第一篇：全國研究生學術交流平臺項目介紹

全國研究生學術交流平臺項目介紹

全國研究生暑期學校

全國研究生暑期學校項目是在某一學科領域內，面向全國招收在學研究生，聘請海內外學術水平高、教學經驗豐富的知名專家、學者擔任主講教師，開設若干門基礎課程、選修課程和前沿學術報告，介紹本學科領域的學術發展動態和最新研究成果。

博士生學術論壇

博士研究生是學術研究的后備力量，博士生學術論壇為博士生提供一個高水平的學術交流平臺，幫助博士生開闊視野，啟迪智慧，增強創新意識，提高創新能力和學術交流能力。

第二篇：教育部關于設立全國研究生學術交流平臺的通知

教育部關于設立全國研究生學術交流平臺的通知

教研函[2010]3號

有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校：

為促進研究生學術交流，營造研究生教育創新氛圍，提高研究生培養質量，經研究，決定設立全國研究生學術交流平臺(以下簡稱學術交流平臺)，支持開展全國性研究生學術交流活動，擴大院校之間、學科之間、研究生之間交流，創新培養模式，共享優質教育資源，促進高層次創新人才脫穎而出。現將有關事項通知如下：

一、設立學術交流平臺的意義和作用

目前，我國在校碩士研究生115.6萬人、博士研究生24.7萬人，已經成為研究生教育大國。盡快提升我國研究生教育總體水平，著力培養拔尖創新人才，增強國際影響力和競爭力，必須以大幅度提高研究生創新能力為核心，全面提高研究生培養質量。研究生思維活躍、充滿激情，為廣大研究生提供高水平的學術交流機會、營造多樣化的學術氛圍，是研究生茁壯成長的重要條件。

近年來，針對研究生舉辦的全國博士生學術論壇、全國研究生暑期學校等項目的實踐證明，開展全國范圍內的研究生學術交流活動，充分發揮不同高校的學科優勢，共享優質教育資源，設立高起點、大范圍、多領域的學術交流平臺，對于研究生豐富知識，促進交流，拓寬視野，砥礪思想，激發熱情，增強使命感和責任感，具有十分重要的意義。

設立全國性的研究生學術交流平臺，對于促進有關主管部門和高等學校開展多層次、多形式的研究生學術交流活動，推動不同區域、不同院校、不同學科之間研究生的廣泛交流，拓展研究生的學術空間，活躍研究生的學術活動，營造濃厚的研究生創新氛圍，具有重要的引領和帶動作用。

二、學術交流平臺的基本內容

學術交流平臺，包括全國博士生學術論壇和全國研究生暑期學校兩種形式。依托高水平大學，充分利用國家重點學科、國家重點實驗室等優質教育資源，以一級學科為基礎，在全國范圍內設立多學科領域的學術交流平臺，形成穩定的辦學基地。

——全國博士生學術論壇。面向在學博士研究生，分學科領域舉辦，原則上每個一級學科每年舉辦一次；通過征文的形式，選拔優秀博士生進行學術論文的集中交流，提高博士生的創新意識和學術交流能力。

——全國研究生暑期學校。面向在學碩士研究生和博士研究生，分學科領域舉辦，原則上每個一級學科每年舉辦一個；邀請海內外學術水平高、教學經驗豐富的知名專家、學者開設相關課程、介紹學術發展動態，引領研究生開闊視野，啟發科研思路。

三、學術交流平臺的組織管理

學術交流平臺按“總體規劃、專家評審、周期輪換”的原則實施。

（一）組織管理。教育部學位管理與研究生教育司負責學術交流平臺項目的宏觀指導、統籌協調和日常管理，下達項目執行方案及項目任務書，負責落實項目資助經費。

（二）項目評審。委托國務院學位委員會學科評議組，根據人才培養需要、學科發展規劃及學科特點，制訂項目實施5年總體規劃，對項目申請單位的立項申請進行評審。

（三）承辦條件。項目承辦單位以高水平大學為主，其學科應具有國家重點學科、國家重點實驗室、國家工程（技術）研究中心或國家人文社科基地等。

（四）辦學要求。研究生培養單位要積極支持、鼓勵并選拔優秀研究生參加學術交流活動，重視培養研究生的學術交流能力，加強學術道德建設，倡導敢于創新、勇于競爭、嚴謹治學的學術精神；項目承辦單位應提供良好的學術交流環境和條件，保證招收一定數量的西部地區研究生，并提供相應優惠條件。

（五）經費。國家設立研究生學術交流平臺專項經費，用于資助參加學術交流的研究生，包括聘請專家、為研究生提供免費住宿、伙食補貼以及免費教材、講義等學習資料。經費使用及監督須按照國家財務管理有關規定執行。

四、其他事項

（一）為鼓勵研究生參加學術交流，各研究生培養單位應制定相關支持政策，包括對參加全國研究生暑期學校的學生，可在完成教學要求下計入相應學分；對參加全國博士生學術論壇的學生，可算作相應的學術、科研活動等。

（二）在舉辦全國研究生學術交流活動過程中，重視聘請海外專家、學者進行授課、講學等，鼓勵邀請海外研究生參加有關學術交流活動。

（三）通過實施一批具有示范帶動作用的學術交流項目，逐漸形成覆蓋一級學科領域的定位明確、層次清晰、特色鮮明的學術交流平臺，為優秀研究生的學術成長創造良好條件。

（四）自2010年，按照《全國研究生學術交流平臺項目實施辦法》（見附件）進行項目申請、評審、執行。2010年底，教育部下達2011-2015年全國研究生學術交流平臺總體項目。有關申報事宜，將另文部署。

附件：全國研究生學術交流平臺項目實施辦法

中華人民共和國教育部

二○一○年九月二十日

附件：

全國研究生學術交流平臺項目實施辦法

總則

一、為進一步推進優質教育資源共享，促進研究生教育的交流與合作，營造研究生教育創新氛圍，著力培養高層次拔尖創新人才，特設立全國研究生學術交流平臺項目，支持并資助研究生參加學術交流活動。

二、全國研究生學術交流平臺，即在全國范圍內，通過舉辦博士生學術論壇、研究生暑期學校等項目，搭建研究生廣泛參與的高水平學術平臺，幫助研究生開闊視野，增強創新意識，提高創新能力和學術交流能力。

項目類型及資助

三、全國博士生學術論壇

（一）項目內容

1.在某一學科領域內，通過征文形式，面向全國選拔在學博士研究生，進行學術論文的集中交流。

2.承辦單位在該學科領域，須具有國家重點學科，或國家重點實驗室、國家工程（技術）中心，或部級重點實驗室、工程中心、社科研究基地等。

（二）時間與人數

1.舉辦時間：每年7月～10月，3～4天。

2.參加人數：100人。

（三）資助

原則上，每個一級學科每年舉辦1次論壇。每個項目資助經費30萬元左右。

四、全國研究生暑期學校

（一）項目內容

1.在某一學科領域內，面向全國招收在學碩士、博士研究生作為學員，聘請海內外學術水平高、教學經驗豐富的知名專家、學者擔任主講教師，開設若干基礎課程、選修課程和前沿學術報告，介紹本學科領域的學術發展動態和最新研究成果。

2.承辦單位在該學科領域，須具有國家重點學科，或國家重點實驗室，或部級重點實驗室、工程中心、社科研究基地等。

（二）時間與人數

1.舉辦時間：每年暑期，一般為10天～3周。

2.參加人數：100人。

（三）資助

原則上，每個一級學科每年舉辦1個暑期學校。理科等基礎學科，辦學時間一般為3周，資助經費40萬元左右；人文、社會學科，辦學時間一般為2周，資助經費30萬元左右;工科等其他學科，辦學時間一般為10天，資助經費20萬元。

項目管理

五、項目實施原則。采用“總體規劃、專家評審、周期輪換”的管理模式，與“985工程”、“211工程”等高水平大學和重點學科建設密切結合，形成穩定的辦學基地。

六、項目評審

（一）國務院學位委員會學科評議組根據學科發展需要，按一級學科規劃并確定2011-2015年項目申報學科領域，并提出辦學基本要求。

（二）教育部學位管理與研究生教育司根據規劃要求，編制、發布2011-2015年項目申報學科指南，并組織有關研究生培養單位申請項目。

（三）國務院學位委員會學科評議組專家網上評審項目，確定2011-2015年項目承辦單位、學科。

（四）教育部根據專家審核意見，下達2011-2015年全國研究生學術交流平臺實施項目。

七、項目管理

（一）教育部學位管理與研究生教育司負責項目統籌與日常管理，包括組織申報、經費安排、檢查監督等。

（二）國務院學位委員會學科評議組確定項目承辦要求，包括學科領域、論壇主題、暑期學校教學內容、邀請專家條件等，并負責項目實施結果的實效評估。

（三）成立項目管理專家小組，具體組織項目申報、材料收集整理、評審組織等有關工作；參與項目實施、管理、檢查等工作；建設、維護“全國研究生學術交流平臺”專用網站；跟蹤、分析、研究項目數據，提供相關信息服務和研究報告。

（四）項目承辦單位須按照項目任務書要求，具體實施并完成項目；按照財務管理規定，實行項目預、決算制度；項目執行完畢須提交總結報告。

其他

八、全國研究生學術交流平臺項目經費，實行定額資助，專款專用，經費的使用及監督須按照國家財務管理有關規定執行。

九、全國研究生學術交流平臺項目應在宣傳、出版等有關材料中注明受“教育部研究生教育創新計劃”資助。

十、本辦法自發布之日起施行。

第三篇：醫學論壇網----學術交流平臺

醫學論壇網——學術交流平臺

推廣成果，傳播信息，交流經驗，切磋技藝。

學術平臺，資源互利，大醫精誠，面向國際。

網友互動，人人獲益，共同提高，鏈接友誼。

醫學論壇網是一個醫學專業的門戶網站，由衛生部百姓健康頻道(CHTV)、中國醫學論壇報強強聯手打造。其前身中國醫學論壇報(網絡版)網站，成立于1999年，2010年正式改版。醫學論壇網專注于為廣大醫務工作者用戶提供最新的國內外醫學資訊、疾病診療的研究進展，報道重大國際國內醫學會議，提供臨床問題的解決方案，并為醫生提供一個相互交流的平臺。

醫學論壇網匯聚一大批中高端專業醫生會員，致力于打造國內最具專業醫學氛圍、崇尚學術精神的社交型醫學網站，形成國內關系最緊密的醫師群落。醫師登錄醫學論壇網如同進入三甲醫院，只需要按科室尋找即可準確獲知自己需要的資訊，更可以關注同行，與同行溝通，真正實現“醫幫醫”。

http://baike.baidu.com/view/2503265.htm

http://.cn/

2013-1-26供稿

第四篇：碩士學位研究生專業介紹(學術型)

碩士學位研究生專業介紹（學術型）

1、固體力學專業

本專業研究工程中所提出的力學問題，覆蓋基礎研究和工程應用研究。固體力學與結構材料、機械、土木、交通、航天、航空、能源等多個學科和專業密切相關，側重于在上述領域的工程應用研究，例如大跨橋梁結構、機械和汽車工業、建筑結構、道路結構、飛行器結構、水利工程。

要求本專業學生掌握系統的、較為深厚的力學理論知識。運用理論知識分析實際工程結構問題，完成工程結構中的力學建模、分析、計算、實驗和設計等工作，具有堅實的工程結構的分析、設計、制造和修補的能力。畢業生能夠從事工程單位、制造業、設計單位、科研院所和兵器研制部門等的力學分析、結構設計、科技開發、軟件系統開發和應用工作，也可從事高等教育工作。

主要研究方向：

a.工程結構數值分析與計算機輔助工程

b.工程結構疲勞斷裂與車輛力學分析

c.復合材料結構分析與設計

d.工程結構振動分析與控制

e.工程結構實驗技術及應用

f.工程力學動態模擬

導師：牛忠榮、劉一華、盛宏玉、王左輝、李和平、周煥林教授； 魯付俊教授級高工(兼)；高玉華、巫緒濤、李昊、吳枝根、孟益平、胡宗軍副教授

2、工程力學專業

本專業研究工程中所提出的力學問題，建立工程結構分析的力學模型以及工程科學中的數值分析方法，將力學與工程結合起來，面向國民經濟建設的主戰場。工程力學專業主要以土木工程為背景，從中提煉并解決工程力學問題，服務于土木工程教學與科研，培養高層次的應用力學人才。本專業主要以工程結構穩定與振動、智能結構計算理論與方法、工程結構振動控制、工程結構非線性靜動力分析與工程結構抗震研究為特色。

主要研究方向：

a.工程結構分析與計算機輔助設計、仿真

b.工程結構的計算理論與方法

c.大跨度橋梁的計算理論與方法

d.橋梁結構健康檢測與加固

e.大跨度橋梁施工過程的仿真分析

f.復合材料結構力學及其在工程中的應用

導師：王建國、完海鷹、方詩圣、王左輝教授；王慧、何沛祥、柳兆濤、董滿生副教授

3、巖土工程專業

本專業主要研究在土木工程、水利工程、交通工程、礦業工程、國防與人防工程等眾多工程領域內涉及地面及地下巖土介質的基礎理論與工程技術問題。主要研究內容有：巖石與土基本力學特性、邊坡加固與深基坑支護、地下工程開挖

與支護、基礎及其與結構相互作用、地基處理、巖土動力學及工程減災、環境巖土工程與巖土工程數值方法等。

主要研究方向：

a.巖土力學與數值方法；

b.高邊坡穩定分析理論與加固技術；

c.地下結構計算理論；

d.基礎工程及土與結構相互作用；

e.城市環境巖土工程；

f.特殊土的工程性質及地基處理

導師：朱大勇、王國體、錢德玲、臧德勝、汪明武、黃銘、王國強、葛曉光教授； 楊成斌教授級高工；李凡副教授；汪鵬程博士

4、結構工程專業

本學科主要研究鋼筋混凝土結構、鋼-混凝土組合結構、鋼結構以及高層配筋砌體結構的抗震性能，結構的非線性地震反應分析方法研究，以及結構的主動、被動控制和抗震加固設計。在國內率先開展了對能力譜分析方法（Capacity Spectrum Methods）和推覆分析方法（Push-over Analysis）的改進研究。在結構彈塑性動力分析、結構地震能量反應分析、結構擬動力試驗、預應力混凝土結構、高性能和再生混凝土技術、鋼管混凝土結構的抗震研究方面處于國內先進地位。

主要研究方向：

a.混凝土結構與組合結構理論及應用；

b.鋼結構與空間結構理論及應用；

c.結構動力分析及抗震抗風；

d.工程建設管理；

e.土木工程材料及結構加固改造；

導師：葉獻國、柳炳康、完海鷹、牛忠榮、盛宏玉、錢德玲、詹炳根、周安、陳道政、周煥林教授；徐勤教授級高工；黃慎江、孫昌玲、肖亞明、高玉華、關群、何沛祥、吳春萍、沈馮強、扈惠敏、齊明超、陳麗華、王輝副教授；王靜峰副研究員；王章虎、鹿中山、孫潔高級工程師；種迅博士

5、市政工程專業

市政工程專業主要從事給排水工程經濟運行及優化設計﹑城市水資源綜合利用﹑建筑給排水工程﹑城市防洪工程﹑城市系統工程等領域的研究。本專業培養給排水工程﹑建筑消防科學與技術、環境模擬與CAD、礦山給排水工程與技術等方向的碩士研究生。

主要研究方向：

a.城市給水排水工程與技術；

b.建筑消防科學與技術；

c.環境模擬與CAD；

導師：陶月贊、徐得潛、王軍、沈致和教授；祝健、袁守軍、蘇饋足副教授；胡真虎副研究員

6、供熱、供燃氣、通風及空調工程專業

本學科以工程熱力學、傳熱傳質學、流體力學為基礎，針對暖通空調系統及設備、建筑節能及可再生能源利用技術、燃氣輸配、建筑熱環境等方面進行深入研究。培養人工環境及能源利用研究與控制領域，既有扎實的理論基礎，又有較強實踐和創新能力的高素質人才，以滿足社會對該學科領域的教學、科研、工程技術、經營管理等各方面的人才需求。

主要研究方向：

a.暖通空調系統及設備；

b.建筑節能技術；

導師：沈致和教授；祝健、賈莉莉副教授

7、防災減災工程及防護工程專業

防災減災工程及防護工程學科服務于水利工程、建筑工程、巖土工程、橋梁工程、采礦工程、環境工程和交通及航運工程等。本專業主要從事工程結構抗震、抗風和防爆，工程結構隔、減震與震動控制，工程結構健康監測與鑒定加固,巖土工程災害診斷與防治，城市綜合防火等方面的研究工作。

主要研究方向：

a.工程結構與抗震、抗風和防爆；

b.工程結構隔震、減震與振動控制；

c.工程結構健康監測與鑒定加固；

d.巖土工程災害診斷及防治；

e.城市綜合防災；

導師：柳炳康、葉獻國、朱大勇、完海鷹、錢德玲、盛宏玉、高飛、汪明武、劉一華、詹炳根、周安、陳道政教授；黃慎江、肖亞明、孫昌玲、李凡、李昊、耿淑偉副教授

8、橋梁與隧道工程專業

橋梁與隧道工程學科屬土木工程一級學科，培養橋梁結構設計理論和工程建設方面的高級專門人才，能夠勝任教學、科研及工程技術開發和管理工作。目前主要開展橋梁結構設計理論、組合結構橋梁的研究開發和應用以及隧道工程的設計分析與控制等方面的研究工作，為橋梁與隧道工程建設輸送高級人才。

主要研究方向：

a.城市道路與橋梁；

b.道路橋梁工程建設管理與監理；

c.現代橋梁結構設計理論、橋梁施工控制技術與橋梁信息技術應用； d.橋梁結構健康監測與加固技術；

e.隧道及地下工程設計理論與計算機輔助設計；

導師：王建國、朱大勇、王國體、汪明武、方詩圣、臧德勝、周安教授；楊成斌教授級高工；蔡敏教授（兼）；殷永高、孫敦華教授級高工(兼)；葉少有、汪蓮、胡成、何沛祥、李凡、楊樹萍、扈惠敏、巫緒濤副教授

9、水文學及水資源專業

水文學及水資源碩士專業培養水資源系統工程﹑地下水資源評價與保護﹑水環境評價與保護、水旱災害防治與水土保持等方向的碩士研究生。要求本專業學生掌握系統的、較為深厚的水文與水資源理論知識，運用理論知識分析實際水問題，完成水問題中的專業建模、分析、計算、實驗、規劃和設計等工作，具有堅實的水文水資源分析、設計、規劃和管理的能力。畢業生能夠從事水利工程單位、水利設計院、水利科研院所等的水文水資源系統分析、設計、規劃和管理工作，也可從事高等教育工作。

主要研究方向：

a.水資源系統工程；

b.水電站經濟運行與動能經濟；

c.水環境系統工程；

d.水旱災害防治與水土保持；

e.區域水資源可持續利用與區域經濟分析；

導師：金菊良、陶月贊、徐得潛、王軍、汪家權教授；譚炳卿教授級高工；李興旺教授（兼）；張禮兵副教授

10、水力學及河流動力學專業

本專業以水力學及河流動力學為基礎，培養工程水力學﹑冰水力學、環境與生態水力學、滲流模擬與控制、暖通空調系統中的水力學問題等方向的碩士研究生。

主要研究方向：

a.河流模擬

b.給水管網優化

c.給水排水系統中的水流問題

d.地下水滲流模擬與控制

導師：王軍、陶月贊、沈致和、徐得潛教授；虞邦義教授級高工（兼）；祝健副教授

11、水工結構專業

本專業主要研究水利水電工程及其他水工程領域內建設物與構筑物的規劃、設計、施工與管理過程中的科學與技術問題，培養從事水工結構設計、科研與教學的高層次人才。主要研究內容有：水工結構應力變形與穩定分析，土石壩與堤防工程、混凝土重力壩、高拱壩、水工水力學、水工模型試驗、水工隧洞與地下廠房、水工鋼結構、水工建筑物安全監控、水工建筑物病害治理、水利水電工程管理等。

主要研究方向：

a.重力壩及高拱壩穩定與變形分析；

b.土石壩穩定、變形與滲流分析；

c.水工結構設計理論與方法；

d.水工結構加固與檢測；

導師：朱大勇、王國體、黃銘教授；葉少有、王慧、汪蓮、魏松副教授；汪哲蓀高工

12、水利水電工程專業

本專業培養水利水電規劃利用與管理﹑水利水電系統工程、水電站及水工結構、水利水電工程除險加固等方向的碩士研究生。本專業在水利水電系統工程﹑

工程水力學及水利水電工程除險加固﹑抽水蓄能電站經濟運行及經濟效益分析等研究領域具國內先進水平。

主要研究方向：

a.水利水能資源規劃與水利經濟；

b.水利水電系統工程；

c.水利水電工程建設管理與監理；

d.工程水力學；

e.生態水利；

f.水利水電工程除險加固；

導師：徐得潛、陶月贊、金菊良、王軍教授；葉少有、汪蓮、王慧副教授

13、大地測量學與測量工程專業

大地測量學與測量工程專業隸屬測繪科學與技術一級學科，主要培養精密工程測量與現代誤差理論、地理信息系統GIS與數字測繪技術、全球定位系統GPS及應用等方向的碩士研究生，為國家建設事業培養德、智、體全面發展的測繪專業高級人才。

本專業招生主要面向測繪工程、地理信息系統、計算機應用與技術及土建、水利、土地資源與環境等相關專業的本科生。學生畢業后可在國家和地方測繪主管部門從事基礎測繪的技術和管理工作；城市規劃建設、國土、交通、水利等行業的工程測量；國土資源調查與管理、運載工具導航、遙感技術應用、地理信息系統的開發與應用、環境保護與災害預防等領域的技術工作；并可在相關科研院所和高等學校從事教學和科研工作。

主要研究方向：

a．地理信息系統GIS與數字測繪技術；

b．精密工程測量與現代誤差理論；

c.全球定位系統GPS及應用；

導師：高飛教授；胡小華、張遷教授級高工（兼）；李曉莉、吳兆福副教授

第五篇：全國心理學學術大會優秀研究生論文

全國心理學學術大會第三屆優秀研究生論文征集通知 尊敬的研究生同學，您好！

為促進全國心理學研究生的學術交流，激發心理學研究生的學術興趣，鼓勵全國心理學研究生提交高水平的研究論文，積極參與全國心理學學術會議并在大會討論，征得中國心理學會領導的同意，由中國心理學會青年工作委員會組織實施，特在第十四屆全國心理學學術大會期間，舉辦“全國心理學學術大會第三屆優秀研究生論文獎”評選活動。

今將有關事項通知如下：

一、評選資格

1.參加第十四屆全國心理學學術會議并正式注冊。

2.研究生在規定時間內，向大會提供了學術論文全文。

3.第一作者為國內在讀碩士研究生或者博士研究生。

4.報告內容尚未在國內外公開出版發行的刊物上發表。

二、獎項設置

此次評選擬設研究生優秀論文獎（包括一等、二等、三等）30名。

三、評選流程

1、請中國心理學會各專業委員會在第十四屆全國心理學學術大會中本領域投稿中，按照約10%的比例，推薦優秀論文。

2、大會召開期間，中國心理學會青年工作委員會將對各專業委員會的推薦結果進行匯總和核實，經“全國心理學學術大會第三屆優秀研究生論文獎”評審委員會（由中國心理學會學會領導、各專業委員會主任、副主任及青年工作委員會主任、副主任組成）綜合權衡，決定最后名單。

3、評審委員會將依據“論文選題，問題提出，研究設計，數據統計，綜合能力，論文成果，論文寫作，”等8個方面進行綜合評審。

4、大會閉幕式上由中國心理學會領導宣布獲獎名單并當場頒發證書。

四、相關要求

1、所有參選作者必須向大會提交論文全文，格式參考《心理學報》雜志。

2、全文投稿截至時間為10月15日，向大會提交文章電子文檔（WORD及PDF文件），以48小時內收到郵件回復為準。

3、在提交全文電子文檔的同時，請提供相關信息。包括第一作者的姓名，所屬院校、性別，郵箱地址，聯系電話，碩士還是博士，專業方向，導師名稱（EXCEL

附：專業委員會——教育心理學、發展心理學、普通心理學與實驗心理學、理論心理學與心理學史、工業心理學、醫學心理學、生理心理學、心理測量、法制心理學、學校心理學、體育運動心理學、社會心理學、臨床與咨詢心理學、軍事心理學、人格心理學

4、在提交全文電子文檔時，正文與相關信息分兩個文檔提交。

五、聯系方式

聯系郵箱：youth@psych.ac.cn及youthlm@163.com

聯系人：盧敏（青年工作委員會-北京）劉旭峰（大會組委會-西安）聯系電話： 010－64857026（北京）029-84774803（西安）

六、致謝：

感謝大會主辦方-西安第四軍醫大學的大力支持！

感謝評獎贊助方-中科博愛心理醫學研究院的熱心資助！

中國心理學會十四屆大會組委會

中國心理學會青年工作委員會

2011年9月29日星期四