第一篇：我愛讀書,我愛生活簡短演講

簡短演講“吊胃口”

在８月１５日“２００７上海書展開幕式”上頭，易中天、于丹在開幕式上就“我愛讀書我愛生活”的書展主題發表了簡短的演講，現場不少觀眾紛紛表示，兩人的演講很吸引人，還想仔細聽聽下午兩人就“閱讀是一種生活”這個話題，會怎樣進行對話。

易中天、于丹二位著名的學術“超男”“超女”在演講一開始，就對本屆上海書展“我愛讀書我愛生活”的主題給予了很高的肯定，易中天說，在他看來，讀書就是一種生活，而于丹則用“把閱讀真正當成生命的一種方式”來表達她對讀書重要性的理解。

易中天在演講中說，他認為讀書不等于看書，看書包括了學習和讀書兩種，學習是為了“謀生”，而讀書則是一種“謀心”的方法，讓讀書真正成為生活是一種自發的行為。對此，于丹的觀點與他不謀而合，于丹說，在信息爆炸的時代，能夠把閱讀真正當成生命的一種方式，去享受它才是正確的態度。她用“知之者、好之者、樂之者”來形容讀書的三層境界，只有真正樂在其中，回歸到內心才是讀書的最高境界。“讀書不單是讀書本，更要閱人閱己閱生活，靠悟性讀出智慧。”于丹這樣總結她的演講。

易中天與于丹兩人的簡短演講似乎是為下午兩人的對話作好了鋪墊，現場一位姓劉的觀眾告訴東方網記者，兩人的觀點很吸引人，剛剛那一簡短的演講更是挺“吊人胃口”的。

中國人是講究變化的。你看，盤古在天地之間“一日九變”，像一個新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達到了一個境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協于現實世界上很多的規則與障礙；又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者；只有土地而沒有天空的人，是務實主義者不是現實主義者。

于丹論語心得1: 灰色的孔子與多彩的世界——易中天(1)于丹論語心得2: 灰色的孔子與多彩的世界——易中天(2)于丹論語心得3: 天地人之道(1)于丹論語心得4: 天地人之道(2)于丹論語心得5: 天地人之道(3)

于丹《論語》心得 第二部分

其實，一個人的視力本有兩種功能：一個是向外去，無限寬廣地拓展世界；另一個是向內來，無限深刻地去發現內心。我們的眼睛，總是看外界太多，看心靈太少。孔夫子能夠教給我們的快樂秘訣，就是如何去找到你內心的安寧。人人都希望過上幸福快樂的生活，而幸福快樂只是一種感覺，與貧富無關，同內心相連。在《論語》中，孔夫子告訴他的學生應該如何去尋找生活中的快樂。這種思想傳承下來，對歷史上許多著名的文人詩人都產生了巨大的影響。

于丹論語心得6 于丹論語心得7 于丹論語心得8 于丹論語心得9 于丹論語心得10 于丹論語心得11 于丹論語心得12于丹《論語》心得 第三部分

你要想做一個別人愿意和你交流，也可以和你交流的人，最關鍵的是你要有一個敞亮的心懷。這就是《論語》中所提倡的“坦蕩蕩”的心境。

這種心境和胸懷，既可以彌補你先天的遺憾，也可以彌補你后天的過失；同時能使你有定力，有真正的勇敢，使你的生命飽滿、充盈，讓你有一種大歡心，讓你的人生有最大的效率，讓你的每天進行著新鮮的輪回，并且把這些新鮮的養分疏導給他人

第二篇：我愛讀書演講主持稿

我愛讀書演講朗誦比賽

主 持 詞

為了豐富同學們的校園文化生活，讓同學們能鍛煉自己的語言表達能力和面向大眾的膽量，在比賽中學習，在比賽中鍛煉，增進各班之間的交流。我校“我愛校園”主題演講比賽現在開始。

男：今天我們大家歡聚一堂，談的是書海暢游，說的是文墨飄香。女：接下來，就讓我們和每位參賽選手一起來分享讀書的心得和感悟，伴著這陣陣書香，進行一次心靈的旅行！

女：書，是人類文明的果實；書，是貯存知識的寶庫。是書讓我的童

年變得五彩繽紛，是書讓我的生活變得更加精彩。請一號選手上場，他的題目是： 二號選手做準備。

請評委亮分 ：一號選手得分分別是： 去掉一個最高分:去掉一

個最低分：，一號選手的最后得分是：

男：讀一本好書就像結識了一位好朋友，如果一路有書相伴，我們的每一天將會豐富多彩，我們的人生將會變得更加絢麗。

女：以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！請三號選手上場 男：書為我們講述了一個個動人的故事，書為我們打開了一扇扇神奇的大門。請四號選手上場，他的題目是：

女：書就象浩瀚的海洋，每當我走進它的世界，我總會被其中的奧秘

所吸引，也總會從中獲取知識和快樂。請五號選手上場，男：書是我們一生的伙伴；一生的老師；只有誠心地向“書先生”請

教，才是最聰明快樂的人。請六號選手上場，他的題目是： 女：站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。請七號選手上場，他的題目 八號選手做準備。

男：世紀老人冰心說 “讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀書能讓我們享受到無限的“樂趣”。

女：人生一樂是讀書，有書相伴心甘甜。

男：讀書是其樂無窮的，讀書猶如乘著小舟在知識的海洋中遨游，讀

書猶如堅持不懈地攀登著知識的高峰，讀書猶如蠟燭，點燃知識的火種。請聽

女：書，是人類進步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷充實。男：書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的精神食糧。女：我們愛讀書，讀書讓我們成熟，讓我成長。

男：我們愛讀書，讀書就是一種快樂；一種感悟。

女：我們愛讀書，讀書可以讓我們穿越時空，遙望歷史、眺望未來，男：我們愛讀書，讀書可以讓我們增長知識，明辨是非，感悟生命。接下來舉行“我愛讀書”朗誦演講比賽頒獎儀式。

女：請大隊輔導員單小雪宣布“我愛讀書”朗誦演講比賽獲獎名單。女：請陳海平副校長為獲得二等獎的同學頒獎。

男：請陳英校長為獲得一等獎和特等獎的同學頒獎。

女：讓我們以熱烈的掌聲為以上獲獎同學表示祝賀。

男：書籍是人類文明的果實，更是我們的良師益友，它陪伴著我們成長。

女：從一本本的書中，我們能夠學習到不同的知識，體會到不同的情感，更能從中領悟到不同的人生境界。合：親愛的同學們，讓我們一起行動起來吧！以書為友，以書為鑒，讓一縷書香陪伴你我同行！

漫步校園，樓群錯落有致；人造草坪，濃翠欲滴；塑膠跑道，賞心悅目。游泳館、天文臺、文化城、電視臺、多媒體教室、多功能演播廳------處處展示著現代化教育的迷人風采。學校領導班子團結進取，精神振奮，開拓創新；教師樂于奉獻，工作勤懇；學生勤奮學習，成績優秀，深得市區人民的信賴。這就是先后榮獲省文明單位、省模范學校、全國德育工作、藝術教育、體衛工作先進集體等榮譽稱號的星子縣第三小學學校。

班級是我們組成一個學校的小單元，是我們生活學習的主陣地，我們一定要維護他的榮譽。有請３號選手，來自六①班的周韋，他演講的題目是，《我為班級爭光彩》。

我們是祖國的未來，是祖國的希望，熱愛我們的祖國，努力學習，為將來報效祖國出力。有請5號選手來自五①班的孫樺，他演講的題目是《祖國在我心中》。校園是我們共同的家，保持環境的美麗整潔是我們共同的責任。下面有請7號選手廖文靜，他演講的題目是《美麗的校園是我家》。

校園是我們學習的地方，我們應該愛護它，讓它變得更美麗，更整潔。有請9號選手，來自三①班的李雯文，他演講的題目是《我愛我的校園》。

我們小家的幸福，有爸爸媽媽和我們子自己的共同努力，校園是我們共同的家園，校園的美麗需要在座的各位的共同努力。下面有請14號選手吳穎越，他演講的題目是《校園是我家、愛護靠大家》。可誰能想到，十多年前這僅是一所鎮辦小學，低矮的房屋,灰暗的教室，陳舊的課桌，與今天有著天壤之別。如今的奇跡是誰用什么方法創造的呢?熟知內情的人都知道：這一切凝聚著學校的領頭雁----剛剛獲得全國勞動模范光榮稱號的鹽城市亭湖區教育局副局長兼鹽城市解放路實驗學校校長、黨總支書記殷廣平同志的辛勞。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。殷校長站得高、看得遠，果斷決策，在校園建設廉政文化，將其作為全校的凈化劑、推進器，同時在學生幼小的心靈上種下廉潔的種子。一時間，學校走廊里掛的是廉政宣傳的圖片，校廣播站播放的是廉政的歌曲，校電視臺播放的是一代清官的故事，校童星文化團演出的是“以廉為榮”的課本劇，各班教室黑板報上說的是貪婪者可恥的下場，大家歌唱的是廉政之歌。廉政文化進校園，凈化了大家的思想，統一了全體師生的認識，“以廉為榮，以貪為恥”深入人心，“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生安心”成為了解放路實驗學校每一位領導和老師的自覺行為。找范文 每當走過文化氛圍濃郁的長廊，殷校長總要不時地跟其他老師說，“廉潔勤政，只有心地無私和視事業如生命,才能心無旁騖,撐起事業的天空。”

（二）和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古 往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習； 花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操； 花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。老師是我們人生道路的引領者，要將老師對我們的教誨牢記在心。下面讓我們以熱烈的掌聲請出今天的第一位參賽選手，來自六③班的宋篇二：我愛讀書 主持稿

“我愛讀書”演講比賽決賽主持稿 a：尊敬的各位領導、老師 b：親愛的同學們 ab:大家好

a：六月的二中，花香撲鼻 b：六月的二中，書香滿溢 a:今天，我們與書相約 b:今天，我們歡聚一堂

a:五千年的中華文化源遠流長 b:五千年的華夏文明光輝燦爛 a:我們朗誦千古美文，開展校園讀書節活動，以傳承中華文化 b:我們營造書香校園，高歌“我愛讀書”，以繼承華夏文明 a:讓我們以書為友，與知識同行，為學習起航 b:讓我們以圣賢為師，與經典同行，為人生奠基 ab:神木二中 首屆校園讀書節，“我愛讀書”演講比賽決賽 現在開始 b:第一項，請全體起立，奏國歌 a:第二項，由我榮幸地向大家介紹本次演講比賽的各位評委，他們是：王家保書記、拓頂雄校長、李會議副校長、張家榮副校長、李萍霞老師、高小亞老師、賀粉星老師

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來 b:第三項，由我向大家宣布一下今天的比賽規則，本次比賽采取百分

制，根據評委現場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余得分的平均值取小數點后兩位，即為該選手的最后得分。a:具體評分標準分為五項，第一項，儀表形象，滿分10分；第二項演講內容，滿分40分；第三項，語言藝術，滿分40分；第四項，熟練程度，滿分7分；第五項，時間把握，滿分3分

本次比賽設一等獎（）名、二等獎（）名、三等獎（）名 b:接下來，就讓我們一起欣賞在預賽中脫穎而出的12位選手們的精彩演講，并預祝他們在比賽中取得好成績 a:讀書激勵我們成長，讀書成就事業，讀書改變人生。點燃一盞閱讀的心燈，擁有一輪人生的紅太陽。請聽（1）號選手八年級（14）班石洣玨同學的演講《閱讀與我同行，書香伴我成長》！請（2）號選手做好準備！b:謝謝（1）號選手的精彩演講，請評委為（1）號選手打分。

書是清茶，品不盡其中的茗香；書是咖啡，嘗不盡其中的滋味；書是音樂，賞不透其中的美妙。請聽（2）號選手八年級（11）班郭悅同學的演講《書香漫天下，香傳千萬家》。請（3）號選手做好準備！1號選手，去掉一個最高分（），去掉一個最低分（），1號選手的最后得分是（）； a:謝謝（2）號選手的精彩演講，請評委為（2）號選手打分。

讀書，是一種享受。享受陽光，明媚；享受空氣，清新；享受歷練，深邃。請聽(3)號選手八年級（3）班王楠同學為大家帶來的演講《我愛讀書》！請（4）號選手做好準備！2號選手，去掉一個最高分（），去掉一個最低分（），2號選手的最后得分是（）； b:謝謝（3）號選手的精彩演講，請評委為（3）號選手打分。

書，是人類進步的階梯，書，讓簡單的人變得豐富，讓喧鬧的人返璞歸真！是她，幫助我不斷提高，不斷進步。請聽（4）號選手八年級

（8）班楊紅同學的演講《我讀書，我快樂，我成長》。請（5）號選手做好準備！3號選手，去掉一個最高分（），去掉一個最低分（），3號選手的最后得分是（）； a:謝謝（4）號選手的精彩演講，請評委為（4）號選手打分。

書籍是快樂的源泉，讓我們用心聆聽書中的華美樂章，用心感受書中的柔美剛強；將心沉醉在書海中，成為快樂的魚兒。請聽（5）號選手八年級（12）班高芳同學的演講《我愛讀書》。請（6）號選手做好準備！4號選手，去掉一個最高分（），去掉一個最低分（），4號選手的最后得分是（）； b:謝謝（5）號選手的精彩演講，請評委為（5）號選手打分。a:書是沙漠中的綠洲，昏暗中一盞指路的明燈，跌倒時一雙溫暖的手。b:是書為我指明了前進的方向；是書浸染我的夢想，打開一片浩瀚的天地。a:請聽（6）號選手八年級（18）班景樂同學的演講《浸染書香情，浩瀚天地夢》。請（7）號選手做好準備！5號選手，去掉一個最高分（），去掉一個最低分（），5號選手的最后得分是（）； b:謝謝（6）號選手的精彩演講，請評委為（6）號選手打分。

在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領著人們走出誤區，走入輝煌。讀書吧！讀書促使我們從幼稚走向成熟。讀書吧！讓我們來書寫自己的人生篇章！請聽（7）號選手八年級（4）班劉文婷同學的演講《人生因讀書而精彩》。請（8）號選手做好準備！6號選手，去掉一個最高分（），去掉一個最低分（），6號選手的最后得分是（）； a:謝謝（7）號選手的精彩演講，請評委為（7）號選手打分。

以書相約，是成長中的邀請；以書相伴，是心靈上的洗禮；以書相知，是前進時的方向；以書相悅，是精神上的慰藉。我愛讀書，讀書，真

好。請聽（8）號選手八年級（5）班王雨同學的演講《我愛讀書》。請（9）號選手做好準備！7號選手，去掉一個最高分（），去掉一個最低分（），7號選手的最后得分是（）； b: 謝謝（8）號選手的精彩演講，請評委為（8）號選手打分。

書中自有美麗的畫卷，書中自有知識的寶藏，書中有自顛不破的真理。書，吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識，激發著我的我潛能。請聽（9）號選手八年級（3）班高磊同學的演講《在書籍中挖掘財富》。請（10）號選手做好準備！8號選手，去掉一個最高分（），去掉一個最低分（），8號選手的最后得分是（）； a：謝謝（9）號選手的精彩演講，請評委為（9）號選手打分。

古人云：三日不讀書，便覺面目可憎，語言乏味。讓我們以書籍為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！請聽（10）號選手八年級（1）班劉佳宇同學的演講《讓書香伴你我同行》請（11）號選手做準備！9號選手，去掉一個最高分（），去掉一個最低分（），9號選手的最后得分是（）； b: 謝謝（10）號選手的精彩演講，請評委為（10）號選手打分。讀書是一種生活方式，一種藝術，一種文化，更是我們完善自我的重篇三：我愛讀書主持稿 《我愛讀書》主題班會

合：老師、同學們：大家下午好！四年級二班《我愛讀書》主題班會現在開始!

1、ppt1: 播放開始音樂，2、ppt2：

a: 從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。b: 進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a o e,學會了讀書寫字。a: 從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是—書。b: 古人說：書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。

a: 現在的人說：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。b: 是啊，,從書中我們認識了<<白雪公主>>,知道了<<十萬個為什么>>,明白了<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。a：今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。

3、ppt3：

b: 勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，a:: 奮發的種子愛跟土壤交朋友，b: 剛強的礦石愛跟烈火交朋友，a: 有為的孩子愛跟好書交朋友。b: 好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋； a: 好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談； b: 好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。a: 好書，還能幫你預知未來，展現前景，使你追求美好,發憤向上。

4、ppt4： b: 和好書交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識，受到啟發,而對人類作出貢獻。

5、ppt5： b: 著名數學家陳景潤，為了摘取數學皇冠上的明珠，幾乎天天在圖書館里看書，有時甚至忘記下班時間，寫過的草紙裝滿十幾個麻袋，一步步攀登在由書筑成的階梯上。

6、ppt6： a: 美國著名發明家愛迪生，是一個連小學一年級也沒有讀完的農民的兒子，他用自己積攢的全部零用錢買來許多書和實驗用品，經過長期讀書，刻苦自學，終于成為一名偉大的發明家。他的發明有發報機、留聲機、電燈、電影機等一千多種。

7、ppt7:

8、ppt8: a: 現在由我們為大家講兩個小故事，故事發生在晉朝，有一個人名叫孫康，非常好學。他家里很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學習。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。

9、ppt9: b: 另一個故事是關于相聲大師侯寶林先生的，大家都聽過他的相聲《逗你玩》。他雖只上過三年小學，但由于他勤奮好學，他的藝術水平已達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。

10、ppt10: a: 書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個廣闊的世界。我認為世界上最快樂的事就是讀書。b: 書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。

11、ppt11: a: 下面我們給大家朗誦一首詩《書》 b: 書是我們永遠的朋友

a: 它陪伴我們走過人生的春夏秋冬 b: 書是我們的精神之樹 a: 在我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂 b: 書中有人類無窮的財富

a: 我們可以從中自由地汲取營養 b: 書是人類發展的錄像機 a: 我們可以在其中看到前輩的足跡 b: 書是知識和智慧的海洋 a: 我們在書海的遨游中慢慢長大 b: 書是你的、我的 a: 書是人類永恒的朋友

ab: 謝謝大家！篇四：我愛讀書的主持稿

甲：許 丁：羅 乙：周 丙：宋 齊：405班《我們愛讀書》主題班會現在開始！

甲：同學們，你們看過哪些書呢？ ????

丁：你最喜歡那本書？

????

甲：為什么？

????

丁：各小組用二分鐘左右的時間討論討論，再向大家介紹這本書以及這本書的作者。????

乙：同學們，你們最喜歡的作者是誰？ ????（楊紅櫻）

丙：如果xxx作者來到我們班，而且她接受了我們的采訪，你最想問她一些什么問題？根據這本書或作者提問題。

????

乙：假如給你一次機會，讓你成為書中的角色，你最想成為哪一本書的角色？

丙：如果你是那個人物，會不會有另外一個結局呢？大家用兩分鐘的時間想一想，再向

大家說一說。????

乙：請費老師為這次班會作總結。篇五：我愛讀書活動主持詞-魏子蒙 “我愛讀書”活動主持詞

魏子蒙

2008年2月20日 尊敬的老師、親愛的同學們，大家下午好！很高興我們又在一起共同歡度這美好的讀書時光。

高爾基說：書籍是人類進步的階梯。可見書籍是我們不可缺少的精神食糧。如果生活中沒有書，就好象萬物沒有陽光一樣，智慧里沒有書，就好鳥兒失去了翅膀。我們的成長離不開書籍。人類的進步和發展是從開啟心窗開始的。看，我們每個人的心窗已開啟。書籍像一盞神奇的燈，照亮我們前進的道路，引導我們茁壯健康地成長。希望同學們都能珍惜這大好的機會。都來比一比，看誰讀得多，讀得好，讀得聰明，讀得能干。

下面我宣布三（11）班“我愛讀書”交流會正式開始。

首先請xxx同學上臺，給我們講述他的讀書故事，大家歡迎！xxx同學說得非常好，我們用最熱烈的掌聲向他表示感謝！下面請欣賞xxx同學給大家帶來的故事，掌聲有請xxx！（結束語）現實生活中一些通達事理、左右逢源的人往往令人羨慕不已，人們有時總是百思不得其解，這些人是如何擁有過人的處世智慧，是如何掌握高超的處世藝術的呢？如果同學們想找到答案，取得大徹大悟的人生智慧，獲得豐富的生活經驗。

第三篇：我愛讀書征文演講

很慶幸，我工作在一個書香四溢的地方——市圖書館。每當我走近一排排藏書，迎面撲鼻的是清香而深邃的氣息，它們，讓我心情愉悅，它們，讓我沉醉其中。我喜歡這樣的環境，我喜歡讀書。讀書，讓我的心靈純凈而美麗。

每當工作之余，在恬淡的黃昏，或靜謐的夜晚，我都會捧著一本喜愛的書，靜靜地讀，默默地

品味。翻開書，領略遠古的文化幽幽，觸摸浮光掠影的時代精華，我會立刻融入書的意境，和遠古對話，和現代細訴衷腸。讀書，給我生活更多的感悟，讓我的心靈得到滋養。

讀小說，我會隨著主人公跌宕起伏的命運或喜或悲；讀抒情的散文詩歌，我會在作者淡淡的憂郁中品味他們對生命、生活、自然的態度；翻閱輕松詼諧的書，我可以盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外……有人說過，讀過書的人，你的人生就不只是一種經歷，而可能是十種、百種、千種，而沒讀過書的人，經歷過一種人生就只能是一種。聽說錢鐘書一家晚上既沒娛樂，也沒有高談闊論，有的只是大家各自捧著一本書在一個角落安靜地讀著。許多人不明白他們的生活形式，其實個中樂趣只有他們自己知道。

讀書能純凈美化人的心靈。讀書就是閱讀人生，閱讀生活，閱讀快樂。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。常讀書的人，會和書一樣有內涵，讓人讀之愛不釋手……男兒讀書，將會更加充實智慧，氣宇軒昂；女子讀書，將會更加清純美麗，秀外慧中。

讀書，讓我更加熱愛崗位。時間如梭，光陰似箭，不知不覺我在圖書館工作已經22個年頭了，22年的工作實踐使我深深地體會和認識到，圖書館工作是神圣的工作，圖書館事業是偉大的事業，圖書館是一塊知識的沃土，通過辛勤耕耘，可哺育出綠茵、鮮花和碩果。22年來，我喜歡讀者捧著讀完的書籍微笑著向我走來叫聲“老師”；喜歡接過讀者手中的書，在他們期待和信任的目光中，為他們找出喜愛的讀物；喜歡傾聽他們拿著心愛的讀物離開時歡悅的步伐。能讓每一位喜愛讀書的人，讀到自己喜愛的書，我的心情因此而美麗。每當遇到讀者因想借閱的書已被借出而顯得著急時，我都會要下他們的電話號碼，等書還來時，會在第一時間通知他們。看到他們拿到書時興奮的神情，我的心情就格外喜悅。為了服務好讀者，每天，我都會把工作環境收拾得干干凈凈，一塵不染，把每一項工作做的井井有條。22年來，越來越多的讀者因為閱讀而享受著、快樂著，進步著，他們影響著我，鼓勵著我，我用一份美麗心情服務好每一位讀者。

隨著信息技術的發展，計算機網絡系統的運行，圖書館傳統內涵的豐富,圖書館固有職能發生了很大變化，圖書館的工作內容和服務方式也隨之改變。為了適應新的挑戰，我報名參加了計算機技能培訓并通過了國家計算機等級資格考試。平時，我注重把學到的知識運用到文獻資源信息采集、信息加工處理、信息資源共享共建中。我為掌握每一門新的技能，為適應圖書館的現代化管理，更好的服務社會而心情美麗。

書籍，伴隨我22個春秋，見證了我的辛酸快樂，使我不斷收獲，不斷感動，不斷明理。

22年的讀書使我深深的認識到：書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！因為讀書，心靈收獲美麗！

第四篇：我愛讀書

《我愛讀書》國旗下演講稿

尊敬的老師，親愛的同學，大家好： 今天國旗下講話的題目是: 《我愛讀書》

甲：隨著時光的流逝，我一天天地長大，在老師的幫助下，我學會了自己讀書，一本本好書就成了我的好伙伴。只要一有時間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發現了一個又一個秘密：

（合）猿是人類的祖先；恐龍高大而可怕；遠古時代，人們鉆木取火??（瑋）哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！

乙：我愛讀書，因為書像一條時空隧道，打開它，就仿佛來到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來到七個小矮人的住處，與他們一起載歌載舞

甲：我愛讀書，書讓我知道了什么是善、惡、美、丑。

（女合）當白雪公主逃脫了惡人的詭計，我們禁不住大聲叫好；

（男合）當神農氏重獲新生，我們快樂無比；

（合）當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我們懸著的心才漸漸平靜??

乙：我愛讀書，書讓我開闊眼界，讓我知道了愛迪生經過重重磨難，失敗了兩千多次，終于發明了電燈，（男合）它讓我們知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，（女合）它讓我們知道了貝多芬優美動聽的月光曲的由來，??

（合）讀書似嗅著春季的鳥語花香，聽著夏季的雷鳴雨飄看著秋季的梧桐落葉，欣賞著冬季的冰封雪雕。

甲：讀書，是一種享受，更是一種快樂。

乙：捧起它，是圣潔的，甲：翻開它，是萬能的，（合）閱讀它，是美妙的，（合）擁有它，我們就擁有了整個世界！

（二男）“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

（三女）問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”

（前排合）同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，（合）成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者！我們的講演講完了,謝謝大家。

養成良好衛生習慣

共創美好校園環境

老師、同學們：

早上好！今天國旗下講話的題目是:養成良好衛生習慣,共創美好校園環境。校園是我們共同生活的地方，所以養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境是我們每個同學的責任。

什么叫習慣呢？所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養成的自覺活動，習慣的力量很大。培養良好的衛生習慣首先應從我做起，我們應該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物………那些看似無關緊要的小事,可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學不講衛生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的小事,可以互相促進良好衛生習慣的養成，讓我們的校園更加干凈整潔。其次是:我們每位同學都應該自覺地保護教室及班級清潔區的環境衛生。通過上一周的檢查。我們發現各班級環境衛生都做得比較好，但要堅持養成這一良好的習慣。每天走進班級里,你都會看到桌窗明凈,桌凳擺放整齊,地面無紙屑。我想在這樣干凈整潔的環境里，就會心情舒暢,身心健康。

同學們，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環境。努力養成不亂扔廢紙、粉筆頭、不向樓下扔任何雜物；不隨地吐痰等良好習慣。同時把班級和清潔區的衛生認認真真做好，并且時時刻刻保持；做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。

讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開始，養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境。

我的講話完了,謝謝大家。

《我愛讀書》國旗下演講稿

尊敬的老師，親愛的同學，大家好：

今天國旗下講話的題目是: 《我愛讀書》

甲：隨著時光的流逝，我一天天地長大，在老師的幫助下，我學會了自己讀書，一本本好書就成了我的好伙伴。只要一有時間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發現了一個又一個秘密：

（合）猿是人類的祖先；恐龍高大而可怕；遠古時代，人們鉆木取火??（瑋）哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！

乙：我愛讀書，因為書像一條時空隧道，打開它，就仿佛來到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來到七個小矮人的住處，與他們一起載歌載舞

甲：我愛讀書，書讓我知道了什么是善、惡、美、丑。

（合）當白雪公主逃脫了惡人的詭計，我們禁不住大聲叫好；

（合）當神農氏重獲新生，我們快樂無比；

（合）當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我們懸著的心才漸漸平靜??

乙：我愛讀書，書讓我開闊眼界，讓我知道了愛迪生經過重重磨難，失敗了兩千多次，終于發明了電燈，（合）它讓我們知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，（合）它讓我們知道了貝多芬優美動聽的月光曲的由來，??

（合）讀書似嗅著春季的鳥語花香，聽著夏季的雷鳴雨飄看著秋季的梧桐落葉，欣賞著冬季的冰封雪雕。

甲：讀書，是一種享受，更是一種快樂。

乙：捧起它，是圣潔的，甲：翻開它，是萬能的，（合）閱讀它，是美妙的，（合）擁有它，我們就擁有了整個世界！

（男）“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

（女）問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”

（合）同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，（合）成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者！我們的講演講完了,謝謝大家。

第五篇：我愛讀書

我愛讀書 尊敬的老師、親愛的同學們：

下午好!我是五(1)班的焦欣茹，感謝大家給我這樣的機會，能坐在這里和你們交流我愛上讀書的經歷。

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我想：不愛讀書的人，是不可能理解這句話的真諦的。我愛上讀書，還得從小說起，六歲時，我就學完了所有的拼音，盡管學得比較扎實，但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準會坐在旁邊陪著我一起讀。有時候，讀完一句話，都要花上好長時間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽啊!可是媽媽總是說：“如果你自己能看了，就隨時隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了。”在媽媽的鼓勵和鞭策下，我就學著自己讀帶有拼音的書籍，有時看完一本小人書要半天時間，可我總是饒有興致地讀著。因為速度慢，常常一本書讀完，里面講些什么都記不清了。這時媽媽就建議我再看一遍。果然，讀第二遍速度快了許多，而且書里的內容也清晰起來。我喜出望外，立刻投入到了下一本書的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來越多，也越來越厚。《伊索寓言》、《安徒生童話》、《成語故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書，我都受益匪淺。后來，隨著識字量的增加，我的閱讀范圍越來越廣，文學類的、百科類的，歷史叢書，小說故事，只要能讀懂的，我都愛看。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假??《三國演義》中諸葛亮的運籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾 柯察金的精神激勵我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我帶進了魔幻世界，讓我明白每個人都有自己的長處，重要的是要學會相信自己;《上下五千年》陪伴我進入歷史的長河，走過一個個朝代，懂得了“以人為鑒，以史為鏡”的道理;懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵我盡情地遨游于書的海洋中??

就這樣，我和書結下了不解之緣，雙休日，我喜歡泡在新華書店里或者一個人關在家中，在書中靜靜地遨游、徜徉??每天中午半小時的午閱時間，更是讓我如魚得水;平時做完作業，我準會一頭扎進書堆。我的枕邊，也不忘放上一本書，臨睡前都要看上一會兒。有時連上廁所都要帶上一本書，媽媽說我是名副其實的“小書迷”了。其實，我愛讀書，離不開媽媽的熏陶。平時，我做作業時，媽媽準會坐在一旁。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一份當天的《揚子晚報》，有時見媽媽看書出神，我都不忍心打擾她呢。我家里藏書也很豐富，每年，媽媽都會幫我買幾套新書。我自己也買，學校里每次的舊書交易會，我都會拿出平時舍不得花的零用錢買上幾本;每學期老師布置買必讀書目的時候，我不忘讓媽媽多買幾本;生日時，爸爸媽媽不用問我，就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書柜里，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書，應有盡有。這學期，學校圖書室的開放，又給我們充實了書源，只要我愿意讀，就不愁沒書看了。

讀書，使我的理解能力、寫作能力逐漸提高。一段陌生的文字，人家二十分鐘能背出，我就能在十五分鐘內搞定。是書，打開了我心靈的窗戶，讓我看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和未來;是書，使我學會了莊嚴地思考，盡情地歡樂，讓我的每一天都變得豐富與充實??

同學們，讓我們攜起手來，與好書作伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的??只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。最后，再次感謝大家能認真傾聽我的發言。謝謝!