第一篇：數字化成圖實習報告

數字化成圖實習報告

學 號：

姓 名：

組員： 班 級：

專 業：

課程老師：

二零一二年十二月十日

目錄

一 實習目的.....................................3 二 實習地點......................................3 三 實習儀器與軟件................................3 四 實習要求......................................3 五 實習內容......................................3 六 實習步驟......................................3 七 實習總結.....................................38 八 心得體會.....................................38

一、實習目的

數字化成圖是一門實踐性很強的課程，為了進一步鞏固和深化課堂教學內容，培養學生運用所學測量學基本理論和基本技能解決實際問題的能力，熟悉大比例尺數字化測圖生產作業過程，是所學的理論知識與實踐相結合，從而鞏固和加深對知識的理解，并增強動手能力，加強基本功訓練和測量工程師素質的培養，培養學生吃苦耐勞、團結協作的集體精神，培養嚴格認真的科學態度和實事求是的工作作風。

二、實習地點

東華理工大學北校區（北大）

三、實習儀器與軟件

GPS，全站儀一臺，棱鏡及桿2套，鐵錘一把，釘子若干，筆若干，記錄本若干，cass軟件。

四、實習要求

1)熟練掌握全站儀測量儀器的使用方法； 2)掌握導線的觀測方法和計算方法； 3)了解全站儀測土的基本方法和測圖過程；

4)掌握數字測圖的基本要求和成圖過程，掌握大比例尺數字測圖方法和數字成圖軟禁的使用。

五、實習內容

碎步測量和Cass 數字化成圖

六、實習步驟

（一）碎步測量

①測量步驟

首先建立控制點和碎步點文件，在控制點假設全站儀，棱鏡放到與其鄰近的控制點，在全站儀上輸入測站坐標（采用調用的方式），然后調用后視點的坐標，瞄準棱鏡，輸入儀器高和棱鏡高，進行檢核和定向。一切滿足精度后，進行碎步測量；棱鏡桿放在所測的點上，用全站儀測量碎步點的坐標和高程，草圖人員跟著扶尺人員繪制工作草圖，在工作草圖上記錄地形要素名稱，碎步點的連接關系。②地物地貌特征點的選取

地物特征點主要是房角點，公路的轉點，花壇的邊界點、適當密度的高程注記點，在圓弧處適當多選取幾點

地貌特征點主要是山脊線和山谷線，在山谷線和山脊線上適當選取多點，然后再山的兩面按照10——15m的距離選取一定的碎步點

③碎步測量中遇到的技術問題及處理方法

在遇到一些測不了的點時，采用支導線的方法解決，測量房屋的房角點時，有時只能測量房屋的兩個房角點，用支導線又太麻煩，采用卷尺量取房屋的寬度和長度，這樣減少了工作量

在導入數據的時候，出現導入數據的格式不對，在幾臺電腦上導入數據（所有的參數都正確的前提下）都不成功的前提下，各組先是討論問題，然后問老師出現的問題的原因，最后只得在一定的時間測完后到老師辦公室導數據。

測量地物時，在山頭上選取碎步點的間距不清楚應該是多少，主動問老師解決問題（是10——15m）

在測量碎步點定向檢核時出現了測量的坐標與輸入的坐標差了太多，先是檢查后視點的點位是否正確，如果正確再檢查測 4 站點的坐標調用是否正確，如果都不正確的話，讓扶尺的人將尺子扶正。

（二）GPS定位（1）靜態測量 作業過程

（1）架設基準站

將基準站GPS接收機安置在開闊的地方，架設電臺和天線。啟動基準站，并建立一個新的工程。

（2）啟動基準站

顯示連接接收機后，輸入基準站所在控制點的名稱、天線高度。

（2）動態測量

（三）碎步測量

① 首先建立控制點和碎步點文件，在控制點假設全站儀，棱鏡放到與其鄰近的控制點，在全站儀上輸入測站坐標（采用調用的方式），然后調用后視點的坐標，瞄準棱鏡，輸入儀器高和棱鏡高，進行檢核和定向。一切滿足精度后，進行碎步測量；棱鏡桿放在所測的點上，用全站儀測量碎步點的坐標和高程，草圖人員跟著扶尺人員繪制工作草圖，在工作草圖上記錄地形要素名稱，碎步點的連接關系。②

地物特征點主要是房角點，公路的轉點，花壇的邊界點、適當密度的高程注記點，在圓弧處適當多選取幾點

地貌特征點主要是山脊線和山谷線，在山谷線和山脊線上適當選取多點，然后再山的兩面按照10——15m的距離選取一定的碎步點

③碎步測量中遇到的技術問題及處理方法

在遇到一些測不了的點時，采用支導線的方法解決，測量房屋的房角點時，有時只能測量房屋的兩個房角點，用支導線又太麻煩，采 用卷尺量取房屋的寬度和長度，這樣減少了工作量

在導入數據的時候，出現導入數據的格式不對，在幾臺電腦上導入數據（所有的參數都正確的前提下）都不成功的前提下，各組先是討論問題，然后問老師出現的問題的原因，最后只得在一定的時間測完后到老師辦公室導數據。

在進行碎部點采集時往往會遇到一些特殊情況。對于比較復雜的地方通視一定不好，也許將棱鏡舉高能采到點，若就幾個點還行，點多時這么采點測出的地物一定偏差很大，因此就應該找一個視野開闊的地方支一站過去再測，這樣往往會事半功倍。當對多點房屋進行采點時，有時一些拐角會被擋住，同時支站過去測有沒意義，此時應在此拐角一邊延長線上的某處采一點，在用鋼尺量出此處到拐角的距離并及時標注到草圖上。對于一些電桿、通信桿、路燈等地物棱鏡無法放置正中，此時采點時應該采用偏心去采;對于一些直徑較大的煙囪、廣告牌等應該在其外圍采集三個點。有時會遇到些家中長期無人在家，工廠長期關門，跑鏡員無法進去擺棱鏡的情況，此時應在兩個測站上對其一個拐角進行水平角測量，使用方向交匯的方法交出其拐角點。對于鋼尺無法去量距時應用測距儀去測距。此外在采集碎部點的同時要按規定將高程點進行采集，直接在編號前加上一個字母以示區別就行了。在采集細部點的同時，應在采集數據的現場，實時繪制測站草圖。草圖內容包括：測站點點號，細部點編號及屬性，地物、地形、地貌輪廓，本測站起止細部點編號，測量時間，草圖繪制人員。只要繪制好測站草圖，才有利于內業電子成圖及查圖。草圖應列入上交資料。

每天測完后要及時將全站儀中的坐標數據與CASS軟件直接通訊到微機中，與控制點一并展繪。

測量地物時，在山頭上選取碎步點的間距不清楚應該是多少，主動問老師解決問題（是10——15m）

在測量碎步點定向檢核時出現了測量的坐標與輸入的坐標差了太多，先是檢查后視點的點位是否正確，如果正確再檢查測站點的坐標調用是否正確，如果都不正確的話，讓扶尺的人將尺子扶正。

（四）數字化成圖 我們測得的數據如下：

0000，3005.000,3005.000,50.000 0001，3000.000,3000.000,50.000 0002，2979.260,3030.912,49.636 0003，2987.354,3012.726,49.764 0004，2991.005,3004.712,49.903 0005，2988.639,3001.979,49.979 0006，2985.280,3000.743,50.126 0007，2982.485,2999.241,49.952 0008，2979.191,2997.755,50.189 0009，2976.326,2996.025,50.000 0010，2972.860,2994.699,50.226 0011，2970.901,2993.844,49.801 0012，2967.641,2992.360,49.504 0013，2964.651,2990.990,49.124 0014，2965.027,2990.590,49.346 0015，2958.652,2988.146,49.318 0016，2955.299,2986.770,49.132 0017，2952.170,2985.270,48.963 0018，2958.201,2969.906,49.531 0019，2966.298,2973.598,48.873 0020，2969.239,2975.090,49.134 0021，2977.275,2978.796,48.900 0022，2980.344,2980.110,50.079 0023，2988.462,2983.766,52.539 0024，2991.386,2985.136,50.619 0025，2999.517,2988.917,50.098 0026，3002.362,2982.997,50.089 0027，3004.199,2997.752,51.004 0028，3008.229,2968.580,49.930 0029，3008.987,2966.757,49.924 8 0030，3018.510,2946.181,49.607 0031，2999.310,3006.845,50.038 0032，3001.092,3002.989,49.959 0033，3046.335,3023.840,49.483 0034，2990.779,2998.665,49.744 0035，2993.872,2991.726,49.776 0036，2977.482,2984.139,50.104 0037，2975.717,2983.324,50.965 0038，2957.116,2974.757,51.404

0，1000.000,2000.000,60.000 1，1008.397,1983.268,57.847 2，1003.049,1990.302,59.472 3，0992.941,2003.981,59.843 4，0986.342,2013.819,59.585 5，0983.338,2016.889,58.184 6，0979.916,2012.361,59.619 7，0974.813,2028.520,59.461 8，0971.570,2032.615,61.121 9，0964.995,2042.832,59.103 10，0974.967,2040.748,59.815 11，0978.033,2036.227,59.786 12，0981.979,2031.034,59.758 13，0993.538,2017.240,59.548 14，0993.862,2015.678,59.626 15，0994.988,2014.259,59.640 16，0998.847,2010.257,59.500 17，1003.345,2013.472,58.101 18，1004.228,2012.406,59.510 9 19，1006.413,2013.994,59.535 20，1013.376,2019.205,59.523 21，1021.059,2024.894,58.032 22，1027.956,2030.118,59.614 23，1030.154,2031.716,59.579 24，1034.256,2035.374,58.154 25，1044.058,2022.307,59.157 26，1038.942,2017.320,59.567 27，1039.796,2016.129,59.403 28，1036.387,2015.366,59.582 29，1033.528,2013.319,58.692 30，1030.948,2011.251,59.567 31，1028.137,2009.232,59.566 32，1026.075,2007.669,59.577 33，1023.332,2005.508,59.386 34，1020.750,2003.697,59.062 35，1017.803,2001.484,59.025 36，1015.325,1999.563,59.068 37，1012.543,1997.474,59.749 38，1010.551,1994.147,59.599 39，1015.990,1986.767,59.711 40，1021.517,1977.940,60.090 41，1024.688,1974.886,60.144 42，1010.898,1981.288,59.785 43，1011.259,1983.633,59.854 44，1004.560,1992.547,59.825 45，1003.587,1991.645,59.788 46，1001.811,1993.378,59.788 47，1003.417,1994.455,59.847 10 48，0996.284,2000.925,59.814 49，0997.655,2002.020,59.842 50，0994.055,2004.153,59.796 51，0995.426,2005.180,59.833 52，0985.280,2018.816,59.922 53，0983.765,2017.773,59.854 54，0983.961,2020.847,59.914 55，0965.595,2045.510,59.903 56，0963.650,2048.272,59.841 57，0947.776,2070.103,59.367 58，1002.224,2005.537,59.802 59，1007.374,1998.687,59.757

00，2000.000,2000.000,30.000 01，2500.000,2500.000,10.000 02，2009.349,2010.675,22.800 03，2007.697,2009.578,21.852 04，2002.781,2019.611,22.818 05，2001.191,2018.603,22.312 06，1997.930,2023.153,22.829 07，1997.667,2021.085,22.522 08，2014.575,2035.433,22.488 09，2016.496,2029.584,22.561 10，2018.135,2030.901,21.339 11，1984.260,2026.634,22.090 12，1983.480,2028.641,21.598 13，1990.598,2031.073,22.140 14，1998.569,2013.090,22.199 15，2001.816,2011.421,22.167 11 16，1973.276,1999.105,22.211 17，1972.305,2000.556,22.297 18，1966.939,1997.788,22.359 19，1961.769,1991.201,23.004 20，1963.541,2017.692,21.030 21，1973.895,1998.005,24.710 22，1976.873,1991.052,29.548 23，1967.381,1987.657,28.592 24，2012.517,2007.327,29.609 25，2009.418,2014.707,27.504 26，2010.360,2012.658,27.543 27，2012.503,2013.678,27.546 28，2011.597,2015.695,27.496 29，2014.876,2008.044,30.080 30，2012.878,2006.949,30.102 31，2011.338,2052.554,28.450 32，2002.694,2053.192,28.510 33，2015.725,2021.031,28.526 34，2014.178,2020.468,28.465 35，2017.480,2012.760,28.520 36，2018.975,2013.396,28.514 37，2020.756,2009.027,29.906 38，2019.310,2008.491,29.941 39，2006.638,1997.611,30.163 40，2017.779,2002.277,30.068 41，2021.422,2003.530,29.951 42，2026.126,2007.397,30.035 43，2034.238,2010.736,30.085 44，2037.373,2016.422,29.676 12 45，2009.330,1990.896,29.930 46，2010.250,1988.753,29.990 47，2011.137,1989.160,29.967 48，2016.419,1973.477,29.997 49，2020.714,1960.326,30.017 50，2022.627,1958.151,30.004 51，2025.327,1951.406,28.329 52，2002.505,1996.437,29.840 53，1993.734,1992.372,29.777 54，2004.249,1966.623,29.897 55，2012.412,1946.346,28.445 56，2009.639,1945.150,28.128 57，2007.540,1952.345,29.419 58，2007.371,1948.124,29.837 59，2005.166,1958.565,29.893 60，2002.871,1961.602,29.924 61，2000.372,1967.930,28.494 62，1997.550,1974.645,29.959 63，1994.952,1980.934,30.236 64，2004.843,1965.041,29.283 65，1993.730,1985.842,29.963 66，1991.546,1991.291,29.735 67，1979.535,1986.006,29.784 68，1985.410,1981.048,30.083

0，1000.000,1000.000,50.000 1，1000.000,1005.000,51.900 2，0999.845,1011.053,49.747 3，1009.486,1024.164,48.948 13 4，1009.975,1020.388,48.848 5，1009.896,1023.659,48.940 6，1006.805,1023.488,48.962 7，1006.423,1023.227,49.690 8，1003.498,1022.472,50.313 9，1000.390,1021.649,48.251 10，0997.488,1020.882,49.852 11，0996.251,1020.618,50.731 12，0994.477,1019.768,49.750 13，0991.599,1018.661,49.808 14，0997.118,1004.867,50.171 15，1010.433,1017.458,48.315 16，1012.744,1017.652,47.921 17，1012.946,1007.238,48.395 18，1010.442,1007.475,48.290 19，1012.835,1005.328,48.077 20，1010.430,1005.284,48.302 21，1010.506,0994.189,48.373 22，1012.762,0994.172,48.213 23，1006.494,0990.992,48.262 24，1006.547,0988.642,48.292 25，1006.411,0985.294,49.890 26，1006.464,0985.270,49.892 27，1005.717,0985.192,48.385 28，1005.797,0983.028,48.391 29，1002.428,0982.242,51.525 30，1002.415,0988.437,49.952 31，1002.356,0990.925,49.908 32，0999.745,0988.358,50.071 14 33，0997.703,0985.007,50.167 34，0997.614,0982.472,50.427 35，1000.072,0982.143,52.943 36，1000.240,0979.799,52.966 37，1002.621,0979.832,53.125 38，1002.517,0982.168,53.106 39，1016.529,0985.780,49.429 40，1016.573,0997.524,48.421 41，1020.034,0997.582,48.847 42，1020.094,1001.303,48.658 43，1016.570,1001.615,48.854 44，1016.588,1004.996,48.217 45，1016.615,1007.336,48.311 46，1018.061,1007.278,48.309 47，1016.608,1010.607,47.441 48，1016.616,1014.845,47.561 49，1020.126,1014.714,47.035 50，1016.613,1018.168,48.690 51，1016.612,1020.510,47.884 52，1018.116,1020.454,48.547 53，1014.765,1020.380,47.517 54，1007.440,1018.965,48.130 55，1009.228,1018.936,48.134 56，1009.193,1020.368,48.739 57，1007.256,1020.423,48.751

1，3050.000,3050.000,50.000 2，3000.000,3000.000,50.000 3，3015.719,3030.348,50.544 15 4，3037.165,3047.023,50.172 5，3038.035,3046.158,50.042 6，3039.702,3047.521,49.990 7，3039.711,3047.517,49.989 8，3035.212,3049.817,48.896 9，3037.006,3051.130,48.969 10，3039.161,3048.147,50.309 11，3047.623,3054.697,50.010 12，3050.701,3051.162,49.508 13，3054.233,3053.794,46.342 14，3051.345,3057.506,46.530 15，3050.335,3042.922,49.634 16，3045.114,3038.824,49.823 17，3037.804,3037.728,49.969 18，3041.369,3035.687,49.955 19，3058.525,3021.536,49.830 20，3064.044,3025.945,49.594 21，3066.608,3022.676,49.631 22，3061.102,3018.275,50.565 23，3054.646,3018.477,49.657 24，3057.164,3015.142,51.186 25，3068.816,3000.087,50.738 26，3069.123,3000.088,50.485 27，3072.582,3000.360,50.372 28，3071.231,2998.060,51.140 29，3072.440,2999.110,51.140 30，3077.124,2990.581,51.139 31，3079.665,2990.288,52.283 32，3080.535,2990.153,52.230 16 33，3088.154,2995.700,50.464 34，3097.702,2983.841,50.460 35，3091.629,2978.921,50.569 36，3103.859,2984.711,50.072 37，3101.013,2988.307,49.839 38，3086.350,3006.664,49.662 39，3084.218,3009.277,49.666 40，3067.612,3030.159,49.642 41，3065.395,3032.729,49.640 42，3038.903,3038.922,50.437 43，3036.025,3040.052,50.469 44，3069.062,3035.359,46.656 45，3068.103,3035.221,47.039 46，3087.655,3011.765,46.685 47，3089.844,3009.276,46.675 48，3104.435,2990.685,46.708 49，3107.483,2986.996,46.671 50，3093.178,2983.440,50.469 51，3092.781,2986.747,50.444 52，3090.087,2987.408,50.417 53，3089.634,2987.755,50.367 54，3090.038,2984.693,50.421 55，3087.164,2988.559,50.406 56，3086.660,2991.265,50.393 57，3089.867,2990.101,50.444 58，3074.979,3009.338,50.434 59，3075.570,3008.010,50.460 60，3074.961,3006.786,50.510 61，3073.613,3006.352,50.916 17 62，3072.084,3007.008,50.850 63，3071.822,3008.506,50.991 64，3071.194,3011.004,51.275 65，3069.004,3011.180,51.178 66，3068.699,3012.512,50.943 67，3068.112,3014.668,50.892 68，3065.861,3014.914,50.448 69，3065.511,3017.629,50.456 70，3067.528,3018.353,50.421 71，3068.628,3017.826,50.414 72，3068.864,3016.233,50.428 73，3069.610,3013.926,50.447 74，3071.525,3013.874,50.388 75，3071.984,3012.025,50.410 76，3072.755,3009.625,50.441 77，3059.693,3025.881,50.398 78，3056.548,3026.501,50.886 79，3055.981,3030.572,50.383 80，3052.928,3030.884,50.988 81，3053.132,3033.944,50.373 82，3049.713,3035.263,50.391 83，3049.677,3038.554,50.351 84，3052.747,3037.625,50.334 85，3056.445,3033.763,50.311 86，3059.718,3029.175,50.348 87，3091.266,3026.859,46.124 88，3090.709,3026.259,46.128

1）定顯示區

定顯示區就是通過坐標數據文件中最大最小坐標定出屏幕窗口的顯示范圍，進入CASS7.0 主界面，鼠標單擊“繪圖處理”項，即出現如圖下拉菜單。

選擇“定顯示區”選中后，彈出對話框，選擇此次實驗的數據。

2）展點

先移動鼠標至屏幕頂部菜單“繪圖處理”項按左鍵，這時系統彈出一個下拉菜單。再移動鼠標選擇“繪圖處理”下的“展野外測點點號”項，在彈出的對話中選擇數據文件。便可在屏幕上展出野外測點點號。然后就會在主頻上顯示出點，依據草圖，如下：

3）繪平面圖

下面可以靈活使用工具欄中的縮放工具進行局部放大以方便繪圖。a)為方便觀看，將顯示底圖顏色換成黑色。

為了方便找點，將點的大小設置輸入“ddptype”然后顯示如下菜單，進行選擇你喜歡的類型

b)控制點

選擇右側展幕菜單的“控制點”

C)房屋繪制

下面作一個多點房屋。選擇右側屏幕菜單的“居民地”，再點擊“OK”按鈕。命令區提示：

對象追蹤第一個點，然后依次選擇接下來的點，如果和草圖上，少了一兩個點，可以選擇輸入J來隔點選擇下一個點，同時，也可以依據情況，輸入G完成隔點閉合操作。最后是輸入層數，完成房屋的繪制。

e)臺階

選擇右側屏幕菜單的“居民地”選項，選擇“房屋附屬”部分點擊“臺階”，點擊確定，命令區顯示： 輸入回車，可以只選中三個點，就可以完成臺階部分。

在選中點時，需要注意臺階的方向問題，如果和現實有出入，需進行調整。f陡坎

選擇右側屏幕菜單的“陡坎”選項，選擇“陡坎”部分點擊“加固陡坎”，點擊確定，命令區顯示：

輸入陡坎時，需注意陡坎的方向，如果是輸入點號進行畫圖，可以在提示過程中輸入+/-號來選擇陡坎的方向，一般來說，左加右減，上加下減的原則。特殊情況也需要特殊對待。

還有一些零碎地物，在此不一一贅述，總的一點，一般的地物符號都能在右側的屏幕菜單中找到，點擊選中后，就可以按照提示完成剩下的畫圖部分，需要注意的是對命令按鈕的熟練操作，這樣才能讓圖上各類圖例畫的比較美觀。

g)加圖框

在屏幕上方中的“繪圖處理”中選擇標準圖框，輸入圖名等內容，選擇不整取，并拾取區，然后定一個西南圖廓點的位置。完成圖框的添加。或者選擇任意圖框，根據圖幅范圍，按比例的選擇圖框的長寬，完成圖框的加載。（下面圖中的圖名改為：東華理工大學北區地形圖）

我們繪圖是用拼接的形式

下面是拼接的過程，在此常用到旋轉，移動，延伸，剪切等命令。首先是將各圖繪制出來：

然后將圖復制到一起

然后將圖復制到一起

利用拼接 完成

七、實習總結

七天的實習結束了，很累但很充實，很麻煩但感覺只是一眨眼就結束了，有點意猶未盡，更多的還是受益匪淺啊。

6個人作為一個團隊，使我更加體會到團隊精神的重要，中間雖然有爭執，但都懷著同樣的目標那就是把工作做好，這樣就便得很有趣。有時候自己要被分配到做很簡單的事情，但能把簡單的事情做好，對整個隊伍就是很大的幫助。測量是一門精密的學科，調整儀器、瞄準、讀數、計算、繪圖，每個過程都需要大家的全心投入，才能保證最后結果的精確。看到最后的成圖，心中有份欣喜和滿足感，甚至有點自豪。這七天的實習，確實學到了很多的東西，比如水準儀、經緯儀的操作技巧，數據的計算和檢核，繪制大比例尺地形圖的順序。親自參與了一個完整的測量工作，更加深了我對那句“從整體到局部，先控制后碎部”的理解，在實習過程中發現問題、思考問題、解決問題，整個過程加深了我做事的原則，對自己將來可能從事的工作性質有了實質性的認識。

總而言之，工程測量是個需要親力親為的事情，那些技巧都是從實踐操作總結出來的，那些規范和理論也是在操作中體會并掌握的。七天雖苦卻是值得的。

八、心得體會

相比于以往的教學型實習，真正的工程（實習）顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯系實際的重要性。

測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。

通過這次實習，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。

通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。

同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養了我們小組的分工協作的 能力,增進了同學之間的感情。而這些，就是在測量之外所收獲的 36 了。

總的來說，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣

第二篇：數字化成圖實習報告

***數字化成圖實習報告

數字化成圖實習報告

一、實驗目的與要求

1.掌握用全站儀進行大比例尺地面數字測圖外業數據采集的作業方法和內業成圖的方法。

2.學會使用數字測圖系統軟件CASS7.1。

3.結束后每小組交一份DAT和DWG數據，相鄰兩組交一份拼接的DWG數據。

4.每人上交一份實習報告。

二、報告主要內容

1．全站儀地面數字測圖外業數據采集；

2．全站儀數字化測圖的內業成圖；

3．個人總結。

三、儀器及工具

瑞得RTS-822全站儀1套、棱鏡及桿1套、三腳架1個、圖紙若干。

四、實驗的主要過程：

（一）全站儀野外數據采集步驟

① 置儀：在控制點上安置全站儀，檢查中心連接螺旋是否旋緊，對中、整平、量取儀器高、開機。

② 創建文件：在全站儀中創建一個文件626，用來保存測量數據.③ 輸入測站點：輸入一個文件名626，按提示輸入測站點點號及假設坐標（X:3000，Y:2000，Z:100）、儀高，后視點點號及、坐標、鏡高，儀器瞄準假設北方向，進行定向。

④ 測量碎部點坐標：儀器定向后，即可進入“測量”狀態，輸入所測碎部點點號、鏡高后，精確瞄準豎立在碎部點上的反光鏡，按“回車”鍵，儀器即測量出棱鏡點的坐標，并將測量結果保存到前面輸入的坐標文件中，同時將碎部點點號自動加1返回測量狀態。再輸入鏡高，瞄準第2個碎部點上的反光鏡，按“回車”鍵，儀器又測量出第2個棱鏡點的坐標，并將測量結果保存到前面的坐標文件中。按此方法，可以測量并保存其后所測碎部點的三維坐標。/

4（二）內業數據傳輸：

格式轉換：由于CASS中沒有瑞得RTS-822這個型號的全站儀，我們采用手工輸入碎步點數據，然后轉換為標準格式數據DAT數據文件。

展繪碎部點、成圖：執行下拉菜單“繪圖處理/定顯示區”確定繪圖區域；執行下拉菜單“繪圖處理/展野外測點點位”，即在繪圖區得到展繪好的碎部點點位，結合野外繪制的草圖繪制地物；再執行下拉菜單“繪圖處理/展高程點”。經過對所測地形圖進行屏幕顯示，在人機交互方式下進行繪圖處理、圖形編輯、修改、整飾，最后形成數字地圖的圖形文件。

（三）內業成圖方法：

在外業無碼作業數據采集的基礎上，內業將利用外業草圖，采用南方CASS7.1軟件進行成圖。成圖比例尺為1：500。地貌與實地相符，地物位置精確，符號利用要正確。所成的電子地圖進行了嚴格分層管理，可出各種專題地圖的要求。圖形格式為DWG格式。

（四）內業成圖具體過程

① DAT文件的建立：手工將點號及坐標按格式輸入到EXCEL中，然后將數據轉換為DAT格式。

② 展點（高程點或點號）：在繪圖處理的下拉菜單中選擇“展點”項的“野外測點點號”在打開的對話框中選擇自己所需要的文件，然后單擊確定便可以在屏幕展出野外測點及點號。

③ 繪圖，根據草圖，選擇南方CASS軟件下提供的地物類型描繪。

④ 加圖幅的方法：CASS7.1—繪圖處理----標準圖幅，輸入圖名測量員，繪圖員，檢查員，左下角坐標。

（五）注意事項

1.基本事項

① 在作業前應做好準備工作，全站儀的電池、備用電池均應充足電。

② 采用數據編碼時，數據編碼要規范、合理。

③ 外業數據采集時，記錄及草圖繪制應清晰、信息齊全。不僅要記錄觀測值及測站有關數據，同時還要記錄編碼、點號、連接點和連接線等信息，以方便繪圖。

④ 數據處理前，要熟悉所采用軟件的工作環境及基本操作要求。

2.碎部點選擇

在測量的過程中，碎部點的取舍和測量至關重要，測點過密，造成成圖密集，不該要的要了；測點過少，沒有把握地形的基本要素，因此對于碎部點的確定，就注意以下

幾點。

① 建筑物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成，這就更要求草圖繪制人員的事先觀察，有些建筑物可能看起來較方正，其實是不規則的多邊形，則需要全部實測點位。

② 不規則的地貌應盡量能多測一些點，因為在傳統測圖中一些細小的變化可通過手工來完成，但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。

③ 對于一些重要的無法通視的觀測點，應通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測，這樣的點要在草圖上詳細注記。

3.其他注意事項

① 測圖單元的劃分，盡量以自然分界為界，如河流、道路等等以便于地形圖的施測，也減少了接邊的問題。

② 能夠測量到的點盡量實測，盡量避免用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。

③ 實地數據采集時，配合要默契，不在測站可視范圍，則通過使用對講機來傳遞信息，跑棱鏡的人要將自己所要采集的地形地物數據點信息及時報告給測站人員，以確保數據記錄的真實性。

④ 由于數字測圖很多工作是在計算機上完成的，所以如何加強檢核是每個單位所必須解決的。特別是在測區遠離內業地點時，必須有一定的措施。

⑤ 盡量在測站的可視氛圍進行數據采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，則引點到附近設站進行采集數據，避免由于支桿偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。

⑥ 外業進行數據采集時，一定要注意實地的地物地貌的變化，盡可能地詳細記錄，不要把疑問點帶回到內業處理。

五、個人總結：

這一次實習中大家實習激情因為天氣的寒冷而下降，仍然積極地進行實習工作。但還有一些問題如紀律、團結以及分工合作之間的關系處理上有待完善。相比于課堂教學，真正的實習，顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯系實際的重要性。現在細細想來，那十多天的經歷，雖然艱苦，但卻學到了很多，不僅僅是測量的實際能力，更有面對困難的忍耐。

通過這次實習，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。

通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。而這些，就是在測量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。對于測量來說，確實沒有一個人的英雄，只有做好合作——包括本小組內部和各小組之間，才能保質保量地完成任務。

就整個實習過程來說，此次外業實習的每個步驟都以了然于胸，對于書本上的知識已基本掌握。將課堂上所講的知識和實際應用結合到了一起，又一次感受到了理論聯系實際的重要性。總的來說，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的耐心，工作的細心，鍛煉了實際的能力，明白了理論知識的重要和大學時光的珍貴，在學校余下的時間里，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，努力學習更多的新知識新技術，為以后實際的工作打下堅實的基礎，讓我在面對今后的選擇時更有勇氣和信心。

2012年1月2日

第三篇：數字化成圖實習指導書及報告大綱

《數字測圖原理與方法》實習指導書

一、實習目的

《數字測圖原理與方法》是一門實踐性很強的專業基礎課，數字測圖實習是《數字測圖》課程教學的重要組成部分，是鞏固和深化課堂所學知識的必要環節。通過數字化測圖的實習，使學生熟悉從圖根控制到大比例尺數字化測圖生產作業的全過程，使所學理論知識與實踐相結合，從而鞏固和加深對知識的理解，并增強學生的動手能力，培養學生靈活應用課堂所學知識分析和解決實際問題，培養學生嚴格認真的科學態度、實事求是的工作作風和互相協作的團隊精神。

二、實習要求

通過數字測圖實習，學生應達到如下要求：（1）較為熟練地掌握全站儀測量的操作技能；

（2）掌握圖根控制測量和外業數據采集的原理和方法；（3）掌握數字測圖的基本要求和成圖、出圖過程；

（4）掌握大比例尺數字測圖方法和數字成圖軟件（AutoCAD）的使用。

三、實習任務及內容

（一）實習任務：

1∶500比例尺數字化地形圖的測繪。

（二）實習場地：

根據數字化測圖實習的具體情況，場地擬訂在陽泉學院校區。

（三）實習內容：

（1）實習前準備工作：實習動員，領取儀器、工具，全站儀的檢驗和操作練習；

（2）圖根控制網的布設：搜集資料，測區踏勘、實地選點埋石；（3）圖根控制測量：圖根導線平面控制測量的內外業工作，水準測量（等外水準）的內外業工作；

（4）數字化圖的測繪：測圖前的各項準備工作，測區內各種地物、地貌測繪，圖面的編輯整飾，圖邊的拼接，檢查驗收；

（5）整理上交成果，編寫技術總結和個人小結，實習考核。

四、時間安排

序號 2 3 4 5 6 7 8 合計 準備工作

圖根控制網的布設

圖根控制測量（各組獨立完成）

測圖前的各項準備工作

地物、地貌測繪和編輯處理（CAD成圖與編輯）

圖面整飾、圖邊拼接、檢查驗收

技術總結和個人小結、考核

機動

實習內容名稱

時間分配（天）0.5 5 0.5 8 2 2 1 20.0

注：實習時間為4周，實習內容及時間安排是建議性的，可根據實習期間的野外天氣情況適當進行調整。

五、實習上交成果

（一）每小組上交成果：（1）控制網選點圖；

（2）各種外業觀測的原始數據（記錄手簿裝訂成冊）；（3）圖根導線及水準測量成果；（4）數字地形圖。

（二）個人上交成果

（1）控制點點之記（每人至少兩個）；（2）碎部測量草圖（每人一份）；（3）實習報告。

六、考核方式與成績評定

指導教師根據小組的評定結果和學生在實習過程中的表現，包括理論知識的掌握程度、儀器操作的熟練程度、所交成果資料的質量、實習總結的編寫水平及分析問題解決問題的能力等進行考核，實習成績按優秀、良好、中、及格、不及格五級評定。

七、其它說明

（一）實習動員

在實習開始之前，為了加強學生對實習的重視程度，加強學生的實習紀律，保證儀器、人身安全，便于實習的開展，必須進行實習前的動員工作。特別注意，學生必須在實習前根據實習指導書了解和熟悉實習任務及要求。

（二）組織落實

實習每班分為五組。每組設組長2人，在實習期間組長負責安排任務和協調管理組員，全班由班長、副班長統一協調。

（三）實習指導教師

為了加強學生的實習輔導，提高學生的動手技能，實習教師每班不得少于2人。實習教師要以身作則，隨時有教師在現場指導。

（四）安全保障

實習期間，要求同學們遵守校規校級，配合指導教師和班長、組長的協調工作，加強組員間合作，保障人身和儀器安全。

八、實習報告大綱

目錄 1前言

1.1實習目的與要求

1.2實習任務：

1.3實習內容與項目

第四篇：數字測圖實習報告（推薦）

數字測圖實習報告.txt2機會靠自己爭取，命運需自己把握，生活是自己的五線譜，威懾呢們不親自演奏好它？

一、實習計劃

日期 星期 組別 任務

8.23 一 2 實習動員，領儀器，水準儀的檢驗，找圖根控制點

8.24 二 2 找圖根控制點，實地勘察，選擇控制點，8.25 三 2 全站儀的檢驗，水準測量

8.26 四 2 水準測量，部圖根控制點，平差處理

8.27 五 2 水準測量，平差處理

8.28 日 2 全站儀對中、整平、水平角度練習測量

8.30 一 2 水平角測量，距離測量，數據處理

8.31 二 2 水平角測量，距離測量，數據處理

9.1 三 2 數據處理，9.3 五 2 經緯儀檢驗

9.5 日 2 經緯儀畫圖

9.8 三 2 碎步點測量（13、c201、c202、c203）

二、實習報告（至少2000字）

（一）前言

1、實習目的：

認識實習是測繪工程學生必須參與的一項實踐教學環節，通過實習培養學生理論聯系實際、分析問題與解決問題的能力以及實際動手能力，充實理論教學中不能學到的知識和技能，使學生具有嚴格認真的科學態度、實事求是的工作作風、吃苦耐勞的勞動態度以及團結協作的集體觀念；同時，也使學生在業務組織能力和實際工作能力方面得到鍛煉，為今后從事測繪工程工作打下良好基礎。

2、實習要求：

（1）熟練掌握常用測量儀器（水準儀、全站儀）的使用方法。

（2）掌握導線測量、四等水準測量、三角高程測量的觀測方法和計算方法。

（3）了解大比例手工測圖的基本方法和測圖過程。

（4）掌握大比例尺數字測圖方法和數字成圖軟件的使用。

3、實習任務：

（1）圖根控制測量（包括選點、埋石、觀測和計算）；

（2）測繪一幅1:500比例尺常規地形測圖（20×20）；

（3）測繪一幅1:500比例尺分區給定面積的野外數字地形測圖。

（二）實習內容

1、實習項目：

（1）實習動員、借領儀器；儀器操作練習。

（2）儀器檢驗校正；控制方案制定、選點埋點。

（3）圖根控制測量：外業觀測及內業計算。

（4）經緯儀法地形圖測繪。

（5）大比例尺野外數字地形圖測繪。

（6）CASS軟件使用，數字地形圖的繪制。

（7）測量學基本知識與儀器操作考核。

（8）資料整理及上交、編寫實習報告，實習總結、還儀器。

2．測區概況：

我們分到的B測區和F測區，B測區是我們學校由教學1號樓和2號樓和1號大課室和一塊草地組成的B區，F測區是行政樓和對面半塊山地。在碎步測量中，B測區主要測量：房屋，柱廊，樓梯，道路，路燈，草地，花圃，井蓋等，在上下課期間會形成密集的人流，阻礙我們測量工作；山地主要測量：山地等高線，花圃，樹林，石路等，山地的草木茂盛導致通視困難和難于踏進去立鏡，要拿木棍開路。

3、作業方法：水準儀，經緯儀，全站儀，CASS繪圖

（1）先對儀器進行檢驗和校正工作：水準儀的檢驗和校正，經緯儀的檢驗和校正，全站儀的檢驗、校正和設置。

（2）水準儀和全站儀測量：①水準儀架在兩個控制點的中間，距離兩點大致相等，在前后兩點各立水準尺一把，瞄準水準尺讀取上中下絲，記錄并檢核數據。②全站儀大致（架頭）對中整平，用光學對中器（三個腳螺旋）調到對中；粗平，伸縮腳架使圓氣泡居中；精平，三個腳螺旋使長水準管氣泡居中；精確對中，平移基座；精平，精對中，瞄準棱鏡中心測量，記錄并檢核數據。

（3)平面控制測量（圖根導線測量）：①坐標系統：西安80坐標系；85高程基準。②選點：選出一條至兩條約1km以內的附合或閉合導線。導線點在土質堅實、便于長期保存的地方，方便安置儀器，通視良好，便于施測碎部。③如不是校內已有的控制點，立即打釘或者打木樁并在樁頂釘一小釘或畫“＋”作標記，寫上四位數的標號。

（4）地形圖測繪：①大比例尺傳統地形測圖主要選用經緯儀測圖法（配合半圓議）進行。施測碎部點可采用極坐標法、方向交會法、距離交會法、方向距離交會法、直角坐標法等進行。測圖現場，實時繪制測站草圖。②數字測圖：實習測圖采用南方測繪公司的全站儀來采集數字測圖。成圖軟件采用CASS7.0。碎部點坐標測量采用極坐標法，也可采用量距法和交會法等，碎部點高程采用三角高程測量。

4、技術要求：

實習主要參考《工程測量規范》GB50026-2007 的技術要求進行作業，主要技術指標及限差如下：

坐標系統：西安80坐標系，3度投影帶第38帶；

高程系統：85高程基準。

表1圖根導線測量的技術要求應符合下表規定

等

級 導線

長度≤（m）平均

邊長

（m）測角中誤差 測距儀 角度測量

測回數

J2(J6)距離測量

測回數 導線相對

閉合差 方位角

閉合差

圖根 1000 100 ≤±20? Ⅱ級 1 3 ≤ 1/4000n 為測站數。測距：電磁波測距單程觀測3測回，每測回讀數3次，讀數較差≤10mm取平均值。

表2數字測圖平坦開闊地區圖根點的密度（點/km2）

測圖比例尺 1:500 1:1000 1:2000

圖根點密度 64 16

4表3光電測距極坐標法測量技術要求

項目 儀器類型 方法 測回數 最大邊長 圓周角

不符值

1:500 1:1000 1:2000

測距 Ⅱ級 單程觀測 1 300 400 800-

測角 DJ6 方向法，連測兩個已知方向。1≤±40″

注：1 邊長不宜超過定向邊長的3倍；

表4水準測量的主要技術要求

等級 每公里高差全中誤差（mm）路線長度

(Km)水準

儀的型號 水

準

尺 觀 測 次 數 往返較差、附合或環線閉合差

與已知

點聯測 符合或

環線平地

（mm）山 地

（mm）

四 等 10 ≤16 DS3 雙面 往返

各一次 往一次

注：L為附合路線或環線長度，n為測站數。（L為水準路線長度，單位：km）

表 5水準測量測站限差

等 級 視線長度/ m 前后視距差

m 前后視距

累積差/m 黑紅面讀數差

mm 黑紅面高差之差/mm

四 80 5 10 3

5表6圖根光電測距三角高程測量的技術要求

每千米高差全中誤差

（mm）附和路線長度

(km)儀器精度等級 中絲法

測回數 指標差

較差 豎直角

較差

對向觀測

高差較差

(mm)附和路線或環線高差閉合差(mm)≤ 5 6″級儀器 2 ≤ 25″ ≤ 25″

5、計算成果：

我們組布設了兩條閉合水準路線

序號 水準閉合差 限差 路線長度+4mm ±23mm 1333.641m-0.5mm ±20mm846.567m

兩條閉合水準路線在限差以內

我們組布設了三條附合導線

序號 導線閉合差 限差 導線全長 相對閉合差k+70” ±106” 846.567m1/19688＋10” ±89”487.074m1/54119－60” ±126” 511.979m1/700000

三條導線的導線閉合差都在限差以內，且相對閉合差都達到要求精度(k<1/4000)。

（三）實習總結

為期一個月緊張而又難忘的數字測圖實習生活已經結束了，就要放國慶長假了。雖然實習整天在太陽下暴曬，但經歷了這么多以后，卻覺得真的很充實，很有意義。

這次實習我們是第二組，被分配到B區和F區，那里有老師給我們的一些已知坐標，我們整B區域大部分是地物，還算比較好測，我們用的已知點是13、21和22。整個進度大致按照老師的安排。先開始踏勘布點，然后再進行控制測量，控制測量包括水平角測量，水平距離測量和三角高程測量。在內業處理數據得到誤差在允許范圍之內的數據后再進行野外數據采集。

最后用Cass畫圖。然而由于我們的知識不夠熟練和準備的不夠充分。在整個實習中，我們進行的不夠順利，重測了兩次。但是，我覺得重測了不算是壞事，這給了我們很多經驗，也讓我們從中學習了很多。

在這個實習過程中，我們組遇到的問題有5點：

（1）我們第一周實習的時候，我們那天做四等水準測量，可是當我們回到宿舍整理數據時才發現我們的數據閉合差超限，后來通過看書找到了原因，擺站點到前后視點間的距離大于了允許誤差范圍（5米）。我們選擇了用水準儀算水平距離的公式D=Kl，大概估算前后視距的距離，然后算視距差。每次前后視距積累差增大，我們就讓前視距長一點，但是要保證前后視距差在5m之內。這樣精確量測確保數據精度更高，這或許也是一件好事，畢竟我們在實習當天就發現了錯誤能及時的改正，當晚上回來的時候發現我們的成果精度果然很高，閉合差為零。

（2）我們是在山上布水準點，由于沒有什么四等水準測量經驗，一開始我們組的兩點水準點很遠，但是在一些比較斜的坡上，前尺讀不到下絲，后尺讀不到上絲，于是我們只能在兩個圖根點間布置很多的轉點，由于我組經過兩天的水準測量的訓練，我們山上的水準測量一天就搞完。在山上樹多而且密，我們在布置圖跟點時還要考慮通視的問題。

（3）在部圖根導線時，我們組在布設圖根導線時，把一些已知點也布設在圖根導線上。老師也經常強調不能把已知點布設在圖根導線，我們只有把B區的閉合導線分成兩個符合導線，這樣就加測一個站，不用重新角度測量，和距離測量。

（4）我們測到B區的矩形花圃時，有一個天井我們是測到三個角點的投影，但旁邊那個只能測到其中一個角，之前我聽老師在實習前說過測量是能測就測，能量就量，“測”加“量”合稱“測量”，后來我們組想出用量距和定一條邊方向的方法，但不太確定量距會不會違反測量規定，所以最后還是問了老師確定后才用量距的方法。這方法也解決我們測量教學樓一號樓二號樓內部通視野難的點。

（5）我們組在導出數據后發現過有圖根控制點的y軸輸錯的，我們把那些數據通過CASS的“數據”——“批量修改坐標數據”來修改由那圖根控制點測出的所有碎步點的y軸。此外，我們在24號點上把x軸和y軸調換了。在cass展點是我們的點就旋轉了180度。還好我們組通過測出的點需要全部通過“旋轉”來解決。”

在這次實習過程，我的收獲：

（1）與老師交流：抓住與老師相處的時間，與老師交流，學習他們在工作中積累的知識、豐富的外業經驗。

（2）一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎，直至符合測量要求為止。

（3）過這次野外工程實習，加強了自身掌握數字測圖外業數據采集方法與內業作圖方法，更加深刻的理解了數字測圖在野外的運用，數字測圖帶來的不但是數據采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度；明白了在數據采集過程中應該注意的問題，使自己在課堂上學到的知識得到了在實際中的運用。學會了如何繪制草圖，快速采集數據，布置導線點，分析典型地形特征如（，各種房屋，大車道、，污水井等），如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內容，在學習實際操作能力的同時也學會了分析數據，在布設圖根導線時對數據的檢查與校正，如何選擇碎部點進行測量，對內業數據進行分析處理，更加熟練的掌

握了對全站儀的操作方法。

在這次實習過程，我的體會：

（1）為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時候測量。

（2）在作業前應做好準備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應充足電；收工時要檢查儀器是否丟失。

（3）草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測的地形

（4），在測量中要遵循一定的測量原則：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率；提高自身的測量水平，降低誤差水平；通過各種處理數據的數學方法（距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等）來減少誤差。通過實習，學到了很多實實在在的東西，提高了動手和動腦的能力。

（5）組長起帶頭作用，擬定工作計劃。組員的組織也是一個不可忽視的，一個好的組是每個組員都積極主動地參與，那么這組就可以較快完成任務的。

（5）時間的安排也是一個重點。在B區有些控制點會受到下課人流密集的影響，所以我們在那些點的測量時間安排是盡量避開人流高峰期的。

為了讓同學們更加深刻地掌握本學期所學專業知識，增強同學們的動手能力和分析問題解決問題的能力，學院為我們安排了本次為期一個月左右的實習。通過實踐，我們可以更加深刻地掌握全站儀、水準儀等儀器的基本使用方法以及在使用過程當中應該注意的一些東西。通過重復多次的練習，我們可以更加熟練地掌握儀器的調平技巧，通過實習后基本上可以在較短的時間內將儀器調平。從理論中走到實踐中去，我們在實習的過程中深刻地掌握了全站儀和水準儀的檢驗方法及檢驗過程中的注意事項。我們實習是以小組為單位進行的，所以在實習過程中我們學會了如何團隊合作，深知了團隊精神的重要性，同時我們還明白了欲速則不達的道理，如果只注重效率不注重質量，到頭來效率反而會非常低，因為一旦數據不過關，就必須返工。總之，實習中我們有歡有笑，有苦有樂，但最為重要的是，我們有了許多收獲。

實習主要分兩個階段和兩個大的任務。第一階段就是為期一周左右的城市三維導線測量，主要任務包括全站儀的檢驗、全站儀水平角方向觀測、城市二級三維導線測量三個部分，全站儀的檢驗又分為視準軸垂直于橫軸的檢驗、豎盤指標差的檢驗、測距儀加常數的檢驗幾個部分，城市二級三維導線測量又分為選點、觀測、導線計算幾個階段。第二階段就是為期一周左右的三等水準測量。其中包括水準儀的檢驗、三等水準測量兩個部分，三等水準測量中又有選擇水準路線、觀測和計算幾個部分。

第一部分：城市二級導線測量（全站儀三維導線）

我們小組在信息學部國際軟件校區進行的這個部分進行了第一階段的實習,我們在國軟地區選擇了十個點閉合成一條導線，再在這些點的附近就近選了10個點作為第二條導線的控制點，這樣，兩條閉合導線的選擇就完成了。

下面就是測量的部分。我們組首先按照任務書的要求，對儀器（經緯儀）進行了基本的檢驗，其中包括視準軸垂直于橫軸的檢驗、豎盤指標差的檢驗、測距儀加常數檢驗。大概用了一個上午的時間對儀器進行的檢驗，檢驗結果在限差以內，符合要求。隨后，我們組在學院教學

樓附近選取了10個控制點進行測量。10個控制點組成一個閉合導線，采用對向觀測法，對每一條導線進行了往返測，在得出各個控制點的坐標的基礎上還要測量各個控制點的高程，利用三角高程測量的原理進行三維導線測量。

我們首先在各個控制點上架設全站儀，在相鄰的兩個控制點上架設棱鏡，分別對全站儀和棱鏡進行對中整平，對中整平完成后，分別記錄兩個棱鏡和一個全站儀的儀器高（量取兩次）。分別用全站儀對準其中一個棱鏡(一盤是后面的點),對準棱鏡的中心后，在將全站儀稍移到旁邊一點，然后將水平角置盤0度0分0秒，再將全站儀移到棱鏡中心，并記錄此時的水平角、天頂距和斜距。用同樣的方法觀測另一方向的棱鏡，記錄下相關的數據。接下來換為盤右，重復以上步驟，以上就是第一測回的所有內容。第二測回時，瞄準后視方向水平角置盤90度，其余操作與第一測回相同。每個測站測量步驟相同。每一測回盤左觀測值與盤右觀測值取平均作為這一測回的觀測值，兩測回再取平均值作為此控制點的多邊形內角觀測值。

測量完畢后，數據分兩部分處理，第一部分計算多邊形的內角（水平角）及各控制點的坐標，第二部分計算三角高程（豎直角和斜距）。第一部分：每個控制點處測得的內角之和與多邊形的真實內角和之差即為閉合差（限差，n為控制點數）,若超限則應重測，若未超限則將閉合平分到各個內角，我們測得的十變形內角和1439度59分51秒，閉合差為-9秒，沒有超限。假設第一個控制點與第二個控制點連線的方位角，并根據多邊形各內角改正后的值推算其他控制點之間連線的方位角，用斜距和豎直角計算平距，再用平距和方位角計算坐標增量并計算坐標增量的閉合差（相對閉合差1/5474），最后按平距分配閉合差對坐標增量進行改正，假設第一個控制點的坐標并用坐標增量改正后的值推算其余控制點的坐標。第二部分：用斜距和豎直角計算高差，再與儀器的高度差相加得到兩控制點的高差測量值，并往返取平均（往返高差限差0.1*S m，S為斜距），用所有導線點間往返的高差求閉合差（限差，S為測距邊長）。

第五篇：數字測圖實習報告

數字測圖實習報告范文

一、實習目的這次實習目的是鞏固和運用所學的全部知識，掌握數字測圖外業數據采集與內業作圖方法。以做到理論聯系實際，從而提高實際成圖技能。

二、實習地點

遼寧地質工程職業學院校外實習基地

三、引言

近幾年隨著社會經濟的迅速發展，數字化測圖以其測圖精度高、數據采集快，產品的使用與維護方便、快捷、利用率高，廣泛用于測繪生產、土地管理、城市規劃等部門，并為廣大用戶所接受。它能夠更方便傳輸、處理、共享的數字信息，通過控制圖形圖層數據將用戶所需專用信息輸出來，即數字地形圖，為信息時代地理信息的發揮產生積極的影響。

四、作業原理

數字化測圖的主要作業過程分為三個步驟：數據采集、數據處理及地形圖的數據輸出。

本次在實習中測圖采用的方法為地面數字測圖，利用全站儀進行野外數字采集，在內業計算機上采用CASS軟件進行數據處理成圖。在本次作業中采用CASS軟件進行內業處理。

五、內容

為期一個月的數字測圖實習已經結束了。在這些天的實習過程中，雖然感到好累但我的收獲的確不小，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。

測量學是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓。實習初期我們首先用的是GpS控制測量，我們班的每一組用學校所給的控制點，用GpS儀器進行數據采集，GpS儀器給我們帶來一種現代高科技的感覺，也讓我們看到了測量專業在這幾年中發展有著質的飛躍！它只需要幾臺儀器同時開機，同步接收衛星信號收集數據，然后同時傳到計算機中就可以。所以說開始時GpS測量還是比較輕松了~

GpS測量結束后老師給我們分配了兩天的水準測量，因為水準測量是我們學習測量這個專業的基礎，我們自然就操作得很好，這次用的水準儀還是那種自動整平的，用起來速度也就快了，我們小組要測的地點是V1到銅礦嶺。一天下來50多站也就結束了。對于水準測量我還有幾點注意要說：1標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將水準儀視野的水準氣泡調平，否則造成的誤差會很大。2當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。3在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。4在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何人的一個小錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。對于這些基本的操作我們都是必須要注意的！

接下來就是本次實習最重要的階段了，我們開始用全站儀進行數字測圖。首先我們進行的是選控制點，因為我們要測的V4附近的測區較特殊，有居民區、廠房、山地、公路等，我們克服了覆蓋本測區范圍面積大，地勢比較復雜測圖找通視點視難題，在兩樓之間、道路旁邊和樹林里分別釘了4個控制點以便我們測出附近300米以內的地物。

儀器的操作步驟：1.定向 ；2.檢核 ；3.測量。

碎部測量步驟：1.定向 ；2.檢核 ；3.測量。定向即將全站儀架在已知點，將棱鏡架在另一已知點，將全站儀對準棱鏡，再將已知點輸入。檢核就是把棱鏡架在另一已知點，將全站儀對準它進行測量，如果得出的數據和以有數據的誤差在允許的范圍內，表明全站儀已經架好，可以進行測量，否則要重新定向。

碎部測量中，為了讓我們每一個人都能熟練掌握數字測圖過程中的每一步操作，小組的9名隊員采用了輪換作業的方法，每一項工作都由小組成員輪流擔任，使每人都有練習的機會。我在不同的時段承擔分別全站儀測量、記錄數據、手工地形圖展點、繪制草圖、立棱鏡的工作。

擔任全站儀測量工作時：架設儀器，一定要擰緊連接螺旋的腳架制緊螺旋，并由兩三個人復查；要檢查儀器與腳架的中心螺旋是否擰緊，觀測員必須始終守護在儀器旁；要保證儀器架穩，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩，角度過大將導致全站儀過低，給觀測帶來不便，同時也影響觀測員的行動；角度過小時全站儀放置不穩，存在儀器損害的潛在危險。觀測前要進行儀器的校驗，對準已知點，以保證數據均為可信數據。

繪制草圖時對于地物的綜合取舍等要心中有數，并且應在先于立棱鏡的同學確定好所測區域立棱鏡的線路，盡量避免走冤枉路。

我們每天回到宿舍還對當天畫的草圖進行研究，加深了對測區概況的了解，并對下一步的測圖工作進行計劃安排。

數據采集結束后，我們去己方進行內業處理。內業成圖方法：在外業無碼作業數據采集的基礎上，內業將利用外業草圖，采用南方CASS 5.1軟件進行成圖。成圖比例尺為1：2000和1：1000。地貌與實地相符，地物位置精確，符號利用要正確。所成的電子地圖進行了嚴格分層管理，可出各種專題地圖的要求。

實習中體會到的技巧

（1）為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時候測量（盡管如此但為了如期的完成任務還是不可不免的要在烈日下測量，這也讓我第一次體會到了戶外測繪的艱辛）。

（2）在作業前應做好準備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應充足電；收工時要檢查儀器是否丟失。

（3）草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測的地形，并預先通跑棱鏡的人這一區域跑鏡的線路，盡量避免走冤枉路；碎部點要在草圖上標明位置，每隔20個碎部點互通點號，防止出錯。

（4）盡量在測站的可視范圍進行數據采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，引點到附近設站進行采集數據，避免由于鏡桿偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。

（5）對于一些重要的無法通視的觀測點，應通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測，這樣的點要在草圖上詳細注記。

（6）實地數據采集時，配合要默契，不在測站可視范圍，跑棱鏡的人在鏡高變化時要及時向全站儀操作人員匯報。

（7）建筑物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成；對于只能看到一邊的建筑物，只需測出該邊的兩端點，并用鋼尺量未知邊的長度。

（8）能夠測量到的點盡量實測，盡量避免用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。

（9）不規則的地貌應盡量能多測一些點，因為在傳統測圖中一些細小的變化可通過手工來完成，但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。

（10）觀測目標時利用好儀器的粗瞄準器，可以快且好地找到觀測目標。

六、實習收獲

（1）與指導老師交流：抓住與指導老師相處的時間，與老師交流，學習他們在工作中積累的知識、豐富的外業經驗。

（2）實習中，應加強團結。小組內、各組之間、各班之間都應團結協作，以保證實習任務的順利完成。小組人員每天輪流操作全站儀，培養了大家的熟練程度，采集數據速度一天天提高，增加了我對測繪的熱愛之情，更加深刻的理解了測繪工程在國民經濟建設中的重要作用，與此同時，在實習中也培養了同學之間的團隊合作精神，增強了同學之間的友誼。

（3）實習中要戒驕戒躁，一步一個腳印的把每一項工作做到位，切不可單獨追求實習進度。同時也學會了如何做人，做人就應該不怕辛苦，要認真對待自己所測的每一個數據，每一件事情，只要這樣自己才能夠成為一個更加優秀的人，無論在什么崗位上均是如此。

（4）通過這次野外工程實習，加強了自身掌握數字測圖外業數據采集方法與內業作圖方法，更加深刻的理解了數字測圖在野外的運用，數字測圖帶來的不但是數據采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度；明白了在數據采集過程中應該注意的問題，使自己在課堂上學到的知識得到了在實際中的運用。學會了如何繪制草圖，快速采集數據，布置導線點，分析典型地形特征如（獨立石、陡石山、假山，各種房屋，大車道、圍墻、鐵絲網，深槽、水池，污水井等），如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內容，在學習實際操作能力的同時也學會了分析數據，在布設圖根導線時對數據的檢查與校正，如何選擇碎部點進行測量，對內業數據進行分析處理，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。

七、實習體會

我要感謝感謝學校和老師給以了我這次參加數字測圖實踐的機會，在這個為期一個月的實習中無論在心理上還是在生理上我都得到了很好的鍛煉。

首先，通過這次數字測圖測量實習，我學到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，野外作業也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學校余下的時間里，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎。

其次，拓展了組員間的合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強業務能力的同時，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍受。

再次，通過實習我也認識到虛心求教的重要性。我會虛心求教，認真學習，堅持理論和實際相結合，使自己更快的成為一名合格的測量人員。