第一篇：我讀書(shū)演講

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自石橋小學(xué)二年級(jí)的丁一帆，今天我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。

其實(shí)，我不喜歡讀書(shū)，但媽媽總想讓我喜歡讀書(shū)。于是，媽媽見(jiàn)到書(shū)就買(mǎi)，在我的家里，已經(jīng)有了很多的書(shū)了。什么成語(yǔ)故事、童話故事、藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)……今年寒假，媽媽又帶我去逛書(shū)店，我對(duì)《探索動(dòng)物王國(guó)》系列叢書(shū)，產(chǎn)生了濃厚的興趣，媽媽就給我買(mǎi)了一套，回到家，我就如饑似渴地讀了起來(lái)。

原來(lái)，在美麗的地球上，奇妙的大千世界里，除了生活著我們?nèi)祟?lèi)，還生活著許許多多奇妙的動(dòng)物，貪婪的食肉動(dòng)物——海星；挖樹(shù)蟲(chóng)的高手——啄木鳥(niǎo)；深海打撈員——海獅；神秘的刺客——螳螂；水下奇兵——海豚……從農(nóng)莊到山區(qū)，從海洋到沙漠，從兩極到草原……地球上每一個(gè)角落都能捕捉到生命的足跡，都能感觸到宇宙中別樣的生命之美。為什么動(dòng)物的尾巴長(zhǎng)得不一樣，比目魚(yú)的眼睛是怎樣湊到一起的，啄木鳥(niǎo)為什么不會(huì)腦震蕩……在《探索動(dòng)物王國(guó)》里都能找到答案。

原來(lái)，讀書(shū)真的是一件快樂(lè)的事情。是讀書(shū)，讓我看到了動(dòng)物與自然和諧生存的畫(huà)卷；是讀書(shū)，讓我感受到了動(dòng)物世界的無(wú)窮魅力；是讀書(shū)，使我領(lǐng)略到了動(dòng)物社會(huì)的奇妙大觀；是讀書(shū)，讓我度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光！因此，我要大聲地說(shuō)，我讀書(shū)，我快樂(lè)！

謝謝！

第二篇：我讀書(shū)我快樂(lè)演講

我讀書(shū)，我快樂(lè)

甲：書(shū)香為伴，一顆沙里看到一個(gè)世界；

乙：書(shū)香為伴，一朵花里聽(tīng)出一個(gè)天堂；

丙：書(shū)香為伴，一滴水里讀懂一片海。

合：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

甲：書(shū)像一縷清風(fēng)，激蕩著我的心田；

乙：書(shū)像一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的思想；

丙：書(shū)像一輪驕陽(yáng)，照耀著我的人生。

合：書(shū)就像我們的益友，他與我們一起解決一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，為我們打開(kāi)方便之門(mén)！

甲：小魚(yú)喜歡大海。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ校贾v述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。乙：小鳥(niǎo)喜歡天空。因?yàn)槊恳黄自评铮剂鱾髦粋€(gè)美妙的故事。丙：我，喜歡好書(shū)。因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。合：讓我們投身于書(shū)的海洋，盡情享受書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，就讓好書(shū)成為我們的朋友，就讓好書(shū)伴我們一起成長(zhǎng)！

甲：在書(shū)中，我卻領(lǐng)略了泰山的雄偉，黃山的秀麗，廬山的迷人； 乙：在書(shū)中，知道了大海的浩瀚，長(zhǎng)城的巍峨，黃河的胸懷；

丙：在書(shū)中，認(rèn)識(shí)了故宮的富麗堂皇，頤和園的巧奪天工，蘇州園林的別具匠心。

合：我們愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我們的人生充實(shí)而從容，讀書(shū)使我們快樂(lè)。

甲：我們要天天讀書(shū)，乙：終生以書(shū)為友。

丙：相信書(shū)籍的力量

合：共同感受書(shū)帶給我們的快樂(lè)！

甲：多讀書(shū)，讓我們知識(shí)更淵博。

乙：讀好書(shū)！讓我們品德更高尚！

丙：快樂(lè)讀書(shū)，讀書(shū)快樂(lè)！

合：讓我們投身于書(shū)的海洋，盡情享受書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，就讓好書(shū)成為我們的朋友，就讓好書(shū)伴我們一起成長(zhǎng)！

甲：讓讀書(shū)成為一次新的耕耘與播種

乙：讓讀書(shū)成為一種生活習(xí)慣

丙：讓讀書(shū)成為一種生命需求

合：讓迷人的書(shū)香飄逸在我們的校園和家園，讓我們?cè)跁?shū)香中成長(zhǎng)，在書(shū)香中成人，在書(shū)香中成才。

甲：多讀書(shū)，讓我們知識(shí)更淵博。

乙：讀好書(shū)！讓我們品德更高尚！

丙：快樂(lè)讀書(shū)，讀書(shū)快樂(lè)！

合：讓我們大家齊開(kāi)卷，共同感受書(shū)帶給我們的快樂(lè)！

第三篇：我讀書(shū) 我快樂(lè)演講

關(guān)于讀好書(shū)的演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天，我要演講的題目是《讀好書(shū) 做好人》。書(shū)是人類(lèi)的靈魂，書(shū)是智慧的結(jié)晶，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是精神的食糧。在書(shū)中，我們可以讀李白的瀟灑飄逸，讀蘇軾的灑脫豪放，悟魯迅的冷峻深邃，品冰心的意切情長(zhǎng)。在書(shū)的陪伴下，我漸漸退卻青澀，漸漸成長(zhǎng);在書(shū)的哺育下，我的視野不斷擴(kuò)展。

曾經(jīng)有位女作家說(shuō)過(guò)，愛(ài)讀書(shū)的孩子學(xué)不壞。愛(ài)讀書(shū)的女孩子，更溫和、更有內(nèi)涵。的確如此，在書(shū)海中徜徉，被書(shū)滋潤(rùn)過(guò)的女孩，不但更富靈動(dòng)的氣質(zhì)，而且在待人接物、為人處事方面，更有好的人緣，惹人喜愛(ài)。

讀好書(shū)，做好人。這是一個(gè)期許，也是一個(gè)人生追求的目標(biāo)。書(shū)是朋友又是助手，書(shū)還是走向成功的催化劑。做好人，不是讀書(shū)人的專(zhuān)利，是社會(huì)的道德要求。但，讀了書(shū)的人，有了豐富的知識(shí)源泉，也就順理成章，成為人生的一個(gè)追求目標(biāo)。

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀書(shū)足以怡情，讀書(shū)足以養(yǎng)性，這也是人們常掛嘴邊的一句話，那么，我們?yōu)槭裁床获R上行動(dòng)呢?

朋友可能離去，書(shū)卻是我們最忠誠(chéng)的伙伴，所謂：“走遍天下書(shū)為侶”。時(shí)光會(huì)不斷流逝，讀書(shū)卻讓我們永葆青春。時(shí)髦的東西總是短暫的，真實(shí)的生活卻是永恒的。而書(shū)正是給了我們體驗(yàn)不同生活的機(jī)會(huì)，盡管，許多我們不曾經(jīng)歷，卻同樣可以用心去理解和感知。讓我們一起讀好書(shū)，做好人!

謝謝大家!

讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”我想：不愛(ài)讀書(shū)的人，是不可能理解這句話的真諦的。我愛(ài)上讀書(shū)，還得從小說(shuō)起，六歲時(shí)，我就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實(shí)，但要想讀一連串拼音還是感覺(jué)力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺(jué)很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起讀。有時(shí)候，讀完一句話，都要花上好長(zhǎng)時(shí)間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽(tīng)啊!可是媽媽總是說(shuō)：“如果你自己能看了，就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了。”在媽媽的鼓勵(lì)和鞭策下，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書(shū)籍，有時(shí)看完一本小人書(shū)要半天時(shí)間，可我總是饒有興致地讀著。因?yàn)樗俣嚷３Ｒ槐緯?shū)讀完，里面講些什么都記不清了。這時(shí)媽媽就建議我再看一遍。果然，讀第二遍速度快了許多，而且書(shū)里的內(nèi)容也清晰起來(lái)。我喜出望外，立刻投入到了下一本書(shū)的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來(lái)越多，也越來(lái)越厚。《伊索寓言》、《安徒生童話》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書(shū)，我都受益匪淺。后來(lái)，隨著識(shí)字量的增加，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，文學(xué)類(lèi)的、百科類(lèi)的，歷史叢書(shū)，小說(shuō)故事，只要能讀懂的，我都愛(ài)看。小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假??《三國(guó)演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾﹒柯察金的精神激勵(lì)我在困難面前不退縮，我也曾為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界，讓我明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，重要的是要學(xué)會(huì)相信自己；《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代，懂得了“以人為鑒，以史為鏡”的道理；懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵(lì)我盡情地遨游于書(shū)的海洋中??

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的??只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益；只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。讀書(shū)使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門(mén)為我們洞開(kāi)，未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。

如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。從小，我就很喜歡看書(shū)，記得還在幼兒園時(shí)，我就早早地學(xué)起了a、o、e。為什么？是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書(shū)本，在書(shū)的世界中翱翔。

讀書(shū)，并非品我內(nèi)，而是在品人：并非一種單純的享受，而是一種心靈的升華：并非一種生活的消遣，而是一種精神的探險(xiǎn)。因?yàn)椤x書(shū)使我快樂(lè)。

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范。

隨著時(shí)光的流逝，我一天一天地長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。我常常靜靜坐在書(shū) 桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)，就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。

讀書(shū)可以使我們得到方方面面的啟示，獲得多種多樣的知識(shí)。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我在讀書(shū)中學(xué)習(xí)，在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中不斷成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴，以書(shū)為友，放開(kāi)喉嚨高喊：“讀書(shū)使我快樂(lè)！

讀書(shū)，讓我們領(lǐng)略了泰山的雄偉，黃山的秀麗，桂林的迷人；讀書(shū)，讓我們知道了大海的浩瀚，長(zhǎng)城的雄偉，故宮的富麗；讀書(shū)，讓我們懂得了古今中外的名人趣事；讀書(shū)，讓我們欣賞到童話、神話的神奇精彩，讓我們感受到笑話、寓言的幽默與深刻，讀書(shū)，還讓我們發(fā)現(xiàn)了許多奧秘??讀書(shū)，多好！

書(shū)是人生的向?qū)В粫?shū)是人類(lèi)心靈的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)是一座永恒的寶藏。與好書(shū)為伴，與文明同行，與先進(jìn)同在，與快樂(lè)同存！讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！

生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像世界沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧沒(méi)有書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀。我們?cè)跄懿缓煤米x書(shū)呢？

書(shū)是知識(shí)寶庫(kù)，讀書(shū)，開(kāi)闊了我們視野，豐富了我們的生活；讀書(shū)，增長(zhǎng)我們的智慧，提高我們的能力；讀書(shū)，帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，帶給我們攀登的勇氣。

朋友們，讓我們共同努力，熱愛(ài)讀書(shū)，多讀好書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，超越自我，勇敢挑戰(zhàn)，信心百倍地跨向美好的明天吧！

讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)

書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類(lèi)的知識(shí)不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人成為博學(xué)多才；給我的生活帶來(lái)歡樂(lè)和希望。

在我還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我已與書(shū)結(jié)成了不解之緣，在很小的時(shí)候，我和別的孩子一樣，喜歡媽媽拿著故事書(shū)講故事。與別人不同的是，對(duì)于每個(gè)故事，我總要聽(tīng)上一遍又一遍，直到我能“聽(tīng)熟”而“成誦”了才罷休。

自從我學(xué)拼音之后，我就可以慢慢地自己讀書(shū)了，這是一件多么令人高興的事情啊！從一千零一夜、安徒生童話，那么多動(dòng)人的童話故事描寫(xiě)了許多善良的、勇敢的、機(jī)智的、好學(xué)的人物形象。讓我陶醉其中。漸漸地我又喜歡上了《三國(guó)演義》、《水滸傳》等，諸葛亮機(jī)智多謀、趙云忠心護(hù)主，劉、關(guān)、張?zhí)覉@結(jié)義，情深意長(zhǎng)，這些栩栩如生的英雄，無(wú)一不令我手不釋卷，廢寢忘食，使我看了一遍又一遍，越看越喜歡，也使我喜歡上了與歷史有關(guān)的書(shū)。書(shū)，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量，還教了許多做人的道理，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧!

書(shū)，是一種養(yǎng)份；書(shū)，是一個(gè)階梯；書(shū)，也是一個(gè)大門(mén)。人類(lèi)之所以這么有學(xué)問(wèn)，是因?yàn)槿祟?lèi)的腦子里有知識(shí)，而這些知識(shí)的來(lái)源，就是一本本的書(shū)。古時(shí)候，我們的祖先早已有了學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因?yàn)閷W(xué)，我們才能懂，因?yàn)槎覀儾拍苡兴鳛椤９艜r(shí)候，人們還沒(méi)有書(shū)。但人們很聰明，沒(méi)有紙，可以刻在青竹上，再用線扎起來(lái)——這就是最早的“書(shū)”。現(xiàn)在，人進(jìn)步了，書(shū)也進(jìn)步了。書(shū)用紙做，更方便著，為容更豐富。書(shū)，就像洋份一樣，是日呢類(lèi)不可缺少的。一個(gè)人，能不能進(jìn)步，看他愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，同時(shí)，也看他讀的書(shū)好不好。一本好書(shū)，只會(huì)讓人原地不動(dòng)，甚至后退。其實(shí)，書(shū)，也就是人類(lèi)的階梯。不好的書(shū)，也就表示這是一個(gè)步向谷底的階梯。如果是你，你會(huì)選擇走向高處，去觀望美麗日出；還是，你會(huì)選擇走向谷底，做一個(gè)失落的人。很多人都希望一步登天，但這是不可能的。正所謂“滴水穿石，非一日之功”，登天之門(mén)是不會(huì)為懶惰之人而開(kāi)的書(shū)，我的摯友，你讓我懂得許多人生的哲理，讓我知道了許多知識(shí)。

第四篇：我讀書(shū) 我快樂(lè)演講

“我讀書(shū) 我快樂(lè)”演講稿

——與書(shū)共舞，快樂(lè)至極

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁：

大家好！今天我演講的題目是：《與書(shū)共舞，快樂(lè)至極》。“今天你讀書(shū)了嗎?”每當(dāng)看到這樣的文字或者聽(tīng)到這句話，你是否想到自己，捫心自問(wèn)一下呢？自古以來(lái)，讀書(shū)，都是最流行最時(shí)尚的一種學(xué)習(xí)方式。作為一名老師，理所當(dāng)然更應(yīng)該每天堅(jiān)持讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。有人說(shuō)，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來(lái)水”、“長(zhǎng)流水”。“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，因此，在學(xué)習(xí)中，書(shū)本是無(wú)言的老師，讀書(shū)是我學(xué)習(xí)生活中最大的樂(lè)趣。

常言道：“茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花。”讀書(shū)讓我逐漸體會(huì)到了作為一名教師的快樂(lè)，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的使命——走近學(xué)生，完善生命。教師的快樂(lè)來(lái)自學(xué)生。每每感受著教育名家的心靈之約，空閑時(shí)，我常會(huì)靜下心來(lái)去翻翻他們的著作，品嘗他們釀制的瓊漿玉液。從他那兒，我還感受到陶行知、朱永新、李鎮(zhèn)西、魏書(shū)生等教育名家對(duì)教育的滿腔熱忱。這些都讓我獲得了最大的快樂(lè)。

讀書(shū)讓我體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂(lè)意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富。回想每一次學(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意時(shí)，我的心情都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說(shuō)，這種崇高，正是我在讀書(shū)中得到的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。

讀書(shū)使得做教師的我們不再自甘平庸。堅(jiān)持讀書(shū)是教師最起碼的職業(yè)底線。讀書(shū)，使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神。書(shū)籍中，那些大師充滿生命激 1

情和智慧的言語(yǔ)，超脫的情懷，會(huì)使我們變得特別開(kāi)闊、靈動(dòng)、開(kāi)放、樂(lè)觀、曠達(dá)。一個(gè)對(duì)書(shū)籍敬而遠(yuǎn)之的人，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來(lái)的，惟有經(jīng)過(guò)書(shū)卷的浸潤(rùn)，才有可能超越自我、發(fā)展自我。當(dāng)我們獨(dú)處的時(shí)候，享受讀書(shū)的樂(lè)趣；當(dāng)我們交往的時(shí)候，享受讀書(shū)帶來(lái)的文雅和氣度；當(dāng)我們創(chuàng)造教學(xué)生活和生命的時(shí)候，享受讀書(shū)而獲得的魅力。

同志們，讓書(shū)的精髓融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們與書(shū)共舞，與快樂(lè)相伴，讓我們的生命之花開(kāi)得更加絢麗多彩、富有活力，那就讓我們多讀書(shū)吧。

我的演講完了，謝謝大家！

演講人：橫溝中學(xué)司書(shū)會(huì)2010、12

第五篇：我愛(ài)讀書(shū)演講主持稿

我愛(ài)讀書(shū)演講朗誦比賽

主 持 詞

為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，讓同學(xué)們能鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和面向大眾的膽量，在比賽中學(xué)習(xí)，在比賽中鍛煉，增進(jìn)各班之間的交流。我校“我愛(ài)校園”主題演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

男：今天我們大家歡聚一堂，談的是書(shū)海暢游，說(shuō)的是文墨飄香。女：接下來(lái)，就讓我們和每位參賽選手一起來(lái)分享讀書(shū)的心得和感悟，伴著這陣陣書(shū)香，進(jìn)行一次心靈的旅行！

女：書(shū)，是人類(lèi)文明的果實(shí)；書(shū)，是貯存知識(shí)的寶庫(kù)。是書(shū)讓我的童

年變得五彩繽紛，是書(shū)讓我的生活變得更加精彩。請(qǐng)一號(hào)選手上場(chǎng)，他的題目是： 二號(hào)選手做準(zhǔn)備。

請(qǐng)?jiān)u委亮分 ：一號(hào)選手得分分別是： 去掉一個(gè)最高分:去掉一

個(gè)最低分：，一號(hào)選手的最后得分是：

男：讀一本好書(shū)就像結(jié)識(shí)了一位好朋友，如果一路有書(shū)相伴，我們的每一天將會(huì)豐富多彩，我們的人生將會(huì)變得更加絢麗。

女：以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！請(qǐng)三號(hào)選手上場(chǎng) 男：書(shū)為我們講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，書(shū)為我們打開(kāi)了一扇扇神奇的大門(mén)。請(qǐng)四號(hào)選手上場(chǎng)，他的題目是：

女：書(shū)就象浩瀚的海洋，每當(dāng)我走進(jìn)它的世界，我總會(huì)被其中的奧秘

所吸引，也總會(huì)從中獲取知識(shí)和快樂(lè)。請(qǐng)五號(hào)選手上場(chǎng)，男：書(shū)是我們一生的伙伴；一生的老師；只有誠(chéng)心地向“書(shū)先生”請(qǐng)

教，才是最聰明快樂(lè)的人。請(qǐng)六號(hào)選手上場(chǎng)，他的題目是： 女：站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。請(qǐng)七號(hào)選手上場(chǎng)，他的題目 八號(hào)選手做準(zhǔn)備。

男：世紀(jì)老人冰心說(shuō) “讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀書(shū)能讓我們享受到無(wú)限的“樂(lè)趣”。

女：人生一樂(lè)是讀書(shū)，有書(shū)相伴心甘甜。

男：讀書(shū)是其樂(lè)無(wú)窮的，讀書(shū)猶如乘著小舟在知識(shí)的海洋中遨游，讀

書(shū)猶如堅(jiān)持不懈地攀登著知識(shí)的高峰，讀書(shū)猶如蠟燭，點(diǎn)燃知識(shí)的火種。請(qǐng)聽(tīng)

女：書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷充實(shí)。男：書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的精神食糧。女：我們愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我們成熟，讓我成長(zhǎng)。

男：我們愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)就是一種快樂(lè)；一種感悟。

女：我們愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)可以讓我們穿越時(shí)空，遙望歷史、眺望未來(lái)，男：我們愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，明辨是非，感悟生命。接下來(lái)舉行“我愛(ài)讀書(shū)”朗誦演講比賽頒獎(jiǎng)儀式。

女：請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員單小雪宣布“我愛(ài)讀書(shū)”朗誦演講比賽獲獎(jiǎng)名單。女：請(qǐng)陳海平副校長(zhǎng)為獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。

男：請(qǐng)陳英校長(zhǎng)為獲得一等獎(jiǎng)和特等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。

女：讓我們以熱烈的掌聲為以上獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀。

男：書(shū)籍是人類(lèi)文明的果實(shí)，更是我們的良師益友，它陪伴著我們成長(zhǎng)。

女：從一本本的書(shū)中，我們能夠?qū)W習(xí)到不同的知識(shí)，體會(huì)到不同的情感，更能從中領(lǐng)悟到不同的人生境界。合：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香陪伴你我同行！

漫步校園，樓群錯(cuò)落有致；人造草坪，濃翠欲滴；塑膠跑道，賞心悅目。游泳館、天文臺(tái)、文化城、電視臺(tái)、多媒體教室、多功能演播廳------處處展示著現(xiàn)代化教育的迷人風(fēng)采。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取，精神振奮，開(kāi)拓創(chuàng)新；教師樂(lè)于奉獻(xiàn)，工作勤懇；學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀，深得市區(qū)人民的信賴(lài)。這就是先后榮獲省文明單位、省模范學(xué)校、全國(guó)德育工作、藝術(shù)教育、體衛(wèi)工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的星子縣第三小學(xué)學(xué)校。

班級(jí)是我們組成一個(gè)學(xué)校的小單元，是我們生活學(xué)習(xí)的主陣地，我們一定要維護(hù)他的榮譽(yù)。有請(qǐng)３號(hào)選手，來(lái)自六①班的周韋，他演講的題目是，《我為班級(jí)爭(zhēng)光彩》。

我們是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，熱愛(ài)我們的祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)出力。有請(qǐng)5號(hào)選手來(lái)自五①班的孫樺，他演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。校園是我們共同的家，保持環(huán)境的美麗整潔是我們共同的責(zé)任。下面有請(qǐng)7號(hào)選手廖文靜，他演講的題目是《美麗的校園是我家》。

校園是我們學(xué)習(xí)的地方，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它，讓它變得更美麗，更整潔。有請(qǐng)9號(hào)選手，來(lái)自三①班的李雯文，他演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。

我們小家的幸福，有爸爸媽媽和我們子自己的共同努力，校園是我們共同的家園，校園的美麗需要在座的各位的共同努力。下面有請(qǐng)14號(hào)選手吳穎越，他演講的題目是《校園是我家、愛(ài)護(hù)靠大家》。可誰(shuí)能想到，十多年前這僅是一所鎮(zhèn)辦小學(xué)，低矮的房屋,灰暗的教室，陳舊的課桌，與今天有著天壤之別。如今的奇跡是誰(shuí)用什么方法創(chuàng)造的呢?熟知內(nèi)情的人都知道：這一切凝聚著學(xué)校的領(lǐng)頭雁----剛剛獲得全國(guó)勞動(dòng)模范光榮稱(chēng)號(hào)的鹽城市亭湖區(qū)教育局副局長(zhǎng)兼鹽城市解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)、黨總支書(shū)記殷廣平同志的辛勞。“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。殷校長(zhǎng)站得高、看得遠(yuǎn)，果斷決策，在校園建設(shè)廉政文化，將其作為全校的凈化劑、推進(jìn)器，同時(shí)在學(xué)生幼小的心靈上種下廉潔的種子。一時(shí)間，學(xué)校走廊里掛的是廉政宣傳的圖片，校廣播站播放的是廉政的歌曲，校電視臺(tái)播放的是一代清官的故事，校童星文化團(tuán)演出的是“以廉為榮”的課本劇，各班教室黑板報(bào)上說(shuō)的是貪婪者可恥的下場(chǎng)，大家歌唱的是廉政之歌。廉政文化進(jìn)校園，凈化了大家的思想，統(tǒng)一了全體師生的認(rèn)識(shí)，“以廉為榮，以貪為恥”深入人心，“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生安心”成為了解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師的自覺(jué)行為。找范文 每當(dāng)走過(guò)文化氛圍濃郁的長(zhǎng)廊，殷校長(zhǎng)總要不時(shí)地跟其他老師說(shuō)，“廉潔勤政，只有心地?zé)o私和視事業(yè)如生命,才能心無(wú)旁騖,撐起事業(yè)的天空。”

（二）和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古 往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻觯鹬乩蠋煹膭趧?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)； 花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操； 花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。老師是我們?nèi)松缆返囊I(lǐng)者，要將老師對(duì)我們的教誨牢記在心。下面讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出今天的第一位參賽選手，來(lái)自六③班的宋篇二：我愛(ài)讀書(shū) 主持稿

“我愛(ài)讀書(shū)”演講比賽決賽主持稿 a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 b：親愛(ài)的同學(xué)們 ab:大家好

a：六月的二中，花香撲鼻 b：六月的二中，書(shū)香滿溢 a:今天，我們與書(shū)相約 b:今天，我們歡聚一堂

a:五千年的中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng) b:五千年的華夏文明光輝燦爛 a:我們朗誦千古美文，開(kāi)展校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，以傳承中華文化 b:我們營(yíng)造書(shū)香校園，高歌“我愛(ài)讀書(shū)”，以繼承華夏文明 a:讓我們以書(shū)為友，與知識(shí)同行，為學(xué)習(xí)起航 b:讓我們以圣賢為師，與經(jīng)典同行，為人生奠基 ab:神木二中 首屆校園讀書(shū)節(jié)，“我愛(ài)讀書(shū)”演講比賽決賽 現(xiàn)在開(kāi)始 b:第一項(xiàng)，請(qǐng)全體起立，奏國(guó)歌 a:第二項(xiàng)，由我榮幸地向大家介紹本次演講比賽的各位評(píng)委，他們是：王家保書(shū)記、拓頂雄校長(zhǎng)、李會(huì)議副校長(zhǎng)、張家榮副校長(zhǎng)、李萍霞老師、高小亞老師、賀粉星老師

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái) b:第三項(xiàng)，由我向大家宣布一下今天的比賽規(guī)則，本次比賽采取百分

制，根據(jù)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余得分的平均值取小數(shù)點(diǎn)后兩位，即為該選手的最后得分。a:具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為五項(xiàng)，第一項(xiàng)，儀表形象，滿分10分；第二項(xiàng)演講內(nèi)容，滿分40分；第三項(xiàng)，語(yǔ)言藝術(shù)，滿分40分；第四項(xiàng)，熟練程度，滿分7分；第五項(xiàng)，時(shí)間把握，滿分3分

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)（）名、二等獎(jiǎng)（）名、三等獎(jiǎng)（）名 b:接下來(lái)，就讓我們一起欣賞在預(yù)賽中脫穎而出的12位選手們的精彩演講，并預(yù)祝他們?cè)诒荣愔腥〉煤贸煽?jī) a:讀書(shū)激勵(lì)我們成長(zhǎng)，讀書(shū)成就事業(yè)，讀書(shū)改變?nèi)松｜c(diǎn)燃一盞閱讀的心燈，擁有一輪人生的紅太陽(yáng)。請(qǐng)聽(tīng)（1）號(hào)選手八年級(jí)（14）班石洣玨同學(xué)的演講《閱讀與我同行，書(shū)香伴我成長(zhǎng)》！請(qǐng)（2）號(hào)選手做好準(zhǔn)備！b:謝謝（1）號(hào)選手的精彩演講，請(qǐng)?jiān)u委為（1）號(hào)選手打分。

書(shū)是清茶，品不盡其中的茗香；書(shū)是咖啡，嘗不盡其中的滋味；書(shū)是音樂(lè)，賞不透其中的美妙。請(qǐng)聽(tīng)（2）號(hào)選手八年級(jí)（11）班郭悅同學(xué)的演講《書(shū)香漫天下，香傳千萬(wàn)家》。請(qǐng)（3）號(hào)選手做好準(zhǔn)備！1號(hào)選手，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），1號(hào)選手的最后得分是（）； a:謝謝（2）號(hào)選手的精彩演講，請(qǐng)?jiān)u委為（2）號(hào)選手打分。

讀書(shū)，是一種享受。享受陽(yáng)光，明媚；享受空氣，清新；享受歷練，深邃。請(qǐng)聽(tīng)(3)號(hào)選手八年級(jí)（3）班王楠同學(xué)為大家?guī)?lái)的演講《我愛(ài)讀書(shū)》！請(qǐng)（4）號(hào)選手做好準(zhǔn)備！2號(hào)選手，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），2號(hào)選手的最后得分是（）； b:謝謝（3）號(hào)選手的精彩演講，請(qǐng)?jiān)u委為（3）號(hào)選手打分。

書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富，讓喧鬧的人返璞歸真！是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。請(qǐng)聽(tīng)（4）號(hào)選手八年級(jí)

（8）班楊紅同學(xué)的演講《我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)》。請(qǐng)（5）號(hào)選手做好準(zhǔn)備！3號(hào)選手，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），3號(hào)選手的最后得分是（）； a:謝謝（4）號(hào)選手的精彩演講，請(qǐng)?jiān)u委為（4）號(hào)選手打分。

書(shū)籍是快樂(lè)的源泉，讓我們用心聆聽(tīng)書(shū)中的華美樂(lè)章，用心感受書(shū)中的柔美剛強(qiáng)；將心沉醉在書(shū)海中，成為快樂(lè)的魚(yú)兒。請(qǐng)聽(tīng)（5）號(hào)選手八年級(jí)（12）班高芳同學(xué)的演講《我愛(ài)讀書(shū)》。請(qǐng)（6）號(hào)選手做好準(zhǔn)備！4號(hào)選手，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），4號(hào)選手的最后得分是（）； b:謝謝（5）號(hào)選手的精彩演講，請(qǐng)?jiān)u委為（5）號(hào)選手打分。a:書(shū)是沙漠中的綠洲，昏暗中一盞指路的明燈，跌倒時(shí)一雙溫暖的手。b:是書(shū)為我指明了前進(jìn)的方向；是書(shū)浸染我的夢(mèng)想，打開(kāi)一片浩瀚的天地。a:請(qǐng)聽(tīng)（6）號(hào)選手八年級(jí)（18）班景樂(lè)同學(xué)的演講《浸染書(shū)香情，浩瀚天地夢(mèng)》。請(qǐng)（7）號(hào)選手做好準(zhǔn)備！5號(hào)選手，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），5號(hào)選手的最后得分是（）； b:謝謝（6）號(hào)選手的精彩演講，請(qǐng)?jiān)u委為（6）號(hào)選手打分。

在人生的海洋中，書(shū)承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書(shū)引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，走入輝煌。讀書(shū)吧！讀書(shū)促使我們從幼稚走向成熟。讀書(shū)吧！讓我們來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的人生篇章！請(qǐng)聽(tīng)（7）號(hào)選手八年級(jí)（4）班劉文婷同學(xué)的演講《人生因讀書(shū)而精彩》。請(qǐng)（8）號(hào)選手做好準(zhǔn)備！6號(hào)選手，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），6號(hào)選手的最后得分是（）； a:謝謝（7）號(hào)選手的精彩演講，請(qǐng)?jiān)u委為（7）號(hào)選手打分。

以書(shū)相約，是成長(zhǎng)中的邀請(qǐng)；以書(shū)相伴，是心靈上的洗禮；以書(shū)相知，是前進(jìn)時(shí)的方向；以書(shū)相悅，是精神上的慰藉。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)，真

好。請(qǐng)聽(tīng)（8）號(hào)選手八年級(jí)（5）班王雨同學(xué)的演講《我愛(ài)讀書(shū)》。請(qǐng)（9）號(hào)選手做好準(zhǔn)備！7號(hào)選手，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），7號(hào)選手的最后得分是（）； b: 謝謝（8）號(hào)選手的精彩演講，請(qǐng)?jiān)u委為（8）號(hào)選手打分。

書(shū)中自有美麗的畫(huà)卷，書(shū)中自有知識(shí)的寶藏，書(shū)中有自顛不破的真理。書(shū)，吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的我潛能。請(qǐng)聽(tīng)（9）號(hào)選手八年級(jí)（3）班高磊同學(xué)的演講《在書(shū)籍中挖掘財(cái)富》。請(qǐng)（10）號(hào)選手做好準(zhǔn)備！8號(hào)選手，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），8號(hào)選手的最后得分是（）； a：謝謝（9）號(hào)選手的精彩演講，請(qǐng)?jiān)u委為（9）號(hào)選手打分。

古人云：三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎，語(yǔ)言乏味。讓我們以書(shū)籍為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！請(qǐng)聽(tīng)（10）號(hào)選手八年級(jí)（1）班劉佳宇同學(xué)的演講《讓書(shū)香伴你我同行》請(qǐng)（11）號(hào)選手做準(zhǔn)備！9號(hào)選手，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），9號(hào)選手的最后得分是（）； b: 謝謝（10）號(hào)選手的精彩演講，請(qǐng)?jiān)u委為（10）號(hào)選手打分。讀書(shū)是一種生活方式，一種藝術(shù)，一種文化，更是我們完善自我的重篇三：我愛(ài)讀書(shū)主持稿 《我愛(ài)讀書(shū)》主題班會(huì)

合：老師、同學(xué)們：大家下午好！四年級(jí)二班《我愛(ài)讀書(shū)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

1、ppt1: 播放開(kāi)始音樂(lè)，2、ppt2：

a: 從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：長(zhǎng)大后，你要好好讀書(shū)。b: 進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了a o e,學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字。a: 從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是—書(shū)。b: 古人說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。

a: 現(xiàn)在的人說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們精神的糧食。b: 是啊，,從書(shū)中我們認(rèn)識(shí)了<<白雪公主>>,知道了<<十萬(wàn)個(gè)為什么>>,明白了<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。a：今天,就讓我們與書(shū)成為朋友，讓心情在書(shū)的海洋中遨游。

3、ppt3：

b: 勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，a:: 奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友，b: 剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友，a: 有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。b: 好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋； a: 好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談； b: 好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。a: 好書(shū)，還能幫你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，使你追求美好,發(fā)憤向上。

4、ppt4： b: 和好書(shū)交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀好書(shū)，都從好書(shū)中得到教益，獲取知識(shí)，受到啟發(fā),而對(duì)人類(lèi)作出貢獻(xiàn)。

5、ppt5： b: 著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，幾乎天天在圖書(shū)館里看書(shū)，有時(shí)甚至忘記下班時(shí)間，寫(xiě)過(guò)的草紙裝滿十幾個(gè)麻袋，一步步攀登在由書(shū)筑成的階梯上。

6、ppt6： a: 美國(guó)著名發(fā)明家愛(ài)迪生，是一個(gè)連小學(xué)一年級(jí)也沒(méi)有讀完的農(nóng)民的兒子，他用自己積攢的全部零用錢(qián)買(mǎi)來(lái)許多書(shū)和實(shí)驗(yàn)用品，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期讀書(shū)，刻苦自學(xué)，終于成為一名偉大的發(fā)明家。他的發(fā)明有發(fā)報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電燈、電影機(jī)等一千多種。

7、ppt7:

8、ppt8: a: 現(xiàn)在由我們?yōu)榇蠹抑v兩個(gè)小故事，故事發(fā)生在晉朝，有一個(gè)人名叫孫康，非常好學(xué)。他家里很窮買(mǎi)不起燈油，夜晚不能讀書(shū)，他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶(hù)外借著白雪的光亮讀書(shū)。

9、ppt9: b: 另一個(gè)故事是關(guān)于相聲大師侯寶林先生的，大家都聽(tīng)過(guò)他的相聲《逗你玩》。他雖只上過(guò)三年小學(xué)，但由于他勤奮好學(xué)，他的藝術(shù)水平已達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話書(shū)《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。

10、ppt10: a: 書(shū)給了我無(wú)窮的知識(shí)，書(shū)給了我智慧的頭腦，書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事就是讀書(shū)。b: 書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，書(shū)的魅力便在于此。

11、ppt11: a: 下面我們給大家朗誦一首詩(shī)《書(shū)》 b: 書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友

a: 它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬 b: 書(shū)是我們的精神之樹(shù) a: 在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂 b: 書(shū)中有人類(lèi)無(wú)窮的財(cái)富

a: 我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng) b: 書(shū)是人類(lèi)發(fā)展的錄像機(jī) a: 我們可以在其中看到前輩的足跡 b: 書(shū)是知識(shí)和智慧的海洋 a: 我們?cè)跁?shū)海的遨游中慢慢長(zhǎng)大 b: 書(shū)是你的、我的 a: 書(shū)是人類(lèi)永恒的朋友

ab: 謝謝大家！篇四：我愛(ài)讀書(shū)的主持稿

甲：許 丁：羅 乙：周 丙：宋 齊：405班《我們愛(ài)讀書(shū)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：同學(xué)們，你們看過(guò)哪些書(shū)呢？ ????

丁：你最喜歡那本書(shū)？

????

甲：為什么？

????

丁：各小組用二分鐘左右的時(shí)間討論討論，再向大家介紹這本書(shū)以及這本書(shū)的作者。????

乙：同學(xué)們，你們最喜歡的作者是誰(shuí)？ ????（楊紅櫻）

丙：如果xxx作者來(lái)到我們班，而且她接受了我們的采訪，你最想問(wèn)她一些什么問(wèn)題？根據(jù)這本書(shū)或作者提問(wèn)題。

????

乙：假如給你一次機(jī)會(huì)，讓你成為書(shū)中的角色，你最想成為哪一本書(shū)的角色？

丙：如果你是那個(gè)人物，會(huì)不會(huì)有另外一個(gè)結(jié)局呢？大家用兩分鐘的時(shí)間想一想，再向

大家說(shuō)一說(shuō)。????

乙：請(qǐng)費(fèi)老師為這次班會(huì)作總結(jié)。篇五：我愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)主持詞-魏子蒙 “我愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng)主持詞

魏子蒙

2008年2月20日 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！很高興我們又在一起共同歡度這美好的讀書(shū)時(shí)光。

高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。可見(jiàn)書(shū)籍是我們不可缺少的精神食糧。如果生活中沒(méi)有書(shū)，就好象萬(wàn)物沒(méi)有陽(yáng)光一樣，智慧里沒(méi)有書(shū)，就好鳥(niǎo)兒失去了翅膀。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)籍。人類(lèi)的進(jìn)步和發(fā)展是從開(kāi)啟心窗開(kāi)始的。看，我們每個(gè)人的心窗已開(kāi)啟。書(shū)籍像一盞神奇的燈，照亮我們前進(jìn)的道路，引導(dǎo)我們茁壯健康地成長(zhǎng)。希望同學(xué)們都能珍惜這大好的機(jī)會(huì)。都來(lái)比一比，看誰(shuí)讀得多，讀得好，讀得聰明，讀得能干。

下面我宣布三（11）班“我愛(ài)讀書(shū)”交流會(huì)正式開(kāi)始。

首先請(qǐng)xxx同學(xué)上臺(tái)，給我們講述他的讀書(shū)故事，大家歡迎！xxx同學(xué)說(shuō)得非常好，我們用最熱烈的掌聲向他表示感謝！下面請(qǐng)欣賞xxx同學(xué)給大家?guī)?lái)的故事，掌聲有請(qǐng)xxx！（結(jié)束語(yǔ)）現(xiàn)實(shí)生活中一些通達(dá)事理、左右逢源的人往往令人羨慕不已，人們有時(shí)總是百思不得其解，這些人是如何擁有過(guò)人的處世智慧，是如何掌握高超的處世藝術(shù)的呢？如果同學(xué)們想找到答案，取得大徹大悟的人生智慧，獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。