第一篇：第二屆職場精英挑戰(zhàn)大賽工作安排細則

第二屆職場精英挑戰(zhàn)大賽工作安排細則

2010年4月16日

一、大賽籌委會組織

負責人：羅茜 陳寧

籌委會成員：湯洋 毛嬌 曾袁園 陶智君 黃亞萍

魏禮校

規(guī)定：六名籌委會成員協(xié)助負責人認真完成大賽的各項工作，負責人可隨時調動學社的所有資源（包括人力和物力）。如若出現(xiàn)問題，解釋權歸大賽籌委會。

二、比賽第一環(huán)節(jié)——簡歷篩選

●簡歷評審團成員：大賽籌委會8人擔任----羅茜 陳寧 湯洋 毛嬌

曾袁園 王世明

黃亞萍

魏禮校

評分以十分制（滿分）計算，評審團成員要求客觀、公正。結果以8人評分的平均值排名。選取最佳簡歷設計作品5項。

統(tǒng)計人員：秘書處兩人和事業(yè)執(zhí)行部兩人（確定具體的人）新聞報道人員：兩人（確定具體的人）

●簡歷評選標準：參賽作品評審將以可行性、完整性、適用性為主要評選標準，淡化文學性、藝術性。（1）可行性：符合本人個性特征，無抄襲。（1分）（2）完整性：至少包括“自我分析，個人特色、職業(yè)目標、版面創(chuàng)意”等方面。（3分）（3）適用性：能針對當前形勢，結合自身實際。（1分）

●評審團評選標準：

1、參賽作品必須有封面和扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、模擬的求職崗位、畢業(yè)院校、所學專業(yè)、聯(lián)系電話、聯(lián)系地址、E-mail等相關信息。（1分）

2、參賽作品要求內容完整、簡明扼要、格式清晰、版面大方美觀、創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，能充分展現(xiàn)大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。（4分）

三、比賽第二環(huán)節(jié)——職業(yè)能力測試

●筆試30分鐘，職業(yè)能力測試（公共能力和專業(yè)能力）卷一份（見附件一）。

●監(jiān)考人員四人：秘書處兩人和事業(yè)執(zhí)行部兩人（確定具體的人）

新聞報道人員：兩人（確定具體的人）

創(chuàng)意設計部人員兩名：公布晉級人員名單

●閱卷評審團：大賽籌委會8人擔任----羅茜 陳寧 湯洋 毛嬌

曾袁園 王世明 黃亞萍

魏禮校（吳迪）

●閱卷參考標準：第一、二題不予評分，作為面試參考。第三、四題各50分。滿分100分。達到字數(shù)要求、言之有理即可。

四、比賽第三環(huán)節(jié)——公共面試

● 公共面試環(huán)節(jié)評委：大賽籌委會8人擔任----羅茜 陳寧 湯洋 毛嬌

曾袁園

王世明

黃亞萍

魏禮校（吳迪）（評委職責打分和提問）

● 公共面試陪審團：王瑩瑩

曹金山

還有青協(xié)的邀請兩人（陪審團職責提問和給予選手建議）

安排主持、會場布置、現(xiàn)場報道人員、打分表制作

五、比賽第四環(huán)節(jié)——無領導小組討論

●評委團：羅茜 陳寧 湯洋

毛嬌

曾袁園

王世明

黃亞萍

魏禮校（吳迪）

30人中每五人自由組隊，分為六組，由每組其中一人隨機抽取話題。

●無領導到小組討論：是評價中心技術中經常使用的一種測評技術，采用情景模擬的方式對考生進行集體面試。它通過一定數(shù)目的考生組成一組(5—7人)，進行一小時左右時間的與工作有關問題的討論，討論過程中不指定誰是領導，也不指定受測者應坐的位置，讓受測者自行安排組織，評價者來觀測考生的組織協(xié)調能力、口頭表達能力，辯論的說服能力等各方面的能力和素質是否達到擬任崗位的要求，以及自信程度、進取心、情緒穩(wěn)定性、反應靈活性等個性特點是否符合擬任崗位的團體氣氛，由此來綜合評價考生之間的差別。

●無領導小組討論話題六題（見附件二）

要求：自設場景，自行安排角色，思考2分鐘，表達6分鐘。

六、比賽第五環(huán)節(jié)——半結構化面試

●半結構化面試:半結構化面試是指對面試構成要素中的基本內容作統(tǒng)一的要求，其他內容則不作統(tǒng)一的規(guī)定，其一般形式是在預先設計好的試題（結構化面試）的基礎上，面試中主考官向應試者又提出一些隨機性的試題；半結構化面試是介于非結構化面試和結構化面試之間的一種形式。半結構化面試的一般程序：

1）面試的準備：崗位分析、確定測評要素、設計評分表、面試題目編制； 2）面試的主持：主持的準則、如何控制面試進程、如何結束面試；

3）面試的判斷：面試記錄的方法和要點、信息的整合、各種線索的利用。

●評委團：羅茜 陳寧 湯洋

毛嬌

曾袁園

王世明

黃亞萍

魏禮校（吳迪）這個環(huán)節(jié)需要兩個教室，一個是等候室，一個是面試室。

七、決賽——職場精英 巔峰對決（詳細策劃待定）可參考河南大學第九屆模擬招聘大賽

第二篇：職場精英挑戰(zhàn)大賽活動總結

職場精英挑戰(zhàn)大賽活動總結

于11月27日晚6點，聯(lián)合會在綜合樓一樓西首報告廳舉辦了職場精英挑戰(zhàn)大賽。活動分兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是自我營銷，參賽選手進行PPT演說（PPT自帶），自我介紹加才藝展示，時限5分鐘。第二環(huán)節(jié)是模擬銷售，參賽選手進行抽簽，并向評委或觀眾推銷所抽到的物品，時限3分鐘。本次參與活動的有擔任評委的王娟和鄧超老師，擔任主持人的柳倩倩和潘連豪同學，以及大一大二的參賽選手。本次活動舉辦方在活動前分配好各人任務做好前期準備活動，其中兩名為主持人，其余人員在活動期間充當觀眾。個人在活動中負責PPT的制作。舉辦本次活動使我們了解到了很多關于職場方面的知識，參賽選手也得到了很多表達與應變能力的鍛煉，經過老師的點評我們也學到了很多。不過本次活動時間很倉促，來不及更具體地準備活動，主持方面也有很多不足。希望下次活動能提早通知，好有時間充分準備，把活動辦得更好。

第三篇：第二屆職場精英挑戰(zhàn)賽

關于錦州師范高等專科學校

第二屆未來職場精英挑戰(zhàn)賽比賽的通知

各系：

為了貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會關于“推動實現(xiàn)更高質量就業(yè)”、“促進以高效畢業(yè)生為重點的青年就業(yè)”精神，按照《教育部關于做好2014年全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》要求，為了貫徹落實“遼寧省大學生就業(yè)指導局舉辦遼寧省第二屆未來職場精英挑戰(zhàn)賽”選手的選拔工作。我校特舉辦“錦州師范高等專科學校第二屆未來職場精英挑戰(zhàn)賽”，現(xiàn)將比賽通知如下：

一、大賽主題

點燃職業(yè)夢想創(chuàng)造精彩人生

二、參賽對象

全校學生均可以報名

三、主辦單位

招生就業(yè)指導處

四、比賽時間安排

1、初賽5月15日下午3:30分理化樓一樓合堂教室

2、復賽路演6月13日之前（時間另行通知）

3、決賽6月27日之前（時間另行通知）

五、比賽要求

1、各系至少選拔5名選手參加初賽。學校初賽內容：個人介紹（1分鐘）、才藝展示（3分鐘）。

2、經過初賽選拔30-36人進入復賽。復賽采取團隊實戰(zhàn)項目模擬及實戰(zhàn)演練方式進行。用抽簽的方式將晉級復賽的選手分成3-4個團隊，進行營銷實戰(zhàn)銷售活動。復賽售賣產品由“加多寶涼茶”統(tǒng)一進行配貨（無須支付貨款）。根據(jù)銷售活動的整體表現(xiàn)，每隊晉級2-4名同學。

3、通過復賽選拔出的8-12名同學參加學校決賽。決賽分自我介紹、無領導小組討論面試、壓力面試、工作情景模擬面試、辯論面試五個環(huán)節(jié)進行。（比賽前招生就業(yè)處將對選手進行培訓）

4、通過校園決賽選拔出2名同學代表學校參加遼寧省第二屆未來職場精英挑戰(zhàn)賽。

六、比賽獎項設置

比賽設立冠軍1名、亞軍2名、季軍3名。優(yōu)秀獎若干。最佳銷售團隊獎1個。

最佳活動組織獎1個，優(yōu)秀指導教師若干。

七、有關要求

請各系認真宣傳、組織學生積極參賽，將參賽選手名單于5月14日下班前蓋章名單報送到招生就業(yè)指導處趙老師處并發(fā)送電子名單到28646699@qq.com。（參賽表格見附件1）

招生就業(yè)指導處

2014年5月10日

第四篇：學習實踐部 職場精英挑戰(zhàn)大賽活動總結報告

石河子大學第二屆職場英挑戰(zhàn)大賽工作報告

學習實踐部

昨天石河子大學第二屆職場精英挑戰(zhàn)大賽閉幕，六位參賽隊員從二十位選手中脫穎而出，代表石河子大學參加自治區(qū)的比賽。

雖然活動最終圓滿落幕，但里面存在的突出的問題也很多。以下分別對整個大賽的初賽、復賽、決賽進行總結，再對整個活動進行總結。

初賽時間原定于10月14日舉行，但收到通知在這個時間段內不能舉行活動，故將活動推遲到10月28日。雖然我們獲得了將近半個月的時間準備，選手也獲得了近半個月時間準備，但在此準備期間，因為沒有認真閱讀自治區(qū)下發(fā)的文件，誤認為是按照往年一樣以團隊的方式比賽，所以給各個學院下發(fā)的文件也按照團隊賽的方式發(fā)文。在初賽后選出8支團隊后再與自治區(qū)青少年發(fā)展中心協(xié)調過程中才發(fā)現(xiàn)本次的職場精英挑戰(zhàn)大賽是以個人賽的方式比賽。所以不得不在復賽的過程中再選30個人。

復賽時間為11月1日周日晚8點，在復賽前給各個團隊通知過程中因為有些團隊成員善于“以團隊的方式進行比賽”，不善于“個人賽”，所以直接導致了在報名過程中報名愿望不是很強烈，最終報名二十位同學。復賽過程中評委老師給各位同學進行了簡短的培訓，對同學們幫助很大。

決賽時間最終確定為11月10日下午4點半，北區(qū)會堂學術報告廳。之前在和老師協(xié)調溝通前沒有主動提出對比賽時間的疑問，因為沒有考慮到周五下午大部分同學有課，沒法到現(xiàn)場，現(xiàn)場氛圍不是很好。在比賽前調試PPT時未考慮到負責音響調試的大叔的休息時間，他在4點上班，且遲到，所以留給我們拷PPT與調試音響效果的時間很不足，而且在調試的過程中電腦不符合端口要求，又重新找了一臺電腦。所以耽誤的時間足有半個小時。在五點鐘的時候才正式開始比賽。比賽中突出的問題是觀眾數(shù)量少，沒有營造出濃厚的比賽氛圍，這是需要我們去認真思考的問題。

（一）具體環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題： 1，大賽協(xié)調不充足：

在自治區(qū)青少年發(fā)展中心、校團委、贊助商統(tǒng)一公司三者的協(xié)調過程中，因為未充分與自治區(qū)進行協(xié)調導致學校比賽賽制與與自治區(qū)所給賽制不符，在初賽完后不得不更改賽制要求；在初賽前宣傳中未與贊助商充分協(xié)調，在宣傳中贊助商未拉大賽宣傳橫幅，造成了一些不好的影響；在決賽時間溝通上，未充分與大賽組委會、校團委協(xié)調溝通，未充分考慮選手、觀眾時間問題，致使現(xiàn)場氛圍不是很好；在選手與導師溝通中，部分選手未與導師取得聯(lián)系，比賽經驗不足，決賽質量不高；在比賽前未充分考慮到學術報告廳負責人的上班時間，導致最后決賽在賽前準備過程中時間不足，準備倉促。

2，大賽人員分工不夠合理

在初賽過程中，雖然在初賽前已經開了分工會，但是在總體上人員之間的銜接不夠流暢，比賽中對選手的引導不夠做的不是很充分。

在決賽中，因為沒有在學術報告廳組織比賽的經驗，在人員分工特別是觀眾引導和播放PPT環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題；

3，大賽宣傳力度不夠大

在大賽準備期間，因為在張貼海報和微信推送方面準備不足，故宣傳力度不夠；在迎接19大期間，未通過各種形式的宣傳活動把比賽宣傳推廣；在決賽前，在學院層面宣傳力度不足。

4，選手選拔質量不夠高

因為賽制的突然改變，使得選手準備不足，在復賽過程中表現(xiàn)不好，在決賽前未充分與各自的導師取得聯(lián)系，在最終決賽時準備依然不足。最主要是在前期宣傳中，宣傳力度不足，同學們獲得消息不夠，故參與人數(shù)有限，部分優(yōu)秀同學未參與到比賽中來。

5，應對突發(fā)狀況未提前想到應急預案

在決賽中，未想到投影儀出現(xiàn)的故障以及負責學術報告廳的老師上班時間延誤，致使比賽推遲近半個小時。

（二）自身存在的問題

1，溝通協(xié)調能力不足，特別在與三方協(xié)調溝通中出現(xiàn)了諸多問題；

2，應急預案準備不充分，特別是在決賽環(huán)節(jié)中未料想到臨時出現(xiàn)的諸多問題；

3，活動經驗不足，特別各方組織事宜不清晰，例如在決賽前自治區(qū)團委派老師過來，但因為不清楚他們的身份問題，給自治區(qū)團委老師的印象是石河子大學團委對活動重視程度不夠高。

（三）吸取的經驗教訓

1，在下發(fā)文件時，特別要細心其中的細節(jié)問題，如果下發(fā)文件錯誤，有可能產生誤導；

2，在收取文件時，一定要注意文件中要求的事項，如果有問題應立即反饋；

3，組織活動中一定要提前進行溝通協(xié)商，假如早上提前去請教和試PPT播放，那么下午活動就很大程度上不會延誤；

4，組織活動中提前想到應急方案，例如PPT播放不成功、負責老師上班時間延誤等等應急預案都要想到；

5，組織活動分工中要合理，同時在各項分工中實行組長負責制。例如收取成績中幾個工作人員中選出一位負責人，負責收取成績，同時在各個分工中都要相互協(xié)商、相互通氣；

總結，比賽雖然順利完成，但如果仔細回想，里面存在的問題其實很多，如果不吸取教訓，很有可能在下一次活動中重蹈覆轍。所以接下來的首要任務是認真反思里面存在的突出問題，不是要怪任何人，而是要找出自身存在的突出問題，以自我革命的勇氣寫出檢討和工作報告，認真反思和學習，吃一塹長一智，在下一次活動中學習實踐部必定會以最優(yōu)異的表現(xiàn)證明自己。

（學習實踐部部長王建強）

這次的活動或許不盡人意，我認為我作為學習實踐部的副部存在一定的問題

首先，我沒有參加職場精英挑戰(zhàn)賽的初賽和復賽，對此我感到十分懊悔，因為沒有深入的了解活動的流程，方式，細節(jié)，所以我并沒有在這個活動上幫上很多的忙，我沒有提出建議，個人感覺在活動的初期我啥都沒干，聯(lián)系各個方面的人（各位選手，評委老師，聯(lián)系比賽場地）等等都是建強一人在負責，對此我感到十分的內疚，并且自責，我真的沒有真正做好一個副部應做的事。

其次，這次活動的宣傳存在不少問題，但由于我只參與到了決賽的一部分安排中，所以也不能有很客觀的總結，只能說說我自己對于怎樣宣傳的一種設想：

1.海報，我覺得，如果決賽在這周，海報上周就可以出現(xiàn)在各個公告欄，包括會澤等食堂門口，地下街柱子上。在臨近決賽的三天，我們可以和地下街的店鋪協(xié)商，請他們允許，把海報貼在店內，決賽一結束我們就會來回收，不會造成麻煩。同時，決賽前3天就在各個群內刷屏，一個群內一天刷2―3次，這個需要部員分工。

2.觀眾問題，決賽前我們可以向各個院會，以及社團，發(fā)出邀請函，類似于迎新晚會邀請函的形式，請他們派1―2人作為觀眾觀會。

3.選手自身質量。這個..只能催著他們把PPT提前做好，定個期限之類的。同時從初賽開始就要一直強調大賽的重要性，這個可以將所有參賽選手召集起來，我們請老師專門為我們的選手講講重要性，（類似于武文浩在第一次部門例會上的講話一樣），讓所有參賽選手無比重視起這個大賽，通過強調重要性來減少他們退賽的可能。

同時，如果歷年來有決賽視頻保留，我們可以給選手播放決賽視頻。

這次活動，我很內疚與自責，我沒有及時分擔部長的工作，這不是一個副部應有的態(tài)度。

這次大賽，初次宣傳是在百團納新時，中間因為十九大停止了半個月，而在這半個月期間我們卻沒有做“維持這個大賽存在”的事情，沒有讓參賽選手進行一些培訓（如觀看比賽視頻）的活動，總之，重視度不夠是一個很大的問題，今后我們怎樣讓自己的部員重視部門的事情，讓自己手中的活動能被大家重視，這依然是一個問題，我們依然有一段路要走。

（學習實踐部副部長朱荷青）

1.活動日期問題

活動日期在周五，有課同學多，不能上午提前過來布置場地，調試器械。導致下午聯(lián)系不上老師

2.電腦和PPT筆的問題

電腦沒有提前調試投影，而且沒有安排帶電腦，PPT筆也是，都是臨時借的，電腦帶過來太遲，沒有時間拷貝PPT 沒有提前給選手說PPT筆的使用方法 3.會場布置及工作分工問題

沒有具體分工，誰負責什么，小伙伴們都很沒頭緒，如簽到處沒有準備，誰負責拷貝PPT，誰負責PPT轉換等。

小伙伴目標不明確，手足無措，不知道該干什么 4.與自治區(qū)溝通交流問題 名單變更，選手退賽，導致我們的名單和自治區(qū)名單不一樣，而且評分方式不一樣，自治區(qū)老師要求不要用那么麻煩的評分表。面對兩份名單，PPT都沒有辦法拷貝。武文浩師哥建議，以后這種情況，名單不刪人，但是做退賽備注。

5.與武文浩師哥，副部，干事交流問題

師哥不知道情況，很難做指導，我對于建強的安排也不是很了解，他沒有說什么這個安排給誰了，那個安排給誰了，我只是看著他安排不好，或者沒有安排的，問問他要不要幫忙改一改，或是做一些補充。身為經歷過職場精英大賽的，我上午有課，中午過去以后因為不知道情況，所以作用甚小。

（學習實踐部副部長何邵冬）

今天，11月10日，由我們部承辦的《職場精英挑戰(zhàn)大賽》迎來了復賽，本次大賽取得了較為圓滿的成功，但仍存在不足，以下是我的一些體會。

(一)、成績

在本次活動舉辦之前，我們部通過積極宣傳，策劃，以不同的形式、從不同的側面大力宣傳本次活動。我們都在努力的策劃活動，做的一切工作都是從零開始，大家開展活動更是在摸索中前進，走一步看一步。本次活動的開展，雖然有一些挫折，但更多的是成功，更重要的是，大家通過這些活動得到了鍛煉，積累了經驗，為未來各項工作的開展提供了良好的。在活動的開展過程中，大家變得更加團結，雖然也遇到了各種各樣的困難，但大家始終沒有放棄，而且是負責任地開展著各項活動。活動在開展，團結在增強，責任心也在步步提高，不言放棄的信念更在延續(xù)。

(二)、不足

活動流程做的不夠好，導致一些活動虎頭蛇尾，甚至失敗。比如開場的設備不協(xié)調，調試不順，導致有些選手的ppt展示不完美。在活動過程中，遇到問題，大家都顯得有些急躁，甚至措手不及。所以，活動開展前要進行可行性分析，提前進行活動策劃。活動中應注意細節(jié)的把握，細節(jié)決定成敗;活動后，及時總結，分析得失，積累經驗。

我相信，本次活動的舉辦，是我們本屆學習實踐部實踐的開始，我們所有的工作成果和經驗教訓，都必將成為為日后工作積累的寶貴財富。

（彭亞亞）

第五篇：職場精英大賽自我簡介

很高興能來參加貴公司的應聘，我是xx大學xx學院xx班的在讀大學生xxx，今年21歲。大一期間曾擔任一年的班級團支書，組織過兩次團日活動，均獲得了好的績效，并被選入校級優(yōu)秀團日活動策劃集成書并出版。這些成績提高了我的能力，使我更加自信，并警戒自己做每一件事都要認真負責，努力上進。我擅長于與組織管理策劃相關的工作，且我的專業(yè)也與管理有關，所以今天我想應聘的職務是企業(yè)管理人員。相信以我樂觀向上、積極進取的精神，貴公司一定會給我一個機會讓我向您證明你的選擇是明智的。

企業(yè)管理人員，是指組織中行使管理職能指揮或協(xié)同他人完成任務的人，在我看來，就相當于合唱中的指揮吧！我喜歡出謀劃策，更喜歡與同事、同學和上級一起愉快的合作。我雖然平時很活躍，但出的點子都很正，學習也很努力認真。平時，我喜歡很多運動，經常打羽毛球，打臺球，最近天天早上還在練籃球，雖然個子不高，但練習很努力。有時學習太累或事情太多，完成后還會約幾個朋友唱唱歌。雖然我不是樣樣精通，但都有所涉獵，還在不斷的學習，不斷的進步。我相信，無論是學習還是工作，勞逸結合都是必不可少的，如果這份工作很辛苦，壓力很大，交給我您就可以很放心，我一定會自己釋放壓力到最低，通過不斷的努力和學習，將工作完成到最好！

企業(yè)管理人員，在旁人看來也許是一個可有可無的工作，但我知道它對于我們公司、對于每個部門，每個項目完成的重要性！它工作績效的好壞直接關系著組織的成敗興衰！如果我有機會擔任貴公司的這個職務，有以下四個原則：

1、從善如流，鼓勵他人發(fā)表不同的看法與意見；

2、愿意放手讓下屬去干；

3、允許她人犯錯誤；

4、愿意信任上下級。

工作經驗可以慢慢積累，但我對這份工作的熱愛，不斷努力、開拓創(chuàng)新的精神以及專業(yè)的能力是毋庸置疑的！希望各位給我一個發(fā)掘潛力、表現(xiàn)自我的機會！

謝謝!