第一篇：淺談國有企業培養青年成長成才的有效途徑

淺談國有企業培養青年成長成才的有效途徑

【摘要】企業共青團組織要緊密的圍繞企業中心工作，在服務青年成長成才的同時，還要引導青年服務企業科學發展。本文講述了共青團工作在企業中的作用，簡要的分析在當前的企業共青團的工作中出現的主要的問題，以及在企業中開展分類引導青年工作的重要意義。

【關鍵詞】國有企業 培養 青年成長成才

一、引言

共青團對于黨來說，是黨在建設中國特色社會主義道路上的一個重要幫手和后備軍。當然，在企業當中也是起到這樣一個作用，共青團是先進青年的組織，他將企業當中的優秀青年集中起來，充分發揮共青團團結青年，組織青年和教育青年的重要作用。隨著社會的不斷發展，經濟也在不斷的進步，折射到現實生活中的是企業的進步，這一系列的變化自然就會推動共青團的工作方式和工作內容等等發生改變，這樣才可以適應企業的發展，滿足企業對于優秀人才的需求。這對于共青團來說是一個機遇也是挑戰，企業共青團應該如何根據實際的情況在國有企業當中培養青年成長成才，又有哪些途徑，這需要我們仔細的去思考。

二、意義及現狀

以某煤層氣利用企業為例，這家企業的主營業務是煤層氣銷售及燃氣管網建設工作。目前公司的職工總共有千余人，本科以上學歷就占到了百分之七十多。對于國家來說，國有企業是培養青年成長成才的搖籃，所以要企業的共青團充分發揮自身的作用，將共青團服務的內容緊密的與實際想結合，為剛剛入職的青年員工鋪好道路，引導職工努力為公司做出應有的貢獻，不斷追求自己的價值和理想。團員是企業發展最好的生力軍，企業能夠不斷的進步就得益于團員青年。因此在這個外部環境不斷變換的情況之下，共青團的工作必須要緊跟時代的步伐，與社會接軌，加強為團員青年服務的意識，增強服務的力度和完善度，拓寬相關服務的領域。讓企業的共青團為團員青年解決發展道路上的一切基本難題，為團員青年的發展方向點亮明燈。該公司將服務青年需求作為首要任務，深入挖掘青年群體中所蘊含的巨大潛能，科學的進行工作的規劃和部署，找準團員青年工作的正確切入點，實現了共青團工作的規范化和科學化，加強了共青團工作的創新力，使得企業能夠一直保持工作的熱情和活力。

三、方法及經驗

經過幾年的實踐活動和探索，該公司成功的培養大批的優秀青年，先進個人，以及若干的優秀先進集體等等。在該公司的各項措施之下，企業正在進一步的成長當中：

（一）健全組織設置

該公司截至到目前為止，一共設置了六個團支部，這些團支部的工作人員共有二十余人，根據公司的工作特點和員工的結構，設立了各式各樣的活動和娛樂項目，包括籃球，羽毛球，乒乓球，舞蹈以及讀書、攝影等等戶外活動。為了加強活動的陣地建設，公司先后投入了大量的資金完善了乒乓球訓練場地和讀書閱覽室等。通過對共青團組織的扁平化建設，加強了共青團組織與基層員工之間的有效溝通和聯系，使得共青團的服務范圍盡可能的覆蓋到每一位團員青年員工，及時的推進基層團組織的各項工作。

（二）加強制度建設

建立目標管理模式與考核評估機制，形成了基層團組織發展的長效機制。首先要構建相關的目標管理模式，從共青團的管理班子建設，主體活動的組織計劃，團支部的結構建設，以及團員相關的活動基地建設等一系列的環節做起，對共青團的各項工作進行目標管理，每年定期的對共青團的各個支部進行考核，評選出最具有代表性，表現最好的團支部。其次就是要構建激勵機制，團委設置相關的鼓勵基金，各個團支部力爭上游，做優秀的團支部。然后對各個團支部的工作進行總結和客觀的評價。

（三）堅持黨的領導

共青團是黨的最大幫手和最堅強的后背力量，要貫徹實施黨的方針政策，為基層團組織創造良好的發展環境。公司針對相關的基層黨團工作進行了專門的研究，各個部門的團支部都會定期的參加相關的會議，了解工作的動態，將共青團的活動與黨的活動銜接起來。此外，團員的入黨工作必須要由團支部進行嚴格的審批之后然后進行黨層次的推薦，確保向黨輸送新鮮的血液。

四、成效及結論

（一）以十九大精神為指引，提高創新創效的思想高度

踐行十九大精神，就要充分認識到青年創新創效的重要意義，貫徹落實黨對青年的要求。此外，做到這些還必須要能夠與時俱進，如今改革創新創效成為主流旋律，社會競爭更加激烈，對于企業和每位員工來說都必須要與時俱進，不斷創新才能夠給企業和個人的工作帶來新的活力，為未來勾勒出更加清晰的輪廓。要研究新情況，解決新問題。團員青年作為青年群體最主要的組成部分，廣大企業青年職工應該以身作則，樹立起良好的榜樣，積極投身到大眾創新，萬眾創業的熱潮當中去，敢于試錯，勇于拼搏。充分發揮青年創新優勢，堅定不移的將十九大精神等先進思想作為貫穿活動的始終。

（二）以開發青年人力資源為主要著力點，深化創新創效的內涵

青年職工是公司職工的主體，也是企業增長的主要力量來源，所以公司的人才培養和創新活動也要從青年職工著手才能夠見到成效。該公司采取各種形式，首先加強青年職工的愛崗敬業意識和職業道德教育，幫助和引導青年職工明晰未來的發展道路和制定相應的職業規劃，充分的發揮出青年職工的各項潛力。大力建設相關的專業培訓課程，鼓勵青年職工根據實際情況完善自身素質，提高實踐技能。為青年職工的各項活動的硬件條件奠定基礎。

五、結語

綜上所述，通過這些有效的措施，該公司通過企業的青年團，成為了國有企業培養青年成長成才的一個經典案例。從人和組織兩個方面，著力開發人本身的潛能和素質，注重組織對人的引導作用和凝聚的能力，在培養青年成長成才的過程當中要注意方法的合理使用以及各種配套措施的使用，本文就從健全組織?O置，加強制度建設和堅持黨的領導幾方面來論述了如何合理的對青年職工進行培養，要通過這些科學合理的措施形成良好的工作氛圍和企業文化，讓青年職工沐浴在優秀的企業文化和具有創新氛圍的工作環境當中，在組織的激勵之下不斷的追求企業目標的實現和個人價值的實現，從而引領廣大青年職工在國有企業的培養之下追求夢想。

參考文獻

[1]張靜.淺談國有企業培養青年成長成才的有效途徑[J].《青年時代》，2015（2）.[2]李賽.淺談國有企業中青年人才培養存在的問題及解決問題的方法和途徑[J].《現代企業文化》，2017（15）.作者簡介：劉晶（1982-），女，碩士，山西晉城人，助理政工師，現就職于山西銘石煤層氣利用股份有限公司，主要從事組織、團委、宣傳等黨務系統工作。

第二篇：試論國有企業培養青年成長成才的有效途徑

試論國有企業培養青年成長成才的有效途徑

針對當前青年員工思想狀況中存在的問題，國有企業黨、團組織要立足大局，放眼長遠，以講政治的高度，來關心青年的成長、成才，準確有效地把握青年工作、生活中的規律性特點，找準青年工作的著力點，使具體工作具有科學性、可操作性和實效性。

國有企業培養青年成長成才的思路

正面引導，加強教育，提高青年員工思想素質。在新形勢下，要針對新情況，新問題變換教育內容和方式以提高思想教育效果。當前思想教育的立足點應當是引導青年員工樹立正確的人生觀、價值觀，并且與樹立勤于奉獻、勤于鉆研、勇于開拓的精神聯系起來，使青年員工樹立創新意識，發揚認真負責精神；樹立競爭意識，發揚頑強拼搏精神；樹立團體意識，發揚團結協作精神；樹立信息意識，不斷在實踐中更新自己的知識；樹立實踐意識，不斷提高自己的能力和素質。

立足服務，加強職能，為青年員工成長成才需要創造條件。特別是企業團組織應把服務青年員工的需要和他們成長成才作為重要的工作職能，一方面要及時向黨政領導和有關部門反映青年員工的合理要求，維護青年員工的合法權益，真正成為青年員工“知心人”，以此來影響、團結、帶動青年，逐步使企業共青團的維權工作從被動向主動式發展。另一方面要積極取得企業黨政領導的支持，下大力氣營造企業青年人才成長的環境，為青年成長創造條件，為青年成才服務。

以人為本，培養青年員工的活力和凝聚力。目前企業發展是以市場為導向、以經濟效益為中心，但企業要得到長足的發展，還得靠人，特別是具有創新意識和接受新事物最快的年輕人，企業只有樹立以人為本的思想，最大限度地方發揮出青年人的工作積極性、創造性、和主動性，企業的技術才能有進步，隊伍的活力和凝聚力才會進一步增強。

培養競爭意識和合作精神，樹立敢闖、敢干的創新意識。青年職工年輕，可塑性強，工作熱情高，要注意保護好、發揮好他們的這種熱情，揚長避短，大膽啟用。對于在實習期內的大學生，應給其提供各種機會，注意發揮其特長，使他們感到自己受重視，敢于表現自己，樂于施展自己的才能。

尊重人才，了解人才，合理開發和利用人才資源。通過訪談法，問卷法或觀察法了解員工真正的內在需求。人才的需求在一定程度上表現出一種共同的趨向，但就單個的人才來說，其需求往往體現出獨特的一面。了解人才獨特的、真正的需求，是留住人才的基礎。因此，企業采取各種有效的方法來真正了解員工的需求，客觀、主動地觀察員工的表現、認真細致地傾聽員工的談話，避免心理上的主觀偏差，這樣才能有的放矢地采取留人措施。

加強思想文化陣地建設。首先思想工作者要率先垂范，既要做先進文化的倡導者，又要做模范實踐者；其次要強化以人為本，致力于有效開發青年人的潛在人力資源，形成尊重人、關心人、凝聚人、培養人的良好氛圍；最后要營造優美舒適的環境，充分開展豐富多彩的文化體育活動，促進青年人的健康成長。

國有企業留住青年人才的策略

樹立正確、科學的人力資源觀。一方面企業必須樹立正確的人力資源觀。企業要樹立正確的人力資源管理觀就必須把員工視為企業最重要的資源，把人才視為企業最寶貴的財富，必須清醒地認識到企業之間的競爭歸根到底是人才的競爭，把人力資源開發與管理提升到戰備高度。另一方面，企業必須樹立科學的人力資源管理觀。企業應認識到人力資源管理的意義和作用，明確人力資源管理的目標，同時掌握并能夠運用各種先進的人力資源管理方法，使企業有可能薈萃對企業發展產生重大影響的各方面人才。

建立和完善有效的激勵體系。一方面要制定合理的薪酬制度。經濟利益對人雖不絕對激勵因素，但卻是重要的保健因素。也就是說，盡管增加工資和資金不是調動員工積極性和創造性的最有效武器，但工資和獎金支付相對不足卻是破壞積極性和創造性的最重要因素。為

此，國企首先要關注同行業的薪酬水平，衡量本企業給人才提供的薪酬是否具有市場競爭力，盡可能用較高的薪酬留住人才。

另一方面要堅持能級匹配原則。一是每個崗位都有特定要求與相應的報酬；二是員工想勝任某一崗位，就必須具備相應的才能和動力；三是工作報酬與個人動力相匹配。能級匹配可以增強企業對員工的吸引力，迫使員工提高自身素質和工作業績，達到員工對崗位的滿意度，開發員工的潛能，使企業成為一個充滿活力的系統。

同時要完善定期培訓機制，事業留人。要留住人才就必須不斷給他們充電、加壓，滿足其不斷進步的需求，讓他們在工作中體會在挑戰的樂趣并實現自我價值。作為員工更需要不斷提高自身的工作能力和綜合素質，在工作中不斷進步，將企業戰略目標與個人目標相結合，使人才充分感受到自己的價值所在，企業與員工共同努力，促進其個人目標的實現，達到事業留人的目的。

在此基礎上要加強溝通，感情留人。尊重員工，重視與員工的情感交流與溝通，善于傾聽員工的意見，準確把握他們的思想狀況，及時發現并解決問題，做到感情留人。

積極營造良好的企業文化。目前，越來越多的企業對企業文化建設都形成了共識。企業文化對于企業員工的潛移默化的作用有時比物質激勵更為有效。一個企業的企業文化，會強烈影響一個企業員工的根本看法，并影響該企業的領導風格、領導方式、組織結構及其關系、企業控制職能的應用方式。而這些都是企業能否有效吸引住人才的主要影響因素。一個良好的企業文化不但可以激發全體員工的熱情，統一企業成員的意念和欲望齊心協力地為實現企業戰略目標而努力，而且是留住和吸引住人才的一個有效手段。因此國有企業要積極培育“以人為本”的核心價值觀，在企業內部營造一種尊重人、關心人、信任人的氛圍，創造和諧、融洽的人際關系。

第三篇：青年成長成才

在人才培養方面，“青苗計劃”以“高校實習基地”來選苗；以“導師帶徒”、“新員工下班組”、“輪崗計劃”等來育苗；以“后備干部培養計劃”、“千人研究生計劃”和“發展共享計劃”等來壯苗。該活動通過10余個“信和學堂分部”，500多個“信和夜校”建立起針對青年員工職業發展的培訓體系。

為貫徹落實全行員工素質提升計劃，促進各項工作又好又快發展，通遼市分行立足現實，著眼長遠，從關心青年、愛護青年、引導青年的角度出發，積極創造有利條件和環境，制定實施青年成才計劃，助力青年員工成長成才，培養和造就高素質的青年人才隊伍，取得了積極效果。主要做法是：

一、以才興行，實施青年成才計劃

人才是立行之本，興行之基。通遼市分行全轄員工243人，平均年齡45歲，霍林河、扎旗、后旗支行員工平均年齡接近50歲，全日制畢業的大專以上畢業生不足30人。面對干部隊伍年齡結構老化、骨干力量匱乏、干部培養斷層和崗位青黃不接等現實問題，市分行黨委清醒地認識到人才建設已成為影響全行發展的嚴重制約因素。青年思維活躍、精力充沛，求知欲強，可塑性強。加大青年人才培養力度，加快青年人才培養步伐，已成為現實、客觀、緊迫的任務。市分行黨委深入研究，把全面實施青年成才計劃，作為關系通遼農發行穩健發展的重大根基工程和戰略任務擺上議事日程。2011年9月1日，市分行召開全轄視頻動員大會，正式啟動全市青年成才計劃，動員各級黨組織、各部門熱情關心青年、真誠愛護青年、用心引導青年，義不容辭地肩負起助力青年成長成才的重任和使命。市分行機關及所轄支行的11名青年代表在會上分別作了表態發言，充分表達了踴躍參與成才計劃的志向、心聲和感想。成才計劃把35周歲以下的正式員工全部列入計劃范圍，并鼓勵40周歲以下的同志志愿加入，組織上對列入青年成才計劃的人員進行重點培養，明確個人努力方向，制定個人成才計劃，通過個人努力、組織助推、單獨考核，使其盡快從新入行員工成長為崗位能手、從崗位能手成長為業務骨干，從業務骨干成長為工作精英，并明確成才標準及時限。目前，全轄有76名青年員工加入了青年成才計劃。

二、系統推進，全面提升青年素質

為確保青年成才計劃的實現，市分行全面推行“量身制定成才計劃、自加壓力學習提高、深化崗位實踐鍛煉、用心開展學習輔導、組織集中學習交流、創造學習機會平臺”六項措施，推動青年員工成長成才。

(一)量身制定成才計劃。每個青年自身情況不同，成長成才要結合自身實際，“量身定制”，增強針對性、有效性。為使不同崗位、不同專業、不同知識層面員工能夠認清自身差距，定準成才目標，找準成才路徑，市分行統一制定了成才計劃表，要求各支行（市分行部門）在與青年員工充分溝通的基礎上，準確把握其發展階段，結合個人實際、潛力和特長，設計促其成才的具體路徑、標準以及時間表和工作要求，對其一年內的知識結構、能力提升和發展方向作出具體規劃。成才計劃的確定，因為與青年個人成才緊密相關，切合青年自身實際，成為青年員工自覺學習和行動的指南，并作為年底考核評價依據，為計劃的順利推進奠定了堅實基礎。

(二)自加壓力學習提高。學習是青年人成長成才的必由之路。有了個性化的成才計劃，將學習由組織“要我學”轉化為“自己的事”，青年員工能夠變被動灌輸為主動學習，提升學習的效果和效率。同時，要求青年員工每日撰寫電子工作日志，序時總結、記錄學習工作情況，上級領導可以隨時查閱并督導。市分行還組織各部室正副高級主管、40周歲以下員工，每周三利用下班后1個半小時進行集中晚自習，重點學習掌握本條線政策、制度規定和相關業務知識等，定期撰寫學習心得。

(三)深化崗位實踐鍛煉。實踐鍛煉是青年員工快速提升專業技能的重要方式。加強青年員工崗位實踐鍛煉，使其變“摸索式學習”為“督導式學習”，實行分階段目標管理，強化督促指導，促使其盡快勝任本專業的每一項工作任務。同時推進青年員工橫向縱向交流鍛煉。建立機制，選擇部分具備培養條件、利于成長成才的崗位，培養青年業務骨干增長經驗，錘煉作風，提升綜合素質。為推進青年交流鍛煉，明確今后在選人用人上把是否經歷多層級、多崗位交流，特別是到艱苦地區、復雜環境、關鍵崗位進行歷練作為重要參考因素。第一批已有4名員工進行了橫向縱向交流鍛煉，今后還將進一步加大橫向縱向交流力度。

(四)用心開展學習輔導。一是為加強對青年員工學習輔導，要求各級行領導、部門主管針對青年員工工作中的不足、疑問、難題，每周進行一次學習輔導，幫助其認清差距、找準癥結，解疑釋惑，改進提高。督促青年員工做好學習輔導日記，市分行適時進行檢查督導。二是市分行客戶、信貸、財會部門每月對條線開展一次網絡視頻輔導，有針對性地解決基層行工作中存在的實際問題。同時，要求各業務部門積極支持科區支行樣板行建設，制定對科區支行的對口輔導方案，利用便利條件每月對科區支行進行一次實地對口輔導。三是市分行每季度分別組織開展一次信貸、財會、綜合大檢查，檢查與業務輔導相結合，提高基層行員工工作水平。

(五)組織集中學習交流。市分行每月組織全轄青年員工開展一次青年學習日活動，對業務制度進行深入解讀、交流探討和專題輔導，并對掌握程度進行測試。同時要求各類業務培訓要組織青年員工跟班學習。到目前，市分行已組織集中學習培訓6次。活動內容豐富，靈活多樣，舉辦了法律講堂、專家講座、座談交流、戶外拓展、青年登臺宣講學習體會、市分行黨委成員輪流授課等多種學習形式，保證了學習的質量和效果。今年5月份市分行舉辦了慶祝五四青年節首屆青年運動會，為青年員工提供了展示青春風采的機會，同時也搭建了集中學習交流的平臺，由各支行行長帶隊，全行78名青年員工組成4個代表隊參加比賽，青年員工增進了團結友誼、加深了交流互動、鍛煉了意志品質，展現了朝氣蓬勃的良好風貌，同時也激發了青年員工團結協作、愛行敬業的責任心和工作熱情。

(六)創造學習機會平臺。一是積極鼓勵青年員工自學考取各類相關專業資格證書，提升學歷層次。對取得證書的給予獎勵，對考取難度較大證書員工給予重獎。二是選拔推薦優秀青年員工到外部學習考察，增長見識，開闊其視野。派出7名青年骨干參加自治區分行人民銀行組織的“兩管理、兩綜合”培訓班，派1名青年員工參加自治區分行組織的與北京分行拓展訓練活動，派9名青年員工參加了自治區青年干部素質拓展訓練班等。三是積極發揮市分行各平臺職能作用，把平臺作為青年員工提升素質的重要途徑。去年以來共有50多名信貸會計骨干參與了總分行及市分行會計檢查、信貸調查、評估和客戶評級授信等平臺工作。今年進一步明確，列入青年成才計劃的員工年內到市分行機關平臺不少于1次。

三、有效激勵，確保工作取得實效

為確保青年成才計劃的順利實施，市分行對列入成才計劃的青年員工單獨設定指標、單獨考核評價，建立有效激勵約束機制，并與支行（部門）素質提升考核評價相掛鉤，促進青年成才計劃的落實。一是嚴格考核。對青年員工建立個人成才記錄檔案。市分行按季對成才計劃的落實情況進行對照檢查，并按照“好”、“較好”、“一般”、“差”四個方面進行考核評價。月度集中學習測試、季度素質提升考試成績、參加各級業務技術比賽、知識競賽名次、考取相關專業資格證書、提升學歷層次、參加上級行客戶調查、貸后檢查、崗位借調等實踐工作，以及各類工作檢查結果、條線考核結果都要作為對青年員工考核的重要衡量指標。二是嚴格獎懲。列入青年成才計劃的員工完成個人成才計劃的，授予榮譽稱號，并作為評先獎勵、提拔使用、晉級加薪等重要依據。被市分行認定為精英人才的，給予1萬元專項獎勵，并獎勵所在支行1萬元。未完成個人成才計劃的，視情況扣罰績效工資1000-3000元。在規定時限內未達到崗位能手或業務骨干的，扣罰績效工資3000元。新入行員工，在第一年內取得兩課銀行從業資格證書的，給予2000元獎勵，第二年取得的，給予1000元獎勵，第三年取得的，不予獎勵。三年內未取得的，不予轉正。青年成才計劃實施以來，為青年員工學習成長增添了巨大動力，全行青年員工素質提升工作取得了明顯成效。青年員工主動學習、自覺學習的氛圍日漸濃厚；制度執行力、工作作風和服務意識有新的提高。一批優秀青年人才脫穎而出，年初市分行評選了十名“學習型標兵”、“十佳信貸員”和“十佳會計員”，有24人是青年成才計劃成員。一些青年員工在促進全行業務穩健發展中勇挑重擔、敢于擔當，工作質量、效率明顯提高，工作責任心和工作熱情明顯增強。年初通過競聘有4名青年員工走上支行領導干部崗位，其中有1名優秀青年人才破格提拔為支行副行長。今年通遼市分行經營發展將進入新的階段，青年成才計劃將迎來新的收獲，按照成才計劃，46人將努力向崗位能手邁進，18人努力向業務骨干邁進，12人將沖刺精英人才。實施青年成才計劃，助力青年員工成長成才，相信會為農發行通遼分行今后的改革發展培養和造就一支堪當重任、能打硬仗、團結協作的青年人才隊伍。

為貫徹集團公司“ 5.4”青年成長成才座談會以及大渡河公司第三屆團代會精神，深化拓展共青團組織育人職能、服務青年成長成才，協助黨組織做好青年干部培養、選拔和管理工作，團結帶領廣大青年員工奮發進取、建功成才，為實現“三年勝任本職、五年初露鋒芒、十年擔當重任”的奮斗目標發揮共青團組織的生力軍和突擊隊作用，推動金川公司共青團工作跨越式發展，特制定青年成長成才培訓計劃如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以培養“四有”新人為根本目的，以服務青年學習和實踐為主線，努力建設一支德才兼備、適應現代化建設要求的青年人才隊伍，為把大渡河公司建設成“四轉四型，國際一流”流域水電公司和金川公司建設“紅色金川，綠色典范”工程提供人才支持和人力資源保障。

二、基本原則

堅持服務青年成才與實現金川公司科學發展相結合，堅持服務青年成才與全面提高青年整體素質相結合。堅持以人為本，繼承并弘揚共青團育人的好傳統、好經驗、好作法，學習借鑒青年干部培養的先進經驗，推動青年成長成才工作理念的現代化進程。

三、實施步驟

（一）加強政治思想教育，保持正確的思想方向。

堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想構筑當代青年的精神支柱，堅定青年建設中國特色社會主義的信心和決心。堅持弘揚和培育民族精神，引導青年熱愛勞動、積累知識、尊重人才、善于創新，不斷完善青年人格品質，幫助青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

金川公司將積極引導青年員工關注時事政治，重點開展青年員工科學發展觀深入學習活動，并針對學習活動組織員工以讀后感的形式總結學習心得與體會，針對學習成果，進一步深化“推薦優秀青年加入黨與推薦優秀青年走上更重要的工作崗位”工作，從而充分發揮青年作為黨的助手和后備軍的作用。

（二）強化終身學習觀念，提升青年學習、實踐、創新能力。

廣泛宣傳青年成長成才的重要性和緊迫性，幫助青年正確認識時代發展對青年提出的多方面、多層次要求，激發青年成才的主動性、自覺性。教育和引導公司青年樹立終身學習的理念，不斷樹立新觀念、學習新知識、掌握新技能。

建立青年交流學習博客，打造一種全新的青年組織網絡載體，主辦 “青年講課”、舉辦贈書讀書、“關注低碳”、評選公司“青年崗位能手”等系列主題式活動，努力為青年營造有利的創新學習環境，提高青年學習能力、實踐能力和創新能力，引導青年立足崗位，學習成才，實踐成才，推動公司又好又快發展。

（三）樹立青年成才典型，優化青年成長成才環境。

深入開展爭創金川公司“青年崗位能手”活動，樹立青年成才典型。通過設立、評選“青年崗位能手”等活動，建立健全青年表彰獎勵機制。定期召開青年成長成才工作座談會，介紹青年成長成才的先進經驗，提高對青年崗位能手認同度，營造有利于青年成才的輿論環境和工作環境。

繼續開展“青年講課”活動，發揮青年的聰明才智，把“教、授、學”融為一體，引導督促青年團員積極學習，同時將自己擅長方面相互交流，即鍛煉了青年員工歸納總結、語言表達能力，又團結了廣大團員青年。

（四）完善培養機制，造就優秀青年人才隊伍。

認真貫徹公司劉金煥總經理關于“三年勝任本職、五年初露鋒芒、十年擔當重任”的青年職工培養要求，幫助和引導青年員工制定《青年職工職業生涯規劃》，正確引導青年健康成長成才。在基建生產方面，重點抓好青年技能培訓工作。按照建功與育人、人才與成長相結合的原則，繼續大力開展好“一對一師徒”活動，通過“青年崗位能手”、“青年講課”等活動，培養和鍛煉了一批職業素質好、業務技能精、創新能力強的青年人才。

同時，結合團的重點工作，開展工作項目培訓，提高團干部從事團的具體工作的實際操作能力。鼓勵公司團員青年參加各種形式的教育活動，造就優秀青年人才隊伍。

共青團組織擔負著團結青年、教育青年、管理青年、帶領青年的重要職能，又肩負著為大渡河公司和國家“輸送年輕干部”的重要職責。我們必須順應時代潮流，響應大渡河公司團委的號召，把服務青年作為我公司共青團工作的出發點和落腳點，把推動青年成才作為公司共青團工作的根本著力點，在大渡河公司團委的領導下，進一步深化共青團的育人職能，打造具有公司特色的團組織工作。

下一步，國網西寧供電公司將繼續緊緊圍繞國家電網公司“以人為本”的企業理念和“人才強企”的戰略重點，在青年員工成長上下功夫，持續創新培養手段，開拓成長渠道，整合共享資源、提高青年員工成長成才效率，使青年員工真正成為公司未來發展的中流砥柱，真正成為公司經營、管理、技術、技能隊伍的主力軍。

一是“壓擔子”。建立完善與一線青年員工的溝通聯系機制，鼓勵青年員工化工作壓力為成長動力，收集項目優秀青年員工一年來的工作業績和突出表現，積極向公司人力資源部門推薦，使優秀青年逐步走向項目重要管理崗位。二是“搭臺子”。通過組織青年創新創效活動和技能大賽等平臺使優秀青年脫穎而出，讓優秀青年有展示的舞臺，獲得更多的發展機會，為青年員工的事業生涯奠定基礎。三是“結對子”。深化導師帶徒活動，對2014年新分配的大中專畢業生師徒協議進行跟蹤摸底，將學習內容和學習進度具體化和制度化，實行考核、獎勵、通報等舉措，確保一幫一、一對紅的效果，促進新員工加速成長、適應企業，并立足本職、扎根一線。四是“解難題”。通過與項目團支部的日常交流，了解到一線青年員工存在壓力大、責任重、條件苦等問題，公司團委及時向主管領導匯報，圍繞探親休假、薪酬待遇、單身婚戀、情緒壓力等，采取有效措施，開展具體活動，加強與機關職能部門的溝通，積極協調解決，努力為青年員工解除后顧之憂。五是“傳文化”。以“家文化”建設為載體，結合現代青年的興趣愛好，利用節假日有選擇性的開展各種文體娛樂活動，增強企業的向心力和凝聚力，傳遞企業和諧音符，構建健康向上氛圍。

關于科研院所共青團組織如何助推青年成長成才的探討

國家海洋局第二海洋研究所 蔡建娜

摘

要：為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，是中國青年運動的時代主題。時代呼喚人才，海洋事業發展需要人才，青年渴望成才。共青團作為青年人的組織，促進青年成長成才是共青團組織的根本職能。本文以海洋二所為例，從構筑青年思想政治教育體系；創造青年學習培訓條件；拓展青年科研實踐和創新平臺；搭建青年評先樹優平臺；打造人文關懷機制和青年激勵文化五個方面探討如何助推青年成長成才。

關鍵詞：共青團組織 青年 成長成才

引言

青年是祖國的未來、民族的希望。做好青年成長成才工作是黨賦予共青團的光榮職責，也是共青團組織自身發展的需要。共青團組織要竭誠幫助青年成長發展,要千方百計促進青年成長成才。

黨的十八大提出了“建設海洋強國”的戰略部署。海洋事業發展迫切需求建設一支素質過硬、技能精湛的青年人才隊伍。如何助推青年成長成才，引導青年為建設海洋強國而奮斗，是共青團組織面臨的新挑戰和新課題。

一、助推青年成長成才的重要性和必要性

1.建設海洋強國，實現中國夢，需要青年成長成才。中國夢為當代青年實現人生理想、創造美好生活打開了廣闊空間，也為當代青年施展才華、建功立業創造了良好條件。海洋崛起路，青年奮斗時。建設海洋強國迫切需求建設一支素質過硬、技能精湛，適應海洋發展需要的青年人才隊伍。

[2][1]2.時代呼喚人才，青年也渴望成才。成長成才是青年實現自我價值的內在需要。青年都渴望成才，當今的青年身上充滿著無窮期望，凝聚著不竭活力，蘊藏著蓬勃生機，包含著無限追求，渴求實現自身價值。

3.做好青年成長成才工作是黨賦予共青團的光榮職責。把蘊藏在青年中的巨大潛能最大限度地開發出來，把青年的積極性最大限度地調動出來，把青年的創造力最大限度地發揮出來是實現共青團工作有為、有位的關鍵所在。

二、科研院所青年現狀

1.科研院所青年的特點及存在問題

科研院所的青年學歷層次高；有精湛的專業知識和廣闊的知識面；具有較強的職業責任感，對職業規劃有較強的需求；年富力強，對工作充滿熱情。但他們也存在一些問題：一是缺乏實踐經驗，眼高手低；二是缺乏職業榮譽感和歸屬感；三是缺乏組織紀律性；四是以自我為中心，價值觀逐漸趨于現實；五是知名度較低，學術研究成果不夠豐富。

2.科研院所青年的需求

需求，是人的一種因需要而產生的渴望得到滿足的心理。美國心理學家馬斯諾的需要層次理論認為，自我實現的需要是人的最高層次的需要。吳艷麗、姜玉潔(2006)認為科研院所青年員工主要的需求有體現自我價值、工作的挑戰性、知識更新、個人成長、支持、愉快工作環境等幾個方面。青年的需求多種多樣，其中最重要的需求是自我實現和被社會承認，渴望被人尊重和理解。當前，海洋事業迎來了歷史上的最好發展時期，面對機遇和挑戰，青年迫切希望在海洋事業發展的實踐中實現自我價值。

三、共青團組織助推青年成長成才途徑探索

海洋二所35歲以下職工占全所職工總數的49.4％。為做好青年成長成才工作，海洋二所共青團組織以圍繞中心、服務青年作為工作的出發點和落腳點，積極探索有效途徑，引導青年在建設海洋強國，實現中國夢的偉大實踐中成長成才。www.17net.net

1.構筑青年思想政治教育體系，做到思想助推成長成才

海洋二所共青團組織在開展青年思想政治教育中努力做到四個“加強”。一是加強理想信念教育。以“五四”青年節、“七一”、國慶節等重要節日為契機，引導青年不斷深化對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的學習，增強道路自信、理論自信、制度自信。二是加強思想道德教育，開展主題團日活動、觀看紅色電影等愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。三是加強開展海洋工作形勢、任務、前途教育，引導青年認清新形勢，積極投身建設海洋強國的偉大實踐中去。四是加強開展黨史教育和所情教育，引導青年熱愛海洋、扎根海洋、奉獻海洋。

2.創造青年學習培訓條件，加強學習助推成長成才

海洋二所共青團組織積極引導青年全面學習，開闊知識視野，不斷完善知識結構，打牢人生成長成才的根基。一是加強學習型團組織建設。組建若干學習型社團，為青年學習交流、共同進步提供切實有效的服務。二是開展專業技術的學習培訓。安排青年繼續學習深造，學專業技能，上技術等級，考執業證書。三是開展專業技術講座。邀請專家學者來所開展學術講座和交流。四是鼓勵青年多讀書，讀好書。為青年推薦優秀書籍、訂閱報刊雜志、開展青年讀書活動等，真正達到學以致用、學有所獲、學有所成的良好效果。[4]3.拓展青年科研實踐和創新平臺，堅持實踐助推成長成才

海洋二所共青團組織通過“給舞臺，壓擔子”，做到“青年有項目，項目有青年”，引導青年進行科技攻關和創新。一是開展“有效規劃個人成長戰略”講座，引導青年充分認識自己，科學地樹立目標。二是設立團隊科研思想庫，交流工作中遇到的問題和心得，鞭策青年開拓思維，積極尋找解決問題的新思路、新辦法。三是制定青年學術交流制度，組織青年參加各類國際國內學術交流和各項基金申報，發表高質量學術論文。四是開展青年文明號等“青”字號品牌活動，充分展現青年文明號在學科建設、人才培養中的示范效應。

4.搭建青年評先樹優平臺，培育典型助推成長成才

共青團組織是積極舉薦青年人才，幫助青年盡快“成名”、“成家”的橋梁和助手。海洋二所共青團組織積極搭建青年評先樹優平臺。一是抓先進典型培育。注意培養和挖掘青年技能人才典型，大力宣傳先進典型的閃光點，幫助青年更好地找準學習標桿，激勵青年成長成才。二是抓推優入黨工作。積極把有能力、善學習、肯奉獻的優秀青年推薦到黨組織中去。三是抓青年人才信息庫建設。認真做好青年人才信息庫建設，并積極向上級部門推舉薦才，把優秀的青年推薦到重要工作崗位上去。

5.打造人文關懷機制和青年激勵文化，通過關愛助推成長成才

人文關懷是指尊重人的主體地位和個性差異，關心人豐富多彩的個性需求，及法人的主動性積極性創造性，促進人的自由全面發展。青年的自由全面發展需要共青團組織的關懷幫助。一是建立健全關愛激勵機制，盡力幫助他們解決實際困難。二是積極開展青年樂于參與的新媒體引導活動，利用微博、QQ群等網絡平臺，拓寬溝通渠道，縮短溝通過程，引導青年快樂工作、健康生活。三是積極打造青年激勵文化，組織開展主題文化活動、辯論賽、演講比賽等活動，凝聚青年的歸屬感，使青年和單位融為一體，在共同進步、共同發展、共同提高中達到“雙贏”效果。

結束語

青年興則國家興，青年強則國家強。海洋二所不僅是青年工作生活的舞臺，也是青年成長成才的舞臺。共青團組織作為單位聯系青年的橋梁和紐帶，肩負著服務單位發展大局、服務青年成長成才的天然使命，要進一步拓展服務青年成長成才的形式和內涵，努力為廣大青年提高思想素質和技能水平創造條件，為青年人才脫穎而出搭建舞臺，引領青年把個人夢與與中國夢緊密結合起來，用奮斗去實現青春夢、托起中國夢。

[5]

三、進一步加強和完善企業青年職工成長成才機制的建議和對策

（一）加強領導，提高認識，完善企業青年職工成長成才工作組織機構。

認真貫徹落實好公司黨組《關于印發〈關于進一步加強和改進共青團工作的意見〉的通知》精神，要求公司系統各級黨組織切實把加強和完善企業青年職工成長成才機制建設工作列入重要議事日程，建立領導工作責任制，逐級抓好落實。進一步爭取黨政支持，優化青年成才的政策和工作環境，建立完善服務青工成長成才工作組織機構和工作機制。

（二）加強引導，營造氛圍，積極組織開展各類青年成長成才活動。

1.堅持融入企業中心工作，營造青年與企業共成長的良好氛圍。深入開展導師帶徒、推優、青工技能競賽、“號、手、崗、隊”等活動，鼓勵和引導青工為推進公司發展作貢獻。

2.充分發揮典型引路、示范帶動的作用。大力開展創先爭優活動，及時評選表彰涌現出的先進基層團組織和優秀共青團員，舉辦“我與黃河水電共成長”青年成才論壇。

3.幫助青工樹立正確的職業觀，積極探索和推進青年職業生涯設計。針對公司近幾年新進青工較多的形勢，積極參與新員工入廠教育和入企導向工作，幫助青工熟悉企業情況，了解企業發展，認同企業理念，開展職業規劃。

（三）建立制度，完善措施，構建企業青年職工成長成才工作有效激勵機制。

1.打通青工專業晉職渠道。針對不同的專業類型，按照《黃河公司技術操作能手、專家、專家帶頭人聘用管理辦法》，引導青工根據任職要求、技能水平標準，找準方向進行職業規劃，實現專業晉職，配套薪酬激勵，打破原來靠當領導干部晉職的模式，積極營造職業化發展氛圍。

2.建立青工技能培訓學分制。以學分形式，把青工參加職業培訓、創新創效和技能比賽等情況記錄下來，與職業技能鑒定和晉職、調資、獎金銜接掛鉤，促使把“要我學”變為“我要學”，激勵青工結合本人崗位、知識結構和職業發展需要參加培訓，從而實現自己的職業規劃。

3.加強教育培訓管理。一是不斷豐富培訓方式。針對以往培訓方式單一，吸引力不強的狀況，采取理論學習、技能競賽、網絡教學等多種培訓方式，增強培訓的針對性和實效性。多層次開展各專業青工技能比賽、事故演習，增強青工動手能力和應急處置能力。二是探索培訓工作獎懲機制。在培訓工作中引入獎懲機制，與培訓成績直接掛鉤，嚴格進行考核，充分發揮激勵作用促進青工學習。三是增強相關崗位間的交流學習。建立發電公司、各專業公司間人才交流平臺，定期給予一定的名額，在不同工種之間、不同單位的同工種之間相互交流學習，掌握相關知識，有助于青工開闊視野，進一步提高技能水平和綜合素質。

（四）促進交流，竭誠服務，多方搭建企業青工成才成長平臺。

1.完善青年學習協作的平臺。舉辦團青培訓班、青年干部培訓班、交流研討、拓展訓練等多種形式的活動，加強青工之間的學習交流、協作配合，打造“學習型青年團隊”。

2.拓展青年交流交往的平臺。經常深入青年，采取調研座談、設立青年信箱等方式，真實了解青工的思想狀況，及時反映青工隊伍中的共性問題和熱點問題。悉心關注青年在婚戀、社交以及業余文化生活等方面的需要，開展形式多樣的聯誼活動以及健康向上的文體娛樂活動，組織廣大青年積極參加志愿者活動，服務公眾，奉獻社會，促進青年健康成長。

第四篇：青年成長成材的有效途徑

關于青年成長成材有效途徑的調查報告

當前，由于公司工資制度改革等多種因素影響，團員青年的思想、學習和生活也發生了較大變化。為了準確把握青年的思想狀況、學習需求，反映廣大青工對公司發展和團委工作的意見和建議，響應公司團委的工作，我在奧興公司全體團員青年中開展了一次關于青年成長成材有效途徑的調查研究活動。

調研主要采用會議座談的方式進行，進行了對團員青年思想現狀和國有企業如何促進團員青年成長成才兩個方面的討論。

一、團員青年思想狀況

1．廣大團員青年對國家發展及黨的路線方針政策問題的認識。從本次調查來看，多數團員青年員工政治思想素質比較高，他們關心國家大事，忠誠黨的事業，對國家的發展充滿信心。大部分人認為堅持走建設中國特色社會主義的道路，一定能使中國更加富強、民主、文明，同時認為當前所建立的國有資產監督管理體制在加強國有資產監督管理、確保國有資產保值增值方面能夠發揮積極作用。

2．廣大團員青年對國企改革問題的認識。

從本次調查來看，多數團員青年支持、關注國企改革，能夠正確認識改革、改制對自身利益所帶來的觸及，也就是說，盡管企業改制工作給青工帶來不小的沖擊，但決大多數青工心態還是積極的，能理解形勢并支持參與企業改制工作，能夠時刻認識到企業的生存發展與個人利益息息相關，在實際工作中敬業愛崗，表現出了強烈的競爭意識、創新意識和較高的思想覺悟。

3．青工生活問題。

從本次調查來看，多數團員青年當前在生活中最苦惱的問題是收入低，此外，沒有住房也是他們的苦惱所在，很多團員青年結婚后依舊只能租房度過或者在單身宿舍里結婚生子。

4．企業團組織面臨的挑戰和機遇

社會大環境的改變，淡化了青工的責任意識，紀律松懈，自由散漫，得過且過思想嚴重。另外，青工的道德觀念也發生了變化，職業道德、社會公德、傳統美德等存在滑坡趨勢。主管領導對青年工作無“法”可依，部分領導對青年工作的認識存在一定“反差”：一是“高定位和低投入”，對青年工作的政治地位以認可，但在政策投入、精力投入、經濟投入、人員投入上不足。二是“現實與長遠”，有的青年工作是矛

盾已經突出表現出來了才下力解決，缺乏預見性、防范性、深層次措施。三是“期望值的反差”表現為領導對團組織工作要求期望與團員青年對團組織依靠期望差距較大。

5．團組織自身存在一些不適應問題。

一是部分團干部認識不到位，觀念轉變較慢，理論水平和工作能力提高不快，表率作用不明顯，工作方式、方法陳舊、思維觀念上及研究新情況解決新問題的能力跟不上時代和青年要求，或受物質條件限制，工作開展僅憑借個人威信和人格魅力維持，談不上創新，對新形勢下的團的工作缺乏信心；二是團組織吸納優秀人才的機制尚未建立，或者說建立機制的條件難以成熟，共青團作為“人才庫”、“后備軍”的優勢弱化，一方面，在崗的團干部不愿進入團干部行列，另一方面，在崗的團干部不安心，輕視團的崗位，看重業務工作；三是工作方式單一，團干部對企業生產經營不熟悉，工作具有盲目性、被動性，缺乏量化考核、獨創性和靈活性，造成老是被動地跟在企業行為后面跑，搞好了錦上添花，搞不好忙中添亂。

二、國有企業如何促進團員青年成長成才

1．團員青年對網絡、運動等休閑方式有多元化選擇，表明團員青年已經不再是僅僅依賴被傳授、教導和宣講等傳統方式來認識世界，了解人生和發現自我，而是主動地、多角度地認識社會，評價自己的人生道路，思考發展的方向。針對這一具體情況，重新審視過去的教育引導方式是否適應現今青年思想多元化的需求，掌握運用新的工具來做好青年思想政治工作，才有可能在新時期、新形勢下把握住青年思想政治教育的重點和關鍵點。大家也對團支部的工作提出了一些意見，普遍認為團支部開展的活動宣傳發動不夠、參與面較小，不能滿足團員青年的需求。大部分非團員青年表示，團支部開展的活動僅針對團員，非團員青年無法參加，致使團組織對非團員青年缺乏凝聚力和影響力，需要團組織在工作中加以關心，提高團組織的凝聚力，也使團支部工作能良好地開展。總之，就是加強新時期基層團支部建設，找準共青團工作的切入點，切實發揮黨的助手和后備軍作用

2．現在在職學習已經成為廣大青年的共識，但是在調查中發現青年們在將學習付諸于實際行動方面仍然顯得不足。目前，社會發展形勢日新月異，越來越多的團員青年意識到，要在激烈的競爭中站穩腳跟、實現自我，必須不斷充實自己、提升素質。總體來說：年齡較小的和文化程度較高者學習時間和學習投入較大，而最需要學習的一線和基層青年反而投入較少。因此說明，目前仍然需要大力引導團員青年特別是廣大青年工人努力學習，樹立終身學習的觀念。大力宣傳相關政策，提高青年學習意識。在座談中大家均表示：不是對學習沒有興趣，只是不知道該學習什么、為什么學習，這就需要團組織進行宣傳工作，對青年進行樹立終身學習觀念的教育。部分青年雖然學習熱情有，但是沒有真正與自身崗位、與企業改革的發展脈博相結合，對于共青團組織來說，為企業的中心工作服務，提高青年成長成才的舞臺是我們的重要任務。要通過宣傳使青年了解公司改革情況、知道學習知識對于提高自身素質的重要，將個人成才與企業發展緊密聯系起來。也就是說，引導團員青年樹立終生學習的理念，將個人成才與企業發展緊密聯系起來

3．然部分青年堅持學習，但是他們所選擇的是學歷教育，或學習項目大多數是英語、計算機等實用知識，還有一些學習會計、法律等知識，選擇學習本崗位技術的人員卻是少之又少。要積極為青年提供必要的培訓機會，尤其要創新和開發網絡思想教育及培訓陣地，通過形式多樣的方式和方法，激發青年學習的熱情，拓展學習領域，增加學習興趣。如開展青年興趣小組等形式，通過團體活動來增強青年們學習交流的機會，幫助他們樹立正確的學習、生活、工作觀，從而提高他們的積極性和創造性，增強他們的主人翁意識，激發他們的事業心和責任感，有效的實現青年的成長成才。團組織要針對技能技術開展系列活動，充分調動團員青年學技術、鉆技術的積極性。在調研表明：團組織針對實際，適時地開展一些例如技術比武、勞動競賽等活動深受青工青睞，一方面可以提高團組織的凝聚力，另一方面也可以調動團員青年學習技術的積極性。象公司舉辦的川東片區技術比武、千次操作無差錯等活動可以多開展一些。目前，公司團委正在青工中開展“青工安全生產弱點公示”活動，通過積極主動查找自身的技術弱點、安全弱點，及時改進不足，從而達到立足崗位做貢獻的目的。

第五篇：淺析青年大學生成才成長

淺析青年大學生成才成長

摘要：培養和造就千百萬社會主義事業的建設者和接班人，首先必須加強青年思想政治教育。在現時代，堅持用馬克思主義的最新成果武裝教育青年的意義，實質上就是以科學發展觀引領和促進青年成長成才，把廣大青年團結在黨的周圍，堅定不移地跟黨走中國特色社會主義事業的道路。

關鍵詞：當代青年；馬克思主義中國化；科學發展觀；青年成長成才；共產主義信念前言

“關注青年就是關注未來，擁有青年也就擁有未來”，加強對青年問題的研究，促進青年成才，已成為社會關注的焦點。在我國，由于社會轉型和深刻變革，不僅給人們帶來了思想認識上的猛烈沖擊，對青年人的世界觀、人生觀、價值觀更是造成了不可忽視的影響。馬克思主義作為一種被實踐證實的正確的世界觀、人生觀、價值觀，是引導青年人加強思想建設，樹立共產主義信念，不斷完善自身政治素質的有力武器。科學發展觀作為馬克思主義中國化的最新成果，起著承前啟后進一步促進中國青年成長成才的作用。所以堅持用科學發展觀來武裝教育青年，對促進當代青年成長成才具有非常重要的意義。

一、科學發展觀是馬克思主義中國化的最新成果

回顧中國發展歷程，從新中國成立到改革開放至今，中國從一個落后民族逐步發展成為無論是軍事、政治、經濟還是科學、文化、醫療等各方面都全面發展，綜合國力日益增強的大國，可以說與馬克思主義科學理論中國化的每個階段密切相關。馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為中國社會主義事業指明了方向。

黨的十六屆三中全會明確提出“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。”這是黨中央運用馬克思主義基本原理總結國內外經濟社會發展的經驗教訓所得出的科學結論。科學發展觀是對建設中國特色社會主義理論的豐富，具有明確的科學性。這一發展觀，把社會發展和人的發展提到了一個更全面、更協調的高度，體現了我國社會發展的特點和廣大人民的發展要求，具有鮮明的時代性與發展性。這一發展觀既著眼于現實的多項事業發展又立足于長遠的可持續發展，既保證經濟的重點發展又兼顧社會的全面發展，既突出促進人的全面發展又強調人與自然的協調發展，發展的眼光更加深遠，發展的方式更加多樣，發展的要求更加明確，具有明顯的長遠性和多樣性。黨中央提出的科學發展觀，既是我國社會主義現代化建設的指導理論，也是促進人的全面發展必須堅持的指導理論。

科學發展觀作為與馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想一脈相承的科學理論，是馬克思主義中國化的最新成果，它繼承和發揚馬克思主義的先進成果，是其品質和精髓在新時代的傳承。

二、科學發展觀促進當代青年成長成才具有時代意義

科學發展觀是堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀。科學發展觀產生于當代，是與我們社會現實緊密相聯的，對于促進青年成長成才具有非常深刻的時代意義。

鄧小平同志曾講，為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰勝千難萬險使革命勝利呢？就是因為我們有理想，有馬克思主義信念，有共產主義信

念。青年正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，在復雜多變的國際國內形勢下，在各種思想文化相互激蕩的過程中，青年思想政治素質的培養顯得極其重要。

青年成長成才的首要標準是要有理想和信念。青年若是思想覺悟上不過硬，即便是事業上取得再大的成功，也不可能對國家、對人民作出任何貢獻。對于當代青年，指導思想素質培養的一個重要時代工具就是科學發展觀。當今社會是一個信息飛速發展、競爭日益激烈的社會，青年人正面臨著前所未有的巨大挑戰。當代青年在一定程度上存在“一個中心”、“兩個矛盾”、“三個壓力”。一個中心就是以自我成才為中心；兩個矛盾就是自我期望值高與現實實現率低的矛盾，對環境高要求與自身低奉獻的矛盾；三個壓力就是學習、生活、就業壓力。科學發展觀作為發現問題、分析問題、解決問題的方法論，對青年的思想和行為具有實踐指導意義。以科學發展觀作指導，青年應學會正確處理各種問題和矛盾，學會運用科學合理的方法去解決學習、生活、工作中遇到的各種難題。用科學發展觀指導青年成長成才是時代的要求。當代青年要正確認識中國的國情和未來的發展形勢，特別是正確認識改革過程中出現的問題，認識確立科學發展觀的重大現實和長遠意義，堅定走全面、協調和可持續的發展道路。青年應掌握和運用科學發展觀，使之成為青年認識社會進程、把握人生方向、搭設事業舞臺的指南，激勵青年努力掌握適應社會發展需要、服務人民的技能和本領，調動青年投身實踐的積極性和創造性，將青年人的創造熱情和創新潛能轉化為強大的建設力量，在青年中形成學習科學發展觀和學以致用、學用相長的濃厚氛圍。

我們要堅持不懈地用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝教育青年，使青年一代擁有為實現中華民族偉大復興而奮斗的崇高理想和跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念。

三、現時代我國青年成長成才的現狀

當前世界范圍內格局動蕩不安，各種文化思潮相互激蕩，西方敵對勢力一刻也沒有放松對我國實施“西化”和“分化”的政治圖謀，在滲透與反滲透、遏制與反遏制、分裂與反分裂、顛覆與反顛覆的斗爭中，青年是主要的爭奪對象。在國際范圍內的人才爭奪戰中，青年人才也是各國爭奪的重點。

伴隨著經濟全球化進程的日益發展，潮水般涌入的各種文化思潮和價值觀念沖擊著青年的思想，某些腐朽落后的生活方式侵蝕著青年的心靈。同時我們還看到，部分地區信教青年呈上升趨勢，有些青年崇尚西方文化及價值觀，網絡上大量的消極內容對一些青年也產生了負面影響。各種青年價值觀中的多元化趨勢，會造成青年政治思想觀點的相對分散，從而影響主流政治傾向的形成。從一定意義上講，對于分散的政治認知和政治覺悟，也會影響到青年政治態度、政治傾向的穩定性，是極不利于我國社會主義事業順利發展的。

鄧小平同志指出:要特別教育我們的下一代、下二代,一定要樹立共產主義遠大理想，一定不能讓我們的青年做資本主義思想的俘虜,那絕對不行。因此，高度重視各種消極因素對青年政治信仰的消解作用，大力強化青年政治信仰教育，不斷加強馬克思主義基本理論的灌輸，用共產主義理想統一青年一代的思想認識，已是當務之急。

四、用科學發展觀武裝頭腦，當代青年進一步堅定緊跟黨走中國特色社會主義道路的信念

實現科學發展、促進社會和諧的新起點和新使命，為當代青年建功立業、成長成才提供了廣闊舞臺。青年人應當在學習和實踐中，按照科學發展觀的要求，樹立自己的理念，學習所需要的知識，增長相應的才干。按照胡錦濤總書記“勤于學習，善于創造，甘于奉獻”的要求，當代青年應自覺擔負起時代賦予的青春使命，用科學發展觀武裝頭腦，堅定與祖國共奮進的理想信念，練就與祖國共奮進的過硬本領，培養與祖國共奮進的高尚品德，在實現科學發展、促進社會和諧的偉大實踐中創造出輝煌業績。

當代青年應認清我國社會未來發展的需要，清楚中國社會未來發展新的增長點在哪里。縮小城鄉差距、地區差距、收入差距，擴大就業，保護環境等，將是中國未來需要解決的最重大問題。顯然，青年一代的知識結構、就業取向應當符合這一趨勢。符合了這個趨勢，就更容易找到自己的用武之地，有利于施展自己的才能、實現自己的抱負。

以科學發展觀促進青年成長成才就是培養青年把實干精神和科學態度結合起來，既要有利于個人的全面發展，又要利于社會的協調、可持續發展；既要有利于個人建功立業，又要符合人民的切身利益，促進青年形成求實進取、求真務實的學習和工作作風，增強服務人民、腳踏實地、艱苦創業的品質。江澤民同志指出：“一切有理想有抱負的中國青年，只有在中國共產黨的領導下，同人民緊密結合，為祖國奉獻青春，才能大有作為”。

科學的發展觀已經樹立，這是國家之幸、民族之幸，更是青年一代的幸運。科學發展觀為青年成長成才創造了無限廣闊的空間。認清時代發展的方向、把握發展的趨向，擁有積極的態度，扎實刻苦地努力，青年人就一定能夠把握自己的命運，抓住發展的機遇，大有作為。青年要善于運用馬克思主義理論的基本原理分析和把握紛繁復雜的社會形勢，運用科學發展觀統領自己的思想和行為，在思想行動上始終和黨中央保持高度一致，不斷提高思想政治素質，在實現科學發展、促進社會和諧的偉大實踐中構筑起牢不可摧的青春長城。青年人要堅定共產主義信念，與祖國共奮進，與時代同發展，與人民齊奮斗，并在不斷的奮斗過程中實現自己的人生價值，從優秀轉變為卓越！

參考文獻

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促進青年大學生成長成才

胡錦濤總書記在全國政協十屆四次會議期間強調，要引導廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀，堅持八榮八恥。加強社會主義榮辱觀教育對于正在成長中的大學生具有重要的意義。

在校大學生的榮辱觀如果按照科學的程度來分，可分為三個層次：社會主義榮辱觀層次高的是少數；中間層次的是多數；層次低的也是少數。總的來講，在社會主義榮辱觀方面，大學生的主流是好的。他們不僅思想觀念新，創新意識強，而且正在學習和掌握現代科學技術知識。他們在不久的將來，將成為我國社會主義現代化建設事業的中堅力量和參與激烈的國際競爭的生力軍。從大學生的數量和他們未來的重要作用看，在他們身上，寄托著中華民族的美好未來。中國論文聯盟編輯。

但是，目前大學生在社會主義榮辱觀方面存在的問題也是不容忽視的。比如，在對待祖國、人民這樣一些在老一輩人心目中非常神圣而崇高的觀念，在一些大學生心目中淡漠了。他們對個人利益想得多，而對國家的前途，民族的命運和人民的利益卻想得少，甚至根本沒有考慮；有個別的學生好逸惡勞、損人利己、見利忘義、違法亂紀；害怕吃苦，不愿艱苦奮斗的錯誤觀念，在大學中國論文聯盟整理生中也不同程度的存在。這些學生，忘記了自己肩負的歷史重任，對政治活動不感興趣，對專業學習和能力培養提不起精神，整天在校園無所事事，白白消磨時光，有的連自己的學業都無法完成。在大學生榮辱觀中存在的這些問題，不僅直接妨礙到他們的成才，而且關系到國家、民族的前途和命運，關系到我們的社會主義現代化建設事業是否后繼有人的問題。

大學生未來地位的特殊性和在榮辱觀方面存在的問題，決定了對他們加強社會主義榮辱觀教育的重要性。我們要以胡錦濤總書記提出的社會主義榮辱觀為指導，結合高校的實際，針對大學生在榮辱觀方面存在的問題，采取理論學習、社會實踐、參觀考察、聽英雄模范作 報告 等方式，加強熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗為榮的教育。用科學的榮辱觀理論武裝他們，用先進人物在科學榮辱觀指導下表現出來的優秀 事跡 引導他們，用我國人民經過艱苦奮斗取得的巨大成就激勵他們。大學生只有牢固樹立社會主義榮辱觀，才能成為具有高尚思想品質和良好道德修養、掌握現代化科學技術知識和扎實本領的優秀人才，才能實現青年的遠大理想，才能夠承擔起實現中華民族偉大復興的重任