第一篇：二年級讀書演講

二年級讀書演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們: 大家好!我叫，今年8歲，今天我演講的題目是《讀書，真好！》。我愛讀書，從小就愛。

記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“太陽為什么白天出來，月亮為什么到晚上才出來？”“為什么小鳥能飛，我怎么就不能飛？”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧！書，會給你滿意的回答。”在每個夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、美麗的白雪公主、善良的小矮人?? 上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間，我就纏著媽媽帶我去書店買書，一本又一本的書買回來之后，我像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火??哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！

我最喜歡讀的一本書是《進取故事》，里面有好多古今中外名人的故事，有諸葛亮不想下課的故事，有孔子學琴的故事等等，一個個故事使我懂得了許多做人的道理。

我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類進步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!我的演講完了，謝謝大家！篇二：小學二年級讀書演講稿

小學二年級讀書演講稿

讀書是品一杯好茶;讀書是呷一勺蜂蜜;讀書是聞甜美的花香;讀書是躺在吊床上賞月??自從我邁進學堂，感受到閱讀的溫暖與快樂后，我就被她深深地迷住了。

一年級時，我還是個初出茅廬，哦，不對，是初出幼兒園的“黃毛丫頭”。可是，你可別小看我，當老師還沒教完拼音時，我已經開始讀兒童注音版的《紅樓夢》和《三國演義》了。而且，我還在家和媽媽討論書里的故事情節，初步了解了名著的含義和讀名著的概念。

每天，我都枕著甜美的書香入睡的。一聞到那親切的書香味兒，我就心情舒暢。就這樣，轉眼我就讀到三年級了。三年級的我似乎已能更深入地理解書的含義，因此，我不再滿足于故事的生動有趣，而是希望在閱讀中思考和感悟。我開始讀一些經典的外國文學名著，如《野性的呼喚》、《格列夫游記》、《安娜·卡列尼娜》等。不過，你可別以為那又是兒童注音版的，其實，我是在讀“大人版”的啦!現在，我是四年級學生了。四年級的早就不是那個一年級的小丫頭了。我書架早就塞得滿滿的了。我還讓玩具架上的小動物們搬了家，騰出地方來放書架里放不下的書哩。四年級的我思想成熟(盡管有時還會跟媽媽撒撒嬌)，學會了從各個角度去看待書中的世界，從主人公的出發點去體會他們的心情，由此，在自己的生活中，也學會了從別人的角度看待問題。

每天讀書的過程，是我和書中人物進行心靈對話的過程，我感到自己和書中的每個人物都相識并且成了朋友。當書中的主人公郁悶時，我陪他/她一起惆悵;當書中的主人公高興時，我仿佛比他/她更快樂。我真的走進了一個書中世界，這個世界與我的心貼得很近很近?? 用心感悟，用愛思考，用求知欲品味，也許，這就是進入閱讀最高境界的最佳路徑。

高爾基說，書籍是人類進步的階梯。我想，讀好書是我健康成長的階梯，也是我通往成功之門的階梯。因為，閱讀在我的金色童年里里譜寫了成長的第一樂章!篇三：二年級小學生演講稿 好書伴我成長

——小魚喜歡大海。因為每朵浪花都講述了一個動情的傳說。

——小鳥喜歡天空。因為每片白云都流傳著一個美妙的故事。

——我，喜歡好書。因為每本好書里都蘊涵著一個深刻的道理。

對于每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。

很小很小的我，喜歡躺在媽媽的懷抱里，聽媽媽講那些古老的民間寓言和繪本故事。稍稍長大了一些，我學會了漢語拼音，用拼音識字法我開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。

隨著年齡的增長，我成為了一名小學生，在老師的影響下，我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，體味東坡才氣飄逸，詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。

一本本好書伴我度過了七個春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長。篇四：二年級演講稿

“養成良好習慣，鑄就中國夢”演講稿 尊敬的老師、同學們：

大家好！我是來自二年級的***，今天，我演講的題目是“養成好習慣，鑄就中國夢”。很久以前，有個小和尚，想學會理發來幫寺廟的和尚剃發。于是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發,當他第一次幫人剃發，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。

為什么呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。

雖然這個故事有幾分夸張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好；學習時，養成正確的讀書寫字姿勢；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座?? “文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。

如果你還沒有做到，就從現在開始。在家，做孝敬父母的好子女；在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。同學們，行為養成習慣，習慣改變性格，性格決定命運，讓我們從細節處開始，從現在開始，培養良好習慣，為實現中國夢而奮斗！

我的演講完畢，謝謝大家！篇五：劉佳可人讀書匯報演講稿《書——你是我一生的朋友》

尊敬的領導、老師親愛的同學們：大家好！

我是來自二年2班的劉佳可人，站在這里的我此時心中感到無比的激動與自信，首先我要感謝領導和老師給我這次匯報的機會，其次我還要感謝我的一位好朋友那就是——書！我從書那里獲取了很多的精神食糧，吸取了更多的智慧營養。今天我匯報的題目是《書——你是我一生的朋友》。

其實，以前我是個不愛看書的孩子，可爸爸媽媽經常鼓勵我多讀書，說讀書可以開拓眼界，增長知識、懂得做人的道理等等，但我就是不感興趣。記得在一年級下學期，媽媽和老師讓我們養成寫日記的習慣，那時我覺得無從下筆不知如何去寫，就想起了媽媽常跟我說的一句話“讀書破萬卷，下筆如有神”。于是我就讓媽媽帶我到書店買了兩本《手把手教你日記起步》，回到家里我如獲珍寶似的認真看了起來，沒事時我就看，看完后我就模仿著寫了幾回，慢慢地我掌握了寫日記的方法，也能把我每天的所見所聞所想寫出來了。就這樣我對書漸漸有了好感，覺得書對我幫助很大，從此我認定書是我一生的朋友，因此，我書架上的書也漸漸的多起來。像《愛的教育》、《母親》、《十萬個為什么》、《格林童話》、《一千零一夜》·····這些都是我愛看的書。

在家里每個房間都有我讀書的身影，讀書確實能讓我收獲頗多。瞧！從《愛的教育》中，我找到了愛的源泉；從《母親》中，我體會到了母愛的偉大；從《四庫全書》中，我了解了古今中外的歷史；我知道白雪公主因為善良多次上了皇后的當，也因為善良得到了小矮人的呵護并最終獲得了王子的愛情，過上幸福的生活。我不僅為灰姑娘著迷，為丑小鴨喝彩，更為我存在的這個世界而驚嘆！書，她就好像我的老師，傳授了我課本中無法知道的真諦，所以我對書的感情與日俱增，閑暇、無聊時我就與書為伴。我很喜歡過每周的星期三，也就是我校的讀書日，最后兩節課是我與書相約的時候，我可以暢游在書的海洋里。

古人云：“書中自有顏如，玉書中自有黃金屋。”“書籍是人類進步的階梯”，同學們，愿你們和我一起與書做一生的朋友吧，相信你也會從中得到很多的幫助，使你受益終生！

最后我要對書說 ——書，你是我一生的朋友，有你相伴，我將無悔人生！

謝謝大家，我的匯報完畢。

第二篇：演講二年級

1《早

行》

作者：高鼎

一葉西風里，催程曙色微。

水流殘夢急，帆帶落星飛。

宿鳥未離樹，寒潮欲上磯。

江湖無遠近，莫問幾時歸。

2《回鄉偶書》

作者：賀知章

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛催。

兒童相見不相識，笑問客從何處來。

3春

姑 娘

咦？是誰叫醒了小草？

原來是春姑娘在撓小草的癢癢呢！

是誰在和魚兒玩耍？

原來是春姑娘在和魚兒嘻戲打鬧。

每當到了春天，春姑娘就和我們一起 玩耍，一起成長……

每當到了春天，是我們最最快樂的時刻。

春姑娘，請你留下來好嗎？

和我們一起度過金色童年！

嘩啦啦

春姑娘邁著她輕盈的腳步姍姍而來

叫醒了

沉睡的小草小花

驚動了

游離在腦海邊緣的夢想

春姑娘，請你留下來好嗎？

和我們一起度過金色童年

4小猴的生日禮物

一個晴朗的早晨，小猴一睜開眼睛，就匆忙去找媽媽，“媽媽，媽媽！你在哪？”小猴大喊，可回答的不是猴媽媽的聲音，而是一陣陣的回聲。突然，叮咚、叮咚，門鈴響了。小猴想，太好了，媽媽終于回來了。小猴興沖沖地打開門，嘿，媽媽真的回來了，手里還提著一大包東西。小猴很好奇就問：“媽媽，袋子里裝的是什么呀？”猴媽媽說：“寶貝，今天是你的生日。來，看看媽媽給你買了什么禮物呀？”小猴打開袋子一看，不由得大叫起來“哇，是繪畫包，是我向往已久的繪畫包！”說完，小猴就跑到院子里，打開繪畫包，拿出繪畫板、繪畫筆、調色盤和顏料管。小猴把顏料擠在調試盤里，就開始畫了起來。它先畫了一棵枝繁葉茂的大樹，還覺得不夠，又畫上了三朵小花。小猴看了看自己的作品，滿意地笑了。一只在天空中飛行的小鳥也贊賞道：“小猴畫得真漂亮啊！”

小猴喜歡它的生日禮物-繪畫包。

5鄧小平爺爺，我想對你說

鄧小平爺爺，我是一名小學生。我知道您是一位用自己的一生帶領中華人民書寫中華人民共和國嶄新歷史的偉人。

鄧小平爺爺，您把自己的一生都毫無保留地獻給了人們。您臨死前要求捐獻眼角膜，捐獻遺體。不留骨灰，把骨灰撒入遼闊無垠的大海。鄧小平爺爺，我們相信那奔騰不息的浪花會把您的骨灰送往祖國的萬里海疆；也許，奔騰不息的浪花會把您的骨灰送往澳門、香港；也許，奔騰不息的浪花會把您的骨灰送往寶島臺灣；也許，奔騰不息的浪花會把您的骨灰送往太平洋、印度洋、大西洋……；鄧小平爺爺，您的影響超越時代，超越國界；您不僅屬于中國，也屬于全世界。

鄧小平爺爺，我們已經把您的骨灰撒入了大海，完成了您的遺愿。鄧小平爺爺，我們中國現在可發達了，一個強大的中國正屹立在世界的東方，讓世界人民刮目相看。鄧小平爺爺，這些都是您的功勞呀！

鄧小平爺爺，雖然您離我們遠去了，但是祖國人民不會忘記您，世界人民不會忘記您。

鄧小平爺爺，我們衷心祝愿您在大海中永生！

6驕傲的風箏

春天到了，小紅到野外去放風箏。

風箏一飛起來，就有好多的小鳥飛過來，“哎，你看那風箏飛得多高啊！”“可不是嗎，如果能和它一樣飛得那么高就好了。”風箏聽了這些話，驕傲起來。它得意地對小鳥說：“我們來比比，看誰飛得更高！”小鳥高興地說：“好呀！“話剛說完，一只小鳥已經比風箏飛得更高了。風箏顯得有些不高興了，心想：要不是我有線牽著，我一定比它們飛得更高。

想到這里，風箏用力一掙，“叭”的一聲線就被掙斷了。這時，一陣大風吹過，風箏飛得更高了。它得意地朝下望著那幾只小鳥，心里有說不出的高興。

但是好景不長，大風停了下來。風箏慢慢地往下落，它急得大叫：“小鳥，快來救救我！”等小鳥飛到時，風箏已經掛在樹枝上了，悲傷的眼淚從眼睛里流出來。

這怪誰呢……

7小學生學雷鋒三分鐘演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好!

今天，我講話的主題是《爭做新時代的“小雷鋒”》。

“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”

“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。”

作為小學生，我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士;幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵;見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子……這些都是學雷鋒的具體表現。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”吧!

8【小學生勞動最光榮演講稿(一)】

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《勞動最光榮》。

“五一”節其實就是五一國際勞動節，是全世界勞動人民共同的節日。每年的“五一”國際勞動節，都成為我們贊美勞動者、歌頌勞動的節日。

我們現在還是小學生，紀念“五一”國際勞動節，首先應當牢記自己的學習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名優秀的勞動者打下堅實的基礎，知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能為祖國、為人民作出更多的貢獻。

9環保演講稿

各位領導、老師、同學們：

大家好!今天我演講的題目是：保護水資源，做環保小公民。

提起環保，大家可能會想起我們偉大無私的地球媽媽。因為地球媽媽正因人類的不環保而日益衰老，還得了重病。你們說認為人類是個大孝子嗎?不，不是，因為他們親手讓自己的母親得重病，而且日益衰老，但是人類還不認錯，不過，還有一些人類知錯就改并且到處宣傳，使地球媽媽早點康復。

在這里我向大家說說我對環保的看法：

1、環保，人人從自己做起，首先自己要做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。

2、向自己身邊的人宣傳環保教育。

3、組織一個環保隊，向小弟弟和小妹妹們進行環保教育等。最后，還是一句老話：保護地球就是保護人類自己。

謝謝大家

10好心幫忙的笨熊演講稿

大家好，我叫×××，今年九歲了。我要給大家分享一個寓言故事——好心幫忙的笨熊。

有一位富人和一頭熊交上了朋友。

一天，熊和富人出來散步。熊對富人說：“朋友，你到樹蔭下面休息吧。我會保證你的安全的。”

于是，富人安心地睡去了。這時，一只蒼蠅落到了富人的鼻子上。熊找了一塊大石頭，對準蒼蠅猛砸下去。

結果，蒼蠅飛走了，富人卻被砸死了。

這個故事說明：有時候，傻瓜的幫助比敵人更可怕。

11小學生安全教育演講稿

同學們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關系我們個人、更關系到我們身后的家庭、學校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。

今天圍繞“安全”這個主題，請同學們注意以下幾個方面。

一、注意校園安全

1、同學們養成良好的日常行為習慣，上下樓梯做到輕聲慢步、右行禮讓，不準擁擠推拽，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐，嚴禁翻爬扶欄、窗戶、圍墻樹林等危險區域。

2、不摸電線、各種開關；所有教室、宿舍及其他場所嚴禁違反規定使用明火。防止觸電、火災等意外事故的發生。

3、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故，特別是在校園水池中提水沖廁所要注意防溺水。

4、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，課余和課間活動要注意安全，不得相互追逐打鬧、打架斗毆，大同學不準欺負小同學。更不要到不安全的地方去玩耍。

12我想

高紅波 我想把手兒 變成桃樹的枝，帶著一串串花苞，隨著風兒飄蕩。

飄哇，飄

飄出布谷鳥的聲聲歌唱。

我想把腳丫 變成柳樹的根，伸進濕軟的土地，吸取甜美的營養。

長啊，長

長成一座綠色的篷帳。我想變成一只風箏，飄在高高的天上，看白云多柔軟，瞧太陽多明亮！

望啊，望

望見了大自然這神奇的課堂。

13鳥島

望安

下課了，校園，像一個鳥島。

美的交響回旋在這一片樂土。花叢樹下，草坪操場，運動衫，彩裙……飛翔的、流動的身影，旋轉的舞步，亭亭玉立的風姿，像鳥兒款款的低飛，歡快的躍動，像鳥兒展翅的舞蹈，恬靜的棲息。歌聲，笑語，像海潮的喧嘩中，鳥兒傾心地鳴囀。

同浴著陽光，共享著歡樂，又增添著溫暖，充實著幸福。

啊，一個生機勃勃的鳥島。

山 茶 花

·郭沫若·

昨晚從山上回來，采了幾串茨實、幾簇秋楂、幾枝蓓蕾著 的山茶。

我把它們投插在一個鐵壺里面，掛在壁間。

鮮紅的楂子和嫩黃的茨實襯著濃碧的山茶葉──這是怎么

也不能描畫出的一種風味。

黑色的鐵壺更和苔衣深厚的巖骨一樣了。

今早剛從熟睡里醒來時，小小的一室中漾著一種清香的不

知名的花氣。

這是從什么地方吹來的呀？─—

原來鐵壺中投插著的山茶，竟開了四朵白色的鮮花！

啊，清秋活在我壺里了！

15水鄉歌

水鄉什么多？ 水多。千條渠，萬條河，池塘一個連一個，處處綠水蕩清波。水鄉什么多？ 船多。千只船，萬只駁，白帆片片像云朵，飄滿湖面飄滿河。水鄉什么多？ 歌多。千首曲，萬首歌，裝滿一籮又一籮，唱出水鄉新生活。

春滿人間

16清明

唐·杜牧

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

【譯文】清明時節江南小雨紛紛，旅行在外的人滿面愁容。問一問小牧童：什么地方有酒家？他用手指著遠處杏花盛開的村莊。

17前出塞（九首之六）

唐·杜甫

挽弓當挽強，用箭當用長。射人先射馬，擒賊先擒王。殺人亦有限，列國自有疆。茍能制侵陵，豈在多殺傷。

【譯文】拉弓要拉最堅硬的，射箭要射最長的。射人先要射馬，擒賊先要擒住他們的首領。殺人要有限制，建立國家都要有邊界。只要能夠制止敵人的侵犯就可

以了，難道打仗就是為了多殺人嗎？

18徒勞的寒鴉

宙斯想要為鳥類立一個王，指定一個日期，要求眾鳥全都按時出席，以便選他們之中最 美麗的為王。

眾鳥都跑到河里去梳洗打扮。寒鴉知道自己沒一處漂亮，便來到河邊，撿起眾 鳥脫落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用膠粘住。

指定的日期到了，所有的鳥都 一齊來到宙斯面前。宙斯一眼就看見花花綠綠的寒鴉，在眾鳥之中顯得格外漂亮，準備立他

為王。

眾鳥十分氣憤，紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自己的羽毛。于是，寒鴉身上美麗的羽毛 一下全沒了，又變成了一只丑陋的寒鴉了。

這故事是說，借助別人的東西可以得到美的假象，但那本不屬于自己的東西被剝離時，就會原形畢露。

19掉在井里的狐貍和公山羊

一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好呆在那里。公山羊覺得口渴極了，來到這井邊，看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝？狐貍覺得機會來了，心中 暗喜，馬上鎮靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸山羊趕快 下來，與他痛飲。

一心只想喝水信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去，當他咕咚咕咚痛 飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。狐貍早有準備，他狡猾地說：“我倒有一個方法。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來，我們就都得救了。”公山羊同意了他的提議，狐貍踩著他的后腳，跳到他背上，然后再從角上用力一跳，跳出了井口。狐貍上去以后，準備獨自逃離。

公山羊指責狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去。”

這故事說明，聰明的人應當事先考慮清楚事情的結果，然后才去做。

20山鷹與狐貍

山鷹與狐貍互相結為好友，為了彼此的友誼更加鞏固，他們決定住在一起。于是鷹飛到 一棵高樹上面，筑起巢來孵育后代，狐貍則走進樹下的灌木叢中間，生兒育女。

有一天，狐貍出去覓食，鷹也正好斷了炊，他便飛入灌木叢中，把幼小的狐貍搶走，與 雛鷹一起飽餐一頓。狐貍回來后，知道這事是鷹所做，他為兒女的死悲痛，而最令他悲痛的是一時無法報仇，因為他是走獸，只能在地上跑，不能去追逐會飛的鳥。因此他只好遠遠地站著詛咒敵人，這是力量弱小者唯一可以做到的事情。

不久，鷹的背信棄義的罪行也受到了嚴懲。

有一次，一些人在野外殺羊祭神，鷹飛下去，從祭壇上抓起了帶著火的羊肉，帶回了自己的巢里。這時候一陣狂風吹了過來，巢里細小干枯的樹枝馬上燃起了猛烈的火焰。那些羽毛未豐的雛鷹都被燒死了，并從樹上掉了下來。狐貍便跑了過去，在鷹的眼前，把那些小鷹全都吃了。

這故事說明，對于背信棄義的人，即使受害者弱小，不能報復他，可神會懲治他。

21農耕的父子的故事

一農夫和他的兒子天不亮就起來去山里農作，父親走在前面，兒子不滿得在后面抱怨著農耕的辛苦，父親責備道：“你這樣懶惰以后怎么生活，一定會餓死的。” 兒子不語的在后面走著，突然，不知道被什么東西絆倒，順手撿起貌似一個袋子。父親責怪兒子太過笨拙，兒子生氣的坐在山邊不肯農耕，隨手拿起撿到的袋子將里面的石塊倒在手中，一顆顆無聊的扔到山下。

太陽慢慢升起，明亮的光照向大地，此時兒子手中的最后一顆石子正打算丟掉時，發出閃耀的金色光芒，兒子大聲尖叫到“黃金……是黃金。” 正在耕作的父親跑過來看到兒子手中的最后一塊黃金兩人驚訝，兒子悔悟到自己丟了整整一袋的黃金，十分后悔，止不住的懊惱自己的愚蠢，此時父親安慰道：“我們是幸運的，因為當你在丟下最后一顆黃金時發現了它。該擁有的東西自然會留下。不屬于我們的東西即使到了手中還是會丟失。”

兒子變賣了那顆黃金，雖然他因那顆黃金生活變得富裕，可父子倆沒有因此而變的懶惰，依然每天堅持農耕。因為他們知道要珍惜身邊現有的一切。

22清澈的小溪的故事

小鴨子的小屋前有一條彎彎曲曲的小溪。小溪清澈見底，小溪的兩旁開著一朵朵美麗的鮮花，還有一群快樂的小魚兒整天在小溪里游來游去。

小白兔慢慢地從小溪上跳過去，說：“哇，多清澈的小溪呀！”

大黃牛輕輕地從小溪上跨過去，說：“哇，多清澈的小溪呀！”

朋友們都說小鴨子有一條清澈的小溪，他們都喜歡在清澈的小溪上喝喝水，看看小魚兒。可是過了不久，清澈的小溪不見了。一堆堆的垃圾堆在小溪旁，蒼蠅在小溪上嗡嗡地飛著，小魚兒也死了，浮在小溪上。這里發生了什么事呢？

原來是小鴨子把家里的垃圾全都倒在小溪上，把家里的臟水，隨手就往小溪上一倒;把泥巴、菜葉和小瓶子也都往小溪上一扔。

小白兔慢慢走來，說：“哎，清澈的小溪不見了！”

大黃牛也輕輕走來，說：“咦，清澈的小溪哪兒去了？”

“天啊！我的清澈的小溪哪兒去了？”小鴨子也驚叫起來。他看著看著，忽然一拍腦袋說：“我一定要把清澈的小溪找回來，”

這天，小鴨子早早起來了，他推著一輛垃圾車，拿著一個網兜，用力地撈著小溪上的垃圾。小白兔和大黃牛看見了，也趕來幫忙，他們提著水喉，給小溪洗洗澡，換上清澈的水。

不一會兒，啊！一條干干凈凈的小溪又出現了，小白兔說：“嗯，清澈的小溪好美啊！”大黃牛也說：“嗨，清澈的小溪水好甜呢！”

23愛讀書的小熊

秋天來了，一片又一片的早就泛黃了的樹葉，接力賽似的“撲簌簌”地往下落，就像給大地鍍了一層金。

小熊在樹下看《三國演義》。到底是第幾遍看了，他不知道。但每次捧起這本書來，小熊都有看的欲望，而且越看越愛看。

幾只小蜜蜂“嗡嗡”飛來了，“跟我一起去采蜜跳舞吧！”小蜜蜂向小熊發出了邀請。“不，我還要讀書呢！”小熊抬頭看看小蜜蜂，微笑著拒絕了。

一只小蜻蜓飛來了，“走，加入到我們的隊伍中來吧！就讓我們一起去水邊玩吧！”小蜻蜓剛說完，小熊就客氣地說：“謝謝你，我還要讀書呢！還是你們玩吧！”

一頭小象走來了：“請你給我講講《三國演義》里的故事吧！我近來眼睛不太好，讀不了書。而《三國演義》我正看在勁頭上，現在不能再看了，我心里正著急呢！”“好啊，好啊！你以后什么時候想聽，什么時候就可以來找我，我都會講給你聽。但有一點啊，那就是我冬眠的時候可別來找我啊！”小熊“哈哈”一笑，玩笑般的說完，就開始給小象講了起來：“那次張飛在長坂坡，趙云單槍匹馬沖進曹營，為營救劉備的家眷，在曹營里左沖右突，猶入無人之境。眨眼間，他斬殺曹軍大將五十余員，令曹操嘆服不已……”

小象聽得入了迷。不知從什么時候起，小狗來了，小貓來了，小燕子來了，小蝸牛也來了，大家都圍在小熊的身旁，聽啊，聽啊！

24秋天的色彩

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是：《秋天的色彩》。

步入公園，看到一片火紅的楓林，每一簇都那么可愛，那么充滿活力，就像早晨剛初升的太陽，散發著光和熱，讓我不禁想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”哦，秋天是紅色的。

一片一片的落葉落在地上，鋪成了一條金色的“黃金路”。踩在上面不時發出“咯嘎”的聲音，讓人感到那么舒服，好像踩在棉毯上，沒有多余的一片樹葉，每一片都是黃金葉，令人回味無窮。哦，秋天是金色的。

走著走著，不覺有東西掉在臉上，這才知道，下雨了。秋天的雨沒有春雨的陰冷，沒有夏雨的狂暴。它像一位溫情的母親，輕輕的撫摸著自己的兒女。秋雨洗刷過的天空，是那么藍。哦，秋天是藍色的。雨中漫步，我看到了白色的菊花，它們熱情的怒放著，帶著露珠的芳香，帶著嬌嫩的身姿，在雨中美麗的開放。哦，秋天是白色的。

走出公園，那秋天的彩色仍然令我回味無窮，美麗的秋天!彩色的秋天!

25我愛大自然

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是：《我愛大自然》。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，春天的畫筆蘊藏著神奇的力量，大地上的萬物在一夜里綻放、絢爛、蓬勃……

小草在雨后探著腦袋，好奇的窺探的這個七彩的世界，葉尖承接著春的露水，晨曦的映照下晶瑩剔透，小小的水珠反射著大千世界。百年的古樹在雨后也顯的精神飽滿，它們挺立著，斗志昂然，迎著太陽的方向，笑得無比歡顏，剛抽芽的綠枝像嬰兒的小手一樣擺動著，和著風，奏響了春的進行曲……

雁雪紛紛”，冬季的世界是白的，映入眼簾的是一片無垠的白，寒冬里雪靜靜地從天而降，原本碧綠的樹披上了雪白的毛衣，大地銀裝素裹，份外妖嬈，當絲絲縷縷的陽光投到大地，一切又顯得暖和，讓人沈醉其中……

我熱愛大自然，愛它的全部，迷戀于它的美，敬畏于它的雄偉，感嘆于它的鬼斧神工……

26美麗的大自然

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是：《美麗的大自然》。

春暖花開，大地復蘇。草兒幽綠，花兒鮮艷。小魚快活地游，小鳥自由地飛。樹木挺直了身，農人笑彎了腰。啊，美妙的大自然，真是一幅永看不厭的畫卷。

27熱愛科學，放飛夢想

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我們演講的題目是：《熱愛科學 放飛夢想》。

2016年10月17日7時30分，這是一個激動人心的時刻，神舟十一號飛船成功發射了!在中國酒泉衛星發射中心，隨著一聲劇烈的聲響，中國人的第十一個神舟飛船順利升空了！實現了飛船與空間艙的交會對接，完成了發射長期在軌運行、長期載人飛行的空間站。這標志著中國載人航天探索試驗即將進入新階段，向世界航天強國又邁進了嶄新的一步！

多么鼓舞人心的時刻啊！新中國成立以來，我國的科技發展突飛猛進，人工合成胰島素、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發射人造衛星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，為我國的現代化建設注入了活力。

所以我們學習科學技術，不僅僅是為了成為科學家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類文明做出貢獻。

28給未來一片綠色

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是：《給未來一片綠色》。

輕輕地打開地球畫冊，山山水水都會在問我：

小朋搜索友，跨世紀的小朋友，你想給未來的地球留下什么?

是留下一棵樹，還是留下一朵花?

是留下一個生命的春天，還是留下一片永恒的綠溝?

啊，你說，我說，他說：

給未來留下一個更美的地球，和一首綠色和平的歌!

深情的揮動七彩畫筆，藍天大海都會歡迎我;

小天使，大自然的小天使，你想給未來的世界畫些什么?

是畫出青山常青，還是畫出綠遍沙漠?

是畫出場開不敗的花季，還是畫出永不消失的春色?

啊，有你，有他，有我，給世界畫出一個更美的未來，和一首愛護地球的歌!

29文明禮貌

甲、乙同說：

打竹板，響連天。同學們，聽我講：

中華文明五千年，禮儀之邦美名揚。

我是祖國新一代，傳承文明任在肩。

言談舉止有規范，人文奧運獻力量。

獻力量!快板甲說：

講講我們的生活：

清晨離家上學校，出門問候父母好。上街要走人行道，靠右慢行不亂跑。

橫過馬路左右看，綠燈通行紅燈停。

盲人叔叔行不便，一腳踩到香蕉皮。

我們趕快來幫忙，主動上前搭把手。

避免危險除后患，撿起扔進垃圾筒。

叔叔夸我真懂事，大家開心我歡喜。

快板乙說：

過馬路走斑馬線，不要逞能跨護欄。

走天橋，下通道，保持距離是關鍵。

向人問路先稱呼，文明用語不可少。

有人問路要幫忙，熱情應答講禮貌。

知道告訴正確路，不知也要道聲歉。

排隊候車講次序，不爭不搶不擠鬧。

先下后上多禮讓，遇到碰撞把歉道。

車上不能扔垃圾，不能隨手窗外拋。

坐車不吵不嘻鬧，保持安靜有禮貌。

遇到老人把座讓，相互體諒多協調。

謝謝再見對不起，文明用語要記牢。

30《后羿射日》

我最喜歡《后羿射日》這個神話故事。主要講了，天上有十個太陽，它們本來是輪流出來，給大地帶來光明，人們過著幸福和諧的生活，后來，十個太陽要一起出來在天空玩，這樣，人們可就遭殃了，河流干枯了，大海干涸了，魚兒也死了，農作物和果園都枯萎了。

人們都無法生存了。后羿是個神射手，他決定，要把太陽都射下來，他克服了各種各樣的困難，最后把九個太陽都射下來，留了一個太陽在天空給人們帶來光明。后羿拯救了萬物，功勞蓋世。

第三篇：2012讀書演講

關于舉辦“2012年朱橋中學教師‘我和學生同成長’讀書演講大賽”的預備通知 各處室：

為進一步鞏固我校實施讀書工程的成果，展示廣大熱愛閱讀的教師的閱讀水平，引導教師不斷提高專業素養，選拔代表我校參加市演講比賽的選手，經研究決定，在9月舉辦“全市中小學教師讀書演講大賽”。現將有關事宜通知如下：

一、參加人員

各處室選擇一個時間演講，在擇優選拔的基礎上，推薦2名優勝者參加本次比賽，年齡一般不超過45歲。

二、演講要求

演講內容以“我與學生同成長”為主題，以2012年“全市中小學教師專業素養閱讀書目”的三本必讀書目為主，多角度展示教師與學生共同成長的歷程。具體要求如下：

1.演講內容：觀點正確，主題鮮明，邏輯嚴謹，說服力強。

2.語言表達：普通話標準，吐字清楚、準確，語言清亮、圓潤、生動。

3.演講效果：演講精彩有力，具有強大的鼓舞性、激勵性，能充分調動聽眾的情緒，在聽眾中產生強烈的情感共鳴。

4.時間及其它：時間須控制在8—10分鐘內（超時或少時1分鐘扣2分），脫稿演講（不脫稿扣3分）。

5.演講稿格式：“題目”：二號宋體，加粗，居中；“學校、作者”：小三號楷體，居中，段前段后設置為空1行；“正文”：四號仿宋，行間距設置為單倍。“頁邊距”：A4紙設置，頁面上下邊距為2.5cm，左右邊距為3cm。

三、比賽獎項

大賽由主任室成立評委會進行評選，分別評出一（1名）、二等獎（3名），頒發證書，獲獎的演講稿件將擇優向《教學研究》推薦；同時，大賽將選拔第一名選手參加萊州市讀書演講比賽。

四、評選辦法

本次大賽分兩個階段進行。第一階段，9月21前各處室進行完初選，演講結束后把所有教師的材料交主任室，并將演講選出的優勝者名單報主任室。第二階段，各處室推薦出的2名優勝者于9月26日活動課在一樓會議室舉行全校比賽。決賽出的第一名形成書面材料于9月29日前報教科所進行初評。第三階段，根據萊州市教研室初評情況，確定10—15名教師參加全市演講比賽。全市演講比賽定于2012年11月1日舉行。

主任室

二○一二年九月十一日

第四篇：讀書演講

生命，因讀書更精彩

大家都知道，讀書有兩個層面：其一是多讀，“讀書破萬卷，下筆如有神”；其二是精讀，“書讀百遍，其義自見”。那么，讀書能給我們帶來什么？讀書可以使我們的家庭和睦、同事團結、領導賞識。讀書能使我們的專業得以成長，使我們的人生更加精彩。

教師是我們的職業，學生是我們的生命，我們能給予學生什么？“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”。我和學生在《魯濱遜漂流記》中懂得堅強，讀《窗邊的小豆豆》，我們被小林校長的耐心感動；讀《淘氣包馬小跳的故事》，我們為老師們的睿智叫絕。閱讀撼人心弦的偉大作品，聆聽高尚心靈的道德教化，吸收超越人生的智慧精華，是我和學生的不變約定。

身教重于言教，用教師讀書引導學生讀書是我們的使命。“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。”和同事在交流讀書心得中求證，是我們學校永恒的教研。于永正、竇桂梅、支玉恒是我們學習的榜樣，孔孟、杜威、陶行知是我們崇拜的對象。我們從圣賢和智者的叮嚀中頓悟教育的真諦，從柔石的《二月》和葉圣陶的《倪煥之》中采擷鄉村教育的靈性，從特級教師奮斗的歷程中感悟名師的艱辛和執著，從優秀教師可歌可泣的故事中領悟跟命運搏擊的堅強意志和無窮力量。“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。讀書是快樂的，讀書之樂，樂在開闊眼界。眼界有多大，世界就有多大。有的書像陳年佳釀，百讀不厭；有的書像品評香茗，先苦后甜。煩惱時讀書，清新的墨香伴著花草的芬芳滋潤你的心田；失意時讀書，忘懷的是“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的感嘆。桌上打開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的情懷。動人婉轉的曲賦，意境優美的詩詞，驚心動魄的小說，形神兼備的散文，都使人如醉如癡；發人深省的教育理論，精彩絕倫的教學案例，頓然醒悟的教

育敘事，充滿智慧的教學隨筆，筑成了我專業成長的一步步階梯。我愛讀書，因為書籍可以帶領清貧的教師遠航。帶我們仰望埃及金字塔的燦爛，感受尼加拉大瀑布的震撼，領略萬里長城的雄偉，欣賞云崗石窟的精美。

我愛讀書，因為不同的書有不同的情志。讀《史記》，體會“風瀟瀟兮易水寒”的悲壯；讀《泰戈爾》，發現愛竟能讓世界如此美好。我曾在《紅與黑》中聽到司湯達對腐朽社會的聲討，也曾在《平凡的世界》中驚嘆像少平、少安這樣的平凡者的偉大。

我愛讀書，因為我的職業是教師。拋卻功利，忘記浮華，堅定信念，細心體味紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風趣、雨夜耕讀的清幽。仁者愛人，智者知人。沒有淵博的學識怎能懂得我們的學生，沒有常流常新的知識如何全心全意為我們鐘愛的教育服務。讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，這部博大精深的教育經典使我知道：并非學生的智力不好才不會閱讀，而是因為我們沒有教會學生閱讀才使學生智力不好的。

“天行健，君子以自強不息。”要使我們的教學達到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界，需要忍受“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的寂寞。給自己一些“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”的勇氣，給自己一些“有志者，事竟成，百二秦關終屬楚”的夢想，給自己一些“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河”的堅韌。一步一步走下去，不斷增加生命的厚度，也就是在延伸生命的長度。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”大量地讀書，讓自己擁有廣度，更要具有思想的深度。讀書可以開闊視野，激發情感，讓我們拒絕平庸；讀書可以優化人生層次，提高生存質量，升華人生目標。那就讓我們的生命因為讀書而更加精彩吧！

第五篇：讀書演講

關于開展“我的讀書故事”演講比賽的通知

各級部：

為營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，增強教師和學生的讀書意識，激發師生讀書興趣，進一步發現讀書典型，發揮典型模范帶動作用，促進全校教師專業成長,促進學生綜合素質的全面提升。按照上級要求，在全校教師、學生兩個層面組織開展“我的讀書故事”演講比賽。具體要求如下：

一、演講內容：圍繞全校讀書工程的實施，結合學校創建書香校園、開展”經典誦讀”和“學習力行弟子規”活動的相關舉措，暢談個人讀書體會以及讀書活動對自己工作、生活、個人成長的影響，題目自擬。

二、實施方法：各級部在本級部進行初賽的基礎上，推薦教師和學生各1人參加學校的演講比賽，于4月2日前將演講稿上交，注明“姓名（教師或學生）+演講題目”，演講時間5分鐘以內。

三、評分規則

1、思想內容（40分）：故事內容主題鮮明健康、積極向上，結合讀書活動，暢談心得和感悟。

2、普通話標準（10分）：普通話發音標準，表達流暢。

3、演講技巧（40分）：演講技巧嫻熟，感情處理得當，有感染力，有號召力。

4、臺風與服裝（10分）：臺風自然大方，服裝得體，恰當地襯托當代教師和學生的形象。

四、活動要求

1、加強領導，密切配合。各級部要對此次演講比賽活動高度重視，動員發動教師和學生積極參與。在初評的基礎上，推薦1名選手參加演講比賽，各級部要把在本級部進行初賽情況做好活動情況的整理總結。

2、加強宣傳，營造氛圍。及時對活動進行宣傳報道，營造良好氛圍，擴大比賽活動的影響。

3、嚴格把關，確保質量。各級部要對演講稿的內容嚴格把關，堅決杜絕抄襲等行為出現，一經發現，立即取消參賽資格，并在全校范圍內通報批評。