第一篇：學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備習(xí)慣問卷調(diào)查表

學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備習(xí)慣問卷調(diào)查表

調(diào)研人員：黃誠(chéng)級(jí)班

習(xí)慣決定人的命運(yùn)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的保證，為了了解你們

現(xiàn)在的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特制訂問卷進(jìn)行調(diào)查，為學(xué)校培養(yǎng)你們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做準(zhǔn)備。請(qǐng)你們?nèi)鐚?shí)選擇答案，正確填寫。你的正確填寫，我們非常感謝。謝謝合作，相信你在學(xué)校老師的正確引導(dǎo)下，一定會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、課前準(zhǔn)備

1．學(xué)習(xí)計(jì)劃（）

A．計(jì)劃合理，且能認(rèn)真執(zhí)行。B．有計(jì)劃但沒有完全執(zhí)行。

C．有計(jì)劃但沒有執(zhí)行。D．沒有計(jì)劃。

2．課前預(yù)習(xí)（）

A．長(zhǎng)期堅(jiān)持B．有預(yù)習(xí)習(xí)慣但不堅(jiān)持。C．很少預(yù)習(xí)。D．從不預(yù)習(xí)。

3．課前準(zhǔn)備（）

A．安靜休息、并做好上課準(zhǔn)備。B．安靜休息、但并未做好上課準(zhǔn)備。

C．一邊講話一邊做上課準(zhǔn)備。D．從不做上課準(zhǔn)備。

4．在學(xué)習(xí)新功課之前，你是否會(huì)翻閱一下先前學(xué)過的內(nèi)容以便能更快地

領(lǐng)會(huì)新知識(shí)？（）

A．長(zhǎng)期堅(jiān)持。B．有復(fù)習(xí)習(xí)慣但不堅(jiān)持。C．很少?gòu)?fù)習(xí)。D．從不復(fù)習(xí)。

二、課堂學(xué)習(xí)

1．課堂聽課（）

A．認(rèn)真觀察、積極思考，不被動(dòng)的接受信息。

B．認(rèn)真聽老師講解，但基本沒有自己的想法。

C．聽課不認(rèn)真，經(jīng)常開小差。D．玩小動(dòng)作。

2．課堂筆記（）

A．在理解的基礎(chǔ)上能有重點(diǎn)地記筆記。

B．照抄板書。C．極少記筆記。D．從不記筆記。

3．課堂發(fā)言（）

A．主動(dòng)舉手發(fā)言。B．老師點(diǎn)到自己才發(fā)言C．害怕發(fā)言D．不發(fā)言。

4．課堂練習(xí)（）

A獨(dú)立思考完成B．請(qǐng)教他人后獨(dú)立完成C．抄襲他人完成D．不完成。

5．問題質(zhì)疑：（）

A．有問題或有不同的見解，主動(dòng)提出。B．有問題害怕提出。

C．有問題，不提出。D．發(fā)現(xiàn)不了問題。

6．活動(dòng)討論、合作交流（）

A．能積極參與并交流意見。B．能積極參與但不發(fā)表自己的意見。

C．能參與，被逼也能交流意見。D．不參與。

7．學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)（）

A．能正確評(píng)價(jià)他人和自己。B．不能評(píng)價(jià)他人和自己。

8．教師使用現(xiàn)代教育手段（）

A．激發(fā)求知欲。B．被畫面吸引。C．沒興趣。

第二篇：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：初期：前十余天

電腦一臺(tái)，要求搬到自己的房間。父母一開始肯定會(huì)不放心，過了幾天你的表現(xiàn)會(huì)讓他們對(duì)你足夠信任。筆記本若干 課本湊全，輔導(dǎo)書我建議：政治 地理 歷史 語(yǔ)文用《五年高考 三年模擬》，英語(yǔ)數(shù)學(xué)不要買，因?yàn)閿?shù)學(xué)英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)比較錯(cuò)亂，靠那個(gè)書你看不懂。

關(guān)于英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，我介紹個(gè)軟件給大家。我并不是在推銷產(chǎn)品-_-"，因?yàn)槲乙嬖V你的是這個(gè)軟件可以用電驢下載，至于怎樣下載就不是我該詳細(xì)介紹的事了。這個(gè)軟件的全名叫做：出奇制勝 高考英語(yǔ)，高考數(shù)學(xué) 這兩套軟件非常好，圍繞整個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。尤其是英語(yǔ)，那個(gè)語(yǔ)法學(xué)習(xí)系統(tǒng)和單詞學(xué)習(xí)系統(tǒng)真叫生動(dòng)啊 有英語(yǔ)基礎(chǔ)的直接可以學(xué)語(yǔ)法，沒有基礎(chǔ)的可以背單詞。完全沒有基礎(chǔ)的就從初一單詞開始背。就像大山所說(shuō)的：?jiǎn)卧~就像是磚瓦，是蓋房子的基礎(chǔ)。雖然他所代言的那個(gè)好記星是那么的爛。沒有足夠的單詞量，當(dāng)然不行。英語(yǔ)單詞背誦秘訣如下：通過初步聽，識(shí)記，跟讀。把單詞一個(gè)一個(gè)寫下來(lái)，只寫英文，不要寫中文。200個(gè)寫完之后。休息20分鐘，這20分鐘可以用來(lái)做別的，比如做其他學(xué)科卷子的選擇題部分。為什么要這么說(shuō)的，首先，你剛才識(shí)記的單詞正在被你的腦細(xì)胞吸收，但只暫時(shí)保持57%在記憶映像中。這段時(shí)間不適于做其他記憶力的事情。

20分鐘之后，憑記憶力把中文按順序?qū)懙揭粡埐莞寮埳稀２灰獙懺谇懊嫠膯卧~的后面。然后打開軟件進(jìn)行檢查，把記錯(cuò)的單詞抄3遍或默記三遍，把沒記住的抄10遍或默記十遍。然后再做其他的卷子，直到一個(gè)小時(shí)后。準(zhǔn)備另外一張草稿紙，從頭到尾把單詞的中文再寫一遍。然后重復(fù)復(fù)習(xí)記錯(cuò)的。這時(shí)候你可以做些其他科目的學(xué)習(xí)，記憶，做卷子都沒問題。把鬧鐘調(diào)好，8個(gè)小時(shí)后再次重復(fù)寫中文的步驟。再次糾正記錯(cuò)的，第二天一起來(lái)再次重復(fù)步驟。把幾次都記錯(cuò)或記不住的詞抄寫30遍以上，在這個(gè)時(shí)候，中文英文甚至讀音都要顧全。用什么軟件呢？背誦單詞我認(rèn)為你新東方背單詞4，因?yàn)樗梢宰詣?dòng)記錄你已經(jīng)看過的單詞。這是很容易在幾天后，甚至有一個(gè)月后再進(jìn)行重復(fù)所有學(xué)過單詞的最好功能。里面可以選擇的練習(xí)的練習(xí)有，已經(jīng)在軟件中學(xué)過的單詞，按照中文寫英文，按照英文寫中文。給出英語(yǔ)單詞，從四個(gè)選項(xiàng)里選擇他的中文翻譯。等等適合復(fù)習(xí)的練習(xí)功能。回到原題，如果你沒有電腦，沒有軟件。三天后（當(dāng)然你每天都識(shí)記了200個(gè)）。再次把前天的所有的單詞再次按照英文寫中文的方法，沒有寫出來(lái)按照30遍的那個(gè)懲罰辦法。

高考要求單詞識(shí)記數(shù)為4100左右，這樣你到了20天后你能初步看得懂大部分單詞了。有人可能這樣說(shuō)：知道了中文有什么用啊？單詞還不是大多寫不出來(lái)。這你就不知道了，等你把基本語(yǔ)法等信息弄個(gè)半懂了之后，開始做卷子，做高考的模擬卷子，先去買兩套。推薦45套那些。然后準(zhǔn)備在后期瘋狂得做卷子，推薦黃岡中學(xué)，北京四中的那些。做的時(shí)候，不拘于走形式。你應(yīng)該把不會(huì)的單詞通過字典查明意思，留下來(lái)。做完后每個(gè)單詞抄10遍。因?yàn)榫碜由匣旧先悄?590單詞里的，當(dāng)然還有課外要求的那1400個(gè)左右的單詞。你做的題目看不懂的單詞，不是你沒學(xué)過的，就而是你記不住。我做的卷子接近百套了，前二三十套拼命得用金山詞霸找翻譯。中期就開始游刃有余了，這個(gè)時(shí)候就可以做寫作文。到了最后二三十張，我基本上沒有看不懂的單詞了。這里要注意的是，每張卷子先全部看一遍，不要做題。把不會(huì)的單詞全部記下來(lái)，前期可以記在卷面

上，中后期就要求你全部糾正了以后再開始做題。這時(shí)候做題的目的就是鞏固語(yǔ)法了。迅速轉(zhuǎn)攻語(yǔ)法階段。出奇制勝那套軟件的語(yǔ)法學(xué)習(xí)非常人性化和合理化，動(dòng)畫對(duì)話講解，內(nèi)容全面，豐富，概括分講極細(xì)。做好筆記。按照單詞的學(xué)習(xí)法 20分鐘復(fù)習(xí)一次 1個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)一次 6~8個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)一次。第二天再次復(fù)習(xí)，三天后最后復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的內(nèi)容是適當(dāng)?shù)米鰧ｉT針對(duì)此語(yǔ)法的題目。如果給出一個(gè)選擇，要么一個(gè)星期不睡覺，要么你最愛的人就會(huì)死，我想任何人都能做到一個(gè)星期完全不睡覺，為什么？因?yàn)樗幸粋€(gè)信念他不能睡。你所說(shuō)科學(xué)規(guī)律范圍只是用來(lái)研究正常情況下的人體規(guī)律的生物學(xué)，而且還并不完整，不是用來(lái)研究一個(gè)人的耐力到底有多大的。這根本是兩碼事，這是生物學(xué)和心理學(xué)的區(qū)別。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，可以靠出奇制勝軟件，如果你想知道我兩個(gè)月為什么能夠讓數(shù)學(xué)從 剛拿著模考卷子大喊天書差點(diǎn)被趕出去的，考出來(lái)十一分，到已經(jīng)可以和中上等水平的人旗鼓相當(dāng)，如果你的確想跟我這樣學(xué)的話，如果你家沒電腦。那就請(qǐng)你每天晚上逃到網(wǎng)吧看出奇制勝。至于第二天你的父母會(huì)不會(huì)把你從網(wǎng)吧揪出來(lái)露天打屁股。就不是我能夠負(fù)責(zé)的了。另外數(shù)學(xué)是不能忘記公式的，公式是基礎(chǔ)，我記得書店有一本新陽(yáng)光的高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。外面有個(gè)透明的封面，指導(dǎo)很到位，一天初淺得弄懂一個(gè)章節(jié)應(yīng)該不難，全部弄懂了就去做卷子，做不出來(lái)的把相關(guān)的知識(shí)再細(xì)品一遍。

語(yǔ)文的復(fù)習(xí)其實(shí)是個(gè)很關(guān)鍵，它有萬(wàn)余字要背的內(nèi)容，也許你會(huì)想背誦這么多東西才8分，干脆放棄干別的，這就是態(tài)度有問題。。介紹那種新陽(yáng)光高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)書，它包括字音，偏字，詞，成語(yǔ)，古文字詞，古文句子，你兩天看一種，雖然內(nèi)容比較多，但不必像英語(yǔ)單詞那樣過于細(xì)節(jié)化。買兩套那種專項(xiàng)知識(shí)練習(xí)的高考卷分析疏漏。或者用新東方在線語(yǔ)文06全套課程講座，我就是靠里面的作文講座，分析了大量的素材，靈感豐富。

歷史的時(shí)候你可以把自己放進(jìn)歷史中去，用幻想記憶法，學(xué)一章的時(shí)候，你就把自己容入了這個(gè)時(shí)代，如：華佗怎樣用麻沸散給你開膛破肚，是誰(shuí)在什么時(shí)候拿著傷寒雜病論給你治療感冒，昭君是你姐姐。是什么皇帝把她逼嫁哪里，為什么嫁，想象你跟她分別時(shí)在沙漠的場(chǎng)景。發(fā)生在自己身上的，跟平常不一樣的事，忘的掉嗎？要充分發(fā)揮幻覺化，盡可能得把知識(shí)幻覺化，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，考?xì)v史是你正在回顧自己經(jīng)歷的人生，每一個(gè)場(chǎng)景都有你的影子，商鞅變法的竹簡(jiǎn)是你做為他的食客遞給秦孝公的。秦孝公要你先把內(nèi)容提一下，后來(lái)秦國(guó)發(fā)生了什么，所有場(chǎng)景你都在場(chǎng)，看見那些奴隸主的奴隸被迫釋放，他們跪著哭天喊地。這都是發(fā)生在自己身上的。還有數(shù)字聯(lián)想記憶法，舉個(gè)例子吧，印度獨(dú)立是在1857年，把數(shù)字分成兩部分 18 57 18可以讀成一把 57可以讀成武器，你的腦海里可以聯(lián)想，產(chǎn)生一個(gè)畫面，印度人拿著一把武器獨(dú)立了。想象的畫面盡可能豐富些，綠水清山的想怎么想就怎么想，中心就是印度人一把武器鬧獨(dú)立。你似乎可以笑一下，說(shuō)拿著一把武器就想獨(dú)立了，印度人真傻。

政治有一部分內(nèi)容你可以把自己設(shè)想成政客在分析當(dāng)今的時(shí)事或者干脆大膽得設(shè)想給你一個(gè)國(guó)家，你正在吸收先進(jìn)的治國(guó)策略，愛怎么想就怎么想，愛因斯坦說(shuō)過，想象力比任何知識(shí)更重要。想象力是3倍甚至10倍得理解記憶知識(shí)的唯一途徑。

為什么我總是強(qiáng)調(diào)要20分鐘后必須復(fù)習(xí)呢？其實(shí)記憶有一個(gè)法則，這不僅僅用于背誦英語(yǔ)單詞。

記憶有個(gè)遺忘的過程，在20分鐘后，之前所學(xué)的東西將遺忘47%。而在兩天后，遺忘掉的東西達(dá)到了66%，一個(gè)星期后，你只能記住當(dāng)初學(xué)習(xí)到的25%，31天之后，你只記住了21%。大家從這里可以知道記憶的遺忘速度是先快后慢，所以在學(xué)習(xí)過程中。每20分鐘就必須要回顧之前所學(xué)習(xí)的東西，比如說(shuō)5+3是那里面有每一章的知識(shí)清單，平均有5 6個(gè)吧 你20分鐘學(xué)習(xí)3個(gè)清單，把答案拿出來(lái)，先不要填，先默記下。記完三個(gè)清單后，再去默記后三個(gè)。全部清單學(xué)習(xí)完了開始拿草稿紙把答案按順序全部寫出來(lái)，再去對(duì)照答案。沒記住的部分行里字里都不要遺漏得要分析透徹了。6天后再填在書上，這樣基本上知識(shí)就不會(huì)有太大的遺漏，后面的三年考試什么的也一樣，可以先做選擇題，同樣不要寫上去，在草稿紙上知道答案后分析錯(cuò)誤的地方。2天后回過頭來(lái)再分析一次，第六天再做上去文綜的話去買兩套按章節(jié)練習(xí)的試卷。一章內(nèi)容學(xué)完了首先做一套，2天后再做一套。盡可能找出多的遺漏點(diǎn)學(xué)習(xí)的時(shí)候不需要太把握時(shí)間，盡可能花多一點(diǎn)時(shí)間弄懂看不懂或很迷惑容易混瑤的地方，練習(xí)的時(shí)候需要盡可能的快，開始的時(shí)候可以不要做大題，但是答案還是要分析和吸收。盡可能每一章的時(shí)間控制在2個(gè)半小時(shí)內(nèi)。一天將為文綜花費(fèi)7個(gè)半小時(shí)。另外我地理歌訣，一定要背。文綜都可以用這個(gè)方法，記憶東西很迅速而且牢固。

20天左右你差不多就完成了初步的基礎(chǔ)。這個(gè)時(shí)候你可以去買高考模擬的卷子了，當(dāng)時(shí)我買了200多塊錢的卷子。光文綜買了5套，做到最后還去補(bǔ)了一套英語(yǔ)一套文綜。做卷子要記住一個(gè)原則，錯(cuò)了的地方你不僅要看他的答案，你需要把整個(gè)的系統(tǒng)重新看一遍，比如歷史中的書籍屬于哪個(gè)朝代，極容易混謠。做了十幾張，你就再也不會(huì)犯這類型的錯(cuò)誤，同樣，例如文綜的大題，你腦中要有明確的解答綱目 分析思路 解決方案，再去看答案，差不多就不用寫上去了。差距太大就抄一遍上去，一定注意格式，再分析以后碰到這類型的題目解題思路。連續(xù)錯(cuò)十幾次你也就不會(huì)再錯(cuò)了，只要記住做卷子的原則，你重新看書幾次，你就有幾次重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，再容易混搖的內(nèi)容也會(huì)在你眼中清晰明了。做卷子沒有明確的要求，你可以一天20小時(shí)中，5張文綜合5小時(shí)，回顧錯(cuò)誤2小時(shí) 4張英語(yǔ)5小時(shí)，回顧錯(cuò)誤2小時(shí) 5張語(yǔ)文或5張數(shù)學(xué)任意時(shí)間做，高興做什么做什么。數(shù)學(xué)不要去一昧分析自己認(rèn)為粗心而錯(cuò)的題目，那些題變化無(wú)窮，迷惑人的招術(shù)亂七八糟，不是一朝一夕就能了如指掌，你應(yīng)該去分析的是那些很容易套公式卻因?yàn)橥浟斯蕉e(cuò)漏的題目。

第三篇：學(xué)生問卷調(diào)查表

學(xué)生問卷調(diào)查表

西鄉(xiāng)四中（）年級(jí)（）班

姓名（）

親愛的同學(xué)，請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，實(shí)事求是地在符合自己的選項(xiàng)前打上“√”就行啦。注意，所有的題目只能選一個(gè)。謝謝你的合作!

一選擇題：（單選）

1.你的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危浚ǎ?/p>

A、90以上（包括90）B、80——89C、70——79

D、60——69E、低于60

2.你喜歡上《思想品德》課嗎？

A．喜歡B．不喜歡C．一般

3.課本上的探究活動(dòng)都做了嗎?（）

A、全都做了B、學(xué)校只開了一部分實(shí)驗(yàn)和探究

C、做得很少D、基本沒做

4.小組合作交流時(shí)，你的表現(xiàn)是：

A、爭(zhēng)著說(shuō)，搶著說(shuō)。B、認(rèn)真聽，輪流說(shuō)。

C、認(rèn)真聽但不發(fā)言。D、不會(huì)說(shuō)也不想說(shuō)。

5.你課外時(shí)間是否會(huì)自己制作一些小發(fā)明，小創(chuàng)造？（）

A、經(jīng)常有B、偶爾有C、基本沒有D、沒有

6.是否想過自己編一首新歌？()

A.是B.否

7.能通過培訓(xùn)之類的方法提高創(chuàng)造性思維能力嗎？

()

A.能B.不能C.不確定,但想試一下

D.沒興趣提高

8.你覺得現(xiàn)階段教育對(duì)你的創(chuàng)新能力有影響嗎？（）

A.有B.有點(diǎn)C.沒有D.根本沒有

9、你是否有進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的意向（）

A.是B.否

第四篇：學(xué)生問卷調(diào)查表

中學(xué)學(xué)生問卷調(diào)查表

親愛的同學(xué)：你好!

為了全面了解我校教師師德師風(fēng)建設(shè)情況，現(xiàn)制定師德師風(fēng)問卷調(diào)查表，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙旅鎺醉?xiàng)內(nèi)容相應(yīng)的()里如實(shí)打上“√”。本次調(diào)查不寫姓名。謝謝!

1.教師對(duì)你的生活、學(xué)習(xí)是否關(guān)心

()關(guān)心()一般()不關(guān)心

2、教師是否平等對(duì)待每一位學(xué)生

()是()否

3、教師批評(píng)學(xué)生的用語(yǔ)是否文明

()文明()不文明

4、教師是否會(huì)諷刺挖苦學(xué)生

()會(huì)()不會(huì)

5.教師的形象(言行、舉止、著裝等)是否具有表率作用

()有()沒有

6.教師是否會(huì)在課堂內(nèi)接打手機(jī)、抽煙

()會(huì)()偶爾()不會(huì)

7.教師是否存在變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象

()存在()不存在8、教師是否存在不備課就上課的現(xiàn)象

()存在()不存在9.教師是否存在有償家教現(xiàn)象

()存在()不存在10.教師是否按時(shí)上下課

()按時(shí)()不按時(shí)

11、教師是否按時(shí)批改作業(yè)。

()按時(shí)()不按時(shí)

12、教師是否存在不批改作業(yè)現(xiàn)象

()存在()不存在13.教師是否會(huì)利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)償輔導(dǎo)

()會(huì)()不會(huì)

14、你對(duì)任課教師師德師風(fēng)的總體評(píng)價(jià)是

()優(yōu)，即90分以上;()良，即75—89分;

()較差，即60—74分()差，即60分以下

15、你對(duì)課任教師和學(xué)校有什么意見或建議：

第五篇：?jiǎn)柧碚{(diào)查表(學(xué)生)

校園精神文化建設(shè)調(diào)查表（學(xué)生）

姓名：________________性別： _______________年級(jí)：_____________

籍貫：_____省_______市電話：________________

QQ：______________住址 ：________________________________

1．你父母的職業(yè)？

①□農(nóng)民②□企事業(yè)單位工作人員 ③□個(gè)體經(jīng)營(yíng)者

④□機(jī)關(guān)工作人員 ⑤□自由職業(yè)⑥□其他＿＿＿＿

2．你認(rèn)為父母對(duì)你的學(xué)習(xí)、生活是否關(guān)注？

①□非常關(guān)注并積極參與②□不是很關(guān)注③□一般④□不關(guān)注

3．你平時(shí)的課余時(shí)間是如何安排的？（可多選）

①□學(xué)習(xí)②□上網(wǎng)③□看電視④□體育活動(dòng) ⑤□其他＿＿＿

4.你認(rèn)為課外閱讀的作用？

①□能提高學(xué)習(xí)成績(jī)②□幫助不大 ③□影響考試成績(jī)④□其他＿＿＿

5．你平時(shí)課余時(shí)間比較喜歡看哪個(gè)類型的書籍？（可多選）

①□小說(shuō) ②□課外輔導(dǎo)③□科普 ④□詩(shī)歌散文⑤□人物歷史

⑥□動(dòng)漫⑦□其它＿＿＿

6.你擁有課外讀書的數(shù)量？

①□10本以下②□10-30本③□30本以上

7.你讀過最喜歡的一本書是＿＿＿＿＿＿

8.你最想讀的一本書是＿＿＿＿＿＿

9.你閱讀課外讀物的原因？

①□自愿讀②□老師要求 ③□家長(zhǎng)要求④□其他＿＿＿

10．你課外讀物的主要來(lái)源？

①□借閱②□家長(zhǎng)購(gòu)買 ③□學(xué)校訂閱④□其他＿＿

11．你周末或寒暑假有參加課外輔導(dǎo)班嗎？

①□有，參加了＿＿＿輔導(dǎo)班②□沒有

12．你希望自己的哪個(gè)方面的特長(zhǎng)能夠得到提升？（可多選）

①□書畫②□舞蹈③□棋藝④□寫作⑤□其它＿＿＿

13．以下是城鄉(xiāng)數(shù)字文化站計(jì)劃舉辦的活動(dòng)，你會(huì)選擇參加哪些？（可多選）

①□圍棋培訓(xùn)與比賽②□書畫交流比賽③□書香伴我行閱讀征文④□家庭親子互動(dòng)⑤□中小學(xué)生心理教育專欄⑥□其它＿＿＿＿＿