第一篇：一年級語文上冊期中考試復習知識點歸類（本站推薦）

前10周語文課（包括期中考試復習）的幾個知識點：

1、小ü的兩點：只有碰到j、q、x、y時要擦掉眼淚，其他一概不用。（當ü是介

母時，出現üe時也是一樣的規則）

2、23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節，要按順序記（題型有連圖形，為音節添加聲母或韻母，從兒歌中找出整體認讀音節等）

3、容易混淆的：b_d、p__q、ie__ei、iu__ui、er會寫成re、ang會寫成aug

“j、f、t、s、z”的方向會寫錯

4、平翹舌音、前后鼻音（包括字的區分和聲母韻母的區分）

z__zhc__chs__shan__angen__engin__ing

常見的詞語有：

平舌音：顏色、雨傘、茶幾、擦桌（桌是翹舌）子、左右、在、子、三

四、足、花草、送）

翹舌音：是的、汽車（騎車）、竹子、吃、說話、老師、聲音、上面、身體、電視、沙發、報紙、十、山水、讀書、日出、真的前鼻音：近、辛、淋、電、晚、身、文、天、山、田、半、云

后鼻音：聽、響、羊、上、送、青

5、圖畫與音節、字詞與音節的連線

6、①句子：“什么時候，誰在哪里干什么?！保ㄈ宋?、動物，都要會說）

②“

十、口、一、二、大、木”等字加一筆或兩筆會變成什么字

③關于“鵝、風、彩虹”的謎語

7、填量詞（塊、個、朵、片、座）

一（）山一（）果園一（）樹林一（）田等等

8、筆畫、偏旁

筆畫有：橫、豎、撇、捺、點，要會拼它們的拼音和寫這個筆畫

偏旁有：三點水、提手、日字、火字、筆順：木（一橫二豎三撇四捺）禾（一撇二橫三豎四撇五捺）上（一豎二橫三橫）個（一撇二捺三豎）下（一橫二豎三點）土（一橫二豎三橫）

9、語文書上第27、29、31、36、50頁的句子訓練，盡可能地掌握。

10、要求孩子會認的那些字一定要認，關于“一到十”的數字的成語簡單的可以

讓孩子學會。

第二篇：新版三年級語文上冊歸類知識點（范文模版）

多音字

泊 bó

停泊 pō

湖泊 藏 cáng 捉迷藏 zàng 寶藏 大 dà

大夫(官名)dài 大王

發 fà 頭發

縫 féng 縫補 f和 hé

和平hè

應和 hú

和了（麻將牌戲用語，意為贏）huó

和面 huò

和弄間 jiān 中間

看 kān 看門 k殼 ké 貝殼

空 kōng 天空 k累 lèi 勞累

léi 果實累累

lěi 積累

露 lù 露天 l綠 lǜ 綠草 l落 luò

著落

ā 發表

èng 門縫 àn 間隔 àn 看見 qià 地殼

òng 空白

òu 露馬腳 ù

綠林好漢 f

ji

lào 落枕

là

丟三落四

脈 mò

含情脈脈 mài 葉脈 蒙 mēng

蒙住

méng

啟蒙

měng 曲 qū 散

sǎn 塞 sè

sāi

sài 行 xíng 宿 xiù

xiǔ

sù

咽 yān

yàn

yè

應 yīng 鉆 zuān 扇 shān 朝 zhāo 內蒙古

彎曲 q散裂 s堵塞 塞車 塞外

行走 h 星宿

一宿(用以計夜)

宿舍

咽喉 狼吞虎咽

嗚咽

應該 y 鉆研 zu扇風 sh朝陽 chǔ 歌 曲 àn 散開 áng 一行 ìng 答應 àn 鉆石 àn 扇子 áo 朝向

背 bèi 手背 bēi 背包

薄 báo 紙薄 bó

單薄

倒 dǎo 倒閉

dào 倒影 系 jì 系鞋帶 xì

關系 難 nán 困難 nàn 災難 似 shì 似的 s調 tiáo 調皮 di省 xǐng反省

sh轉 zhuǎn旋轉 zhu挨 āi挨個

處 chǔ 處罰 ch爪 zhuǎ 爪子 zh待 dāi 待著 d還 huán 還給 h重 zhàng 重要 ch給 gěi 給我 j橫 héng 縱橫 h劃 huá

劃船 hu混 hún 混濁

假 jiǎ

真假 ji模

mó

模型 m寧 níng 寧靜 nì

相似 ào 調動 ěng 省略 àn 轉動

ái 挨打

ù

處所 ǎo 爪牙 ài 等待 ái 還有 óng 重新 ǐ

給予èng 蠻橫

à

計劃 ùn 混合à

假日 ú

模樣 ìng 寧可

h折 shé

折本

zhē

折騰

zhé

折斷 數 shuò 數見不鮮

shǔ

數落

shù

數字

著 zháo 著急

zhuó

著重

zhāo 棋高一著

正 zhēng 正月 zh作 zuō

作坊 zu奔 bēn 奔跑

沒 méi 沒有 m晃

huǎng 晃眼 hu量 liáng 計量

liàng 重量

liang 打量

èng ò

bèn ò àng 正常 工作 投奔 淹沒 晃動

課文生字

1.葡萄葉的夢

葡萄

翡翠

薄薄的軟軟的 糖果

鳥啼

霞光

夢想

尋找

沿著

營養

累累果實

淚珠

肥皂 零亂 扇子 蝸牛 爬痕 背著

黎明 凋謝 瞬間 朝著

傾斜 仍然 潮濕仰頭若是鄰居放棄努力幽深焦渴涌出每逢顫抖2.吹泡泡

容易

破裂

木碗

玲瓏

脆弱

扯動

圓潤

挨著

渡過

夕陽

游戲

和弄

驕傲

3.蝸牛

仿佛

觸角

巡視 一番

危險

膽小

挪動

不免

撥動 歌謠

硬殼

伸出

留下

耐煩

4.父親、樹林和鳥

鼻子 一般 熱騰騰 舒暢

5.七顆鉆石

銀水罐

小心翼翼

抱著 喘氣 舔干

清澈

鉆石 旱災

泉眼

一滴

端著 6.傾斜的傘

淅瀝

挽住

胳膊

歪了 困惑 丹丹

渾濁

喜歡 方便

笑而不語

肩膀

淋雨

珍惜

愛護

7.禮物

壓低

安慰

犧牲

縫補

鄭重

買賣

怨言 手臂 親吻

額頭 餐巾 憂傷

必須

拉傷

臥室

盒子

陪嫁 土坑 告辭 泊船 涂過 金黃 葦稈 箭頭 等待 蒼鷹 君臣 國政 8.一串紅瓔珞

誘人

光澤 惶恐

咽下 唾沫

說謊

訓斥 小鏟

9.古詩二首

江陵

含著

西嶺

古詩

皇帝

兩岸

鳥鳴東吳

10.五花山

染綠

熟透

一簇

劇場 紫絨

幕布

嘴角 濃濃

掛滿

火苗

11.翠鳥

小巧玲瓏

繡滿 襯衫

爪子

一眨眼

銳利 飼養

小溪

打消

顏色

鮮艷

波紋

緊貼12.北大荒的秋天

盤旋

冰封

洶涌

高粱

擾亂

沉甸甸

13.一鳴驚人

飲酒

諸侯

觸怒

善良

振翅

恍然大悟 官吏

盡忠

侵犯

掠奪

戰國

城池

宮廷

普通

14.靈隱題聯

靈隱寺

訪僧問禪

曾經

繁盛

打扮

和尚

不悅 哼了一句

談吐不凡

通判

詩詞

蘇軾

打量

敬茶

討好

竟然

15.聰明的牧童

聰明

并且

永恒

秒鐘

不假思索

牧童

第一

不慌不忙

兩眼昏花

本領

整座山

16.趣味相聲

甲乙

蠟燭

吹熄

展覽

剎車

纏人

17.走馬燈的奧秘

奧秘

茅以升

中央

旋轉

插著

蠟燭

吹滅 心靈

橋梁

元宵節

一盞

懸在點燃

熏黑 幼小

18.撈鐵牛

撈鐵牛

浮橋

笨重

熟悉

水性

裝滿

劃船

停穩

搭話

結實

繩子

拖回來

府城

陷在 淤泥

懷丙

潛到

跨在綁在

19.我的發現

根據

步伐

蜻蜓

措手不及

體育

又瘦又矮

輔導

踱到

撒歡

羊羔

判斷

響聲

鞋跟 換掉

奔跑

停住

20.飛翔的信念

飛翔

機械

螺旋槳

使勁

駕駛

合適

訂貨

手藝

活塞

兩幅

邀請

移動

21.古詩二首

硯臺

墨水

夸獎 萬徑

蹤跡

孤舟

漁翁

淡忘 唐朝

守株待兔

濫竽充數

大禹

華夏疏通

壘起逃散

大怒顧不上

池塘

肉球乾坤

洗澡

折頸

洪水 堤壩 處死 妖怪 一攪22.寓言二則

恢復

齊宣王

南郭

姓冀

23.大禹治水

泛濫 息壤

漫溢

受罰 鑿開

嫁娶

僅僅

恢復

沖毀 淹沒

治服 翻山越嶺

勘察

考察 24.哪吒鬧海

寶劍

劈開 爹娘

惹人喜歡

掀起

償命

報仇

罪有應得

四字詞語

清澈透明

東張西望

彎彎曲曲

凝神靜氣

小心翼翼

有氣無力

淅淅瀝瀝

笑而不語 不知不覺

躡手躡腳

滿臉通紅

風風火火 毫不猶豫

意猶未盡

盛怒未消

勃然大怒 寢食難安 終生難忘 危在旦夕 不鳴則已，一鳴驚人等閑之輩 面紅耳赤 不假思索 守株待兔 欣欣向榮 蠻橫無理 汪洋大海

心事重重

小巧玲瓏

能言善辯

名滿天下

不慌不忙

目不轉睛

濫竽充數

代代相傳

青紅皂白

蝦兵蟹將

出人意料

不聞不問

心生一計

朝氣蓬勃

話不投機

兩眼昏花

措手不及

大禹治水

白白胖胖

張牙舞爪

二話不說

惶然無措 飲酒作樂 恍然大悟 談吐不凡 冠絕天下 面面相覷

搖搖擺擺 翻山越嶺 東搖西晃 齜牙咧嘴 挺身而出

第三篇：人教版2017一年級上冊語文復習知識點

1、詞語搭配

彎彎的月兒

小小的船

閃閃的星星

藍藍的天 高高的樹

尖尖的草芽

圓圓的荷葉

彎彎的谷穗 白白的云

綠綠的草

黃黃的沙灘

雪白的浪花 彩色的項鏈

長長的尾巴

金色的沙子

雪白的云朵 快活的小鳥

小小的貝殼

2、數量詞

一（頭）黃牛

一(只）貓

一（群）鴨子 一（只）鳥

一（個）蘋果

一（顆）棗 一（堆）杏子

一（個)桃

一（朵）白云 一（根）頭發

一（雙）手

一（條)魚 一（顆）星星

一(把）刀

一（把）傘 一（塊）黑板

一（朵)花

一(本）書 一（棵）樹

一（把）尺子

3、又…….又……

繩子又細又長

西瓜又大又圓 弟弟又白又胖

果子又多又好 大海又寬又遠

房子又高又大 蘋果又大又紅

沙灘又長又軟 星星又多又亮

一

4、…….像……

彎彎的月兒像小船。

藍藍的天空像大海。彎彎的月兒像彎刀。

紅紅的臉蛋像蘋果。閃閃的星星像眼睛。

閃閃的星星像寶石。

5、句子

雨點兒從云彩里飄落下來。小松鼠從樹上跳下來。明明從屋里跑出來。樹葉從樹上落下來。小草從土里鉆出來。雪花從天上落下來。北京是我國的首都。五星紅旗是我國的國旗。白云在天上飄來飄去。小鳥在天上飛來飛去。魚兒在水里游來游去。小牛在田里走來走去。

二 量詞

條

一條條

一條條長長的小河 棵

一棵棵

一棵棵高大的樹木 片

一片片

一片片金黃的樹葉 個

一個個

一個個紅紅的蘋果 朵

一朵朵

一朵朵美麗的鮮花 只

一只只

一只只可愛的小鳥 串

一串串

一串串美麗的泡泡

6、反義詞

東一西

反一正

上一下

大一小多一少

出一入

左一右

有一無來一去

遠一近

黑一白

晚一早高一低

笑一哭

天一地

長一短開一關

南一北

男一女

古一今好一壞

是一非

來一去

是一否粗一細

苦一甜

你一我 老一少

7、日積月累 詠鵝

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

三

畫

遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。

憫農

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

古朗月行

小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在白云端。

風

解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無數片，飛入水中都不見。

一年之計在于春，一日之計在于晨。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

種瓜得瓜，種豆得豆。千里之行，始于足下。

前人栽樹，后人乘涼。百尺竿頭，更進一步。

四 多音字

樂1a(歡樂)

長zhǎng（長大）

著zhe（看著）yua(音樂)

cháng（長江)

zháo（著急）

干gān(干凈）

空kōng（空氣）

gàn（干活)

kòng（空地）

只zhī(一只鳥）覺ju?(覺得)

zhǐ(只有)

jiào（睡覺）

地dì(天地）

種zhǒng（種子)

de(快快地）

zhòng（種地）

少shào（少年）

Shǎo（多少）

得de（唱得好）

d?（得意）

數shǔ（數星星）

shù（數學）為w?i（行為）

wai(因為)五

第四篇：國情知識點歸類復習

國情知識點歸類復習

“基礎”類

1、發展兩岸關系和實現和平統一的基礎：堅持一個中國原則

2、我國社會主義經濟制度的基礎：公有制

3、精神文明建設的基礎工程：發展教育和科學

4、人類賴以生存的物質基礎是：自然資源

5、在精神文明、物質文明、政治文明中，處于基礎地位的是：物質文明的發展

6、我國立法活動的基礎是：憲法

“根本”類

1、國家的根本任務是：沿著中國特色社會主義道路集中力量進行社會主義現代化建設

2、中國發展的根本基點是：獨立自主、自力更生

3、一個民族最根本的事業：教育

4、我國的根本政治制度是：人民代表大會制度；一項基本的政治制度是：民族區域自治制

度

5、我國的根本制度是：社會主義制度

6、依法治國的根本依據：憲法；國家的根本大法是：憲法；一切組織和個人的根本活動準

則是：憲法

7、國家生活中的根本問題有：國家性質、根本制度、國家的根本任務、基本經濟制度等

8、社會主義的根本原則是：共同富裕

9、發展社會主義文化首要的和根本的要求是：牢牢把握先進文化的前進方向

10、社會主義精神文明建設的根本任務是（發展先進文化的根本任務是）：提高全民族的思想道德素質和教育科學文化素質，培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民

11、我國正處于社會主義初級階段的根本原因：生產力水平還比較低

12、解決我國社會主要矛盾的根本途徑是：以經濟建設為中心，大力發展社會生產力

13、從根本上鞏固和發展社會主義制度：必須以經濟建設為中心，大力發展生產力 “本質”“實質”“性質”類

1、人口問題、資源問題、環境問題的實質：發展問題

2、我國的國家性質：人民民主專政的社會主義國家。

“最”類

1、兩岸統一的最佳方式：一國兩制

2、我國最高國家權利機關、立法機關：全國人民代表大會

3、最富有責任心的人的共同情感：面的責任不言代價與回報

4、最廣泛的愛國統一戰線：全體社會主義勞動者、社會主義事業的建設者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統一的愛國者，為了祖國的統一和繁榮結成最廣泛的愛國統一戰線

5、生產力中最活躍的因素：科學技術

6、在新的歷史條件下，培育民族精神最重要的是：要結合時代和發展要求，不斷為之增添

新的富有生命力的內容

7、在國家法律體系中具有最高法律地位和效力或最具權威的是：憲法

8、最能考驗公民責任意識的是：國家處在危難時刻

“集中”“集中體現”類

1、建設中國特色偉大實踐的經驗集中到一點：就是毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線

2、先進生產力的集中體現：科學技術

3、體現共同富裕的經濟成分：集體經濟

4、民族精神在新的時代條件下的集中體現：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載

人航天精神、抗擊非典精神和三峽移民精神

5、艱苦奮斗集中表現：創業精神

“決定”類

1、決定一個國家民族未來的事業：教育；決定人們一生命運的事業是：教育

2、實現現代化具有決定性意義的一條就是：把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者

素質的軌道上來

3、綜合國力競爭的決定性因素是：科技創新能力

4、我國實現基本經濟制度的決定性因素是：社會主義性質和初級階段國情

5、我國實行的分配制度的決定性因素是：基本經濟制度

“制度”類

1、我國的根本制度：社會主義制度

2、我國的根本政治制度是：人民代表大會制度

3、我國的一項基本的政治制度：民族區域自治制度

4、我國社會主義初級階段的一項基本的經濟制度是：公有制為主體、多種所有制經濟共同

發展

5、我國的分配制度是：按勞分配為主體，多種分配方式并存

6、我國的兩種制度指的是：社會主義制度和資本主義制度

“核心” “中心”類

1、基本路線的核心是：以經濟建設為中心、堅持四項基本原則、堅持改革開放

2、我國現代化建設各項工作的中心：經濟建設

3、依法治國的核心是：依憲治國。

4、民族精神的核心是：愛國主義；時代精神的核心是：改革創新

5、發展先進文化的主要內容和中心環節是：加強社會主義思想道德建設

6、中國特色社會主義事業的領導核心是：中國共產黨

“關鍵”類

1、解決一切問題的關鍵是：發展。即經濟建設為中心，大力發展生產力

2、對于發揮社會主義制度的優越性，增強我國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力，具有

關鍵性作用的是：國有經濟

“目的” “目標”類

1、基本路線確立的奮斗目標：把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家

2、在實際工作中，要牢牢把握大局的目的是：發展

3、實現計劃生育的根本目的是：控制人口數量、提高人口素質

“原則”“原因”類

1、社會主義初級階段的分配原則：勞動、資本、管理、技術等生產要素按貢獻參與分配的原則

2、我國處理民族關系的根本原則是：民族平等、團結、共同繁榮

3、發展兩岸關系的原則：堅持一個中國的原則

4、社會主義的根本原則是：共同富裕

5、社會主義思想道德建設的原則是：集體主義

6、中華文明歷盡滄桑、飽受磨難、卻綿延不絕，歷久彌新的一個重要原因是：文化的力量

深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中“前提”類

1、改革和發展的前提是：一個中國

2、依法治國的前提：有法可依

“保證”“保障”類

1、社會主義現代化建設事業的政治保證：四項基本原則

2、物質文明建設的政治保證和法律保障是：政治文明

3、物質文明發展的思想保證和精神動力是：精神文明

4、社會主義現代化建設事業取得成功的根本保證：以馬克思主義為指導的中國共產黨的正

確領導

“重要”“重點”類

1、搞好改革開放和現代化建設的重要保證：社會主義精神文明

2、改革開放和現代化建設的重要目標：社會主義精神文明

3、先進文化的重要內容和中心環節：加強社會主義思想道德建設

4、公有制經濟的重要組成部分：集體所有制

5、中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分：民族精神

6、依法治國的重要環節：依法行政

7、社會主義市場經濟的重要組成部分：非公有制經濟

8、社會主義道德建設的重點：誠實守信

9、獲得成功的重要途徑：增強自身實力

帶有“一”的知識點

1、一個中心：以經濟建設為中心

2、社會主義的一項基本的經濟制度：公有制為主體，多種所有制經濟共同發展

3、建設中國特色社會主義偉大實踐的經驗集中到一點：就是毫不動搖的堅持黨在社會主義

初級階段的基本路線

帶有“二”的知識點

1、兩個基本點：堅持四項基本原則和堅持改革開放

2、兩個特別行政區：香港和澳門

3、精神文明建設的兩個方面：思想道德建設和教育、科學、文化建設

4、公有制的兩個基本組成部分：國有經濟和集體經濟

帶有“三”的知識點

1、三個代表：中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求、先進文化的前進方向、中

國的人民的根本利益

2、我國仍處于社會主義初級階段的三個原因或表現：

3、三個重要國情的三個方面：人口、資源、環境方面的國情

4、實行計劃生育的三個有利于：有利于發展社會主義社會的生產力、增強國家的綜合國力、提高人民的生活水平

5、人口現狀的基本特點：人口基數大、新增人口多、人口素質偏低

6、控制人口數量的三個具體措施：晚婚、晚育、少生

7、四個文明協調發展：物質文明、精神文明、政治文明、生態文明協調發展

8、三步走戰略：

9、“三下鄉”活動：文化、科技、衛生“三下鄉”

10、城市“創三優”活動：創建優美環境、建立優良秩序、搞好優質服務

11、發展先進文化的三個面向：面向現代化、面向世界、面向未來

12、公有制經濟的三種成分：國有經濟、集體經濟、混合所有制經濟中的國有成分和集體成分

13、處理民族關系的三個原則：民族平等、團結和共同繁榮

14、新型民族關系的四個特點：各民族平等、團結、互助、和諧

15、維護民族團結的“三個尊重”：尊重各民族的宗教信仰、風俗習慣、語言文字

第五篇：人教版2017小學四年級(上冊)語文知識點歸類復習WORD

人教版四年級語文上冊知識點歸納

一、字

扒：b?。ò情_）pá（扒手）把：bǎ（把握）bà（刀把）背：bēi（背負）bai（背誦）奔：bēn（奔波）ban（投奔）辟：pì（開辟）bì（辟邪）

薄：báo（薄餅）b?（單?。゜?（薄荷）差：chā（差距）chà（差點兒）差：chāi（差遣）cī（參差不齊）

稱：chan（稱心）chēng（簡稱）chang（同秤）乘：shanɡ（千乘之國）ch?nɡ（乘法）沖：chōng（沖動）ch?ng（沖勁兒）得：de（得到）děi（你得用功）的：de（我的）dí（的確）dì（目的）地：de（慢慢地走）dì（地球）

調：tiáo（調整）diào（調查）

度：dù（度假）du?（揣度）惡：ě（惡心）a（兇惡）wù（可惡）縫：f?ng（縫補）fang（縫隙）給：gěi（送給）jǐ（供給）供：gōng（供應）g?ng（口供）冠：ɡuàn（冠軍）ɡuān（雞冠花）好：hǎo（好事）hào（愛好）號：háo（號叫）hào（口令）喝：hē（喝水）ha（喝彩）

和：h?（和平）hu?（和藥）hu?（和面）華：huá（華麗）huà（華山）還：huán（歸還）hái（還有）間：jiān（人間）jiàn（間接）將：jiānɡ（將來）jiànɡ（將士）

降：jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）

教：jiāo（教書）jiào（教師）結：jiē（結實）ji?（結束）

解：jiě（解釋）jia（解元）xia（解氣）禁：jīn（情不自禁）jìn（禁止）

卷：juàn（試卷）juǎn（花卷）

看：kàn（觀看）kān（看守）吭：háng（引吭高歌）kēng（吭氣）空：k?nɡ（空閑）kōnɡ（空氣）籠：lǒng（籠罩）l?ng（籠子）率：shuài（率領）lǜ（效率）脈：mài（脈搏）m?（脈脈含情）沒：m?i（沒有）m?（神出鬼沒）悶：mēn（悶熱）man（悶雷滾動）

蒙：mēng（蒙騙）m?ng（啟蒙）měng（蒙古）秘：mì（秘書）bì（秘魯）模：m?（模范）mú（模樣）難：nán（困難）nàn（災難）屏：pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息凝視）鋪：pū（鋪床）pù（鋪面）

強：qiánɡ（強大）jiànɡ（倔強）qiǎnɡ（勉強）曲：qū（彎曲）qǔ（歌曲）圈：quān（圈子）juàn（豬圈）舍：shě（舍棄）sha（宿舍）數：shǔ（數落）shù（數學）似：shì（似的）sì（相似）為：w?i（為人處事）wai（為什么）相：xiāng（相當）xiàng（照相）興：xīnɡ（興奮）xìnɡ（高興）行：háng（銀行）xíng（步行）應：yīnɡ）應該（yìnɡ）答應 載：zǎi（記載）zài（載重）擇：zē（選擇）zhái（擇菜）

占：zhān（占卜bǔ；蘿卜bo）zhàn（占據）漲：zhǎng（溪水猛漲）zhàng（頭昏腦漲）折：sh?（折本）zhē（折騰）zh?（折磨）掙：zhēng（掙扎）zhang（掙錢）重：ch?nɡ（重復）zh?nɡ（重心）屬：shǔ（金屬）zhǔ（屬望）轉：zhuàn（轉圈）zhuǎn（轉彎）

著：zháo（著涼）zhu?（穿著）zhe（等著）鉆：zuān（鉆研）zuàn（鉆石）

二、詞

（一）四字詞語

昂首東望 蹦蹦跳跳 變化多端 不可思議 不容置疑 不勝其煩 草翠花開 趁其不備 程控電話 尺有所短 崇山峻嶺 出乎意料 從容不迫 寸有所長 得意揚揚 燈紅酒綠 帝國主義 電話號碼 風和日麗 風平浪靜 供養不周 骨肉同胞 歸根到底 毫不可惜 毫不相讓 號啕大哭 浩如煙海 和睦相處 橫貫江面 呼風喚雨 患難與共 恍恍惚惚 恍然大悟 架子十足 金碧輝煌 筋疲力盡 精神大振 久經沙場 局促不安 舉世無雙 涓涓細流 可憐巴巴 鏗鏘有力 空空如也 枯枝敗葉 狂風大作 理所當然 簾簾飛瀑 綠樹成陰 慢條斯理 漫天卷地 美味佳肴 南征北戰 年少氣盛 年逾古稀 農耕社會平安無事 屏息凝視 齊頭并進 氣魄雄偉 千姿百態 勤勤懇懇 清波蕩漾 熱鬧非凡 人跡罕至 人聲鼎沸 人影綽綽 如怨如訴 若隱若現 若有所思 山崩地裂 山洪暴發 身材魁梧 神來之筆 神秘莫測 神清氣爽 神態自若 生氣勃勃 受益非淺 殊死拼搏 水天相接 隨遇而安 所向披靡 談何容易 滔滔江水 騰云駕霧 突如其來 枉費心機 鮮果飄香 鮮花盛開 享譽世界 消磨時光 協調有序 欣喜若狂 形單影只 形態各異 雪花飛舞 血脈親情 揚長而去 耀武揚威 一日三餐 引吭大叫 引人注意 隱隱約約 應接不暇 用武之地 郁郁蒼蒼 遠洋船舶 躍躍欲試 振興中華 枝折花落 姿態不一 自由自在 坐臥不安

（二）詞型

ABB：

興沖沖 燦

笑盈盈

AABB：

恍恍惚惚懇

隱隱約約 ABCC：

可憐巴巴 毛茸茸

笑嘻嘻

火辣辣

金燦 郁郁蒼蒼

蹦蹦跳跳

勤勤懇原原本本 形形色色

口口聲聲

生氣勃勃

得意揚揚

空空如

也

人影綽綽

清波漾漾

千里迢迢

ABAC：

自由自在 如怨如訴

無憂無慮

無邊無際

無影無蹤

不聞不問

AABC：

涓涓細流

簾簾飛瀑

躍躍欲試

滔滔江水

空空如也

（三）語搭配（的、地、得）

（皚皚）的雪山（奔騰）的江水（標準）的答案（長長）的堤岸（刺骨）的寒風（蔥郁）的樹叢（繁華）的城市（沸騰）的溫泉（高大）的城樓（古怪）的性格（關注）的熱點（歡樂）的笑聲（金碧輝煌）的宮殿（敬愛）的老師（漫長）的嚴冬（美好）的情感（美麗）的公園（美麗）的畫面

（暖和）的地方（親愛）的同學（輕快）的音樂（輕微）的響動（熱烈）的掌聲（熱鬧）的市場（熱切）的愿望（熱情）的接待（希望）的火種（嚴重）的疾?。ㄓ忻┑拈L廊（壯麗）的景觀（尊敬）的領導 浩瀚的（太空）旅行的（快樂）神奇的（用途）特殊的（乘客）優良的（品種）有趣的（旅行）

（四）成語歸類

1、打比方的成語：細雨如絲

骨瘦如柴

驕陽似火

月光如水

2、描寫四季特點：

春：春意盎然

春暖花開

滿園春色

春華秋實

春風化雨 夏：驕陽似火

暑氣蒸人

烈日炎炎

秋：秋風送爽

秋高氣爽

秋色宜人

冬：冰天雪地

寒氣襲人

寒冬臘月

3、十二生肖成語：

鼠目寸光

牛刀小試

虎踞龍盤

兔死狗烹

龍飛鳳舞

杯弓蛇影

馬不停蹄

羊腸小道

殺雞敬猴

雞犬不寧

狗急跳墻

豬朋狗友

4、數字成語：

一言九鼎

二三其德

三思而行

四平八穩

五谷豐登

六神無主

七步成詩 八面玲瓏 九死一生 十萬火急

百折不撓

千山萬水

萬死不辭

零零碎碎

三、句

（一）名言警句

1、珍惜時間

合理安排時間，就等于節約時間?！喔?莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w 少年易學老難成，一寸光陰不可輕?！祆?少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府?長歌行》

盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。－－陶淵明 時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量?！?時間就是生命。——富蘭克林 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一年之計在于春，一日之計在于晨。－－蕭繹

2、學習、讀書

不識廬山真面目，只緣身在此山中。——（宋）蘇軾 讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾

格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。——《大學》 黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿 敏而好學，不恥下問。——孔子

山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！ㄋ危╆懹?書到用時方恨少，事非經過不知難?！懹?學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

3、友情

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。——（唐）李白 海內存知已，天涯若比鄰?！ㄌ疲┩醪?/p>

君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕?！☉饑?/p>

莊子近朱者赤，近墨者黑?！ㄎ鲿x）付玄 路遙知馬力，日久見人心?！对x.爭報恩》 莫愁前路無知已，天下誰人不識君?！ㄌ疲└哌m 勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。——（唐）王維 人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之?！斞?人生貴相知，何用金與錢。——（唐）李白

人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心?！ù呵铮┟献?桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。——（唐）李白 天下快意之事莫若友，快友之事莫若談。——（清）蒲松齡 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?！ㄌ疲┌拙右?與朋友交，言而有信。——（春秋）子夏

冤家宜解不宜結，各自回頭看后頭?！鳎T夢龍

4、團結

單絲不成線，獨木不成林?！渍Z

能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！龂?孫權

人心齊，泰山移?！V語 三個臭皮匠頂個諸葛亮——俗語 團結就是力量。——諺語 眾人拾柴火焰高?！V語

5、文明禮貌

不學禮，無以立。（論語）

非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。（孔子）好言相待，舒心暖懷；惡語傷人，結怨招災。（俗語）禮，天之經也，民之行也。（左傳）

禮貌是一種回收有禮貌的尊重的愿望。（法?拉羅什?？疲┝佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒。（俗語）

人無禮，而不生；事無禮，而不成；國無禮，而不寧。（荀子）人有禮則安，無禮則危。（禮記）

6、謙虛

“謙受益，滿招損”?！渡袝?/p>

“人生是個分數，才能是分子，自我評價是分母，分母越大，分數值越小?！薄袪査固?/p>

“如果說我比別人看得略遠些，那是我站在巨人的肩膀上。”——牛頓

“三人行，必有我師焉?！薄鬃?/p>

“泰山不讓其土，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。”——李斯

“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目?！薄郀柣?/p>

（二）句式轉換

1、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（仿寫：猶如??）

改句：高原的秋雨，一條條，猶如明亮的琴弦，在天空和大地之間繃緊。

2、那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。（仿寫：??似乎??）

改寫：鳳凰花開時，每一朵就像一團小火焰，一樹鳳凰花似乎要將黑夜照亮。

3、這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。（仿寫：??像??）

改句：丹頂鶴如雪的頭上頂著鮮紅的肉冠，像白金冠上嵌著一顆奪目的紅寶石。

4、利用大地震暫停的間隔，臺灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出??（仿寫：??終于??）

仿寫：經過中國政府毫不松懈地努力，香港終于在1997年回歸到祖國的懷抱。

5、誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓斥了一通。（仿寫：??不但不??反而??）

仿寫：春天來到了，巨人的花園不但不花紅柳綠，反而更加風雪怒吼。

6、緊走搭石慢過橋。（仿寫俗語）仿寫：低頭不見抬頭見。

7、霎時，潮頭奔騰而去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。（將句中加點的詞語換個說法，不改變句子的原意。）改句：剎那間，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊浪吼。

8、昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊﹗（改為陳述句）

改句：昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”就是鳥的天堂。

9、說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？（改為陳述句）

改句：說它貪玩吧，的確是呀，它會一天一夜不回家。

10、它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！（改為陳述句）

改句：它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，直到把老鼠等出來。

11、但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）改句：但是，在外國租界里，誰也不敢怎么樣。

12、這件事叫我們感動。（改為反問句）改句：這件事怎能不叫我們感動呢？

13、站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。（改為反問句）

改句：站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，怎能不想起古代修筑長城的勞動人民來呢？

14、蟋蟀并不是挖掘技術的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。（改為雙重否定句）

改句：蟋蟀并不是挖掘技術的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果不能不感到驚奇。

15、山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋綰褲。（改為雙重否定句）

改句：山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，不得不脫鞋綰褲。

16、巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。（改為感嘆句）

改句：巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福??！

17、多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。（改為感嘆句）

改句：多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城啊！

18、頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細游賞。（改為感嘆句）

改句：頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細游賞吧！

19、科學正在為人類創造著比以往任何時代都要美好的生活。改為感嘆句）

改句：科學正在為人類創造著比以往任何時代都要美好的生活呢！20、伐木人用斧子把那棵樹砍倒，拉到山谷里去了。（改為“被”字句）

改句：那棵樹被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。

21、狗敏捷地跑上來，把大白鵝的飯吃完，揚長而去。（改為“被”字句）

改句：大白鵝的飯被狗敏捷地跑上來吃完，揚長而去。

22、他親切之中蘊含的認真，質樸之中包含著期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。（改為“被”字句）

改句：我小小的心被他親切之中蘊含的認真，質樸之中包含的期待融化了，以至不知黃昏的到來。

23、一棵樹和一只鳥兒是好朋友。（擴寫）

改句：一棵挺拔的楊樹和一只聲音婉轉悅耳的白靈鳥是互相關愛的好朋友。

24、孩子們做作業。（擴句

提示：什么樣的孩子們？怎樣做？什么作業？）

改句：一群嘰嘰喳喳的孩子們圍坐在綠綠的草地上做課外實踐作業。

25、爺爺講故事。（擴句

提示：誰的爺爺？在什么地方？怎樣？講什么故事？

改句：強強的爺爺坐在大榕樹下繪聲繪色地給小朋友講三國故事。

26、柳條拂動著湖面。（擴寫）

擴寫：一枝柳條輕輕地拂動著波光粼粼的湖面。

27、恐龍的一支經過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。（縮寫）縮寫：恐龍的一支變成了鳥。

28、向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。（造句：隱隱約約）

改句：透過晨霧，隱隱約約可以看到黛色的遠山連綿起伏如波浪。

29、一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。（改為肯定句）

改句：李博士一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落只能停止工作。

四、學有所悟/ 32篇課文告訴我們32個道理

1、《觀潮》；趙宗成、朱明元；寫了 自古以來被稱為天奇觀的錢塘江大潮（浙江海寧鹽官鎮）潮來前、潮來時、潮頭過后的景象，大潮由遠而近、奔騰西去的全過程，江潮由風平浪靜到奔騰哆嗦再到恢復平靜的動態變化，大潮的奇特、雄偉、壯觀；告訴我們要熱愛祖國大好河山。

2、《雅魯藏布大峽谷》；楊逸疇；講了 在“世界屋脊”的青藏高原（8844米），有一個世界最深（6009米）最長（504米）的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷，那里的水“千姿百態”，自然景色奇異，被譽為“植物類型博物館”和“動物王國”；告訴我們要 有探索大自然奧妙的興趣和熱愛祖國大好河山。

3、《鳥的天堂》；巴金；講了 作者和朋友兩次經過鳥的天堂（一株500多年樹齡的古榕樹，廣東新會）的所見所聞所感，具體描寫了傍晚靜態的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的景象；告訴我們 要熱愛和贊美大自然和諧美好的生命力。

4、《火燒云》；蕭紅；講了 晚飯后火燒云從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化；告訴我們要 善于觀察火燒云和遐想它瞬息萬變的奇妙景觀。

5、《古詩兩首》

《題西林壁》；蘇軾（號東坡居士），宋代文學家、藝術家，“唐宋八大家”之一；講了 廬山雄奇壯觀、千姿百態的景象；告訴我們 要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：“當局者迷，旁觀者清”。

《游山西村》；陸游（號放翁），南宋詩人；講了豐收之年農村歡悅一片的氣象、鄉間的風光習俗、農民淳樸和好客的品性；告訴我們 不管陷入什么困境都要有克服困難的信心。

6、《爬山虎的腳》；葉圣陶；講了 爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點，以及它是如何一步一步往上爬的；告訴我們要 有探究的愿望，要留心觀察周圍事物，只要我們善于觀察，就會有所發現。

7、《蟋蟀的住宅》；（法）法布爾；講了 蟋蟀住宅的特點，以及蟋蟀建筑住宅的才能；告訴我們 要學習認真觀察事物，并用富有情趣的語言來表達。

8、《世界地圖引出的發現》；講了 1910年，魏格納在病房的世界地圖上發現，非洲的西海岸和南美洲的東海岸形狀十分吻合，從而推測太古時代地球的大陸是連在一起的巨大板塊，后因大陸不斷漂移，才形成今天的各個大陸。為了證明自己的發現，他進行了大量的考證工作，找到了許多事實，提出大陸漂移的假說。告訴我們 要勇于探索大自然的奧秘。

9、《巨人的花園》；（英）王爾德；講了 一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏、秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這里。一天，孩子們從墻洞爬起來，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機勃勃。當孩子們再次被趕出花園，花園又被冰雪覆蓋了。后來，在小孩的啟發下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂團，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。告訴我們 快樂應當和大家一起分享，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。

10、《幸福是什么》；（保加利亞）埃林?彼林；講了三個孩子在智慧女兒的引導下，去尋找和認識幸福；告訴我們 要想獲得幸福，就要通過辛勤的勞動，給別人帶來方便和好處，讓別人感到幸福，自己也就幸福了。

11、《去年的樹》；（日）新美南吉；講了 鳥兒和樹是好朋友，它天天給樹唱歌，將要飛回南方時，鳥兒答應了樹的請求——還要回來唱歌給樹聽?？墒堑诙甏禾?，當鳥兒飛回來找它的朋友時，樹卻不見了。鳥兒四處尋訪，最后找到由樹做成的火柴點燃的燈火。朋友不在了，友情還在，諾言還在，于是，它心里充滿了憂傷和惆悵，面對著由朋友的生命點燃的煤油燈，唱起了去年的歌。告訴我們 做人要珍惜友情信守承諾和保護大自然。

12、《小木偶的故事》；呂麗娜；講了 老木匠做了一個小木偶，并在小木偶的臉上添上了一個“笑嘻嘻”的表情，以為只要會笑小木偶就會永遠快樂；接著寫小木偶在著急、生氣、委屈甚至是痛苦、傷心時也總是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最后寫小木偶在女巫的點化下，擁有了所有的表情，此時他發出了內心的感嘆：“要是只會笑，那可是遠遠不夠的。”告訴我們：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，誰要是不會笑，就無法體驗生活的快樂。但生活是復雜的，除了一些高興的事之外，還有一些傷心的事，不同的事情會引起我們不同的情感態度，要用我們的真情、用不同的方式去體驗生活，面對生活。

13、《白鵝》；豐子愷；講了 一只引吭大叫音調嚴肅鄭重、步態從容不迫非常傲慢、吃相擺架子非得有人伺候的鵝；告訴我們 要熱愛生活關愛生命和學習作者幽默風趣的語言風格。

14、《白公鵝》；（俄）葉?諾索夫；講了 一只有海軍上將派頭、走路慢條斯理、走路優美、生活得自由自在的白公鵝；告訴我們要 學習抓住特點對事物進行具體描寫的方法。

15、《貓》；老舍；講了 一只既老實又貪玩，既貪玩又盡職性格古怪的貓；告訴我們 要學會感受人與動物和諧相處的美好意境，要熱愛生活，要學習表現動物特點的描寫方法。

16、《母雞》；老舍；講了 一只先無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，淺薄、媚欲；后又負責、慈愛、辛苦有“偉大的雞母親”形象的母雞。告訴我們 要學習對動物特點的表現方法必崇敬母愛。

17、《長城》；講了 東起山海關西到嘉峪關一萬三千多里長，遠看如長龍，近看高大堅固，凝聚我國勞動人民血汗與智慧的萬里長城；告訴我們要 了解長城，知道它是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇跡，要有民族自豪感，以及學習作者觀察和表達事物的方法（從不同的觀察點，由遠及近、由整體到部分地觀察，并在觀察中展開聯想）。

18、《頤和園》；講了 長廊、萬壽山和昆明湖等處處都有美麗景色的北京大公園頤和園；告訴我們 要學會從語言文字中感受頤和園的優美景色和園林藝術的魅力，以及體會課文的寫作方法。

19、《秦兵馬俑》；講了 在我國西安臨潼出土，規模宏大、類型眾多、個性鮮明，舉世無雙、享譽世界的秦兵馬俑；告訴我們 要學會從整體到部分、從一般到重點的觀察方法和列數字的說明手法。20、《古詩兩首》

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》；[唐]李白；講了 唐代大詩人李白在黃鶴樓送別好朋友孟浩然到廣陵的事；告訴我們 要珍惜友誼?！端驮拱参鳌?；[唐]王維；講了 孟浩然的朋友元二將要遠赴西北邊疆，孟浩然特意從長安趕到渭城來送行；告訴我們 學會感受朋友之間的深情厚誼和積累詩句熱愛祖國的詩歌。

21、《搭石》；劉章；講了 一條無名小溪里人們擺放的，任人走，任人踏，聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好情感的一排排搭石；告訴我們 要能從鄉親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中體會人性美，和學會從不起眼的事物中發現美、感受美。

22、《跨越海峽的生命橋》；竹林；講了 大陸青年小錢患了嚴重的白血病，臺灣同胞冒著生命危險，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋這樣一個感人的故事；告訴我們 人與人之間有著美好的情感，臺灣人民和大陸人民有著難以割舍的骨肉親情。

23、《卡羅納》；（意大利）亞米契斯；講了 小男孩卡辦納在遭遇失去母親的巨大不幸時，身邊的人真誠地理解他、熱情地安慰他、默默地關愛他；告訴我們 要能從講述的故事中體會到人與人之間要真誠理解、互相關愛，以及學習作者抓住人物的語言、動作和神情進行細致描述的方法。

24、《給予是快樂的》；（美）丹?克拉克；講了 圣誕節前夜，保羅偶然結識了一個生活貧困的小男孩，在短暫的相處中，小男孩的言行強烈地震撼了保羅的心靈，使他深深體會到“給予是快樂的”；告訴我們 要助人為樂、無私奉獻。

25、《為中華之崛起而讀書》；陳沚；講了 少年周恩來在租界耳聞目睹中國人受洋人欺侮的事；告訴我們要思考自己讀書的目的，將自己的學習生活與國家繁榮和民族振興大業聯系在一起。

26、《那片綠綠的抓山虎》；肖復興；講了 1963年葉圣陶先生給“我”批發作文，并請“我”到他家做客，使“我”受益匪淺的成長經歷；告訴我們 學作文應先學做人、學習通過描寫景物抒發感情的方法、和作文修改方法。

27、《烏塔》；汪曉潔；講了 “我”在羅馬遇到14歲的德國小姑娘烏塔，她趁暑假游歷歐洲，而且是獨自一人，費用也是她用三年時間打工所掙；告訴我們 一是要獨立生活、自立自強，二是想要全面認識世界，必須親身經歷。

28、《尺有所短 寸有所長》；講了（去信）張國強同學認為同學們嫉妒他獲獎，因而疏遠他，他感到很寂寞，所以寫信向柯巖老師讀者，希望得到柯巖老師的幫助。（回信）柯巖老師在回信中通過合理的推斷，分析了張國強失去朋友的原因，并結合自己的經歷告誡國強：只有善于發現別人的長處，一點一滴地改正自己的缺點，才能擁有越來越多的好朋友；彼此知心交心，患難與共，才能飛快地進步。告訴我們 避免犯類似的問題，以及學習如何用書信進行交際。

29、《呼風喚雨的世紀》；甬祥；講了 先用設問的方法指出人類用科學技術創造的奇跡，接著用今昔對比的方法，具體介紹了科學技術的發展，最后，作者指出科學正在為人類創造著美好的生活；告訴我們 要了解20世紀科學技術給人類帶來的巨大變化，要熱愛科學。30、《電腦住宅》；蔣豫浙；講了 一棟位于日本東京市中心建筑面積370多平方米，由東京大學教授坂村健設計內部安裝有100多臺電腦的，實驗性綜合電腦住宅；告訴我們 電腦能給人們帶來快捷、方便、安全和舒適的生活，我們要憧憬未來和探索科學技術。

31、《飛向藍天的恐龍》；徐星；講了 鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔，20世紀末，我國科學家在遼西首次發現了保存有羽毛印痕的恐龍化石，為人們想象恐龍飛向藍天、變化為鳥類的演化過程提供了證據；告訴我們 要了解恐龍飛向藍天的演變過程，要體會科學工作者從事科學研究的執著與艱辛；要熱愛科學、探索未知。

32、《飛船上的特殊乘客》；許龍；講了 經過航天旅行的植物種子所發生的變化，產生變化的原因，以及選育之后果實的實用、藥用及他用；告訴我們 了解科學實驗和科學天空的神奇作用，準確地用詞，形象地表達，初步學習說明文的基本表達方法。