第一篇：神武路小學“變廢為寶 從我做起”青少年科學調查體驗活動正式啟動

神武路小學“變廢為寶 從我做起”青少年科學調查體

驗活動正式啟動

[ 來源:神武路小學 | 作者: | 時間:2015-07-07 | 瀏覽:103次 ]

2015年7月4日，神武路小學舉行了2015年青少年科學調查體驗活動啟動儀式。

2014年神武路小學參與了全國青少年科學調查體驗活動，并成功種植了“太空種子”，是陜西省青少年科學體驗活動的示范校。今年，在中國科協、教育部、共青團中央等五部委舉辦的“變廢為寶 從我做起”2015年全國青少年科學體驗活動中，神小又成為國家級示范校。

啟動儀式上，副校長兼科技輔導員田艷霞老師介紹了今年全國青少年科學調查體驗活動的主題、目的、意義、活動的方式方法等，還向全校同學展示了前期科技組同學用生活中的廢品制作的工藝品，號召全體師生積極參與活動，九月份開學初，學校將在科技節上評選師生們的變廢為寶作品，并擇優展覽。

六一班李鈺舟同學代表全體同學宣讀了倡議書，五二班梁婷月同學帶領全體同學誦讀“變廢為寶 從我做起”誓詞；校黨支部劉書記代表組委會給同學們贈送了活動資源包和活動手冊；最后，宋楨校長宣布“神武路小學2015年科學調查體驗活動正式啟動”。

啟動儀式的開展，旨在號召同學們利用暑假，積極參與2015年青少年科學體驗活動，在了解廢棄物的產生、分類、處理等相關知識和實例的基礎上，學習廢棄物再利用的方法，開展“變廢為寶”活動，以小組、家庭為單位對家庭一周內所產生的廢棄物進行科學統計，調查廢棄物的種類和數量，進行簡單的記錄和分析，形成調查報告，并提出合理化的建議。同時，要求學生當好宣傳員，主動發揮輻射帶動作用，做好對家人和朋友的宣傳工作，引導家庭和社會共同營造“變廢為寶，從我做起”的良好氛圍，培養“變廢為寶 從我做起”的廢棄物循環利用意識，并積極參與到“變廢為寶，從我做起”的行動中來，減少污染，節約能源，積極響應國家低碳生活的號召，從源頭上節約資源的使用開發，注重廢棄物的回收與再利用，進一步增強科學探究的實踐能力，自覺養成環保和循環經濟的意識。

第二篇：小學青少年科學調查體驗活動啟動儀式

墩尚鎮中心小學青少年科學調查體驗活動

啟動儀式

墩尚鎮中心小學青少年科學調查體驗活動啟動儀式于6月13日在墩尚小學舉行。今年的活動主題是科學飲食、健康生活。旨在通過科學調查體驗活動，使青少年掌握基本的科學知識與技能，體驗科學探究活動的過程與方法，培養良好的科學意識、科學態度，發展初步的科學探究能力。讓青少年學習并掌握食物與營養，食品與健康等知識，從小培養科學合理的飲食習慣，樹立勤儉節約的意識，養成健康文明的生活方式。同時發揮輻射帶動作用，引導家庭和社會共同形成“科學飲食，健康生活”的良好氛圍。

今年我校的青少年科學調查體驗活動將組織中小學生在學習科學飲食、健康生活等相關知識的基礎上，以家庭、學校（班級或小組）為單位開展飲食習慣、生活方式相關的科學調查活動，同時深入生產生活一線，開展食品安全環境、食品生產、流通、營養成份測試等相關科學體驗和科學探究活動，搜集整理相關材料和數據。在此基礎上，進行簡單的數據統計與分析，提交調查報告，提出合理化建議。同時通過DV等形式記錄調查體驗過程，參加第三屆全國青少年科學影像節活動。

第三篇：鄂州市新廟鎮英山小學“變廢為寶 從我做起”2015青少年科學調查體驗活動總結

鄂州市新廟鎮英山小學 “變廢為寶 從我做起” 2015青少年科學調查體驗活動總結

我校認真扎實開展了“變廢為寶 從我做起”的2015年青少年科學調查體驗活動?，F就主要工作總結如下：

一、領導重視，認真組織。

5月初學校成立了以校長馬荷花為組長，副校長任紅陽為副組長，班子成員為成員的活動領導小組；成立了以科教主任為組長，科學教師為成員的工作小組。按照活動方案，逐步組織實施。

二、深入開展，初見成效。

1、積極宣傳發動

⑴、5月28日在多媒體教室舉行了“2015英山小學青少年科學調查體驗活動‘變廢為寶 從我做起’”啟動儀式，科教處負責人宣讀活動啟動方案，向全校師生發出倡議，明確本屆科學調查體驗活動主題“變廢為寶 從我做起”、具體內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。

⑵、利用學校宣傳欄，校園LED顯示屏、班級和板報，進行廣泛宣傳，營造良好的氛圍。

2、認真組織實施

⑴、發動一至五年級學生查閱資料，學習了解“變廢為寶”相關知識。

⑵、開展調查體驗活動，了解自己所處的環境里有哪些廢棄物，那些可以再生利用“變廢為寶”。

⑶、根據學生的年齡特點，以班為單位開展“變廢為寶，從我做起”活動。

⑷、以學校科技小組的學生為重點，組織完成一系列的相關實驗。并在老師的輔導下制作出一些小作品。

3、不斷總結提升

⑴、10月初收集了“變廢為寶”優秀作品，并進行了集中展示。

⑵、評選了“變廢為寶小能手”、“優秀科學調查體驗活動輔導員”和“優秀科學作品”。

三、實施難點及建議

1、農村學?？萍冀處熀苌?，都是兼職，沒有專業教師，希望能通過多種形式培訓相關的專職教師。

2、由于學校沒有相關的活動經費，不能保障活動高質量開展。

3、希望能組織一些相關的觀摩活動，提高農村教師的視野和業務能力。

鄂州市新廟鎮英山小學

2015年10月13日

第四篇：青少年科學調查體驗活動啟動儀式的致辭

青少年科學調查體驗活動啟動儀式的致辭

尊敬的各位領導、來賓、老師，同學們：

綠肥紅瘦，水秀山清。在這生機蓬勃、激情飛揚的五月里，我們相聚于此，隆重舉行“青少年科學調查體驗活動”啟動儀式。首先，請允許我代表鎮黨委、政府和六萬湄江人民，向光臨現場指導的各級領導、各界來賓表示熱烈的歡迎！

科技改變世界，創新成就未來。青少年科學調查體驗活動，是一項面向青少年的基礎性科普主題活動，可以為提升青少年科技創新意識和實踐能力發揮積極作用。近年來，在鎮黨委、政府和湄江風景區管理處支持下，以長春聯校為代表的全鎮各學校積極參與這項活動，現已初見成效，屢屢在省級大賽上載譽而歸，這對欠發達地區的農村小學來說實屬不易。此次啟動儀式在我鎮舉行，對我們既是鼓勵，也是鞭策。我鎮將以此為契機，按照“加大投入，形成機制，打造拳頭，實現普及”的既定方針，進一步推動青少年科普工作，提高青少年科技素質，增強青少年創新能力，努力讓每一位湄江子弟都成為具有合格科學素養的新一代接班人！

湄江是國家巖溶地質公園，也是省級風景名勝區，自然景觀在湘中地區首屈一指。它以“峻秀的山、婉秀的水、幽秀的洞、奇秀的石、妍秀的花”，贏得了“三湘一秀”的美譽。湄江之秀，根源于水，造就于水，受益于水?？梢哉f，沒有清澈明凈的湄江水，就沒有鐘靈毓秀的湄江景。同時，境內的大江口水庫在漣源經濟社會安全和可持續發展方面長期發揮著舉足輕重的作用；境內的塞海湖水質上佳，即將成為婁底城區的重要飲用水源。可以說，“保護水資源，發掘水價值，做好水文章”，是“小康湄江、和諧湄江”的重要支柱。今天在此啟動的全省青少年科學調查體驗活動，主題就是“珍愛生命之水”。借此東風，我鎮將著力推進以“知水、親水、節水、護水”為主要內涵的湄江特色水文化建設，從而讓湄江之水永葆靈秀風姿，煥發嶄新魅力！

最后，預祝活動圓滿成功！祝各位領導、來賓、老師工作順利、萬事如意！祝青少年朋友們學習進步、健康成長！

第五篇：2013青少年科學調查體驗活動方案

2013青少年科學調查體驗活動方案

宿州一小

為深入貫徹落實黨的十八大精神，落實總書記關于厲行節約反對浪費的重要批示精神，進一步推動《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和《全民科學素質行動計劃綱要（2006-2010-2020年）》的實施，以及省、市科協為全面落實《2013青少年科學調查體驗活動》的精神，增強青少年的勤儉節約意識、社會責任感、創新精神和實踐能力，通過年青少年科學調查體驗活動，聚焦節約糧食，旨在讓廣大青少年通過對日常生活中的遇到的糧食和食品浪費問題進行科學調查、科學體驗活動，幫助青少年從小科學認知糧食，從我做起，自覺節約糧食，愛惜糧食，從而更加自覺地加入到珍惜糧食資源，保護生態環境的行動中來。

一、活動主題

節約糧食，從我做起。

二、活動形式

1、通過黑板報、宣傳欄、學校網絡宣傳。

2、開展針對餐桌浪費、食品過度包裝等現象的專題小調查，搜集整理相關材料和數據，進行簡單的數據統計與分析，提交調查報告，提出行動倡議和合理化建議。

3、各班結合活動主題，根據本地實際情況，開發設計內容豐富、形式新穎的科學調查體驗活動。

4、9月中旬在全國科普日期間展示交流活動成果。

三、活動組織

組長：許可

副 組 長 ：牛煥娣尹露段艷紅

成員： 王聰穎晉嵩楊紅朱艷紅高雪靜任君四、五年級班主任

宿州市第一小學

2013.9