

2、班主任津貼為50元/月。

七、有以下情形之一的，不參加獎勵性績效工資分配

1、本學期未承擔任何教育教學工作的不享受績效補貼 2.體罰或變相體罰學生，或違規搞有償家教或向學生亂收費，造成不良影響的；

3.因玩忽職守造成校園重大安全事故的；

4.有其他嚴重損壞教育形象和聲譽行為的。

5、本學期累計曠工達5個工作日、病事假累計超過2個月以上的；

6、脫產學習的；

7、借調在教育系統之外的。

8、拒不接受學校的工作安排，情節嚴重的

八、考核工作的組織領導與監督

1、學校成立以校長為組長，3名教師代表為成員的績效考核領導小組，考核小組成員由全校教師無記名投票產生。學校考核組成員，必須嚴格執行考核規定，實事求是地進行考核。對不按規定程序考核的，責令按照規定程序重新進行。在考核中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等情況的，將從嚴處理。

2、實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監督和質詢。考核量化分數揭曉后，要在本校進行公示，公示期限不得少于3天。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。0 10.3.1

第五篇：績效工資分配方案

績效工資分配方案

一、工作表現：職業操守，忠于職守，教書育人，工作認真，尊重學生，關心學生，顧全大局，服從組織，聽眾指揮，團結協作，嚴格遵守學校規章制度，不遲到不早退。（20分）

二、教學常規：（10分）

包括：值日、學生出操、學生回校不缺席不遲到不早退、計劃、總結、備課、聽課、作業批改、成績追蹤、班級管理（打架吵架自行處理）沒有學生踩踏草園、清潔衛生、各種表冊、家訪及記錄等。

三、教學效果（70分）

以縣、鎮的統考、畢業調研考試、非畢業班考試成績為依據。

（1）平均分獲得一等獎的獎500分，二等獎的獎400分，三等獎的獎300分。

（2）合格率獲得一等獎的獎500分，二等獎的獎400分，三等獎的獎300分。

（3）同一教師教幾個不同的班級，其量化打分得分=任教班級量化得分的和除以任教班級數。

（4）統考班級平均分，以后每次統考比上一次統考名次前進一位加10分，保持的（指獲獎范圍內的）加10分；合格率每上升一個百分點獎5分。

（5）畢業班學生參加縣級畢業水平測試，每科平均分、及格率得分計

算辦法與鎮統考計算辦法相同。

（6）分數最高者為70分。其他的按公式70÷最高分×自己所得分。