第一篇：天津大學研究生學術規范(新版初稿)

天津大學研究生學術規范

第一章 總則

第一條 為弘揚求是創新精神和嚴謹治學的優良學風，維護學術道德，規范學術行為，嚴明學術紀律，根據《中華人民共和國著作權法》、《中華人民共和國專利法》、《中華人民共和國民法通則》等國家法律，教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》、《普通高等學校學生管理規定》（中華人民共和國教育部第21號令）、《學位論文作假行為處理辦法》（中華人民共和國教育部第34號令）、《天津大學碩士、博士學位工作實施細則》（天大校發?2010?10號）、《天津大學學生違紀處分規定》（津大校發?2005?42號）等文件精神，結合我校研究生教育的實際情況，特制定本規范。

第二條 本規范適用于規范具有天津大學學籍的全日制研究生、專業學位研究生、同等學力申請學位的研究生和已經取得天津大學學位人員在校期間的學術行為。

第三條 對研究生涉嫌學術失范行為的處理，應當堅持程序正當、證據充分、依據明確、定性準確、處理恰當的方針；應當堅持公平、公正原則，堅持教育與處理相結合的原則，堅持研究生申訴權的保障原則。

第二章

學術道德規范

第四條 指導教師應當對研究生進行學術道德、學術規范教育，對其學術論文（包括學位論文）研究和撰寫過程予以指導，對學位論文是否由其獨立完成進行審查。

第五條 研究生在科學研究和學術活動中，必須嚴格遵守以下學術道德規范：

1.研究生應當在學術論文（包括學位論文）研究和撰寫過程中恪守學術道德和學術規范，在指導教師指導下獨立完成學位論文。

2.凡引用他人已經發表或未發表的成果、數據、觀點等，均應明確說明并詳細列出有關文獻的名稱、作者、年份等細節，已經出版的文獻還要列出出版機構、出版地和版次等內容。3.研究生發表學術論文（包括學位論文）必須將參考文獻全部列出，重要參考文獻和未公開發表的文獻應主動向導師匯報或交導師審閱。參考文獻必須符合有關參考文獻的引文規范。

4.研究生署名“天津大學”或導師姓名（不論第幾作者）所發表的學術論文原始稿件必須經過導師審核和書面同意，否則，在學位授予時不予認可。發表學術論文有其他作者的署名也必須征得署名者的同意。在標注各級基金項目資助時，必須經過導師或項目負責人書面授權。

5.研究生畢業以后發表的署名包含有導師姓名的學術論文原始稿件必須經過導師審核和書面同意，在標注天津大學承擔的基金項目資助時，也必須經過項目負責人書面授權。

6研究生對于在天津大學期間做出的學術成果不允許以其他單位名義發表。

7.研究生在校期間所完成的實驗成果和數據等資料，畢業時應上交所在（本）實驗室或導師。

第六條 天津大學研究生在科學研究和學術活動中，不應有下列違反學術道德的行為：

1.購買、出售學位論文或者組織學位論文買賣。

2.由他人代寫、為他人代寫學位論文或者組織學位論文代寫。3.侵占、抄襲、剽竊他人作品和學術成果（包括論文成果、技術報告和研究數據）。

4.篡改、偽造研究數據（包括試驗數據、調查數據等）；隱瞞不利數據從而用于偽造創新成果和新發現。

5.隱瞞、偽造、篡改原始實驗記錄，或實驗記錄嚴重短缺，與所發表論文不相一致。

6.將本課題組已有研究成果在自己的論文中不加標注而明示或暗示為自己完成的。

7.偽造學術論文、學術報告（包括請他人代寫文章或代他人寫文章、學術報告等）。

8.在未參與工作的研究成果中署名。

9.發表學術論文時未經別人同意使用別人署名，或未經項目負責人同意標注資助基金項目。10.故意藏匿、隱瞞在學期間利用天津大學的條件完成的科研成果和科學發現。

11.發表學術論文一稿多投。

12.虛開、偽造或篡改發表文章接受函或錄用通知。

13.以不正當手段影響研究成果鑒定、獎學金評定、論文評閱、論文答辯和考試成績等。

14.偽造導師或專家推薦信及其他評定（或審批）意見，偽造導師、領導或專家簽名。

15.在論文致謝中表達對本論文工作無直接關系人員的感謝。16.盜用、販賣或擅自傳播本課題組技術專利、專有數據、保密資料等未公開的技術成果。

17.其他違背公認的學術道德準則的行為與表現。

第三章 對學位論文作假行為的處理

第七條 學位申請人員的學位論文出現購買、由他人代寫、剽竊或者偽造數據等作假情形的，學校可以取消其學位申請資格；已經獲得學位的，學校可以撤銷其學位，并注銷學位證書。從做出處理決定之日起至少3年內，學校不再接受其學位申請。

前款規定的學位申請人員為在讀學生的，學校可以給予開出學籍處分；為在職人員的，學校除給予紀律處分外，還應當通報其所在單位。

第八條 為他人代寫學位論文、出售學位論文或者組織學位論文買賣、代寫的人員，屬于在讀學生的，學校可以給予開除學籍處分；屬于學校的教師和其他工作人員的，學校可以給予開除處分或者解除聘任合同。

第九條 指導教師未履行學術道德和學術規范教育、論文指導和審查把關等職責，其指導的學位論文存在作假情形的，學校可以給予警告、記過處分；情節嚴重的，可以減低崗位登記直至給予開除處分或者解除聘任合同。

第十條 學校將學位論文審查情況納入對學院（學部）的年度考核內容。多次出現學位論文作假或者學位論文作假行為影響惡劣的，學校應當對該學院（學部）予以通報批評，并可以給予該學院（學部）負責人相應的處分。

第四章 對其他涉嫌學術失范行為的處理

第十一條 違反學術規范的在校全日制研究生視情節和后果輕重，分別給予警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍的處分，并附加下列處理：

1.處分公布后的十二個月內不得評定優秀獎學金、不得評定各類榮譽稱號、不得申請國家助學貸款。

2.已獲優秀獎學金者，停止發給未發的獎學金。

3.按《天津大學碩士、博士學位工作實施細則》相關規定,對情節嚴重者，將取消其申請學位資格。

4.開除學籍的研究生，其善后問題按照教育部有關規定處理，并按學校相關規定辦理離校手續。

第十二條 違反學術道德規范，受到紀律處分的非全日制研究生，給予下列處理：

撤消所有通過該項違反學術道德行為而獲得的各項資格，情節嚴重的，取消其學位申請資格。

第十三條 違反學術道德規范，情節嚴重的，受到紀律處分的已獲得學位人員，校學位辦遞交校學位委員會討論，由校學位委員會決定是否撤消其學位。

第十四條 違反學術道德特別嚴重而觸犯法律者，移交司法機關依法追究法律責任。

第五章 處理規程

第十五條 天津大學學位與學科建設辦公室（以下簡稱：校學位辦）負責受理研究生學術失范問題的舉報、投訴，在發現研究生涉嫌學術失范行為后，即組織進行相應調查。

第十六條 校學位辦通知學術失范行為所在的學院，學院應在5個工作日內組成不少于3人的調查小組（調查小組人數應為奇數，也可以是校外相關學術領域的專家）對學術失范行為的事實進行調查和認定。調查小組須在10個工作日內向學院提交調查報告和認定結論。學院依據調查結果，參照本規范第三章、第四章之規定提出書面處理意見，并將書面處理報告連同調查材料在5個工作日內交校學位辦。校學位辦進一步核實材料，如有必要可再組織專家復審。

第十七條 校學位辦對相關材料進行審定后，報送校長辦公會議，做出相應的處分決定；對已獲學位人員給予撤消學位的處理，需經校學位評定委員會討論決定。

第十八條 處分、處理決定作出后，要及時送達失范人員本人。第十九條 處分、處理決定送達失范人員本人后，失范人員對處分、處理決定有異議的，可以在5個工作日內向學校提出申訴。在申訴期內未提出申訴的，學校不再受理其提出的申訴。

第二十條 學校對學術失范研究生作出的處分可采取適當的方式在學校適當范圍內予以公布。學院在收到學術失范研究生的處分決定后要做好相應的教育工作，處分決定書必須記入失范研究生檔案。對專業學位研究生、同等學力申請學位研究生以及已經取得學位人員的處理意見均應通知其工作單位并記入其檔案。

第二十一條 在學校作出處理決定之前，一切程序和資料原則上均在保密范圍之內，所有涉及人員不得泄露調查等情況。

第五章 附則

第二十二條 本規范由天津大學學位與學科建設辦公室負責解釋。

本規范自下發之日起實施。2010年發布的《天津大學研究生學術規范》（天大校研?2010?15號文件）同時廢止。

第二篇：天津大學研究生復試

復試辦法天津大學2012年攻讀碩士學位研究生

招生復試及錄取辦法

2012年碩士研究生招生的復試和錄取工作即將開始，根據教育部有關文件規定，天津大學將按照德、智、體、能全面衡量，擇優錄取，保證質量，寧缺毋濫的精神和公開、公正、公平的原則進行復試與錄取工作。為使復試錄取工作更加規范、合理，結合我校實際情況，制定天津大學2012年攻讀碩士研究生招生復試辦法。

一、復試工作原則

1、堅持復試的科學性。采用綜合性、多元化的考察方式和方法，積極探索高層次專業人才選拔規律，使拔尖創新人才能夠脫穎而出。

2、全面考查，有所側重。在德智體能等各方面全面衡量的基礎上，注重對專業能力和綜合素質的考核，注重對思想政治素質和身心健康狀況的考核。

3、成績量化。專業能力和綜合素質考核都要有量化結果。

4、復試工作要堅持公開公正公平原則。復試過程做到政策透明、程序公正、操作公開、監督機制健全。

5、以人為本、服務考生。提高服務意識，尊重考生的人格，維護考生的合法權益。

二、復試內容及方式

復試內容包括專業能力考核、綜合素質考核兩部分。專業能力考核包括外語聽說能力測試和專業課筆試；綜合素質考核包括實驗（實踐）能力測試和綜合面試。復試工作由各學院負責組織實施，并負責通知考生本人參加復試。

1、專業能力考核：

（1）外語聽說能力測試由各學院自行組織，可采用筆試或面試方式進行。若采用面試方式，要求對每位考生的面試時間一般不少于10分鐘。聽說能力測試內容一般應包括公共外語和專業外語。

（2）專業課筆試主要測試學生專業素質和專業能力，考試時間一般不少于90分鐘，筆試科

目必須按照考生報考專業所規定的科目進行。調劑考生的專業課筆試科目由調入學院和專業確定。

2、綜合素質考核：

（1）實驗（實踐）能力測試對于理工科類考生主要測試其實驗和動手操作技能，對于文科類考生主要測試其理論聯系社會實際和解決問題的能力；實驗（實踐）能力測試可采用筆試、操作或面試方式進行。

（2）綜合面試由參加復試的老師直接提問或由考生當場抽題作答。考核內容應涉及考生思想政治素質和道德品質考核，考生的創新精神和創新能力考核，考生理論知識和應用技能掌握程度、利用所學理論發現、分析和解決問題的能力考核，考生對報考專業發展動態了解以及在本專業發展潛力考核；考生的科研和社會工作能力、實踐經歷考核，考生的事業心、責任感、協作性和心理素質以及舉止禮儀和表達能力考核等。

對于綜合面試，各專業復試小組可以根據學科自身特色制定更加詳細的面試方案。每位考生的面試時間一般不少于20分鐘。綜合面試由各專業復試小組負責考核，面試成績由每位復試小組成員獨立給出分數，然后取算術平均值得出。

三、復試規則

1、復試比例及復試名單確定

由學校按學科門類（領域、專業）確定復試分數線。考生初試成績不低于學校門類（領域、專業）復試分數線即為合格生源，只有合格生源才能進入復試考生名單。

各學院在學校復試分數線基礎上，根據差額復試原則，將考生按照初試成績總分由高到低進行排名，確定本學院各學科、專業復試考生名單，復試考生人數一般不低于招生規模（招生計劃數減去推薦免試生數）的120%。對合格生源不足120％的學科、專業按實際合格考生名單組織復試。

2、復試考生報名資格審查。

由學校統一組織對準予復試的考生報名資格進行核查，主要核查考生的報名信息、準考證、學歷證書原件和身份證（應屆本科畢業生交驗學生證，碩士入學時交驗畢業證）等相關材料，對報名資格符合教育部規定的考生，由研究生院發“資格審查合格證明”，對不符合教育部規定的考生，取消其復試資格。

3、復試評分及復試成績

復試成績總分200，其中專業能力考核80分，綜合素質考核120分。專業能力考核成績包括外語聽說能力測試15分、專業課筆試65分；綜合素質考核成績包括實驗（實踐）能力測

試30分、綜合面試90分。

考生復試成績應包括專業能力考核、綜合素質考核兩部分成績之和，其復試成績低于120分視為復試成績不合格。

復試工作結束后，各學院必須按學校規定時間以適當形式公布參加復試考生的復試成績。

4、考生總成績計算公式為：

考生總成績=（初試總成績÷2.5）×60% +復試成績×40%

5、根據規定，未按規定時間到學校參加復試的考生視為棄權，不予錄取；復試成績不合格的考生，不予錄取。對復試后未被錄取的考生，學院應及時通知考生本人。

6、對有特殊學術專長或具有突出培養潛質者，以及在教學、科研或與報考專業相關聯的社會實踐領域中表現卓越或做出突出貢獻者，在復試中可適當加分。

7、對進入復試名單的同等學力考生（不含工商管理碩士、公共管理碩士、工程管理碩士的同等學力考生），復試時由學院負責加試兩門報考專業本科階段的主干課程，加試采用筆試形式，加試科目不得與初試科目相同，加試范圍和難易程度嚴格按照本科教學大綱的要求掌握，考試時間為每門3小時，試卷滿分為100分。加試科目成績不計入總成績，加試科目不及格者不能錄取。

8、工商管理碩士、公共管理碩士、工程管理碩士復試工作的相關規定及要求，由管理與經濟學部參照本復試辦法自行制定，報研究生院備案。

9、我校接收的推薦免試攻讀碩士學位研究生（推免生）必須按時畢業，并取得相應本科畢業證書和學士學位證書，在新生報到時提交研究生院審查。未取得相應證書者將取消碩士研究生入學資格。

四、全日制專業學位碩士研究生的復試及錄取

1、各學院根據學校下達的全日制專業學位招生計劃，確定并公布各專業學位專業（領域）的招生人數，并在學校復試分數線和規定的復試比例基礎上，確定各專業學位專業（領域）參加復試的考生名單。對于合格生源不足的專業學位專業（領域），可從相近或相關專業的學術型考生中進行調劑，第一次調劑僅限在學院內部進行，調劑遵循自愿原則，調劑要求如下：

（1）考生初試成績應符合其第一志愿報考專業我校進入復試基本分數要求；

（2）考生可申請調入與本人第一志愿報考專業相近或相關的專業學位專業（領域），并符合調入專業（領域）的報考條件；

（3）工程碩士只能從初試科目中設有數學考試科目（包括數學

一、數學

二、數學三和自命題數學）的考生中調劑；

（4）第一志愿報考“少數民族高層次骨干人才計劃”且符合基本分數要求的考生可調劑到與報考專業相近的專業學位專業（領域），考生被錄取后仍按“少數民族高層次骨干人才計劃”的相關要求管理；

（5）參加單獨考試（含援藏計劃）的考生不得調劑到各專業學位。

2、全日制專業學位考生的復試內容、復試方式和復試規則與學術型考生要求基本相同，各學院在確定針對專業學位考生復試的具體要求時，應側重對專業知識的應用和專業能力傾向的考查，加強對考生實踐經驗和科研動手能力等方面的考查；同時應注重對考生志趣、特長及就業意向等方面的考查。

3、我校錄取的全日制專業學位研究生納入我校獎學金體系。

4、調劑到專業學位的學術型考生也必須參加報名資格審查，其要求與學術型考生相同。

5、經過第一次調劑錄取仍然沒有完成專業學位招生計劃的學院，可以在全校范圍內組織初試合格考生進行第二次調劑、復試，并根據其總成績從高到低進行錄取。

五、復試工作的組織

1、學校成立研究生招生工作領導小組，領導小組由學校領導和紀檢委、研究生院等部門負責人及相關人員組成，負責全校研究生招生工作。

2、各學院應組成院級研究生招生工作領導小組，領導小組應由學院黨委書記、院長、主管研究生工作的負責人、分管學生工作的黨委副書記及相關人員組成，負責制定復試工作具體方案并組織實施，指導復試小組進行具體考核工作，同時負責處理招生過程中考生提出的質疑和申訴。

3、復試小組的組成及要求

各學院根據本院各學科、專業的實際情況，成立若干復試小組，每個小組由5～7名研究生指導教師組成，負責實施對考生的實驗（實踐）能力測試和面試考核。復試小組設組長1名，組長一般應由教授擔任，負責本小組的復試工作。復試小組的組成應由學院研究生招生工作領導小組審定，報學校研究生招生工作領導小組備案。

各學院除成立復試小組外，對于采用面試方式進行外語聽說能力測試的，還應以學院為單位，單獨成立外語聽說能力測試小組。此外還應注意安排好外語小語種考生聽說能力的測試。

4、由學校紀檢部門和研究生院組成碩士生招生復試工作檢查小組，負責全校各學院在碩士生招生復試中各個環節的監督和檢查，保證碩士生復試錄取工作的公平、公正。

六、復試時間安排

我校復試時間為2012年3月22日至3月27日，3月22日、23日進行報名資格審查、體檢，3月24日～27日進行專業課筆試、聽說能力測試和綜合面試，具體時間由各學院安排。

七、錄取與調劑原則

1、研究生錄取堅持“德、智、體、能全面衡量，擇優錄取，保證質量，寧缺毋濫和按需招生”的原則；必須嚴格按照考生總成績由高到低的順序進行錄取。未參加復試或復試成績不合格者，不準錄取。

2、各學院根據學校下達的招生規模數，各學科、專業合格生源情況，研究生指導教師情況及社會對人才的需求等因素確定各學科、專業（領域）的招生人數，并在復試前公布。各學院招生總人數不得超出學校下達的招生規模數。

3、考生入學后第一年獎學金等級的確定必須遵循第一志愿優先、考生總成績從高分到低分的原則。

4、由于學校制定復試分數線時已充分考慮各種因素，對基礎學科及國家規定的照顧專業均已體現，因此不能破格錄取。對某些合格生源未能達到招生規模，經校內調劑仍然無法滿足的學科，可在校外合格生源中進行調劑錄取，調劑工作必須經學校批準，調劑考生的初試成績必須達到我校要求，調劑程序須嚴格遵守教育部的規定，調劑考生必須參加調劑學科、專業組織的復試。

八、復試紀律和要求

1、復試小組成員和工作人員應選擇能正確執行招生政策、不徇私情、責任心強的教師擔任。本有直系親屬報考或有其他原因可能影響公正的相關人員必須回避復試及錄取的相關工作。

2、各學院要充分重視對研究生招生人員的管理和培訓，自覺接受社會監督，提高自我約束的自覺性；加大招生工作的透明度，抵制不正之風的干擾，營造招生工作的公正、公平的環境。對違反招生政策，造成不良影響的招生人員將按有關規定嚴肅處理。

3、各招生學院務必嚴格按照學校規定的復試錄取程序、要求和時間表進行操作，不得擅自變更。

4、研究生招生工作涉及面廣，政策性強，各學院應嚴格執行國家政策與學校相關規定，不得超越國家和學校招生政策的規定和權限自定招生辦法。

第三篇：研究生學術規范網上考試答案

《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出，當前要通過扎實有效的工作，加 對廣大教師、教育工作者和學生的學術道德教育，培養__A__的學態度和學術精神，努力使他們成為良好學術風氣的維護者，嚴謹治學的力行者，優良學術道德的傳承者 A:求真務實、勇于創新、堅韌不拔、嚴謹自律 B:勇于創新、堅韌不拔、求真務實、嚴謹自律 C:嚴謹自律、求真務實、勇于創新、堅韌不拔 D:堅韌不拔、勇于創新、嚴謹自律、求真務實

30、[單選題] 博士論文一般不少于_______萬字。（分值2.0）A 2 B 3 C 5 D 10 你的答案： C

31、[單選題] 《江西理工大學研究生學術規范》是根據《中華人民共和國著作權法》、《中華人民共和國專利法》、___________等國家法律制定的。（分值2.0）A 《中華人民共和國治安管理處罰條例》 B 《中華人民共和國物權法》 C 《中華人民共和國民法通則》 D 《中華人民共和國勞動法》 你的答案： C

32、[單選題] 應該及時公開在江西理工大學完成的或主要利用學校資源做出的發明創造（包括有可能獲得專利的發明），這些發明的所有權歸_______。（分值2.0）A 發明者 B 導師 C 學校 D 國家

你的答案： C

33、[單選題] 研究生在江西理工大學學習期間完成的研究成果發表，完成單位應署名江西理工大學，在申報或發表時必須征得_________同意。（分值2.0）A 研究生院 B 所在學院 C 導師

D 所有署名人 你的答案： C

34、[單選題] 學校對違紀研究生作出的處分可采取適當的方式在_________予以公布。（分值2.0）A 媒體上 B 校內

C 學院范圍內 D 本專業內 你的答案： B

35、[單選題] 碩士學位論文篇幅一般為_____字。（分值2.0）A 1～2萬 B 2～3萬 C 3～5萬 D 大于5萬 你的答案： B

36、[單選題] 博士學位論文必須是一篇（或由一組____篇以上論文組成一篇）系統的、完整的、有創造性的學術論文。（分值2.0）A 2 B 3 C 4 D 5 你的答案： B

37、[單選題] 違紀人員對復議決定有異議的，在接到學校復查決定書之日起_____個工作日內，可以向學校所在省級教育行政部門、省級學位委員會提出書面申訴。（分值2.0）A 7 B 10 C 15 D 30 你的答案： C

38、[單選題] 文獻綜述應包括_______等幾方面內容。（分值2.0）A 綜述前言、綜述正文、文獻資料 B 綜述正文、綜述總結、文獻資料 C 綜述題目、綜述正文、文獻資料 D 綜述題目、綜述正文、綜述總結 你的答案： C

39、[單選題] 學位論文的文獻綜述一般應在完成開題報告________完成。（分值2.0）A 之前 B 同時 C 之后

D 之前或同時 你的答案： A 40、[單選題] 研究生管理處或學位辦公室對相關材料進行審定后，起草處分、處理文件，主管校領導簽發。對已獲學位人員給以撤消學位的處理，需經__________討論決定。（分值2.0）

A 研究生管理處 B 校學位委員會 C 校長辦公室 D 研究生院 你的答案： B

41、[單選題] ________負責受理在校全日制研究生學術失范問題的舉報、投訴和處理。（分值2.0）

A 研究生招生辦 B 學位辦公室 C 學校辦公室 D 研究生管理處 你的答案： D

42、[單選題] 學位論文中，國外新的專業術語、縮略語，必須在譯文后用________注明原文。（分值2.0）A 圓括號 B 方括號 C 破折號 D 冒號

你的答案： A

43、[單選題] 《浙江大學研究生學術規范》于_________生效實行。（分值2.0）A 2006年7月 B 2007年6月 C 2008年6月 D 2008年7月 你的答案： C

44、[單選題] 研究生如果在研究中做出主要貢獻獲得署名權，_____為通訊作者。（分值2.0）A 其本人 B 第一作者 C 導師

D 江西理工大學 你的答案： C

45、[單選題] 學位論文中，凡引用他人文字資料超過______個字符而未注明出處者，可視為抄襲行為。（分值2.0）A 100 B 250 C 300 D 500 你的答案： B

46、[單選題] __________負責受理專業學位研究生、同等學力申請學位的研究生以及已經取得學位人員在校期間的學術失范問題的舉報、投訴和處理。（分值2.0）A 研究生招生辦 B 學位辦公室 C 學校辦公室 D 研究生管理處 你的答案： B

47、[單選題] 《江西理工大學研究生學術規范》的制定目的是為了：弘揚______精神，營造嚴謹踏實的學風，維護學術道德，規范學術行為，嚴明學術紀律。（分值2.0）A 求是 B 創新 C 求實創新 D 求是創新 你的答案： D

48、[單選題] 研究生在文中所負責部分，其導師_______。（分值2.0）A 不負責任 B 負連帶責任 C 負主要責任 D 負次要責任 你的答案： B

49、[單選題] 學術評價應以學術價值或社會效益為基本標準，對應用研究成果的評價，應注重其_______。（分值2.0）A 學術價值 B 社會效益 C 經濟效益

D 社會效益或經濟效益 你的答案： D 50、[單選題] 學術評價應以學術價值或社會效益為基本標準。對基礎研究成果的評價，應以______為主要尺度。（分值2.0）A 學術積累和學術創新 B 社會效益 C 學術價值 D 經濟效益 你的答案： A

第四篇：浙江大學研究生學術規范網上考試（范文）

浙江大學研究生學術規范網上考試

1、[判斷題] 在學位論文或公開發表的作品中，如果使用他人（包括指導教師、授課教師）的成果，要加以注明。（分值2.0）你的答案： 正確

2、[判斷題] 《浙江大學研究生學術規范》文件于發文次年起生效。（分值2.0）你的答案： 錯誤

3、[判斷題] 關鍵詞對文獻檢索有重要作用，應盡量采用《漢語主題詞表》或各專業主題詞表提供的規范詞。（分值2.0）

你的答案： 正確 標準答案： 錯誤

4、[判斷題]

正確對待學術研究和學術活動中的名利，反對急功近利、粗制濫造、沽名釣譽、損人利已行為。（分值2.0）你的答案： 正確

5、[判斷題] 為了論文的需要，在發表論文時可以適當涉及一些應保密的學術事項。（分值2.0）你的答案： 錯誤

6、[判斷題] 在進行科研活動時，在浙江大學學習期間完成的研究成果歸屬研究生個人和浙江大學共同所有。（分值2.0）你的答案： 錯誤

7、[判斷題] 參考文獻作者三名以內的全部列出，四名以上的列前三名，作者姓名不管是外文還是漢語拼音一律姓在前、名在后。（分值2.0）你的答案： 正確

8、[判斷題] 參考文獻按中文在前，英文在后排列，英文按照英文字母順序排列，中文按照漢語拼音的字母順序排列。（分值2.0）你的答案： 錯誤 標準答案： 正確

9、[判斷題] 在進行學術活動中，可以把集體研究中自己注意的研究發現或研究成果加以保留，作為個人的成果發表。（分值2.0）你的答案： 錯誤

10、[判斷題] 研究生的科研成果屬于浙江大學所有，但畢業以后署名“浙江大學”所發表的學術論文，就無所謂了。（分值2.0）你的答案： 錯誤

11、[判斷題] 不得填報和提供虛假的學術經歷、學術成果，不得偽造、變造專家鑒定意見、證書或其他學術能力的材料，確保證明材料的真實性。（分值2.0）你的答案： 正確

12、[判斷題] 評審意見應措辭嚴謹、準確，不得使用“原創”、“首創”、“首次”、“國內領先”、“國際領先”、“世界水平”、“填補空白”、“重大突破”等抽象詞語。（分值2.0）你的答案： 正確 標準答案： 錯誤

13、[判斷題] 對應用研究成果的評價，應注重其社會效益或經濟效益。（分值2.0）你的答案： 正確

14、[判斷題] 對于科研結果，不能夸大其學術價值，但在經濟價值或社會影響上可以進行適當夸大。（分值2.0）你的答案： 錯誤

15、[判斷題] 研究生管理處或學位辦公室在接到涉嫌學術失范的舉報、投訴后根據問題的性質和嚴重程度，決定是否對舉報正式立項調查，一般不受理匿名舉報。（分值2.0）你的答案： 正確

16、[判斷題] 研究生只要自己管好自己，嚴以律已，堅持學術道德規范，身邊其他人有違反學術道德的行為，跟自己沒關系。（分值2.0）你的答案： 錯誤

17、[判斷題] 本條例只適用于全日制研究生，對于已經取得學位人員在校期間的學術行為無約束力。（分值2.0）你的答案： 錯誤

18、[判斷題] 開除學籍的研究生，其善后問題按照教育部有關規定處理。由學校發給學習證明。（分值2.0）

你的答案： 正確

19、[判斷題] 學術研究成果的署名應實事求是，只有對研究成果做出最主要貢獻者才有資格在研究成果中署名。（分值2.0）你的答案： 錯誤

20、[判斷題] 文獻綜述結果要說清前人工作的不足，簡要說明進一步研究的必要性和學術價值。（分值2.0）

你的答案： 正確

21、[判斷題] 在進行學術活動時，文責自負。對學位論文和其他自主發表的學術著作承擔相應的法律責任；合作成果中對本人完成的部分負責，在未參加實際研究的成果中不能做第一作者，但可以署名。（分值2.0）

你的答案： 錯誤

22、[判斷題] 在進行學術活動時，要潔身自律，不得抄襲、剽竊他人的研究成果。（分值2.0）你的答案： 正確

23、[判斷題] 對于研究成果，可以在兩種不同類型的期刊上發表自己的研究成果。（分值2.0）你的答案： 錯誤

24、[判斷題] 摘要是論文內容的總結概括，不宜使用公式、圖表，不標注引用文獻，陳述的主語要用第三人稱，不使用“本人”、“作者”、“我們”等。（分值2.0）你的答案： 正確

25、[判斷題] 對于已獲得學位人員，如果違反學術道德規范，要遞交校學位委員會討論，但學位一般不會被撤銷。（分值2.0）你的答案： 錯誤

26、[判斷題] 社會科學類研究生要以推動社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設為己任，具有強烈的歷史使命感和社會責任感，敢于學術創新，努力創造先進文化，積極弘揚科學精神、人文精神與民族精神。（分值2.0）你的答案： 正確

27、[判斷題] 對正式立項調查的事項，調查小組必須在5個工作日內向學院提交調查報告和認定結論。（分值2.0）你的答案： 錯誤

28、[判斷題] 社會科學類研究生要遵循解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”的方針，不斷推動學術進步。（分值2.0）你的答案： 正確

29、[判斷題] 作為浙江大學的研究生，在科研活動中可以無償使用浙江大學的成果。（分值2.0）你的答案： 錯誤

30、[判斷題] 對于研究成果，不可以一稿多投，但可以修改后在兩種不同類型的期刊上發表。（分值2.0）

你的答案： 錯誤

31、[判斷題] 對基礎研究成果的評價，應以學術積累和學術創新為主要尺度。（分值2.0）你的答案： 正確

32、[判斷題] 根據《中華人民共和國著作權法》等法律，教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》等精神，制定了《浙江大學社會科學類研究生學術規范》。（分值2.0）你的答案： 正確

33、[判斷題] 學校在對研究生做出處分決定之前，應當聽取其本人或其代理人的陳述和申辯。（分值2.0）

你的答案： 正確

34、[判斷題] 文獻綜述的順序要合理，只能按時間順序進行綜述。（分值2.0）你的答案： 錯誤

35、[單選題] 《浙江大學研究生學術規范》的制定目的是為了：弘揚______精神，營造嚴謹踏實的學風，維護學術道德，規范學術行為，嚴明學術紀律。（分值2.0）A 求是 B 創新 C 求實創新 D 求是創新 你的答案： D

36、[單選題] _______負責受理在校全日制研究生學術失范問題的舉報、投訴和處理。（分值2.0）A 研究生招生辦 B 學位辦公室 C 學校辦公室 D 研究生管理處

你的答案： B 標準答案： D

37、[單選題] 《浙江大學研究生學術規范》是根據《中華人民共和國著作權法》、《中華人民共和國專利法》、___________等國家法律制定的。（分值2.0）A 《中華人民共和國治安管理處罰條例》 B 《中華人民共和國物權法》 C 《中華人民共和國民法通則》 D 《中華人民共和國勞動法》 你的答案： C

38、[單選題] 以下學術規范中有錯的一項是_______。（分值2.0）A 學術研究重在積累、貴在創新, 選題應具有理論價值（學術價值）和應用價值。

B 在全面掌握相關研究資料和學術信息的基礎上，科學設計研究方案，注意科學方法的應用，力求論證縝密，表達準確。

C 在學術研究中，鼓勵理論創新、方法創新和應用創新。鼓勵勇于堅持真理的科學精神。

D 檢索有關文獻，了解他人的研究成果，承認并尊重他人的知識產權的同時，也可以在一定程度上作為自己的成果使用。你的答案： D

39、[單選題] 研究生署名“浙江大學”或導師姓名（不論第幾作者）所發表的學術論文，原始稿件必須經過導師審核，投稿前必須由_______同意。（分值2.0）A 課題組討論 B 導師簽字 C 學院

D 校研究生工作部 你的答案： B 40、[單選題] ___________制定了《浙江大學研究生學術規范》。（分值2.0）A 浙江大學研究生院 B 浙江大學學工部 C 浙江大學黨委辦公室 D 浙江大學教務處 你的答案： A

41、[單選題] 以下說法錯誤的一項是_______。（分值2.0）A 文獻綜述應簡要說明進一步研究的必要性和學術價值。

B 文獻綜述中引用的觀點和內容應注明來源，模型、圖表、數據則可以不注明出處。

C 文獻綜述所用的文獻，應是主要的、基本的、重要的選自相關學術期刊、學術會議論文、書籍、研究報告等。

D 評述（特別是批評前人不足時）應針對原作者的原文進行（防止對原作者論點的誤解），力求客觀、全面、公正，不從二手材料來判定原作者的“錯誤”。你的答案： B

42、[單選題] 研究生管理處或學位辦公室對相關材料進行審定后，起草處分、處理文件，主管校領導簽發。對已獲學位人員給以撤消學位的處理，需經__________討論決定。（分值2.0）A 研究生管理處 B 校學位委員會 C 校長辦公室 D 研究生院 你的答案： B

43、[單選題] 以下說法錯誤的是_______。（分值2.0）

A 學術研究成果的署名應實事求是，只有對研究成果做出最主要貢獻者才有資格在研究成果中署名。B 引文應注重原始文獻和第一手資料。凡引用他人觀點、方案、資料、數據等，無論曾否發表，無論是紙質或電子版，均應詳加注釋。

C 嚴以律已，始終如一地自覺遵守學術規范和維護學校學術聲譽。D 鼓勵健康的學術爭論，反對人身攻擊。你的答案： A

44、[單選題] 學校對違紀研究生作出的處分可采取適當的方式在_______予以公布。（分值2.0）A 媒體上 B 校內 C 學院范圍內 D 本專業內 你的答案： B

45、[單選題] 《浙江大學研究生學術規范》于_________生效實行。（分值2.0）A 2006年7月 B 2007年6月 C 2008年6月 D 2008年7月 你的答案： C

46、[單選題] 關于印發《浙江大學研究生學術規范》的通知編號是浙大研【2008】___________號（分值2.0）A 20 B 21 C 22 D 23 你的答案： C

47、[單選題] 論文標題應準確概括整個論文的核心內容，簡明扼要，一般不能超過_______個漢字，英文題目翻譯應簡短準確，一般不應超過_______個字母，必要時可以加副標題。（分值2.0）A 25，150 B 20，100 C 25，100 D 30，150 你的答案： A

48、[單選題] 出現學術失范行為后，對正式立項調查的事項，由研究生管理處或學位辦公室通知被舉報人所在的學院，學院應在______個工作日內組成不少于3人的調查小組對投訴的事實進行調查和認定。（分值2.0）A 5 B 7 C 10 D 15 你的答案： A

49、[單選題] 違紀人員對復議決定有異議的，在接到學校復查決定書之日起_____個工作日內，可以向學校所在省級教育行政部門、省級學位委員會提出書面申訴。（分值2.0）A 7 B 10 C 15 D 30 你的答案： C 50、[單選題] 文獻綜述應在某一研究領域或專題搜集大量文獻資料的基礎上，就國內外在該領域或專題的主要研究成果、最新進展、研究動態、前沿問題、爭論焦點等進行綜合分析而寫成，應該有嚴密的邏輯順序，如_______。（分值2.0）A 按年代順序綜述

B 按不同的觀點進行比較綜述 C 按不同的問題進行綜述 D 以上都可以 你的答案： D

第五篇：研究生學術道德與學術規范

劉輝（1959年5月31日—），原清華大學醫學院教授、博士生導師、主任醫師、醫學院院長助理。曾先后留學日本和美國，后作為清華大學海外引進人才回國工作。2006年因在簡歷中弄虛作假，被清華大學撤銷職務。

緣起 2005年11月23日，方舟子在其建立的學術打假網站——新語絲上發表了題為《清華大學醫學院院長助理劉輝教授如此偽造論文發表記錄》，該文認為劉輝利用其姓名縮寫“Liu H”同一位名為“劉宏（Liu H）”兩者姓名縮寫一致的巧合，將劉宏的論文記入自己名下，通過詐騙的手段獲得清華大學醫學院院長助理的職位。

該文發表之后，又相繼有網友對其簡歷進行了追查，亦發現了不少的偽造情況。

其采用的主要手段有：偽造相關論文發表紀錄：其獲得慶應義塾大學醫科博士的論文無法被查詢到；編造所獲獎項：劉輝在簡歷中宣稱于于1991年獲得日本外科學會青年外科醫師成就獎，經查證日本外科醫學會并無該獎項；變相提高自己與別人合作發表論文的貢獻：將名字位于劉輝后面的論文作者統統去除，從而造成自己是通訊作者的假象；杜撰莫須有的個人經歷：如其號稱曾于波士頓總醫院任外科訪問教授，經查證，該醫院并不存在。其在美國獲得的一系列稱號和頭銜（教授、中心主任、外科醫師）也被嚴重質疑。劉輝回應：在新語絲上發表的質疑文章發表之后，《北京青年報》首先對該事件進行了報道，劉輝也通過《北青》對新語絲進行了回應，稱：出現此種情況是由于在整理個人相關資料的時，幫助其整理個人資料的圖書管理員誤操作所致，并表示將通過法律手段對相關人員追究法律責任。

清華大學的反應：清華大學在劉輝的網上簡歷被曝光之后，其官方網站（[1]）下的醫學院首先進行了關閉，就此事，學校官方對外界并無交待，而是在內部進行了相關的整風運動，于1月6日下發相關文件要求進行學術思想道德的教育。

結局：該事件經過將近兩個多月的沉寂之后，3月23日，清華大學對外界公布了對該事件的最終的處理決定：鑒于劉輝通過在簡歷中弄虛作假而謀取職位的情況，清華大學決定撤銷劉輝的職務，解除合同。以下是該決定全文：

清華大學校務會議關于對劉輝的處理決定： 劉輝，男，1959年5月31日生，自2004年6月起在我校醫學院任教。經查證，劉輝在申請清華大學職位、職務以及在個人網頁中提供的個人履歷、學術成果的材料存在嚴重不實，屬學術不端行為。根據《清華大學教職工處分暫行規定》、《清華大學關于學術不端行為的處理辦法（試行）》，經2005～2006學第12次校務會議（2006年3月10日）討論通過，決定撤銷劉輝清華大學教授職務，解除與劉輝的聘任合同。

事后反響[編輯]

在對外界公布了對劉輝的處理決定之后，海內外各大媒體紛紛對該事件進行了報道。《新民晚報》、《北京晨報》、中央電視臺、香港《明報》、海外《自然》《科學》等都進行了報道。清華大學對于劉輝的處理決定也得到了方舟子等學術打假者的稱贊。關于該事件一個有趣的花絮是，劉輝所冒用的論文的作者劉宏，正是方舟子在中國科學技術大學讀書時的同班同學。

學術造假已成中國“學術之癌”，國家每年花大量的科學研究投入，結果制造了大量的“垃圾論文”，真正的科技創新卻是嚴重不足。

如今的造假者不再滿足于用假成果騙得科研經費，或者名譽了，像劉輝之流還用它登堂入室，爬到領導的高位。

劉輝被處以“極刑”可謂“罪有應得”，清華大學“清理門戶”行動可謂果斷。可是，如果細細品咂劉輝的造假被揭露的過程，我們仍會對一些細節感到不解。

據相關報道，劉輝東窗事發，是一位網友向著名學術打假人方舟子舉報，并經方舟子檢索、查實而再向清華大學舉報的。這就讓人頓生疑竇：為什么清華大學就沒有發現劉輝的學術造假行為？ 方舟子并非是三頭六臂的人物，他的學術打假也沒有用什么高科技手段，就是在相關的網站檢索，并對信息加以驗證、判斷而已。比如說對劉輝，他發現收入劉輝名下的一篇署名“LiuH”論文，其研究領域與劉輝不符，因此再深入查證，發現原來LiuH另有其人，劉輝是魚目混珠，將人家的科研成果竊為已有。可見，方舟子的工作并沒有花多少心血，劉輝的造假也并不高明。劉輝的造假手段并不高明，方舟子查證的過程也不復雜，清華大學在重用劉輝之前，或者在重用過程中，為什么就沒有想到要做一下這方面的工作，對劉輝來個“驗明正身”呢？清大醫學院事后還對媒體說“學院曾再三強調，要求每個教師要對個人網頁進行認真校核、確

保準確無誤。”看來，學院還是太相信教師的學術自律的能力，而根本就沒有想到要對他們的個人信息進行審查。

國內學術界學術造假泛濫成災，原因有很多，但其中有一點——用人單位對待造假的曖昧態度在一定程度上縱容了這種丑陋現象的發生。有不少用人單位，出于種種原因——或怕擔失察責任，或投鼠忌器怕丟面子，或怕撥出蘿卜帶出泥等等，對學術造假現象總是太過寬容，寬容到給人以包庇的感覺。有些造假行為即使被證實，用人單位也只是給一個什么小小的處分了事。像３月２７日《中國青年報》披露的石河子大學，對待一位被揭發的假教授事件就“一直對此保持低調”。

打擊學術造假，固然需要多管齊下，但在中國現行的科研體制下，用人單位的能量不可低估。但如果國內的用人單位能夠像韓國首爾大學一樣對待黃禹錫造假一樣，法不容情，將“偷吃禁果者”永遠逐出“伊甸園”，相信國內學術造假的現象將會得到一定的扼制。希望科研單位都多花點時間做“門戶清理”工作，別把工作交給方舟子一個人。

內部舉報造假行為有內部人士向記者透露，向方舟子舉報劉輝的是他的一位同事，當時舉報者在信中是匿名舉報，因此方舟子就去自己查證。由于清華在211工程之后國家撥款相對比較多。因此在引進海外人才方面，定了很多優惠條件。海外博士進入清華，待遇相當優厚。“所以在學校內部也會經常收到一些舉報信件，說某人又學術剽竊了，或者誰的某章又抄誰的了，或者學歷有什么問題了，但一般關注的對象都是從海外歸來、花大價錢引進的人員。”該人士透露。

清華內部人士告訴記者，清華大學醫學院成立于5年前，由生物系一部分師資分流過去。一般來說，系里老師多為留洋回來的，因此“美國幫”、“英國幫”也分得比較清楚，相互之間學術上的爭論亦較為激烈。人才引進中的“泡沫”據記者了解，當時劉輝是作為“在國內外具有廣泛影響的頂級專家和中青年骨干人才”而被引進的“器官移植外科專家”。

2001年10月清華醫學院剛建不久，雖求賢若渴，但是當時的招聘標準還是和國際接軌的，即教授申請人須有理學博士和5年經驗或醫學博士以及10年臨床經驗。劉輝的簡歷很吻合清華的要求：日本醫學博士，還有就是在美國紐約大學醫學院10年的外科醫師、副教授、研究中心主任經歷。主要科研領域是消化外科、肝膽外科、移植外科、血管外科、人工臟器、移植免疫。學校在選拔人才的時候，還是要務實一些，不能將條件定得太高，那是不切實際的需求，這樣的結果只能是讓求職者有意無意造假。清華大學引進人才的審核機制是存在的，至于審核機制是不是被嚴格遵守，那就是另外一回事情。

審查制度為何虛設據記者了解，一般大學在引進人才時，都會有一個審核委員會。

“比如我進入清華時，就經過了嚴格的審核，第一道審核首先是向院里人事部門提交簡歷和論文，他們先審查一遍；在這個基礎之上，院務會議進行第二輪審核，審核完之后，最后要在清華大學校長辦公會議上再次審定才能通過。”該人士告訴記者，“這還是對進入清華的普通教師的審核過程。對于劉輝來說，他是一個教授，所以對他的審核應該是更加嚴格的。”

該人士介紹，“清華對于一個教授的進入，要專門召開學校的學術委員會進行討論，而學術委員會組成人員，應該是該學科的權威人士。他們在進行審核之后，學校校長辦公會議還要把關，最后交到人事部門形成完整的審核過程。這一系列手續下來之后，如果還沒有審查出像劉輝這樣的教授學術道德上有問題，那就有特殊性了。”

教育部嚴治學術腐敗 2005 年12 月15 日，在劉輝論文事件之后，清華大學副校長康克軍、副書記張再興召開院系主管人事和科研的系副主任會議，要求年底前落實3件事：“檢查所有教師上網的信息是否正確；要求各位教師將上網信息的內容制作一份文字稿件，由其本人簽字確認無誤后上交各院系備案；各院系指定專人負責教師網上信息的發布和更新。”

“除了劉輝事件，我們以前也披露過很多起類似的事件。所以弊端不在于引進海外人才的時候?求全、求大、求名氣?，而在于沒有去核實那些?全、大、名氣?是不是真實可信的。”方舟子直言。

就清華大學醫學院院長助理劉輝涉嫌學術造假，被校方撤銷教授職務一事，教育部副部長趙沁平在3月11日教育部新聞發布會上亦表示，治理學術腐敗要從機制、體制上改革。他說，目前學術造假呈嚴重趨勢。他表示，解決措施除了加強教育，還要從機制體制上進行有效改革。教育部新聞發言人王旭明表示，教育部的態度是始終堅決反對各種學術腐敗行為，并且采取許多措施來加以制約。“目前學風監督委員會的籌辦和組建仍在繼續。”他說。