第一篇：研究生學術沙龍發言稿

研究生學術沙龍發言稿

尊敬的各位領導、各位親愛的小伙伴：

我謹作為學術沙龍的一位老會員在此發言。

歲月如梭，一晃我到我校工作已經有十五年，在這十五年中我多少有了些體會，我與大家交流一下。若有不當之處，懇請大家批評指正！

首先，有時我會在思考作為一名教師，他的職責是什么?我想“求真、求善、求美”是任何一所學校的使命，那么我們教師首先應該“求真、求善、求美”。在這個物欲橫流的時代，我們每個老師每天都在經受考驗。你是要“求真、求善、求美”，還是在追求世俗上的名利，還是在渾渾噩噩，虛度光陰。有名話叫“世界熙熙皆為利來，世界攘攘皆為利往。”這話咋一聽起來好象是對的，但仔細想想又好象不全對。歷史上拒絕世俗名利的人也有許多。象古代的孔子，近代的陶行知，他們拒絕了世俗上的功名利碌，成為一名清貧的教師，但他們思想光輝永照千秋。我們不可能象他們這么偉大，但至少也可以滋潤腳下的一寸土地，為這喧囂的世界多帶來一絲綠意。

其次，我覺得我們不能被自己的專業知識所局限。我們往往對自己的專業比較精通，但專業外的知識所知甚少。我們這些理科生可能要加強人文方面的學習。理科往往講究邏輯、講理性，文科往往講感性、講悟性。我們這些理科生往往邏輯性較強而悟性不足。而事物的發展有它內在的規律性，并不以我們的邏輯而發生改變。有同事也知道我在這方面吃過不少苦頭。我們只有從慣性思維中脫離出來，改變認知模式，把握事物發展的內在規律，才能實現馬克思講的從“必然王國”向“自由王國”的轉變。

再次，在工作與生活中要應盡量做到“知行合一”。如果你認為正確的事、正確的做法就應該去實踐，要把理論在實踐中檢驗，而不能把理論束之高閣。只有實踐才能增加你對事物的感性認識，使你的悟性得到提高，才能最終提高我們解決問題的能力。

我還想談的一點的是工作中要與學生換位思考，現在把換位思考叫要“同理心”。要“俯下身去看學生”。現在的問題是俯多少的問題?1厘米，還是10厘米，還是50厘米？現在我們俯是俯了，但可能俯得還不夠？只俯了1厘米或10厘米，還沒有俯50厘米。隨著時代的發展，學生的觀念在不斷變化，而我們有些觀念倒還停留在十年前甚至是幾十年前，我們與學生的觀念上就存在著鴻溝。對學生的教育，我們往往是雞同鴨講。所以我們要打破長期存在的慣性思維的墻，深入了解我們自已，認識我們的潛意識，去除潛意識中的執念。與學生徹底換位思考，進行有效溝通，才能進行有效教育。

最后我用唐代著名文學家韓愈的一名話與大家共勉。那就是“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！币陨鲜俏乙恍┐譁\的想法，不當之處懇請大家批評指正。謝謝各位！

第二篇：研究生學術沙龍活動方案

研究生學術沙龍活動方案

為創建和諧校園，繁榮校園學術氛圍，完善人才培養機制，激發研究生的創新潛能，展示研究生健康向上的精神風貌，提高研究生的綜合素質，營造啟迪智慧、敢于探索、大膽創新的學術氛圍，努力培養具有創新精神與科研意識并重的高素質人才，經研究決定，在西華大學外國語學院研究生中開展首屆“知行軒”學術沙龍活動。

一、活動宗旨

開闊視野 交流思想 啟迪智慧 激勵創新

二、活動口號

“百家爭鳴，知行合一”

三、活動對象

西華大學外國語學院在讀碩士研究生

四、活動內容

學術沙龍活動以不同專業研究領域分組進行，各小組可采取學術報告或學術辯論任一形式?，F根據外國語學院碩士點相關研究領域，分為以下四組：①認知語言學與語用學；②外國語言文學；③外語教學法與心理語言學；④翻譯理論與實踐。

（一）學術報告： 1.二至三名主講人

2.準備好紙質主講內容提綱，并建議采用ppt形式進行過程展示。

3.每名主講人報告時間為25分鐘左右，互動提問15分鐘左右,每場報告聘請一到兩位相關領域的碩導進行現場點評，并與同學進行面對面的交流。

（二）“學術辯論”

1.重在擴展主題的多方思維角度，準備好紙質辯論內容提綱，并建議采用ppt形式進行過程展示。

2.團隊報名，2-6人，自組辯論方陣，以2-3方辯論賽形式為依托。若組兩方，分為紅、白對陣；若組三方，分為紅、白、黑對陣。每方最多為2人。

3.辯論分四階段：

①派一名總代表介紹本次學術辯論主題（5分鐘）

②各方介紹辯論觀點（按紅、白、黑順序發言，每方2分鐘）③辯論階段（按白、黑、紅順序發言，每方10分鐘）④總結陳詞（按黑、紅、白順序發言，每方5分鐘）

4.互動提問15分鐘左右，每場報告聘請一到兩位相關領域的碩導進行現場點評，一起互動，并與同學進行面對面的交流。

五、活動時間：

1、動員期：5月10日-5月15日

由研究生各年級班長負責召開各學生班動員會議，應高度重視此次學術沙龍活動，在廣大研究生中積極宣傳，認真動員、組織研究生報名參加。

2、各研討小組優秀學術報告人（團隊）選拔期：5月15日—5月20日

各小組應積極準備，在導師指導下科學定題，指定研討小組負責人、主持人，并著手準備講演等相關材料。

3、報告征集、審核期：5月20日—5月30日

請學院導師委員會審核，根據審核情況，安排參加學術沙龍報告會。

各小組負責人將推薦的學術報告人（團隊）報名表、相關材料匯總后送各年級班長，以便備檔。要求送交的材料（紙質檔、電子檔各一份）有：①報名表；②報告內容提綱；③報告完整內容（包括ppt在內）。

4、學術沙龍開講期：6月4日

為使“知行軒”學術沙龍活動逐漸形成制度化、常規化、品牌化，爭取每學期舉辦兩次。

六、活動地點： 外國語學院三樓會議室

七、獎勵形式：

1、評選本屆“研究生學術之星”，由學院頒發證書；

2、對參加者提供一定活動資助，優秀論文推薦發表；

3、對參與者情況、材料等備份存檔，并以此計入研究生學術活動學分。

西華大學外國語學院 2010年5月6日

第三篇：青年教師學術沙龍活動發言稿

青年教師學術沙龍活動發言稿

恩平市第一中學 楊應祥

各位領導、各位老師、青年朋友們。大家好！

首先，對于學校舉行這沙龍活動，我表示感謝。為什么這樣說呢。我認為這是一個我們年青老師相互認識了解的好機會。雖然有領導在這里，但我還是實話實說，在坐的各位我還有認不出的。此外，我們在這里可以談談教學，談談怎么對付一些調皮的學生，談談飯堂的飯菜，談談星期六日去哪里玩，談談生活中遇到了困難可以找誰幫忙。我們現在就是缺少類似的活動，希望能多開展一些類似的活動，以促進青年教師的相互了解及團結合作。

教學上的事情，小游講得非常好了。相比之下，我就自愧不如，很多剛畢業出來的老師剛走上講臺一學期就拿了的優秀獎。其它老師也都從一個畢業生轉變成一個能擔當重任的老師。本不想談教學，如果真的要談，我想談兩點。第一，課堂有效性與練習有效性緊密相關。第二，多向老教師學習。

此外，我還想借此機會感謝學校領導對我的栽培。想想自己剛畢業那會，毛孩子一個。什么都不懂，可學校還是把班主任這重要工作交給我。由于方法不對，高一那年我班在班風評比中有兩次打了星號。但學校并沒有把我撤下來，而是繼續讓我帶上高二，然后又帶上高三。我之所以講這么多，我只是想表達一個意思：領導是信任我們的。領導把這么好的機會提供給我們，我們就應該好好的利用，好好干、努力干！

謝謝大家。

第四篇：學術沙龍主持稿

尊敬的孫教授，親愛的同學們，大家下午好。歡迎大家參加2014級碩士研究生“景德論壇·學術沙龍活動”。今天，來自14級社會保障，行政管理兩個專業的研究生同學們濟濟一堂，將以“從人本思想到法治國家建設”為主題，闡述觀點，暢所欲言。

首先，我們非常榮幸可以邀請到我院孫建娥教授擔任我們此次沙龍活動的指導老師，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎孫老師的到來。本次學術沙龍以“發揚以人為本，推進法治建設”為口號，目的在于讓同學們關注身邊的熱點時事，通過多位主講人精心準備的發言，以及專家老師的點評與思考，閃爍學術的魅力，激蕩創新的火花，從而增加同學，師生之間的交流，增進我們的友誼。

我們的活動宗旨是：尊重他人、尊重觀點、暢所欲言、協同創新。所以在沙龍開始前請各位同學，把手機調到關機或者是靜音狀態，在同學們的發言過程中，大家盡量保持安靜，把我們的思考和討論保留到提問以及自由發言時間。謝謝大家的配合。本次活動將按以下流程進行：

1.首先由嘉賓引出此次活動的主題，并進行簡要講解。

2.每位主講人分別發言，陳述自己的觀點，并回答其他同學的提問。3.嘉賓對同學們的觀點進行分析和點評，擴展思路。4.與會同學和嘉賓進一步針對此次活動的主題進行自由討論。5.總結、結束本次的沙龍活動。

下面學術沙龍活動正式開始，大家掌聲有請孫建娥教授，為本次沙龍開篇點題。感謝孫教授本次沙龍主題的分析與思考。孫老師的發言相信也為大家的交流打開了思路。那么下面就請我們此次活動的五位主講人一一登臺，為我們闡述他們對于本次沙龍主題的理解。首先有請周洪同學上臺發言。

交流環節，同學提問，主講人回答。寧丹萍 雷帆 楊宇飛 董飛

感謝五位同學的對于我們此次主題所做的精心準備與闡述，也相信同學們在他們的發言與回答中，感受到了他們對這個問題的獨特的見解。本次活動是我們14級同學入學以來進行的首次學術沙龍活動，這五位同學的精彩發言，為我們今后的學術交流開了一個好頭，讓我們再次用熱烈的掌聲，感謝他們。

五位同學發言之后，有請指導老師孫教授為他們的發言進行點評，并且在孫教授的帶領下，大家關于活動主題進行自由發言與討論。

敬愛的孫教授，親愛的同學們，在我們充滿學術氛圍，充滿思想碰撞火花的交流與討論中，本次學術沙龍活動也進行到了尾聲。關于本次沙龍的主題“從人本思想到法治國家建設”，我相信經過了五位同學的發言，尤其是經過了孫教授為我們所做的點評與總結，我們對這個問題，一定有了更為深刻的認識。我們回想自己思考與交流的過程，依然感覺到意猶未盡的。不過也正是知識與思考的無限性，才讓我們感受到學術思考的無窮魅力。最后，讓我們所有的同學，再次用熱烈的掌聲，感謝孫老師對我們同學們的關心，關愛。也同時感謝我們五位主講同學的精心準備與精彩發言，還要感謝為此次沙龍活動作出努力的策劃、工作人員，他們是周洪，劉艷，劉樹陽，胡安邦，蘭亭序，楊甜，周嘉懿，毆擎宇，李艷麗，賈亮亮。最后感謝同學們的光臨。我宣布本次學術沙龍活動圓滿結束，讓我們用掌聲歡送孫老師。

第五篇：學術沙龍策劃書

學術沙龍策劃書1

一、活動背景

為增強學校內各學院間新媒體工作人員的聯系，營造良好的工作氛圍，為福建師范大學在新媒體這一優勢領域繼續做出突出貢獻打下基礎。小葵新媒體工作室精心策劃“新新人類”學術沙龍”活動，不斷提升新媒體工作人員的學術思維和自信態度，引導學生樹立崇尚科學，積極推動銳意創新的精神，特在全校范圍內開展學術沙龍活動。

二、活動目的

蕭伯納說：“倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，而我們彼此交換這些蘋果，那么你和我仍然是各有一個蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交換這些思想，那么，我們每人將有兩種思想。”

“新新人類“學術沙龍旨在為新媒體工作室人員以及各學院新媒體負責人提供交換思想的平臺，增進成員間的交往聯系，進一步培養和提升學生的學術思維和學術習慣，而且使同學學會善于發現身邊的問題并通過這種輕松有意義的活動而盡可能去分析和解決這些問題，活躍法學的學術氣氛。同時提供與老師交流的平臺，在與老師的對話中，解決自己的疑問，增加對新媒體的認知。在新媒體工作室中，形成對新媒體的進一步了解。

三、活動名稱

XX新媒體工作室“新新人類”學術沙龍活動

四、活動宗旨

互相了解互相信任，攜手共創嶄新佳績

五、活動主題

成員聯誼活動及新媒體講座

六、活動時間

20xx年XX月X日

七、活動地點

共青團廣場、學生之家

八、主辦單位

XX新媒體工作室

九、參加人員

小葵工作室部分成員以及各學院新媒體負責人，

十、活動前期安排活動

1、部長團商討學術沙龍活動主題、主講人和主持人

2、確定活動開展具體地點，由組織部人員申請教室和多媒體設備

3、確定參加此次活動的主要人員并告之主題

4、由活動負責人邀請嘉賓并告之主題

5、聯系海報制作人員，張貼海報，對此次活動進行宣傳

6、邀請宣傳部成員，對本次活動進行報道

7、邀請攝影協會成員，為此次活動進行拍攝

8、制作“XX新媒體工作室新新人類”橫幅

十一、活動流程

1、主持人開場白——向大家介紹新媒體沙龍活動，介紹到場嘉賓、主講人和主要參與者。

2、小葵新媒體工作室負責人講話。

3、主持人引出活動主題。

4、嘉賓進行有關新媒體知識的講座為成員以后的新媒體工作進行指導。

5、主持人介紹聯誼活動（包括指指點點與蟲子斗一翻同舟共濟黑夜大追蹤）。

6在學生之家內進行“指指點點“游戲記憶各成員名字。

7將參加活動人員帶至共青團廣場進行室外游戲。

8游戲結束后，主持人總結，由老師對大家的活動進行點評評出合作最優小組。

6、接著同學們自由交流，老師也一同參與。

7、主持人總結此次活動。

十二、游戲規則

指指點點

一、活動概述：所有參加成員分成若干小組，一個一個小組進行游戲，所有人圍成一個圈之后由第一組員開始報名字，所有人報完之后，選出其中一個人站到所有人圍成的圓圈中央，接著主持人隨機指外圍站的任意一個人，站在中央的人必須說出名字，若指到某個成員而這個成員的名字被中間的人忘記，則這個成員可以問中間的人一個問題，即真心話懲罰。

二、活動目的：增進隊員之間的認識，方便之后游戲的進行與蟲子斗一翻。

三、活動概述：小組的全體成員發揮自己的想象力組成一條蟲子，要求這條蟲子只有4條腿，也就是說我們所有的隊員只能有四肢著地，軀干可以著地。組成蟲子后，團隊之間要進行競技，看哪個團隊從起點先移動到終點。

四、活動目的：培養團隊的'創新意識，以及彼此的配合和默契同舟共濟。

五、道具：氣球若干活動概述：每組隊員站成一路縱隊人與人之間要放上一個吹好的氣球，彼此之間要夾住氣球，然后所有隊員雙手平伸，然后全體隊員一起向前行進，以哪個小組從起點先到達終點為優勝。

六、規則：整個過程中隊員不能用手觸碰氣球，且氣球不能掉落，如果違反以上規則，所有隊員要退回到起點重新開始。

七、活動目的：考驗團隊的策劃，領導力，執行力，團隊協作配合的能力。

十三、注意事項

1、事先向主要參加此次活動的人員提供與主題相應的材料。

2、游戲過程注意安全防范避免出現人員受傷的情況。

3、主講人之間，主講人與主持人之間應當事先溝通（多個主講人）。

4、活動開始前40分鐘學術部、秘書處全體成員必須到場，布置場地。

5、主持人職能：

①把確定的活動主題通知大家

②活動開場白，引題，承上啟下

③介紹嘉賓、主講人、主要參加者

④維護交流現場秩序

⑤ 總結活動

6、主講人職能

①對活動主題進行介紹和剖析

② 總結每個階段同學們的發言，并且不斷深化主題

③引出問題進行討論

十四、經費預算

暫略（海報紙、橫幅、純凈水、膠帶、打印復印等）

學術沙龍策劃書2

一、活動主題：

“在途中”主題沙龍

二、活動背景：

主題沙龍旨在為廣大在校大學生提供交換思想的平臺，擴大同學們的知識面，鍛煉同學的思維、邏輯以及語言組織能力，進一步培養和提升學生的學術思維和學術習慣，而且使同學學會善于發現身邊的問題并通過這種輕松有意義的活動而盡可能去分析和解決這些問題，活躍人文的學術氣氛。同時提供與老師交流的平臺，在與老師的對話中，解決自己的疑問，提升自己的專業水平。

三、活動意義：

蕭伯納說：“倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，而我們彼此交換這些蘋果，那么你和我仍然是各有一個蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交換這些思想，那么，我們每人將有兩種思想?！?/p>

“在途中”主題沙龍，是我校唯一的學生自主辯論、學術探討的研究生精品活動，秉承著“創新、爭鳴、共進”的自由思想，是人院研究生最重要活動之一，在此之前總共舉辦過三期，其主題鮮明，標新立異，能夠積極關注社會熱點及最新動態，用獨特的人文視角闡釋問題與當今社會的密切聯系，充分體現了我院優良的人文精神，加之形式新穎、內容豐富，受到了貴州省內其他高校及院系的贊譽，在很多學生中間

取得了較大的反響。因此，繼續傳承“在途中”學術的沙龍文化，繼續開展“在途中”學術沙龍活動，是我們義不容辭的義務與責任，更是廣大同學的迫切要求。

四、活動宗旨

更自由，更開放，更大膽，更深度

五、活動話題

話題一：校園里的.失業與失戀在于自己還是在于社會

話題二：房價限購與限售——對比分析

話題三：以房養老——利弊分析

話題四：山寨文化來襲——利弊分析

話題五：網購與實購——對比分析

六、活動

20xx年x月x日

七、活動地點

人文學院三樓學術沙龍中心

八、主辦單位

人文學院研究生會

九、參加人員

人文學院全體學生，以及熱愛生活的朋友們

十、活動前期安排活動

1、學術部商討沙龍活動主題、主講人和主持人；

2、確定活動開展具體地點，由綜合部申請教室和調試多媒體設備；

3、確定參加此次活動的主要人員并告之主題（海報宣傳、網絡等）；

4、由研究生會主席邀請嘉賓并告之主題；

5、宣傳部負責海報制作，張貼海報，對此次活動進行宣傳；

6、邀請記者團成員，對本次活動進行報道；

7、由學術部制訂主題沙龍QQ高級群、飛信，制成紀念卡片送給到場人員；

8、外聯部做好引導嘉賓、學生入場就坐工作。

十一、活動流程

1、主持人開場白——向大家介紹人文學院沙龍活動，介紹到場嘉賓、以及活動規則（不同話題的選位、換位）；

2、主持人引出活動主題；

3、主持人利用PPT對主題背景進行講解（不超過20分鐘）；

4、主持人，由嘉賓對主題進行分析和點評，擴展思路；

5、主講人在對弈的陣營發表觀點，引發爭議于討論；

6、同學們自由博弈，對主持人提出的問題自由討論，嘉賓也一同參與；

7、每1小時博弈，主持人提示話題雙方有無換位舉動；

8、主持人總結此次活動。

十二、注意事項

1、事先向主要參加此次活動的人員提供與主題相應的材料；

2、材料不應當僅僅參考中國學者的態度，應當廣而深，可參考實際案例，或類似案例，以事實說話；

3、大家討論偏離主題時，主講人應當適當調整；

4、同學們發言應當有序；

5、主講人之間，主講人與主持人之間應當事先溝通；

6、活動開始前40分鐘全體研會成員必須到場，布置場地。

7、主持人職能：

①把確定的活動主題通知大家；

②活動開場白，引題，承上啟下；

③介紹嘉賓、主要參加者；

④維護交流現場秩序；

⑤ 總結活動。

8、主講人職能：

①對活動主題進行介紹和剖析；

② 總結每個階段同學們的發言，并且不斷深化主題；

③引出問題進行討論。

學術沙龍策劃書3

學術沙龍策劃書

一．招標項目簡介

我校研究生會學術科技部計劃舉辦以“讀書與研究”為主題的系列學術沙龍活動.此次系列學術沙龍活動根據文理工醫四大類專業劃分,計劃在10到12月舉行相應主題的四期活動.即將舉行的第三期學術沙龍的主題為工科類,舉行時間為11月25日(周三)晚19:00.

二．招標目的

期望通過本學期的系列沙龍活動,能夠為今后新入學的博士生、碩士生打造一個與優秀博士生、碩士生面對面的對話平臺.

三．招標范圍

四川大學研究生會學術科技部將面向全校各個學院研究生分會開展公平、公正、公開的招標工作.

本系列學術沙龍具體招標如下表:

期數時間招標群體

12009年10月文科類

22009年11月理科類

32009年11月工科類

42009年12月醫科類

四．招標要求

1.場地提供

本學年單場沙龍預期規模為30至40人,故需要承辦研究生分會提供一個可以容納30至40人左右的圓桌型會議室或教室.

2.場地布置

場地內配置有相應的多媒體,可供提前準備好相關ppt的播放,及入場前的音樂.

ppt背景需統一用研會的模板,內容包括相關沙龍主題,及本期沙龍簡介,主講人介紹等.制作好后應提前兩天發到學術部公共郵箱核對信息.

場地內也會有張貼相應的宣傳海報,準備好主講人飲用水.

3.主講人提供

相關主講人需要由承辦研分會推薦及聯系.

每場沙龍需要3個左右主講人.可邀請學有所得、學有所長、學有所用的博士生、碩士生同學作為主講人.

4.活動宣傳

前期:

海報:

提前一個星期進行第一輪海報宣傳.沙龍開始前兩天進行第二輪宣傳用于及時增補已被撤銷或覆蓋的第一輪海報.為便于宣傳,校研會宣傳部已制作好相應的海報模板,屆時,由學術科技部及承辦學院研究生分會提供沙龍的宣傳文案,然后統一繪制海報.請學院研究生分會協助張貼海報.

海報張貼地點:各宿舍樓宣傳欄、教學樓宣傳欄、路邊宣傳欄及舉辦地點.

網絡宣傳:

1.網站:提前一星期在四川大學研究生會網站、藍色星空bbs和百草園論壇等相關版面發布本期沙龍的主題及相關信息.同時在沙龍活動開展前兩天天配合海報宣傳再進行一次信息通知的發布.

2.qq群與群郵件:學術部會提前一星期在四川大學研究生會各qq群進行宣傳并發送相應的活動邀請郵件.各學院研究生分會需負責在研究生分會群以及學院各專業(尤其是和本期主題相關的專業)qq群里公布信息和發送群郵件.同時在沙龍活動開展前兩天配合海報宣傳再進行一次群信息通知的發布.

中期:進行沙龍活動的.照片拍攝.有條件的學院同時也可以進行攝像錄制.

5.安排活動參加人員

為了保證活動的順利開展,我們需要研究生分會在其學院內部做好相應的宣傳動員工作.對于參加人數,如有需要作出適當的安排.

6.其他注意事項

未盡事宜請咨詢學術部相關負責人.

五．招標時限

學術科技部相關負責人會在qq群,群郵件中公布沙龍開展信息并公布每期具體的招標時間.

本系列第三期沙龍(工科場)的招標時限將于20xx年11月19日(周四)中午12:00前截止.其他各期沙龍具體時間,請大家密切關注qq群及群郵件.

六．招標方法步驟

在學術科技部公布出相關招標信息后,各研究生分會積極撰寫策劃書并及時發到學術科技部郵箱及學術科技部學術交流組相關負責人.

在沙龍競標時,研究生分會還需將相關主講人的介紹,情況發到學術部郵箱,同時發一份給學術科技部學術交流組相關負責人.

我們會根據大家的策劃書,擇優選取,并及時與研究生分會取得聯系,詳談工作的具體開展.

七．負責部門及負責人

學術科技部學術交流組

學術科技部郵箱:scugsuxueshubu@

學術科技部部長:王xx

電話xx590qq:46888215

學術科技部學術交流組副部長:白霜

電話:135xxx677qq:489412864

八．招標項目預算

1.橫幅(6米):50元左右

2.海報宣傳(小,黑白):40*0.30=12

3.礦泉水等用品若干

合計約70元

四川大學研究生會學術科技部