第一篇：帶孩子的體會

教育孩子的心得體會與感悟范文

開學(xué)就上三年級了，兩年以來，在老師的辛勤培育下，德智體美勞取得了全面發(fā)展，較好地適用了學(xué)校生活;做為家長，我把自己的一些心得體會寫出來與大家探討，讓我們在教育孩子的過程中共同提高，讓孩子愉快地學(xué)習(xí)、健康的成長。

首先是要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣;家長要告訴孩子，學(xué)會自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣：做作業(yè)前先復(fù)習(xí)講課的內(nèi)容，按時(shí)獨(dú)立思考完成作業(yè)，做完作業(yè)后再玩;做作業(yè)時(shí)仔細(xì)閱讀題目，作業(yè)完成后認(rèn)真檢查，并養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣;給孩子制訂一個(gè)作息時(shí)間表，每天要及時(shí)作息，平時(shí)在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，如整理書包、完成家庭作業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)等事情，父母最好不要越俎代庖，一竿子插到底。父母是孩子的第一任老師，家庭成員的言行舉止及習(xí)慣對子女影響非常大，做家長的要身心垂范，潛移默化的影響孩子，說話要得體，辦事要認(rèn)真，給子女樹立一個(gè)好的形象，告訴他們一些做人的道理，以身作則，父母不經(jīng)意的一句話、一個(gè)動(dòng)作，都將對孩子產(chǎn)生或好或壞的影響;在日常生活中，教會孩子知道與他人分享及關(guān)愛他人都很重要，這些都需要在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中去培養(yǎng)的。古人云：“為善最樂，讀書最佳”，可以讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣;家長可與孩子一起讀書，在讀書的過程中，培養(yǎng)孩子對生活的關(guān)注與熱愛，開闊孩子的視野，同時(shí)體會讀書帶來的樂趣與愉悅。

其次要關(guān)注孩子的情緒，用愛教育，講究方法;教育孩子也要得法，有時(shí)候孩子玩的靜不下心來，家長不妨索性一起參加，讓其多運(yùn)動(dòng)一會，然后再給其布置學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣效果或許會更好。做為老師和家長要善于觀察孩子的情緒，耐心傾聽孩子的聲音，多鼓勵(lì)，少批評，多尋找孩子的閃光點(diǎn)和興趣點(diǎn);愛因斯坦說過，興趣是最好的老師;只有尊重孩子自身的愿望和需求，了解孩子的能力并加以開發(fā)和正確引導(dǎo)，才能讓孩子真正激發(fā)和體會到學(xué)習(xí)的樂趣，改“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，幫助孩子建立自信心;讓孩子知道學(xué)習(xí)是有方法的、艱苦的，也是有樂趣的。不同的教育方法，其結(jié)果往往大相徑庭。

最后，孩子的教育不只是老師的事情，也是家長的事情，記得孩子在剛?cè)雽W(xué)時(shí)，其班主任老師就以其親身體會告訴家長們，家庭教育與學(xué)校教育好比小

船的雙槳，只有雙槳合力，小船才能正確保持正確的航向。讓我們快樂地蕩起雙槳，駛向成功的彼岸。

教育孩子的心得體會與感悟范文之二 辦公范文 心得范文 體會范文 心得體會范文 提到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說，每個(gè)家庭的情況不同，教育方式也各有特色，目的卻都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我曾經(jīng)為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事? 心得體會范文 提到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說，每個(gè)家庭的情況不同，教育方式也各有特色，目的卻都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我曾經(jīng)為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事??。孩子一天天長大，可是我心里依然不敢教育孩子的心得體會有絲毫的松懈。

教育孩子，是整個(gè)家庭的重任，教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧。我以前心里一直不踏實(shí)，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來教育孩子，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊反思孩子成長的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。

不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。這您現(xiàn)在閱覽的是時(shí)，孩子會欣然的接受你的建議。學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。

總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂趣，是一個(gè)熱愛生活的人。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的，這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。但有些時(shí)候，批評也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴(yán)厲的批評他，有時(shí)候幫他找找原因，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以，他從來不會因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長。

家庭教育如果僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí)，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí)，你距離成功的父母也就越來越近了。

這是我們在教育孩子過程中的點(diǎn)滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為優(yōu)秀的人。

教育孩子的心得體會與感悟范文之三

當(dāng)好孩子的第一任老師是我們每一位家長都要經(jīng)歷的事情。當(dāng)我們的孩子瓜瓜墜地的那一刻起，我們就責(zé)無旁貸的要承擔(dān)起養(yǎng)育他并且要教育他的責(zé)任。我是一位兩個(gè)孩子的母親，在教育孩子的問題上也許我更有心得，在這里，我想和大家就教育孩子的問題來共同探討一下，一是把我教育孩子的那些好的心得與大家分享，二是想吸取一下大家在教育孩子的問題上更好的經(jīng)驗(yàn)。

首先我要強(qiáng)調(diào)的是，既然我們是孩子的父母，那我們就不應(yīng)該讓我們的父母去幫助我們來教育我們的下一代。因?yàn)槲覀兊母篙吪c我們的孩子之間是有代溝的，他們的教育方法與教育理念在如今這個(gè)年代已經(jīng)過時(shí)了，要想讓我們的孩子在二十一世紀(jì)成為人才，那在教育上面就需要我們自己親自出馬才為上策。雖

然我們和孩子之間也有代溝，但比起爺爺奶奶，他們還是更容易接受我們的觀念，而如今很多的父母因?yàn)楦鞣N原因都忽略了親自出馬，來教育和培養(yǎng)我們的下一代。

我本人是一位“職業(yè)”媽媽，自從有了孩子，我放棄了工作，在家里專心照顧我的孩子。在撫養(yǎng)他長大的同時(shí)我沒有忘記要好好的教育他，給他打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。在他剛剛學(xué)會走路但還不會說話的時(shí)候我就告訴他，媽媽把家里打掃得干干凈凈，你不要把你的玩具隨便擺放，那樣會讓本來干凈的房間顯得又臟又亂。孩子雖然不會說話，但我相信他一定能聽的懂我在說什么，也一定能看到我在做什么。每當(dāng)他把自己的玩具到處擺放的時(shí)候，我都會在他的身后隨手把玩具撿回到他的玩具箱中。久而久之，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方，在他不玩的時(shí)候，玩具一定要放回箱子里面。從此他每次玩玩具時(shí)都會從自己的箱子里拿一兩件出來，不想玩了就放回箱子里面。這雖是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但他卻讓我的孩子養(yǎng)成了愛干凈的習(xí)慣。還有就是與大人講話，我告訴他，和比自己年齡大的人說話一定要說“您”，你、我、他的稱呼只能和自己的同齡人或者是比自己小的人才可以說。見到老人，你必須叫爺爺、奶奶;見到和爸爸媽媽年齡相當(dāng)?shù)娜艘笆迨灏⒁蹋姷胶透绺缒挲g差不多的人一定要叫哥哥或姐姐，主動(dòng)叫人這是一個(gè)好孩子應(yīng)該做的。在我的教育下我的孩子不但贏得了街坊四鄰的夸獎(jiǎng)，在學(xué)校他一樣贏得了老師們的贊揚(yáng)。在學(xué)習(xí)方面，我的孩子比較主動(dòng)。回家的第一件事就是把手洗干凈，然后寫作業(yè)。無論作業(yè)多少，他都會認(rèn)真的寫完才吃晚飯。一至四年級，他沒有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，到了五年級，他主動(dòng)要求自己來檢查作業(yè)，因?yàn)樗懒俗约翰粫z查作業(yè)對他沒有好處。我在孩子的學(xué)習(xí)上沒有太多的操心，順其自然比較明智。比如他考試沒考好，成績不是很理想，我沒有責(zé)罵，但我也并不是無動(dòng)于衷，我的孩子會感覺到我默默無聲中的那份失落與期望，更能體諒到我是在給他留著面子，此時(shí)的他會暗下決心，下一次的考試他會給我一個(gè)驚喜，給自己一個(gè)交代。

其實(shí)我們的孩子都是二十一世紀(jì)的“神童”，他們或許在某些方面比其他孩子要出眾很多，這就需要我們做家長的多多觀察，多多發(fā)現(xiàn)。我本人不贊成一概而論，例如：聽哪位專家說，孩子要多給贊揚(yáng)，少給批評。我以為每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，假如我們一味的尊崇專家的建議，對我們的孩子只說好，不說 錯(cuò)，也許對某些孩子而言這樣可以起到推波助瀾的作用，但更多的孩子則是好壞不分。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子錯(cuò)得離譜時(shí)，我們的責(zé)罵也許會讓他們接受不了，所以才會有離家出走，跳樓自殺等惡性事件的發(fā)生。當(dāng)然，我們也不能總挑孩子的不是，那樣孩子一樣不會有好的結(jié)果。最主要的是我們做家長的要用心去和孩子交流，去和孩子接近，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤，及時(shí)幫助孩子處理棘手的問題。我們不能總把自己擺在家長的位置而忽略了孩子的自尊，也不要總把孩子的尊嚴(yán)放在首位而忘記了我們做家長的責(zé)任，針對自己的孩子，我們要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，以不變應(yīng)萬變，把眾多專家的理念總結(jié)到一起。該尊重孩子的時(shí)候我們一定要放棄自己的尊嚴(yán)，該提醒孩子的時(shí)候我們要一針見血，該鼓勵(lì)孩子的時(shí)候我們不要吝嗇更多的好詞好句，該讓孩子原諒的時(shí)候我們一定要拿出百分之百的誠意來讓孩子知道，這件事情是我們錯(cuò)了，希望孩子能原諒我們的過錯(cuò)。看到孩子不需要任何條件和理由的就原諒了我們，此時(shí)我們做家長的心里是否留有愧疚，愧疚我們?yōu)槭裁磿恢弊プ『⒆拥男∞p子久久不肯放手我和孩子有時(shí)像朋友，有時(shí)是母子，有時(shí)像情侶。像朋友時(shí)我會和他平起平坐，和他分享他的快樂與煩惱;像母子時(shí)我會把長輩的經(jīng)驗(yàn)傳授給他，會把父母的心愿告訴給他;像情侶的時(shí)候我會和他撒嬌，我會讓他感覺到他是一個(gè)男子漢，我需要他的保護(hù)，需要他的謙讓，需要他的疼愛。這樣，我的孩子每天都會在幸福快樂中健康的成長。學(xué)習(xí)的好壞并不都是孩子自身的原因，我曾一度的強(qiáng)調(diào)，只要班里有一個(gè)得一百的，這就說明老師的教學(xué)說平很高，老師沒有錯(cuò)。但也不能說我們的孩子沒考一百分就是個(gè)笨蛋，其實(shí)很多孩子是因?yàn)榧彝サ囊蛩亍Ｔ谡n堂上他不好好的聽講，腦子里凈想些亂七八糟的事情，這些事情也許是跟我們家里發(fā)生了什么有關(guān)，我們并沒有把事情放在心上，可孩子卻因?yàn)槲覀兊哪骋痪湓捇蛘呤俏覀冮L輩的某一個(gè)決定而心情煩躁。這不但影響了孩子的學(xué)習(xí)，更影響了他健康的成長，在這點(diǎn)上，做家長的我們要冷靜的思考一下，是否我們的孩子更在意他們的父母，更在意他的家?我們做家長的也不要有事就埋怨老師，我雖不是一位人民教師，但我要在這里為我們最應(yīng)該尊敬的老師們說上一句話，我們做父母的的只需要管好一個(gè)孩子，甚至是一個(gè)孩子我們都未必能教育的好，可老師要教育全班三四十個(gè)孩子。這些孩子各有各的優(yōu)缺點(diǎn)，讓老師一個(gè)個(gè)的了解并能逐個(gè)的體諒，我想就算我們是老師也不可能做到。更何況孩子的基礎(chǔ)教育是我們給的，他的基礎(chǔ)本篇二：教育孩子心得體會

教育孩子心得體會

各位老師、家長同志們: 大家下午好！

首先感謝學(xué)校和王老師給我這個(gè)和家長、老師們共同交流的機(jī)會。站在這里，我心里滿懷忐忑和不安，我認(rèn)為教育好孩子是一件非常不容易的事情，作為現(xiàn)在的我們，做得真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。現(xiàn)在，我就和大家談一談自己平時(shí)的想法和做法，和大家一起共勉。

首先，要為孩子創(chuàng)建一個(gè)幸福和諧的家庭環(huán)境。良好和睦的家庭環(huán)境可以讓孩子心情愉悅，感受到濃濃的親情，受到良好的家庭熏陶。家庭成員關(guān)系和諧與否，直接影響孩子的心理狀態(tài)和性格養(yǎng)成。為了讓孩子擁有健全的人格，營造和諧寬松的家庭氛圍至關(guān)重要。比如夫妻關(guān)系要融洽、婆媳之間要和諧，孝敬長輩、關(guān)愛家人、講話文明、遇事冷靜、要有責(zé)任心、勇于承擔(dān)、學(xué)會感恩等等，作為父母都要起到模范帶頭作用。因?yàn)樯斫虅儆谘越蹋约旱囊谎砸恍卸紩苯佑绊懙胶⒆樱@是培養(yǎng)孩子具有良好道德行為的最好方法。

第二，父母一定要學(xué)會傾聽孩子的心聲。傾聽孩子的心聲，通過與孩子交流來了解他們的真實(shí)感受，是最有價(jià)值的一種溝通和教導(dǎo)方式。作為中學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中常常遇到很多自己感到困惑、迷茫、難以排解的事情，在大人看來小事一樁，但是作為他們就是大事了，這時(shí)就非常需要父母的傾聽、安慰、理解和幫助。平時(shí)，我們要盡可能地創(chuàng)造機(jī)會，和孩子交談，要讓孩子愿意訴說。不論孩子提出的問

題是大是小，這時(shí)一定要放下手中所有的事情來傾聽孩子的心聲，面對問題一起商量共同解決。時(shí)間長了，就會贏得孩子的信任，他會把更多的心里話告訴我們，既增進(jìn)了父母與孩子的感情，又教給了孩子處理問題的方法，少走彎路。

第三，鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，這有利于培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識，鍛煉處理問題的能力和應(yīng)變能力。比如運(yùn)動(dòng)會上就算孩子不能作為運(yùn)動(dòng)員參加比賽，也要鼓勵(lì)孩子積極地做一些班級服務(wù)工作或是參加啦啦隊(duì)，為運(yùn)動(dòng)員加油助威，無形之中增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感和參與意識；學(xué)校組織的遠(yuǎn)足活動(dòng)對于不常運(yùn)動(dòng)的孩子來說，更是一次難得的實(shí)踐機(jī)會，可以鍛煉孩子的耐力和毅力；去社區(qū)和敬老院做志愿者，可以培養(yǎng)孩子尊敬老人、關(guān)愛他人的美德。當(dāng)然，這也特別需要我們家長的大力支持和配合。

第四，平時(shí)注重培養(yǎng)孩子興趣要廣泛。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，現(xiàn)在大家都意識到讀書的重要性，一定要讓孩子多讀書，多積累。只要孩子有時(shí)間，盡可能多地讓他們進(jìn)行體育鍛煉，踢足球，打羽毛球，爬山等等，增強(qiáng)自身體質(zhì)。父母要引導(dǎo)孩子觀看《新聞聯(lián)播》、《軍事節(jié)目》，關(guān)心國家和世界大事；觀看《百家講壇》、《我愛發(fā)明》、《動(dòng)物世界》、《中國文藝》等節(jié)目，豐富知識，陶冶情操。作為父母，最好和孩子一起做這些事情，這樣會更有益于孩子的健康成長。其實(shí)，大部分知識都是靠平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的。

第五，教育孩子要尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)成果。要讓孩子明

白，老師就像自己的父母一樣，不管是受到批評還是受到表揚(yáng)，都是為了孩子的健康成長著想。家長也要多和老師交流溝通，及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，做到家校聯(lián)手，共同教育。

以上只是我平時(shí)教育孩子的一些心得體會。我很慶幸，或許自己的孩子在學(xué)習(xí)上還不是最優(yōu)秀的，但他對集體的責(zé)任意識，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習(xí)慣，活潑開朗的性格，強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，還有做事的認(rèn)真態(tài)度，都讓我們感到莫大的希望。

生而有涯，學(xué)而無涯。作為家長，科學(xué)教子，做到家庭教育與學(xué)校教育一起成長！就讓我們攜起手來，為了孩子美好的明天，共同努力吧！

謝謝大家！篇三：讓孩子成為他自己心得體會

讀《讓孩子成為他自己》心得體會

·范成乾·

這是一篇會觸痛人靈魂的文章——它叫人心底發(fā)緊，有一種叫酸楚的東西在涌動(dòng)！

是啊，“每個(gè)人的珍貴在于你就是你，而不足別人的復(fù)制品。這種獨(dú)特性，是一個(gè)人成長與幸福的立足點(diǎn)。教育發(fā)展到今天，要想實(shí)現(xiàn)新的突破，要想培養(yǎng)出創(chuàng)新人才，必須珍重這種獨(dú)特性，讓孩子成為他自己。”這才是理想的教育！曾幾何時(shí)，有一首歌曲叫做《長達(dá)后我就成了你》風(fēng)靡一時(shí)，作為教師的我們，在欣賞其優(yōu)美的旋律時(shí)，總免不了有些飄飄然沾沾自喜了起來！

我沒有詆毀這首經(jīng)典歌曲的意思，但讀了這篇《讓孩子成為他自己》，我真的不得不重新審視我們自己的教學(xué)觀了。世上沒有兩片完全相同的葉子，我們干嘛要渴求學(xué)生成為“你”而不是他自己呢？

望子成龍望女成鳳自古以來長久地被視為天經(jīng)地義，教師教出的學(xué)生的分?jǐn)?shù)成了判定其能力和品德操守的依據(jù)。殊不知，從家長到老師，我們真的都負(fù)上了沉重的功利色彩。

因?yàn)檫@種功利色彩的驅(qū)使，我們都自覺不自覺地為孩子們套上了各種各樣的桎酷的枷鎖，完全忘了孩子是他自己，而不是“你”自己。家長如此、社會如此、我們也如此，只有孩子找不到了他自己。

最終的結(jié)果，正如文中所說的一樣：“在教育中，孩子的理想里，孩子的時(shí)間里，孩子的興趣愛好里，充斥著“過來人”的影子，唯獨(dú)看不到孩子自己。”“不少人經(jīng)過十幾年的寒窗苦讀，頭頂成功帶來的榮耀卻驀然發(fā)現(xiàn)這個(gè)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的夢想不是自己內(nèi)心渴求的那一個(gè)。” 我們也是如此，在“慢慢地，課堂安靜了，孩子們發(fā)現(xiàn)只要好好消化課堂老師講的內(nèi)容，就能拿到好分?jǐn)?shù)。老師每堂課的教學(xué)思路和教學(xué)設(shè)計(jì)都能在下課鈴響的一秒鐘畫上完美的句號。因此，這位老師成為模范教師。”成了“模范教師”的我們，等我們再回過頭去看的時(shí)候，會不會在無人的角落捶胸扼腕呢？因?yàn)檫@不是我們真正想要的教育——它剝奪了多少孩子的快樂和童真，扼殺了多少孩子個(gè)性和天賦，藏匿了多少孩子自己啊！

不是嗎？請看：

“但在現(xiàn)實(shí)的教育中，快與慢成了優(yōu)劣之分。“快”變成了教育的成功，“慢”變成了教育的失敗。一套標(biāo)準(zhǔn)成為衡量所有孩子的尺子，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)就晉級，達(dá)不到就淘汰。

于是，教育演變成了一場淘汰賽。由此，衍生出了一系列的教育亂象： 上幼兒園的時(shí)候，第一次參加家長會，老師對家長說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。” 上小學(xué)了，剛開始跟不上教學(xué)進(jìn)度，老師動(dòng)員家長去做智力低下鑒定，這樣孩子的分?jǐn)?shù)就不用算入班級總成績。

初二了，孩子沒有答對老師的提問，老師拍著桌子說：“你英語這么差，普通高中也考不上，更別說重點(diǎn)高中了。”

一些成長的煩惱被貼上標(biāo)簽，原本自然的生長過程被打亂。最終，這樣的教育收獲了什么？

還沒等上完幼兒園，孩子就失去了自由和歡笑。

沒等到讀完小學(xué)，就失去了自信心。

沒讀完中學(xué)，就失去了求知欲、閱讀的樂趣。

有些人甚至還沒等到孩子讀大學(xué)，就永遠(yuǎn)地失去了摯愛的孩子。

還有，還有一群被淘汰的人無學(xué)可上。”

誰能否認(rèn)這就是我們的教育還存在的現(xiàn)狀，誰敢說我們沒有或多或少成為這種悲劇的始作俑者亦或“幫兇”呢？我們經(jīng)常都在抱怨著工作的枯燥和學(xué)生的難教，是不是我們沒有發(fā)現(xiàn)其中的精彩，還是“管”得太寬太死，沒有“留白”的藝術(shù)細(xì)胞呢？

當(dāng)然，“慢”下來，行嗎？行，讓教育少一些急功近利的浮躁和功利的色彩吧！

可是，“驅(qū)使教育行為的那雙無形的手是什么？”體制、社會、家長、我們，都是！

··· ···

該醒醒了，不是所有的花都在春天開放！每個(gè)人都是自己的冠軍！在大力發(fā)展素質(zhì)教育，倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展的今天，讓我們一起，讓孩子成為他自己，而不是變?yōu)椤拔摇弊约海∑模航逃⒆拥男牡皿w會與感悟

教育孩子的心得體會與感悟范文 開學(xué)就上三年級了，兩年以來，在老師的辛勤培育下，德智體美勞取得了全面發(fā)展，較好地適用了學(xué)校生活;做為家長，我把自己的一些心得體會寫出來與大家探討，讓我們在教育孩子的過程中共同提高，讓孩子愉快地學(xué)習(xí)、健康的成長。

首先是要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣;家長要告訴孩子，學(xué)會自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣：做作業(yè)前先復(fù)習(xí)講課的內(nèi)容，按時(shí)獨(dú)立思考完成作業(yè)，做完作業(yè)后再玩;做作業(yè)時(shí)仔細(xì)閱讀題目，作業(yè)完成后認(rèn)真檢查，并養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣;給孩子制訂一個(gè)作息時(shí)間表，每天要及時(shí)作息，平時(shí)在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，如整理書包、完成家庭作業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)等事情，父母最好不要越俎代庖，一竿子插到底。父母是孩子的第一任老師，家庭成員的言行舉止及習(xí)慣對子女影響非常大，做家長的要身心垂范，潛移默化的影響孩子，說話要得體，辦事要認(rèn)真，給子女樹立一個(gè)好的形象，告訴他們一些做人的道理，以身作則，父母不經(jīng)意的一句話、一個(gè)動(dòng)作，都將對孩子產(chǎn)生或好或壞的影響;在日常生活中，教會孩子知道與他人分享及關(guān)愛他人都很重要，這些都需要在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中去培養(yǎng)的。古人云：“為善最樂，讀書最佳”，可以讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣;家長可與孩子一起讀書，在讀書的過程中，培養(yǎng)孩子對生活的關(guān)注與熱愛，開闊孩子的視野，同時(shí)體會讀書帶來的樂趣與愉悅。

其次要關(guān)注孩子的情緒，用愛教育，講究方法;教育孩子也要得法，有時(shí)候孩子玩的靜不下心來，家長不妨索性一起參加，讓其多運(yùn)動(dòng)一會，然后再給其布置學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣效果或許會更好。做為老師和家長要善于觀察孩子的情緒，耐心傾聽孩子的聲音，多鼓勵(lì)，少批評，多尋找孩子的閃光點(diǎn)和興趣點(diǎn);愛因斯坦說過，興趣是最好的老師;只有尊重孩子自身的愿望和需求，了解孩子的能力并加以開發(fā)和正確引導(dǎo)，才能讓孩子真正激發(fā)和體會到學(xué)習(xí)的樂趣，改“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，幫助孩子建立自信心;讓孩子知道學(xué)習(xí)是有方法的、艱苦的，也是有樂趣的。不同的教育方法，其結(jié)果往往大相徑庭。

最后，孩子的教育不只是老師的事情，也是家長的事情，記得孩子在剛?cè)雽W(xué)時(shí)，其班主任老師就以其親身體會告訴家長們，家庭教育與學(xué)校教育好比小

船的雙槳，只有雙槳合力，小船才能正確保持正確的航向。讓我們快樂地蕩起雙槳，駛向成功的彼岸。

教育孩子的心得體會與感悟范文之二 辦公范文 心得范文 體會范文 心得體會范文 提到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說，每個(gè)家庭的情況不同，教育方式也各有特色，目的卻都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我曾經(jīng)為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事? 心得體會范文 提到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說，每個(gè)家庭的情況不同，教育方式也各有特色，目的卻都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我曾經(jīng)為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事??。孩子一天天長大，可是我心里依然不敢教育孩子的心得體會有絲毫的松懈。教育孩子，是整個(gè)家庭的重任，教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧。我以前心里一直不踏實(shí)，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來教育孩子，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊反思孩子成長的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。

不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。這您現(xiàn)在閱覽的是時(shí)，孩子會欣然的接受你的建議。學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。

總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂趣，是一個(gè)熱愛生活的人。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的，這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。但有些時(shí)候，批評也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴(yán)厲的批評他，有時(shí)候幫他找找原因，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以，他從來不會因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長。

家庭教育如果僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí)，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí)，你距離成功的父母也就越來越近了。

這是我們在教育孩子過程中的點(diǎn)滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為優(yōu)秀的人。

教育孩子的心得體會與感悟范文之三

當(dāng)好孩子的第一任老師是我們每一位家長都要經(jīng)歷的事情。當(dāng)我們的孩子瓜瓜墜地的那一刻起，我們就責(zé)無旁貸的要承擔(dān)起養(yǎng)育他并且要教育他的責(zé)任。我是一位兩個(gè)孩子的母親，在教育孩子的問題上也許我更有心得，在這里，我想和大家就教育孩子的問題來共同探討一下，一是把我教育孩子的那些好的心得與大家分享，二是想吸取一下大家在教育孩子的問題上更好的經(jīng)驗(yàn)。

首先我要強(qiáng)調(diào)的是，既然我們是孩子的父母，那我們就不應(yīng)該讓我們的父母去幫助我們來教育我們的下一代。因?yàn)槲覀兊母篙吪c我們的孩子之間是有代溝的，他們的教育方法與教育理念在如今這個(gè)年代已經(jīng)過時(shí)了，要想讓我們的孩子在二十一世紀(jì)成為人才，那在教育上面就需要我們自己親自出馬才為上策。雖

然我們和孩子之間也有代溝，但比起爺爺奶奶，他們還是更容易接受我們的觀念，而如今很多的父母因?yàn)楦鞣N原因都忽略了親自出馬，來教育和培養(yǎng)我們的下一代。

我本人是一位“職業(yè)”媽媽，自從有了孩子，我放棄了工作，在家里專心照顧我的孩子。在撫養(yǎng)他長大的同時(shí)我沒有忘記要好好的教育他，給他打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。在他剛剛學(xué)會走路但還不會說話的時(shí)候我就告訴他，媽媽把家里打掃得干干凈凈，你不要把你的玩具隨便擺放，那樣會讓本來干凈的房間顯得又臟又亂。孩子雖然不會說話，但我相信他一定能聽的懂我在說什么，也一定能看到我在做什么。每當(dāng)他把自己的玩具到處擺放的時(shí)候，我都會在他的身后隨手把玩具撿回到他的玩具箱中。久而久之，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方，在他不玩的時(shí)候，玩具一定要放回箱子里面。從此他每次玩玩具時(shí)都會從自己的箱子里拿一兩件出來，不想玩了就放回箱子里面。這雖是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但他卻讓我的孩子養(yǎng)成了愛干凈的習(xí)慣。還有就是與大人講話，我告訴他，和比自己年齡大的人說話一定要說“您”，你、我、他的稱呼只能和自己的同齡人或者是比自己小的人才可以說。見到老人，你必須叫爺爺、奶奶;見到和爸爸媽媽年齡相當(dāng)?shù)娜艘笆迨灏⒁蹋姷胶透绺缒挲g差不多的人一定要叫哥哥或姐姐，主動(dòng)叫人這是一個(gè)好孩子應(yīng)該做的。在我的教育下我的孩子不但贏得了街坊四鄰的夸獎(jiǎng)，在學(xué)校他一樣贏得了老師們的贊揚(yáng)。在學(xué)習(xí)方面，我的孩子比較主動(dòng)。回家的第一件事就是把手洗干凈，然后寫作業(yè)。無論作業(yè)多少，他都會認(rèn)真的寫完才吃晚飯。一至四年級，他沒有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，到了五年級，他主動(dòng)要求自己來檢查作業(yè)，因?yàn)樗懒俗约翰粫z查作業(yè)對他沒有好處。我在孩子的學(xué)習(xí)上沒有太多的操心，順其自然比較明智。比如他考試沒考好，成績不是很理想，我沒有責(zé)罵，但我也并不是無動(dòng)于衷，我的孩子會感覺到我默默無聲中的那份失落與期望，更能體諒到我是在給他留著面子，此時(shí)的他會暗下決心，下一次的考試他會給我一個(gè)驚喜，給自己一個(gè)交代。其實(shí)我們的孩子都是二十一世紀(jì)的“神童”，他們或許在某些方面比其他孩子要出眾很多，這就需要我們做家長的多多觀察，多多發(fā)現(xiàn)。我本人不贊成一概而論，例如：聽哪位專家說，孩子要多給贊揚(yáng)，少給批評。我以為每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，假如我們一味的尊崇專家的建議，對我們的孩子只說好，不說

錯(cuò)，也許對某些孩子而言這樣可以起到推波助瀾的作用，但更多的孩子則是好壞不分。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子錯(cuò)得離譜時(shí)，我們的責(zé)罵也許會讓他們接受不了，所以才會有離家出走，跳樓自殺等惡性事件的發(fā)生。當(dāng)然，我們也不能總挑孩子的不是，那樣孩子一樣不會有好的結(jié)果。最主要的是我們做家長的要用心去和孩子交流，去和孩子接近，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤，及時(shí)幫助孩子處理棘手的問題。我們不能總把自己擺在家長的位置而忽略了孩子的自尊，也不要總把孩子的尊嚴(yán)放在首位而忘記了我們做家長的責(zé)任，針對自己的孩子，我們要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，以不變應(yīng)萬變，把眾多專家的理念總結(jié)到一起。該尊重孩子的時(shí)候我們一定要放棄自己的尊嚴(yán)，該提醒孩子的時(shí)候我們要一針見血，該鼓勵(lì)孩子的時(shí)候我們不要吝嗇更多的好詞好句，該讓孩子原諒的時(shí)候我們一定要拿出百分之百的誠意來讓孩子知道，這件事情是我們錯(cuò)了，希望孩子能原諒我們的過錯(cuò)。看到孩子不需要任何條件和理由的就原諒了我們，此時(shí)我們做家長的心里是否留有愧疚，愧疚我們?yōu)槭裁磿恢弊プ『⒆拥男∞p子久久不肯放手我和孩子有時(shí)像朋友，有時(shí)是母子，有時(shí)像情侶。像朋友時(shí)我會和他平起平坐，和他分享他的快樂與煩惱;像母子時(shí)我會把長輩的經(jīng)驗(yàn)傳授給他，會把父母的心愿告訴給他;像情侶的時(shí)候我會和他撒嬌，我會讓他感覺到他是一個(gè)男子漢，我需要他的保護(hù)，需要他的謙讓，需要他的疼愛。這樣，我的孩子每天都會在幸福快樂中健康的成長。

學(xué)習(xí)的好壞并不都是孩子自身的原因，我曾一度的強(qiáng)調(diào)，只要班里有一個(gè)得一百的，這就說明老師的教學(xué)說平很高，老師沒有錯(cuò)。但也不能說我們的孩子沒考一百分就是個(gè)笨蛋，其實(shí)很多孩子是因?yàn)榧彝サ囊蛩亍Ｔ谡n堂上他不好好的聽講，腦子里凈想些亂七八糟的事情，這些事情也許是跟我們家里發(fā)生了什么有關(guān)，我們并沒有把事情放在心上，可孩子卻因?yàn)槲覀兊哪骋痪湓捇蛘呤俏覀冮L輩的某一個(gè)決定而心情煩躁。這不但影響了孩子的學(xué)習(xí)，更影響了他健康的成長，在這點(diǎn)上，做家長的我們要冷靜的思考一下，是否我們的孩子更在意他們的父母，更在意他的家?我們做家長的也不要有事就埋怨老師，我雖不是一位人民教師，但我要在這里為我們最應(yīng)該尊敬的老師們說上一句話，我們做父母的的只需要管好一個(gè)孩子，甚至是一個(gè)孩子我們都未必能教育的好，可老師要教育全班三四十個(gè)孩子。這些孩子各有各的優(yōu)缺點(diǎn)，讓老師一個(gè)個(gè)的了解并能逐個(gè)的體諒，我想就算我們是老師也不可能做到。更何況孩子的基礎(chǔ)教育是我們給的，他的基礎(chǔ)本篇五：關(guān)于教育孩子的心得體會 關(guān)于教育孩子的心得體會

大家好，我是程宇浩的媽媽。非常感謝于老師給我這個(gè)機(jī)會，和大家一起探討、學(xué)習(xí)教育孩子中遇到的問題，這里我先介紹一下我教育孩子的幾點(diǎn)體會：

一、和孩子平等的用心的去溝通

孩子愿不愿意溝通取決于父母的態(tài)度，當(dāng)孩子認(rèn)為父母是寬容的、安全的、值得信任的、能夠理解的狀態(tài)時(shí)，他才會愿意和父母溝通，而且會說心里話。而作為父母最主要的是一定要學(xué)會傾聽，很多家長都重視和孩子溝通，費(fèi)盡心機(jī)了解孩子的內(nèi)心世界，常常是家長滔滔不絕的講述，很少聽孩子說些什么，最后變成了“嘮叨媽媽”。

我和我女兒從她上小學(xué)開始，我們之間都會每周寫一封信，內(nèi)容包羅萬象、天南海北，這個(gè)習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在，我雖然不可能掌控她的思想，但至少她的心路歷程我能參與進(jìn)去。我覺得我最大的收獲，也是讓我感到最成功的是，這個(gè)習(xí)慣讓我和孩子之間不僅僅是母女，更像是好朋友。

每個(gè)學(xué)期結(jié)束或新學(xué)期開始之前，我和孩子都會開個(gè)家庭會議，我擔(dān)心家庭餐桌上談話會讓孩子有心里上的叛逆和壓力，所以我一般會帶孩子到咖啡廳之類的地方，讓孩子在新鮮感的環(huán)境下，對一學(xué)期進(jìn)行總結(jié)，對新學(xué)期呢制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且整理成文字寫好，回到家都會貼在他寫字桌上方。這樣既鍛煉她的語言能力，文字能力，還能考察他的執(zhí)行能力。

二、讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣

讀書我認(rèn)為對孩子的邏輯思維和開闊眼界有很大的幫助，讓孩子多讀書多動(dòng)腦去思考問題很重要。我女兒，小學(xué)六年，每一個(gè)暑假都是在省圖書館度過的。我一般要求他暑假兩個(gè)月至少保證讀6本新書，最后，把這幾本書的內(nèi)容大概的簡要概括。她以前每次語文考試，都是后面的閱讀理解題丟很多分，甚至于數(shù)學(xué)的應(yīng)用題幾乎全錯(cuò)。為了這個(gè)問題，我也和他老師溝通過，閱讀是一種積累，是一種潛力，當(dāng)他有意識的去學(xué)習(xí)的時(shí)候豐富的語言和智力背景就回來幫忙了。豐富的底蘊(yùn)遲早會在孩子身上顯露出來。

三、讓孩子重視錯(cuò)題本

錯(cuò)題是寶，因?yàn)槊康厘e(cuò)題都涵蓋了自己知識上的某個(gè)甚至還幾個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，整理錯(cuò)題集就是在掃雷。錯(cuò)題本不一定要寫的多工整多規(guī)范，但孩子自己一定要自己整理的清楚明白，等到你下次考試的時(shí)候，只要復(fù)習(xí)一下基礎(chǔ)知識和錯(cuò)題本上的題，就會事半功倍。

四、讓孩子學(xué)會每晚做作業(yè)之前的復(fù)習(xí)

每天晚上7點(diǎn)--8點(diǎn)是記憶黃金點(diǎn)，這時(shí)候進(jìn)行完復(fù)習(xí)，在做作業(yè)事半功倍，剛開始孩子出現(xiàn)了不適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)方法，做作業(yè)有時(shí)候會到很晚，不過堅(jiān)持就是勝利。一段時(shí)間以后，學(xué)習(xí)效率明顯提高。俗話說“磨刀不誤砍柴功嗎” 以上只是我個(gè)人幾年來一些教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。

第二篇：家長發(fā)言稿：分享“帶孩子”的一點(diǎn)體會

家長發(fā)言稿：分享“帶孩子”的一點(diǎn)體

會

時(shí)間過得真快，一晃孩子們已經(jīng)六年了，很想感謝孟老師和李老師這六年來給予孩子們的一切，傳道授業(yè)解惑，關(guān)注、關(guān)心、關(guān)懷！我常說，妞妞能在這六年遇到你們，是幸福的，你們?yōu)楹⒆痈冻隽嗽潞芏嗪芏啵x謝你們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺校?/p>

妞妞在學(xué)校的情況最了解的人是孟老師，在家里的情況最了解的人是我，現(xiàn)在基本每家里只有一個(gè)孩子，所以帶孩子的經(jīng)驗(yàn)也基本上屬于摸著石頭過河，都是邊帶邊摸索。所以與其說是分享經(jīng)驗(yàn)，不如說是和大家分享我和孩子在家里共處的一些感受。

1、在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成獨(dú)立思考獨(dú)立完成任務(wù)的習(xí)慣，對孩子要注重方式和方法的引導(dǎo)，好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，對學(xué)習(xí)有很大的幫助。我舉三個(gè)小例子。一個(gè)是妞上幼兒園小班的時(shí)候，作業(yè)留了個(gè)“2+5=”多少的作業(yè)題，妞妞當(dāng)時(shí)站在茶幾邊，邊看電視邊問我：媽媽，五加二等于多少啊，我說，姑娘這是白天課老師教的內(nèi)容嗎，妞妞說：是，我說姑娘那你是不會做嗎，妞說：媽媽，我不想算了你就告訴我，五加二等于多少吧。我當(dāng)時(shí)把她的那頁作業(yè)撕了下來，折上放到作業(yè)本里并且合上，告訴她，姑娘，如果這個(gè)作業(yè)是老師留給媽媽的，媽媽一定替你完成，可是老師是留給你的，所以我不會做，如果你不想自己完成，就可以不做。妞妞聽明白了，后來自己回書房把作業(yè)重新工工整整的完成了。這件事是要孩子明白責(zé)任。第二件事，是妞自己查字典。妞在學(xué)前常用漢字基本認(rèn)得差不多了，開始是教著學(xué)拼音方法，后來她自己開始看拼音讀物，字認(rèn)得多了，開始看沒有拼音的，這時(shí)教她認(rèn)識偏旁和部首，后來遇到不認(rèn)識的字，她就問我怎么讀，我沒有告訴她，而是教了她怎么用偏旁和部首來查一個(gè)你不認(rèn)識的字，她自己查到的時(shí)候很興奮很開心，這件事是要讓她學(xué)會用正確的方式和方法解決問題。三是關(guān)于寫作業(yè)時(shí)間長短的問題。妞最初上幼兒園完成作業(yè)時(shí)通常用的時(shí)間很久，寫完作業(yè)基本洗漱完了就要睡覺了，我也不催促她，這樣過了大概半個(gè)月，我對妞說，最近回來寫完作業(yè)都沒時(shí)間玩了開不開心，她說不開心，我說想不想有更多的時(shí)間玩，她小眼睛一亮，說想，我說想不想看你喜歡的動(dòng)畫片，她眼睛更亮，說想！我說你想不想看看課外書“她斬釘截鐵的說：想！我說，閨女，媽有個(gè)辦法，她說怎么辦，我說你可以用最短的時(shí)間把作業(yè)寫好寫工整，寫作業(yè)的時(shí)間越短，你玩的時(shí)間就越長。在那之后，妞每天的作業(yè)都完成得很快，而且質(zhì)量很好。這件事說明教會孩子抓緊時(shí)間合理分配時(shí)間很重要。所以至今為止，我從不嘮叨她寫作業(yè)，從不陪她寫作業(yè)，從不檢查她的作業(yè)，所以我常說全小妞是”自立更生“的典范。現(xiàn)在她遇到什么問題的時(shí)候基本她自己能想到辦法解決的事基本都不找我，因?yàn)樗涝谖疫@里她不會得到直接的答案。

2、在生活中，要尊重她的個(gè)性和愛好，給她足夠的權(quán)力做她想做的事。富養(yǎng)姑娘窮養(yǎng)兒，小女孩除了要給她豐富的物質(zhì)生活，還要給她豐富的精神生活。全芷儀喜歡看書、騎自行車，玩芭比娃娃，做各種稀奇古怪的實(shí)驗(yàn)、玩撲克，下棋和養(yǎng)動(dòng)物，甚至是上二課的英語，我都很支持。她喜歡看書，我陪她去買，只是要監(jiān)督她不能老看；喜歡玩芭比娃就一起去淘各種漂亮的娃娃，并且買布料一起動(dòng)手給娃娃娃做衣服；看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)要做我就給她弄試管酒精燈，教她方法，陪她一起做保證安全。前段妞妞喜歡上了打撲克，把所有我會的常規(guī)打法陪了她玩了一遍，我就建議玩記牌游戲，記好自己的牌就交到對方手上，再憑記憶出牌，出錯(cuò)的就懲罰晚上睡前關(guān)燈等等，這樣，她既玩得開心，我覺得也挺鍛煉腦子的。總之，她喜歡做的事，只要是不違背道德和原則的，就陪她去做，豐富的課余生活對她的健康成長很有必要。

3、要留出足夠的時(shí)間和孩子共處，學(xué)會傾聽，當(dāng)好孩子的聽從和配角。愛孩子不只是給她提供好的生活條件，還要?jiǎng)?chuàng)造更多的時(shí)間和她相處，給她關(guān)注。我覺得挺幸福的一件事就是除了不得不出去的時(shí)候，妞在家的時(shí)間我基本都是和她一起度過的，聽她講她的心事，聽她講她長大后想做什么，聽她講學(xué)校的朋友學(xué)校的事，遇到什么事征求我意見的時(shí)候我就給出主意，我也一樣，遇到什么事的時(shí)候通常也會讓她幫我出主意，營造這種心里上的平等很重要，讓孩子體會被需要也很重要。讓孩子在處理問題中扮演主角，她才會學(xué)著獨(dú)立思考。再舉一個(gè)例子。就是今年去北京的事，我們?nèi)ケ本┌颂欤瑳]跟團(tuán)，我們兩個(gè)到了那是下午，到了訂好的酒店以后，拿著北京旅游指南跟妞商量：我說北京真大，以前在雙陽我能罩著你，現(xiàn)在到了北京需要你罩著我了，既然咱倆都不熟，明天去哪，咱先看指南，你定，吃什么你定，總之，我都聽你的。妞很認(rèn)真的研究，然后定好路線問我成不成，我說成。在北京的這八天，包括其中的一天我們就在酒店看書也都是她決定，排隊(duì)、買票、問路、吃飯、點(diǎn)餐，基本都是她。王府井，西單，書店、頤和園、故宮、中山公園、北海公園……行程不緊，但玩得特別開心，我很幸福，印象特別深的是從水立方要返酒店的時(shí)候快九點(diǎn)了，她拿著電話打96166，告訴人家我在水立方，我想去體育館西需要怎么乘車，然后這邊讓我記。上車以后，每站都聽得很仔細(xì)，下車時(shí)牽著我的手，最后一趟車的時(shí)候，她在車上睡著了。看著她的樣子，我心里是滿滿的幸福和疼愛！

第三篇：回家?guī)Ш⒆愚o職報(bào)告

篇一：辭職報(bào)告

辭職報(bào)告 xxx經(jīng)理：

您好！思考良久，卻不知該從何處下筆，不知該從何處說起。姑且想到哪兒寫到哪兒吧。在沒有看完全文之前，希望您不要輕易就下否定的結(jié)論。希望您看完之后能夠理解我目前的處境。自08年進(jìn)入公司到現(xiàn)在，3年多的時(shí)間已經(jīng)過去了。在這3年時(shí)間里看著公司一步一步發(fā)展壯大，我心中有一種說不出的成就感；在這3年的時(shí)間里，無論工作還是同事之間的相處，我都覺得很滿意。但是這種成就這種滿意卻越來越被另一種感情所代替：我想離開，我想回到兒子的身邊去。孩子今年10多歲了，可我陪伴孩子度過的時(shí)間總共還不到4年。夜深人靜的時(shí)候我時(shí)常引首北望，兒子的形象清晰而又模糊，觸手可摸卻又遙不可及。每當(dāng)看到其他父母為孩子輔導(dǎo)功課，陪孩子玩耍的時(shí)候，一種愧疚感就會充斥著我的內(nèi)心，我的孩子也有那么大了，但是他的媽媽從來沒有輔導(dǎo)過他，從來沒有陪伴過他。我不知道該如何描繪我的心情，但是既然同為人之父母，我相信你能體會我的這種心情。在這兒，不論是待遇，工作還是其它方面，我覺得都不錯(cuò)，想到一旦離開，心中竟是諸多不舍。但是不舍歸不舍，在一個(gè)母親的心里，工作、地位、榮譽(yù)、財(cái)富與孩子的青春和未來相比都是微不足道的。孩子的童年已經(jīng)過去了，在他的童年記憶里，媽媽只是一個(gè)符號，是電話另一端的一個(gè)聲音，是一年只能回家兩次的一個(gè)匆匆過客……沒有母愛陪伴的成長是殘缺的，童年既已殘缺無法彌補(bǔ)，我不希望孩子的青少年還在殘缺中度過。今年孩子上初一了，是學(xué)知識、長身體、學(xué)做人的一個(gè)關(guān)鍵階段，這個(gè)階段對孩子的成長和未來而言是極其重要的。這次升初中考試，孩子的成績很不理想，未來會怎樣，誰也說不清楚。家里雖有他奶奶照料，但老人沒上過多少學(xué)，輔導(dǎo)不了孩子，孩子遇到問題也無人解答，久而久之就開始厭學(xué)。我很明白這樣下去對孩子的未來而言意味著什么，所以我思慮再三，決定回去陪伴孩子度過其成長中的初中和高中階段。

如果說初中、高中是孩子成長的花季、雨季，那么母愛就是這花季雨季中的陽光。沒有陽光呵護(hù)的孩子會怎樣？在遠(yuǎn)離孩子的這些日子里，我日夜?fàn)繏焖某砷L，他的成績，但是即使我明知道他有困難，相隔千里，我也沒辦法幫他解決，甚至連安慰都不可以。我常常會自責(zé)，常常會問我自己：我到底是在追求什么？我想給孩子一個(gè)好的成長環(huán)境，我想為孩子的未來打好基礎(chǔ)……但是我發(fā)現(xiàn)，我離孩子越來越遠(yuǎn)了，我沒有時(shí)間陪伴他，沒有時(shí)間輔導(dǎo)他，甚至連看他一眼都那么困難。我想給孩子最好的教育，但是我忘了最好的教育就是愛的教育。如果孩子在這個(gè)階段的成長出現(xiàn)偏差，我在外面即使做的再好又有何用？錯(cuò)失的青春是任何東西都無法彌補(bǔ)的。

在此工作了3年多了，對這個(gè)企業(yè)我也有很深的感情，幾次想離去都鼓不起勇氣。我可以再等1年、2年、3年甚至是4年，但是孩子無法等待，孩子每一天都在成長，都在變化，再過3年就上高中了，如果在此之前沒有奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)，那會如何？我不敢想象也無法想象。也許你會問那為什么不把孩子帶到身邊？讓孩子來這邊上學(xué)？孩子從小在那邊長大，他熟悉那邊的環(huán)境，那兒有他的朋友，如果貿(mào)然離開，孩子不見得會適應(yīng)，孩子不能在變來變?nèi)サ沫h(huán)境中成長。唯一的選擇就是我回去陪伴孩子，陪伴他度過成長中這段最重要的時(shí)期。既然已經(jīng)決定回去，就請不要再作挽留。春節(jié)時(shí)候我就回去看看情況，如果可以我就不會再回寧波了。我們認(rèn)識這么多年，現(xiàn)在選擇中途離開，我真不知道該如何開口。在離開之前，我會把工作都安排妥當(dāng)，以便我走之后，公司的各項(xiàng)工作都能正常進(jìn)行。在此之前，我也希望您能尋找合適人選，有些工作我們可以提前交接，也好觀察一下對方是否勝任。如果未來還有機(jī)會，我希望我們可以再次合作，共同把企業(yè)做大做強(qiáng)！

一想到離開，心中感慨萬分，許多話不知該從何處說起。說了這么多，只是想說明一點(diǎn)，我選擇離開，不是因?yàn)楣镜膯栴}，而是孩子需要我回去，希望能夠理解。其它的話就不多說了，人離開了，友情還在。相信新來的人員會比我做的更好，相信咱們企業(yè)會發(fā)展的越來越好！

2011-9-4篇二：2016幼兒教師辭職報(bào)告 2016幼兒教師辭職報(bào)告

辭職報(bào)告是個(gè)人離開原來的工作崗位時(shí)向單位領(lǐng)導(dǎo)或上級組織提請批準(zhǔn)的一種申請書。下面小編帶來關(guān)于幼兒園教師的辭職報(bào)告范文，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：

很抱歉我不得不做出這個(gè)決定，這個(gè)想法在我心里已經(jīng)埋藏很久了。

從我第一天走進(jìn)這所幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)快滿三年了，在這三年的工作里我覺得自己盡到了一個(gè)幼兒英語教師應(yīng)盡的職責(zé)，我在帶給孩子們歡樂的同時(shí)自己也收獲了很多，在孩子們面前我得到了成功的喜悅和滿足。

雖然工作中難免會有些許摩擦，但總的說來，我是喜歡幼兒英語這個(gè)行業(yè)的，我舍不得這些可愛的孩子們和帶給我那么多歡樂的老師們。

我多么希望可以把這份工作一直做下去，可我真的無能為力。我的嗓子本來就不好了，現(xiàn)在幼兒園的班級和人數(shù)不斷地增加，我真的不堪重負(fù)，我怕有一天我的嗓子徹底壞掉。我也很想好好成就一番事業(yè)，但是和健康比起來，我只能放棄。希望園領(lǐng)導(dǎo)能體諒我的難處。再次表示感謝!祝愿園蒸蒸日上 此致 敬禮!辭職人簽名：xxx 日期：xxxx年xx月xx日 小閱讀：

辭職報(bào)告的基本格式：(一)標(biāo)題

在辭職報(bào)告第一行正中寫上報(bào)告的名稱。一般辭職報(bào)告由事由和文種名共同構(gòu)成，即以辭職報(bào)告為標(biāo)題。標(biāo)題要醒目，字體稍大。(二)稱呼

要求在標(biāo)題下一行頂格處寫出接受辭職報(bào)告的單位組織或領(lǐng)導(dǎo)人的名稱或姓名稱呼，并在稱呼后加冒號。(三)正文

正文是報(bào)告的主要部分，正文內(nèi)容一般包括三部分。首先要提出報(bào)告請辭的內(nèi)容，開門見山讓人一看便知。

其次申述提出報(bào)告的具體理由。該項(xiàng)內(nèi)容要求將自己有關(guān)辭職的詳細(xì)情況一一列舉出來，但要注意內(nèi)容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。

最后要提出自己提出辭職報(bào)告的決心和個(gè)人的具體要求，希望領(lǐng)導(dǎo)解決的問題等。(四)結(jié)尾

結(jié)尾要求寫上表示敬意的話。(五)落款

辭職報(bào)告的落款要求寫上辭職人的姓名及提出辭職申請的具體日期。篇三：2014離職分析報(bào)告

[離職分析報(bào)告] 2014年

一、員工離職信息分析

我們主要從離職員工流失率、在公司服務(wù)年限、職務(wù)級別、學(xué)歷、離職原因等幾個(gè)方面進(jìn)行分析。

根據(jù)公司自2014年1月至2014年11月期間公司員工的離職情況統(tǒng)計(jì)顯示，公司員工離職人數(shù)為168人，其中公司減員政策調(diào)整流失47人，出現(xiàn)合同終止情況流失26人，無法勝任工作流失13人，自愿性離職流失82人。年率離職率為37.4%，且本由于個(gè)人原因（如：健康、結(jié)婚、進(jìn)修、自行創(chuàng)業(yè)、家庭因素）離職54人，離職率為32.1%。上述現(xiàn)象的出現(xiàn)，是導(dǎo)致公司總體流失率偏高的重要原因之一。表1 離職員工匯總表

備注：2014年離職人員明細(xì)：按照離職原因進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，見附件1。

（一）離職員工在公司服務(wù)年限分析

表2 離職員工服務(wù)年限分析表分析：

本，離職高峰期發(fā)生在員工進(jìn)入公司初期。根據(jù)分析公司一年以下離職的員工占的比例為48.2%。一個(gè)員工在進(jìn)入新公司后一年左右的時(shí)間最容易出現(xiàn)波動(dòng)，因?yàn)樗诩尤牍厩皩居幸粋€(gè)期望或一個(gè)理想模式，進(jìn)入公司以后可能會感到現(xiàn)實(shí)的公司與他的期望是不一樣的，或者他對企業(yè)文化或工作不適應(yīng)，在這種情況下，人容易變得浮躁或彷徨，外界稍有刺激或內(nèi)部突遇不順，員工會容易離職。再者，自7月開始，生產(chǎn)車間由于項(xiàng)目生產(chǎn)的需要，在原有定崗定編的基礎(chǔ)上進(jìn)行了擴(kuò)編，試用期內(nèi)單位與個(gè)人雙向選擇不適合應(yīng)招崗位的有56人，占不足一年的員工離職率69%，應(yīng)招崗位試用期內(nèi)試用人員的流動(dòng)性大，是造成員工在進(jìn)入新公司后不到一年離職率增加的主要原因。

第二個(gè)離職高峰期發(fā)生在服務(wù)年限5年以上，占比14.3%。經(jīng)過5年多的積累，員工個(gè)人能力、經(jīng)驗(yàn)已有了一定的沉淀，在這期間，如果這個(gè)階段公司不能激發(fā)起員工新的工作熱情，或者員工看不到職業(yè)發(fā)展機(jī)會，他們會容易離開。加之佳隆公司的歷史沿革比較久遠(yuǎn)，2007年重組之后企業(yè)中有絕大部分前身企業(yè)的員工繼續(xù)留任，隨著時(shí)間的推移，部分老員工的身體、能力狀況已經(jīng)不能勝任現(xiàn)有的工作崗位，部分老員工選擇卸任回家享受天倫之樂，同時(shí)公司對已經(jīng)不符合崗位條件的老員工在4-5月人員調(diào)整期間進(jìn)行了勸退。以上三大原因是此階段人員離職率相對較高的主要原因。

（二）、離職人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析 表3離職員工學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析表分析： 根據(jù)圖表統(tǒng)計(jì)，在離職員工中，初中及以下學(xué)歷比例為48.8%，高中/中專學(xué)歷比例為30.3%，這部分人群在公司組織架構(gòu)中多為一線生產(chǎn)員工，其文化程度不高，不會過多的考慮長遠(yuǎn)的發(fā)展問題，多是著眼于眼前的利益，流動(dòng)性比較大，當(dāng)公司的薪資福利不能達(dá)到其原本的期望時(shí)，他不會過多的考慮公司是否給與其穩(wěn)定的工作環(huán)境，正規(guī)的社保福利等因素，在同等強(qiáng)度勞動(dòng)力作業(yè)的前提下，他們更會愿意選擇每日高報(bào)酬的臨時(shí)工，一旦找到比現(xiàn)有崗位工資高而且可以用他們的企業(yè)，哪怕是臨時(shí)工，大部分存在這種想法的員工就會選擇辭職。同樣這類人群在社會上的應(yīng)招面比較廣，當(dāng)公司發(fā)現(xiàn)其不能勝任本職工作時(shí)，公司會選擇辭退。大專及本科以上學(xué)歷離職率在20.9%，大專及以上的人員流失，一方面是因?yàn)檫@部分人員擁有一定的學(xué)歷，當(dāng)他們在企業(yè)積累到經(jīng)驗(yàn)時(shí)，往往會覺得自己能力方面有了很大的提升，如果公司不能激發(fā)起其工作熱情，或者員工看不到職業(yè)發(fā)展機(jī)會，他們會容易離開。另一方面，這部分人員多集中在重工機(jī)械兩廠的技能人才上（15人），占大專以上人員流失率的42.9%，針對車間的數(shù)控操作工、鉗工、焊工，公司今年進(jìn)行了擴(kuò)編，在新進(jìn)人員時(shí)，一方面陸續(xù)淘汰新入職技能偏差的人員，一方面淘汰進(jìn)入公司1-2年但是勞動(dòng)紀(jì)律不強(qiáng)、對公司集團(tuán)歸屬感不強(qiáng)、技能相對老員工有所不足的人員，這就出現(xiàn)大專以上技能人員的離職；再者公司在4-5月份進(jìn)行人員調(diào)整時(shí)，此部分被調(diào)整人員有12人，流失率占大專以上人員離職率的34.3%。

（三）離職人數(shù)月度分布情況分析 表4 離職員工月份分析表分析：

針對各月離職人數(shù)及離職率統(tǒng)計(jì)狀況，截止2014年11月份總離職人數(shù)為168人，其中2月份、3月份、4月份員工離職率相對較高，原因分析為：

1、本2月初為春節(jié)，春節(jié)后一個(gè)半月是員工發(fā)生思想異動(dòng)最常見的時(shí)間段，這一時(shí)間段是人才市場舉行大型春季招聘會次數(shù)頻繁、企業(yè)開始招聘新人或做人才儲備的最佳階段，對已有思想異動(dòng)的員工來說，無疑是尋找新工作外部環(huán)境最佳的時(shí)間。這樣就導(dǎo)致了年初2-3月份員工離職率的增大。2、4月份離職人員占全年總離職人員的25.6%，居全年之首。原因在于4月份公司進(jìn)行了人員調(diào)整，調(diào)整后勸退的人數(shù)在4月份離職總?cè)藬?shù)中占了97.7%的比重，這是導(dǎo)致4月份離職率高的直接原因。

3、其他幾個(gè)月份員工離職率基本平穩(wěn)。

（四）離職人員年齡情況比較分析 表5 離職員工年齡結(jié)構(gòu)分析表 分析：

以上圖表反出在公司服務(wù)平均年齡在40-50歲的員工離職率最大，20歲以下的員工離職比率最小，據(jù)調(diào)查得出結(jié)論：

1、年齡在20歲年齡段的員工，公司招聘人數(shù)本就不多，其占公司總?cè)藬?shù)的比例非常小，多為剛出校門的學(xué)徒工，其思想還處在未完全成熟狀態(tài)，玩心重，本就屬于頻繁跳槽的群體。

2、而年齡處于21-30歲這階段的員工，占公司總?cè)藬?shù)的絕大比例，而這部分人群的年齡段正處在與其職業(yè)心里發(fā)生沖突，因此階段的職業(yè)心里波動(dòng)較大，并且此年齡段深受閱歷，

第四篇：員工帶孩子工作辭職報(bào)告

辭職報(bào)告，也叫辭職書或辭呈，是辭職者向原工作單位辭去職務(wù)時(shí)寫的書信。辭職信是辭職者在辭去職務(wù)時(shí)的一個(gè)必要程序。下面就讓小編帶你去看看員工帶孩子工作辭職報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

帶孩子辭職報(bào)告1

尊敬的__領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

從進(jìn)入__公司工作至今的幾年時(shí)間里，得到了公司各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的多方幫助，我非常感謝公司各位領(lǐng)導(dǎo)、同事。

在過去的幾年里，我在公司里工作的很開心，感覺公司的氣氛就和一個(gè)大家庭一樣，大家相處的`融洽和睦，同時(shí)在公司里也學(xué)會了如何與同事相處，如何與領(lǐng)導(dǎo)建立良好關(guān)系等方面的東西。并在公司的過去幾年里，利用公司給予的良好機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)一些新的東西來充實(shí)自己，并增加自己的一些知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我對于公司兩年多的照顧表示真心的感謝！

在__年下半年，由于要生小孩回家休息，到今年五、六月份又來貴公司上班。在此，感謝貴公司的不離不棄和對我的厚愛。工作的幾個(gè)月來，感到家庭方面的負(fù)擔(dān)重，有點(diǎn)力不從心。所以經(jīng)過自己慎重考慮，決定暫時(shí)放棄工作，照顧家庭。我不得不向公司提出辭職申請。

對于由此為公司造成的不便，我深感抱歉。但同時(shí)也希望公司能體恤我的個(gè)人實(shí)際，對我的申請予以考慮并予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

帶孩子辭職報(bào)告2

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):

您好!

首先感謝公司對我的培養(yǎng),長期以來對我的關(guān)心和照顧,使我得到了家庭般的溫暖。和大家在一起的日子里，讓我學(xué)到了很多知識，學(xué)會了很多為人處事的原則。

現(xiàn)由于家中小孩無人照料，不能同時(shí)兼顧工作和家庭。不能在公司繼續(xù)工作了，決定在_年_月_日辭職，特向公司提交辭職報(bào)告。希望你能及時(shí)找到合適的人選接任我的工作!

此致

敬禮

名字：____

帶孩子辭職報(bào)告3

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先，我很感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)在__公司工作的機(jī)會，我也很重視在__公司這一年的工作經(jīng)歷，而且很榮幸自己能成為__公司這個(gè)充滿活力的團(tuán)體的一員。在這一年的工作中，我學(xué)到了不少知識，雖然在公司里基礎(chǔ)的業(yè)務(wù)知識及專業(yè)知識已經(jīng)基本掌握，但俗話說“學(xué)無止境”，有很多方面我還是需要不斷地學(xué)習(xí)。我相信在__公司的這段工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，將會對我以后的發(fā)展帶來非常大的幫助。

但是，由于本人回家?guī)『ⅲ晕也坏貌晦o職。

再次感謝公司領(lǐng)導(dǎo)在這一年的時(shí)間里對我的幫助和教導(dǎo)，對于我的離職給公司帶來的不便我表示抱歉。同時(shí)我也希望公司領(lǐng)導(dǎo)能夠體恤和理解我的個(gè)人實(shí)際情況，對我的申請予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請人 ：___

年 月 日

帶孩子辭職報(bào)告4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我想要辭職原因沒有多少，很簡單是不得不為，孩子太小，需要人照顧，而適合照顧自己孩子的人選只有我合適，所以我也不得不放棄自己喜歡的工作。

自從成為了媽媽我就一直在想，我該如何做，是每天回去在照顧孩子還是帶著孩子來上班，但經(jīng)過了多番分析和考慮之后我決的最好的決定還是回家照顧。因?yàn)槲覀児拘枰察o的工作而且?guī)е⒆舆@非常不要，也不適合，我想來想去，就決定加大對于孩子的撫養(yǎng)。

我丈夫也屢屢告誡我要多思考一些，多做一些準(zhǔn)備。家里需要有人照顧，而且家中也沒有多少工資去請保姆，就算請了也不放心，與其如此，我還不如自己帶，自己也希望可以與孩子接觸，這是一個(gè)母親割舍不掉的情。還需要大家加強(qiáng)對于我們的提升，不需要如何去考慮但是這份責(zé)任我推不掉。

回家?guī)Ш⒆樱@就是我的責(zé)任，也是家庭給我的負(fù)擔(dān)，我從來都不會認(rèn)可自己做的.不好，我在工作中雖然平常，但唯一一點(diǎn)就是我并沒有偷懶，做好自己本職，心無愧疚這才是我喜歡工作的習(xí)慣，但是現(xiàn)在選擇離開這里不是為了如何的提高自己的能力而是如何加大對自身的建設(shè)，孩子需要撫養(yǎng)。

很多時(shí)候我都看到過很多父母因?yàn)楣芙滩缓枚蠡谝簧氖虑椋⒆邮且粋€(gè)家庭的紐帶，更是一個(gè)家庭的未來，我必須要為自己的家庭負(fù)責(zé)，要為自己的工作負(fù)責(zé)，不得不為這件事情考慮，多做一些事情，才是。所以我要拾起我作為人母的責(zé)任，這就是我需要的擔(dān)當(dāng)，更需要如此堅(jiān)持下去。

一想到帶孩子我就感覺自己頭都快大了，畢竟這可不是一件輕松的活計(jì)，想相比帶孩子我更喜歡工作，而我丈夫又是一個(gè)毛手毛腳的家伙，我也不放心讓他帶孩子，因?yàn)閾?dān)心孩子被他帶歪了，那還不如自己帶，讓我的孩子可以健康的長大，這樣我就不需要擔(dān)心了。

離職需要把自己離職的種種原因交代一遍，一個(gè)是期望能夠讓領(lǐng)導(dǎo)大人知道原因，而且我也不能隨意的就走，這不符合規(guī)矩，也不符合自己的人生價(jià)值，所以我選擇了這番說法，把自己心中的擔(dān)憂說了出來。只是因?yàn)樽约旱膫€(gè)人私事要影響公司的安排非常過意不去。我知道公司對我挺好的還給我安排了升遷，但是自己有更重要的擔(dān)子要扛，因此只能說再見。

此致

敬禮!

辭職人：___

20__年__月__日

帶孩子辭職報(bào)告5

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

首先感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)在這一年多的時(shí)間里對我的信任與關(guān)照，給予我一個(gè)發(fā)展的平臺，使我有了長足的進(jìn)步，同時(shí)也感謝一直以來對我關(guān)心和幫助的同事與朋友，讓我有一種回家的感覺。如今由于家里愛人工作性質(zhì)的變化，經(jīng)常出差，孩子無人照顧等原因，決定向公司提出辭職申請，將于這個(gè)月月底離職，請公司做好相應(yīng)的安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好交接工作。對此為公司帶來的不便，我深感歉意。

望公司批準(zhǔn)，謝謝!

衷心祝愿公司發(fā)展越來越好!公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利!

此致

敬禮!

辭職人：___

20__年__月__日

員工帶孩子工作辭職報(bào)告

第五篇：帶孩子外出寫生

帶孩子外出寫生

現(xiàn)在孩子繪畫一般都是臨摹或自由想像作畫，成人是否可以利用節(jié)假日帶孩子外出游玩之際，讓孩子學(xué)寫生呢?讓孩子學(xué)寫生，一方面可以提高孩子對美的欣賞能力，另一方面可以激發(fā)孩子對大自然的情感。怎樣還孩子外出寫生呢?

1、帶孩子外出寫生前做好各方面的工作。首先讓孩子做好心理準(zhǔn)備，激發(fā)孩子對寫生的興趣，樹立信心；其次做好物質(zhì)方面的準(zhǔn)備，如：紙、筆、顏料、畫板等。

2、帶孩子外出寫生時(shí)，面對豐富多彩的自然景物，如何選擇理想的風(fēng)景呢?這是很重要的問題。取材的好壞直接關(guān)系到能不能引起孩子的興趣。一般來說，寫生要選擇有特色的環(huán)境，如名勝古跡、水鄉(xiāng)園林、江海漁村、校園生活、繁華都市等，這些優(yōu)美秀麗的名勝風(fēng)景最能誘發(fā)孩子的熱情，引起他們作畫的愿望，使孩子的情操得到大自然的陶冶。在選景時(shí)，最好讓孩子用紙做一個(gè)小小的取景框，并教會他們用景框取景。

3、當(dāng)孩子通過觀察，進(jìn)入構(gòu)思階段時(shí)，要讓孩子有充分發(fā)揮自己藝術(shù)才能的自由，讓他盡情地去思維、去想象、去創(chuàng)作。這時(shí)候，成人要耐心輔導(dǎo)，但不能過分限制孩子的畫法。每個(gè)孩子的個(gè)性不同，對各種事物的感受也不同。對此，成人要針對自己孩子的特點(diǎn)，積極指導(dǎo)孩子大膽地想象，充分肯定、鼓勵(lì)孩子作畫，適當(dāng)指出畫中不合理的地方。即使孩子畫得不成功，成人也不能打擊孩子的積極性，應(yīng)多鼓勵(lì)孩子，讓孩子多練習(xí)。

4、孩子外出寫生回來后，腦中還會保留許多美好的回憶，成人應(yīng)抓住這一時(shí)機(jī)，讓他默畫或者有目的地出一些題目，讓孩子畫。總之，帶孩子外出寫生是件很有意義的事，成人要多做有心人，善于與孩子溝通，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)。