第一篇：道橋專業頂崗實習計劃(指導書)

道路橋梁工程技術專業

道路橋梁教研室 2010年12月

頂崗實習指導書

道路橋梁工程技術專業頂崗實習指導書

一、實習性質和意義

頂崗實習是學生在學完了所有的理論知識之后，到生產實踐中進行再認識的一個重要教學環節，是學生在校學習期間的最后一次實踐教學活動，是畢業前對學生所學理論知識掌握程度的一次全面檢驗，也是對學生專業技能和綜合能力的一次全面檢驗，是學生走向工作崗位前一次重要的實地練兵。因此，開展好頂崗實習活動，不僅能使學生對所學的專業知識進一步加深理解，也是對以學校和課堂為中心的教學模式改革，是對學校和課堂教學的一個有益補充，能增加學生的工程意識和實踐經驗，提高他們的專業技能和綜合能力，掌握實際操作和獨立工作的科學方法，為畢業生走向工作崗位打下良好的基礎。

二、實習任務

本次實習要求學生深入到道路橋梁工程以及其它相關工程的施工、監理現場或實驗檢測中心、材料加工場等，以測量員、技術員、監理員、實驗員、質檢員的身份從事施工測量、施工技術、施工監理、實驗檢測、質量檢查和管理等工作，最終完成某一工程項目全部或相對完整的技術工作，并按要求寫出實習報告。

三．實習內容

本次頂崗實習的內容包括： 1．道路工程、橋梁工程施工測量； 2．道路工程、橋梁工程施工技術；

3．道路工程、橋梁工程的材料試驗與質量檢測； 4．道路工程、橋梁工程施工監理； 5．道路工程、橋梁工程勘測設計； 6．道路工程、橋梁工程合同與招投標管理； 7．其它相關工程的施工、測量、試驗及監理工作。

每位學生的具體實習內容，應根據所選擇的工程項目來確定，主要是道路與橋梁工程的施工技術與組織管理、施工監理、工程質量檢測，或道路建筑材料試驗、加工生產等內容。

四、實習時間安排

1．實習動員：在第五學期的期末召開全系三年級學生大會，進行全系范圍的頂崗實習動員，會后由專業帶頭人和指導教師結合專業情況進行具體布置。

2．實習：2011年2月28日—6月12日為實習時間，在實習初期應利用工余時間閱讀有關工程資料，全面了解工程；實習過程中應根據實習內容每天撰寫實習日志，同時為撰寫實習報告收集相關資料；實習結束前應利用工余時間撰寫實習報告，返校前應完成實習報告的初稿。

3．答辯準備：6月13日—6月19日為答辯準備時間，主要是整理實習日志和實習報告，并準備答辯提綱。

4．答辯：6月20日—6月26日為畢業答辯時間。

五、實習的組織與管理

頂崗實習工作在交通工程系的領導下由專業帶頭人負責，并根據實際情況配備相應的指導教師。學生的實習單位和實習項目主要由學生根據就業情況自己聯系，也可由學校與產學合作單位、校外實踐教學基地進行聯系（沒有實習單位的學生應在第6學期開學后3天內與指導教師聯系），但優先考慮將頂崗實習與就業相結合。學生應與實習單位簽訂《頂崗實習協議書》。

學生在頂崗實習離校前，由專業帶頭人組織，請交通工程系領導進行實習動員，明確頂崗實習的目的意義、實習的時間安排、內容要求、組織領導以及注意事項，特別要加強安全教育，并簽訂《外出實習安全協議書》。

在實習期間，指導教師應根據情況采取巡視的方式到實習現場了解學生的實習狀況，并對實習學生進行檢查、指導；另外，也可充分利用電話、電子郵件等方式與實習學生聯系溝通，加強對實習學生的督導與管理。

實習結束后，學生應及時將實習成果交指導教師審核，經審核合格后，由交通工程系安排組織畢業答辯。

六、成果要求

頂崗實習成果主要包括實習日志、實習報告、實習鑒定書。1．實習日志

每位學生應堅持每天寫實習日志，不準做假補記。日志的主要內容包括：天氣情況、建設項目的分部分項工程概況、施工進度、施工人員、施工具體內容、所見所聞、施工中遇到的問題及解決方法、當日的施工心得體會、工地各種會議記錄等。不準記成流水賬形式，施工內容、問題及解決方法、心得體會應該是重點內容。

2．實習報告

實習報告應根據整個實習期間的施工內容及施工日志來寫。實習期間在兩個或多個工地實習的可按工地分別寫，但內容要全。頂崗實習報告字數要求在15000字以上，用A4紙，手寫，應字跡工整、格式規范。如果用打印稿，必須有與打印稿內容一致的手寫稿。

按學校要求，頂崗實習報告的撰寫內容應包括三部分：（1）概述

概述部分內容包括：頂崗實習時間、地點、內容和指導老師(包括校內和校外)；頂崗實習單位簡介（包括實習單位的性質、總體發展狀態作簡要報告）、任務完成情況、實習崗位的基本業務流程與工作要求、崗位所需知識技能與自身適應情況、所在崗位問題分析與建議等。

（2）報告的主體部分

主體部分主要是實習過程和體會。內容包括：完成的主要工作和取得的實習成果，思想和業務上的收獲、感受和體會；實習態度的體現和實習紀律的遵守情況；實習成果的展示和表述等。要突出實習過程中本人在職業素質和崗位綜合能力等方面提高的內容等。該部分占報告的絕大部分篇幅。報告的內容要求思路清晰、內容客觀、科學完備，要用事實說話，要盡量用數據、圖表、插圖陳述。

（3）結論或總結部分

結論或總結部分是對頂崗實習的歸納和總結，以及通過實習對本專業開設課程的建議；實習崗位對人才素質的要求，自己存在的差距等。這部分要明確、完整、精煉、準確，措辭嚴謹。

頂崗實習報告不準抄襲、下載，要寫自己的實習內容、體會和總結。封皮按學校統一要求，由系按模板統一印制發放。首頁要有報告名稱、目錄、頁碼；報告名稱要居中，目錄部分各級標題采用阿拉伯數字，分二級編序。正文部分各級標題采用阿拉伯數字，分三級編序，且一律左頂格排版。一級標題如1，2，3，…排序；二級標題如1.1,1.2,2.1,2.2…排序；三級標題如1.1.1,1.1.2,2.1.1,2.1.2…排序。每頁按排序都要有頁碼，頁碼居中。正文中的插圖和表格要規范、整齊、標準。

3．實習鑒定書

學生實習結束后，必須提交由實習接收單位出具的實習鑒定書。實習鑒定書的內容應包括：實習的時間起止點、地點、工程項目名稱、主要完成的業務工作與水平、工作態度、主要貢獻或成績、遵守勞動紀律情況、存在不足或今后努力方向等內容。

實習成績的評定主要依據學生的實習報告，同時參考學生的實習日志及在實習過程中的具體表現。實習成績按優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級綜合評定。

七、實習要求

1．學生個人聯系頂崗實習單位的，必須和接收實習的單位說明本專業本學期的教學時間安排、實習內容要求。實習中途原則上不準調換實習單位，因特殊情況確需中途調換實習單位或終止實習的，應事先在實習單位辦理有關手續，同時向系領導提出申請，經學校批準后方可調換實習單位，否則按曠課處理并緩發畢業證或按結業處理。

2.嚴格遵守實習工地的規章制度。特別注意工地安全，嚴格遵守實習工地施工安全規定，嚴防各種安全事故的發生。為了加強實習安全管理，根據學校要求，凡參加頂崗實習的學生，必須與本系簽訂《外出實習安全協議書》，并應由學生及其家長簽字。

3．嚴格遵守工地作息時間，服從實習單位所做出的工作安排。對實習的工作和安排有異議時應及時與系領導或指導教師聯系，以便妥善解決，堅決杜絕與實習單位的人員發生沖突。

4．端正實習態度，明確學習目的，虛心向實習單位、工地的技術員學習，做好每天的施工日志。充分利用工地的實習機會，勤學勤問，確保頂崗實習的教學效果。

5．實習期間應嚴格實習紀律，講文明、懂禮貌，保持大學生的良好形象。

6．學生到達實習工地后3天內，必須將能及時與學生本人、單位（工地）負責人聯系的電話報告指導教師。每位學生每兩周應通過電話或電子郵件等方式與實習指導教師聯系一次，報告實習工程內容、進度、實習中遇到的問題、實習報告選題、資料搜集準備、報告撰寫等情況，以便指導教師檢查、指導與管理。

7．學生應在第6學期開學后1周內將簽字蓋章的《外出實習安全協議書》、《頂崗實習協議書》郵寄給專業帶頭人。

8．實習結束后，將實習單位出具的實習鑒定書、實習日志、實習報告（有條件的可以撰寫畢業論文）同時交予指導教師。經指導教師審核合格后，方允許參加畢業答辯。

第二篇：土木工程專業(道橋方向)綜合實習指導書

土木工程專業（道路與橋梁工程方向）

綜合實習指導書

土木工程專業綜合實習是使學生由學習生活向工作崗位過渡的一個重要環節。通過本次實習把所學的專業知識能與實際工程結合起來，能盡快適應由學生到工程技術人員角色的轉化。綜合實習是為了綜合運用所學知識解決土木工程中的某類現實問題而進行的，以收集專業所需的相關資料，進行工程實訓為主要工作內容。一方面其內容廣泛，涉及交通土建實踐中諸多問題；另一方面它緊密結合實際工作，進一步鍛煉學生參與實踐的能力，培養其認真、良好的工作習慣與工作態度，同時也是對學生各方面綜合素質的一次檢驗，為培養高級土木工程技術人才奠定更加堅實的基礎。

一、實習目的和任務

實習目的：

1、通過專業綜合實習，加深學生對所學知識的綜合理解，同時結合畢業設計的具體要求提高其對某方面知識及其應用的熟悉和掌握程度，并根據需要豐富和擴大專業知識領域。

2、通過專業綜合實習，進一步培養學生獨立地觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為今后參加工作打下一定的基礎。

3、通過專業綜合實習，培養學生的社會活動能力，使其以積極的態度投入今后的工作之中。

實習任務：

1、真正領會公路、城市道路的組成部分、設計過程、施工程序的內容與環節、施工機械及配套。重點掌握施工組織過程、概預算編制、排水設計、工程圖閱讀等。

2、了解橋梁和立交的結構形式、設計理念與施工過程。重點掌握橋梁的結構型式、類型與施工過程、施工機械及配套。

3、了解隧道、地鐵、輕軌的設計方式與施工過程。重點掌握地鐵、輕軌的施工方法、施工機械及配套等。

4、了解大型工業、民用建筑的基礎開挖、邊坡防護工程的措施與施工方法等。

5、了解現代城市道路網的規劃與智能交通管制的設計與布置。

6、使學生了解我國當前的基本建設方針政策和土木工程施工技術、施工組織與管理。

7、通過對土木工程工地，管理單位及政府的主管部門的接觸，使學生對一般道路工程、橋梁工程和隧道工程的整個基本建設程序和內容，有一個清楚的認識。

8、實習期間學生到生產第一線，深入生產實際參加交通土建施工技術組織、施工管理及技術經濟等方面的實際工作，掌握保證工程質量和安全、進度的措施。鍛煉學生的分析問題和解決問題的能力，并進一步鞏固和深化所學的理論知識。

9、通過實習，密切接觸工人師傅和工程技術人員，學習他們的優秀品質和獻身社會主義建設事業的精神，使學生進一步培養自己的專業素質，明確自己的社會責任和歷史使命。

二、實習要求

1、針對實習目的和實習任務收集資料，認真觀察、認真記錄實習日記，詳細記錄每天觀察的各種資料，并對觀察的資料及時進行歸納和提煉。

2、服從企業安排，嚴格遵守紀律、遵守施工企業及學校各項規章制度要求。

3、對所搜集的資料進行分析，找出存在的問題。

4、對實習內容及實習收獲與體會進行總結，認真撰寫專業綜合實習報告。

三、實習方法

畢業實習的組織形式主要是分散實習，由實習學生自己聯系實習單位。實習生在聯系好實習單位后及時將實習接收函寄給學校各指導教師，經審核同意后方可進行實習；學生進入實習工地后，在現場實習指導人員（工地上具有一定職稱技術管理人員）的指導下，根據實習要求和實習項目的特點制定實習計劃；在實習期間，實習生應與現場指導人員經常保持聯系，并按照計劃完成施工實習的各部分實習內容，記錄實習日記，自覺遵守實習紀律和有關規章制度，接受日常實習考評，在分散實習生較集中的城市，學校指導老師受學院委派，將進行期間檢查和指導。

四、實習安排

第一階段：實習準備（1天）

由實習指導老師進行實習動員，布置實習任務，安排實習進度，明確要求。

第二階段：現場實習（6周）

第八學期開學初，學生即進入現場實習。

學生作為技術員助手參加現場施工技術與管理實習，協助技術人員做好日常的技術與管理工作，積極主動完成實習單位技術人員交給的工作，參與現場施工和工地活動，而且應該帶著問題多觀察、多思考、多動手、虛心向施工技術人員和工人師傅請教，圓滿地完成施工實習任務。

一進入實習工地，要對整個工程及工地的基本情況有所了解，抓緊時間看懂工程的施工圖，了解工程的類型、結構形式、工程的規模、生產工藝過程、地基與基礎的特點等，了解工程的進度情況、技術力量的配備及工人的素質，了解目前工程中存在的主要問題及準備采取的方案措施。

第三階段：實習總結（1天）

五、實習過程的組織

1、由道路與橋梁工程系指導教師具體負責整個實習指導和組織工作，并負責實習報告的批閱。

2、班干部應協助實習指導老師或企業或現場指導老師做好實習組織工作，有事及時與指導教師聯系，保證實習順利進行。

六、提交成果

1、實習報告一份（不少于10000字）

2、實習日記一份（不少于30篇）

3、實習接收函一份、實習考核表一份。（將表格相關信息填寫完整，并蓋有實習單位的公章）

實習結束后將以上資料裝入檔案袋統一提交，作為指導老師給定實習成績的依據，缺少任何一份資料成績直接定為“不及格”。

七、實習成績評定方法

根據實習日記，實習報告，結合學生在實習中的表現，由指導教師進行考核。實習成績按優、良、中、及格、不及格五級記分制評定，其評定方法如下：

1、實習認真，遵守紀律，能按時報到和結束，沒有無故缺勤而且完成任務

較好，實習日記及實習報告質量高，全面完成實習大綱的要求，有獨特的見解或合理化建議，獨立工作能力較強者，成績評為“優”。

2、實習期間紀律較好，較好完成實習大綱的要求，實習日記和報告能較好地滿足要求，質量較高，有一定的獨立工作能力者，成績評為“良”。

3、能完成實習大綱的全部要求，實習日記和報告能滿足要求，質量尚好者，成績評為“中”。

4、基本完成實習大綱的要求，能完成實習日記和實習報告，但質量一般者，成績評為“及格”。

5、實習日記和實習報告不合格，或提交資料不全，或實習期間表現差，有嚴重違反紀律行為者，成績評為“不及格”。

凡有以下之一者，實習成績不給予評定，作不及格處理：

1、回校不按時交提交實習成果，或提交資料不全，或實習日記、實習報告質量很差者；

2、在實習中無故缺席兩天以上或遲到、早退達四次以上者；

3、對違反紀律不服從指導教師指導，造成不良影響者。指導教師有權停止其實習。

4、嚴重違法亂紀，造成惡劣的社會影響者。

八、注意事項

1、嚴格遵守實習時間安排，遵守現場或企業作息時間，不遲到、不早退，缺席者按曠課論處。

2、注意交通安全和施工現場安全。學生進入施工現場時要帶安全帽，聽從施工管理人員和指導老師的指揮。

3、學生必須按規定時間到達實習地點，實習結束后立即返校，不得擅自去它處游玩，學生實習期間不得到江河、池塘游泳，不酗酒不吸煙，不賭博，不準以探親或辦事為由延誤實習時間，違犯者以曠課論，嚴重者取消實習資格。

第三篇：數控技術專業頂崗實習指導書

數控技術專業 頂崗實習指導書

現代制造技術教研室

2016年11月 數控技術專業頂崗實習

一、頂崗實習的意義與目的

頂崗實習是本專業學生的一門主要實踐性課程，是教學計劃中對學生在本專業學習的基本訓練和重要的實踐環節。是學生把在學校課堂上學習的理論知識同頂崗實踐相結合的有效途徑，是加深學生對所學專業在國民經濟中所處地位和作用的認識過程，是增強學生的群眾觀點、勞動觀點和建設有中國特色社會主義事業的責任心和使命感的過程。

通過頂崗實習，使學生學習和了解典型機械零件從原材料到成品批量頂崗的全部過程以及生產組織、管理等知識；培養學生樹立理論聯系實際的工作作風，以及在生產現場中將所學過的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實，并培養學生進行調查、研究、分析和解決工程實際問題的能力，為后繼專業課的學習和畢業設計打下堅實的基礎。通過頂崗實習，使學生拓寬知識面，增加感性認識，把所學知識條理化、系統化，學到從書本上不易學到的專業知識并獲得本專業國內外科技發展現狀的新信息，激發學生向實踐學習和探索的積極性，為今后的學習和即將從事的技術工作打下堅實的基礎。

二、頂崗實習的特點和方法

頂崗實習是與課堂教學完全不同的教學方法，在教學計劃中，頂崗實習是課堂教學的補充。頂崗實習區別于課堂教學，課堂教學中教師講授，學生領會，而頂崗實習則是在教師指導下，由學生直接向頂崗、向實際學習。通過現場的講授、參觀、座談、討論、分析、作業、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面可獲得在書本上不易了解和不易學到的頂崗現場的實際知識，使學生在實踐中得到提高和鍛煉。

頂崗實習的方法有： 1.車間實習

車間實習是頂崗實習的重要階段，教師和學生在實習時的精力和時間主要用于在這一階段。學生要圍繞教學大綱所規定的內容和要求，通過頂崗現場的參觀、調查、討論、分析及向頂崗第一線的工人和技術人員請教、座談等方式完成實習任務。

2.專題報告

（1）工廠概況及安全教育，頂崗任務和規模，主要產品及其性能，頂崗組織與管理，新產品的開發及發展遠景等。

（2）工廠典型機械零件的加工工藝分析，含自動化、加工中心、數控機床、專用機床、專用工、夾、量具的設計、制造、裝配、調試、維修等介紹。（3）工廠的技術革新成就及新技術的應用。（4）工廠的現代化管理及技術檢驗等。3.參觀實習

為了增加學生的感性認識，拓寬學生的知識范圍，在頂崗實習期間，組織學生到其他工廠進行2～3次的參觀學習。參觀學習中，學生主要了解不同工廠、企業的各種先進的工藝特點、先進設備和工裝，頂崗組織管理方法等。

4.其他

（1）閱讀現場圖樣和技術文件

產品圖樣和工藝文件是指導頂崗的技術文件，也是深入實習的重要資料，學生要認真閱讀、消化，并展開討論和做好記錄，把前人的勞動結晶變為自己的知識財富。

（2）個人作業和專題分析

學生在頂崗實習期間，由指導教師指定、完成下面的某些內容： ① 分析和修改某典型機械零件的加工工藝過程。② 分析某專用設備的運動學原理。③ 分析、改進或設計有關工藝裝備。

④ 分析某工序廢品產生的原因并提出改進措施。⑤ 分析研究切削用量和提高勞動頂崗率的措施。

⑥ 分析研究機床設備電氣控制、液壓控制、數字控制等原理和方法。⑦ 分析研究先進工藝和技術革新狀況。

⑧ 分析研究企業使用CAD/CAM技術的情況和特點。（3）實習日記和實習報告

頂崗實習期間學生應將每天的實習內容、現場觀察分析的結果、收集的有關資料、所聽報告的內容、擬提出的問題和得到的解答等記入實習日記中，對主要問題還要配以適當的簡圖。實習日記應體現學生在實習期間的主要活動和學習內容，它是完成實習報告的主要資料和依據，反映了學生的實習態度和知識水平，是檢查和考核學生實習成績的重要依據。

頂崗實習期間，學生要在記好實習日記的基礎上，獨立整理出實習報告。實習報告要簡明扼要，文理通順，圖文并茂。實習報告內容應包括：規定實習內容的記敘與總結；個人作業和專題分析內容的記敘；心得體會和合理化建議等，實習報告也是檢查和考核學生實習成績的重要依據。

三、頂崗實習的要求和內容(一)頂崗實習的要求

1.熟悉機械產品的常規制造技術過程和現代化制造技術過程及其所用技術文件。2.深入分析典型機械零件的機械加工工藝過程及其所在部件的裝配工藝過程。3.深入了解典型機械零件重點工序所采用的設備、刀具、夾具、量具、輔具等工作原理、結構特點及其制造過程。

4.了解產品的質量檢驗標準、質量保證體系和企業的全面質量管理。5.了解加工中心、數控機床等的結構特點、使用維修。6.了解企業使用CAD/CAM技術的情況和特點。

7.了解企業技術改造及使用新工藝、新技術的進展情況，特別是計算機在企業頂崗中的應用情況。

8.了解企業車間的頂崗組織、技術管理以及安全防護等方面的措施、9.了解同類產品的國內外科技發展現狀。

10.虛心向工人、技術人員請教，注意吸收他們在思想品德、技術專長等方面的各種營養。(二)頂崗實習的內容 1.毛坯車間

（1）了解毛坯的制造方法和適用范圍。（2）了解毛坯車間的主要設備和工藝裝備。

（3）了解毛坯的結構工藝性、分型（模）面、加工余量、拔模斜度、圓角半徑及毛坯的技術要求、缺陷及其修補方法。

2.機械加工車間

（1）深入分析指定典型機械零件的技術要求、分析其結構工藝性。（2）分析現場典型機械零件典型表面的加工方法及機床設備選擇的合理性。

（3）用工序簡圖詳細記錄指定典型零件的工藝過程，包括工序名稱、設備型號、刀具類型、夾具、輔具類型、工件定位、夾緊方式、切削用量等內容。

（4）了解重點工序專用機床、加工中心、數控機床的結構特點、工作原理（含機械、液壓、電氣、計算機等方面）及其性能，并繪出工作原理圖。

（5）研究重點工序所用夾具的工作原理，分析其定位原理和夾緊機構及使用中的優缺點、繪出結構草圖。

（6）了解所用切削刀具結構、材料、刃磨方法、切削用量、工作情況及存在的問題。（7）研究質量管理方法和質量檢驗量儀的結構和原理。（8）分析廢品產生的原因及防止措施。

（9）調查了解車間使用新工藝、新技術，特別是計算機在頂崗中使用的情況。（10）了解車間的任務、組織管理、安全防護等。3.裝配車間

（1）了解指定典型機械零件所在部件的工作原理、結構特點、裝配技術要求和保證裝配精度的 方法，分析部件裝配的結構工藝性。

（2）了解裝配流水線的組成、形式、工位劃分，了解裝配所用設備和工具，了解軸承、螺紋、鉚釘等零件的裝配方法以及由于工件加工中質量問題給裝配帶來的困難和對產品工作性能的影響。

（3）了解裝配過程中技術檢驗方法、產品調試方法。4.熱處理車間

（1）了解常用熱處理方法及所用的熱處理設備。（2）了解常用表面處理方法和過程。（3）了解車間的環境保護和安全措施。5.機修和工具車間

（1）了解車間的工作任務、組織管理及設備情況。（2）了解精密設備的結構和工作原理。

（3）了解在該車間制造的夾具、模具等結構、技術要求及其主要零件的制造過程和裝配過程。（4）了解專用刀具的制造過程和檢驗方法。（5）了解專用設備的設計和制造。6.數控車間

（1）了解現代機械制造的各種加工方法和設備。

（2）了解數控機床、加工中心、柔性制造系統的使用情況。（3）了解各種數控機床的編程。

（4）了解數控機床、加工中心、柔性制造系統的結構和維護。（5）了解計算機輔助設計和輔助制造系統。

四、頂崗實習時間分配

頂崗實習一般安排在學生學習了部分專業課之后的第五學期進行，實習時間八周。

五、頂崗實習的考核和成績評定

頂崗實習結束時，指導教師應根據工廠現場情況出題，對每個學生進行考核，以檢查學生的實習情況。

指導教師應根據學生的實習報告、考核情況、實習中的紀律、表現等方面綜合起來評定成績。成績不合格者，根據情況或再組織口試、質疑等，如仍不合格者要重修實習。

六、頂崗實習的指導和紀律 1.實習指導

（1）指導教師應充分發揮其主導作用，在每一階段之前要布置清楚實習任務，在實習進行中要巡回檢查，加強啟發和質疑，讓學生在觀察中自己提出問題，解決問題。鼓勵學生對技術問題進行研討與爭論，不要包辦代替，有問必答，要加強實習方法的指導，每一階段對實習中共同存在的問題要及時總結和改正。

（3）指導教師應全面關心學生，注意勞逸結合，注意安全。2.實習紀律

為保證整個頂崗實習的順利進行，使學生在本實習中能圓滿完成實習任務，爭取更好的效果，要求學生在實習期間必須嚴格遵守所在實習、參觀廠的各項規章制度及實習的有關規定。

（1）學生必須遵守實習紀律，服從實習指導教師的領導。（2）嚴格遵守工廠有關安全、文明頂崗的規章制度。

（3）虛心向工廠的工廠技術人員、頂崗第一線工人和實習指導教師學習。（4）同學之間要發揚團結互助的精神，互相謙讓，互相關心、互相幫助。

（5）正確處理廠校之間、兄弟院校之間、班級之間、個人與集體、個人與個人之間的關系。不允許任何人在實習期間作出影響團結、有損集體榮譽和自身形象的行為。遵守社會公共道德和秩序，講究衛生、愛護公物、文明禮貌。對打架鬧事和其他違反實習紀律者，指導教師有權暫停其實習，并責令其進行檢查。情節嚴重并經批評教育仍不悔改者，取消實習資格，令其返校，必須重修。

（6）尊師愛生，建立良好的師生關系，發揚艱苦樸素、吃苦耐勞的光榮傳統，圓滿完成頂崗實習的任務。

第四篇：市場營銷專業頂崗實習指導書

2011級市場營銷專業頂崗實習指導書

為貫徹理論聯系實際的教學原則，加強實踐性教學環節，使每一位學生通過實踐鍛煉，加深對理論知識的理解，增強動手能力與解決實際問題的能力，特安排2011級市場營銷專業學生進行頂崗實習。

一、頂崗實習性質和任務 市場營銷專業是一個實踐性比較強的專業，理論對實踐的現實指導意義，需要通過實踐活動去見證，因此，實習是教學的重要環節。頂崗實習是高職教育教學過程的重要實踐性教學環節，也是實現專業人才培養目標的重要環節，是在校學習的繼續、深化、補充和檢驗。做好頂崗實習工作，有助于培養學生綜合運用所學知識和技能分析問題、解決問題的能力；有助于學生更全面地了解企業、了解社會，樹立起理論聯系實際、實事求是的工作作風和踏踏實實的工作態度；有助于檢驗所學理論知識在企業中的實際應用范圍及適用程度，鞏固和擴大所學專業知識，加強理論與實踐結合，培養學生實際操作能力，使學生能較快地適應工作，順利地走上工作崗位。通過頂崗實習要達到以下目的： 1.使學生深刻認識領會黨的路線、方針、政策的重要性，從而自覺貫徹、落實各項方針政策。2.使學生熟悉不同相關崗位部門運作機理，以印證課堂教學內容。3.使學生發現、認識社會現實存在的各種問題，并能用所學理論去加以分析，提出解決對策，為有關部門提供決策參考。4.使學生加深對課堂所學新知識的認知，提高學生觀察、分析、解決問題的能力。5.通過實習鍛煉，使學生樹立勞動觀念，感受和體會企業文化和氛圍。6.培養學生的競爭意識、創新意識等。頂崗實習的任務是：通過頂崗實習使學生對實習單位組織機構與職能、相關崗位部門的運作方式有進一步的了解；融會貫通地掌握所學的專業知識，并能靈活應用于實際工作，培養學生綜合擇業能力和工作能力。

二、頂崗實習班級、時間及形式 頂崗實習班級：2011級市場營銷111、112班 頂崗實習時間： 2013.6——2014.6 1

頂崗實習形式：集中和自主實習的方式

三、頂崗實習內容 頂崗實習內容主要針對市場營銷專業定位的三個目標崗位，即：營銷策劃員、店長助理、業務經理。營銷策劃員實習

（一）策劃準備

1、成立策劃工作組、制定工作計劃（1）能夠運用營銷和管理知識對策劃進行界定。（2）能夠確定策劃的目的（3）能夠確定策劃的內容（4）能夠制定策劃的程序和計劃

（二）市場調研

1、調研準備（1）能夠界定問題、確立調研目標。（2）能夠確定調研內容。（3）能夠選擇合適的調研內容。（4）能夠結合策劃項目制定合理的調查方案。（5）能夠設計市場調查問卷。

2、調研實施（1）能夠運用調查獲得策劃的基礎材料和客觀依據。（2）能夠運用各種調研方法進行實地調研。（3）能夠運用抽樣技術進行抽樣調查。（4）能夠用溝通技巧與被調查者進行交流。（5）能準確發現調查中的問題并做出正確分析。（6）能夠運用計算機和網絡知識進行信息搜索。（7）能夠合理安排調研日程和調研組織。

3、調研分析（1）能夠結合調研項目選擇并使用相關的定量與定性的分析方法。2

（2）能夠運用EXCEL/WORD/POWERPOINT/SPASS等OFFICE軟件對數據進行統計、整理、分析。（3）能夠撰寫完整的市場調查分析報告。（4）具有較強的綜合分析的能力。

4、診斷與預測（1）能夠對策劃主體的外部環境、內部條件、經營現狀等進行分析。（2）確定預測步驟及選擇適宜的預測方法。（3）能夠運用預測模型進行預測。

（三）整體策劃

1、媒體分析（1）能夠根據資金預算、目標受眾、不同媒體特性、產品特征等因素分析各種媒體。（2）能夠將廣告主的營銷、廣告或戰略目標轉換成媒體目標。（3）能夠根據媒體的相關理論知識識別不同類型廣告主的目標受眾，分析他們的區別及接觸關高媒體習慣。（4）能夠運用廣告媒體策劃的相關理論和策略、技巧進行媒體選擇。

2、制定方案（1）能夠運用策劃創新的幾種方法在時間、地域、內容和形式上進行策劃創新。（2）能夠根據策劃的程序和流程進行策劃方案的制定。（3）能夠根據方案計劃的知識對人、財、物進行實施、指導、協調。（4）能夠運用計算機辦公軟件的知識進行方案的撰寫和實施。

3、方案評估（1）能夠依據SWOT分析模型對策劃方案進行市場背景和形勢分析。（2）能夠從量的評價、質的評價兩個方面對策劃方案進行效果評估。

（四）確定策劃方案與驗收

1、完善和確定策劃方案（1）能夠根據方案修正的方法對方案進行合理的調整。（2）能夠根據決策的程序和流程進行決策。3

（3）運用執行的技巧進行有力的執行。

2、驗收（1）根據驗收的程序對每一環節進行檢查與核實。（2）能根據財會的有關知識對成本進行核算。（3）運用細節分析法對每個環節的問題進行分析和判斷

3、總結（1）運用歸納總結的方法對總體方案進行說明。（2）對所要掌握的信息進行分析和判斷。店長助理實習

（一）開業準備

1、晨會，布置主要事項

2、職工出勤狀況確認（1）能根據不同崗位進行人員的配備工作。（2）適應公司快捷的工作方式。

（二）營業狀況實時監控

1、開門營業狀況檢查（1）了解主要設備相關常識及簡單故障處理流程。（2）熟悉企業各個產品。（3）熟悉公司標準知識：產品標準，清潔標準，開業標準，打烊標準，安全保全標準等。

2、營業情況實時追蹤（1）保障品質及供應的連續性。（2）了解各種商品實時銷售狀況。（3）掌握員工的操作情況。（4）具備良好的溝通能力，向顧客表示尊重，表示關心。（5）向顧客傳達明確信息。

3、店內商品態勢追蹤（1）預估營業額。（2）商品銷售態勢分析。4

（3）制訂班表。（4）工時監測及分析反饋。

4、商場庫存狀況確認（1）會使用辦公設備。（2）會盤貨，發訂單，了解和管理每種產品應產率。（3）與供應商協商談判。（4）商品供應管理最佳訂貨量測定。

（三）行政工作

1、部門會議教育培訓（1）保證培訓資料完整。（2）定期制訂和執行培訓計劃，追蹤考核。（3）安排相關任務。

2、文書寫作及各種計劃報告撰寫（1）會使用辦公設備。（2）具備基本的文書協作能力。（3）制訂日常工作計劃。

（四）次日工作布置

1、第二天工作安排（1）匯總每個員工基本情況 業務經理實習

（一）市場營銷信息處理

1、實際調查（1）能針對特定的市場營銷問題開展系統的調查研究（包括調查計劃的制定和實施、調查數據的統計分析、調研報告的撰寫等）（2）能正確選擇、設計和使用各種調查方法和手段。（3）能正確使用數據采集系統和統計處理工具。

2、撰寫報告（1）能正確編寫工作計劃，調查與訪問小結、銷售總結、通知與信函等基本等基本文案。5

（二）市場營銷計劃編制

1、制定計劃（1）能根據給定的市場營銷信息，制定一份完整的市場營銷計劃（方案）。（2）能對營銷計劃進行審查和修訂，并合理預算和分配營銷費用。

2、調整計劃（1）能對正在執行的營銷方案進行過程調整。（2）能對市場營銷方案的效果進行評估。

（三）營銷環境分析與制定營銷戰略

1、營銷環境分析（1）根據給定的市場營銷信息，判斷市場營銷競爭趨勢。（2）進行SWOT分析

2、營銷戰略選擇（1）根據市場長期發展趨勢和企業的核心競爭力，確定企業的核心業務拓展戰略。（2）辨別主要競爭者，并結合企業優勢制定企業的營銷競爭戰略。

（四）指定產品策略

1、產品定位（1）在給定市場需求、競爭態勢和企業資源優勢等條件下，正確運用市場細分方法對市場進行細分，選擇目標市場、進行適當的產品定位。

2、產品組合（1）能從市場和技術結合上對產品開發的可行性進行分析（2）能正確運用ABC法，投資組合分析方法等對企業的產品組合進行優化 管理。

3、品牌發展（1）能根據消費者心理、企業管理優勢和特點，正確制定品牌發展戰略。（2）能正確判斷產品所處的生命周期階段，并制定與之相匹配的營銷策略。

（五）銷售與渠道管理

1、制定推銷方案 6

（1）能根據顧客、產品和競爭的具體情況，制定具體的推銷方案，并選擇適當的推銷技巧和手段。

2、銷售考評（1）能根據企業市場營銷的實際需要制定一套對推銷人員進行選拔、培訓、任務分派和業績考評的方案。

3、商務談判（1）能根據給定的背景信息制定商務談判戰略，并選擇合適的談判技巧。（2）能根據給定的影響因素及其相關信息，選擇合適的渠道類型和考評成員，并制定相應的考評、激勵和調整策略。

（六）營銷溝通組合策略的制定

1、制定促銷方案（1）能根據企業營銷目標、資源和營銷環境制定整體促銷方案。

2、媒體策劃（1）能根據企業的營銷目標、實力及相關因素，正確選擇廣告代理和廣告媒體組合，并能對廣告文案盡心審查。

3、公關策劃（1）能從營銷戰略和環境出發，為特定的公共關系目標制定相應的公共關系方案。

4、營業推廣策劃（1）能根據銷售促進的具體情況和銷售目標，制定可行的營業推廣方案。

四、頂崗實習要求 實習生應嚴格按照學校、系及實習單位的有關規定參加并完成專業、畢業實習任務。

（一）實習生必須尊重實習單位的管理者、員工，虛心向實習部門的有關人員學習，取長補短。

（二）實習學生每人都要堅持做好實習日志，每月必須寫一份實習心得，并由帶隊老師收集，作為評價實習成績的依據之一，為實習結束后實習報告的撰寫積累素材。

（三）實習結束后，每個實習生要完成一篇3000字以上的實習報告。7

（四）實習過程中，實習生需納入實習單位的正規組織管理中，照章辦事；同時也要經常保持與系里的聯系，便于實習指導小組進行檢查和指導，及時處理和解決實習過程中存在的問題。

（五）學生到達實習單位后，實習單位會按照學生自身的特點安排實習崗位，學生必須嚴格地服從，不能以任何理由或借口拒絕安排。

五、頂崗實習記錄和實習報告的內容與要求

（一）頂崗實習記錄的內容與要求 1.與頂崗實習內容要求有關的工作記事、記錄、工作建議與資料收集； 2.對實習中所見所聞的思考、分析和評價； 3.當天的收獲、疑問和下一步行動計劃； 4.頂崗實習記錄的重點在于思考，為實習報告做準備，要求每周至少撰寫1篇實習記錄，字數每篇250字以上； 5.最后一周的日記可以不寫，以便集中精力完成實習報告。

（二）實習報告的內容與要求 1.頂崗實習報告的內容 實習報告的內容由實習企業簡介、實習過程概述、實習企業專題分析、實習總結四部分構成。（1）實習單位的基本概況（企業沿革與發展、企業制度、企業規模，企業經營狀況、人員素質狀況等）。（2）所實習的職能管理部門日常運作的總體分析（如部門的設置、人員的職責分工、激勵機制、人際關系與合作精神等）。（3）專題報告。對選擇的專題進行較深入的分析。（4）實習總結。全面系統地總結實習收獲與心得體會,也可對市場營銷的某些問題進行分析,并提出建議。2.頂崗實習報告的要求 報告字數應不少于3500字，打印件。包括封面、報告正文。要求于頂崗實習結束時完成。

六、頂崗實習成績評定和考核辦法 8

1.指導教師具體全權指揮實習過程，對嚴重違反實習紀律、造成嚴重事故的學生，指導教師有權中止該生的實習過程，實習成績以不及格記載。2.沒有完成實習全過程或沒有交實習報告的學生，實習成績以不及格記載。3.正常完成實習的學生運營實習結束后，應將實習鑒定表、頂崗實習手冊，實習報告交指導教師。實習成績由企業指導教師（50%）和學校實習指導教師（50%）共同給出。（1）企業指導教師成績（50%）①職業精神（5%）②專業技能（5%）③專業理論（3%）④敬業精神（5%）⑤團隊意識（5%）⑥人際能力（5%）⑦創新能力（5%）⑧禮貌禮儀（5%）⑨實習紀律（5%）⑩工作績效（7%）（2）學校實習指導教師成績（50%）①出勤（5％）②在崗表現（10％）③組織紀律（10％）④實習記錄（10％）⑤實習報告成績（15％）4.考核學生頂崗實習成績時采用五級記分制記載：即優秀、良好、中等、及格和不及格。（1）優秀 實習態度認真、紀律性強，能優異地完成任務，達到實習大綱中規定的全部要求；能對實習內容進行全面、系統的總結，很好地把所學專業理論和知識運用到實習工作中去，對某些方面日問題有獨到的見解；實習單位和實習指導老師評 9

價高；能獨立完成實習記錄、實習作業和實習報告，質量高；實習報告思路清晰，觀點正確，內容完整，分析問題透徹，具有一定的理論深度。（2）良好 實習態度端正、紀律性較強，能較好地完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，得到實習單位和實習指導老師的好評；能對實習內容進行較好的總結，較好地把所學專業理論和知識運用到實習工作中去，對某些實際問題加以分析和解決；能按時完成實習記錄、實習作業和實習報告，質量較好；實習報告思路較清晰，觀點正確，內容完整，分析有據。（3）中等 實習態度較端正，紀律性較好，能基本完成實習任務，達到實習大綱中規定的基本要求；能對實習內容進行總結，把所學專業理論和知識運用到實習工作中去；能按時完成實習記錄、實習作業和實習報告，質量一般；實習報告內容較完整，觀點正確，思路清楚，能較有條理地分析問題。（4）及格 實習工作態度比較認真，紀律性一般，能基本上按實習大綱中規定的要求，完成實習任務；基本能對實習內容作總結，但不夠完整、系統；基本能把所學專業理論和知識在一定程度上運用到實習工作中去，工作態度和能力得到實習單位老師的認可；能按時完成實習記錄、實習作業和實習報告，但不夠系統；實習報告內容相對完整，思路清楚，能較有條理地分析問題。（5）不及格 實習工作態度不認真，紀律性差，未能按要求完成實習任務，實習單位和指導老師評價較差；實習過程中弄虛作假；實習記錄、實習作業和實習報告質量較差；未交實習報告或實習報告內容不完整，思路不清楚，說理不充分，分析問題觀點不明，或出現常識性問題；未參加實習時間超過全部實習時間三分之一以上者。10

第五篇：道橋頂崗實習周記

第 1周 2012年 2 月 10 日～2012年 2 月 19 日

過好年，我又來到了這個熟悉的地方。開始我第二階段的頂崗實習，想想也有兩個多月沒有見到高師傅，許師傅他們了，我們試驗室的人員也有了略微的變動。試驗儀器有些也換新的了，真是新年新氣象，辦公桌上的計算機現在也是一人一臺，再也不用每次試驗回來找計算機算數據了。門外樓梯下的小空間也改建成了水泥拌合室，整個一樓寬敞多了。新年剛過，試驗室的工作就開始忙不過來了，海寧的各各工地都開始他們今年的計劃了。想想去年我走時，門外的試塊還沒有我膝蓋高，這一回來都已經堆的比我還高了。據說還清理過一次呢。這讓我感覺到接下來的實習比去年的要更加艱辛，同時又更具有挑戰性。

來到這里的這些天，對于一些實驗又有些生疏了，第一周我選擇了呆在實驗室里，沒怎么去外面做檢測。大多時間就是看看規范，重溫了去年實習時候做的試驗內容，主要還是試驗后的報告，壓實度，路面回彈彎沉，水泥回彈，這些主要試驗的計算。有人送來試塊我也會幫忙壓一下，師傅們試驗檢測回來，我就負責搬運儀器。當然簡單的實驗表格就落在我的頭上了。

下面就是我們試驗室一年中會做到的所有試驗表格，要把它們全部搞定融會貫通還真的一件工程浩大的事。不過做什么事都在于積累，時間久了我相信總有一天會把它們就要弄懂的。

第 2周 2012年 2 月 20 日～2012年 2 月 26 日

初試取芯機

時間過的很快，實習2周已經過去了，不知不覺的就會從周圍這些人身上學

到很多東西，無論是專業知識還是為人處事，實習讓我知道自己欠缺的東西了。那就是扎實的專業理論知識，然后與實踐的相結合，才能塑造更完美的自己。這周我出去了也沒幾天，因為這邊天氣不好，幾乎天天的是大雨不斷。這樣的天氣待在實驗室里大家聊聊天，說說我未來的方向，幫我指導一下接下來怎么走，我也受益良多。這邊在師傅的鼓舞下，我開始操作了一回取芯機，記得去年實習的時候還以為取芯很難。原來事實不是這樣，開始時我還擔心把轉頭弄壞，這個東西500塊一個我可賠不起。師傅在旁邊看著我也有了勇氣，接通水源，發動發電機，一切都是我來做，按下開關，慢慢的把轉頭壓下去，適當的向上提升幾次，師傅說這是為了防止下面沒有水下去，轉頭過熱，同時這樣又可以避免芯塊被卡在轉頭里面，記得去年就有過這樣的事情，耗了好久的功夫才把芯樣給弄出來。不過多久，一組芯樣已經被我弄好了，我們現場相機拍照主要測量厚度有沒有達標。

無論做什么事情，都要有認真、細心的態度，不斷地動腦筋去思考，不斷去觀察，就會學到很多，在工地上，每天經歷的都是你從沒有經歷過的事情，為人處事真的很重要。希望下周天氣會好些，讓我也有更多的機會接觸不同的實驗，我已經期待很久了。

第 3周 2012年 2 月 27 日～2012年 3 月 4 日 頂崗實習進行時第三周，事與愿違，好天氣依然還是沒有到來，居然還下起了大雪，真的有點像2012了。只能待在試驗室，早上8：30下午5：00準時下班，試驗室里大家玩笑話，這樣下去天天都是放假了，陰雨蒙蒙的日子里，人都快要發霉了。

給寢室人打電話，寢室長已經在四川實習一段時間了，他做的也是試驗檢測這塊，相比之下我們試驗室的條件真的是算可以的，他們那邊篩分也需要手動。出去實習還是很辛苦的，有苦無處訴說，聽他說，實習項目部前不著村后不著店的，買個東西還需要跑很遠，晚上還要斷電，實習的同學們都要堅持啊。

這周，在試驗室里把各種臺賬都看了遍。臺賬原是指擺放在臺上供人翻閱的賬簿，也稱流水賬。我們現在講的工作臺賬不單是一些統計數字，而包括有關文件、工作計劃方案、工作匯報總結以及重要工作活動記實、有關資料等，有紙質的，也有電子文檔的，有文字圖表的，也有圖片影像的，分門類別，整理成冊成本，如上級檢查或查找資料，可隨時查閱。要使基層單位真正重視立足平時記好臺賬，就必須切實提高對臺賬重要性的認識。上面檢查，主要就是檢查你的臺賬，儀器的使用情況記錄，試驗對于溫度濕度有要求的要有溫度濕度的記錄，試驗時間，試驗項目，一樣都不能少，還有沒份報告的存放等，我們試驗室都會記錄在案。

我也發表了一下我的個人觀點，現在試驗室記錄都還是原始的臺賬。建立一個電子版的也是很重要的，現在試驗室大家都會電腦，做個電子表格，把臺賬登記在案，到時候自己查起來都方便許多。

第 4周 2012年 3 月 5 日～2012年 3 月 11 日

時間飛逝而過，轉眼間已經實習一個多月了?；厥走^去的幾個星期，學到了很多，雖然中間有些艱難，但是功夫不負有心人，總算是沒有白白浪費過去的光陰。這要感謝在我最困難的時候師傅們給予的鼓勵和幫助，讓我學會了很多。在他們的幫助下，我學到了很多課本上所沒有知識，相信這會是我今后生活工作中的一塊寶藏。

這周，有等待也有不少收獲。終于我們有活干了，前些天去了一座鄉間橋梁檢測。檢測的內容還真是不少。要對幾何物進行測量，長度高度寬度等。最主要的還是立柱和梁板的回彈，回彈很重要。回彈法檢測混凝土抗壓強度在我國使用已達四十余年,因其方便、靈活、準確、可靠、快速、經濟等特點而倍受工程檢測人員的青睞,是我國目前工程檢測中應用最為廣泛的檢測儀器之一。當對工程結構質量有懷疑時,均可運用回彈法進行檢測。但回彈法在使用過程中還是出現了較多的操作不規范、隨意性大、計算方法不當等問題,造成了較大的測試誤差。如何保證檢測精度,使其在檢驗結構工程和混凝土質量中發揮應有的作用,已成為眾多工程建設者所關注的話題。在操作回彈儀的全過程中，都應注意持握 回彈儀姿勢，一手握住回彈儀中間部位，起扶正的作用；另一手握壓儀器的尾部，對儀器施加壓力，同時也起輔助扶正作用。回彈儀的操作要領是：保證回彈儀軸線與混凝土測試面始終垂直，用力均勻緩慢，扶正對準測試面。慢推進，快讀數。混凝土回彈儀式用一彈簧驅動彈擊錘并通過彈擊桿彈擊混凝土表面所產生的瞬時彈性變形的恢復力，使彈擊錘帶動指針彈回并指示出彈回的距離。以回彈值（彈回的距離與沖擊前彈擊錘與彈擊桿的距離之比，按百分比計算）作為混凝土抗壓強度相關的指標之一，來推定混凝土的抗壓強度。

通過這周的實習，我深知橋梁檢測的艱辛，有時候要爬到橋下還有需要下水，上船檢測的情況。因此，更需要我加強安全意識，在工地上安全是第一位的。

第 5 周 2012年 3 月 12 日～2012年 3 月 19 日

時間過得好快，最近天氣也轉好了，我們出去機會也多了，實驗項目也是一個接著一個。這幾天把考證的事情給搞定了，考試時間就是6.16號17號兩天。算算時間也不多了，領導說趁剛大學出來的時候，對學習還有的勁，于是就給我報命了三門試驗員證。所以一有時間就會去翻翻試驗室的規范三門的，畢竟在這里有一個好的環境，有什么不懂都有地方咨詢。對于有些試驗沒見過的，學校沒學過的自己也可以動手試試增加一下記憶。記住這些試驗步驟，注意事項，計算公式，最好的方法就是自己動手試驗。我們試驗室也有其他兩個一起考試的，我們一起努力著。這周，從長安城北公路送來了瀝青，我們被安排下去做瀝青的三大指標（針入度，延度以及軟化點）的試驗，這也讓我們這些實習生感受到了興奮。

我們先做了針入度試驗，由于針入度使用以描述瀝青的溫度敏感性的，宜在15℃、25℃、30℃這3個溫度條件下測定，所以我們把實驗室里面的空調打開，調到了試驗溫度。然后首先我們開始準備以下材料：盛樣皿、恒溫水槽、平底玻璃皿、溫度計、秒表、盛樣皿蓋、溶劑（三氯乙烯）、以及電爐坩堝等。完成材料的準備，我們開始了試驗的準備工作： 1 先將恒溫水槽調節到要求的試驗溫度，保持穩定。2 將試樣注入盛樣皿中，試樣高度應超過預計針入度值10mm，并蓋上盛樣皿，以防止落入灰塵。盛有試樣的盛樣皿在15℃~30℃室溫中冷卻1h~1.5h（小盛樣皿）、1.5h~2h（大盛樣皿）或2h~2.5h（特殊盛樣皿）后移入保持規定試驗溫度±0.1℃的恒溫水槽中1h~1.5h（小盛樣皿）、1.5h~2h（大盛樣皿）或2h~2.5h（特殊盛樣皿）。3 調整針入度儀使之水平。

完成試驗準備工作后我們開始了我們的實驗步驟： 1 取出達到恒溫的盛樣皿，并移入水溫控制在試驗溫度±0.1℃的平底玻璃皿中的三角支架上，試樣表面以上的水層深度不少于10mm。2 將盛有試樣的平底玻璃皿置于針入度儀的平臺上。慢慢放下針連桿，用適當位置的反光鏡或燈光反射觀察，使針間恰好與試樣表面接觸。拉下刻度盤的拉桿，使與針連桿頂端輕輕接觸，調節刻度盤或深度指示器的指針指示為零。3 開始秒表，在指針正指5s的瞬間，用手緊壓按鈕，使標準針自動下落貫篇二：道橋實習周記

第1周

這是大學生活的第一次實習，所以對實習充滿了好奇心和憧憬，這次實習是我們學習理論知識以來第一次具體接觸現場事物，將理論知識與實踐相結合，實踐社會。

第一周的實習，總的來說也沒干什么，就是熟悉工作的操作過程，第一次到實習公司的時候，心里還是有點害怕，畢竟對那里還是比較陌生。公司的師傅給我們新到來的實習生簡單的開了一個會，互相介紹了一下自己和工作上互相合作的一些事情，后來又向我們介紹工程的概況，還有安全衛生教育。安全生產關系到企業的聲譽和效益，同時也關系到千家萬戶的生活。因此在施工生產中必須貫徹“安全第一、預防為主”的安全方針，堅持“管生產必須管安全”的安全生產原則。

1、進入施工現場必須戴好安全帽，系好帽帶，穿拖鞋、高跟鞋、赤腳或赤膊不準進入施工現場。并正確使用個人勞動防護用品，嚴禁酒后操作。

2、嚴格執行操作規程，不得違章指揮和違章作業，對違章作業的指令有權拒絕并有責任制止他人違章作業。

3、現場用電，一定要有專人管理，認真貫徹逐級消防責任制，做好消防工作。

4、未經安全教育培訓合格不得上崗，非操作者嚴禁進入危險區域。

5、凡2m以上的高處作業無安全設施，必須系好安全帶；安全帶必須先掛牢后再作業，高處作業材料和工具等物件不得上拋下擲。

6、未經有關人員批準，不得隨意拆除安全設施和安全裝置；因作業需要拆除的，作業完畢后，必須立即恢復。施工雖然重要，但沒有一個好的環境，也是不是一個好的工程，所以還要做到“三清六好”保護作業場地清潔衛生。

三清：下工活底清；料具底數清；工完場地清。

六好：施工準備好；設備管理好；工程質量好；安全生產好；完成進度好；生活管理好。

體會：經過一周的實習，對公司的運作流程也有了一些了解，雖然還沒有具體的去現場實踐過，但是在接觸到新的事務不再不知所措，學會了如何去看圖、計算、復核圖紙、整理、復印資料等。而且從工作 地過程中明白了主動出擊的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權握在自己手中。雖然工作比較繁雜但是從中也學到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學習積極辦事，做好份內事，勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。

第2周

在經歷了一周的繁雜的工作，讓我對公司的運作流程以及業務有了一個整體的了解，因此這一周我們的工作內容也有了變化，我被分到了公司負責的七座大橋中的東明溝大橋。主要負責橋上的質檢工作。

先了解了一下有關橋梁的技術交底，東明溝特大橋位于安圖縣明月鎮東明屯南側，橋梁全長635.81m，是19跨的預應力現澆簡支箱梁。共有18個橋墩，2個橋臺，0#臺采用的是8孔人工挖孔樁，2#、3#、5#-12#墩采用的是擴大基礎，1#、4#、13#-19#采用的是8孔機械鉆孔樁，承臺都是矩形承臺，0#、19#是矩形空心橋臺，1#-18#都是直體實心橋墩。

之后師傅帶領我們看了各項工序的準備工作，斗車拉土方平整場地，挖掘機、裝載機、鉆機進場，人員的進場，一切工序有序的進行，師傅又分配了我們的工作，教導我們遇到問題的時候的處理，管理施工人員要按照正確的施工方法進行工作，排除現場的不安全因素，保證施工、人員的安全有序的進行。

體會：未去工地之前我從沒想過實習生活我是否能撐下去，但是來到工地一周，我漸漸地適應了這種工地生活。有句話說得好:“你改變不了過去，但你可以改變現在?！痹诠さ刈屛覍W到了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環境。另外就是在工地上知道了作為一名技術員應該怎樣去和工人交流等。所以說事情是不分大小，只要積極學習積極辦事，做好份內事，勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。

第3周

很快兩周的實習生活過去了，第三周的實習生活又緊張而又忙碌的開始了。前兩周主要是掌握一些規范、要求等，將紙上的東西和施工現場對比，增加印象。這周通過去現場的觀察，通過旁站，使我近

距離的觀察了一些具體的施工知識。

在工地，挖掘機、裝載機正在緊張而有序的進行施工鋪平場地，吊車吊著鉆機就位，看著挖掘機挖著泥漿池，工人們埋設護筒，調整鉆機位置，調制泥漿，第一次看見這些才感受到現實的施工比書本上的理論知識要復雜的這么多，還有很多的復雜的細節，這些在課堂上是學不到和看不到的。在現場師傅又將可能出現的問題，結合實際又給我講了一遍，比如挖泥漿池、沉淀池、儲水池，要準備合格的粘土和膨脹土；埋設比樁徑大20cm，頂端高出地面30cm，底部深2.5m的護筒，護筒四周夯實，中心線平面偏差小5cm；安裝鉆機，轉盤中心同鉆駕機起吊滑軌在同一直線上。通過師傅的講解，加上我先前了解的資料，有了不少收獲。

體會：通過這周的學習，盡管獲取的知識是甚微的，但通過實習所獲得的實踐經驗對我是終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷地得到驗證。我會不斷的理解和體會實踐中所學的知識，在未來的工作中我會把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷地運用到實際的工作中去，為實現自我價值而努力奮斗。

第4周

1.測量放線 用全站儀測出基礎縱、橫中心線，放出上口開挖邊線樁，基坑下口的開挖的大小應滿足基礎施工的要求 2．基坑開挖

作業方式以機械作業為主，采用挖掘機作業輔以人工清槽，一次開挖距基坑底面以上要預留20一30cm，待驗槽前人工一次清除至標高，以保證基坑頂面堅實。3．綁扎鋼筋

基坑開挖完后，綁扎基礎內部鋼筋，應注意鋼筋的保護層，鋼筋的數量、直徑、位置、箍筋的加密情況，還有預埋蹲身鋼筋，箍筋及主筋的布置情況是否符合規范，鋼筋的錨固長度及搭接長度夠不夠長，板鋼筋的間距是否符合圖紙要求等。4.模板制作與安裝 根據放樣位置準確的安裝穩固模板。涂刷脫模劑，拼裝模板時應注意密封性，防止漏漿。為防止地下水影響基坑內的正常作業，在基坑內沿基底四周和各角點各設置排水溝和集水井。5.砼澆筑及養護 立模驗收合格后，進行澆筑混凝土。控制混凝土的拌和質量，混凝土采用砼泵輸送澆筑方式。

在每層混凝土澆筑過程中，采用插入式振動棒振搗密實。振動棒應避免碰撞模板?；A混凝土澆注完成24小時后，即要進行澆水養護，澆水養護的時間不少于10天。體會：這周的混凝土澆筑著實很累，但是卻學到了很多基本的標準，對以后要走的路還是很起到鋪墊的作用的。

第5周這周的重點是墩身下的孔樁基礎，鉆孔灌注樁具有入土深、能入巖、剛度大、承載力高、樁身變形小，可方便地進行水下施工等優點，鉆孔機正在不間斷工作許多的孔樁已經開鑿成功，達到了設計的孔深，接下來清孔，灌注水下混凝土。

清孔目的：降低孔內泥漿比重，便于灌注水下混凝土。清孔的步驟：先將鋼筋骨架吊放入孔內，再將安有進氣管的導管吊入孔中，然后使孔底沉渣隨孔內泥漿一起沿導管噴出。為了防止清孔時垮孔，一定保持孔內水頭高度，清孔時間要盡量短。

灌注水下混凝土

水下混凝土用的水泥、集料、水、外加劑以及配合比，拌合、運輸等必須符合設計及規范規定。導管數量應滿足要求。首次灌注前，漏斗內灌滿，并準備足夠的混凝土，以防在清孔過程中出現的孔底擴徑而要增加的灌入量，確保成功。導管底端埋入管外混凝土面以下一般控制在3～4m，并不得小于2m，嚴禁把導管底端提出混凝土面。水下混凝土用砼攪拌車直接灌注且必須連續澆注，澆注間隙不能超過30分鐘，隨時測量并記錄導管埋置深度和混凝土的表面高度。灌注混凝土時，必須采用適當措施克服混凝土對鋼筋的向上浮力。

體會：回首過去的幾個星期，學到了很多，雖然中間有些小小的抱怨，但是功夫不負有心人，總算是沒有白白浪費過去的光陰。這要感謝在我最困難的時候同事給予的鼓勵和幫助。我相信這段經歷是我今后生活工作中的一塊寶藏。

第6周這一周是非常重要的一周，東明溝特大橋第一根墩柱在這一周成功的澆注。墩身的施工：放線、鑿毛、搭架子、綁鋼筋、立模、澆筑混凝土、養護。施工工藝：

模板的安裝：安裝側板時，防止模板位移和凸出，在模板對設立支撐加以固定。模板的安裝對其平面位置，底部和頂部標高，及縱橫向穩定性進行檢查，在澆筑時，發現模板有超過允許偏差變形值得可能時，及時糾正。鋼筋:按設計要求配置鋼筋的級別、種類、根數、形狀、直徑。鋼筋的綁扎采用現場綁扎成型，不能出現滑動、折斷、位移等情況。鋼筋的焊接：焊縫長度雙面為5d，單面為10d，d為鋼筋的直徑。受力鋼筋焊接和綁扎接頭設置在內力較小處，錯開布置，綁扎接頭，兩接頭間距不小于1.3倍搭接長度。

混凝土的澆筑：

澆筑前，對支架、模板，鋼筋和預埋件進行檢查，作好記錄，符合設計要求后方可澆筑。模板內的雜物、積水和鋼筋上的污垢要清理干凈。模板應填塞嚴密，模板內面涂刷脫模劑。澆筑時，采用插入式振動器振實，避免振動棒碰撞模板，鋼筋及其他預埋件。澆注采用連續澆注，一次成型，不留施工縫。

體會：這次施工遇見了很多困難，尤其是混凝土集中拌合，工點分散、遠距離運輸導致混凝土供應不及時，加之柴油等物資地區性的供應緊張等不利因素。全體人員發揚頑強拼搏、連續作戰的精神，打破常規，不等不靠，合理分配資源，積極組織施工。一方面開源節流，尋找物資供應與需求間的平衡點；另一方面優化施工方案，層層落實，科學施工，克服了電力短缺、人員緊張等困難，為首根墩柱澆注做好了充足準備。東明溝特大橋第一根墩柱的成功澆注標志著大橋已逐漸由基礎施工轉入下部主體結構施工，為順利完成節點目標和總體施工計劃篇三：道橋實習周記4篇

第1周

這次實習是大學生活中的第一次實習，所以我對本次實習充滿憧憬與期待，這次實習是我們學習理論知識以來第一次具體接觸現場事物，將理論知識與實踐相結合，實踐社會。我將用心去學習這一切。第一周的實習，總的來說沒什么具體的事情，就是熟悉工作的操作過程。第一次到實習公司的時候，心里還是有點害怕，畢竟對那里還是比較陌生。公司的師傅給我們新到來的實習生簡單的開了一個會，互相介紹了一下自己和工作上互相合作的一些事情，后來又向我們介紹工程的概況，還有安全衛生教育。安全生產關系到企業的聲譽和效益，同時也關系到千家萬戶的生活。因此在施工生產中必須貫徹“安全第一、預防為主”的安全方針，堅持“管生產必須管安全”的安全生產原則。

1、進入施工現場必須戴好安全帽，系好帽帶，穿拖鞋、高跟鞋、赤腳或赤膊不準進入施工現場。并正確使用個人勞動防護用品，嚴禁酒后操作。

2、嚴格執行操作規程，不得違章指揮和違章作業，對違章作業的指令有權拒絕并有責任制止他人違章作業。

3、現場用電，一定要有專人管理，認真貫徹逐級消防責任制，做好消防工作。

4、未經安全教育培訓合格不得上崗，非操作者嚴禁進入危險區域。

5、凡2m以上的高處作業無安全設施，必須系好安全帶;安全帶必須先掛牢后再作業，高處作業材料和工具等物件不得上拋下擲。

6、未經有關人員批準，不得隨意拆除安全設施和安全裝置;因作業需要拆除的，作業完畢后，必須立即恢復。

施工雖然重要，但沒有一個好的環境，也是不是一個好的工程，所以還要做到“三清六好”保護作業場地清潔衛生。

三清：下工活底清;料具底數清;工完場地清。

六好：施工準備好;設備管理好;工程質量好;安全生產好;完成進度好;生活管理好。體會：經過一周的實習，對公司的運作流程也有了一些了解，雖然還沒有具體的去現場實踐過，但是在接觸到新的事務不再不知所措，學會了如何去看圖、計算、復核圖紙、整理、復印資料等。而且從工作地過程中明白了主動出擊的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權握在自己手中。雖然工作比較繁雜但是從中也學到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學習積極辦事，做好份內事，勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。

第2周進過了第一周的接觸了解，讓我對公司的運作流程以及業務有了一個整體的印象與了解，心里有個底了。因此這一周我們的工作內容也有了變化，我被分到了公司負責的七座大橋中的東明溝大橋。主要負責橋上的質檢工作。

先了解了一下有關橋梁的技術交底，東明溝特大橋位于安圖縣明月鎮東明屯南側，橋梁全長635.81m，是19跨的預應力現澆簡支箱梁。共有18個橋墩，2個橋臺，0#臺采用的是8孔人工挖孔樁，2#、3#、5#-12#墩采用的是擴大基礎，1#、4#、13#-19#采用的是8孔機械鉆孔樁，承臺都是矩形承臺，0#、19#是矩形空心橋臺，1#-18#都是直體實心橋墩。

之后師傅帶領我們看了各項工序的準備工作，斗車拉土方平整場地，挖掘機、裝載機、鉆機進場，人員的進場，一切工序有序的進行，師傅又分配了我們的工作，教導我們遇到問題的時候的處理，管理施工人員要按照正確的施工方法進行工作，排除現場的不安全因素，保證施工、人員的安全有序的進行。

體會：未去工地之前我從沒想過實習生活我是否能撐下去，但是來到工地一周，我漸漸地適應了這種工地生活。有句話說得好:“你改變不了過去，但你可以改變現在。”在工地讓我學到了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環境。另外就是在工地上知道了作為一名技術員應該怎樣去和工人交流等。所以說事情是不分大小，只要積極學習積極辦事，做好份內事，勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。

第3周

兩周的實習生活很快就過去了，第三周的實習生活緊接著又緊張而又忙碌的開始了。前兩周主要是掌握一些規范、要求等，將紙上的東西和施工現場對比，增加印象。這周通過去現場的觀察，通過旁站，使我近距離的觀察了一些具體的施工知識。

在工地，挖掘機、裝載機正在緊張而有序的進行施工鋪平場地，吊車吊著鉆機就位，看著挖掘機挖著泥漿池，工人們埋設護筒，調整鉆機位置，調制泥漿，第一次看見這些才感受到現實的施工比書本上的理論知識要復雜的這么多，還有很多的復雜的細節，這些在課堂上是學不到和看不到的。在現場師傅又將可能出現的問題，結合實際又給我講了一遍，比如挖泥漿池、沉淀池、儲水池，要準備合格的粘土和膨脹土;埋設比樁徑大20cm，頂端高出地面30cm，底部深2.5m的護筒，護筒四周夯實，中心線平面偏差小5cm;安裝鉆機，轉盤中心同鉆駕機起吊滑軌在同一直線上。通過師傅的講解，加上我先前了解的資料，有了不少收獲。體會：通過這周的學習，雖然獲取的知識是甚微的，但通過實習所獲得的實踐經驗對我是終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷地得到驗證。我會不斷的理解和體會實踐中所

學的知識，在未來的工作中我會把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷地運用到實際的工作中去，為實現自我價值而努力奮斗。

第4周

時間過得很快，一個月的時間很快就過去了，這一周的主要實習工作就是明挖擴大基礎方面的知識。

主要的施工過程 1.測量放線

用全站儀測出基礎縱、橫中心線，放出上口開挖邊線樁，基坑下口的開挖的大小應滿足基礎施工的要求 2.基坑開挖

作業方式以機械作業為主，采用挖掘機作業輔以人工清槽，一次開挖距基坑底面以上要預留20一30cm，待驗槽前人工一次清除至標高，以保證基坑頂面堅實。3.綁扎鋼筋

基坑開挖完后，綁扎基礎內部鋼筋，應注意鋼筋的保護層，鋼筋的數量、直徑、位置、箍筋的加密情況，還有預埋蹲身鋼筋，箍筋及主筋的布置情況是否符合規范，鋼筋的錨固長度及搭接長度夠不夠長，板鋼筋的間距是否符合圖紙要求等。4.模板制作與安裝 根據放樣位置準確的安裝穩固模板。涂刷脫模劑，拼裝模板時應注意密封性，防止漏漿。為防止地下水影響基坑內的正常作業，在基坑內沿基底四周和各角點各設置排水溝和集水井。5.砼澆筑及養護

立模驗收合格后，進行澆筑混凝土。控制混凝土的拌和質量，混凝土采用砼泵輸送澆筑方式。

在每層混凝土澆筑過程中，采用插入式振動棒振搗密實。振動棒應避免碰撞模板?；A混凝土澆注完成24小時后，即要進行澆水養護，澆水養護的時間不少于10天。體會：這周是最累的，混凝土澆筑，但是我卻學到了很多基本的標準，對以后要走的路還是很起到鋪墊的作用的。