第一篇：書香伴我成長

《書香伴我成長》

導(dǎo)讀： 更漏櫥窗霧色清，青燈玉管案前兵，裁文剪字墨田耕。月印詩肩梅影瘦，風(fēng)扶玉骨笛魂輕，經(jīng)年埋首探花名。——題記書是人類智慧的結(jié)晶。書點(diǎn)亮了璀璨的人生，指引我們走向美好的未來。書，在我們的成長生活中扮演著一個(gè)質(zhì)關(guān)重要的角色。不論是從小學(xué)到初中，還是初中到高中，甚至高中到大學(xué)書都陪伴著我們。書籍課本的內(nèi)容不斷...更漏櫥窗霧色清，青燈玉管案前兵，裁文剪字墨田耕。月印詩肩梅影瘦，風(fēng)扶玉骨笛魂輕，經(jīng)年埋首探花名。——題記

書是人類智慧的結(jié)晶。書點(diǎn)亮了璀璨的人生，指引我們走向美好的未來。書，在我們的成長生活中扮演著一個(gè)質(zhì)關(guān)重要的角色。不論是從小學(xué)到初中，還是初中到高中，甚至高中到大學(xué)書都陪伴著我們。書籍課本的內(nèi)容不斷增加和豐富，我們知識(shí)的不斷積累提高擴(kuò)充，人生視野的開闊。可以這樣說書伴隨著我們走過了青年的四季，同樣也見證著我們的成長，不知不覺書已經(jīng)成為我們生命中的一部分。

古人云:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。” 奉承著這句名言警句，我在這個(gè)洋溢著書香古韻的學(xué)堂中搖頭晃腦勤奮學(xué)習(xí)，同時(shí)也在漫長人生道路中摸索探尋。每天步走東齋堅(jiān)持讀書，尋找書中的顏如玉，尋找書中的黃金屋。于是乎書不知不覺已經(jīng)伴隨著我熬過了十個(gè)春夏秋冬，通過這十年的相處我與書成為了好朋友，并且與書結(jié)下了不解之緣。無論是讀中國的《唐詩三百首》、《論語》、《東周列國志》、《山海經(jīng)》、《紅樓夢》、《三國演義》四大名著到，還是外國的名著《美國的悲劇》、《嘉莉妹妹》、《羅密歐與朱麗葉》《麥田里的守望者》、《老人與海》、《飄》、《呼嘯山莊》都能使我激情澎湃，于是乎領(lǐng)悟到了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的真諦。

書，不僅豐富了我的精神文化生活，而且?guī)Ыo了我很多快樂，同時(shí)使我學(xué)到了很多知識(shí)和道理。無論是漫步在鄉(xiāng)野田間，還是行走在繁華的街巷。捧一本書靜靜地讀著領(lǐng)，紛紛擾擾與我無關(guān)。無論是假日午后，還是午夜時(shí)分。坐在搖椅上放一杯咖啡，捧一本書靜靜的讀著，我都認(rèn)為是一種享受。

高爾基先生說過:“書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類最好的營養(yǎng)品。讀書讓我懂得了，“只要功夫深，鐵杵磨成針。” 讀書讓我懂得了，“失敗是成功之母。” 讀書讓我懂得了，“國家興亡，匹夫有責(zé)。”

筆墨生傲骨，文章長精神。閱書千萬卷，豈甘做常人。人生有書作伴并不孤單，在書香之中成長我很幸福。書伴我成長

書,像冬日里的一團(tuán)烈火,溫暖人心；書像一位偉大的老師,給我指明方向,為我排擾解難;書,更像是一位知心朋友,感動(dòng)我,激勵(lì)我,幫助我,教育我,安慰我。所以,我對(duì)書有著一種狂熱。從小，爸爸就把我引入書的海洋，引導(dǎo)我，陪伴我一起看書。我還未入學(xué)前，爸爸就為我買來了幾本童話故事書，每天睡覺前，都為我讀上幾篇。在《安徒生童話》里，我受到了許多愛的教育；在<<活皇帝的新裝>>中，我明白了人不能虛榮，而要理智地對(duì)待事情，決不能被虛榮而蒙蔽了雙眼；在《丑小鴨》中，我明白只有在艱苦的環(huán)境中走過來的人，才會(huì)更加珍惜來之不易的幸福。一篇篇童話，伴我成長，在一個(gè)個(gè)道理中，我日漸成熟。

轉(zhuǎn)眼間，我已步入小學(xué)。那時(shí)的我，對(duì)俠義和豪氣充滿著強(qiáng)烈的喜愛，正聽說有金庸的武俠小說呢！我就選了本《笑傲江湖》和《鹿鼎記》看了起來。開始時(shí)總是不太理解，但出于對(duì)跌宕起伏情節(jié)的好奇心，我開始努力認(rèn)字，學(xué)習(xí)語文。到四年級(jí)下冊(cè)時(shí)才讀完兩書，《笑傲江湖》中的豪情使我欽佩，可在《鹿鼎記》中，地痦流氓韋小寶竟會(huì)有那樣好的結(jié)局，真是不快。

好書使人受益，“壞書”卻把我害得很慘。在看過《聊齋志異》這本鬼怪小說之后，我經(jīng)常疑心重重，班上漂亮的女孩可能是畫皮畫出來的！家中的一個(gè)小孔可能是千年妖怪的藏身之處??再加上《福爾摩斯探案集》中的一個(gè)個(gè)令人毛骨悚然的犯罪現(xiàn)場，使我的神經(jīng)陷入了高度緊張狀態(tài)，我于是不敢獨(dú)自一人睡覺，只好躺在爸爸的地板上睡了，因此，獲得了一個(gè)“地板王”的外號(hào)。不久之后，一本《鬼谷子的智慧》又讓我對(duì)哲學(xué)書又產(chǎn)生了樂趣。我又接連看了幾本《孔子》、《道德經(jīng)》、《中庸做人之道》。這些書中，有很好的處世哲學(xué)和做人的道理，閃耀著古人的智慧光芒，讓我的處世更加理智，更加冷靜。也使我對(duì)鬼怪有了全新的認(rèn)識(shí)，從此，克服了晚上不敢睡覺的壞習(xí)慣。

今年9月我上初中了，看書的時(shí)間也該繼續(xù)增加，更要注重選擇好書看，讓自己在知識(shí)的海洋里成長。

書，是我的朋友，它伴我健康的成長，伴我快樂的成長；書是一劑良藥，它讓我在迷失中尋找方向，在急躁中學(xué)會(huì)冷靜。最后，請(qǐng)讓我用冰心老師的九字真言：“讀書好，多讀書，讀好書！”作為這篇文章的結(jié)束語吧！

一位大文豪說過：“讀一本好書就想和一個(gè)高尚的人談話。”不錯(cuò)，書是引領(lǐng)我們?cè)诤诎抵写┬械闹该鳠簟３錾跁汩T第的我更是從小就養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。

依稀記得，在我4歲時(shí)，媽媽第一次帶我去書店。望著書架上琳瑯滿目的書，我眼花繚亂，彷佛一葉小舟駛?cè)肓藬?shù)的海洋。我第一次嘗試步入這個(gè)神奇、美麗，充滿靈性的世界。就這樣，書走進(jìn)了我的生活中，我對(duì)書也產(chǎn)生了一種莫名的依戀。

漸漸的，隨著年齡的增長，我又開始讀起了一些如雷貫耳的文學(xué)名著：《小公主》把我?guī)нM(jìn)了薩拉生活的地方，在這里我認(rèn)識(shí)了真善美，假惡丑；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我豎起了剛鐵般的意志，捐軀赴國難，視死忽如歸！《小婦人讓我不由自主的為主人公那悲慘的命運(yùn)黯然淚下，獨(dú)自憂傷；我還同高爾基一同經(jīng)歷《童年》，和易中天一起品讀《三國》 ?? 書帶給我的實(shí)在是太多太多了。

書充實(shí)了我的大腦，也使我嘗到了豐收的喜悅。四年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了一次作文競賽。作文水平不錯(cuò)的我信心滿懷的上了場，仔細(xì)審題，略一思索便行云流水般寫了起來，不一會(huì)一篇佳作便應(yīng)運(yùn)而生了！精妙的語句，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)思，以及不拘一格的寫作風(fēng)格，使我以96的高分在年級(jí)里名列前茅。得知成績后，我甜甜的笑了——這是我多年心血和汗水的結(jié)晶啊！當(dāng)然一切都應(yīng)該歸功于書這個(gè)好伙伴。

書像一葉扁舟，載著我駛向理想的彼岸；書像一杯陳年的老酒，越品越有味，越品越多彩；書是一朵永不凋零的花朵，只想懂得向欣賞他的人展開最美的笑臉；書是一片那潔白飄逸的云兒讓我遠(yuǎn)離世俗，遠(yuǎn)離世俗的利祿功名、勾心斗角 ?? 我的靈魂在書中凈化、升騰、飛舞、高遠(yuǎn)??

“書中自有顏如玉，書是紅字有黃金屋。”是的，我一直信奉著這句不朽的真諦。是書，把我從一個(gè)慒懂的兒童變成了一個(gè)善于汲取豐富知識(shí)營養(yǎng)的少年。我愿永遠(yuǎn)吮吸著書的甘露瓊漿，讓書帶著我向光明的前成邁進(jìn)，讓書伴我成長！莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是的，我熱愛讀書，書伴我成長！它在我的生活中起著不可替代的作用。

我從很小的時(shí)候就與書結(jié)下了不解之緣，為什么呢？因?yàn)槁爧寢屨f，小時(shí)候的我十分頑皮，而且愛哭，一哭就止不住，一天到晚鬧個(gè)不停，媽媽用了許多方法，想讓我停止哭泣，但是都沒有效果。終于媽媽試著拿出了一本書，活靈活現(xiàn)、娓娓動(dòng)聽地念了起來，咦？奇跡出現(xiàn)了！我不哭了，好奇地瞪大了眼睛，細(xì)心聽著媽媽講的精彩無比的故事。一年級(jí)時(shí)，為了提高我的閱讀水平，媽媽給我買來了一本《一千零一夜》，但那里面沒有漢語注音，當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)的漢字也不多，一有不認(rèn)識(shí)的字就去問爸爸、媽媽。終于有一次，媽媽說：“你要用自己的智慧去學(xué)那些字。”說著指了指字典，我心領(lǐng)神會(huì)，拿出字典就查，此后又認(rèn)識(shí)了許多的字，并從中看到了許多有趣、有益的故事。

五年來，我閱讀了大量書籍，并從中吸取了營養(yǎng)，積累了大量的詞匯，讓我在寫作方面有了很大的進(jìn)步。不僅如此，“書”還教會(huì)我做任何事情都要勇于拼搏，敢于挑戰(zhàn)。

記得那時(shí)我讀了一本《老人與海》的書，文中的老人絕不認(rèn)輸、不畏懼，向大自然挑戰(zhàn)的堅(jiān)忍不拔的精神，讓我時(shí)時(shí)不忘他的英雄形象，激勵(lì)我奮進(jìn)向上！

書，一個(gè)多么神奇的東西呀！它能讓一個(gè)人發(fā)生巨大的變化，從懵懂無知到充滿智慧。熱愛讀書吧，這是知識(shí)的源泉。

人們把書比作一把金鑰匙，開啟知識(shí)大門；人們把書比作精神上的糧食，是人類不可缺少的營養(yǎng)品。我與書有著很深的情緣，書一直伴隨我的成長。我最早接觸的書籍是有圖畫的童話故事書。小時(shí)候，由于識(shí)字量很少，有時(shí)連圖畫都看不懂，所以大致都是媽媽讀給我聽。每當(dāng)媽媽讀給我聽時(shí)，我總會(huì)坐在小板凳上聚精會(huì)神地聽。媽媽有時(shí)也會(huì)做出一些古怪有趣的動(dòng)作，惹得我發(fā)笑。小時(shí)候的“聽書”給我以后的閱讀打下了良好的基礎(chǔ)。

稍微大一點(diǎn)時(shí)，我便可以獨(dú)自看一些畫報(bào)、故事，我看得如醉如癡。一拿起書就仿佛置身于書的海洋中。那時(shí)，我大部分只看情節(jié)，囫圇吞棗，但我仍然看得津津有味。那時(shí)，我把書當(dāng)作一個(gè)玩得越多越好的“玩具”。

上小學(xué)后，我讀的書更多了：名著、小說、故事、詩歌等等，我也更喜歡看書了。現(xiàn)在，我不僅只看情節(jié)了，我還開始不斷地積累好詞佳句，并且思考內(nèi)容，悟出道理??我?guī)缀跽於寂菰跁暮Ｑ罄铮n內(nèi)課外的我都十分喜歡看。漸漸地，我感覺我的作文有許多好題材了，腦子里的知識(shí)也豐富了??，我發(fā)現(xiàn)，讀書原來有這么大的樂趣！書，是人類進(jìn)步的階梯；書，使我終生受益；書，陪伴我成長！

書伴我們成長 作者：趙婉怡

書，是人類成長的階梯。書，是人類一生的朋友。書，是人類甜甜的蜂蜜。相信你們總是把書當(dāng)成自己的解出煩惱的出路，把自己的喜悅分享給它。相信你們都與書有故事，我與書也有一個(gè)個(gè)故事，它一直陪著我，是我的好朋友。

三歲起，我看一些《幼兒畫報(bào)》，看一些五彩繽紛，千奇百怪的圖畫，遇到一點(diǎn)點(diǎn)文字，媽媽便不慌不忙的講上面的文字，講得嘰哩呱啦，稀里嘩啦的。我仔仔細(xì)細(xì)地聽，可那時(shí)還小，左耳朵入，右耳朵出，一個(gè)字也沒聽懂。我只好迅雷不及掩耳之勢地翻書。這時(shí)，我的書——《幼兒畫報(bào)》出現(xiàn)了一片片五光十色的彩虹，雖然是假的，但那時(shí)那樣的美麗，可愛。五歲的時(shí)候，已經(jīng)能看一些有拼音的書，但是仍然喜歡看有很多圖畫的書。買了一本《狼和小羊》，里面還不只有《狼和小羊》耶！還有《豎著爬的螃蟹》、《小狗追太陽》、《烏鴉喝水》、《小狐貍與鱷魚》?有些字的拼音看不懂，便直接“啃”圖畫。圖畫看不懂，只好“放棄”了，等媽媽回來講吧！直接看下一篇。到外婆家時(shí)，我必須帶三本有圖畫的書去“啃”。五歲過去了，到了六歲時(shí)，我開始看有拼音的童話。比如說《公主童話》、《小王子》之類的。一天，我晚上寫作業(yè)寫到九時(shí)左右，已經(jīng)沒時(shí)間看書了，我便偷偷地晚上看《小王子》。其實(shí)除了我，讀書小明星也有他們的故事。一位一年級(jí)的讀書小明星清了清嗓子，說：“我每次去老家都要帶幾本書，有一次我到老家，哪兒有我最喜歡的狗。我既想跟狗玩，又想看書。經(jīng)過‘冥思苦想’我便想了一個(gè)‘妙招’，我一邊看書，一邊給狗吃狗餅干，看著看著，差點(diǎn)把狗餅干給自己吃。”

這一個(gè)個(gè)故事，代表書是人類的階梯，是人類的朋友，可以給我們帶來歡樂，更可以給我們帶來知識(shí)。《讓書伴我們成長》演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好。今天我演講的題目是《讓書伴我們成長》。書是什么?偉人說：“書是人類進(jìn)步的階梯，是通向成功彼岸的橋梁。”老師說：“書是知識(shí)的海洋，是文明的使者。”爸爸說：“書是良師益友，是心靈的美容師。”而我卻說：“書是智慧的化身，是我們茁壯成長的催化劑。”

記得我還不認(rèn)字的時(shí)候，每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽都會(huì)給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地不知不覺地進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。朦朧當(dāng)中，我便對(duì)書產(chǎn)生了好感。上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間，我就會(huì)跑到圖書館，像一只勤勞貪心的小蜜蜂，不知疲倦的在書的百花園中采集花粉。《三毛流浪記》讓我看到了三毛在舊社會(huì)的悲慘生活；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了生命的意義；《中華上下五千年》讓我知曉了中國的燦爛文化和悠久歷史；《十萬個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇；《海倫凱勒》使我明白了命運(yùn)掌握在自己手中的真諦；《唐詩三百首》讓我品味到了李白的灑脫，杜甫的深沉，辛棄疾的悲壯，李清照的委婉??我時(shí)而化成一名旅客，在書的世界里盡情觀賞；時(shí)而變成一條小魚，在書的海洋里盡情遨游。我的世界因讀書而遼闊，我的生活因讀書而充實(shí)。有時(shí)，書像一位知心朋友，安扶我的心靈；有時(shí)，書像一位博學(xué)的導(dǎo)師，開啟我的智慧；有時(shí)，書像一位智者，升華我的人格，有時(shí)，書又像一座燈塔，指明我人生前進(jìn)的方向??書給我插上理想的翅膀，讓我在知識(shí)的天空里翱翔。

讀書，不但豐富了我的知識(shí)，美化了我的心靈，還提高了我的寫作水平和語言表達(dá)能力。每當(dāng)我把學(xué)到的優(yōu)美詞句，恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用到我的作文中時(shí)，每當(dāng)看到老師給我肯定的評(píng)語時(shí)；每當(dāng)老師把我的作文讀給同學(xué)們欣賞時(shí)，我就想：“這難道不也是讀書給我的回報(bào)嗎？” 英國文學(xué)家莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好比沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。同學(xué)們，讓書伴我們成長，我們的心里將永遠(yuǎn)是明媚的春天；讓書伴我們成長，人生路上我們將更加燦爛輝煌!就讓我們一起投入書的海洋，盡情享受讀書的快樂吧！

讓書籍伴我們成長

據(jù)說在猶太人家里，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開一部經(jīng)書，滴上一點(diǎn)蜂蜜，然后讓孩子去吻經(jīng)書上的蜂蜜。讓孩子從小就知道：書是甜的。猶太人是世界上最愛讀書的民族，讀書是他們生活的一部分，所以，猶太民族產(chǎn)生了馬克思、愛因斯坦等偉人和智者，產(chǎn)生了100多位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，令世人感嘆與驚羨。

駐美學(xué)者薛涌先生在一篇評(píng)論文章里說：一個(gè)民族不讀書，這個(gè)民族的文化就喪失了創(chuàng)造性、批判性，個(gè)人就會(huì)被群體所淹沒。當(dāng)今正是個(gè)鼓勵(lì)冒險(xiǎn)、創(chuàng)新，讓世界“跟著自己走”的時(shí)代。在美國，30％的勞動(dòng)力屬于創(chuàng)造階級(jí)，不是他們追工作，而是工作追他們，而這些人，是一定要閱讀的。可見，讀書不是閑事，讀書更非無用。對(duì)個(gè)人來說，事業(yè)的發(fā)展要達(dá)到一定高度，總是離不開由讀書帶來的精神品格與創(chuàng)造力；對(duì)一個(gè)民族而言，傳承民族文明、涵養(yǎng)民族氣質(zhì)、培育民族精神、提升國家創(chuàng)造力，更要靠一代代人的讀書學(xué)習(xí)。

一個(gè)人是不能不讀書的，特別是青年人，讀書應(yīng)該成為人們終生的旅行和事業(yè)。讀書，使人們能夠發(fā)現(xiàn)自我、豐富自我、提高自我；讀書的過程是一種生命的享受，是一種靈魂的洗滌。哲學(xué)家培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯。”書籍以它的豐富、靈動(dòng)、厚重，激發(fā)著與之對(duì)應(yīng)的人的生命潛能。

書籍是人類智慧的結(jié)晶，是最為寶貴的財(cái)富，書籍涵養(yǎng)情志，傳承知識(shí)，積累文化。在人生的道路上，書籍是一個(gè)最好的朋友，它與你分享心靈的秘語；書籍是一位最好的老師，它賦予你豐富的知識(shí)；書籍是一所最好的大學(xué)，它使你徜徉于自由和智慧的殿堂。讓書籍伴我們成長，我們就有了無窮的動(dòng)力和無限的可能！

讀書伴著我們成長 同學(xué)們：

早上好，今天國旗下要講的是：讀書伴著我們成長。我們中國呀，有句古話說：“布衣暖，菜根香，讀書滋味長。”著名文學(xué)大師莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。是的，文章是有味道的，雖然，它們的味道各不相同，但都是作者精心烹飪的“精神大餐”，我們?cè)撊ズ煤玫鼐捉溃?xì)細(xì)地回味，讓那濃濃的香流進(jìn)我們的口，流進(jìn)我們的心。有人說，讀書就是在和高尚的人“對(duì)話”，讀書是一種心靈的“旅行”。的確，閱讀好一本書，能夠啟迪我們的智慧，開闊我們的視野，點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而拼搏的信念。有人說，書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石。沒錯(cuò)，讀書是人類重要的學(xué)習(xí)方式，書籍是人類奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈；他會(huì)在閱讀中形成豐富的思想，建立一個(gè)豐滿的精神世界，擁有充實(shí)而平靜的內(nèi)心??書是人類靈魂的審問者，是我們?nèi)祟愃枷胫腔鄣慕Y(jié)晶。通過一部好的作品，我們的心靈和靈魂被喚醒了，我們的感情被激發(fā)和釋放了，我們自己的人生命運(yùn)也得到了改變，人生的路也就清晰了。

書籍點(diǎn)亮人生，書香飄滿生活。當(dāng)你走進(jìn)書香洋溢的書店，挑選一本好書孜孜不倦地讀著；當(dāng)你手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩共享讀書時(shí)光；當(dāng)你為自己準(zhǔn)備一個(gè)珍藏智慧的書屋，享受倘洋在知識(shí)海洋遨游的喜悅。你定會(huì)把讀書當(dāng)工作一種責(zé)任，把讀書當(dāng)作豐富人生的一種養(yǎng)分，把讀書當(dāng)作一艘駛向理想佊岸的飛船。

同學(xué)們，我們雖足不出戶，但通過閱讀，可以神馳群山；通過閱讀，可以暢游世界；通過閱讀，可以與偉大的科學(xué)家會(huì)面；通過閱讀，可以與杰出的藝術(shù)家對(duì)歌。同學(xué)們，讓我們捧著書，認(rèn)真地閱讀吧！讓讀書伴著我們成長！

【轉(zhuǎn)載】書香陪伴我們成長

書，像一艘小船，帶我遨游知識(shí)的海洋。書，像一盞明燈，給我照亮前行的道路。書對(duì)于我來說，就像魚兒離不開水，人類離不開空氣那樣。因此，我和書成了形影不離的伙伴，難舍難分。

在我牙牙學(xué)語時(shí)，爸爸就帶著我到伯伯的學(xué)校里聽課。我那時(shí)總喜歡在走廊上走走停停，這邊逛逛那邊瞧瞧。累了，就坐在地板上，如癡如醉，盡管我聽不懂。周末時(shí)，我就做在椅子上亂翻爸爸的書。

上了幼兒園，我也對(duì)書癡迷，空閑時(shí)間，就吵著鬧著去書店買連環(huán)畫。我邊看，媽媽邊解釋。看著調(diào)皮活潑的大頭兒子，幽默風(fēng)趣的小頭爸爸，還有可愛的小白兔，樂于助人的小矮人??我不時(shí)地發(fā)出笑聲。對(duì)書更加流連忘返了。書香陪伴我們成長，小學(xué)是我踏入學(xué)習(xí)的第一道關(guān)，爸爸送給了我一套《十萬個(gè)為什么》，因此，只要一有空，書就成了我茶余飯后有剩時(shí)間的必需品。見我如此沉浸在濃濃書香里，爸爸也不失時(shí)機(jī)地考我。漸漸地，我的小書柜也“胖”了起來。童話類，小說類，文學(xué)類應(yīng)有盡有。愛的教育，湯姆叔叔的小屋，假如給我三天光明??被我一遍又一遍地品嘗著，體會(huì)著。安妮讓我看到生活的美好，夏洛的網(wǎng)讓我感受到友誼的可貴，紅樓夢里我認(rèn)識(shí)了憨態(tài)可掬的劉姥姥，飽讀詩書多愁善感的林黛玉，超凡脫俗的“混世魔王”賈寶玉，圓滑世故心機(jī)重重地薛寶釵??

唐詩宋詞也走進(jìn)了我的學(xué)習(xí)生活，李白的《江下行》《黃鶴樓送孟浩然依依不舍和思念之情。張籍的《秋思》、岑參的《逢入京使》都表達(dá)了詩人思鄉(xiāng)情。就這樣，李清照、李白成了我的老師，王維、杜甫成了我的朋友，我與他們一起成長。就這樣，我的床頭都會(huì)躺著一本書，書會(huì)伴著我入睡。只要睡不著，就翻它，我的心也會(huì)隨著它跳動(dòng)。也會(huì)跟著傷心、快樂??

輕叩書的大門，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)浩瀚的書海。讓我們徜徉在彌漫著書香的百花園里，讓生活充滿書香，讓書陪伴我們成長！

書，一直伴我成長

六二班 王云霄

書，這個(gè)名字聽起來是不是非常普通？但是它在我的心目中可不是這樣的。它在我的心目中是非常崇高的。書不僅是我的良師益友，還是我的知識(shí)寶庫。它使我在生活中充滿樂趣，還是我學(xué)到了許多知識(shí)。書，你真是我的老師，我的好朋友！（開篇寫書在作者心中的位置。）在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買書看。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還不認(rèn)識(shí)書上的字，媽媽就每天晚上講給我聽。我在小時(shí)候媽媽給我買的啟蒙書是《晚安寶貝》，還有《小熊嘟嘟》等等。小時(shí)候我還不懂書中的意義，只能聽著書中好聽的內(nèi)容而高興??..（小時(shí)候，作者就與書結(jié)下了不解之緣。）

慢慢地，我已經(jīng)擁有了一些書。《伊索寓言》、《格林童話》等都是我最愛看的書。我每看一本書，都要興致勃勃地看上一兩個(gè)小時(shí)，直到我累了才罷休。我會(huì)體會(huì)故事中的道理，包括一些做人之道，這樣我就慢慢地體會(huì)到了書中的善、惡、美、丑。同時(shí)我在書中大開眼界，增長了不少知識(shí)。（書不僅讓作者體會(huì)到了善、惡、美、丑，還懂得一些做人之道。）

漸漸地，我擁有了更多的書，并且慢慢地能獨(dú)立看書了。我對(duì)書非常著迷，現(xiàn)在媽媽每月份都要給我買一本《實(shí)用文摘》。我每次一聽說買書的事情都高興無比。媽媽剛把書買來，我就愛不釋手的看了起來。我看的非常入迷，忘記了一切，直到媽媽催促我才從書中回到現(xiàn)實(shí)世界中來。（作者按時(shí)間順序?qū)懽约翰煌A段讀的書也不同。）

在我的成長過程中，是書，陪伴我成長，給了我無窮的知識(shí)，給了我無限的樂趣。（照應(yīng)開頭，強(qiáng)調(diào)書的重要性）

點(diǎn)評(píng)：

本文小作者按時(shí)間順序?qū)懽约翰煌A段讀的書也不同，從中獲得的感悟說明讀書的重要。全文層次清晰，語句流暢，主題鮮明。從文章的字里行間可以看出書給小作者帶來的莫大益處。

讀書伴著我們成長 同學(xué)們：

早上好，今天國旗下要講的是：讀書伴著我們成長。我們中國呀，有句古話說：“布衣暖，菜根香，讀書滋味長。”著名文學(xué)大師莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。是的，文章是有味道的，雖然，它們的味道各不相同，但都是作者精心烹飪的“精神大餐”，我們?cè)撊ズ煤玫鼐捉溃?xì)細(xì)地回味，讓那濃濃的香流進(jìn)我們的口，流進(jìn)我們的心。有人說，讀書就是在和高尚的人“對(duì)話”，讀書是一種心靈的“旅行”。的確，閱讀好一本書，能夠啟迪我們的智慧，開闊我們的視野，點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而拼搏的信念。有人說，書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石。沒錯(cuò)，讀書是人類重要的學(xué)習(xí)方式，書籍是人類奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈；他會(huì)在閱讀中形成豐富的思想，建立一個(gè)豐滿的精神世界，擁有充實(shí)而平靜的內(nèi)心??書是人類靈魂的審問者，是我們?nèi)祟愃枷胫腔鄣慕Y(jié)晶。通過一部好的作品，我們的心靈和靈魂被喚醒了，我們的感情被激發(fā)和釋放了，我們自己的人生命運(yùn)也得到了改變，人生的路也就清晰了。

書籍點(diǎn)亮人生，書香飄滿生活。當(dāng)你走進(jìn)書香洋溢的書店，挑選一本好書孜孜不倦地讀著；當(dāng)你手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩共享讀書時(shí)光；當(dāng)你為自己準(zhǔn)備一個(gè)珍藏智慧的書屋，享受倘洋在知識(shí)海洋遨游的喜悅。你定會(huì)把讀書當(dāng)工作一種責(zé)任，把讀書當(dāng)作豐富人生的一種養(yǎng)分，把讀書當(dāng)作一艘駛向理想佊岸的飛船。

同學(xué)們，我們雖足不出戶，但通過閱讀，可以神馳群山；通過閱讀，可以暢游世界；通過閱讀，可以與偉大的科學(xué)家會(huì)面；通過閱讀，可以與杰出的藝術(shù)家對(duì)歌。同學(xué)們，讓我們捧著書，認(rèn)真地閱讀吧！讓讀書伴著我們成長！今天的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！

那些伴我們成長的“小人書”

“小人書”學(xué)名叫連環(huán)畫，是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，興起于二十世紀(jì)初葉的上海。1949年后小人書發(fā)展進(jìn)入高潮期，“文革”以后到80年代，小人書發(fā)展進(jìn)入鼎盛期，之后，小人書出版幾乎是空白。

在家整理書籍時(shí)，看到兒時(shí)的“小人書”，現(xiàn)把一部分與大家共享，相信與小橋同齡的人對(duì)“小人書”都會(huì)情有獨(dú)鐘。

樣板戲是上世紀(jì)七十年代最流行的劇種，那時(shí)的我們幾乎沒人不會(huì)唱上一段樣板戲，我最喜歡和熟悉的就是《紅燈記》中鐵梅的那段“都有一顆紅亮的心”，李玉和高舉紅燈，鐵梅梳著長辮子，右手伸出食指上舉的動(dòng)作是我們心中最溫馨、最美好的定格與回憶。

《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《南征北戰(zhàn)》、《平原游擊隊(duì)》、《鐵道與游擊隊(duì)》是男孩子們最喜歡看而且最喜歡模仿的電影，我最喜歡的還是《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》的主題歌，”地道戰(zhàn)，嘿，地道戰(zhàn)，埋伏下神兵千百萬...“，那氣勢是何等豪邁，何等鼓舞人心、振奮人心。

電影《決裂》留給我印象最深的是葛存壯（葛優(yōu)父親）扮演的孫教授講“馬尾巴的功能”那一段，還記著原話是這樣：“前幾天我給大家講了馬的呼吸系統(tǒng)，馬的消化系統(tǒng)和馬的骨骼特征，今天我給大家講一講馬尾巴的功能，”話沒說完，室外傳來“哞哞”的牛叫聲。這一段經(jīng)典的開場白成為我們當(dāng)時(shí)的熱衷仿效。

我正是通過閱讀高爾基的三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，開始了解和熟悉這位世界大文豪的作品。《童年》的封面壞了，牛皮紙封面是父親粘貼上去的，父親一生愛書如命，他常常教育我們兄妹愛惜書要象愛護(hù)自己的眼睛。

這是包著書皮的小人書，書名是我的真跡，這本書購于1971年，當(dāng)時(shí)我還沒有上學(xué)，“小人書”的首頁幾乎都是毛主席語錄。

哥哥兒時(shí)喜歡畫畫，這是父親為他買的繪畫書籍。云兒

我對(duì)小人書也很有感情，記得中學(xué)的時(shí)候，常常在擺小人書的攤子上一坐大半天，一分錢看一本，有時(shí)候還趁擺攤的人不注意，兩個(gè)小伙伴偷偷交換著看，這樣一分錢就看到了兩本書。這些逝去的往事不再來，回憶起來更覺得美好和珍貴。

2012-02-07 16:35 阿爆

很好啊！保存的也很好，有些我都沒有，這些書，這些書上的事伴我們成長，只要是這個(gè)年齡段的人，都會(huì)有不一樣的回憶。一定還有很多吧，好好地保存，保存到任何時(shí)候都是我們的回憶，無價(jià)之寶，非賣品，無論增值與否，都不能離開你，這個(gè)地球，這個(gè)世界上不會(huì)再有‘小人書’的發(fā)行了，到了我們老的的時(shí)候，再回首這些‘老書’別人是無法體會(huì)我們這些擁有這些書的人的心情的。望你好好珍惜，好好保存。祝你生活愉快，工作開心！

2012-02-07 12:13 若虹

很珍貴的小人書，極具保留價(jià)值！

小人書，在童年俺心中，是除了弟弟之外，最知心的伙伴。記得從上小學(xué)開始，每當(dāng)家人要做飯，俺就雷打不動(dòng)的將一本小人書置于膝蓋上，左手翻看，右手拉著風(fēng)箱，這樣的情景起碼伴隨俺了很多年。我只有一小部分藏書，記得那時(shí)爸爸買回書后，自家姐弟看過，鄰居都會(huì)來借或者換著看。那時(shí)的小人書，絕對(duì)是我們擴(kuò)大視野，學(xué)習(xí)革命道理的一扇大門。

2012-02-07 14:23 若虹 回復(fù)

小橋流水

沒錯(cuò)！開闊我們眼界的，首先是從小人書開始。記得那時(shí)最盼父親發(fā)工資了，每到父親發(fā)工資時(shí)，一定會(huì)買小人書給我跟弟弟，其用意是叫我們多幫助家里做家務(wù)。但母親發(fā)工資時(shí)會(huì)給我倆每人一毛錢，俺跟弟弟就去西大街的甜食店喝醪糟，五分錢一碗的醪糟一個(gè)月喝兩次。直到今天，兒時(shí)給我倆留下最深印象的就是小人書和西大街的醪糟

2012-02-07 11:48 古城余韻

回顧那段歷史，真是一段甜蜜回憶。可是不知怎的，也不知是誰剝奪了現(xiàn)今兒童閱讀小兒書的權(quán)利？！家長的無奈約束與管教，老師的以分取人，社會(huì)的無序競爭，使學(xué)童不堪重負(fù)！這簡直就是現(xiàn)行教育制度的悲哀！我們那時(shí)閱讀小兒書，增加社會(huì)課外知識(shí)，接受革除傳統(tǒng)教育的現(xiàn)象可能不會(huì)再現(xiàn)了！現(xiàn)在的兒童只有當(dāng)書本知識(shí)的傻子了。

第二篇：書香伴我成長 .doc

書香伴我成長

書，是我們親密無間的朋友。它可以讓你更加有智慧，可以告訴你課本上沒有的東西。讀完一本書，就像挖掘出了一筆巨大的財(cái)富。書是我們忠實(shí)的伙伴。書可以告訴你學(xué)習(xí)、生活中的啟示，書可以讓你知識(shí)淵博。我從小到大都在書的海洋里，津津有味地看著書，整個(gè)人都陶醉在書的情節(jié)中。

從小，我就與書結(jié)下了不解之緣。

三四歲的時(shí)候我就喜歡依偎在媽媽的懷里，聽媽媽用她那美妙動(dòng)聽的聲音給我講《丑小鴨》的故事。當(dāng)聽到丑小鴨因?yàn)槌舐恍∨笥褌兿訔墸桓嫠＃挥凶约汗铝懔愕囊粋€(gè)人時(shí)，我心里真不是滋味，有的時(shí)候甚至為丑小鴨的生活而惋惜，為丑小鴨的遭遇而感到傷心。但當(dāng)我聽到丑小鴨變成美麗的白天鵝，在天空中自由快樂的飛翔時(shí)，我又為它的幸運(yùn)而感到高興。

書，在我迷茫時(shí)給我指明道路，我的生活因?yàn)闀愣鋵?shí)。

上幼兒園的時(shí)候，我也因?yàn)樽x書而快樂。

長大了，上小學(xué)了，我開始認(rèn)字了。爸爸媽媽不讀給我聽了，而是要我自己看，自己讀，自己去品味書中的樂趣，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了認(rèn)字。從此，我越來越珍惜書，越來越愛書了，經(jīng)常陶醉在書的海洋。我讀書的內(nèi)容不僅僅是以前的《幼兒畫報(bào)》、《丑小鴨》……而是讀《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等書籍。書，給我的頭腦灌入了淵博的知識(shí)。

俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類智慧的源泉，一本好書能夠蕩滌人們的心靈，讓我們乘坐書坐的船，在知識(shí)的海洋里遨游！

書香使我充實(shí)，書香讓我陶醉，書香伴我成長！

第三篇：書香伴我成長

書香伴我成長

書，可以讓你更加聰慧；書，可以告訴你課本上沒有的東西。讀完一本書，就像挖掘出了一片財(cái)富。書就像你最最忠誠的朋友，也是一個(gè)你的另外一本教科書，書，可以告訴你學(xué)習(xí)、知識(shí)、生活中的啟示，書，可以讓你知識(shí)淵博。我從小到大都在書的海洋里，津津有味地看著書，整個(gè)人陶醉在書的情節(jié)中。從小，我就與書結(jié)下了不解之緣。

二、三歲的時(shí)候我就喜歡依偎在媽媽的懷抱里，聽媽媽用她那美妙動(dòng)聽的聲音給我講《丑小鴨》的故事。當(dāng)聽到丑小鴨因?yàn)殚L得丑陋而被小朋友們嫌棄，不跟她玩耍，只有自己孤零零一個(gè)人時(shí)，心里真不是滋味，為丑小鴨的遭遇而感到傷心，用被子角輕輕地拭去流下的“金豆豆”——眼淚。但當(dāng)我聽到丑小鴨變成美麗的白天鵝，在天空自由飛翔時(shí)，我又為它的幸運(yùn)而感到高興。書，在我灰心失望時(shí)給我指明道路，我的生活因書香而精彩。

上幼兒園的時(shí)候，我也因?yàn)樽x書而快樂。

長大了，上小學(xué)了，我開始認(rèn)字了爸爸媽媽就不給我讀書，而要我自己看，自己讀，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了認(rèn)字，但是，我沒有因?yàn)檫@個(gè)原因使我從此再也不讀書，反而越來越珍惜書，越來越愛讀書了。我不是讀以前的《幼兒畫報(bào)》、《丑小鴨》、《機(jī)靈寶寶跟我學(xué)親子講讀1000列》……而是讀《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《十萬個(gè)為什么（家中的為什么）》等等書籍。書，給了我一個(gè)智慧的大腦。

俗話說得好：書中自有黃金屋，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類智慧的源泉，一本好書能夠蕩滌人們的心靈，讓我們乘坐書做的船，在知識(shí)的海洋里遨游；讓書香伴隨我們成長！“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。知識(shí)的道

路是無止境的，我們通過書了解每一樣事物，我們也通過書走到這一步，這都是書的功勞。

河口鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)楊康華

第四篇：書香伴我成長

書香伴我成長

馬俊乾 男 虢鎮(zhèn)小學(xué)五年級(jí)二班 聯(lián)系電話：

指導(dǎo)教師：

書香相伴我們成長，夢想于我們同行。“書”被稱之為人類世界的“長生果”，讀書是一種快樂的事，從書中我們可以得知很多的東西，獲得很大的樂趣。

就拿我看的《三國演義》來說吧，《三國演義》這本書是由我國明朝小說家羅貫中寫的，書中描寫了三國時(shí)期為魏、蜀、吳三個(gè)大國相互間的尖銳復(fù)雜的政治斗爭，塑造了曹操、劉備、周瑜、諸葛亮、關(guān)羽等眾多栩栩如生的人物形象。我知道了這本書用人物揭露了封建統(tǒng)治者的殘暴罪行，襯托了人民渴求的政治清明，社會(huì)安定的愿望。

讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備……一個(gè)個(gè)性格鮮明的人，在交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)精彩的故事：空城計(jì)，苦肉計(jì)，草船借箭，劉備三顧茅屋……在這些故事中又讓你高興地，也有讓你生氣的……那就更讓人欽佩的。諸葛亮的神機(jī)妙算，關(guān)羽的火氣，更讓人佩服的五體投地。我體會(huì)到了我們中國古代英雄聰明才智。這就是讀《三國演義》的樂趣。

來吧，同學(xué)們！讓我們乘坐著書香的潛水艇，一同到知識(shí)的大海里遨游和探索吧！

第五篇：書香伴我成長

書香伴我成長

四年級(jí)年級(jí)愛學(xué)習(xí)活動(dòng)方 活動(dòng)目的：

1、幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)讀書的作用，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確的選擇好書，養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣。

3、在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

活動(dòng)過程：

師：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說：長大后，你要好好讀書。進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了a oe,學(xué)會(huì)了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。《我讀書，我快樂》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

第一章：愛讀書

師：為什么我們要讀書呢？這個(gè)問題好像幾百年以前就有人問了。那么，作為21世紀(jì)的小學(xué)生我們應(yīng)該怎么回答這個(gè)問題呢？那就請(qǐng)我們班級(jí)里的幾個(gè)同學(xué)來談?wù)勊麄兊捏w會(huì)吧！（介紹）

師：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實(shí)，讀書不但能給我們帶來知

識(shí)，更能給我們帶來樂趣。讀書，讓我們成為高尚的人。請(qǐng)聽詩朗誦《我愛讀書》。

第二章：讀好書。

師：書，能給人知識(shí)，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一 代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。俗話說，才能來自勤奮！現(xiàn)在就看看“名人和我們的讀書故事”。（故事表演）

第三章：讀懂書

師：名人愛讀書，我們的隊(duì)員也都是書的好朋友，都是書的知心人！現(xiàn)在讓我們一起分享這幾位隊(duì)員的讀后感吧！三位學(xué)生交流讀后感。

師：聽著這幾位隊(duì)員精彩的讀后感，體會(huì)著他們深刻的感悟，相信同學(xué)們也認(rèn)識(shí)了一本好書的影響力！那究竟哪些是好書，我們?cè)撆c哪些書相約呢？請(qǐng)隊(duì)員相互推薦一本好書。

師：在這個(gè)月的讀書活動(dòng)中，我們看到了同學(xué)們?cè)谡n后、在中午廣播時(shí)間認(rèn)真讀書的樣子，看到了一本本好書在同學(xué)之間相互傳遞，這是多么美好的事情啊！現(xiàn)在，我們要評(píng)出“班級(jí)讀書之最”：“讀書最多的人” “讀書最認(rèn)真的人” “課外知識(shí)最豐富的人” “最愛書的人”。

第四章讀書好

師：看到大家與書相約，與書成為朋友，真是高興！的確，小時(shí)侯，讀書能

除了我們對(duì)黑夜不可名狀的恐懼；長大后，讀書能除了我們對(duì)茫茫世界的困惑和對(duì)人生命運(yùn)的迷惘；讀書教會(huì)我們成長，讀書伴隨我們成長，讀書豐富我們成長，讀書也深深地影響著我們成長正如高爾基說的：“讀書，能給我們力量！”所以，老師希望同學(xué)們能讀愛上讀書，并且能讀好書。請(qǐng)同學(xué)們一起來記住我們的讀書口號(hào)吧——好讀書，讀好書，讀書好！