第一篇：中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉

中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉

培訓(xùn)時間：2018年04月15日上海 2018年06月17日上海

2018年08月19日上海 2018年10月21日上海 2018年12月16日上海

聽課費(fèi)用：2600元/天/人（包括聽課費(fèi)、講義費(fèi)、午餐費(fèi)、水果茶點(diǎn)等）；代辦住宿預(yù)訂，費(fèi)用自理。認(rèn)證費(fèi)用：中級證書1000元/人;高級證書1200元/人(參加認(rèn)證考試的學(xué)員須交納此費(fèi)用，不參加認(rèn)證考試的學(xué)員無須交納)

備注:1.高級證書申請須同時進(jìn)行理論考試和提交論文考試，學(xué)員在報名參加培訓(xùn)和認(rèn)證時請?zhí)崆皽?zhǔn)備好論文并隨理論考試試卷一同提交。

2.凡希望參加認(rèn)證考試之學(xué)員，在培訓(xùn)結(jié)束后參加認(rèn)證考試并合格者，頒發(fā)與所參加培訓(xùn)課程專業(yè)領(lǐng)域相同之：“香港培訓(xùn)認(rèn)證中心HKTCC國際職業(yè)資格認(rèn)證中心《國際注冊中（高）級企業(yè)管理師》職業(yè)資格證書”。（國際認(rèn)證／全球通行／雇主認(rèn)可／聯(lián)網(wǎng)查詢）。3.課程結(jié)束后10日內(nèi)將證書快遞寄給學(xué)員；

課程背景

?本課程在幫助學(xué)員認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的基礎(chǔ)上，塑造幾項重要的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格，提升領(lǐng)導(dǎo)力； ?本課程比較適用于有一定的管理實踐背景，并且初步掌握一些通用管理技能的一些中層或中高層管理者；

?這里所指的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力是與管理者所在的部門的專業(yè)性沒有太大關(guān)系，而是作為一個管理者的身份，不管在哪個部門開展哪類專業(yè)性管理工作（財務(wù)、人力、營銷、研發(fā)、生產(chǎn)、工程等等），都必須要擁有的能力；

?田勝波老師講授通用管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力系列課程已有十余年時間，逐步形成了面向高層、中層、基層管理者的，層次分明、定位準(zhǔn)確的通用管理系列課程；

? 課堂上最吸引學(xué)員的是其角色心態(tài)修煉、互動研討感悟、典型案例分析、精辟總結(jié)升華、實務(wù)操作演練相結(jié)合的培訓(xùn)形式，使得面臨一系列管理問題困惑的學(xué)員產(chǎn)生豁然開朗、耳目一新的感覺。

課程目標(biāo)

?透徹領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力的核心理念 ?準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的典型特征

?掌握結(jié)合自身環(huán)境修煉領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的努力方向和具體思路、方法

?掌握運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力工作方式方法提升自己管理活動有效性和高效性的工具和途徑

適合人員

?企業(yè)總經(jīng)理級的經(jīng)營班子，副總經(jīng)理級、總監(jiān)級、部門經(jīng)理級、分公司經(jīng)理級的中高層管理者，以及希望通過修煉領(lǐng)導(dǎo)力來提升自己經(jīng)營管理績效的管理者。

授課方式

? 要點(diǎn)講解+理念感悟+思路梳理+方法演繹+案例分析+實戰(zhàn)操練

贈送資料

? 課后贈送較為系統(tǒng)的、關(guān)于管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力的電子版學(xué)習(xí)資料

課程大綱

模塊一：認(rèn)識管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格

管理的含義 領(lǐng)導(dǎo)的含義

管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較

領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)：以影響力對他人產(chǎn)生吸引力從而帶來他人的追隨 管理大師論領(lǐng)導(dǎo)：權(quán)變理論、情境領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)理論、心理動力… 影響管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的主要因素

研討與練習(xí)：面對不同特征的下屬如何展現(xiàn)工作行為風(fēng)格

模塊二：領(lǐng)導(dǎo)力核心素質(zhì)的修煉

通過塑造與傳播愿景和目標(biāo)提升領(lǐng)導(dǎo)力 通過價值觀塑造提升領(lǐng)導(dǎo)力 通過建立信任塑造領(lǐng)導(dǎo)力 通過培養(yǎng)責(zé)任感提升領(lǐng)導(dǎo)力 通過塑造文化提升領(lǐng)導(dǎo)力 案例與練習(xí)

模塊三：幾種典型的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的塑造

支持型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng) 指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng) 參與型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng) 獎懲型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng) 超凡魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

模塊

四、有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升

研討：請比較命令與授權(quán)的差別 有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)系 總結(jié)：授權(quán)的功能與運(yùn)用 借鑒授權(quán)的理念下達(dá)命令 授權(quán)的含義、意義、案例 授權(quán)對上級的意義 授權(quán)對下級的意義

三種不同意義下的授權(quán)含義和方法 有效授權(quán)的四個步驟

推進(jìn)有效授權(quán)的實踐：避免走入授權(quán)的誤區(qū) 日常工作中如何培養(yǎng)授權(quán)意識

模塊

五、激勵下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升

員工激勵的基本原理 激勵下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)系 企業(yè)內(nèi)部激勵文化的基本類型 練習(xí)：他們?yōu)楹味ぷ鳎?塑造良好的內(nèi)部激勵機(jī)制 企業(yè)內(nèi)部激勵機(jī)制的內(nèi)容

制度型激勵與非制度型激勵的綜合運(yùn)用 日常工作中如何有效激勵下屬 日常工作中激勵下屬的20種方法 塑造卓越的內(nèi)部激勵文化

模塊

六、員工心態(tài)理念塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升

認(rèn)識員工的職業(yè)理念和職業(yè)態(tài)度 員工態(tài)度管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升 如何塑造忠誠敬業(yè)的員工 案例：員工心態(tài)管理的六個領(lǐng)域

如何培養(yǎng)員工的責(zé)任意識：責(zé)任意識的3種境界 向上反饋的3種方式 工作能力4步臺階和4把尺子 忠誠品德的5種回報 發(fā)現(xiàn)與解決問題的6個步驟 案例：員工心態(tài)管理的若干案例分享

模塊

七、創(chuàng)新氛圍塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升

認(rèn)識創(chuàng)新與創(chuàng)造性思維 創(chuàng)新氛圍塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升 練習(xí)：幾個現(xiàn)場參與的激情創(chuàng)新活動 人人都有創(chuàng)造力

如何在企業(yè)中塑造創(chuàng)新氛圍 管理創(chuàng)新的思路、方法、案例 案例：創(chuàng)造性開展工作的若干案例 練習(xí)：體驗一下您的創(chuàng)新思維

模塊

八、思維優(yōu)勢修煉與領(lǐng)導(dǎo)力提升

思維優(yōu)勢是唯一能持久的優(yōu)勢 思維有事塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升 掌握五個典型的思維技巧

綜合五個思維技巧使你成為新型領(lǐng)導(dǎo) 推銷自己的注意 給別人傳授思維技巧

運(yùn)用思維技巧來解決有關(guān)人的問題 案例與工具練習(xí)

授課講師 田勝波 先生 基本情況

◇資深管理咨詢專家、管理培訓(xùn)專家、客戶服務(wù)咨詢與培訓(xùn)專家； ◇管理學(xué)碩士，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)；

◇咨詢領(lǐng)域涉及客戶服務(wù)管理、企業(yè)戰(zhàn)略、人力資源等； ◇培訓(xùn)領(lǐng)域涉及通用管理與領(lǐng)導(dǎo)、客戶服務(wù)與管理、企業(yè)培訓(xùn)管理；

◇擁有十多年企業(yè)中高層管理實踐經(jīng)驗，16年的專職從事管理咨與管理培訓(xùn)的行業(yè)經(jīng)驗；

◇中國創(chuàng)造學(xué)會會員，上海創(chuàng)造協(xié)會理事；

◇港大-復(fù)旦、浙大等多家高校的EMBA總裁班特聘講師； ◇國內(nèi)幾十家培訓(xùn)與教育機(jī)構(gòu)的長期特聘講師； ◇多次被行業(yè)評估機(jī)構(gòu)評為十佳培訓(xùn)師、年度培訓(xùn)師等。

詢工作經(jīng)歷：

◇田老師的職業(yè)經(jīng)歷包含企業(yè)中高層管理實踐、管理咨詢項目實踐、教育與培訓(xùn)工作實踐； ◇田老師在企業(yè)管理的工作經(jīng)歷中先后擔(dān)任過上市公司以及多家民營企業(yè)的中高層管理職務(wù)，分別任職于總裁辦、企管部、人力資源部、廠辦等部門；

◇管理咨詢服務(wù)過企業(yè)包括寶鋼集團(tuán)（3次）、伊藤忠丸紅（日資）、上海煙草、滬東重機(jī)（中國船舶）、滬東中華、龍頭股份、巴魯夫（德資）等知名企業(yè)；

◇這些扎實的職業(yè)經(jīng)歷使得田老師積累了較為豐富的企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗、管理咨詢研究經(jīng)驗、管理培訓(xùn)實務(wù)經(jīng)驗。

主講課程：

◇通用管理類：《領(lǐng)導(dǎo)力提升研修班》《中層經(jīng)理管理技能提升研修班》《中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升》；

◇客戶服務(wù)類：《構(gòu)建卓越的客戶服務(wù)管理體系》《客戶服務(wù)技巧訓(xùn)練》《如何處理客戶的不滿、抱怨、投訴》；

◇人力資源管理類：《企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實務(wù)》《內(nèi)部講師訓(xùn)練》； ◇員工素質(zhì)提升類：《員工素質(zhì)提升與職業(yè)能力塑造》《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》。

◇對于以上的大部分課程，田老師自2001年開始就開設(shè)這些課程的公開課，并向各類企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn)。

課程特色與授課風(fēng)格：

◇田老師企業(yè)管理專業(yè)碩士，數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)士的專業(yè)背景，使得課程既有扎實的管理功底，又有邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳羁厅c(diǎn)評、案例分析。◇課程基本特征為：

結(jié)構(gòu)型知識點(diǎn)介紹 + 卓越理念深刻感悟 + 典型案例研討點(diǎn)評 + 關(guān)鍵問題互動交流 + 活力型游戲促進(jìn)體驗 + 操作性工具現(xiàn)場演練

聯(lián)系方式：中企聯(lián)企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)

咨詢電話：010-62885261 傳真：010-62885218 聯(lián) 系 人：潘宏利 *** 電子郵箱：phL568@163.com 網(wǎng) 址：www.tmdps.cn

中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉—報名表（復(fù)制有效）

公司及培訓(xùn)聯(lián)系人信息

公司全稱（發(fā)票抬頭）電話 傳真 地址 公司產(chǎn)品 姓名 性別 職務(wù) E-mail 手機(jī) 參加學(xué)員信息

姓名 性別 職務(wù) E-mail 手機(jī) 姓名 性別 職務(wù) E-mail 手機(jī) 姓名 性別 職務(wù) E-mail 手機(jī) 姓名 性別 職務(wù) E-mail 手機(jī) 姓名 性別 職務(wù) E-mail 手機(jī) 姓名 性別 職務(wù) E-mail 手機(jī) 付款方式：□電匯/轉(zhuǎn)帳 □現(xiàn)金（在所選項上打“√”）付款總金額 住宿預(yù)定（協(xié)助預(yù)訂，費(fèi)用自理）：

住房日期從 日入住至 日退房，房間數(shù)量 你對此課程的需求： 報名說明：

1.培訓(xùn)費(fèi)用：含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐、培訓(xùn)證書等。

2.報名方法：請?zhí)詈脠竺恚瑐髡婊駿-mail至我司或者直接網(wǎng)絡(luò)報名，我司于培訓(xùn)前一周發(fā)《報到通知書》，通知您關(guān)于報到的相關(guān)事宜。培訓(xùn)當(dāng)天請攜帶《報到通知書》和個人名片辦理報到手續(xù)。

第二篇：中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉

中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉

上海開課；課程時長：1天 ；詳細(xì)會務(wù)信息請登陸森濤培訓(xùn)網(wǎng)查看

適合對象：

企業(yè)總經(jīng)理級的經(jīng)營班子，副總經(jīng)理級、總監(jiān)級、部門經(jīng)理級、分公司經(jīng)理級的中高層管理者，以及希望通過修煉領(lǐng)導(dǎo)力來提升自己經(jīng)營管理績效的管理者。

● 課程背景

?本課程在幫助學(xué)員認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的基礎(chǔ)上，塑造幾項重要的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格，提升領(lǐng)導(dǎo)力； ?本課程比較適用于有一定的管理實踐背景，并且初步掌握一些通用管理技能的一些中層或中高層管理者；

?這里所指的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力是與管理者所在的部門的專業(yè)性沒有太大關(guān)系，而是作為一個管理者的身份，不管在哪個部門開展哪類專業(yè)性管理工作（財務(wù)、人力、營銷、研發(fā)、生產(chǎn)、工程等等），都必須要擁有的能力；

?田勝波老師講授通用管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力系列課程已有十余年時間，逐步形成了面向高層、中層、基層管理者的，層次分明、定位準(zhǔn)確的通用管理系列課程；

? 課堂上最吸引學(xué)員的是其角色心態(tài)修煉、互動研討感悟、典型案例分析、精辟總結(jié)升華、實務(wù)操作演練相結(jié)合的培訓(xùn)形式，使得面臨一系列管理問題困惑的學(xué)員產(chǎn)生豁然開朗、耳目一新的感覺。● 課程目標(biāo)

?透徹領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力的核心理念

?準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的典型特征

?掌握結(jié)合自身環(huán)境修煉領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的努力方向和具體思路、方法

?掌握運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力工作方式方法提升自己管理活動有效性和高效性的工具和途徑 ● 授課方式

? 要點(diǎn)講解+理念感悟+思路梳理+方法演繹+案例分析+實戰(zhàn)操練 ● 贈送資料

? 課后贈送較為系統(tǒng)的、關(guān)于管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力的電子版學(xué)習(xí)資料 ● 課程大綱

模塊一：認(rèn)識管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格 管理的含義 領(lǐng)導(dǎo)的含義

管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較

領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)：以影響力對他人產(chǎn)生吸引力從而帶來他人的追隨 管理大師論領(lǐng)導(dǎo)：權(quán)變理論、情境領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)理論、心理動力… 影響管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的主要因素

研討與練習(xí)：面對不同特征的下屬如何展現(xiàn)工作行為風(fēng)格 為企業(yè)提供精品培訓(xùn)課程――森濤培訓(xùn)官方網(wǎng)站stpxw。com

模塊二：領(lǐng)導(dǎo)力核心素質(zhì)的修煉

通過塑造與傳播愿景和目標(biāo)提升領(lǐng)導(dǎo)力 通過價值觀塑造提升領(lǐng)導(dǎo)力 通過建立信任塑造領(lǐng)導(dǎo)力 通過培養(yǎng)責(zé)任感提升領(lǐng)導(dǎo)力 通過塑造文化提升領(lǐng)導(dǎo)力 案例與練習(xí)

模塊三：幾種典型的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的塑造 支持型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng) 指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng) 參與型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng) 獎懲型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

超凡魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

模塊

四、有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升 研討：請比較命令與授權(quán)的差別 有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)系 總結(jié)：授權(quán)的功能與運(yùn)用 借鑒授權(quán)的理念下達(dá)命令 授權(quán)的含義、意義、案例 授權(quán)對上級的意義 授權(quán)對下級的意義

三種不同意義下的授權(quán)含義和方法 有效授權(quán)的四個步驟

推進(jìn)有效授權(quán)的實踐：避免走入授權(quán)的誤區(qū) 日常工作中如何培養(yǎng)授權(quán)意識 模塊

五、激勵下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升 員工激勵的基本原理

激勵下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)系 企業(yè)內(nèi)部激勵文化的基本類型 練習(xí)：他們?yōu)楹味ぷ鳎?塑造良好的內(nèi)部激勵機(jī)制 企業(yè)內(nèi)部激勵機(jī)制的內(nèi)容

制度型激勵與非制度型激勵的綜合運(yùn)用 日常工作中如何有效激勵下屬 日常工作中激勵下屬的20種方法 塑造卓越的內(nèi)部激勵文化

模塊

六、員工心態(tài)理念塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升 認(rèn)識員工的職業(yè)理念和職業(yè)態(tài)度 員工態(tài)度管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升 如何塑造忠誠敬業(yè)的員工

案例：員工心態(tài)管理的六個領(lǐng)域 為企業(yè)提供精品培訓(xùn)課程――森濤培訓(xùn)官方網(wǎng)站stpxw。com

如何培養(yǎng)員工的責(zé)任意識：責(zé)任意識的3種境界 向上反饋的3種方式

工作能力4步臺階和4把尺子 忠誠品德的5種回報

發(fā)現(xiàn)與解決問題的6個步驟

案例：員工心態(tài)管理的若干案例分享 模塊

七、創(chuàng)新氛圍塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升 認(rèn)識創(chuàng)新與創(chuàng)造性思維

創(chuàng)新氛圍塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升

練習(xí)：幾個現(xiàn)場參與的激情創(chuàng)新活動 人人都有創(chuàng)造力

如何在企業(yè)中塑造創(chuàng)新氛圍 管理創(chuàng)新的思路、方法、案例 案例：創(chuàng)造性開展工作的若干案例 練習(xí)：體驗一下您的創(chuàng)新思維

模塊

八、思維優(yōu)勢修煉與領(lǐng)導(dǎo)力提升 思維優(yōu)勢是唯一能持久的優(yōu)勢 思維有事塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升 掌握五個典型的思維技巧

綜合五個思維技巧使你成為新型領(lǐng)導(dǎo) 推銷自己的注意 給別人傳授思維技巧

運(yùn)用思維技巧來解決有關(guān)人的問題 案例與工具練習(xí)

● 授課講師

田勝波 先生 基本情況

◇ 資深管理咨詢專家、管理培訓(xùn)專家、客戶服務(wù)咨詢與培訓(xùn)專家；

◇ 咨詢領(lǐng)域涉及戰(zhàn)略、人力資源、客戶服務(wù)

◇ 培訓(xùn)領(lǐng)域涉及通用管理與領(lǐng)導(dǎo)、客戶服務(wù)與管理、人力資源管理；

◇ 擁有三十年的企業(yè)管理、管理咨詢、教育與培訓(xùn)工作經(jīng)驗：

◇ 管理學(xué)碩士，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)，中國創(chuàng)造學(xué)會會員，上海創(chuàng)造協(xié)會理事

◇ 港大-復(fù)旦、浙大等多家高校的EMBA總裁班特聘講師

◇ 國內(nèi)其它幾十家培訓(xùn)與教育機(jī)構(gòu)的長期特聘講師

◇ 在管理咨詢和管理培訓(xùn)行業(yè)有十幾年的行業(yè)經(jīng)驗

◇ 2006年被中華培訓(xùn)網(wǎng)等機(jī)構(gòu)評為十佳培訓(xùn)師

工作經(jīng)歷：

田老師在三十年的工作經(jīng)歷中先后擔(dān)任過上市公司以及多家民營企業(yè)的中高層管理職務(wù)，分別任職于總裁辦、企管部、人力資源部、廠辦等部門。管理咨詢服務(wù)過企業(yè)包括寶鋼集團(tuán)、伊藤忠丸紅（日資）、上海煙草、滬東重機(jī)、龍頭股分、巴魯夫（德資）等知名企業(yè)。為企業(yè)提供精品培訓(xùn)課程――森濤培訓(xùn)官方網(wǎng)站stpxw。com

主講課程：

◇ 客戶服務(wù)類：《構(gòu)建卓越的客戶服務(wù)管理體系》《客戶服務(wù)技巧訓(xùn)練》《如何處理客戶的不滿、抱怨、投訴》

◇ 通用管理類：《領(lǐng)導(dǎo)力提升研修班》《中層經(jīng)理管理技能提升研修班》《中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升》

◇ 人力資源管理類：《企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實務(wù)》《內(nèi)部講師訓(xùn)練》

◇ 員工素質(zhì)提升類：《員工素質(zhì)提升與職業(yè)能力塑造》《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》。

課程特色：

田老師企業(yè)管理和數(shù)學(xué)專業(yè)的專業(yè)背景，使得課程既有扎實的管理功底，又有邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳羁厅c(diǎn)評、案例分析。課程基本特征為：

結(jié)構(gòu)型知識點(diǎn)介紹 + 卓越理念感悟 + 典型案例分組研討與點(diǎn)評 + 關(guān)鍵問題互動交流 + 活力型游戲深刻感悟 + 操作性現(xiàn)場演練。

服務(wù)客戶：

內(nèi)訓(xùn)服務(wù)過的知名企業(yè)：

◇ 日立電器、TCL、艾歐史密斯、英業(yè)達(dá)集團(tuán)、伊藤忠丸紅、諾日士（上海）、耐普羅（中國）、格蘭富（中國）、泰山光電（蘇州）、丹佛斯（中國）.....◇ 寶鋼集團(tuán)、中國石化、中國石油、中國煙草、中國網(wǎng)通、滬東重機(jī)、龍頭股份、中國電信.......◇ 中國人壽、中國銀聯(lián)、中國工商銀行、上海銀行、浦發(fā)銀行、中國民生銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國建設(shè)銀行、平安保險.....◇ 吉利汽車、江鈴汽車、格特拉克、一汽集團(tuán)、三一重機(jī)、三一海外事業(yè)部、重聯(lián)重科、南方路機(jī).......◇ 中國國航、首都機(jī)場、上海虹橋機(jī)場、重慶機(jī)場、貴陽機(jī)場、昆明機(jī)場.......◇ 上海生物芯片、中科院等離子體物理研究所、上海生物制品研究所（中科院）、泰豪科技、上海寬帶........◇ 萬科、綠城、復(fù)星集團(tuán)、江蘇新城、北京城建、龍元建設(shè)、長沙富興、上海城投、杭州地上........◇ 六和集團(tuán)、藍(lán)海股份、永達(dá)集團(tuán)等眾多知名企業(yè)以及其它的中小型企業(yè)數(shù)百家。多次派學(xué)員參加田老師公開課的部分知名企業(yè)：

一汽大眾、豐田汽車、美標(biāo)、健特生物、聯(lián)邦快遞、愛立信、貝爾阿爾卡特、正大集團(tuán)、萬科、復(fù)星集團(tuán)、攜程網(wǎng)、百度、大亞灣核電站、永達(dá)集團(tuán)、中國移動、中國電信、青島啤酒、杜邦、殼牌石油、舍弗勒（中國）、高絲化妝品等等 課綱類型: 公開課/企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

資料來源: 森濤培訓(xùn)網(wǎng) 為企業(yè)提供精品培訓(xùn)課程――森濤培訓(xùn)官方網(wǎng)站stpxw。com

第三篇：中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉

中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉

課程背景

本課程在幫助學(xué)員認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的基礎(chǔ)上，塑造幾項重要的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格，提升領(lǐng)導(dǎo)力；

本課程比較適用于有一定的管理實踐背景，并且初步掌握一些通用管理技能的一些中層或中高層管理者；

這里所指的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力是與管理者所在的部門的專業(yè)性沒有太大關(guān)系，而是作為一個管理者的身份，不管在哪個部門開展哪類專業(yè)性管理工作（財務(wù)、人力、營銷、研發(fā)、生產(chǎn)、工程等等），都必須要擁有的能力；田勝波老師講授通用管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力系列課程已有十余年時間，逐步形成了面向高層、中層、基層管理者的，層次分明、定位準(zhǔn)確的通用管理系列課程；課堂上最吸引學(xué)員的是其角色心態(tài)修煉、互動研討感悟、典型案例分析、精辟總結(jié)升華、實務(wù)操作演練相結(jié)合的培訓(xùn)形式，使得面臨一系列管理問題困惑的學(xué)員產(chǎn)生豁然開朗、耳目一新的感覺。

課程目標(biāo)

透徹領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力的核心理念

準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的典型特征

掌握結(jié)合自身環(huán)境修煉領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的努力方向和具體思路、方法

掌握運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力工作方式方法提升自己管理活動有效性和高效性的工具和途徑

適合人員

企業(yè)總經(jīng)理級的經(jīng)營班子，副總經(jīng)理級、總監(jiān)級、部門經(jīng)理級、分公司經(jīng)理級的中高層管理者，以及希望通過修煉領(lǐng)導(dǎo)力來提升自己經(jīng)營管理績效的管理者。

授課方式

要點(diǎn)講解+理念感悟+思路梳理+方法演繹+案例分析+實戰(zhàn)操練贈送資料

課后贈送較為系統(tǒng)的、關(guān)于管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力的電子版學(xué)習(xí)資料課程大綱

模塊一:認(rèn)識管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格

管理的含義

領(lǐng)導(dǎo)的含義

管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較

領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì):以影響力對他人產(chǎn)生吸引力從而帶來他人的追隨

管理大師論領(lǐng)導(dǎo):權(quán)變理論、情境領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)理論、心理動力…

影響管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的主要因素

研討與練習(xí):面對不同特征的下屬如何展現(xiàn)工作行為風(fēng)格

模塊二:領(lǐng)導(dǎo)力核心素質(zhì)的修煉

通過塑造與傳播愿景和目標(biāo)提升領(lǐng)導(dǎo)力

通過價值觀塑造提升領(lǐng)導(dǎo)力

通過建立信任塑造領(lǐng)導(dǎo)力

通過培養(yǎng)責(zé)任感提升領(lǐng)導(dǎo)力

通過塑造文化提升領(lǐng)導(dǎo)力

案例與練習(xí)

模塊三:幾種典型的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的塑造

支持型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

參與型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

獎懲型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

超凡魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

模塊

四、決策藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升

兩難決策

決策的本質(zhì)是價值觀的選擇

決策藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)系

不同性質(zhì)的決策介紹

不同性質(zhì)決策的思路和方法介紹:通用型決策思路、專業(yè)型決策思路決策的基本方法和工具介紹

防范決策陷阱

經(jīng)營決策案例分析

管理決策案例分析

企業(yè)決策管理的主要步驟

模塊

五、有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升

研討:請比較命令與授權(quán)的差別

有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)系

總結(jié):授權(quán)的功能與運(yùn)用

借鑒授權(quán)的理念下達(dá)命令

授權(quán)的含義、意義、案例

授權(quán)對上級的意義

授權(quán)對下級的意義

三種不同意義下的授權(quán)含義和方法

有效授權(quán)的四個步驟

推進(jìn)有效授權(quán)的實踐:避免走入授權(quán)的誤區(qū)

日常工作中如何培養(yǎng)授權(quán)意識

模塊

六、激勵下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升

員工激勵的基本原理

激勵下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)系

企業(yè)內(nèi)部激勵文化的基本類型

練習(xí):他們?yōu)楹味ぷ鳎?/p>

塑造良好的內(nèi)部激勵機(jī)制

企業(yè)內(nèi)部激勵機(jī)制的內(nèi)容

制度型激勵與非制度型激勵的綜合運(yùn)用

日常工作中如何有效激勵下屬

日常工作中激勵下屬的20種方法

塑造卓越的內(nèi)部激勵文化

模塊

七、員工心態(tài)理念塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升

認(rèn)識員工的職業(yè)理念和職業(yè)態(tài)度

員工態(tài)度管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升

如何塑造忠誠敬業(yè)的員工

案例:員工心態(tài)管理的六個領(lǐng)域

如何培養(yǎng)員工的責(zé)任意識:責(zé)任意識的3種境界

向上反饋的3種方式

工作能力4步臺階和4把尺子

忠誠品德的5種回報

發(fā)現(xiàn)與解決問題的6個步驟

案例:員工心態(tài)管理的若干案例分享

模塊

八、創(chuàng)新氛圍塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升

認(rèn)識創(chuàng)新與創(chuàng)造性思維

創(chuàng)新氛圍塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升

練習(xí):幾個現(xiàn)場參與的激情創(chuàng)新活動

人人都有創(chuàng)造力

如何在企業(yè)中塑造創(chuàng)新氛圍

管理創(chuàng)新的思路、方法、案例

案例:創(chuàng)造性開展工作的若干案例

練習(xí):體驗一下您的創(chuàng)新思維

模塊

九、思維優(yōu)勢修煉與領(lǐng)導(dǎo)力提升

思維優(yōu)勢是唯一能持久的優(yōu)勢

思維有事塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升

掌握五個典型的思維技巧

綜合五個思維技巧使你成為新型領(lǐng)導(dǎo)

推銷自己的注意

給別人傳授思維技巧

運(yùn)用思維技巧來解決有關(guān)人的問題

案例與工具練習(xí)

適合對象

課程收益

師資介紹

授課講師田勝波先生基本情況資深管理咨詢專家、管理培訓(xùn)專家、客戶服務(wù)咨詢與培訓(xùn)專家；咨詢領(lǐng)域涉及戰(zhàn)略、人力資源、客戶服務(wù)培訓(xùn)領(lǐng)域涉及通用管理與領(lǐng)導(dǎo)、客戶服務(wù)與管理、人力資源管理；擁有三十年的企業(yè)管理、管理咨詢、教育與培訓(xùn)工作經(jīng)驗:管理學(xué)碩士，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)，中國創(chuàng)造學(xué)會會員，上海創(chuàng)造協(xié)會理事港大-復(fù)旦、浙大等多家高校的EMBA總裁班特聘講師國內(nèi)其它幾十家培訓(xùn)與教育機(jī)構(gòu)的長期特聘講師在管理咨詢和管理培訓(xùn)行業(yè)有十幾年的行業(yè)經(jīng)驗2006年被培訓(xùn)網(wǎng)等機(jī)構(gòu)評為十佳培訓(xùn)師工作經(jīng)歷:田老師在三十多年的工作經(jīng)歷中先后擔(dān)任過上市公司以及多家民營企業(yè)的中高層管理職務(wù)，分別任職于總裁辦、企管部、人力資源部、廠辦等部門。管理咨詢服務(wù)過企業(yè)包括寶鋼集團(tuán)、伊藤忠丸紅（日資）、上海煙草、滬東重機(jī)、龍頭股分、巴魯夫（德資）等知名企業(yè)。主講課程:客戶服務(wù)類:《構(gòu)建卓越的客戶服務(wù)管理體系》《客戶服務(wù)技巧訓(xùn)練》《如何處理客戶的不滿、抱怨、投訴》通用管理類:《領(lǐng)導(dǎo)力提升研修班》《中層經(jīng)理管理技能提升研修班》《中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升》人力資源管理類:《企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實務(wù)》《內(nèi)部講師訓(xùn)練》員工素質(zhì)提升類:《員工素質(zhì)提升與職業(yè)能力塑造》《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》。課程特色:田老師企業(yè)管理和數(shù)學(xué)專業(yè)的專業(yè)背景，使得課程既有扎實的管理功底，又有邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳羁厅c(diǎn)評、案例分析。課程基本特征為:結(jié)構(gòu)型知識點(diǎn)介紹+卓越理念感悟+典型案例分組研討與點(diǎn)評+關(guān)鍵問題互動交流+活力型游戲深刻感悟+操作性現(xiàn)場演練。服務(wù)客戶:內(nèi)訓(xùn)服務(wù)過的知名企業(yè):日立電器、TCL、艾歐史密斯、英業(yè)達(dá)集團(tuán)、伊藤忠丸紅、諾日士（上海）、耐普羅（中國）、格蘭富（中國）、泰山光電（蘇州）、丹佛斯（中國）.....寶鋼集團(tuán)、中國石化、中國石油、中國煙草、中國網(wǎng)通、滬東重機(jī)、龍頭股份、中國電信.......中國人壽、中國銀聯(lián)、中國工商銀行、上海銀行、浦發(fā)銀行、中國民生銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國建設(shè)銀行、平安保險.....吉利汽車、江鈴汽車、格特拉克、一汽集團(tuán)、三一重機(jī)、三一海外事業(yè)部、重聯(lián)重科、南方路機(jī).......中國國航、首都機(jī)場、上海虹橋機(jī)場、重慶機(jī)場、貴陽機(jī)場、昆明機(jī)場.......上海生物芯片、中科院等離子體物理研究所、上海生物制品研究所（中科院）、泰豪科技、上海寬帶........萬科、綠城、復(fù)星集團(tuán)、江蘇新城、北京城建、龍元建設(shè)、長沙富興、上海城投、杭州地上........六和集團(tuán)、藍(lán)海股份、永達(dá)集團(tuán)等眾多知名企業(yè)以及其它的中小型企業(yè)數(shù)百家。多次派學(xué)員參加田老師公開課的部分知名企業(yè):一汽大眾、豐田汽車、美標(biāo)、健特生物、聯(lián)邦快遞、愛立信、貝爾阿爾卡特、正大集團(tuán)、萬科、復(fù)星集團(tuán)、攜程網(wǎng)、百度、大亞灣核電站、永達(dá)集團(tuán)、中國移動、中國電信、青島啤酒、杜邦、殼牌石油、舍弗勒（中國）、高絲化妝品等等本課程提供講師上門授課服務(wù)(企業(yè)內(nèi)訓(xùn))

第四篇：中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉

主辦方：深圳市華晟企業(yè)管理咨詢有限公司提前報名優(yōu)惠！（0755）8622 2415135 1093 6819敖老師

● 課程背景

◇ 不同的管理者在開展管理活動過程中所體現(xiàn)的行為風(fēng)格，常可以分為以“關(guān)注事”為主的“掌控型”行為風(fēng)格，以及以“關(guān)注人”為主推進(jìn)工作目標(biāo)實現(xiàn)的“影響型”行為風(fēng)格。在現(xiàn)實工作中常常需要依據(jù)環(huán)境以及各類背景的不同結(jié)合兩種行為風(fēng)格開展管理活動。

◇ 第一種行為風(fēng)格所體現(xiàn)的工作方式方法，我們常用“管理技能”來加以概括并通過一系列管理技能模塊訓(xùn)練來加以提高；而第二種行為風(fēng)格的塑造我們常用“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”或者“領(lǐng)導(dǎo)力”來加以概括并通過一系列的課程模塊修煉來加以提升。

◇ 職位比較高的管理者常被稱為“領(lǐng)導(dǎo)”，而本課程所指的“領(lǐng)導(dǎo)力”、“領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格”主要不是以職位的高低來選擇關(guān)注點(diǎn)，不是以職位較高的“領(lǐng)導(dǎo)”應(yīng)該如何開展工作作為主要立足點(diǎn)來安排課程內(nèi)容，而是以這些內(nèi)容是否有利于領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的塑造作為依據(jù)來選擇。但在最后模塊會針對職位比較高的“領(lǐng)導(dǎo)者”容易遇到的工作環(huán)境下如何展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)進(jìn)行研修。

◇ 隨著企業(yè)的發(fā)展、員工素質(zhì)的提高、下屬能力的提升，甚至是社會文明環(huán)境的改變，都會要求管理者更多地展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)行為特征，無論你處在哪個管理層級，只是你的管理層級越高，越需要你展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)行為特征而已。

◇ 本課程比較適用于有一定的管理實踐背景，并且初步掌握一些通用管理技能的一些中層或中高層管理者，田勝波老師講授通用管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力系列課程已有十余年時間，逐步形成了面向班組長、新任主管、中層經(jīng)理、中高層管理者的層次分明、定位準(zhǔn)確的通用管理系列課程。這里所指的通用管理指的是作為一個管理者的身份，不管你在哪個部門開展哪類專業(yè)性管理工作（財務(wù)、人力、營銷、研發(fā)、生產(chǎn)、工程等等），你都必須要擁有的“通用的”管理能力。

中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉

● 課程目標(biāo)

◇ 透徹領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力的核心理念

◇ 準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的典型特征

◇ 掌握結(jié)合自身環(huán)境修煉領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的努力方向和具體思路、方法

◇ 掌握運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力工作方式方法提升自己管理活動有效性和高效性的工具和途徑

● 授課方式

? 要點(diǎn)講解+理念感悟+思路梳理+方法演繹+案例分析+實戰(zhàn)操練

● 課程大綱

第一部分領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格塑造

概要：認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)的含義，明確領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的本質(zhì)。對他人影響力的最終形成常基于最本質(zhì)的影響因素：價值觀、信任、目標(biāo)與愿景、責(zé)任感、價值實現(xiàn)等，我們把它稱為領(lǐng)導(dǎo)力的核心素質(zhì)，這些核心素質(zhì)在領(lǐng)導(dǎo)力的不同表現(xiàn)方式下發(fā)揮本質(zhì)作用。

模塊一：認(rèn)識管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格

管理的含義

領(lǐng)導(dǎo)的含義

管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較

領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)：以影響力對他人產(chǎn)生吸引力從而帶來他人的追隨

管理大師論領(lǐng)導(dǎo)：權(quán)變理論、情境領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)理論、心理動力?

影響管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的主要因素

中華民族文化與領(lǐng)導(dǎo)力提升

中高層管理者如何定位和塑造自己的工作行為風(fēng)格

研討與練習(xí)：面對不同特征的下屬如何展現(xiàn)工作行為風(fēng)格

領(lǐng)導(dǎo)者使用權(quán)力的類型

影響追隨者行為的領(lǐng)導(dǎo)過程

影響領(lǐng)導(dǎo)行為有效性的因素

模塊二：領(lǐng)導(dǎo)力核心素質(zhì)的修煉

Tel：0755-86222415E_MAIL：聯(lián)系地址：深圳市南山區(qū)前海路南海大廈18A郵編：5180

52通過塑造與傳播愿景和目標(biāo)提升領(lǐng)導(dǎo)力 通過價值觀塑造提升領(lǐng)導(dǎo)力 通過建立信任塑造領(lǐng)導(dǎo)力 通過培養(yǎng)責(zé)任感提升領(lǐng)導(dǎo)力 通過塑造文化提升領(lǐng)導(dǎo)力 案例與練習(xí)

模塊三：幾種典型的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的塑造 支持型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng) 指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng) 參與型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng) 獎懲型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

超凡魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

第二部分領(lǐng)導(dǎo)力工作方式培養(yǎng) 概要：以下各個工作環(huán)節(jié)和方式下所體現(xiàn)的能力之所以表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)力，主要是由于在這些工作環(huán)節(jié)和方式下，最終帶來下屬追隨的是以影響力為核心的內(nèi)在驅(qū)動力，而不是以制度、控制等為代表的外在驅(qū)動力。

模塊

一、決策藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升 兩難決策

決策的本質(zhì)是價值觀的選擇 決策藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)系 不同性質(zhì)的決策介紹

不同性質(zhì)決策的思路和方法介紹：通用型決策思路、專業(yè)型決策思路 決策的基本方法和工具介紹 防范決策陷阱 經(jīng)營決策案例分析 管理決策案例分析

企業(yè)決策管理的主要步驟

模塊

二、教練技術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升 中高層管理者新角色：教練角色

認(rèn)知指導(dǎo)、教練、輔導(dǎo)下屬的工作方法 認(rèn)識教練的輔導(dǎo)行為

練習(xí)：哪些是好的輔導(dǎo)行為？

什么時候你需要對下屬進(jìn)行教練輔導(dǎo) 有效輔導(dǎo)下屬的步驟 如何做一個有效的教練者 教練有效輔導(dǎo)的標(biāo)志 怎樣提好問題 輔導(dǎo)解決問題 給出建設(shè)性的反饋 避免輔導(dǎo)中易犯的錯誤

練習(xí)：輔導(dǎo)一個被舉報的下屬

模塊

三、有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升 研討：請比較命令與授權(quán)的差別 有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)系 總結(jié)：授權(quán)的功能與運(yùn)用 借鑒授權(quán)的理念下達(dá)命令 授權(quán)的含義、意義、案例 授權(quán)對上級的意義 授權(quán)對下級的意義

三種不同意義下的授權(quán)含義和方法 有效授權(quán)的四個步驟

推進(jìn)有效授權(quán)的實踐：避免走入授權(quán)的誤區(qū) 日常工作中如何培養(yǎng)授權(quán)意識

模塊

四、激勵下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升 員工激勵的基本原理

激勵下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)系 企業(yè)內(nèi)部激勵文化的基本類型 練習(xí)：他們?yōu)楹味ぷ鳎?塑造良好的內(nèi)部激勵機(jī)制 企業(yè)內(nèi)部激勵機(jī)制的內(nèi)容

制度型激勵與非制度型激勵的綜合運(yùn)用 日常工作中如何有效激勵下屬 日常工作中激勵下屬的20種方法 塑造卓越的內(nèi)部激勵文化

模塊

五、員工心態(tài)理念塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升 認(rèn)識員工的職業(yè)理念和職業(yè)態(tài)度 員工態(tài)度管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升 如何塑造忠誠敬業(yè)的員工

案例：員工心態(tài)管理的六個領(lǐng)域

如何培養(yǎng)員工的責(zé)任意識：責(zé)任意識的3種境界 向上反饋的3種方式

工作能力4步臺階和4把尺子 忠誠品德的5種回報

發(fā)現(xiàn)與解決問題的6個步驟

案例：員工心態(tài)管理的若干案例分享

模塊

六、創(chuàng)新氛圍塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升 認(rèn)識創(chuàng)新與創(chuàng)造性思維

創(chuàng)新氛圍塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升

練習(xí)：幾個現(xiàn)場參與的激情創(chuàng)新活動 人人都有創(chuàng)造力

如何在企業(yè)中塑造創(chuàng)新氛圍 管理創(chuàng)新的思路、方法、案例 案例：創(chuàng)造性開展工作的若干案例 練習(xí)：體驗一下您的創(chuàng)新思維

模塊

七、思維優(yōu)勢修煉與領(lǐng)導(dǎo)力提升 思維優(yōu)勢是唯一能持久的優(yōu)勢 思維有事塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升 掌握五個典型的思維技巧

綜合五個思維技巧使你成為新型領(lǐng)導(dǎo) 推銷自己的注意 給別人傳授思維技巧

運(yùn)用思維技巧來解決有關(guān)人的問題 案例與工具練習(xí)

模塊

八、領(lǐng)導(dǎo)力展現(xiàn)的實踐與案例 企業(yè)如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)型人才

世界知名企業(yè)如何培養(yǎng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)型人才 企業(yè)正副角色之間的配合不同文化背景下的領(lǐng)導(dǎo)力實踐 如何通過塑造企業(yè)文化提升領(lǐng)導(dǎo)力 知名企業(yè)經(jīng)營者的領(lǐng)導(dǎo)力案例 測試：檢查一下我的領(lǐng)導(dǎo)力水平

● 授課講師田勝波 先生基本情況

◇ 資深管理咨詢專家、管理培訓(xùn)專家、客戶服務(wù)咨詢與培訓(xùn)專家；◇ 咨詢領(lǐng)域涉及戰(zhàn)略、人力資源、客戶服務(wù)

◇ 培訓(xùn)領(lǐng)域涉及通用管理與領(lǐng)導(dǎo)、客戶服務(wù)與管理、人力資源管理；◇ 擁有三十年的企業(yè)管理、管理咨詢、教育與培訓(xùn)工作經(jīng)驗：

◇ 管理學(xué)碩士，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)，中國創(chuàng)造學(xué)會會員，上海創(chuàng)造協(xié)會理事◇ 港大-復(fù)旦EMBA總裁班特聘講師

◇ 國內(nèi)其它幾十家培訓(xùn)與教育機(jī)構(gòu)的長期特聘講師◇ 在管理咨詢和管理培訓(xùn)行業(yè)有十幾年的行業(yè)經(jīng)驗◇ 2006年被中華培訓(xùn)網(wǎng)等機(jī)構(gòu)評為十佳培訓(xùn)師工作經(jīng)歷：

田老師在三十年的工作經(jīng)歷中擔(dān)任過上市公司總裁辦秘書科長、企管部負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)部經(jīng)理、廠長助理等職。管理咨詢服務(wù)過的企業(yè)包括寶鋼集團(tuán)、伊藤忠丸紅、上海煙草、滬東重機(jī)、龍頭股分等知名企業(yè)。主講課程：

◇ 客戶服務(wù)類：《構(gòu)建卓越的客戶服務(wù)管理體系》《客戶服務(wù)技巧訓(xùn)練》《如何處理客戶的不滿、抱怨、投訴》

◇ 通用管理類：《領(lǐng)導(dǎo)力提升研修班》《中層經(jīng)理管理技能提升研修班》《中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升》《企業(yè)執(zhí)行力體系構(gòu)建》◇ 人力資源管理類：《企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實務(wù)》《內(nèi)部講師訓(xùn)練》◇ 員工素質(zhì)提升類：《員工素質(zhì)提升與職業(yè)能力塑造》《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》。課程特色：

田老師企業(yè)管理和數(shù)學(xué)專業(yè)的專業(yè)背景，使得課程既有扎實的管理功底，又有邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳羁厅c(diǎn)評、案例分析。

課程基本特征為：

結(jié)構(gòu)型知識點(diǎn)介紹 + 卓越理念感悟 + 典型案例分組研討與點(diǎn)評+ 關(guān)鍵問題互動交流 + 活力型游戲深刻感悟 + 操作性現(xiàn)場演練。服務(wù)客戶：

內(nèi)訓(xùn)服務(wù)過的知名企業(yè)：

◇ 日立電器、TCL、艾歐史密斯、英業(yè)達(dá)集團(tuán)、伊藤忠丸紅、諾日士（上海）、耐普羅（中國）、格蘭富（中國）、泰山光電（蘇州）、丹佛斯（中國）.....◇ 中國人壽、中國銀聯(lián)、中國工商銀行、上海銀行、浦發(fā)銀行、中國民生銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國建設(shè)銀行、平安保險.....◇ 吉利汽車、江鈴汽車、格特拉克、一汽集團(tuán).......◇ 中國國航、首都機(jī)場、上海虹橋機(jī)場、重慶機(jī)場、貴陽機(jī)場、昆明機(jī)場.......◇ 上海生物芯片、中科院等離子體物理研究所、上海生物制品研究所（中科院）、泰豪科技、上海寬帶........◇ 萬科、綠城、復(fù)星集團(tuán)、江蘇新城、北京城建、龍元建設(shè)、長沙富興、上海城投、杭州地上........◇ 寶鋼集團(tuán)、中國石化、中國石油、中國煙草、中國網(wǎng)通、滬東重機(jī)、龍頭股份、中國電信.......◇ 六和集團(tuán)、藍(lán)海股份、永達(dá)集團(tuán)等眾多知名企業(yè)以及其它的中小型企業(yè)數(shù)百家。多次派學(xué)員參加田老師公開課的部分知名企業(yè)：

◇ 一汽大眾、豐田汽車、美標(biāo)、健特生物、聯(lián)邦快遞、愛立信、貝爾阿爾卡特、正大集團(tuán)、萬科、復(fù)星集團(tuán)、攜程網(wǎng)、百度、大亞灣核電站、永達(dá)集團(tuán)、中國移動、中國電信、青島啤酒、杜邦、殼牌石油、舍弗勒（中國）、高絲化妝品等等。【培訓(xùn)時間】：全年循環(huán)開課，更多培訓(xùn)時間請聯(lián)系！

2012年5月30-31日 上海 | 2012年7月06-07日 上海 | 2012年9月07-08日 上海 2012年11月09-10日上海

【培訓(xùn)時長】第一天 上午9：00-12：00下午：13：30-17：00第二天 上午9：00-12：00下午：13：30-17：00

【適合對象】企業(yè)總經(jīng)理級的經(jīng)營班子，副總經(jīng)理級、總監(jiān)級、部門經(jīng)理級、分公司經(jīng)理級的中高層管理

者，以及希望通過修煉領(lǐng)導(dǎo)力來提升自己經(jīng)營管理績效的管理者。

【報名咨詢】敖先生

【報名熱線】(0755)8622 2415 移動電話：135 1093 6819 在線QQ：476304896（課程咨詢）【承辦單位】深圳市華晟企業(yè)管理咨詢有限公司

【培訓(xùn)費(fèi)用】￥3200元/人（包括聽課費(fèi)、講義費(fèi)、午餐費(fèi)、水果茶點(diǎn)等）

【報名優(yōu)惠】提前一周報名一人9折，兩人8折，更多優(yōu)惠請致電*** 敖先生

【報名流程】如需報名參加，收到報名表后我會將參加培訓(xùn)的確認(rèn)函發(fā)給您，上面有培訓(xùn)報到指引，以及詳細(xì)的上課地址和路線圖，課程費(fèi)用可以轉(zhuǎn)賬或現(xiàn)場交費(fèi)，外地學(xué)員酒店統(tǒng)一預(yù)訂！【報名回執(zhí)】

本公司共有_______人參加_____年_____月_____日于_____________市舉行的主題為

____________________________________________________的培訓(xùn)，報名人員如下：

第五篇：中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉(安新強(qiáng))課程介紹

中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉(安新強(qiáng))課程介紹

● 課程背景

?本課程在幫助學(xué)員認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的基礎(chǔ)上，塑造幾項重要的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格，提升領(lǐng)導(dǎo)力；

?本課程比較適用于有一定的管理實踐背景，并且初步掌握一些通用管理技能的一些中層或中高層管理者；

?這里所指的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力是與管理者所在的部門的專業(yè)性沒有太大關(guān)系，而是作為一個管理者的身份，不管在哪個部門開展哪類專業(yè)性管理工作（財務(wù)、人力、營銷、研發(fā)、生產(chǎn)、工程等等），都必須要擁有的能力；

?? 課堂上最吸引學(xué)員的是其角色心態(tài)修煉、互動研討感悟、典型案例分析、精辟總結(jié)升華、實務(wù)操作演練相結(jié)合的培訓(xùn)形式，使得面臨一系列管理問題困惑的學(xué)員產(chǎn)生豁然開朗、耳目一新的感覺。

● 課程目標(biāo)

?透徹領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力的核心理念

?準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的典型特征

?掌握結(jié)合自身環(huán)境修煉領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的努力方向和具體思路、方法

?掌握運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力工作方式方法提升自己管理活動有效性和高效性的工具和途徑

● 授課方式

? 要點(diǎn)講解+理念感悟+思路梳理+方法演繹+案例分析+實戰(zhàn)操練

● 課程大綱

模塊一：認(rèn)識管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格

管理的含義

領(lǐng)導(dǎo)的含義

管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較

領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)：以影響力對他人產(chǎn)生吸引力從而帶來他人的追隨

管理大師論領(lǐng)導(dǎo)：權(quán)變理論、情境領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)理論、心理動力…

影響管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的主要因素

研討與練習(xí)：面對不同特征的下屬如何展現(xiàn)工作行為風(fēng)格

模塊二：領(lǐng)導(dǎo)力核心素質(zhì)的修煉

通過塑造與傳播愿景和目標(biāo)提升領(lǐng)導(dǎo)力

通過價值觀塑造提升領(lǐng)導(dǎo)力

通過建立信任塑造領(lǐng)導(dǎo)力

通過培養(yǎng)責(zé)任感提升領(lǐng)導(dǎo)力

通過塑造文化提升領(lǐng)導(dǎo)力

案例與練習(xí)

模塊三：幾種典型的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的塑造

支持型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

參與型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

獎懲型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

超凡魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

模塊

四、決策藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升

兩難決策

決策的本質(zhì)是價值觀的選擇

決策藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)系

不同性質(zhì)的決策介紹

不同性質(zhì)決策的思路和方法介紹：通用型決策思路、專業(yè)型決策思路

決策的基本方法和工具介紹

防范決策陷阱

經(jīng)營決策案例分析

管理決策案例分析

企業(yè)決策管理的主要步驟

模塊

五、有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升

研討：請比較命令與授權(quán)的差別

有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)系

總結(jié)：授權(quán)的功能與運(yùn)用

借鑒授權(quán)的理念下達(dá)命令

授權(quán)的含義、意義、案例

授權(quán)對上級的意義

授權(quán)對下級的意義

三種不同意義下的授權(quán)含義和方法

有效授權(quán)的四個步驟

推進(jìn)有效授權(quán)的實踐：避免走入授權(quán)的誤區(qū)

日常工作中如何培養(yǎng)授權(quán)意識

模塊

六、激勵下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升

員工激勵的基本原理

激勵下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)系

企業(yè)內(nèi)部激勵文化的基本類型

練習(xí)：他們?yōu)楹味ぷ鳎?/p>

塑造良好的內(nèi)部激勵機(jī)制

企業(yè)內(nèi)部激勵機(jī)制的內(nèi)容

制度型激勵與非制度型激勵的綜合運(yùn)用

日常工作中如何有效激勵下屬

日常工作中激勵下屬的20種方法

塑造卓越的內(nèi)部激勵文化

模塊

七、員工心態(tài)理念塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升

認(rèn)識員工的職業(yè)理念和職業(yè)態(tài)度

員工態(tài)度管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升

如何塑造忠誠敬業(yè)的員工

案例：員工心態(tài)管理的六個領(lǐng)域

如何培養(yǎng)員工的責(zé)任意識：責(zé)任意識的3種境界

向上反饋的3種方式

工作能力4步臺階和4把尺子

忠誠品德的5種回報

發(fā)現(xiàn)與解決問題的6個步驟

案例：員工心態(tài)管理的若干案例分享

模塊

八、創(chuàng)新氛圍塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升

認(rèn)識創(chuàng)新與創(chuàng)造性思維

創(chuàng)新氛圍塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升

練習(xí)：幾個現(xiàn)場參與的激情創(chuàng)新活動

人人都有創(chuàng)造力

如何在企業(yè)中塑造創(chuàng)新氛圍

管理創(chuàng)新的思路、方法、案例

案例：創(chuàng)造性開展工作的若干案例

練習(xí)：體驗一下您的創(chuàng)新思維

模塊

九、思維優(yōu)勢修煉與領(lǐng)導(dǎo)力提升

思維優(yōu)勢是唯一能持久的優(yōu)勢

思維有事塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升

掌握五個典型的思維技巧

綜合五個思維技巧使你成為新型領(lǐng)導(dǎo)

推銷自己的注意

給別人傳授思維技巧

運(yùn)用思維技巧來解決有關(guān)人的問題

案例與工具練習(xí)

安新強(qiáng)老師介紹

安新強(qiáng)老師，著名績效管理專家，高級人力資源管理師，團(tuán)隊執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力專家，團(tuán)隊職業(yè)化訓(xùn)練師，國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會高級培訓(xùn)師，北京大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)等多所著名大學(xué)的客座教授。曾任世界500強(qiáng)企業(yè)人力資源

總監(jiān)十年，積累了豐富的企業(yè)管理實踐經(jīng)驗。安老師在實踐中獨(dú)創(chuàng)的“6S績效管理理論和方法”是讓績效管理落地的有效工具，是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的有效載體，在業(yè)界擁有較高的聲望。安老師在國內(nèi)專業(yè)刊物上發(fā)表了上百篇專業(yè)研究文章和案例。其中部分文章還榮獲相關(guān)領(lǐng)域金獎、銀獎，并被編輯錄入北京大學(xué)、浙江大學(xué)的MBA教材中，影響廣泛。