第一篇：合肥學院績效工資實施辦法(試行)(20130612)

合肥學院績效工資實施辦法（試行）（討論稿）為進一步深化人事分配制度改革，適應學院改革、發展和建設的需要，不斷提高教職工教學、科研、管理和服務水平，根據皖人社發?2010?61號、皖政辦?2012?7號、合政辦?2012?24號、合人社秘?2010?318號、合人社秘?2012?210號和院黨委?2010?33號等有關文件精神，結合學院實際，特制定本辦法。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，貫徹落實國家關于高校內部分配“績效優先，兼顧公平”的基本原則，逐步建立起與崗位職責、工作業績、實際貢獻、能力態度緊密聯系和鼓勵創新創造的分配激勵機制。

二、分配原則

（一）堅持注重實績，注重貢獻原則。向高層次人才、優秀人才和貢獻大、成績突出的部門傾斜，向教學和科研一線教師傾斜。

（二）堅持質效優先，按勞取酬原則。盡量做到津貼收入與崗位職責、工作業績和貢獻大小掛鉤。

（三）堅持分級管理，包干使用原則。績效工資實行分級管理、分級考核、統籌包干使用，增強學院各教學單位和部門的活力，實現管理重心下移。

三、實施范圍

本暫行辦法的適用范圍：學院在編在崗教職工（含經費列入市財政預算，實行合同管理人員）。

四、績效工資的構成

績效工資是指除國家規定的崗位工資和薪級工資以外的補貼性工資，由基礎性績效工資和獎勵性績效工資構成。

（一）基礎性績效工資：是指學院按照教職工受聘的崗位等級，履行規定的基本職責，由市財政撥款所支付的基礎性津貼。依據合人社秘?2012?

210號規定的不同職務（職稱）對應的標準，按月發放。基礎性績效工資占績效工資的60%。

（二）獎勵性績效工資：是指學院根據教職工所完成的工作量和實際貢獻的大小所支付的獎勵性津貼。可采用年度學期內預發和年終核發相結合的方式進行。獎勵性績效工資由“市財政撥款的40%績效工資+當年度學院自籌配套資金”組成。

（三）其它津貼：

1、特殊津貼：為了穩住和吸引高層次人才，學院設立特殊津貼。在完成相應額定任務的基礎上，教授每月發放1000元，博士每月300元。每年年底，根據實際完成額定任務情況，進行決算。對同時符合享受2種特殊津貼的人員，按高檔次享受。

2、科研獎勵津貼：是指學院對教職工在科學研究等方面取得一定成果進行獎勵所支付的津貼，具體實施辦法由科技處、服務地方辦根據上級有關指導性文件精神，制定的細則另行執行。

3、教研或教改獎勵津貼：是指學院對教職工在教學研究或教學改革等方面取得一定成果進行獎勵所支付的津貼，具體實施辦法由教務處根據上級有關指導性文件精神，制定的細則另行執行。

4、戰略性目標獎勵津貼：是指學院對于完成諸如“模塊化教學改革、國家級（省級）重大科研項目和碩士研究生教育”等影響學院重大戰略發展的工作，設臵“戰略性目標獎勵津貼”，分別由教務處、科技處和研究生處等與實施單位簽訂協議，根據任務落實情況實施激勵。

五、崗位設置

崗位績效工資的崗位分為管理崗、專業技術崗和工勤技能崗三大類，其中：教學崗和其它專業技術崗等均為專業技術崗。

（一）管理崗位設臵廳級正職、廳級副職、處級正職、處級副職、科級正職、科級副職、科員和辦事員8個等級。

（二）專業技術崗位分為教師崗位和其他專業技術崗位，包括正高級崗位、副高級崗位、中級崗位、助理級崗位和員級崗位，共設臵5個等級。

（三）工勤技能崗位設臵高級技師、技師、高級工、中級工和初級工5個等級。

六、績效工資發放辦法

（一）基礎性績效工資標準及發放辦法

1、教學人員的基礎性績效工資標準及發放辦法

教學人員包括承擔專業課教學的專任教師和承擔公共課的專任教師。根據學院發展實際情況，要求所有教學人員必須承擔教學、科研和管理等三項工作任務。其中：

⑴專業課專任教師：承擔教學工作量為（系數折算后）300學時；承擔科研工作要求是：正教授或相應職稱人員260標時，副教授及相應職稱人員（含博士未定職稱人員）160標時，講師及相應職稱人員100標時，助教及相應職稱人員50標時；管理工作量相當于50學時。

⑵公共課專任教師（專指從事思想政治理論課、體育、大學英語和計算機基礎等教學工作的專任教師）承擔教學工作量（系數折算后）為400學時；承擔科研工作要求是：正教授或相應職稱人員200標時，副教授及相應職稱人員（含博士未定職稱人員）120標時，講師及相應職稱人員75標時，助教及相應職稱人員35標時；管理工作量相當于50學時。

教學人員在當年度內完成相應額定工作任務，按照合人社秘?2012?210號專業技術人員對應比例按月發放。

完成額定工作任務60%～至額定工作任務之間者，除扣減基礎績效工資外（當年度結算時，按照實際完成工作任務占額定工作任務的比例進行扣減），年度考核將直接定為基本合格；完成額定工作任務60%以下者，除扣去基礎性績效工資外，年度考核直接定為不合格。

2、非教學人員的基礎性績效工資標準及發放辦法

非教學人員包括從事行政管理工作的管理人員、其它系列專業技術人員和工勤人員。學院根據部門職能和各崗位要求，在其履行對應職責的基礎上，按照合人社秘?2012?210號各類非教學人員相應比例按月發放。

3、“雙肩挑”人員的基礎性績效工資標準及發放辦法

“雙肩挑”人員是指在學院、校產企業、省級基地或中心（設臵在學院內）從事管理崗位且承擔教學任務的專業技術人員。按照“就高原則”，其主崗位基礎性績效工資，按照合人社秘?2012?210號規定的對應比例，比照非教學人員按月發放。同時，要求“雙肩挑”人員必須承擔同類教學人員1/3的額定教學工作量和1/3的額定科研工作量。

4、專職實驗技術人員的基礎性績效工資標準及發放辦法

專職實驗技術人員是指編制在實驗室，專門從事實驗管理及承擔實驗教學任務的專業技術人員。工作任務包括：實驗管理、實驗教學和科（教）研等三部分。其中：實驗教學工作量應不低于同類教學人員額定工作量（系數折算后）的1/3；同時，必須承擔相應專任教師額定科（教）研工作量的1/3。在完成上述各項額定任務的基礎上，按照合人社秘?2012?210號規定的對應比例，比照非教學人員按月發放。

完成額定工作任務60% ~ 額定工作任務之間者，除扣除基礎績效工資外（當年度結算時，按照實際完成工作任務占額定工作任務的比例進行扣減），年度考核將直接定為基本合格；完成額定工作任務60%以下者，除扣去基礎性績效工資外，年度考核直接定為不合格。

5、專職輔導員的基礎性績效工資標準及發放辦法

專職輔導員是指根據學院工作安排，專門從事學生思想教育和行為管理工作的人員。他們既可以申請相應管理崗位，也可以申請相應的專業技術崗位。專職輔導員必須帶滿學院規定的學生數，在履行基本崗位工作量的基礎上，按照合人社秘?2012?210號相應比例按月發放基礎性績效工資。

（二）獎勵性績效工資標準及發放辦法

1、教學人員的獎勵性績效工資標準及發放辦法

教學人員的獎勵性績效工資主要為超學時學院支付的獎勵性津貼。為了保證教學質量，教學人員年度內學時不得超過600學時（系數折算后）。超出600學時以上的學時，原則上只計工作量，不發放獎勵性績效工資。確因專業師資力量不足且聘請不到外聘教師而導致教學人員超出600學時以上的，必須由系務委員會集體研究，經分管院領導簽署意見后，統一報院長審批。

教學人員300～600學時之間的課酬，根據當年度獎勵性績效工資預算額度，按照所測算的不同職稱對應的課酬標準進行發放。

2、非教學人員的獎勵性績效工資標準及發放辦法

非教學人員根據受聘崗位等級和崗位職責，嚴格考勤、考核，以完成院、系部黨政工作計劃、工作任務和臨時性、突擊性工作為基礎，并與個人年度考核和其所在系部在學院當年度綜合考核的結果相掛鉤。依據當年度獎勵性績效工資預算額度，按照合人社秘?2012?210號規定的對應比例，計算出各部門獎勵性績效工資總額，統一劃撥至各部門，由各部門根據部門成員完成的實際工作效能情況，制訂相應獎勵標準進行發放。

其中：學院正廳級干部按照合政辦?2012?24號規定發放；副廳級、正處級和副處級干部按照合人社秘?2012?210號規定的對應比例分別再乘以1.5、1.3和1.2后進行發放；其他非教學人員按照合人社秘?2012?210號規定的對應比例進行發放。

3、“雙肩挑”人員的獎勵性績效工資標準及發放辦法

“雙肩挑”人員獎勵性績效工資，比照非教學人員的方式核發。同時，為了保證其履行主崗位的管理工作，“雙肩挑”人員年度內學時總量不得超過216學時（系數折算后）。超出216學時以上的學時，原則上只計工作量，不發放獎勵性績效工資。特殊情況下，須經分管院領導簽署意見后，報院長審批。

“雙肩挑”人員100～216學時的課酬，根據當年度績效工資預算額度，按照教學人員所測算的不同職稱對應的課酬標準進行發放。

4、專職實驗技術人員的獎勵性績效工資標準及發放辦法

專職實驗技術人員獎勵性績效工資，比照非教學人員的方式核發。為了保證其崗位工作質量，其年度內實驗教學工作量不得超過260學時（系數折算后）。超出260學時以上的學時，原則上只計工作量，不發放獎勵績效。特殊情況下，須經分管院領導簽署意見后，報院長審批。

專職實驗技術人員實驗教學基本工作量~ 260學時之間的課酬，根據當年度績效工資預算額度，按照所測算的不同職稱對應的課酬標準進行發放。

5、專職輔導員的獎勵性績效工資標準及發放辦法

專職輔導員的獎勵性績效工資的總量為全院在編在崗專職輔導員（含經費列入市財政預算，實行合同管理的專職輔導員），按照合人社秘?2012?210號規定的對應比例計算出總額，由院學生處、相關系部及服務對象組織對全院專職輔導員進行年度工作考核后，依據考核結果和等級分檔次發放。其業績考核方案由院學生處另行制定。

七、組織領導

學院成立績效工資分配工作領導小組，領導小組組長由學院黨政主要領導擔任，成員由學院領導、紀委監察審計處、黨政辦、組織部、人事處、教務處、科技處、服地辦、財務處、學生處、團委、發展規劃處、教學質量監控辦公室和工會等部門負責人組成，其主要職責是：

1、確定績效工資實施方案。

2、審議各類崗位職級聘任人員名單。

3、審查各系部二次分配方案。

4、審議本方案在實施過程中提交的相關問題與建議。

八、有關具體問題的規定

1、為了促進各系部的管理工作順利推進，學院根據當年度10%的獎勵性績效工資預算額度，按各部門現有在編在崗教職工（含經費列入市財政預算，實行合同管理人員）數量劃撥。各系部必須根據學院和各系部的發展需要，對系部管理任務輕重程度進行崗位分級，確定各級標準進行發放，并報學院人事處備案。同時，教學單位原則上遵循“行政坐班人員與非坐班人員劃撥 的管理經費互不擠占”的要求。各系部分配時嚴禁平均發放，一經發現，及時收回。

2、已列入學院人才培養方案中的“第二課堂學分”工作任務，其對應酬勞，分4年平均發放，每年年初一次性劃撥至各系部，由系部根據教職工承擔實際任務量的情況進行二次分配（之前未兌現的酬勞，采取同樣方式予以補發）。學生所獲“第二課堂學分”是通過非本系組織的第二課堂活動完成的，將從下一年度計算第二課堂總學分時扣減。第二課堂學分分為專業學科類與非專業學科類，只有開展專業學科類的第二課堂學時，指導教師的工作量可按教學工作量計算，開展的非專業學科類的第二課堂，指導教師工作量可按管理工作量計算。

3、指導學生進行認知實習，學院按每個學生75元的費用，將總經費劃撥至系，由系進行分配。指導教師工作量按照《合肥學院教師教學工作量管理辦法》中相關辦法計算執行。

4、教學工作量的計算辦法以教務處和研究生學位辦制定的教學工作量計算辦法為準，學時總量中不包括繼續教育學院授課學時；科研工作量的計算辦法以科技處制定的計算辦法為準。

5、教學工作量與科研工作量可以按照“3學時等于1標時”的關系進行相互轉換，但轉換額度不能超過崗位規定相應任務的三分之一。對因教學任務過重致使科研或教研開展有一定困難的專任教師，經所在教學單位和教務處批準，可用超教學工作量折合科研或教研工作量，所折合的教學工作量不再計算為超教學工作量；對因教學任務不足，不能完成額定教學工作量的專任教師，在必須承擔一定任務的前提下，經所在系部和科技處批準，可用科研或教研工作量折合應完成額定教學工作量的不足部分，所折合的科研或教研工作量不再享受科研或教研獎勵。

6、經學院同意，教職工必須通過非正常工作日完成的任務或臨時性突擊完成的任務，在不能調休的前提下，各單位要根據完成任務的情況，及時折合成適當的學時，經分管院領導審批后，報送人事處備案，于每學期末進行

單列核發。對于一些原先已經相對固定、性質相似于臨時性任務的工作，參考近年的實際支付情況，采取固定項目支付的方式，統一劃撥至牽頭單位，由牽頭單位根據完成任務的實際情況進行分配。

7、經學院研究同意在職攻讀學歷（學位）或進修訪問學者的人員，在履行合約規定的基礎上，進修學者期間，根據實際在學院承擔對應的工作任務情況，酬勞作相應處理。

8、經組織選派參加支農、支教、掛職鍛煉以及上級部門借用人員等，享受同職務（職級）非教學人員績效工資。

9、休產假的女教職工，產假期間，按照國家規定，發放基礎性績效工資。績效考核時，根據實際情況，適當予以減免相應任務。

10、教學人員在三年聘期結束未完成工作任務的，在新的一輪聘任時低聘一級；連續兩個聘期未完成基礎績效部分任務的，在新的一輪聘任時聘任到低一級職務的最低檔，基本工資相應降低。

九、附則

1、本方案在執行后，學院過去有關津貼分配方案和有關規定自行終止。執行過程中如有國家、省、市有關新的政策出臺，以國家、省、市新的政策為準。

2、本方案由人事處負責解釋，并會同教務處、科技處、服地辦、學生處、財務處和工會組織實施。

合肥學院

二〇一三年六月十二日

第二篇：事業單位績效工資實施辦法(試行)

事業單位績效工資實施辦法(試行)

為逐步建立事業單位崗位責任與績效掛鉤的工資收入分配制度，根據陜西省人民政府辦公廳轉發《國務院辦公廳轉發人力資源社會保障部財政部教育部關于義務教育學校實施績效工資指導意見的通知》（陜政辦發[2009]24號）、陜西省人事廳財政廳關于印發《陜西省事業單位實施績效工資暫行意見》的通知（陜人發[2008]253號）精神，結合我縣實際，特制定本實施辦法（試行）。

一、指導思想

實施績效工資與規范事業單位津貼補貼相結合，清理和規范縣鄉兩級各事業單位現有的津貼補貼，規范津貼補貼項目和績效工資標準，擴大事業單位內部分配自主權，逐步建立注重實績、突出貢獻、形式多樣、自主靈活的分配激勵機制，充分調動事業單位各類人員的積極性和創造性。

二、實施范圍

績效工資的實施范圍：按照國家規定執行了事業單位崗位績效工資制度的事業單位中的正式工作人員。

三、績效工資水平

1、義務教育學校績效工資水平，按白人勞發[2009]171號文件執行。

2、非義務教育學校、全額撥款事業單位參照義務教育學校的方法確定績效工資水平。

3、財政定額補貼和自收自支事業單位年人均績效工資水平，由單位根據自身情況自行確定，有條件的參照上述辦法執行。

4、實施績效工資后，取消事業單位現行的年終一次性獎金和執行的津補貼項目。

四、實施辦法

事業單位實施績效工資在規范津補貼工作的基礎上進行，按照“分類、放權、搞活、考績”總體原則，科學運用調控措施，合理核定單位績效工資總量，全面搞活內部分配。

（一）總量管理

1、核定績效工資總量。縣人勞局、財政局根據單位正式工作人員總數和年人均績效工資水平確定績效工資總量，并將事業單位的績效工資總量按經費供給渠道及方式核撥到各單位。各單位在考核分配過程中，必須嚴格執行人勞、財政部門核定的總量標準，不得突破上限控制。

2、各鄉鎮、各主管部門要加強所屬事業單位績效工資分配的管理指導、綜合平衡、監督檢查，要結合行業特點，制定科學合理的本系統、本單位績效工資分配指導意見。各鄉鎮、各主管部門在審批所屬事業單位績效工資內部分配方案時要綜合考慮單位類型、人員結構、崗位設置、事業發展、經費來源等因素，既要適當拉開差距，避免平均主義，又要加強調控，防止收入差距過大。

3、績效工資總量隨同級公務員規范后津補貼標準的調整而調整。涉及人員及崗位變動，由主管部門報縣人勞局審批，并經財政局核準后予以調整，納入單位績效工資總量基數。

4、績效工資考核分配分兩步進行，其基礎補貼仍按原辦法隨月發放，獎勵津貼按月核定基數，由財政局撥付到單位，再由單位考核發放到個人。

（二）內部分配辦法

事業單位在績效工資總量內，自主決定本單位內部績效工資分配辦法。績效工資可分為基礎補貼和獎勵津貼兩部分，義務教育學校基礎補貼和獎勵津貼比例為7：3，其它事業單位基礎補貼和獎勵津貼比例為6：4。基礎補貼由單位按照崗位層次確定標準，最高崗位等級與最低崗位等級標準之比原則上不超過2：1；獎勵津貼由單位根據個人實績貢獻情況確定。

事業單位內部績效工資分配辦法，須經職工代表大會討論或廣泛征求職工意見，領導班子集體研究決定，經公示無異議后報單位主管部門批準實施。

事業單位在其內部績效工資分配辦法出臺前，經費來源主要由財政撥款的可按參照同級機關公務員規范后的津貼補貼標準發放；其他事業單位有條件的，也可參照執行。

（三）實行工資專戶管理

績效工資納入工資專戶管理，工資專戶建立按照財政部門有關規定辦理。

五、政策規定

（一）原差額撥款和自收自支事業單位工資構成中津貼比例按國家規定高出30％的部分，在核定績效工資時納入單位績效工資總量，績效工資實施后按單位內部績效工資的分配辦法執行。

（二）在國家統一的事業單位養老保險制度建立之前，在實施績效工資時，對離退休人員發放一定的補貼。離休人員補貼發放辦法仍按原有關規定執行。經費來源主要由財政撥款或部分由財政支持的事業單位退休人員補貼標準，由單位參照同級機關退休人員補貼水平執行。經費自理的事業單位由單位根據自身情況自行確定。

按國發（1978）104號文件規定辦理了退職手續的人員，其補貼標準按本單位同職務退休人員補貼標準的80％確定。

（三）實施績效工資后，除國務院或人力資源和社會保障部、財政部及原人事部批準設立的津貼補貼項目繼續執行外，我省市制定的非改革性津貼補貼項目不再執行。

六、經費來源

事業單位實行績效工資所需經費，按單位類型不同，分別由財政和事業單位負擔。由財政負擔的經費，按現行財政體制和單位隸屬關系，由同級財政負擔。

七、組織實施

（一）加強事業單位推行績效工資工作領導。實施績效工資工作，政策性強，涉及面廣，直接關系到事業單位工作人員的切身利益。各鄉鎮、各主管部門要充分認識實施績效工資工作的艱巨性、復雜性和重要性，切實加強領導，精心組織實施；要以實行績效工資工作為契機，健全崗位目標責任制，加強考核工作，完善競爭激勵和約束機制；要及時研究解決實施中出現的新情況、新問題，妥善處理實施中遇到的各種問題和矛盾。

（二）加強監督檢查。縣人勞局、財政局會同紀檢監察、組織、編制、審計等部門，建立監督檢查機制，加強對事業單位績效工資政策執行情況的監督檢查。對不按規范程序和要求進行內部績效工資分配、資金來源不規范、突破績效工資總量的單位，堅決予以糾正，并追究主要領導和相關人員的責任，維護收入分配政策的嚴肅性。

八、執行時間

我-----單位從2010年1月1日起實施績效工資。績效工資實施后，原比照公務員執行津補貼的相關規定停止執行。

第三篇：教師績效工資實施辦法

西寨中學教師績效工資

實施方案

遵照縣委縣政府、教育局、人事局關于在全縣實施教師績效工資的管理規定，結合我校實際情況，為調動教職工工作的積極主動性，本著公開、公平、公正的管理原則，多勞多得、少勞少得、不勞不得、勤勞多得的分配原則，特制定西寨中學教師績效工資實施方案。考核內容有：一.政治思想（10分）二.出勤（30分）三.作業教案（10分）四.教研工作（10分）五.工作量（30分）六.教學成績（10分）。考核方法為每四周評定一次。一 政治思想（10分）積極參加政治業務學習，認真做好學習筆記和會議記錄，無故缺席一次扣3分，因事、病假缺席一次扣2分。工作態度認真，積極完成學校規定的各項任務。未完成任務者扣5分，未按時完成任務者扣2分。遵守教師職業道德規范和學校的規章制度，無教學事故發生。在課堂上接打手機者，發現1次扣5分。積極參加學校舉行的各項活動，參加者每人次加5分。二 出勤（30分）1 滿勤30分并加5分。事假、病假每節扣1分，累計計算。3 遲到、早退1次扣1分。因特殊原因不參加考勤者，此項計0分。5 公差按出勤對待。三 學生評價（10分）學生評價滿意率90%以上積10分。2 滿意率80%以上積8分。3 滿意率70%以上積7分。4 滿意率60%以上積5分。5 滿意率60%以下積3分。四 教案作業（10分）

1.按時書寫教案，教案符合要求積5分。無教案者或不接受教務處檢查者積0分，評出的優秀教案加5分。

2.各科應有適量作業。根據教務處要求按時布置作業并批改者積5分，不按時布置或批改者積2分，無作業者積0分。五 教研工作（10分）

1.教研活動。定時參加學校舉行的聽評課等教研活動積5分，否者積0分。教研成果。經學校選拔、推薦的優質課教師、學科帶頭人等，積5分。

六 工作量（20分）教師根據教務處的安排，擔課或輔導每節積0.5分，累計計算。2 九年級參加中招考試科目的任課教師加5分。3 教師除教課外，擔任額外工作的加5分。4 教研組長組織一次教研活動加2分。5 興趣小組輔導每次加2分。6 值班人員值班一次加1分。因假誤課或輔導，每節扣3分。曠課、曠輔導，每節扣5分。8 教務處安排教師代課，每節加5分。9 跨課頭教師加2分。七 教學成績（10分）按照各科調研考試的名次積分，第一名積10分，第二名積7分，第三名積5分。不參加調研考試的科目，按7分計。

杞縣西寨中學 2011.3

第四篇：廣西大學績效工資實施辦法(討論稿)

附件1：

廣西大學獎勵性績效工資撥款辦法

根據《廣西大學績效工資實施辦法（試行）》，制定本辦法。

一、教學單位獎勵性績效工資撥款

全校教學單位獎勵性績效工資總量中由學校負擔的部分，根據全校預定年人均績效工資水平計算總量的70%，減去全校教學單位工作人員基礎性績效工資總額后，每年分兩部分核撥給各單位：其中90%作為教學科研綜合當量撥款，根據各單位的教學科研綜合當量數進行計算后撥款，同時核算各單位之間交叉承擔教學和管理任務，以合理解決分擔公共課教學任務的問題；10%作為年終考評撥款，于下一根據上年年終學校對各單位考評等級進行撥款。

（一）教學科研綜合當量撥款計算

1．按教學與科研的權重系數為0.7:0.3計算教學科研綜合當量數

全校綜合當量總值（Ns），以當量學生總數表示，按教育部標準，本科生、碩士研究生（學術型）、博士研究生的折算比為1: 1.5:2。

Ns=全校本科生數+全校碩士生數×1.5+全校博士生數×2（1）單位教學當量總值（Nsi）計算公式

Nsi=單位本科生數+單位碩士生數×1.5+單位博士生數×2（2）單位科研當量總值（Nki）計算公式

Nki= Ns×(單位年到位科研總經費÷全校教學單位年到位科研總經費)（3）單位的教學科研綜合當量值（Ni）計算公式 Ｎi=Nsi×0.7+Nki×0.3 2．教學科研綜合當量撥款標準（K）計算公式

K=（全校年人均績效工資水平×全校教學單位總人數×70%－全校教學單位基礎性績效工資總額）×90%÷Ns 3．按教學科研綜合當量數給教學單位撥款額（Ci）計算公式 Ｃi=Ｎi×Ｋ

4．核算各單位之間交叉承擔教學和管理任務經費

各單位之間承擔的交叉課程（含全校性選修課和公共基礎課）教學和管理任務經費，根據學校教學計劃和交叉課程學生綜合當量值、各單位每年所承擔的交叉課程學分占學生畢業年均學分的比例進行計算后撥給，并從學生所在單位的教學科研綜合當量撥款額中核減。因承擔交叉課程任務只涉及課程教學工作，因此，交叉課程撥款標準（Ｋjc）為綜合當量撥款標準（K）的70%，即取交叉系數為0.7。

（1）交叉課程撥款標準（Ｋjc）計算公式 Ｋjc=Ｋ×0.7（2）交叉課程經費（Cjc）計算公式

Ｃjc=交叉課程學生當量數×教學權重0.7×Kjc×（交叉課程學分÷課程跨年數）÷（188÷4）5．各單位教學科研綜合當量核撥總量（Ｑ）計算公式

Ｑ=Ｃi＋Ｃjc（本單位承擔的交叉課程經費）－Ｃjc（其他單位承擔本單位的交叉課程經費）

（二）教學單位年終考評撥款計算

根據各單位年終考評結果進行撥款。年終考評等級分為一等、二等和三等，分別對應1.2、1和0.8的獎勵系數。各單位年終考評撥款額（Ｃkp）計算公式：

單位人數×獎勵系數

Ｃkp= ———————————×年終考評撥款總額

∑各單位人數×獎勵系數

（三）專業學位研究生公共課教學任務經費計算

招收專業學位研究生的單位，因學費收入與學校已有分成，不考慮當量撥款。非招生單位承擔專業學位研究生的英語、政治等公共課教學任務的經費，由招生單位從分成所得經費中支付，經費（Czy）計算公式為：

Czy=招生單位年分成經費×（公共課程學分÷公共課程跨年數÷專業學位畢業年均學分）×交叉系數0.7 具體經費數額由研究生處核算后，經承擔交叉課程單位與學生所在單位簽字確認，報財務處辦理經費劃撥。

二、教輔單位獎勵性績效工資撥款

全校教輔單位獎勵性績效工資總量中由學校負擔的部分，根據全校預定年人均績效工資水平計算總量的58%，減去全校教輔單位工作人員基礎性績效工資總額后，每年分兩部分核撥給各單位：其中90%直接撥款；10%作為年終考評撥款，于下一根據上年年終學校對各單位考評等級進行撥款，年終考評分為一等、二等和三等，分別對應1.2、1和0.8的獎勵系數。

（一）90%直接撥款額(Q)計算公式

Q =（全校年人均績效工資水平×全校教輔單位總人數×58%－全校教輔單位基礎性績效工資總額）×90%

（二）年終考評撥款額（Ckp）計算公式

單位人數×獎勵系數

Ｃkp= ————————————×年終考評撥款總額

∑各單位人數×獎勵系數

（三）教輔單位年終考評獎勵撥款，由學校根據當年實際情況可考慮核撥一定補助經費。

三、管理部門獎勵性績效工資撥款

管理部門獎勵性績效工資總量由學校全額負擔。管理部門所得收入全額納入學校校級財務管理，各單位不得在學校核定的績效工資外自行發放任何津貼補貼或獎金，不得以違反規定的程序和

辦法進行分配。

四、撥款操作規程

（一）教務處、研究生處，每年11月底向人事處提供各教學單位本本科生、碩士研究生（學術型）、博士研究生的人數、全校性選修課程、公共基礎課程情況等相關統計數據。其中博士研究生的人數以博士點所在單位與博導所在單位的0.5：0.5比例折算后統計，校外兼職博導和在校內管理部門工作的博導所帶博士生人數全部統計到博士點所在單位。

（二）科技處、社會科學處，每年11月底向人事處提供上各教學單位到校科研總經費統計數據。

（三）財務處，隨時監控績效工資發放總量，負責籌集學校負擔經費，每年12月25日前向人事處提供各單位全年自有經費發放獎勵性績效工資統計數據。

（四）人事處，統籌全校績效工資的實施。根據以上數據和本11月底在編在崗工作人員情況計算下一撥款量、調節量及發放情況，及時向學校匯報實施情況。對新進校人員涉及按人頭核撥經費的，從報到的下月起核撥。

第五篇：小學績效工資實施辦法(修訂)

******績效工資實施方案和考核細則

（第四次修訂稿）

為深化事業單位收入分配制度改革,切實做好學校績效工資實施工作，根據豫政〔2009〕57號和漯政〔2009〕62號文件精神，結合教育局（2010）97號文件和我校的工作實際，制定如下實施方案。

一、績效工資實施范圍

范圍：學校全體教職工。

二、績效工資分配為兩部分

（一）70%基礎性績效工資。

基礎性績效工資，標準由縣級以上政府人事、財政、教育部門確定，按月由區財政直接打入個人工資卡。

（二）30%獎勵性績效工資。

獎勵性績效工資每半年財政局以學校為單位統一撥款一次，由學校依據學校考核辦法發放。

三、獎勵性績效工資考核辦法

獎勵性績效工資考核，主要體現考勤、工作量、工作過程、工作實績、班主任崗位五個方面。實行考核分加基礎分計算實際得分。考核分按細則由各主管部門考核得出，要充分體現“多勞多得、優績優酬”的原則；基礎分由學校績效工資考核小組確定，必須堅持“合理差距，促進和諧”的原則，依據實際情況確定。

（一）考勤。

1、根據《漯河市召陵區中小學校教職工管理辦法》結合學校實際，事假一天扣1分，病假一天扣0.5分，半年考核一次，獎勵性績效工資扣完為止，不累計。曠工一天扣5分，誤課一節扣2分，遲到、早退、離崗每小時扣0.5分，違紀項累計扣分。婚、喪、計生等法定假不扣分。

2、參加各級培訓學習請假、違紀按以上標準2倍扣款；參加校外集體活動請假、違紀按以上標準2—6倍扣款。

3、病假需出具醫院證明，事假要有書面假條，虛假請假按違紀處理，不履行請假手續，按曠工處理，婚、喪、產等法定假不扣款。

4、經校長書面批準，自行安排好工作，不代課，可視為調休，調休不計入考核，每月最多不超過1天。

（二）工作量

1、根據召教育局（2006）118號文件精神確定教師工作量：1—2年級語文、數學任課18—20課時/周。3—6年級語文、數學任課16—18課時/周。綜合學科教師任課18—22課時/周。

2、校級領導適量擔課、代課，學校中層管理人員根據實際需要兼任主課或承擔代課任務。

3、未達到標準工作量，每周少一節扣5分，其他兼任工作可計入工作量。

4、非因公少上一節課扣0.4分。

5、超課時、代課一節獎0.4分。（控制在獎勵性績效工資總額的4%以內）

6、管理和后勤人員對照崗位職責，完成工作任務，視為滿工作量。管理和后勤人員非因公由別人代理工作，代理工作折合成課時標準扣款。

（三）工作過程

1、教學工作考核（考核責任部門：業務室負責人：業務副校長）

2、師德師風考核。（考核責任部門：黨支部責任人：書記）

3、特色建設考核。（考核責任部門：教導處責任人：業務副校長）

4、安全工作考核。（考核責任部門：副校長室 責任人：后勤副校長）

5、門衛值班考核。（考核責任部門：副校長室 責任人：后勤副校長）

6、管理工作考核。（考核責任部門：校長室責任人：校長）

（四）工作實績

由各部門報考核結果，學校考核小組審核并公示，教職工無異議后，按考核結果發放。

（五）班主任工作

班主任津貼獎勵金額，控制在獎勵性績效工資的6%以內。

1、二分之一按學生人數分配發放；

2、另外二分之一按考核結果發放。（考核責任部門：少先隊 語文學科組責任人：大隊輔導員 語文學科主任）

（六）校長、書記的績效工資

1、按照省市文件規定，學校校長、書記由學校主管部門進行考核，根據考核結果確定。

（七）一票否決事項

嚴格執行績效工資一票否決事項，根據《漯河市召陵區中小學校教職工管理辦法》第五章38條規定，結合學校實際，教職工出現下列情況實施一票否決，績效工資全額扣發。

1、違法亂紀行為。

2、違反計劃生育行為。

3、造成較大影響的體罰、變相體罰學生行為。

4、私自亂收費、訂輔導資料行為。

5、私自搞第二職業行為。

6、給單位造成較大經濟損失行為。

7、不服從工作分配或完不成工作任務。

8、受行政處分或黨內處分。

9、發生重大安全事故。

10、考核期內實際上班時間不足三分之一。（法定假除外）

三、績效工資的管理和發放

（一）具體發放方式按區財政國庫管理制度有關規定執行。基礎性績效工資直接劃入個人工資銀行帳戶。獎勵性績效工資學校考核造表上報并按程序公示，職工確認后，劃入個人工資銀行帳戶或現金發放。

（二）獎勵性績效工資專款專用，全額分配，不留存，不累計。

四、本方案經教職工大會通過后執行，方案條款如有與國家法律和上級政策不符的，以法律政策為準。方案由學校績效工資考核小組解釋。

*********小學

2011年1月1日

******小學績效工資

考核小組名單

組長：---

副組長：----

成員：------------------

********小學

二○一一年一月

附件一：

教學工作考核細則：

1、上課遲到，課前準備不充分，在課堂上接打手機，隨意離開課堂，無特殊情況坐著上課，1次/處扣0.5分。

2、無教案上課，上課講授知識錯誤，1次/處扣1分。

3、未超周備課，1次扣1分。備課不按照要求，1次/處扣0.5分。

4、作業批改不及時1次/處扣0.2分，錯批漏批無糾錯，1次/處扣0.2分。

5、業務學習無故缺席，不按時上交集體備課等業務材料，缺1次/處扣0.5分。

6、45歲以下無故不參加練功比武活動（三字一畫一話）1次/項扣0.5分。

7、論文、經驗材料、個人總結等遲交1次/項扣0.5分，不交1次/項扣1分。

8、親自執教的優質課獲市級一等獎加3分，二等加2分，區級一等獎加2分，二等獎加1分，學校、中心校一等獎加1分，二等獎加0.5分。

9、調研測試獎勵（5%的優生+5%隨機生）：測試第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分，其余參與者均加0.5分。

10、公開場合得到區教育局書面表揚的一次加0.5分，批評一次扣0.5分；中心校、學校領導書面表揚一次加0.2分，批評一次扣0.2分；

附件二：

師德師風考核細則

1、忠誠于黨的教育事業，忠誠***小學，注重個人形象，維護學校聲譽。各類媒體正面宣傳學校（含網站發表文章）一次獎勵0.2—10分；對外活動或社會交往中，正面宣傳學校，學校得到信息反饋的，1次獎0.2—2分，負面宣傳學校1次扣0.2—2分。

2、關心學校發展事業，有特殊貢獻的，獎勵2—50分。工作失誤，造成學校經濟、榮譽或集體利益損失的扣2—50分。

3、工作日飲酒，1次扣1分，如造成不良影響，按教育局禁酒令條款處罰。

4、嚴禁向學生推薦購買教輔資料、學具等，出現1次扣1分。

5、打罵、侮辱學生1次/人次扣2分，罰站、罰作業、罰勞動等變相體罰每1人/次扣0.5分。

6、有償家教、辦輔導班發現1次扣20分。

7、發揚愛崗敬業，團結奮進的*****精神，積極維護學校安定團結，及時發現不穩定苗頭或化解矛盾一件獎0.5---10分；搬弄是非，挑唆矛盾，扣0.5---10分；散布不利于工作及學校穩定言論，影響教職工情緒，一次扣2—50分。

8、傳播邪教、封建迷信等，一次扣2--50分。

9、公開場合得到教育局書面表揚的一次加0.5分，批評一次扣0.5分；中心校、學校領導書面表揚一次加0.2分，批評一次扣0.2分；收到外界表揚信1次獎0.2分，收到錦旗1次獎1分，媒體正面報道

1次獎1---10分。

附件三：

特色建設考核細則

1、英語廣播課堂混亂，學生不認真跟讀，班主任不在教室1次均扣0.2分。

2、上課師生不按要求使用課堂英語口語扣0.1分。

3、班主任要切實輔導學生練習英語口語，學校抽查口語正確率達100%獎0.5分，達80%獎0.4分，達60%獎0.2分。（每學期抽查4次）

附件四：

班主任工作考核細則

1、按照學校要求組織好升旗儀式、課間操、集會等。無故不到位一次扣0.1分。

2、加強學生行為習慣培養，關注學生身心健康。學生行為習慣差，出現違紀現象受到學校公開點名批評1次/人扣0.1分，造成不良影響的1次/人扣0.5——5分。

3、衛生打掃不徹底，問題較多通知后不糾正扣0.2分，在衛生大檢查中受到批評的扣0.5分。

4、放學不護送路隊一次扣0.5分。需要家長接送的學生沒有安排好，造成安全隱患的1次/人扣0.5分。

5、無班主任工作記錄的扣2分，重要事件不記錄的扣0.2分，家長聯系方式不清楚的，遇到事件聯系不上家長的一次/人扣0.5分。

6、黑板報更新不及時扣0.2分，無黑板報扣0.5分。

7、上午第一節課前班級學生紀律混亂，無班干部值日扣0.2分。

8、班主任要經常性做好學生的安全、文明教育，并要有相關記錄，每周至少一次。查閱記錄為準，少一次扣0.1分。

9、學生品德好受到媒體正面報道的加0.5——5分。

10、學校大型活動中獲得一等獎的加3分，二等獎的加2分，三等獎加1分。

11．每周紀律衛生流動紅旗得到一次獎勵0.1分。

附件五：

安全工作考核細則

1．值周人員每天早上、中午提前半小時到崗，迎接學生到校，放學提前五分鐘到崗，護送學生過馬路。（值周遲到一次扣0.2分，不護送路隊一次扣0.2分）

2.全體教職工必須履行安全義務，隨時隨地注意安全隱患，發現隱患，及時處理；確實無法處理要采取必要應急措施并盡快上報。（發現隱患后既沒有處理又未上報的，一次扣0.2分；造成安全事故的，一次扣1--50分。應當發現而未發現同等扣分。）

3．每年必須按時簽定一次相關的安全責任狀，共同做好安全工作，創造一個和諧安全的校園。（不簽定責任狀扣1分。）

4.學校組織集體活動時，全體教職工都要做好分配的安全工作。（不服從分配或脫崗一次扣1分。）

5．認真履行學校安全“三定”工作，每天課間或集體活動時間，要佩戴袖標按照崗位做好安全巡視。（不戴袖標一次扣0.1分，無故不到崗扣0.2分。）

6．全體上課人員，必須組織好課堂，保障學生課堂安全。（因組織不當，管理疏忽導致出現安全事故或學生傷害事故的，扣1-10分）

7、特殊事件或突發事件，堅持師生生命健康安全高于一切的原則，人人都要無條件服從指揮，按時到位，參與安全工作。（無論任何原因不服從安排和領導調度，一次扣1--50分，問題嚴重者一票否決。）

8．對突發的安全事件要采取積極的應對措施，盡快處理，并做好學生家長和對外界的解釋工作。（發現人或知情人不積極處理，扣0.2；對外解釋不當，扣0.2分；造成較壞影響和損失的扣1--10。）

9、堅持安全周排查、月排查。（安全排查不及時或無記錄扣0.2分；安全排查問題不整改扣責任人

0.2分/次；造成事故的扣1—50分）

10、公開場合得到教育局書面表揚的一次加0.5分，批評一次扣0.5分；中心校、學校領導書面表揚一次加0.2分，批評一次扣0.2分；

附件六：

門衛值班考核細則

1.門衛實行24小時值班，門衛人員按時到崗，不脫崗。（脫崗一次扣5分。）

2．上班時間佩戴袖標，協助值周人員做好學生上下學時間安全工作。（不佩戴袖標一次扣0.2分，上下學時間不在校門附近巡視一次扣0.2分。）

3．按時開鎖大門，做好門口衛生工作。（不按求開鎖大門一次扣0.2分，衛生打掃不及時或不干凈一次扣0.2分。）

4.做好值班記錄、巡邏記錄、來訪記錄。（記錄不全，一次扣0.2分，記錄不詳細一次扣0.1分。）

5、公開場合得到區教育局書面表揚的一次加0.5分，批評一次扣0.5分；中心校、學校領導書面表揚一次加0.2分，批評一次扣0.2分；

附件七:

后勤及管理人員考核細則

1、個人工作推諉應付，管理不力，教職工提意見1次扣0.5分；學校領導誡勉談話一次扣2分。

2、發現問題不管不問、當老好人或隱瞞問題不匯報，一次扣1分；收到的上下信息不及時傳遞，出現一次扣1分；上報材料時不匯報、不記錄，一次扣1分；

3、分管工作和專項工作的總結遲緩扣0.5分，總結質量低扣0.5分，無總結扣1分。

4、分管工作生疏，對學校領導或上級領導詢問不能清晰匯報，出現一次扣0.5--3分。上級檢查或暗訪時工作生疏，不能作出匯報扣1—5分。匯報工作思路清晰，受到好評獎勵1—5分；

5、延誤教育局布置的任務，出現1次扣1分；延誤中心校、學校布置的任務，出現一次扣0.5分；學校突發事件或臨時任務，接通知后不按時到位，出現1次扣5分；電話不通，聯系不上，出現一次扣1分；休息時間經校長辦公室通知加班，加班一天獎勵3分。

6、分管工作關鍵時刻不到位、行動指揮不力或請假，一次扣1--5分；分管工作關鍵時刻出現紕漏或迎檢材料不齊全，一處扣1--5分。

7、分管工作獲教育局及以上通報表揚一次獎0.5--5分，批評一次扣0.5--5分。獲中心校或學校公開書面表揚一次獎0.2--3分，批評一次扣0.2--3分。