第一篇：老師績效工資實施辦法

靈壽農技中專老師績效工資實施辦法

為了充分調動教職工的工作積極性現，根據《河北省義務教育學校績效工資實施意見》和教育局安排，建立科學有效的老師績效考核制度，體現“多勞多得、少勞少得、不勞不得”的分配原則，充分發揮激勵與約束作用。我校積極行動，結合我校實際情況，特定如下具體實施辦法：

一、前勤

考核辦法與內容：

老師績效工資積分由師德、考勤、工作量三部分組成。計算方法：

總 款

個人獎勵= ———— *個人得分。

總 分

（一）、師德（10）

從工作態度和敬業精神兩方面以班為單位對任課教師，由領導進行評議，根據票數比例，分為一等（10分）全票，二等（8分）三分之二以上。三等（5分）三分之二以下。

（二）、工作量（130）

1、任課（15分）

1）教師擔任不同班級同一學科且按不同教學大綱編寫不同教案（簡稱“兩個頭”）教分=1分。

2）教師同時講授兩門課，教分=1.2分

3）教師擔任同教材同進度的重復課教分0.9分（包括只任一個班的課）

2、備課（5分）

1）課時要求：超出二課時備課，課時數全（以課表為準），書寫工整、清楚安排合理。

2）備課步驟：A、把握本單元的教學目標；

B、閱讀和深究教材；

C、翻看相關材料，同時了解學生；

D、確定教學目標，選定教學內容，研究教學方法；

E、編寫課時教案。3）、備課要求：

A、備課標。教師必須按照新課程標準所規定的目標和提示的原則、方法，達到課標所要求的水準，把課程標準的精神貫徹到每一次課中去。

B、備教材。教師必須熟練掌握教材全部內容和組織結構，掌握三基（基本理論、基本知識、基本技能），三性（思想性、科學性、系統性），三點（重點、難點、疑點）。創造性地使用、整合教材。

C、備教具。上課需要教具的，必須提前作好準備。需要在微機室、語音室、多媒體教室上課的，要提前作好課前硬件準備。

D、備學生。要從不同的學生水平出發，因材因人施教，既要面向全體又要分層次提出要求，努力使教學切合學生實際。

E、備教法。要從實際出發，講求實效，靈活運用“自主、合作、探究”等各種教學方法，形成自己的教學特色。

F、備板書。要深入分析教材，理清脈絡、抓住中心，用簡潔的文字或圖形，把一節課的中心內容展現于黑板上，讓學生易于理解，便于記憶。

G、備作業。備課時應設計并試做要布置給學生的課后作業，合理安排課后作業的質和量。

H、備資源。教學和學生的實際生密切聯系，本節課所涉及的現實生活資源教師要做到心中有數 注：備課說明：

1）、開學前寫出三課時以上教案，教案不足三課時，每缺一個教案扣0.2分，平時不超過二課時備，每缺一個教案扣1分，已授課每缺一個扣1分。提綱式教案缺一個扣0.2分。

2）、教案要注明教學時間，不寫時間扣2分。

3）、使用舊教案不得分。

4）、實用性差，照抄現成教案，每個教案扣0.5分。5）、復習課必須有復習教案，每缺一個扣0.2分。6）、已授課有教學反思，每缺一個扣0.2分。

7）、考試、考評 不計教案數。

8）、多課時教案必須注明課時分配。如果沒有課時分配視為一課時教案。若所扣超過5分，從個人所得總分中扣出）、檢查教案以教研組為單位，教研組長與教務處共同檢查，每月一次，校領導抽查隨時進行。

3、講課（10）要求：

1）、任課教師必須提前5分鐘進入教室，鈴響立即上課。

2）做好授課前的各種準備，（包括教材、資料、教案、教具等）不允許不帶教科書和教案進入課堂或中途離開課堂取教具等。

3）傳授知識要準確無誤，課堂環節要設計合理，避免前緊后松或前松后緊，有效地利用好課堂45分鐘。

4）教師授課態度要和藹，對差生要耐心，語音要適中，語速要合理，以情動人，充分調動學生學習的積極性和主動性。

5）板書字跡要工整、規范、美觀、大方。

6）課堂要發揮電教、實驗、演示等多媒體教具的直觀作用，加大課堂練習密度，解決重點，分散難點。

7）教師不許坐著講課（包括早讀），不許在課堂吸煙、喝水，嚴禁酒后進入課堂。

8）課堂教學按計劃進行，不準提前或超后完成教學任務。

9）上滿45分鐘課，不離崗，不私自竄課，不提前下課，不拖堂。10）要尊重學生，不對學生出言不遜、挖苦諷刺學生、把學生趕出課堂、體罰或變相體罰學生。

11）每堂課要達到目的明確，講授正確、重點突出、講練結合，注重發揮學生的想象和思維能力。

注：1）以上有一項不合教務處要求扣1分，曠課一節扣10分。

2）教師上課，隨便離開教室一次扣1分。

3）上課時，教師不能按時候課或早退一次扣1分。4）教師上課把學生攆出教室，一人次扣1分。5）教師上課時，發現學生睡覺一人次扣0.2分。

6）教師上課，學生有不聽講、搞小動作或看小說等行為，一人次扣0.2分。

7）教師上課期間不關手機，一次扣1分。

8）就業班老師上課時必須和學生在同一時線。寸步不離，不能離開現場，否則一次性扣0.2分。

9）教務處推門聽課，發現不能突出高效課堂特征的，每次扣3分，扣完后從總分中追扣。

4、作業批改：（5分）

1）布置作業目的明確，精選試題，題型多樣化，體現分層次數學要求。2）認真批改并做到全批全改，批語要規范，有指導性和啟發性，有批改日期。

3）作業量適中，每課作業不得低于20分鐘。

4）每大周10課時以上，作業批改次數為課時量的70%為合格，不足7課時的作業批改次數為100%。有批改手冊，不能全批全改按比例扣分，作業量不適中1-3分，連續四節課以上無書面作業扣5分。無批改時間，每缺一次扣2分。大作文每大周批發不少于一次，每大周作文不足一次，缺一次扣2分。

5）體育教師按學校安排領做早操、課間操、訓練運動員，則為5分，每缺一次扣0.2分。

6）音樂、美術老師按學校安排訓練學生，則為5分，每缺一次0.2分。5 考試（10分）

1）各科每大周自行組織一次章節測試（已送交教務處的學生試卷、成績單、試卷分析、反思、改進措施為準），缺一次扣5分。每雙周四以前把本周考試材料交教務處。

2）文科單元測，理科章節測，達不到要求每缺一次扣2分。3）每月組織一次月考，期中、期末組織大考。

注：1）每次考查以任課教師交給教務處度卷、成績單、試卷分析為依據。2）在條件成熟時，對各班每次考試的成績進行評估。6研修提高（40分）

1）每月交一篇針對本人所教學科在教學過程中所遇實際教學問題的論文。

要求：a主題明確，條理清楚，有理論（必須能說明出處）和事實依據 b論文必須與平時所積累的原始材料一并與當月28日前交教務處。未完成的扣20分。

2）每月通過教研組長結合教務處自行組織一次具有自身教學風格的示范課。

要求：突出高效課堂的特征，有自己的教學風格，課堂教學設計有理論（必須能說明出處）依據，未完成的扣20分。

聽課、教研（5分）

1）老師必須按時參加教研活動，請假一次扣0.2分，無故不到一次扣3分。

2）教師以每小周聽課1次為標準，缺1次扣3分，多1次加3分（以附有聽課分析+反思+建議的聽課記錄為依據）

3）教研組長應組織好教研活動，整理好教研記錄及有關資料并上交教導處，否則一次扣2分，每次聽課和教研后，組長要把本組的聽課記錄及參加教師名單交教務處。（教研組長每月加3分）

4）教師必須堅持聽、評課制度，教研組長好此項工作，每大周不少于一次，教研組長不按時組織，扣教研組長2分，教研組長已安排，授課人不按時進行扣授課教師5分，聽課老師無故不按時扣2分。

5）為了提高老師業務水平，各教研組必須有老師個人培訓提高計劃和專業發展規劃，并有記錄和總結否則扣1分。

8、建立教師業務檔案（2）分

1）開學前寫出教學計劃（0.5）分

2）期末寫出試卷分析（0.5）分

3）期末寫出教學工作總結（0.5）分

4）自我鑒定（0.5）分。每缺一項扣1分。

9、值班（36）分

1）教務處安排每位教師值班（早班2分+晚班3分+白天自習課1分，為一個工作量6分）值班期間離崗，請假，替班，換班必須經帶班領導同意，否則視為曠班，曠班一次扣10分。

2）值班老師每天認真組織學生上好早讀課（前半個鐘頭英語朗讀），否則扣1分。

3）教師因公出差，按在崗對待。

注：值班的要求，和上課要求一致。10例會（2分）

每單周一上午第四節課為例會，每請假一次扣1分，曠會一次扣4分。

（三）、考勤（10）

1、請假，不誤課，不誤值班的請假1天扣2分，誤課誤班的請假一天扣5分。

2、遲到一次扣0.5分，早退一次扣0.5分。遲到，早退累計8次為半天請假，請假累計4課時為半天請假。

3、上崗代翻牌，發現一次扣雙方各1分。

4、上班時間擅自離崗1次扣0.5分。

5、出門無條、發現一次扣1分。

（四）、其它

1、若每月請假累計超過2天則本月考勤為零，且每增加一天從其它績效中扣30元（若補課經教務處安排后扣5元：婚、喪、嫁、娶、帶職進修除處）超工作量除正常工作量外，額外增加工作視情況加分。

2、畢業班教師每月加2分。

3、老師發表論文，在校刊上加3分，縣級加5分，市級10分，省級15分，國家級20分。

4、編寫校本教材每1000字加2分。

5、校級論文和示范課評比：

年終到教務處自由報名參評，論文和示范課各取前三名。第一名30分，第二名20分，第三名10分。加入年終總分。

6、教育部門組織各項活動中獲得縣級以上獎勵。對輔導教師加5-10分。

7、月考勤出全勤老師（5分）

8、教班級學生，高一，以注冊為準，高二高三，以開學人數為準。每增加一名學生，所有的任課老師從當月起績效加5分。若流失一名學生，所有任課老師則從當學起，每月減5分。一直到學期末。

特此說明：

1、每項扣分超過該項總分，則在教師個人績效所得總分扣除。

2、效得分作為評優、評模、職稱掛鉤的依據。

3、一年內累計請假20天以上，自動喪失評優、評模的資格。

4、每人在教務處微機上建立個人的試題（含標準答案）文件夾，把每次對學生的測試題放進去。期末教務處以100分未滿分從中命題，對該任課教師進行業務考評，答題時間為45分鐘。得滿分為合格。每少一分從績效中扣除。

2014年2月24日

第二篇：老師績效工資實施辦法

靈壽農技中專老師績效工資實施辦法

為了充分調動教職工的工作積極性現，根據《河北省義務教育學校績效工資實施意見》和教育局安排，建立科學有效的老師績效考核制度，體現“多勞多得、少勞少得、不勞不得”的分配原則，充分發揮激勵與約束作用。我校積極行動，結合我校實際情況，特定如下具體實施辦法：

一、前勤

考核辦法與內容：

老師績效工資積分由師德、考勤、工作量三部分組成。

計算方法：

總款

個人獎勵=————*個人得分。

總分

（一）、師德（10）

從工作態度和敬業精神兩方面以班為單位對任課教師，由領導進行評議，根據票數比例，分為一等（10分）全票，二等（8分）三分之二以上。三等（5分）三分之二以下。

（二）、工作量（130）

1、任課（15分）

1）教師擔任不同班級同一學科且按不同教學大綱編寫不同教案（簡稱“兩個頭”）教分=1分。

2）教師同時講授兩門課，教分=1.2分

3）教師擔任同教材同進度的重復課教分0.9分（包括只任一個班的課）

2、備課（5分）

1）課時要求：超出二課時備課，課時數全（以課表為準），書寫工整、清楚安排合理。

2）備課步驟：A、把握本單元的教學目標；

B、閱讀和深究教材；

C、翻看相關材料，同時了解學生；

D、確定教學目標，選定教學內容，研究教學方法；

E、編寫課時教案。

3）、備課要求：

A、備課標。教師必須按照新課程標準所規定的目標和提示的原則、方法，達到課標所要求的水準，把課程標準的精神貫徹到每一次課中去。

B、備教材。教師必須熟練掌握教材全部內容和組織結構，掌握三基（基本理論、基本知識、基本技能），三性（思想性、科學性、系統性），三點（重點、難點、疑點）。創造性地使用、整合教材。

C、備教具。上課需要教具的，必須提前作好準備。需要在微機室、語音室、多媒體教室上課的，要提前作好課前硬件準備。

D、備學生。要從不同的學生水平出發，因材因人施教，既要面向全體又要分層次提出要求，努力使教學切合學生實際。

E、備教法。要從實際出發，講求實效，靈活運用“自主、合作、探究”等各種教學方法，形成自己的教學特色。

F、備板書。要深入分析教材，理清脈絡、抓住中心，用簡潔的文字或圖形，把一節課的中心內容展現于黑板上，讓學生易于理解，便于記憶。

G、備作業。備課時應設計并試做要布置給學生的課后作業，合理安排課后作業的質和量。

H、備資源。教學和學生的實際生密切聯系，本節課所涉及的現實生活資源教師要做到心中有數

注：備課說明：

1）、開學前寫出三課時以上教案，教案不足三課時，每缺一個教案扣0.2分，平時不超過二課時備，每缺一個教案扣1分，已授課每缺一個扣1分。提綱式教案缺一個扣0.2分。

2）、教案要注明教學時間，不寫時間扣2分。

3）、使用舊教案不得分。

4）、實用性差，照抄現成教案，每個教案扣0.5分。

5）、復習課必須有復習教案，每缺一個扣0.2分。

6）、已授課有教學反思，每缺一個扣0.2分。

7）、考試、考評 不計教案數。

8）、多課時教案必須注明課時分配。如果沒有課時分配視為一課時教案。若所扣超過5分，從個人所得總分中扣出）、檢查教案以教研組為單位，教研組長與教務處共同檢查，每月一次，校領導抽查隨時進行。

3、講課（10）要求：

（1）、任課教師必須提前一分鐘進入教室，鈴響立即上課。

（2）做好授課前的各種準備，（包括教材、資料、教案、教具等）不允許不帶教科書和教案進入課堂或中途離開課堂取教具等。

（3）傳授知識要準確無誤，課堂環節要設計合理，避免前緊后松或前松后緊，有效地利用好課堂45分鐘。

（4）教師授課態度要和藹，對差生要耐心，語音要適中，語速要合理，以情動人，充分調動學生學習的積極性和主動性。

（5）板書字跡要工整、規范、美觀、大方。

（6）課堂要發揮電教、實驗、演示等多媒體教具的直觀作用，加大課堂練習密度，解決重點，分散難點。

（7）教師不許坐著講課（包括早讀），不許在課堂吸煙、喝水，嚴禁酒后進入課堂。

（8）課堂教學按計劃進行，不準提前或超后完成教學任務。

（9）上滿45分鐘課，不離崗，不私自竄課，不提前下課，不拖堂。

（10）要尊重學生，不對學生出言不遜、挖苦諷刺學生、把學生趕出課堂、體罰或變相體罰學生。

（11）每堂課要達到目的明確，講授正確、重點突出、講練結合，注重發揮學生的想象和思維能力。

注：（1以上有一項不合教務處要求扣1分，曠課一節扣10分。

2）教師上課，隨便離開教室一次扣1分。

3）上課時，教師不能按時候課或早退一次扣1分。

4）教師上課把學生攆出教室，一人次扣1分。

5）教師上課時，發現學生睡覺一人次扣0.2分。

6）教師上課，學生有不聽講、搞小動作或看小說等行為，一人次扣0.2分。

7）教師上課期間不關手機，一次扣1分。

8）就業班老師上課時必須和學生在同一時線。寸步不離，不能離開現場，否則一次性扣0.2分。

4、作業批改：（5分）

1）布置作業目的明確，精選試題，題型多樣化，體現分層次數學要求。

2）認真批改并做到全批全改，批語要規范，有指導性和啟發性，有批改日期。

3）作業量適中，每課作業不得低于20分鐘。

4）每大周10課時以上，作業批改次數為課時量的70%為合格，不足7課時的作業批改次數為100%。有批改手冊，不能全批全改按比例扣分，作業量不適中1-3分，連續四節課以上無書面作業扣5分。無批改時間，每缺一次扣2分。大作文每大周批發不少于一次，每大周作文不足一次，缺一次扣2分。

5）體育教師按學校安排領做早操、課間操、訓練運動員，則為5分，每缺一次扣0.2分。

6）音樂、美術老師按學校安排訓練學生，則為5分，每缺一次0.2分。考試（10分）

1）各科每大周自行組織一次章節測試（已送交教務處的學生試卷、成績單、試卷分析為準），缺一次扣5分。每雙周四以前把本周考試材料交教務處。

2）文科單元測，理科章節測，達不到要求每缺一次扣2分。

3）每月組織一次月考，期中、期末組織大考。

注、考查以任課教師交給教務處度卷、成績單、試卷分析為依據。

6研修提高（40分）

1）每月交一篇針對本人所教學科在教學過程中所遇實際教學問題的論文。

要求：a主題明確，條理清楚，有理論和事實依據

b論文必須與平時所積累的原始材料一并與當月28日前交教務

處。未完成的扣20分。

2）每月通過教研組長結合教務處自行組織一次具有自身教學風格的示范課。要求：突出高效課堂的特征，有自己的教學風格，課堂教學設計有理

論依據，未完成的扣20分。聽課、教研（5分）

1）老師必須按時參加教研活動，請假一次扣0.2分，無故不到一次扣1分。

2）教研組長應組織好教研活動，整理好教研記錄及有關資料并上交教導處，否則一次扣2分（教研組長每月加3分）

3）教師必須堅持聽、評課制度，教研組長好此項工作，每大周不少于一次，教研組長不按時組織，扣教研組長2分，教研組長已安排，授課人不按時進行扣授課教師5分，聽課老師無故不按時扣2分。

4）為了提高老師業務水平，各教研組必須有老師個人培訓提高計劃和專業發展規劃，并有記錄和總結否則扣1分。

8、建立教師業務檔案（2）分

1）開學前寫出教學計劃（0.5）分

2）期末寫出試卷分析（0.5）分

3）期末寫出教學工作總結（0.5）分

4）自我鑒定（0.5）分。每缺一項扣1分。

9、值班（36）分

1）教務處安排每位教師值班（早班2分+晚班3分+白天自習課1分，為一個工作量6分）值班期間離崗，請假，替班，換班必須經帶班領導同意，否則視為曠班，曠班一次扣10分。

2）值班老師每天認真組織學生上好早讀課（前半個鐘頭英語朗讀），否則扣1分。

3）教師因公出差，按在崗對待。

注：值班的要求，和上課要求一致。

10例會（2分）

每單周一上午第四節課為例會，每請假一次扣1分，曠會一次扣4分。

（三）、考勤（10）

1、請假，不誤課，不誤值班的請假1天扣2分，誤課誤班的請假一天扣5分。

2、遲到一次扣0.5分，早退一次扣0.5分。遲到，早退累計8次為半天請假，請假累計4課時為半天請假。

3、上崗代翻牌，發現一次扣雙方各1分。

4、上班時間擅自離崗1次扣0.5分。

5、出門無條、發現一次扣1分。

（四）、其它

1、若每月請假累計超過2天則本月考勤為零，且每增加一天從其它績效中扣30元（若補課經教務處安排后扣5元：婚、喪、嫁、娶、帶職進修除處）超工作量除正常工作量外，額外增加工作視情況加分。

2、畢業班教師每月加2分。

3、老師發表論文，在校刊上加3分，縣級加5分，市級10分，省級15分，國家級20分。

4、編寫校本教材每1000字加2分。

5、校級論文和示范課評比：

年終到教務處自由報名參評，論文和示范課各取前三名。第一名30分，第二名20分，第三名10分。加入年終總分。

6、教育部門組織各項活動中獲得縣級以上獎勵。對輔導教師加5-10分。

7、月考勤出全勤老師（5分）

8、教班級學生，高一，以注冊為準，高二高三，以開學人數為準。每增加一名學生，所有的任課老師從當月起績效加5分。若流失一名學生，所有任課老師則從當學起，每月減5分。一直到學期末。

特此說明：

1、每項扣分超過該項總分，則在教師個人績效所得總分扣除。

2、效得分作為評優、評模、職稱掛鉤的依據。

3、一年內累計請假20天以上，自動喪失評優、評模的資格。

第三篇：老師績效工資實施辦法

靈壽農技中專老師績效工資實施辦法

為了充分調動教職工的工作積極性現，根據《河北省義務教育學校績效工資實施意見》和教育局安排，建立科學有效的老師績效考核制度，體現“多勞多得、少勞少得、不勞不得”的分配原則，充分發揮激勵與約束作用。我校積極行動，結合我校實際情況，特定如下具體實施辦法：

一、前勤

考核辦法與內容：

老師績效工資積分由師德、考勤、工作量三部分組成。計算方法：

總 款

個人獎勵= ———— *個人得分。

總 分

（一）、師德（10）

從工作態度和敬業精神兩方面以班為單位對任課教師，由領導進行評議，根據票數比例，分為一等（10分）全票，二等（8分）三分之二以上。三等（5分）三分之二以下。

（二）、工作量（130）

1、任課（15分）

1）教師擔任不同班級同一學科且按不同教學大綱編寫不同教案（簡稱“兩個頭”）教分=1分。

2）教師同時講授兩門課，教分=1.2分

3）教師擔任同教材同進度的重復課教分0.9分（包括只任一個班的課）

2、備課（5分）

1）課時要求：超出二課時備課，課時數全（以課表為準），書寫工整、清楚安排合理。

2）備課步驟：A、把握本單元的教學目標；

B、閱讀和深究教材；

C、翻看相關材料，同時了解學生；

D、確定教學目標，選定教學內容，研究教學方法；

E、編寫課時教案。3）、備課要求：

A、備課標。教師必須按照新課程標準所規定的目標和提示的原則、方法，達到課標所要求的水準，把課程標準的精神貫徹到每一次課中去。

B、備教材。教師必須熟練掌握教材全部內容和組織結構，掌握三基（基本理論、基本知識、基本技能），三性（思想性、科學性、系統性），三點（重點、難點、疑點）。創造性地使用、整合教材。

C、備教具。上課需要教具的，必須提前作好準備。需要在微機室、語音室、多媒體教室上課的，要提前作好課前硬件準備。

D、備學生。要從不同的學生水平出發，因材因人施教，既要面向全體又要分層次提出要求，努力使教學切合學生實際。

E、備教法。要從實際出發，講求實效，靈活運用“自主、合作、探究”等各種教學方法，形成自己的教學特色。

F、備板書。要深入分析教材，理清脈絡、抓住中心，用簡潔的文字或圖形，把一節課的中心內容展現于黑板上，讓學生易于理解，便于記憶。

G、備作業。備課時應設計并試做要布置給學生的課后作業，合理安排課后作業的質和量。

H、備資源。教學和學生的實際生密切聯系，本節課所涉及的現實生活資源教師要做到心中有數 注：備課說明：

1）、開學前寫出三課時以上教案，教案不足三課時，每缺一個教案扣0.2分，平時不超過二課時備，每缺一個教案扣1分，已授課每缺一個扣1分。提綱式教案缺一個扣0.2分。

2）、教案要注明教學時間，不寫時間扣2分。

3）、使用舊教案不得分。

4）、實用性差，照抄現成教案，每個教案扣0.5分。5）、復習課必須有復習教案，每缺一個扣0.2分。6）、已授課有教學反思，每缺一個扣0.2分。

7）、考試、考評 不計教案數。

8）、多課時教案必須注明課時分配。如果沒有課時分配視為一課時教案。若所扣超過5分，從個人所得總分中扣出）、檢查教案以教研組為單位，教研組長與教務處共同檢查，每月一次，校領導抽查隨時進行。

3、講課（10）要求：

（1）、任課教師必須提前一分鐘進入教室，鈴響立即上課。

（2）做好授課前的各種準備，（包括教材、資料、教案、教具等）不允許不帶教科書和教案進入課堂或中途離開課堂取教具等。

（3）傳授知識要準確無誤，課堂環節要設計合理，避免前緊后松或前松后緊，有效地利用好課堂45分鐘。

（4）教師授課態度要和藹，對差生要耐心，語音要適中，語速要合理，以情動人，充分調動學生學習的積極性和主動性。

（5）板書字跡要工整、規范、美觀、大方。

（6）課堂要發揮電教、實驗、演示等多媒體教具的直觀作用，加大課堂練習密度，解決重點，分散難點。

（7）教師不許坐著講課（包括早讀），不許在課堂吸煙、喝水，嚴禁酒后進入課堂。

（8）課堂教學按計劃進行，不準提前或超后完成教學任務。

（9）上滿45分鐘課，不離崗，不私自竄課，不提前下課，不拖堂。（10）要尊重學生，不對學生出言不遜、挖苦諷刺學生、把學生趕出課堂、體罰或變相體罰學生。

（11）每堂課要達到目的明確，講授正確、重點突出、講練結合，注重發揮學生的想象和思維能力。

注：（1以上有一項不合教務處要求扣1分，曠課一節扣10分。

2）教師上課，隨便離開教室一次扣1分。

3）上課時，教師不能按時候課或早退一次扣1分。4）教師上課把學生攆出教室，一人次扣1分。5）教師上課時，發現學生睡覺一人次扣0.2分。

6）教師上課，學生有不聽講、搞小動作或看小說等行為，一人次扣0.2分。

7）教師上課期間不關手機，一次扣1分。

8）就業班老師上課時必須和學生在同一時線。寸步不離，不能離開現場，否則一次性扣0.2分。

4、作業批改：（5分）

1）布置作業目的明確，精選試題，題型多樣化，體現分層次數學要求。2）認真批改并做到全批全改，批語要規范，有指導性和啟發性，有批改日期。

3）作業量適中，每課作業不得低于20分鐘。

4）每大周10課時以上，作業批改次數為課時量的70%為合格，不足7課時的作業批改次數為100%。有批改手冊，不能全批全改按比例扣分，作業量不適中1-3分，連續四節課以上無書面作業扣5分。無批改時間，每缺一次扣2分。大作文每大周批發不少于一次，每大周作文不足一次，缺一次扣2分。

5）體育教師按學校安排領做早操、課間操、訓練運動員，則為5分，每缺一次扣0.2分。

6）音樂、美術老師按學校安排訓練學生，則為5分，每缺一次0.2分。考試（10分）

1）各科每大周自行組織一次章節測試（已送交教務處的學生試卷、成績單、試卷分析為準），缺一次扣5分。每雙周四以前把本周考試材料交教務處。

2）文科單元測，理科章節測，達不到要求每缺一次扣2分。3）每月組織一次月考，期中、期末組織大考。

注、考查以任課教師交給教務處度卷、成績單、試卷分析為依據。6研修提高（40分）

1）每月交一篇針對本人所教學科在教學過程中所遇實際教學問題的論文。

要求：a主題明確，條理清楚，有理論和事實依據

b論文必須與平時所積累的原始材料一并與當月28日前交教務處。未完成的扣20分。

2）每月通過教研組長結合教務處自行組織一次具有自身教學風格的示范課。

要求：突出高效課堂的特征，有自己的教學風格，課堂教學設計有理論依據，未完成的扣20分。

聽課、教研（5分）

1）老師必須按時參加教研活動，請假一次扣0.2分，無故不到一次扣1分。

2）教研組長應組織好教研活動，整理好教研記錄及有關資料并上交教導處，否則一次扣2分（教研組長每月加3分）

3）教師必須堅持聽、評課制度，教研組長好此項工作，每大周不少于一次，教研組長不按時組織，扣教研組長2分，教研組長已安排，授課人不按時進行扣授課教師5分，聽課老師無故不按時扣2分。

4）為了提高老師業務水平，各教研組必須有老師個人培訓提高計劃和專業發展規劃，并有記錄和總結否則扣1分。

8、建立教師業務檔案（2）分

1）開學前寫出教學計劃（0.5）分

2）期末寫出試卷分析（0.5）分

3）期末寫出教學工作總結（0.5）分

4）自我鑒定（0.5）分。每缺一項扣1分。

9、值班（36）分

1）教務處安排每位教師值班（早班2分+晚班3分+白天自習課1分，為一個工作量6分）值班期間離崗，請假，替班，換班必須經帶班領導同意，否則視為曠班，曠班一次扣10分。

2）值班老師每天認真組織學生上好早讀課（前半個鐘頭英語朗讀），否則扣1分。

3）教師因公出差，按在崗對待。

注：值班的要求，和上課要求一致。10例會（2分）

每單周一上午第四節課為例會，每請假一次扣1分，曠會一次扣4分。

（三）、考勤（10）

1、請假，不誤課，不誤值班的請假1天扣2分，誤課誤班的請假一天扣5分。

2、遲到一次扣0.5分，早退一次扣0.5分。遲到，早退累計8次為半天請假，請假累計4課時為半天請假。

3、上崗代翻牌，發現一次扣雙方各1分。

4、上班時間擅自離崗1次扣0.5分。

5、出門無條、發現一次扣1分。

（四）、其它

1、若每月請假累計超過2天則本月考勤為零，且每增加一天從其它績效中扣30元（若補課經教務處安排后扣5元：婚、喪、嫁、娶、帶職進修除處）超工作量除正常工作量外，額外增加工作視情況加分。

2、畢業班教師每月加2分。

3、老師發表論文，在校刊上加3分，縣級加5分，市級10分，省級15分，國家級20分。

4、編寫校本教材每1000字加2分。

5、校級論文和示范課評比：

年終到教務處自由報名參評，論文和示范課各取前三名。第一名30分，第二名20分，第三名10分。加入年終總分。

6、教育部門組織各項活動中獲得縣級以上獎勵。對輔導教師加5-10分。

7、月考勤出全勤老師（5分）

8、教班級學生，高一，以注冊為準，高二高三，以開學人數為準。每增加一名學生，所有的任課老師從當月起績效加5分。若流失一名學生，所有任課老師則從當學起，每月減5分。一直到學期末。

特此說明：

1、每項扣分超過該項總分，則在教師個人績效所得總分扣除。

2、效得分作為評優、評模、職稱掛鉤的依據。

3、一年內累計請假20天以上，自動喪失評優、評模的資格。

第四篇：教師績效工資實施辦法

西寨中學教師績效工資

實施方案

遵照縣委縣政府、教育局、人事局關于在全縣實施教師績效工資的管理規定，結合我校實際情況，為調動教職工工作的積極主動性，本著公開、公平、公正的管理原則，多勞多得、少勞少得、不勞不得、勤勞多得的分配原則，特制定西寨中學教師績效工資實施方案。考核內容有：一.政治思想（10分）二.出勤（30分）三.作業教案（10分）四.教研工作（10分）五.工作量（30分）六.教學成績（10分）。考核方法為每四周評定一次。一 政治思想（10分）積極參加政治業務學習，認真做好學習筆記和會議記錄，無故缺席一次扣3分，因事、病假缺席一次扣2分。工作態度認真，積極完成學校規定的各項任務。未完成任務者扣5分，未按時完成任務者扣2分。遵守教師職業道德規范和學校的規章制度，無教學事故發生。在課堂上接打手機者，發現1次扣5分。積極參加學校舉行的各項活動，參加者每人次加5分。二 出勤（30分）1 滿勤30分并加5分。事假、病假每節扣1分，累計計算。3 遲到、早退1次扣1分。因特殊原因不參加考勤者，此項計0分。5 公差按出勤對待。三 學生評價（10分）學生評價滿意率90%以上積10分。2 滿意率80%以上積8分。3 滿意率70%以上積7分。4 滿意率60%以上積5分。5 滿意率60%以下積3分。四 教案作業（10分）

1.按時書寫教案，教案符合要求積5分。無教案者或不接受教務處檢查者積0分，評出的優秀教案加5分。

2.各科應有適量作業。根據教務處要求按時布置作業并批改者積5分，不按時布置或批改者積2分，無作業者積0分。五 教研工作（10分）

1.教研活動。定時參加學校舉行的聽評課等教研活動積5分，否者積0分。教研成果。經學校選拔、推薦的優質課教師、學科帶頭人等，積5分。

六 工作量（20分）教師根據教務處的安排，擔課或輔導每節積0.5分，累計計算。2 九年級參加中招考試科目的任課教師加5分。3 教師除教課外，擔任額外工作的加5分。4 教研組長組織一次教研活動加2分。5 興趣小組輔導每次加2分。6 值班人員值班一次加1分。因假誤課或輔導，每節扣3分。曠課、曠輔導，每節扣5分。8 教務處安排教師代課，每節加5分。9 跨課頭教師加2分。七 教學成績（10分）按照各科調研考試的名次積分，第一名積10分，第二名積7分，第三名積5分。不參加調研考試的科目，按7分計。

杞縣西寨中學 2011.3

第五篇：護理人員績效工資分配實施辦法

護理人員績效工資分配實施辦法

績效工資又稱獎勵工資, 是社會主義市場經濟體制下按勞分配的一種補充形式, 是醫院獎給以科室為單位的護士群體的報酬。長期以來, 護理人員的獎金，是以工齡、年資、職稱等原則為指導的一種分配模式，嚴重挫傷了臨床一線護理人員的積極性。為此從激勵理論的角度出發，為了提高護理質量、管理效率及護士工作積極性和滿意度, 體現多勞多得、優勞優得的分配制度，使績效考核工作更加公平、合理、透明, 充分發揮各級護理人員的工作熱情、工作能力和工作的主動性，使醫院的社會效益和經濟效得到持續提高，實行由護理部垂直管理并指導的護理人員績效獎金實施再分配的方案。

一、指導思想

參考多家醫院的護理績效工資管理和分配方案以及護理人員績效考核文獻，結合我院實際情況，采用公平、合理、簡便易行，并能客觀反映護理工作中的不同崗位職責、任務、技術難度、責任風險等要素，綜合確定具體崗位分配系數，向關鍵崗位、臨床一線崗位傾斜，合理拉開收入差距。

二、考核目的促進工作效率和工作質量的提高,體現多勞多得，優勞 優得、按勞分配的原則，充分發揮獎金的經濟杠桿作用，在實施過程中客觀反映護理工作的實際情況，真正發揮“獎勤罰懶，獎優罰劣”的功能。

三、分配原則

堅持按勞分配, 多勞多得、優勞優得的原則, 將護理質量要素、護理工作效益要素納入分配體系，建立“按崗取酬，按工作及服務質量取酬，按工作績效取酬”的分配機制。獎金分配向一線的護理人員傾斜, 突出護理工作效率, 增加護理質量考核內容, 兼顧各層次公平, 激發大家的工作熱情。

本實施辦法主要體現“三個衡量”的原則。

1、以“按勞分配、效率優先、兼顧公平”作為衡量績效獎金的基礎。

2、以“技術含量高低、風險程度大小、工作負荷強弱、管理責任輕重”作為衡量績效獎金的導向。

3、以“工作效率、管理效能、服務質量、勞動紀律”四個方面的各項重要指標進行全方位考核，考核結果作為衡量績效獎金的依據。

四、考核指標

崗位指標

按照不同護理崗位的職責和任務完成情況進行考核。由于護理工作有群體協作性的特點,護理服務項目按執行時間 和崗位的不同, 分別由日班、夜班和責任組長、責任護士、辦公班、總務班等組成，科室管理者根據每個班的職責和任務進行考核。考核表及細則附后，各崗位職責如下：

1.辦公室護士職責

和記帳。，做好健康教育及相關事項的告知工作，落實分級護理，隨時巡視病房，了解病人病情及心態的變化，滿足其身心需要。

（8)組織護理小組的護理查房，護理病例討論，發現問題，及時解決，把好質量關。

（9)指導實習生、進修生的臨床帶教，完成教學計劃，并進行考核和評價。

（10)協助護士長做好病室管理工作，并按“四化八字” 要求保持。

（11)四化：管理制度化、操作常規化、質量標準化、設置規范化；

（12)八字：安全、安靜、舒適、美觀。

（13)積極參加繼續教育學習，不斷更新專業知識和技能，結合臨床實踐開展科研總結經驗，每年撰寫論文一篇、完成繼續教育學分25分。

4.責任護士職責

（1)遵循醫院、護理部和所在病房的護理哲理，樹立 “以病人為中心”的理念，尊重病人權利，體現人性化護理，注意溝通技巧，保持良好的護患關系。

（2)在專業護士的指導下執行醫囑和護囑，并落實分管病人的護理計劃。

（3)負責分管病人的護理及一級護理和危重患者的“十知道”，告知病人的相關事項，落實分級護理、基礎護理和晨晚間護理，病人的臥位和各種導管符合要求。

（4)掌握分管病人的“十知道”，隨時巡視病房，了解病人病情及心態的變化，針對性地作好健康教育及心理護理，滿足其身心需要。

（5)嚴格執行各項規章制度、操作規程，嚴防差錯事故發生。

（6)嚴格執行消毒隔離及無菌技術操作規范，預防醫院感染。

（7)協助專業護士完成教學、科研任務和病房管理。

（8)協助專業護士指導、檢查護理員和清潔工人的工作。

（9)完成“三基三嚴”的培訓，考試、考核達標。

A.三基：基本理論、基本知識、基本技能；

B.三嚴：嚴格要求、嚴謹態度、嚴肅作風。

5.夜班護士職責

（1)遵循醫院、護理部和所在病房的護理哲理，樹立 “以病人為中心”的理念，尊重病人權利，體現人性化護理，注意溝通技巧，保持良好的護患關系。

（2)做好交接班，按床旁、口頭、書面的形式進行。交接內容：

A.交清病人總數、出入院、轉科、分娩、手術、病危、死亡人數及病室管理中應注意的問題。

B.重點病人交接：搶救、危重、大手術病人護理完成情況；有無壓瘡、各種導管固定和引流通暢情況；危重病人護理記錄：急診、新入、特殊檢查、治療、輸血及情緒異常的病人重點交接并記錄。

C.醫囑執行情況，各種檢查標本采集及各種治療處置完成情況，對尚未完成的工作，應向接班者交代清楚。

D.急救器材、藥品是否齊備完好，貴重、毒麻、限劇藥品交接清楚并簽名。

（3)嚴格執行各項規章制度和操作規程，嚴防差錯事故發生。

（4)嚴格執行消毒隔離、無菌技術操作，預防醫院感染。

（5)掌握一級護理和危重病人的“十知道”，隨時巡視病房，及時發現病人病情及心態的變化，及時報告，及時處理，及時配合搶救。

（6)嚴格執行危重、手術病人護理常規和治療計劃； 對昏迷、躁動、老年、小兒病人注意安全防護，防止墜床。

（7)各種護理技術操作熟練、規范，落實分級護理、基礎護理和晨晚間護理，病人的臥位和各種導管的處置符合要求。輸血、輸液速度遵醫囑，無滲液、漏液、走空現象。

（8)各種護理記錄及時、準確、完整。如遇有醫療糾紛及時封存病歷，及時報告院值班。

（9)做好病房管理，保持病房“四化八字”。發現非醫療護理的不安全因素引起的意外要及時報告院值班，確保病人安全。