第一篇：員工培訓體系建設

二：關于員工培訓計劃

一：培訓形式：公開課和企業(yè)內(nèi)部培訓。

二：培訓原則與目標。培訓原則：

1、理論聯(lián)系實際,學以致用原則：有明確的針對性,從實際工作的需要出發(fā)、與職位特點緊密結(jié)合。通過培訓讓員工掌握必要的技能以完成規(guī)定的工作,最終為提高企業(yè)的經(jīng)濟效益服務。

2、知識技能培訓與企業(yè)文化培訓兼顧的原則。

3、全員培訓與重點提高相結(jié)合的原則。

4、培訓效果的反饋與強化原則。培訓目標：

優(yōu)化員工的知識結(jié)構(gòu)，提升技能水平、工作績效和能力，增強員工對公司的認同感和歸屬感，創(chuàng)建學習型組織。

三：員工培訓體系的特點：

1、以企業(yè)戰(zhàn)略為導向

2、著眼于企業(yè)核心需求。

3、多層次全方位。

4、考慮了員工的自我發(fā)展的需要。四：培訓機構(gòu)：企業(yè)內(nèi)部培訓

五：培訓對象：所有新進人員或晉升人員，其他員工可申請培訓。六：培訓內(nèi)容及方式：

專業(yè)技術人員

1、由各專業(yè)副總工程師、工程師定期進行專題技術講座，并建設公司自己的遠程教育培訓基地，進行新工藝、新材料及質(zhì)量管理知識等專項培訓，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高研發(fā)水平。

2、組織專業(yè)技術人員到同行業(yè)先進企業(yè)學習、學習先進經(jīng)驗，開闊視野。年內(nèi)計劃安排兩批人員到單位參觀學習。

3、加強對外出培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫出書面材料報培訓中心，必要時對一些新知識在公司內(nèi)進行學習、推廣。

4、對會計、經(jīng)濟、統(tǒng)計等需通過考試取得專業(yè)技術職務的專業(yè)人員，通過計劃培訓和考前輔導，提高職稱考試的合格率。對工程類等通過評審取得專業(yè)技術職務的專業(yè)人員，聘請相關專業(yè)的專家進行專題講座，多渠道提高專業(yè)技術人員的技術等級。

新工入廠培訓

對新招聘員工進行強化公司的企業(yè)文化培訓、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、質(zhì)量意識培訓。每項培訓年不得低于8個學時；通過實行師傅帶徒弟，對新員工進行專業(yè)技能培訓，基層各單位、分公司的新員工合同簽訂率必須達到100%。試用期結(jié)合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭退，考核優(yōu)秀者給于一定的表彰獎勵。

管理干部培訓

1、管理實務培訓。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領導藝術等。請專家教授來公司集中授課；組織相關人員參加專場講座。

2、學歷進修和專業(yè)知識培訓。積極鼓勵符合條件的干部參加大學（專本科）函授、自考或參加MBA及其它碩士學位進修；組織經(jīng)營、企管、財會專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試，獲取執(zhí)業(yè)資格證書。

3、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗。組織干部分期分批到上下游企業(yè)和關聯(lián)企業(yè)學習參觀，了解生產(chǎn)經(jīng)營情況，借鑒成功經(jīng)驗。

高管人員培訓

1、中央、國家和政府的大政方針的學習，國內(nèi)外政治局勢、經(jīng)濟形勢分析，國家有關政策法規(guī)的研究與解讀。通過上級主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓。

2、開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營理念，提高科學決策能力和經(jīng)營管理能力。通過參加企業(yè)家高端論壇、峰會、年會；到國內(nèi)外成功企業(yè)參觀學習；參加國內(nèi)外著名企業(yè)高級培訓師的高端講座。

3、學歷學位培訓、執(zhí)業(yè)資格培訓。學歷進修或MBA、EMBA學習；參加高級經(jīng)營師等執(zhí)業(yè)資格培訓。

七：短期培訓計劃的設定：

制訂培訓活動詳細計劃的步驟如下：

1、確立訓練目的--闡明培訓計劃完成后，受訓人應有的收效。

2、設計培訓計劃的大綱及期限--為培訓計劃提供基本結(jié)構(gòu)和時間階斷的安排。

3、草擬訓練課程表--為受訓人提供具體的日程安排，落實到詳細的時間安排，即訓練周數(shù)、日數(shù)及時數(shù)。

4、設計學習形式--為受訓人完成整個學習計劃提供有效的途徑，在不同學習階段采用觀察、實習、開會、報告、作業(yè)、測驗等不同學習形式。

5、制訂控制措施--采用登記、例會匯報、流動檢查等控制手段，監(jiān)督培訓計劃的進展。

6、決定評估方法--根據(jù)對受訓人員的工作表現(xiàn)評估以及命題作業(yè)、書面測驗、受訓人員的培訓報告等各方面來綜合評價受訓人員的培訓效果。

八：培訓評估：

1、培訓需求是否和企業(yè)的戰(zhàn)略目標相一致。

2、培訓需求是否和企業(yè)文化一致。

3、培訓需求所涉及到的員工數(shù)目。

4、培訓需求對組織目標的重要性。

5、通過培訓業(yè)務水平可以提高的程度。

第二篇：培訓體系建設

培訓發(fā)展

公司員工培訓以企業(yè)使命、核心業(yè)務及各崗位職責為出發(fā)點，明確各崗位的勝任能力標準，歸納出各個崗位所需的專業(yè)知識及業(yè)務技能，從而為公司培訓確定了明確的目標。

同時，對員工的實際能力進行評估，找出員工目前的知識、技能狀態(tài)與崗位實際需求之間的缺口和差距，從而有針對性的制定培訓發(fā)展計劃。

為保證培訓發(fā)展計劃的有效實施，公司依托長期合作的高等院校、專業(yè)培訓機構(gòu)以及內(nèi)部具有豐富專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗的培訓師隊伍，構(gòu)建了務實高效、理論實踐高度結(jié)合的員工培訓體系。

一、入職培訓

通過新員工入職培訓，使新員工快速融入企業(yè)，完成角色轉(zhuǎn)換。公司根據(jù)新員工的專業(yè)背景，結(jié)合其職業(yè)發(fā)展愿景與組織需求，為新員工量身打造實習培訓計劃，指導、幫助新員工成長。

二、崗位培訓

? 公司結(jié)合企業(yè)使命及各崗位的職責制定有針對性的培養(yǎng)發(fā)展計劃，開發(fā)了管理、技術、技能等不同類別的專業(yè)課程體系，以各種培訓手段提高員工的崗位能力和職業(yè)素質(zhì)，增強企業(yè)的發(fā)展實力。

? 公司與西安交通大學、長安大學等高等院校建立了產(chǎn)學研合作關系，并依據(jù)公司培訓計劃邀請國內(nèi)著名專業(yè)培訓師、專家、教授等外部資源開展管理、技術等專業(yè)技術和管理提升培訓。

三、繼續(xù)教育

? 公司依托職工培訓大學，與西安交通大學、西安石油大學等高校密切合作，利用高校雄厚的師資力量聯(lián)合開展工程碩士培訓、工商管理碩士培訓以及各類研修班，在員工中開展學歷繼續(xù)教育。

? 建立員工網(wǎng)上學習的平臺、開展遠程教育，提高干部、員工自主學習的意識，不斷開拓多渠道的培訓形式。

四、出國考察、進修

對表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，公司給予出國考察、進修等更多的培訓機會。

第三篇：員工培訓體系設計方案

員工培訓體系設計方案

目錄

第一部分 員工培訓方案 第一章、總則

第二章、培訓種類和形式 第三章、培訓組織與管理 第四章、受訓者的權(quán)利與義務 第五章、培訓計劃與實施 第六章、培訓成果呈報 第七章、培訓評估

第八章、培訓經(jīng)費、設施、設備的管理 第九章、員工培訓出勤管理

第十章、培訓資源的管理（內(nèi)外部培訓師管理制度）

第二部分

新員工培訓管理辦法 第一章、總則 第二章、培訓管理 第三章、通識訓練

第四章、部門內(nèi)工作引導 第五章、部門間交叉引導 第六章、新員工培訓評估

第三部分

崗位技能培訓管理辦法 第一章、總則

第二章、高層管理人員的培訓

第三章、中層管理人員和職能業(yè)務骨干的培訓 第四章、專業(yè)技術人員的培訓 第五章、技術工人的培訓 第六章、特殊工種員工的培訓

第四部分

專題專項培訓管理辦法 第一章、總則

第二章、專題專項培訓的組織與管理

第五部分

員工外派培訓管理辦法 第一章、總則

第二章、外派培訓人員資格 第三章、外派培訓處理程序 第四章、外派培訓人員工資

第六部分

培訓流程圖及其說明 第一章、培訓流程圖

第二章、培訓計劃及執(zhí)行流程說明

第七部分

附件表

附件

一、培訓需求調(diào)查表

附件

二、計劃外部門培訓申請表 附件

三、員工外派培訓申請表 附件

四、員工培訓考核申請表 附件

五、在職培訓總結(jié)表 附件

六、培訓工作評價表 附件

七、在崗培訓費用申請表 附件

八、員工培訓簽到表

第一部分 員工培訓方案

第一章、總則

第一條、適用范圍

本培訓設計方案適用于本公司全體員工。第二條、培訓目的

一、從根本戰(zhàn)略角度來說，滿足公司長遠的發(fā)展需要。

二、從職位要求來說，滿足職位要求，改進現(xiàn)有崗位的業(yè)績。

三、從員工角度來說，滿足員工職業(yè)生涯發(fā)展的要求。

四、從管理變革來說，改變員工對工作與公司的態(tài)度。

五、從影響環(huán)境來說，有利于員工更新知識，適應新技術、新工藝的要求。第三條、培訓宗旨

一、有利于公司整體目標的實現(xiàn)，有利于競爭能力、獲利能力及獲利水平的提高。

二、全員培訓，終身培訓。第四條、培訓方針

一、公司培訓的一個方針是堅持自我培訓與傳授培訓相結(jié)合，崗位技能培訓與專業(yè)知識培訓相結(jié)合的方針。

二、公司培訓工作的另一個重要方針是堅持一個中心、兩個基本點——即以“員工”為中心，以“分析培訓需求，確定培訓目標”和“培訓效果的評估和落實”為基本點。第五條、培訓原則

公司對員工的培訓遵循系統(tǒng)性原則、制度化原則、主動性原則、多樣化原則、學以致用原則和效益性原則。

一、系統(tǒng)性：員工培訓是一個全員性的、全方位的、貫穿員工職業(yè)生涯始終的系統(tǒng)工程。

二、制度化：建立和完善培訓管理制度，把培訓工作例行化、制度化，保證培訓工作的真正落實。

三、主動性：強調(diào)員工參與和互動，發(fā)揮員工的主動性，要使員工意識到個人對于工作的“自主性”和自己在企業(yè)中的“主人翁地位”。

四、多樣化：開展員工培訓要充分考慮受訓對象的層次、類型。考慮培訓內(nèi)容和形式的多樣性。

五、學以致用原則：從實際情況出發(fā)，企業(yè)發(fā)展需要什么，員工缺什么就教育培訓什么，不搞形式主義的教育培訓而要講究實效，主要表現(xiàn)在要與職位特點緊密結(jié)合，與培訓對象的年齡，知識結(jié)構(gòu)，能力大小，思想狀況緊密結(jié)合。

六、效益性原則：員工培訓是人、財、物投入的過程，是價值增值的過程，培訓應該有產(chǎn)出和回報，即有助于提升公司的整體績效。

培訓費用按照不同的類別，由企業(yè)和個人分擔，以體現(xiàn)“誰受益，誰投資”的思想。

第二章、培訓種類和形式

第六條、培訓種類

培訓種類有職前培訓和在職培訓。職前培訓包括：一般性培訓和專業(yè)性培訓。在職培訓包括：專業(yè)性培訓和管理人員培訓。

一、職前培訓

職前培訓一般性培訓內(nèi)容包括公司的歷史、公司的發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展趨勢、企業(yè)文化、行為規(guī)范、組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、薪酬與績效管理制度、勞動合同、工作時數(shù)、員工福利、加班制度、輪班制度、工作費用報銷制度、節(jié)日工資標準、發(fā)薪方式、納稅方式等。

職前專業(yè)性培訓包括公司三級安全教育，新上崗、換崗人員必須接受相應的安全、技能教育、衛(wèi)生、福利與社會保險等各方面的培訓。

二、在職培訓

在職專業(yè)性培訓包括：生產(chǎn)操作人員培訓、特殊工作培訓、關鍵過程操作培訓、各種相關產(chǎn)品生產(chǎn)工藝、產(chǎn)品研發(fā)培訓、行政人事培訓、財務會計培訓、營銷培訓、經(jīng)營核算、工程施工、采購培訓、質(zhì)量管理培訓、安全衛(wèi)士培訓、其他專業(yè)性培訓等。

在職管理人員培訓包括：管理基礎知識、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、人事管理、信息處理、管理實務、電腦培訓等。

按組織培訓組織者的不同還可分為：公司級培訓和部門級培訓。

公司級培訓：由公司統(tǒng)一組織，受訓者涉及到一個以上部門，并且內(nèi)容為通用知識類的培訓；

部門級培訓：由各有關部門負責組織，受訓者僅為本部門員工和本部門有關的員工，并且內(nèi)容多為與部門工作相關的技能性培訓。第七條、培訓形式和方法

培訓形式分為公司內(nèi)部培訓、外派培訓和員工自我培訓。

一、內(nèi)部培訓

1、新員工培訓。具體內(nèi)容見《新員工培訓管理辦法》。

2、崗位技能培訓。具體內(nèi)容見《崗位技能培訓管理辦法》。

3、轉(zhuǎn)崗培訓。根據(jù)工作需要，員工在公司內(nèi)部調(diào)換工作崗位時，按新崗位要求，對其實施的崗位技能培訓。轉(zhuǎn)崗培訓可視為新員工培訓和崗位技能培訓的結(jié)合。公司的轉(zhuǎn)崗培訓包括：階段性集中培訓、“師傅帶徒弟”培訓。

4、部門內(nèi)部培訓。部門內(nèi)部培訓由各部門根據(jù)實際工作需要，對員工進行小規(guī)模的、靈活實用的和工作貼近的輪訓。部門內(nèi)部培訓由各部門組織，定期向人力資源部備案培訓情況。

二、外派培訓

外派培訓是指培訓地點在公司以外的培訓，包括國內(nèi)外短期培訓，海外考察，另外還包括各類專業(yè)技術類課程進修培訓、經(jīng)理人培訓、資格證書培訓等。

三、員工自我培訓

員工自我培訓是指公司員工自我主動的通過一些方式提高自身包括職業(yè)道德、知識技能、身體素質(zhì)等內(nèi)在的整體素質(zhì)的培訓活動；自我培訓也是一種重要的培訓方式，既有助于公司原有人才不斷更新知識，又有助于公司的“潛人才”盡快成長起來。

公司鼓勵員工利用業(yè)余時間積極參加各種提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力的培訓。培訓方式可分為以下幾類，由人力資源部統(tǒng)一組織。

1、新員工培訓：指新進員工在試用期間須接受的入職培訓，包括公司統(tǒng)一組織的集中培訓和各部門安排的專業(yè)培訓。公司統(tǒng)一組織的新員工由人力資源部統(tǒng)一組織，各分部門、各車間的新進員工由其依據(jù)人力資源部制定的培訓指導內(nèi)容自行安排。

人力資源部統(tǒng)一組織實施的入職培訓內(nèi)容包括：

（1）公司的歷史、概況、業(yè)務、發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)品及技術概況等

（2）公司的經(jīng)營理念、核心價值觀、員工道德規(guī)范和行為準則

（3）基本人事制度

（4）安全與質(zhì)量

（5）職業(yè)生涯規(guī)劃

（6）其他內(nèi)容

由用人部門實施的入職培訓內(nèi)容包括：

（1）部門承擔的主要職能和責任、規(guī)章和制度

（2）崗位職責介紹、業(yè)務操作流程和作業(yè)指導

2、崗位技能培訓：指公司為更新、擴展員工知識面、提升任職能力和晉升職務準備、增進工作效率所組織的各項培訓（含研討會）。主要包括：

（1）中高層管理人員（包括：公司中層以上領導、各子公司中層以上領導）：管理技能、領導力提升、決策思維能力培訓等；

（2）后備干部培訓：角色轉(zhuǎn)變、職業(yè)技能提升、管理技能培養(yǎng)等

（3）集團研發(fā)人員：項目管理培訓、項目團隊管理培訓等

（4）集團市場營銷人員：營銷管理、銷售管理、銷售技巧培訓

（5）職能人員：服務意識培訓、客戶管理

（6）其他行政部門：職業(yè)精神與職業(yè)素質(zhì)

（7）技術培訓、崗位業(yè)務技能培訓有公司各部門、各車間自行組織，報人力資源部備案

（8）客戶培訓（公司的戰(zhàn)略性合作伙伴、或具有示范和推廣作用的客戶及其他重要客戶）：知識推廣、產(chǎn)品使用方法、注意事項等

（9）外派培訓：因工作需要且沒有安排或不能提供內(nèi)部培訓的，可參加社會上專業(yè)培訓機構(gòu)或院校所組織的培訓。

（10）出國考察和培訓：指公司根據(jù)工作需要，組織部分員工出國考察，接受中、短期訓練，以開闊員工視野，學習先進技術、增長見識。

（11）委托培養(yǎng)：因公司發(fā)展需要及企業(yè)后備人才培養(yǎng)的需要，由公司直接選派或由個人申請、經(jīng)公司批準，送去大專院校定向脫產(chǎn)學習。

（12）戰(zhàn)略性培訓：指為了滿足公司永續(xù)發(fā)展需要而進行的培訓，主要包括關鍵且稀缺人才培訓、培養(yǎng)核心競爭力所需的持續(xù)培訓、接班人培養(yǎng)。

（13）專題專項培訓：指公司為了推行新的或進過改良的企業(yè)文化、管理體系而進行的培訓，旨在實行新的管理方法、行為規(guī)范。如員工行為規(guī)范、ISO9000質(zhì)量管理體系、ISO14000環(huán)境管理體系、6S現(xiàn)場管理改善方法、企業(yè)信息化（ERPCRMSCM等）、人力資源管理制度等方面的培訓。

（14）其他形式的學習

第三章、培訓組織與管理

第八條、公司人力資源部負責培訓活動的計劃、實施和控制，包括培訓需求分析、設立培訓目標、設計培訓項目、培訓實施和評價、建立培訓檔案等。具體職責如下：

一、培訓制度的制定及修改；

二、培訓計劃的制定及審議；

三、各項培訓計劃費用預算的擬定；

四、全公司、月度培訓課程的擬定、呈報；

五、聘請在職培訓的培訓師；

六、全公司通過性培訓課程的舉辦；

七、通用性教材、課件的編撰、修改與存檔管理；

八、全公司在職教育培訓實施成果及改善方案呈報；

九、培訓實施情況的督導、追蹤與考核；

十、全公司外派受訓人員的審核與辦理；

十一、建立公司培訓工作檔案，包括培訓范圍、培訓方式、培訓師資、培訓往來單位、培訓人數(shù)、培訓時間、學習情況等；

十二、建立員工培訓檔案。將員工接受培訓的具體情況和培訓結(jié)果詳細記錄備案。包括培訓時間、培訓地點、培訓內(nèi)容、培訓目的、培訓效果自我評價、培訓者對受訓者的培訓評語等。第九條、各職能部門和車間負責協(xié)助人力資源部進行培訓的實施、評價，同時也要組織部門內(nèi)部的培訓。

一、全培訓計劃匯總呈報；

二、專業(yè)培訓規(guī)范制定及修改，培訓師人選的推薦；

三、內(nèi)部專業(yè)培訓課程的舉辦及成果匯報；

四、專業(yè)培訓教材的編撰與修改；

五、受訓員工完訓后的督導與追蹤，以確保培訓成果。

第四章、受訓者的權(quán)利與義務

第十條、受訓者的權(quán)利

一、在不影響本職工作的前提下，員工有權(quán)利要求參加公司內(nèi)部舉辦的各類培訓。

二、經(jīng)批準參加培訓的員工有權(quán)利享受公司為受訓員工提供的各項待遇。第十一條、受訓者的義務

一、培訓期間受訓員工一律不得故意回避或缺勤。

二、培訓結(jié)束后，員工有義務把所學知識和技能運用到日常工作中去并有向公司內(nèi)其他員工傳授的義務。

三、非脫產(chǎn)培訓一般只能利用業(yè)余時間，如確需占用工作時間參加培訓的，須憑主辦部門的有效證明，經(jīng)所在部門和人力資源部批準后，可以公假處理。

四、員工脫產(chǎn)培訓期間，本人不得解除或終止勞務合同。如合同在培訓期間到期，則須續(xù)簽一定年限的勞動合同。

五、凡公司出資外出培訓進修的員工，須簽訂合同，承諾在本公司的一定服務期限。

1、脫產(chǎn)培訓3個月以上、不足半年的，服務期3年；

2、脫產(chǎn)培訓半年以上、不足1年的，服務期4年；

3、脫產(chǎn)培訓1年以上的，服務期5年。

多次培訓的，分別計算后加總。

六、具備下列條件之一的，受訓員工須與公司簽訂培訓協(xié)議，約定服務期限。

1、脫產(chǎn)培訓時間在1個月以上；

2、公司一次性支付培訓費用在5000元以上。

第五章、培訓計劃與實施

第十二條、培訓計劃

人力資源部每年十一月發(fā)放《培訓需求調(diào)查表》（詳見附件1），各部門負責人結(jié)合本部門的實際情況，將員工的《培訓需求調(diào)查表》匯總，并于十一月底前上報人力資源部。人力資源部結(jié)合員工自我申報、人事考核、人事檔案等信息，制定公司的培訓計劃。

根據(jù)培訓計劃制定實施方案。實施方案包括培訓的具體主辦部門負責人、培訓對象、確定培訓的目標和內(nèi)容、選擇適當?shù)呐嘤柗椒ā⒋_定受訓人員和培訓師、制定培訓計劃表、培訓經(jīng)費的預算等。實施方案經(jīng)公司主管領導審批后，以公司文件的形式下發(fā)到各部門。第十三條、部門內(nèi)部組織的、不在公司培訓計劃內(nèi)的培訓，應由所在部門填寫《計劃外部門培訓申請表》（詳見附件2）報人力資源部審批后實施。第十四條對于臨時提出參加各類外派培訓或進修的員工，均要經(jīng)所在部門負責人同意，填寫《員工外派培訓申請表》（詳見附件3），人力資源部審批。

第十五條、培訓實施過程原則上依據(jù)人力資源部制定的培訓計劃進行，如果需要調(diào)整，應該向人力資源部提出申請，經(jīng)人力資源部審批后實施。

第十六條、人力資源部負責對培訓過程進行管理，包括培訓記錄、監(jiān)督員工出勤情況、保存過程資料如電子文檔、錄音、錄像、幻燈片等。培訓結(jié)束后以為依據(jù)建立公司培訓檔案。第十七條、培訓實施

一、培訓主辦部門應依據(jù)培訓實施計劃按期實施并負責該培訓全盤事宜；如：培訓場地安排、教材分發(fā)、通知培訓師及受訓單位；

二、如有補充教材，培訓師應于開課前一周將電子版課件送至人力資源部審核并統(tǒng)一；

三、各項培訓結(jié)束時，根據(jù)情況舉行測驗或考核。如測驗或考核，由主辦部門或培訓師負責主持；

四、各項培訓課程實施時，參加受訓人員應簽到，人力資源部對員工上課、出席狀況進行備案、考核，受訓人員應準時出席，因故不能參加者應提前辦理請假手續(xù)；

五、人力資源部應定期召開評估會議，以評估各項培訓課程實施成果并記錄，送交各有關單位參考予以改進；

六、各項培訓測驗或考核缺席者，事后一律補考；補考不列席者，一律以零分計算；

七、培訓測驗或考核成績成果報告，列入考核及晉級參考。

第六章、培訓成果呈報

第十八條、每項培訓結(jié)束后一周內(nèi)，培訓師應將員工的成績評定出來，登記在《員工培訓考核記錄》（詳見附件4），連同試卷送人力資源部，以建立個人完善的培訓資料。第十九條、每季度末各部門應填寫《在職培訓總結(jié)表》（詳見附件5）呈送人力資源部，以反饋該部門近階段員工在職培訓實施情況。

第七章、培訓評估

第二十條、人力資源部負責組織培訓結(jié)束后的評估工作，以判斷培訓是否取得預期培訓效果。

常用的培訓效果評估方法有如下幾種，效果評估與培訓考核可以結(jié)合在一起做。

一、培訓課堂考核（紀律和態(tài)度）；

二、培訓評估

三、筆試、心得報告、工作筆記、案例分析；

四、現(xiàn)場操作、實戰(zhàn)演練；

五、日常工作應用（有記錄或成果）；

六、工作改善計劃或方案，并組織實施；

七、分享、授課或主持內(nèi)部研討會；

八、工作業(yè)績追蹤；

九、其他

第二十一條、培訓評估對象包括培訓師、受訓人員、培訓組織者。

第二十二條、對培訓師、培訓組織者的評估可以采取調(diào)查表的形式；對受訓人員的評估形式包括測驗式評估、演練式評估等多種定量和定性評估形式。

第二十三條、培訓結(jié)束后的評估要結(jié)合受訓人員的表現(xiàn)，做出總的鑒定由人力資源部備案。第二十四條、每項培訓結(jié)束時，主辦部門應視實際需要組織員工填寫《培訓工作評價表》（詳見附件6），員工填寫后與測驗卷一并收回，并匯總員工意見，反饋給培訓師后送人力資源部備案，作為以后舉辦類似培訓的參考。第二十五條、人力資源部應對各單位主辦的培訓效果進行追蹤評估，組織培訓效果民意調(diào)查，形成書面報告分送各部門及有關人員作為以后舉辦類似培訓的參考。

第八章、培訓經(jīng)費、設施、設備的管理

第二十六條、公司每年投入一定比例（一般不低于工資總額的1.5%）的經(jīng)費用于培訓。培訓經(jīng)費專款專用，根據(jù)公司效益狀況可以適當調(diào)整數(shù)額。

第二十七條、參加培訓（進修）的公司員工，其學費、報名費、資料教材費用等一律先由本人支付，待獲得合格證書后，方可回公司報銷，否則不予報銷（主管部門發(fā)文指令參加培訓的除外）。崗位技能培訓的費用，各類上崗資格證書培訓（進修）的費用全部由公司承擔。第二十八條、培訓人員發(fā)生的交通費、食宿費，按照公司相關規(guī)定核準報銷。

第二十九條、內(nèi)部培訓師如須支付教材或課件編撰費用時（編撰者在編寫教材、制作課件過程中產(chǎn)生的有關費用）時，主辦部門應向人力資源部提交《在崗培訓費用申請單》（詳見附件7），經(jīng)核批后憑此予以支付。

第三十條、公司的培訓經(jīng)費由人力資源部統(tǒng)一管理。

第三十一條、培訓設施、設備的建設、購置、維護和管理依照“資源共享、充分利用”的原則由人力資源部統(tǒng)籌管理，可利用現(xiàn)有資源的不再添置。第三十二條、培訓設施、設備的建設、添置由相關部門和人力資源部根據(jù)實際需要提出申請，金額在 萬元以上的，須經(jīng)總經(jīng)理辦公會討論通過后實施。

第三十三條、培訓設施、設備的建設、添置所發(fā)生的費用例入專項費用，不列入公司的培訓經(jīng)費。第三十四條、公司級培訓的經(jīng)費由人力資源部統(tǒng)一管理使用；部門級培訓的經(jīng)費由人力資源部審核后撥發(fā)。第三十五條、預算內(nèi)培訓經(jīng)費由人力資源部備案后撥發(fā)，超預算培訓經(jīng)費或預算外培訓經(jīng)費由人力資源部審核后報主管培訓的領導批準后撥發(fā)。

第九章、員工培訓出勤管理

第三十六條、公司員工培訓出勤管理由人力資源部負責，部門級員工培訓出勤管理由各部門自行負責，人力資源部進行抽查。

第三十七條、培訓期間不得隨意請假，如確因公請假，須填寫培訓員工請假單，并呈請相關負責人核準，交至人力資源部備查，否則以曠工對待。因特殊情況不能及時請假者，必須向人力資源部申明，并補辦請假手續(xù)。

第三十八條、上課期間遲到、早退依下列規(guī)定辦理：（因公且持有證明者不在此限）遲到、早退達三次者，以曠工半天論；遲到、早退達三次以上六次以下者，以曠工一天論。若缺勤實數(shù)超過課程總實數(shù)三分之一者，需重新補修全部課程。第三十九條、員工參加培訓，必須在《員工培訓簽到表》（詳見附件8）上親筆簽名以示出勤，嚴禁其他員工代簽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，代簽員工和被代簽員工均按曠課處理。培訓單位以簽到及課上點名為依據(jù)，將參訓員工的上課記錄登記在員工培訓記錄上，并由人力資源部歸入員工培訓檔案中保存。

第十章、培訓資源的管理（內(nèi)外部培訓師管理制度）

第四十條、內(nèi)部培訓師資格與培養(yǎng)

一、培訓師的來源

中高層管理人員：中高層管理人員皆擔負有培養(yǎng)員工的責任，是內(nèi)部培訓師的主要承擔著；

業(yè)務骨干或?qū)I(yè)技術人員：各職能部門、車間的業(yè)務骨干專業(yè)技術人員；

二、內(nèi)部培訓師職責

內(nèi)部培訓是企業(yè)員工內(nèi)部兼職的行為，不能因為培訓或授受培訓而影響本職工作。內(nèi)部培訓師主要履行以下職責：

1、承擔公司相關的培訓教學任務；

2、負責培訓教學內(nèi)容的優(yōu)化、資料的收集，總結(jié)本專業(yè)領域的管理、操作經(jīng)驗，編寫教材和提高講授水平；

3、學習、消化外部培訓課程并引入企業(yè)；

4、在不影響工作的前提下，不斷學習，經(jīng)常開展專題培訓；

5、根據(jù)人力資源部的培訓計劃進行培訓，如有改動應事先征得人力資源部的同意。

三、內(nèi)部講師的分類

凡擔任公司統(tǒng)一組織的培訓課程（包括：新員工培訓、中高層管理人員培訓等）的教師稱為內(nèi)部培訓師。內(nèi)部培訓師由人力資源部統(tǒng)一管理。內(nèi)部培訓師分為臨時培訓師、講師、高級講師、資深講師。

1、臨時培訓師：在主講專業(yè)領域一年以上（含一年）工作經(jīng)驗，經(jīng)各部門級車間推薦，人力資源部備案的未經(jīng)評定的內(nèi)部培訓師；

2、講師：在主講專業(yè)領域有兩年以上（含兩年）工作經(jīng)驗，做臨時培訓師期間講課課時達

小時；

3、高級講師：在主講專業(yè)領域有四年以上（含四年）工作經(jīng)驗，授課課時達

小時以上、%以上培訓場次學員評價在良等以上；

4、資深講師：在主講專業(yè)領域有五年以上（含五年）工作經(jīng)驗授課課時達

小時以上、%以上培訓場次學員評價在良等以上。

內(nèi)部培訓師負責所講授課程內(nèi)容的優(yōu)化、資料收集、教材的編寫及教學水平提高等。內(nèi)部培訓師的產(chǎn)生以自主培訓和在職培訓為主。企業(yè)在外派培訓、工作時間方面給予一定的優(yōu)惠和支持。人力資源部每年利用外部培訓機構(gòu)為內(nèi)部培訓師不定期的舉辦培訓師的培訓。如:課件開發(fā)、教材編寫、演講技巧等方面的內(nèi)容。

四、內(nèi)部培訓師的管理

1、資格評定與考核

由人力資源部組織有關人員從符合條件的人員中確定，主要考查人員資歷、課件、講授水平等條件，達到要求者聘為內(nèi)部培訓師。每半年組織一次評定和晉級。

每次培訓結(jié)束，人力資源部要組織學員對內(nèi)部培訓師進行考評。

人力資源部負責內(nèi)部培訓師的集體學習、提升活動。各級領導皆負有培訓人才的職責，其組織與參與的情況作為任職資格的達標認證之一，其授課表現(xiàn)可納入其個人的業(yè)績考核。

2、課時補貼：

內(nèi)部培訓師的課時 補貼：人民幣（元）

小時費用

臨時

中級

高級

資深 工作時間 非工作時間

3、書籍費：

內(nèi)部培訓師可以獲得一定金額書籍費，其中講師為

元年；高級講師為

元年；資深講師為

元年。第四十一條、外部培訓師

為廣泛的引進與吸收國內(nèi)外的先進技術和管理知識、經(jīng)驗，加強與國內(nèi)外企業(yè)、科研院所、專業(yè)培訓機構(gòu)的相互交流與合作，公司將根據(jù)不同的需要，從國內(nèi)外聘請優(yōu)秀的講師、專家來公司進行講學與授課。

一、外部培訓師的來源

高等學校、科研單位、培訓機構(gòu)、顧問公司、優(yōu)秀企業(yè)高級管理人才和技術人才。

二、外部培訓師的審查部門和聘請程序

1、資格審查 技術業(yè)務類外部培訓師：由技術業(yè)務部門和人力資源部進行資格審查；

管理類講師外部培訓師：由企管部和人力資源部進行資格審查，審查內(nèi)容包括：專業(yè)背景、從事職位、教學內(nèi)容、教學水平；

其他類外部培訓師：由人力資源部進行資格審查；

2、聘請程序

凡聘請外部培訓師必須由主辦部門申請，報人力資源部備案。課酬由各主辦部門統(tǒng)一申請，經(jīng)主辦部門領導核實和人力資源部備案主管培訓的公司級領導批準后，由財務部支付。

三、外部培訓師的職責

外部培訓師必須根據(jù)公司的培訓需要，提交教學內(nèi)容和培訓方案。最后經(jīng)主辦部門和人力資源部批準后實施。如有改動應事先征得同意。

外部培訓師必須保質(zhì)保量地完成雙方協(xié)商的培訓任務。

第二部分

新員工培訓管理辦法

第一章 總則

第一條、本辦法適用于本公司的全體新員工。第二條、培訓原則：“先培訓、后上崗”。第三條、培訓目的

向新員工介紹有關公司的基本背景情況，使他們了解所從事的基本內(nèi)容與方法，幫助新員工明確自己的工作職責、程序、標準，幫助新員工建立與同事和工作團隊的關系，并使他們初步了解公司級部門對其期望的態(tài)度、規(guī)范、價值觀和行為模式等，從而幫助其順利地適應公司環(huán)境和新的工作崗位，幫助新員工消除進入公司所產(chǎn)生的焦慮，提高工作績效。第四條、培訓主要內(nèi)容：新員工通識訓練、部門內(nèi)工作引導和部門間交叉引導。

一、公司簡介（概況、公司歷史與發(fā)展、公司精神與文化、經(jīng)營理念、未來前景、公司組織說明）；

二、公司人事規(guī)章和福利（作息時間、打卡、門衛(wèi)檢查、著裝、禮儀、加班、獎懲和薪酬福利等）；

三、必須經(jīng)過公司、車間、幫組三級安全教育，掌握一般工作場所以及基本作業(yè)的機器、設備、設施的基本安全操作知識；

四、員工手冊說明；

五、財務會計制度（費用報銷）；

六、辦公設備使用和材料采購、申領、報廢；

七、消防安全知識普及，緊急事件處理；

八、本崗位職責、工作內(nèi)容、工作規(guī)程；

九、投訴及合理化建議渠道；

十、參觀有關工廠現(xiàn)場、企業(yè)榮譽室；

十一、引領到本人崗位工作場所，并與同事見面；

十二、指引存車處、乘車處、更衣處、廁所、就醫(yī)處、食堂、飲水點等位置及注意事項。

第二章 培訓管理

第五條、新員工培訓是員工所在部門及人力資源部的共同責任，最遲不應超過報到后一個星期內(nèi)執(zhí)行。

第六條、凡正式報到的員工試用期滿，由于個人原因尚未參加新員工培訓，不得轉(zhuǎn)為正式員工。第七條、參加新員工培訓的員工在培訓期間如遇特殊情況需請假者，按員工培訓出勤管理規(guī)定執(zhí)行。并在試用期內(nèi)補修請假期間課程，否則，扔不得轉(zhuǎn)為正式員工。第八條、人力資源部應為每一位經(jīng)過培訓的員工開具培訓證明并備案。

第九條、培訓結(jié)束后進行考核。合格者，獲得結(jié)業(yè)證明；不合格者，重新培訓。第十條、未參加新員工培訓的員工，不得參加其他訓練（如崗位技能培訓）。

第三章 通識訓練

第十一條、通識訓練是指對員工進行有關工作認識、觀念方面的訓練，以及培養(yǎng)員工掌握基本的工作技巧和基礎知識。第十二條、新員工通識訓練由人力資源部及各部門相關負責人共同組織，人力資源部負責實施。

第十三條、人力資源部向每位正式報到的新員工發(fā)放相關通用培訓材料。

第十四條、培訓內(nèi)容：公司歷史、規(guī)模、發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營理念、組織機構(gòu)、相關制度、政策及職業(yè)道德教育等。

第四章

部門內(nèi)工作引導

第十五條、部門內(nèi)工作引導應該在新員工通識訓練結(jié)束后進行，其責任人為部門負責人。第十六條、部門負責人代表部門對新員工表示歡迎，指派專人介紹新員工認識部門其他人員，并協(xié)助其較快地進入工作狀態(tài)。

第十七條、部門內(nèi)工作引導主要包括：介紹部門結(jié)構(gòu)、部門職責、崗位職責（職務說明書閱讀）、培訓基本專業(yè)知識技能、講授工作程序與方法、介紹關鍵工作指標等。

第五章

部門間交叉引導

第十八條、對新員工進行部門間交叉訓練是公司所有部門負責人的共同責任。第十九條、根據(jù)工作與其他部門的相關性，新員工應到各相關部門接受交叉培訓。

第二十條、部門交叉引導主要包括：該部門人員介紹；部門主要職責；本部門與該部門聯(lián)系事項；未來部門之間工作配合要求等。

第六章

新員工培訓評估 第二十一條、通識訓練結(jié)束后由人力資源部組織新員工測驗和座談，不合格者應參加補充訓練。

第二十二條、部門負責人負責就部門內(nèi)工作引導對新員工進行測驗。不合格者需有針對性的重修，一個月內(nèi)如果不能完成培訓，則該員工不予轉(zhuǎn)正。第二十三條、新員工培訓結(jié)束后人力資源部將培訓記錄歸檔。第二十四條、新員工培訓合格者，進入上崗試用期。

第三部分

崗位技能培訓管理辦法

第一章 總則

第一條、本辦法適用于公司全體員工。第二條、培訓目的：

（一）提高、完善和充實員工各項技能，使其具備多方面的才干和更高水平的工作能力，為工作輪換和橫向調(diào)整以及日后的晉升創(chuàng)造條件；

（二）減少工作中失誤、生產(chǎn)事故和災害的發(fā)生，降低失誤造成的損失，保障員工人身安全；

（三）減少員工工作中的消耗和浪費，提高工作質(zhì)量和效率；

（四）提高員工的工作熱情和合作精神，建立良好的工作環(huán)境和工作氣氛。

第三條、培訓內(nèi)容：

高層管理人員培訓中層管理人員和職能業(yè)務骨干培訓專業(yè)技術人員培訓、技術工人培訓、特殊工種員工的培訓。

第二章 高層管理人員的培訓

第四條、高層管理人員是指對公司戰(zhàn)略決策有重要影響的人員，包括公司總經(jīng)理、黨委書記、副總經(jīng)理、總經(jīng)理助理、總監(jiān)、副總工程師等。

第五條、培訓目的：通過培訓使高層管理人員適應經(jīng)營環(huán)境的變化，了解行業(yè)發(fā)展趨勢以及先進的戰(zhàn)略決策思維模式和方法，提高前瞻性、洞察力、思維能力、創(chuàng)新精神、決策能力、指揮能力，以保證決策的正確性。第六條、對高層管理者培訓內(nèi)容

一、環(huán)境與形勢的透析

國際經(jīng)濟和政治；我國宏觀經(jīng)濟環(huán)境和趨勢分析；政府的各項政策法規(guī)（投資、稅收、勞動、人事、財政、金融等政策法規(guī)）；行業(yè)狀況、市場發(fā)展與前景；新興科技和創(chuàng)新等等。

二、經(jīng)營思想與經(jīng)營模式探討

國際先進的經(jīng)營理念；管理模式；公司宗旨；企業(yè)文化等等。

三、發(fā)展戰(zhàn)略研究

競爭和企業(yè)戰(zhàn)略；戰(zhàn)略思維和計劃；內(nèi)部資源分析；外部機會與挑戰(zhàn)分析；產(chǎn)品發(fā)展策略；資本市場發(fā)展和運作；投資項目效益評價等等。

四、對策研究

運籌學；對策論；博弈論等等。

五、組織設計和用人

管理系統(tǒng)設計；激勵理論及實踐；內(nèi)部授權(quán)；勞資關系；人才開發(fā)；組織的人性化；管理的多元化；未來組織的發(fā)展趨勢等等。

六、控制和影響

管理控制系統(tǒng)；權(quán)力結(jié)構(gòu)的建立和維持；管理信息系統(tǒng)等等。

七、現(xiàn)代企業(yè)管理技術

戰(zhàn)略管理技術；綜合規(guī)劃技術；預測決策技術；人力資源管理技術；財務管理技術；工程管理技術；物資管理技術；質(zhì)量管理技術；信息管理技術等等；

八、個人能力和修養(yǎng)的提升

；企業(yè)家精神；個人權(quán)威和影響力；現(xiàn)代管理思想；領導藝術等等。

九、社會責任探討

環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展；如何將社會責任轉(zhuǎn)化為組織機會；公共關系；商法等等。第七條、培訓方式

一、工商管理（工程）碩士學位班：有計劃地安排高層管理者參加MBA、EMBA、工程碩士的學習，既可全脫產(chǎn)，也可半脫產(chǎn)或業(yè)余學習。

二、脫產(chǎn)短訓班：參加高等院校為公司高層管理人員舉辦的培訓班。

三、總經(jīng)理高級研修班、職業(yè)經(jīng)理人培訓班等。

四、出國考察：有計劃、有選擇地組織高層管理人員出國考察。

五、管理專題論壇講座、高級研習班、研討會、報告會、企業(yè)間高層交流等。

六、其他培訓。第三章

中層管理人員和職能業(yè)務骨干的培訓

第八條、中層管理人員是指公司各職能部門和車間部門的正職和副職。

第九條、培訓目的：通過培訓使中層管理人員和職能業(yè)務骨干更好地理解和執(zhí)行公司高層管理團隊的決策，具備多方面的才干和更高水平的管理能力，改善管理工作績效、提高管理水平、業(yè)務技能，完成部門管理同時為公司決策層培養(yǎng)接班人。

第十條、培訓內(nèi)容

一、管理基本知識與技能：管理學、財務管理、質(zhì)量管理、生產(chǎn)作業(yè)管理、組織行為學、人力資源開發(fā)與管理、市場學、領導科學與藝術等課程。

二、業(yè)務知識與技能：負責的業(yè)務領域的知識與技能。

三、工作改進：工作分配、工作方法的改進、工作流程的改進。

四、其他培訓。第十一條、培訓方式

一、在職開發(fā)提供機會讓具備潛力的中層管理人員和職能業(yè)務骨干承擔更大的責任，以增長才干，培養(yǎng)領導能力。

二、“請進來，走出去”式培訓：結(jié)合公司自身的業(yè)務發(fā)展，外請行業(yè)專家講課或到先進公司參觀學習、交流經(jīng)驗。

三、內(nèi)部研討：公司組織內(nèi)部研討活動，鼓勵中層管理人員和職能業(yè)務骨干研討公司的經(jīng)營管理問題，如管理專題研討等。

四、輪崗任職：安排有培養(yǎng)前途的中層管理人員職能業(yè)務骨干在公司的各管理崗位輪流任職。

五、脫產(chǎn)培訓：選送有培養(yǎng)前途的中層管理人員、職能業(yè)務骨干到高等院校進行管理培訓。

六、在職學歷教育：與高等院校聯(lián)合舉辦與公司產(chǎn)品有關的生產(chǎn)管理、產(chǎn)品研發(fā)相關專業(yè)的工程碩士培養(yǎng)，以及管理專業(yè)研究生或MBA研修班，選送有培養(yǎng)前途的中層管理人員、職能業(yè)務骨干深造。

第四章 專業(yè)技術人員的培訓

第十二條、專業(yè)技術人員指各職能部門與車間中專職從事生產(chǎn)工藝技術、研發(fā)等工作的員工。

第十三條、培訓目的：提高員工的專業(yè)技術水平和業(yè)務能力，掌握本專業(yè)的新知識和新技術，同時培養(yǎng)自信心和團隊合作精神。

第十四條、培訓內(nèi)容：針對員工崗位職責、專業(yè)技能、業(yè)務流程等進行反復強化培訓，以使員工在充分掌握理論知識的基礎上，能自由地應用、發(fā)揮。根據(jù)員工的具體專業(yè)要求，培養(yǎng)具有較高能力和素質(zhì)的專業(yè)技術人才。

1、任職資格、履職考核、必備技術知識和崗位職責培訓。由于工作的調(diào)動、晉級（如：責任工程師考評等），員工面臨從未接觸的專業(yè)領域，需要接受新的專業(yè)教育、任職資格和相應崗位職責等內(nèi)容的培訓，以適應新的工作要求。

2、專業(yè)知識、技能和技術的培訓 根據(jù)科技進步或公司發(fā)展的需要，專業(yè)技術人員需要更新新專業(yè)知識，掌握新的工作技能。通過參加研討班、進修班、供應商技術培訓、同行業(yè)交流或其他形式，學習在公司內(nèi)難以獲取的知識和新技術。研修結(jié)束后，承擔向公司傳播、介紹的任務。

3、有關資格證書方面的培訓

諸如工程類系列職稱（如：工程師），公司鼓勵對員工依靠自身努力，取得國家或地方正式資格的行為予以獎勵，以此作為職業(yè)通道晉升的條件之一。第十五條、培訓方式

一、專題培訓：根據(jù)不同的業(yè)務性質(zhì)，選派員工參加各類公司內(nèi)部或外部舉辦的專題培訓班。

二、脫產(chǎn)培訓：選派員工去高等院校、研修班脫產(chǎn)進修，以培養(yǎng)公司緊缺的專業(yè)技術人員。

三、廠商技術培訓；

四、同行業(yè)技術交流；

五、其他培訓。

第五章 技術工人的培訓

第十六條、公司的技術工人分為初級工、中級工、高級工、（助理技師）、技師、高級技師。

初級工：新進公司員工，中技（含）以下文化程度，在公司工作崗位上見習期滿一年經(jīng)公司轉(zhuǎn)正定崗定級考試考核合格的員工，以及中專畢業(yè)（專業(yè)不對口），在公司工作崗位上見習期滿一年經(jīng)公司轉(zhuǎn)正定崗定級考試考核合格的員工。

中級工：中專畢業(yè)（專業(yè)對口），在公司工作崗位上見習期滿一年經(jīng)公司轉(zhuǎn)正定崗定級考試考核合格的員工，以及大專（含）以上學歷（專業(yè)不對口），在公司工作崗位上見習期滿一年經(jīng)公司轉(zhuǎn)正定崗定級考試考核合格的員工；經(jīng)中級工職業(yè)技能培訓或者取得相應初級工職業(yè)資格證書后在本工種（崗位）工作滿2年以上，申請中級工職業(yè)資格鑒定獲得通過的；

高級工：新進公司員工，大專（含）以上學歷（專業(yè)對口），在公司工作崗位上見習期滿一年經(jīng)公司轉(zhuǎn)正定崗定級考試考核合格的員工；經(jīng)高級工職業(yè)技能培訓或者取得相應中級工職業(yè)資格證書后在本工種（崗位）工作滿2年以上，申請高級工職業(yè)資格鑒定獲得通過的；

技師：取得相應助理技師職業(yè)資格證書在本工種（崗位）工作滿2年以上，申請技師級職業(yè)鑒定獲得通過的；

高級技師：取得相應技師職業(yè)資格證書在本工種（崗位）工作滿2年以上，申請高級技師級職業(yè)鑒定獲得通過的；

第十七條、培訓目的：培養(yǎng)一專多能的技術工人提高從而帶動整個工人隊伍素質(zhì)的提高。第十八條、培訓內(nèi)容：針對技術工人的崗位系統(tǒng)地培訓其所在崗位的生產(chǎn)操作知識和基礎的專業(yè)理論知識，以使員工在充分掌握理論知識的基礎上，能自由地應用、發(fā)揮，使其掌握本崗位和相關崗位的基本知識和理論并幫助員工獲得可分為；崗位知識和崗位技能培訓，專業(yè)知識，技能和技術的培訓。

通過參加研討班、進修班或其他形式，學習在公司內(nèi)難以獲取的知識和新技術。研修結(jié)束后，承擔向公司傳播、介紹的任務。

中級工、高級工、助理技師、技師、高級技師等。公司對員工依靠自身努力，取得國家或地方正式資格的行為予以獎勵。

第十九條、培訓方式

1、崗位練兵比武

2、專題培訓：根據(jù)不同的業(yè)務性質(zhì)，選派員工參加各類專題培訓班。

3、脫產(chǎn)進修：選派員工去高等院校、研修班脫產(chǎn)進修，以培養(yǎng)公司緊缺的專業(yè)技術人員。

4、其他培訓：如師傅帶徒弟，導師制等。

第六章 特殊工種員工的培訓

第二十條、特殊工種員工指：各職能部門與車間中從事國家規(guī)定的屬于特種作業(yè)并需要相應強制資格證書工作的員工，具體包括：電焊工、吊車工、電工等。（特殊工種應以公司文件的形式發(fā)布）

第二十一條、培訓目的：提高從事特種作業(yè)員工的專業(yè)技術水平和業(yè)務能力，掌握本職工作所需的知識和技能，確保完成本職工作。

第二十二條、培訓內(nèi)容：針對特種作業(yè)人員的工作特點，組織參加有關部門組織的各種培訓（具體見國家各有關部門的特種作業(yè)人員管理辦法）。

第二十三條、培訓方式

1、定期培訓：參加有關部門組織的定期取證培訓和新技術標準培訓。

2、脫產(chǎn)培訓：參加有關部門組織的特種作業(yè)人員脫產(chǎn)培訓。

3、其他培訓：因工作需要參加公司或所在部門認為有必要參加的特種作業(yè)人員有關的培訓。

第四部分

專題專項培訓管理辦法

第一章 總則

第一條、本辦法適用于本公司全體員工

第二條、培訓目的：保證重點項目、重點工程以及對公司發(fā)展有重要意義的工程及項目的順利實施。

第三條、培訓的內(nèi)容包括：

1、對重點工程實施所涉及的主要部門和人員實施的相關培訓；

2、涉及全公司范圍的培訓，如：為開展ISO9000、ISO14000、OHSAS18000等企業(yè)管理體系認證所進行的系統(tǒng)的全員的培訓；

3、企業(yè)信息化專項培訓。如：企業(yè)信息化建設專項系列培訓，ERPCRMSCM等；為適應形勢，響應政府號召開展的各種專題專項培訓；

4、戰(zhàn)略性培訓。如：特殊人才培訓；

5、企業(yè)文化培訓。如：公司為建設企業(yè)文化，在一定階段開展的專項培訓；

6、重點客戶專項培訓。如：某一階段公司為新產(chǎn)品推廣、新技術應用而在客戶中間開展的專項培訓；

7、公司高層認為有必要進行的各種專題專項培訓等；

8、針對培訓師的專項培訓；

9、其他專題專項培訓。

（注：培訓體系未覆蓋的其他培訓可列入專題專項培訓之列）。

第四條、專題專項培訓計劃：公司高層、人力資源部提出并由人力資源部負責實施。

第二章 專題專項培訓的組織與管理

第五條、專題專項培訓由人力資源部負責組織與管理。第六條授課教師由公司高層、內(nèi)外部培訓師或其他行業(yè)專家擔任（具體見第一部門第十章）。第七條培訓方式：專題講座、專題研討及其他方式。

第五部分

員工外派培訓管理辦法

第一章 總則

第一條、本辦法適用于公司全體員工。第二條、培訓目的：通過外派培訓，使公司員工學習先進技術、掌握專業(yè)技能、提高管理水平。第三條、外派培訓的內(nèi)容包括政府法令規(guī)定的由政府單位主辦及核定的資格鑒定課程；特殊的專業(yè)知識或技能課程；各種取證考試；海外交流考察；國內(nèi)外MBA進修培訓，企業(yè)經(jīng)理人員進修培訓等。

第四條、外派培訓的形式分為全脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)和在職培訓。第五條、外派培訓計劃：公司人力資源部及各部門應于每年年底提出外派培訓計劃并報批核準。臨時外派項目，申請人需按正規(guī)的程序提出申請，經(jīng)部門經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理審核公司主管領導批準后執(zhí)行。

第二章 外派培訓人員資格

第六條、參加外派培訓人員的人事關系繼續(xù)保留在本公司。第七條、參加外派培訓人員應有為本公司長期服務的意愿。

第八條、根據(jù)外派項目的具體要求，制定對外派人員關于學歷、能力等方面的資格要求，必要時通過考試進行選拔。

第三章

外派培訓處理程序

第九條、外派培訓人員分為指定、推薦及個人申請三種情況。

第十條、對于公司具有能力組織內(nèi)部培訓的，從經(jīng)濟的角度出發(fā)原則上不采取外訓形式，凡參加外派進修培訓人員均需填寫《員工外派培訓申請表》（詳見附件3），由人力資源部進行資格審查公司主管領導審批后，方可報名參加。第十一條、學歷教育須根據(jù)公司人才培訓計劃和工作需要，按照專業(yè)對口或相關專業(yè)的原則，由個人提出申請，并填寫《員工外派培訓申請表》（詳見附件3），由人力資源部進行資格審查并經(jīng)總經(jīng)理辦公會討論后方可報名參加，并按相關規(guī)定簽訂員工培訓協(xié)議書。

第十二條、外派培訓人員與公司簽訂培訓合同后，其人事關系由人力資源部管理，工資待遇按合同執(zhí)行。第十三條、外派培訓結(jié)束后，外派培訓人員應于返回公司七日內(nèi)外派培訓期間所填寫的學習日志或者相關記錄交人力資源部。個人參加培訓學習結(jié)束后，須持結(jié)業(yè)證、考試成績或其他證明材料到人力資源部登記備案。第十四條、外派培訓人員的費用報銷須在返回公司

日內(nèi)匯總填寫明細，由人力資源部審核登記后辦理報銷手續(xù)。

第四章

外派培訓人員工資

第十五條、進修人員若申請半脫產(chǎn)、全脫產(chǎn)進修，期間的薪酬發(fā)放標準依公司相關薪酬管理制度執(zhí)行。

第四篇：KFC員工培訓體系

KFC員工培訓體系

服務箴言

DOUNTO OTHERS WHAT YOU WANT OTHERS TO DO UNTO YOU！你希望別人對待你的，你就去這樣對待別人！

你的態(tài)度影響別人，它反過來又會影響你，所以你必須推動一個有利的方向，以得到積極正面的成果。

作為世界最大的餐飲連鎖企業(yè)，肯德基自進入中國以來，帶給中國的不僅是異國風味的美味炸雞、上萬個就業(yè)機會，還有全新的國際標準的人員管理和培訓系統(tǒng)。

肯德基的培訓分多個層次,從餐廳服務員、餐廳經(jīng)理到公司職能部門的管理人員,公司都按其工作性質(zhì)安排嚴格的培訓計劃。培訓內(nèi)容涉及品質(zhì)管理、產(chǎn)品品質(zhì)評估、服務溝通、有效管理時間、領導風格、人力成本管理、團隊精神等多方面。

對于應屆畢業(yè)生,一般會在見習助理職位上鍛煉3個月,學習服務員的業(yè)務。升做助理后,公司會安排參加餐廳基本管理課程及進階管理課程培訓。晉升的每一梯層上,都有相應的培訓做支撐。肯德基對餐廳的服務員、餐廳經(jīng)理到公司的管理人員,都要按照其工作性質(zhì)的要求,安排嚴格的培訓計劃。

例如,餐廳服務員剛進公司時,每人平均有200小時的“新員工培訓計劃”,對加盟店的經(jīng)理培訓更是長達20周時間。餐廳經(jīng)理人員不但要學習領導入門的分區(qū)管理手冊,同時還要接受公司的高級知識技能培訓,并會被送往其他國家接受新觀念以開拓思路。這些培訓,不僅提高員工的工作技能,同時還豐富和完善員工的知識結(jié)構(gòu)以及個性發(fā)展。

肯德基在中國特別建有適用于當?shù)夭蛷d管理的專業(yè)訓練系統(tǒng)及教育基地——教育發(fā)展中心。這個基地成立于1996年,專為餐廳管理人員設立,每年為來自全國各地的2000多名肯德基的餐廳管理人員提供上千次的培訓課程。中心大約每兩年會對舊有教材進行重新審定和編寫。培訓課程包括品質(zhì)管理、產(chǎn)品品質(zhì)評估、服務溝通、有效管理時間、領導風格、人力成本管理和團隊精神等。

在一名管理人員的培訓計劃中就能看到《如何同心協(xié)力做好工作》、《基本管理》、《績效管理》、《項目管理》、《七個好習慣》、《談判與技巧》等科目。據(jù)了解,肯德基最初的培訓課程部分來自于國際標準的范本,但最主要的是來自于當?shù)刭Y深員工的言傳身教及對工作經(jīng)驗的總結(jié)。因此,教材的審定和重新編寫主要是補充一線員工在實踐中獲得的新知識、新方法。每一位參加教育發(fā)展中心培訓的員工既是受訓者,也是執(zhí)教者。這所獨特的“企業(yè)里的大學”,就是肯德基在中國的所有員工的智囊部門、中樞系統(tǒng)。

肯德基的內(nèi)部培訓體系

肯德基的內(nèi)部培訓體系分為職能部門專業(yè)培訓、餐廳員工崗位基礎培訓以及餐廳管理技能培訓。

1、智能部門專業(yè)培訓

肯德基隸屬于世界上最大的餐飲集團——百勝全球餐飲集團,中國百勝餐飲集團設有專業(yè)職能部門,分別管理著肯德基的市場開發(fā)、營銷、企劃、技術品控、采購、配送物流系統(tǒng)等專業(yè)工作。

為配合公司整個系統(tǒng)的運作與發(fā)展,中國百勝餐飲集團建立了專門的培訓與發(fā)展策略。每位職員進入公司之后要去肯德基餐廳實習7天,以了解餐廳營運和公司企業(yè)精神的內(nèi)涵。職員一旦接受相應的管理工作,公司還開設了傳遞公司企業(yè)文化的培訓課程,一方面提高了員工的工作能力,為企業(yè)及國家培養(yǎng)了合適的管理人才;另一方面使員工對公司的企業(yè)文化也有了深刻的了解,從而實現(xiàn)公司和員工的共同成長。

2、餐廳員工崗位基礎培訓

作為直接面對顧客的餐廳員工,從進店的第一天開始,每個人就都要嚴格學習工作站基本的操作技能。從不會到能夠勝任每一項操作,新進員工會接受公司安排的平均近200個工作小時的培訓,通過考試取得結(jié)業(yè)證書。從見習助理、二級助理、餐廳經(jīng)理到區(qū)經(jīng)理,隨后每一段的晉升都要進入這里修習5天的課程。根據(jù)粗略估計,每訓練一名經(jīng)理,肯德基就要花上好幾萬元。

在肯德基,見習服務員、服務員、訓練員以及餐廳管理組人員全部是根據(jù)員工個人對工作站操作要求的熟練程度,實現(xiàn)職位的提升、工資水平的上漲的。在這樣的管理體制下,年齡、性別、教育背景等都不會對你未來在公司的發(fā)展產(chǎn)生任何直接影響。

3、餐廳管理技能培訓

目前,肯德基在中國有大約5000名餐廳管理人,針對不同的管理職位,肯德基都配有不同的學習課程,學習與成長的相輔相成,是肯德基管理技能培訓的一個特點。

當一名新的見習助理進入餐廳,適合每一階段發(fā)展的全套培訓科目就已在等待著他。最初,他將要學習進入肯德基每一個工作站所需要的基本操作技能、常識以及必要的人際關系的管理技巧和智慧。隨著他管理能力的增加和職位的升遷,公司會再次安排不同的培訓課程。

當一名普通的餐廳服務員經(jīng)過多年的努力成長為管理數(shù)家肯德基餐廳的區(qū)經(jīng)理時,他不但要學習領導入門的分區(qū)管理手冊,同時還要接受公司的高級知識技能培訓,并具備獲得被送往其他國家接受新觀念以開拓思路的資格的機會。除此之外,這些餐廳管理人員還要不定期地觀摩錄像資料,進行管理技能考核競賽。

縱橫交流:傳播肯德基理念

為了密切公司內(nèi)部員工關系,肯德基還舉行不定期的餐廳競賽和員工活動,進行內(nèi)部縱向交流。有位餐廳服務員說,在肯德基的餐廳,她學到的最重要的東西就是團隊合作精神和注重細節(jié)的習慣。當然,這些對思想深層的影響今后會一直伴隨他們,無論是在哪里的工作崗位工作。

另外,肯德基從1998年6月27日起開始強化對外交流,進行行業(yè)內(nèi)橫向交流。肯德基和中國國內(nèi)貿(mào)易局已經(jīng)共同舉辦了數(shù)屆“中式快餐經(jīng)營管理高級研修班”,為來自全國的中高級中式快餐管理人員提供講座和交流機會,由專家為他們講述快餐連鎖的觀念、特征和架構(gòu),市場與產(chǎn)品定位,產(chǎn)品、工藝、設備的標準化,快餐店營運和配送中心的建立等等。對技能和觀念的培訓與教育,不但會提高員工的工作能力,而且這種形式的交流也促進了中國快餐業(yè)盡快學習國際先進的快餐經(jīng)營模式。

肯德基對供應商的培訓

肯德基公司的技術部和采購部在以星級系統(tǒng)完成每年對供應商的各項評估的同時,也針對供應商們各自的弱點和不足進行相應的培訓,從而把餐飲業(yè)的國際標準質(zhì)量要求帶給肯德基的供應商。

技術部主要負責技術轉(zhuǎn)移,比如對各家禽廠家推行養(yǎng)殖技術中“公母分飼”技術、雞肉深加工技術、分階段屠宰技術等;采購部則經(jīng)常拜訪供應商,積極舉辦交流會,安排一些經(jīng)驗不足的小型企業(yè)參加有經(jīng)驗的大型供應商的交流會,從中扶持小型供應商的發(fā)展。

在得益于肯德基長期的支持而發(fā)展起來的供應商中,最明顯的是來自福建的光澤雞業(yè)有限公司。1993年,光澤與肯德基合作時,僅是一個小規(guī)模的私營企業(yè)。隨著肯德基每年相應的技術轉(zhuǎn)移和培訓,今天該供應商已發(fā)展成為全國私營企業(yè)中前五百強之一。該企業(yè)的發(fā)展為當?shù)氐慕?jīng)濟帶來了一系列的影響,從解決就業(yè),到家禽養(yǎng)殖、飼料訂購,一些相關行業(yè)和從業(yè)人員也得到了一定的發(fā)展機遇。

評價

服務產(chǎn)業(yè)常常比消費品更加講求企業(yè)文化，這是因為“人”的因素更為重要，另外繁復的規(guī)章制度也的確需要文化來補充，肯德基最重要的企業(yè)文化有：

特色 目的 方法

餐廳經(jīng)理第一 一切圍繞第一線餐廳而服務積極進取展開良性競爭 對于每年出色完成公司“冠軍檢測”考核要求的餐廳經(jīng)理，總裁諾瓦克會邀請他們從世界各地飛到百勝集團總部，由名貴轎車接送與共進晚餐

階梯型職業(yè)發(fā)展通道 員工的職業(yè)生涯成長公司的人才儲備 肯德基的餐廳經(jīng)理都是一步步從基層餐廳成長起來，從管理一家餐廳到管理四五家或更多餐廳，甚至管理一個市場。不僅僅是文化，肯德基的多層次的培訓體系更使得人力資源發(fā)展能落到實處。

類型 目的 課程

教育發(fā)展培訓 每一次職位的升遷都有不同的培訓發(fā)展課程 品質(zhì)管理、產(chǎn)品品質(zhì)評估、服務溝通、有效管理時間、領導風格、人力成本管理、團隊精神等

管理技能培訓 不同的管理職位就會有不同的學習需要 從最基本的人際關系管理技巧，到分區(qū)管理手冊，甚至高級知識技能培訓

崗位基礎培訓 學習工作站基本的操作技能 見習服務員，服務員，訓練員，以至于餐廳管理組人員等各類名目

職能部門培訓 非餐廳的專業(yè)職能部門人員培訓與發(fā)展 《如何同心協(xié)力做好工作》、《基本管理》、《績效管理》、《項目管理》、《七個好習慣》、《談判與技巧》等科目

綜上所述,KFC的員工培訓體系具備以下價格特點;

1、系統(tǒng)性培訓內(nèi)容系統(tǒng)，什么培訓什么內(nèi)容較為明確，針對性強。

2、長期性 培訓是個長期過程，員工從開始進入公司，及在公司內(nèi)部的崗位升遷都有相響應的匹配課程。

3、多樣性培訓形式多樣，學習內(nèi)容的表現(xiàn)形式多樣，有文字材料、影像資料等。

4、獨立性 有獨立的培訓機構(gòu)與培訓基地，這樣更有利于培訓的效果是實際操作。

5、崗位性 培訓不是簡單的激勵，而是作為崗位工作必須的要求，培訓是職位升遷或變化后的必經(jīng)階段，可確保崗位職員勝任其的職責。

第五篇：【員工培訓】企業(yè)員工培訓體系

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【員工培訓】企業(yè)員工培訓體系

引言：

目前大多數(shù)企業(yè)雖然意識到合理的員工培訓體系對企業(yè)發(fā)展的長久影響，但由于培訓思想陳舊、培訓制度缺乏實用性、員工培訓體系不完善等問題都導致企業(yè)沒有收到理想的培訓效果。這也是企業(yè)當前在搭建員工培訓體系時普遍存在的問題。本文即是針對企業(yè)搭建員工培訓體系過程中出現(xiàn)的問題，結(jié)合作為人力資源管理顧問專家的華恒智信在構(gòu)建培訓體系方面的意見，給出對策，希望能為企業(yè)員工培訓體系提供好的建議。

“辦企業(yè)”從實質(zhì)上說即是“辦人”工作，說到底就是統(tǒng)籌規(guī)劃好企業(yè)的人力資源，這是提升企業(yè)整體競爭力的關鍵。隨著越來越多企業(yè)對人力資源的重視，充實和提高員工素質(zhì)成為很多企業(yè)的戰(zhàn)略任務，被提上日程。在這種思維模式的大背景下，企業(yè)開始籌措搭建員工培訓體系，積極探索培訓理論新方法。可是，企業(yè)雖然意識到合理的員工培訓體系對企業(yè)發(fā)展的長久影響，但由于培訓思想陳舊、培訓制度缺乏實用性、員工培訓體系不完善、培訓人員隊伍缺乏專業(yè)性，加之運作不規(guī)范、培訓執(zhí)行力不強、缺乏團隊學習精神、員工對培訓的理解存有誤差等都導致企業(yè)沒有收到理想的培訓效果。這也是企業(yè)當前在搭建員工培訓體系時普遍存在的問題。

本文即是針對企業(yè)搭建員工培訓體系過程中出現(xiàn)的問題，結(jié)合作為人力資源管理顧問專家的華恒智信在構(gòu)建培訓體系方面的意見，給出對策，希望能為企業(yè)

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員工培訓提供好的建議。

一、建立完善的培訓體系

完善的培訓體系是在培訓需求分析的基礎上，制定計劃，分步實施，并進行過程監(jiān)控和效果評估的過程。建立完善的培訓體系，這些方面缺一不可。

首先，在培訓需求分析的基礎上制定培訓計劃，培訓計劃是前提，是方向，是實施整個培訓過程的基礎。它的制定應該是在了解企業(yè)發(fā)展方向、員工技能的基礎上，進行培訓需求分析，綜合培訓要求、培訓成本、培訓內(nèi)容等各個因素，有效保證培訓的有序進行。

其次，選擇合理的培訓方式方法。方法正確事半功倍，培訓方法的選擇也是如此。過去填鴨式的課堂培訓方法已經(jīng)不適合現(xiàn)在企業(yè)需求，改變傳統(tǒng)的課堂講授模式，建立起現(xiàn)代化的培訓方式，提高培訓效率。基于提高培訓效率的目的，現(xiàn)代化的培訓方式應體現(xiàn)差異性，根據(jù)員工的接受能力與類型、員工工作內(nèi)容、工作目標的不同確定不同的培訓方式方法。同時，可以利用現(xiàn)代網(wǎng)絡，進行員工自我培訓和技能提升，創(chuàng)建智本庫，分享專業(yè)技能與知識。

第三，分步實施與過程監(jiān)控應該到位，不能走“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的路，可通過制度化的方式，規(guī)范培訓流程，加強培訓執(zhí)行力度。很多企業(yè)的培訓工作形同虛設，或是沒有責任機制保證，導致培訓流于形式，不能切實改進并取得理想的培訓效果，勞民傷財不說，還造成員工怨聲載道，從而對培訓產(chǎn)生抵觸情緒。分步實施，加強監(jiān)控，可以有效保證培訓工作的展開，達到理想的培訓效果。

最后，企業(yè)培訓體系作為一個封閉系統(tǒng)，培訓效果的跟蹤和反饋必不可少，北京華恒智信人力資源顧問有限公司

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總結(jié)其中的經(jīng)驗和不足之處，成為日后工作的沉淀和發(fā)展節(jié)點,建立培訓軟件系統(tǒng)，做好跟蹤記錄，是企業(yè)培訓取得長期效果的關鍵。美國威斯康星大學的唐?柯克帕屈克的層次評估模型值得借鑒。

二、加強培訓師資力量，提升培訓效果

培訓師資力量是導致培訓效果好壞的關鍵，企業(yè)可以借助外部資源提升自身的師資力量。利用企業(yè)外部師資力量，即是外部大學、專業(yè)的培訓咨詢機構(gòu)等這些機構(gòu)比較專業(yè)，利用好這些外部資源，強化他們對企業(yè)內(nèi)部培訓師的培訓，改變企業(yè)內(nèi)部經(jīng)久不變的固化思想，注入新思維，既經(jīng)濟又能收到有效的培訓效果。同時，對培訓師的考核應該加強，完善考核、評估、約束等機制，不斷提升培訓師資力量。

三、建立員工培訓激勵機制

根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多員工對培訓產(chǎn)生抵觸情緒，一方面是因為培訓沒有什么實質(zhì)性的激勵補償，另一方面是參加培訓沒有給自身技能帶來多大提升的同時，還浪費自身的工作時間。因而很多員工都對企業(yè)的而培訓不痛不癢。建立培訓激勵機制，可以提高員工對培訓的積極性和主動性，同時，可以使得員工把培訓中學到的東西迅速運用在工作中，從根本上提升培訓效果。

現(xiàn)有企業(yè)員工對員工培訓體系的認識不到位，很多人把培訓看成是企業(yè)將他們變成工作機器的手段，為了提高收益而不得不進行的培訓。企業(yè)應切實轉(zhuǎn)變員工的這種“他利”觀念，讓員工認識到“企業(yè)是在為大家創(chuàng)造學習進步的機會”，激勵員工踴躍參加培訓，減少抵觸情緒，同時把建立成學習型組織，形成團隊學

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習局面，營造終身學習的文化氛圍，全面提升員工素質(zhì)，也提升員工對企業(yè)的認同感，建立二者的長期服務關系。合理的員工培訓體系是企業(yè)發(fā)展、員工進步的催化劑，是企業(yè)提高效率和效益的手段，完善、有效的員工培訓體系搭建會收到來自企業(yè)和員工的共同支持，實現(xiàn)雙贏，希望本文的建議、對策能夠為企業(yè)存在的問題提供幫助。

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